人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是x班的學生xx。

在xx校園里，是親愛的老師是把一本本、一卷卷知識變成了我們水遠的記憶；是親愛的老師教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪拢怯H愛的老師給予了我們智慧和勇敢。首先，我代表全體同學對德高望重、知識淵博的師長表示崇高的敬意，向勤勤懇懇、默默奉獻的老師們真誠道一聲“您們辛苦了”！

周恩來總理青年時立有“為中華之崛起而讀書”的遠大理想。當今新的時期，我們肩負著振興中華的歷史貴任，更要立起“為振興中華，復興民族而讀書”的宏圖壯志。

我們用拼搏和奮斗送走了過去的一年，我們用希望和期待又翻開了嶄新的一頁。同學們，現(xiàn)在是我們生命中的黃金時代，讓徒們把握分分秒秒，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，努力培養(yǎng)自己的良好習慣，“校興我榮，校衰我恥，九中興衰，我的責任”。讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，充分展現(xiàn)九中學子的時代風采。

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。試問人生能有幾回博？中高考是我們共同面臨的機遇與挑戰(zhàn)。所以我們必須對得起自己的錚錚傲骨，去實現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。中高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。

會當擊水三千里，人生笑傲百十年。我們夢比海遠，心比天高，有著一路坎坷一路高歌的不屈不挽，敢于揚眉唱出”淚水淹沒不了我的驕傲”。心系祖國胸懷大志，崢嶸歲月的激流中，我們迎風搏浪；天其實并不高，海其實也不遠。夢敢做就能圓。

同學們，我經(jīng)常用一句話來勉勵自己，這就是“烈火煉金玉，薄冰創(chuàng)事功！

讓我們以此共勉，新的學期里，讓我們攜于共進，拼搏進取，為九中的明天再筑輝煌！

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各領(lǐng)導、老師、親愛同學們：

大家下午好！

三年的初中學習生活彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬將逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的熱情，帶著成長的渴望，來到三中。三年的歷練，你們也由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達理的少年。而如今你們已經(jīng)站在了人生的第一個轉(zhuǎn)折點上——中考。

同學們，在春意盎然的三月，在離中考只有三個月的日子里，你們滿懷著美好的希望，洋溢著奮斗的豪情，擂響出征的戰(zhàn)鼓，吹響進軍的號角。從你們邁進三中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！而且你們背負著父母和老師太多的希望，承載著你們的未來和夢想。正因為如此，重視中考，就是重視你們的未來！

作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，請同學們相信我們一定會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟。最后的沖刺階段，也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。

對于同學們，我提以下幾點要求：

第一，要確立奮斗目標。成功與失敗只有一紙之隔。有人說過，沒有目標，生活就失去了它原有的意義。明確你的目標找準前進方向，為此不懈努力，成功就在不遠處。

第二、樹立必勝的信心。“信心是基石，拼搏是保障”。我們常說：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。相信自己的能力、相信自己的前途握在自己手中。

第三、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。學貴有恒，最忌一曝十寒。狄更斯也說過頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！同學們，誰能堅持到最后，誰能一直勇敢而充滿自信去拼搏，勝利就屬于誰。

第四、優(yōu)化學習方法，提高復習效率。“科學的方法是成功的'一半”，“工欲善其事，必先利其器”這個利器就是科學的學習方法。我們知道復習后期測驗多，要善于對考試中暴露的問題進行歸類整理。要整理好錯題，收集成冊，隔三差五翻看，不知道的也就變成知道的了。要達到把會做的題都做對，把能拿到的分都拿到才行。

第五、積極調(diào)整心態(tài)，克服急躁情緒，凈化思想，排除干擾。同學們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志，不斷調(diào)適自己的心理，保持健康樂觀的心態(tài)。建立良好的同學關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境，要學會給自己喝彩，要學會給自己加油，這樣你的心情才會越來越輕松，學習越來越有趣。

最后，學習作好“三管好”。非常時期要有非常表現(xiàn)，管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)化為自己的能力，考試才能以不變應萬變。

奮戰(zhàn)一百天，給父母一個驚喜！

奮戰(zhàn)一百天，給學校一個奇跡！

奮戰(zhàn)一百天，給未來一片光明！

我的講話就到這里，謝謝大家！

此致

敬禮！

李xx。

20xx年2月。

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

送走寒風凜冽的冬天，告別歌舞升平的春節(jié)，迎著二月料峭依舊的春寒，新學期的鐘聲已然敲響，我們懷揣著夢想，憧憬著希望，背負起行囊，將自己武裝！

一年之計在于春，既然無法補缺冬的遺憾，那么就在春天播下希望，細細滋養(yǎng)。

七年級的學弟學妹們，你們就如同羽翼未豐的雛鷹，你們向往著自由的清風和無拘無束的萬里高空，但翱翔需要基礎。你們所需要的，就是在適應初中生活的基礎上，對自己的行為和習慣有更嚴格更高標準的要求。更要知道"學習如春起之苗，不見其增而日有所長。"羅馬可不是一天建成的，只有厚積薄發(fā)，才能終奪桂冠。

而八年級的同學就像是初步飛行的小鷹，需要的是更加堅實有力的翅膀，更加刻苦努力的訓練才能練就更加飽滿豐盈的羽翼。八年級是一個分水嶺，是一個為飛行積蓄力量的關(guān)鍵時期。有人實現(xiàn)驚人逆襲，一飛沖天，登上萬丈神壇；也有人放縱自我，自甘墮落，跌入無盡深淵。把握好時機吧，為九年級的最后沖刺加油蓄力！

至于初三學子，自然是要翱翔于九萬里高空，展翅于彩云之間，采摘勝利果實的。三載寒窗苦讀，六個學期的辛勤耕耘，一千多個日子里的披星戴月，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在今年火紅的六月里收獲。十年寒窗磨一劍，六月沙場試鋒芒。眼前有理化生實驗考試和體育加試的挑戰(zhàn)，而后有二檢、中考步步緊逼。我們沒有退路，只有不斷進步，去征服這一座又一座的高山。因為"無限風光在險峰"。

那么在登頂?shù)倪^程中，我們要怎樣去做呢？

我想跟大家分享一句話：勇者不懼！

如何理解勇者不懼，首先要認識什么是勇者。

孔子將琴收好，放在一邊說道："子路啊，這個世界上有很多種不同的勇敢，一個人在水中穿行，不避蛟龍，可以斷定他有漁夫的勇敢；一個人在陸地行走，不避犀牛猛虎，可以斷定他有獵人的勇敢；一個人刀劍架在胸前，視死若生，大義凜然，必定有著烈士的勇敢。你知道嗎？還有一種勇敢，就是每臨大事有靜氣，這是圣人的勇敢。你就稍安勿躁，泰然處之吧。"。

子路陪老師等著，過了一會兒，外面的人敲了敲門，進來作揖道歉："剛才弄明白，我們的仇人陽虎，和您長得特別像，所以把您包圍了起來。我們這就謝罪撤兵了。"。

我想，這場血戰(zhàn)就一定要廝殺下去了。諸葛亮說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠！可見，保持平和的'心態(tài)該有多么重要，無論多大的坎，多難的事，甚至考試一團糟，幾乎無以為繼，也可能次次拔得頭籌，無人能及，一定要少安毋躁，以自己勇敢的心去面對這個局面，"勝不驕敗不餒"弄清了以后再去行動。讓自己的心在平靜中看清是非，看明方向。

大家都知道一個說法，說水像鏡子一樣，能照見世間萬象，但是你想想水只有一種情況下能照得見，那就是他平靜、靜止的時候，如果水湍急、飛奔的時候周圍什么也照不見，其實焦灼的心就像是奔騰的水，看不見事件的真相，看不見前行的方向。真正的勇敢是一種心靈的力量，是一種心靈的從容，能夠穿越這個世界上諸多的考驗和困頓，讓自己能夠走過現(xiàn)在，擁有最好的遠景，這是大勇敢。而勇者無所畏懼！

種一棵樹的最好的時間是10年前，其次是現(xiàn)在！

最后我想要告訴同學們一句話：人生就是一場競爭，你若停滯不前，總會有人上前，沒有強者恒勝，只有勝者恒強。

謝謝大家。

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是初三3班的。今天，很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體同學向各位辛勤勞作的老師們道一聲：您們辛苦了！

作為新初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。回首我們一起走過的那些快樂的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進了初三的課堂。我們在操場上撒歡，在實驗室里做實驗，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力學的習歲網(wǎng)月。

無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過！這亦是人生！

有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。

時光一點一點流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感受著，經(jīng)歷著，活在每個當下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步。將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握每個現(xiàn)在吧。我們還有很長的路要走，沒有人可以預料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒?yún)s很真實，只有把握現(xiàn)在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。

上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們?yōu)樾幑獾臅r候，該是我們放飛夢想的時候！

同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發(fā)了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生；不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經(jīng)過風雨的洗禮，我們會更堅強，經(jīng)過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。祝愿大家在今后的旅途中，噼荊斬棘永爭先。相信自己，我能行！

謝謝大家！

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇五

大家好！

我是九年級三班的白魯雨。今天，很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體同學向一生平凡，一世艱辛的老師們道一聲：您們辛苦了！祝老師們教師節(jié)快樂！永遠健康幸福！作為新初三的學生，初中旅程我們已走過了三分之二。回首我們一起走過的那些快樂的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)步入了初三的課堂。我們在操場上嬉戲，在實驗室里專注，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力的學習歲月。

有人說，初三是條波濤洶涌的大河，但只要我們把握好理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美麗的風景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會枯燥、無味，但只要我們真正明確了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。時光的流逝，從不留戀、回頭。但我們感受著，經(jīng)歷著，活在每個當下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步，將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握住每個現(xiàn)在。我們還有很長的路要走，沒有人可以預料我們下一分鐘是怎樣，但是這一分卻很真實，只有把握現(xiàn)在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。

上屆的學長已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，她是那么蓬勃的火焰，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們?yōu)樾幑獾臅r候，該是我們放飛夢想的時候！

同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發(fā)了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生；不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起胸膛。相信，經(jīng)過風雨的洗禮，我們會更堅強，經(jīng)過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。祝愿大家在今后的征途中，劈荊斬棘永爭先。相信自己，我能行！

同學們，我們是騰空雄鷹，千里駿馬。我們是學校的希望。社會、學校、家長對我們寄以很高的期望，我們要不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，勤學苦練，勇于拼搏，運用科學的學習方法，認真地把握好每一天，從各個方面為學弟學妹們作出表率。明年x月，我們將是從這個校園中走出去的又一屆學子，我們的名字將彪炳學校發(fā)展的史冊。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。最智慧的人生是用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的自信面對未來，用激情照耀自己的初中生活吧！相信他日我們必將滿載累累碩果！在美麗健康的校園中實現(xiàn)夢想，成就未來！

傲雪凌風踏寒霜，策馬長歌醉驕陽。相信同學們在今后的學習和生活中必會發(fā)揚褚村回中學子的精神，在這方土地上留下自己最瑰麗的人生足跡。

我的講話完畢，謝謝大家！

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我是*****班的******，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。

再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，柳暗花明的又一村會在山重水復疑無路上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被優(yōu)秀拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是很不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學習不斷進步。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關(guān)。

4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。

從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧!未來的命運還有你的一片天地!謝謝!

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇七

領(lǐng)導、老師、同學們：

大家好！我是九二班的安合歡，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有好老師們的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。三年前，我們懷揣夢想走進了這座校園。一路走來，有過百思不得其解的煩惱；有過付出了卻不見收獲的無奈；有過懵懵懂懂苦澀的回味。無論精彩與否，它終將成為我們生命中不可重復的一個段落，一串音符，一首詩。而如今，我們正秣馬厲兵，磨刀霍霍。我們每一位初三的教師也等待著見證我們凱旋而歸的英姿。

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。即便處境再窘迫，只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠的被拋棄，可是，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

一、學習要有計劃。

二、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。

三、學習要注重效率。學習效率也和好的學習技巧有關(guān)。

教師節(jié)初三學生代表發(fā)言稿篇八

同學們：

你們好!

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經(jīng)驗及方案，學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習的`成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

第一，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第二，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學來說，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

第三，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!