心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師教育心得體會一句話篇一

本人在xx年7月參加了中小學教師繼續教育培訓，通過專家的培訓，使我在教師的職業道德修養、教學業務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內容：

1、由教授講授的新課程理念更新

2、由教授講授未來教育教師培訓項目，此模塊內容，讓全體學員耳目一新。

3、如何做一名成功的教師，上好每一節課

構建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事。參加繼續教育培訓是我們教師在思想和業務成長路上的加油站。我在參加教師繼續教育中，特別重視自己師德和教學業務水平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業務能力作為教師的核心素質來提高。在培訓中，真正做到師德建設和業務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素質和教學業務水平。

在培訓過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓。第一個關鍵節點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩扎穩打”，讓作品修改內容化整為零，為了加強對內容的進一步理解，我共享了其他學員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。

對此，能夠完成，我對線面的學習也有了很大的信心。

能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續教育培訓，不斷提高自己的理論和業務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質量。

，我堅持把師德建設當作職業道德修養的重要環節來抓，從理論與實際的結合上學習和領會教師職業道德修養所涵蓋的內容，提高自己的事業認知、職業認同水平，增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

給教師繼續教育帶來了豐富的內容，重點通過《教師職業心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試，使我們對新的教育教學理念，現代教學理論和現代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，特別是信息技術與學科教學整合等內容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。在學習教育科研理論知識，組織教育教學調查、實驗和交流等活動中，使推廣、應用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學習——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質和教育科研、創新能力。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業，為祖國培養更多的棟梁之才。

通過培訓，使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農村中小學教師培訓，使我對教育教學理念、現代教學理論和現代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應素質教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結合上學習和領會了教師職業修養所涵蓋的內容，提高自己的事業認識，職業認同水平，增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。

通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學策略與方法。使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。

總而言之，教師繼續教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結檢查活動為契機，切實提高對教師繼續教育重要性的認識。立足課堂，服務教學。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業道德和堅強堅實業務基礎的高素質的新時代教師，為教育事業作出應有的貢獻。

老師教育心得體會一句話篇二

作為一名老師，我對教育有著深厚的熱愛和追求。每當想起自己走過的這條教育之路，我不禁感嘆時間的流逝。一開始，我或許并不知道如何正確地教育學生，但我相信勤奮和刻苦是我成為一名合格老師的堅實基礎。從一位生疏學科知識的新手教師到如今經歷了多年的教育實踐，我深深地感受到了教育的艱辛與快樂。

第二段：傳遞知識的同時，也傳遞關懷。

在我成為一名老師后的早期，我注重教學內容的多樣性和充實性，希望通過傳遞知識來滿足學生的學習需求。然而，我漸漸發現，僅僅傳遞知識遠遠不夠。一個真正出色的老師需要將關懷融入教育過程中，理解并滿足學生的心理需求。因此，我努力在教學中培養學生的創造力和實踐能力，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過與學生建立真誠的關系，我看到了許多學生成長和進步的身影。

第三段：敬業精神的重要性。

作為一個老師，敬業精神是非常重要的。我清楚地明白，只有投入足夠的時間和精力，才能真正影響學生成長。因此，我常常制定詳細的教學計劃，并且在課堂上保持高度專注。但我也深知，教育活動的價值不僅僅體現在課堂上。作為一名合格的教育者，我需要不斷更新自己的教育理念和教學方法，關注學科的最新發展，并且在社會實踐中不斷提高自己的實踐能力。只有不斷學習和進步，我才能真正為學生的未來奠定良好的基礎。

第四段：激發學生潛力的探索。

在教育的過程中，我意識到作為一名老師，我不僅需要傳授知識，更要激發學生的學習興趣和潛力。為此，我多次嘗試使用不同的教學方法和形式，鼓勵學生積極思考和參與。有時，我會組織學生進行小組合作，讓他們通過交流和合作來解決問題。有時，我也會設計一些有趣的實驗和活動，讓學生親身參與其中，培養他們的實踐和創新能力。通過這些探索，我發現學生的潛力是無限的，只有給予他們充分的支持和鼓勵，他們才能充分展現自己的才華。

第五段：成為學生人生中的一支力量。

作為一名老師，我相信自己不僅僅是學生生命中的過客，更要成為他們人生中的一支力量。我堅信每一個學生都有他們獨特的潛力和價值，只有給予他們足夠的關愛和指導，他們才能真正實現自我價值。因此，我始終盡力提供一個溫暖包容的教育環境，鼓勵學生勇敢嘗試和追求自己的夢想。通過與學生的共同努力，我希望能夠對每一個孩子都留下美好的回憶，并成為他們成長道路上的引導者和朋友。

總結：在經歷多年的教育實踐后，我認識到教育不僅僅是傳授知識，更要培養學生的能力和素質。作為一名老師，我應該始終保持敬業的精神，不斷學習和探索教育的最新發展。同時，我要盡力激發學生的學習興趣和潛力，并成為他們人生中的一支力量。通過努力，我相信我可以給每一個學生帶來一份真正有意義的教育，幫助他們成為有價值的人。

老師教育心得體會一句話篇三

教育是一門藝術，它需要老師不斷的實踐與思考。在教育的道路上，每位老師都積累了豐富的教育心得與體會。以下是我在教育工作中的一些心得與體會的分享。

第一段：家庭教育的重要性。

家庭是孩子成長的第一課堂，我深深地感受到了家庭教育在孩子成長中所起到的重要作用。在我和家長交流中，我發現家庭的教育觀念直接影響到孩子的學習態度和學習成績。因此，作為老師，我會積極與家長溝通，與他們形成教育共識，共同為孩子的成長和發展而努力。

每個孩子都是獨特的個體，他們擁有著不同的興趣、潛能和學習方式。在教育工作中，我始終堅持個性化教育的理念。通過了解和觀察每個孩子，我試圖根據他們的個性特點，采用不同的教學方法和策略，激發他們的學習興趣和潛力。我發現，個性化教育不僅可以幫助孩子獲得更好的學習效果，也能增強他們的自信心和自尊心。

第三段：教育是灌輸還是引導。

教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的思維能力和創新意識。我始終堅信，教育應該是一種引導而非灌輸。在課堂教學中，我努力營造積極的學習氛圍，鼓勵學生主動思考和獨立解決問題。同時，我也注重培養學生的合作意識和實踐能力，通過小組合作和項目實踐等活動，培養學生的團隊精神和創新思維。

第四段：教育要注重學生綜合素質的培養。

教育的目標不僅僅是培養學生的學術能力，更應該注重培養學生的綜合素質。我認為，學生的綜合素質包括學業成績、禮儀修養、社交能力、藝術修養等方面。在課堂上，我不僅注重學生的學習成果，也注重培養學生的自律能力和合作精神。此外，我也積極引導學生參與課外活動，培養他們的興趣愛好和創造力。

第五段：教育需要不斷的學習與反思。

教育是一個永無止境的過程，作為一名教師，我深知自己需要不斷地學習和反思。我會參加各種教育培訓和學習交流活動，提升自己的教育素質和專業能力。同時，我也會積極傾聽學生的意見和建議，不斷反思自己的教育方式和方法，以便更好地為學生提供優質教育。

總結：教育是一門繁重而神圣的工作，無論是教師還是家長，都應該對教育抱有敬畏之心。通過與家長合作、個性化教育實踐、引導式教育、培養綜合素質以及不斷學習與反思，我們可以為每個孩子提供更好的教育，讓他們成為有價值觀、有創造力、有擔當的人。

老師教育心得體會一句話篇四

趙老師是我校一位備受學生喜愛的教師，他對于教育有著獨特的見解和方法。多年來，他不斷總結經驗，將其運用于教學實踐中。在這些經驗的積累和教學實踐的基礎上，趙老師形成了自己獨特的教育心得體會。本文將從他的教育理念、教育方法和教育成果等三個方面，來探討趙老師教育心得體會。

趙老師的教育理念可以概括為“以人為本、因材施教”。他深知每個學生都是獨一無二的，每個學生都有自己的優點和不足。因此，他總是以學生為出發點，傾聽并尊重學生的意見和需求。他注重發現學生的特長和興趣，通過合理安排課堂活動，讓每個學生都能充分展示自己的才能。他鼓勵學生勇于表達自己的觀點，激發他們的學習熱情和創造力。正是由于趙老師的這種教育理念，學生們都覺得自己受到了尊重、得到了關愛，從而更加積極地投入到學習中。

三、教育方法。

趙老師的教育方法與傳統教學方法有很大的不同。他善于運用啟發式教學法，通過引導學生自主思考和發現，培養他們的創造力和解決問題的能力。在講解新知識的過程中，他總是用生動有趣的例子來解釋抽象概念，使學生能夠理解和記憶。此外，他善于開展小組合作學習和探究性實踐活動，增加學生的互動和實踐機會。趙老師還善于利用現代教育技術，結合多媒體和網絡教學資源，開展多樣化的教學活動，激發學生的學習興趣和主動性。

四、教育成果。

趙老師的教育方法和理念取得了顯著的成果。他所帶班級的學生不僅在學業上有很大的提高，而且他們的綜合素質也得到明顯的提升。通過趙老師的引導和培養，許多學生在各個方面都有了顯著的進步。他們在各種學科競賽中獲獎，榮獲各種獎項。同時，他們的合作意識和團隊精神也得到了加強。更為重要的是，學生們樹立了正確的人生觀和價值觀，形成了積極向上的人生態度。

五、結語。

趙老師的教育心得體會是值得借鑒和學習的。他的教育理念以人為本、因材施教，注重培養學生的創造力和解決問題的能力。他的教育方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和主動性。在他的引導下，學生們取得了卓越的成果，并形成了正確的人生觀和價值觀。希望更多的教師能夠學習趙老師的經驗，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

老師教育心得體會一句話篇五

因為一次關于讀書的演講活動，我有幸認識了楊老師，并加入到鄉村教育家這個大家庭。在這里，濃厚的閱讀氛圍，讓我重新開啟了閱讀之旅。在楊老師的引導和鼓舞下，我開辦了太陽花閱讀實驗教室。

在太陽花成長的第一年里，我在班級后面開辦了藏書閣。每個孩子都有自己的書閣，上面注明自己的藏書書目。熱心閱讀的孩子就會找到相應的書目到書閣主人那里去借閱。陸澤是班級里異常調皮的孩子，父母給他買了好多書，于是他成了班級里有名的藏書家，作為“閣長”的他，每天忙著做好借閱登記，并收取了不菲的“押金”——積分。在做好借閱登記的同時，他學會了閱讀，學會了向別人推薦自己的好書。班級像他這樣“生意興隆”的藏書家也越來越多了。為了充實藏書閣，我自己也在網上購買了近百本書，每天來我這里借閱的孩子都準時歸還，真是“書非借不能讀也”。

另外，我還開辦了閱讀銀行，每一個熱愛閱讀的孩子都可以到我那里去開戶，并申請進入本班的閱讀群。起先，來開戶的孩子只有幾個人，但是由于我堅持每天對閱讀群里的孩子進行指導和鼓勵，漸漸地閱讀群壯大起來。

每晚六點，群里就熱鬧起來。“滴滴”、“滴滴”……有的家長開始匯報孩子今晚閱讀的書目;有的發送孩子認真閱讀的圖片;有的在群里呼叫：誰有《三國演義》啊......對于家長發的每個信息我都極為重視，或點贊、或引導。

尤其是看到像大牛這樣不喜歡讀書的孩子，我更是下了一番功夫。大牛曾經是令我最頭疼的孩子。從我認識他起，毫不夸張的說，他沒有一天不打架惹事。起先，我只是試著帶著這個孩子讀書，鼓勵他的家長進入微信閱讀群。后來，我經常給大牛的家長“開小灶”，教會家長如何讓孩子愛讀書。現在的大牛已經不要家長督促，自己讀書了。有時候他課間看書入了迷，連上課的鈴聲都叫不醒他。真是十足的的小書迷。有次我看見他寫的一篇讀后感的草稿，最后兩行他用深深的筆記寫下了“知識永遠學無止境，知識永遠大于武力”的文字。這是讀書帶給他最真切的感受。

每周五是我面對全校開放的閱讀分享會。那些讀完一本書的孩子就開始在分享會上暢談自己讀完一本書的感想。看著他們不再生澀的紅撲撲的小臉，聽著他們激動的分享，在場的人都很感動。

就這樣，太陽花在閱讀的浸潤下不斷地成長。在和孩子們朝夕相伴的閱讀中，我也有了很多新的想法。

老師教育心得體會一句話篇六

在教育領域中，趙老師堪稱一位優秀的教育工作者。多年來，他一直以身作則，認真負責的教學態度和豐富的教學經驗使得他成為學生們心目中的榜樣。他不僅注重學生的學習成績，更注重培養學生的綜合素養。今天，我將圍繞趙老師的教育心得體會展開探討，以此探究優秀教育工作者的教育哲學。

首先，趙老師注重激發學生的學習興趣。他經常從生活中挖掘例子，用通俗易懂的語言將學習內容娓娓道來，深入淺出。這樣的教學方式讓學生們在輕松的氛圍中對學習產生興趣，主動參與其中。例如，當談及生物的多樣性時，趙老師會鼓勵學生們去觀察周圍的生物，并帶回照片或實物進行分享。這樣的教學方式不僅拓寬了學生的視野，還讓學生對科學充滿了好奇與探索。

其次，趙老師重視培養學生的創新思維能力。他常常布置一些開放性問題，鼓勵學生們發散思維，提供不同的解決方案。例如，在講述數學題解法時，趙老師會組織學生們形成小組進行討論。每個小組都有不同的解題思路，趙老師會引導和鼓勵學生們對問題進行思考，培養學生們的創新意識。這種互動式的教學方式不僅能夠激發學生的思考能力，還能讓學生們學會團隊合作。

此外，趙老師注重學生的綜合素質培養。他的教學中不僅有學科知識，還教導學生們如何處事、如何與人相處、如何處理情緒等。他通過多種形式的教學手段幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。例如，在道德與法治教育中，趙老師會通過講述生動的事例和與學生進行互動，讓他們明白什么是正確的行為和錯誤的行為。此外，趙老師還組織學生們參加各類社會實踐活動，提升學生們的社交能力和實踐操作能力。

此后，趙老師注重個性化教育。他十分了解每個學生的特點和需求，并根據學生的個性進行差異化教學。他會耐心傾聽學生的問題和困惑，并提供適合的幫助和解決方案。例如，有時候學生無法理解某個數學概念，趙老師會與學生進行一對一的輔導，并尋找適合該學生的學習方式。個性化教育使得每個學生都能得到照顧和幫助，不僅提高學習效果，還增強了師生之間的信任和溝通。

最后，趙老師注重家校合作，與家長建立良好的溝通渠道。他定期與家長舉行家長會，主動了解學生在家庭環境中的情況和生活狀況。在家校合作中，趙老師與家長共同討論學生的教育問題，制定學習計劃和培養方案。這樣的合作不僅讓家長了解孩子在學校的表現和問題，還讓家長能夠更好地在家庭中進行教育和引導。

綜上所述，趙老師通過多年的教學實踐和不斷的教育探索，形成了獨特的教育心得體會。他注重激發學生的學習興趣，培養學生的創新思維能力，重視學生的綜合素質培養，注重個性化教育和家校合作。這些都是趙老師取得優秀教育成果的重要因素。值得我們學習和借鑒。我們應當從他身上汲取教育智慧，用心去教育每一位學生，將優秀的教育者精神傳承下去。

老師教育心得體會一句話篇七

第一段：引言（150字）。

主題教育是一種新型的教學方式，以培養學生的思維能力和創新能力為目標。作為一名主題教育的老師，我從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在主題教育中的體會和心得。

第二段：探索學生的潛力（250字）。

主題教育的初衷是培養學生的思維與創新能力，而不僅僅是灌輸知識點。作為一名主題教育的老師，我要不斷探索學生的潛力。通過調查研究和討論，我了解到學生在專業領域內有獨特的興趣和天賦。我將這些興趣和天賦作為引導學生學習的契機，讓學生在主題教育中投入并發揮他們的才華。探索學生的潛力不僅為學生提供了學習的動力，也為他們的未來發展奠定了堅實的基礎。

第三段：培養學生的思維能力（250字）。

主題教育強調培養學生的思維能力，而不僅僅是傳授知識。作為一名主題教育的老師，我要通過豐富的課程設置和教學方法，激發學生的思考能力。我鼓勵學生提出問題，并幫助他們分析和解決問題。我還采用小組合作學習的方式，讓學生之間互相交流和討論，激發他們的創造力和合作精神。通過這些努力，我發現學生的思維能力得到了極大地提升，他們能夠獨立思考問題，并提出富有創意和洞察力的見解。

第四段：培養學生的創新能力（250字）。

主題教育還注重培養學生的創新能力。作為一名主題教育的老師，我要督促學生展現出創新精神和創造力。我經常鼓勵學生提出新的解決方案，并設計一些創新活動，如設計比賽和創意訓練營，來培養他們的創新思維。我還鼓勵學生參與社會實踐活動，讓他們將所學知識應用于實際問題中，培養解決問題的能力。通過這些努力，我發現學生的創新能力得到了極大地發展，他們能夠獨立思考和解決問題，并提出富有創意和實用性的創新解決方案。

第五段：總結（300字）。

主題教育給予了我很多啟示和收獲。首先，主題教育讓我深入了解到每個學生的獨有潛力，并通過引導他們發揮潛力來提高學習效果。其次，主題教育通過培養學生的思維能力和創新能力，使他們具備了獨立思考和解決問題的能力。最后，主題教育加深了我對于教育的理解和認識，讓我深感教育的目的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養學生的綜合素養。

在未來的教學工作中，我將更加注重引導學生發掘自己的潛力，提高他們的思維和創新能力，用更加科學和有效的方式培養學生的思維和創新能力，用更加科學和有效的方式培養學生的思維和創新能力，讓他們成為有才華和社會責任感的新一代。

老師教育心得體會一句話篇八

保育老師是幼兒教育領域中至關重要的一份子。他們負責照顧和教育幼兒，為他們提供一個良好的學習和成長環境。在這個職業中，保育老師需要具備豐富的知識和專業技能，以便能夠滿足孩子們的各種需求。但除了專業知識和技能，教育心得和體會也是保育老師成功的關鍵之一。

教育心得包括保育老師在教育實踐中獲得的經驗和體會。通過總結和反思自己的工作，保育老師能夠更好地了解自己在教育中的優勢和不足，并找到改進的方法。教育心得不僅有助于提高保育老師的專業水平，還能夠為其他教育工作者提供借鑒和參考。因此，教育心得對于保育老師的個人發展和整個行業的進步都具有重要意義。

第三段：培養良好的教育心得的方法。

保育老師可以通過多種途徑培養和積累教育心得。首先，與同行分享經驗是非常有效的一種方式。參加教育研討會和專業培訓，與其他保育老師交流和討論，可以互相借鑒和啟發，提高自身的教育水平。其次，保育老師還可以通過觀察和反思自己的教育實踐來獲取心得。定期反思自己在教育中的做法和效果，思考如何改進和創新，從而不斷提高教育質量。

教育心得的實踐價值體現在多個方面。首先，它可以幫助保育老師更好地了解幼兒的需求和特點。通過總結和分析自己的教育經驗，保育老師能夠更好地理解幼兒的發展規律，從而有針對性地調整教育方法和策略。其次，教育心得也可以幫助保育老師提高教育的有效性和效率。通過總結成功的教育經驗，保育老師可以找到適合幼兒的最佳教學方法，以提高幼兒的學習興趣和成績。

第五段：結語。

總結來說，教育心得對于保育老師來說具有重要意義。它不僅有助于提高保育老師的專業水平，還能夠為其他教育工作者提供借鑒和參考。通過與同行分享經驗、反思教育實踐和提高教育有效性，保育老師可以不斷積累教育心得，提高自身的教育水平。盡管每個保育老師的工作經歷和體會都各不相同，但只要每個保育老師都能夠不斷總結和反思自己的工作，相信幼兒教育將得到更好的發展。

老師教育心得體會一句話篇九

近年來，看著一批批的高三學生高考畢業，對高中教育心得體會又有了更進一步的認識。初在高中擔任老師的時候，看到的是學生的成績。一直嘗試用題海戰術來不斷提高學生的成績，對于各別成績不太好的學生會通過要求學生留下來進行惡補式訓練以求能短時間內快速提升他們的學習成績，每次課堂總是拼命的把重點知識塞入學生大腦，甚至有一些硬性規定學生去背誦并定時抽查以求一些知識重點能牢記在學生頭腦中。

但是這樣一下來，無論看到學生或者是本身自己，都會疲憊和感到有點力不從心。直到看到微博上有說一個學校的學生，自主能動性強，全班30人，有29個被保送，其中只有1個參加高考的，還考上了清華。他們老師說他完全沒有怎么監督學生學習，都是依賴他們自主學習的。

忽然看到這，對教育心得體會有了奇妙的改變，開始嘗試著吸引學生的興趣去進行學習，開始鼓勵學生們自己找適合自己的學習方法去學習，提高他們的能動性。而因為有這個新的轉變，教育心得體會上可以看到學生們的疲倦開始褪去，在高考緊張氛圍下他們多了幾分從容淡定，因為學校能動性和獨立思考能力提升，他們的成績開始能穩定上升。且因為新引入的競爭機制，更是讓他們隨時都保持著學習的熱情和緊迫感。效果更佳。