從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀心得體會仁篇一

近年來，社會發展迅猛，人與人之間的交往更加頻繁，文明禮儀也變得尤為重要。作為一個現代人，我們不能只關注自己的利益，我們還需要注重對他人的尊重和關心。以我個人對文明禮儀的體會，以下將從尊重他人、待人有禮、言行得體、關心環境以及在公共場合的禮儀等方面進行闡述。

首先，尊重他人是文明禮儀的基本要求之一。尊重他人意味著我們不僅要尊重別人的言行，還要尊重他人的人格和權利。在與他人相處的過程中，我們需要學會聽取他人意見，尊重他人的選擇和決定。無論是在工作場合還是日常生活中，我們都應該尊重他人的時間、空間和感受。只有用心傾聽他人，才能夠建立起良好的人際關系，推動社會和諧發展。

其次，待人有禮是文明禮儀的重要表現形式。待人有禮是指我們在與他人溝通交往的過程中，要遵守一定的社交禮儀規范，給人以尊重和關心的感覺。比如，在日常生活中，我們需要學會問候和道謝。當有人向我們道謝時，我們要及時回應，為別人的禮貌行為給予回報。此外，我們還應該學會控制情緒，不輕易發脾氣，盡量以和善的態度對待他人。總之，待人有禮是一個人品質的體現，也是社交交往的基礎。

言行得體是文明社會的標志，也是文明禮儀的重要組成部分。在言語交流中，我們需要學會選擇合適的詞語和說話方式。我們不能隨意嘲笑或侮辱別人，不能濫用臟話或惡語。無論是朋友間的交談，還是與陌生人的交流，我們都應該保持言之有度，尊重對方的感受。同樣地，我們的行為也要得體，不僅要遵守社會公德，還要注重個人儀表和形象，不隨意破壞公共設施和他人財物。只有言行得體，我們才能夠展現自己的修養和文明素養。

關心環境是文明社會的責任和義務。環境的污染和破壞已經成為當前社會的一大難題，而我們每個人都應該積極承擔起保護環境的責任。我們可以從小事做起，比如垃圾分類、節約用水和用電等。此外，我們還可以通過參與環保志愿活動來宣傳環保意識，鼓勵更多的人加入到環保行動中。只有讓環境更舒適、更美好，我們才能夠創造出一個更加文明的社會。

在不同的公共場合中，合理的禮儀行為更是必不可少的。比如在商務場合中，我們要以禮待人，注意形象和語言的規范。在婚禮、葬禮等儀式場合中，要尊重傳統、遵守儀式，并且注意穿著得體。在公共交通工具上，我們應該主動讓座、不大聲喧嘩，并且注意個人衛生。只有遵守公共場合的禮儀規范，我們才能夠獲得他人的尊重和認可。

總之，文明禮儀是現代社會中不可或缺的一部分，它關乎我們個人的修養與素質，也關系到整個社會的文明進步。通過尊重他人、待人有禮、言行得體、關心環境以及在公共場合的禮儀等方面的努力，我們可以打造一個更加文明、和諧的社會。作為一個現代人，我們應該從自身做起，用行動踐行文明禮儀的理念，以身作則，影響身邊的人，共同構建一個更加美好的社會。

文明禮儀心得體會仁篇二

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系;從企業的角度來說，可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態度準沒錯”的思想。

勤奮學習、學以致用;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節約;發揚、團結共事;生活正派、情趣健康。要團結同學一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養成健康向上的生活情趣。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型;不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

文明禮儀心得體會仁篇三

通過學習金正昆教師禮儀講座，我對教師禮儀有了比較深刻的認識。

首先，教師應該注重教師禮儀修養。教師不僅要把書教好，還應該講究禮儀。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態度、高尚品質等，都會對學生產生重要的影響。所以教師要摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節的言行及不檢點的習慣，才能樹立教師的威信。

其次，教師應該注重教師的著裝。教師著裝要簡潔、端莊。因為教師從事教書育人的職業，就決定了教師的職業特點，教師的著裝可以時尚、新潮，但不能獨出心裁、不能奇裝異服、不能過分張揚，應在簡潔中體現端莊。對首飾的要求以少為佳（不要多于三件），而且要符合身份，搭配得當。

最后，教師要具備新型的教師觀。理解的教育是成功的教育，教師對學生的教育要堅持原則，公正無私、循循善誘、動之以情、曉之以理。在教學上，應該創造平等、和諧、寬松的教學氛圍，善于調動學生的學習積極性，激發學生的創新思維和創新能力。

總之，我們教師要以身作則，才能以良好的師德形象為學生樹立一個表率。

文明禮儀心得體會仁篇四

文明禮儀是人們向外界展示自我的方式之一，是人與人之間相互尊重、關愛的形式，它是文明社會建設的基石。而其中最基礎的一環便是“一字經”，也就是我們常說的“一言不發、一言必爭、一言以蔽之”。近年來，這一禮儀之規遭到了許多人的忽視和疏漏，我通過長時間的實踐和思考，不僅重新樹立了文明禮儀的意識，同時也對“一字經”有了更加深刻的體會和認識。

第二段：一言不發。

所謂“一言不發”，即指在交流過程中盡可能地減少無意義或多余的表達。這種行為需要我們注意升高自己的語言素養，使自己的話不僅簡潔明了，而且有重點，甚至是切中實際的。我曾在一次商務活動中跟一位交流對象聊了一個小時，并且對方多次表達了自己的看法與意見，但我始終保持著沉默。最終，我成功地達成了交流目的，對方也十分積極地應答我，這個過程讓我更加確認了一言不發的重要性。

第三段：一言必爭。

所謂“一言必爭”，是指在必要的場景中必須直言不諱，堅決捍衛自己的權益和尊嚴。這是守護個人利益、維護社交平等的行為。同時，也是受到人們普遍欣賞和尊重的一種行為方式。在這方面，我的表現則遠不如一言不發。一次同學間小組討論的活動中，成員們意見不一，而我，則因為缺少足夠的語言資本，無法充分揭示自己的想法，讓懵逼的自己在眾人面前顯得十分尷尬。經過這次經歷，我也認識到了一言必爭的重要性，而后我努力在語言和實踐上加強訓練，盡力提高自己的能力。

第四段：一言以蔽之。

所謂“一言以蔽之”，意味著在交流過程中有必要將要傳達的內容與意義盡量濃縮，最終通過簡潔的話語給對方留下深刻的印象。我總結出的經驗則是在進行商務/社交接觸的過程中，依據每個人的需求與利益，盡可能地迅速讓對方明了我的態度與想法。將自己的思想和情感傳達給對方，也需要清晰的文章，這樣不僅可以減輕交流的難度，也可以增強信譽度。

第五段：總結。

“一字經”是文明社交禮儀中最為基礎的規范之一，而在這個社交發展迅猛的時代，更加需要我們遵循與堅守這一傳統。我們不但要注重一言不發，讓語言盡可能簡潔明了，更要在必要場合下勇敢地進行一言必爭，當有必要表達時則要在一言以蔽之的原則下，讓自己的話語更具有說服力與感染力。因此，我認為“一字經”作為準則，可以使我們在今天快節奏、信息化和商業化的環境中保持文明與禮貌，維持人與人之間更加和諧的關系，從而讓社會變得更加美好。

文明禮儀心得體會仁篇五

現代社會的快速發展和信息技術的普及，使人們的生活方式發生了巨大的變化。然而，在這個快節奏、競爭激烈的社會中，文明禮儀顯得尤為重要。尤其是對于中小學生來說，培養良好的文明禮儀意識，不僅有助于他們個人素質的提升，也對整個社會的形象和發展起到了積極的促進作用。

第二段：積極樹立良好的文明禮儀價值觀。

文明禮儀是社會上基本的行為規范，而尤其對中小學生來說，養成良好的文明禮儀習慣，是培養他們健康成長的必要條件之一。首先，學生應該尊重師長，尊敬他人，從校內到校外都要懂得遵守規矩。其次，學生應該注重自身的形象和儀態，不僅要穿戴整潔，干凈利落，還要注意言談舉止文明，禮貌待人。而且，學生還應該關心他人，樂于助人，培養分享和合作的意識。

第三段：倡導文明禮儀，營造和諧校園氛圍。

中小學是學生成長成才的重要階段，良好的校園文明禮儀環境對學生的健康成長起著重要作用。學校要充分發揮教育的引導作用，通過對文明禮儀的教育、引導和示范，使學生們懂得在校內外、課堂和生活中都要培養良好的文明禮儀習慣。此外，學校應該加強對違反禮儀的學生進行糾正和教育，倡導大家和諧相處、互相尊重，共同營造良好的校園氛圍。

第四段：個人感悟，認識到禮儀的重要性。

在校園生活中，我意識到了文明禮儀的重要性。例如，在教室里，我會盡量遵守課堂紀律，端正坐姿，認真聽課，不打擾同學。在與同學相處時，我懂得傾聽別人的意見，尊重他人的選擇，不嘲笑或歧視他人。我還學會了友好地與同學交流，樂于分享和合作。這些良好的文明禮儀習慣使我感受到了和諧校園的氛圍，也受益匪淺。

第五段：總結全文，展望未來。

培養中小學生的文明禮儀習慣是個長期的過程，需要學校、家庭與學生共同努力。學校要加強相關教育，家長要有良好的榜樣作用，學生要自覺去遵守。只有每一個人都認識到文明禮儀的重要性，才能共同營造一個和諧、寬松、進步的校園環境。未來，我希望自己繼續堅持文明禮儀的原則，不僅在校園，更在社會生活中成為一個以文明禮儀為榮的人。我相信，只要大家共同努力，文明禮儀一定會在我們的校園中發揚光大，為社會建設做出貢獻。

總結：通過本文的論述，我深刻認識到中小學生培養良好的文明禮儀習慣的重要性。只有每一個學生從小做起，從一點一滴做起，才能讓文明禮儀成為一種自然而然的行為習慣。這不僅對個人的成長有著重要的影響，也對整個社會的進步發展起到了促進作用。在未來的日子里，我們應該不斷加強對文明禮儀的培養和教育，讓我們的中小學生更加自律、自覺地遵守文明禮儀，成為社會的棟梁之才。

文明禮儀心得體會仁篇六

近年來，隨著互聯網的迅猛發展，人們的日常生活中越來越離不開網絡。眾所周知，網絡既是一個信息交流和學習的平臺，也是社交娛樂和消遣的場所。然而，隨著越來越多的人進入互聯網世界，不文明網絡行為和語言也日益增多，給網絡環境帶來了一定的負面影響。作為網絡的使用者，我深刻認識到不文明網絡禮儀的重要性，并通過自身的體會和反思，得出了一些心得體會。

第二段：了解影響。

不文明網絡行為和語言對網絡環境產生了極大的負面影響。首先，這些行為和語言削弱了網絡的真實性和可信度，對信息的傳遞和獲取產生了困擾。例如，不文明的言辭或假信息往往干擾了正常的交流和討論，使得真實的信息無法得到傳遞。其次，不文明行為也容易引發爭議和沖突，破壞了網絡的和諧氛圍和秩序。許多人將網絡視為發泄情緒的場所，濫用言辭，惡意攻擊他人，這不僅傷害了他人的感情，也導致了網絡暴力的發生。最后，不文明行為還挑戰了網絡法律和道德底線，侵犯了他人的隱私和權益。惡意傳播他人的隱私，散布謠言和不實信息，給個人和社會造成了極大的困擾。

第三段：自我反思。

在互聯網時代，我也曾經犯過一些不文明網絡行為，如惡意點評、人身攻擊和謾罵等。回首往事，我深感自己的無禮行為不僅給他人帶來了傷害，也有悖于自身的成長和修養。通過反思，我意識到自己的行為是源于過度追求網絡匿名和表達權，忽視了他人的感受和網絡的公共秩序。而且，這種不文明行為也給自己帶來了負面結果，如與他人的矛盾和議論，以及深陷網絡暴力和輿論漩渦。

在互聯網時代，要培養文明網絡禮儀，我們首先需要樹立正確的互聯網價值觀。我們應該明確網絡不是一個法外之地，人身攻擊和侵犯他人隱私同樣是不道德的行為。同時，互聯網也是一個公共空間，我們應該尊重他人的權益和感受，不能僅以自己的利益出發。除此之外，提升自身素質和知識也是培養文明網絡禮儀的重要手段之一。只有通過扎實的學習和自我提升，我們才能夠在網絡上做到理性、文明地表達自己的觀點和意見。最后，我們還需要普及網絡禮儀知識，加強相關法律法規的宣傳和執行力度。通過各種宣傳和教育手段，加強人們對網絡禮儀的認知和重視，使其成為廣大網民的自覺行動。

第五段：總結觀點。

總之，文明網絡禮儀對于我們每個人來說都至關重要。不文明網絡行為和語言不僅影響了信息的傳遞和獲取，還破壞了網絡的和諧氛圍和秩序，甚至侵犯了他人的權益。作為網絡使用者，我們應該自覺遵守網絡規則和道德底線，通過增強自身素質和知識，培養良好的網絡禮儀，共同營造一個文明和諧的網絡環境。只有如此，互聯網才能更好地服務社會和個人，實現信息共享、知識傳遞和人類進步的崇高目標。

文明禮儀心得體會仁篇七

對照自身海關工作實際，我深刻認識到學習文明禮儀的重要性和必要性，也增強了自我學習的緊迫性和自覺性，現就淺談幾點聽完講座后的心得體會：

禮儀是人們在長期社會交往活動中，逐步形成的表示對對方尊重和友好的約定俗成的一系列行為規范。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、工作等方面不可缺少的重要組成部分，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質、單位形象具有重要的現實意義。海關關員作為海關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

一是要更新觀念，適應形勢。懂得文明禮儀是海關工作的重要組成部分，明確講文明禮儀與做好海關關員的關系，正確認識在海關日常工作中講禮儀禮節與做好海關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

二是要外樹形象，內強素質。外表文明是內心文明的反映，培養良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。海關關員所做的每一項工作，都反映一個人素質的水準，代表“國門衛士”的形象。因此，應當認真學習公務禮儀的基本知識，加強自身修養，培養高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種外表文明，內有素質的良好海關關員形象。

三是要自覺養成，注重實效。良好的禮儀素質，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養成的，而要靠平時做起，從點滴做起。海關關員作為海關形象的代表，不僅行為舉止、言談話語要適當得體，著裝方面的細節也應時刻注意，按照海關內務規范的要求完善自己。

以上，就是我對文明禮儀的一些體會，讓我們在尊重、理解、寬容、善意的基礎上，加強自我控制的修煉，外樹形象，內強素質，在和諧的氛圍中順利地展開我們的'工作。

文明禮儀心得體會仁篇八

1.社會因素。社會大環境對青少年的成長影響很大，社會上的一些不良現象和風氣影響了青少年的是非觀。尤其是社會上的各種招生教育都以文化知識為先，這樣使學生認為：只要學習好就萬事大吉。

2.家庭因素。家庭是孩子成長的第一環境，家庭教育往往能影響孩子的一生。此刻大多數家長都被應試教育的指揮棒逼得團團轉，讓孩子們參加各種各樣的課外補習班、培訓班，努力把孩子培養成他們心中的“人才”，卻忽視了文明禮儀的教育。

3.校園因素。校園是每個個體社會化過程和整個人生階段的重要驛站。在校園的德育工作中，德育目標是課堂教學的三維目標中情感態度價值觀的主要部分。但是，教師在課堂的實際教學中，往往只是制定情感態度價值觀目標，卻不能真正地把這項目標落到實處，不能把德育的資料內化為學生的情感和道德情操的表現，也就是不能做到知與行的統一。

中學階段是一個人道德品質與世界觀逐步構成的關鍵時期，也是進行文明禮儀教育的最佳時期。在中學生中進行文明禮儀教育，不僅僅能有效改善校園的管理工作，促進校園教育工作的升華，更重要的是，能夠繼承和弘揚中華民族重禮儀的優良文化傳統，培養學生具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。要開展好中學生文明禮儀教育，務必從以下幾個方面進行：

1.透過校園日常工作和專題教育活動進行灌輸性教育策略宋代理學大師朱熹在教育的管理上主張“德主刑輔”。朱熹認為，校園的教學管理不但要有必要的規章制度，更重要的是要以思想教育為主。他把校園規章制度的制定、實行同德育的教育管理目標結合起來。可見德育是時時刻刻的事情，務必把文明禮儀的教育落實到校園的日常管理工作中。新學期的第一課、每一天的一日管理、每周升國旗儀式后的“國旗下講話”，以及每個班級的教室布置，等等，都是文明禮儀教育的基本陣地。專題的德育活動對學生文明禮儀的教育也是一種契機，它更加直觀地、有針對性地對學生進行文明禮儀的教育。能夠透過校園的櫥窗，班會課或是黑板報對學生進行宣傳。

2.透過學科課堂教學和“家校合作”進行滲透性教育策略文明禮儀教育不能僅僅依靠專門的德育課程，還需要透過各學科的情感價值目標來滲透。與專門的德育課程相比較，學科德育乃是德育教育的主要陣地。在各門學科教學中對學生進行禮儀教育的滲透，能夠起到潛移默化、潤物無聲的效果。校園教育、家庭教育和社會教育三位一體化的過程中，起主導地位的是校園。校園和教師應從實際出發，創造性地采取各種有成效的方式，把經常與家庭、社會聯系列入校園的工作計劃中，并不斷總結經驗，使家庭教育和社會教育為校園教育服務，共同發揮教育的作用。

3.透過自我教育和榜樣示范進行養成性教育策略學生的自我教育很重要。班會課上，讓班干帶領學生學習《中學生日常行為規范》、《三字經》、《弟子規》等規章或書籍，同時讓學生對照自己的行為舉止自省，改掉不良行為。學生只有懂了，明理了，在履行道德行為的過程中感到一種由衷的喜悅，才能做到知行統一。中學生文明禮儀教育就應重視榜樣和示范的重要作用。首先，教師作為道德準則與社會文化價值的傳遞者，在學生的心目中有很高的地位，所以很容易被學生作為效仿的對象。因此教師務必提高自身的文明禮儀素養和道德修養，時時刻刻起到表率的作用。教師在對學生開展禮儀教育的同時，自己更需要文明處事。另外，也能夠選取一些優秀學生代表，向學生介紹他們的先進事跡，號召學生向這些優秀的同學學習。

三、總結。

總之，如果教師能結合學生的個人狀況，綜合以上三個方面開展教育，就能夠使中學生的文明禮儀素質得到充分的提高。著名兒童心理學家林崇德教授指出：“習慣是在生活過程和教育過程中構成與培養起來的，習慣的構成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。”因此，我國中小學階段的德育就應以“做事為主，從做中學”，這是貼合道德發展基本規律的。只有這樣，才能使中學生構成良好的文明禮儀行為。孔子有言：“不學禮，無以立。”開展文明禮儀教育對中學生身心健康的發展，高尚道德品質的培養，自信心的樹立，社會職責感的提升，良好人際關系的建立，學習用心性、主動性的提高等諸多方面都有較大的用心影響。中小學文明禮儀的教育務必擯棄任何形式的短期教育，校園就應制定一系列的德育課程;教師要發揮榜樣示范作用;校園、家庭和社區共同合作，多管齊下，才能真正有效地促進中學生的文明禮儀習慣的養成，培養出合格優秀的高素質人才。

文明禮儀心得體會仁篇九

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生；

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的同學，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的同學，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的同學，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的同學，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的同學，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明同學，創文明校園。

文明禮儀心得體會仁篇十

隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

二0xx年十月三十日公司組織了機關工作人員進行了一次禮儀知識培訓，通過這個禮儀知識講座，我們感到在禮儀方面還存在許多不足，組織的禮儀培訓非常必要，非常及時，我們深有感觸，受益非淺。

工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。

所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求我們在文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種服務規范，真正為職工群眾營造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！

那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

文明禮儀心得體會仁篇十一

文明禮儀是現代社會中一個不可缺少的部分，它是我們在交往中展示自己風范的方式，它是我們表達自己和尊重他人的一種方式。而“文明禮儀一字經”是我們在學習文明禮儀時所不可忽視的一部分。它艱深晦澀，但是里面蘊含的卻是深刻的哲理和真諦。今天，我就來談談自己在學習“文明禮儀一字經”過程中的所感所悟。

第二段：體會“一”

“文明禮儀一字經”中的“一”代表“一言一顧，一行一止”。這里的“一言一顧”是指我們在和人交流時要善于控制自己的言辭，不能輕易說出傷害他人的話。而“一行一止”是指我們在行為上也要懂得自控，不能做出損害他人利益的事情。我深深認識到了這個道理，開始注重自己在言語和行為上的舉止，以此來展示出我對他人的尊重和關心。

第三段：體會“仁”

“文明禮儀一字經”中的“仁”代表“仁者愛人”。這里的“仁者”可以理解為有仁愛心的人，而“愛人”則是指我們對他人表現出的關心和照顧。在這里，我體會到了“付出便是收獲”的真諦。當我對他人表現出關愛時，不僅僅能夠得到他人的尊敬和回報，更重要的是我能夠體驗到成就他人帶來的心靈愉悅。

第四段：體會“心”

“文明禮儀一字經”中的“心”代表著“以心取人”。這里的“心”可以理解為我們的心態，我們對待他人的態度和方式，如果我們帶著一顆誠實善良的心態與人交往，我們就更容易與人建立起牢固的友誼。所以，在我們與人交往時，一定要學會用心去看待他人，去理解他人，去尋找他人優點，才能在交往中互惠互利，共同成長。

第五段：結尾。

在學習“文明禮儀一字經”時，我深深地體會到，人與人之間的關系是需要耐心、寬容和關愛的。沒有人是完美的，每個人都有自己的缺點和不足，我們帶著愛的心，去了解他人，用寬容的心態去包容他人，這是獲得廣泛認可的最好方式。同時，個人修養的培養也很重要，修煉一身細節、提高情商、打造優秀的人格，這是成就一個文明禮儀人的基石。

總之，文明禮儀是關乎我們日常生活的方方面面，需要我們在每一個細節上都能有所感悟和提升。希望大家能夠認真學習、深刻理解并貫徹落實“文明禮儀一字經”的真諦，用我們的行動去創造一個更加文明、更加和諧的社會。

文明禮儀心得體會仁篇十二

近年來，隨著社會的進步和發展，人們對于文明禮儀的重視程度也在不斷提升。文明禮儀作為社會生活中的一種行為規范，不僅體現了一個人的修養和素質，更是影響著自己與他人之間的相處方式。作為一名即將邁入職場的新人，我對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識。通過實際的入職體驗，我深刻體悟到文明禮儀與職業發展的關系密切，同時也有了一些入職心得體會。

首先，文明禮儀對職業形象的塑造至關重要。在日常工作和與同事、上司的交流中，一個人的言談舉止會直接影響到他在職場中的形象。文明禮儀是一種良好的心理素質和道德修養的體現，它包括了謙虛有禮、積極向上、互動友好、表達清晰等方面的要求。在入職時，我尤其重視自己與他人的溝通方式和表達方式。我努力保持微笑、用目光交流、禮貌地發問等，以此展示自己的職業素養。我相信，只有通過培養文明禮儀，才能塑造良好的職業形象。

其次，文明禮儀有助于加強團隊合作和協調能力。在職場中，一個團隊的效率和凝聚力是決定其能否取得成功的重要因素。積極培養和踐行文明禮儀能夠加強團隊成員之間的相互理解與交流，增進彼此之間的信任感，提高團隊的合作效果。在入職的過程中，我始終尊重他人的意見和權威，耐心傾聽，虛心請教。這不僅促進了我們團隊的順利配合，也讓我們之間的關系更加融洽。通過與他人和諧相處，我深刻認識到文明禮儀對團隊合作的重要性。

另外，文明禮儀對于個人職業發展也有著積極的影響。在現代社會，人才競爭日益激烈，無論是在尋找工作還是在職場中升遷晉級，一個人的表現往往不僅與其專業能力有關，還與其文明禮儀息息相關。文明禮儀不僅體現了個人的修養和素質，更能凸顯人的內外在美。一個懂得尊重他人，待人友好有禮的人，必然會得到他人的肯定和尊重，增加自己的職業競爭力。在我的入職體驗中，我發現，那些細致入微地為他人著想、懂得分享和贊美的同事往往更受歡迎，更容易得到機會和重視。因此，要在職場中脫穎而出，必須注重培養和踐行文明禮儀。

最后，文明禮儀也有助于建立良好的工作環境。一個良好的工作環境對于員工的積極性、創造力和工作效率有著不可忽視的影響。通過養成文明禮儀習慣，保持工作場所的整潔和安靜，主動關心他人的需要，相互幫助和協作，可以營造出一種和諧、舒適的氛圍。這樣的工作環境必然促進員工的工作熱情和激情，提高整體的工作效率。我深刻體會到，一個文明、友善的工作環境不僅能夠讓我更好地融入團隊，還能為我提供更多的學習和發展機會。

總之，文明禮儀不僅是個人修養和社會道德的體現，更是影響職業發展和職場成功的關鍵因素。通過實踐和體悟，我深刻認識到文明禮儀對個人形象的塑造、團隊合作的促進、職業發展的推動以及工作環境的建立都有著至關重要的作用。因此，作為一名即將投身職場的新人，我將不斷努力，不斷提升自己的文明禮儀素養，以此實現個人的職業發展目標，并為創造一個和諧、有序的工作環境做出貢獻。

文明禮儀心得體會仁篇十三

大家都掀起學習“文明禮儀”活動，自己也通過選修課程來學習，感覺收獲的很多，學了西方禮儀心得體會。一些平時不被注意的事情竟然會成為個人成敗的關鍵因素。個人禮儀修養有著極為重要的現實的意義體表現在：首先，加強個人禮儀修養有助于提高個人素質，體現自身價值。其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛，所以學習社交禮儀是非常必要的。

現代社會越來越注重個人的儀表以及社交是怎樣對待他人。個人的儀表問題不僅關系到你自信與否，而且還關系到工作。一旦成為一個企業的員工，那么個人的形象就有可能隨時代表企業的形象。這時如果個人的儀表出現問題，個人和企業都會有所損失，或是有形的或是無形的。損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時男士先上，女士在后面，這樣會避免女士又過多的想法和不必要的尷尬。又如在正式場會里男士要穿西裝，打領帶，穿皮鞋。而且身上的衣服的顏色不能超過3種。事情看似簡單，可是真要做起來又是難免會忘記。所以我們應該時時刻刻的注意禮節。當在會議場合或和是上課，不能講話，以示對開會者和老師的尊重。這是所有人都知道的，還有一點，當你在這種場合想咳嗽時，最好出去咳嗽完了再進來。一面讓人產生誤解。這些小之又小的細節有時候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一女畢業生應聘文秘工作，但沒有錄取他的原因是她的頭發染成紅色。考官認為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應沉穩，而他不是好的選擇，心得體會《學了西方禮儀心得體會》。可見成敗在于“一發間”啊!

所以我認為“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對我們隊有百益無一。

社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。

作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康.

任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節社會生活.禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙.

作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環境的變化，自我意識有了新的發展，每個人都非常渴望獲得真正的友誼，進而更多的情感交流.現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在.通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的需要，是發展成“獨立”的人的需要，也是我們成功走上社會的需要.事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響.渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點.

文明禮儀心得體會仁篇十四

西方文明在世界范圍內具有重要的影響力，其獨特的繁榮和獨立的文化特征吸引了許多人的關注。作為中西文化交流的一個重要方面，禮儀在西方文明中扮演著不可或缺的角色。通過與西方人的交往和學習，我對西方文明與禮儀有了一些體會和感悟。

西方文明以其開放與包容而著稱。在與西方人交往的過程中，我深刻感受到他們對差異的接受和尊重。無論是在學術研究中還是在社交場合中，西方人總是以平等和友善的態度對待他人，不以背景、種族或身份論人。這種包容的態度使我在西方文明中感到自由和平等的氛圍，也讓我對西方文明的包容性和開放性有了更深的理解和認識。

第三段：西方禮儀與細節注重。

西方文明的禮儀體系十分嚴密，注重細節。在與西方人共事或社交時，我注意到他們非常注重言談舉止和儀容儀表。比如，在西方人的交流中，他們會較注重對說話對象的直接目光接觸以及微笑。此外，他們在用餐時也有一套行為規范，例如使用餐具的方法等。這些細節的注重使我意識到禮儀的重要性，它不僅能夠提升自己的形象，更能夠體現對他人的尊重和關心。

第四段：西方禮貌與個人空間意識。

西方文明中重視個人空間意識和尊重他人的隱私。與西方人接觸時，我發現他們常常保持一定的距離，并尊重他人的個人空間。同時，他們注重禮貌，在交往時必定要注意問候和道別，甚至在接電話時也會表現出禮貌。這種注重禮貌和個人空間意識的行為讓我深刻地意識到，雖然來自不同的文化背景，但禮貌和尊重是一種普世的價值觀，有助于促進人際關系的良好發展。

第五段：西方文明中的自我表達與創新意識。

西方文明強調個性與自由，鼓勵個人的自我表達和創新意識。與西方人交往時，我深感他們非常注重個體的發展和個人價值實現，并尊重個人權利和權益。他們鼓勵個人表達獨立的見解和觀點，而不拘泥于傳統觀念和固定模式。這種自我表達和創新意識在西方文明中被廣泛接受和積極推崇，也使我對西方文明中個人權利和創新能力的重視有了更深刻的認識和體會。

結論：

通過與西方文明的接觸與學習，我對其禮儀心得體會有了更深刻的理解。西方文明以其開放與包容、注重細節、重視個人空間意識與尊重、以及鼓勵自我表達和創新意識等特點，給予了我很大的啟示和影響。這種與西方文明的交往對我的人際交往和文化視野的拓寬都具有積極的作用。在今后的學習和工作中，我將以西方文明中的禮儀為借鑒，不斷提升自己的綜合素質和交際能力。

文明禮儀心得體會仁篇十五

第一段：引言（150字）。

作為社會新鮮人，我對文明禮儀和入職心得體會有著深刻的理解和認識。文明禮儀是人們在社會互動中約定俗成的規范和準則，而入職心得體會則是我在工作中逐漸領悟到的寶貴經驗。在這篇文章中，我將分享我對文明禮儀和入職心得的理解，并說明它們在職場中的重要性。

第二段：文明禮儀的重要性（250字）。

文明禮儀在人際交往中起著至關重要的作用。首先，它有助于維護社會秩序和和諧。遵守禮儀規范的人們可以在公共場所保持良好的秩序，讓整個社會更加有序。其次，文明禮儀也體現了人們對他人的尊重和關懷。通過禮貌待人，我們可以讓他人感受到尊重和友善，有效減少沖突。最后，文明禮儀塑造了個人的形象和信譽。一個懂得禮節的人往往會給人留下深刻的印象，因此在職場和人際交往中更容易取得成功。

入職心得體會是在工作中逐漸積累的寶貴經驗，對新員工而言尤為重要。首先，入職心得體會能幫助新員工更好地適應工作環境。通過與同事相處和參與實際工作，新員工可以了解各部門的運作機制、崗位職責和團隊合作方式，從而更快地進入角色。其次，入職心得體會使新員工能夠發現職業發展的機會和潛力。通過學習和實踐，新員工可以發現自身的優勢和不足，提升個人能力并為未來的晉升做好準備。最后，入職心得體會也是新員工與老員工交流和合作的基礎。通過分享工作中的體會和經驗，新員工可以與老員工建立更好的溝通和合作關系，促進團隊的發展。

在我個人的工作經歷中，我深刻體會到了文明禮儀和入職心得的重要性。首先，我始終堅持遵守文明禮儀的規范，尊重他人、禮貌待人，與同事和睦相處。我發現，通過與同事的良好溝通和合作，工作效率提高了，工作氛圍也更加融洽。此外，我還意識到了入職心得的重要性。通過不斷學習和實踐，我積累了豐富的工作經驗，學會了如何與不同的同事合作，如何解決問題以及如何有效地完成工作任務。這些經驗幫助我更好地適應了工作環境，并且在工作中能夠更加得心應手。

第五段：結語（150字）。

總而言之，文明禮儀和入職心得體會在職場中至關重要。遵守禮儀規范能夠維護社會秩序和和諧，建立良好的個人形象和信譽。而入職心得體會則有助于新員工適應工作環境、發現職業發展機會并與同事建立良好的關系。通過不斷實踐和總結，我深刻認識到了這些價值，并在工作中盡力遵守。我相信，在今后的職業生涯中，持續的學習和實踐將讓我不斷進步，并取得更加出色的成績。

文明禮儀心得體會仁篇十六

作為一名高中生，我們不僅要在學習上勤奮努力，更要注重自己的文明禮儀。文明禮儀是一種行為方式和生活態度，它關乎我們的品格、素質和形象。在日常生活中我們應該更加注重培養自己的文明禮儀，形成自己的一套規范化、標準化的行為準則，才能使我們在未來的發展中獲得更大的成功。下面，我將分享我的文明禮儀心得體會。

第一段：穿著整潔得體。

穿著整潔得體是我們日常生活中維持良好形象和文明禮儀的第一步。無論是在校內還是校外，我們都應該注重自己的著裝，不僅要讓自己感覺舒適，更要注意衣著搭配的得當性。一般來說，我們師生穿著不太適宜過于暴露的服裝，也不能穿得過于隨意。校服作為我們上課的標準裝束，我們可以向校規校紀一樣，養成穿著整潔得體的好習慣。

第二段：尊重師長。

我們的師長們是啟迪我們智慧、塑造我們人格的賢者。尊重師長是我們的傳統美德，而且是我們高中生文明禮儀的一個重要組成部分。平時我們要尊重師長的權威和尊嚴，遵守課堂講話的規矩，珍惜與老師的交流機會，熱愛并樂于參與學校各種文藝活動。

第三段：團隊合作。

我們高中生活在一個團隊中，身體力行地保持團隊合作是很重要的一個方面，這不僅幫助我們在學校的各類活動和課程中獲得不錯的成績，更重要的是幫助我們建立自信，發揮我們的個性優勢。在團隊中，我們需要更多地傾聽別人的意見，尤其是老師對我們的建議，然后協作解決問題。實際上，團隊合作是生活中常見的，有準確的溝通平臺，更容易獲得團隊的信任和感情支持，和讓我們發揮自身的價值。

第四段：言行得體。

言行舉止干凈得體同樣也是文明禮儀中非常重要的一個方面，我們在日常交流時應該多加注意。語言的使用中，我們應該注意與每個人建立良好的溝通，盡量避免使用一些過度低俗的語言，因為這不會取得任何好處。而且避免流露魯莽、暴躁、過度的個人情感，注意互相尊重，關愛他人，熱情地與他人相處。在同學之間的相處中，同樣要做到公平公正，不輕易批評他人，保持謙遜的個性素質。

第五段：優雅自信。

我們高中生活在未來最美好的時光，我們的人生正在經歷前所未有的巨大突破，而文明禮儀的重要性正呼之欲出。我們不僅要注重培養自己的文明禮儀，每天要從各個方面的具體行為入手，多加練習，不斷提升自己的品質。同時，我們也要盲目地追逐自己的夢想，勇敢前進，做到優雅自信的狀態，這是我們高中生可以給自己最美好的禮物。相信，合理運用自己的能力，塑造自己的個人形象，文明禮儀也是我們獲得成功的必要條件。

總之，高中生的文明禮儀得體可以在學校、朋友圈和家庭中驚嘆不已，而且有可能為您在未來的生活中贏得更多的機遇和更燦爛的前程。但要記住，文明禮儀不僅是我們做人的基礎，也是我們散發魅力的必由之路，在高中生活中讓我們用優雅之姿展現自己，引領自己走向未來成功之路。

文明禮儀心得體會仁篇十七

在學習“文明禮儀”活動中，自己通過學習，感覺收獲的很多。一些平時不被注意的事情竟然會成為個人成敗的關鍵因素。所以我認為“文明禮儀”是我們必須作的一件事，對我們有百利而無一害。

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的.最基本素質之一。

可以說，加強禮儀教育，一是社會現實的需要：目前孩子中多為獨生子女，不少家長只顧望子成龍，淡化以至放棄了對孩子的禮儀教育。但隨著社會的發展，市場經濟的確立，社會對人交往能力的要求越來越高，內在素質、外在素養的好壞，將成為一個人在社會中能否立足的重要條件。

文明禮儀心得體會仁篇十八

第一段：介紹禮儀的意義和作用（200字）。

禮儀是一種行為準則和規范，它通過一系列的儀式、禮俗和行為舉止來表達尊重、關愛和感激之情。禮儀在社會交往中起著重要的作用，可以增進人與人之間的友誼和理解。在現代社會，禮儀修養變得尤為重要，它不僅代表一個人的教養程度，更是一個國家文化的象征。

第二段：禮儀修養在日常生活中的體現（200字）。

在日常的交往中，我們可以從一些細微的方面看出一個人的禮儀修養。比如，與人交談時保持良好的姿態，不打斷別人的發言，注重細節等等。在餐桌上，懂得使用餐具、不大聲喧嘩、不隨意談論敏感話題，這些都是禮儀修養的表現。此外，在公共場合，排隊等候、主動給予幫助、守規矩等也是禮儀修養的重要體現。

第三段：禮儀修養對個人和社會的積極影響（200字）。

禮儀修養不僅能給他人留下好的印象，也能帶給個人更多的機遇和機會。它能提升自身形象，凸顯自己的優勢，使自己在眾人中脫穎而出。同時，禮儀修養對社會的影響也是不可忽視的。一個社會只有成員們相互尊重、禮貌待人，才能形成和諧穩定的氛圍，促進社會的發展與進步。

第四段：培養良好的禮儀修養的途徑和方法（200字）。

要培養良好的禮儀修養，首先要提升自我修養和意識。懂得尊重他人，學會傾聽和關懷，永遠保持謙遜和容忍之心。其次，要多加學習，掌握一些基本的禮儀規范和常識。可以通過閱讀相關書籍或者參加禮儀培訓等方式來提升自己。此外，也要不斷反思自己在交往中的不足之處，不斷完善自己的禮儀修養。

第五段：總結（200字）。

禮儀修養是每個人的修身之道，也是一個文明社會的重要組成部分。通過遵守禮儀規范，我們可以建立良好的人際關系，促進社會和諧。而實踐中的禮儀修養也并不僅僅是一種約束，更是一種道德信仰的體現。只有不斷地修行和實踐，才能真正將禮儀修養融入每個人的生活。我們應該共同努力，讓禮儀文明成為社會的常態，使我們的社會更加文明、和諧。

文明禮儀心得體會仁篇十九

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。

首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發型，簡潔利落。

其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。

實施教育，而且在日常生活中規范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。

再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術更是一種藝術。這要求教師的'語言要規范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。

教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。

我堅信：從今以后，一定給學生樹立一個良好的楷模；在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好！

文明禮儀心得體會仁篇二十

我讀完了《文明禮儀教育讀本》這本書。這本書并不是直接枯燥地告訴我們一些文明禮儀方面的內容，而是通過一個個發生在我們身邊的小故事來生動形象地告訴我們一些生活中的文明禮儀常識。

中國歷來是個禮儀之邦，非常重視公民道德素質的培養。有些外國人為什么瞧不起我們中國人，就是因為有些人的`素質差。隨地吐痰，踐踏草坪，乘車時不守秩序，隨意插隊，粗話臟話連篇。

小學時期是文明禮儀養成的關鍵時期，讓我們努力改正自己的一些不良習慣，成為一個文明的人。