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推廣普通話的策劃書篇一

目標：通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。

（一）選定兩個主持人,發音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發言。

（二）同學們選出三個同學作為發言評判團,負責對各個小組的發言評分,發言一次加2分,各個發言分開給分,滿分為10分,評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。

（三）選出一同學負責統計發言評判團的分數,取其平均分,并在黑板上記分。

（四）將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發言。

（五）同學們自行了解一些普通話的知識。

一、普通話知識知多少搶答,答對一題加十分。

普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。

什么叫做普通話？它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

國家規定的普通話宣傳周的時間是1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。

二、自由討論：我們為什么要講普通話？

分小組討論,討論后發言。

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)。

(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！

三、自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？

四、自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？

五、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令，加5分。

三月三,小三去登山;。

上山又下山,下山又上山;。

登了三次山,跑了三里三;。

出了一身汗,濕了三件衫;。

“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”

四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,。

誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,。

誰說十四是四十,就打誰十四,。

誰說四十是細席,就打誰四十。

板凳寬,扁擔長,。

板凳比扁擔寬,。

扁擔比板凳長,。

扁擔要綁在板凳上,。

板凳不讓扁擔綁在板凳上,。

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

藍教練是女教練,。

呂教練是男教練,。

藍教練不是男教練,。

呂教練不是女教練.

推廣普通話的策劃書篇二

一.活動背景：為了更好的構建和-諧校園，9月11日至17日是全國第八屆推廣普通話宣傳周，為了積極響應教育部及語委辦的號召，長江師范學院推廣普通話協會決定舉辦以“和-諧語言，盛世之美”主題。通過開展多種形式的宣傳活動，積極引導同學們樹立合理的語言觀，提高語言文字規范與說話用語意識。

二.活動目的及意義：開展此次活動目的在于為廣大師生營造一個良好的語言交流環境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯長師人風采。活動的開展有利于普通話的推廣，克服語言隔閡，促進師生交流，營造文明校園氛圍。從而對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

三.活動主題：和-諧語言，盛世之美。

2.活動經費主要有贊助商贊助及語委辦支持;。

五.活動時間及地點：九月(具體時間待定)，江東大禮堂。

七.活動安排：活動部負責場地申請及布置、文藝部部負責本次節目選拔及安排、秘書部負責后勤事宜及活動采購、宣傳部提前做好晚會宣傳、其它部門負責協助各部門工作維護現場次序(具體安排各部門可做調整)。

2.橫幅：秘書部負責在4號之前將本次晚會的橫幅掛在樟園顯眼處。

4.晚會現場宣傳：晚會采取抽獎的方式向在場觀眾征集推廣普通話宣傳語(各部門6至8號輪流在學校設點征集推廣普通話宣傳語)。

5.校園廣播宣傳：外聯部負責與校廣播站人員交涉。

九.經費預算：幕布八百、場地一百。

五、橫幅一百。

五、車費八百、小禮物兩百、場地布置兩百、服裝費四百、后勤雜費300(共計3000元)。

十.活動注意事項：

1、在晚會開展過程中各部門工作人員應注意安全;。

2、推普各部門沒有安排的干部干事應主動維護在場次序。

3、晚會開展過程中如遇安全問題及時與學生安全保衛處及安管會取得聯系。

一.活動背景：為了更好的構建和-諧校園，9月11日至17日是全國第八屆推廣普通話宣傳周，為了積極響應教育部及語委辦的號召，長江師范學院推廣普通話協會決定舉辦以“和-諧語言，盛世之美”主題。通過開展多種形式的宣傳活動，積極引導同學們樹立合理的語言觀，提高語言文字規范與說話用語意識。

二.活動目的及意義：開展此次活動目的在于為廣大師生營造一個良好的語言交流環境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯長師人風采。活動的開展有利于普通話的推廣，克服語言隔閡，促進師生交流，營造文明校園氛圍。從而對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

三.活動主題：和-諧語言，盛世之美。

2.活動經費主要有贊助商贊助及語委辦支持;。

五.活動時間及地點：九月(具體時間待定)，江東大禮堂。

六.主辦單位：

七.活動安排：活動部負責場地申請及布置、文藝部部負責本次節目選拔及安排、秘書部負責后勤事宜及活動采購、宣傳部提前做好晚會宣傳、其它部門負責協助各部門工作維護現場次序(具體安排各部門可做調整)。

2.橫幅：秘書部負責在4號之前將本次晚會的橫幅掛在樟園顯眼處。

4.晚會現場宣傳：晚會采取抽獎的方式向在場觀眾征集推廣普通話宣傳語(各部門6至8號輪流在學校設點征集推廣普通話宣傳語)。

5.校園廣播宣傳：外聯部負責與校廣播站人員交涉。

九.經費預算：幕布八百、場地一百。

五、橫幅一百。

五、車費八百、小禮物兩百、場地布置兩百、服裝費四百、后勤雜費300(共計3000元)。

十.活動注意事項：

1、在晚會開展過程中各部門工作人員應注意安全;。

2、推普各部門沒有安排的干部干事應主動維護在場次序。

3、晚會開展過程中如遇安全問題及時與學生安全保衛處及安管會取得聯系。

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推廣普通話的策劃書篇三

為扎實營造宣傳氛圍，切實擴大教育效果，凸顯學校作為推廣和普及普通話的'重要陣地，把“推普周”作為進一步提升我校語言文字工作水平的平臺，特制定此方案。

以科學發展觀為指導，以營造與和諧校園相適應的和諧語言生活為目標，積極宣傳國家語言文字法規政策，引導廣大師生“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，進一步推動我校語言文字工作。

“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。充分認識推廣普通話對構建和諧社會，增進人際溝通和促進學生學業和素質發展上的重要作用，努力實踐本屆推普周活動的主題，力爭在活動的形式和內容上有所創新。

由學校語言文字工作領導小組成員負責學校第十五屆“推普周”活動的組織領導，教務處為活動的執行機構，政教處、科研處協同配合。

時段活動內容。

9月1日至9日做好全校推普周宣傳動員工作，出版推普板報，在校園內張貼推普宣傳畫;要求全校師生一率使用普通話作為交際與教學語言。

9月7日至11日。

利用班主任會時間，布置推普周各項活動內容，讓各班學生做好充分的參賽準備。

9月14至18日。

1、利用國旗下講話機會，宣傳倡導說普通話，寫規范字，宣布學校十五屆“推普周”活動啟動。2、利用早讀和班會課，各班開展中華經典誦讀活動和比賽。3、小學低年級拼音書寫比賽，高年級和初中學生硬筆書法競賽，每班初評出5名學生參加學校評選并給予獎勵。優秀作品予以展出。

9月21至30日認真總結推普周活動開展情況，表彰活動先進班級及先進個人，寫好活動總結并上交上級主管部門。

推廣普通話的策劃書篇四

一、主題班會名稱：

二、班會目的：

普通話是現代漢語的標準語，是我國各族人民的共同語言，是我國廣大人民交流的工具。為讓我們大學生學好普通話，推廣普通話，形成說普通話的良好風氣！

三、

活動意義：

一。同時我國還是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話大力推廣、積極普及的普通話，有利于消除語言隔閡，促進同學們之間的交往，增進各民族各地區同學之間的交流，促進學院的和諧。因此促進普通話的推廣有著深遠的意義。

四、班會時間：

2012年10月17日下午七八節課。

五、班會地點：

2—2—202。

六、參與者：

機電1103班全體學生。

七、班會流程：

第一環節：主持人以一個講不好普通話的笑話故事開場，調動會場氣氛。

第二環節：主持人陳林強給大家講了普通話的起源，以及講普通話的重要性。

第三環節：由各地學生用各自方言讀一段話。

第四環節：由主持人提問，大家論述說普通話有哪些好處。

第五環節：游戲環節—普通話大考驗，獲勝者將獲得小禮品一份。

第六環節：由輔導員上臺講話。

總結。

宣布班會結束。

八、班會總結：

于次日班會結束后擬定。

九、資金預算。

1、游戲環節禮品約四十元。

2、回答獎勵糖果十元。

推廣普通話的策劃書篇五

為進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

(一)組織領導，落實管理。

推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：

副組長：

組員：

(二)宣傳動員，營造氛圍。

1.大力宣傳，營造氛圍。

充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。

2.開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

(2)開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。

開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

(3)結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育.

利用課間談話再次認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

(4)聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

3.教師活動安排。

利用周前會議，組織教師學習了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，了解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規范意識。

4.學生活動安排。

(1)一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。

(2)一個主題班會。

三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。(各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。)。

(3)一次主題黑板報評比。

一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

(4)在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。

2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。

3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規范字”的好習慣。

推廣普通話的策劃書篇六

二、活動背景。

為了更好的構建和諧校園，規范校園文明用語，合肥學院中文系團總支決定舉辦以“文明語言，和諧溝通”為主題的普通話推廣活動。通過開展多種形式的宣傳活動，積極引導同學們樹立合理的語言觀，提高語言文字規范與說話用語意識。

三、活動目的及意義。

開展此次活動目的在于為廣大師生營造一個良好的語言交流環境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯師生風采。活動的開展有利于引導學生自覺講普通話，規范用字,增強學生語言規范意識和提高語言文字應用水平和能力。同時，普通話的推廣，有利于克服語言隔閡，促進師生交流，營造文明校園氛圍。

四、主辦單位。

合肥學院中文系團總支學生會。

五、參與對象。

合肥學院全體師生。

六、活動時間。

20xx年11月。

七、活動安排。

（一）前期宣傳。

1、系內：在中文系各班進行宣傳。

2、系外：以展板、海報的形式進行宣傳。

（二）活動形式。

開展以“文明語言，和諧溝通”為主題的系列講座。

1、講座時間：11月初。

2、場次：1~2場。

3、講座地點：學術報告廳。

4、聘請講師：中文系漢語言文學專業老師。

5、講座內容：圍繞“普通話的發展、南方方言分析、說好普通話的重要性以。

及如何說好普通話”等主題展開，對一些南方地區的方言簡要分析并對針對如何糾正方言、說好普通話進行講說。做到以推廣為主，知識普及為輔。

6、講座形式：以ppt演示為主，文稿材料為輔。

八、活動注意事項。

1、充分進行各項準備，做好前期宣傳。

2、安排好活動地點，提前申請學術報告廳，確保活動的正常進行。

3、事先做好與系內老師的聯系工作，確保到場老師及同學的數目。

推廣普通話的策劃書篇七

一.活動背景：為了更好的構建和-諧校園，9月11日至17日是全國第八屆推廣普通話宣傳周，為了積極響應教育部及語委辦的號召，長江師范學院推廣普通話協會決定舉辦以“和-諧語言，盛世之美”主題。通過開展多種形式的宣傳活動，積極引導同學們樹立合理的語言觀，提高語言文字規范與說話用語意識。

二.活動目的及意義：開展此次活動目的在于為廣大師生營造一個良好的語言交流環境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯長師人風采。活動的開展有利于普通話的推廣，克服語言隔閡，促進師生交流，營造文明校園氛圍。從而對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

三.活動主題：和-諧語言，盛世之美。

2.活動經費主要有贊助商贊助及語委辦支持;。

五.活動時間及地點：九月(具體時間待定)，江東大禮堂。

六.主辦單位：

七.活動安排：活動部負責場地申請及布置、文藝部部負責本次節目選拔及安排、秘書部負責后勤事宜及活動采購、宣傳部提前做好晚會宣傳、其它部門負責協助各部門工作維護現場次序(具體安排各部門可做調整)。

2.橫幅：秘書部負責在4號之前將本次晚會的橫幅掛在樟園顯眼處。

4.晚會現場宣傳：晚會采取抽獎的方式向在場觀眾征集推廣普通話宣傳語(各部門6至8號輪流在學校設點征集推廣普通話宣傳語)。

5.校園廣播宣傳：外聯部負責與校廣播站人員交涉。

九.經費預算：幕布八百、場地一百五、橫幅一百五、車費八百、小禮物兩百、場地布置兩百、服裝費四百、后勤雜費300(共計3000元)。

十.活動注意事項：1、在晚會開展過程中各部門工作人員應注意安全;2、推普各部門沒有安排的干部干事應主動維護在場次序3、晚會開展過程中如遇安全問題及時與學生安全保衛處及安管會取得聯系。

一.活動背景：為了更好的構建和-諧校園，9月11日至17日是全國第八屆推廣普通話宣傳周，為了積極響應教育部及語委辦的號召，長江師范學院推廣普通話協會決定舉辦以“和-諧語言，盛世之美”主題。通過開展多種形式的宣傳活動，積極引導同學們樹立合理的語言觀，提高語言文字規范與說話用語意識。

二.活動目的及意義：開展此次活動目的在于為廣大師生營造一個良好的語言交流環境，克服語言障礙，方便交流溝通，彰顯長師人風采。活動的開展有利于普通話的推廣，克服語言隔閡，促進師生交流，營造文明校園氛圍。從而對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

三.活動主題：和-諧語言，盛世之美。

2.活動經費主要有贊助商贊助及語委辦支持;。

五.活動時間及地點：九月(具體時間待定)，江東大禮堂。

六.主辦單位：

七.活動安排：活動部負責場地申請及布置、文藝部部負責本次節目選拔及安排、秘書部負責后勤事宜及活動采購、宣傳部提前做好晚會宣傳、其它部門負責協助各部門工作維護現場次序(具體安排各部門可做調整)。

2.橫幅：秘書部負責在4號之前將本次晚會的橫幅掛在樟園顯眼處。

4.晚會現場宣傳：晚會采取抽獎的方式向在場觀眾征集推廣普通話宣傳語(各部門6至8號輪流在學校設點征集推廣普通話宣傳語)。

5.校園廣播宣傳：外聯部負責與校廣播站人員交涉。

九.經費預算：幕布八百、場地一百五、橫幅一百五、車費八百、小禮物兩百、場地布置兩百、服裝費四百、后勤雜費300(共計3000元)。

十.活動注意事項：1、在晚會開展過程中各部門工作人員應注意安全;2、推普各部門沒有安排的干部干事應主動維護在場次序3、晚會開展過程中如遇安全問題及時與學生安全保衛處及安管會取得聯系。

推廣普通話的策劃書篇八

國務院在1998年規定:每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。20xx年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位,這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大,表明推廣普通話從此走上了法治軌道。

通過本屆推普周的征文比賽，讓全校師生充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品味，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

最美的語言，最真的情感。

許昌學院設計藝術學院。

設計藝術學院學習部。

許昌學院全體學生。

第二階段（20xx年9月）：評選。

第三階段（20xx年9月）：公示大賽結果。

1.要求寫出與推廣普通話的。

推廣普通話的策劃書篇九

一、前言：

推廣普通話、推行規范漢字是高校的重要工作之一。20xx年9月11至17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳周，為了全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，響應教育部的推普號召，也為了提升我院大學生的語言文字應用能力、傳承弘揚中華優秀傳統文化，構建文明和諧的書香校園，云南大學旅游文化學院文學與新聞系決定舉辦第二十屆普通話推廣活動。

二、活動目的：

開展此次活動目的在于為麗江地區營造一個良好的語言交流環境，促進普通話的宣傳，幫助在校大學生樹立正確語言觀，使之能正確處理普通話與民族語言（或方言）的關系，營造和諧文明的社會語言環境。引導大學生親近國學經典，鼓勵大學生誦讀原典，并充分發揮語言文字在傳承中華民族優秀傳統文化方面的作用，弘揚愛國主義精神。

三、活動時間：20xx年9月11日—9月15日。

四、活動地點：

云南大學旅游文化學院。

五、活動主題：

六、活動內容：

中華詩文朗誦大賽。

七、承辦單位。

主辦方：云南大學旅游文化學院文學與新聞系。

承辦方：云南大學旅游文化學院文學與新聞系團總支學生會。

八、活動安排。

（一）宣傳工作（宣傳部）。

設立校內語言文字規范化宣傳板報1塊，宣傳海報2張，懸掛宣傳條幅2條，在全校師生中掀起說普通話、用規范字的熱潮。

（二）活動組織。

1、教室申請及布置。（學習部）。

2、初賽及決賽流程安排。（學習部）。

3、后勤事宜及活動用品采購。（生活部）。

4、攝影攝像。（新聞部）。

5、邀請評委、主持人，維護現場秩序。（文藝部、學習部）。

（三）獎項設置。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

（四）參賽要求。

參賽內容必須為中華經典詩文，誦讀要求使用標準普通話，

時間約3分鐘。

九、活動流程。

本活動分為初賽和決賽兩個階段。

1、主持人致開場詞。

2、選手按抽取順序輪流出場朗誦。

3、評委點評。

4、報告上一位參賽選手分數。

5、頒獎。（決賽）。

6、全體選手合影留念。（決賽）。

十、活動注意事項。

1、活動開展過程中各部門工作人員應注意安全；

2、活動開展中如遇安全問題及時與保衛處取得聯系；

3、活動結束后整理相關資料（文檔+照片）上交文學與新聞系辦公室。

推廣普通話的策劃書篇十

活動目標：

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

活動準備：

以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么?

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)。

二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)。

歌曲、舞蹈、詩歌朗誦。

最愛喝的水呀永遠是黃河水。

給咱一身太陽色能把那雪融化。

最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐。

一青二白清清白白做人不摻假。

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底。

站得穩走得正踏踏實實闖天下。

最愛說的說永遠是中國話。

字正腔圓落地有聲說話最算話。

最愛寫的字是先生教的方塊字。

橫平豎直堂堂正正做人要像它。

最愛做的事兒呀是報答咱媽媽。

走遍天涯心不改永遠愛中華。

說好普通話，朋友遍天下。

我是中國娃，愛說普通話。

四、順口溜朗誦。

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十。

2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

六、請小組代表發言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!

b：是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!

a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

八、班主任發言。

今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

九、a、b(合)：今天的班會到此結束!(音樂起)。

推廣普通話的策劃書篇十一

一、班會主題：

二、班會目的：

讓我們大學生學好普通話，推廣普通話，形成說普通話的良好風氣。

三、班會地點：

二教204室。

四、班會時間：

20xx年9月27日晚自習19：00。

五、參與者：

11統招商英3班班主任及全體學生。

六、主持人:。

班長馮委委團之書陳瑋。

六、班會流程：

團支書跟班長主持班會，為了讓同學們有更高的興趣，團支書，班長，宣傳委員經過討論，舉行了兩個環節——詩歌朗誦與繞口令pk。同學們積極參加，形成一個良好的氣氛，其中繞口令環節許多同學在pk的時候，惹得同學們哈哈大笑，其中詩歌朗誦環節林聞清同學奪魁，繞口令環節是張爭鳴同學與廖銀嬌同學力壓群雄，奪得獎品。班會在一片祥和與歡快的氣氛中度過。

第一環節：班長以一個講不好普通話的笑話故事（鄉村小餐館）開場，調動全場氣氛。

第二環節：詩歌朗誦。參賽人員有很多，其中林聞清同學有感情的朗讀贏的了這次的冠軍。

第三環節：主持人陳瑋給大家講了普通話的起源，以及講普通話的重要性。第四環節：繞口令pk，同學們積極參與，比賽期間惹得全班同學哈哈大笑，最終張爭鳴同學跟廖銀嬌同學贏的了大家的認可，成功令領取獎品。

策劃人：陳瑋20xx年9月20日。

圖片記錄：

七、班會總結：

9月20日，我們班召開了以“請講普通話”為主題的班會。此次班會，圍繞請講普通話展開，普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的大學生，是祖國的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。通過這次班會同學們對普通話有了更好的感悟，同學們也表示會學好普通話。我們希望此次班會能給大家帶來點點幫助，讓我們一起行動起來！學好普通話！

推廣普通話的策劃書篇十二

目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

準備工作：

1)選定兩個主持人，發音清晰，普通話標準，活潑開朗。主持人負責整個過程的主持，組織討論和發言。

2)同學們選出三個同學作為發言評判團，負責對各個小組的發言評分，發言一次加2分，各個發言分開給分，滿分為10分，評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。

3)選出一同學負責統計發言評判團的分數，取其平均分，并在黑板上記分。

4)將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負責召集和組織討論發言。

5)同學們自行了解一些普通話的知識。

過程：

一、普通話知識知多少搶答，答對一題加十分。

普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思。

什么叫做普通話?它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

國家規定的普通話宣傳周的時間是1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。

二、自由討論：我們為什么要講普通話?

分小組討論，討論后發言。

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現在還是對未來，只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學的交流)。

(主持人總結)我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出高淳，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

三、自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些?

四、自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高?

五、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令，加5分。

三月三，小三去登山;。

上山又下山，下山又上山;。

登了三次山，跑了三里三;。

出了一身汗，濕了三件衫;。

“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十。

板凳寬，扁擔長，

板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長，

扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

藍教練是女教練，

呂教練是男教練，

藍教練不是男教練，

呂教練不是女教練。

推廣普通話的策劃書篇十三

一、活動主旨：

語言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話，以促進我院師生的交流。

二、活動目的：

普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會飛速發展，人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已經成為人們日常生活中必不可少的內容。作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識。學院為了推廣普通話，提高學生的普通話意識以及能和老師、同學更好的交流，特以“語動青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話推廣大賽。

三、參賽選手及比賽形式。

1.比賽對象：我院所有學生。

2.比賽形式：

(1)比賽分初賽、復賽、決賽三階段。

(2)全程實行淘汰制，以抽簽形式，分階段進行比賽。

(3)各系進行初賽，各系選手前五名，進入全院復賽;參賽選手前十五名，進入全院決賽。

3.比賽要求：

(1)參賽選手需要隨時關注比賽動態(海報)，了解比賽時間，

且準時參加比賽。

(2)參賽選手普通話較標準，吐字清晰，語言表達能力好。

(3)必須要有基本的才藝表演能力。

(4)進入決賽后，不能臨時退出比賽。

4.報名截止日期及地點：

(1)截止時間：20xx年11月15日。

(2)地點：待定。

5.活動時間：20xx年11月—12月。

6.宣傳方式：以橫幅、海報形式宣傳為主，各系班級宣傳為輔。

7.主辦：學院語言工作委員會。

8.承辦：基礎教育部。

9.協辦：經濟與管理系團總支學生會。

四、比賽流程：

1.初賽：

(1)比賽時間：20xx年11月15—20號之間。

(2)比賽地點：各系自定。

(3)比賽目的：考察選手的基本素質、普通話水平、形象氣質等各方面的綜合能力。

(4)評委：各系自行安排。

(5)比賽內容：

a自我介紹(根據選手抽簽的順序依次上臺自我介紹)(一分鐘)。

b才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)。

2.復賽：

(1)比賽時間：20xx年11月20—25號之間。

(2)地點：待定。

(3)比賽目的：考查選手的普通話水平，形象氣質，展現自我的能力等。

(4)評委：羊莉君、羅得文、本屆團總支書記和主席及副主席。

(5)比賽內容及具體形式：

a參賽選手、觀眾、評委入場。

a主持人出場，介紹嘉賓、評委、并宣讀安全預案。

b選手按序進行簡短的自我介紹和朗誦(朗誦內容要求積極健康，普通話標準)。

c才藝展示(內容不限，要求積極向上)。

d請觀眾有序退場，評委，選手，工作人員留影。

3.決賽：

(1)比賽時間：20xx年12月2—5日之間。

(2)比賽地點：東壩校區大禮堂。

(3)比賽目的：考察選手的普通話水平、語言表達能力、綜合素質能力等。

(4)比賽評委：胡秀強、熊紅平、楊育箐、羊莉君、王遠暢、唐妙榮、段曉丹。

(5)比賽內容及具體形式：

a主持人出場，介紹嘉賓、評委，并請領導講話。

b由選手集體出場，進行集體朗誦。

第一環節：

c比賽正式開始，自我介紹(簡明扼要，力求彰顯個性，突出特色)(一分鐘)。

d臨場發揮(抽道具，根據道具上的詞語編成一個故事并講出來)(三分鐘)。

第二環節：

e演講：我的青春(普通話標準，內容突出重點)(三至五分鐘)。

第三環節：

f才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)。

g評委現場打分。

h一環節結束后，由主持人宣布上一環節的成績最后環節：

i穿插一個節目;選手各自上臺進行拉分演說(參考比賽時間)。

j由主持人現場宣布獲獎名單，請領導頒發證書及獎品k大賽結束，嘉賓評委退場。

節目穿插：

在抽簽分組才藝展示之前安插一個中國古典舞或武術表演，彰。

顯中華文化，緩解比賽的緊張氣氛。

五、評分標準：此次比賽評委分階段由學院領導、老師、各系團總支書記及團學干部擔任。秉承公平、公正、公開的原則，力求打造一個能夠自由展現自我的舞臺，評分細節如下：

六、獎項設置：

一等獎一名。

二等獎二名。

三等獎三名。

優秀獎一名。

最佳才藝獎一名。

最具智慧獎一名。

最佳表演獎一名。

七、獎勵辦法：1.每名參賽選手，每人各加0.4個學分。

2.根據評分標準，參賽選手將獲得學院頒發的證書及獎品。

八、決賽安全預案：

1.所有觀眾保持會場干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。

2.如有突發事件(例如停電)，請所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會場。

3.由系學生會紀檢部、體育部負責現場安全治安維護，以保證安靜及防止過道擁擠造成意外。

4.場地器材設備操作管理：系學生會學習部。

5.由系學習部統計選手演講成績。