在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學階段收獲篇一

人的一生中，小學生活是每個人都會經歷的一段重要時光。這是我們人生成長的基石，培養了我們的思維能力和良好的行為習慣。回顧這段時光，我收獲良多，獲得了許多關于學習、友誼和成長的心得體會。

首先，小學給了我良好的學習基礎，培養了我的學習興趣。在小學里，我們接觸到了廣泛的學科，包括語文、數學、英語等。這些學科給了我全面發展的機會，我可以根據自己的興趣和特長選擇學習的內容。在語文課上，我不僅學習了閱讀、寫作的技巧，而且還學習了文學和傳統文化的知識。在數學課上，我學會了運算、幾何等基本的數學概念和計算方法。在英語課上，我學習了基本的英語單詞、詞組和句子，為將來學習更高級的英語打下了基礎。這些學科的學習不僅豐富了我的知識儲備，而且培養了我的思維能力和創造性思維。我學會了如何分析和解決問題，提高了自己的思維靈活性和邏輯推理能力。這些學習經歷使我對知識的渴望增長，激發了我進一步學習的動力。

其次，小學生活也鍛煉了我的社交能力。在小學里，我們和同學們在一起度過了愉快的孩童時光。我們一起吃飯、一起上課、一起做游戲，通過這些活動培養了我們的合作能力和溝通能力。在小組合作的活動中，我們學會了互相幫助、互相合作，充分發揮每個人的優勢，共同完成任務。這不僅培養了我的團隊意識和責任感，還提高了我的人際交往能力。通過與同學們的交往，我學會了理解和尊重他人，提高了我的情商和處事能力。這些社交經歷為我以后的成長和發展打下了堅實的基礎。

最后，小學生活也教會了我關于成長的心得體會。在小學里，我們面臨了許多挑戰和困難，但我們從中學會了面對和克服困難的勇氣和毅力。在學習上，我們可能會遇到難題或者是不理解的知識點，但是我們不能輕易放棄，而是要堅持努力，不斷嘗試。只有通過克服困難，我們才能取得更好的成績和進步。在生活中，我們也會遇到挫折和困擾，但是我們要相信自己的能力，堅持追求自己的目標。小學生活教會了我們不怕失敗，懂得積極面對困難和挑戰。這些經歷讓我變得堅強和成熟，為我將來的發展奠定了基礎。

綜上所述，小學生活帶給了我許多收獲和體驗。在這段時光中，我不僅學到了很多知識，而且培養了良好的學習和社交能力。我學會了如何面對和克服困難，逐漸成長為一個堅強和自信的人。回顧小學生活，我為自己所取得的進步和成就感到自豪。這段時光不僅是我成長的見證，也是我人生中最難忘的時光之一。

小學階段收獲篇二

小學階段是每個人教育之路的起點，它是學生們接受知識和技能的基礎階段。在小學階段，我們不僅學習基本的科學、語言、數學和社會知識，還學習了如何與他人相處、如何表達自己的觀點和如何有效地解決問題。在這個階段，我學到了很多，這使我一直感激著小學教育帶給我的東西。

第二段：關于學習成果的體驗。

在小學生活的六年里，我的知識不斷增長，我的學習成績也有了很大的進步。在老師的幫助下，我逐漸掌握了閱讀、寫作和數學等基本技能。同時，我也收獲了尋找問題、解決問題和與他人合作等方面的技能。對我來說，這些能力對我今后的學習和事業都有著重要的意義。

第三段：關于與他人相處的體驗。

與他人相處是我在小學階段學到的另一個重要技能。我們通常會遇到各種各樣的人，他們有著不同的經歷和背景，這給我們的交往帶來很多挑戰。在老師的引導和同學的合作下，我逐漸學會了與他人相處和交流。這一技能在我日后的生活和工作中都有著不可替代的作用。

第四段：學習中遇到的困難和教育的啟示。

在學習的過程中，我也遇到過許多挑戰和困難，這些試煉讓我明白了學習的過程中困難的不可避免，但這并不意味著我們要只關注于挑戰和難度。相反，在老師的指導下，我學會了如何克服困難并堅持下去。我們可以采用不同的方法解決問題，如合作和尋求意見。這些經驗讓我學會了如何有效地迎接學習和生活中的挑戰。

第五段：結束語。

總的來說，小學教育為我們提供了一個學習和成長的重要階段。在這段時間里，我們掌握了許多知識和技能，結交了許多朋友，也學會了如何克服困難。在未來的學習和生活中，這些技能和經驗對我們都會有著重要的影響。由于小學教育的榮譽，我將會保持對教育的熱情和尊重，并期待更多的教育體驗和努力學習的機會。

小學階段收獲篇三

這學期即將過去，我在這學期里，學到了許多了知識，在各個方面都有很多收獲！在學習方面，先說語文吧。

我還學習了四首古詩、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。

在生動的語文課上，我愉快地在知識城堡里翱游。

數學呢！我這學期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內的加減法、還學習了統計、重量知識、估算及找規律，使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。

對有些應用題的解答，讓我發覺有了數學知識，在生活中用處可大了！還有美術課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的收獲吧！在其它方面，我也有不少收獲。

如：老師說我這學期膽子變大了，媽媽說我能干多了，懂事多了，奶奶說我會體貼人了……哈哈！這學期我的變化可大了，下學期我就是個三年級的小學生了，我會表現得更優秀！

小學階段收獲篇四

舞蹈作為一門藝術形式，既可以展示優美的身體動作，又能夠表達情感和思想。在小學階段接觸舞蹈，我深深體會到舞蹈的魅力與意義。首先，舞蹈是一種藝術語言，通過舞蹈我可以用身體去表達我內心的情感，讓觀眾感受到我所想要傳達的信息。其次，舞蹈能夠鍛煉我的身體素質和協調能力，提高靈活性和耐力。最重要的是，舞蹈能夠培養我的自信心和團隊合作精神，使我更加健康、自信和開朗。

第二段：舞蹈的學習過程與挑戰。

在學習舞蹈的過程中，我經歷了許多挑戰，但也取得了不少進步。首先，舞蹈要求我具備良好的體態和姿勢，需要不斷練習以達到柔和、優雅的舞姿。這對我來說是一項挑戰，需要我付出更多的努力和毅力。其次，舞蹈要求我掌握復雜的舞步和身體協調動作，需要我耐心地反復練習，直到熟練掌握。在這個過程中，我不僅增強了自己的學習能力，還鍛煉了自己的毅力和韌性。

第三段：舞蹈給我帶來的收獲和成長。

通過學習舞蹈，我收獲了許多寶貴的東西。首先，在表演舞蹈的過程中，我學會了如何控制自己的情緒和情感，以及如何展現最好的自己。舞蹈使我更好地理解了音樂和舞蹈之間的關系，讓我感受到了藝術的力量。其次，在集體舞蹈的合作中，我學會了與他人合作，尊重他人的意見，以及如何在團隊中發揮自己的特長。這不僅培養了我的團隊合作能力，還加深了我對友誼和團結的理解。

在學習舞蹈的過程中，我體會到了舞蹈帶給我的快樂和滿足感。舞蹈讓我能夠舒發我內心的情感，釋放壓力，讓我充分感受到了生活的美好。通過舞蹈，我也學會了如何面對挑戰和困難，發現自己的潛力和能力。舞蹈還讓我變得更加自信和勇敢，敢于展示自己，積極面對生活。

第五段：舞蹈對我未來發展的影響。

學習舞蹈不僅僅是為了在小學階段獲得快樂和成長，它也對我未來的發展產生了積極的影響。首先，舞蹈培養了我對藝術的熱愛和追求，使我對未來從事藝術方面的工作充滿了信心和動力。其次，舞蹈讓我培養了良好的學習習慣和自律能力，這對我未來的學業和事業發展將發揮重要的作用。最重要的是，舞蹈培養了我對世界的認知和理解，讓我更加開放和包容，擁有積極的人生態度和價值觀。

總之，舞蹈心得體會與收獲，不僅讓我學會了如何優雅地表達自己，更讓我獲得了身心的成長和發展。通過舞蹈，我不僅收獲了美和快樂，還學會了團隊合作、自信與自律，為我未來的發展打下了堅實的基礎。舞蹈對我來說，不僅是一門藝術，更是我成長的見證和力量的源泉。我相信，通過舞蹈，我會以積極的態度和熱情迎接未來的挑戰和機遇。

小學階段收獲篇五

星期天又到了，我們家也隨著人們歡快的腳步來到了游樂場。一個巨大的嘉年華的“過山車”游戲首先映了我的眼簾，接下來，我又看到了：“旋轉木馬”、“魔鬼城”、“海盜船”等驚險刺激的游戲項目。

媽媽豪爽地花了150元買了“通行證”——只要有了通行證，什么都可以玩。我拿著“通行證”玩了許多項目，最后只剩下過山車了。

聽許多人說這個項目特別驚險，但是非常刺激有趣，我心開始矛盾：到底是玩呢還是還玩呢？玩吧，又害怕；不玩吧，又遺憾。怎么辦？在媽媽的鼓勵下，我鼓足了勇氣上前排隊。

“小伙子，到你了，快上車！”過山車的管理員叔叔笑著催我說，“別怕，經歷過才知道什么感覺，聽人說不真實的啊！”聽了叔叔的話，我半信半疑地上了車，找了一個座位坐下來，系好了安全帶。

“噌”的一下，過山車開始啟動。啊！下面的人群、樹木、建筑都變小了、模糊了、旋轉了，我的心也開始激烈地跳起來。過山車加速了，上坡、下坡、拐彎，起伏不斷，我的心隨著它加速、上坡、下坡、拐彎。我閉著眼睛，咬緊牙關，心似乎含在嘴里，又好像跳了出來，不屬于自己一親。原來“刺激”就是這樣的感覺。

清涼的春風刮在我的臉，慢慢地，我睜開了眼睛，過山車在游樂場的上空穿梭著，我的恐懼漸漸被興奮與激動替代，這種感覺真好。

不一會兒，時間就到了。下了車的我對媽媽說：“真是，太刺激，太好玩了！”媽媽說：“對呀！如果不經歷，怎么會有這樣的收獲呢？困難其實并不可怕呀！”

哦！原來戰勝自己最重要呀！

小學階段收獲篇六

作為一個小學生，我們在日常生活中難免會受到一些小傷害，例如摔倒、磕到、劃傷等等，這時我們通常都會去醫院看病。在這個過程中，我們獲得了很多醫療知識和治療方法，并對醫生和護士的工作有了更深入的了解，也累積了一些心得體會。

第一段：醫生和護士。

在醫院，我們可以看到很多醫生和護士，他們是醫學專業人員，擔任著診斷、治療病人的重要職責。他們的工作很辛苦，需要背負很大的責任，但是他們也是非常有愛心的人。在我看病的時候，醫生總是很認真耐心地聽我說病情并為我進行治療，護士們也經常陪著我聊天和鼓勵我。他們的專業技能和熱情服務，給我留下了深刻的印象，我從心底里感謝他們。

第二段：醫學知識。

在醫院里，我們除了獲得醫生和護士的關心照顧，還學到了很多有關醫學知識。在醫生給我治療的時候，我經常會仔細聽他們解釋我的病情和治療方法，這讓我對自己的健康有了更加深入的了解。我發現，每種疾病都有不同的治療方法，而我們可以通過飲食、運動等方式去預防疾病并提高自己的免疫力。這些醫學知識也對我在日常生活中預防和治療小病小痛有很大幫助。

第三段：藥物和治療。

在醫院看病，醫生通常會開一些藥物和治療方式給我們，幫助我們快速康復。我發現，不同的病情需要不同的藥物和治療方式，需要根據醫生的建議，按時按量進行治療。在藥物治療的過程中，我也了解到了藥物的名字、功效和用法等，這對我的安全用藥和健康成長非常重要。

第四段：心態和信心。

看病不僅僅是藥物治療，還需要我們有一個好的心態和充足的信心。每當我生病的時候，都會感到非常害怕和焦慮，但是醫生和護士總是能夠給我鼓勵和支持，讓我無論何時都保持一個健康的心態。在康復的過程中，我也學會了有耐心、有信心地等待和恢復健康。

第五段：總結。

通過看病和治療，我懂得了醫生和護士的辛勤工作和服務精神，同時學到了很多醫學知識和治療方法，也了解到了藥物的作用和安全用藥的重要性。看病的過程中，我還學會了保持良好的心態和充足的信心。作為一個小學生，我深刻地感受到了醫療對我們健康成長的重要意義，并會時刻關注和保護自己的健康。

小學階段收獲篇七

在寒假里，我最高興的事莫過于過春節了。在春節里，全家人歡聚一堂，暢聊親身經歷的高興事、傷心事、煩惱事……也可以放鞭炮、得紅包……我早就盼著這一天了。這不，除夕一到，我就嚷嚷著要去爺爺家過年了。

到了爺爺家，才下午4點。姑姑一家也在，于是我拿出我帶的五子棋，對樂樂弟弟說：“樂樂，我們一起來‘戰斗’一場吧”！樂樂猶豫著，想要不要和眼前這個哥哥下棋。原來，樂樂昨晚才學會五子棋。他思索一會，從嘴巴里艱難地吐出了兩個字：“好吧”。

開始下棋了，我由于不知道對手的全部實力，一開始并沒有火力全開，而是小心翼翼地試探對方。而樂樂則是每一步棋都不假思索，于是我陷入了被動。不過，我在防守中刻意弄出來一個“三連子”，而樂樂只是一味地進攻，根本沒在意我的“如意算盤”，最終，樂樂敗北。

第二局，試探完成了的我已經毫無顧忌，一上來就發動了最強攻勢。左一個“三連子”，右一個“四擋一”，搞得對手手忙腳亂，根本沒想怎么下，就慌不抉擇地亂擋，錯失了好幾個良機。

不過，再怎么多的優勢也會有用盡的那一刻。終于，我的所有可以使用的“三連子”或“四檔一”都用完了，我只好隨便下了一步。突然，我看到了一步對手的好棋，是一個“雙三”，看到這里我冷汗直冒，心想：千萬別讓樂樂看見這一步棋啊，菩薩保佑！

幸好，樂樂并沒有發現這一步棋，而是下了另一步無關緊要的棋子。于是我趕緊堵上了那個缺口，這一盤還是我贏了。發現了破綻的樂樂氣得直跳。

剩下的幾盤都是我贏了。不過，除了勝利的喜悅外，我還獲得了其它的東西。那就是——兩個道理：一是沒有付出就沒有收獲；二是做事要沉穩。

從此以后，我更加喜歡春節了。

小學階段收獲篇八

舞蹈是一門充滿魅力的藝術形式，通過舞姿的舒展與肢體的協調，可以展現出無限的美感和情感。在我從小學幾年級開始學習舞蹈的這段時間里，我深深感受到了舞蹈給我的心靈帶來的靜謐與快樂。以下是我對舞蹈的心得體會和所得到的收獲。

首先，舞蹈讓我學會了專注和耐心。在學習舞蹈的過程中，每一個動作的細節都需要反復地練習和糾正。我學會了聆聽老師的指導并全神貫注地體會每一個舞蹈動作的要領。在經歷了多次細膩而專注的練習后，我終于能夠將動作表達得更加圓潤和自然。這種細致的訓練和耐心的付出讓我明白了，只有沉下心來，才能掌握舞蹈的精髓。

其次，舞蹈培養了我對美的敏感和表達能力。舞蹈作為一門藝術形式，通過舞姿和動作的協調來表達內心的情感和感受。在學習舞蹈的過程中，我通過老師的指導和自身的努力，逐漸培養了對美的敏感。當我從舞蹈的音樂中感悟到內心的情感時，我會以自己的方式將之通過舞姿表達出來。舞蹈讓我學會了如何用身體語言去傳達自己的情感，這種表達能力不僅讓我更加自信，還增強了我與他人之間的溝通和理解。

第三，舞蹈讓我學會了團隊合作和相互支持。在學習舞蹈的過程中，我經常與其他同學一起排練和表演。我們需要相互配合和默契，才能完成復雜的舞蹈動作。在排練中，我們互相幫助，相互鼓勵，共同努力去克服困難。這種團隊合作的經歷在我心中留下了深刻的印象，并讓我明白到合作的重要性。只有與他人緊密合作，才能發揮每個人的優勢，從而創造出更加完美的舞蹈作品。

第四，舞蹈讓我從中獲得了快樂。每當我站在舞臺上，跟隨音樂的節奏展現出自己的舞姿時，我能夠感受到內心的喜悅與快樂。舞蹈能帶給我一種無法言喻的滿足感，讓我忘記身邊的紛擾與壓力。舞蹈不僅是我放松心情的方式，更是我在其中找到了自己的價值和自信。無論是在舞蹈課上的練習，還是參加舞蹈比賽時的表演，我都能夠感受到舞蹈所給予我的快樂和滿足。

最后，舞蹈讓我學會了堅持和努力。學習舞蹈需要付出艱辛的努力和持久的毅力。我在學習舞蹈初期遇到了許多挫折和困難，但我從未放棄。我學會了堅持不懈地練習，直到能夠完美地掌握每一個動作。舞蹈教會了我不怕困難，不怕失敗，只要堅持努力，就能夠取得理想的效果。這種堅持和努力的精神不僅在舞蹈學習中幫助了我，也成為了我人生中重要的一部分。

通過學習舞蹈，我不僅僅是從舞姿的舒展中感受到了美的力量，更是從自身的成長中獲得了無窮的寶貴經驗和收獲。舞蹈讓我學會了專注、耐心、團隊合作和相互支持，培養了我對美的敏感和表達能力，讓我從中獲得了快樂，并學會了堅持和努力。舞蹈擴展了我的視野，讓我學會了用不同的方式去感受和表達生活中的美好。我深信，未來的舞蹈之路將更加廣闊且充滿挑戰，我愿意繼續努力學習，用舞蹈去詮釋我的人生。

小學階段收獲篇九

“世上無難事，只怕有心人。”這句話你我都熟知，但是在這個夏天，我才真正懂得了它真正的含義。

之前，我一直是爸爸媽媽的心肝寶貝，衣來伸手，飯來張口，我很少做家務。好幾次，我看見媽媽工作了一天回家非常疲倦，可是還要不停地做家務，我忍不住想幫幫她，可是我又怕自己做不好，反而幫了倒忙被媽媽批評。

就在這個夏天，我參加了一個軍事夏令營，所有的事都要自己做，疊被子、洗衣服、整理物品……但是我印象最深的還是洗衣服。教官教了一下，我就學著樣子開始洗衣服了。我先把衣服放進水盆泡濕。接著，把洗衣粉往衣服上倒，“我的媽呀，這可怎么辦啊……”我大喊，原來我由于沒有經驗，竟把洗衣粉一下子全倒進水盆里了。算了，我只能把洗衣粉在濕淋淋的衣服上搓開，剛搓不久，不知從哪兒冒出來了成千上萬的泡泡，從盆里滿出來，一些泡泡飄到了天上，另一些則落在了我的鞋子、褲子上，把我弄濕了。我沒有灰心，處理掉多余的泡泡，繼續開始搓。沾上水的衣服可不好洗，每件衣服似乎有幾百斤重，我使勁搓著，不一會兒，我的手臂酸得抬不起來了，越洗越沒興趣。

就在這時，教官走了過來，似乎看出了我的心思，說：“世上無難事，只怕有心人，相信你一定能洗干凈！”在教官的鼓勵下，我士氣大增，終于洗好了所有的衣服，看著晾在繩桿下的衣服，我心里別提有多高興了。

這個夏天，我學會了很多技能，對我而言意義非凡。

小學階段收獲篇十

每當我吃蘋果或看見蘋果的時候，我就會想起一件印象深刻而又高興的事情。記的是在去年“國慶節”時候的兩天。我們自架游（開自己家的車去玩）去白水。走了兩個多小時才到。

下午我們在農家樂休息，晚上村里為了歡迎我們表演文藝演出。唱的唱跳的跳，可熱鬧了。但我們還是早早的回去休息了，為了在明天的"摘蘋果"活動當中取得名次。

第二天村干部帶我們來到果園里，我看到無數個紅紅的笑臉正在對我們微笑。專家說：“小朋友兩個人一組，大人一人一組。摘20個紅富士商品果，（什麼是商品果？就是光澤度在75以上，要大還要有把，還得貼上標簽才算是商品果。）時間最長5分鐘。聽明白沒有？”“聽明白了。”我們齊說。比賽開始了！我跟一個比我小一歲的小朋友一組。

我看到了個大大的蘋果，兩腳一蹬，站到了樹枝上，摘到了第一個蘋果。還有一個蘋果雖然低，但是跟一個沒有長好的蘋果長到一塊。勁不能太大要不然就可惜了那個小蘋果，勁也不能太小要不然就摘不下來蘋果了。這個的需要技術呀！有時還跟大人搶著摘……哎呀媽呀，20個總算夠了。我們排在第三個，全部通過，我們得了第三名，得了一箱蘋果。我心里別提有多高興了！

我興奮地對爸爸說：“收獲的季節我也有收獲！”

小學階段收獲篇十一

又考試，又考砸；再簽字，又被罵。每每考得不理想，爸媽就一個勁兒地向我嘮叨，本來就煩的心情，愈加急躁了。索性沖出家門，漫步于草地小路上，想找個地方發泄一下。

走著走著，開始注意路邊的小草：綠油油的，遍地都是，棵棵都十分挺拔，極富生命力，好像許許多多的小精靈在向我展示自己的活力，是那么的快樂、那么的活潑……什么嘛！我考砸被罵，連草都會那么開心。我一氣之下把腳抬離水泥路，在草地上狠狠地踩了幾腳。頓時，原本挺拔的小草現已東倒西歪[注:指行走不穩，身不由主。也形容物體傾斜不正。]，正在地上啃泥呢。看著小草們被我踩得趴在地上起不來，心情頓時舒暢了許多。

本想散會兒步再回家的，但不經意的回頭看了一下，愣了……。

我愣愣的站在那里，呆呆的看著那些小草從緊貼地面到挺拔如初，全然忘記了因站太久而酸痛的腿。我好驚訝：小小的，被踩得緊貼地面的小草，竟會再次從地面上立起來。小小的身體里竟蘊藏著這么大的力量。連小草遇到困難都會努力面對和解決，更何況我呢！

回到家，拿出書本開始復習。又一想，我這一趟出去，還收獲不少呢。

小學階段收獲篇十二

作為現代社會的重要一部分，醫療行業一直以來都是人們生活中不可或缺的一項重要服務。當我們面對疾病時，無疑是醫護人員為我們保駕護航的時候。然而對于小學生而言，往往對醫療的認識還不太深刻。在這里，我將會談到小學生在學習醫療知識中的收獲及體會心得。

第一段：醫療行業的意義。

醫療行業是一個應用廣泛的行業，范圍涉及到各種不同類型的人的健康，包括兒童和成年人。在我們生病時，我們會尋找醫生和醫生的幫助來得到治療，以便能夠恢復我們的健康。同時，在我們身體狀況良好時，我們也可以尋求醫生的建議，以確保我們的健康狀況得到維護和建立。

第二段：小學生對醫療的認識。

對壓歲錢而言，醫療是一個比較陌生的領域。即便是小學階段，他們是對疾病和人體健康非常敏感的，但對于醫療行業更為深入了解還需要時日。相對于成年人來講，他們可能對一些醫學術語、醫療器械、醫護人員的職業特點并不熟悉。

第三段：在學習中收獲的知識。

通過對于醫療行業的學習，小學生們開始對醫生、護士、藥師等各種不同種類的醫護人員有所了解，他們也開始能夠了解一些常見的疾病類型和如何預防或治療這些疾病。此外，在學習中，往往還會了解關于急救的基本知識和基本處理方法，這些知識對于日常生活中的意外情況有很大的幫助。

第四段：提醒孩子日常保持健康。

在學習過程中，我們不僅要知道如何病后養身，并且要提醒孩子們日常如何預防疾病。一些小的健康習慣，如洗手、打噴嚏時遮住口鼻、適量的運動、健康飲食等等。如果能夠遵循這些規則，得病的概率自然就會降低很多。

第五段：人的身體健康是一筆無價之寶。

人的健康是至關重要的，一個被疾病纏繞的人在很大程度上可能無法在日常生活中擁有愉悅的時光。因此，我們每個人都需要擁有堅定的保健意識，不論是從飲食、運動、心理等多方面入手，都要認真對待自己的健康，并且在生病時第一時間尋求醫護人員的幫助。同時，對于小學生來說，特別需要注意的是，在家長的指引下學習有關的醫療知識，這有哦助于他們從小開始養成良好的健康觀念和健康習慣。

在結束語中總結文章思路，醫療行業的創新和技術日新月異，人們的醫療水平也隨著不斷提高。小學生們對醫療知識的認識還有待加強，在生活中我們要讓孩子們普及這些知識，提高他們的保健意識，從而讓我們的下一代更加健康、快樂、充滿生氣！

小學階段收獲篇十三

第一段：引入實習的背景和目的（150字）。

近年來，隨著社會的迅猛發展，小學生的實習也逐漸成為一種趨勢。實習不僅僅是為了解決學生在學校所學的知識在實際生活中的運用問題，更是為了鍛煉小學生的自立自強能力。在實習過程中，小學生能夠接觸到不同的工作環境，學習到不同的專業知識，豐富自己的社會經驗。因此，實習收獲及心得體會成為小學生們關注的焦點之一。

在實習的過程中，小學生通過親近社會獲得了豐富的收獲和心得體會。首先，通過實習，他們能夠更加深入地了解自己的興趣和優點，進而確定自己的未來發展方向。小學生在實習中可能會遇到不同的實踐項目，如參觀工廠、參與市場調研等，從中他們能夠體會到不同職業的特點，進而對自己未來的發展有著更明確的認識。其次，實習還鍛煉了小學生的交際能力和自理能力。在實習的過程中，小學生需要與不同的人打交道，學習與他人合作并互相幫助。同時，實習也讓小學生們更加獨立地解決問題，養成自理的良好習慣。

小明是我班的一名學生，他在暑假期間參加了實習，并分享了自己的收獲和心得體會。小明選擇了前往醫院實習，他表示通過實習，他更加明白了醫務人員的辛苦和偉大，也更加重視自己的身體健康。在實習期間，小明看到了醫生們白天夜晚不分節假日地為病人辛勤工作的情景，也親眼目睹了手術室內緊張而又精準的操作。在實習的過程中，小明也參與到一些簡單的護理工作中，如測量血壓、記錄病人體溫等。這些經歷讓小明切身體會到了醫生和護士的辛勤付出，也對醫學這個專業產生了濃厚的興趣。

實習的收獲不僅讓小學生對未來的職業選擇有了更加明確的認識，同時也對他們的成長產生了積極的影響。首先，實習讓小學生學會了務實和勤奮的態度。通過實習，小學生們會親眼目睹努力工作的人們，看到他們為了自己的夢想而付出的努力和汗水。這種觀察和體驗讓小學生們明白只有通過努力，才能實現自己的夢想。其次，實習也讓小學生們學會了關愛他人和感恩的心。在實習的過程中，小學生會看到很多有需要的人，通過接觸，他們會發現自己能為他人做更多的事情，從而學會愛心和分享。

第五段：總結實習的意義和建議（250字）。

實習收獲及心得體會對小學生的成長和發展有著積極的意義。通過實習，小學生們能夠更加深入地了解不同的工作崗位和社會。同時，實習也是小學生們走向未來的一次重要的鍛煉和準備，他們通過實習對自己的職業規劃和未來的發展方向有了更為明確的認識。因此，建議學校繼續加強小學生實習的項目和內容，讓更多的小學生有機會進行實習，并從中獲得更多的收獲和心得體會。

小學階段收獲篇十四

“5”則是奔跑，是活力，于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山徘垯得春來。”的靜景與動態。

……。

……。

從數學中收獲語文，從語文中感悟人生，真可謂是“生活中處處有語文”！

小學階段收獲篇十五

實習是一種通過實踐鍛煉自己能力的方式，不僅可以讓學生更好地了解社會，還可以培養學生的獨立思考和解決問題的能力。作為一名小學生，我也有幸參加了一次實習活動，這給了我很多收獲和心得體會。

段落2：實習的收獲。

在實習中，我和同學們一起參觀了一家醫院。一進醫院，我們就看到了很多醫生和護士在忙碌地工作，他們帶著和藹的笑容，關心著每一個病人。我向他們請教了很多與醫學有關的問題，他們都很耐心地回答我，并且還給我講解了一些醫學知識。通過這次實習，我深深地感受到了醫生和護士的辛勤工作，他們是社會中非常重要的人物。

通過實習，我了解到了學校教育和社會實踐之間的聯系，學校教育不僅僅是學習知識，還需要通過實際操作來加深對知識的理解和應用。在實習中，我們需要發揮自己的想象力和創造力，思考一些實際的問題，并嘗試著解決這些問題。這樣的實踐活動可以培養我們的實際能力和團隊協作精神。

段落4：實習的反思。

在實習中，我發現了自己的不足之處，比如說我的溝通能力還不夠好，有時候不能清楚地表達自己的意思。我意識到這一點后，我開始主動與同學和老師溝通，向他們請教一些相應的方法來提高我的溝通能力。通過這次實習，我明白了自己在一些方面還需要進一步提高，并且要不斷學習和積累經驗。

段落5：實習對未來的影響。

這次實習不僅讓我更好地了解了社會，還培養了我一些實際操作的能力。這些經歷在將來對我非常有幫助，它們會讓我更好地適應社會，與人交往，解決問題。我相信，通過這次實習，我會從中獲得更多的收獲和體會，并且在將來的學習和工作中，能夠發揮更大的作用。

總結。

通過這次實習，我對社會有了更深入的了解，也對自己有了更清楚的認識。我明白了學校教育和社會實踐之間的聯系，學會了主動思考和解決問題。這次實習對我非常有意義，它讓我收獲了很多，也讓我明白了自己還有很多需要提高的地方。我會繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的能力，為將來的發展打下堅實的基礎。

小學階段收獲篇十六

時間飛逝，日月如梭，轉眼間，我們已是一名六年級的紅領巾。伴隨著時間的腳步，我們踏進了小學階段的最后一個學期，也是人生中第一個重要的轉折點，因為，我們即將要面臨小升初的入學、分班考試。

因為小升初的緣故，六年級的寒假里我也沒閑著，到處報班，而恰恰是這些培訓班，讓我收獲了一份“厚禮”。

第一天，我去上語文課，陌生的環境使我感到很孤獨，沒有同學之間有好的問候，這是我感到渾身難受。

就在此時，進來了一位后腦勺扎著馬辮子，雙眼皮的眼睛，高高的鼻梁，穿著一件粉色的衣服，一條深藍的牛仔褲，看起來一副清清爽爽的樣子，這是我感到很舒服，孤獨的感覺也瞬間消失了。

她向我微笑的點點頭，我也向她點點頭，她還告訴我，她叫陳君盈，大家都叫她盈，因此，我也親切地叫她盈。

上課鈴一響，我立刻坐下，盈就坐在我的后面。

老師跟我們說，要選語文課代表，一正一副。我充滿期待的看著老師，希望我會是其中的一個，盈也是。果然，老師看到我這邊的時候，腳步輕盈的走了過來：“小同學，你叫什么名字？”“鄭……芷晴。”我害羞的回答老師。老師沒理我點了點頭，走到盈的身邊，我不禁有點失落，但又替盈高興。當老師問盈叫什么名字的時候，盈干脆利落的答道：“陳君盈！”老師滿意地點了點頭。于是又站回講臺，大聲的宣布：“好，以后，鄭芷晴就是正課代表，陳君盈就是副課代表”。我受驚若寵，便轉過頭看盈，本想慶幸我們兩都是語文課代表，但我卻看見盈用兇狠的目光看著我，我害怕的轉過頭去，戰戰兢兢的過了一節課。

放學時我還不明白，為什么盈會晴轉多云，這么陰險的看著我，但我想，應該是弄錯了吧，明天應該不會的。

可是，自從那天以后，盈就再也沒有理睬過我，對我冷眼相看，而且，她還在別的同學面前說我的壞話，拉攏人際關系等等。最開始我還能忍，但是她越來越過分，一次又一次的傷害我，原來，盈是不服氣我是正的，她是副的，因此而討厭我，而我卻傻傻的獨自一人唱著獨角戲……這使我的競爭力一下子升高了，我也對她毫不客氣，開始利用正課代表的權利，讓苦活她做，讓能得到老師表揚的活我做，但在這些背后，我的心里是如此的痛，如此的不舒服，因為我從來沒想過會這樣對她，但是我一想到她對我的背叛時，我的心又硬了起來，決心要與她決戰到底。

但在結束的最后一天，我和媽媽去逛街，偶然的遇上了盈，她微笑地向我們走過來，我心里冷了一下，覺得她的笑容好陰險毒辣，笑里藏刀，要是換做以前，我是絕對不會這么想的。

她向我媽媽打了一聲招呼，我媽媽也點了點頭，然后就走了。我不禁有點氣媽媽，便問：“媽，你干嘛理她？”而媽媽卻這樣回答我：“你難道看不出來嗎？人家是真想和你和好，想把以前的事情抹掉，你寬容一點，要知道，退一步——海闊天空。”我裝作若無其事的樣子，一點也不在乎地答道：“鬼才要和她和好呢！我——不——稀——罕！”

多天以后我才慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們太習慣于把對手列為敵人，太習慣于嫉妒甚至*謗，一個人的真正成長卻是從真誠的欣賞對手開始的。

小學階段收獲篇十七

在中國，英語學習早已成為小學生的日常任務之一。每天背單詞、做語法題，似乎已經成為了正常的生活模式。經過一段時間的學習，我對小學生英語收獲與心得感悟有了更深的理解。下面，我將以五段式文章的形式，分享我的收獲與體會。

首先，養成良好的學習習慣是學好英語的關鍵。在過去的學習經歷中，我發現養成良好的學習習慣是我取得進步的關鍵因素。每天按時復習，做好當天的作業，堅持背單詞，這些都是幫助我提高英語水平的有效方法。當然，還有積極參與課堂互動，主動積累詞匯和語法知識。通過堅持不懈的努力，我的英語成績有了明顯的提升。

其次，多聽多說對口語提高很有幫助。我在學習英語口語的過程中，遇到了許多困難。一開始，我總是擔心自己的發音不標準，引發他人的笑話。但是，我意識到勇敢嘗試才能進步，于是我開始參加英語角活動和英語演講比賽。在和其他同學交流的過程中，我嘗試著用英語表達自己的想法，并聽取他人的建議。通過積極參與，我的口語能力逐漸提高。

再次，多讀多寫培養閱讀和寫作能力。英語閱讀對擴大視野和提高語言理解能力有巨大的幫助。在課外閱讀中，我了解了很多有趣的故事和人物，并通過閱讀培養了自己的寫作能力。寫作是一門需要練習和積累的技能。我不斷練習寫作，從最簡單的句子開始，逐漸提高自己的寫作水平。通過閱讀和寫作的相互促進，我的英語能力有了長足的發展。

此外，多參加英語角、英語比賽等活動，培養自信。在英語學習的過程中，自信是非常重要的。多參與英語角、英語比賽等活動，可以鍛煉口語表達能力和自信心。在活動中，我結識了許多志同道合的伙伴，與他們一起學習和探討英語。同時，通過與其他同學的競爭，我也能夠不斷提高自己的能力。這些活動的參與不僅讓我更加喜歡英語學習，還增加了我的學習動力。

最后，要保持積極的學習態度。學習是一項艱苦卻充滿樂趣的事情。在學習英語過程中，我遇到了很多困難和挑戰。但是，通過保持積極的學習態度，我戰勝了困難和挑戰，不斷提高自己的英語水平。并且，我也發現，積極的學習態度會影響其他學科的學習，使自己成為一個全面發展的學生。

總之，小學生英語學習是一個長期的過程，需要不斷努力和堅持。通過養成良好的學習習慣，多聽多說提高口語，多讀多寫培養閱讀和寫作能力，參加英語活動培養自信，保持積極的學習態度，我在英語學習中收獲了很多，也體會到了學習的樂趣。希望以后的學習中，我能夠繼續保持這種學習的熱情和勇于嘗試的精神，不斷提升自己的英語能力。

小學階段收獲篇十八

我的外婆住在宣恩沙道溝，周末，我去外婆家玩，一路上，我和爸爸坐了幾十分鐘的車，才到外婆家。

剛到外婆家，就看見外婆提著籃子，正準備出門。我一問才知道，外婆是要在后面山上挖野菜，這可引起了我的好奇心，于是，我決定和外婆一起去探個究竟。

到了后山上，外婆就開始挖起了野菜，我就在一旁看著。過了一會兒，我也幫外婆挖了起來，可我要么挖錯了，要么沒把根拔出來，只撕下幾片葉子，外婆只好教我分辨野菜和草，然后對我說：“你還是用鐮刀把野菜周圍的土挖干凈，然后再拔吧！”我又按照外婆說的去做，但挖得太慢，才挖了幾棵，我就氣喘吁吁了。正在我打算放棄時，又突然想到：外婆天天都在挖，不是比我更辛苦嗎？帶著這個想法，我又努力挖著，挖了十幾棵，又看見幾個小朋友在河里玩，我又跑去河邊了。

到了河邊，我才發現他們在捉螃蟹，我連忙脫下衣服褲子，和他們抓螃蟹去了。我在石頭里翻呀翻，終于找到了一只螃蟹，可螃蟹跑來跑去，總是捉不到，這時，小伙伴們都跑幫忙，才抓住它。我正在玩螃蟹，可石頭里又出來了一只，把我的腳夾住了，我忍著痛，把它也抓住了。（這一段如寫學會采野菜就好了。）。

晚上，外婆給我做了野菜湯，一向不愛吃青菜的我這次居然喝個精光。雖然我被螃蟹夾了，但我收獲了快樂。吃飽喝足，我卻不安起來：我為什么不能堅持挖野菜呢？吃起來可舒暢，但這都是外婆的`勞動成果啊。干什么事都要有恒心，今后我一定要學會挖野菜。

小學階段收獲篇十九

去年的冬天，天是那樣的陰暗，空氣是那樣的枯燥。今年的冬天，一縷陽光透過烏云，照在我的臉上，我，笑了。呵，這久違的陽光！

今年的我是個六年級的學生，然而，五年級時那次奧數競賽的陰影，始終籠罩在我心頭。記憶翻回五年級的那頁，我是那么的黯然。為了準備其他的比賽，我放下了當務之急的奧數競賽，全力以赴學校的六項技能選拔。眼看著比賽之期即將臨近，我才臨時抱佛腳，拿起那早已蒙了一層灰的奧數書，匆匆瀏覽了一遍，便去參加比賽。剛開始時我還信心滿滿，不就是一個奧數競賽么？有什么厲害的，去年我還是年段第一呢！抱著這樣的心態，我參加了比賽。

試卷發下來，我立即傻了眼，一道道題都是那么的似曾相識，但是腦中霎時一片空白，怎么做？怎么做？到底怎么做？我的心頓時亂了起來。收卷了，20道題我至少有10題是亂蒙的。結果，原本年段第一的我，一下子跌倒了年段第七！

今年開學時，老師讓我和其他幾位同學參加奧數競賽。經過去年的打擊，我現在對數學題是敬而遠之。正在我舉起不定的時候，媽媽在背后說了一句話：“失敗乃成功之母，在哪里跌倒就要在哪里爬起來！還記得陽光總在風雨后么？不要辜負了老師對你期望啊！”于是，我參加了今年的奧數競賽。但我仍是心有余悸，如果今年又像去年那樣功敗而返怎么辦？太丟臉了！可是已經報了名，總不能臨陣退縮吧？唉，賭一把！我下得來一定上得去！于是，我天天做奧數考卷，天天看例題。噢，功夫不負有心人，我終于艱難地擠進了年段前十，和其他九位同學一起接受奧數培訓。枯燥的奧數一下子走進了我的生活，每天下午都要做考卷，每天2講1卷，訓練室——教室——家成了固定的三點一線，生活中處處都有了數學的影子。有一階段，我竟然很神經質，連做一道最簡單的計算題，都會把它復雜化，而且算來算去還算不出個得數！當時，我簡直的都快瘋了，打退堂鼓的念頭萌發了出來。

終于，在我的努力下，我從原本入圍時的第七名升到第三名，參加區賽的時候，我以全校第一，全區第二的成績拿到了一等獎的獎狀！看著這張獎狀，我心里不知是什么滋味。為了這張獎狀，我付出了多少啊！看著獎狀上的燙金字，猶如一道陽光，照亮了我的心。有付出就有回報，我終于收獲了這燦爛的陽光！

小學階段收獲篇二十

前天老師讓我和黃佳一起參加作文比賽，讓我們做好心理準備，多看作文。

聽完之后回家認真的讀作文，寫作文，玩的時候練作文。因為怕自己文筆不好讓老師失望。比賽那天，我一進去就看到五六年級的尖子生們筆直的坐在座位上，更擔心自己寫不好。當我坐在座位上的`時候，老師馬上把作文紙發了出來。我看了看題目，哈！我看過很多這樣的作文！游戲開始了，我的筆一直在動，腦子也開始動了。根據這幾天看的作文，從腦子里提取出來，用我的高級大作完成！當時下課了，我慢慢把作文拿起來。心想：別怕，相信自己！

第二天，老師傳來了好消息。我和黃佳都考了10作文！我第三，她第一！但是下周會有決賽！我一定要更加努力！

我相信，風雨后見彩虹，付出就有收獲，我不會讓你失望的，老師！