范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
文明班級倡議書字體篇一
xx:
大家好!學風是一所學校的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求。眾所周知,學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關系到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級,絕大部分成員都能靜下心來,主動地去學習,形成一種良好的學習氣氛。為了給同學們營造"勤奮學習,立爭上游"的學習氛圍,機電系全體師生積極響應學院、學生處號召,積極投身到活動中去,并就加強學風建設活動提出以下幾點倡議:
一、作為新世紀的大學生,應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命,準確進行自我定位,明確學習奮斗目標,以飽滿的熱情投入到各門課程的學習。
三、
加強班級團結,班級成員要加強學習、生活等各個方面的交流,互幫互助,一起參加社會實踐,利用班會時間加強交流,集體完成老師交代的任務,讓班級每一位成員都參與到班級活動當中,同時,克服消極因素,使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。
四、在學風建設活動中,學團干部和班干部更應該嚴于律己,起帶頭和表率作用,為我班級學風建設樹立典范。
"學風建設在我心中,落實在我行動",要求每位同學從自身做起,為此次提高我系學風建設,奉獻自己最大的力量。
各位同學,良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的,它需要每一個同學的參與,需要全體同學和每個老師的努力。同學們,大學是我們成功的加油站,讓我們一起齊心協力,共抓學風建設,爭創模范班級,共創美好未來!
倡議人:
時間:x年xx月xx日。
文明班級倡議書字體篇二
親愛的同學們:
20xx年3月12日,學校將迎來發展史上的一件大事——本科教學工作水平評估。“人人都是評估對象,事事都是評估內容”。評建創優,關于學校每個人的前途和命運,這既是挑戰,也是機遇,更是責任。為此,我們向全校同學發出倡議:
“以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”。教學工作水平評估,能有效促進學校改善辦學條件,提高教育教學質量,加快學校發展。這一切,歸根結底是為我們營造更好的學習環境,讓我們學到更全面,更系統的知識和技能,為美好的未來打下堅實的基礎。評估既是學校的事情,也是我們全體同學自己的事。我們應認清形勢,轉變觀念,準確定位,以評建創優為己任,積極而又主動地投身其中。
尊敬師長,團結同學,禮貌待人,誠實守信,愛護公物,不抽煙,不喝酒,男女交往,舉止得體,遇到評估專家,恭而有禮,有問必答,用語文明,使用普通話,表情自然,動作適當,充滿活力與朝氣,凸現對學校的熱愛和自豪。注重個人舉止行為,塑造自身良好形象,展現翩翩君子風度。
遵守學校的各項規章制度,創造良好的班風、學風。嚴守課堂紀律,不遲到、不早退、不曠課,不帶早餐進教室,不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序,按時起床,不睡懶覺,搞好衛生,整好內務,不沉迷于網絡游戲。
明確學習目標,端正學習態度,以飽滿的精神投入學習,專心聽講,勤于思考,積極參加專業技能訓練,刻苦鉆研,高標準、高質量的完成各項學習任務,不斷提高綜合素質,努力使自己成為對社會有用的高技能人才。
評建創優,離不開我們每個同學的支持、配合和參與,我們應以主人翁的姿態,積極發揮主觀能動性,以高度的`責任心參與評估、投身評估,從我做起,從現在做起,爭做文明大學生。讓我們團結一致,同舟共濟,眾志成城!讓我們不斷進取,一鼓作氣,勇創佳績!讓我們發揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神,心連心,同呼吸,共命運,以飽滿的熱情,嶄新的風貌,奪取“評建創優”的最終勝利!
xxx。
x年xx月xx日。
文明班級倡議書字體篇三
同學們:
轉眼間,我們進入大學都快一年了。在這一年的大學生活中,我們體會到了太多的不同:不再有一打打的試卷,不再有一摞摞的作業,也不再有一遍遍的敦促。高中的痛苦經歷終于離我們遠去。
在這一年中中,我們擁有了屬于自己的時間。我們或參加社團,或做兼職,并且花更多的時間參與各種集體活動。大一的.這一年讓我們充分感受到了大學生活的豐富多彩。
讓我們展示自我的舞臺,一個沒有壓抑,沒有束縛的真正的學堂。
大學是一個培養高素質人才的地方,他要求的是全面發展。而我們班雖說這兩個學期在集體活動方面表現得不錯,但我們在學業方面卻表現得不盡人意。顯然,作為90后的我們是不會甘做吊車尾的。我們一定要在提升綜合能力同時,把我們課業成績提上去。樹立起良好的班級學習風氣,而在這一點上我們就應該努力想大四的學長們學習了!
因此,在本學期的班級文明創建中,我們要將班級學風建設作為重點,努力營造一種良好的班級學習氛圍。
為此,我們應該做到:
2積極與同學進行交流討論,配合老師課堂活動;。
3積極與學長保持聯系,向他們學習請教,并與同學互相交流借鑒;。
4同學之間相互幫助,共同進步。
當然,要想真正的在班級中形成一種良好的學習氛圍,進而提高班級整體成績。所需要做到的遠不僅僅如此。其間,毅力、耐力以及決心都是必可少的。
所以,在此發出此倡議,擬為提高我班學習氛圍,全面發展我班同學綜合能力而共同努力。
倡議人:
日期:
文明班級倡議書字體篇四
親愛的同學們:
走進我們可愛的學校,高樓聳立,窗明幾凈,我們每個人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴著校園。但總有一些同學不愛護我們美好的環境;隨地亂丟紙屑,亂穿花壇、草坪,課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣,小花在流淚,地面、課桌在抗議。舒適的學習環境需要我們共同營造,文明的行為習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此,我們向大家發起“講文明、守秩序、創建文明班級”的倡議。
1、不講方言、臟話,從自身做起,多使用禮貌用語。
2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的.健康。
3、不亂丟果皮紙屑,對垃圾進行分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收易拉罐等物品可以用來制作工藝品,裝點生活環境。建議各班設立一個廢紙回收箱,可利用物品回收箱。
4、不亂穿花壇,不隨便攀折花木,不踐踏草坪。因為小草也有生命,需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。
5、課間、午間不追逐奔跑,不大聲喧嘩。因為輕聲也是一種美德。
6、遵守《中學生日常行為規范》,遵守學校各項規定,不早到校,按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜,不挑食,不浪費糧食。
7、從小樹立遠大理想,發奮學習,不斷開拓視野,勇于創新進取。
同學們,行動起來吧,人人爭做文明小衛士,班班爭創文明班級。
讓我們攜手并進,用優美文明的言語,架起彼此心靈之間的金橋,用實際行動使班級閃亮生輝,用勤奮、踏實地學習為學校增光添彩!
xxx班。
20xx年x月x日。
文明班級倡議書字體篇五
親愛的同學們:
一直以來,我們開發區實驗小學的領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善。但是同學們,你們想過嗎?學校要發展,面貌要更新,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,應該塑造出我們開發區實驗小學高雅、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。
我們很多同學都做得非常好。但是,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學校形象極為不和諧的現象,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為,我們應該盡可能避免。例如,我們的校園內,總能見到某些同學隨手丟棄的各種垃圾。甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了也沒關系;養成良好的衛生習慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的。其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢?當我們看到有人亂扔垃圾時,應該及時制止他。再例如,在教室走廊上起哄追逐,樓梯上推擠的現象也常見到。你們知道嗎,在這樣追逐推擠中,往往會使同學受到傷害,甚至被送往醫院治療。還有,我們在上下樓梯時,人多擁擠,一定要注意謙讓,靠右行走,保障暢通;有些同學喜歡幾個人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會影響其他同學行走。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。
同學們,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨手撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進。
同學們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學生。
同學們,加油吧!相信自己,你一定行!
文明班級倡議書字體篇六
親愛的同學們:
大家好!
古語說:誠于中而形于外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露,其實,做一個有教養的人更重要的是品德高尚,心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化,正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面,僅舉幾例,我校不文明的行為表現。
第一、學校曾三令五申教育大家:講究衛生,保持學校衛生清潔,不要亂丟果皮紙屑,可是少部分同學照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己,完全不顧他人的感受,集體的'利益。另外地上的紙屑沒人撿,垃圾筒滿了沒人倒,更有部分同學為了顯示自己的武功高強,在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。
第二、不按作息時間到校,早來晚走,無故曠課,課堂上頂撞教師,不遵守課堂記律。不講誠信,考試作弊,生活中不注意節約用水、節約用電等等野蠻、落后,文明、發展,從某種意義上來講,是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質的標準。
同學們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,創建一個優美清凈、和諧溫馨的校園環境,養成良好行為習慣,樹立新時代小學生的新形象。
xxx班。
20xx年x月x日。
文明班級倡議書字體篇七
親愛的家長,小朋友們:
禮儀是人類文明的基本要求,也是個體道德素質的外在體現,“少成若天性,習慣成自然”,文明禮儀及其習慣的養成對幼兒的終生發展有著十分重要的意義。優秀是可以訓練出來的,為了培養幼兒的文明禮儀行為,養成他們講文明、懂禮貌、愛清潔、守紀律、好學習、求上進等良好的習慣,我園將從本月開始進行文明班級和禮儀小標兵的評選,特向全體小朋友和家長發出倡議:
1.愛父母、愛老師、愛小朋友,尊敬長輩,關心他人,誠實、勇敢,能與同伴友好相處,知道感恩。
2.學說普通話,能主動與人交往,會使用禮貌用語。
3.每天按時入園、離園。因病、因事缺勤,應及時向老師請假。遇到困難知道向老師求助。
4.上課注意聽講,積極發言,動手動腦,大膽表現,積極參加戶外體育鍛煉。
5.講衛生,愛清潔,勤洗澡,勤理發,勤剪指甲,勤換衣服,不吮手指,飯前。
便后要洗手。
6.熱愛勞動,自己的事情自己做,做事有始有終。學會整理保管自己的衣物和學習用品。
7.愛護玩具、圖書,不攀摘花草樹木,不踩踏綠地草坪,不亂扔果皮紙屑,不亂涂亂畫,不損壞公共設施,主動維護幼兒園環境衛生。
8.愛惜糧食,不挑食,不剩飯菜。
9.午睡時,能自己或在教師指導幫助下穿脫衣褲、鞋子,并做到安放整齊,中途上廁所能輕輕起床,不影響他人。
1.出入幼兒園儀表整潔,使用普通話,舉止文明,說話文明,規范有序停放車輛。
2.使用禮貌用語,與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3.講究衛生,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑,園內不吸煙。
4.遵守幼兒園規定,接送孩子時依次有序等待晨檢、使用接送卡。
5.樹立良好的'遵規守紀的意識,與孩子一同養成自覺遵守交通規則,進出大門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走,不走殘疾人通道。
6.孩子間有矛盾糾紛,家長不要隨意斥責恐嚇孩子,應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映,確保孩子身心健康。
小朋友、家長們,文明禮儀連著你、我、他,創建文明靠大家。讓我們在“文明班級、禮儀小標兵評選”的活動中“揚文明禮儀之風,做文明禮儀使者”,讓我們全體師生和家長小朋友一起,團結一心,共同努力,讓文明禮儀之花盛開在山東福泰小金星幼兒園!
文明班級倡議書字體篇八
親愛的同學們:
走進我們可愛的學校,高樓聳立,窗明幾凈,我們每個人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴著校園。但總有一些同學不愛護我們美好的.環境;隨地亂丟紙屑,亂穿花壇、草坪,課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣,小花在流淚,地面、課桌在抗議。舒適的學習環境需要我們共同營造,文明的行為習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此,我們向大家發起“講文明、守秩序、創建文明班級”的倡議。
1、不講方言、臟話,從自身做起,多使用禮貌用語。
2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。
3、不亂丟果皮紙屑,對垃圾進行分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的'大片森林免遭砍伐,回收易拉罐等物品可以用來制作工藝品,裝點生活環境。建議各班設立一個廢紙回收箱,可利用物品回收箱。
4、不亂穿花壇,不隨便攀折花木,不踐踏草坪。因為小草也有生命,需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。
5、課間、午間不追逐奔跑,不大聲喧嘩。因為輕聲也是一種美德。
6、遵守《中學生日常行為規范》,遵守學校各項規定,不早到校,按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜,不挑食,不浪費糧食。
7、從小樹立遠大理想,發奮學習,不斷開拓視野,勇于創新進取。
同學們,行動起來吧,人人爭做文明小衛士,班班爭創文明班級。
讓我們攜手并進,用優美文明的言語,架起彼此心靈之間的金橋,用實際行動使班級閃亮生輝,用勤奮、踏實地學習為學校增光添彩!
倡議人:
日期:
文明班級倡議書字體篇九
親愛的同學們:
古人云:不學禮無以立。人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。文明禮儀是每個人的根基。沒了文明,就沒有基本的道德底線。
最近我們班出現了不文明的現象,臟話滿口都是的、打架的、下課玩不文明游戲的,不說臟話不打架玩文明游戲是我們每個人的'義務。文明用語不打架,玩文明游戲不能僅僅是一句口號,為此,我要向全班同學提出倡議,讓我們從今天起努力做到一下幾點:
1、在班上不亂說臟話。
2、在班上不大吵大鬧。
3、在班上不追跑打鬧。
4、在班上下課不玩不文明游戲,可以下棋、玩竹節人、打羽毛球。
5、不和同學發生矛盾,不和同學吵架、打架。
6、展開“文明班級”活動課,讓同學講講自己的想法。
7、看到同學有類似行為要制止并提醒他改正。
一份倡議,一個承諾,一種責任。親愛的同學們,讓我們行動起來吧。
xxx班。
20xx年x月x日。
文明班級倡議書字體篇十
親愛的同學們:
班級是學生學習、生活、成長、成才的重要單位,為切實加強班級管理,為大家創造文明、安全的學習、生活環境,我們向全校同學發出如下倡議:
1.自覺踐行社會主義核心價值觀,深刻理解“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”的豐富,做到內化于心,外化于行。
2.遵守校紀校規與社會公德,愛護公共環境衛生,節約用水用電,養成良好的生活習慣。
3.尊敬師長,團結同學,嚴于律己,自覺學習、自主學習、勤奮學習,形成你追我趕的優良學風。
4.提高自我保護意識,注意人身及財產安全,學習安全知識,提高安全防范能力;崇尚科學,反對迷信,反對邪教,珍愛生命,倡導健康生活理念。
5.正確認識和應用微博、微信等新媒體,嚴守網絡文明公約,傳播正能量。
6.樹立爭創文明平安班級目標,增強班級凝聚力、向心力、戰斗力,培養團隊合作精神,打造特色品牌活動。
7.關心室友,文明就寢,形成文明和諧的宿舍風氣和井然有序的宿舍風貌,營造溫馨和諧的生活環境。
同學們,讓我們攜起手來,從自己做起,從小事做起,從現在做起,爭創文明平安班級,為構建安全、文明校園貢獻自己的力量。
文明班級倡議書字體篇十一
親愛的同學們:
一直以來,我們開發區實驗小學的領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善。但是同學們,你們想過嗎?學校要發展,面貌要更新,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,應該塑造出我們開發區實驗小學高雅、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。
我們很多同學都做得非常好。但是,在我們身邊,還存在著一些與我們美麗學校形象極為不和諧的現象,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為,我們應該盡可能避免。例如,我們的校園內,總能見到某些同學隨手丟棄的各種垃圾。甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了也沒關系;養成良好的衛生習慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的。其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里,只要我們多走一、兩步就可以辦到。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的'校園和樓道呢?當我們看到有人亂扔垃圾時,應該及時制止他。再例如,在教室走廊上起哄追逐,樓梯上推擠的現象也常見到。你們知道嗎,在這樣追逐推擠中,往往會使同學受到傷害,甚至被送往醫院治療。還有,我們在上下樓梯時,人多擁擠,一定要注意謙讓,靠右行走,保障暢通;有些同學喜歡幾個人并排在樓梯上走,或在樓梯上跑,這樣都會影響其他同學行走。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。
同學們,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨手撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進。
同學們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學生。
同學們,加油吧!相信自己,你一定行!
倡議人:
日期:
文明班級倡議書字體篇十二
新的學期開始了!上學期,咱們班有聲樂專長的西芮媽媽利用每周五下午課外活動的時間,義務為孩子們進行了合唱團的排練,反響熱烈,受到了家長們的一致好評!本學期,合唱團的排練將應孩子和家長們的要求繼續堅持下去!
同時,為進一步豐富孩子們的課余生活,家委會計劃在本學期開展班級主題周第二課堂活動。活動內容:利用每周四或周五下午的時間(15:30—16:
30),充分發揮各位家長在各自領域的專業特長,每周開展一個主題活動,主要圍繞安全、衛生、環保、科普、手工甚至it、法律、會計、金融、建筑、新聞以及組織參觀教育基地等主題展開。
二4班的孩子是一群熱愛讀書、熱衷探索的孩子。主題活動周也旨在通過講座、參觀等方式來掀開人類文明知識的小小一角,來開闊孩子們的視野,拓展孩子們的知識,激發孩子們的興趣,滿足孩子們強烈的求知欲與好奇心!同時,活動也強調爸爸媽媽的參與并共同分享孩子們的喜悅,感受孩子們的成長!
為此,我們二4班家委在此隆重呼吁并倡議:無論您從事哪個行業,無論您從事何種工作,在課堂之外,在書本之外,我們期待著您為我們的孩子們打開另一扇窗,開啟另一片藍天!
每一個孩子都是天使,每一個孩子都有著無窮的潛力,每一個孩子的未來也都有無限的可能!也許,您今天播下的一粒小小的種子,未來將長成參天大樹,也許您今天一個小小的啟示,將成就孩子一生的傳奇!
來吧!讓我們一同攜起手來,與很多為孩子們而默默付出的老師和家長一起,助力孩子們的成長!成就孩子未來!我們堅信,有了您的參與,二4班會更精彩!
報名的家長請與家委策劃組萬雪瑩家長聯系。家委將會安排專人協助您的工作,謝謝!
為了孩子們美好的明天,讓我們一起努力吧!