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2023年幼兒工作計劃教師(大全20篇)

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2023年幼兒工作計劃教師(大全20篇)
時間:2023-12-09 11:01:08     小編:GZ才子

計劃是人們在面對各種挑戰和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。通過制定計劃,我們可以更好地實現我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒工作計劃教師篇一

新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

二、加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強職責心,規范言行,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。

三、認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發生。

四、做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并務必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。

六、抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話,用心開展教研活動,在改革創新方面有所建樹。

七、在新生開學前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

八、在備課中,用心與其他教師共同研究,全面合作,發奮促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。

總之,我會在教學工作中會發奮發奮再發奮,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

幼兒工作計劃教師篇二

古語有云:“一年之計在于春,一天之計在于晨”,伴隨著xxxx年春天的來臨,我們又迎來了新的一學期。當我再次見到這些可愛的孩子們時,發現他們都長大了,這就意味著他們需要更加強健的體魄,需要汲取更多的知識養份。為了能讓班級中的每一位孩子在我的陪伴下,健康、快樂而以充實地度過這學期,特將本學期的工作做了如下計劃:

因為小班孩子年齡較小,雖然已經過了一學期的學習和鍛煉,但是他們的獨立能力還是相對較弱,所以保育工作仍然是所有工作的重中之重。安全責任大于天,首先,要保證孩子在幼兒園內安全地度過每一天,在自己帶班的時候保證每一個孩子都在自己的視線范圍之內,做到眼快、手快、嘴快,出現安全隱患及時制止幼兒的行為;經常向幼兒灌輸自我保護及安全意識,隨機向幼兒進行安全教育,做到安全教育生活化;發現班級教室內的安全隱患及時上報;加強自身的安全責任心是做好幼兒安全工作的基礎;其次,照顧好孩子在幼兒園一日的飲食起居生活。本著:“如果我是孩子,如果是我的孩子”的園訓理念,盡自己最大的努力,精心呵護好班上的每一個孩子。從吃飯、喝水、入廁、午休、離園等生活中的每一個環節細心觀察每一個孩子的一舉一動,了解他們的需求,如發現孩子有異常現象,及時上報保健室,必要時在第一時間與家長取得聯系;春季是各種流行傳染疾病的高發季節,為了給孩子創造一個干凈舒適的環境,防止病菌的入侵,保證孩子的出勤率,我會積極配合保健醫生做好疾病防控工作,堅持每天早上對室內門窗及桌椅的84消毒工作,保證室內的空氣流通,認真做好晨檢、午檢及隨檢工作;幼兒餐具及用具的消毒;及時根據天氣情況灼情為幼兒增減衣服;在值班時,認真做好午休的巡視工作,為幼兒蓋好被褥,并及時做好記錄,配合班主任老師對未入園的孩子做好電訪工作,及時掌握情況。

這學期,我擔任國學、音樂、健康這三大領域的教學工作。其中,《弟子規》將作為我本學期的教學重點。我將認真備好每一節課,并且利用多媒體教學方式提高孩子學習的積極性,每節課通過短小的故事講述或情境表演,更加直觀、真實地體驗到每句話的含義,孩子們學會如何孝敬父母,與兄弟姐妹和諧相處,從而使原本枯燥的課堂變得生動有趣,并且滲透到生活的,培養孩子初步的社會交往能力。

高質量的教學依靠孩子們良好的常規。盡管我們小二班這群孩子都已經經過一個學期的常規訓練及培養,但是對孩子們的常規絲毫不能松懈。常規教育是搞好教學工作的關鍵,本學期我將會全力配合班主任及郭老師,對孩子的常規教育保持步調一致,努力培養好孩子各方面的常規,從課堂的教學常規,到吃飯、盥洗等生活常規,使每一個環節孩子和老師都能夠做到井然有序,讓孩子們能夠在輕松,愉悅的環境中學習、生活。

眼看著孩子們一天天長大,他們自我服務的能力還有待加強,不能再依賴父母,依賴老師,獨立能力的培養也是勢在必行,從這學期開始,我會鼓勵孩子們自己獨立進餐,能不喂,則不喂,逐漸減少給孩子喂飯的次數,對于吃飯較慢的孩子可以多給他些時間,增加他們獨立進餐的機會,并通過表揚,讓他們體驗到獨立進餐的快樂和成就感。午休時,教孩子們穿脫衣服的方法,并通過爭取家長的配合,讓孩子們學會簡單的疊衣服的方法,養成將衣服疊好擺放整齊的習慣,盡量避免過去的包辦代替。總之,加強孩子自理能力的培養將是我這學期的教學工作之一,也是孩子在這一年齡階段需要掌握的生活技能和心理需求。

對孩子的教育離不開家長的支持與配合,在本學期,我將配合班主任老師,通過電訪、以及家園聯系冊的書寫,加大與家長溝通的次數和力度。當孩子出現問題時及時主動與家長溝通,爭取家長的配合,注意與家長溝通的技巧和方法,提高與家長溝通的效率,與家長共同探討,尋求解決問題的有效方式,爭取每一們家長對我們的信賴和對我們工作的認可。

“笑,是最美的符號”,我要把最真誠的微笑帶給每一個孩子和每一位家長,因為微笑是最好的溝通方式,微笑有時也可以改變周圍人的心情,微笑可以贏得他們的依賴,這種笑是發自內心的幸福感,我要把這種微笑帶給孩子、家長,并且傳遞給身邊的同事。

這學期我園將會舉辦戶外遠足活動、六一文藝匯演等大型集體活及我園申報市級三級園的評審工作,為了保證各項工作的順利完成,我將會竭盡全力配合園領導及班主,積極地完成布置的各項任務,特別是我園申報三級園的評審工作,這是一項重點工作,此項工作關系到幼兒園的發展,自然也關系到個人的前途,因此,我會不遺余力地作好三級園的評審準備工作,包括教室環境的創設,文案資料的搜集整理,希望通過我的一份力量,能夠使幼兒園在這項工作最終打一個大勝仗。

以上是我對xxxx年下學期工作所做出的計劃,我將會在實際工作中落實實施,并且做到盡善盡美,讓這份計劃在工作中更加完善,以提高自己的工作效率,給自己交上一份滿意的答卷。

幼兒工作計劃教師篇三

在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂事了的幼兒們??粗變簜円粡垙埑瘹馀畈男δ?,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰,本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰。本學期也是我班幼兒在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的幼兒快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作,為幼兒們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

(1)重點工作。

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手。

(一)全面的入學準備工作。具體包括。

1:促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。

2:培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

3:培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

4:培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括。

1:培養幼兒向往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2:注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。

3:不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:鍛煉意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

5:良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流。關注每一個幼兒,了解他們的需求。

6:注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。

7:繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發展情況,發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

9:培養幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

1:注重家園聯系,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的幼兒采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現,發現問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

2:全隱患,杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

1:提高反思能力,在工作中發現問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

在新的學期,本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作,以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒工作計劃教師篇四

一,目前狀況:。

所以對小學音樂教學還是比較熟悉的.我在工作中不斷地學習,掌握較多的是校園集體舞,那是跟著我的師傅楊老師所學到的.

在工作中我也能認認真真,一絲不茍地做好自己的事情,對于學校的工作也能積極參與.

目前所不足的是:上課的教學質量還處在中等水平,鋼琴伴奏功底不夠,學歷尚未達標,教學科研工作參與不夠等.

二,達到目標:。

1,力爭按時完成大專自學考的課程,使學歷達標,并繼續努力,參加本科的學習.

2,上課的教學質量達到良好的水平.

3,積極投入科研工作,要有論文,有研究課,出成果.

4,積極投入二期課改教學工作,力爭出成績,出效果.

一,措施:。

早日拿到文憑,并持之以恒,不斷努力提高自己的學歷層次.

2,課余時間多讀音樂教育書籍,增加自己的理論水平,使自己在投身科研工作中積累理論知識.

力爭使自己的教學質量達到良好的水平.

4,每天抽取半小時至一小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高.

5,不斷地積累一些上課的經驗教訓,做一些隨筆,以便自己在總結工作中或者寫論文,個案時有資料.

幼兒工作計劃教師篇五

我認為新學期的新開始,公園里的一切都應該是"新"字打頭,尤其是我收到的新小班的孩子,從零開始,是一個完全空白的頁面,我們的老師需要幫助他們在上面畫漂亮的圖片。因此,作為一名教師,我們非常重要。當我們收到每一批新生時,我們應該在原有的經驗中不斷創新,為他們畫出新的完美頁面。要做好這一點,必須離不開對孩子的學習、日常生活、家長、各方面的周密計劃。目前的計劃如下:

本學期,我仍將規范自己的言行,熱愛自己的工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的規章制度,關愛每一個孩子,誠實面對每一位家長,積極認真學習幼兒教育相關書籍,認真準備,組織每一項教育活動,根據新大綱的理念創造適合兒童發展的心理和物質環境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業素質的提高和發展。

本學期,我將繼續吸取教訓,總結經驗,努力從以下幾個方面提高:

2.兒童發展;多與有經驗的老師溝通,爭取指導和幫助。

3.課題實踐:認真記錄專家的教育理念,認真思考,多提問,有效指導和付諸實踐。

生活中:熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,爭取與同事成為朋友。

5、特色教學:仔細分析兒童情況,認真準備英語磁帶、道具,提前安排適合兒童的英語舞蹈、節奏,根據兒童掌握及時調整,繼續帶雙語特點,讓兒童剛接觸英語,愛上英語,對英語有濃厚的興趣。

6.班級工作:嚴格要求自己,以身作則。

使興趣成為兒童英語教育的大門。首先,在制定教育目標時,我基于幼兒的特點,目標簡單易接受,我們的英語教育注重口語培訓,優先聽,不閱讀,堅持聽整合,聽后說,聽促進,自然學習原則,培養兒童學習興趣和語言敏感性,培養兒童初步使用兩種語言溝通能力,培養兒童良好的學習習慣和各種基本技能。

幼兒工作計劃教師篇六

新學期新的開始,本學期由我擔任舞蹈班的教學工作,通過開學的家長會和一周的教學實驗課,我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。

1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養幼兒的節奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感,發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手,轉動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿撲蝴蝶動作。學習蹦跳步。

中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉圈。

3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法,掌握步法的要求。

7、《表情歌》訓練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

8、《邀請舞》基礎動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節奏口唱。

1、基本訓練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓練腿部控制能力。

2、舞蹈《格?;ā穼W習基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學習基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作:學習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學習手腕花時,要求轉動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

在做好日常教學工作的同時,我將認真排練各節日的.舞蹈節目。以上是我本期的教學計劃。

幼兒工作計劃教師篇七

一、新幼兒教師工作計劃:加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

二、加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。

三、認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發生。

四、做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。

五、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。

六、抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向(新幼兒教師工作計劃:玩中學)全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創新方面有所建樹。

七、在新生開學前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

八、在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。

九、總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

幼兒工作計劃教師篇八

新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。

在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質量,使幼兒在德、智、美、體等方面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立“終身學習”目標。

對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進幼兒身心發展。

及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。

這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲!

幼兒工作計劃教師篇九

本班有xx名幼兒,女生xx名,男生xx名,其中xx名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察,我認為本班幼兒主要存在以下的優點和不足:

1、絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面:通過一學期的鍛煉,會自己用小勺吃飯;區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3、參加游戲活動時,幼兒的合作意識有所加強,不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲。活動結束后,幼兒能夠聽音樂收拾玩具,但另有小部分幼兒不會收拾玩具,沒有養成收拾玩具的好習慣。

4、交往方面:幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

7、通過一學期的共同努力,絕大多數幼兒具有一定的規則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協調能力加強了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問題:耐挫能力不強。主要表現為:在游戲活動中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興,情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的.鍛煉。

我們將結合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學理念,更新觀念;在促進幼兒全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經驗,提高幼兒各方面的能力。

幫助每個孩子順利地適應集體生活,為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發展情況,創設活動情境,有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發展。

(一)衛生保健工作。

1、小小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關,孩子入班后,老師做好復檢、補檢工作;注意室內通風透氣,一旦發現病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然,孩子們精力旺盛,帶著孩子積極投入到大自然中,開展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,因而,易導致感冒?;顒忧昂?,老師要提醒孩子及時穿脫衣服,同時要控制孩子活動量,讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好,加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,同時保證茶桶中隨時有溫水,幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學期養成孩子餐后漱口的好習慣。

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動,讓孩子在活動中了解我國的傳統節日,同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的了解。

2、3月開展“媽媽的節日”、“我愛我家”、等主題活動,、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,給媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽,喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家,體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動,組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養動物,讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然,同時通過飼養小動物培養孩子的愛心、耐心、責任感。

(三)教育科研工作。

1、開展"小小班家庭化情境課程"的研究,開學初從班級的環境、區域入手,向家長介紹研究的目的,取得家園同步。同時根據每一階段的活動,調整環境、區域使孩子在家一樣的情境中學習。

2、繼續開展愛心課題,研究“自發關愛”,認真寫好個案記錄,期末進行小結。

(四)個別教育。

針對孩子的個性特點及現有發展情況,有意識地從一下七個方面進行教育。

1、不哭鬧,高高興興地上幼兒園。

2、按時入園,參加晨間鍛煉。

3、學習動手吃完自己的一份飯菜。

4、堅持在園天天午睡,有良好的睡眠習慣。

5、愿意用語言表達自己的愿望。

6、愿意和同伴交往。

7、能與同伴分享玩具、食品。

幼兒工作計劃教師篇十

我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定20xx年個人工作計劃。

1、培養幼兒講禮貌的習慣,與人交談時說普通話。

2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容,激發幼兒興趣,使幼兒主動積極地參與,做到開心的學。

3、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發現積累有用經驗,培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感。

6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后桌面,培養孩子的獨立性和自覺性、

8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育、

2、在穿、脫衣服、午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力;

3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;

2、區域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區域制度和管理制度。

幼兒工作計劃教師篇十一

新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的孩子。

我班現有人數36人。有兩名幼兒曾經上過幼兒園,其他的都是第一次入園,因此入園初期有哭鬧現象。從家庭狀況來看,家長都比較年輕,而且工作都挺忙,把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多,所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲,不會自己大小便,有的還要尿褲子,進餐習慣也不好,有的邊吃飯邊跑邊玩,有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中有午睡的習慣,但是花樣百出,有的要大人摟著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡咬被子,含手指睡;幼兒與同伴之間不會友好相處,不合群,有爭奪玩具、打鬧的現象;集體活動的意識較差,所以要適應幼兒園的生活和作息常規有待一段時間的培養和教育。

通過平時的工作經驗積累,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學月的幼兒園生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現出極高的興趣??谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

1常規工作:

1.班級衛生保健管理:

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面:

隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育:

結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡有差異,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發展。

2.加強特殊幼兒的護養工作。

孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養。

3.環境布置

a:墻面的更新

措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

b:區域活動材料的整理和投放

措施:1.羅列以前現有的區域材料,并進行整理和歸類。

2.結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動。

3.材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據活動情況逐步完善。

3家園互動,互相合作,協調一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

2.運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

4.增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。a:家長會b:親子活動

九月份:

1.做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。

2.認識幼兒園環境,加強安全教育。

3.讓幼兒愛上上幼兒園,喜歡老師阿姨,喜歡小朋友,喜歡寶寶班這個集體。

4.與幼兒一起創設環境,激發幼兒的主動性及創造性。

5.做好國慶節知識教育,及長假安全、衛生教育。

十月份:

1.豐富區角。

2.做好各項區角、戶外、體育活動。

3.進一步加強游戲體育鍛煉。

十一月份:

1.做好半日開放活動。

2.加強安全、衛生教育。加強幼兒的自我保護意識。

十二月份:

1.準備“慶元旦”節活動。

一月份:

1.做好學期結束的各項總結工作。

2.寒假安全教育。

幼兒工作計劃教師篇十二

為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,根據《省語委、省教育廳關于開展城市語言文字工作評估的通知》精神,提高我園語言文字教學的質量,在全園創設一個自由、寬松的普通話語言交往的環境,特指定本計劃。

1、在由“一把手”程曉文同志為組長的語言文字工作領導小組的領導下,由分管教學的副園長分管日常的推廣普及普通話和文字使用規范工作,由雷敏擔任我園的語言文字工作聯絡員。

2、充分利用宣傳標語、宣傳櫥窗、小星星廣播電視臺,加大宣傳語言文字工作的力度。

3、行政值班人員對教師、幼兒每天普通話的交流情況進行檢查并與每日常規量化掛鉤。

4、開展“歡迎家長進課堂”、“六一”大手拉小手社會實踐活動,促進家園共育,提高家長普通話的交流活動。

5、積極組織教師參加市語委辦組織的`語言文字競賽活動。班級幼兒以“小小故事會”的形式,促進幼兒語言規范化。

6、根據市語委辦的要求培訓教師。

7、好湖北省語言文字工作評估的迎檢工作。

幼兒工作計劃教師篇十三

這個學期,我們將以提高本組教師的教育教學行為為核心,切實提高教學質量,促進幼兒主動發展,使本組教師的專業水平有新的提升。

上學期,我園教研活動是以“主題引領下的環境創設”為專題進行的研究。通過一個學期的學習、探討,老師們對“主題引領下的環境創設”有了更進一步的認識,在主題墻飾的創設上有了很大的提高。但是經過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現在:

1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺,提問的有效性與適宜性還有待于提高等。

3、教師參與研討的主動性、積極性,教師的研究能力還有待進一步提高。

4、教材的實施與研究不夠到位。

1、本學期圍繞健康領域為核心,切實提高教師的說課、作課、評課的能力和水平,使教師的教育教學技能得以不斷提高。

2、本年級組將通過理論與實踐的相互交替,進一步提升教師的教育觀念和教育行為,切實提高教師實施課程的能力,特別是提高教師的活動設計能力和組織教學能力。

3、增強教研活動的針對性和實效性,使教研活動來源于教學,服務于教學,能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。

(一)加強理論學習,提高教師理論水平。教師應堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。

1、學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。

2、教研組是教師學習的陣地,是提高保教水平的重要手段之一,教研組要以“老師的發展”為出發點,不斷提高教育教學理論基礎。針對每一次教研活動的主要內容,安排相應的理論知識學習或經驗文章的學習。拓展老師的思維,擴大老師的視野,引導老師將理論與實踐相結合,把學到的每一條理論充分運用到教育教學實踐中去,去驗證理論,提升理論的價值。

3、我們將積極組織教師參加園內外的各種學習、培訓活動,努力提高教師教育理論水平。

(二)加強聽課、評課活動,使不同層次教師共同提高,解決日常教育教學工作中急需解決的疑難、困惑,不斷提升專業素養。

通過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學中急需解決的疑難與困惑,每次教研活動時都要拿出5―10分鐘組織教師進行研討;對于教師們共同關注的個性的、熱點問題,通過大家集思廣益來解決。另外,通過教研活動,提高教師發現問題、解決問題的能力、組織語言的能力、組織各項活動的能力,提高教師相互配合的能力,真正解決教師在教育教學工作中存在的問題。使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

我們將繼續通過“走出去,請進來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會,外出觀摩、討教。進一步領悟健康領域的真諦,提高教師的教科研能力。

(三)開展交流活動,促進教研質量的提高。

1、為了加快教師們的專業成長,讓教師把好的經驗相互之間進行多次交流,各位教師通過學習,取得最直接的教育教學經驗,縮短積累經驗所需的時間的過程,讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發,對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。

2、班與班之間進行互相聽課,交流學習,探討教學活動得失,鼓勵教師勇于發表不同見解,勇于創新。

3、教研組成員積極開展““一課多上”活動,發現問題,及時改進。

1、每月單周各教研組進行教研活動。

2、不遲到、不早退,積極參加教研活動。

3、在活動中積極發言,會說、敢說、愿意說,限度地發揮團隊效益,進行合作研究。

4、每月撰寫兩篇與教研內容相關的教育隨筆。其它與之相關的內容不限。

5、期末各組按時上交資料包。

9月安排:

1、集中教研活動,公布園務教研計劃。

2、征求大家意見,制定中班組教研計劃。

3、討論 公布并修改教研組計劃,最終形成本組計劃。

4、學習活動。

5、安排第一次說課教師:xx老師。

10月安排:

1、xx老師說課,集體備課。

2、商討教學進度。

11月安排:

1、xx老師說課。

2、討論元旦聯歡會項目、制定元旦聯歡會方案。

12月安排:

1、集中學習:《3――6歲兒童學習與發展指南》。

2、xxx老師和xx老師說課。

3、討論實際工作中遇到的困難。

1月安排:

1、教研工作總結。

2、收集成果。

3、資料整理與歸檔。

幼兒工作計劃教師篇十四

我做為一名幼兒教師,深深懂得一位合格的教師是要有愛心,勇于創造和思考型的智型教師。這樣的人也是新時代對幼兒教師的需要,因此在平時的工作中要不斷總結經驗,嚴格自己。總愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們。因此指定計劃如下:

1.在xxxx年,我將繼續爪好幼兒日?;顒映R帲囵B孩子良好的學習習慣和衛生習慣,形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

2.培養幼兒講禮貌的習慣,與別人說話時講普通話,我們班的孩子來學有半學期了,但是我們班孩子說話時很少用普通話,所以本學期要加強普通話的學習。

3.開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦筋,探索問題,發現和積累有用的經驗,培養幼兒保護環境,愛護動、植情感。

4.多開展一些有趣的活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。同時開展好體育活動和戶外組織活動,抓好晨間鍛煉,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒要及時與家長聯系,獲得家長的配合序支持。

5.抓好戶外活動,提高每日兩小時的戶外體育活動的質量在充分保證每天戶外活動的同時提高活動的質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質,結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能。

6.認真分析本班幼兒的年齡特征和個體差異,因才施教,使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

1.在進餐、上廁所、做早操時,讓幼兒養成一些良好的習慣,并能有秩序地進行、不打不鬧、搞好班級衛生工作,做到時時通風,日日消毒,為幼兒創設一整潔、干凈的學習和生活環境。

2.在穿脫衣服與午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力。

3.不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處。

4.組開展多樣化的體育活動,讓幼兒懂得基本的衛生常識、鍛煉身體、健康成長,教育幼兒愛清潔、常洗手。保證進餐午睡質量,抓好生活護理、平時多注意提醒幼兒喝水。做好班級衛生清潔工作,保證室內空氣流通。

保證每位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒在一個安全的活動中生活成長。本學期做到以下幾點:

1.多交給幼兒一些安全知識,強化幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食易物,幼兒與幼兒之間要和睦相處。

2.加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到,以防意外事故發生。

3.做好交接班級工作,認真填寫交班表格。

做一位教師不僅要服務好幼兒,而且還要服務好家長,所以我們必須要和家長搞好關系,真誠的對待每一位家長,加強家園溝通。

1.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,我們作為教師要主動與家長溝通,如有什么事情要主動與家長解釋,形成主動的意識,而不是被動的意識。

2.向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。讓我們幼兒園越辦越好。

幼兒工作計劃教師篇十五

學期我以園內制定的目標為方向,根據中班制定的計劃為目標,已本班幼兒年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:

以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園內規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質良好形象和科學的兒童觀,教育觀,使幼兒身心健康得到更好更快的發展。

我將在陳老師的指導下根據班級及每周安排組織好教育活動,認真完成各類表冊的填寫,在幼兒園日?;顒又凶龊糜^察記錄,與陳老師一起為幼兒園創設良好的班級環境。在工作中及時發現自己的不足并及時反思,不斷總結教學經驗,團結一致,齊心協力認真的`做好班級全面工作。

不斷提高自身的素質修養,認真學習幼教理論教導實現,實踐充實理論把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,不斷充實自我,精心設計教案,制作教具,合理運用理論知識及現代化設備,認真上好每一節課。

(1)全面勒戒幼教新動態,緊緊跟上現代化教育步伐,深入了解幼兒身心發展,個別差異,做到因材施教。

(2)在教學中尊重幼兒,為幼兒營造平等,和諧快樂的學習氛圍。

(3)在課前做好充足準備,使上課時內容生動,豐富有趣。

(4)對幼兒操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在游戲中尋找問題并解決問題。

(5)真誠對待每一位家長,并如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛,做一個有愛心有能力有責任的優秀幼教老師??傊緦W期我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,盡職盡責地做好工作,為孩子創設一個更為溫馨舒適的學習氛圍,讓每一個孩子能夠健康快樂的成長。

幼兒工作計劃教師篇十六

舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。20xx年未滿50周歲的幼兒教師。

新的教育理念為指導,突出幼兒骨干教師的專業特點,通過培訓,提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能,以適應新形勢的需要。

《師德》。

《教師禮儀》。

《幼兒語言發展與教育》。

《幼兒舞蹈創編》。

(二)培訓學時。

培訓總學時為220學時。

(三)學習形式。

集中培訓,安排在暑假進行。

1、培訓學員按要求接受培訓,不無故缺課,不早退,不遲到,認真完成作業。

2、授課教師認真備課,做到理論聯系實際,并使用現代化的教學手段,提高教學實效。

1、考核。平時成績、結業考核成績、出勤結合評定??偝煽優?00分,60分以上為合格。

各門功課成績均合格,發放培訓合格證,否則,重新參加培訓。

幼兒工作計劃教師篇十七

我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程,認真貫徹甘州區有關安全工作的會議精神,嚴格執行衛生保健規定,堅持預防為主、防治結合的原則,牢固樹立“安全第一”的大局意識,扎實開展各項安全防范工作,有效保障校園財產和師生生命的安全,維護了正常的教學秩序和學校的穩定。具體工作開展如下:

一、加強領導、明確責任:

建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書;深入開展自查自糾工作,積極推進學校安全防控體系建設,堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針,時刻牢記“隱患險于明火,責任重于泰山”,“要先有生命權,才有受教育權”這兩句話,堅決克服麻痹思想和僥幸心理,切實負起責任把安全工作抓實抓細。

二、加強教育、提高認識:

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,為此我們將安全教育滲透到教職工會議、家長會、幼兒的一日學習生活等活動之中,并以此為載體,全體動員、全員參與,加強法制教育和安全教育,不斷提高安全防患意識,掌握基本的安全自護技能。

1、及時組織教職工學習,分析、討論各報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例,使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事,意識到安全責任重大,從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。

2、各年度開展豐富多彩的安全教育活動,提高幼兒的心理素質和應變能力,增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志;遵守交通規則等,讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼:火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、強化管理:

學校安全工作任重道遠,一學期來,我園嚴格執行各項安全制度和檢查制度,幼兒園老師始終把安全放在各項工作的首位,盡職盡責、措施得力、管理嚴格,既維護了校園的安全與穩定,又為師生營造了一個安全、舒適、文明健康的學習生活環境,保障了幼兒園保教目標順利實現。

1、全面落實安全責任制度。教師、家長做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會必講安全,每活動必進行安全教育,每月召開一次安全工作例會,隨機進行安全檢查,力求把事后監督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執行交接班制度。帶班教師認真做好幼兒考勤工作,留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒,如遇特殊情況必須事先說明,經帶班教師確認后才能讓其接走該幼兒。

4、加強對食品衛生的管理。嚴格執行《食品衛生法》等文件的規定進行食品的采購和加工;做好食品24小時留樣備查等工作。

5、強化消毒制度。幼兒使用的杯子、餐具每天高溫消毒;廁所、外環境每周用消毒液消毒;寢室每周用紫外線燈消毒。

6、嚴格執行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查,及時掌握幼兒健康狀態,發現問題及時處理。

7、健全食堂從業人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。

8、做好節假日的安全動員工作,分發《告家長書》43份,引領家長自覺做到:不在校門口隨意停放車輛;不在園內抽煙、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險物品入園。

四、立足防范、齊抓共管:

1、學期初全園進行衛生大掃除;每周一例行一次衛生勞動。

3、積極協調和發展與周邊農戶的友好關系,充分發揮園里的“通知欄”、“告家長書”等的作用,廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,結合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧的發展。

一、指導思想。

1、幼兒發展目標。

本人一來以都是持著同一種態度,關愛每一個孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子,做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態,不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會,與班級教師溝通班級的幼兒情況。發現問題,及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環境下開心的度過每一天。

經過中班一學年的教育,幼兒對音樂,語言,數學等等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情,能朗誦詩歌,復述簡單的故事等等;在藝術方方面:幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創編,學會用歌聲的速度,力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,構圖比較豐滿,能正確辨別顏色,涂色較均勻,學會初步的構圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學會用剪,折,粘等方法進行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數學、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:

(1)常規不穩定,多數幼兒喜歡大聲講話,插嘴現象嚴重,自控能力較差,對自己物品的保管不當,學習生活習慣不夠良好。

(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

2、創造性的發展。

經過一學期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創造力發展地特別快,不管在藝術還是語言上,幼兒創造力的發展都有了質的飛躍,能在各科教學中開動腦筋,發揮想象力,在各個領域中發揮出特有的創造性。如在創造性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起游戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編,即一些藝術活動上,如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創造性。

3、社會性的發展。

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養自信心,這些都是本學期教育重點。

二、工作目標。

1、繼續認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發,通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,促進幼兒身心健康地發展。

3、加強幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發生。

4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區等有利條件,開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發展情況,使幼兒快樂的成長。

三、保健工作。

1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛生工作,做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?;顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區域。

4、嘗試開展值日生工作,培養幼兒的初步動手能力及服務意識。

5、繼續做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣。

6、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。

1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的滲透。

2、結合我園各項教育活動,加強幼兒信息能力方面的培養。

3、繼續重視班級常規管理,進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養,并做好平時的滲透教育。

4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

6、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關系,逐步建立等量關念。

7、進一步加強良好教育環境的創設,注重體現幼兒的可操作性和參與性。

8、保證幼兒的游戲時間,根據孩子的興趣,生成各游戲活動,幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現交往的能力,初步解決問題的能力。

9、結合園務工作計劃,有條理地完成各項任務。同時結合本班特點,以班級為主,開展各類小主題,寫出有質量的經典個案等。

10、繼續發揮本園多媒體教學的優勢,積極在各幼教網站搜集配合主題活動的有關課件,提高幼兒學習的主動性與有效性。

11、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,為幼兒創設探索的相關環境,培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

五、家長工作。

實現家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

1、充分利用社區、家長資源優化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。

2、通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯系的良好氛圍。

3、實踐過程中,激發家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。

4、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯系,做到家園了解。

六、安全工作。

3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力、

七、班主任工作基本要點。

1、安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合幼稚園教育好孩子。

一、指導思想。

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:

二、教研重點。

1、加強理論學習,提高教師理論水平。

教師在工作之余,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體如下:

(1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

2、注重業務培養,提高保教質量。

每位教師要認真對待教育各個環節,從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體內容有:

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課,做到先教案后行課,格式統一,目標明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4——5節)課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分——作為月考依據)。

3、扎實開展教研活動,真正發揮其輻射作用。

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(語言故事(孔靜)音樂(袁素玉)計算(唐瑞紅)美術(魏愛美)保育(陳芳)。

(2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:

a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設。

師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。

(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈(孔靜)、音樂(素玉)、手工制作(愛美)活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于4節,并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會、月小節,兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)。

5、加強課題研究,凸現我園的特色教育。

(1)繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上創建班級特色,如繪畫、、舞蹈、計算等活動,促進幼兒全面素質的發展。

(3)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統,在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。

古詩、兒歌:(每月)。

托班:2首小班:3首中班:4首大班:4首。

(4)特色班將開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發幼兒多元智。

6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

三、各月工作安排。

1、做好迎新生工作。布置新環境、抓好環境創設。

2、托班、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,中大班主題教學“我愛老師”,重點抓常規訓練。

3、早操的編排和訓練。迎國慶幼兒早操評比活動。

4、制定教科研工作計劃,(具體安排見下表)班組教師制定、交流班務計劃。

5、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。

6、根據教師節、對幼兒進行尊師教育。

(中旬公開課開始)。

1、結合國慶節,對幼兒進行愛國教育。(進行《我愛祖國媽媽》主題繪畫展示活動)。

2、幼兒體操比賽(暫定)。

一、情況分析。

我班共有60名幼兒,男27名,婦女33名,其中有18名是以前三班分來的,7名為插班生,兩年系統的幼兒園學習生活,發現孩子們有以下一些特點:

1、我班幼兒有活潑開朗的性格,大方有禮貌,有較強的表現欲,動手操作能力強,在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力,語言能力有所增強。

2、孩子長大了,變得也調皮了,各方面的常規習慣又有所松懈,個別的幼兒不能與同伴友好相處,個別幼兒集體觀念強,角色游戲活動中意識、角色意識不明確,個別幼兒學習主動性不夠,需別的督促。

因此,有本學期計劃加強這幾方面的工作。

二、教育內容和目標。

1、動作發展。

幼兒會雙手邊運球邊走,邊跑邊拍球,能步伐均勻有精神地走,會完成點線畫,并能深淺均勻涂色,會用整塊泥捏出有細小部分的物體,會紡織簡單物體。

2、語言發展。

喜歡用語言表達和交往,堅持講普通話,能耐心聽別人談話,能記住較復雜的故事內容,會編故事。

3、認知發展。

學會倒數,學會7以內數的組成,認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷,認識秋、冬季的特征,對自然科學感興趣,能有表情地唱歌,認識幾種樂器,有探究周圍事物的好奇心,有一定的想象力。

4、社會能力。

能說出自家的地址,對陌生客人不怕羞,不因避,能主動關心同伴,肯謙讓,積極參觀各項活動,善于動腦筋,能控制自己的情緒,能主動與別人交流,能自行解決一般困難。

5、行為習慣。

養成早晚刷牙習慣,會正確使用筷子,能較快入睡,保持衣服整潔,會主動使用禮貌用語,正確使用玩具、用具,會保管自己物品,不隨地亂扔雜物,知道基本的安全知識,能承認缺點并愿意改正,喜歡游戲活動。

三、本學期的工作任務。

1、思想品德方面。

入大班通過“我是大班小朋友”培養幼兒有做小主人的初步意識,與同伴間的互相協作精神,及獨立處理問題的'能力;“九九重陽節”通過幼兒自編自演的節目去慰問老人,從小培養他們尊敬、關心老人;同時通過國慶節及利用每周的升旗儀式萌發幼兒的愛祖國情感。

針對孩子間有互相打斗的現象,通過“你的困難我幫忙”的活動,來增強孩子間的友誼,進而杜絕打斗,針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統的常規教育,以大家的行動來影響他,帶動他,從身邊小事做起,相信很快他會帶入這個充滿生氣的環境。

1)本學期將開展“小小國旗手”的活動,培養孩子愛祖國情感,又增強孩子爭做值日生的光榮意識,滿足孩子熱受勞動的情感,并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環境,擦桌子、扶椅子、發小碗、收教具等。

2)開展“美麗的家鄉”活動,帶幼兒去觀賞建筑家鄉的人文景觀,自然風貌的美,以及品嘗家鄉的特產及美食,增強幼兒對家鄉美麗富饒的驕傲自豪,由衷地更熱愛自己的家鄉。

3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,感受秋季的碩果,累累,感受秋季豐收的喜悅,帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

4)通過收集圖片及標本,開展有趣的小昆蟲的活動,萌發幼兒對大自然探索的樂趣,同時貫疏孩子的環保意識,增強他們作為地球人保護自然環境的一份義務和責任。

3、區域活動。

本學期我們將大力開民用工業區域游戲活動,以豐富幼兒的課后游戲內容,針對孩子的興趣開展“閱讀區”、“表演區”、“手工制作區”及區角游戲區,讓幼兒從游戲中了解角色的分工,感受游戲的樂趣,真正的寓教于樂,寓教于玩。

4、家長工作。

我班有一半幼兒是乘車接送的,在家長工作方面有一定的困難,但我們將盡力克服,本學期我們仍將盡善盡美的做好和家長相互探討。

四、實施措施。

1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發幼兒熱愛祖國情感。

2、通過認識收集小昆蟲,開展“有趣的小昆蟲”制作活動,培養幼兒熱愛大自然,有探究事物的興趣,及保護環境的意識。

3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,以游戲為基本活動,寓教于各項活動中,以促進每個幼兒在不同水平上得到發展,同時多開展些競賽性的體育游戲,從中培養幼兒的團隊合作精神,及增強幼兒的競爭意識。

4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區角游戲,在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,交往能力,通過表演區“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養孩子活潑開朗性格,及閱讀區在游戲中培養幼兒主動學習的習慣和求知欲望。

5、加強與家長的聯系,并進行家訪做好記錄,開辟“家園聯系”欄,與接送幼兒家長面對面交談,幼兒在園情況,乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,打電話等方法與他們聯系,開好家長會,向家長傳授科學的。

五、工作安排。

9月份:開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周。

10月份:開展“我愛祖國“活動,時間為4周。

11月份:開展“美麗的秋天“活動,時間為4周。

12月份:開展“可愛的小動物“活動,時間為4周。

元月份:開展“冬天我不怕”、“過新年”活動,時間為三周。

一、教學方面。

讓幼兒在輕松、愉悅的環境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發他們學學習的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛,注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

二保育方面。

三位老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題及時處理。繼續加強常規教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

三、積極做好家長工作。

熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

幼兒工作計劃教師篇十八

在教育局正確領導下,在鎮政府一如既往的關懷下,高舉三個代表的旗幟,依法治園,不斷優化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件,不斷探索創新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》;以幼兒園兩個法規為準繩,把素質教育落到實處。進一步規范內部管理,探索辦園特色,提高辦學效益,全面提高保教質量,爭取在20xx年擠身于南丹縣同類示范幼兒園行列。

第一階段:20xx年—20xx年。

幼兒園不久,各方面基礎較差,而且辦園規模只有4個班,同時教職員工基本年齡偏大,因此,第一階段的工作重點是規范幼兒園各項工作,艱苦創業,站穩腳跟,為第二年的創建鄉鎮示范幼兒園和成為常規管理先進單位打下堅實的基礎。

1、加強幼兒園常規管理,建立建全規章制度和考核標準,并基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。

2、正常幼兒園的一日活動,著重對照“一日活動常規細則”,建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規,培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣,嚴格規范教師行為,強化教師職責,使幼兒園的各項工作逐步規范化、制度化。

3、不斷改善園所環境,優化設施,做好園內美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環境更加安全、美觀。

4、積極開展創建工作,不斷提高保教質量。

第二階段:20xx年—20xx年。

在第一階段的基礎上能夠繼續努力,進一步加強幼兒園的科學管理,改善辦園條件,加強科研力度,提高保教質量和辦園檔次,努力創建鄉鎮同類示范幼兒園。

1。加強幼兒園的科學管理,園領導進一步加強學習,提高自身素質,更新觀念,樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項工作進一步規范化、制度化。

2。加大投入,改善辦園條件,添置相應的教學設備和教玩具,提高幼兒園現代化程度。

3。加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習,文化水平的提高,樹立現代化的教育觀和兒童觀,增強創新意識和科研意識。其次,帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三,鼓勵教師勤于總結、思考,寫好工作總結,做好反思。

4、初步形成自己的特色,為創建做好準備工作。

第三階段:20xx年—20xx年。

在第二階段的基礎上,奮發努力,開拓創新,辦出幼兒園的特色,使其真正成為南丹縣鄉鎮示范幼兒園。

1。培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。

2。主動適應社會發展需要,逐步形成辦園特色,營造良好的社會聲譽,樹立良好的社會形象。與名園、名師結對,借助他們的力量提高辦園質量。

3。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現代教學手段的教師隊伍。

4。建立以激勵機制為核心的層級管理框架,強化計劃————實施———檢查———總結各環節,逐步實現管理手段的現代化。

5。努力改善辦園條件:進一步調整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創設良好的學習、游戲環境。

6。實現擴班目標,使幼兒園規模不斷擴大。

第四階段:20xx——20xx年。

在第三階段的基礎上,本著可持續發展的原則,運用發展的眼光,挖掘自身潛力,形成自己獨特的辦園特色,強化內涵建設,在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫。

1、加強師資隊伍建設,幫助教師確立專業發展目標,與每位教師簽定目標任務書,年底將對照任務書進行考核,真正做到獎罰有依據,獎懲分明。

2、加大對幼兒進行健康教育的研究,力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。

3、適應現代教育多元化發展的需要,充分開發優質資源并合理利用,如社區資源、家長資源、外校資源等,為幼兒全面發展提供更廣闊全面的視野和空間。

4、投入資金美化校園環境,營造良好的教育文化氛圍。

第五階段:20xx年————20xx年。

進一步加強幼兒園內涵建設,以一流的師資、一流的環境、一流的服務創品牌,樹特色,將幼兒園建設成為一流的優質園,努力實現縣級示范園的辦園目標。

1、加強學習,利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念,實現新時期教師角色的轉換,成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領教師逐步從傳統的教授型向科研型、學者型發展。

2、切實做好師資培訓工作,提高教師的專業化水平及文化素養加強園本課程培訓,繼續搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統化。

3、提供機會創造條件幫助教師掌握現代教學技術,能運用多媒體輔助教學,學會課件制作并在園內開展評比活動。

4、進一步改善辦園條件,做好幼兒園的擴建工作。

5、做好幼兒個人檔案,并設計成光盤,錄下幼兒三年成長的軌跡。

幼兒工作計劃教師篇十九

新學期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后,我的個人規劃如下:

一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然?!?/p>

(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業,讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。學前教育(??疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?,目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業)。本學期,我將腳踏實地地實現。

二、不斷挑戰自我。

一位理想的教師,應善于認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

三、善于合作,具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應發揮最大。

四、充滿愛心,受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。

五、追求卓越,富有創新精神。

教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否追求卓越,富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風格?!帮L格即人”,只有形成風格,才能成為“大家”。

六、勤于學習,不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!保ú既R克)勤于學習,充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。

七、關注人類命運,具有社會責任感。

教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學生一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

幼兒工作計劃教師篇二十

我們園區開展環境教育已有多年,取得了可觀的成績。為了讓我們園區的環境教育更加生動,我們班根據本年級孩子的年齡特點和教學實踐,制定了本學期的環境工作規劃。

1、環保教育滲透日常生活教育。

在環境教育與環境保護相結合的教育教學活動中,為了讓孩子有機地將教育滲透到孩子的日常生活中,我們應該從身邊的小事做起,增強孩子的環保意識,爭取環保衛士,爭取先進的環保班和公園的先進成績。

2、結合主題開展環境教育。

根據教學活動與環境目的相結合的主題,針對中學階段兒童的年齡特點進行環境教育,在教學中體現環保,使兒童在“學會做人、學會生活、學會學習”三個生存目標上有所進步。

3、開展環境保護活動,加強環境教育。

通過開展環保行動、走進社區、開展環保圖片宣傳、公園清潔、“環保兒歌、歌會”等一系列活動。孩子們可以體會到教育別人環保的成就感和喜悅,對環保行為有更強的興趣和意識。

通過這學期開展的一系列環境主題活動發現,環境教育側重于孩子自身習慣和內心意識的形成,但外部環境的影響也不容忽視。對于孩子來說,這些影響主要來自身邊的人,尤其是老師、家長、同齡人。因此,我們都有責任和義務在他們面前建立良好的環境意識和行為規范。

9月:用電高峰期,針對我園用電量大的特點,針對兒童開展了“節約用電”主題,通過開發:

1、“如果沒有電”討論活動;。

2、參觀電廠;。

3、討論“日常生活中如何省電”;。

4、觀察“安全用電”多媒體環境教育活動。

10月:根據主題《世界動物日》結合環保。

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