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感恩教師廣播稿(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 09:40:07
感恩教師廣播稿(精選14篇)
時(shí)間:2023-12-08 09:40:07     小編:書(shū)香墨

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

感恩教師廣播稿篇一

甲:廣播站開(kāi)始廣播了,歡迎您的收聽(tīng)!

乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

乙: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;

乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,親愛(ài)的老師;

甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛(ài)的老師;

乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙:我們信任您,親愛(ài)的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛(ài)戴您,親愛(ài)的老師,

甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,

合:祝福您,親愛(ài)的老師,祝您健康,快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

9、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲:廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙:謝謝你的收聽(tīng),再見(jiàn)!

甲:再見(jiàn)!

感恩教師廣播稿篇二

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,歡迎您的收聽(tīng)!

乙:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

乙:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的`牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;。

乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,親愛(ài)的老師;。

甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛(ài)的老師;。

乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙:我們信任您,親愛(ài)的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛(ài)戴您,親愛(ài)的老師,

甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,

合:祝福您,親愛(ài)的老師,祝您健康,快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;。

3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。

5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;。

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;。

感恩教師廣播稿篇三

女:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道

女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

女:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

男:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

女:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說(shuō)---

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

女:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),蓮~山我們將永遠(yuǎn)保留。

男:九月讓我們從此不敢遺忘

女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女:九月我們守著豐收的麥浪

:九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

女:九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

男:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

女:九月的樂(lè)章已然奏響, 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

感恩教師廣播稿篇四

甲:在這丹桂飄香,風(fēng)情氣爽的金秋九月,我們又即將迎來(lái)教師節(jié)。

乙:此刻,親愛(ài)的老師們,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

乙:也許,你們還在盤(pán)算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

甲,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,

乙:埋頭苦干早已是便飯家常。

合:在這隆重的節(jié)日里,請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠(chéng)摯、最崇高的敬禮!

甲:老師是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階,把我們從無(wú)知帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。

乙:老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng),我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白。

主持人:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《世界因你而美麗》。

老師是一片陽(yáng)光,是烏云也擋不住的陽(yáng)光,老師是雨滴,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng),它無(wú)私地發(fā)散著自己的光和熱,讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人,您是接種希望的人,您是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。

因?yàn)橛辛四露暮⒆勇?tīng)到知識(shí)的聲音,智慧讓他們張開(kāi)了朦朧的眼睛。

因?yàn)橛辛四煦缰校庞辛酥嘎返拿鳠簦幻悦5囊箍眨庞辛擞篮愕谋倍贰C恳粋€(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí),您叮嚀:“孩子,別忘了奮進(jìn)!”悲傷時(shí),您安慰:“振作起來(lái),同學(xué)們!”失敗時(shí),您鼓勵(lì):“失敗乃成功之母……”多少個(gè)難忘的日子,每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話語(yǔ),每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠(chéng)。

因?yàn)橛辛四趧跇銓?shí),創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長(zhǎng)。

因?yàn)橛辛四澜绮抛兊萌绱嗣利悺?/p>

你放飛的是愛(ài)的希望,收獲的是燦爛的陽(yáng)光;讓我們深情地吶喊:“敬愛(ài)的老師們,您辛苦啦!”

甲:你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

乙:不知道。

甲:還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開(kāi)始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師就有了自己的節(jié)日。

乙:哦,原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?

甲:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們?cè)鯓咏o我們敬愛(ài)的老師慶祝節(jié)日呢?下面,就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧!

送上一句祝福(本周,我們要主動(dòng)為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,“老師您辛苦了!”“老師祝您節(jié)日快樂(lè)!”“老師,我們感謝您”記得一定要對(duì)老師說(shuō)哦!)。

制作一張賀卡(本周,我們要自己動(dòng)手為老師們作一張精美的賀卡,并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩?duì)老師的祝福語(yǔ),掛在教師黑板上或放在講臺(tái)上,給老師送上節(jié)日的祝福)。

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感恩教師廣播稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣。老師,您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識(shí)的海洋,卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁。一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光。白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋。白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。

感恩教師廣播稿篇六

九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。

感謝您,老師!您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進(jìn)的方向。

感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅(jiān)貞的信念,勇敢地踏上前程。

幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育,怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

尊師.感恩。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!

在廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果,怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)廣播稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家中午好!“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開(kāi)始廣播,我是主持人張建渝,我是主持人劉xx。今天播音的主題是“老師你辛苦了,老師節(jié)日快樂(lè)”

甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

乙:雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。

播放開(kāi)播曲:《感恩的心》【男】一季季的花開(kāi)花謝【女】一年年的光陰荏苒。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑。

[合]校園廣播站“園丁頌――慶祝教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!

感恩教師廣播稿篇七

女:九月,我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

男:九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,我們收集陽(yáng)光,深情頌唱。

男:祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康。

女:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,

男:我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

女:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道。

女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;。

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津。

男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路。

女:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情。

男:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛。

女:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說(shuō)---。

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

女:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài),我們將永遠(yuǎn)保留。

男:九月讓我們從此不敢遺忘。

女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。

男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。

女:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

男:九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。

女:九月我們守著豐收的麥浪。

男:九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。

女:九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。

男:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

女:九月的樂(lè)章已然奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

感恩教師廣播稿篇八

合:大家中午好!

a:九月,如期而至。世界因此絢麗。

b:我們歌頌九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

a:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表明。

b:九月,是只情滿四溢的杯子,

a:我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝愿聲中,

b:請(qǐng)您,我最尊敬的老師,干杯!

a:九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,

b:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合:老師,節(jié)日歡樂(lè)!

是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的學(xué)問(wèn)?是您!老師!

您用辛勤的汗水,

培育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把淘氣的我們。

教化成能愛(ài)護(hù)幫助別人的人?是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老師!我也只能幫到這里了老師老師您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,澆灌著大地,而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈;老師再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在學(xué)問(wèn)的世界里遨游!

b:我們大隊(duì)部低碳環(huán)xxx老師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門(mén)口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝愿。我們精選了一部分的祝愿語(yǔ),通過(guò)廣播的形式送給尊敬的老師們。(播出祝愿語(yǔ))。

a:因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。

b:因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快。

a:有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>

b:有人說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。

a:尊敬的老師,讓我大聲地告知您:我愛(ài)您!

a:敬愛(ài)的老師、同學(xué)們中午好!我是xxx。

b:我是xxx。

a:校內(nèi)樂(lè)土,圓同一個(gè)青春幻想。

b:有線電波,傳遞師生無(wú)限真情a:我們專心傾訴師愛(ài)的暖和。

b:我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲。

a:我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,值此“老師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,作為老師節(jié)最寶貴的禮物送給我們尊敬的老師!

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講解并描述我與老師的成長(zhǎng)故事。

a:xxx來(lái)稿。

感謝老師。

一曲贊歌頌不盡您的華麗篇章,一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡;三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的'恩情,三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生。

老師,不能遺忘我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭;不能遺忘,我們仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容;不能遺忘,我們勝利時(shí)您那親切的微笑;不能遺忘,我們失敗時(shí)您那眼中的淚水。我們感謝您,這種感謝是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的,師恩難忘!

還記得,七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事務(wù),您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地指責(zé)了犯錯(cuò)的同學(xué),出手很重,我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn),但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的推斷錯(cuò)了,當(dāng)我去送東西的時(shí)候,望見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,當(dāng)我叫您時(shí),您回過(guò)頭時(shí),眼睛紅了、腫了。

我愣了,從小到大我沒(méi)有望見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,隨后,一些同學(xué)來(lái)看您,您還不須要我們勸慰,一個(gè)人在那靜默地承受。老師,我們無(wú)法理解您心中的苦楚,無(wú)法替您分擔(dān)苦痛,只知道您為教化我們而哭,為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,一向堅(jiān)毅的您,卻再也承受不住太多的壓力,最終把委屈匯合成淚水傾吐出來(lái),但您照舊還像原來(lái)一樣給我們上課。老師,我們欽佩您,我們崇拜您,我們感謝您!您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月,縱有達(dá)芬奇的丹青,也描繪不出您的壯美人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出您人生贊歌,一樁樁、一幕幕皆在我們心中。

老師,您的嗓子不知道啞了多少回,須要治療時(shí),您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,然后匆忙趕回來(lái)含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí),您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,回來(lái)為我們上課,短短的1小時(shí),看出了深深師生情,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,多么宏大的師愛(ài)啊,我們贊美您!八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長(zhǎng)”,“家”中有您,有我,有大家,信任我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天!

老師,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感謝:您的工作很一般,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語(yǔ)很平常,卻句句感動(dòng)我們的心,您是我們最尊敬的老師,老師您辛苦了!

b:每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事,感恩九月,感動(dòng)故事,老師的訓(xùn)誨伴我們一生成長(zhǎng)!

合:“老師節(jié)”到來(lái)的今日,我們代表全校學(xué)生向全部辛勤工作的老師們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您,我的老師!

感恩教師廣播稿篇九

【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我。

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。

【男】耕耘和收獲的滿足。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。

【男】桃季滿園的欣慰。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)。

【男】辛酸苦辣您咽下。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第31教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!

插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》——15秒左右。

【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲:《感恩的心》。

【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!

【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春·園丁頌》。

沁園春·園丁頌。

華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版——整首。

【合】“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

【男】老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!

播放歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》——整首。

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!

文檔為doc格式。

感恩教師廣播稿篇十

答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開(kāi)播了。歡迎收聽(tīng)!

愉快的暑假過(guò)后,我們回到了這個(gè)美麗的校園。

在此,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際,我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問(wèn)候。

在此,我們祝愿每位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

這是給老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。

a:誰(shuí)把雨露撒了一地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛(ài)的'老師;

b:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛(ài)的老師;

a:誰(shuí)委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛(ài)的老師;

你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心。

答:你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過(guò)求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

我們信任你,親愛(ài)的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛(ài)你,親愛(ài)的老師。

請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛(ài)、感激和祝福。

親愛(ài)的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!

答:在這里,我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

2.給老師寫(xiě)一封親筆信,表示感謝;

3.給你的老師做一張賀卡。

4.早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候;

5.給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà),加上一行深情的問(wèn)候;

6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節(jié)快樂(lè);

7.一份你決心改正缺點(diǎn),追求進(jìn)步的計(jì)劃表;

8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花;

9.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子;

10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

(播放歌曲)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。

謝謝你的傾聽(tīng)。拜拜!

感恩教師廣播稿篇十一

[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!

男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊。

女:九月,我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

男:九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,我們收集陽(yáng)光,深情頌唱。

男:祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康。

女:我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,

男:我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

女:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

男:但我們卻知道。

女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津。

男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路。

女:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情。

男:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛。

女:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說(shuō)。

男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

女:九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。

男:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

女:九月的樂(lè)章已然奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

感恩教師廣播稿篇十二

大家好!

明天就是教師節(jié)了。晚上躺在床上想了一遍又一遍:“送什么禮物才能表達(dá)心意?”突然,我眼前一亮——雙!送一束野菊花!

9月10日,我早早起床,背上書(shū)包,朝著后村的曠野跑去。一路上,小樹(shù)向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒為我歌唱,我的心快樂(lè)地飛翔。在野外,哇!許多美麗的野花。黃色、藍(lán)色和紫色的多漂亮啊。多可愛(ài)啊!他們不停地點(diǎn)頭,對(duì)我微笑。我迫不及待地開(kāi)始采摘,一個(gè)接一個(gè)。然后挑來(lái)挑去,挑來(lái)挑去,把不好的花挑出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束,帶著它們快速跑回學(xué)校。

到了學(xué)校,看見(jiàn)老師辦公室的窗戶開(kāi)著,就悄悄走到窗前。看里面!老師不在!多好的機(jī)會(huì)啊!書(shū)桌上有很多辦公用品——一個(gè)筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,一個(gè)地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋子還開(kāi)著,一本課本配了一副老花鏡。顯然,老師剛才在工作。看到這一切,老師慈祥的面容、花白的鬢角、布滿皺紋的額頭出現(xiàn)在我的眼前;親切的教導(dǎo),溫暖的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞著我。老師,老師,您是辛勤培育我們的園丁,是帶我們暢游知識(shí)海洋的快艇,是自我犧牲的.粉筆,是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是。反正你真的很棒!想著,我把最燦爛的一束野菊花放進(jìn)了這個(gè)筆筒。

老師,今天是九月十日教師節(jié),是您的節(jié)日。雖然我沒(méi)有給你買(mǎi)什么貴重的禮物,但我希望這束野菊花能緩解你的身心疲勞,給你帶來(lái)溫暖和幸福。也希望這束野菊花能傳達(dá)我對(duì)您深深的問(wèn)候:“老師,您辛苦了!”

感恩教師廣播稿篇十三

合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

a:我是主持人xx。

b:我是xxx。

今天我們廣播的題目是:感恩老師。

a:“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見(jiàn)證。

b:不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

a:就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆.?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

b:雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了。

親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

a:因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

b:敬愛(ài)的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),快樂(lè)幸福。

這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)。

甲:同學(xué)們。

乙:老師們。

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,

合:現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者。

乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

乙:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

甲:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。

乙:因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

乙:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業(yè)——。

合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

(播放音樂(lè):感恩的心)。

甲:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

乙:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂(lè)!

(播放音樂(lè):雨的印記)。

園丁之歌。

a:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香。

b:又是碩果累累又是桃李芬芳。

a:今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日。

ab:讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:"老師,您辛苦了!"讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"。

a:有人說(shuō)"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人"我們知道:代代新人的成長(zhǎng)。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)。

b:有人說(shuō)"百年大計(jì),教育為本"。

我們明白:國(guó)家的富強(qiáng),民族的昌盛是您甘做基石,舍身鋪路。

a:還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人。

我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗。

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。

c:我多想采擷世上最美的歌。

贊美您這寸寸燭火。

春蠶般將那世界文明傳播。

您很平凡平凡的像一條船。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往。

而您卻永不上岸永不擱淺。

d:您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)。

c:您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。

d:您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)。

c:您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星。

abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。

再過(guò)幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書(shū),金牌,獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到xx母校,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

(播放音樂(lè):長(zhǎng)大后,我就成了你)。

甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂(lè)!

乙:本次播音到此結(jié)束再見(jiàn)!

感恩教師廣播稿篇十四

(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

男:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了,歡迎同學(xué)們的收聽(tīng)!

女:度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

男:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

一、男:首先我們先來(lái)收聽(tīng)一周校園時(shí)事

二、女: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

女:不知道。

男:還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開(kāi)始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師就有了自己的節(jié)日。

女:哦,原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?

男:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。

合:在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

女:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

男:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛(ài)的老師;

女:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,親愛(ài)的老師;

男:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛(ài)的老師;

女:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

男:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過(guò)求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

女:我們信任您,親愛(ài)的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛(ài)戴您,親愛(ài)的老師,

男:請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福,

合:祝福您,親愛(ài)的老師,祝您健康,快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

男:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2.給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;

3.自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

4.早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

5.給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;

女:

6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8.以全班同學(xué)的名義,在老師上課時(shí)說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”;

9.給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

10.給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

男:俗話說(shuō):一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,謝謝您!”

女:今天給大家講的成語(yǔ)故事《程門(mén)立雪》

男:宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問(wèn)的人,名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)。“程門(mén)立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

女:楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家,楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識(shí)。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

男:有一天,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后,楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,去程頤家里。守門(mén)的人說(shuō),程頤正在睡午覺(jué)。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門(mén)外等著。

女:天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他渾身發(fā)抖。他仍舊站在門(mén)外等著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,程頤醒過(guò)來(lái)了,這才知道楊時(shí)在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)去。

男:這時(shí)候,門(mén)外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。

女:楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng),虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。

男:每當(dāng)走過(guò)您的窗前,

總有您疲憊的身影,

女:每當(dāng)走過(guò)您的窗前,

總有您辛勤的身影,

男:人生路途上,

是您為我們指路,

女:知識(shí)的海洋,

是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

男:我們的成功——有您一份

女:我們的榮譽(yù)——有您一份

男:因?yàn)椋瑳](méi)有您的諄諄教導(dǎo),

就不可能有我們的成功,

女:因?yàn)椋瑳](méi)有您的諄諄教導(dǎo),

就不可能有我們的榮譽(yù),

男:在今天您的節(jié)日里,

我對(duì)您表示衷心的祝福——

合:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

女:下面請(qǐng)聽(tīng)《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》,獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們。

(播放歌曲:《每當(dāng)走過(guò)您的窗前》)

男:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。

男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

女:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。

男:再見(jiàn)!

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