光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

開學工作計劃小學二年級語文篇一

20xx年我鄉(xiāng)小學教育工作將以《農安縣教育局20xx年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導，以提高教育教學質量為中心，以立德樹人為根本，堅持“為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念，以打造“高校課堂”為重點，找準優(yōu)勢，突出特點，創(chuàng)建“二二四”特色項目，沿著“請進來，走出去；沉下來，飛出去”的辦學思路，走學校內涵發(fā)展之路，不斷提升學校辦學品位，全面提高教育教學質量，全力推進素質教育。

二、工作目標。

聚焦“均衡、質量、公平”三大主題，依法治校、優(yōu)質立校、科研興校、特色揚校；構建平安校園、和諧校園、書香校園；繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，強化優(yōu)質服務意識；努力規(guī)范辦學行為，實施精細化管理，構建高效課堂，全面提高教育教學質量，實現我校“學校：合格+特色，教師：合格+特能，學生：合格+特長”的辦學目標。

三、工作要點。

1、加強兩個隊伍建設，凝聚一個核心的組織，建設和諧的教師隊伍，加強學習培訓，提高服務競爭意識，提升師德水平和業(yè)務能力。

2、按照達標校建設要求，科學規(guī)劃學校布局，完成校園校舍裝備標準化建設，優(yōu)化資源配置，由數量規(guī)模向質量效益型轉變，扎實推進信息化建設工程，大力整合教育資源。

3、突出“精細管理”“人本管理”特色，進一步規(guī)范學校辦學行為，對村小實行一體化管理，牢固樹立質量意識，使入學率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達到縣級標準，加強“三生”培養(yǎng)，使三生率及質量達到或符合縣要求，實現教育教學質量達標。

4、深化課堂教學改革，構建有效教學模式，構筑高效的理想課堂；營造“書香校園”，開展“師生共寫隨筆”活動；積極開展校本教研、科研，落實“三制三課”、課題研究等有效教科研活動。

5、注重德育管理，開展“賞識教育”“陽光教育”，扎實推進素質教育，有效開展行為習慣養(yǎng)成教育活動，實施班級星級目標管理活動，使學生全面發(fā)展。

6、構建和諧的校園文化，加強安全系列教育，確保學校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。

7、積極推進中心幼兒園建設工程，加強學前教育的改革推進，向市級示范園目標邁進。

8、實施“二二四”特色打造工程，通過以上七個要點的具體實施，逐步完成特色打造工程的具體內容（兩種管理：精細化管理、人本管理；良種教育：賞識教育、陽光教育；四大行動：培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構筑理想課堂。）。

四、具體措施。

（一）以強化育人為理念，采取有效措施，提高德育實效。

1、深入貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“立德樹人”為根本，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感，并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育；開展多種形式的學生良好習慣養(yǎng)成“六個一”訓練活動；充分利用班隊會，以《守則》、《規(guī)范》為標準，以“班級星級目標管理”活動為主渠道向學生進行行為規(guī)范教育；深入開展“賞識教育”，“陽光教育”活動，讓學生在和諧，快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程，加強“四語”教育，培養(yǎng)學生良好行為。

3、加強和改進學校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術節(jié)”兩大活動，進一步增強校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育，以“一課（體育課）、兩操（課間操、眼保健操）、一活動（大課間活動）”為載體，不折不扣地落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，扎實推進“體育、藝術2+1項目”實施，形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律，使學生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術特長，提高全體學生的體質和健康水平。同時不斷完善學生體質健康測度制度，為教育教學工作決策和研究提供服務。落實好“班班有特色的課外活動”，并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間，要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術節(jié)活動。一如既往地重視學校的衛(wèi)生工作，全面落實“一日三掃”制度，定期舉行衛(wèi)生在掃除，定期對公廁等進行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。

4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制，大隊部要加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一小結，每月一總結，及時公布評比成績。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化，有計劃地安排各年級（班）召開學生家長會。

重視校園文化建設，開展學習新校風，校訓，學風，班風，新校徽活動。通過學校板報、黑板報、手抄報等，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

（二）提內涵，抓質量，努力提高教育教學質量。

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實抓細抓好教學常規(guī)工作。

圍繞構建高效課堂這一中心工作，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，落實分工，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科尤其畢業(yè)班教學質量進一步得到提升。

2、扎實開展主題化系列教研活動，提高校本研修質量。

深化教學研究工作，進一步完善以校為本的教學研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強化整合意識，與“走進課堂行動”有機結合，提高“三制”、“三課”的實施質量和效益，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，積極選派首席教師、學科帶頭人、教學骨干參加上級教研活動，并發(fā)揮其作用，建立“二級傳導”制度，使教學研究活動面擴大，研究更深入，進而推動教學質量的提升。深入開展網絡教研，村小實行跨年級“幫研式”教研活動，創(chuàng)設交流平臺，實現資源共享。繼續(xù)實行課堂教學開放制度，每學期開展一次面向社會、面向兄弟學校的課堂教學開放活動推進課堂教學改革。構建和完善以學生主體參與為主線，以改進和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點，以促進每個學生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學考核”等活動，促進教師專業(yè)成長。學校主抓教學的領導每人每個學期隨堂聽課不得少于80節(jié)；各村小校長每學期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次；其他教師聽課節(jié)數應不少于20節(jié)。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

抓好2-3個重點課題的研究，廣泛開展主導課題和個人小課題（草根式課題）研究，繼續(xù)落實“科研夾”制度，每一項研究都要拿出實實在在的東西來，解決課改中的實際問題。做好已結題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導課題《小班化有效教學策略的研究》的研究隊伍中來，積極探索有效教學策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進一步強化科研骨干教師隊伍建設，積極開展各項活動，提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學隨筆，從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到“邊實驗、邊總結、邊提高”，努力形成具有特色的教學思想、教學風格。總結、推廣課題研究取得的階段性成果，積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動，充分展現市科研基地校風采。

（三）加強學前教育，規(guī)范辦園行為。

做好幼兒園新學期補充招生工作，中心校幼兒教學樓投入使用之際，進一步加強幼兒教師專業(yè)培訓，實行定崗定位定職責，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質量。嚴格執(zhí)行文件精神，有效落實“十個統一”，特別是落實好材；案；統一課程設置；統一五大領域保教模式；統一幼兒一日活動；統一幼兒園教學常規(guī)。定期召開家長會，舉辦家長學校，杜絕小學化傾向。村小學前班加強體衛(wèi)藝等薄弱學科管理，做好分層教學。加強科研工作，積極加入“學前教育與小學教育有機銜接”市級課題研究，深入探求幼兒教育和小學教育的區(qū)別和聯系，總結實施策略，實現幼、小有機銜接，開展“慶六·一放飛五彩夢、良習助我行”兒童節(jié)主題教育；積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質課”評選活動。

（四）著力強化隊伍建設，努力構建“和諧校園”。

1。加強領導班子建設，凝聚一個核心的組織。

學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；開好班子民主生活會，行政例會；加強政治理論學習，與上級教育行政部門保持高度一致，做到團結不內耗，高效不拖拉，敢當不推諉，創(chuàng)新不保守；做到每周工作有計劃，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放；加強自身的業(yè)務學習，班子成員要引領老師們多讀書，勤學習，善思考，做老師們的表率。

2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質。

（1）修師德，鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，每單周周五組織政治學習，開展德育集中教育，積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動，學校將通過師德意見箱、領導評價、教師互評、學生評價、家長評價等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。

（2）練師能，促質量。組織教師參加各級各類培訓，積極組織校本培訓、“國培”教育，教師業(yè)務學習、專題講座、沙龍研討；結合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程，為全體教師購買學習書籍，提供閱讀書目，組織開展教師讀書論壇（每學期一次）；崗位考核爭取全部合格；嚴肅教師考勤考紀，對教師出勤情況要認真記載，如實統計、及時上報；積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓，積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓工作，進一步加強教師理論學習和實踐反思工作，并通過農遠工程的利用和網絡下載提高學習。繼續(xù)采取“走出去，請進來”的培訓模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作，讓每位教師都得到發(fā)展；在教師中開展課件制作大賽，在此基礎上學校建立教學資源庫，進一步實現資源共享。

（五）規(guī)范辦學行為，堅持人本管理，提升精細化管理水平。

1、實行中心校、村小一體化管理，在制定中心校對村小管理辦法及評估細則，實行責任督學掛牌督導工作，采取隨機、定期等不同形式對村小進行視導、督導，實現全鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

2、要深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協作”的管理模式，規(guī)范層級管理，細化分工，發(fā)揮每位領導的主動性和創(chuàng)造性，提高工作效率和管理質量。

3、實施精細化管理。教學、政教、后勤領導要各司其職，每天堅持校園常規(guī)巡視，教導處重點巡查學生自習、教師上課、備課情況；政教處重點巡查學生大課間、文明禮儀、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生情況；后勤要經常對校舍、校園設施、學校備品進行檢查。各部門發(fā)現問題及時指出，責令改正，并及時填寫好值日記載表，堅持每周一次的巡查反饋。

4、規(guī)范課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，引導各學科均衡推進。立足于學校實際，采取上大課（中心校音體美合班上課，村小體育學科跨年級上課）、走教式、領導兼課（含村小校長）等方式兼顧薄弱學科，根據《農安縣村級小學完全執(zhí)行課程計劃的指導意見》，實行臨近村小統一編排課表，全鄉(xiāng)范圍合理調配師資，確保開齊學科，開足課時。

6、實行“單項突破，整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點，以重點拉動全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經驗的推廣，有效推進面上工作的開展。為進一步有效地調動教職工的積極性和主動性，激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，提高教育質量和辦學效果，我們將結合本學期重點工作設立以下幾方面的獎項，分別是：結合書香校園創(chuàng)建活動，評選出“書香教師”10人（含幼兒教師）、“書香學生”（50人）；結合村小文化建設達標校評選活動，評出優(yōu)秀村小3所；結合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學期末評出師德標兵10名，優(yōu)秀班集體10個，優(yōu)秀教師10人，優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人，并予以表彰獎勵。

（六）積極完成學校校園建設工程及內部裝備，改善辦學條件。

今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學校內部裝備標準化工程建設，實現校園硬化、綠化、美化、凈化等標準化建設；完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設；結合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設教學資源庫，配齊新老“三室”管理人員，積極參與上級組織的管理員培訓與提高工作，完成新老“三室”達標任務。使其更好的服務于教育教學。

加快信息化建設步伐，進一步完善校園網絡平臺，逐步實現電子備課。進一步完善校園網絡平臺，建立學科教研群，解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現代教育技術和網絡資源，加強信息技術與學科整合，將逐步實現以集體備課為基礎，以電子備課為主導，網絡校本教研為載體，改革教師工作方式，使教學工作走向高效。

（七）強化安全工作和后勤管理。

牢固樹立后勤服務思想，充分認識到“后勤即服務”，后勤人員要緊密配合學校開展各項工作，切實做好后勤服務工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。確立“精細化”意識，進一步完善和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。進一步規(guī)范財務管理制度，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則，把好經費開支關，嚴格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度，強化校務公開制度。

加強校園安全管理制度，完善安全監(jiān)督管理體系，學校領導要與教師簽定安全工作包保責任書，實行責任追究制，制定安全工作計劃和安全工作預警預案。每學期不定期進行安全大檢查，開展安全知識教育，提高廣大師生的安全防范意識和自護、自救、互助互救的能力。要經常性巡視校園及周邊環(huán)境，發(fā)現問題及時解決。切實加強安全防范工作，建設標準化校園警務室，與派出所聯網，構建“天網工程”，實行”一鍵式”報警，積極建設“平安校園”。把學校安全工作擺到重要位置，確保校園平安，營造安全和諧的教育。

（八）以特色樹品牌，引領教育教學發(fā)展。

為實現學校“合格+特色”這一辦學目標，我校將實施“二二四”工程項目：強化常規(guī)細則，突出“精細管理”特色；揚棄傳統理念，打造“人本管理”特色；喚醒沉睡心靈，彰顯“賞識教育”特色；創(chuàng)造和諧氛圍，弘揚“陽光教育”特色；拓展交際技能，培養(yǎng)“卓越口才“特色；點燃讀書激情，營造“書香校園”特色；促進師生成長，構建“共寫隨筆”特色；煥發(fā)生命活力，構筑“理想課堂”特色。“二二四”特色打造將貫穿在具體工作中得以體現、實施。

20xx年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結一致，協力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。

開學工作計劃小學二年級語文篇二

2.召開語文教研組、數學教研組教研工作會議。

3.小學數學新教材各校二級培訓。

4.集中教師業(yè)務學習。

5、開展校級公開課活動。

6.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網絡“曬課”活動。

1.制作優(yōu)質的“微課”進入課堂。

2.語文組指導教師展示課活動。

4.集中教師業(yè)務學習。

5.開展校級公開課活動。

1.蘇教版小學數學優(yōu)秀案例匯報。

2.數學組指導教師展示課活動。

3.集中教師業(yè)務學習。

4.開展校級公開課活動。

1.集中教師業(yè)務學習。

2.課題教研教學案例成果匯報。

3.期末教學質量分析。

4.教研室、教研組長教研工作總結。

開學工作計劃小學二年級語文篇三

1、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以學校教育發(fā)展規(guī)劃為統領，改革創(chuàng)新，提高課堂教學有效性，不斷促進師生和諧發(fā)展。

2、以我校教導處、德育處本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作。

4、做好各方面工作，為學校、年級組再上新臺階做出貢獻。

1、以常規(guī)教育為主線，進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。

2、繼續(xù)重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患于未然。

3、組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養(yǎng)學生的特長，為其將來的發(fā)展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽。（）。

4、努力優(yōu)化教學的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關（把不及格人數降低到最小化），為全面育人打好基礎。

5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據自身特點及發(fā)展目標，認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃，并在本學期中進行落實。教師要多實踐、勤反思，堅持寫后記、教學隨筆。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉能力，使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來。

6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構建學校、少年隊、班教組長、各科教學、家庭社會相結合的整體教育網絡。

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊。

不斷修煉：人品正，眼見寬，能力強，作風實，情趣雅。

（1）配合學校對教師進行師德教育。熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。

（2）關心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。

（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理好每一位學生，共同營造“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

（4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，加強日常教學的研究及新課程落實的研究。

（5）注重教學常規(guī)管理，每位教師要嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

（6）加強班主任工作的管理：

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現有效教育。加強家校聯系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

2、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體。

（1）抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周“文明班級”的評比，向學生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

（2）配合德育處工作，開展好社會實踐活動。使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。

（3）加強對學生的安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。

（4）加強對學生干部的培養(yǎng)。開展“小小值日生”活動，從小樹立集體觀念。加強班集體的凝聚力，讓學生真正成為班級的核心，班主任的助手。

（5）定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

開學工作計劃小學二年級語文篇四

老師們、同學們，大家好：

在這金秋時節(jié)，新的'學期又開始了，

目前的xxxx有教師59人，教學班10個，學生xxxx人。從學生總數看，比去年有所增加，這就為我們帶來了一個好的開頭。我們xx鎮(zhèn)中是一個很不錯的地方，這里環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，只要我們發(fā)揮自我優(yōu)勢，就一定能振興xx教育。

這里，我主要講以下三個方面的內容：

第一方面：教學工作：

1、常規(guī)教學：本學期主要抓好備、講、批、輔、考、評工作。課堂教學采用永威模式。

開學工作計劃小學二年級語文篇五

依據《關于舉辦__縣第十三屆中小學生“百靈”藝術節(jié)的通知》（便函〔__〕10號）和《關于調整中小學、幼兒園安全工作領導小組的通知》（便函〔__〕14號）等文件精神，為做好藝術節(jié)活動現場的安全保衛(wèi)、秩序維持工作，消除各種安全隱患，預防并及時處置各類突發(fā)事件，確保我縣鎮(zhèn)第十三屆中小學生“百靈”藝術節(jié)取得圓滿成功，特制定安全工作方案如下：

一、組織領導小組。

組織領導為加強領導，便于做好安全保衛(wèi)、秩序維護的組織協調工作，抓好各項安全措施的落實，成立__年__縣第十三屆中小學生“百靈”藝術節(jié)安全工作領導小組。

組長：__。

副組長：__。

成員：付曉燕。

各校藝術教育分管領導。

二、安全防范重點。

（一）嚴禁推擠起哄、打架斗毆、尋釁滋事等破壞現場秩序的行為；

（二）嚴禁攜帶易燃易爆、管制刀具及其他危及安全器物進入活動區(qū)域；

（三）嚴禁商業(yè)、飲食攤點進入活動場地，切實維護現場治安秩序，確保活動順利進行；

（四）嚴禁手續(xù)不全的車輛接送比賽師生。

（一）火情應急預案。發(fā)生微小火情，由現場值勤滅火人員采取緊急措施，迅速滅火。如火勢較大，現場滅火人員應盡力控制火情，迅速報警，由消防部門出動車輛及時滅火。同時由公安、城管等單位工作人員指揮師生安全、有序地迅速疏散，沿途公安、城管值勤人員指揮疏散師生，確保救護車輛迅速通行。

（二）人群推擠、踩踏、斗毆等緊急情況應急預案。一旦發(fā)生人群推擠、踩踏、斗毆等事態(tài)，值勤的安保人員應果斷處置，迅速制止推擠、斗毆，疏散師生，并及時與公安部門聯系，依法對尋釁滋事者采取強制措施。

（三）安全救護應急預案。活動區(qū)域內，如一旦發(fā)現突發(fā)性危重病人或其他原因引起的受傷者，由現場值班醫(yī)護人員施行緊急救護。有傷、病情嚴重者，及時與120聯系進行救治，嚴禁推諉、延誤事件發(fā)生。在醫(yī)務人員救護傷、病者的同時，安保人員、現場工作人員應疏散師生，防止圍觀推擠，防止道路阻塞影響救護車輛通行。

四、保障措施。

（一）加強領導，提高認識。各校要充分認識到比賽安全工作的重要性，成立安全工作領導小組，工作到人、責任到人；承辦學校要及時聯系公安、城管、供電、衛(wèi)生、消防等單位，做好比賽現場及周邊環(huán)境的治安管理、秩序維護、醫(yī)療救護等各項工作，切實把比賽期間的安全保障工作作為一件大事來抓，并抓出實效。

（二）細化方案，認真部署。各校要結合具體工作實際，制定切實可行的工作方案和應急預案，對保障比賽期間安全保障工作做出全面細致的工作部署，明確具體措施，做好充分準備。各單位工作方案和《學校組織學生外出審批表》各一式兩份，加蓋單位公章，于__年4月27日交中心學校。

（三）團結協作，加強配合。各校要牢固樹立大局意識，在實際工作中，圍繞中心任務，既要做好本職工作，又要密切配合各單位做好相關工作，以高度的責任感和使命感完成本屆藝術節(jié)的各項工作任務。

開學工作計劃小學二年級語文篇六

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以立德樹人為首要任務，以質量建設為核心任務，以探索實現生本德育的三化和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點，創(chuàng)新工作思路，深化德育教育和課堂教學改革，加強校本教研和校本培訓，構建教師積極健康的生活方式，分步落實教育局下發(fā)的綠色質量建設任務清單，全面推進素質教育，不斷提高學校的教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數，推動我校的辦學品位向縱深發(fā)展。

二、工作目標。

辦學水平評估爭創(chuàng)全縣同類學校前三名，教學質量爭創(chuàng)全縣同類學校前三名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。

三、工作思路。

本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發(fā)展。

四、工作措施。

(一)以生為本，讓學生成長并快樂著。

1、立德樹人，不斷深化德育教育。

(1)積極探索德育三化，踐行生本德育理念。

本學期，學校一是重點圍繞養(yǎng)成教育和進步教育這兩大教育主題，積極探索德育教育三化，立德樹人，把社會主義核心價值觀融入學校和師生的生活中，讓學生成為活動的主角和主人。

德育的生活化，主要通過學校開展的學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育來實現;德育的儀式化，可以結合每周一舉行的升旗儀式，本學期計劃開展的十大杰出學生評選活動，每年開展的清明節(jié)掃墓活動和六一入隊儀式來實現;德育的課程化，可以通過開展一些專題活動(如春季踏青)來實現。

二是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學生最近的地方。本學期，學校將把現有的教育資源(如圖書)放到離學生最近的地方(教室)，方便學生閱讀。搜集并下載培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質的電影，放到各班教室，周末晚上組織學生觀看。學校還將充分利用學校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學生的學習成果，表揚各種標兵，讓德育教育就在學生身邊。

開學工作計劃小學二年級語文篇七

1．實行分批分散就餐，每批就餐學生錯時間隔20分鐘。

2、就餐秩序，學生實行一人一桌、固定位置并保持同向就坐用餐，每個餐桌均標注學生班級、姓名，請務必按要求就坐。學生須有序進入餐廳，不要擁擠；進入餐廳前請先洗手，保持手部衛(wèi)生。除吃飯時間外，其他時間請務必佩戴口罩。用餐完畢，快速有序離開餐廳。

開學工作計劃小學二年級語文篇八

我們要通過綜合實踐活動，讓學生親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。

注重發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的`能力，發(fā)展學生良好的情感、態(tài)度、價值觀。具體包括：1.增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。2.主動積極地參與社會和服務社會，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感。3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

第一階段：準備階段。

1

確定各班活動主題：(第1--3周)。

2、分小組：每各班都分成五個小組。

3、各班制定活動計劃(各班組長負責)。

4、學習“如何進行綜合實踐調查活動?”的相關知識。

第二階段：開展調查。(第4--8)。

1、各組按計劃展開實踐調查活動。

2、針對各班進行相關知識學習培訓。

第三階段：總結階段：匯總資料，撰寫調查報告。(第8—9周)。

1、各小組匯報、交流。

2、組長負責撰寫調查報告。

第四階段：宣傳、評價(10—13周)。

1、設計宣傳計劃。

2、制作宣作品，展開宣傳。

3、學生總評價。

開學工作計劃小學二年級語文篇九

在深入貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基未來"的辦學宗旨的過程中，進一步推動"主動發(fā)展、自我完善"的校園文化核心價值在教師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內涵、魅力三方面去提升辦學品位。

1、以干部的隊伍建設為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉變，強化領導力和執(zhí)行力建設，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質的教師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強化德育課題研究成果的總結與運用，著力完善課堂與班級互動，教育教學與管理、服務互補，六個年級統籌協調，校園、家庭、社區(qū)同心同行的學生工作體系，確保工作實效。

3、以"促進師生成長的有效教學研究"課題結題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教育教學活動，提升教育教學活動的育人功能。著力做好課題結題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調研。

4、進一步加強校園信息化資源的整合、管理與應用，提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的使用與管理。

5、積極爭取上級支持，最大化擴大校園資源，改善辦學環(huán)境和教育資源，做好校史室、實驗室、會議室裝修的立項與設計。

6、完善教學質量、教研成果考核評價制度，修訂教師績效工資考核發(fā)放辦法，力求績效工資分配與實際工作態(tài)度、能力、業(yè)績的績效相對應。

（一）充分發(fā)揮干部的隊伍導向作用，力求使蹲點、導線、管面工作落在實處，抓出成效。

1、校園中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風、水平等方面進一步為教師作出表率；

3、各部門負責人要提高工作的主動性和創(chuàng)造性，以更加積極的思維去觀察、思考、推進、完善所分管、所領導的工作。

（二）加快教師隊伍建設，營造學習之風、研究之風、提升之風。

1、狠抓校園辦學理念、教育思想、教學思想的學習貫徹，力求讀懂、弄通、會用；

3、引導教師自覺參加常態(tài)教研和課題研究，積極參加上級業(yè)務部門和校園教改協作組織的研究、交流活動，凸顯個人在教育教學領域的獨特價值。

（三）強化學生工作的研究與改革。

3、在做好班級基本建設的基礎上，引導班主任加強班級個性問題的研究，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設特色班級，引領學生成長。

（四）深化課程教學研究。

2、加強課程校本化實施的需求調查。探索地方歷史文化資源在學科課程中的拓展?jié)B透，研究將學生社團活動、主題教育活動納入個性發(fā)展課程和成長體驗課程，制定目標，探索實施途徑。讓每一位教師既是課程的實踐者，又是課程的開發(fā)者。

3、結合新課標修訂版的實施，引導每一位教師加強學科教材體系的整體研究、教學內容育人價值的目標研究和學生實際學習的狀態(tài)研究，不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平，彰顯以智慧啟迪智慧的專業(yè)魅力。

（五）加塊信息技術建設。

1、以辦公平臺的升級為重點，做好辦公系統、家校通系統和短信平臺的更新銜接，提高網絡資源的整合與運用效率，做到便捷、好用、高效。

2、加強與相關專業(yè)部門的合作，切實抓好"一站兩臺五網"（即校園網站、校內教學平臺和遠程教學平臺，內部辦公網、家校通信息網、校園廣播網、有線電視網、校園安防網）的建設和管理；完善"六大電子資源庫"（即學籍庫、圖片庫、教育資源庫、資產管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）建設。

3、加大現代教育技術建設與使用的科研力度。作為全國現代教育技術實驗校園，應結合校園現代教育技術應用中的問題開展課題研究，保持理念、設備、技術和運用等多領域的優(yōu)勢，切實發(fā)揮示范作用。

開學工作計劃小學二年級語文篇十

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

一、本班學生基本情況：

六（3）班的每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現象，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、本學期工作要點和措施。

1、教學方面：

(1)、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。多和任課教師溝通，對其本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

(2)、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

(3)、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，上好興趣課，并給予學生必要的幫助。

2、安全紀律方面：

(1)、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

(2)、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

(3)、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

(4)、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

3、衛(wèi)生方面：

（1）、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃室內外衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

（2）、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，勤剪指甲，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

4、家校溝通方面：教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以孩子常常表現出逆反。我要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

教育之路任重道遠，但我會付出努力，抓好學生學習，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

開學工作計劃小學二年級語文篇十一

為了全面貫徹落實上級有關要求，規(guī)范村小辦學行為，切實做好2021年秋季學期開學的各項工作，保證學校正常的教育教學秩序，現就有關事宜安排如下：

一、各校要嚴格按照沙溝中心校《關于學校近期及暑假期間工作安排的通知》要求，于2021年9月1日正式開學報到，報名時要周密安排，組織好學生及家長，確保無安全責任事故發(fā)生。9月1日正式開課并開始供餐，9月1日起教師要有教案，學生有作業(yè)，學校日志、教師簽到冊、學生點名冊均在9月1日簽起。

二、按照縣委、政府及教育主管局的有關安全工作會議精神，各校要周密安排開學學生返校工作，制定學生安全返校工作方案，做好學生報名時校園安全，通過各種方式告知學生家長及教育學生往返學校時不能乘坐農用車、貨車、無證無照車、超載車，切實提高學生自我防護意識，確保學生安全往返學校。

三、利用開學報名有利時機，通過致家長的一封信、宣傳欄、校園廣播、櫥窗等對學生進行安全教育，班主任并與家長或學生監(jiān)護人簽訂安全協議書。

四、校園學生安全做到周密安排，分工明確，責任到人，切塊包干，班主任切實負責本班學生的安全工作，實行安全責任制和責任追究制度，校長是學校安全責任的第一責任人，班主任、教師是直接責任人。校長和教師簽訂好學生安全責任書。

五、開學第一天校長組織教師對學校及校園周邊安全進行全面檢查，排查安全隱患，清點學校財產，并把檢查情況形成書面材料于2月21日前上報中心校安全體衛(wèi)藝組。

六、開學第一天第一時間對學校校容校貌全方位、多角度進行整治，并對校園積雪及衛(wèi)生全面清掃，以全新的面貌迎接本學期的到來。

七、開學報名時要在醒目位置進行收費公示，只代收作業(yè)本費6元，不能再向學生收取任何費用，應積極動員學生參加人身安全保險;任何學校班主任或科任教師不能向學生推薦、推銷征訂或到指定書店購買教輔資料。

八、做好控輟保學工作，對未報名或其他原因未按時報名上課的學生實行教師包干制，查明原因，給家長或監(jiān)護人講清教育的.意義，動員返校，確保適齡兒童一個都不能少。

九、制定學校工作計劃，教學工作計劃，安全工作計劃，行事歷，課程安排表，個人教學計劃，做好人員分工安排、值周護校安排。

十、本學期教師不作任何調整，各校按上學期人員安排工作。對無故不到校、遲到或不履行請假手續(xù)的教師將按照有關規(guī)定嚴肅處理。

十一、認真做好“營養(yǎng)早午餐”準備工作，中心校實施領導小組、各學校及早餐雞蛋供應點要及時與供應商聯系，各校及時采購午餐原料，并通知食堂從業(yè)人員提前到崗，調試、檢查營養(yǎng)早、午餐設施設備，清洗灶具，準備好相關工作，確保9月1日日讓學生吃上新鮮雞蛋和營養(yǎng)餐。

十二、中心校工作人員按照各自的分工及時處理和解決學校工作所需，并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學校安全、財務財產及開學情況。

十三、安排好學校的其他工作。

開學工作計劃小學二年級語文篇十二

本學期工作的核心是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導、服務和管理”的品質；圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；注重專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。

本學期工作的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；提煉、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平、課程建設與管理能力；加強科學學科課型研究，構建具有xx特色的科學課型范例體系；修改、完善《xx市科學學科教學建議》；組織開展對市區(qū)小學校本化科學命題情況的調研與評析；針對課程建設中的核心問題，組織開展教學沙龍活動。

本學期工作的特色追求：充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善服務。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

二、工作重點。

（一）構建學習型組織，提升課程與教學理論水平。

1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

（1）邀請省內知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

（2）針對課程建設中的核心問題，組織開展專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進教學素養(yǎng)的共同提高。

（3）強化團隊建設：強化學科中心組建設，充分發(fā)揮科學學科帶頭人、骨干教師的服務、引領、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學設計、學術論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破；加強校際聯動式科學教研組的建設，倡導學校科學教師之間就近組隊、能力互補、協作雙贏、特色共建。

2、精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。

（1）認真學習和鉆研《科學課程標準》修訂稿、系統鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學教學實踐層面專題性、主題性研究。

（2）認真學習和鉆研有關“科學探究”、“教學策略”和“課程評價”、“教學評價”的理論和經驗。

（3）認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。

（4）認真學習以“電子白板”、數字化學習、微課程為核心的現代教學技術手段以及相關教學理論。

（5）優(yōu)選我市科學教師優(yōu)秀教育教學論文，作為共同學習的課程素材，從中提煉主題、充實素材、拓展觀點、提煉經驗，形成富有特色的科學課程實踐智慧。

（二）規(guī)范組織和管理，完善課程建設方式。

1、加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。

2、加強絡信息化建設，做到教研信息透明、課程資源共享。

3、嚴格按照市教科院關于優(yōu)質課評比、基本功競賽的各項規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競賽活動，激發(fā)教師專業(yè)熱情。

4、有序推進課程優(yōu)質資源庫建設，以“精品課”、“微課”為抓手，為教師優(yōu)化課堂教學提供范式。

5、進一步完善研究課、示范課教學申報、推薦制度，發(fā)揮學科中心組在教學設計、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。

6、整合全市教科研力量，由市教科院牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立相關專題研究組，開展專項研究。

7、強化科學學科基地的系統化建設，充分發(fā)揮學科基地的學術引領、示范、輻射功能。

（三）豐富研究維度，拓展課程視野。

1、嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施，倡導教學品味多元風格。

2、深化對科學探究本質要義的理解，活化科學探究在科學課堂教學中的表現形式。

3、加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中激發(fā)教師的教學智慧。

4、開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，加強各類課型研究，構建具有xx特色的科學課型范例體系。

5、繼續(xù)征集、整理教學情境設計、課堂教學實錄及評析，積極發(fā)現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

（四）加強課堂教學研究，提升教學領導力。

倡導教學改革和教學方式、學習方式的多元化，引導學校、教師深刻理解教育教學改革的系統性、復雜性、艱難性和漸進性，準確理解教與學、學與評的關系，反對簡單照搬或移植所謂的教學模式。引導小學科學教師進一步轉變教學觀念，提升教學素質與能力，加深專業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機械訓練式的教學方式，促進學生學習方式的多元化，不斷提升自主學習的能力。

1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。各科教研員須引導教師在認真落實“xx市中小學學科教學建議”的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。

2、繼續(xù)組織科研人員設計課堂觀察量表，逐步建構具有xx特色的課堂教學觀課議課框架。

3、深入學習與研究集我市小學科學教師教學智慧的《小學科學課型范式與實施策略》，切實加強課型研究，形成具有xx特色的課堂教學新范式。

4、繼續(xù)組織開展初高中各科課堂教學同題異構研討活動，引導教師不斷探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，提高課堂教學效益。

5、繼續(xù)組織xx市小學科學學科教師基本功競賽或優(yōu)質課評比活動，將學科專業(yè)競賽和學科專業(yè)培訓結合起來。

6、引導廣大小學科學教師深入開展“數字化學習”的研究，在微課程、精品課資源庫及微研究成果方面積極探索，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。

（五）重視教育科研，深化課題研究。

探索科學學科課題研究的原則和方法，展開針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研究，提高課題研究的針對性和實效性。科學課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

（六）改革評價方式，完善評價體系。

1、逐步建立起以學生的發(fā)展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。

2、幫助部分學校逐步建立并完善學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，探索建立促進學生發(fā)展的過程性評價體系。

3、對符合科學教育規(guī)律的命題理論以及相關命題技術作出探討，將命題科學化、合理化的研究引向深入。組織開展對市區(qū)小學校校本化科學命題情況的調研與評析，總結成功經驗，指出存在問題，提高學校自主命題的科學性和針對性。

4、探求科學實驗操作考查的最佳模式，是科學評價體系中重點需要加強的環(huán)節(jié)。

（七）組織各類研修活動，促進教師專業(yè)成長。

實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的業(yè)務能力發(fā)展。

制訂切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。引導學科教師深入研究新的課程標準和新教材，科學設計學科過程性研修方案，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。我們建議各校采用案例式教學研修方式，以案說理，以理導教，促進個體反思水平的提高。

1、繼續(xù)承擔科學教師繼續(xù)教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。

2、引導科學教師立足科學學科課程改革的前沿；組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。

3、以省級示范小學為龍頭，積極探索提高科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高科學教學水平。

4、加強對青年科學教師的培養(yǎng)，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度；通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導（以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長；繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。

5、根據省市教科院有關規(guī)定，有關學科組織教師教學能力競賽、學科評優(yōu)活動。

（八）加強自身建設，提高研究能力。

1、加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。

2、進一步加強對轄市（區(qū)）教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

3、教研員苦練內功，不斷增強服務意識，提升服務能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質量、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。

（九）加強課程資源建設，建構優(yōu)秀課例體系。

繼續(xù)完善“教育新視野”師生服務平臺，豐富微課資源，充分利用精品課視頻案例、微研究等主題資源，開展網絡教研活動。改革精品課拍攝的內容與方式，為小學科學教師的學習與研究提供素材。引導教師積極開展“數字化學習”研究，提升信息技術支持學生自主學習的能力。利用網絡資源，改革研究性、探究性學習成果呈現方式，為學生專題學習、合作學習學習搭建良好的平臺。

三、工作安排。

2、組織主題化、研究性、參與式講座培訓；

3、組織部分優(yōu)秀科學教師籌拍“精品課”、“微課”；

4、科學課堂教學專題研討活動——實驗探究。

1、科學集體備課活動；

2、籌措科學課堂“同題異構”活動；

3、科學課堂教學專題研討活動；

4、籌措新一輪科學中心組核心課題研究方案；

5、組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”、“微課”。

1、科學教學常規(guī)調研；

2、學科中心組學術沙龍；

3、科學課堂教學研討活動——創(chuàng)新設計；

4、xx特色科學學科課型研究活動；

5、小學科學——初中理科銜接教學活動；

6、區(qū)域特色命題基本技術培訓活動。

1、科學教學常規(guī)調研；

2、學科中心組學術沙龍；

3、科學課堂教學研討活動——規(guī)律建構；

4、xx特色科學學科課型研究活動；

5、小學科學——初中理科銜接教學活動；

6、xx市小學科學優(yōu)質課評比活動。

1、科學教學常規(guī)調研；

2、學科中心組學術沙龍；

3、科學課堂教學研討活動——核心概念；

4、舉辦有關學校“同課異構”聯校教研活動；

5、科學中心組核心課題研究活動；

6、區(qū)域特色命題情境立意培訓活動；

7、本學期工作總結；

開學工作計劃小學二年級語文篇十三

2016小學春季開學工作計劃(3)

新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我校以十八大精神為指導，結合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學的各項工作，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。本學期現有教職工5人。在校學生28人，6個教學班。現將學校開學情況匯報如下：

學區(qū)正月二十三召開校長會議，安排各項工作、新學期學校計劃的擬訂，籌劃開學工作等。正月二十四我校召開了全體教師會，會議傳達了上級會議精神并學習了學校計劃，做好開學動員，并詳細布置了開學前各部門、個人的各項開學準備工作，做到了開學安排有條不紊，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利進行。 當日下午，教師的辦公用品、教學用書、用具都已發(fā)放到位，學生的免費教科書全部發(fā)放到了學生的手中，班主任與科任老師通力合作，組建了班委會。 教導處在2月25日進行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備比較充分，計劃制定詳實、有效，備課有質有量，完成情況較好!

開學的有關籌備工作中，各位教師表現主動積極，特別是全體班主任全天候駐守學校，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，以保證學生一開學就進入學習生活中。雖然下雪，路濕滑

濘

教學過程管理要嚴謹，教導處要明確教師備課、上課、作業(yè)布置與批改以及考核評價、自習和課外輔導的具體要求，有學生預習、上課、復習、自習、作業(yè)、活動等的要求。教學質量實行目標管理 。教導處要給各科確立明確的奮斗目標，確保各科成績穩(wěn)中有升。大力提高教學質量，確保教學質量考核成績穩(wěn)步上升。

加強食堂管理，落實上級政策，更好的實施營養(yǎng)早餐改善計劃。強化學校內部管理，不斷優(yōu)化工作作風，使管理不斷走上制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道。

進一步抓好學校安全穩(wěn)定工作 ，牢固樹立安全壓倒一切的意識，確保師生生命財產安全。

過去的2013年，我校安全工作零事故，學校以唐建軍校長為首的政教處同志們功不可沒，今年學校把安全工作同樣放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在教職工大會以后，我們就召開全體班主任會議，要求班主任開學的第一堂課就是安全教育課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作。此外，我們實行外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。

同時，我們還加強了安全隱患的排查工作，一開學，后勤處對學校的電線電路，水井等進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。

1、在上學期的良好勢頭下，我們進一步加強教學常規(guī)管理，加大教研力度，在聽課、個人備課、集體備課、教研活動上都作了新的要求，并與考核密切掛鉤。在聽課上實行簽到制，以保證每個教師在同學科間雙周聽課不少于三課;在集體備課上實行點名制，以加大校長室和教導處的監(jiān)督職能，確保集體備課的質量。

2、加強教學反思，強調教師在教學中通過不斷反思來提高自己的教學技能。教師反思分為自我反思和集體交流反思，自我反思可每天一思，每周一悟;集體反思，每周備課組小組活動，每學期規(guī)定時間進行教學交流活動。

1、加強教職工考勤管理 。按時參加有關會議和活動，不遲到、 早退和曠課，有事有病須請假。上課期間由教導處考勤。會議期 間由主持人考勤。

2、嚴格遵守教師道德規(guī)范，維護教師良好形象，不準在工作日飲酒，不準在課堂內抽煙，不準在課堂內接打電話，不準在工作日打牌。不準穿拖拖鞋，背心，超短裙進入課堂 ，不準在校內說臟話，開低級、庸俗玩笑。

3、抓好班子建設 ，增強管理能力和協作能力。班子成員要用心謀事，用心想事，主動干事，加強對班子成員管理工作的考核量化 。

4、大力加強 師德師風建設 。全面提高隊伍的思想政治素質和職業(yè)道德水平 。

開學工作計劃小學二年級語文篇十四

為實現偉大中國夢，描繪“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢想，本學期，我校將在紅寺堡區(qū)教育局正確領導下，在大河中心學校的關心和指導下，緊緊圍繞《紅寺堡區(qū)教育局20__年工作要點》等文件精神，以科學發(fā)展觀統領學校工作全局，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，加強教師隊伍建設，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協調、健康發(fā)展。

一、指導思想。

以__屆三中、四中全會精神為指導，開展群眾路線教育實踐活動，行教育夢助推中國夢;繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，落實教育惠民工程，努力實現教育資源共享，認真落實《義務教育法》，力促教師專業(yè)成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業(yè)負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養(yǎng)成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發(fā)展，從而推動大河九小辦學品位上臺階。

二、工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規(guī)管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創(chuàng)新的方法，科學的精神，實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。