演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動聽眾。以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。
宣傳委員演講稿三分鐘篇一
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是六年級三班的余曉君,我這次競選的職位是學習委員。
你知道嗎?其實當學習委員是我從小的夢想,在以前我曾看到過許多人在臺上當小老師,當時我很羨慕他們,同時我也希望自己能當上學習委員。在同學傷心的時候,我就充當一個天使,把幸福帶給他們;在同學學習上遇到困難時,我便會充當一位老師,耐心的教導他們;當他們犯了錯誤的時候,我就會耐心的引導他們改正錯誤,所以我這次能參加競選感到非常光榮。
假如我這次當選了學習委員,我就會組織一些學習小組,讓一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的同學,讓他們?的學習成績有所提高,同時又可以幫助自己復習,真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關于學習的手抄報,貼在學校的黑板上,這樣可以增加同學們的課外知識,又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽,讓同學們能在競賽中學到更多的知識……??記得老師說過一句話:“一個人有自信不一定成功,但沒有自信就一定不會成功。”
這句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競選大隊委,所以希望你們投我神圣的一票。記住哦,我是4號的余曉君,一個很有自信心的女孩。
謝謝大家!
宣傳委員演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位領導、團員伙伴們:
大家好!我是,這次很感謝領導和同事們的信任,有幸被提名為團委委員的候選人之一,有幸能站在這里跟大家認識,一同交流學習,對我來說是一次非常寶貴的經歷。那接下來我想說一點自己的體會與大家分享:
其實說到新形勢下企業團委的工作,我個人覺得最核心的就兩個字:服務。為誰服務?毛澤東同志說為人民服務,咱在這里借鑒下:首先是為團員服務!糧食集團現有團員大概兩百多人,上屆的團委委員為新一屆即將當選的委員樹立了很好的榜樣,作為團干部就是要做好青年的知心朋友,想青年之所想,急青年之所急,要主動深入團員青年中開展調研,積極拓寬傾聽團員青年呼聲的渠道,和大家協力解決好工作和生活中遇到的困難,切實地為廣大團員青年服好務。同時征求團員青年的意見,集思廣益,開展好內容豐富、形式多樣的活動,豐富大家的業余生活,寓教于樂,形成積極向上、健康活潑的工作生活氛圍。
其次是為共產黨服務!鄧小平同志曾指出:“共產主義青年團作為我們這支隊伍的名稱,不只是給全體團員帶來巨大的光榮,而且,也在中國青年的肩上放上了更為繁重的任務。這個任務就是在黨的領導下,用共產主義精神教育青年一代。”這段話很好的詮釋了團委的職責,作為團員青年,馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些精神武裝一個也不能少。團委工作的開展更是要緊密貼合黨委工作,做好正確的引導,團結和帶領團員青年做好黨的助手和后備軍。最近全黨上下都在開展創先爭優活動,這個活動是非常有意義,是真正地將自己的職能職責與爭創先進相結合,團委要將創先爭優在團組織中深化,和黨委一起在全集團營造“學先進、爭先進、當先進”的良好氛圍。
所以最后一個服務是:為企業服務!從咱們企業的中長遠規劃來看,需要的是能擔當重任的人才,能游走國際多領域的復合型人才。團委作為青年的領導組織,要能適時地有針對地開展青年技能知識培訓,真誠地去幫助青年進步,要善于在企業中、在青年中去挖掘人才,向組織推薦,讓他們能走到重要崗位上發揮所長,為企業創收。從廣大團員青年自身來說,身為企業的后備力量,我們要把握機會,不斷學習,追求上進,結合企業發展規劃自己的職業生涯,奮斗目標,并為之付諸行動,那么企業的宏觀藍圖中便會穿插著我們自身的藍圖。
綜上,我理解的團委工作是圍繞著幾個“服務”展開,而服務需要秉承“從點滴做起”的理念。“從點滴做起”這幾個字可能大家都比較清楚,因為這個是企業文化的精髓,也是我進入公司以來印象最深刻也最受用的一句話。如果我有幸當選,我會認真履行職責,服務團體。當然本次的其他幾位候選人都非常優秀,相信無論最后當選的委員是誰,都會將咱們團委工作開展得有聲有色。不過如果我能得到大家的信任和支持,我有信心去做好這份工作,有信心去完成自己的使命。誠然如馬克思所言:人只有為自己同時代人的完善,為他們的幸福而工作,他才能達到自身的完善。在此與大家共勉之。
我的演講完畢,謝謝大家!
宣傳委員演講稿三分鐘篇三
敬愛的老師,親愛來的同學:
大家好源!今天我很榮幸站bai在講臺,經過du再三考慮我準備第一次競選zhi宣傳委員,雖dao然以前當過組織委員,學習委員等,但我自信自己會勝任宣傳委員這個職位,那是因為以下幾點:
第一:我平時喜歡手工制作和畫畫,我有出黑板報的經驗,我會用旺盛的精力、清晰的頭腦認真地工作。
第二:我有寫數學家庭作業的經驗,可以認真寫好黑板字,方便同學觀看。
第三:作為班干部,我關心集體,積極參加學校的各項活動,責任心強。
另外我還有當班干部最重要的一點——恒心,不管當上后有多么辛苦,我都會持之以恒,與同學同舟共濟,盡量打造一個較完美的四八班。
我還要告訴大家,雖然我不是最聰明的,但是我會做出最大的努力,雖然我不是最好的,但是我要做更好的。
當然,如果我當不上,我也是很樂意當班長或學習委員的。
請相信我,請大家將把你寶貴的一票投給我吧,這一定是你無悔的選擇!
宣傳委員演講稿三分鐘篇四
尊敬老師們,親愛的同學們:
大家好。
這天我很榮幸的站在這個演講臺上,競選宣傳委員這個職位。
我的成績在xx中等,但我有務必的管理潛質,我想用此刻旺盛的精力,清醒的.頭腦為xx作點奉獻,我明白宣傳委員這個職位許多人虎視眈眈,但我還是要堅持競選,正因我往常獲得全區小學生作文的三等獎,學校年級作文競賽一等獎。
假如我當上了宣傳委員,我會用行動博得大家的信任,嚴格要求自己做好每一門功課,尊敬老師,孝順父母,做一個品學兼優的學生,做父母與老師的小幫手。
假如我當上了宣傳委員,將會做個三心二意的學生,三心指進取之心、平與之心、寬容之心。二意指的是創意的詩意,正因有了進取,才能使我不斷進步、不斷完善自我。在保證學習優良的前提下高質高效地完成xx工作。平與之心,不管成功與失敗,都要用一顆平常心來對待,有了寬容之心,才能夠使我胸懷寬廣、虛杯若谷,懂得同學的意見。二意就是增一份創意,我們要制造性地開展活動,展示我們班獨一無二的風采。
我會建立一個合理有序的班群眾,發奮做到大家團結一致,互幫互助,增強xx內部凝聚力的透明度。
流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個xx體的出色來自班干部與全體同學的共同發奮,我要成為一個xx的領航員。
請同學們支持我,堅信我,投上你寶貴的一票。謝謝。
宣傳委員演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
今天,我站在這里競選大隊宣傳委員這個職務,感到無比的榮幸和驕傲。
這是對我的又一次考驗,一次施展能力的機會。
在班里,我不僅是一個學習刻苦,團結同學的班干部,還是老師的好幫手。在班級里,你總能看見我認真的表情,在課余你總能發現我忙碌地穿梭于學校的`樓上樓下。
學校大隊部的工作中,盡力協助老師,為同學服務。同學們在學習上,生活上有什么困難,我將盡力幫助,贏得大家對我的充分信任。
假如我是大隊宣傳委員,我要樹立學習意識。當上大隊委員,是一種榮譽,更是一種責任;隊長工作不是負擔,而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭,我要取長補短,相互學習,共同進步。
有一位名人曾經說過當一滴水融入到大海中才能永不干枯,隊員們,請信任我,給我一次鍛煉的機會!我會經得住考驗的,我會努力做好的。
我的競選宣言是:我努力,我能行!今天你只要投我一票,明天我將給你一百個精彩。
宣傳委員演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師、同學們:
大家好!很高興有這樣的一個機會參加學生會競選!
我叫xxx,經管系05級1班的宣傳委員。我性格活潑開朗,處事沉著果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:我要競選宣傳委員。我在這里鄭重承諾:我將盡全力完成學校領導和同學交給我的'任務,使學生會成為一個現代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
如果我當選宣傳委員,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質,要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事,要進一步提高責任心,在工作中大膽創新,積極進取,虛心向他人學習,要進一步廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。
如果我當選宣傳委員,我一定以“奉獻校園,服務同學”為宗旨,真正做到為同學們服務,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前,我堅持以學校大多數同學的利益為重,絕不以權牟私使學生會成為一個學生自己管理自己,高度自治,體現主人翁精神的團體。
1.我會真誠耐心熱情來提高學生會的威信。
2.我回思考創新,積極進取,勤于奉獻。
3.我會用實際行動來提高自己,服務大家。
4.我會抓住機會,嚴格要求自己,不斷進行自我完善。
是金子就會發光,沒有最好,只有更好。我相信在領導的信任上,和各部長的幫助,同學們的支持和自我創新下會使宣傳的工作更上一層樓。我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情,樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行,行必果。這是我今日的承諾,行動是用來證明一切的最佳方法。今天我以無比激動的心情來參加這次競選,抱著必勝的信心踏上講臺,信心是以實力為前提的。最后衷心希望各位能支持我,鼓勵我。記住我是xxx。我的演講完畢,謝謝。
宣傳委員演講稿三分鐘篇七
敬愛的老師,親愛的同學:
梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。
我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現在還有好多學生不文明不講禮儀在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這并不應該是我們21世紀小學生的作為。
事實上,良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。
相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。
再以如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學生,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。
無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。
文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。
千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
宣傳委員演講稿三分鐘篇八
尊敬的校領導老師,親愛的同學們:
大家好。很高興有這樣的一個機會參加學生會競選。
我叫xxx,經管系08級1班的宣傳委員。我性格活潑開朗,處事沉著果斷,能夠顧全大局。這天我很榮幸地站在那里表達自己由來已久的愿望:我要競選宣傳委員。我在那里鄭重承諾:我將盡全力完成學校領導與同學交給我的任務,使學生會成為一個現代化的用心團體,成為學校的得力助手與同學們信賴的組織。
假如我當選宣傳委員,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素養,要進一步提高自己的`工作熱情,以飽滿的熱情與用心的心態去對待每一件事,要進一步提高職責心,在工作中大膽創新,積極進取,虛心向他人學習,要進一步廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就懂得,同時堅持自己的原則。
假如我當選宣傳委員,我務必以奉獻校園,服務同學為宗旨,真正做到為同學們服務,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前,我堅持以學校大多數同學的利益為重,絕不以權牟私使學生會成為一個學生自己管理自己,高度自治,表達主人翁精神的團體。
最后衷心期望各位能支持我,鼓勵我。寄住我是李果。我的演講完畢,謝謝。
宣傳委員演講稿三分鐘篇九
各位同學:
你們好!
雖然我與在座的各位同學一起度過了軍訓那段難忘的日子,但是我認為可能有些同學仍然還不知道我的名字,那么,我叫董x。
下面,進入正題。我競選的班委是宣傳委員,不知道有沒有同學和我競爭?我感覺這個挺冷門的。其實,我也想競選班長或者團支書,大家也應該都知道當上這兩個班委大概也就是黨員候選人了。黨員啊,多光榮!可是我卻連團員都不是,我想我以后除了有可能和女黨員發生關系之外,我應該不會和這個黨發生任何關系了,那么還是把機會留給其他同學吧。
說實話,我并不是很清楚宣傳委員主要是為班級做什么服務的,我只是望文生意的認為宣傳委員應該是通過某種途徑搞宣傳的,我想這個我可以試一試,畢竟我也學習過美術,畫點小畫還是沒問題的。而且我現在站在這里就是在宣傳我自己,如果我把自己宣傳的很好,也就能夠競選上,如果不能就表明我宣傳的不夠好,那么我承認沒有那個能力。因此,如果我競選上了,我想我也可以把咱們機電115給宣傳了。
然后,謝謝大家。
尊敬的校領導老師,親愛的同學們:
大家好!很高興有這樣的一個機會參加學生會競選!
我叫xx-x,經管系08級1班的宣傳委員。我性格活潑開朗,處事沉著果斷,能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望:我要競選宣傳委員。我在這里鄭重承諾:我將盡全力完成學校領導和同學交給我的任務,使學生會成為一個現代化的積極團體,成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
如果我當選宣傳委員,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質,要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事,要進一步提高責任心,在工作中大膽創新,積極進取,虛心向他人學習,要進一步廣納賢言,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則。
如果我當選宣傳委員,我一定以“奉獻校園,服務同學”為宗旨,真正做到為同學們服務,代表同學們行使合法權益,為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前,我堅持以學校大多數同學的利益為重,絕不以權牟私使學生會成為一個學生自己管理自己,高度自治,體現主人翁精神的團體。
如果我大選宣傳委員:
1.我會真誠耐心熱情來提高學生會的威信。
2.我回思考創新,積極進取,勤于奉獻。
3.我會用實際行動來提高自己,服務大家
4.我會抓住機會,嚴格要求自己,不斷進行自我完善。
是金子就會發光,沒有最好,只有更好。我相信在領導的信任上,和各部長的幫助,同學們的支持和自我創新下會使宣傳的工作更上一層樓。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情,樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行,行必果。
這是我今日的承諾,行動是用來證明一切的最佳方法。
今天我以無比激動的心情來參加這次競選,抱著必勝的'信心踏上講臺,信心是以實力為前提的。
最后衷心希望各位能支持我,鼓勵我。寄住我是李果。我的演講完畢,謝謝!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發揮,不可能事先印好講稿發給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
宣傳委員演講稿三分鐘篇十
敬愛的老師、親愛的伙伴:
大家好!
我叫,今天我第一次站在講臺上演講,而第一次演講就是競選宣傳委員,此時此刻我很激動,也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有能力有愛心的人來擔當,我相信我有這個能力。我在一二年級都當過宣傳委員,大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生,不愛聽別人對我的勸告,在未來的日子里,我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上宣傳委員,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等,當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續自我完善。
工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。
同學們,信任我、支持我,請投我一票,謝謝大家!