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2023年六年級(jí)讀后感(實(shí)用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 16:47:10
2023年六年級(jí)讀后感(實(shí)用12篇)
時(shí)間:2023-12-08 16:47:10     小編:MJ筆神

當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)讀后感篇一

讀了《詹天佑》后,使我受益匪淺,使我受益匪淺的,不是詹天佑的愛(ài)國(guó)精神,也不是他那一絲不茍的態(tài)度,而是詹天佑勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度讓我受益淺。

19時(shí),詹天佑主持修筑京張鐵路在修筑鐵路時(shí),一次又一次遇到困難。但困難被詹天佑勞任怨的精神打倒了,困難也,一次又一次地回到了原地。不過(guò),詹天佑也經(jīng)常請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民幫忙。

在五年級(jí)上冊(cè)期末考時(shí),我成績(jī)優(yōu)異,考到了好成績(jī)。可到下冊(cè)時(shí),我就以為那些很簡(jiǎn)單,不需要學(xué),同學(xué)來(lái)問(wèn)我作業(yè),我也不理不踩。果然到考試時(shí),我的成績(jī)一落千丈。我坐在教室里反省自己為什么會(huì)有考差的時(shí)候。我恍然大悟,原來(lái)是我五年級(jí)下冊(cè)時(shí)不好好學(xué)習(xí),總是自從為是地,“現(xiàn)在想起,唉,真是好后悔,可是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了都怪當(dāng)時(shí)太驕傲,就如媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話“驕傲的天鵝總會(huì)掉進(jìn)糞塘里的?!?/p>

現(xiàn)在,我總算明白了“驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步。”這句話的含義了,原來(lái)說(shuō)的就是我和詹天佑啊!

詹天佑之所以成功,是因?yàn)樗t虛好學(xué),而我之所以退步就是因?yàn)樘湴亮?!所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,詹天佑就是我的榜樣,我一定要做個(gè)謙虛好學(xué)的人!

六年級(jí)讀后感篇二

《愛(ài)的教育》——這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書(shū)!

像最后的每月故事《海難》中寫(xiě)道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個(gè)小的!’水手喊”,馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì),但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí),他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì),他死留給自己,把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程來(lái)看望他,并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛(ài)的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴??!

我現(xiàn)在想把這部作品珍藏起來(lái),希望在多少年之后,我還能把它找出來(lái),重新閱讀這部作品,從新感受從這部作品中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)!

六年級(jí)讀后感篇三

寒假里,媽媽給我買了許多書(shū),其中我最喜歡讀的就是《了不起的狐貍爸爸》。

《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)的作者是英國(guó)作家羅爾德達(dá)爾,故事主要是說(shuō)狐貍先生為了生活,經(jīng)常去三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)里偷取食物,所以農(nóng)場(chǎng)主們決定要把狐貍一家抓住,他們想盡了種種辦法,企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過(guò)了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的追捕,和山上其他動(dòng)物一起,在地道里幸福的生活著。故事中的狐貍爸爸是不但聰明機(jī)智、而且還非常堅(jiān)強(qiáng)。在農(nóng)場(chǎng)主們的挖掘機(jī)快要挖到狐貍的藏身之處時(shí),狐貍爸爸帶領(lǐng)著家人堅(jiān)持不懈的挖洞,一次次地躲過(guò)農(nóng)場(chǎng)主的.追捕。尤其是在三天三夜不吃不喝的情況下,仍然不肯放棄希望,終于把洞延伸到了農(nóng)場(chǎng),找到了食物,使家人得以生存下去。同時(shí),狐貍爸爸也非常團(tuán)結(jié)友愛(ài),想到生存下去的方法后,還幫助居住在地下的有同樣遭遇的動(dòng)物們。另外,不得不說(shuō)一下狐貍媽媽和孩子們。他們雖然沒(méi)有強(qiáng)健的身軀和充滿智慧的頭腦,但是在最困難的時(shí)刻也沒(méi)有慌亂和放棄對(duì)狐貍爸爸的信任,這才使得狐貍爸爸能夠冷靜的思考問(wèn)題,并帶領(lǐng)全家人使問(wèn)題最終得到解決,這就是“團(tuán)結(jié)”的力量吧。在生活和學(xué)習(xí)上,我也經(jīng)常遇到困難,以前我都不敢去面對(duì),常常會(huì)放棄。

讀了這本書(shū)后,我從中受到極大的鼓舞,決定要向狐貍爸爸學(xué)習(xí),俗話說(shuō):“辦法總比困難多”,相信我今后即使在困境面前,一定會(huì)堅(jiān)定信念,冷靜思考,勇敢面對(duì)!

六年級(jí)讀后感篇四

一切源于多年前的一場(chǎng)連環(huán)大案,蘇眠充當(dāng)犯罪集團(tuán)的臥底,卻因?yàn)橐粓?chǎng)爆炸,從此失去姓名,失去身份,也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份,在世界最普通的地方,做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界,從那個(gè)囂張不講理的京城公子哥,變成了一個(gè)冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。

他說(shuō)了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——

“我在尋找我的未婚妻,不知姓名,不知長(zhǎng)相,不知死活?!?/p>

可命運(yùn)終究讓他們?cè)俅蜗嘤觥?/p>

一樁樁滔天大案,他堅(jiān)信傳統(tǒng)刑偵,她堅(jiān)信犯罪心理。他們用自己的專長(zhǎng)奮斗,互不相讓,卻又互助互補(bǔ)。他們?nèi)耘f在努力地尋找著曾經(jīng)的對(duì)方與自己。

直到記憶蘇醒,蘇眠還是蘇眠,韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。

可是,還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。

他比韓沉更早認(rèn)識(shí)蘇眠,比韓沉更深沉的愛(ài)。只是上天不公,他英年早逝,死于半島地下。

她的哨聲,喚醒了另一個(gè),奄奄一息的男人——徐司白。

他說(shuō)——

“ 我愛(ài)的人,我心愛(ài)的人。你的哨聲,是他生的勇氣,也是我死的決心。”

s——徐司白。

流淚在墻角,笑顏在天堂。

六年級(jí)讀后感篇五

第一、要精讀原文。

“讀后感",重點(diǎn)在于“感”,但是也離不開(kāi)“讀”,要以“讀”為基礎(chǔ),要做一道好菜,如果沒(méi)有原料,多高的廚藝也無(wú)濟(jì)于事。因此,我們要精讀,要透徹理解文章的內(nèi)容,理解作者要表達(dá)了思想感情,還要分析作品的寫(xiě)作手法,謀篇布局。

閱讀議論文,它的中心論點(diǎn)是什么?分論點(diǎn)是什么?是如何論證中心論點(diǎn)的?總之,每一篇文章都要弄清作者的.寫(xiě)作意圖,把握文中的亮點(diǎn)之處。

如果僅僅是囫圇吞棗地讀,根本沒(méi)辦法讀得透徹,讀得深刻。你連文章講什么,中心是什么都不能全面把握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。

第二、選擇感悟最深一點(diǎn)展開(kāi)寫(xiě)。

讀后感的重點(diǎn)是“感",但是,一般來(lái)說(shuō),很多人讀了一篇文章或一部作品,他的感悟是很多的。我們不要面面俱到。如果是這樣的,文章就沒(méi)有重點(diǎn),沒(méi)有中心。無(wú)論寫(xiě)哪類文章,就算讀后感,都只能是一個(gè)中心。因此,我們要抓住自己感悟最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

第三、感悟離不開(kāi)“敘”。

讀后感的“敘”包含兩種。第一種是對(duì)原文的敘述,就是你有所感悟的原材料。例如,原文哪一段,哪件事,哪個(gè)人物等等有所感悟,你要簡(jiǎn)單的把這個(gè)內(nèi)容敘述清楚。

第二種是聯(lián)系生活實(shí)際或結(jié)合歷史事件敘述。無(wú)論是哪一種,這“敘”不同于一般的記敘文。一般的記敘文,要把某件事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)寫(xiě)清楚。而讀后感的敘,是為了引出你的感悟,和證明你所感悟的正確性和深刻性。因此這敘要簡(jiǎn)潔、明了。

六年級(jí)讀后感篇六

“面對(duì)生活,我想即使翅膀斷了,心也要飛翔?!边@是張海迪在書(shū)中的一句話,表現(xiàn)了她樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。

張海迪小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,她沒(méi)有沮喪,沒(méi)有沉淪,以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭(zhēng),自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程,被譽(yù)為中國(guó)的“保爾.柯察金”。

從書(shū)中,我明白了:人總有一天會(huì)老去,誰(shuí)也無(wú)法抗拒。但是,正因?yàn)樯邢?,所以才顯得更為重要;正因?yàn)樯邢?,所以更?yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難,我們都不能自暴自棄,要做生活的強(qiáng)者,用汗水與努力和時(shí)間賽跑,讓自己的生命更為燦爛。

我6歲開(kāi)始在媽媽的陪伴下開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,一開(kāi)始看著五線譜上的一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”很是好奇,隨著時(shí)間的推移,每天1小時(shí)左右的練琴時(shí)間讓我漸漸厭煩起來(lái),特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過(guò),跟媽媽發(fā)過(guò)脾氣,想放棄。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下5級(jí)、8級(jí)、10級(jí),我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。6年的堅(jiān)持不懈當(dāng)中有汗水,有哭泣,有喜悅,有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛(ài)聽(tīng)的歌曲,邊彈邊唱,那不愧為一種享受。

讓我們每個(gè)人都像張海迪一樣:把我住自己生命,即使翅膀斷了,心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩!

加載中,請(qǐng)稍候......

六年級(jí)讀后感篇七

一次偶然的機(jī)會(huì),我讀到了作家沈石溪的短篇小說(shuō)《和平豹》,讓我感受到了虛偽背后的真相。

這篇文章寫(xiě)了在泥石流時(shí),一只小山羊逃到了泥漿中的一塊巨石上,卻發(fā)現(xiàn)有一只金錢豹在“迎接”它。出人意料的是,小羊并沒(méi)有因此喪命,反而和豹子開(kāi)始了和睦相處。作者以為,這是一只向往和平的豹子。第二天,羊和豹團(tuán)結(jié)一心地渡過(guò)了泥漿,來(lái)到岸邊。就在這時(shí),金錢豹撕下了和平的面具,捕食了山羊。作者認(rèn)為,也許是豹子在巨石上覺(jué)得孤獨(dú),舍不得吃掉山羊;也許是豹子確實(shí)在災(zāi)難時(shí)把小羊視為了患難之交??僧?dāng)它安全了之后,小羊?qū)λ蜎](méi)有其他任何用處了,除了變成美味佳肴。

的確,在現(xiàn)實(shí)中,難道一些人乃至一些國(guó)家沒(méi)有這么想過(guò),這么做過(guò)嗎?

軟弱無(wú)能的清政府,在被各國(guó)列強(qiáng)都侵略了一遍后,與他們簽定了各種不平等的條約。他們以為,列強(qiáng)們的.無(wú)理要求已經(jīng)都被滿足了,下一次就不會(huì)再來(lái)侵略他們了??伤麄兺耆脲e(cuò)了。帝國(guó)主義國(guó)家的胃口是越撐越大,而清政府的抵抗能力始終這么微弱,帝國(guó)主義只要稍用一點(diǎn)精力,就可以獲得豐厚的回報(bào),所以清政府會(huì)接二連三地遭到帝國(guó)主義的侵略。清政府就像那只小羔羊,在剛剛賠錢割地后,暫時(shí)安然無(wú)恙,但當(dāng)列強(qiáng)的野心再一次膨脹時(shí),他們就被又一次無(wú)情地宰割了。我們知道只有中國(guó)真正富強(qiáng)起來(lái),才能擺脫這樣的命運(yùn)。

在生活中,我們要警惕那些看似友好的人。也許在你幫助他渡過(guò)難關(guān)后,他們就會(huì)撕下虛偽的面具,在利用你后把你丟棄。

六年級(jí)讀后感篇八

愛(ài),是世界上最淳樸的感情,世界上有很多種愛(ài),有些是隱藏的愛(ài),有些是無(wú)處不在的愛(ài)……《青銅葵花》這本書(shū)就是一首愛(ài)的贊歌,講述了青銅一家對(duì)葵花無(wú)微不至、無(wú)處不在的愛(ài)。

主人公青銅,因5歲時(shí)發(fā)高燒燒成了啞巴,從此不能說(shuō)話,性格古怪。有一天,他救了被困在河里的葵花,而葵花從小沒(méi)有母親,這讓他明白了他不是世界上最孤獨(dú)的孩子。然而,葵花的最后一個(gè)親人――爸爸也溺水身亡了,葵花無(wú)人照顧,貧窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她,在這個(gè)并不富裕的家庭里發(fā)生了一系列感人的故事。

青銅一家都很疼葵花,省下錢來(lái)、賣掉東西讓葵花上學(xué);媽媽只給她一個(gè)人做了一雙棉布鞋;葵花的奶奶在世的時(shí)候,夏天每個(gè)夜晚都用蒲扇給她扇風(fēng),把她的汗扇干了才去睡覺(jué);青銅為了讓葵花看到馬戲,讓她騎在自己的脖子上看;每天上學(xué)的時(shí)候,青銅總是“護(hù)送”葵花去上學(xué);他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責(zé)任;在冰天雪地里為她制作了一條冰項(xiàng)鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了,含在嘴里怕化了,恨不得天天把葵花頂在頭上。

葵花她自己也很孝順,為了省出錢來(lái)給奶奶治病,自己深思熟慮了很久,故意考試考得很差,讓自己失學(xué)。還不告訴任何人,獨(dú)自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。

可葵花還是因?yàn)槟撤N原因回城里了,青銅看著漸漸遠(yuǎn)去的船,想著自己和葵花度過(guò)的那日日夜夜,竟喊出了“葵――花!”兩個(gè)字!看到這兒,我流淚了,一個(gè)啞巴竟喊出了兩個(gè)字!雖然只是兩個(gè)字,但這是他對(duì)葵花的愛(ài)孕育出的奇跡!

讀了這本書(shū),我震撼了,青銅一家的生活雖然充滿了各種困難,有蟲(chóng)災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)……但他們是多么的善良樂(lè)觀,從不向命運(yùn)屈服。更令人感動(dòng)的是,友愛(ài)能沖破兩個(gè)從來(lái)不認(rèn)識(shí)、不理解對(duì)方的人之間的隔膜,這就是愛(ài)的奇跡!

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六年級(jí)讀后感篇九

這是一本引人入勝的好書(shū),講述的是一個(gè)小女孩,她的媽媽突然出走了,她知道媽媽再也不能回來(lái)了,傷心欲絕,后來(lái)她才知道媽媽是被車撞死了,爸爸不想讓她傷心,故意隱瞞了事實(shí)。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車,走遍了媽媽走過(guò)的路,旅途中的所見(jiàn)所聞以及對(duì)往事的回憶,讓她明白,隱瞞于事無(wú)補(bǔ),人終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。

這本書(shū)里還有一個(gè)地方讓我非常感動(dòng),句子是這樣說(shuō)的:

對(duì)我而言,世上那些可怕的事物,比方戰(zhàn)爭(zhēng)、謀殺案和腦瘤,似乎永遠(yuǎn)無(wú)法解釋。我們無(wú)力改變這些事,所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發(fā)。然而我們絕對(duì)能從容應(yīng)付,因?yàn)槭聦?shí)并不如原先想象的可怕。世上確實(shí)存在著斧頭殺人魔和綁票犯,然而多數(shù)人都像我們一樣,會(huì)害怕也會(huì)勇敢,有時(shí)殘酷,有時(shí)善良。

我認(rèn)為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘多拉的盒子,然后轉(zhuǎn)頭看另一個(gè)盒子,那個(gè)裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。

六年級(jí)讀后感篇十

這本書(shū)的主人公魯濱遜因?yàn)椴宦?tīng)父母的話而出去冒險(xiǎn)。

魯濱遜的父親本可以安排他當(dāng)律師,過(guò)上平靜而優(yōu)越的生活。然而,魯濱遜,誰(shuí)是決心出去冒險(xiǎn),成為一個(gè)充滿冒險(xiǎn)和興奮的水手,航行在一個(gè)危機(jī)的海洋。

魯濱遜依靠自己的智慧和勤奮,憑著自己頑強(qiáng)的意志,開(kāi)墾荒地,砍伐樹(shù)木,建造房屋,養(yǎng)山羊,造船。他用自己的力量救了一個(gè)名叫“星期五”的即將被土豆吃掉的俘虜。他們救了船上好人的命。最后,他結(jié)束了在荒島上28年的生活,回到了英國(guó)。

奇怪的遭遇告訴人們:當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),靈活運(yùn)用你所學(xué)的去克服它;只要你有勇氣和智慧,無(wú)論遇到多少困難都會(huì)迎刃而解。用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,贏得最后的勝利。

六年級(jí)讀后感篇十一

今天,我讀了《童年》這本書(shū),里面的主人公是一個(gè)淘氣的小男孩,名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著,可是,不幸來(lái)臨了,他的爸爸突然去世了,一家的支柱突然沒(méi)了,家里的負(fù)擔(dān)一下子全都?jí)涸诹怂麐寢屔砩稀K麐寢寷](méi)辦法,所以又改嫁了。媽媽回來(lái)的時(shí)候帶著一個(gè)男人回來(lái)了,他媽媽和他說(shuō):“阿遼沙,看看這是你的繼父?!卑⑦|沙看了一下繼父,高高的個(gè)子,留著小分頭,還有一撮小胡子。

繼父找了份工作,但是工作做的很不理想。終于,有一天他的繼父被解雇了,可能因?yàn)橄胩颖茇?zé)任而逃走了。阿遼沙一家又過(guò)起了天昏地暗的日子。后來(lái),他媽媽又生了一個(gè)小弟弟,雖然給他們家多了一份歡樂(lè),但是給他們家的生活也增加了一份負(fù)擔(dān)。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個(gè)孩子而省吃儉用,已經(jīng)瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴,慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對(duì)他說(shuō):“阿遼沙,整天把你掛在脖子上我可受不了,你自己去自謀生路吧!”

阿遼沙最終走向了謀生之路。

我覺(jué)得阿遼沙一家非??蓱z,就因?yàn)樗募胰藳](méi)有互相信任。所以,搞的他們家破人亡。

你覺(jué)得阿遼沙一家可憐嗎?

六年級(jí)讀后感篇十二

周四,我在家里閑著沒(méi)事干,便從書(shū)柜里取出了一本《青銅葵花》,津津有味地看了起來(lái)。這本《青銅葵花》我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了,甚至連自己都不知道看了多少次。讀著這本書(shū),會(huì)覺(jué)得有淡淡的憂傷,而這種憂傷,卻正好表達(dá)了青銅一家人那美好的心靈。一次次的分離,一次次的相逢,一次次的挫折,又一次次地重新振作起來(lái)。讀著這樣樸實(shí)無(wú)華,又震撼人心的文字,不知不覺(jué)中,就會(huì)走進(jìn)青銅和葵花美麗的世界。

這本書(shū)主要講了從城里來(lái)的葵花失去了她唯一的親人——爸爸,成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,雖然貧窮,但心地善良的`青銅一家收留了這個(gè)小女孩兒,從此,青銅就成了她的哥哥,她就成了這個(gè)家庭的一分子。而全家人也為了供葵花生活、上學(xué),開(kāi)始奮力掙錢,共同渡過(guò)了一次次甜酸苦辣。在文章的最后,城里人把葵花接了回去。已經(jīng)是啞巴的青銅,也為了妹妹從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!??!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。

《青銅葵花》一書(shū)真正讓我明白了:有時(shí)候,痛苦,也是美好的回憶。就像曹文軒說(shuō)的那樣:少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大了才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

成語(yǔ)震撼人心:撼:搖動(dòng)。指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。如:《后漢書(shū)·任隗傳》:“竇憲秉權(quán),專作威福,內(nèi)外朝臣莫不震撼?!庇秩纾何衣?tīng)到這震撼人心的消息時(shí)激動(dòng)得快要流淚。

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