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2023年學校精神文明建設總結推廣先進經驗(匯總11篇)

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2023年學校精神文明建設總結推廣先進經驗(匯總11篇)
時間:2023-12-12 01:38:07     小編:GZ才子

總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇一

這一年度,在上級教育主管部門的指導下,認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設,促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展,積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績,彌補不足,現對這一學期的工作總結分析如下:

一、加強學生常規管理,重在養成教育。

1、開學初,要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《德育大綱》和《守則》《規范》以及我校規章制度,這樣抓好了開端教育,這學期學生整體情況較好。

2、加大對學生會、團委會等學生干部的管理與指導,更好的發揮了學生自主化管理,學生教室秩序、就餐秩序非常好,校園基本杜絕了不文明行為。一方面提高了學生的管理水平,另一方面減輕了班主任的工作負擔。

3、安全法制教育。加強安全知精神文明建設工作匯報材料識的宣講教育.,繼續抓好學生校內、校外的安全工作,簽定有關責任書,規范制度,落實好各種措施。每次重大活動,各班都會要強調安全工作,本學期此項工作運行良好,未發生任何安全事故。

4、集中時間對學生寢室進行整理和整頓,經過一段時間的檢查、公布、整改,學生寢室面貌有了非常大的改變,休息質量得到了保證,寢室衛生有了很大提高。

5、強調好學生的健康教育。結合春秋季多發病季節,我們組織人員出了幾次健康教育板報,各班印發了一些健康教育小知識,如如何預防疾病,如何保護眼睛等。

6、抓好學生的心理健康教育。學校充分發揮心理輔導員的作用,幫助班主任開展工作,全體教師特別是班主任深入到學生中去,了解學生疾苦,做好學生的良師益友,努力排除學生心理上的障礙,使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

二、開展多種形式的主題教育活動,加強學生的德育教育。

1、愛國主義教育。本學期輪流進行升旗儀式和國旗下講話,激發學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養愛國主義意識。

2、對寒假布置的《學生家情調查表》及《學會感恩,愛心在行動》主題教育活動進行總結表彰,并對學生的感恩論文進行了打分評比。

3、三月份開展了學雷鋒月活動,全校學生掀起了學雷鋒高-潮,各班都出了板報,政教處組織人員對各班活動情況進行了督促和驗收,最后各班有對本次活動進行了總結,收到了良好的效果。

4、2017年5月,開展了“母親節征文比賽”。

5、利用暑假,開展了“快樂假期”社會實踐活動,主要內容包括“書香假期”、“奧運感悟”、社會環保、感恩社會。

6、九月份,我校結合教師節,開展了“金秋贊歌——燭光頌”征文比賽,并編輯成冊。

7、十月份,重點開展了紀念改革開放三十周年系列活動,主要內容有手抄報比賽、板報比賽、征文比賽、知識競賽等。

8、十一、十二月份,舉行了藝術節系列活動。學生在活動中充分展現了自我,熱情高漲。

9、向汶川大地震進行獻愛心捐款活動。

三、加強了班主任,班級管理工作

1、加強理論學習,實現由經驗型向理論型提升。本學期先后組織班主任學習了德育報和班主任之友上的若干文章,指導班主任召開好每次主題班會,從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

校領導對班主任的工作給了充分肯定,并提出了一些切實可行的意見和建議。

3、定期召開了班主任會,班干部培訓會議。不斷給學生干部鼓勵加壓,使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來,增強了學生們的管理主體,教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,逐步提高我校的學風和校風建設。

4、規范對班主任的考評工作,保證公開、公正、公平。

四、加強學校的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育,引導學生學法、懂法、守法。。

2、狠抓校園衛生檢查。經常檢查,及時公布,使校園真正干凈起來。

3、抓好校園文化建設,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中,繼續要以美化校園,教育學生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

4、經常召集門衛、宿舍管理教師,對學校的各項工作進行部署強調,保證各個環節都緊張有序。

5、加強校園周邊環境治理,發現問題及時上報,使校園周邊環境相對較好。

五、進一步辦好家長學校。

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學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇二

多年來,學校深入落實科學發展觀,從實際出發,內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理,提高服務育人水平,以“創優服務爭先鋒”為載體,以今年“”教育事業發展規劃的開局之年為契機,我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下,認真貫徹黨的教育方針,加強學校精神文明建設,團結務實,勤奮嚴謹,腳踏實地,堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局,強化民主管理,人本管理,走依法治校和以德治校相結合的路子,不斷豐富學校內涵文化,著力構建和諧校園,取得了顯著的成績,贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下:

1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程,對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責,分管領導親自抓,在工作中做到有組織,有制度,有檢查,有落實,年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書,并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人,形成了主要領導親自抓,分管領導具體抓,班主任老師層層抓的勢頭。

2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂,因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組,創設工作目標,落實工作責任。

為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習,在保證學習時間的同時,對理論學習的內容也做了細致的安排。同時,學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制,始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識,在認真抓好分管工作的同時,心系全局,通力合作,確保了班子整體功能的發揮,從而有效提高了整個班子的運行效率。

3.在工作中,我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念,一切從實際出發,從大處著眼,小處著手,始終保持校務公開品牌形象,提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用,有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容,設立班子建設意見箱,全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱,形成對班子成員的有效監督。

開展“廉政文化進校園”活動,將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系,通過“反腐倡廉”教育,凈化師生心靈,使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于各項工作責任明確,全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范作用,使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績,也使校園文化建設得到了升華。

二、突出師德師風建設,打造一流教師隊伍。

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此,我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習,經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育,開展職業道德、社會公德和家庭美德教育,始終把師德師風建設放在教育首位,培養教師的敬業精神和奉獻精神,增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平,加大了教師的培訓力度,注重對青年教師的培養,切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。

采取走出去,請進來的方式,選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習,將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通,從而提高了教師的施教指導能力。

三、加強陣地建設,優化育人環境。

1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎,我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度,從多方面、多角度來開展宣傳教育工作,通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設,力求讓一草一木說話,一板一墻育人,使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2.狠抓學生管理工作,將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

我校以先進性教育活動為契機,將學生養成教育作為突破點,通過“克服陋習講文明,自強素質樹新風”活動,有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作,開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動,在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

3.堅持對學生公民道德意識的培養,倡導學生從我做起,從身邊小事做起,養成良好的習慣,踐行道德規范,增強道德意識,培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動,增進了民漢師生間的友誼,營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時,結合少年兒童的成長計劃,利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動,取得了良好的效果。

4.加強陣地建設,是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求,我校加強了在陣地建設上的投入,并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組,通過各類興趣小組活動,活躍了同學們的文化生活,培養了同學們的學習興趣,提高了學生的整體素質。

四、創新教學教研改革,提高教育教學質量。

學校堅持分組教研模式,各學科分組進行教研活動,通過全員的、互動式的教研,實現了教研的針對性、直接性和實效性,提高了教師備課、說課、上課、評課能力,有力地促進了教師的交流與溝通,從而達到相互借鑒,共同提高的目的。

在制定各項提高教學質量措施的同時,我校各教研組積極申報課題研究,本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報,既有利于科學解決教育教學中存在的問題,又有利于提高教師的教育教學理論水平;既有利于教學質量的提高,又有利于教師的可持續發展,更有利于學校的可持續發展。

五、常抓校園安全,注重環境衛生工作。

1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一,預防為主,綜合治理,標本兼治”的工作思路,學校校長親自掛帥,擔任校綜合治理領導小組組長,抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識,制定和完善了各項制度,明確了工作職責,配備了經過培訓的專職門衛,嚴格了門衛管理工作,實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況,以疏導、調解、化解矛盾為主,把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度,我校多次開會研究部署工作,利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳,定期組織師生開展消防、地震演練,提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識,在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3.為了消除安全隱患,我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查,對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查,并認真做好記錄,對安全隱患在第一時間進行整改,做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識,嚴格外面車輛的進入。

4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設,負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式,加強對疾病預防知識的宣傳,尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防,并加強對學生的心理健康教育和青春期教育,確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策,鼓勵晚婚優育,做到無早婚、早育和計劃外生育,模范地執行計劃生育政策。

5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書,制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動,學生會加大了環境衛生的檢查評比力度,后勤組的清潔工做好本職工作,每天按時打掃樓內衛生,保持校園環境的整潔美觀,努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境。

六、今后努力的方向。

1、學校要進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學,通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作,激活機制,提高全體教師教科研工作的積極性。

在今后的工作中,我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟,進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀,堅定信心,扎實工作,實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異,以實際行動創建黃石市精神文明單位,實現我校跨越式發展,創造我學輝煌的明天。

學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇三

在2017年度,我校有條不穩地開展了精神文明建設工作,年初召開了專題會議,會議上做了專門的布置,及時地調整了工作領導小組,各部門在講文明樹新風、公民道德教育、模范選樹、志愿者隊伍建設、學雷鋒活動、愛國衛生公益活動等方面都做了大量的工作。現就一年的工作做如下總結。

一、充分發揮黨支部領導作用,精心組織,加強教師隊伍的思想作風建設,樹師德,鑄師魄。

為了做好學校精神文明建設,學校黨支部年初認真研究,組織全體教職工認真學習,簽定師德承諾書,開展有效的活動,不斷加強教師職業道德建設。

在即將過去的一年中,我校堅持貫徹“十八”的重要思想,切實加強政治素養,提高思想水平,充分發揮黨支部的作用,當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者,堅持以人為本的科學發展觀,建設高素質的教職工隊伍。

在學校建設上,把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點。緊緊圍繞“中國夢”

系列活動,開展師德演講、學生歌詠、書畫、運動會等比賽,通過國旗下演講,全面提高學校精神文明建設。

二、完善教師隊伍建設,樹典型、促發展。

要培育優秀的學生,必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質,教師的師德水平是關鍵。因此,學校把師德建設擺在道德建設的首位,抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲,廣大教師的思想道德素質得到進一步提高,愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標志,我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。

三、加強學生思想道德教育,全面實施素質教育。

(一)以德治校、以德育人

學校在認真辦學的同時,十分重視以德治校、以德育人,始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動,提高師生的思想政治素質,做到物質文明、精神文明兩手抓,兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規范養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育,從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育,將理解大道理,貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來,把傳授知識和陶冶情操,養成良好行為習慣結合起來,并對學生系統地進行文明禮貌,助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育,對提高學生的文明素養起到了很好的作用。

樹人為本,立德為先。長期以來,我校在致力于培養學生科學文化素質的同時,從沒放松對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后,道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機,在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議,各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議,將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。

(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動,在學生中間深入開展精神文明建設活動。

學生是祖國的未來與希望,塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上,通過“感恩”主題教育活動,使學生知恩、感恩,從身邊發現愛、懂得愛,繼而學會給與愛、播種愛,提高學生的道德水平。并利用班會課開展專題教育,力求在為人處事、待人接物方面對學生予以規范。

四、依法治校,在師生中加強法制宣傳教育

我做起”主題班會,以此加強學生的法律意識,達到知法,懂法,遵紀守法的目的,通過努力,師生的遵紀守法的意識有了很大的提高,學校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設中我們嘗到了甜頭,我們感到精神文明建設不是說教,更不是寫在紙上讓人看的花架子,一年來我們學校在上級有關部門領導下,學校領導班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場,真抓實干,不做表面文章,注重實效。經過我們努力,不僅學校的教育教學管理連上新臺階,育人質量也不斷得到提高,學校越來越得到學生和家長的認可,社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設這個龍頭,來促進學校各項工作的進一步發展,創建平安校園、文明校園、和諧的校園。

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學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇四

一年來,學校深入落實科學發展觀,從實際出發,內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理,提高服務育人水平,以創優服務爭先鋒為載體,以 今年十二五教育事業發展規劃的開局之年為契機,我校在、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下,認真貫徹黨的教育方針,加強學校精神文明建設,團結務實,勤奮嚴謹,腳踏實地,堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局,強化民主管理,人本管理,走依法治校和以德治校相結合的路子,不斷豐富學校內涵文化,著力構建和諧校園,取得了顯著的成績,贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下:

一、抓好組織落實,是精神文明建設各項工作的保障

1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程,對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責,分管領導親自抓,在工作中做到有組織,有制度,有檢查,有落實,年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書,并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人,形成了主要領導親自抓,分管領導具體抓,班主任老師層層抓的勢頭。

2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂,因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組,創設工作目標,落實工作責任。

為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習,在保證學習時間的同時,對理論學習的內容也做了細致的安排。同時,學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制,始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識,在認真抓好分管工作的同時,心系全局,通力合作,確保了班子整體功能的發揮,從而有效提高了整個班子的運行效率。

3.在工作中,我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念,一切從實際出發,從大處著眼,小處著手,始終保持校務公開品牌形象,提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用,有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容,設立班子建設意見箱,全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱,形成對班子成員的有效監督。

開展廉政文化進校園活動,將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系,通過反腐倡廉教育,凈化師生心靈,使其樹立崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信的意識,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于各項工作責任明確,全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范作用,使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績,也使校園文化建設得到了升華。

二、突出師德師風建設,打造一流教師隊伍

風建設放在教育首位,培養教師的敬業精神和奉獻精神,增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平,加大了教師的培訓力度,注重對青年教師的培養,切實落實青藍工程師徒結對等工作。

采取走出去,請進來的方式,選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習,將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通,從而提高了教師的施教指導能力。

三、加強陣地建設,優化育人環境

1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎,我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度,從多方面、多角度來開展宣傳教育工作,通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設,力求讓一草一木說話,一板一墻育人,使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2.狠抓學生管理工作,將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

我校以先進性教育活動為契機,將學生養成教育作為突破點,通過克服陋習講文明,自強素質樹新風活動,有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作,開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動,在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

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學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇五

***中學創建于***年,歷史悠久,傳統優良。校園占地約***畝,前臨寬闊繁華的***大道,后擁波光瀲滟的***湖。校園樹木蔥蘢,湖光秀麗,環境幽雅,景色宜人。教學設施先進,師資力量雄厚。學校現有56個教學班,在校學生3000多人,教職工278人。在堅持提高教育教學質量的同時,領導班子高度重視學校的精神文明建設,并做了大量的工作,取得了教育教學和精神文明建設的雙豐收。

****年學校榮獲“****市高中教育特等獎”,被授予“***市中小學校規范管理優秀學校”、“***市中小學教師繼續教育先進單位”、“***市中小學德育工作先進集體”、 ***“綠色學校”、全國“教育科研先進單位”等榮譽稱號。 現將一年來學校精神文明建設情況總結如下:

一、領導班子堅強有力,廉潔高效,營造了濃郁的精神文明建設氛圍 我校成立了以校長***為組長,副校長***為副組長的精神文明建設工作領導小組,并下設精神文明建設辦公室,由***任主任,制訂了精神文明建設工作計劃,并充分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等陣地,突出文明創建的中心內容。通過校會、國旗下的講話、文藝晚會、主題班會、學校讀書社等活動形式,全校師生達成共識:創建“文明單位”是深入貫徹落實科學發展觀的需要,是踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想的需要,是整體提升我校文明程度的需要。經過統一思想認識,在全校形成了共建文明共創和諧的良好氛圍。

二、以精神文明建設為先導,加強思想道德教育,形成良好風尚

1.堅持每周一次的教職工政治學習制度,采取多種形式對教職工進行教育,進一步加強師德建設,不斷提高教師隊伍的文明素質。

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扎實有效的教師隊伍建設是學校發展騰飛的基礎工程和先導工作,只有具備了一支高素質的教師隊伍才能培養出高素質的人才。一年來,學校堅持以人為本的理念,切實做到制度上有保證,管理上有力度,服務上有措施。

一是進一步規范學習制度,形成“講學習”氛圍。科組學習、黨員學習、教職工政治學習等都堅持制度,規范管理,有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結,緊跟形勢,內容充實,重點突出,緊扣實際,形式多樣,通過學習提高了理論素養,形成共識,明確方向。

二是樹立榜樣,弘揚先進,以不斷提升教師的道德水準。學校積極推進“名師工程”推優薦能,有***、***等10多位教師入選《名師風采錄》。

三是通過開展活動等方式使教職工得到教育和提高,如在學校黨建集中建設活動中,組織觀看《脊梁》、《張思德》、《我的長征》等影片,參加由市教育局舉辦的《市直學校‘黨在我心中’主題報告會》,舉行中共黨員首屆“先鋒杯”排球賽等。

四是搭建舞臺,充分發揮教職工特長,讓廣大教職工在施展才干中得到提高,根據學校發展的需要,開發課題研究,發展教學評比和教學展示活動,鼓勵教師參與教科研,總結經驗,撰寫論文,推動教師現代教育觀念的形成,不斷提高教育教學水平。2017年有****老師負責的地市級課題《高中生物學“單元導學、自主建構、遷移應用”課堂教學模式的實驗研究》經專家會議鑒定,榮獲一等獎;***老師負責的國家教育部專項任務項目子課題“中小學英語真實閱讀教學推廣實驗”結題報告,被鑒定為“全國優秀課題研究實驗成果”; ***老師負責的課題《新課改背景下的高中社團建設》的成果——校報在“第二屆全國中小學優秀校內報刊評選活動中”榮獲最佳校報特等獎,***老師獲最佳編輯獎;****老師負責的《利用高中歷史課堂加強學生人文素養的研究》、***老師負責的《探究學習在高中化學課堂教學中的應用研究》、***老師負責的《化學奧賽創新思維指導高考的實驗研究》正在結題中。在07年***高中青年教師說課比賽中******老師榮獲一等獎,選送*****老師參加全區中小學“因特爾杯”現代教育信息技術與學科整合活動周說課比賽,榮獲一等獎。

2

由于學校對教師隊伍的思想政治工作高度重視,措施得力,工作到位,現在,學校已形成一支素質良好、業務精湛,能適應重點高中教育教學需要的教師隊伍。在師生員工中確立了以“愛與責任”為核心的價值觀,進一步貫徹落實***校長提出的“教育的生命源于愛與責任,學校的發展基于教育質量”學校發展理念。

2.堅持以德立校、德育為首,不斷增強德育實效,推進精神文明建設。學校全面落實德育工作常規,不斷強化了德育的核心地位,以愛國主義教育為主旋律,以隊伍建設為保證,進一步改進了德育工作的方式方法,大力推進素質教育。建成了學校、社會、家庭三位一體的“全員育人,全程育人,全方位育人” 的主體德育框架,推動了學校精神文明建設的進一步深化,形成了“守紀求實、謙和進取”的校風。在加強學生管理方面,重點是學生文明行為習慣的養成教育,講求實效。堅持健康第一,保證學生體育鍛煉時間,引導學生養成受益終身的運動習慣,不斷提高學生的身體素質,促進學生身心健康。進一步加強心理健康教育和心理輔導。

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學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇六

為進一步貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認真貫徹黨的十八大精神,落實上級精神文明建設工作要點,現結合學校實際,制定我校精神文明建設工作計劃。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十八大精神,在全校師生中大力宣傳創先爭優的活動精神,推進教育科學發展。進一步加強和改進未成年人思想建設,創新德育工作方式,為維護社會穩定,推動社會文明進步,建立社會主義和諧社會提供強大的思想保證、智力支持和精神動力。

二、總體要求。

以學習貫徹“三個代表”重要思想和十八大精神為主線,圍繞我校辦學目標和辦“讓人民滿意的教育”的辦學方向,堅持以人為本,德育為先的教育理念,大力開展精神文明創建活動,在促進構建和諧校園、和諧社會上開拓新局面。

三、具體任務。

(一)加強理論學習,進一步提高教師文明素養。

1.以學習宣傳十八大精神為重點,加強學習。利用校園廣播、櫥窗、園地、板報等宣傳媒體,加大宣傳力度,營造學習宣傳氛圍,并落實到實際工作中,成為推動學校科學發展的動力。

2.扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》與教育有關的政策法規文件,不斷提高黨員干部政策理論水平。

3貫徹落實科學發展,解決工作中的突出問題。繼續鞏固擴大科學發展觀學習實踐活動成果,轉變工作作風,凝聚人心,激發干勁。堅持回頭看,對查擺出的突出問題集中解決。

(二)深化文明校園創建活動,提升校園文明水平。

1.以構建“文明校園”為目標,切實加強學校管理。在學校管理工作中,實行民主管理,堅持校務公開;實行人本管理,在工作中理解教師、尊重教師,形成“尊重人才,尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理,深入開展法律法規的學習活動,使廣大師生學法、懂法、守法、用法,努力營造安全、文明、和諧的校園。

2.廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創建活動,把工作重心放在育人氛圍的營造上,把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

3.充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用,每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

4.組織學生開展“拒絕誘惑,遠離網吧”、“遠離賭博,遠離不良嗜好”等主題教育;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動,積極參與反邪教斗爭;組織開展社會實踐活動,增強學生社會意識。

5.認真開展爭先創優活動,搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生干部、優秀學生等評選表彰工作。

6.認真做好文明單位創建工作。根據上級文明學校創建活動要求,加強硬軟件建設,提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作,使精神文明創建工作再上臺階。

(三)加強教師職業道德建設,樹立教師教書育人良好形象。

1.深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》,組織形式多樣的學習交流活動。

2.開展“好書人人讀”活動,大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展資源節約活動,以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水”活動,在學生中開展勤儉節約教育,使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。

4.引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽,不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5.積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動,提高教師研究德育工作的積極性。

(四)加強行風建設和安全工作,確保校園安定和諧。

1.加強學校管理,依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理,政務、事務、財務公開,積極推行校務公開。

2.認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作,年內不發生上訪問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學生、家長、社會的監督,努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3.不斷強化校園安全穩定工作,健全學校安全管理長效機制,積極開展“平安校園”創建活動。

(五)堅持德育為首,進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

1.繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育,切實加強未成年人思想道德建設,引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2.通過重大節日、紀念日,繼續深化“民族精神代代傳”教育活動,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動,引導學生感受家鄉變化,關注家鄉發展。

3.構建德育網絡,形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式,建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網絡。積極協調有關部門,突出抓好校園周邊環境整治,營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4.加強學生基礎道德修養和法制教育,強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5.結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動,開展好一年一度的藝術節,活躍校園課余生活,讓學生在各種活動中施展才能,培養愛好,增強體質,建立信心,培養團隊意識。

6.綜合運用教育、管理、輿論等手段,把思想道德教育和加強管理結合起來,把耐心細致的工作同紀律約束結合起來,嚴格校紀校規,依法治校,使不文明、不道德行為和現象在校園無立足之地。

學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇七

多年來,學校深入落實科學發展觀,從實際出發,內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理,提高服務育人水平,以“創優服務爭先鋒”為載體,以今年“十二五”教育事業發展規劃的開局之年為契機,我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下,認真貫徹黨的教育方針,加強學校精神文明建設,團結務實,勤奮嚴謹,腳踏實地,堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局,強化民主管理,人本管理,走依法治校和以德治校相結合的路子,不斷豐富學校內涵文化,著力構建和諧校園,取得了顯著的成績,贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下:

1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程,對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責,分管領導親自抓,在工作中做到有組織,有制度,有檢查,有落實,年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書,并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人,形成了主要領導親自抓,分管領導具體抓,班主任老師層層抓的勢頭。

2、建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂,因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組,創設工作目標,落實工作責任。

為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習,在保證學習時間的同時,對理論學習的內容也做了細致的安排。同時,學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制,始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識,在認真抓好分管工作的同時,心系全局,通力合作,確保了班子整體功能的發揮,從而有效提高了整個班子的運行效率。

3、在工作中,我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念,一切從實際出發,從大處著眼,小處著手,始終保持校務公開品牌形象,提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用,有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容,設立班子建設意見箱,全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱,形成對班子成員的有效監督。

開展“廉政文化進校園”活動,將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系,通過“反腐倡廉”教育,凈化師生心靈,使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于各項工作責任明確,全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范作用,使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績,也使校園文化建設得到了升華。

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此,我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習,經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育,開展職業道德、社會公德和家庭美德教育,始終把師德師風建設放在教育首位,培養教師的敬業精神和奉獻精神,增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平,加大了教師的培訓力度,注重對青年教師的培養,切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。

采取走出去,請進來的方式,選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習,將學到的先進管理和教學理念與自身的'工作融會貫通,從而提高了教師的施教指導能力。

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎,我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度,從多方面、多角度來開展宣傳教育工作,通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設,力求讓一草一木說話,一板一墻育人,使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2、狠抓學生管理工作,將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

我校以先進性教育活動為契機,將學生養成教育作為突破點,通過“克服陋習講文明,自強素質樹新風”活動,有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作,開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動,在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

3、堅持對學生公民道德意識的培養,倡導學生從我做起,從身邊小事做起,養成良好的習慣,踐行道德規范,增強道德意識,培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動,增進了民漢師生間的友誼,營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時,結合少年兒童的成長計劃,利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動,取得了良好的效果。

4、加強陣地建設,是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求,我校加強了在陣地建設上的投入,并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組,通過各類興趣小組活動,活躍了同學們的文化生活,培養了同學們的學習興趣,提高了學生的整體素質。

學校堅持分組教研模式,各學科分組進行教研活動,通過全員的、互動式的教研,實現了教研的針對性、直接性和實效性,提高了教師備課、說課、上課、評課能力,有力地促進了教師的交流與溝通,從而達到相互借鑒,共同提高的目的。

在制定各項提高教學質量措施的同時,我校各教研組積極申報課題研究,本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報,既有利于科學解決教育教學中存在的問題,又有利于提高教師的教育教學理論水平;既有利于教學質量的提高,又有利于教師的可持續發展,更有利于學校的可持續發展。

1、安全工作是學校管理工作的重中之重。

我校堅持“安全第一,預防為主,綜合治理,標本兼治”的工作思路,學校校長親自掛帥,擔任校綜合治理領導小組組長,抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識,制定和完善了各項制度,明確了工作職責,配備了經過培訓的專職門衛,嚴格了門衛管理工作,實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況,以疏導、調解、化解矛盾為主,把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

2、為了加大安全和法制教育的宣傳力度,我校多次開會研究。

部署工作,利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳,定期組織師生開展消防、地震演練,提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識,在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3、為了消除安全隱患,我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查。

對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查,并認真做好記錄,對安全隱患在第一時間進行整改,做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識,嚴格外面車輛的進入。

4、我校在師生健康保健方面也做了大量工作。

學校加強了校衛生室建設,負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式,加強對疾病預防知識的宣傳,尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防,并加強對學生的心理健康教育和青春期教育,確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策,鼓勵晚婚優育,做到無早婚、早育和計劃外生育,模范地執行計劃生育政策。

5、學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書,制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。

政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動,學生會加大了環境衛生的檢查評比力度,后勤組的清潔工做好本職工作,每天按時打掃樓內衛生,保持校園環境的整潔美觀,努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境。

學校要進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人、教書育人、全方位。

學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇八

開展一系列的核心主義價值觀、愛國主義教育、集體主義教育、教師職業道德教育,進一步提高教師的思想政治素質,培養和樹立一批典型,通過"學先進、趕先進",在全體教師中營造出一種學習先進,弘揚正氣的新風尚,進一步激發每一位教師工作熱情,增強集體凝聚力、向心力和戰斗力,使每一位教師在思想上具有愛崗敬業、熱情服務、真情奉獻的強烈愿望與進步要求自覺地將個人與學校的命運緊密聯系在一起,榮辱與共。

一是定期開展教育練兵和教學達標比賽,不斷提高教師的教學技能;在全體教師中反映出"比、學、趕、傳、幫、帶"的良好氛圍。

二是組織一次以"揚師德、樹新風"、"道德課堂"為主體的征文比賽和演講比賽,培養教師穩健務實的工作態度,榮校愛生的發展觀。

三是組織一次文明服務用語知識競賽,讓師生體會文明不僅僅是一種習慣,更代表外語人的學校文化。

一是做好學校享園、校史館和書吧創建工作,以增進教師學習的渴望與愿望,滿足教師的'進取心。

二是堅持開展經常性的、富有成效的娛教于樂健康文體活動,組織教師開展乒乓球、羽毛球比賽;觀看愛國主義題材或具有教育意義的電影、錄像片;組織教師參觀烈士陵園及圖片展等活動。通過開展群眾性創建活動,寓在思想道德教育和科學文化教育于各種健康有益的活動中,不斷提高教師綜合素質,營造出良好的工作環境。

學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇九

遵照教委安排和學校精神文明工作計劃,我校通過校園精神文明建設 工作的開展,使師生養成良好的道德品質,現將我校2017年度精神文明建設情況簡要總結如下。

1、健全組織,狠抓管理。我校首先從 學校兩大管理著手建立健全了精神文明建設領導小組,監督學校各項工作的完成,建立健全各項規章制度。狠抓教師的思想政治工作和德育工作。以《中小學德育大綱》,《教師職業道德規范》,《學生日常行為規范》為準繩,嚴格要求師生,有效地克制了不良現象的發生,為創建精神文明先進集體 奠定了良好的基礎。

2、認真組織教師進行政治業務學習,提高了教師的思想素質文化水平,提高了教師的教學技能。本年度每位教師政治業務學習筆記達到30次以上,每次學習筆記字數達到三百字以上。期末都寫出了四篇心得體會。組織教師進行政治業務學習經驗交流會、專題討論會。

3、根據精神文明建設計劃,對學生進行禮儀教育,進行平時觀察個別檢查,發現問題及時批評指正,學生文明禮貌蔚然成風,進辦公室喊報告,見了師長行隊禮問好,禮貌用語經常使用,開展了豐富多彩的第二課堂活動和課外活動,把德育與智育、體育、美育有機結合起來,寓教育于活動之中。培育了優良的校風、班風、教風、學風。大力開展禁黃、毒、賭的教育,使師生的精神面貌煥然一新。

4、充分發揮少先隊陣地作用,開展豐富多彩的少先隊活動,特別是結合創建精神文明活動開展了學雷鋒做好事捐款捐物獻愛心活動。爭創文明班級,文明學生等活動。整個校園到處開放著精神文明的鮮花,有效推動了學校各項工作的順利進行。為創建文明和諧的校園環境創造了有利條件。

5、把社會主義榮辱觀教育作為學生思想道德建設的重要內容來抓,通過讓學生背誦“八榮八恥”、用自己編順口溜的方式牢記“八榮八恥”、對照“八榮八恥”檢查自己的所作所為等活動引導學生樹立了正確的世界觀和人生觀。

精神文明建設工作總結

2017年度

上山城小學

2017、12、28

在2017年度,我校有條不穩地開展了精神文明建設工作,年初召開了專題會議,會議上做了專門的布置,及時地調整了工作領導小組,各部門在講文明樹新風、公民道德教育、模范選樹、志愿者隊伍建設、學雷鋒活動、愛國衛生公益活動等方面都做了大量的工作。現就一年的工作做如下總結。

一、充分發揮黨支部領導作用,精心組織,加強教師隊伍的思想作風建設,樹師德,鑄師魄。

為了做好學校精神文明建設,學校黨支部年初認真研究,組織全體教職工認真學習,簽定師德承諾書,開展有效的活動,不斷加強教師職業道德建設。

在即將過去的一年中,我校堅持貫徹“十八”的重要思想,切實加強政治素養,提高思想水平,充分發揮黨支部的作用,當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者,堅持以人為本的科學發展觀,建設高素質的教職工隊伍。

在學校建設上,把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點。緊緊圍繞“中國夢”系列活動,開展師德演講、學生歌詠、書畫、運動會等比賽,通過國旗下演講,全面提高學校精神文明建設。

二、完善教師隊伍建設,樹典型、促發展。

要培育優秀的學生,必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質,教師的師德水平是關鍵。因此,學校把師德建設擺在道德建設的首位,抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲,廣大教師的思想道德素質得到進一步提高,愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標志,我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。

三、加強學生思想道德教育,全面實施素質教育。

(一)以德治校、以德育人

學校在認真辦學的同時,十分重視以德治校、以德育人,始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動,提高師生的思想政治素質,做到物質文明、精神文明兩手抓,兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規范養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育,從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育,將理解大道理,貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來,把傳授知識和陶冶情操,養成良好行為習慣結合起來,并對學生系統地進行文明禮貌,助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育,對提高學生的`文明素養起到了很好的作用。

樹人為本,立德為先。長期以來,我校在致力于培養學生科學文化素質的同時,從沒放松對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后,道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機,在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議,各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議,將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。

(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動,在學生中間深入開展精神文明建設活動。 學生是祖國的未來與希望,塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上,通過“感恩”主題教育活動,使學生知恩、感恩,從身邊發現愛、懂得愛,繼而學會給與愛、播種愛,提高學生的道德水平。并利用班會課開展專題教育,力求在為人處事、待人接物方面對學生予以規范。

四、依法治校,在師生中加強法制宣傳教育

德育工作中重在把握關鍵性,提高學生的法律意識。現在學生的法律觀念有些淡薄,不知道哪些行為可能觸犯法律,因此學校堅持對師生進行法制教育,落實學校的各項安全制度,堅持執行綜合治理各項法規,開設由學校法制副校長講授的法制課,各班級組織“守法從我做起”主題班會,以此加強學生的法律意識,達到知法,懂法,遵紀守法的目的,通過努力,師生的遵紀守法的意識有了很大的提高,學校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設中我們嘗到了甜頭,我們感到精神文明建設不是說教,更不是寫在紙上讓人看的花架子,一年來我們學校在上級有關部門領導下,學校領導班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場,真抓實干,不做表面文章,注重實效。經過我們努力,不僅學校的教育教學管理連上新臺階,育人質量也不斷得到提高,學校越來越得到學生和家長的認可,社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設這個龍頭,來促進學校各項工作的進一步發展,創建平安校園、文明校園、和諧的校園。

學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇十

20xx年是深入貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神,貫徹落實全國、全省和全市宣傳工作會議精神,打好五大攻堅戰、推進開封快速崛起的重要一年,也是我校文明單位創建工作關鍵的一年。根據開封市文明委《20xx年全市精神文明建設工作要點》工作部署,現就我校20xx年精神文明建設工作安排如下:

一、圍繞“三個倡導”,培育和踐行社會主義核心價值觀。

認真貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,緊緊圍繞“三個倡導”基本內容,注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一,開展多種形式的宣傳引導和道德實踐活動,倡樹文明新風尚,傳播社會正能量。

(一)開展主題宣傳教育活動。

1、組織我校師生開展慶祝新中國成立65周年宣傳教育活動,深入開展“我的中國夢”和“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育實踐活動。充分發揮學校現有各類宣傳陣地的作用(學校網站、官方微博、校園廣播站、校報、板報、宣傳櫥窗等),開設專題或專欄,開展社會主義核心價值觀宣傳活動。

2、設置校園公共場所和辦公場所“遵德守禮”提示牌。大力弘揚中華優秀傳統文化,深化“我們的節日”主題活動,發揮重要節慶日傳播社會主流價值的獨特優勢。以“做文明人、辦文明事”為主題,自覺遵守“開封市文明市民公約”,加強宣傳引導,使之成為人們的自覺行動。

(二)加強公民道德建設。

1、深入實施公民道德建設工程,組織開展多種形式的道德實踐活動,彰顯崇德向善的道德力量。積極參加開封市開展的“我推薦、我評議身邊好人”和“開封好人”評選,推出更多開封人登上“中國好人榜”和“河南好人榜”。

2、繼續建設和完善學校“道德講堂”,發揮道德講堂積極作用,進一步規范道德講堂的主要內容和儀式流程,切實讓身邊人講身邊事,用身邊事教育身邊人。建立先進典型激勵機制和關愛幫扶機制,對生活困難道德模范及各類先進人物進行幫扶、救助,促進道德模范不斷涌現。

(三)大力推進誠信建設。加強誠信教育,大力宣傳崇德向善、誠實守信的先進典型,樹立輿論導向,培育誠信文化,營造“守信光榮、失信可恥”的校園輿論環境。開展“文明誠信班級”、“文明誠信學生”、“文明誠信職工”創建活動,引導師生誠實工作、誠信學習。

二、圍繞開封市“三城聯創”重點工作,積極推進我校相關工作開展。

圍繞開封市鞏固提升省級文明城市創建成果,大力推進創建國家衛生城市、國家園林城市工作的重點工作,積極開展我校省級文明單位創建工作、省級衛生單位和省級園林單位單位創建工作。

(一)推進創“四優”(優美環境、優良秩序、優質服務、優化管理)活動。結合開封市打造美麗城市、生態城市、宜居城市、和諧城市,提升城市創“四優”水平工作的工作要求,結合我校新校區建設,努力創建文化化院、實力化院、美麗化院、和諧化院,推動創建工作動態化、常態化、長效化。

(二)深化“講文明、樹新風”實踐活動。

1、大力實施文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明傳播行動,加強教育引導和制度約束,培育遵德守禮意識,引導人們養成“做文明人、辦文明事”的良好行為習慣。大力宣傳《中國公民出境旅游文明行為指南》、《中國公民國內旅游文明行為公約》,引導公民守法旅游、文明旅游。

2、繼續實施文明交通行動,開展文明交通志愿服務和公共文明引導志愿服務,進一步優化公共秩序。

3、深入開展文明餐桌行動,把“文明餐桌”與餐飲行業的服務、管理和考評結合起來,增強公民勤儉節約、愛惜糧食的意識。

4、建立健全網絡文明傳播機制,繼續辦好我校官方微博,加強網絡文明傳播志愿者隊伍建設,加強網上輿論引導,傳播正能量,形成網上文明傳播合力。

(三)拓展群眾性精神文明創建活動。繼續開展“創文明校園、做文明人”活動,進行文明處(室)系(部)、文明教職工、文明班級、文明學生等創評活動。細化考核細則,加強日常動態管理。

三、圍繞制度建設,推進學雷鋒志愿服務活動。

通過建立平臺,擴大隊伍,完善機制,推動學雷鋒志愿服務活動常態化、長效化,進一步營造我為人人、人人為我的濃厚社會氛圍,打造志愿服務品牌。

(一)加強“文明使者志愿服務站”建設。按照“有統一標識、有辦公場所、有志愿者隊伍、有管理制度、有工作臺賬、有服務項目,落實志愿服務活動”的要求,進一步完善我校“文明使者志愿服務站”的志愿服務功能。進行結對幫扶,定點、定期開展志愿服務。以站點建設為平臺,實現志愿者、服務對象、服務項目有效銜接。

(二)加強志愿服務隊伍建設。加強我校志愿服務組織建設,充分發揮黨(團)員、和學生志愿服務隊伍的作用,壯大志愿者隊伍,吸引更多的人加入志愿服務隊伍。圍繞全市和我校重大活動,組織開展志愿服務活動。組織志愿者開展“三關愛”(關愛他人、關愛社會、關愛自然)主題志愿服務。組織開展“我奉獻、我快樂、我講述”——志愿服務演講比賽,大力傳播志愿服務精神。

(三)建立健全志愿服務管理制度。根據上級文明委要求,對志愿服務者推行統一的電子注冊制度,進行統一注冊、培訓和管理,建立健全需求對接、教育培訓、服務登記制度。建立完善志愿服務工作領導體制,整合全校志愿服務資源,發揮好我單位志愿者的作用。

四、圍繞立德樹人,扎實推進我校青年學生思想道德教育。

積極構建學校、家庭、社會“三結合”教育網絡,落實立德樹人根本任務,抓好青年學生思想政治教育和未成年人思想道德建設。認真貫徹《河南省未成年人思想道德建設工作測評體系》,分解任務,明確責任,督促落實。

(一)豐富拓展道德實踐活動。發揮學校主渠道作用,發揮愛國主義教育基地的育人功能,加強社會主義核心價值體系教育,開展中華優秀傳統文化、革命傳統教育,深化“做一個有道德的人”、“日行一善”等道德實踐活動,并進行評選表彰。開辦青年學生為主題的“道德講堂”,引導青年學生積極參加學雷鋒志愿服務活動,開展“文明使者志愿服務站”入站體驗活動。

(二)加強活動陣地建設。積極支持我院“心理健康教育”輔導的各項活動,拓展青年學生道德教育和實踐平臺。

(三)大力凈化社會文化環境。繼續抓好文明上網宣傳教育活動,為青年學生營造良好的校園文化氛圍。

五、圍繞鄉風文明,推進我校對口幫扶工作精神文明創建活動的開展。

以培育新型農民、倡樹文明風尚、建設美麗鄉村為目標,做好對口幫扶工作,扎實推進農村精神文明建設。

(一)幫助對口幫扶單位開展文明村鎮創評活動。幫助對口幫扶單位—東郊鄉十里鋪村積極開展文明村鎮創評活動,廣泛開展好兒媳、好公婆、好鄰居、好妯娌等創評活動,大力推進鄉風文明建設。

(二)幫助對口幫扶單位推進農村“清潔家園行動”。以著力抓好“五亂”治理,加強環衛基礎設施建設為著力點,積極開展志愿者服務活動,制定村規民約和環衛保潔制度,建立衛生保潔隊伍,改善村容村貌、推動“清潔家園行動”不斷深化拓展。

六、圍繞務實創建,全面提升工作水平。

建立健全精神文明建設工作體制機制,強化學校部門責任,突出職業教育特色,增進創新活力,打造創建品牌,形成創建合力。

(一)加強組織協調。學校精神文明創建工作由校黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全體師生積極參與。學校成立文明單位創建工作領導小組。校文明辦發揮統籌謀劃、組織協調、聯系溝通和督導落實的作用。

(二)加強項目化管理。校文明辦將把全年精神文明建設重點工作項目化、具體化,制定工作任務分解,實行目標管理責任制。校文明辦將與與各部門簽訂《目標管理責任書》,年終進行嚴格考核。各部門要根據工作任務分解,結合實際,創新載體,突出特色,精心運作,落實到位。

(三)切實轉變作風。堅持以人為本、務實創建,認真落實中央八項規定,結合目前我校進行的深入開展群眾路線教育實踐活動,著力解決“四風”問題,切實加強自身建設,增強工作本領,轉變工作作風,提高工作效率,提升工作水平。著力創新思想觀念、內容形式、體制機制、方法手段,增強精神文明建設工作的規律性、針對性、創造性和實效性。堅持貼近實際、貼近基層、貼近群眾,本著節儉、樸素、實效的原則開展創建活動,力戒形式主義和表面文章。

學校精神文明建設總結推廣先進經驗篇十一

學校精神文明建設在社會主義精神文明建設中占有重要地位。學校是精神文明建設的場所,同時學校精神文明建設總是依靠一定的實踐來實現的,本文是20xx年的學校精神文明建設工作的總結,僅供參考。

在20xx年度,我校有條不穩地開展了精神文明建設工作,年初召開了專題會議,會議上做了專門的布置,及時地調整了工作領導小組,各部門在講文明樹新風、公民道德教育、模范選樹、志愿者隊伍建設、學雷鋒活動、愛國衛生公益活動等方面都做了大量的工作。現就一年的工作做如下總結。

一、充分發揮黨支部領導作用,精心組織,加強教師隊伍的思想作風建設,樹師德,鑄師魄。

為了做好學校精神文明建設,學校黨支部年初認真研究,組織全體教職工認真學習,簽定師德。

承諾書。

開展有效的活動不斷加強教師職業道德建設。

在即將過去的一年中,我校堅持貫徹“十八”的重要思想,切實加強政治素養,提高思想水平,充分發揮黨支部的作用,當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者,堅持以人為本的科學發展觀,建設高素質的教職工隊伍。

在學校建設上,把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作為學校一切工作的出發點。緊緊圍繞“中國夢”系列活動,開展師德演講、學生歌詠、書畫、運動會等比賽,通過國旗下演講,全面提高學校精神文明建設。

二、完善教師隊伍建設,樹典型、促發展。

要培育優秀的學生,必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質,教師的師德水平是關鍵。因此,學校把師德建設擺在道德建設的首位,抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲,廣大教師的思想道德素質得到進一步提高,愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標志,我校長期通過各種形式提高教師的師德修養。

三、加強學生思想道德教育,全面實施素質教育。

(一)以德治校、以德育人。

學校在認真辦學的同時,十分重視以德治校、以德育人,始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動,提高師生的思想政治素質,做到物質文明、精神文明兩手抓,兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行為規范養成教育。學校通過每周一的升旗儀式對學生進行國旗下教育,從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的集中介紹等方面進行教育,將理解大道理,貫徹大原則同正確處理身邊小事聯系起來,把傳授知識和陶冶情操,養成良好行為習慣結合起來,并對學生系統地進行文明禮貌,助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育,對提高學生的文明素養起到了很好的作用。

樹人為本,立德為先。長期以來,我校在致力于培養學生科學文化素質的同時,從沒放松對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后,道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機,在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議,各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議,將參加學校義務勞動及社會公益活動作為常規隊日活動。

(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動,在學生中間深入開展精神文明建設活動。

學生是祖國的未來與希望,塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持通過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上,通過“感恩”主題教育活動,使學生知恩、感恩,從身邊發現愛、懂得愛,繼而學會給與愛、播種愛,提高學生的道德水平。并利用班會課開展專題教育,力求在為人處事、待人接物方面對學生予以規范。

四、依法治校,在師生中加強法制宣傳教育。

德育工作中重在把握關鍵性,提高學生的法律意識。現在學生的法律觀念有些淡薄,不知道哪些行為可能觸犯法律,因此學校堅持對師生進行法制教育,落實學校的各項安全制度,堅持執行綜合治理各項法規,開設由學校法制副校長講授的法制課,各班級組織“守法從我做起”主題班會,以此加強學生的法律意識,達到知法,懂法,遵紀守法的目的,通過努力,師生的遵紀守法的意識有了很大的提高,學校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設中我們嘗到了甜頭,我們感到精神文明建設不是說教,更不是寫在紙上讓人看的花架子,一年來我們學校在上級有關部門領導下,學校領導班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場,真抓實干,不做表面文章,注重實效。經過我們努力,不僅學校的教育教學管理連上新臺階,育人質量也不斷得到提高,學校越來越得到學生和家長的認可,社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設這個龍頭,來促進學校各項工作的進一步發展,創建平安校園、文明校園、和諧的校園。

多年來,學校深入落實科學發展觀,從實際出發,內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理,提高服務育人水平,以“創優服務爭先鋒”為載體,以今年“”教育事業發展規劃的開局之年為契機,我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下,認真貫徹黨的教育方針,加強學校精神文明建設,團結務實,勤奮嚴謹,腳踏實地,堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局,強化民主管理,人本管理,走依法治校和以德治校相結合的路子,不斷豐富學校內涵文化,著力構建和諧校園,取得了顯著的成績,贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下:

1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程,對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責,分管領導親自抓,在工作中做到有組織,有制度,有檢查,有落實,年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作。

責任書。

并把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人形成了主要領導親自抓分管領導具體抓班主任老師層層抓的勢頭。

2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂,因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組,創設工作目標,落實工作責任。

為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習,在保證學習時間的同時,對理論學習的內容也做了細致的安排。同時,學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制,始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識,在認真抓好分管工作的同時,心系全局,通力合作,確保了班子整體功能的發揮,從而有效提高了整個班子的運行效率。

3.在工作中,我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念,一切從實際出發,從大處著眼,小處著手,始終保持校務公開品牌形象,提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用,有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容,設立班子建設意見箱,全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱,形成對班子成員的有效監督。

開展“廉政文化進校園”活動,將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系,通過“反腐倡廉”教育,凈化師生心靈,使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

由于各項工作責任明確,全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模范作用,使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績,也使校園文化建設得到了升華。

二、突出師德師風建設,打造一流教師隊伍。

擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此,我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校通過政治理論學習,經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育,開展職業道德、社會公德和家庭美德教育,始終把師德師風建設放在教育首位,培養教師的敬業精神和奉獻精神,增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平,加大了教師的培訓力度,注重對青年教師的培養,切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。

采取走出去,請進來的方式,選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習,將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通,從而提高了教師的施教指導能力。

三、加強陣地建設,優化育人環境。

1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎,我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度,從多方面、多角度來開展宣傳教育工作,通過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設,力求讓一草一木說話,一板一墻育人,使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。

2.狠抓學生管理工作,將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。

我校以。

先進性教育。

活動為契機,將學生養成教育作為突破點,通過“克服陋習講文明,自強素質樹新風”活動,有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作,開展形式多樣的社會實踐及志愿者服務等活動,在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。

3.堅持對學生公民道德意識的培養,倡導學生從我做起,從身邊小事做起,養成良好的習慣,踐行道德規范,增強道德意識,培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動,增進了民漢師生間的友誼,營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時,結合少年兒童的成長計劃,利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動,取得了良好的效果。

4.加強陣地建設,是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求,我校加強了在陣地建設上的投入,并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組,通過各類興趣小組活動,活躍了同學們的文化生活,培養了同學們的學習興趣,提高了學生的整體素質。

四、創新教學教研改革,提高教育教學質量。

學校堅持分組教研模式,各學科分組進行教研活動,通過全員的、互動式的教研,實現了教研的針對性、直接性和實效性,提高了教師備課、說課、上課、評課能力,有力地促進了教師的交流與溝通,從而達到相互借鑒,共同提高的目的。

在制定各項提高教學質量措施的同時,我校各教研組積極申報課題研究,本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報,既有利于科學解決教育教學中存在的問題,又有利于提高教師的教育教學理論水平;既有利于教學質量的提高,又有利于教師的可持續發展,更有利于學校的可持續發展。

五、常抓校園安全,注重環境衛生工作。

1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一,預防為主,綜合治理,標本兼治”的工作思路,學校校長親自掛帥,擔任校綜合治理領導小組組長,抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識,制定和完善了各項制度,明確了工作職責,配備了經過培訓的專職門衛,嚴格了門衛管理工作,實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況,以疏導、調解、化解矛盾為主,把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。

黑板報。

宣傳安全和法制的相關知識,在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3.為了消除安全隱患,我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查,對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查,并認真做好記錄,對安全隱患在第一時間進行整改,做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識,嚴格外面車輛的進入。

4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設,負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校采取墻報、專欄、講座等形式,加強對疾病預防知識的宣傳,尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防,并加強對學生的心理健康教育和青春期教育,確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策,鼓勵晚婚優育,做到無早婚、早育和計劃外生育,模范地執行計劃生育政策。

5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書,制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動,學生會加大了環境衛生的檢查評比力度,后勤組的清潔工做好本職工作,每天按時打掃樓內衛生,保持校園環境的整潔美觀,努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境。

六、今后努力的方向。

1、學校要進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學,通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作,激活機制,提高全體教師教科研工作的積極性。

在今后的工作中,我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟,進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀,堅定信心,扎實工作,實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異,以實際行動創建黃石市精神文明單位,實現我校跨越式發展,創造我學輝煌的明天。

20xx年度本人精神文明建設工作將以黨的精神為指導,鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,堅持貼近實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制,認真參與師德建設和群眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。

一、政治思想方面:

1.認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2.人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育。

二、教育教學方面:

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教2學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

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