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2023年六年級讀后感(實用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 16:47:10
2023年六年級讀后感(實用12篇)
時間:2023-12-08 16:47:10     小編:MJ筆神

當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級讀后感篇一

讀了《詹天佑》后,使我受益匪淺,使我受益匪淺的,不是詹天佑的愛國精神,也不是他那一絲不茍的態度,而是詹天佑勤學好問的態度讓我受益淺。

19時,詹天佑主持修筑京張鐵路在修筑鐵路時,一次又一次遇到困難。但困難被詹天佑勞任怨的精神打倒了,困難也,一次又一次地回到了原地。不過,詹天佑也經常請當地的農民幫忙。

在五年級上冊期末考時,我成績優異,考到了好成績。可到下冊時,我就以為那些很簡單,不需要學,同學來問我作業,我也不理不踩。果然到考試時,我的成績一落千丈。我坐在教室里反省自己為什么會有考差的時候。我恍然大悟,原來是我五年級下冊時不好好學習,總是自從為是地,“現在想起,唉,真是好后悔,可是現在后悔也沒用了都怪當時太驕傲,就如媽媽經常對我說的話“驕傲的天鵝總會掉進糞塘里的。”

現在,我總算明白了“驕傲使人退步,虛心使人進步。”這句話的含義了,原來說的就是我和詹天佑啊!

詹天佑之所以成功,是因為他謙虛好學,而我之所以退步就是因為太驕傲了!所以,從現在開始,詹天佑就是我的榜樣,我一定要做個謙虛好學的人!

六年級讀后感篇二

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經超載了,要那個小的!’水手喊”,馬里奧不是沒有生的機會,但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會,他死留給自己,把生送給同伴。因為馬里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學老師,還專程來看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福,它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學們也很團結!正直的卡羅內,勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學兼優的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現在想把這部作品珍藏起來,希望在多少年之后,我還能把它找出來,重新閱讀這部作品,從新感受從這部作品中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

六年級讀后感篇三

寒假里,媽媽給我買了許多書,其中我最喜歡讀的就是《了不起的狐貍爸爸》。

《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國作家羅爾德達爾,故事主要是說狐貍先生為了生活,經常去三個飼養場里偷取食物,所以農場主們決定要把狐貍一家抓住,他們想盡了種種辦法,企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過了三個農場主的追捕,和山上其他動物一起,在地道里幸福的生活著。故事中的狐貍爸爸是不但聰明機智、而且還非常堅強。在農場主們的挖掘機快要挖到狐貍的藏身之處時,狐貍爸爸帶領著家人堅持不懈的挖洞,一次次地躲過農場主的.追捕。尤其是在三天三夜不吃不喝的情況下,仍然不肯放棄希望,終于把洞延伸到了農場,找到了食物,使家人得以生存下去。同時,狐貍爸爸也非常團結友愛,想到生存下去的方法后,還幫助居住在地下的有同樣遭遇的動物們。另外,不得不說一下狐貍媽媽和孩子們。他們雖然沒有強健的身軀和充滿智慧的頭腦,但是在最困難的時刻也沒有慌亂和放棄對狐貍爸爸的信任,這才使得狐貍爸爸能夠冷靜的思考問題,并帶領全家人使問題最終得到解決,這就是“團結”的力量吧。在生活和學習上,我也經常遇到困難,以前我都不敢去面對,常常會放棄。

讀了這本書后,我從中受到極大的鼓舞,決定要向狐貍爸爸學習,俗話說:“辦法總比困難多”,相信我今后即使在困境面前,一定會堅定信念,冷靜思考,勇敢面對!

六年級讀后感篇四

一切源于多年前的一場連環大案,蘇眠充當犯罪集團的臥底,卻因為一場爆炸,從此失去姓名,失去身份,也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份,在世界最普通的地方,做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界,從那個囂張不講理的京城公子哥,變成了一個冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。

他說了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——

“我在尋找我的未婚妻,不知姓名,不知長相,不知死活。”

可命運終究讓他們再次相遇。

一樁樁滔天大案,他堅信傳統刑偵,她堅信犯罪心理。他們用自己的專長奮斗,互不相讓,卻又互助互補。他們仍舊在努力地尋找著曾經的對方與自己。

直到記憶蘇醒,蘇眠還是蘇眠,韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。

可是,還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。

他比韓沉更早認識蘇眠,比韓沉更深沉的愛。只是上天不公,他英年早逝,死于半島地下。

她的哨聲,喚醒了另一個,奄奄一息的男人——徐司白。

他說——

“ 我愛的人,我心愛的人。你的哨聲,是他生的勇氣,也是我死的決心。”

s——徐司白。

流淚在墻角,笑顏在天堂。

六年級讀后感篇五

第一、要精讀原文。

“讀后感",重點在于“感”,但是也離不開“讀”,要以“讀”為基礎,要做一道好菜,如果沒有原料,多高的廚藝也無濟于事。因此,我們要精讀,要透徹理解文章的內容,理解作者要表達了思想感情,還要分析作品的寫作手法,謀篇布局。

閱讀議論文,它的中心論點是什么?分論點是什么?是如何論證中心論點的?總之,每一篇文章都要弄清作者的.寫作意圖,把握文中的亮點之處。

如果僅僅是囫圇吞棗地讀,根本沒辦法讀得透徹,讀得深刻。你連文章講什么,中心是什么都不能全面把握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。

第二、選擇感悟最深一點展開寫。

讀后感的重點是“感",但是,一般來說,很多人讀了一篇文章或一部作品,他的感悟是很多的。我們不要面面俱到。如果是這樣的,文章就沒有重點,沒有中心。無論寫哪類文章,就算讀后感,都只能是一個中心。因此,我們要抓住自己感悟最深的一點來寫。

第三、感悟離不開“敘”。

讀后感的“敘”包含兩種。第一種是對原文的敘述,就是你有所感悟的原材料。例如,原文哪一段,哪件事,哪個人物等等有所感悟,你要簡單的把這個內容敘述清楚。

第二種是聯系生活實際或結合歷史事件敘述。無論是哪一種,這“敘”不同于一般的記敘文。一般的記敘文,要把某件事情的來龍去脈詳細寫清楚。而讀后感的敘,是為了引出你的感悟,和證明你所感悟的正確性和深刻性。因此這敘要簡潔、明了。

六年級讀后感篇六

“面對生活,我想即使翅膀斷了,心也要飛翔。”這是張海迪在書中的一句話,表現了她樂觀向上、頑強不屈的精神。

張海迪小時候因患脊髓血管瘤導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前,她沒有沮喪,沒有沉淪,以頑強的毅力與疾病做斗爭,自學了大學和碩士研究生的課程,被譽為中國的“保爾.柯察金”。

從書中,我明白了:人總有一天會老去,誰也無法抗拒。但是,正因為生命有限,所以才顯得更為重要;正因為生命有限,所以更應該不懈努力。不管前面的路有多艱難,我們都不能自暴自棄,要做生活的強者,用汗水與努力和時間賽跑,讓自己的生命更為燦爛。

我6歲開始在媽媽的陪伴下開始學習鋼琴,一開始看著五線譜上的一個個“小蝌蚪”很是好奇,隨著時間的推移,每天1小時左右的練琴時間讓我漸漸厭煩起來,特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過,跟媽媽發過脾氣,想放棄。在媽媽的一次次鼓勵下5級、8級、10級,我咬咬牙堅持了下來。6年的堅持不懈當中有汗水,有哭泣,有喜悅,有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛聽的歌曲,邊彈邊唱,那不愧為一種享受。

讓我們每個人都像張海迪一樣:把我住自己生命,即使翅膀斷了,心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩!

加載中,請稍候......

六年級讀后感篇七

一次偶然的機會,我讀到了作家沈石溪的短篇小說《和平豹》,讓我感受到了虛偽背后的真相。

這篇文章寫了在泥石流時,一只小山羊逃到了泥漿中的一塊巨石上,卻發現有一只金錢豹在“迎接”它。出人意料的是,小羊并沒有因此喪命,反而和豹子開始了和睦相處。作者以為,這是一只向往和平的豹子。第二天,羊和豹團結一心地渡過了泥漿,來到岸邊。就在這時,金錢豹撕下了和平的面具,捕食了山羊。作者認為,也許是豹子在巨石上覺得孤獨,舍不得吃掉山羊;也許是豹子確實在災難時把小羊視為了患難之交。可當它安全了之后,小羊對它就沒有其他任何用處了,除了變成美味佳肴。

的確,在現實中,難道一些人乃至一些國家沒有這么想過,這么做過嗎?

軟弱無能的清政府,在被各國列強都侵略了一遍后,與他們簽定了各種不平等的條約。他們以為,列強們的.無理要求已經都被滿足了,下一次就不會再來侵略他們了。可他們完全想錯了。帝國主義國家的胃口是越撐越大,而清政府的抵抗能力始終這么微弱,帝國主義只要稍用一點精力,就可以獲得豐厚的回報,所以清政府會接二連三地遭到帝國主義的侵略。清政府就像那只小羔羊,在剛剛賠錢割地后,暫時安然無恙,但當列強的野心再一次膨脹時,他們就被又一次無情地宰割了。我們知道只有中國真正富強起來,才能擺脫這樣的命運。

在生活中,我們要警惕那些看似友好的人。也許在你幫助他渡過難關后,他們就會撕下虛偽的面具,在利用你后把你丟棄。

六年級讀后感篇八

愛,是世界上最淳樸的感情,世界上有很多種愛,有些是隱藏的愛,有些是無處不在的愛……《青銅葵花》這本書就是一首愛的贊歌,講述了青銅一家對葵花無微不至、無處不在的愛。

主人公青銅,因5歲時發高燒燒成了啞巴,從此不能說話,性格古怪。有一天,他救了被困在河里的葵花,而葵花從小沒有母親,這讓他明白了他不是世界上最孤獨的孩子。然而,葵花的最后一個親人――爸爸也溺水身亡了,葵花無人照顧,貧窮的青銅一家卻收養了她,在這個并不富裕的家庭里發生了一系列感人的故事。

青銅一家都很疼葵花,省下錢來、賣掉東西讓葵花上學;媽媽只給她一個人做了一雙棉布鞋;葵花的奶奶在世的時候,夏天每個夜晚都用蒲扇給她扇風,把她的汗扇干了才去睡覺;青銅為了讓葵花看到馬戲,讓她騎在自己的脖子上看;每天上學的時候,青銅總是“護送”葵花去上學;他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責任;在冰天雪地里為她制作了一條冰項鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了,含在嘴里怕化了,恨不得天天把葵花頂在頭上。

葵花她自己也很孝順,為了省出錢來給奶奶治病,自己深思熟慮了很久,故意考試考得很差,讓自己失學。還不告訴任何人,獨自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。

可葵花還是因為某種原因回城里了,青銅看著漸漸遠去的船,想著自己和葵花度過的那日日夜夜,竟喊出了“葵――花!”兩個字!看到這兒,我流淚了,一個啞巴竟喊出了兩個字!雖然只是兩個字,但這是他對葵花的愛孕育出的奇跡!

讀了這本書,我震撼了,青銅一家的生活雖然充滿了各種困難,有蟲災、水災、火災……但他們是多么的善良樂觀,從不向命運屈服。更令人感動的是,友愛能沖破兩個從來不認識、不理解對方的人之間的隔膜,這就是愛的奇跡!

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六年級讀后感篇九

這是一本引人入勝的好書,講述的是一個小女孩,她的媽媽突然出走了,她知道媽媽再也不能回來了,傷心欲絕,后來她才知道媽媽是被車撞死了,爸爸不想讓她傷心,故意隱瞞了事實。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車,走遍了媽媽走過的路,旅途中的所見所聞以及對往事的回憶,讓她明白,隱瞞于事無補,人終究要面對現實的。

這本書里還有一個地方讓我非常感動,句子是這樣說的:

對我而言,世上那些可怕的事物,比方戰爭、謀殺案和腦瘤,似乎永遠無法解釋。我們無力改變這些事,所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發。然而我們絕對能從容應付,因為事實并不如原先想象的可怕。世上確實存在著斧頭殺人魔和綁票犯,然而多數人都像我們一樣,會害怕也會勇敢,有時殘酷,有時善良。

我認為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘多拉的盒子,然后轉頭看另一個盒子,那個裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。

六年級讀后感篇十

這本書的主人公魯濱遜因為不聽父母的話而出去冒險。

魯濱遜的父親本可以安排他當律師,過上平靜而優越的生活。然而,魯濱遜,誰是決心出去冒險,成為一個充滿冒險和興奮的水手,航行在一個危機的海洋。

魯濱遜依靠自己的智慧和勤奮,憑著自己頑強的意志,開墾荒地,砍伐樹木,建造房屋,養山羊,造船。他用自己的力量救了一個名叫“星期五”的即將被土豆吃掉的俘虜。他們救了船上好人的命。最后,他結束了在荒島上28年的生活,回到了英國。

奇怪的遭遇告訴人們:當困難來臨時,靈活運用你所學的去克服它;只要你有勇氣和智慧,無論遇到多少困難都會迎刃而解。用自己的雙手創造財富,贏得最后的勝利。

六年級讀后感篇十一

今天,我讀了《童年》這本書,里面的主人公是一個淘氣的小男孩,名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著,可是,不幸來臨了,他的爸爸突然去世了,一家的支柱突然沒了,家里的負擔一下子全都壓在了他媽媽身上。他媽媽沒辦法,所以又改嫁了。媽媽回來的時候帶著一個男人回來了,他媽媽和他說:“阿遼沙,看看這是你的繼父。”阿遼沙看了一下繼父,高高的個子,留著小分頭,還有一撮小胡子。

繼父找了份工作,但是工作做的很不理想。終于,有一天他的繼父被解雇了,可能因為想逃避責任而逃走了。阿遼沙一家又過起了天昏地暗的日子。后來,他媽媽又生了一個小弟弟,雖然給他們家多了一份歡樂,但是給他們家的生活也增加了一份負擔。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個孩子而省吃儉用,已經瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴,慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對他說:“阿遼沙,整天把你掛在脖子上我可受不了,你自己去自謀生路吧!”

阿遼沙最終走向了謀生之路。

我覺得阿遼沙一家非常可憐,就因為他的家人沒有互相信任。所以,搞的他們家破人亡。

你覺得阿遼沙一家可憐嗎?

六年級讀后感篇十二

周四,我在家里閑著沒事干,便從書柜里取出了一本《青銅葵花》,津津有味地看了起來。這本《青銅葵花》我已經讀得滾瓜爛熟了,甚至連自己都不知道看了多少次。讀著這本書,會覺得有淡淡的憂傷,而這種憂傷,卻正好表達了青銅一家人那美好的心靈。一次次的分離,一次次的相逢,一次次的挫折,又一次次地重新振作起來。讀著這樣樸實無華,又震撼人心的文字,不知不覺中,就會走進青銅和葵花美麗的世界。

這本書主要講了從城里來的葵花失去了她唯一的親人——爸爸,成了一個無依無靠的孤兒,雖然貧窮,但心地善良的`青銅一家收留了這個小女孩兒,從此,青銅就成了她的哥哥,她就成了這個家庭的一分子。而全家人也為了供葵花生活、上學,開始奮力掙錢,共同渡過了一次次甜酸苦辣。在文章的最后,城里人把葵花接了回去。已經是啞巴的青銅,也為了妹妹從心底高喊出了一個名字——“葵花”!!!喊聲震動了所有人的心靈。

《青銅葵花》一書真正讓我明白了:有時候,痛苦,也是美好的回憶。就像曹文軒說的那樣:少年時,就有一種對痛苦的風度,長大了才可能是一個強者。

成語震撼人心:撼:搖動。指某件事對人內心震動很大。如:《后漢書·任隗傳》:“竇憲秉權,專作威福,內外朝臣莫不震撼。”又如:我聽到這震撼人心的消息時激動得快要流淚。

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