心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
家庭教育心得體會篇一
人們常說：望子成龍，望女成鳳。當孩子呱呱落地時，初為人父人母的我們，誰不曾有過這樣的期許？然而，在我們內心深處，究竟希望孩子成為怎樣的材呢？作為兩個孩子的媽媽，十幾年來，我細心撿拾他們在生活上的些許趣事，認真記錄他們在成長中的點滴進步，我把對他們的希望放在他們成長的每一天中。
記得女兒上幼兒園時，一次，我把剛買回家的雞蛋放在桌上，就去忙其他事情了。由于口渴得厲害，女兒著急倒水，不小心將整包雞蛋碰掉在地上，雞蛋無一完整。她哭著跑到我身邊，非常恐懼的扯著我的衣服說：“媽媽，對不起！我犯了一個很大很大的錯１她一邊說一邊盡量用雙臂撐起一個最大的圓。她扯我來看碎掉的雞蛋并補充說：“媽媽你別生氣，以后十天我都不吃雞蛋了，就當這些雞蛋被我吃了，行嗎？”我抱著女兒一邊流淚一邊笑。當天我重新買了一份雞蛋，并特意挑選了一個雙黃蛋煮熟送給女兒。我要讓她知道:誠實是最可貴的品格，敢于承認錯誤并改正，非但不會受到責罵，相反還會受到表揚。
兒子也一天天長大了，升入小學后要經常做手抄報，說實話，在繪畫方面兒子遠遠不如女兒的手巧。所以每每做手抄報，他都會央求姐姐幫忙。但是我知道這樣是不利于兒子進步的，于是我不再允許女兒給予兒子幫助，并要求兒子獨立完成。記得那次，他完成一張數學手抄報用了整整一下午的時間，而且報面的繪畫部分極其簡單，就是兩個三角形、一個正方形和幾個加、減、乘、除的符號，但是我卻給了他大大的98分！還特別夸張的對他的手抄報進行了贊賞。我要讓他知道:自己付出努力就會有收獲，自信地面對就是最大的成功。
兩個孩子都漸漸長大，對同一件事情有了各自不同的主張與觀點，我們家也經常因為他倆的意見不統一而浸潤在爭吵與拌架中，甚至有時用“雞飛狗跳”來形容都不為過。但我并不生氣，也不介入，因為燃燒在他們之間的火焰，最終會被他么自己熄滅。我要讓他們知道：敢于面對，勇于承擔，能主動找到解決問題的方法同樣難能可貴。
如今，女兒已步入高中生活。由于高中是寄宿制全封閉學校，所以一通電話就是女兒與我們的全部聯系方式。但每次與女兒通話都能聽到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天，我終于提出了質疑，女兒驕傲的說:”同學們都特別喜歡聽咱們打電話，因為他們說從咱們的談話里能感覺到幸福。“是啊，孩子們，我就是要讓你們做一個樂觀向上、熱愛生活的幸福人。
所以，我希望我的孩子是一個集誠實、自信于一身的人；一個樂觀向上、敢于面對困難的人；一個擁有幸福、對生活充滿熱情的人；一個不拖累社會和國家的材。
家庭教育心得體會篇二
家庭教育是每個家庭都必須經歷和關注的一個重要方面。在家庭教育中，父母扮演著重要的角色，并對孩子的成長起到至關重要的影響。而在我個人家庭教育的實踐和探索過程中，我深刻體會到了一些有效的方法和經驗。本文將從與孩子的溝通、家庭教育的學習環境、父母的示范作用、自律習慣的培養和合理規劃時間等五個方面闡述我的家庭教育心得體會。
首先，與孩子的溝通是高效家庭教育的關鍵之一。在與孩子的溝通中，我們應當注重傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和感受。我們應當讓孩子感到自己得到了負面情緒的宣泄，同時也要給予他們正確的引導和建議。此外，在與孩子的溝通中，我們還應當注重以身作則，將一切機會都變為教育的契機。我們應當鼓勵孩子表達自己的需求和感受，同時，也需要教育他們學會關心他人、理解和尊重他人的需求。
其次，良好的學習環境是培養孩子良好學習習慣和主動學習能力的基礎。一個安靜、整潔、舒適的學習環境可以培養孩子的專注力和學習興趣。在學習環境中，我們應當為孩子創造一個有挑戰性和激發潛能的氛圍，鼓勵他們積極主動地思考和解決問題。同時，我們還需要給予孩子適當的自主學習的機會，讓他們有機會進行自我探索和自我提升。
第三，父母的示范作用在家庭教育中起到了至關重要的作用。孩子往往會模仿父母的言行舉止，并從中學習到正確的價值觀和道德觀。因此，作為父母，我們需要做好自己的榜樣，保持積極健康的生活態度，并關注自己的行為對孩子的影響。當孩子犯錯誤時，我們應當以身作則，站在他們的角度理解并給予正確的引導和幫助。只有通過示范和引導，我們才能幫助孩子建立正確的價值觀和道德觀。
第四，自律習慣是孩子成功的重要基石。通過培養孩子的自律習慣，可以幫助他們形成自己的學習計劃和目標，并堅持不懈地追求和實現這些目標。因此，我們應當鼓勵孩子制定自己的學習計劃，并予以監督和指導。同時，我們也應當注重培養孩子的自控能力和時間管理能力，幫助他們學會合理安排自己的時間，有效地分配時間，充分利用每一天。
最后，合理規劃時間是高效家庭教育的關鍵。在快節奏的現代社會中，家庭教育往往面臨時間的挑戰。因此，我們需要合理規劃時間，平衡各方面的需求。我們應該給予孩子足夠的時間進行學業和自我發展，并鼓勵他們參與各種興趣愛好和社交活動。同時，我們也要保證家庭成員間的互動和溝通時間，共同分享彼此的快樂和困難。
總之，經過一段時間的實踐和探索，我深刻體會到了與孩子的溝通、良好學習環境的創造、父母的示范作用、自律習慣的培養和合理規劃時間等方面的重要性。這些體會和方法無疑會對我未來的家庭教育產生重要的指導和影響。我相信，只要我們堅持積極探索和實踐，將家庭教育視為一項重要的責任和使命，我們一定能夠為孩子的成長和發展做出更大的貢獻。
家庭教育心得體會篇三
上個周末，這個課程來到了武漢，來到家門口了，那就去聽聽吧。
我有二個孩子，女兒11歲，兒子5歲，自認為在跟孩子的鏈接這塊應該不錯的，但是最煩惱的是，女兒經常責怪我為什么要生一個弟弟，家庭也經常因為孩子之間的矛盾升級成夫妻矛盾，帶著這些問題，我走進了卓越父母課堂。
為期二天的課程，上午主要講了一些每個年齡段的孩子應該給予什么樣的心理營養，父母在孩子不同的年齡段應該注意些什么，得益于看過太多書的原因，發現在這塊并沒有出現太多的偏差。
下午主要講原生態家庭對孩子個性甚至人生的影響，這些也許原來就有想過，但是當這么系統地來學習和梳理的時候，發現自己的性格和個性真的是受父母的影響太多。比如我的父親是一個非常嚴厲的人，他不茍言笑，而今天我的員工也會感覺我身上有種不怒而威的能量都有點怕我。比如說我的母親是非常慈詳，而且非常熱心快腸的，我的身上也有著同樣的特質。
很多人都知道在家庭教育中：“父母是孩子的榜樣”，對這句話，以前并沒有深刻的理解和感悟，但是當這家庭原生圖畫出來后，這才發現這種榜樣的力量太強大了，他甚至可以直接影響一個孩子的人生，也許我們平時一個不經意的動作，一句不經意的話，都會給孩子帶來很大的傷害，只是我們并不自知。那一刻，課堂上的父母們是沉默了，大家都在反思，我給了自己的孩子一個怎么樣的原生家庭。
另外課堂上也讓我反思自己的夫妻關系，我發現這么多年，我并沒有真正從心里接納和認同我的老公，所以總是會心生抱怨，有問題的時候更多的是指責對方，沒有在孩子們面前樹立一個權威的父親形象，這樣給孩子帶來的直接影響是，女兒長大后會認為男人是可以不被尊重的，她也會變成一個強勢的女人，兒子會認為自己是可以不被尊重的，他會成為一個討好性格而沒有自我的男人。
我也并沒有真正接納過我的女兒，雖然我總是跟她說：“你是最棒的，媽媽愛你”，但是我發現，自己也沒有真正從內心接納她，主要是沒有接納她的不完美，我對女兒充滿了期待，期待她有漂亮的外表，期待她有人見人愛的性格，期待能在舞臺上自信地表現自己，更是期待她品學兼優。這種種的期待，孩子永遠做不到，我會從內心里指責她不夠努力，指責她不懂事，指責她不優秀，雖然沒有全部用語言表達出來，但是從自己的言行舉止中全都傳遞給了孩子。想到這里，我淚流滿面。
上完第一天的課，回到家里，家里發了一件事不愉快的事，更是讓人意識到家庭教育對孩子的重要性。女兒和兒子發生摩擦后升級成打架，最后老公發火，拿著皮帶要打十歲的女兒，那一刻看著女兒受驚的模樣，心真的好痛，老公指責對我孩子太過寬容，我指責老公教育方式簡單粗暴，孩子的矛盾升級成家庭矛盾，估計太多的家庭都是這樣的，所以夫妻之間保持教育的一致性是多么重要。當時我就下決定，要把老公帶進父母課堂。
第二天，老公跟我一起開始學習，上午的課更多的是老師在推薦下一階段學習的重要性，希望更多家長能走進家長課堂第二階段的學習，老公因為沒有前一天的體驗，有點坐不住，我告訴他，咱們今天繼續來了，錢也交了，就定下心來，打開心門，認真感受。要不要參加第二階段的學習都不重要。重要是咱們有沒有從課堂上吸收到營養，哪怕是一點點成長，對孩子來說都是特別寶貴的。
下午主要講了在家長教育中，有四種常見的人：指責型，討好弄，超理智型和打忿型人格。并分組體驗，兩人一組，一個扮演家長，一個扮演孩子，指現型的家長好左手叉腰，右手指著孩子，一臉的憤怒，而討好型的孩子，單膝跪地，一手扶胸，一手向上，用乞求的眼光向著家長。當這個姿勢擺出來的時候，現場幾乎所有的人都哭了，特別是媽媽們，泣不成聲，原來我們在指責孩子的時候，孩子的內心是完成沒有自我的，他們在父母面前沒有受到作為一個生命體應有的尊重，他們在討好乞求一份沒有尊嚴的愛。
晚上回到家，老公第一時間走進女兒的房間，想跟女兒做情感鏈接，被女兒趕了出來，顯示孩子沒有原諒爸爸昨天的過激行為，我知道這個時候，是應該給女兒做心理疏導了，我走進去，女兒給了我一個燦爛的笑臉，我擁抱了她，跟她說：“寶貝，媽媽回來了，我愛你”，你現在還不能在生爸爸的氣對吧！
女兒點點頭，眼中泛出了淚花，我再次抱了她。
”您知道今天爸爸跟我說什么了嗎？“。
女兒好奇地問：“說什么了？：
爸爸說，他很后悔昨天沒有控制自己，不該動手打你。
女兒：可是她打了，我不想原諒他“，
今天是周末，是約好的女兒可以睡在媽媽大床上的日子（一個星期一天），
和女兒躺在床上聊天，我說：”你想不想跟爸爸聊一聊，說說你真心的真實想法“。
女兒說：”你決定吧“，（態度上已經有松動了）。
我說：這個可由你決定，如果你想讓爸爸過來跟你聊聊，你就去叫她。
女兒沉默了一下，下床去自己的房間把爸爸叫過來。
爸爸先是真誠跟女兒道歉，并保證以后一定控制好自己的脾氣，不再打她了。
然后我也鼓勵女兒也說出自己當時的感受。她說當時很害怕，
我說：“是不是害怕爸爸真的打你，其實你應該明白爸爸是愛你的，他也只是做做樣子，嚇嚇你，并不是真的想打你的。”
女兒說：“我不是害怕這個，我是怕你們兩個離婚”。
我可憐的孩子，有一次沖突后，爸爸對她說了一句氣話“如果我和你媽媽離婚了，那完全是你造成的”。
看來她真的是聽進去放在心里了。
我跟她說：“你所看到的爸媽離婚的是因為他們的爸爸媽媽不再相愛，但是你的爸爸是愛媽媽的，媽媽也是愛爸爸的，有時候吵架是因為兩個人的對事情的看法不一樣，但是并不是所有的吵架都會離婚的，你放心吧。爸爸媽媽不會離婚的。
昨天晚上也有問五歲的兒子:"你覺得爸爸媽媽相愛嗎？”
兒子搖搖頭。
你為什么覺得爸媽不相愛了？
兒子說：“因為你們吵架”
我連接抱起兒子：“寶貝，媽媽想告訴你，爸爸是愛媽媽的，媽媽也很愛爸爸。
兒子說：”那你們為什么要吵架？
兒子很高興地點頭，并笑著跟媽媽一起玩收怪獸的游戲。
當我們有了孩子后，把所有的精力都放在孩子身上，而且忽略了另一半的感受，而且事實上作為家庭關系中最主要的夫妻關系，才是最應該認真呵護的，父母恩愛也是給孩子最好的榜樣和力量。
最后老師送了幾句話，也同樣送給大家。
對生活永保希望！
接納自己的不完美，接納別人的不完美！
永遠不要試圖去培養一個完美的孩子！
家庭教育心得體會篇四
近年來，關于減輕學生課業負擔的議題成為社會關注的焦點。作為學生的第一任教育者，家庭教育在減負方面起著至關重要的作用。下面我將從合理安排孩子的學習時間、樹立正確的評價觀、引導孩子養成良好的學習習慣、提供適宜的規劃指導和關注孩子的綜合發展等五個方面，總結我在家庭教育減負方面所獲得的經驗和體會。
首先，家庭教育減負的關鍵之一就是合理安排孩子的學習時間。作為家長需要根據孩子的年齡、學習能力和學習情況，合理地安排他們的學習時間。要充分利用放學后的時間，讓孩子有足夠的時間休息和玩耍，以幫助他們保持良好的學習狀態。同時，也要為孩子創造良好的學習環境，提供安靜的學習場所和必要的學習資源，以提高孩子的學習效率。
其次，家長在評價孩子的學習成績時應樹立正確的觀念。我們不能只看重孩子的分數，而是要把學習過程與學習成果結合起來評價。在日常家庭教育中，我們應鼓勵孩子努力學習、積極參與，而不是一味地追求高分。要培養孩子學習的興趣和動力，讓他們在學習中體會到快樂和成就感，從而產生自主學習的意愿。
第三，引導孩子養成良好的學習習慣也是家庭教育減負的重要方面。家長可以從小開始培養孩子良好的學習習慣，如定時、定量地學習，遵守學習計劃，自覺完成作業等。同時，要注重培養孩子的學習方法和學習策略，幫助他們掌握高效的學習技巧，減少不必要的重復勞動，提高學習效果。
第四，家長應提供適宜的規劃指導，幫助孩子合理安排學習任務。根據孩子的能力和特長，制定個性化的學習計劃，合理安排學習任務。家長要注意把握適度，既不能讓孩子負擔過重，也不能讓他們過于懶散。要與孩子一起制定學習目標，明確學習任務，培養孩子的學習自覺性和學習責任心。
最后，家庭教育應注重孩子的綜合發展，不僅關注學習成績，更要關注孩子的身心健康和興趣愛好的培養。家長可以給孩子提供豐富多樣的課外活動，幫助他們發展興趣和特長，培養創造力和綜合素質。同時，要充分了解孩子的發展情況，與老師和學校保持良好的溝通，以便更好地指導孩子的學習和成長。
總之，家庭教育在減負方面發揮了重要作用。合理安排孩子的學習時間、樹立正確的評價觀、引導孩子養成良好的學習習慣、提供適宜的規劃指導和關注孩子的綜合發展，這些都是家庭教育減負的重要方面。作為家長，我們應當不斷總結經驗和體會，在實踐中不斷完善家庭教育減負的方法和手段，為孩子創造一個更輕松、愉快和有益的學習環境。
家庭教育心得體會篇五
責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的'不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的座右銘。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。現在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發現問題，改正問題，人才能不斷進步，我帶著輕松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
家庭教育心得體會篇六
隨著大學的到來，很多人開始經歷獨立生活的過程，尤其是對于來自遠方的學生，離開了父母的照顧和監管，獨自面對生活的種種。而在這個過程中，家庭教育的影響也不可忽視，做為家庭的傳承者和接班人，我們需要認真總結大一的經驗，更好地面對未來的生活。
作為一個人的啟蒙和培養階段，家庭教育的影響在人的一生中起著舉足輕重的作用。長大后，社會的各種因素不斷地在影響和塑造著個人的價值觀、觀念以及行為方式，而家庭教育費用的時間最長，影響最為深遠。在大一的生活中，我們的言行舉止、人際交往、學習方式以及心態等方方面面，都會深受家庭教育的影響。
大一學生生活多樣化，每個人的家庭背景、文化程度以及成長環境和經歷等方面也各有不同，在生活中，家庭教育的體現也會因人而異。但是可以肯定的是，家庭教育中最重要的因素是父母，他們的言傳身教、教育方式以及家庭氛圍等，都會影響著我們成長的軌跡。
在大學的學習、生活中，我們可以總結出一些關于家庭教育的體會。首先，父母的行為、言語和態度，對孩子的教育具有重要的作用，因此父母應該時刻注意自己的言行舉止。其次，父母應該在教育孩子的過程中注重科學、理性的教育方式，在不傷害孩子身心健康的情況下，尋求更好的教育效果。另外，父母的榜樣作用也是不可忽視的，作為孩子的長輩，父母行為舉止的影響力是很大的。因此，父母應該時刻注意自己的行為舉止，給孩子做一個好的榜樣。
第五段：結論。
家庭教育是人的一生中不可缺少的部分，它不僅會影響個人的成長，還會對社會產生深遠的影響。在大一的生活中，我們要認真總結家庭教育的經驗，吸收其優點，彌補不足，成為更好的人。另外，我們也需要意識到，家庭教育是一個長期而復雜的過程，需要父母和孩子共同的努力，以取得更好的成果。
家庭教育心得體會篇七
近年來，家庭教育減負逐漸成為社會熱點話題。隨著學生負擔越來越重，家庭教育減負成為了家長們關注的焦點。我是一名家長，通過多年的實踐與思考，我積累了一些關于家庭教育減負的心得體會。在本文中，我將從家庭教育減負的原因、適當開展課外活動、培養獨立學習能力、與孩子進行有效溝通以及營造輕松家庭氛圍幾個方面進行闡述。
首先，了解家庭教育減負的原因是關鍵。由于教育制度的改革，學生的學習壓力變得越來越大。因此，家庭教育減負迫在眉睫。通過充分了解教育制度的改革動態以及社會的發展趨勢，家長可以更好地把握減負的方向。只有明確原因，才能找到解決問題的方法。
其次，適當開展課外活動對于家庭教育減負十分重要。課外活動不僅可以幫助孩子放松心情，還可以培養他們的興趣愛好和社交能力。孩子在參與課外活動中能夠獲得更多的人際交往機會，懂得與他人合作與溝通。同時，開展課外活動也有助于培養孩子的獨立思考和解決問題的能力，使他們能夠做到學有所用。
另外，培養獨立學習能力也是家庭教育減負的關鍵。傳統教育中，教師的教育方法往往是“灌輸式”的，過于強調學生對知識的passivity接受，導致學生缺乏自主學習的能力。因此，家長需要培養孩子主動學習的意識和能力。鼓勵孩子在學習中遇到問題時自己思考、探索解決方法，提高他們的自主學習能力。這樣一來，不僅可以減輕學生的學習壓力，還能讓他們更好地適應未來社會的需求。
此外，與孩子進行有效溝通也是家庭教育減負的一個重要環節。很多學生在學習中面臨的最大困擾就是缺乏與父母溝通的機會，感覺自己的困擾無法被理解。因此，積極開展與孩子的溝通十分必要。家長要傾聽孩子的心聲，了解他們的思想、需求與困惑，并通過與孩子的溝通來幫助他們解決問題。只有與孩子建立良好的溝通，才能真正做到以孩子為中心，減輕他們的學習壓力。
最后，營造輕松家庭氛圍是家庭教育減負的重要手段。家庭氛圍對孩子的成長影響重大，溫馨和諧的家庭可以為孩子提供穩定和安全的成長環境。為了營造輕松的家庭氛圍，家長需要學會調節自己的情緒，不給孩子施加過大的壓力，避免家庭成員之間的爭吵和沖突。并且，鼓勵孩子在家庭中參與各種有益的活動，培養他們積極樂觀的心態。
總之，家庭教育減負對于學生的身心健康和全面發展具有重要作用。通過理解家庭教育減負的原因，適當開展課外活動，培養獨立學習能力，與孩子進行有效溝通以及營造輕松家庭氛圍，可以有效減輕學生的學習壓力，使他們能夠更好地成長與發展。希望我的一些心得體會能夠對其他家長有所啟示，一起為孩子創造一個更加輕松愉快的成長環境。
家庭教育心得體會篇八
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發展將不可避免，對今后的一生都將產生不良的影響。
3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力。
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。
(3)培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要。
心的事，讓她明白就應助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自我來”，培養孩子的動手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的！
隆重的家長會最后落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！
一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最后完成了一份令自我和家長滿意的答卷。
二、家長會基本狀況。
首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心和支持。
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見，此刻簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。
2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。
3、教師就應在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。
三、總結反思：
從會后與家長的交流和周一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，透過。
報告。
會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
（一）首先是營造良好的家庭環境。
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
（二）父母要以身作則。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。
（三）獎罰有度實事求是孩子發脾氣冷處理。
讓他理解，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
（四）讓孩子學會尊重他人。
時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經過時光的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
（五）及早讓孩子學會自我的事情自我做培養孩子的勞動習慣。
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
（六）營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣。
有一段時光家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
（七）培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子。
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心用心配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力。
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。
(3)培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
我自從教以來，已有二十余年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發現并幫忙他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
對孩子的教育要有科學的。
計劃。
正確的指導理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時光在孩子身上。
不要為了自我的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業。
不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養孩子的是非觀。
孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。
否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自我獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。
如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去應對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。
不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。
因為你過分溺愛孩子，孩子會構成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。
第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念構成的關鍵期。
第二、小學一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。
第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。
善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協商，親子關系才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。
發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自我的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自我的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。
孩子的做人品質、應對挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
帶著一份對學習的渴望和對教育的執著，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業化課程學習班，班主任學習家庭教育專業化課程心得體會。本次的遠程課程學習，對我們每個人來說都是一次難得的機會。市教育局為我們搭建了一個高層次的學習平臺。借助這個平臺，我們能與一些優秀教師、專家們有了零距離接觸。十分感謝學校領導給我這次學習的機會。本次培訓到此刻已經有四個月了，我認真學習，進呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業化課程》遠程課程等等，使我的思想受到了強烈沖擊，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓所給予我的啟發和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富。現將我的心得和體會寫出來與大家分享。
班主任作為一位管理者，是聯接學生、家長、任課教師、學校的橋梁。一位優秀的班主任，既要帶好學生，服務于任課教師，管理好班群眾，還要指導家長，開展家庭教育。
家庭是兒童和青少年的第一學校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都期望把自我的孩子培養成有用的人才，但由于職業的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不一樣，效果也大不相同。個性是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，忽視科學的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現代家庭教育科學知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地構成用心向上的教育合力，才能發揮出富有成效的學校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
首先我在不斷學習家庭教育專業化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導師們能夠應對面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當前家庭教育所面臨的實際問題，心得體會《班主任學習家庭教育專業化課程心得體會》。因為，家庭是社會的細胞，學生入學后，他們的全部生活仍然與家長持續著聯系，家庭教育具有學校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任就應放低姿態，放平心態，經常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的推薦。主動與家長勾通的方式除了傳統的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網絡與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的家庭教育學習，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，起到了很好的效果。
變化一：開始學會了用愛的微笑應對孩子、用愛的情緒傾聽孩子、用愛的眼睛發現孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅僅如此，我們還學會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發現，當我們自身的育人素養提升后，我們應對孩子和學生的眼神、態度、語氣、動作、用語都發生著變化，學校育人環境在我們的變化過程得到進一步優化。
變化二：自從學習家庭教育以后，我的教育理念也在發生著變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發生變化，這是十分可喜的。此刻每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學習家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會上，家庭教育指導委員會主任表演了手語操《好習慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長們為班里捐了很多工具。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎品，讓我鼓勵孩子們學習。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發生了可喜的變化。
學習家庭教育是一項艱難的路程，但我相信此刻積累的寶貴經驗會在將來有必須的用途。自從參加班主任家庭教育專業化課程學習以來，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導委員后，此刻班里的工作很是簡單，家長會的召開，學習上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都簡單自如。在學習家庭教育上我已經嘗到了甜頭，雖然是一點點，但是我感到很欣慰。十分感謝顧老師率領的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
身為母親的我，不僅僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自我的子女，我相信這次班主任家庭教育專業化課程的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。
近期，透過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事業發展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識，并以實際行動來做好家庭教育工作。總結出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀和價值觀。
我教育孩子做人要有人生價值，要學會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生。
計劃。
和目標，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃和目標，那就要好好學習，因為只有透過不斷學習和進步，獲取更多知識才能創造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起。
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關心孩子日常生活中的細節問題，比如生活和學習狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學習上遇到困難，我會盡自我最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準備一些書籍和學習資料，不僅僅自我能夠學習，還能夠作為孩子的參考資料。總之，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現。
比如尊敬老師、團結同學，是否好好上課，能否按時完成作業，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發現新的狀況或有什么疑問，就能及時與學校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作。
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發展。
在完成必要作業后，其他時光讓孩子自我安排，而不是讓他學這個，學那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息和調整，就有可能適得其反，使孩子產生逆反心理，從而喪失對學習的興趣和信心。
六、在教育孩子時，我們要學會用童心來觀察孩子的內心世界。
作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習，這對提高家庭教育質量是很有益的。
家庭教育心得體會篇九
通過觀看中國傳統家庭教育內容與方法的傳承運用，讓我獲益良多。
剛出生的小孩就是一株小樹苗，蔣來會長成什么樣的參天大樹，還是取決于父母的培養和教育，家庭環境對于一個小孩性格的塑造有非常深遠的影響。
無規矩不成方圓，國有國法，家有家規，在每個幸福的家庭里，都有自己的家風家訓，我們家的家風家訓是孝順長輩，誠實守信。
孝順長輩：百善孝為先，父母要以身作則，言傳身教，用實際的行動為我們的小孩樹立一個良好的學習榜樣。父母要孝順長輩，經常要給鄉下的爺爺奶奶打電話關心，叮囑他們注意身體，有時間要多回去陪爺爺奶奶聊天，散步，購物。父母的每一句話每一個舉動，都影響著小朋友。現在家里的小朋友也十分孝順關心爺爺奶奶。
誠實守信：教育小孩做人要誠實說到做到。做一個腳踏實地誠實守信的人。做錯事并不要緊，如果為了掩蓋錯誤而說謊，這個行為比做錯事本身嚴重了。犯了錯，只要認識到錯誤，并且自己主動去改正，就是一個進步，值得表揚。
好的家風家教訓對于孩子的未來，影響深遠，我們應該堅持繼續傳承下去。
家庭教育心得體會篇十
家庭教育是每個家庭都會面臨的一項重要任務。在帶孩子成長的過程中，父母們會經歷一系列的挑戰和困惑。經過多年的親身經歷，我總結出了一些關于家庭教育的心得體會，希望能與大家分享。
第一段：塑造良好的家庭氛圍。
家庭是孩子成長的起點，塑造良好的家庭氛圍對于孩子的成長非常重要。首先，父母應該建立良好的互相溝通和信任的關系。家庭成員之間的相互溝通和理解是建立家庭和諧的基礎。其次，父母應該在語言表達和行為上給孩子樹立良好的榜樣。孩子會通過模仿父母的方式來學習，父母要時刻注意自己的言行舉止，給孩子樹立正確健康的價值觀。另外，家庭中應該保持積極的情緒和正向的態度。鼓勵孩子表達自己的情感，并盡量將負面情緒轉化為積極的力量。
第二段：培養孩子的獨立性和責任感。
在日常生活中，父母應該培養孩子的獨立性和責任感。首先，父母應該給孩子適當的自主權，讓他們學會獨立思考和做出決策。例如，可以讓孩子自己管理自己的學習和作業，讓他們學會自我管理。其次，為孩子分擔家務勞動，讓他們學會獨立生活的技能。父母要教導孩子如何洗衣、做飯、收拾房間等等，讓他們懂得勞動的價值和責任感。另外，父母要讓孩子懂得自己的行為會對別人產生影響，要培養孩子的社會責任感和關心他人的情感。
第三段：注重孩子的情感體驗和心理健康。
孩子的情感體驗和心理健康是孩子成長過程中非常重要的一部分。首先，父母要多關注孩子的情感變化，盡量給予孩子情感的支持和理解，讓孩子感受到家人的愛和關心。在孩子面臨困難和挫折時，父母要及時傾聽孩子的心聲，并給予積極的鼓勵和支持。其次，父母要幫助孩子建立積極的自我認知和自信心。父母可以鼓勵孩子參加感興趣的活動，提升孩子的自我價值感。另外，父母要時刻關注孩子的心理健康，如果發現孩子有心理問題，應及時找專業機構或專業人士尋求幫助。
第四段：打開溝通的大門，培養良好的人際交往能力。
人際交往能力對于孩子的未來發展非常重要。父母要鼓勵孩子主動參與團體活動，讓他們學會與他人合作和溝通。此外，父母要教導孩子如何尊重他人，提倡友善和公平的待人原則。父母可以經常與孩子進行心靈溝通，了解他們在學校和生活中的交流情況，在家庭中創造良好的交流氛圍。
第五段：堅持與孩子互動，共同成長。
最后，父母要與孩子保持良好的互動關系，共同通過成長。父母可以陪伴孩子參加興趣愛好的活動，加強親子關系的深度和廣度。另外，父母要懂得傾聽孩子的心聲，與他們進行理性的溝通和交流，不斷調整和改進自己的教育方式。同時，父母要鼓勵孩子追求自己的夢想，提供支持和鼓勵，幫助他們實現自我價值。
總結起來，家庭教育是一個長期而復雜的過程。只有建立良好的家庭氛圍、培養孩子的獨立性和責任感、注重孩子的情感體驗和心理健康、培養良好的人際交往能力以及保持與孩子的互動關系，我們才能夠培養出健康、快樂、有品質的下一代。家庭教育不僅是一種責任，更是一種尊重孩子權益和尊嚴的表現，是家庭的使命和責任所在。
