作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園親子活動的教案小班篇一

活動時間：

20__年4月24日第一次親子種植活動。

活動地點：

活動目標：

和植物的親密接觸。

1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

活動口號：

行動起來，為地球增添一點綠色。

活動準備：

教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

幼兒家庭準備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)。

活動形式：

親子共同參與種植活動。

活動流程：

一、認識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。

1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)。

2、尋找、認識水果的種子。

提問：

(1)這是什么水果?

(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

3、尋找、認識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

提問：

(1)你們認識這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)。

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、教師示范：清晰種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：

親子種植：

(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應(yīng)放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。

(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。

(1)家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

(2)寫上：植物名稱、主人姓名。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

(4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話。

4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動)。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。

活動延伸：

1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責任感;。

(2)幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。

2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。

(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。

引導(dǎo)幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。

幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?

(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。

與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。

(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關(guān)注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動持續(xù)深入地開展下去。

4、與家人一起開展同樣的活動。

活動后小結(jié)：

親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

幼兒園親子活動的教案小班篇二

1、認識紅黃藍三種顏色，大膽嘗試運用玩具車進行拓印活動。

2、發(fā)展幼兒的動手能力及身體協(xié)調(diào)性。

3、在親子游戲中體驗關(guān)心父母的愉快情感。

1、毛絨玩具一個。

2、工作毯每人一張。

3、紅黃藍顏料，周轉(zhuǎn)箱6只。

4、腳踏車人手一輛。

5、長方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。

6、家長每人一頂帽子。

一、問候時光。

1、音樂點名。

出示毛絨玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高興認識你們，誰愿意來和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？"幼兒逐一說自己的名字，并跟著音樂一起唱一唱名字。

師：點名是以唱名的形式進行，希望家長配合一起唱，點名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。

2、聽音樂走蒙氏線。

師：現(xiàn)在每個寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對著腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來，投入到課堂的氛圍。

二、運動時光。

1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應(yīng)的動作。

2、體育游戲：戴帽子寶寶用手"開小車運送與媽媽衣服上標記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。

三、快樂時光親子印畫游戲：漂亮的圍巾。

老師出示事先準備好的紙制白色圍巾，讓寶寶說說他們的形狀。

老師分別出示紅、黃、藍三種顏色盤，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學(xué)說紅色、黃色、藍色這幾個詞組。

請媽媽和寶寶用玩具車在紙上進行拓印。

四、溫馨時光。

1、親子娛樂游戲：好玩的腳踏車。

寶寶們在爸爸媽媽的協(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車前行或后退。通過游戲，發(fā)展寶寶的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)冒險精神，增進親子感情。

2、和小豬波波說再見，活動結(jié)束。

幼兒園親子活動的教案小班篇三

1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動。

2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。

各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

一、了解紙的用途。

教師提問：生活中什么地方要用到紙？

二、各種各樣的紙。

收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙。

認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。

三、紙的特性。

教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。

四、交流節(jié)約用紙的辦法。

教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？

幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書……。

五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服。

六、時裝表演。

幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。

幼兒園親子活動的教案小班篇四

1.感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

3.了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

一、導(dǎo)入，引起興趣。

1.出示喜羊羊圖(目的：情境的引入)。師提問：我請來了一位客人是誰啊?

2.師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰啊?我的羊朋友在哪?

3.師幼一起隨音樂做游戲。(音樂《別看我只是一只羊》)(這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環(huán)節(jié))。

二、感受及表現(xiàn)。

1.探索a段動作。

(1)師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰?(傾聽慢羊羊走路的音樂)。

(2)幼兒聽音樂，感受節(jié)奏xx︱xx︱,探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。

這是一只什么樣的羊呢?它是怎么走路的?

師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊?誰來做一做?

請幾個幼兒來學(xué)一學(xué)。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。(播放音樂)(這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。)。

2.探索b段動作。

(1)慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢?(通過運動來減肥)幼兒傾聽b段音樂。

(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。

師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的.動作嗎?(請幼兒個別表現(xiàn))。

師用哼唱的方式請2-3人做動作。(跑步、跳躍、蹲起)。

(3)配上音樂，一起來做一做健身動作。

師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

(4)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

師：你喜歡用什么樣的運動來減肥呢?我們一起來試試。

(5)幼兒來當小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運動。

師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。(做運動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現(xiàn)運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。)。

3.探索c段動作。

(1)出示瘦慢羊羊圖片。

師：正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢?(輕快)我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路?(播放音樂)。

(2)幼兒根據(jù)節(jié)奏xxxx︱xxxx︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。

師：你覺得紅太狼是怎么走的?你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。

(3)引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。

師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣?請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。(播放音樂)。

三、完整表演。

1.播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

2.完整表演《慢羊羊瘦身》。

師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

四、結(jié)束活動。

幼兒園親子活動的教案小班篇五

1.認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色。

2.體驗媽媽和孩子的親情。

1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。

2.一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。

1.樹葉寶寶找朋友。

――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。

――你是什么顏色的樹葉寶寶?

――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。

2.樹葉媽媽找孩子。

――教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”

――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?

――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。

――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”

3.游戲：大風來了。

――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉剑呑哌吥睿骸熬G樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶。”

――當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。

1.在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。

2.游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。

3.益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

幼兒園親子活動的教案小班篇六

初步模仿成人動作，促進寶寶動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂或者節(jié)奏感強的音樂。

1．播放《幸福拍手歌》，迎接寶寶的到來，教師帶著大家一起手拉手走一走，一邊調(diào)動寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后，開始做模仿操。

2．老師帶著寶寶跟著音樂一起做操。

二．哈羅時間。

讓寶寶熟悉同伴的名字，培養(yǎng)寶寶樂意主動、大膽與人交往的性格。

1．教師熟悉每個寶寶的名字。

2．教師：“xx寶寶你在哪里？”問完后家長鼓勵寶寶站起來大聲回答：“老師，在這里。”有的'寶寶面對陌生人不愿回答，這時家長應(yīng)主動替寶寶回答，給寶寶引導(dǎo)和示范。

3．教師一一找每個寶寶，對能主動站起來的寶寶教師請大家一起為他鼓掌，

三．智慧時間——《我愛漱口》。

1．學(xué)會觀察圖片，愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

2.知道漱口可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

幼兒園親子活動的教案小班篇七

培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。

2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)。

5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的`個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

幼兒園親子活動的教案小班篇八

活動目標：

1、能用蚌殼、彩線進行裝飾花瓶、扇面。

2、感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。

活動過程：

一、欣賞范例：（出示實物）。

師：小朋友們，老師這里有一幅畫，畫上的花瓶是用什么裝飾的呢？（各種顏色的線，蚌殼）。

二、出示ppt兩張圖片。

師：那老師這里還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們一起來欣賞一下吧。（教師出示第一張ppt圖片）。

師：瞧，這個花瓶里的彩線勾出了什么形狀？愛心里面貼了什么？（小結(jié)：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的）。

師：這個花瓶里除了有愛心，還有什么圖案和線條呢？（教師小結(jié)：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。）。

師：好，我們看下一張，看看這個花瓶的里有些什么圖案？（教師出示第二張ppt圖片）這兩朵花是用什么做出來的？（蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案？）。

三、介紹材料。

師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案，畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫的圖案填滿；或者，我們可以直接根據(jù)蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。

師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因為蚌殼有點尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。

師：那現(xiàn)在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。

四、裝飾“花瓶”“扇面”（播放ppt）。

五、完成作品。

師：請各位家長完成作品后交到老師這邊來。

幼兒園親子活動的教案小班篇九

慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經(jīng)驗基礎(chǔ)，對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進一步提升幼兒的.表演能力。

1。感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

2。能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。

3。了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

1。出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰啊？

2。師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰啊？我的羊朋友在哪？

3。師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環(huán)節(jié)）。

1。探索a段動作。

（1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）。

（2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。

這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？

師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊？誰來做一做？

請幾個幼兒來學(xué)一學(xué)。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）。

2。探索b段動作。

（1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運動來減肥）幼兒傾聽b段音樂。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。

師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現(xiàn)）。

師用哼唱的方式請2—3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）。

（3）配上音樂，一起來做一做健身動作。

師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

（4）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

師：你喜歡用什么樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。

（5）幼兒來當小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運動。

師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。（做運動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現(xiàn)運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）。

3。探索c段動作。

（1）出示瘦慢羊羊圖片。

師：正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）。

（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。

師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。

（3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。

師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）。

1。播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

2。完整表演《慢羊羊瘦身》。

師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

幼兒園親子活動的教案小班篇十

玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

2、二人三足跑

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

3、踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰剩下的氣球多為勝利，得星。

4、吹球進筐

規(guī)則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐。看誰進球多。

建議：家長可以指導(dǎo)孩子吹球時，要掌握方向和力度。

5、過小河

玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。

6、趕小豬

準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，最快穿過拱門的那組為勝。

7、快活呼啦圈

準備：小動物木偶若干、呼啦圈玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

8、玩報紙

準備：報紙

玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。

幼兒園親子活動的教案小班篇十一

活動意圖：

本次活動是結(jié)合我班正在進行的課題《幼兒感恩教育實驗研究》來開展的。剛好趕在6月份“父親節(jié)”的時候，以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親都被我們遺忘了。結(jié)合父親節(jié)以及我們正在實施的課題，我設(shè)計了《爸爸，我愛你》這個主題活動。通過我們活動的開展，可以讓孩子對父親有一個全面的了解，體驗和爸爸在一起的愉快、安全和甜蜜的感覺，并能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情。

活動目標：

1、體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從而培養(yǎng)他們懂得尊敬、感激別人。

2、通過親子活動讓幼兒學(xué)會愛爸爸，主動關(guān)心感謝身邊的人。

重、難點：

活動準備：

動感影集、音樂、請各位幼兒的爸爸到場、襯衣。

活動過程：

一、兒歌導(dǎo)入。

師：今天，我們請爸爸來參加我們的活動，小朋友們高興嗎？那我們?yōu)槭裁匆埌职謥韰⒓踊顒幽兀?引出父親節(jié))。

師：今天是爸爸的節(jié)日，我們該對爸爸說什么呢？我們怎樣來慶祝呢？現(xiàn)在，我們一起來給爸爸念一首兒歌吧！

爸爸好，爸爸好，爸爸的力氣真不小。

做得多，說得少，臟活累活他全包。

爸爸好，爸爸好，爸爸的肚量真不小。

掙得多，花得少，剩菜剩飯他全包。

二、看動感影集并進行談話。

小朋友、家長和老師一起坐下來一起觀看動感影集，首先請幼兒談話。

1、你看見了什么？

2、說說你爸爸是什么樣的？

3、他是怎樣來照顧你、愛你的呢？

4、請幼兒說說自己“愛爸爸”的表現(xiàn)。

請個別家長談話。

1、介紹一下自己如何培養(yǎng)孩子的。

三、給爸爸穿衣活動。

師：爸爸為小朋友做了這么多，現(xiàn)在，讓我們來為爸爸做件事吧。每個為自己的爸爸穿上一件襯衣。

師：現(xiàn)在，爸爸們都穿上了孩子們給你穿上的衣服，心里感覺怎么樣呢？（請個別家長談?wù)勛约含F(xiàn)在的感想）。

師：現(xiàn)在，請我們小朋友在爸爸的耳邊給他說一句甜甜話吧！

親子游戲《三輪車》，由每位幼兒和爸爸一起完成。

幼兒園親子活動的教案小班篇十二

1、在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

一、尊敬的家長朋友們：

下午好！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。

我宣布：

中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。

二、為了怎么增強孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的健康體育游戲。

三、頒發(fā)互動交流獎，配合獎。

她們?yōu)槿伺瑸槿似蓿瑸槿四福鰹榕畠核齻兪切㈨樀模鰹槠拮樱齻兪琴t惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。

孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進。

四、自理能力大賽。

孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，(認毛巾，認杯子，認衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進步顯著，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽，評選“自理寶貝”

1、闖關(guān)：穿外套——脫外套——疊外套。

2、評選自理寶貝。

3、頒獎。

五、親子游戲。

1、揪尾巴。

2、小腳踩大腳。

六、孩子送賀卡，送祝福。

七、結(jié)束。

最后，祝大家圣誕快樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！