從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校干部培訓心得體會和感悟篇一

我曾有幸參加了一次技工學校干部培訓，通過這次培訓，我深刻認識到作為技工學校的干部，攜手同事們共同努力，能夠為學校的發展做出巨大貢獻。在這次培訓中，我學到了很多有關團隊合作和領導能力方面的知識和技巧，這些知識和技巧不僅對我的工作十分重要，而且也能夠幫我在人際交往中更好地與他人相處。通過這次培訓，我深感技工學校干部的重要性，也明白了干部需要具備的素質和能力，這對我今后的工作和發展起到了非常重要的推動作用。

首先，在這次培訓中，我學到了關于團隊合作的重要性和必要性。一個成功的技工學校需要全體教職員工齊心協力，形成一個高效的團隊。而要實現這一目標，就需要我們作為干部，積極主動地與團隊成員相互配合、相互支持。通過參與各種團隊合作的訓練和活動，我深刻體會到了團隊合作對于任務完成的重要性。只有團隊成員緊密配合、相互協助，才能夠高效地完成工作。尤其是在技工學校的工作中，教師們需要相互協作，相互借鑒教學方法，才能更好地實現學生的教育與培養。

其次，這次培訓讓我明白了作為一個干部，必須具備良好的領導能力。作為干部，要有明確的目標和方向，并能夠帶領團隊朝著正確的方向前進。只有擁有正確的領導能力，才能夠使團隊成員充滿信心與動力，不斷推動工作的進展。而要成為一個優秀的領導者，光有理論知識是不夠的，需要不斷提高自己的能力和素質。在這次培訓中，我學到了很多關于領導力的知識和技巧，比如如何合理安排工作任務、如何激發員工的工作熱情、如何處理矛盾和沖突等。這些知識為我今后的工作提供了很大的幫助，讓我更好地履行干部的職責。

此外，通過這次培訓，我深感技工學校干部的重要性。技工學校的發展離不開干部的辛勤付出和精心管理。作為技工學校的干部，我們需要具備扎實的專業知識，能夠有效指導和管理教學工作。在培訓中，我了解到了技工學校干部需要具備的各項素質和能力。比如，要有廣泛的知識面和較強的學習能力，能夠緊跟時代發展的步伐；要有良好的溝通和協調能力，能夠與不同的人進行有效的溝通和協調；還需要有較強的組織和管理能力，實現教學工作的有序進行。只有具備了這些素質和能力，才能夠更好地履行好干部的職責，為技工學校的發展做出更大貢獻。

最后，通過這次培訓，我明白了作為干部，我們要時刻保持學習的姿態。只有不斷學習、不斷提高自己的素質和能力，才能更好地適應時代的發展和學校的要求。在這次培訓中，我與來自不同學校、不同地區的干部交流，大家分享了各自的經驗和教訓，互相借鑒，相互學習。通過這種學習的交流，我意識到自己還有很多需要提高的地方，也更加堅定了自己要不斷學習的決心。作為一名技工學校的干部，我將時刻保持學習的姿態，不斷提高自己的素質和能力，為技工學校的發展做出更大的貢獻。

總之，通過這次技工學校干部培訓，我深刻認識到了作為干部，要積極配合團隊成員，發揮團隊合作的重要性；要不斷提升自己的領導能力，推動團隊的發展；要有扎實的專業知識和全面發展的素質；要時刻保持學習的姿態，與他人交流、借鑒，不斷提高自己。這次培訓給我帶來了深刻的體會和收獲，在今后的工作中，我將努力將這些學到的知識和技巧應用到實踐中，為技工學校的發展做出更大的貢獻。

學校干部培訓心得體會和感悟篇二

作為一名中學校長，我參加了中小學校長在線培訓活動，認真聽取了教育部袁部長和其他領導、專家、學者的講座，感覺獲益匪淺。根據學習情況，簡單說一下自己的學習體會：

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出了“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針，明確表明國家把教育擺在了優先發展的戰略地位，體現了教育在新時期的重要地位。那么，具體來說，如何做到“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”？根據我校實際，我認為應從以下幾個方面入手來確定并調整學校的教育理念：

1、“育人為本”，就是把“育人”作為對教育工作的根本要求來重視，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點。即以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的學習主動性和積極性，發揮學生的學習熱情，促進學生全面成長，促進學生生動成長，促進學生活潑成長。

2、“改革創新”，就是把“改革”與“創新”作為推動學校發展的“發動機”來重視。教育要發展，根本靠改革。現在是知識社會、信息時代，社會對于具有創新意識、創新能力的人才需求越來越高、越來越多，這就要求學校一定要把培養創新型人才作為教育的重要環節來重視，同時，下大力提高教師自身的創新意識和能力，這是育人成敗的關鍵。

3、“促進公平”，就是把“公平”作為基本教育政策來重視。教育公平是社會公平的重要基礎。對學校來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發展和進步，特別是單親生、留守生、特困生、學困生、殘障生等“特殊群體”，一定要平等對待，特殊關愛。

4、“提高質量”，就是把“質量”作為學校發展的“生命線”和教育的核心任務來重視。學校必須教育和引領教師樹立正確的質量觀、價值觀和社會觀，不斷提升個人素養，強化課堂教學，強化教育疏導，提高資源建設質量，確保教學質量和育人質量。

《綱要》明確提出了構建“終身教育立交橋”的教育發展任務，并將構建“學習型社會”作為三個戰略目標之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的`戰略眼光，對于我國實施科教強國、人才強國戰略有著無比重要的意義。

現今社會對勞動者的素質有著越來越高的要求。面對迅猛發展的科學技術，空前激烈的人才競爭，不斷學習新的知識和技術，及時了解當今世界科技發展的前沿和趨勢，并將其運用于生產勞動和社會生活中以不斷地提高和創新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人發展的必由之路。21世紀的教育應當是不斷造就人、不斷培養人、不斷發展人的過程。作為一所縣級重點中學，作為一所剛剛遷建的學校，我們必須不斷加強全體教職工的師德理論、教育教學理論、心理學和教育法律法規的學習，并深入學習新時期的先進理念、先進經驗，借鑒洋思中學的“先學后教、當堂訓練”、李希貴的“教師第一、學生第二”等名家思想以及我校教師的學習心得和工作反思；繼續采取“走出去，請進來”的方式，不斷組織教師到外地和兄弟學校學習、培訓；以國家級課題《信息技術與初中語文合作式學習的整合研究》、省級課題《“學習為主、合作學習教學模式”的研究》和《花鍵》、《民族舞蹈》、《博客網頁制作》、《體操訓練》、《傳統武術》、《激情英語》等7項校本課程為亮點，深化教研，深化教改，深化交流，深化繼續教育，搭建終身學習的“立交橋”，建設人人皆學、處處可學、時時能學的“書香型”學校。

“師者，傳道授業解惑也”，要傳道必須精于道，要授業必須精于業，要解惑必須先自知，要做好必須勤于業。按照新課改的要求，教師必須在“任務”上從“輸出型”向“培養型”轉變，在“觀念”上從“一人發言”向“師生合作”轉變，在“內容”上從“理論型”向“實際型”、“實踐型”轉變，在“要求”上從“權威型”向“學習型”轉變，在“方法”上從“滿堂灌型”向“指導型”轉變，在“評價”上從“終結型”向“過程——結果型”轉變；深入開展“志存高遠、愛崗敬業、教育服務、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，開展政治學習、主題演講和師德先進教師評選等活動，使每位老師自覺精敬于業，樂融于群，充分發揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業、愛學生、有愛心“六學五愛”的學愛型教師群體；嚴格班主任的選用，把最有干勁、思想先進、管理水平高、教學能力強、充滿朝氣和活力的教師任用為班主任，每年撥出專款進行班主任培訓，提升班主任工作和管理水平。嚴格制度建設，建立健全教師成長檔案，實現管理的制度化、科學化、民主化、精致化、精細化；教育教師必須明白理解的教育才是成功的教育，尊重人、理解人，是教育人的前提，尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。

學校教育既是一個光榮崗位，又是一項系統工程，我們要把《綱要》精神植根于具體的工作中，在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養，努力提高思想政治素質和業務素質，增強創新能力，為教育事業的發展和學校發展貢獻自己的力量。

學校干部培訓心得體會和感悟篇三

隨著社會的不斷發展，技工學校干部的培訓成為一個重要的環節。近日，我有幸參加了技工學校干部培訓，收獲頗豐。在這個過程中，我深感幸運，并得到了許多寶貴的經驗和教訓。下面，我將結合自己的實際參訓情況，總結出的心得體會。

首先，技工學校干部培訓讓我意識到了一個事實，那就是作為一名干部，我們需要不斷提高自己的理論水平和實踐能力。在培訓課程中，我們接受了各種教育理論的講座，學習了許多科學的干部管理方法，并通過實踐活動提高了自己的組織協調能力和解決問題的能力。這些理論和方法的學習讓我深深地意識到，干部工作不僅僅是替代教師進行管理，更需要有一定的理論基礎和實踐能力。只有不斷提高自己的能力，才能更好地為學校和同學們服務，實現更大的發展。

其次，技工學校干部培訓給了我機會和平臺展示自己的才華和能力。在各種培訓活動中，我們不僅有機會向其他同學學習，還有機會向大家展示自己的能力。比如，我們要組織并參與各類實踐活動，負責解決實際問題。這不僅是一個鍛煉自己能力的機會，也是一個展示自己才華的平臺。通過這些活動，我不僅能夠得到他人的認可，也對自己有了更深的認識。我意識到，在以后的工作中，我需要更加勇敢地展示自己的優勢和特長，發揮自己的潛力。

第三，技工學校干部培訓讓我學會了團隊合作和溝通交流。在培訓課程中，我們要和其他同學合作完成各類任務和項目，這需要我們良好的團隊合作和溝通交流能力。通過與他人的合作，我意識到一個團隊的力量是無窮的，只有大家合作，才能完成更加艱巨的任務。而在溝通交流中，我也學會了傾聽他人的意見和建議，尊重他人的想法，并加以合理利用。這不僅豐富了我的知識和見識，也提高了我與他人合作的能力。

第四，技工學校干部培訓讓我認識到了作為一名干部，我們首先要保持良好的學習態度和積極心態。在培訓中，我看到了一些同學的優秀表現，他們學習認真，態度積極，從而取得了很好的成績。而那些對培訓消極應付的同學，則沒有取得很好的效果。這讓我深刻認識到，干部培訓不僅僅是為了增加頭銜，更需要我們對待培訓要有正確的態度和認識，時刻保持積極的心態和行動。

最后，技工學校干部培訓讓我認識到，作為一名干部，我們要有責任心和使命感。在培訓中，我們學習了很多管理和領導方面的知識，也接觸到了許多現實問題，這讓我深感作為一名干部，我們肩負著巨大的責任和使命。我們應該時刻保持對學校和同學們的關心和關愛，時刻想著為他人而努力。只有以一顆真誠的心對待工作和同學們，才能更好地發揮自己的作用，實現更大的價值。

通過這次技工學校干部培訓，我深刻體會到了作為一名干部的責任和使命。我要時刻保持積極的學習態度和良好的心態，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，為學校和同學們做出更大的貢獻。這次培訓讓我收獲良多，也讓我對未來的工作充滿了信心和激情。我相信，在以后的工作中，我會傾注更多的熱情和努力，不斷提高自己的能力，實現自己的人生價值。

學校干部培訓心得體會和感悟篇四

12月中旬，遷西縣教育系統百名校級后備干部培訓班正式開班。此次培訓組織有序、學習有質，氛圍和諧。我深信此次學習對我日后的工作發展具有規范、科學、持久的指導意義。

折服——教育局局長劉汛濤同志坦誠樸實的話語。劉局長希望我們：一是要有愛心、有耐心、有公心、有責任心。二是要做到知恥、知止、知不足。三是要學會善謀大事、肯做小事。四是要從自我做起，從現在做起。工作中，我們既要愛學生、愛教師、愛崗位、愛事業，又要要耐得住清貧和寂寞，經得起挫折和磨煉；既要要做事公道，為人清廉，又要要不斷增強振興遷西教育的使命感和責任感；既要做到知學為人師，行為世范，又要知恥而彌不足；既要學會大處著眼，小處著手，又要珍惜機會、嚴謹治學，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，努力為遷西教育作出更大的貢獻。

感動——縣委常委、副縣長郭彥徽站位高遠、語重心長的期盼：認清形勢、把握機會、強化管理。舉辦這期校級后備干部培訓班，是要為了積蓄能量、儲備人才，這是教育事業開拓前進的根本保證，也是實現干部隊伍新老交替的必然要求；既是提高自身素質的需要，也是提高領導干部能力的需要，更是構建和諧教育、實現遷西富民強縣的需要。這就要求我們掌握基本的理論知識和實踐知識，提高謀事能力和創新能力。

楷模——豐南一小李懷志校長。李校長創新教育為我們做出了榜樣。他的報告使我認識到作為校長要明確自己的職責，要實踐領導藝術，要多做事，吃得了虧，受得了屈，要有三個意識：政治、服務、帶頭意識。

改革——教育發展不竭的動力。杜郎口中學、東廬中學、草堂小學、曲靖一中、濰坊職級制改革……這些成功的改革事跡都給我深深的啟迪，我堅信成功可以在遷西復制。

謹記——勿忘劉向東局長的囑托。劉局長對我們這些青年教師從做事和做人方面提出要求：要學會感恩、改造自我、努力學習、多做實事、著眼發展。

幽默——“黃埔一期”之喻。細細品味，我們可以感受到對培訓的期待，對振興遷西教育的期盼。

短短五天的培訓使我受益匪淺，深感我縣教育任重道遠。我會不斷地學習、實踐，努力使自己成為一名合格的教師和帶頭人。

學校干部培訓心得體會和感悟篇五

為進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的夢想，增強自己教育、自己管理、自己服務的意識，校團委召開的學生干部培訓交流會于6月21日準時拉開帷幕。此次學生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋資料之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。

經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織本事、人際交流和溝通的方法等。在第一天由___教師講授的“學的表率，行的楷模”專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作為學生干部，首先要有表率作用，僅有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識，謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善于合理有效地表達和維護同學權益。

另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的本事潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得說話的基本藝術等，以求個人和團體的最大化地實現。

學習是學生的第一要務，作為學生干部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有活力，有耐心，有職責感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，占取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

在這次培訓中我還明白了學生干部應當掌握的工作方法：

一、少說多做。恪守少說空話，多干實事的原則。學生會是一個“自己管理，自己服務，自己教育，自己約束”為議程的組織，這就要求我們學生干部在同學面前必須嚴格律己，說了就必須要做到，要求別人做到的自己必須要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。

二、虛心向他人學習。“虛心使人提高，驕傲使人落后”，在實際工作中，我們學生干部必須要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。

其次就是作為學生干部對自己主角的定位。學生干部的前提和基本是學生，“干部”對于我們來說只是一個機會：一個能夠為同學服務的機會，一個能夠鍛煉自己本事的機會。所以，作為學生干部首先應當放正自己的位置，作為學生干部都應當有一個信念——事情要么不做，要么就認真去做。

作為學生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和職責心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個團體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在本事，更加高效的完成任務。

經過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的職責和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。

最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們必須能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。

學校干部培訓心得體會和感悟篇六

次學習的目的是進一步提高中層領導的領導力和決策力，使其轉變思想觀念，提高管理水平，促使學校又好又快發展。作為中層干部，剛從教師崗位走向管理崗位，在政治理論，管理，業務各方面都更加需要加強學習，盡快進入新的角色，認真履行職責。平時我對管理理論領域涉足不多，本次該部分的內容使我大開眼緊迫感。要學會使用管理理論，努力提高自身管理水平。

1.要提高大局意識。深刻領會中心校的各項任務，增強對學校決策的理解和把握，推進教學質量建設，使教學管理服從整個學校的整體發展目標和管理。按照學校近期工作的安排，盡心盡力為學校的發展貢獻力量。

2.要提高履職意識。在日常教學管理的基礎上，重新梳理職責，加強業務工作的學習。圍繞教學改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。

3.要提高關心職工與服務職工意識。關心教師職業能力發展，營造良好工作氛圍。關心教師職業能力發展，在學科建設，教學研究、課題研究、精品課程等建設中，多爭取和提供給教師參與的機會;其次，加強與兄弟學校的交流，組織開展教學研究交流等活動，為教師提供開闊視野的機會。

二、提高凝聚力是事業成功的保證提高凝聚力的基礎是團結，一是干群之間的團結;二是各部門內部的團結。要做到能和諧共事、能溝通工作、能交流情感、能融洽生活、能相互理解、能相互配合。作為一名中層干部應具有對待事業的“奉獻之心”，對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和崗位的“責任之心”。因此，增強團結，提高凝聚力，建設和諧校園，是完成任務的重要保證。

三、正人先正己，做事須先做人，提高執行力在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。

1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。

2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。

3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環境。

4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

四、要合理分工善于用人。

要針對下屬或部門人員的特長，合理安排工作崗位和明確相關職責，充分調動教職工的工作積極性，使每一個人都能發揮出自己的聰明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。因事擇人，視人授權，知人善用，用人不疑，敢于并樂于承擔決策與行動的后果，不居功、不卸責。

總之，通過這次學習，既增長了知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將不斷加強政治理論和業務技能的學習，提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。

學校干部培訓心得體會和感悟篇七

20xx年4月，我有幸加進了泗水縣小學中層干部培訓，在7天時間里、我和泗水縣小學中層干部一起在子路中學上課，七天的時間最然短暫、可教育局領導、各位專家的講授讓我獲益很多，全新的理論觀點讓我開闊了事業，為今后的工作奠定了基礎，現總結一下本人的心得體會：

一、進一步加強了對學習首要性和迫切性的熟悉，21世紀是常識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其常識更新、常識折舊日益加快，一個國家、一個民族、一個人，要適應和跟上現代社會的成長，唯一的體例就是與時俱進、不斷學習、不斷進步，培訓班上、縣教育局雷局長、張書記、張主任等多位領導都深刻論述了學習的目的和意義，只有通過不斷學習、才能了解和把握先進的教育理論和體例，取他人之長補本身之短、只有如許、才能不負黨和人民的重托，更好地做好本職工作。

二、進一步加強了對學校中層干部的熟悉，學校中層是承前啟后、承前啟后、承點啟面的中堅和首要氣力，中層干部的中字、說明他在中間、既是領導、又是教師、兼有領導者和下屬的雙重身份，中層干部除具有治理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的感化、假如不能闡揚其應有感化，則會對學校的治理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙，中層干部是學校治理團隊中的首要條理，是領導教師、學生按照學校的規劃和部署。創作發現性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學治理、實現社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。

三、充分熟悉到了要不斷加強素質、能力的培養和熬煉，一是要不斷強化年夜局意識和責任一是，要樹立教育第一位的一是，局部服從整體、個人服從團體、不越位、不拆臺、及時補位，始終保持健康向上、高昂有為的精神狀況，加強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責、勇挑重擔、鍥而不舍地突擊學校教育延續健康成長，二是要加強溝通、勇于協調，要學會溝通與協調、要善于與領導、其他中層、教師、家長和社會各部分進行溝通，要學會尊敬別人、放下架子、不利于團結的話不說、不利于團結的事不做、要當好校長的得力助手、積極主動地開展工作、要經常反思工作、學習和生活，把反思看成一種文化、通過反思、及時發現本身存在的題目，三要敢于吃虧、吃苦、吃氣，三吃是一種高尚的犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣、為人處世要心胸開闊、寬以待人、要多體諒他人、遇事多為他人拍照、即使別人犯了毛病、或者。

學校干部培訓心得體會和感悟篇八

8月31日至9月2日，我院黨校第九期干部培訓班在五樓報告廳舉行。在為期三天的干部培訓班上，大家榮幸的聆聽到了省委黨校陳秀梅教授的“高校應急能力建設”，省政府辦公廳秘書處張茂葉處長的“提高干部的行政及溝通能力”，省冶金行業協會宋繼軍副會長的“冶金行業發展形勢與人才需求”，省委黨校李志勇教授的“干部綜合素質與核心競爭力培養”等專家的精彩報告。專家們觀點新穎理論水平高，見解深刻內容實用性強，論述精辟指導意義深，不同角度的論述讓我受益匪淺。

一、培訓意義深遠。

在學院“”開局之年，學院再次組織黨校干部培訓班，并邀請重量級專家為我們進行培訓，可謂用心良苦。從院領導的講話中我們也能體會到此次培訓的意義所在，雖然我院以優秀成績順利通過教育部、財政部對第三批國家示范建設院校的項目驗收，但是，全國職業教育特別是高等職業教育的發展仍然舉步維艱，特別是目前生源銳減，本科轉型給我們帶來的壓力越來越明顯，如果學院廣大干部們的綜合素質和能力不能盡快提高，那就無法從根本上提高學院的辦學管理水平和核心競爭力，無法在日趨激烈的等職業教育發展競爭中立穩腳步。作為學院干部隊伍中的一員，我們有責任也有義務為學校的發展進一步提升自身素質，爭當講政治、顧大局、鼓干勁、上水平、做表率的學院主人翁，以百倍的熱情，百倍的努力投入到學院“”規劃建設中去，以實際行動譜寫河北工院新的輝煌!

二、培訓內容精彩。

1、“高校應急能力建設”培訓。

處于社會轉型時期的高等院校，面臨著頻繁發生的種類繁多的突發事件，而校園突發事件直接或間接地影響學校的正常運作，或大或小地威脅學校的發展，為學校帶來顯見或潛伏著而尚未爆發的種種損害。因此，干部隊伍必須正確、全面地認識學校應急管理能力的實際意義，不斷提高自身處理突發事件的能力。陳秀梅教授圍繞應急預案的建立、突發事件的人員組織、處理問題的目標設置、網絡媒體的協調、后續總結教育等方面對于“高校應急能力建設”這一主題的講解，恰恰給了我們這方面的知識，讓我們對常見突發事件的處理有了新的理解。一個個典型案例讓我意識到對，突發事件的處理一定要堅持“聯系實際理性處理、認真細致處處精心、緊密團結信息通暢”的基本原則，盡最大力量減少突發事件帶來的損失和危害。

2、“提高干部的行政及溝通能力”培訓。

作為行政工作人員，在日常管理事務與服務工作中離不開與校內外各個部門和人員發生頻繁的業務聯系。特別是作為一名系辦公室工作人員，與其他部門工作人員相比相比，溝通與協調方面的工作更加明顯。張茂葉處長的“提高干部的行政及溝通能力”講座，讓我深刻感受到了充分發揮辦公室在溝通與協調方面作用的意義和技巧。首先，要具有較高的政治思想水平。熟悉政策可以把握方向，堅持政治覺悟能夠高瞻遠矚，具有全局觀念確保光明磊落。第二，要具備較強的處理人際關系的能力和技巧。要善于謀求信任與支持，要保持平易近人的作風，善于爭取別人的理解和支持，要有效地使上情下達，下情上達,使領導之間、部門之間，職工群眾之間和學生之間在思想上、行動上協調一致,把各項管理工作搞好。第三，要具備較高的語言文字技巧。語言文字是溝通與協調的基本手段。準確、熟練地使用語言文字，讓各種信息準確無誤地傳遞，才能增進人們的相互了解，保持信息通暢，保持人們思想、行動協調一致。第四，要熟悉與掌握現代辦公系統的技術手段。在現代辦公自動化系統迅速發展的條件下，熟練地掌握計算機技術，對于提高高校辦公室溝通與協調功能，無疑具有很重要的意義。

3、“冶金行業發展形勢與人才需求”培訓。

作為具有鮮明鋼鐵冶金特色的職業技術院校，學院的發展與冶金行業的發展息息相關，宋繼軍副會長的“冶金行業發展形勢與人才需求”正好給了我們這方面的信息，他圍繞“目前鋼鐵產業發展所處階段分析，今年以來鋼鐵產業發展態勢分析，今后鋼鐵行業發展走勢預測”三個方面進行了講解。通過學習，我認為未來我國特別是河北鋼鐵行業發展將圍繞產品結構調整、生產布局調整、技術創新、節能減排污染治理這幾個大方向進行，因此，我們也要把握這個發展方向，改革教育教學內容和專業建設方向，與時俱進，開拓創新，真正為河北鋼鐵的發展助力。

4、“干部綜合素質與核心競爭力培養”培訓。

李志勇教授以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪。可以說是給我觸動最深的一堂課，我不斷的反思在工作、學習、生活中是否存在心氣浮燥、淺嘗輒止、過多的注重外在的結果，而沒有修煉內在的素養問題;是否有扎實的基本功和對事務敏銳的洞察力;在覺得有些事情不盡人意的時候，想沒想過你的溝通協調關系的能力出現了問題;是否過多的強調我怎么樣，找各種理由去搪塞;是否學會了傾聽、欣賞;回頭看一看自己真的做的不是很好。

我深刻體會到。要想把工作做優，主要要從以下四個方面來體現。一是，強化服務意識，端正服務態度，保證服務質量。增強對本職工作的責任心，要時刻牢記，為廣大師生員工服務，是我們工作的靈魂，服務意識增強了，工作標準才會提高，服務才會盡可能的優質;二是，提高業務水平、提升工作執行力。從主觀上努力，不斷學習專業知識，提高理論水平，提升工作執行力，努力做到“一針見血”、“一步到位”并積極為我領導獻計獻策。三是培養團隊意識，改善溝通能力。團隊意識強，凝聚力高，工作效率自然就強，當人心思齊，團結一致時，沒有什么困難還能夠被稱為困難了，所以，要學會改善溝通能力，組織優秀團隊，使大家人盡其才，和諧共處，創造佳績。

5、“”規劃振奮人心。

院領導的講話和對我院“”發展規劃的解讀，讓我感到振奮。學院始終堅持“育人為本，德育為先”的教育思想，在過去取得的成就是有目共睹的，學院“”規劃則立足學院實際，科學描繪了學院的發展藍圖，更是學院今后幾年的發展綱領，全體工院人凝神聚氣，形成合力，必將開創學院工作的新局面。最為學院一名工作人員，我一定會牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，堅持“夯內涵、建品牌、上層次”發展戰略，在“”期間，不斷增強謀劃發展和改革創新的能力，增強工作的原則性、系統性和預見性，以強烈的事業心和責任感，以銳意改革、勇于拼搏的精神，創造性地開展工作，為推進學院可持續發展貢獻自己的力量。

三、培訓效果顯著。

一是開闊了視野。專家老師們的講解非常富有針對性，增長了我的見識，學習和領悟了先進的經驗，開闊了我的視野，提高了我的業務素質，使我在對以往工作反思的同時，啟迪了新的思路，增強了今后努力工作的熱情和信心。

二是提高了理論水平。專家們的講解條理清楚，觀點鮮明，讓我耳目一新，受益匪淺;在多位老師深入淺出的講授下，我的知識結構得到進一步完善，思維理念得到拓寬和更新，進一步夯實了理論基礎。許多曾經在工作中百思不得其解的問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的刺手問題找到了切入點，感覺收獲很大，不僅滿足了實際工作的需要，也提高了我的實際工作能力。

三是認清了自身的缺點和不足。在以往的工作中，我一直以為只要實實在在地工作，做好自己的本職工作就是好。但通過培訓，我認識到這是不夠的，對比領導干部所應具備的素質和能力，使我更加認清了自己的工作心態、工作方法上的差距，讓我找到了提高的途徑。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，我決心在今后的學習工作中，努力加強自身的文化素質修養，提高自身的政治素質修養，不斷改進工作思路和方法，明確樹立服務意識，用理論創新來推動工作創新，使自己的工作能力和工作水平得到進一步提高，為實現工院更大跨越，更快發展貢獻自己的力量。

學校干部培訓心得體會和感悟篇九

為進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的夢想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委召開的學生干部培訓交流會于6月21日準時拉開帷幕。此次學生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋資料之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。

經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織本事、人際交流和溝通的方法等。在第一天由xxx教師講授的“學的表率，行的楷模”專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作為學生干部，首先要有表率作用，僅有自我身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識，謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善于合理有效地表達和維護同學權益。

另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的本事潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得說話的基本藝術等，以求個人和團體的最大化地實現。

學習是學生的第一要務，作為學生干部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有活力，有耐心，有職責感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，占取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

在這次培訓中我還明白了學生干部應當掌握的工作方法：

一、少說多做。恪守少說空話，多干實事的原則。學生會是一個“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學生干部在同學面前必須嚴格律己，說了就必須要做到，要求別人做到的自我必須要做到，用自我的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。

二、虛心向他人學習。“虛心使人提高，驕傲使人落后”，在實際工作中，我們學生干部必須要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自我的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。

其次就是作為學生干部對自我主角的定位。學生干部的前提和基本是學生，“干部”對于我們來說只是一個機會：一個能夠為同學服務的機會，一個能夠鍛煉自我本事的機會。所以，作為學生干部首先應當放正自我的位置，作為學生干部都應當有一個信念——事情要么不做，要么就認真去做。

作為學生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和職責心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個團體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在本事，更加高效的完成任務。

經過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自我思想上的問題，我將不斷反省自我，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自我的職責和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。

最重要的還是把握自我的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自我，讓自我在困難中成熟。我相信只要努力，我們必須能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。

學校干部培訓心得體會和感悟篇十

3月23日和3月30日上午，解校長對校中層領導干部培訓，培訓時間盡管短暫，但內容充溢，注意實效，涵蓋了管理者所必備的學問和實力，使我受益匪淺。現將培訓心得體會總結如下：

解校長在培訓會上一再強調，中層干部要學好學問，多讀書。其實，培訓也是一種學習的方式，是提中學層干部素養的最有效手段。通過培訓學習探討，使我進一步相識到了學習的重要性和迫切性，相識到管理與創新要靠學習，只有通過加強學習，才能承受新思維、新舉措，了解和駕馭先進的管理理念和管理方法，平常也向其他領導學習，學習領導管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領導重望，完成學校交辦的各項工作任務。

在自身素養上，要不段提高獨立、自強、自律、自信。要有自己的工作方法，對本職工作多思索，標準定到位，有詳細的措施、方法、策略、有應變實力和藝術處理實力，要有長效機制，要經常反思工作中出現的問題，多探究管理工作方法，每天總結工作中的.缺乏，通過反思，剛好發覺自身存在的問題。要有創新意識，把工作做實做細，不被動，讓領導放心。

要學會與領導暢通性與協調性相結合，要擅長與校領導、中層干部進展溝通，向領導勤請示、匯報，多溝通工作方法，當好領導助手，不當“傳話筒”，緊緊圍繞領導工作思路，做好領導與老師之間的橋梁，踴躍主動地開展工作。

總之，通過這次培訓，既增長了學問，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強管理技能的學習，不斷提高自身素養，進一步增加大局觀念，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心竭力做好中層的管理工作，為學校的開展做出自己應有的奉獻。但愿今后這種培訓學習能多舉辦一些，舉辦時間能適當延長些，培訓內容更豐富一些。