學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

企業培訓心得體會篇一

隨著社會的不斷發展，企業對于員工培訓的要求也越來越高，只有不斷學習和掌握新知識才能跟上時代，保持競爭力。在職場上，如何把所學的技能和知識應用到工作中，讓自己的工作質量更上一層樓，成為了每個員工都需要思考的問題。在多次參與企業培訓的過程中，我深深地感受到了學習的重要性。

第一段：多元化的培訓模式提高學習效果。

隨著時代的發展，培訓的方式和形式逐漸豐富多樣。除了傳統的面授課程，現在還有線上課程、集訓營、演講比賽等多種培訓形式。通過多元化的培訓模式，我們可以更加輕松地學習新的知識和技能。在我的一次線上課程學習中，我可以依照自己的時間來進行學習，而且還可以和老師隨時溝通交流。這種方式不僅能夠提高學習的效果，而且還能夠更好地把所學的知識落實到工作中。

第二段：了解自己的優勢和劣勢提高學習效果。

在企業培訓中，了解自己的優勢和劣勢也是非常重要的一點。通過對自己的評估，我們可以更加清晰地知道自己在哪些方面需要加強，哪些方面已經比較優秀，并且有的放矢地進行學習。在我的一個集訓營的學習中，老師通過交流和測試，發現我的表達能力比較薄弱，于是我就針對這個問題進行了有針對性的學習和訓練。通過不斷地反思和修正，我逐漸地彌補了這個短板，并取得了不錯的進步。

第三段：學以致用讓學習更加深入人心。

在企業培訓中，把所學的知識和技能運用到實際工作中，才能真正得到應用和提升。這一點我在一次技能培訓中深有體會。我們在課上學習了很多實用的技巧和方法，但只有將其運用到實際工作中，才能真正地大顯身手。我便在工作中大膽嘗試，不斷用所學的技能解決實際問題。通過不斷的實踐和摸索，我越來越熟練，工作也越來越流暢。

第四段：交流與分享促進個人和團隊成長。

在參加企業培訓的過程中，我們還能夠結交到來自各行各業的伙伴，學習不同領域的知識和經驗。在這個過程中，交流與分享成為了學習的關鍵。通過與同行的交流，我了解到了很多新的工作方法和技能，也發現了自己的不足。通過分享，我也將自己的經驗和技巧傳授給了其他同事，讓他們在工作中更加得心應手。這種交流促進了個人和團隊的成長。

第五段：總結和反思促進后續學習。

在企業培訓結束之后，我們也要盡可能地總結和反思所學的知識和技能，找到自己的不足和不足之處，不斷完善。在多次參加企業培訓之后，我慢慢養成了總結和反思的習慣。我每次都會記錄下自己學習的內容，分析自己的不足，并制定下一步學習計劃。通過不斷總結和反思，我能夠更加詳細地了解自己的進步和不足，并為后續的學習提供參考。

結語：

企業培訓是我們成長的一筆財富。通過不斷地學習和實踐，我們能夠不斷提高自己的工作能力和競爭力，幫助企業實現更好的發展。在不斷學習的過程中，我們要善于總結和反思，發現自己的不足，并努力完善。更要多交流與分享，促進個人和團隊的成長。相信我們不斷地學習和成長，一定能夠走向更加輝煌的職業生涯。

企業培訓心得體會篇二

通過半個多月的課程學習，了解了出版社的發展歷史，企業文化。對傳承文化，傳播知識，傳遞幸福有了更進一步的認識。

這一段的學習，無論是工作中的小習慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業優秀員工的應該是具有以下特點：

1、以實用為導向的職業知識。知識是前人經驗的積累，它有空間時間上的局限性，知識之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實用為導向，取其所需。

2、以專業為導向的職業技能。沒有專業就沒有職業，專業技能是職業技能的保證。事情做得專業，工作才能做得職業。

3、以價值為導向的職業觀念。觀念決定態度，態度決定行動，行動決定結果。在眾多觀念中，價值觀念是核心，價值觀念決定了評判標準，員工對企業的歸屬感道德取決于企業價值觀的認同。

4、以成果為導向的職業思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個結果連接而成，工作中沒有好的結果，過程是沒有多大意義的。以成果為導向的思維方式是一切工作思路的基礎。

5、以敬業為導向的職業態度。只有把工作當成事業來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴，沒有敬業的態度，就不會有優秀的業績。

在拓展訓練中，無論是一開始的分組，設計隊名、隊旗、對歌還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項目，每個成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協作。為什么在訓練中大家都能如此的團結?因為大家的目標完全一致，才可以在團隊的中突出了大家一致的目標。全身心地投入當然會大聲說出的自己的想法，只有充分發揮每個人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。

在這個過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓練使我們加深了了解，增進了友誼，強化了團隊意識。兩天的活動給大家帶來了很多感悟和啟示，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

責任感的修煉是一個長期的過程，也是一個自我意識覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責的態度，堅持從一點一滴做起，把握每一個細節，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責任，責任重于泰山。在工作中承擔一份責任，堅守一種信念，成就一番事業，這是每個職業人的追求，“不因位卑而消沉，不以責小而松懈”。在工作的道路上，我們應該永遠葆一份責任心，才能向著成功前進。

以上就是我在培訓中的收獲。通過培訓，我提高了自己的業務能力，調整了自己的工作心態，基本完成了從學生到員工的角色轉變。最后感謝領導們給我們安排了這么完美的一個培訓，感謝同事們帶給我的收獲與感動!謝謝大家!!!

公司培訓學習總結范文(二)。

感謝公司領導給我機會讓我有幸聆聽到了老師精彩的演講。以下就談談從本次培訓學習中得來的一些心得體會。

成功來源于按照既定的目標，經常對自己的目標和計劃進行檢查修正，堅持、不放棄，堅持就是執行，不放棄就是執行力。一切執行都是為了最后的結果。沒有結果，所有努力將被歸集為零;沒有結果，任何借口都是蒼白無力;沒有結果，就沒有成績。

“當我不舒服的時候就是我成長的時候”“痛則不通，通則不痛”。任何逆境都是鍛煉人的最佳時機。只有努力讓不舒服變為舒服，那么我們也會在這種過程中慢慢成長。經歷磨難，才有知識和閱歷的積累，才有了面對矛盾和問題時的識別、判斷和正確的處置方式，才有了又一次的獲取成功的機會。“太多退路，就是死路;沒有退路，我才會有出路”。

凡事負責任，責任的承擔就是能力的提升。我們要有承擔責任的良好心態，只有承擔責任才能主動去發現問題，解決問題，才能以積極的主觀能動性去面對挑戰，這樣才是自我提升的快速途徑，才能實現有效的自我成長。

凡事高標準，嚴要求。要以身作則，要求別人做到的，自己先做好，才會令人信服。全身心的去做就不會累。要擁有積極向上的心態，才能不斷地提升自我。凡事積極主動。不管遇到什么事和人，都要把關系積極向前推進。凡事團隊第一，工作提前，自我退后!

學會感恩，懷著一顆感恩的心，審視自己的過去，思考自己的現狀，展望自己的未來。感謝身邊所有的人，才會讓工作的發展空間變得越來越大，才會讓生活變得越來越美好。也借此機會感謝各位領導，感謝各位同事的幫助。

在今后的工作中，快樂工作，快樂生活，積極學習進步，以優秀員工的標準來嚴格要求自己，爭做一名優秀員工，為公司創造更大的效益，為社會做出最大貢獻。

公司培訓學習總結范文2020(三)。

執行力，一直是困擾企業發展的重要問題。一個企業管理的好與壞，關鍵在于上級傳達的指標，安排的工作任務夏季是否能夠及時有效地完成，而不拖泥帶水。企業不缺乏制度，不缺乏有效的管理，而是缺乏一種精神——復命精神。因此如何提升執行力，如何提升團隊活動力成為企業發展必須解決的問題。

因此，學習與成功對掌握執行力有著重要的意義。

要想在事業上，工作中獲得成功，就必須注意三件事：

1、要具備專業知識，相信自己有能力勝任。

2、是要學會合理的支配時間。

3、是要學會控制自己，不能因為工作緊張而有沉重的心理壓力。

而且還有七條是需要我們明白的：

1、要有條不紊地安排工作，召開會議前要有充分的準備。發言時要使用通俗易懂的語言，簡明扼要地進行敘述。說話要大膽，不能吞吞吐吐，同時要注意不要讓別人打斷你的講話。

2、不要過多的使用肢體語言，那樣只會給人手舞足蹈的感覺。

3、不要裝作對自己的下屬你都一樣喜歡，要學會“對事不對人”。要把精力集中在本公司要完成的工作任務上，不要把精力分散到員工們之間的關系或他們的家庭私事上去。

4、不要裝作“萬事通”應當不恥下問。只要有利于實力你的威信，是人感到和藹可親。因為在大家眼中，你并不是一個無懈可擊的人。

5、工作中與人接觸要有幽默感，這樣有利于緩解緊張的氣氛。

6、不要多談自己的私生活，以免造成誤解。不要聽信謠言，更不能捕風捉影，否則將會影響公司的人際關系，從而嚴重危害公司形象。

7、對于你下屬人員的工作，要努力做成客觀評價。

現代社會是一個知識、文化高度發展的時代，缺乏知識、文化你將追不上時代的腳步，必須將被社會淘汰。要想在工作中獲得成功，你就需要不斷學習“充電”。適應社會的發展。

企業培訓心得體會篇三

在我工作多年的企業里，每年定期會進行各類培訓活動，從業務知識的提升到個人能力的培養，一系列的培訓課程都讓我受益匪淺。通過這些培訓，我不僅學到了新的知識和技能，還收獲了寶貴的體會和感悟。本文將通過五段式的文章結構，從培訓前的準備，到培訓過程中的參與與反思，再到培訓后的應用與總結，分享我對企業培訓的心得體會。

第一段：培訓前的準備。

在參加企業培訓之前，我通常會提前了解培訓內容和目標，進行相應的準備工作。一方面，我會查閱相關資料、學習預備知識，提前了解培訓涉及的領域和概念；另一方面，我還會主動與同事交流，了解他們對培訓內容的想法和期待。這樣的準備工作能夠讓我更好地投入到培訓中，提高我對培訓內容的理解、學習效果和參與度。

第二段：培訓過程中的參與與反思。

在培訓的過程中，我通常會積極參與討論和互動，與其他同事共同學習和交流。對于老師的問題，我會主動回答，表達自己的觀點，并從其他同事的回答中學習到更多的知識和經驗。同時，我也會認真聽取其他同事的分享和意見，不斷反思和審視自己的觀念和做法。通過與他人的互動和共同反思，我逐漸發現了自己的不足之處，并找到了改進和提升的方向。

第三段：培訓后的應用與總結。

參加培訓只是一個開始，真正的收獲在于將所學到的知識和技能應用于工作實踐中。因此，在培訓結束后，我會將所學到的知識與現實工作相結合，找到適合自己的應用方式。我會制定具體的行動計劃，將培訓內容轉化為實際的工作操作，并不斷測試和調整，以獲得最佳的效果。另外，我也會將整個培訓過程進行總結和反思，思考自己在培訓中的發現和成長，并記錄下自己的心得體會，以備今后查閱和回顧。

第四段：培訓帶來的益處。

通過參加企業培訓，我獲得了很多實質性的益處。首先，它提高了我的業務水平和職業能力。通過學習新的知識和技能，我能夠更好地應對工作中的挑戰，提高工作效率和質量。其次，培訓讓我結識了很多優秀的同事和專業人士。在培訓過程中，我與其他同事進行了充分的交流和互動，拓寬了我在工作中的人脈和資源。此外，培訓還提升了我的個人發展和職業競爭力，使我在職業生涯中更有自信和競爭力。

在我參加企業培訓的過程中，我深切體會到了培訓對個人和企業的重要性。但同時，我也認識到目前的培訓還存在一些不足之處。我希望企業能夠進一步提升培訓的質量和效果，并開展更多適合不同人員和崗位的培訓課程。另外，我也希望培訓能夠更加貼近實際工作，注重實用性和可操作性，更好地幫助員工提高職業素養和實際工作能力。

總之，在企業培訓中，我通過準備、參與、應用和總結的過程，不斷學習和成長。我深信，通過不斷地參加企業培訓，不斷提升自己的業務能力和個人素質，我將能夠為企業的發展和個人的成長貢獻更多的力量。同時，我也期待企業在培訓中繼續改善和創新，為我和其他員工提供更好的學習和成長機會。

企業培訓心得體會篇四

近期，我參加了一次名為“SYB企業培訓”的培訓課程。通過這次培訓，我收獲頗豐，對于如何成功地管理企業有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中的心得體會。

首先，在培訓課程的第一天，講師詳細地介紹了SYB企業管理體系的核心理念和方法。他指出，有效的企業管理需要基于對市場、競爭對手和客戶需求的準確分析。只有通過深入了解市場的動態和公司的競爭優勢，才能制定出有效的戰略和執行計劃。我深刻地意識到，一個好的領導者需要具備對市場的敏銳洞察力和戰略思維能力。

其次，在培訓的過程中，我們進行了一系列的實踐活動，幫助我們更好地理解和運用SYB企業管理理念。其中，最有意義的一次活動是模擬市場競爭游戲。在這個游戲中，我們分為幾個小組，每個小組負責管理自己的虛擬企業。通過市場競爭和銷售推廣策略的巧妙運用，我們不斷調整和完善自己的企業運營模式。這個活動讓我深感市場競爭的激烈和經營決策的重要性。同時，通過與其他小組的交流和合作，我也學到了團隊合作的重要性。

第三，在培訓的最后一天，我們進行了一個解決現實問題的案例分析。這個案例涉及到一個公司的營銷策略調整。作為小組的一員，我們需要通過分析公司的內外部環境，提出一套可行的解決方案。通過這個案例分析，我學到了如何從多個角度考慮問題，尋找最優解決方案。同時，還學到了如何與他人有效地溝通和合作，以達成共識和共同目標。

第四，這次培訓還給了我一個機會，與一些來自其他行業的優秀企業家交流和切磋。通過他們的分享和經驗，我進一步了解到了不同行業的經營管理模式和挑戰。我發現，無論在哪個行業，成功的企業都有著相似的特點，包括良好的領導力、創新的思維和團隊的協作能力。這些經驗對我來說無價，我會在今后的工作中加以應用。

最后，我要強調的是，培訓并不只是一次短暫的經歷，它應該是一個持續學習的過程。我通過這次培訓學到了很多有關企業管理的知識和技能，但我也意識到還有很多可以學習和提高的地方。因此，我決心把這次培訓作為一次新的起點，不斷追求進步，并將所學運用到實際工作中去。

總的來說，SYB企業培訓給我帶來了很多的收獲和啟示。通過對市場的深入分析和戰略的制定，我認識到企業管理的重要性；通過實踐活動和案例分析，我學會了團隊合作和問題解決的技巧；通過和其他企業家的交流和切磋，我開闊了眼界，深化了對企業管理的理解。我相信，在今后的工作中，我會不斷運用和發展這些所學，為企業的成功做出貢獻。

企業培訓心得體會篇五

20xx年8月10、11日午時，集團舉辦了二次培訓大會，會上兩家培訓公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會，并根據會上做的筆記，會后的思考總結，領悟到一點點心得體會：

1、投入；何為投入，我在聽常教師講課時注意到他從講課開始不久到課程結束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變，同時大會議室開了空調的，這說明什么這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學習借鑒，這是我人生中的寶貴一刻；同時一般人認為認真做事即為投入，但我從常教師講課時領悟到僅僅認真做事是不夠的。還要延伸為心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點能夠從第二天宋教師列舉小王、小李買火車票的故事能夠體現。

2、放下手機，常教師要求我們放下手機，第二天的講座宋教師同樣要求我們放下手機，這是為何放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應當屏蔽一切干擾，專注于某一事項直至完成。

3、放下身份，這是常教師在會場的要求，為何孔子曰：“三人行，必有我師”，放下身份其實是讓我們重新擁有平等學習的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，僅有放下才能提高!

4、放下區別心，何為區別心，你、我、他是有區別的，區別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區別心、同心協力，那么這就是一個有強大戰斗為的團隊。

1、制度，為何會有制度常教師在講座提到這點后，我仔細思考后得出，因為人是有私心的，一群人就有一群私心，所以才要產生制度來規范人的行為；常教師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平，經過分析得出這是人性造成，為什么第三種方法即分粥的人最終拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從那里我們得出常教師提出的“人性不能對沖制度，管理能夠改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今日我因找物業同事辦事來得早，在物業門口處等物業的同事，最先來的是物業的湯經理，我跟他辦事中途就說"湯經理，你是來得最早的，得第一了"，湯經理回答我說，已經養成習慣了，他告訴我：以前他在另一家企業里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大為減少，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業管理版嘛。

2、機制，常教師講座中提到美國強盛的秘密，即人才與科技的機制，第二天宋教師也列舉了景德鎮陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們了解到機制大處能夠使一個國家強盛，小處能夠使企業提升，但我對機制的了解還不夠深刻，所以機制下頭我就不多寫了。

3、流程，何為之一套工作程序常教師舉例了麥當勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節點，常教師總結出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化、清晰數字化、數字合理化；這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任復雜多樣的工作。

4、本事，可理解為工作本事+學習本事，員工不但要有工作本事同時也要學習本事，員工學習即為企業學習，員工學習提高了，企業也就提高了；講座中常教師提到“企業學習的本質為達成共識”，僅有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖!

總之，引用常教師的一句話：“人類因夢想而偉大，因學習而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業的成功”!

企業培訓心得體會篇六

在參加企業培訓之前，我對培訓的益處產生了濃厚的期待。我相信通過培訓可以提升自己的專業技能，了解企業的內部運作機制，提高自己的效率和競爭力。此外，培訓也是與其他同事交流，拓寬視野的好機會。因此，當我收到培訓通知的時候，我充滿了期待和憧憬。

第二段：意識到的不足（200字）。

在企業培訓中，我深刻地意識到了自己的不足之處。首先，我發現在與同事的溝通中表達不夠清晰，語言組織能力和思維邏輯還有待提升。其次，我在團隊合作方面也存在一些問題，不夠主動參與，缺乏團隊精神。最后，在工作方法和技巧方面，我也發現了一些漏洞和短板。這些不足讓我意識到自己需要通過培訓來提升自己。

第三段：學到的知識和技能（300字）。

在企業培訓中，我學到了很多知識和技能。首先，我通過專業培訓課程學習到了最新的行業知識和業務技能，提升了自己的專業素養。其次，培訓課程中還有很多實踐環節，讓我學會了運用知識解決實際問題，提高了自己的實踐能力。此外，培訓中還有一些軟技能的培訓，如溝通技巧和團隊協作能力的培養，這些技能的學習對我的工作和個人發展都非常有幫助。

第四段：體驗到的改變（300字）。

通過企業培訓，我不僅學到了知識和技能，還真切地體驗到了自己的變化。首先，我在工作中變得更加主動積極，勇于接受挑戰和承擔責任。其次，我在團隊中的角色也發生了轉變，從過去的“接受者”變成了“貢獻者”，積極參與到團隊合作中，共同完成工作任務。最重要的是，經過培訓的鍛煉，我對于問題的分析和解決能力也得到了提高，能夠更好地應對工作中遇到的困難和挑戰。

第五段：對未來的期望（200字）。

通過企業培訓，我意識到自己的潛力和可能性。我相信只要繼續不斷地學習和提升自己，我一定能夠在工作中獲得更好的發展和成長。因此，我期待將來能夠繼續參加更多的培訓課程，提升自己在專業領域的能力和水平。此外，我也希望將來能夠利用自己學到的知識和技能，為企業的發展做出更多的貢獻。

總結：

通過企業培訓，我不僅學到了知識和技能，還提高了自己的實踐能力和團隊合作能力。我深刻體驗到了自己的變化和成長，對未來也充滿了希望和期待。我相信只要不斷學習和提升自己，我一定能夠在工作中取得更大的成功和成就。

企業培訓心得體會篇七

12月30日，秋池講師結合自己的項目經驗和專業知識，為大家帶來了主題為“企業組織結構設計及案例分享”的培訓。

講師首先介紹了組織結構設計的目——為了有效實現組織目的而形成工作分工與協作關系。

接著逐一展開介紹組織結構的權變因素、不同組織結構的優缺點及其適用的企業類型、組織結構設計的基本原則，最后，重點講解組織結構設計的一般程序，同時，結合項目工作，詳細描述組織結構設計的在企業中的實施。

整個培訓邏輯清晰，內容豐富詳細，不僅讓我快速了解并掌握了組織結構的相關知識，還激發了我關于組織結構內容的一些思考。

培訓中提到，組織結構設計過程中，必須綜合考慮戰略、經營環境、發展階段因素，感覺這和卓越績效管理戰略導向、學習、改進與創新、系統管理的理念十分貼切。

盡管卓越績效管理并沒有對組織結構設計作為單獨一個板塊來提出相關要求，但作為日常工作分工的承接對象，組織結構是推動組織高效運作，實現卓越績效的基礎，對組織結構設計的相關要求也被滲透在績效管理的各個板塊當中。

卓越績效管理強調“戰略是決定企業長期表現的一系列重大管理決策和行為”，“戰略對組織結構設計也起著決定的作用”。

因此，在進行組織結構設計時，必須保證組織結構和戰略的匹配。

如專業化的經營戰略，應配置職能制的組織結構;縱向一體化的經營戰略，需要設定混合型的組織結構。

卓越績效管理的學習、改進創新理念要求“企業的各項設計和工作都應適應環境的變化，面對環境的變化，通過學習引入新的理念和做法帶來系統的改進”。

外部環境的不確定性程度對職位和部門，組織的分工和協作的方式、控制過程及計劃和預測都有直接影響，作為企業管理基礎的組織架構，在設計的過程中對經營環境如行業的競爭、原材料、市場、替代品等直接環境及政府、社會文化、宏觀經濟、技術及融資等間接環境進行考慮，是踐行卓越績效學習、改進與創新理念的表現。

同時，處于不同發展階段的企業，面臨的管理問題不同，因此對組織結構的要求也不同。

在企業發展階段發生變化時，按照卓越績效管理理念的要求，對組織結構進行調整，以適應組織的發展需求，也是卓越績效管理理念的基本要求。

可見，組織結構設計中對權變因素的考慮，是完全符合卓越績效管理理念及相關要求的。

對于培訓中講到的組織結構設計過程中需考慮人員素質這一問題，引發了我關于因人設崗還是應事設人的思考。

記得之前看過德魯克的《卓越成效的管理者》，該書在“如何發揮人的長處”這一章中，對因人設事還是應事設人這一問題也有過詳細的論述。

書中強調卓有成效績效的管理者必須“善于用人的長處”。

人無完人，每個人都有自己的長處和短處，“用人決策，不在于如何克服人的短處，而在于如何發揮人的長處”、“我們可以設計一個組織，使人的弱點不至于影響其工作和成就”。

換言之，在進行組織結構設計時，我們可以不考慮人員的缺點，為有效發揮人的優點和長處而設定崗位。

但是，我們不難想象，因人設事可能引發的問題。

組織結構是一個整體，任何一個職位的變更都有可能引發一連串的連鎖反應，我們不可能為了替某人安排一個合適他的職位而使整個組織受牽連，因此我們還是堅持應事設人，也就是先設定工作崗位，再招聘與崗位匹配的人員，“只有這樣，我們才能為組織提供各種人才，也只有這樣，我們才能容忍各色人的脾氣和個性”。

按照以上觀點，似乎在進行崗位設計的時候，并不需要考慮人員的素質。

但是，凡事不能一概而亂，有時確實有因人設事的必要。

羅斯福總統當時為了任用年衰體竭的霍普金斯，為了借用此人長才，也打破了各種常規，但是這僅僅是個例。

因此正如德魯克在最后的總結，我們在進行組織結構設計時充分考慮組織結構的合理性，將每個職位設計的合情合理，“不能將職位設計成只有上帝才能勝任”。

所以，培訓中講到的在崗位設計時需考慮的人員素質這一要素，在我看來，應該不僅僅是指考慮組織內現有人員的素質，還應該包括在設定崗位過程中，對于該崗位所需人員素質的考慮。

也就是說，對可能要設定的崗位，其崗位職責對人員素質要求合理性的考慮。

培訓中講到組織設定的流程是：組織結構的選擇——價值鏈梳理——職能分解——部門職能制定——崗位設定及職責梳理。

按照精益化的管理思想，運用價值流分析方法可以發現整個組織中創造價值和不存在價值的有意義、無意義業務或環節;卓越績效管理對組織過程管理要求中也強調，需要通過價值鏈分析的方法，梳理并識別關鍵過程——核心競爭力。

在我看來，組織結構作為企業各項業務的支撐體系，應服務于整個組織的關鍵業務。

因此，在進行組織結構設計時，是否應先進行價值鏈梳理，然后再選擇組織結構呢?但是回憶起講師在前面已經提到過的內容，很多因素對組織結構的設計都有影響，如發展階段，經營環境，并且不同類型企業本身就有可能適合的組織結構。

因此，在我看來，組織結構設計流程的第一步，進行組織結構的選擇，應該是基于企業規模、發展階段、經營環境等因素的考慮，初步確定可能的組織結構的過程，在進行價值鏈分析之后，需進一步對可能的組織結構進行篩選或替換。

企業培訓心得體會篇八

企業培訓心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的企業培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【企業培訓心得優秀3篇】，供你選擇借鑒。

我為何要來到黃埔訓練營學習?這個問題一直困惑著我。剛開始公司領導通知要我參加一個培訓，我的心里很抵觸，以為有什么好培訓的，而且還占用了我的休息日的時間，平時工作那么忙，本想在禮拜天好好休息一下，這下泡湯了。可當我參加完培訓后才明白，當初的想法錯了，我為能獲得這么好的學習機會而高興。現在我才知道來到這里學習的原因是什么——為了生存!

也許有人要說：“有那么嚴重嗎?我沒學過不也過得挺好嗎，也許比你還好”。我說你錯了，舉個簡單的例子：人類最早還不知道如何使用火的時代，過得是茹毛飲血的生活，而正是為了更好的生存下去(這是動物的本能)通過不斷的學習和經驗積累，發現了火不但能燒烤食物，帶來溫暖，還可以照明，自從用火以后，人類就開始控制了一種強大的物質力量。從此才有人猿的真正區別，人才成為真正的人。用古人類學家賈蘭坡的話來說，“這個強大的物質力量——火，使形成中的人類逐漸確定了‘人性’，創造了自己!”。這說明人類本身進化的特點在于懂得學習，而學習的最終目的就是更好的生存。

現代社會，競爭激烈，人與人的競爭，企業間的競爭，政體間的競爭等等，無處沒有競爭，如果想要立于不敗之地，想要生存下去，那就需要學習更多的各種知識，提高自己的競爭力。多學一些知識就多一份成功的把握。因此，學習有那么重要，我又有何理由不去呢?(我要感謝公司領導給了我這次培訓的機會，讓我學習到了新的理念，開闊了視野，增長了見識。)所以，我覺得只要明確了學習的目標，端正了學習的態度，就能成功生存下去。一個積極的心態就是成功的動力，因此有什么樣的態度，就有什么樣的人生。做一名成功的人并不難，只需要：敬業、勤奮、忠誠、自制、進取、協作、熱情的態度。

有了一個好的心態，就會用真情去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是敷衍了事還是盡心盡力，是安于現狀還是積極進取。你可以選擇維持現狀，也可以選擇拼搏進取，這就取決于你內心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進取心。用不同的態度對待問題就會有不一樣的結果，目標不一定太高，只要今天做的比昨天的更好。如果失敗了，也不可怕，可怕的是你不知道是如何失敗的，首先要從自己身上找原因，不給失敗找理由，因為成功就在失敗后面。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執行是不需要任何借口的。

你養成良好的習慣，偉大離你也會不遠了。這同樣也適用于一個團隊，如果團隊中的每個人都齊心協力的一起努力那它一定會取得最好的成績，這是我們追求的最終目標。

同樣，一個企業想要獲得成功，必須首先從引導員工有一個統一的心態做起，首先通過改進企業的環境(包括物質環境及精神環境)，給員工創造一個能健康成長的條件，其次可以給每個部門或班組間制定一個競爭機制，讓每個人都感受到壓力從而激發工作的熱情，如以班組為單位可以互相pk業績，看哪個班組計劃或定額完成的好，有無工作失誤，精神狀態如何等等方面，然后綜合打分，誰的分高可在月底集體表揚并獎勵，由此可培養員工的集體榮譽感及責任感，進一步加強團隊的凝聚力，真正形成一個“劍鋒所指，所向披靡”的團隊。最后在制度的執行上要嚴格，并監管有力，才能達到制度的作用。

世上不可能有真正的完美，但應該有一個追求完美的心態，并將其做為生活習慣。但如果缺乏對完美的執著追求，事事以為“差不多”便可，結果是：由于執行的偏差，導致許多“差不多的計劃”到最后一個環節已經變得面目全非。

成功取決于態度，成功也是一個長期努力積累的過程，沒有誰是一夜成名的。所謂的主動，指的是隨時準備把握機會，展現超乎他人要求的工作表現，以及擁有“為了完成任務，必要時不惜打破常規”的智慧和判斷力。知道自己工作的意義和責任，并永遠保持一種自動自發的工作態度，為自己的行為負責，是那些成功之人和凡事得過且過之人的最根本區別。

以上就是我參加訓練營這些天自己的一些感想。

為何此次培訓營會給我留下如此深刻的印象?這與他的教學方式有很大關系，此次培訓課以學員為中心的el式學習，與原先以講師為中心的pl式學習有很大不同，講師與學員是互動式的教與學，pk始終貫穿始終，并加入了體驗性感悟與現場突破練習，通過理論宣講，案例分析，各個團隊的實際比拼，以及角色扮演、教學游戲等方式讓你在現場就可立即將所學知識與認識運用到實際操作當中去，并借助音樂，燈光，肢體操練，影片展示等多元化的訓練方式，能讓人特別直觀的感受到所講理論的效果，加上主持人的專業，講師的優秀和助教的熱情，使你能很快地融入到現場的氣氛當中去，因此給人的印象特別深刻。

在錫恩珠海校區培訓練的兩天兩夜當中，我切實的體會到自己學到了不少東西，改變了我對待問題的態度，也讓我明白了很多事情應該從不同的角度去分析，對于這些我總結如下，與大家分享。

一、企業認可的員工應具備的。

1、付出的心態。

舍得舍得，有舍才有得。現在做的每一件事都是在為自己打造未來的生活，無論面對什么工作，都應該十分樂意承擔應承擔的責任，有的人拿多少錢就做多少工作，這樣的心態是不會做出與薪酬相當的事情，哪么就只能原地踏步，不會前進，你既然不愿意多付出，哪里會有回報。

2、保持良好的心態。

每個人都有自己未來的目標，在達到目標的同時保持良好的心態會事半功倍。要想成為一個有高素質和修養的人，需要不斷的自我充電，還要及時調節自我心理狀態，能夠把工作當成家事一樣做，換來溫馨和喜悅。

3、快樂工作。

4、良好的職業道德和責任感。

要以良好的職業道德和責任感對待我們平時的工作、生活和學習，任何一件事情，從計劃到實施，如脫離企業，脫離團體，結果肯定會辦砸，導致我們的投入、努力付之東流，企業也遭受到嚴重的損失，我們應該人事到我們的使命，自己是團隊的一份子，自己在工作中的任何一言一行都與團隊相關，職業道德和責任心是不可或缺的。

5、思維變革。

往往難道自己的不是問題本身，而是思維方式。我們一般都會根據自己過往的經驗和感覺去對待問題，殊不知這種經驗會影響你的決策，讓你總出錯誤的判斷，以至于進入一個死胡同，從而無法解決問題，如果不是照步就搬，說不定問題就迎刃而解了，比如說領導分派給你一項任務，看似難度極大，根本無頭無尾，你越想越難，越難越想，導致最終問題不能解決，那如果換個角度來想，你就有機會成為先行者，換個角度看問題會發現不一樣的精彩。

二、結果是檢驗工作的唯一標準。

在錫恩公司培訓中，特別讓我明白了做一個負責任是敢于承擔責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對企業的發展和員工個人職業化的成長的重要性。敢于承擔責任的人，往往企業會給予他更大的責任。執行就是把想法付之于行動，行動創造出結果，有結果的行動就是執行，而這個結果必須是一個有時間底線，對企業或者別人有明確價值，并且完成后能夠供他人檢查衡量的東西，各個要素，缺一不可。

1、態度不等于結果。作為一個員工，我們經常會說一句話“我沒有功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平”或者“我已經盡力了”總覺得領導在針對自己，覺得委屈。試問一下：我們有些輔導員，每天很早就到辦公室，不是處理班務就是與學生談話，辛苦一天，很晚下班還要檢查宿舍，埋頭苦干，可所帶班級總是有人打架，總是有人曠課，總是有好多人上課睡覺，那么你覺得這個輔導員合格么?答案是可以肯定的，不合格。如果每個員工只求苦勞不求功勞，這個企業還能發展下去么?因此，態度和結果是兩個獨立的系統，態度好固然重要，但更應該注重結果，作為一個企業，對態度好的員工要表揚，同時也要處罰那些做不出結果的員工。

2、職責不等于結果。所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括，我們常常會說“我該做的都做了”這里有這樣一則故事：有一個人到俄羅斯去旅游，她發現一個很奇怪的現象，她看到一個人拼命的在前面挖坑，又看到一個人在后面拼命的往坑里埋土，她感到非常納悶，就上前問：“你們在做什么?是不是在慶祝什么節日啊?”挖坑的人說：“沒有啊，我們是在種樹”，她就更納悶了，說：“那種樹的在哪里呢?”這個挖坑的人很輕松的告訴她說：“是這樣的，我的責任是挖坑，她的職責是填土，而要把樹苗放進坑里的那個人今天生病了沒有來”。試問大家，他們種樹的結果達到了么?他們有沒有完成各自的職責呢?答案是沒有。因此沒有結果意識，職責就是一紙空文，該做的是都做了，但是有沒有結果呢?作為一名員工，完成職責的結果是讓客戶滿意，只有客戶滿意了，才說明我們完成了職責，做好了工作。

3、任務不等于結果，我們經常會說：“我已經按照您的意思去做了。”比如說上次高老師讓我通知大專部全體員工開會，但是陳婷的電話當時關機了，沒有辦法通知，我也沒有落實，也沒有反饋，當高老師問我：“陳婷怎么沒有來啊”?我說：“她電話關機了，沒有辦法聯系她”，高老師說我是十等秘書，事實上高老師說的是正確的，在現實工作中，我們以為沒有結果+理由就等于結果，沒有結果+對不起=結果，而這個事實上這是一種假象，是一個錯誤的觀念，也是沒有執行力的表現，大家一定要記住，沒有業績就沒有結果!

什么是任務?完成差事：領導要辦的事都辦了;例行公事：該走的過程都走了;應付了事：差不多、過得去就行了。沒有價值的東西就是沒有結果。

那什么又是結果?1、有時間喬丹在比賽時間里。

2、有價值贏得比賽贏得掌聲。

3、可考核得分完成結果。

在現實工作中，企業為什么要強調員工的功勞(結果)，而不是苦勞(任務)，為什么企業要這么做呢?因為只有每個人提供了結果，企業才有錢賺，才能夠生存。但現在，我們不少員工卻把上班當成結果，以為只要上班就可以領工資，這種觀念大大的扭曲了員工與企業的關系。請記住，企業付給我們工資是在購買結果，而不是勞動，勞動是不值錢的，只有勞動的結果才值錢。也就是說，功勞是價值，苦勞卻不是價值。

同時我們也要明白，做任何工作都應該從“客戶”的角度出發，而不是“自我”角度出發來思考和解決商業問題。因為我們做的結果有沒有價值永遠是“客戶”說了算，同時要注意的是，客戶需要的是結果，而不是看你多有才華。不要注重表現自己，(討好、巴結領導)，結果才能證明一切。

二.態度結果心態。

有這樣一個公式a+b=c。

問題態度結果。

我們無法改變問題，但我們可以改變對待問題的態度，不能靠改變問題來改變結果，但我們可以靠改變對待問題的態度來改變結果，在現實工作或者生活當中，我們時常會遇到大大小小的問題或困難，我們應該以積極、樂觀的態度去思考、去發現，以一個“我一定要結果”的心態去行動。那這樣的結果又會是什么樣的呢?所以不是a決定c，而是b。

那什么是結果心態，心態創造行動，行動創造結果，這是商業的心態。我認為結果心態。最偉大的地方在于，它是一種積極主動的心態，結果心態，提醒我們不要把眼光停留在結果上，不要把心態局限在企業給你的回報上，因為那樣并不能幫助你改變現狀。反過來，把眼光放在創造結果的原因上，要把心思放在如何為企業創造更大的價值上。當你的上司問你要某個結果時，在你執行前。不要去考慮成敗，而是下定決心，建立必勝的觀念，盡最大能耐獲得想要的結果。結果心態，不是想要，而是一定要!態度決定一切!

三.危機感追趕。

在錫思上課的時候，有這樣一個問題：使科技進步的是什么?是戰爭，而戰爭本身是一種危機，因為只要有戰爭就會有成敗，就會有傷亡，試問：誰愿意接受失敗，誰又愿意面對傷亡?答案是肯定的，沒有人。而能使我們進步的也是危機，危機不會自動發揮作用，除非被當事人感知才會發揮作用，在企業當中，有一種很普遍的現象：就是當一個員工在試用期時，他表現的很積極，工作認真，努力上進，可一旦當他轉正以后，可能會變化很大，工作得過且過，不努力要求上進，這是為什么呢?很明顯，在試用期的時候，他知道如果自己不努力，如果自己不積極主動的工作，他就會失去這份工作，而轉正以后，他就會松下氣來，以為這份工作已經屬于他了，最終的結果，可想而知，也就是說，一個人如果危機感不夠，便不一定會努力進步，而事實上，并不是危機不存在了，而是你以為沒有危機了，大家都知道吧，改變中國歷史命運的108位將軍都出自黃埔。，為什么戰爭時期黃埔軍校可以在短短的半年時間里，把一個農民變成一名將軍，很簡單，他們“心中有敵人，是為了生死而學習”。我想大家都看過電影《阿甘》，阿甘是個殘疾人，從小行動不便，再一次被玩伴追趕的過程中甩掉了腿固，從此后，他就跑個不停。所以當你被追趕的時候，就是上帝給你解除枷鎖的時候，也是你超越自我的時候，這個時候你只需要向前跑，當沒有人追趕的時候，你還想跑，就是上帝想讓你成功的時候到了。阿甘跑了三年兩個月14天又16個小時，阿甘精神就是跑的精神，認真精神。什么叫對員工證真正的負責，就是不停的追趕，所以我們每個人都應該用正確的心態，去面對領導的批評、教導和追趕，因為領導的追趕對每個員工而言，機會是均等的，但結果不等，結果不等，員工的命運就不等!在這還有一點非常重要，那就是在你進步的時候，不要忘了感謝追趕你的人，在這兒我要親口說出來，謝謝所有追趕我的人。

錫恩培訓，詮釋了企業團隊執行力的真正內涵和實踐寶典，即分析了企業面臨的形勢，總結、歸納、闡述了中層執行力迫于發展必須改進的實例。

中層執行層的崗位，很苦、很累、很艱辛，需要的是一份兢兢業業的付出精神，責任越重付出的越多。這也是成長的里程。要做好中層首先要給自己定位、明確自己的責任，因為崗位不同，要求也不同，各負其責。觀看培訓教材后深有感觸，正確評價自己、克服不利發展的因素。根據項目部的具體情況，需要改進沉淀的意識：

一、責任意識。

二、實效意識。中層執行層必須領先、打頭陣，發揮的是主力軍作用。反映在工作中的就是精通業務、精通政策。精通是有效工作的基礎。只有真的業務精通，才能會干事、干成事，才能獨擋一面，解決復雜疑難問題。工作中要會溝通。溝通是良藥，溝通體現對工作的尊重、體現對別人的尊重。溝通才能化解矛盾、得到理解、贏得支持，形成工作上的協同。工作要善于變通。當然不是沒有原則的亂來，變通的基礎是精通業務，其目的是解決核心問題、促進工作完成。變通反映的是我們掌握運用政策的水平、解決處理問題的能力和創新工作。工作中需要更多的直通。直通的目的，要求我們加快工作節奏，減少不必要的環節，追求工作的快速、便捷和高效。“這是提高執行力重要途徑。辦事效率要體現在速度上，還要反映在質量上。我們有自己份內事，還有上層領導下達的任務，要見縫插針，把要做的事排隊，及時排查解決。

三、成本意識。工作中不找借口，不講困難，追求圓滿，克服說而不做，決而不行，抓而不緊的現象。做到認認真真、雷厲風行、求真務實、善始善終。目前經濟社會進入計算機時代，每個企業都在快速計算出自己的盈利指數，如果我們稍微忽略不計，就會為我們的盈利指標帶來遺憾。所以及時的給分包、分供結算、給甲方對量實時結算、及時的進行成本匯總歸集、核算中的問題及時處理，能解決的問題決不拖到下個核算期，都是成本意識加強的體現。成本意識是一個執行團隊的重要責任意識，需要是一個整體團隊協同完成。

總之，要在實踐中磨煉，提高智慧，增強駕馭復雜局面的能力，心系大局、服從大局、服務大局，增強科學的預見性，避免工作中的盲目和被動，積極探索創新，增強工作的能動性和主動性，提高自己的執行力，追求執行的最佳效果。

企業培訓心得體會篇九

作為一名企業培訓員，我從事多年培訓工作，通過與不同企業的合作和與眾多員工的交流，積累了豐富的培訓經驗。在這個過程中，我也不斷思考、總結，不斷完善自己的培訓方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討如何成為一名出色的企業培訓員。

第二段：理論與實踐的結合。

雖然理論知識對培訓員來說很重要，但單純的理論并不足以讓培訓取得成功。在培訓現場，培訓員需要充分發揮自己的觀察力和感知能力，準確把握員工的需求與反響。同時，在工作實踐中，培訓員需要學會與企業管理層和員工進行有效溝通，了解企業的發展目標和員工的學習需求，整合資源，制定出切實可行的培訓方案。

第三段：靈活運用不同的培訓方法。

培訓工作不是一成不變的，不同的企業和不同的員工對培訓方式和方法都有自己的偏好和需求。作為一個成熟的培訓員，要能夠根據不同的情況，靈活運用多樣的培訓方法。例如，對于技能型培訓，可以采取操作示范、實操訓練等方式；對于知識型培訓，可以采用講授、案例分析等方式。同時，培訓員還應注重培訓效果的評估，及時調整培訓方法，確保培訓的有效性。

第四段：培訓目標的明確和激發學習動力。

培訓的目標應當明確，與企業的發展目標相一致。培訓員應當充分了解企業的戰略和需求，將培訓目標與之相契合。同時，為了激發員工的學習興趣和動力，培訓員需要設計活躍的培訓形式，注重培訓的趣味性和互動性。通過培訓引起員工的興趣、積極參與和實踐操作，有助于提高培訓效果，增加知識的掌握和應用能力。

第五段：持續學習和自我提升。

作為一名優秀的培訓員，持續的學習和自我提升是必不可少的。培訓領域的知識和技能變化迅速，培訓員需要密切關注行業發展動態，及時更新自己的知識儲備和培訓方法。此外，與其他培訓員的交流和分享也是一個重要的學習途徑。參加業內研討會、培訓師資培訓等活動，可以拓寬自己的視野，與其他行業專家共同成長。

結尾：

作為一名企業培訓員，我們的工作并非僅僅傳達知識，更包括激發學員的潛能和推動組織的發展。通過與企業管理層和員工的緊密合作，靈活運用不同的培訓方法，明確培訓目標并激發學習動力，不斷學習和自我提升，我們才能成為一名出色的培訓員，為企業的培訓事業做出更大的貢獻。

企業培訓心得體會篇十

企業培訓是一種持續學習的重要方式，它能夠幫助員工不斷提升自身的職業技能和素質。這次下企業培訓，讓我深刻意識到了自身的不足，并收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，培訓中的學習方法對于提高學習效果至關重要。在培訓期間，我學到了一些高效的學習方法，例如主動思考、注重實踐和主動請教。以往我在學習中常常只注重記憶知識，而不去思考其背后的邏輯和原理。而在培訓中，我意識到只有通過思考、質疑、實踐，才能真正將知識內化為自己的東西。同時，在實踐中我也學到了許多寶貴的經驗和技巧，這些實踐讓我更加理解和掌握了培訓內容。還有，培訓中請教他人的經驗也讓我受益匪淺。不怕問問題，善于請教他人，能夠更好地借鑒他人的經驗，幫助自己更好地學習。

其次，在培訓中重要的是培養良好的學習習慣和行為。學習習慣決定了一個人的學習效果和效率。通過這次培訓，我發現自己的一些不良學習習慣，例如拖延、浮躁等。我意識到要想學習有所突破，就要有定期、主動的學習計劃，并且保持堅持。良好的學習習慣可以讓人更好地管理時間，提高學習效率。同時，我還學到了要注重細節，勤于總結。學習中的細節決定了學習成果的質量，所以我要注重細節、追求完美。而總結則可以讓我更好地鞏固所學知識，并且增強自己的學習效果。

另外，培訓中也增強了我與他人的溝通和合作能力。在培訓中，我們進行了許多小組討論和團隊項目，這讓我深刻地認識到團隊合作的重要性。團隊合作可以集思廣益，互相借鑒，幫助個人更好地成長和發展。在團隊合作中，我也學到了如何更好地與他人進行溝通，如何更好地協調與合作。優秀的團隊合作需要成員之間的耐心、溝通和理解。通過這次培訓，我不僅提高了與他人的溝通和合作能力，而且也學到了與他人合作的技巧和方法，這對我以后的工作和生活都大有裨益。

此外，培訓中的實踐和反思讓我認識到了自身潛力的無限。通過培訓中的實踐活動，我不僅更加深入地了解了企業的各項業務和運營，而且也發現了自己的一些潛力和優勢。這讓我對自身有了更深的認識，也為我在以后的工作中找到了更多發展的機會和方向。同時，培訓中的反思也是鍛煉自我的重要方式。通過對培訓活動的反思，我明確了自己的不足和問題，并設定了改進的目標和計劃。反思讓我更加清晰地認識到自己需要提升的方面，也給我提供了改進的機會和動力。

通過這次下企業培訓，我深刻認識到了學習方法、學習習慣、溝通合作和個人潛力的重要性，并且明確了自己未來發展的方向和目標。我將繼續堅持學習，努力提高自己，為公司的發展做出更大的貢獻。信心、毅力、實踐和反思將成為我未來學習與工作的重要支撐，我相信通過持續不斷的努力，我會取得更大的進步和成就。

企業培訓心得體會篇十一

作為一名企業培訓員，我有幸參與了多個企業的培訓項目，與不同領域的員工分享了我的知識和經驗。這些經歷讓我深刻認識到企業培訓對于員工個人和企業發展的重要性。在本文中，我將分享我作為一名企業培訓員的心得體會。

第二段：個人成長。

作為一名企業培訓員，我有機會不斷學習和更新自己的知識和技能。在準備和實施培訓過程中，我需要不斷深入研究相關領域的最新發展，并理解企業的具體需求。這讓我不斷提升自己的專業能力，并保持學習的熱情和動力。與此同時，我還需要提高自己的溝通和演講能力，以便將復雜的概念和知識傳達給員工。通過這些工作，我逐漸成為一名更全面、更專業的企業培訓員。

第三段：員工激發。

企業培訓的目的之一是激發員工的潛力和動力。在培訓的過程中，我努力營造積極、鼓舞人心的氛圍，以鼓勵員工敢于表達自己的想法和觀點。我會引導他們思考并解決問題，提供具體的案例和實踐操作，讓他們能夠更好地理解并運用所學知識。在培訓結束之后，我會定期跟進，了解員工的學習成果和應用情況。通過這些努力，我希望能夠激發員工的學習興趣和能動性，以促進他們的個人成長和企業的發展。

第四段：團隊合作。

企業培訓往往不僅僅是個體的努力，更需要團隊的合作和支持。作為一名企業培訓員，我需要與企業的HR部門、員工的直屬領導以及其他相關部門密切配合。在培訓的設計和實施過程中，我需要了解企業的培訓需求和員工的具體情況，因此與HR部門的緊密聯系尤為重要。同時，我也需要與員工的直屬領導進行溝通和協調，確保培訓能夠與日常工作相結合，真正提高員工的業務能力。團隊合作的良好氛圍和協同效應將為培訓的成功發揮重要作用。

第五段：總結與展望。

作為一名企業培訓員，我深知自己肩負著培養人才、促進企業發展的重任。通過與企業員工的互動和交流，我不僅使自己不斷成長，還為他們提供了寶貴的學習機會。在未來，我將繼續努力，不斷提升自己的專業素質和能力，與企業緊密合作，為員工的個人成長和企業的發展做出更大的貢獻。

總之，作為企業培訓員，我深刻認識到培訓對于員工個人成長和企業發展的重要性。個人成長、員工激發、團隊合作都是培訓過程中需要考慮的關鍵因素。通過不斷學習和提高自己的專業能力，我希望能夠成為一名更出色的企業培訓員，為員工和企業創造更大的價值。

企業培訓心得體會篇十二

經過半個多月的課程學習，了解了出版社的發展歷史，企業文化。對傳承文化，傳播知識，傳遞幸福有了更進一步的認識。

這一段的學習，無論是工作中的小習慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業優秀員工的應當是具有以下特點：

1、以實用為導向的職業知識。知識是前人經驗的積累，它有空間時間上的局限性，知識之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實用為導向，取其所需。

2、以專業為導向的職業技能。沒有專業就沒有職業，專業技能是職業技能的保證。事情做得專業，工作才能做得職業。

3、以價值為導向的職業觀念。觀念決定態度，態度決定行動，行動決定結果。在眾多觀念中，價值觀念是核心，價值觀念決定了評判標準，員工對企業的歸屬感道德取決于企業價值觀的認同。

4、以成果為導向的職業思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個結果連接而成，工作中沒有好的結果，過程是沒有多大意義的。以成果為導向的思維方式是一切工作思路的基礎。

5、以敬業為導向的職業態度。僅有把工作當成事業來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就能夠，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴，沒有敬業的態度，就不會有優秀的業績。

在拓展訓練中，無論是一開始的分組，設計隊名、隊旗、對歌還是之后的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項目，每個成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫忙和協作。為什么在訓練中大家都能如此的團結因為大家的目標完全一致，才能夠在團隊的中突出了大家一致的目標。全身心地投入當然會大聲說出的自己的想法，僅有充分發揮每個人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。在這個過程中我們尋找到歡樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓練使我們加深了了解，增進了友誼，強化了團隊意識。兩天的活動給大家帶來了很多感悟和啟示，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

職責感的修煉是一個長期的過程，也是一個自我意識覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責的態度，堅持從一點一滴做起，把握每一個細節，才能使自己的工作卓有成效。工作就是職責，職責重于泰山。在工作中承擔一份職責，堅守一種信念，成就一番事業，這是每個職業人的追求，“不因位卑而消沉，不以責小而松懈”。在工作的道路上，我們應當永遠葆一份職責心，才能向著成功前進。

以上就是我在培訓中的收獲。經過培訓，我提高了自己的業務本事，調整了自己的工作心態，基本完成了從學生到員工的主角轉變。最終感激領導們給我們安排了這么完美的一個培訓，感激同事們帶給我的收獲與感動!多謝大家!!!