演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

孝順演講稿分鐘篇一

等待就是一種遺憾，遺憾是不能補救的，不能補就的生命是無法挽回的。因為，生命也有它的保鮮期!

天地重孝孝當先，一個孝全家安,為人需當孝父母。

二、孝敬父母如敬天：你應該感到慶幸，你還有父母可以去孝順!可是你并不珍惜!其實，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個春秋?別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!常言道“為國盡忠，在家盡孝。”“孝盡父母的事情永遠不能等”!孝心不是用錢能夠得到全部表達的。他要那么多的錢干什么?他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時候你還自鳴得意的認為老人是欠了你的，甚至為此而和老人慪氣!他所缺的應該是與兒孫其樂融融的相處!他們所缺的是在他難于動身時的一個代步，在他口渴時的一杯茶水，在他寂寞時候的陪伴，兒女在外都忙能每周按時聚在一起，在他生病時的一次次問候……這些都是老人內心所渴望的!

三、感恩父母養育情“感恩”你知道這兩個怎么寫卻不能認識到它的真正含義，從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命!

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”

心理學上有一種界定，說現代人的交往中，有一種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。這種行為往往發生在父女之間，母子之間，戀人之間，也就是世界上最親近的人之間。它是以一種愛的名義去進行強制性的控制以求達到自己的目的。讓他人按照自己的意愿去做。

此時我想說，感恩是應該是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶?在他們失落時奉上一番問候與安慰?是否為他們打掃過一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

孝順演講稿分鐘篇二

敬愛的老師，親愛的同學：

早上好！

今天我演講的題目是《從一頭不孝的牛談起》。首先，我感謝各位同學給我一個美名牛。但我卻受之有愧，我不僅學習成績差，而且學習態度極不端正，某些行為還有讓別人想揍我一頓的沖動。我的品行與牛相比還遜色許多。

就說一說孝順方面的事吧!百善孝當先。我是一個不孝的兒子。試問我們班有誰會與父母吵架?有誰又會因一時之氣而視母親為敵人?有誰又會因小事而六個月不叫母親?我想除了我沒別人。我是一個不孝的兒子，我會因心煩而將內心的不滿向母親發泄，我會因母親的嘮叨而大發雷霆。我會因母親的小錯誤而與母親展開舌戰。我想這種行為除了我再也不會有別人了。在校表現不好，在家又為何不做個好孩子呢?為何我會如此的無知。我會吹毛求疵，我會雞蛋里挑骨頭，我會經常埋怨我的母親，我會無故讓母親生氣，甚至我多次讓母親為我流淚。難怪母親常當面對我說：還是女兒好(我母親雖這么說，但她對待孩子一視同仁。)。

十八載花樣年華，十八年的人生歷程，經歷了許多，同時也范下了許多錯誤。我至今仍為一件事而后悔，那就是當年因一件小事而與母親大吵，并且大半年未叫母親，這是一個多么荒唐的行為，我不知母親當時是如何想的，至今仍不知道。隨著年齡的增長，我漸漸的為自己愚蠢的行為而后悔。我曾多么無知，多么不懂事。當我尚嗷嗷待哺于襁褓之中，誰給了我生的力量?當我尚無自衛能力時，是誰在保護我幼小的身體?那還不是父母。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。

我多次面對皎潔的月亮而淚流滿面，多次向那向那黑暗的夜空而不停的呼喊。心中的內疚與慚愧使我的言行終于得到了很大的約束，我不再是如此沖動無知了。

為了補償過去給父母帶來的痛苦與傷心，我盡力去改正自己的言行。雖然經常挨罵，我卻不頂嘴，雖然有時心煩氣躁打一打籃球氣也就無影無蹤了。于是母親的嘮叨變少了，但有時未聽到這種嘮叨內心卻涌上一種莫名的感覺，讓人若有所失。

我對各位同發誓，我從今往后不僅要做個上進的學生，更要做個母親眼里的好孩子。最后，我衷心的祝愿天下父母都能擁有孝順和體貼的兒女。謝謝!

孝順演講稿分鐘篇三

各位老師，各位同學：

大家好!

我今天國旗下講話的內容是：永存感恩之心。

如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是詩中最華麗的詞藻;如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中美麗的朝霞;如果生活是一片大海，感恩之心則是海中最美的浪花。

翻開歷史畫卷，感恩之心隨處可見，它也成為我們生命長河中一道最美的風景。

古代《三字經》里的黃香溫席中寫道，黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅趕走屋子里的蚊子，然后放下蚊帳，讓父親睡在涼爽的席子上;冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床上，這充份體現了他對父親心存感恩。

20__年全國感動中國人物中的田世國，為了挽救母親的生命，把自己的一個腎移植到母親的體內，使母親獲得重生。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒有忘記黨和國家對自己的培養和教育，關鍵時刻用自己的生命來回報社會。

同學們，學會感恩吧，感謝父母給我們生命，撫養我們長大;感謝老師諄諄教導，引領我們成才;感謝同學常伴左右，一起玩耍成長。

歌曲《感恩的心》唱的好：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。如果愛是世間最偉大的情感，那么因愛而生的感恩則是愛的延伸，當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種社會風尚，我們的生活也將會更加美好，社會更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國家會更加繁榮昌盛!

謝謝大家。(敬禮)

孝順演講稿分鐘篇四

親愛的老師和同學們：

大家下午好！

有句老話說得好：“一切美德，以孝為先。”孝敬父母是我們中華民族幾千年來的優良傳統。對孩子來說，這是很自然的事情。古代埋葬兒子侍奉母親，棄官找母親的故事足以讓人落淚，但今天捐腎救母親，輟學做母親的故事，讓我們很感動。不同的時代玩同一個主題，就是孝敬父母，報答父母。其實在今天，對于我們來說，為了孝敬父母，報答父母，我們并不需要做上面所說的驚天動地的事情。只要我們多關注身邊的小事，從點滴做起，就能充分盡到對父母的孝心。

我非常尊重我的父母。在家里，我堅持每天幫助父母做一件家務，并向他們問好。放假的時候，我和父母聊天，給他們捶背洗腳。父母過生日的時候，我會精心準備一份小禮物送給他們，讓他們開心。為了實現父母的期望，在學校好好學習。父母工作忙的時候，我自己做飯，做點家務減輕他們的負擔。當他們的父母生病的時候，像他們關心我一樣，我會關注他們的健康，給他們帶水帶藥，噓寒問暖。當我做錯事或頂撞父母時，我會主動向他們道歉認錯。我經常和父母講一個笑話，告訴他們我的學校情況，讓他們放心我的學習。

尊老愛幼是做人的天職，是天生的美德，是形成各種道德品質的前提，所以一直受到人們的推崇。試想，如果一個人連孝敬父母、報恩都做不到，誰會相信他是一個人？誰愿意對付他？因此，我們應該以自己的優異成績和健康成長來榮耀和回報父母。

同學們，我們學校的孝道教育活動已經結束了，但我堅信，孝道的種子已經深深扎根于每一個學生的心中。我更相信它會在學生身上綻放光彩。愿孝之花永遠盛開不敗，愿天下父母永遠安康！

孝順演講稿分鐘篇五

學校為了全面提升班主任工作能力，營造良好的班風學風，進而形成良好的校風，在這里組織我們進行班級工作研討會，我抱著學習取經的態度，與大家就下面幾個問題進行探討：

在學生養成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學生，而是通過一定的道理說服學生，做到動之以情，曉之以理，做學生的知心人。要讓學生發自內心地認為你懂他，能夠把你當成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學生講不準這樣做，不準那樣做，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至會產生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學生認真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過于強調認真做好兩操，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發現，牢記相關的準則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。

一個班的班風建設是十分重要的，優良的班風一經形成，就會產生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風建設，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結的班風建設中的幾條，跟大家一起商討。

1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細致了解班里學生狀況，有重點地選拔一些學生，根據各自的特點分配相應的任務，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養班委會干部的過程中，既要重視加強對學生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發揮他們的核心作用，帶領班級同學積極前進。

2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負責，關心每一個學生，以贏得學生的信任，另一方面，要善于用學生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學生才有學習的方向，才有學習的目標。班風和學風自然就好了。

3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經常和科任教師、學生家長及社會有關方面保持聯系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風建設中的不利因素。

1、我認為一定要認真上好每一節班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學生的思想教育工作，從思想上提高學生的認識。

2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。

3、學校要創造良好的環境，用優美的環境、書香的氛圍感染學生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學校衛生及安全工作方面的先進模范學生，宣傳如何做好衛生、安全工作，從感官上給予學生刺激，讓這種衛生安全意識深深植根學生心中，乃至開花結果。

對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得問題生往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待問題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。

每個問題生的類型是不一樣的，我們要根據問題生的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。

我覺得學校周邊的環境也對班主任對問題生的教育帶來不利，學校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問題生，甚至是一些中等生，希望學校能得到有關部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。

我認為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關聯，層層遞進，循序漸進地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學生要有吸引力，讓學生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。

孝順演講稿分鐘篇六

大家好!

從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會有兩個人為我們的成長花費畢生心血——父親和母親。

也許，我們過早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽略了“回報”的分量，認為父母的付出是理所當然的。

有時，認真想想，我覺得自己太自私了。在學校，得到同學細小的幫助，我會感激半天;在路上，一個陌生人沖我微笑，我會受寵若驚，報以同樣的微笑。可是，這一切如果發生在父母的身上，我們也許會視而不見……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的.是人的胸懷。”而父母就具有這樣的胸懷，即使你犯了再大的錯誤，他們依然愛你。

猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無價》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信，也許是作業簿上的一個紅五分……，但在‘孝’的天平上，他們等值。”

把孝心獻給父母，從今天開始。

謝謝大家!

孝順演講稿分鐘篇七

敬愛的領導，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《孝心敬老，從我做起》，演講前我先說說我家的故事。

我的媽媽天生沒有右手，右胳膊肘以下空空蕩蕩，面對如此殘酷的命運，她仍然笑對生活，精通各種家務。比如：洗衣，做飯，騎車等。這些生活技能旁人一學就會，而媽媽要付出百分之五百的努力。

小時候，看見媽媽洗衣服，沒有右手的幫扶，洗起來非常困難，她用兩腳夾住洗衣盆，右胳膊肘靠在洗衣板上，左手用力揉搓衣服，因為不平衡，媽媽的手會時不時地滑到木板上，手指就會流出鮮血。但媽媽愣是咬牙繼續干下去。多年來，媽媽的左手裂了好多口子，像干裂的河床。目睹媽媽的辛苦，我和弟弟總是盡量保持衣服干凈，減少媽媽的負擔。媽媽用堅強的毅力鼓舞著我要自立自強。

為了接送我和弟弟放學，媽媽不知摔了多少次，磨破了多少衣服，才學會了騎自行車。一開始送我們上學時，媽媽總是等我爬上后車座，才搖搖晃晃地騎上車，左手緊緊地扶著車把，努力讓車子穩下來，右胳膊靠在車把上，身子明顯地向前傾斜了45度，這姿勢那么不協調，但確是世上最美的母愛姿態。媽媽用特殊的姿勢告訴我要勇于擔當!

我的曾祖父105歲了，耳聾眼花，行動不便，所以照顧的任務也要媽媽來擔當。有的老人身上怪味彌漫，但在媽媽照顧下，曾祖父身上總是干干凈凈，清清爽爽，因此曾祖父逢人就講：“托孫媳婦的福了!”我的媽媽用無言的行動教育著我要孝老敬老。

我的媽媽只是一個普普通通的農村婦女，她無怨無悔地照顧我們家的老老小小，不讓打工在外的爸爸牽掛，只求一家人平平安安。有這樣堅強的媽媽，我唯一能做的就是好好學習，成績年年名列前茅，抽空就幫媽媽干點家務，照顧弟弟和爺爺。如果我不刻苦不孝順那就成了世上最可惡的人。

“誰言寸草心，報得三春暉”，可我們有些同學回報父母的又是什么?我們不要讓歲月留給爸媽滄桑，不要讓時光帶走爸媽的風華絕代，我們能做的唯有努力學習，健康成長!陪著他們慢慢變老!

孝順的最高境界就是“順”，順從父母的意思，不要以為每天忙自己的工作，以為給父母最好的禮物，父母就會高興，這就是孝順。父母更希望兒女能多陪陪他們，和他們聊聊天，而不是“要加班，不回去了”的借口!法律規定，如果長時間不回家看望父母就等于犯法，難道敬老愛老需要法律的強制執行才能奏效?“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”的悲劇不能再上演了。

當前我國已出現老年人口的急劇增長的現狀，因此維護老人權益，敬老、愛老這一中華民族幾千年的美德，更顯得重要。“老吾老以及人之老”，作為中學生，我們除了孝敬自己的父母，還要尊敬身邊的老人，無論何時何地，看到需要幫助的人時，要毫不猶豫地伸出援手。

借此，我要祝愿全天下的老人，晚年幸福安康，愿親人的笑臉常陪伴左右，讓我們有更多的力量愛我們的親人，愛我們身邊的每一個人。

謝謝大家!

文檔為doc格式。

孝順演講稿分鐘篇八

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

漢文帝劉恒大家對他都很熟悉吧!他就是憑“孝”這個字坐上了皇帝之位，下面來看看他的孝順故事吧!

漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。

他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。

一些大道理我們可能還不明白，但懂得小道理卻非常重要，因為小道理懂得越多，日積月累，就變成了大道理。孝順就在我們身邊，讓我們行動起來，做個有價值的，無愧生命無愧社會真正的人，如果你這樣做了，人們也會贈與你回報，紛紛豎起大拇指稱贊你。生命很短暫，讓我們用有限的生命去創造出無限的奇跡。

父母就在眼前，要抓緊時間孝順他們，歲月不饒人，可能轉眼間，我們的父母就七、八十歲了，不要白白浪費時間，不要到父母已經不在的時候再去后悔，讓我們從現在做起吧!