學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀的心得體會篇一

在校園中，隨時可以遇見學生過來問好，一聲聲“老師好”，化解了師生間的對立，消除了學生對于老師的.恐懼，清除了了因為教育學生問題而縈繞在老師心頭的霧霾。

在沒有參加工作的時候，有一天，我在電視上看到陜北黃河邊某所學校的采訪片，其中的孩子們對著鏡頭大喊：你好！還有一段特寫就是學生向老師問好。另外見到這個場景就是影視作品中了，現實當中基本沒有。

在工作了十幾年頭以后，我決定讓我的學生具有這種修養，因為經過十多年的觀察、感受我發現這不是我個人的追求，而是學生本人必須面對的社會問題。

一個人沒有德行，什么也干不成，即使他的技術水平很高，但依舊是社會的累贅。而一個修養跟高的人，即使技術水平不高，他也會在短時間之內學會技術，可是德行差的人需要幾年、十幾年的磨練才會轉變觀念。

經過幾年的努力，學生不但能在校園中向老師問好，還會在街道上大老遠跑過來，先鞠個躬，然后喊：老師好！很多時候，老師走在街道上都有點不好意思。但是隨著時間的推移，當老師的在街道上、在眾人羨慕、驚訝的目光中，內心特別的驕傲和滿足！

在黃土高原的腹地，在信息相對閉塞的山溝，農家子弟能夠對老師以禮相待，除了養家糊口的物質財富，我很滿足，很知足，很充實。

文明禮儀的心得體會篇二

第一段：引言（100字）。

文明禮儀是構建和諧社會的重要組成部分，也是個人修養的體現。通過參與社會活動和工作實踐，我深刻體會到了文明禮儀的重要性。在這一過程中，我不僅受益匪淺，也樹立了正確的人生觀、價值觀和行為準則。

第二段：培養自覺遵守公共場所行為準則（250字）。

在公共場所，為了維護良好的秩序和安全，遵守行為準則是非常必要的。我堅持排隊等候，遵守交通規則，尊重老人和婦女等行為習慣。當我看到有人無視這些規則時，我會積極提醒他們并與他們交流，希望能夠改變他們的行為。通過這些行為，我不僅提醒了他人，也提醒了自己，使自己不斷錘煉修養，增強自律意識。

第三段：尊重他人，建立良好的人際關系（250字）。

尊重他人是文明禮儀的核心要素之一。我始終保持積極向上的態度，尊重他人的意見和權益。我注重與他人的交往，傾聽他人的需求和想法，在與他人溝通的過程中盡量避免沖突和爭執。我相信文明禮儀能夠帶來和諧的人際關系和高效的工作環境，通過我與他人的相處，我已經獲得了很多深刻的體驗和教訓。

第四段：營造整潔和諧的生活環境（300字）。

保持生活環境的整潔和諧是文明禮儀的表現之一。我養成了隨手關燈、節約用水、分類垃圾等良好的生活習慣，并把這些習慣傳遞給家人和朋友。我還經常參加垃圾清理活動，加入社區志愿者團隊，通過自己的努力，為社區營造一個更加清潔、美麗和舒適的環境，為社會做出一份微薄的貢獻。

第五段：總結和展望（200字）。

通過對文明禮儀的實踐和反思，我深刻體會到這是一種修養，需要不斷的努力和實踐才能逐漸完善。我會繼續堅持遵守行為準則，尊重他人，并在日常生活中養成良好的生活習慣。同時，我也將積極參與志愿活動，為社會和他人提供更多的幫助和支持。相信通過這樣的努力，我能夠更好地維護社會和諧，建設一個更加美好的世界。

總結：

通過親身實踐和深入思考，我對文明禮儀有了更加深刻的體會和理解。遵守行為準則、尊重他人、營造整潔和諧的生活環境，這些都是體現文明禮儀的具體行為。在今后的生活中，我將努力貫徹這些行為準則，提高個人修養，為社會構建和諧的環境做出一份力量。

文明禮儀的心得體會篇三

禮儀文明是社會文明的重要組成部分。作為一個文明社會的一員，我們要具備良好的禮儀文明素養，尊重他人，不傷害他人的自尊心和尊嚴，注重謙讓和禮貌，養成良好的行為習慣，營造和諧的人際關系和社會氛圍。在這個過程中，讓自己不斷進步、成長。在日常生活中，不斷總結和感悟，不斷改進和完善自己的禮儀文明素養，這是我們應該做的。

第二段：尊重他人，注重謙讓。

在日常生活中，我們經常會遇到一些和我們不同的人，他們的思想、行為習慣和生活方式都不一樣。我們要尊重他們的生活態度，不去對他們進行論斷和評價。對于偶爾的不慎冒犯別人的行為，我們要及時道歉，表達自己的歉意，同時也要學會謙讓，對于別人的不便，我們要主動讓步。只有互相尊重，才能建立起真正的人際關系。

第三段：注重自身形象。

在社交場合中，我們要保持良好的自身形象。應該注意穿著的整潔干凈、不要穿的過于暴露、莊重大方，不穿涉嫌低俗、色情的服裝。同時注意自己的言行，不說低俗、污言穢語，不做過于張揚、無禮、粗魯、熱鬧而騷擾他人的事情。

第四段：學習社交場合禮儀規矩。

在社交場合，很多場合都有自己獨特的禮儀規矩。作為當事人，我們應該提前了解相關規矩，做好充分的準備。在交往過程中，我們也應該做到自信、大度、落落大方，不要因為自己的緊張和害怕而失態。同時也要注意場合的禮儀，比如餐桌的用餐禮儀，應聘、面試和業務交往的禮儀等等。

第五段：感悟與總結。

在日常生活中，我們學會了一些禮儀文明的知識和技巧，也發現了不足和缺點。通過不斷的總結和反思，我們會不斷地完善和提高自己的禮儀文明素養。這讓我們更加自信，更加寬容，更加成熟。同時，我們也會發現，一個良好的禮儀文明素養并不是一朝一夕就能夠達到，這需要一個長期的學習和實踐過程。不過，只要我們有了明確的目標和付出了努力，我們一定能夠學好這項技能，達到自己更高的目標。

文明禮儀的心得體會篇四

社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養的良好形象。

實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節，就會有兩種截然不同的效果。

改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

在這次文明禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。

所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！

針對目前我校創建瑞安市文明單位和如何抓學生的思想道德、行為規范的養成教育這兩項工作，根據我校平時開展一些學生的狀況，在平時反思基礎上，并有了以下一些想法：

以創建為契機，以開展學生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學生文明禮儀教育活動。因為抓學生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點，能最好促進學生的思想道德、行為規范的養成水平全面提升，所以我們要把抓學生文明禮儀教育作為一項常規工作來抓，常抓不懈，抓出成效。

一、制定規范，常抓不懈，體現落實。

制定《小學生儀容儀表規范》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規范》等規范，班主任、任課教師要每天抓學生規范，學校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實。

二、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。

學校要在校園文化建設中開辟一塊文明禮儀教育陣地，班級要開辟板報陣地，還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領巾廣播臺、校刊、禮儀隊員示范作用等陣地和途徑，進行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。

三、制訂方案，開展系列活動。

制訂詳細可行的方案，根據上級有關規定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開展系列活動。

1、每年的“文明禮貌月”確定一個主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育。

2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識每日一答”，征集答案，開展評比。

3、開設禮儀規范訓練課。以《小學生儀容儀表規范》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規范》等主要內容，以情境訓練為主要手段，對學生禮儀規范進行訓練。

4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽。可以以古今中外講文明禮儀故事、小學生講文明禮儀故事、自己親身經歷或所見所聞講文明禮儀故事為內容。

5、舉行以文明禮儀為內容的課本劇形式的演出。

6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內容包括《小學生儀容儀表規范》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語，文明禮儀知識每日一答，古今中外、小學生講文明禮儀故事等。

四、組織開展各類文明評比活動，激勵文明行為養成。

開展文明學生、文明住校生、優秀紅領巾崗位監督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規范班級等評比活動，增強小學生的個人和集體榮譽感，激勵小學生文明行為養成和提升。

文明禮儀的心得體會篇五

作為一名職場人士，文明禮儀是我們在工作中必須時刻注意和遵守的基本準則。它不僅能夠提升我們的個人形象和工作效率，同時也能夠促進團隊合作和建立良好的職場關系。在長時間的工作生涯中，我深切體會到了員工文明禮儀的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，做到言行一致是員工文明禮儀的重要體現。我們在工作中所表現出的態度和行為，會直接影響到他人對我們的印象和評價。因此，我們要始終保持積極向上的態度，不論面對工作上的困難還是同事間的矛盾，都應該用積極的心態去對待。同時，我們要言行一致，言行不一會給人留下浮躁、不負責任的印象，而言行一致則體現出我們的誠實守信和穩定性。

其次，尊重他人是員工文明禮儀的核心原則。職場是一個集體的協作環境，每個人都有自己的工作和責任。在與他人合作時，我們要尊重他人的工作和權益，不越界干涉他人的工作。同時，我們還要尊重他人的意見和建議，不輕易忽視他人的觀點。尊重他人不僅能夠促進團隊間的和諧氛圍，還能夠建立良好的人際關系，為自己的工作發展打下堅實的基礎。

再次，保持良好的溝通是員工文明禮儀的重要要素。良好的溝通能夠解決很多工作上的問題和矛盾，能夠加強團隊間的合作和協調。在溝通時，我們要善于傾聽和表達。傾聽別人的意見和建議，不僅能夠獲得更多的信息和見解，還能夠讓他人感受到被尊重和重視。在表達自己的觀點時，我們要清晰明了，避免含糊不清和誤導他人。良好的溝通能夠提高工作效率和減少不必要的紛爭。

此外，維護職場秩序是員工文明禮儀的重要內容。職場不同于其他場合，它有著特定的規則和秩序。我們要遵守公司的制度和規范，不擅自隨意改變或違反。同時，我們還要遵循工作流程和分工，不做過多的干涉和指責他人。維護職場秩序不僅能夠保證工作的進行，還能夠建立和諧的工作環境，提供更好的協作氛圍。

最后，不斷提升自己是員工文明禮儀的長遠目標。在職場中，不斷學習和提升自己的能力是非常重要的。只有不斷學習，才能夠跟上時代的變化和公司的節奏。在提升自己的過程中，我們要保持謙遜和進取心，善于接受和學習他人的經驗和意見。通過持續學習和成長，我們才能在職場中不斷提高自己的價值和地位。

總之，員工文明禮儀是我們在職場中必須牢記和踐行的準則。只有通過言行一致、尊重他人、保持良好的溝通、維護職場秩序和不斷提升自己，我們才能夠在職場中取得更好的表現和成就。通過我的長時間的工作經驗，我深刻體會到了這些重要的心得和體會，并會一直努力踐行和提升自己，以更好地適應職場的發展和變化。

文明禮儀的心得體會篇六

隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

從現代社會實踐的角度，簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。因此，在平時工作與生活中，著重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務能力；二是端正思想態度，提高自身道德修養；三是講究學習方法，提高自身禮儀水平；四是注重學以致用，提高工作效率。

自然的說“謝謝”、作一個守時的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我們更應該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。著裝得體，符合身份，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

作為一名有一定禮儀素養的人需要注意的是： 律己： 禮儀規范由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構成。學習、應用禮儀，最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點。 敬人： 對待他人的諸多做法中最要緊的一條，就是要敬人之心常存，處處不可失敬于人，不可傷害他人的尊嚴，更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點，就等于掌握了禮儀的靈魂。 寬容: 要求自己在交際活動中運用禮儀時，既要嚴于律己，更要寬以待人。要多容忍他人，多體諒他人，多理解他人，千萬不要求全責備，斤斤計較，過分苛求，咄咄逼人。

作為一名工作人員，在每時每刻，每事每處，都應該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，“注重細節，追求完美”，力求做好每件事。堅持從小事做起，從自我做起，注重言行舉止細節，加強文明禮儀實踐，摒棄一切不符合林場文明禮儀要求的行為，養成良好的文明禮儀習慣，帶動林場文明程度提高。說文明話、辦文明事、做文明人，用文明的態度對待問題，營造和諧的人際關系。

相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

文明禮儀的心得體會篇七

暑假期間，我認真學習了教師文明禮儀，對此有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。

教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。教師是學生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

我意識到，應當用一顆平等的心，平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，做學生的朋友，尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們應該采用表揚、鼓勵。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。通過學習我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。

我們在生活中，要感恩一切，至少要學會感激，有同學提出，打掃衛生的人，打掃廁所的人他們拿取一定數額薪酬，就必須為大家服務，他們天生就是為我們服務的，所以，老師沒有理由要求我們撿垃圾，就是我們隨地大小便，也是有人承擔著打掃的.任務，為什么我們不能在水房撒尿；還有，那些打掃衛生的人，就是一個清潔工，又不是我的家人，我憑什么要讓著他們。

我想說的是，這些同學的想法太可怕了，也很可憐，因為作為一個人來說，他們失去了人生之中人與人之間的感情，沒有被關愛和關愛別人的體驗，沒有發現換位思考，也沒有未被人考慮的體驗，處處以自我為主，所以很多時候，他會覺得別人虧欠他很多，因此人生的五顏六彩已經變得灰暗起來了。

我沒有必要要求大家去感恩別人，因為按照要求做出來的，是扭曲的感情和不情愿的舉動；這些年來，許多同學逐漸懂得了自己的活在這個人世間，是許多人關愛著自己，呵護著自己，所以內心中有一種感恩的感覺油然而生；而另一部分人，任憑老師做任何努力，絲毫不會產生任何正面情感，反而出現一種怨恨。

所以，進行文明禮儀教育勢在必行，至少要讓同學們知道，文明是人類進步的方向。禮儀是人際關系的潤滑劑。集體生活中一定要講文明、講禮貌；再講文明、講禮貌的同時，學生們會逐漸發自內心的認同各個勞動群體，繼而產生反省意識，也就不會產生許多低級的想法了。

文明禮儀的心得體會篇八

在現代社會中，文明禮儀一直被視為一種重要的素養。對于孩子來說，良好的文明禮儀不僅能夠為他們在學校、家庭和社會中的交往帶來便利，更能夠塑造他們的人格和品德。今天，我要分享的是我親身經歷過的孩子的文明禮儀心得體會。

第二段：學會尊重他人（250字）。

對于孩子來說，學會尊重他人是一項重要的文明禮儀。我記得有一次，我和我的孩子去公園玩耍。在公園里，我們遇到一個正在大喊大叫的小朋友。許多孩子都對他的行為感到不滿，但我的孩子卻走過去，輕輕地對他說：“小朋友，請不要大聲喧嘩，這樣會影響到其他人休息。”那個小朋友聽后，臉上露出了感激的笑容，并停止了喧鬧。通過這次經歷，我看到了孩子尊重他人的表現，也意識到了教育孩子要從自身做起的重要性。

第三段：培養良好的溝通能力（250字）。

除了尊重他人外，良好的溝通能力也是孩子文明禮儀的一部分。有一次，我的孩子參加了學校的演講比賽。盡管他緊張而且不太擅長演講，但他仍然全力以赴地準備。當他上臺時，他用清晰而有力的聲音向觀眾介紹了自己的演講主題。雖然他并沒有獲得比賽的頭等獎，但他的表現讓我感到驕傲。通過這次比賽，我的孩子不僅學會了如何與他人進行有效地溝通，還增加了自信心，這對他的發展來說是極其重要的。

第四段：自覺遵守公共場所規則（250字）。

在公共場所，遵守規則也是文明禮儀的必備要素之一。有一次，我的孩子和我一起去圖書館借書。在館內，他自覺地保持安靜，并盡量不發出大聲的聲音。他知道在圖書館安靜是為了不打擾其他人的閱讀。他還主動幫助其他孩子整理書籍，保持圖書館的整潔。他的表現得到了圖書館職員的表揚，也使我深感欣慰。這次經歷讓我明白，遵守公共場所的規則是我教育孩子的重要方面。

總的來說，通過培養孩子尊重他人、良好的溝通能力和自覺遵守公共場所規則，我看到了他成為一個懂禮貌、懂得如何與人相處的孩子。這些文明禮儀不僅讓他在學校、家庭和社會中獲得了更多的贊賞和認可，還讓他從中體會到了助人為樂的快樂。我相信，只有通過長期的教育和實踐，我們的孩子才能真正成為有禮貌和有素養的人。因此，作為家長，我們要時刻關注孩子的文明禮儀，從身邊小事做起，為他們樹立榜樣和引導，以幫助他們培養良好的文明禮儀意識。

文明禮儀的心得體會篇九

參加了這次活動，大家都知道講文明，懂禮貌，珍惜他人勞動成果，不貪圖小便宜等都是中華民族的高尚品德，優良傳統。可以說，人除了要有能力之外，就是要有禮貌，講文明，俗話說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”，意思是說，以禮相待，讓人感到十分溫暖，態度粗暴，只會令人討厭，當你剛把寢室衛生打掃干凈，正想休息時，另一個人又把寢室地弄臟了，你會怎么想呢？可以再轉過頭來想一想，環保的叔叔、阿姨或老爺爺剛把街掃完，你就丟上了垃圾、他們的感受又是如何？難道你不為你的行為感到自責，感到羞愧嗎？再者說了，只要大家都講文明，懂禮貌，都能珍惜他人勞動成果，那樣，環保者也不用辛苦的工作了，你也將生活在衛生環保之下，也可以讓你的身體更棒哦。

如果你用一些禮貌的語言待人，那就可以在人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，這樣，何樂而不為呢？倘若你這人學習特別好，可思想道德，不用文明禮貌待人，那么我告訴你，你學習再好，可思想不如別人，你就是一個對社會無用的'人。

瞧見了吧，沒有一句禮貌用語，別人會怎么看待你呢？說你沒教養，不遵重人，這樣，你心里不好受，別人心里也不好受，可你再想想，若是你用禮貌待人，那樣，你的心里變得溫暖，別人也感到高興溫暖。所以，人在社會上立足，就要講文明，懂禮貌，這是必不可少的。只要人人都能這樣，那么一初中的明天將更美好。

文明禮儀的心得體會篇十

我們在生活中，要感恩一切，至少要學會感激，有同學提出，打掃衛生的人，打掃廁所的人他們拿取一定數額薪酬，就必須為大家服務，他們天生就是為我們服務的，所以，老師沒有理由要求我們撿垃圾，就是我們隨地大小便，也是有人承擔著打掃的任務，為什么我們不能在水房撒尿；還有，那些打掃衛生的人，就是一個清潔工，又不是我的家人，我憑什么要讓著他們。

我想說的.是，這些同學的想法太可怕了，也很可憐，因為作為一個人來說，他們失去了人生之中人與人之間的感情，沒有被關愛和關愛別人的體驗，沒有發現換位思考，也沒有未被人考慮的體驗，處處以自我為主，所以很多時候，他會覺得別人虧欠他很多，因此人生的五顏六彩已經變得灰暗起來了。

我沒有必要要求大家去感恩別人，因為按照要求做出來的，是扭曲的感情和不情愿的舉動；這些年來，許多同學逐漸懂得了自己的活在這個人世間，是許多人關愛著自己，呵護著自己，所以內心中有一種感恩的感覺油然而生；而另一部分人，任憑老師做任何努力，絲毫不會產生任何正面情感，反而出現一種怨恨。

所以，進行文明禮儀教育勢在必行，至少要讓同學們知道，文明是人類進步的方向。禮儀是人際關系的潤滑劑。集體生活中一定要講文明、講禮貌；再講文明、講禮貌的同時，學生們會逐漸發自內心的認同各個勞動群體，繼而產生反省意識，也就不會產生許多低級的想法了。

文明禮儀的心得體會篇十一

校園文明禮儀是十分重要的，每一個在校學生都應該注重這方面的教育。在校園中，良好的文明禮儀表現能夠提高整個校園的氛圍以及學生的精神面貌。下面，我將分享我在校園文明禮儀方面的感受。

第二段：觀察。

在學校里，我很注重觀察現象。其中最明顯的，就是學生們的文明禮儀問題。有一些學生不尊重老師，不按時到達課堂，一些學生不尊重同學，隨地吐痰，扔垃圾。這些不良的行為，不僅影響校園的整體形象，更破壞了學生的素質教育，而這些沉重的負面影響，將伴隨著學生們的終身。

第三段：影響。

校園的文明禮儀是一種良好的個人素養表現。不僅是學生，每個從事教育工作的老師也應該注重自身的文明禮儀。雖然從老師這個角色來看，他們具有良好的教育經驗和技能，但如果他們不注重文明禮儀也會對學生產生負面影響。在學生日常生活學習中，老師應該起到以身作則的榜樣。

第四段：實踐。

作為一名在校學生，我深知自己的責任。我們的校園應該是一個環境安全、恒溫、充滿正能量、衣著整齊文化的地方。在校園，我會盡力保持我自己的文明禮儀，更會帶著一份感染力，去傳達這種文明禮儀觀念。我也會幫助身邊的同學去管理自己的行為舉止，努力推動整個校園的文明大潮。

第五段：總結。

校園文明禮儀雖然小，它也是最為基礎和關鍵的素質教育。只有當我們從基礎上樹立起文明禮儀的意識，我們才會不斷的提高自己的文明素質。校園是我們成長的地方，成長也是我們終身不忘的事情。讓我們在這里，一起成為真正的優秀人才，用我們的行為為校園注入新的活力。

文明禮儀的心得體會篇十二

作為一個現代人，我們常常面對各種場合和人際交往，文明禮儀對于我們的生活十分重要。多年來，我積累了一些關于文明禮儀的心得體會，下面我將分享給大家。

首先，我意識到文明禮儀是一種社會責任。作為一個公民，我明白自己在社會中有著一定的地位和責任。文明禮儀不僅僅是為了維護自己的形象和尊嚴，更是為了傳遞一種積極向上的社會價值觀。每個人都應當盡力做到守規矩、講道德、尊重他人，在社會生活中樹立良好的榜樣。

其次，我發現文明禮儀可以在人際交往中起到重要的作用。我們每天都會和各種各樣的人打交道，無論是同事、朋友還是陌生人，文明禮儀都能幫助我們建立和諧的人際關系。禮貌的問候、微笑的面容、關注他人的感受，這些簡單的舉止和表達，能夠給對方留下好印象，同時也能增進彼此之間的信任和友好。

再次，我認識到文明禮儀有助于提升個人的修養和素質。在各種場合中，我們所展現的禮儀涉及到我們的謙和、自信、大度和尊重他人的能力。通過嚴格要求自己的言行舉止，我們可以潛移默化地提升自己的修養，培養良好的氣質和素質。當我們在社交場合得體地表現自己，我們會獲得他人的尊重和贊許，也能更好地處理人際關系，提高自己的社交能力。

此外，我覺察到文明禮儀也對我們的心理健康和幸福感有著重要的影響。一個人如果能夠適應社會規則和禮儀，以禮待人，他就更有可能受到他人的接納和歡迎，這樣會給自己帶來安全感、歸屬感和滿足感。當我們能夠積極主動地與他人進行良好的人際交往，我們會感到更加快樂和滿足。另外，遵循文明禮儀的人也更有可能得到他人的支持和合作，這對于我們在工作和生活中追求更高的成就和幸福感也是至關重要的。

最后，我相信文明禮儀能夠為我們的社會帶來積極的影響。在一個禮貌和謙遜的社會中，人們彼此關心、互相幫助、充滿友善。這樣的社會氛圍能夠激發人們的積極性和創造力，促進社會的發展和進步。文明禮儀的傳遞和弘揚，是每個人的責任，只有人人從小事做起，從身邊做起，才能形成良好的社會風尚。

總之，文明禮儀是我們每個人應當遵守的準則和規范。通過遵循文明禮儀，我們可以履行自己的社會責任，建立良好的人際關系，提升個人的修養和素質，促進心理健康和幸福感，同時也對社會起到了積極的推動作用。讓我們每個人都從小事做起，從現在做起，共同為創造一個更加文明、友善的社會而努力。

文明禮儀的心得體會篇十三

隨著社會的發展，文明禮儀已經成為了現代社會生活的基本要求，而在校園中，文明禮儀的重要性更是不言而喻。校園是孩子個性、修養、素質全面展示的舞臺，嚴謹的師生關系是校企聯合培養的一把“金鑰匙”。因此，在校園里不僅要學習專業知識，更要注重培養和實踐文明禮儀，讓自己在人際交往和人生觀念方面更加成熟穩重。

文明禮儀不僅僅是在空間上的展現，最重要的是我們在心理上的理解和認知。在校園中，文明禮儀的應用涉及到眾多方面，從課堂上的認真聽講，到公寓里的環境整潔，再到身著整齊、干凈的校服，只有我們在這些方面注重細節，才能真正體現我們的文明修養。同時，文明禮儀也包含對師長、同學以及陌生人的尊重和熱情關懷等方面，不僅要有愛心，更要有修養，建立良好的人際關系。

第三段：深入剖析文明禮儀（續）。

而要想在校園中實現文明禮儀，首要注意點就是要做好自己。一位擁有良好的個人文明禮儀的同學，在校園的任何場合都會給人留下好印象，不管是在課堂上還是在社交生活中，他們都會引起別人的尊重和關注。而想要做好自己的文明禮儀，則需要從多個方面入手，如端正坐姿，不隨意跑動或說話；盡量避免吵鬧的行為，保持室內安靜和清潔衛生；彬彬有禮地與師長溝通，尊重其他同學的言行，等等。誠懇地對待每一件事情，細節處體現真正的素質。

在我的日常生活中，我十分注重校園文明禮儀的學習和實踐。例如，每天去學校的路上，我會遵守交通規則，走樓梯時讓先走的同學先走，不隨意跑動或說話；到了教室，我會彬彬有禮地與老師和同學交流，認真聽講，頭腦清醒，不隨意睡覺玩手機；在公共場所，包括食堂，我會盡量不制造噪音，按時歸寢，保持安靜整潔等等。這些素質的實踐，已經成為了我生活中的一種習慣，能夠讓我更好地在社會交往中更加自信和謙和。

第五段：總結。

綜合以上所述，校園文明禮儀是我們所處的校園環境中的重要一部分，也是我們個人修養素質的重要反映之一。要想在這方面做的更好，我們需要注重每一個細節的實踐，做到自我管理，增強人際交往的能力，在良好的環境中積極進取，不斷提高自己的綜合素質，才是實現校園文明禮儀最有效的方法。總之，在日常學習生活中，只有我們注重文明禮儀這一方面，才能在未來社會中揚帆遠航，擁有更加廣泛的發展空間和機遇，實現有價值的人生價值觀和成就。

文明禮儀的心得體會篇十四

近年來，我國已經進入了全面建設社會主義文明城市的新時期。作為一位社會成員，我們更應該將文明服務和禮儀作為一種自覺行為，融入到我們的生活之中。在與他人交往中，通過不斷的實踐和思考，我深刻感受到了文明服務的重要性，并得出了一些心得體會。

首先，文明服務需要從內心發出。在與他人交往中，無論是服務他人還是與他人相處，我們首先要保持一顆善良、熱心、寬容的心。只有內心充滿了對他人的關愛和尊重，我們才能真正做到文明地服務他人。在實際生活中，我經常遇到一些服務人員冷漠、粗暴的情況，我深知這與內心的修養、素質有著密切的關系。因此，我從各個方面提升自己，塑造一顆溫暖的心靈，才能為他人提供幫助。

其次，文明服務需要做到細節處。文明的服務從來不只是象征性的舉動，而是在于我們每一個細微的行為和言語。無論是對老人、對孩子、對年輕人，還是對不同地區、不同民族的人，我們都應該尊重差異，關心別人的感受。比如，讓座給有需要的人，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，等等。這些看似簡單的行為，卻展現出了我們對社會的關愛和對他人的尊重。因此，在我日常生活中，我會有意識地去關注身邊的細節，力求做到體貼周到，為他人提供更好的服務。

另外，文明服務需要不斷自我學習和提高。在服務他人的過程中，只有不斷學習和提高，我們才能更好地理解和適應他人的需求。在現代社會，服務行業五花八門，每個行業都有各自的規范和要求。作為服務人員，我們不僅要學習和掌握專業知識，還要了解并尊重各種文化習俗。我意識到，只有通過學習，才能為不同背景的人提供真正的文明服務。因此，我會利用各種機會，拓寬自己的知識面，不斷學習并提高自己的服務水平。

最后，文明服務需要向他人傳遞。每次享受到別人的文明服務時，我都會深深感到一種感激之情。因此，我們也應該將自己對他人的關懷和尊重傳遞給他人。通過自己的言行舉止，影響他人，感染他人，提高整個社會的文明程度。比如，我會積極參與志愿服務，并倡導周圍的人一起參與，為他人提供幫助。我堅信，只有每個人都以文明服務為榮，才能讓整個社會變得更加和諧、美好。

總之，文明服務是我們每個人應該努力追求的目標。通過心得體會，我深刻認識到文明服務的重要性，也意識到自己在其中的責任和義務。我將繼續堅持并提升自己的文明服務意識，努力影響他人，共同建設一個溫暖、和諧的社會。希望越來越多的人都能認識到文明服務的價值，并踐行這一理念，將文明服務融入到生活的方方面面中。

文明禮儀的心得體會篇十五

能自覺踐行文明禮儀；也弘揚傳統文化，養成良好的文明禮儀習慣。我們開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動。利用國旗下講話等時間，對學生深入開展日常行為規范教育，大力推進文明禮儀。

通過一系列教育活動，我想談幾點體會：

1、教師一定要以身作則，作為傳道授業解惑的育人者，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，一定要嚴格要求自己。

2、學高為師，身正為范。教師的人格魅力有可能影響學生的一生。“為人師表”要求教師時時處處為學生做出榜樣；在教育實踐中，教師教育學生的方法不能簡單、粗暴，動輒訓斥、謾罵、諷刺、挖苦、羞辱學生，體罰甚至變相體罰和不尊重家長；更不能對學生進行人格侮辱和心靈虐待。

育效果。

4、教師要給學生樹立典型與帶動全面結合起來。我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、“文明好學生”等活動，每月評比一次。表揚先進，鼓勵后進。

5、把學校與家庭結合起來。學生的禮儀教育需要家長的配合，應該經常和家長取得聯系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵，養成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。

6、教師要自覺做文明禮儀的.典范。

教師要注意形象。用文明禮儀來規范自己的行為；教育教學要遵循教育法律法規。教師的教育教學活動，一定要合法、規范、嚴謹，要用相關的法律法規來指導自己的教育教學實踐。教師在教育教學活動必須做到知法、守法和不違法。

總之，每一位教師都應以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，自覺遵守憲法法律，嚴格依照國家法律法規，依法執教，履行教書育人的職責，做文明禮儀的典范；為培養全面發展的社會主義建設者和接班人做出應有的貢獻。

文明禮儀的心得體會篇十六

陽光明媚的早上，我剛從家里出來，看到一個白色的的'紙片在半空中快樂的飛舞著。真討厭!心里想著：抓住它，把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過去，一把抓起紙片，就走向垃圾桶。

剛走到垃圾桶旁邊，我就聞到一股臭味。我捂著鼻子，伸手去掀開蓋子。頓時，從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅，嗡嗡的叫著。一股臭氣迎面撲來。我隨手一扔，就跑了。這時從對面走來一位老爺爺，他看看我，又看看地上，滿臉的怒氣。我上下瞧了瞧自己，沒什么埃再回頭瞧瞧，只見我剛剛扔的那垃圾，正端端正正地躺在路的中間，對我笑。陽光下是那么的刺眼。

老爺爺就站在路的對面，一直地看著我。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我。我走過去，再次撿起紙片，強忍著臭氣，把它放進了垃圾桶。現在它正躺在垃圾桶里面。老爺爺看到后，露出了笑臉。

內心活動描寫細膩。用詞不錯。