在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
父與子讀后感三年級(jí)篇一
在閱讀過程中,我深感讀書不僅可以開闊視野,增長知識(shí),還可以給我們帶來更深層次的思考和體悟。因此,閱讀后的心得體會(huì)成為我讀書后的一項(xiàng)必要工作。通過總結(jié)與歸納,我發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)是一種對(duì)書籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶,也是對(duì)自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì)。
首先,心得體會(huì)是對(duì)書籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是獨(dú)一無二的,不同的人對(duì)同一本書可能會(huì)產(chǎn)生截然不同的感受。我曾閱讀過一本名叫《解憂雜貨店》的小說,通過主人公與客人之間的故事,揭示了生活中的種種困惑和痛苦。讀完后,我深感這本書引發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴,我開始思考自己過去遇到的困難和不如意,以及如何解決和面對(duì)它們。這種主觀感受和個(gè)人思考就是我在書籍中找到的珍貴收獲。
其次,心得體會(huì)是對(duì)自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì)。通過寫下心得體會(huì),我們可以回顧自己在讀書過程中的思考和感悟。書籍往往是思考和討論的起點(diǎn),而寫心得體會(huì)則是對(duì)這些思考和討論的總結(jié)和梳理。回顧自己的思考過程,可以讓我更加清晰地了解自己的思維方式和思想傾向。例如在閱讀一本名叫《1984》的小說時(shí),我思考了關(guān)于權(quán)力和自由的問題,同時(shí)也審視了我對(duì)社會(huì)和政治的理解和看法。通過心得體會(huì),我不僅對(duì)自己的思想進(jìn)行了反思,也為以后的思考和表達(dá)提供了更為豐富和深入的思路。
第三,心得體會(huì)是增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和提升自己能力的機(jī)會(huì)。通過寫下心得體會(huì),我可以更加清楚地了解自己對(duì)某一問題的看法和態(tài)度。當(dāng)我在一本名叫《活法》的自助書中讀到一個(gè)個(gè)成功案例時(shí),我對(duì)成功的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變,我開始思考自己對(duì)成功的定義和追求。寫下心得體會(huì),不僅讓我更深入地理解自己的內(nèi)心世界,也讓我明確自己的目標(biāo)和追求。同時(shí),通過心得體會(huì)的寫作,我不僅提升了自己的表達(dá)能力和思維能力,也提高了自己的邏輯思維和寫作能力。
第四,心得體會(huì)可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題。在閱讀過程中,我們可能會(huì)有很多雜亂的思緒和感受,而通過寫下心得體會(huì),可以幫助我梳理和整理這些思緒和感受,從而更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題。舉個(gè)例子,我曾閱讀過一本名叫《活著》的小說,通過主人公在動(dòng)蕩歲月中的堅(jiān)守和拼搏,揭示了生命的寶貴和人與社會(huì)的關(guān)系。通過寫下心得體會(huì),我才能更好地梳理出這本書的核心觀點(diǎn)和主題,將它們?nèi)谌氲阶约旱乃伎己托袆?dòng)中。
最后,通過總結(jié)與歸納,我發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)不僅可以記錄自己的閱讀體驗(yàn)和收獲,更成為了我與書籍之間的一座橋梁。通過寫下心得體會(huì),我可以更好地將自己的思考與書籍內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照和比較,從而使自己的閱讀更有深度和追求。同時(shí),心得體會(huì)也是我與他人分享和交流的窗口,通過與他人的交流和討論,我可以進(jìn)一步完善自己的思想和觀點(diǎn),也可以從他人的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟發(fā)和反思。
總結(jié)而言,心得體會(huì)是一種對(duì)書籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的結(jié)晶,也是對(duì)自己思想的審視與反思的機(jī)會(huì)。通過寫下心得體會(huì),我可以深入思考和反思自己在閱讀過程中的感受和思考,同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和提升了自己的能力。寫心得體會(huì),還可以幫助我更好地把握書籍的核心觀點(diǎn)和主題,與書籍之間建立更緊密的聯(lián)系。通過總結(jié)與歸納,我認(rèn)識(shí)到心得體會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。從今以后,我將更加重視心得體會(huì)的撰寫與總結(jié),以提升自己的閱讀素養(yǎng)和思考能力。
父與子讀后感三年級(jí)篇二
導(dǎo)語《活著》是作家余華的代表作之一,講訴了在大時(shí)代背景下,隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反,大躍進(jìn),文化大革命等社會(huì)變革,徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難,到了最后所有親人都先后離他而去,僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。下面小編為您推《活著》讀后感范文,歡迎閱讀!
“人的幸福要等到最后,在他生前和葬禮前,無人有權(quán)說他幸福”--出自余華的短篇小說《活著》的自序。我很喜歡這本書,因?yàn)槊慨?dāng)讀這本書時(shí),我就會(huì)覺得自己所面臨的一切困難其實(shí)都不算什么,人總是這樣,如果他沒有體會(huì)到真正的痛苦,他會(huì)天真的以為他所面臨的是天大的困難,所以便憂郁困惑,一籌莫展。讀了這本書便給了我莫大的勇氣去追求我想要的幸福。
“幸福是什么?”這是一個(gè)人從生到死都在追求的東西,也是一個(gè)人人生價(jià)值的所在,但往往還是有很多人找不到他們想要的幸福。而我就以讀了《活著》這本書后的感悟來淺談我對(duì)“幸福”的一些看法吧!
活著,是為了什么而活?還是單純的為了活著而活著?活著,是大自然賦予我們最基本的能力,簡單的兩個(gè)字卻充滿了對(duì)生命的渴望和對(duì)幸福的追求,但往往現(xiàn)實(shí)卻給了我們太多的苦難、無聊和平庸。而我們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去忍受,去擔(dān)負(fù)起生命賦予我們的責(zé)任,在經(jīng)過一次又一次地披荊斬棘后才尋找到了屬于自己的那朵幸福之花。正因?yàn)榈脕聿灰祝圆鸥涌释驼湎А?/p>
主人公叫“福貴”,一個(gè)在現(xiàn)代人看來略顯俗氣的名字,可是卻代表了那個(gè)年代天下父母親對(duì)子女的殷切期望。但什么是福?什么是貴?也許他們并不知曉,他們既單純得可愛,也愚昧到可悲。于是一個(gè)個(gè)悲劇就此誕生,出生在富貴家庭的福貴并沒有那么像父母所希望的那樣富貴,他的人生還是發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)變,到最后才知道好好地活著才是老百姓真正的福貴。想來也是警醒我們每個(gè)人:今天你所擁有的如果不努力抓緊,明天也許就不是你的了。要珍惜眼前,活在當(dāng)下。
福貴的一生可謂當(dāng)時(shí)底層社會(huì)的一個(gè)縮影,勞苦大眾對(duì)于生活的磨難只有堅(jiān)忍,而沒有力量去改變他。賭光家財(cái),氣死老父,他的人生從平坦大道走向了死胡同,但最可貴的是他乘著自己年輕氣盛,以狂妄不羈的性格得到了他這一生中最愛的女人—家珍。他的幸福大門為家珍而開,也從未關(guān)過。
福貴的一生是那么的漫長也是那么的短暫,讓我強(qiáng)忍悲痛來復(fù)述他的一生吧!成親不久,賭光家財(cái),氣死老父,同時(shí)失去了最有力的精神之柱和物質(zhì)之柱;家道中落,岳父強(qiáng)行帶走懷孕的媳婦,好在家珍最后回來了;外出買藥,不幸被國民黨抓壯丁,戰(zhàn)場(chǎng)上撿了一命,但也許是他的母親一命換一命的吧;回到家以為全家四口人可以安心過上好日子了,不料兒子有慶十三歲時(shí)卻因?yàn)榫热双I(xiàn)血過多而死,生活再次陷入悲痛;女兒鳳霞人機(jī)靈漂亮,但因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒變成了聾啞人,本來就不舒心的日子更加難過,還好找到了一個(gè)能當(dāng)半個(gè)兒子的女婿—二喜;在以后的這段時(shí)間里恐怕是福貴一輩子中最快樂的時(shí)候了,女婿對(duì)他們很好,全家其樂融融,但可怕的事又發(fā)生了,女兒鳳霞在醫(yī)院生孩子的時(shí)候死去了;不久之后他生命中最珍愛的人,終于承受不了打擊離他而去;但好歹他還有爺孫三人相依為命,沒過幾年二喜因?yàn)橐淮谓ㄖ鹿时凰喟逶宜懒?原本一個(gè)六口之家,還剩兩個(gè)人,但命運(yùn)覺得給他的痛苦還不夠多,再一次奪走了他只有六歲大的外孫的生命。一個(gè)遲暮之年的老人,經(jīng)歷了如此多的'生死離別,卻依然堅(jiān)強(qiáng)得活著。因?yàn)樗溃谶@個(gè)世界上還有人需要他,被人需要也是一種很大的幸福;因?yàn)樗溃咸熳屗钪侨ヅψ非笮腋5模M管幸福離他很遠(yuǎn),盡管只剩他一個(gè)人,但只要他自己不放棄,明天也許幸福就來到他身邊了。有人說過幸福就像一只翩翩蝴蝶,你永遠(yuǎn)也追不上它,但它卻在不經(jīng)意間落在你的肩上。
寬容、善良是開啟幸福之門的鑰匙。福貴的兒子有慶是為了救他戰(zhàn)友春生的老婆才不幸死去的,一開始家珍不肯原諒春生,但大家經(jīng)歷了提心吊膽的文革后,命運(yùn)悲苦的他們還是重歸于好,所以遭遇不幸卻依然懂得寬容的福貴仍然是幸福的,他用寬容和忘卻來清除痛苦,讓內(nèi)心有更多的空間來容納幸福。
也許我們所看到的,福貴的一生除了苦難還是苦難,但我相信任何人都會(huì)被他這種堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng),從而來堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的人生。也許福貴的一生窄如手掌,但也許能寬若天地。
幸福只是內(nèi)心對(duì)生命流轉(zhuǎn)的一種感受和領(lǐng)悟,而這種感覺不在于它的長短,但只要我們感受到了它的存在,珍惜它的存在就已經(jīng)獲得了幸福。
在貧苦的邊緣,幸福仍然可以光顧,在光鮮的背后,幸福也許仍然味同嚼蠟。是否幸福,不在于你所處的環(huán)境,而在于你所營造的心境,是否幸福,不在于你擁有了什么,而是在于你內(nèi)心感覺到了什么。做事遵循于本心,幸福就可以很簡單,幸福的內(nèi)心才是成就我們幸福人生的主體。
積極追求幸福是沒有錯(cuò)的,但我們?cè)诖颐s路的時(shí)候,卻忘記了祝福。現(xiàn)在的我們似乎都處于這樣一種狀態(tài):一直在忙,一直在往前趕,以為拼命趕路的我們會(huì)在某個(gè)終點(diǎn)獲得幸福。于是在這種不能停止的追求當(dāng)中,我們深感疲憊,卻一直不曾追到我們希冀中的幸福。生命本就是一個(gè)過程,如果我們只是匆匆忙忙、平平庸庸的追求幸福,然而卻忘卻了生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么我們是否幸福,都早已沒有了感覺。所以當(dāng)你不停向前奔跑的時(shí)候,適當(dāng)慢下來,欣賞沿途的景和人,也許你會(huì)收獲不一樣的東西。
生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;同樣生活中也不缺少幸福,只是缺少感知幸福的心靈。就讓我們放飛心靈,感悟幸福吧!
父與子讀后感三年級(jí)篇三
從《阿凡提的故事》一書中,我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。阿凡提是中國維吾爾族的機(jī)智人物,“阿凡提”并非一個(gè)人物,而是一個(gè)稱號(hào),來自于突厥語“efcndi”,意思是“老師”、“先生”,是對(duì)有學(xué)問、有知識(shí)的人的尊稱。
有時(shí),阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車,有時(shí),他變得目不識(shí)丁;一會(huì)兒它可以是皇帝身邊的近臣,一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢;它從事過許多職業(yè),苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等,但他始終都是一名勇于反抗剝削階級(jí)和各種歪風(fēng)邪氣的斗士,是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。
在我們成長的道路上,有很多愛心包圍我們,爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境,老師教給我們豐富的知識(shí)。也許,我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人,但是,我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢,做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。
《幸福的鴨子》讀后感。
今天,我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》。
拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了:里面主要寫了馬小跳和好朋友們,一起去張達(dá)的奶奶家體驗(yàn)大自然。其中主角是一只鴨子,它叫麻花兒,它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子,它所有的幸福感都來自它對(duì)生活智慧的態(tài)度。真的,我們?cè)谏钜矐?yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí),不管在什么情況下都應(yīng)該保持開開心心的心情,像麻花兒有了心愛的人,雖然不能在一起,可麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著也能露出幸福的笑容,這是多么高尚的品質(zhì)呀!
現(xiàn)在有多少人在埋怨命運(yùn)的不公平,他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì),就不會(huì)感到命運(yùn)的不公了,而會(huì)感謝上天賜給他們生命!賜給他們五彩繽紛的生活!
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我才把書放下,可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。
父與子讀后感三年級(jí)篇四
第一段:闡述讀書的重要性和對(duì)心靈成長的意義(200字)。
讀書是一個(gè)人無法繞過的重要環(huán)節(jié),它不僅可以幫助我們了解世界的變化,開拓我們的思維,還能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能,提升我們的人文素養(yǎng)。通過閱讀,我們可以獲得各種知識(shí)和信息,并從中獲取啟示和感悟。讀書還可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識(shí),豐富我們的內(nèi)涵,讓我們?cè)谏鐣?huì)中更加自信出色。
第二段:談?wù)撟x后感悟的重要性和體會(huì)到的內(nèi)心成長(200字)。
讀書之后,我們會(huì)對(duì)書中的內(nèi)容和故事產(chǎn)生共鳴,從而觸動(dòng)我們的內(nèi)心。這種共鳴會(huì)引發(fā)一系列的思考,進(jìn)而讓我們更加明晰和深入地理解問題。讀書的過程,讓我們懂得了世界的多樣性,也讓我們提升了人生的智慧。通過讀書,我們可以體味到文明的進(jìn)步和人類的成長,同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要提升之處。這樣的體會(huì)能夠讓我們?cè)诔砷L的道路上更加堅(jiān)定和自信。
第三段:談?wù)撚龅降睦щy和解決方法(200字)。
在閱讀的過程中,我們可能會(huì)遇到一些困難,比如難以理解的詞語、拗口的句子、復(fù)雜的情節(jié)等。遇到這些困難時(shí),我們不能放棄,而是要尋求解決的方法。我們可以查閱詞典、請(qǐng)教老師或者通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的解釋和資料。另外,多進(jìn)行反復(fù)閱讀,用心去體會(huì)內(nèi)在的意義和感情,可以逐漸解決困難。當(dāng)我們克服了一次又一次的難題,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,也會(huì)對(duì)讀書產(chǎn)生更深的熱愛和興趣。
第四段:闡述讀后感悟如何影響自己的生活和未來規(guī)劃(200字)。
讀后感悟除了對(duì)自身的成長具有積極的影響外,還能夠?qū)ξ覀兊纳詈臀磥硪?guī)劃產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過讀書,我們可以學(xué)習(xí)到不同的價(jià)值觀和道德觀,這讓我們更加理性和有原則地面對(duì)各種問題和抉擇。讀書還可以豐富我們的人生閱歷,拓寬我們的生活視野,提升我們的人際交往能力。這些都是我們?cè)谖磥砩鐣?huì)中所需要的重要素質(zhì)。因此,讀書不僅是我們對(duì)自身的投資,更是為了走向未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀后感悟心得體會(huì)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長,更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。每一位讀者都可以通過讀書獲得智慧,用智慧去指導(dǎo)自己的生活和未來。在這個(gè)信息豐富的時(shí)代,我們應(yīng)該主動(dòng)把握住讀書的機(jī)會(huì),去探索和感悟。通過讀書,我們可以不斷拓展我們的認(rèn)知邊界,不斷提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有不斷發(fā)展自己,才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。讀后感悟心得體會(huì)的重要性可見一斑。
父與子讀后感三年級(jí)篇五
五小四(6)班沈歡。
《神童故事大全》讀后感。
故事大全有206個(gè)故事。
全是成語故事。
里面教會(huì)了我們品德,如何做人,互相謙讓。
比如:在公共汽車上,有一位老人,給老人讓座的好品德。
老師布置的作業(yè)按時(shí)完成。
更重新的是故事里還教會(huì)了我們生活常識(shí)。
里面的故事看完了10個(gè)故事,就會(huì)出現(xiàn)一大堆笑話。
書上還教我們好的東西要一起分享。
正看到這里,我們都會(huì)有一種強(qiáng)大的感覺。
正因如此,我才寫出這篇讀后感與大家分享這本書,向大家推薦這本好書。
《神童速算》讀后感。
神章心速算的'意思是:用心兩三秒鐘就可以計(jì)算出來的一本書。
這一本書非常好,是專門針對(duì)數(shù)學(xué)的一本書。
連4871×5655都能兩秒算完。
里面還有一些練習(xí)題給我們做。共有45節(jié),過了一節(jié),就會(huì)有一個(gè)故事,是教我們不要學(xué)壞的故事。
如果你們都學(xué)會(huì)了,那你們就是數(shù)學(xué)小神童了。
這本書還配有一個(gè)碟子,碟子播出來就會(huì)有一個(gè)老師教你。
如果這本書你看完了,后面還有十多個(gè)數(shù)學(xué)小魔術(shù)。
之所以我向大家推薦這本書,因?yàn)槲覠釔蹟?shù)學(xué),而且它兩三秒鐘就能算出來,我希望大家都能成為一個(gè)個(gè)小神童。
父與子讀后感三年級(jí)篇六
自從讀完《八有》這本書后,我被書中所表達(dá)的深刻思想和悟境所深深吸引。這本書以八個(gè)“有”為核心發(fā)展思想,透過對(duì)人生和實(shí)踐的思考,引導(dǎo)人們走向擁有高度自覺、自信、自助、自愛、自尊、自強(qiáng)、自律和自由的理想境界。本文將從作者所傳遞的核心思想、啟示的實(shí)際應(yīng)用、對(duì)人生的啟示、個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)的影響等幾個(gè)方面,分享我對(duì)這本書的一些心得和體會(huì)。
首先,書中所傳達(dá)的核心思想讓我深受啟發(fā)。作者運(yùn)用八個(gè)“有”向我們傳遞了對(duì)人生態(tài)度的重要意義,同時(shí)引出了“有”與“無”的對(duì)比。書中提到,擁有“有”比擁有物質(zhì)上的“無”更加重要。只有通過內(nèi)在的充實(shí)和成長,才能真正擁有自己想要的一切。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,人生的意義不在于追逐虛無的物質(zhì)財(cái)富,而是在于不斷提升自我,實(shí)現(xiàn)自己的生活價(jià)值。
其次,我在生活中實(shí)際運(yùn)用了《八有》中的啟示。在書中,作者提到了一些實(shí)際的方法和建議,幫助讀者實(shí)踐這八個(gè)“有”。例如,通過培養(yǎng)自己的品德和信仰,我們能夠擁有內(nèi)心的堅(jiān)定和自信;通過設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃,我們能夠擁有自己想要的成功和進(jìn)步。我在閱讀后,開始制定了自己的人生目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計(jì)劃和步驟。這樣,我能夠更加有條理地完成自己的目標(biāo),增強(qiáng)自己的自律性和自控力。
第三,這本書給了我對(duì)人生的新的思考。在忙碌的生活中,我們常常陶醉于物質(zhì)的追求與身外之物的光華,而忽略了對(duì)內(nèi)在的修煉和思考。《八有》提醒了我,我們必須意識(shí)到人生的價(jià)值遠(yuǎn)不止于功成名就或物質(zhì)財(cái)富,我們更要關(guān)注自己的內(nèi)心和精神成長。只有通過思考和反思,我們才能不斷進(jìn)步并找到自己真正想要的目標(biāo)和幸福。
第四,這本書啟迪了我對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的理解。修養(yǎng)是一個(gè)終身的過程,而不僅僅是一時(shí)的行為。只有通過長期的修煉,我們才能培養(yǎng)出良好的品德和高尚的氣質(zhì)。《八有》中提到的八個(gè)“有”,正是我們個(gè)人修養(yǎng)所要努力培養(yǎng)的品質(zhì)。例如,自尊和自愛,讓我們對(duì)自己有自信和對(duì)自己負(fù)責(zé);自律和自強(qiáng),讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持和奮斗。只有通過不斷的修煉,我們才能成為真正的自己。
最后,這本書對(duì)社會(huì)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)代社會(huì),人們更加注重物質(zhì)的追求和個(gè)人利益。然而,《八有》卻引領(lǐng)著讀者走向自我教育和內(nèi)心的追求,讓我們意識(shí)到物質(zhì)財(cái)富并非唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這種深層次的思考和思想也漸漸融入到社會(huì)的各個(gè)角落,讓越來越多的人開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界和精神需求,追求真正的幸福和滿足。
總之,讀完《八有》這本書后,我對(duì)人生的態(tài)度發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。作者以深入淺出的方式,通過八個(gè)“有”傳遞了對(duì)人生最真實(shí)、最深層次的思考和啟迪。這本書不僅為我?guī)砹诵碌乃伎肌⑹竞头椒ǎ壹?lì)了我在實(shí)際生活中的行動(dòng)。我相信,只要我持之以恒地貫徹這八個(gè)“有”,在人生的道路上我一定能夠找到自己真正想要的幸福和成功。
父與子讀后感三年級(jí)篇七
說了這么多,不舉例子就全是空談。所以下面我就舉一些例子來說明我讀論語的一些原則和方法。
《論語》中記載孔子評(píng)詩經(jīng),“子曰:‘詩三百,一言以蔽之,曰:思無邪’”(《論語》為政第二)。如果要問我,讀了《論語》,如何用簡短的話概括一下讀到了什么呢?我覺得,我讀到的`是:如何做人。如再加幾個(gè)以說得詳細(xì)些,那就是:中庸之道。
父與子讀后感三年級(jí)篇八
《八有心得體會(huì)》是中國當(dāng)代作家九把刀的作品,通過對(duì)八位封建社會(huì)的名妓的描寫,展現(xiàn)了她們身上的痛苦、堅(jiān)韌和無限的智慧。這本書令我深受感動(dòng),讓我對(duì)這些曾經(jīng)被稱為“藝妓”的女子更加了解和尊重。以下是我對(duì)《八有心得體會(huì)》這本書的幾點(diǎn)體會(huì)與感悟。
第一,我被主人公們的堅(jiān)韌所震撼。在封建社會(huì),女性的地位低下,藝妓作為名妓的代表更是受盡各種屈辱和不公。然而,在這樣的環(huán)境中,她們并沒有自暴自棄,相反,她們選擇用自己獨(dú)特的方式去面對(duì)困境。嚴(yán)柔謹(jǐn)、應(yīng)對(duì)如流的琴藝、多方面的才學(xué),這些讓人矚目的才藝讓她們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)中的地位逐漸提高。這種“不靠男人養(yǎng)活自己”的堅(jiān)韌精神給了我很大的啟示,讓我明白了女性也可以在壓迫和不公中找到出路。
第二,我深受主人公們智慧的感染。面對(duì)封建社會(huì)的束縛,藝妓們并沒有墨守陳規(guī),而是通過自己的智慧和才藝去拓展事業(yè)的邊界。她們敢于嘗試新的觀念和方式,勇于追求自己的理想和追求。這些智慧與跨界的創(chuàng)新讓我深感敬佩,并引發(fā)了我的思考,我們應(yīng)該以何種智慧來應(yīng)對(duì)自己生活中的種種困境。
第三,我被主人公們的痛苦所觸動(dòng)。封建社會(huì)的藝妓們從小就被貧困所迫,選擇了走上這條妓院的道路,為了生存甚至親情她們不得不在闡釋曼妙的音樂之余,還要面對(duì)種種無法啟齒的痛苦。封建的束縛不僅讓她們無法選擇自己的命運(yùn),更讓她們損失了自身真正的尊嚴(yán)和權(quán)利。通過《八有心得體會(huì)》,我多了一些對(duì)于那些在藝妓這個(gè)特殊行業(yè)上奮斗的女性的理解,你我也應(yīng)該去尊重和包容她們。
第四,我在這本書中看到了女性對(duì)于生活的熱愛。藝妓們雖然身處逆境,但她們依舊對(duì)生活充滿熱愛,并用自己的努力去追求更好的生活。她們用她們最美的音樂、最美的生活方式展示了自己的人生態(tài)度。書中的那些主人公們,讓我看到了一個(gè)從容優(yōu)雅的女性,讓我明白了生活的美好,讓我更加珍惜和熱愛我自己的生活。
第五,我從藝妓們的人生中領(lǐng)悟到生命的力量。在這本書中,每個(gè)藝妓的人生故事都充滿了波折和坎坷,她們經(jīng)歷了巨大的打擊和挫折,但是她們通過自己獨(dú)特的方式,堅(jiān)持對(duì)自己的人生有信心。她們的生命力讓我感到驚嘆,給了我很大的鼓舞和啟示。不管是面對(duì)怎樣的挫折和困境,只要我們堅(jiān)持自己心中的信念,不斷努力,我們就能超越自己。
綜上所述,《八有心得體會(huì)》這本書給了我很多的啟發(fā)和思考。我被藝妓們的堅(jiān)韌、智慧、痛苦、熱愛和生命力所打動(dòng)。通過閱讀這本書,我對(duì)封建社會(huì)中的女性有了更加深刻的了解和尊重。同時(shí),也從中汲取到了生活的力量和智慧,讓我對(duì)自己的未來生活更加充滿信心和勇氣。
父與子讀后感三年級(jí)篇九
載自《傅雷家書》里的“1957年”。
從這段話里,讀出了一絲絲父愛。那是略帶擔(dān)憂的語氣,也附有嚴(yán)厲。
從中我好像看到了父母的影子。
爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學(xué)業(yè)的事。
諸如“要好好學(xué)習(xí)啊,將來社會(huì)上,靠的是實(shí)力,而不是門面上的。”
“現(xiàn)在,外面有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的,你要懂得如何去應(yīng)付。”
“將來,未必有父母在后面作鋪墊的。”等。
這些話,以前在我的耳里,只是一些無關(guān)痛癢的嘮叨話,總覺得那一天太遙遠(yuǎn)了,這種事,不需要我去擔(dān)心。
現(xiàn)在,也許是從第三者的角度去聽這些文字,竟從中聽到了無數(shù)的父愛和憂心。
慚愧!
心里悠然冒出了這樣的想法,一直以來的關(guān)心,我卻當(dāng)作是一種麻煩,當(dāng)一切都好像體會(huì)到了的時(shí)候,很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己,很討厭,就像無法呼吸似的。
懲罰吧!
感覺到種種的情感冒了出來,討厭、后悔、厭惡……只知道書中的文字因?yàn)轭澏抖鴵u晃不定,大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣,像一個(gè)無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要。
當(dāng)冷靜下來的時(shí)候,臉上已經(jīng)布滿了不明出處的水分,那水分模糊了視線,奪出眼眶,正緊貼著臉龐一直往下流淌。
本來只是很簡單、很普通的一段吩咐,那是父母在兒女出游時(shí)通常都會(huì)說的一段話,但卻勾起了我無數(shù)的愧責(zé)。
父與子讀后感三年級(jí)篇十
孔子主張“因材施教”。有一次,子路問孔子:“如果我有一個(gè)好主意,該不該馬上實(shí)行呢?(聞斯行諸)”孔子說:“有父母兄長在世,應(yīng)該先問問他們。”冉有也問道:“聞斯行諸?”孔子卻給他肯定的回答:“聞斯行之!”公西華好奇,問孔子為什么給了他倆不一樣的答案,孔子說:“冉有平時(shí)做事退縮,所以我給他打氣。子路好勝,我要給他潑點(diǎn)冷水(求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之)。”
父與子讀后感三年級(jí)篇十一
岳飛,字鵬舉,出生沒幾天,家鄉(xiāng)就發(fā)大水,他和母親就漂流他鄉(xiāng)。他少年立志,拜師習(xí)武,練得一身好武藝。當(dāng)金兵入侵中原后,他加入了軍隊(duì),并訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢的岳家軍,奮戰(zhàn)沙場(chǎng),保衛(wèi)國土。他武藝高強(qiáng),智勇雙全,帶領(lǐng)岳家軍一次次勇破金軍。
他一生中最寶貴的四個(gè)字是“精忠報(bào)國”,岳母為了讓岳飛記注不能做出對(duì)不起國家的事,在他背上刺了“精忠報(bào)國”四個(gè)字隨時(shí)提醒他凡事要以國家為重。岳飛忍著身體的劇痛,記注了母親的'教導(dǎo),覺得他是一個(gè)非常愛國的英雄。
岳飛愛國更勝于愛自己,然而就是這位正直,精忠報(bào)國的將士竟然被奸臣秦檜所害,但對(duì)國家的熱愛并沒有改變,最后慘死在獄中。
我從心底里佩服他,他偉大的愛國精神將流傳千古!
父與子讀后感三年級(jí)篇十二
史記是中國古代第一部具有紀(jì)傳體和編年體結(jié)合的史書,全書共計(jì)一百三十篇,涵蓋了從周朝到漢朝的歷史。在我的閱讀中,我深深感受到了史記所包含的歷史感和智慧之美。
第一段:史記的歷史感。
史記是一部紀(jì)律性的史書,它遵循著歷史的真實(shí)性,對(duì)于歷史上的人物、事件、文化和制度進(jìn)行詳實(shí)而又客觀的記錄。閱讀史記,我深深感受到了歷史和現(xiàn)在的聯(lián)系和一脈相承。同時(shí),史記中也充分體現(xiàn)了歷史感,讓我們對(duì)古代的歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段:史記的智慧之美。
史記不僅是一部歷史史書,更是中國古代優(yōu)秀文化的精髓之一。在史記中,我體會(huì)到了作者司馬遷富有遠(yuǎn)見的思想和卓越的智慧。例如《太公典》中提出“道勝地,志勝道,德勝志”,這三個(gè)層次的玄學(xué)思想對(duì)于后來的思想史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。史記所包含的關(guān)于王道的思想,對(duì)于后來的王朝在政治、文化與思想領(lǐng)域影響非常大。
第三段:史記中的教育意義。
史記作為一部史書,除了記錄歷史的真實(shí)面貌外,還具有重要的教育意義。它包含著對(duì)于人生道路和職責(zé)的啟示,對(duì)于如何成為一位好的領(lǐng)導(dǎo)者以及具體的應(yīng)對(duì)策略提出了建議。在史記所記錄的歷史人物中,如《封禪書》中的堯舜禹、《太公典》中的吳起、《司馬遷傳》中的司馬遷等,都是具有教育意義的典范人物。
第四段:史記的知識(shí)啟蒙作用。
對(duì)于普通讀者來說,史記也具有知識(shí)啟蒙的作用。通過閱讀史記,我們可以了解到中國古代的大量歷史文化和思想,以及古代的文學(xué)、語言、音樂和美術(shù)等方面的信息。史記也提供了對(duì)于各個(gè)朝代的傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)、對(duì)于古代社會(huì)制度和財(cái)經(jīng)體制等的深入了解。
第五段:史記的當(dāng)代意義。
雖然史記的敘述時(shí)間距今已經(jīng)有兩千多年,但它對(duì)于我們當(dāng)今社會(huì)仍然具有非常重要的意義。首先,史記提醒我們歷史的啟示,讓我們通過對(duì)古代歷史的理解和認(rèn)識(shí),來反思和思考當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí),以及未來的長期發(fā)展方向。另外,史記所包含的思想和智慧,也具有對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的啟示意義。它對(duì)于我們的文化和思想現(xiàn)狀具有很大的影響和啟示作用。
總結(jié):
總的來說,史記是一部非常重要的歷史文獻(xiàn),它記錄了中國古代從周朝到漢朝的歷史,具有深遠(yuǎn)的歷史感、智慧之美、教育意義和知識(shí)啟蒙作用。閱讀史記,可以激發(fā)讀者對(duì)歷史的思考和認(rèn)識(shí),同時(shí)也能夠啟發(fā)我們對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的更深刻的思考和反思。
父與子讀后感三年級(jí)篇十三
學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為一名大學(xué)生,我深刻認(rèn)識(shí)到讀憲法的重要性和必要性。在學(xué)習(xí)了《憲法》這門選修課程后,我意識(shí)到憲法不僅僅是一部規(guī)定國家制度和政治形式的法律文書,而且涉及到我們的各種權(quán)利和利益,與我們每個(gè)人的不可分割。在此,我要分享我個(gè)人的讀后感和體會(huì)。
第二段:憲法教育的意義。
憲法教育在我們的國家建設(shè)中起著重要的作用。憲法是規(guī)范我們國家、政府和公民行為的最高專門法律文書,它的宗旨是維護(hù)國家的統(tǒng)一和力量,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,保障人民的民主權(quán)利和自由權(quán),維護(hù)社會(huì)正義和人道主義等。通過學(xué)習(xí)憲法,我們能夠深入地了解國家制度及其運(yùn)行機(jī)制,提高我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。
第三段:憲法對(duì)公民的意義。
作為公民,我們有許多權(quán)利和義務(wù),這些權(quán)利和義務(wù)在憲法中都有明確規(guī)定。例如,在憲法中,我們可以了解到作為公民,我們享有的基本人權(quán)和公民權(quán)利,如言論、新聞、出版、集會(huì)、結(jié)社等等的自由,以及投票、選舉和被選舉權(quán)等政治權(quán)利。此外,我們同時(shí)也有義務(wù)遵守憲法及其他的法律法規(guī),并積極履行我們的社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)憲法,我們不僅能夠了解自己的權(quán)利和義務(wù),也可以更好地為社會(huì)、國家貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段:憲法對(duì)國家的意義。
憲法是一部維護(hù)國家法制統(tǒng)一和權(quán)威的重要法律文書。憲法是建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代國家的基石。憲法為國家的制度建設(shè)提供了基礎(chǔ),規(guī)范了國家行政機(jī)關(guān)的權(quán)利和義務(wù),并明確了政府的責(zé)任和義務(wù),同時(shí)也制定了相應(yīng)的紀(jì)律和懲戒措施,保證政府的公正公平。通過學(xué)習(xí)憲法,我們可以更好地理解國家的治理模式和機(jī)制,提高我們的國家意識(shí)和國家自豪感。
第五段:憲法對(duì)未來的啟示。
憲法對(duì)我們未來的發(fā)展和前途提供了深刻的啟示。學(xué)習(xí)憲法可以幫助我們了解國家的現(xiàn)狀和未來方向,提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力。憲法還為我們提供了強(qiáng)大的法律保障和社會(huì)支持,讓我們能夠充分地發(fā)揮自己的才智和技能。通過學(xué)習(xí)憲法,我們將更好地認(rèn)識(shí)到國家發(fā)展的局限性和機(jī)遇,為我們的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié):
通過憲法教育,我們能夠充分地了解國家及其制度的基礎(chǔ)和運(yùn)行機(jī)制,認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù),提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng),增強(qiáng)國家意識(shí)和愛國情感,開拓思路和創(chuàng)新能力,積極為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn),創(chuàng)造更加美好的未來。因此,我們每一個(gè)公民都應(yīng)該重視憲法教育,并把學(xué)習(xí)憲法作為提高自己素質(zhì)的重要途徑之一。
父與子讀后感三年級(jí)篇十四
小朋友你知道嗎?為什么蟲子吃過的水果是最好的,讓我來告訴你吧。
為了防止病蟲害,人們?cè)絹碓蕉嗟卦谒鲜┯没屎娃r(nóng)藥,這對(duì)我們的身體健康有害,不施用化肥和農(nóng)藥,而施用天然堆肥培植的'方式叫做有機(jī)栽培,水果上有蟲子咬過的痕跡,說明這些水果是無公害培植的。
你猜我為什么會(huì)知道呢?我是看了《十萬個(gè)為什么》才知道的,我非常喜歡這本書。
2、
小朋友你知道嗎?跑步的時(shí)候?yàn)槭裁匆┻\(yùn)動(dòng)鞋,我來告訴你吧。
我們的腳每天與地面,、解除數(shù)千次,要承受的重量通常為體重的三倍,如果光腳跑,我們的膝蓋和腳踝要承受很大的壓力,骨骼和肌肉容易受傷。
書上說:“以后跑步一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋”,如果你們不相信的話就看看這本書―《十萬個(gè)為什么》吧!
3、
小朋友友你知道嗎?為什么吃中藥時(shí)不宜吃蘿卜?
我來告訴你們,有些中藥具有不學(xué)功效,但是蘿卜里含有很強(qiáng)的消化劑和淀粉糖化酶,如果在吃中藥時(shí)吃蘿卜,就會(huì)加速中藥的消化和排泄,使藥效降低。
所以我們大家以后吃中藥的時(shí)候不要吃蘿卜。
你們猜我為什么會(huì)知道嗎?我來告訴你吧,我是看了《十萬個(gè)為什么》這本書,你們也看看這本書吧。
4、
《小燕子找不到家了》讀后感。
春天到了,天氣暖了,有一只小燕子找不到家了,原來是人們把大樹伐走了,把森林變成光禿禿的。
這篇故事告訴我們要保護(hù)樹木。
父與子讀后感三年級(jí)篇十五
首段:
學(xué)憲法讀后感心得體會(huì),是我認(rèn)識(shí)自己的一次旅程,令我更好地理解了憲法在我身邊的重要性。在學(xué)習(xí)憲法的過程中,我體驗(yàn)到了深刻的思考、反思和啟發(fā)。我認(rèn)為憲法是一份莊嚴(yán)的法律文件,這不僅要求我們遵守它的規(guī)定,還要求我們?cè)谌粘I钪姓J(rèn)真履行我們的公民職責(zé)。
二段:
通過學(xué)習(xí)憲法我知道了憲法的基本原則是規(guī)范各級(jí)行政機(jī)關(guān)依法行政、司法機(jī)關(guān)依法審判、法律機(jī)關(guān)依法執(zhí)法和公民依法行為的根據(jù)。憲法保障人民根據(jù)法律規(guī)定享有的自由和權(quán)利,并規(guī)定了每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)。我認(rèn)為憲法是我們國家行為的基本準(zhǔn)則,是每個(gè)公民的信仰,更是培養(yǎng)好社會(huì)主義法制觀的有效途徑。
三段:
每個(gè)人都有憲法權(quán)利的享有者和守護(hù)者,我們必須認(rèn)真履行自己的憲法義務(wù),保護(hù)我們自己的基本權(quán)益。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法法規(guī),遵守它的規(guī)定,代表憲法義務(wù)所對(duì)應(yīng)的立場(chǎng)去對(duì)待每一個(gè)問題。我們要求國家、社會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益,同時(shí)要保障和維護(hù)他人的權(quán)益,始終保持法律意識(shí)和道德意識(shí)。
四段:
學(xué)憲法讀后感心得體會(huì),使我更加關(guān)注我周圍的實(shí)際情況,重視我應(yīng)該做的事情。憲法要求我們幸福和正義之間取得一個(gè)合適的平衡。所以,我的行為應(yīng)該圍繞著社會(huì)公正、人民幸福來進(jìn)行。我要活在現(xiàn)實(shí)世界的理性和思考上,認(rèn)真履行自己的本職工作,不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
五段:
在讀宣誓文的時(shí)候,我的內(nèi)心受到了極大的震動(dòng):“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé),永遠(yuǎn)為人民的利益放在心中……”,我對(duì)此深信不疑。我要勇敢勇氣地把握自己的人生,認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。我要在日常生活中保持積極向上的態(tài)度,始終保持純正的革命人民情緒,為實(shí)踐和維護(hù)憲法的權(quán)利與義務(wù)奮斗終身。
學(xué)憲法讀后感心得體會(huì),正如一團(tuán)光,帶著我走進(jìn)了憲法的世界。在悟道中我愈發(fā)深信這一切的重要性,為了自己,也為了未來的子孫后代,我們有必要堅(jiān)定要學(xué)習(xí)憲法,防止犯罪、保護(hù)人民,維護(hù)國家安定與繁榮。