時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇一

在市初教股與市小教室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點，構(gòu)建“和諧高效課堂”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

（一）全力迎接，教育均衡國檢。

1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。

2、按時畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。

3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上，雙科及格率達到80%以上。

4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人。

5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備、布置、文檔等工作，提高使用效率。

6、做好全國電子學(xué)籍管理和各項檔案收集，為迎接評估驗收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

（二）規(guī)范行為，精致教學(xué)管理。

認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

2、繼續(xù)加強化對教師日常教學(xué)行為的要求，強化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細化管理實施細則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強作業(yè)設(shè)計的研究，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）備課：繼續(xù)實行手寫備課和電子備課相結(jié)合。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。

（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導(dǎo)。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求。

（4）組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒樱⒅貙W(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項競賽，成績計入教師年度考核。

（5）檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究，進一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。

（三）立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程。

堅決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

1、樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2、強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時間和學(xué)生休息時間。

3、營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時，將學(xué)校、家庭和社會教育有機結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個學(xué)生提供發(fā)展空間。

4、反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

5、提倡“科學(xué)評價”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個細節(jié)，科學(xué)評價，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。

（四）“科研先導(dǎo)”，深化校本教研。

構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個理念，三個時控，六個環(huán)節(jié)。一個理念：不放棄一個學(xué)生。三個時控：教師連續(xù)講課時間不超過5分鐘，一堂課累計講課時間不能超過15分鐘，一節(jié)課學(xué)生思考、討論總結(jié)、練習(xí)時間不少于20分鐘。六個環(huán)節(jié)：明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、展示交流、精講點撥、有效訓(xùn)練、拓展提升。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。

1、認(rèn)真組織每周教研活動。積極開展好以教研組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語數(shù)組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學(xué)設(shè)計，立足共同進步，促進個人成長，有效發(fā)揮“團隊效應(yīng)”。

2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭花一二年的時間，構(gòu)建“和諧高效課堂”。“和諧高效課堂”是個嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機。

本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評價體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動成效。

以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

3、提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。語文學(xué)科讀寫結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決等課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動，發(fā)揮資源優(yōu)勢共享。

5、加強校本課程資源開發(fā)的管理。結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐“坦洋工夫茶伴我成長”校本課程，本學(xué)期計劃在前幾年課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，進一步完善深化規(guī)范校本課程。

（五）鍛造隊伍，提升教師能力。

繼續(xù)推動青年骨干教師的成長，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理。

1、重抓課堂教學(xué)，扎實提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。

2、要開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競賽，營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。

3、充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時促進骨干教師的成長。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。

4、開展“五個一”活動。要求教師每天堅持上好一堂課，找一個孩子談心，思考一個教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。

（六）重視評價，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續(xù)加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標(biāo)或超標(biāo)。

（七）組織活動，豐富校園生活。

繼續(xù)開展師生各類讀書活動，開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。

1、體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計劃，保證體育課、專課專用，認(rèn)真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時；落實體鍛達標(biāo)訓(xùn)練計劃與學(xué)生體能測試，抓好各體訓(xùn)隊的訓(xùn)練工作，為明年市運動會賽選好苗、打好基礎(chǔ)；鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，加強藝術(shù)教育，開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。

2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項科技創(chuàng)新大賽等活動。加強教師使用多媒體管理，大力提高教師信息技術(shù)運用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機結(jié)合，探索信息技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù)。同時要加強完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實現(xiàn)教育信息化水平不斷提高，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇二

以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。

1、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。

4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。

（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、教學(xué)工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學(xué)生座談會、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。

2、加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。

3、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。

4、進行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進學(xué)生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的'發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學(xué)生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學(xué)生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。

5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

（二）推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強師資隊伍建設(shè)。

a、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。

b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。

c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。

3、加強校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進展。

4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。

5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）發(fā)展學(xué)生的特長，加強音、體、美等特長教學(xué)。

我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。

（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項實用美術(shù)項目。

（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達能力和視聽能力。

（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴充自己的資源庫。

（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗生活，提高學(xué)生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。

（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)功底。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。

2、實行干部包班制度。

3、強化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側(cè)重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。

4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。

5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。

6、定期召開學(xué)生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學(xué)校發(fā)展獻計出力。

1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序。

2、各科制定教學(xué)及進度計劃，各教研組制定工作計劃。

3、分別召開教研組長、班主任等會議。

5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。

1、初查《班主任工作手冊》。

2、業(yè)務(wù)活動，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。

3、法制教育系列活動。

1、期中教育質(zhì)量測試。

2、召開家長座談會。

3、課件評比。

1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。

2、思品論文評選。

1、慶“元旦”科技系列活動。

2、教學(xué)調(diào)研。

3、期末教育質(zhì)量檢測。

4、寫各種工作總結(jié)。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇三

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，繼續(xù)以“改進課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，進一步探索和實踐以生為本教育理念，深化課堂教學(xué)改革，在實踐中不斷落實學(xué)校的教學(xué)主張，從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以“改進課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，開展理論學(xué)習(xí)，以先進教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、切實抓好教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強師資隊伍培訓(xùn)，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

4、進一步加強教研組、備課組的建設(shè)，開展扎實有效的教研組備課組活動。

5、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，切實抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。

學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。

2、加強、規(guī)范課程管理。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅持專室專用，規(guī)范課外活動和興趣小組活動，認(rèn)真做好各項記載。

3、強化、規(guī)范“六認(rèn)真”工作。

教學(xué)“六認(rèn)真”是教師工作的底線，以“上有效好課”為工作核心。本學(xué)期將繼續(xù)實行“六認(rèn)真”考核制度。

（1）備課：繼續(xù)實行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，“二備”和“反思”必須手寫，備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)生本教育的理念。

（2）上課：要著力于生本課堂的構(gòu)建，使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，切實提高課堂實效。本學(xué)期將繼續(xù)實行“走課制度”。隨堂課、研討課（同課異構(gòu)、校際交流）和公開課實行分層要求，分層指導(dǎo)。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，以便改進教學(xué)方法，取長補短。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求。

（4）檢測：本學(xué)期仍以隨機調(diào)研、抽測為手段，及時了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和“學(xué)困生”進行跟蹤調(diào)查，并及時采取補救措施。

（二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

1、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)。

教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教導(dǎo)處組織理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊，并做好摘記。努力營造師生良好的讀書氛圍、提高師生的綜合素養(yǎng)。

2、進一步加強教研組、備課組建設(shè)。

3、做好第二批“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課工作。

認(rèn)真組織好第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，做到曬前認(rèn)真磨課，及時反思，精細錄制，按規(guī)定時間上傳。

4、開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。

本學(xué)期將組織教師進行第七屆“求真杯”評優(yōu)課活動。同時，組織教師積極參加市級的`各項比賽。為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。以課為載體切實有效地開展校本研修活動，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。本學(xué)期繼續(xù)加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

（三）以提升教學(xué)水平為根本，加強師資隊伍培訓(xùn)。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。

1、青年教師的培養(yǎng)。

進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。對五年內(nèi)新教師進行師徒結(jié)對活動，對師徒之間的工作提出具體要求，師傅上好指導(dǎo)課，徒弟上課匯報課。使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高，盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、骨干教師培養(yǎng)。

骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的中心任務(wù)。制定骨干教師學(xué)年發(fā)展規(guī)劃，鼓勵、支持、選拔骨干教師參加各種教育教學(xué)評優(yōu)活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用、依托市級、校級學(xué)科帶頭人、校級骨干教師這一群體，。一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。

（四）具體安排：

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。

3、召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。

1、備課組和教研組常規(guī)活動。

2、隨堂課。

3、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

4、參加xx市級各級各類活動。（英語五年外教師評優(yōu)課；xx市小學(xué)生乒乓球比賽；xx市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能選拔比賽；語文公開課暨學(xué)科工作組活動；數(shù)學(xué)公開課暨工作組活動；數(shù)學(xué)五年內(nèi)教師評優(yōu)課；英語公開課暨工作組活動；音樂、美術(shù)教研活動。）。

1、對教學(xué)質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

2、隨堂課。

3、第七屆“求真杯”青年教師評優(yōu)課。

4、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

5、參加各級各類活動。（勞技公開課研討活動；xx市中小學(xué)田徑運動會；科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)第二排“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動之“優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)上傳工作；課外閱讀公示課；英語教師論文比賽；小學(xué)生籃球比賽；品德組織觀看教學(xué)新時空專場；信息技術(shù)觀摩活動；xx市小學(xué)語文教師屆評優(yōu)課比賽；小學(xué)生排球比賽。）。

1、各教研組開展公開教學(xué)活動。

2、隨堂課。

3、教學(xué)“六認(rèn)真”例查。

4、參加各級各類活動。（小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽；小學(xué)生足球比賽；數(shù)學(xué)公開課暨學(xué)科工作組活動；體育學(xué)科組活動；美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比（預(yù)賽、決賽）；語文教師評優(yōu)課；六年級復(fù)習(xí)研討活動；中小學(xué)生繩毽錦標(biāo)賽；科學(xué)工作組活動；語文學(xué)科工作組活動；數(shù)學(xué)教師基本功大賽；品德學(xué)科教育教學(xué)研究工作組展示活動。）。

1、進行教學(xué)“六認(rèn)真”綜合檢查。

2、期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。

3、完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。

4、參加各級各類活動。（信息技術(shù)教師一師一優(yōu)課曬課研討活動；科學(xué)工作組活動；xx市課外閱讀實驗學(xué)校爭星奪章6月6、7、8日；語文學(xué)科工作組活動；音樂教師基本功競賽；體育教研活動；信息技術(shù)教師微課比賽。）。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇四

實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃，希望對您有所幫助!

在xx區(qū)"傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育"的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價"的過程中，結(jié)合我校"第一次就把課上好"課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、深入開展"綠色指標(biāo)""基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價"等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項細則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2、全面推進"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價"工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級為重點，加強"零起點教學(xué)"和"等第制評價"的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期"的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助"吾能行"評價體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。

3、進一步加強教學(xué)"五環(huán)節(jié)"的研究與實踐，豐富"品質(zhì)教育"的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

(一)落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力。

1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。

2、以"快樂活動日"為契機，加強學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進行教學(xué)。

3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。

4、進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。

(二)轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學(xué)舉措。

1、根據(jù)市教委提出的一年級"零起點"和"等第制"教學(xué)新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學(xué)科"學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期""一二年級等第制評價"等教育教學(xué)方案實施，嚴(yán)格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。

2、各學(xué)科教研組深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價",通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學(xué)目標(biāo)和評價方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)，探究多元化的評價方式。

(三)深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。

1、圍繞教研組和個人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示。

2、鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點，積極開展學(xué)科特色活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。

(四)抓好教學(xué)常規(guī)，落實長效管理措施。

1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計"xx小學(xué)備課本",教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。

2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化"隨堂聽課"活動，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。

3、深入開展科學(xué)命題的研究，以"啟發(fā)式、少而精"為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)"輕負(fù)擔(dān)，高效率"的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。

4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)"備課、上課、作業(yè)"的一致性。

5、以我校申請的"托管項目"為契機，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益，搭建各級各類培訓(xùn)平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

6、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

(五)深化拓展型課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動。

1、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗，為學(xué)生的智慧成長提供保障。

2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。

3、探索拓展型課程的評價手段、方式，科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

(一)語文學(xué)科。

1、深入研究"基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點教學(xué)與等第評價",根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實踐研究點，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ)。

2、以"綠色指標(biāo)"為抓手，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項數(shù)據(jù)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口，開展有針對性的指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究，探討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機會，通過每位教師的"汲取"與"輸出",來提高教學(xué)的有效性。

4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科。

1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀"綠色指標(biāo)"中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析，改進常規(guī)教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示。

2、在教研組研討的平臺中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家校互動的有效性。

(三)英語學(xué)科。

1、以"打造激情課堂"為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學(xué)跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識。

2、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學(xué)研討活動(第12周)。

3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習(xí)新理念，并帶回到教研組。

4、進一步推進"慧雅書童"項目。

(四)圖書館工作。

1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間。

2每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

(五)特教工作。

1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好"多數(shù)"和"少數(shù)"在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展"合作學(xué)習(xí)法"、"同伴學(xué)習(xí)法"等先進的特教教學(xué)方法，保證做到"讓每一個學(xué)生都參與，讓每一個學(xué)生都發(fā)展".

2、建立每位隨班生的"個別化教育計劃".對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進行"6+2"的量表評估。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019新學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃范文，更多2019新學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導(dǎo)思想。

以十八大報告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理。

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的`考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。

9.建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇六

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的春季新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃，歡迎大家分享。

教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。

為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、教務(wù)工作。

（1）做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計劃等。

（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。

（3）做好中考、會考的報名工作及其考務(wù)工作。

（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。

（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。

2、教學(xué)工作。

（1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時評價、反饋，進一步完善教學(xué)評價工作。

（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。

（3）進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果，力爭初步編制出校本習(xí)題集。

（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。

（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作，并協(xié)調(diào)八年級會考準(zhǔn)備工作。

3、教研工作。

（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排，各教研組長切實負(fù)起責(zé)來，主動監(jiān)督落實，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。

（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學(xué)科組長）會議。期初布置工作，期末總結(jié)交流。

（3）加強教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。

（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。

（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的`接待工作及上級部門下達的教研活動的通知安排工作，要求教師積極參加。

4、師訓(xùn)工作。

（1）加強自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。

（2）強化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。

（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動，逐步提高青年教師的基本技能。

（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗，展示青年教師的才能。

（5）積極安排并參加上級部門下達的各類教師培訓(xùn)活動。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇七

本學(xué)期，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

1.加強教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強課堂教學(xué)的管理，促進教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實效性、高效性。

3、抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4.努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強化精細管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實效性。

2．規(guī)范學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。

3．切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實加強精細化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。

樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進行二次備課（要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課）；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課）三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。（附：一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次；三、四年級作文7篇大作，6篇小作；五年級大作7篇，5篇小作；本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字；每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。）四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評價，建立科學(xué)的評價制度。要求教師平時嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。）。

（三）、扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質(zhì)。

1.組織開展好讀書活動。

“雙語閱讀”這項活動要成為全校學(xué)生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。

2.組織開展好校園文體活動。

繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動；陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。

3.組織開展好學(xué)科競賽活動。

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學(xué)科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

工作安排。

1．新生報名登記，二、四、五年級學(xué)生分班工作。

2．完成課務(wù)安排。

3．“三表”上墻公示。

4．完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。

6．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

1．組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。

2．全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。

3．完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

4．加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。

5．慶祝第29個教師節(jié)。

6．調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

7．組織開展各類興趣小組活動。

8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作。

1．慶祝國慶主題活動，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。

2．舉行一年級新生入隊儀式。

3．召開年級部主任會議，總結(jié)常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結(jié)經(jīng)驗。

4．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。

5、五年級眼保健操比賽（負(fù)責(zé)人：張學(xué)友、劉德升）。

1．階段性質(zhì)量調(diào)研。

2．11月9日消防安全日，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種自救、自護知識。

3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

4．六年級學(xué)生家長會。

5．繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動。

1．組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

3．組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

4．學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況。

6．舉辦“冬季三項”比賽。

7．部分年級美術(shù)作品展覽。

8、四年級學(xué)生英語單詞背、默競賽。

20xx年一月份：

1．慶祝元旦板報評比。

2．認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

3．組織期末各學(xué)科面試、筆試。

4．總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

5．組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語。

6．評選優(yōu)秀班集體。

7．全面考評教師教學(xué)工作。

8．召開座談會，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。

9．收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇八

本學(xué)期，教務(wù)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質(zhì)量強校”的學(xué)校辦學(xué)方針，堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念，大力倡導(dǎo)落實精神、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新，工作認(rèn)真，爭一流業(yè)績，樹一流形象，做人民滿意特教教師。

牢固確立目標(biāo)意識，堅決強化質(zhì)量意識，創(chuàng)新開展制度建設(shè)，嚴(yán)格細化措施落實，切實改進師德師風(fēng)，注重工作效能提升。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展，質(zhì)量強校快發(fā)展，特色辦學(xué)促發(fā)展，努力建設(shè)精品特校、和諧特校、品牌特校，具體完成以下目標(biāo)任務(wù)。

1、推進學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實，切實改進、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應(yīng)，建設(shè)優(yōu)秀教師團隊。

2、強化教學(xué)中心地位不動搖，牢固樹立質(zhì)量意識不懈怠；嚴(yán)格教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上。

3、加強教育科研管理，實現(xiàn)科研工作新突破，強化校本教研。

4、加強畢業(yè)班工作，組織參加特殊高校對口招生。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭編排有較高藝術(shù)水平的舞蹈1-2個；規(guī)范大課間活動。

5、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設(shè)；重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設(shè)；實現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機結(jié)合，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。

6、落實科學(xué)實驗課程、活動課程的開展，讓學(xué)生充分動手、動腦，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（一）、強化教學(xué)中心不動搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。

要切實轉(zhuǎn)變教師思想中對教學(xué)的模糊認(rèn)識，堅決摒棄特校不要質(zhì)量的錯誤觀念。堅持教學(xué)中心地位不動搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。立足學(xué)校實際，切實加強對教學(xué)工作的管理，深入開展高效教學(xué)研究，切實改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃：開齊科目，開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，統(tǒng)籌安排教師課務(wù)，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長，實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教，確保《方案》所開設(shè)課程得到有效實施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范：細化教學(xué)“六認(rèn)真”的各項要求，切實抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試評價和教學(xué)研究的各個環(huán)節(jié)管理。備課方面，要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計管理，嚴(yán)格執(zhí)行提前預(yù)設(shè)制度，實施簽查后進課堂制度；建立統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學(xué)設(shè)計要求，提高設(shè)計質(zhì)量；嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面，所有學(xué)生的作業(yè)要實現(xiàn)面批，并加注批語。課外輔導(dǎo)方面，要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計劃，認(rèn)真開展輔導(dǎo)，并做好記錄。

3、深入開展高效課堂建設(shè)：加強管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為；加強課堂教學(xué)研究，改進課堂教學(xué)方法；積極推進現(xiàn)代教學(xué)媒體進課堂活動，開展現(xiàn)代課堂教學(xué)競賽；深入開展分層教學(xué)，充分考慮殘疾學(xué)生個體差異，做到面向全體，兼顧個別，切實做好提優(yōu)補差工作；繼續(xù)深入開展“每日一課”（匯報課、展示課、示范課、研討課）和聽課評課活動，教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿，周末交陳校長簽查；教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿，周末交單主任簽查。

4、抓好課后反思管理：做到課課有總結(jié)，堂堂有反思；期中和期末開展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評比活動，激發(fā)撰寫反思的自覺性；嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評比，督促撰寫教學(xué)反思。

5、深入開展教育科研：以制度激勵科研，完善學(xué)校教科研制度；以活動帶動科研，推動教育科研深入開展；以課題開展科研，積極組織各級各類課題申報申；開展教師個人微型課題研究，加強校本研究，加大現(xiàn)有教材整合研究力度，解決教學(xué)實際問題；以教研組引領(lǐng)科研，教研組每周至少開展2次集體教研活動；以成果展示科研，通過組織科研交流、論文評比（教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評優(yōu)）等加強教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用。加強溝通與交往學(xué)科研究，確立多元的語言教學(xué)觀，關(guān)注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念，堅持教育與生活相結(jié)合，教育與康復(fù)相結(jié)合，教育與矯正相結(jié)合。

6、抓好體藝工作：加強課間活動組織，切實開展好大課間活動；加強體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè)，認(rèn)真開展體藝專項訓(xùn)練；加強特長生培養(yǎng)，要選好苗子，明確目標(biāo)，制定計劃，落實措施，確保成效；加強體藝工作領(lǐng)導(dǎo)，強化職責(zé)，明確責(zé)任，確保實現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。

7、深入開展學(xué)生閱讀工程，分階段、分學(xué)段，分年級，精選閱讀書目，合理安排閱讀時間，有效指導(dǎo)，創(chuàng)新形式，科學(xué)測評，通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng)。

8、做好“控輟”工作：一要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確“控輟”工作的責(zé)任部門。學(xué)校“控輟”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門協(xié)調(diào)配合。二要落實工作目標(biāo)，就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé)，責(zé)任落實到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人，切實擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任。四要多措并舉，重點要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學(xué)生，不放縱學(xué)生，確保“控輟”成效。

9、抓好考試評價管理：規(guī)范教學(xué)考核評價方式，嚴(yán)格考核評價制度；堅持單元過關(guān)檢測、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評價等多種評價形式相結(jié)合；加強考核內(nèi)容探索，實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”、“知識與技能”三個方面的整合；用好測評結(jié)果，對照結(jié)果，做好教學(xué)分析，開展學(xué)生提優(yōu)補差，落實教師考評。

（二）切實加強隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團隊。

1、大力實施師德提升工程：深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、研討、評議、整改、踐行等系列活動，切實改進工作作風(fēng)，提升工作效能；大力開展愛崗、敬業(yè)、奉獻主題實踐活動；樹立先進典型，發(fā)揮示范作用，提升師德建設(shè)水平。

2、加大名師培養(yǎng)工程：堅持“全面提升、重點培養(yǎng)、骨干帶動”的教師培養(yǎng)方針，全面實施學(xué)校三年人才培養(yǎng)規(guī)劃；構(gòu)建學(xué)校選拔、確定各類名師培養(yǎng)工作的動態(tài)管理機制，對已確定人選實施動態(tài)管理；積極創(chuàng)造條件，加快培養(yǎng)對象成長步伐。

3、強化開展“青藍工程”建設(shè)：繼續(xù)深入開展“青藍工程”和師徒結(jié)對活動（新調(diào)入教師、40周歲以下非市骨干及以上稱號教師須拜師），切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)、活動指導(dǎo)、目標(biāo)規(guī)劃，建立定期活動、考核制度，確保活動實效。

4、開展業(yè)務(wù)提升工程：通過學(xué)理論（教育理論、特教理論）、練技能（基本技能、專業(yè)技能）、強實踐（課堂教學(xué)實踐、教育管理實踐、技能競賽實踐）等形式，全面提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、深入推進教師讀書工程：通過讀名著經(jīng)典提升人文素養(yǎng)；通過讀理論書籍，提升專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校實際統(tǒng)籌考慮閱讀書目、時間安排，規(guī)范閱讀考核，通過閱讀記錄卡、撰寫閱讀心得等形式提高實效。

6、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)：建立教師個人成長檔案，切實完善教師專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長的過程軌跡，實現(xiàn)教師的動態(tài)管理。

（三）深入開展特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育實施。

以特色建設(shè)為載體，形成學(xué)生特長；以職業(yè)教育為突破，培養(yǎng)學(xué)生生存技能。特色建設(shè)只能加強，不能削弱；特色建設(shè)必須加強，不能放棄。

1、繼續(xù)落實以班級為單位的特色建：政教處要將班級特色建設(shè)作為班級建設(shè)的重要載體和優(yōu)化手段，要不斷鞏固和提升花藝、刀刻、十字繡、繪畫已有的建設(shè)成果，同時要積極拓展新的項目，提升建設(shè)水平，提高建設(shè)效果，實現(xiàn)“通過特色班級建設(shè)——形成學(xué)生特長——實現(xiàn)特長學(xué)生培養(yǎng)”發(fā)展思路。2、進一步加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設(shè)，提高教育訓(xùn)練水平。

3、切實加強活動課程建設(shè)：要認(rèn)真開展美術(shù)、體育、舞蹈等專項訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。更要加強特長生、尖子生的培養(yǎng)。要為其建小灶，開小鍋，通過個別輔導(dǎo)、個別訓(xùn)練等形式，讓其吃得更好，長得更快，確保其得到更好發(fā)展。加強活動課程的組織管理，認(rèn)真做好活動的計劃、實施和考核，確保學(xué)校活動課程有效開展。

4、結(jié)合實際，積極探索開展智障孩子的生活技能培訓(xùn)，培養(yǎng)基本的適應(yīng)能力，實現(xiàn)自我服務(wù)。

5、要明確責(zé)任，要明確分管領(lǐng)導(dǎo)、部門同志和專任教師的職責(zé)，強化對特色建設(shè)的檢查，敦促活動規(guī)范有效開展，確保特色建設(shè)有布置、有落實，見成效。班級特色建設(shè)由政教處主抓，教務(wù)處協(xié)助；職業(yè)技能訓(xùn)練由教務(wù)處主管，政教處協(xié)助。

教導(dǎo)處新學(xué)期工作計劃美篇標(biāo)題篇九

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。

2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

3。加強教學(xué)“六認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計，尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)。

2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。

3。邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。

5。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

三、組織學(xué)生活動，提高學(xué)生素質(zhì)。

1。加強“書香校園”建設(shè)。

加強學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3。開展學(xué)科學(xué)生知識潛力競賽。

用心組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識潛力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。