在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師教育格言篇一

1、師德是一面鏡子。

2、教師的天職在勇于探索教育。

3、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。

4、不要隨便給一個人定性。

5、只有做學生的學生，才能做學生的先生。

6、優秀的教師能激發希望、點燃想象力、灌輸對學習的熱愛。

7、學校是因為有了學生才成為學校，而不是因為有了教師才成為學校。

8、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

9、師愛為魂，學高為師，身正為花。

10、喚醒學生的心靈，成為他們生命中美好而永恒的感動。

11、接受別人的忠告，等于增長了自己的才干。

12、多組織一些活動，讓學生在活動中提高素質比得幾個一百分重要。

13、教書育人凱歌贊，無私奉獻美名揚。

14、當你懊悔時，趕快抓起一件實事來做，就容易變得快樂。

15、我堅信表揚的力量是無窮的！

16、處天外遙望，地球很小；居體內思察，心域極寬。

17、沒有教師的成長，學生的成長是不可能的。

18、愛是走進學生心靈最近的路。

19、學位是不會貶值的，貶值的是擁有這個學位的人。

20、教師力量的全部秘密在于深信人是可以改變的。

21、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。

22、要想自己成為幸福的人，就應當對別人關懷備至，體貼入微，赤誠相見。

23、率性而為，才是青春年少！

24、沒有做不好的工作，只有不負責任的人。

25、文明其精神，野蠻其體魄。

26、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。

27、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。

28、公平、微笑面對每一個孩子！

29、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

30、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。

小學教師教育格言篇二

3、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅。

4、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英。

5、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬。

6、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清。

7、教著，感受著；走著，快樂著！——何建明。

8、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波。

9、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤。

10、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷。

小學教師教育格言篇三

1.有所嘗試，就有所作為。

2.勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

3.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

4.為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

5.課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

6.對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

7.以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

8.內存一個愛，外顯一個笑。

9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

10.教，用心鉆研；愛，一生攜帶。

11.對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

12.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

13.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

14.容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。

15.教育加贊賞等于教育的平方。

16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

17.沒有經過努力，就沒有資格說放棄。

18.一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

19.教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

20.蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

小學教師教育格言篇四

1.做事不能只做想做的，而應該做該做的。

2.冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。

3.你說他優秀，他就把優秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。

4.一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

5.如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。

6.老老實實做人，踏踏實實工作。

7.我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

8.強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

9.教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

10.螢火蟲的光點雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰。

11.圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

12.為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

13.用我們的愛關心每一個幼兒。

14.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

15.職業道德是做人之本，為師之本。

16.讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

17.曉之以理，句子大全/動之以情，乃培優輔差之大策也。

18.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

19.如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

20.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

小學教師教育格言篇五

1、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。

2、制作一片綠葉，一束春風和一束陽光，為最可愛的孩子們帶來溫暖和愛!

3、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

4、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。

5、幼吾幼以及人之幼。

6、教師就是要敬業愛生。

7、教師是山，學生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。

8、教師的春風，日日沐我心。

9、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。

10、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

11、善于鼓舞學生，是教育最寶貴的經驗。

12、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

13、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業。

14、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

15、嘗試是鑄造成功人生的前奏。

16、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

17、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目標。

18、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

19、有作為，才有地位。

20、教育的真正目的，是要使人不停的地發問。

21、我知道成長的路途中，沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上，一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。

22、只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感。

23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

24、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。

25、不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。

26、我覺得，應該從小就培養孩子的理財能力，要讓他盡早了解成人世界的運行法則。

27、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收獲精彩。

28、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

29、解開應試的枷鎖，教育才會煥發出真正的生命力!

30、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

31、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

32、反思中進步，實踐中創新，關注每一個細節，欣賞每一個學生。

33、讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧。

34、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

35、做一名美和愛的使者。

36、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

37、多一點耐心，多一份等待，孩子會還我們不一樣的精彩。

38、受教育是指靈魂通過自省而覺醒，學會了傾聽和尊重別人的聲音，同時擁有自己的價值坐標。

39、意欲的培養是教育的關鍵。

40、愛每個孩子，他們的成長是我最大的幸福!

41、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

42、愈是不可愛的孩子，愈是需要愛的孩子。

43、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

44、在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中共同提升彼此的生命質量。

45、從零開始，持之以恒。

小學教師教育格言篇六

每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

——何小花。

教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

——趙麗娟。

舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！

——李娟。

教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發展孩子！

——王金芳。

以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

——王莉。

教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。

——徐志霞。

教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

——裔莎。

對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

——張曉燕。

孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

——趙雯。

教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。

————陳玉青。

小學教師教育格言篇七

1、放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。

2、父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。

3、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

4、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

5、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

6、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

7、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

8、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

11、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

12、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。

13、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

14、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

16、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

17、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

18、教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。

19、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

20、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

21、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

22、教師的人格是教育的基石。

23、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

24、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

小學教師教育格言篇八

1、解開應試的枷鎖，教育才會煥發出真正的生命力！

2、教書是我人生的價值，人生的歡樂，也是幸福的所在。

3、老師的根本職責是幫助學生學會學習，而不是代替學生學習。

4、兢兢業業，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。

5、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎。

6、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。

7、教育是播種太陽的事業。

8、用真誠呵護學生心靈，用激情點燃智慧火花。

9、老師多一點耐心，學生就會多一點信心。

10、無怨有悔是一種思想境界，有怨無悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無怨無悔是一種道德境界。

11、學生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。

12、考高分是每個中國學生必須具有的素質。

13、學生都是孩子，沒有不可饒恕的錯誤，給孩子一個機會，為學生開辟一條道路。

14、用愛關注每一個學生。

15、有容乃大，時刻保持寬容心態，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽。

16、寬容是一種風度，尊重是一種品質，教育當無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

17、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！

18、教育是個系統工程，要讓工程實施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。

19、以誠在三尺講臺前耕耘，用愛在學生心靈里播種。

20、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。

21、有愛就有成功。

22、有信心不一定會贏；無信心一定會輸；做一個有信心的人，不必在乎輸還是贏。

23、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

24、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。

25、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。

26、害人之心不能有，防人之心不可無。幫人之心不能無，貪財之心不可有。

27、捧著一顆真心，拿出一份真誠，笑臉相對，總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現在你的身邊。

28、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

29、一言一行影響學生品德，點滴知識樹立教師楷模。

30、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。

31、用你的睿智引領學生，用你的真愛感染學生。

32、讓孩子們在愛的教育下健康成長。

33、培養人，就是培養他對前途的希望。

34、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠燦爛！

35、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！

36、讓每個孩子在音樂中快樂地成長！

37、三尺講臺，展示教師人格風范。辛勤耕耘，培育祖國合格人才。

38、一支粉筆寫童心，三尺講臺抒人生。

39、能力培養就好比是酵母發酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應該做那個耐心而又細心的師傅。

40、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

41、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學生收獲多少，學生的收獲就是教師的收獲。

42、永遠記住別人對你的好，永遠記住你對別人的好，前者為了報答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

43、一句溫馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；()一顆誠摯的愛心，可把荒漠變為綠洲。

44、捧著一顆心來，不帶半根草去。

45、學生是座水庫，可以種植智慧，也可以養殖知識。

46、有了愛心的教育，教育才會溫馨；有了效益的教育，教育才會興盛。

47、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土，盼著我的門下桃李芬芳。

49、教育是一門愛的藝術。

50、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質的差別，但是，一定有高低的區別。

小學教師教育格言篇九

3、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅。

4、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英。

5、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬。

6、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清。

7、教著，感受著；走著，快樂著！——何建明。

8、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波。

9、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤。

10、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷。

11、用愛心啟迪孩子的心靈，用激—情點燃孩子的智慧。——盛麗霞。

12、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明。

13、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。——黃穎。

14、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏。

15、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。——章雋。

16、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。——章雋。

17、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。——范奕芳。

小學教師教育格言篇十

1.心如清泉，行如陽光;胸懷夢想，振翅翱翔。(王淑艷)。

2.做孩子們成長道路上的良師益友。(耿淑杰)。

3.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

4.水滴石穿。

5.天荒地老，教師的童心不泯。

6.微笑不僅使自己心情愉快，而且能使他人感到舒服。(黃克震)。

7.不求聞達，但得心安。

8.與孩子一起撰寫自己發展的歷史。

9.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

10.教師的天職在勇于探索教育。

11.教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

12.默而識之學而不厭誨人不倦。(張運英)。

13.教育是從黑暗大光明的戶外。

14.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15.安全第一。(鮑永賓)。

16.我最期盼的是學生的點滴進步。

17.良言暖三春，惡言記終身。

18.微笑著播種，微笑著收獲。(韓艷昭)。

19.行為比語言更有說服力。

20.知足常樂。(趙麗芳)。

21.教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。(杜威)。

22.德無常師，主善為師。

23.從零開始，持之以恒。

24.全心全意為學生服務。

25.自強不息厚德載物。(劉宜梓)。

26.鋪路作石子，護花化春泥。

小學教師教育格言篇十一

1.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

2.給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神!

3.個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。

4.父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

5.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。

6.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。

7.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

8.對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。

9.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

10.從心開始，用愛溝通，共創和諧。

11.創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

12.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

13.誠實做人，踏實工作。

14.不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

15.播種一顆愛心，收獲一片藍天。

16.幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

17.幫助孩子成為有個性的人。

18.把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。

19.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

20.把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

21.愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

22.愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。

23.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。

24.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

25.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

小學教師教育格言篇十二

1、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

5、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

6、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤。

7、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

8、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

9、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。

10、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明。

11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波。

12、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

13、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

14、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清。

15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

16、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬。

17、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。——盛麗霞。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、老老實實做人，認認真真教書。

20、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

21、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

24、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

25、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅。

27、用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。

28、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

29、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

31、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

32、人之性，教也；人之情，育也。

33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

34、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏。

35、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英。

36、學高為師，身正為范。

37、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

38、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

39、循循善誘，誨人不倦的是老師。

40、教師的人格是教育的基石。

41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

43、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

44、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

45、太陽下最光輝的職業是教師。

46、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

48、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

49、心靈的溝通勝于知識傳遞。

50、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

51、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

52、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

53、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

54、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

55、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

56、慈父+慈母=教師。

57、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

58、我們還把創造認識上爭論情景的方法和組織學習討論的方法列入刺激學習和啟發學習動機的方法。……學生參與科學爭論，不但使他們在有關問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學習興趣。

59、教著，感受著；走著，快樂著！——何建明。

60、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

62、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷。

63、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

64、跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。

65、學中干，干中學，不斷地完善自我。

66、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

67、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

68、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

69、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

70、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

71、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

72、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

73、教育加贊賞等于教育的平方。——王妙湖。

74、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

75、天荒地老，教師的童心不泯。

76、教師要融于師生的相互理解中。

77、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

79、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

80、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

81、堅持啟發式，避免注入式。

82、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

83、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

84、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

85、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

86、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

87、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

88、心靈塑造的最佳工程師。

89、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

90、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

91、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

92、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

93、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

94、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

95、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

96、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

97、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。——黃穎。

98、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

99、愛是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

100、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

101、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅。

102、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

103、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。