人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記篇一

說起雪糕，大家嘴里不由得出現一股甜滋滋，冰冰涼涼的感覺，雪糕也是我們童年中不可缺少的一份快樂。

奶奶對我說過，她們那一輩的雪糕就是用白開水和香精制成的，一塊就只要幾分錢，一個人騎著自行車，后面背著一個大箱子，箱子里放著雪糕。在她們在那個年代也只能說是冰棍，上面蓋上布，姑姑說，在那時買一個冰棍都能開心好幾天。

我也有過自制雪糕的過程，在一二年級因為酷愛吃雪糕，家長也不讓多吃，我就自己做，拿一個一次性杯子，放上白糖倒上熱水，等待白糖融化后，去廚房拿一根一次性筷子，掰成兩半，把棍子放進去。放入冰箱等待半天就制成了。

一二年級，我制成的糖水雪糕和三四年級的相比，有著翻天覆地的變化，雪糕升級成了3.0版本，吃席的時候，我偷偷用礦泉水瓶裝雪碧。（因為自己本身長得不高，家長也不讓多喝碳酸飲料，更不讓帶回家。）帶回家，做雪糕，找到一個一次性杯子，（是平常喝的那種，好脫模。）放上雪碧，放上自己愛吃的水果，放上棍子來，凍一凍冰棍就馬上好了。不用說雪碧冰棍還是比糖水冰棍要好吃的，多多。

現在有了零花錢就直接跑到小賣部買一根雪糕吃掉。想想以前自己做的，雖然不好吃，但做成之后是那么的開心，拿著向小朋友們炫耀。小朋友們還互相說著讓我吃一口，讓我吃一口。想想都很開心。

我不喜歡炎熱的夏天，但我喜歡自己做的冰棍。

約束自己，努力向上，強調我們做任何事都要遵循社會規范。社會公德，法律法規都做好人好事，簡單的說；“沒有規矩不能成方圓”。要求我們不健康的語言不說，不健康的行為不做，嚴格遵守學生守則，學生行為規范，好好學習，健康成長。把握好學習和生活的主題，給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫暖。

約束自己，努力向上良好的文化習慣，要從小抓起，學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新時代人生蓬勃向上的風采，升旗儀式最為莊嚴，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于“文明之邦“這個美譽。在學校學生要約束自己，努力向上下課后的休息時間，不隨便吐痰，波亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩上下樓，一律靠右行，服從老師接受周值同學的管理。

我們應當遵守學生日常行為規范，在學習過程中逐步養成好習慣，作為一名學生，盡自己能力去幫助需要幫助的人，努力認真的做好每一件事，就能成為一名好學生。

“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西，不要東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜的休息?！?/p>

由此可見，約束自己努力向上的好習慣，使人終身受益，擁有一個好習慣，就意味著擁有一個成功的人生。

六年級日記篇二

六年級數學日記心得體會，是我在六年級學習數學的過程中的一次總結和反思。數學是一門重要的學科，它不僅能夠培養我們的邏輯思維能力，還能夠鍛煉我們的分析和解決問題的能力。通過寫數學日記，我不僅鞏固了所學的知識，還更好地發現了自己的不足之處。

數學日記給了我一個機會，能夠將我在課堂上所學到的知識與實際應用進行結合。通過日記的寫作，我不僅能夠更好地理解和消化所學的知識，還能夠把數學問題與日常生活聯系起來，提高了我的數學思維能力。同時，數學日記還具有紀實性，讓我了解自己在數學學習中的進步和不足，從而有針對性地調整學習方法和策略。

在寫數學日記的過程中，我養成了認真觀察和思考的習慣。有時候，為了尋找一個與數學有關的問題，我會仔細觀察周圍的事物，思考它們與數學的聯系。我發現，在我們的日常生活中，數學無處不在，例如購物時計算總價，出行時計算距離和時間等等。通過與日記的結合，我認識到數學是實用的，數學知識的應用能夠讓我們的生活更加便捷和準確。

數學日記也是一次反思和總結的過程。在寫日記時，我經常會思考我在解題過程中的錯誤和困惑所在。通過仔細分析，我發現我在數學解題中的一些常見的錯誤方法，例如計算錯誤、理解錯誤、運算符號錯誤等等。通過這種反思，我及時糾正了自己的錯誤，并且思考了正確的解題思路，提高了自己的數學思維方式和解題能力。

通過寫數學日記，我認識到數學是一個需要堅持和持續努力的學科。數學并不是簡單的記住公式和方法，而是需要深入思考和探索的學科。在日記中，我可以記錄下自己的思考和發現，通過與他人的交流和討論，不斷深化自己對數學的理解。同時，數學日記也讓我明白了一個道理，那就是每一個細小的進步都是建立在堅實的基礎之上的，每一次反思和總結都能夠讓我們更好地行進。

總結：六年級的數學日記給了我很多的收獲和啟示，讓我深刻地認識到數學的重要性和學習數學的必要性。通過寫數學日記，我不僅鞏固了所學的知識，還培養了對數學的熱愛和興趣。我相信，在未來的學習和生活中，數學將成為我探索世界和解決問題的有力武器。

六年級日記篇三

星期一就要開學了，這是我小學最后一個學期我要努力一點了。

寒假作業在昨天就已經上交了，但是我們上學期學了好多新知識，所以我要把一些抄寫本，作業本之類的，大概這兩天是寫不完的。

一大早我就穿起衣服寫作業，剛一落筆，門“啪”的一聲開了，我慌了一下原來是老媽啊，老媽只是叫我去吃早飯而已，嚇我一大跳。吃完以后，我立馬回到臥室里拿起筆來繼續寫我的作業，誰又能料到短時間之內，就來了一大堆客人，還有好多弟弟妹妹要我照顧好，我的早上就這樣和客人浪費了。

下午也沒有時間做了，還要和爸媽開車去玩。

我的星期六，我的星期六啊!

六年級日記篇四

放學啦，我們都打著雨傘回家，雨還一直下個不停，有些地方已經被雨“占領”了，我都過去了，也不敢跨過去，怕把我的褲子淋濕了！以我只好從旁邊繞著回家！回到家了，褲子最終還是淋濕了！而且還有許多雨“藏”在我的鞋子里面，正跟我玩而著作迷藏，真是個淘氣的小孩！

奇怪，今天怎么沒看見我家的小貓咪了呀？我放學回來都沒有看見它！于是我打著雨傘去后院兒看看！哦原來是雨的惡作??！把它拘束了，讓它不能在外面玩兒了，它就只能在小屋子里睡覺了！我看到它以后，它連忙起身叫著喵喵喵，好像在跟我訴說著，下雨天真煩貓，玩兒都玩兒不了了！我無奈的仰望著下雨的天空可是看不到在空中快樂嬉戲的鴿子了，它們也被雨的惡作劇給嚇著了！看遠處有一只麻雀，已被淋成落湯鳥了，真可憐！這又足雨的惡作?。∮臧。阃橐幌滦游飩儼桑?/p>

透著窗戶，后院的小花妹妹們被大雨淋的彎下了腰！綠蘿已經被雨淋斷了兩片葉子，好可惜呀！柔弱的小苗已被淋塌，好可惜！月季花才開了幾朵小花，卻被淋掉了一朵，真的好可惜。這又是雨的惡作劇！

雨啊，雨啊你不要再惡作劇了，想想我們啊！不要天天下雨了，我們喜歡你和陽光的共同合作！你不要把陽光給霸占了！不過我倒希望你要多多去干旱的地方，給他們來一場及時雨！這樣干旱的地方的植物和人們都會感謝你的！

六年級日記篇五

在一個帶著起床的周四，突然發現早飯仍舊是一連吃了三天的寡淡稀粥，心中早已不滿;坐下用筷子迅速地喝了一口粥，卻發現那粥是滾燙的，顯然是剛剛從鍋里端出來的，八成還是煮沸后的，不忿地看著有點被搗爛的米，覺得自己的食道、咽喉傳來熱辣的疼痛，“怎么這么燙?我要喝多久?遲到了怎么辦?”

我吹著氣，伺候著碗里滾燙的粥，而端著粥的奶奶，在一旁靜靜的看著，沒有回駁，當我看向她時，她的嘴巴就會微張，嘴角出現一種似揚非揚的弧度，轉過頭，不愿接著看她有神的，注視著我的眼睛。

我喝完粥后，提出書包去了學校。

一會兒就到了中午。

天氣是陰的，地面是臟的，石磚上滿滿的是交錯的黑色鞋印。我踩著我的新皮鞋，后悔為什么不穿厚底運動鞋，以隔開泥濘的街道。

這時，一個同班女同學從我身邊跑過，他不偏不倚地踩中了一塊往里傾斜的破磚——里面積滿了混凝土和雨水混合的污水。

水飛濺出來，那惡心的深色污水，帶著一股主觀的黏膩感降落在我白凈的左腳襪子上。

她停下來，口呼我的外號，并說，對不起。

我嘻嘻哈哈地笑了笑，用右腳輕輕地踢了一下她，“造反了你!”

看著她繼續奔跑的背影，回想著她放心的笑容，我長嘆一口氣，心里盤算應該在什么時候脫下遭到污染的白襪子。

六年級日記篇六

書桌上，一本名為《女水手日記》的書讓我的內心跌宕起伏，久久不能平靜。我的腦海里充盈著文中水手老查說過的一句話——“水手自安全的港灣出航，他選擇他要的風……可是風卻有自己的意志。”

在作者艾非的筆下，十三歲的年輕淑女陶雪洛獨自一人登上陰沉的海鷹號船前往美國。起先，雪洛非常敬佩紳士謝克利船長，厭惡舉止粗魯的水手。漸漸的，她發現紳士船長其實內心狠毒，而骯臟的水手卻有著善良的內心。雪洛毅然穿上水手服，和水手站在了一邊。在困境中，她用自己的勇敢和機智一次次化險為夷，最后成為了一船之長。

當我讀到雪洛為了反對船長，取得水手信任，戰勝恐懼爬上高高的最上桅帆桁時，我無比佩服雪洛這個年僅十三歲的女孩。雪洛的父親是船長的上司，她，一個上流社會的千金小姐，和骯臟的窮水手，這地位簡直是天壤之別！她為什么放著父親安全的庇護不享受，而要去做艱苦的水手工作呢？難道她昏了頭了嗎？不，不是，雪洛認清是非，支持正義，她不能讓邪惡的船長再濫殺無辜，再猖狂下去了。她不愿與殘忍的船長為伍，斷然脫下淑女服，不惜剪掉留了十三年的秀發，不怕雙手變得樹皮般粗糙不堪，和水手們一起跟船長抗衡。

在船上，謝克利船長處處刁難她：在颶風來臨時，讓雪洛爬上高高的桅帆桁，割斷帆布，想讓她送命；把殺死哈林大副的罪名嫁禍給她，準備將她處以死刑……她憑著自己的勇敢和睿智，逃過一次又一次的劫難，堅持著，不讓殘酷的命運降臨在頭上。當颶風來臨時，天空一片黑暗，狂風嗖嗖響，船就像掉進了一個漩渦。謝克利命令雪洛割斷前桅帆，要知道，在狂風疾雨里爬上前桅桿是多么不容易??！那時的桅桿非?；?，一步沒抓牢，就會落入汪洋大海中。更何況，她只是一個十三歲的女孩啊，如果是我們，肯定早就嚇得趴在地上，連滾帶爬地回到船艙里。可她呢？干脆地接受了任務，拿上刀子，一步一步向上爬，毫不畏懼……正是這樣一朵溫室里的玫瑰，在經過了無數次歷練后，終于破繭而出，成了一位自主、堅強的女性。她選擇了自己想要的風，把自己吹向了成功的彼岸。

我慶幸，我也像雪洛一樣，選擇了屬于自己的“風”。我學古箏至今六年多，從沒有放棄過。在我學到五六級的時候，媽媽告訴我，那是相當于瓶子瓶頸的地方，努力專心地學，就會有大突破?？赡菚r，我覺得彈琴很枯燥，天天在令人發暈的21根琴弦上撥來撥去，一點兒也提不起興趣。但一望到琴架，我就想起了幾年前許下的承諾：我要學到十級，讓古箏伴我度過美好的童年?！拔乙獔允爻兄Z，不能半途而廢?！蔽覍ψ约赫f，同時說到做到，加油練習。辛勤的付出迎來了成功的收獲，琴樹上終于結出了累累碩果：我在美麗中國全國樂器比賽中榮獲金獎，瑞安市藝術節獲一等獎。現在進入了九級和演奏文憑級的學習，相信我不會辜負小時候對自己的承諾。

清風徐徐，陽光照在我身上，也暖到了我的心里。生活中，我們會遇到許多困境，這時就要像雪洛一樣，選擇屬于自己的風，堅持不懈，勇往直前！

六年級日記篇七

壽司，可是我最喜歡的食物。一聞見那飄香四溢的香味，一看那復雜多汁的食材，總會讓我不禁垂延三尺。

而在今天，也許是上帝女神眷顧我，幫我圓了一個夢：親手做壽司。

當我得知明天要做壽司時，頓時像打了雞血似的活蹦亂跳。一會兒忙這兒，一會兒忙那，準備做壽司的材料。

到了第二天，我興沖沖的去往學習班。到了學習班，我和三個同學組成了一組一起坐下，拿出食材，準備開工。老師給我們每人一雙手套，又發給我們每人一張紙放在主編上，又把紫菜放在紙上。

萬事俱備!老師在我旁邊坐下，拿出小刀，把黃瓜切成一條條細長的條狀，又用同樣的方法把香腸切成條狀。分別把兩樣東西放在兩個盒子里，看著那細長的香腸，情不自禁的讓我想起自己的舌頭。

突然旁邊的老師起來往我們這邊遞了一個東西，第一眼看著那東西就肯定的說：“這一定是魚條!”

哈哈，果然不出我所料，那東西就是魚條!一切都準備好了，開動啦!

我戴上手套，抓一把米飯就往紫菜上一按，結果反倒把自己的手黏住了。我看了看老師，老師是用單手抓一點米往邊上按，我也學著老師的樣子往邊上按。我心想：我真是做壽司的天才!

邊上貼完之后，我有拿了一大把米飯往中間一按，形成了一個圓形的圖案，讓我忍不住捧腹大笑。

經過千辛萬苦的努力，終于成功的把飯弄好了。我把在之前準備好的所有材料統統放上去，又把紫菜綁成一捆，用刀切成一個個，裝進盒里。

看到剛剛做好的壽司，我心里不由得升起一股自豪感!

六年級日記篇八

今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔心這次的訓練會不會像上次一樣帶來“強大的后遺癥”——手輕微的抖個不停。

今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習揮拍了。我和那個一起的小女孩開心地把拍子按著主教練教的動作揮來揮去，那樣子像極了掄大錘。我對那個大眼睛的小女孩感覺很親切，因為她無論是長相、動作或性格和我的四年前都是一個模子刻出來的。主教練見我練的不錯，讓我去試打一次場地。他手把手教我，我的動作也一次比一次規范，也獲得了許多竅門：雙肩側對，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚（拍頭上揚這點主副教練意見不一致，最后決定按照主教練的想法，因為這樣不容易累）。球從地上彈起，過最高點正準備下落時，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~！擊完球，拍子從正前方劃過一個優美的弧度，然后收到肩上。

先練習打四個球，然后六個，八個。

今天最讓我高興的事是——現在揭曉~！我聽到副教練悄悄對老爸說了三個字：有潛力。雖然這三個字有可能是為了鼓勵我或對我期望很大的爸媽的，但我還是非常開心。

綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次happytraining嗎？

六年級日記篇九

自從前兩周，數學老師發起“一塊錢行動”后，全班同學越發努力了。我們的班主任語文老師見效果如此顯著，于是，另一個更有號召力的計劃被大膽的實施出來。

這計劃，可比“一塊錢行動”更加有吸引力，堪稱“一塊錢行動”的升級版！究竟是什么呢？那就是“五塊錢行動”！語文老師規定，凡是語文考試，達到九十五分以上者，獎賞五塊錢！哈哈，重賞之下必有勇夫嘛，這不，不少成績優秀的同學聽了老師的計劃后，兩眼放光，摩拳擦掌，就是一些成績差一點的同學，也一樣蠢蠢欲動，不甘示弱，發誓要更加努力學習呢！

前一次語文測試，我朝思暮想、日期夜盼的'賞錢，最終卻沒有得到。哎，別提有多慘了！那是一張語文三到四單元的測試卷，不僅老師說它簡單，就連一些成績一般的同學們，也說它簡單至極，可是盡管如此簡單，它卻依然絆住了我前進的腳步，最終沒能沖向九十五分的終點。最讓我感到遺憾的是，我有三分是不該扣的，那次考試我考了九十二點五分，有可能題目簡單了，我反而輕視了，哎！我的五塊錢！

上周五，我們又進行了期中考試。我感覺語文考得還將就，應該不會下九十二，但，悲催的是，我已經知道我扣了一道兩分的題！也就是說要想拿到五塊錢，我只能再扣三分了！作文+基礎+閱讀=3分？我估計是做不到咯！哎，愿我人品爆發，愿老天賜予我人品，愿考神給我無限分數！

其實，在六年級以前，不管是哪科老師，從來不會想到用金錢來刺激來我們努力學習的，因為我們即將小學畢業，六年級是最關鍵的一年，老師們這么做，實在是無奈之舉啊，他們不是因為錢多沒得花，這點我們是懂的；其實，我們也不是貪圖小錢之人，向錢看的同時，我們更是在向前看哪！

嗷嗷嗷，六年級這一學年里，我都要向“錢”看齊了！我佛慈悲，一元錢、五元錢，請你們每次考試都要乖乖到我的碗里來啊！

六年級日記篇十

您好！

地球，使我們人類賴以生存的家園，人類也時常把保護地球掛在嘴邊，可實現起來卻是苦難重重！

人們不但隨手亂扔垃圾，而且還浪費水資源，森林資源等等。

現在的我們和窮兇極惡的官吏又有什么兩樣呢？我們做的每一步都是在啃食我們的地球母親??！

我們的地球，早已經是傷痕累累。

傷痕累累的她，不知道還能不能經得起我們的摧殘？

為此，我提出以下幾點建議：

1、多多宣傳有關于保護環境的知識，讓人們知道地球對于我們的重要。

2、多讓民眾節約用水，節約用電。

3、讓民眾多使用耐久餐具，盡量不適用一次性餐具，避免類似于“白色污染”的壞境污染再次發生。

望采納。

武當中心小學。

六年級日記篇十一

晚上更是吃啦一頓好的，可不比中午差，吃過啦，我和爸爸媽媽開始放鞭炮，噼里啪啦的響著，耳膜都快震掉啦，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個小炮著，在豎起來放，鞭炮放完啦，開始放煙花啦，煙花五顏六色的，可真美??！

我愛過年，愛春節。

六年級日記篇十二

今天是寒假的第一個周末。這個星期什么都沒發生，但是昨天發生了一件我從來沒見過的事情。

姨媽家門前有一條污染嚴重的河。我能從遠處聞到一股臭味。渾濁讓我吃驚。河上漂浮著許多生活垃圾。

中午，姨媽的飯還沒做好，舅舅就建議去抓魚。我莫名其妙地跟了上去，心想:去哪里抓魚？附近好像沒有河。大叔帶著漁網，把我們帶到門前的河邊，讓我又想:這條河里有什么魚？和抓垃圾差不多。

大叔說他在河里垃圾最多的地方看到了魚。我們仔細尋找，但沒有魚。當我們發現一條死在河里的魚時，它變成了白色。我和表哥看到魚在呼吸的時候在河上轉了兩個圈，就去找我叔叔叫了一對來撈。我叔叔說，如果我們抓不到它，我們一放下漁網，魚就會逃跑。只有當我們看到魚頭時，我們才能悄悄地把它扔掉。我們看了很久，但仍然沒有看到任何魚。我們試圖去河的另一邊看看有沒有魚，但仍然沒有魚。我驚訝地看到在河的盡頭的石頭上有一條大魚。我打電話給我表哥看的。表哥也叫我叔叔，但是我叔叔說，這是別人扔到河里的。如果別人不要，我在想:為什么不要一條好魚？我搖搖頭，不想。正當我們的門快要泄氣的時候，嘿，魚來了。這條魚真的很棒。我們立刻興奮起來。

晚飯后，我們又開始釣魚。幾個路人停下來，問我們在干什么。我們回答:釣魚，他們都問，嗯，河里有什么魚或者有沒有釣到的魚，看了一會兒就走開了。過了一會兒，幾個鄰居和孩子陸續出來了。鄰居們還幫著叔叔看哪里有魚，而孩子們則用活潑的心情看著他們。過了一段時間，在鄰居的幫助下，魚的數量增加到了兩三條。大家都說:“這條河里的魚不抓，明年就死了，這就給這種難聞的味道錦上添花了！”一個人從家里帶了一個比我們長一倍多的漁網，現在大家都精力充沛了。

就在這時，阿姨出來了，叫我們去工廠。我本來不打算去的，但是表哥跟著去了，我就去了。我叔叔還在和鄰居一起釣魚，我很不情愿的離開了。

晚上回到家，舅舅說魚多了很多?；氐郊?，我們看到原來放在水桶里的魚，被放在了原來水桶兩倍大的盆子里。我們數了九條魚，大喜過望?。?！

六年級日記篇十三

清明，我與父母，哥哥一起回到故鄉掃墓。

我們在集市購買了紙錢，水果等物品，前往墓地。

掃墓的地點在山上，爺爺帶領我們穿過了雜草叢生的土地。路上，偶爾遇見幾個人，想必他們也是來掃墓的吧。這座山上，有大大小小的墳墓，幸虧有爺爺帶領，不然我們準迷路。

過了一陣子，爺爺停了下來，他望著眼前的墳墓一言不發。我們也沉默地站著。這是外太祖母的墓地，生前她是多么疼愛我們這些子孫??！從我記事起，她就已經白發蒼蒼了，每次我到她的家里，她總是熱情地款待我們，不停地拿糖果給我與哥哥。我多想說我已經長大了，不愛吃糖果了，但看著她開心的笑容我總是不忍，那慈祥的面容已經深深烙在我的大腦里。可是，在前年，她去世了，走的那么突然、平靜，不是因為生病與其他的原因，或許是老了吧，是啊，外胎祖母已經90高齡了。在墓地前，往事不斷涌現，我們是多么懷念這位可親可敬的老太太啊！

我們將水果等食品擺到墳墓前，依次向外太祖母的墓地鞠躬。每個人的眼里都浮出霧氣，淚水在眼眶里打滾。我們向照片里的人訴說不快的事情，分享某件事帶來的喜悅。

最后再戀戀不舍地望一眼墓碑上的照片里的人，我們下山了，帶著滿滿的傷感。每個人都如此悲傷，每個人不約而同地在心里祝外胎祖母在天國開心、幸福。

六年級日記篇十四

6月15日，是陽光明媚的一天，也是短暫卻美好的小學生涯中的最后一次春游。

同我一樣，大家對最后一次春游可謂格外珍惜。旅游大巴上沒有以往春游，同學因座位的爭吵聲了。大家和班里任何一位同學都相處得格外友好，不但爭吵聲消失得無影無蹤，巴士里還增添了多一份歡聲，多一份笑語。

為什么叫“在花海中春游”呢？因為我們春游的地點是——百萬葵園！

到了百萬葵園后，同學們壓抑著激動與無比喜悅的心情自由分了小組，進行旅游。

我們光臨了最著名的向日葵***。向日葵，追隨著太陽生長，被譽稱為希望之花?？粗蛉湛也唤肫饋硗瑢W們春游臉上洋溢著的快樂笑容。

最有趣的還是屬——小豬逗趣苑，看著一頭頭可愛的小豬在藍白相間的“池子”里跑來跑去，為了小朋友喂的“豬糧”而爭得“死去活來”同學們不禁哈哈大笑。

我也調皮得買了一袋“豬糧”，當我灑下“豬糧”時，豬“一窩蜂”得向我沖過來“你爭我搶”。有趣的是，一只貪吃的豬看到我手里還有“豬糧”，竟然立起身子，“親”了下我的手。這可把我嚇得不輕啊——我當場尖叫了一聲。

可惜美好的時光是短暫，4個小時過去了。大家只好依依不舍的帶上自己的紀念品坐上巴士離開了這個與動物并存的大花園。

這次春游，難忘無比呀！

六年級日記篇十五

今天，我在一本書上看到了一個有趣的實驗，名稱叫筷子的神力。這是我心中起了一個疑問，筷子到底有什么神力呢？祖師我便開始了這次試驗。

這個實驗主要的材料是一個杯子，一碗大米和一根筷子。

我先把杯子里倒滿米。俗話説的好：“說得容易做的難?！边@在杯子里倒米可不是一件容易的事。那些大米就像一個個頑皮的.小孩子一樣，悠閑自在得在杯子自由自在的蹦跳著，玩耍著。費了我九牛二虎之力才做好。然后我用手按住大米，然后把筷子插進去，小心翼翼的往上提，筷子就像一個失去了神力的魔法師，剛要抬起來，卻又落了下來。那些大米再一次任性的蹦跳著，好像沒能把他們提起而感到惋惜。于是，我便會想到底是哪兒出了什么問題。我又重新打開書本，把過程又仔仔細細的看了一遍。原來是我把筷子插入錯誤了這只筷子本應該插入指甲縫，而不是插到旁邊。

于是，我又試了一遍。終于做到了提起杯子的那一步。我小心翼翼，心里想著：“老天爺啊，這次你一定要讓我成功?！庇谑俏移磷『粑?，慢慢的往上提，只見杯子已慢慢地離開了桌面，緩緩上升。耶——！我終于成功了。耶——！我那激動的心情按捺不住，飛奔到媽媽懷里，猛親了幾下。

突然我心中起了一個疑問。為什么筷子的神力會如此之大，會連米帶杯的把杯子提起來，于是我便帶著這個疑問去尋找答案。最后，我從爸爸那兒了解了原因：原來由于杯里內米之間的擠壓，是杯子里的空氣給擠了出去，由于杯子的外面的壓力大于杯子里面的壓力，所以被子和米都緊緊地結合起來，就能將杯子和米提起來。知道了這一原理，我心里想：??！這一實驗簡直太神奇了，科學的力量也好神奇??！

通過這一實驗，讓我們明白了：在生活中，只有去發現，去探索，才能揭開科學的謎題。只有這樣，我們才能打開科學奧秘的大門，在里面暢游，增長更多的科學知識和才干。