范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

歡送退休教師講話稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的×××老師在教育一線兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作了35年，馬上就要退休了。尊敬的×××老師，今天我們?nèi)w師生懷著無限崇敬的心情，特為您舉行歡送會(huì)。×××老師，您用知識(shí)的甘霖滋潤著學(xué)生的心田，您用青春的熱血承傳著人類的文明，您用無悔的青春演繹著詩意的.人生，您用35年的執(zhí)著選擇了淡泊，您用35年的平凡造就了偉大，您用35年的高尚摒棄了功利，您用35年的微笑勾畫著年輪……35年來，您始終默默無聞，無私奉獻(xiàn)；35年來，您在工作中一直樂于吃苦，敢于挑重?fù)?dān)；35年來，您不但堅(jiān)持教主要課程，而且長時(shí)間任學(xué)校出納。無論教學(xué)工作，還是出納工作，您都用崇高的使命感和高度的責(zé)任感去對(duì)待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。您任出納多年，票據(jù)整理得整齊而且規(guī)范，帳務(wù)、財(cái)務(wù)料理得魚清水白；您擔(dān)任主課，不管是教語文，還是教數(shù)學(xué)，每年統(tǒng)考成績都能居于中上游，從來沒有為學(xué)校抹黑。臨近退休了，您仍然教主課，還帶68人一個(gè)班的班主任。不管分內(nèi)分外事，您都能挺身而出卻不計(jì)報(bào)酬。去年，您白天上課，晚上還要負(fù)責(zé)留守學(xué)生的就寢管理。您管理留守學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)，不厭其煩。您管理留守學(xué)生一年來，吃苦了，費(fèi)力了，卻無怨無悔；您管理留守中心，立下了汗馬功勞，卻從來不邀功請(qǐng)賞。

尊敬的×××老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優(yōu)秀的出納，您是一位勤奮的學(xué)生管理員。您就要離開三尺講臺(tái)了，聚也依依，散也依依。千言萬語，萬語千言，道不盡我們對(duì)您的無限眷戀之情。

我們相信，您即使離開了講臺(tái)，您仍然會(huì)心系校園，關(guān)注教育。我們真誠邀請(qǐng)您退休后經(jīng)常光臨辦公室，經(jīng)常提出您的合理化建議，經(jīng)常獻(xiàn)一獻(xiàn)你的錦囊妙計(jì)。讓我們同心聚道描繪雙溪教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝愿；祝愿您青春永駐！祝愿您在每一個(gè)紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情！祝愿您快樂幸福，安康永遠(yuǎn)！

歡送退休教師講話稿篇二

全體退休老師：

今天大家聚集一堂，既不是年終總結(jié)會(huì)，也不是新年團(tuán)拜會(huì)，而是一個(gè)辭舊迎新的聯(lián)歡會(huì)。20xx年即將過去，我們相聚在這里，共同送走昨天的遺憾;20xx年即將來臨，我們相聚在這里，共同迎接明天的希望。

我之所以說今天既不是年終總結(jié)會(huì)，因?yàn)槲覀兊膮f(xié)會(huì)在20xx年里煙消云散，沒有組織，沒有活動(dòng)，那也就沒什么總結(jié)而言;我之所以說今天也不是新年團(tuán)拜會(huì)，因?yàn)槲覀儧]有團(tuán)拜的主人。因此，只能說是一個(gè)辭舊迎新的聯(lián)歡會(huì)。那么我借此機(jī)會(huì)提三點(diǎn)建議：

建議一：建好自己的退協(xié)組織。

1、希望能借此相聚之機(jī)推舉一個(gè)頭。

2、希望能借此相聚之機(jī)組建好新的協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)。

3、希望能借此相聚之機(jī)重新策劃協(xié)會(huì)長遠(yuǎn)工作目標(biāo)。

建議二：每位退體老師寫一份自傳。

建議三：提高自己的生活質(zhì)量。

1、注重適當(dāng)鍛煉。適當(dāng)鍛煉是健康的保障。

2、注意科學(xué)飲食?？茖W(xué)飲食是健康的前提。

3、參與娛樂活動(dòng)。愉悅身心是長壽的良方。

4、保持良好心態(tài)。良好心態(tài)是長壽的訣竅。

各位老前輩，鼠年將到“老驥伏櫪，志在千里”，春天即來“春風(fēng)得意馬蹄疾”。祝大家在鼠年里：做事情——馬到成功，獻(xiàn)余熱——汗馬功勞，保健康——一馬當(dāng)先!

歡送退休教師講話稿篇三

一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂!

陽光普照，園丁心坎春意濃。甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意!

我是幼苗,你是雨露,滋潤我干涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財(cái)富，桃李滿天下。

我覺得梅導(dǎo)啊，也是我們的梅主任，在將近，實(shí)際是將近二十年我們合作。說句老實(shí)話，一個(gè)是對(duì)我、包括我們單位，幫助特別大，所以在今年他那個(gè)總結(jié)里，他就劃了一個(gè)圓。我覺得真的是挺圓。所以說我就希望，雖然他退了，但是我們希望這個(gè)圓咱們還能繼續(xù)圓下去，也希望他，今后還是要在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也好，領(lǐng)路人也好，確實(shí)我希望他還是能夠一起合作，哪怕是一起喝酒。

隋淑欣老師：教師節(jié)到了，作為您的學(xué)生和您的女兒，真誠地祝您節(jié)日快樂，身體健康。女兒永遠(yuǎn)愛你!

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歡送退休教師講話稿篇四

今年“兩會(huì)”，國務(wù)院溫代表政府作的《工作報(bào)告》，我是在自己家里的電視機(jī)前認(rèn)真昤聽的。深受鼓舞。

我是一名高校退休教師，因而對(duì)《報(bào)告》中關(guān)于教育的論述以及將要推行的措施高度認(rèn)同，很興奮、也很感慨。《報(bào)告》說:“強(qiáng)國必先強(qiáng)教育”;“教育寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族素質(zhì)和國家未來。不普及和提高教育，國家不可能強(qiáng)盛?！边@個(gè)認(rèn)識(shí)和判斷，是對(duì)億萬民眾和莘莘學(xué)子的深情回應(yīng)，是一個(gè)國家高度和時(shí)代高度。重教育就是重民生。聽了著實(shí)令人振奮。但要做到“知行合一”、尚需有力度、有強(qiáng)度的具體措施。見了實(shí)效，方能取信于民。

(二)。

我從教幾十年，有幸先后在六七所不同規(guī)格的高等學(xué)校呆過〔或求學(xué)、或執(zhí)教、或參與管理〕。這樣的從教經(jīng)歷，為我認(rèn)識(shí)、了解“校園眾生相”提供了難得的機(jī)遇。也極大地豐富了我的人生閱歷。

我以為，要真正辦好一所學(xué)校，校長的人選至關(guān)重要。校長這個(gè)位置不應(yīng)該是隨便什么人都可以去坐一坐的。陶行知、蔡元培、張伯苓、顏習(xí)齋〔中國古代著名的農(nóng)民出身的教育家〕那樣的教育家、始終令我潛懷敬仰之情。對(duì)一般高校的校長任命，不應(yīng)該只有“長官意志”，還應(yīng)該有就任學(xué)校的教職工的聲音。并引入一點(diǎn)競爭機(jī)制。

“教育公平”已成“公共話題”。我以為，既公平，又優(yōu)質(zhì)，才較完整。而提供“優(yōu)貭教育”，校長就是第一責(zé)任人。

〔三〕。

我一直以為，高等學(xué)校應(yīng)該是求知者、探索者、思想者的樂園。而不應(yīng)該成為那些人格低下、不學(xué)無術(shù)者追名逐利的“名利場”;也不應(yīng)該給那些“教得好不如混得好”(當(dāng)代女性中有“干得好不如嫁得好”之說)的信奉者留下太多的生存空間。

(四)。

對(duì)小型的、個(gè)體型的丶一般性的科研成果、學(xué)術(shù)成果、教學(xué)成果應(yīng)實(shí)行“追認(rèn)獎(jiǎng)勵(lì)制”、即待成果出來后、經(jīng)過評(píng)審、“按質(zhì)論價(jià)”、予以獎(jiǎng)勵(lì)〔包括“科研經(jīng)費(fèi)”一并計(jì)入〕。評(píng)審過程中，對(duì)“崇實(shí)棄虛”的傾向，對(duì)“利益流氓”〔為一已之私利而大?！傲髅ァ笔侄巍扯紤?yīng)保持必要的警惕。

(五)。

當(dāng)有科學(xué)的、行之有效的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該成為“激勵(lì)成果”的第一享受者，當(dāng)然享受者。既身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會(huì)“不與民爭利”。要讓“激勵(lì)成果”向教學(xué)第一線的教師傾斜。

(六)。

我們是教育大國。我們更是教育歷史悠久的“古國”。從孔夫子這個(gè)世界公認(rèn)的大教育家的出現(xiàn)到今天，已有兩千多年的歷史。其滄桑感、厚重感、自豪感一樣都不缺。但還缺真正意義上的“世界一流大學(xué)”，這多少有點(diǎn)讓人“氣短”。又，似乎還沒有一個(gè)國家級(jí)的“教育博物舘”(更規(guī)范的館名讓院士、專家去商定好了)。如果真的沒有、那就是我們的一時(shí)疏忽，建議在適當(dāng)時(shí)候建上一座。

感言尚多。但我又要繼續(xù)拜讀銭理群先生的《我的精神自傳》了，暫且打住。

歡送退休教師講話稿篇五

尊敬的沈xx老師，各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，各位同仁：

大家上午好！

今天是我校沈**老師光榮退休的大喜日子，在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校支部、行政以及工會(huì)向沈老師光榮退休表示衷心的祝賀，祝愿沈老師退休以后生活幸福美滿，健康長壽。

今天，我們?cè)谶@兒舉行隆重的老教師退休儀式，不僅是踐行力優(yōu)、力雅，建設(shè)優(yōu)雅學(xué)校的過程，更是我們對(duì)“人生的第二個(gè)春天”有著深刻的認(rèn)識(shí)。在我們看來，退休是每個(gè)人一生中必然經(jīng)歷的一個(gè)過程，也是今天我們?cè)谧贻p一輩十分向往的一個(gè)階段，它預(yù)示著我們一生中為學(xué)校、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的使命告一段落，可以用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風(fēng)采，更可以用驕人的業(yè)績和自豪的心態(tài)進(jìn)入人生的另一種境界，可以幸福、快樂地享受人生晚年的美好時(shí)光。

下面，請(qǐng)?jiān)试S我簡要回顧一下沈老師平凡但崇高的教學(xué)歷程：沈**老師71年當(dāng)兵入伍，74年參加教學(xué)工作，從教36年整，從一名民辦教師到一名公辦教師，期間曾長期擔(dān)任安興殷家漾小學(xué)負(fù)責(zé)老師，xx年村校布局調(diào)整，又去安興最西北的周士塘小學(xué)任教，直至最后撤點(diǎn)并校到安興校區(qū)任教，可以說，經(jīng)歷坎坷，但工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真踏實(shí)，值得稱道和敬佩，為我們?nèi)w后輩樹立了榜樣。

沈老師曾經(jīng)在公開場合批評(píng)過我，那是我最近十年第一次受到老師的當(dāng)面批評(píng)，本人很支持和感謝他的直言不諱，也只有中肯直言才可能有深入溝通，只有深入溝通才可能減少誤會(huì)和促進(jìn)、改善工作質(zhì)量，不僅如此，今天還要在全體教師面前表揚(yáng)沈老師其他三個(gè)方面：

1、奉獻(xiàn)教育，百姓稱贊。沈老師熱愛教育，奉獻(xiàn)教育，雖學(xué)歷不高，但教學(xué)方活生動(dòng)靈活，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，深受學(xué)生喜愛。從教幾十年來，碩果累累，桃李滿園，學(xué)生中有出國留學(xué)的，有在航天部工作的，有當(dāng)官從政的，有做生意當(dāng)老板的，學(xué)生們說起沈老師，敬重之情溢于言表，特別是本村百姓，對(duì)他是無人不知，無人不贊，也驗(yàn)證了“金杯銀杯不及老百姓的口碑”這句話。正因?yàn)樯蚶蠋熖锰谜鋈?，踏踏?shí)實(shí)辦事，所以能真正為一個(gè)為人稱道的人，一個(gè)始終受到大家敬重的人。

2、多才多藝，讓人佩服。記得《赤壁》中有句臺(tái)詞很雷人：什么都略懂一些，生活更多彩一些。沈老師也正是這樣的人，他給學(xué)生講故事說笑話，學(xué)生都會(huì)忍俊不禁，成為學(xué)生喜歡他的一大因素；記得當(dāng)年他與我校另一位退休老師祝鳳娟合演的越劇《祥林嫂》不知留在了多少人的美好回憶之中；他編的順口溜詼諧幽默，寓教于樂，令人笑口常開，《民辦教師苦得來》、《阿三學(xué)規(guī)范》、《爺爺讀書到桐鄉(xiāng)》更是其中的經(jīng)典，被譽(yù)為農(nóng)村詩人；他編的楊柳青調(diào)、三句半等瑯瑯上口，適合傳唱，令學(xué)校在文藝會(huì)演中出彩不少。沈老師以他自己特有的幽默，贏得了學(xué)生的喜愛，老師的佩服，為我們的生活增添了不少樂趣。

3、淡泊名利，生性樂觀?！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落，去留無意，望天邊云卷云舒”。從教三十六年來，沈老師始終把名和利看得很淡，一直保持著良好的樂觀心態(tài)，真正體現(xiàn)了一位人民教師的風(fēng)范。無論是當(dāng)負(fù)責(zé)老師還是普通老師，沈老師總是服從安排，一如既往工作，沒有半句怨言，憑著淡泊的良好心態(tài)，用積極樂觀的生活方式，走自己的路，讓別人去羨慕，每天哼哼楊柳青，順便來個(gè)“幺毛三”。從沈老師現(xiàn)在的精神煥發(fā)，紅光滿面，我們看得出他生活過得是有滋有味的。

我們很長時(shí)間都在討論和反思本校的優(yōu)雅內(nèi)涵是什么？從理論到實(shí)踐我們得出很多詮釋，其中有我們大名鼎鼎的`“豐式——豐子愷式”優(yōu)雅，更有包括我們沈xx老師這樣的“沈式”優(yōu)雅在內(nèi)的各式優(yōu)雅，因此我們學(xué)校的優(yōu)雅內(nèi)涵也當(dāng)是豐富、豐滿的“豐”式優(yōu)雅，從“豐雅”走向“豐”雅，從傳承走向創(chuàng)新，這是本校優(yōu)雅內(nèi)涵發(fā)展的特點(diǎn)之一。“優(yōu)雅”無模式，優(yōu)雅自在人心。

我們今天舉行這樣一個(gè)儀式來為沈老師的退休生活打開一扇窗，也表達(dá)一組理念——給予奉獻(xiàn)了一輩子的教師最大的尊重；給予我們共同的教育事業(yè)最大的尊重；給予我們每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的退休生活最大的尊重，期待我們每個(gè)人都可以在這樣一個(gè)過程中有所正面的收獲。

老驥伏櫪退休續(xù)譜夕陽曲，蒼松傲雪余生再唱春牛歌。衷心地希望沈老師在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續(xù)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的智慧，特別是在我們建設(shè)優(yōu)雅學(xué)校的過程中，我們需要得到沈老師以及更多的人的指點(diǎn)和幫助。最后，真誠地祝愿沈老師老有所樂，合家歡樂，健康長壽！祝愿沈老師“人生的第二春”更加春意盎然。感謝沈老師親屬對(duì)我校教育工作的支持，感謝市教育局張書記、市退教協(xié)會(huì)岳**老校長、姚**老師、祝**老教師的光臨。

謝謝大家！

歡送退休教師講話稿篇六

尊敬的各位老師：

回首昨日，在過去的教育教學(xué)中，全體教師為學(xué)校的教育教學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，對(duì)待工作，大家都懷著一份盡職盡責(zé)，精誠合作的態(tài)度，每一個(gè)人都立足在自己的崗位上追求卓越，努力把事情做到最好。展望未來，我們有小河工作站的大力支持、有小河村支兩委作堅(jiān)強(qiáng)的后盾后，我們堅(jiān)信將在以鄧家彩校長為首的新一屆校委會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)

老教師們，學(xué)校的發(fā)展離不開上級(jí)

黨

領(lǐng)導(dǎo)

老師們，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智！

中國

精神

篇

最后，祝各位老同志、老師們，節(jié)日快樂！

祝工會(huì)謝謝大家！

歡送退休教師講話稿篇七

尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、東坑村青山村領(lǐng)導(dǎo)、東坑村老協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!

五月的鮮花分外香。

從本月起，我們學(xué)校的蘇錦山老校長正式告別講臺(tái)，從教育戰(zhàn)線上光榮退休了。今天，我們會(huì)聚一堂，舉行一個(gè)簡樸的儀式，算是依依道別吧!祝賀蘇老師!(掌聲)。

彈指一揮間，悠悠四十年。從二十而立的英俊小伙子到人生的花甲之年，蘇老師把山霞、把青山片當(dāng)作第二個(gè)故鄉(xiāng)，從教師、到行政、到校長，把青春、把人生絕大部分的黃金歲月，都奉獻(xiàn)給這一片熱土，甘為人梯，辛勤耕耘，無怨無悔，多么不容易啊!

近十年來，和蘇老師相處的九年來，也就是他退到二線以來，更深深感到蘇老師是一位善良爽朗、率真可愛、樸實(shí)誠信、踏實(shí)勤懇的長者。在工作生活中，他不計(jì)得失，任勞任怨，盡心竭力，出色地作好學(xué)校的安全和后勤工作。他有著良好的健康的年輕的心態(tài)，和老師們友好的相處，有時(shí)有著頑童般的幽默和可愛，對(duì)學(xué)校行政真誠鼎力的支持，給我給大家留下深刻的印象，讓我感動(dòng)不已!

臨離開之際，蘇老師送給學(xué)校兩樣禮物：一是利用課余時(shí)間清點(diǎn)一份詳實(shí)的校產(chǎn)清單;二是無償?shù)陌压φn上到本學(xué)期結(jié)束。

老教師是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。蘇老師優(yōu)秀的品德是我們后輩學(xué)習(xí)榜樣!將作為我們學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)之一傳承下去!

在此，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)蘇老師多年的付出和無私奉獻(xiàn)深表敬意!

最后，祝蘇錦山老師健康長壽!家庭幸福、快樂!!

(謝謝大家!)。

歡送退休教師講話稿篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的xxx老師在教育一線兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作了35年，馬上就要退休了。尊敬的xxx老師，今天我們?nèi)w師生懷著無限崇敬的心情，特為您舉行歡送會(huì)。

31年來，您始終默默無聞，無私奉獻(xiàn)；31年來，您在工作中一直樂于吃苦，敢于挑重?fù)?dān)；31年來，您不但堅(jiān)持教主要課程，而且長時(shí)間任學(xué)校出納。無論教學(xué)工作，還是出納工作，您都用崇高的使命感和高度的責(zé)任感去對(duì)待，您都能一絲不茍地出色完成任務(wù)。您任出納多年，票據(jù)整理得整齊而且規(guī)范，帳務(wù)、財(cái)務(wù)料理得魚清水白；您擔(dān)任主課，不管是教語文，還是教數(shù)學(xué)，每年統(tǒng)考成績都能居于中上游，從來沒有為學(xué)校抹黑。臨近退休了，您仍然教主課，還帶60人一個(gè)班的班主任。不管分內(nèi)分外事，您都能挺身而出卻不計(jì)報(bào)酬。去年，您白天上課，晚上還要負(fù)責(zé)留守學(xué)生的就寢管理。您管理留守學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)，不厭其煩。您管理留守學(xué)生一年來，吃苦了，費(fèi)力了，卻無怨無悔；您管理留守中心，立下了汗馬功勞，卻從來不邀功請(qǐng)賞。

尊敬的xxx老師，您是一位出色的教師，您是一位模范班主任，您是一位優(yōu)秀的出納，您是一位勤奮的學(xué)生管理員。您就要離開三尺講臺(tái)了，聚也依依，散也依依。千言萬語，萬語千言，道不盡我們對(duì)您的無限眷戀之情。

我們相信，您即使離開了講臺(tái)，您仍然會(huì)心系校園，關(guān)注教育。我們真誠邀請(qǐng)您退休后經(jīng)常光臨辦公室，經(jīng)常提出您的合理化建議，經(jīng)常獻(xiàn)一獻(xiàn)你的錦囊妙計(jì)。讓我們同心聚道描繪雙溪教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝愿；祝愿您青春永駐！祝愿您在每一個(gè)紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情！祝愿您快樂幸福，安康永遠(yuǎn)！

歡送退休教師講話稿篇九

人生苦短，時(shí)間真是過得太快了。回想40年前的1968年，20歲的我鬼使神差般地走進(jìn)xx中小學(xué)，成為一位民辦教師，當(dāng)時(shí)情景還記憶猶新，仿佛就發(fā)生在前二天。一晃40年過去了，在這40年中，我教過小學(xué)、初中和高中，當(dāng)過教師、班主任，當(dāng)過校長和支部書記，親手辦過初中、五七高中和工廠，搞過普通教育也搞過職業(yè)教育，到xx市職技校后也當(dāng)過總務(wù)處、教務(wù)處與教科處的主任。

40年，經(jīng)歷了太多的人與事。在今天退休的時(shí)候，似乎有許多話要對(duì)大家說，可以說好幾天，因?yàn)檫@是沒有寫出的一本厚厚的書。然而由于時(shí)間關(guān)系，我只想與大家說三事。

為什么選擇三事？因?yàn)樵?0年的教師生涯中，可以分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段20年，在xx區(qū)，是打基礎(chǔ)階段。第二個(gè)階段10年，在巖后初中，是提高的階段。第三個(gè)階段10年，是在xx職技校，是成熟的階段，走向輝煌的階段。在三個(gè)階段中各選擇一使人刻骨銘心的故事。

故事之一：學(xué)生送我上大學(xué)。

我是1968年開始當(dāng)老師的。在第一年就做了一轟動(dòng)全縣的事情況。當(dāng)時(shí)我們xx縣小學(xué)教育還沒有普及，許多適齡兒童都呆在家里沒有上學(xué)。我從村里借戶口簿，查出所有的適齡兒童，利用晚上和星期天的時(shí)間，挨家挨戶上門動(dòng)員，硬拉軟磨，反復(fù)動(dòng)員，一次不行二次，十次不行二十次。僅僅用了一年時(shí)間，把全村所有的適齡兒童全部拉進(jìn)了學(xué)校，在xx率先普及了小學(xué)教育。這在當(dāng)時(shí)是一了不起的事情，轟動(dòng)了全縣。這一年，就是1969年，我被評(píng)為xx縣先進(jìn)教育工作者，要我在xx縣全體教師會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)（當(dāng)時(shí)全縣老師在暑假時(shí)都要集中縣城學(xué)習(xí)一個(gè)月），一下成為了全縣的三大名人之一。

那時(shí)我剛20出頭，有的是精力，有的是激情。到xx公社xx中小學(xué)當(dāng)了教師后，一頭扎進(jìn)教育工作中，一心撲在學(xué)校工作上。也許當(dāng)時(shí)我的年齡與心理和學(xué)生沒有什么距離。因此我在堂里能夠?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求、循循善誘，在外完全融入學(xué)生之中，是學(xué)生的親密朋友。學(xué)習(xí)有困難我?guī)椭?，思想有問題我開導(dǎo)，生活有問題我關(guān)心，成為了學(xué)生的知心人。

對(duì)學(xué)生的付出與愛心，我們當(dāng)教師的人根本不需要回報(bào)，然而學(xué)生還是回報(bào)了我。事情發(fā)生在1970年11月。

1970年下半年，大學(xué)恢復(fù)招生，實(shí)行推薦上大學(xué)。由于我當(dāng)時(shí)有相當(dāng)?shù)闹龋跊]有任何靠的情況下，居然把我推薦到杭州大學(xué)讀書。當(dāng)時(shí)整個(gè)xx縣42個(gè)公社只有28個(gè)名額，xx公社只有一個(gè)名額，想不到的是這么金貴的名額竟然會(huì)落到我的頭上。

由于有了知名度，成為xx首批工農(nóng)兵大學(xué)生。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴我的學(xué)生時(shí)，想不到班里竟然是一片哭聲，如喪雙親的一片哭聲！更使我想不到的還在后頭。

1970年11月10日早晨，我動(dòng)身步行1里路，準(zhǔn)備趕到xx公社的所在地――下丁村坐車去上大學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的班車只通到那里。走到村口，只見一大群人早已經(jīng)等候在那里，我班里的學(xué)生全了，家長也了，村里的干部與一些老百姓也了。他們給我戴上大紅花，要送我到1里路以外的車站去，我怎么說服也沒有用。那真是一個(gè)動(dòng)人的場景啊，我戴著大紅花走在前頭，后面是“熱烈歡送程寶上大學(xué)”的橫幅，最后是100多人的送行隊(duì)伍，宛如一條長龍，敲鑼打鼓走在那鄉(xiāng)間的小道上，吸引著沿途六七個(gè)村的村民圍觀。

汽車開動(dòng)了，我看到的是一百多雙招手，一百多雙淚眼，聽到的是一聲聲的呼喚：“你要回呀，你要回呀！”好像就要永別似的。因?yàn)榘盐野才抛诳蛙嚨淖钋懊?，就是汽車司機(jī)的旁邊，汽車司機(jī)不無感慨地對(duì)我說：“當(dāng)教師當(dāng)?shù)侥氵@個(gè)地步，也算是成功了?！边@事對(duì)我的震動(dòng)實(shí)在太大了，因?yàn)檫@是心靈的震撼。我給予學(xué)生的愛并不多，學(xué)生及其家長卻給了我如此的回報(bào)。因此我堅(jiān)信我們的學(xué)生是善良的'，我們的家長也是善良的，只要我們付出自己的真愛，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他們也都會(huì)記在心中。從此，我把自己獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把自己的愛心獻(xiàn)給了學(xué)生。此后盡管有許多機(jī)會(huì)，但是我沒有離開教育事業(yè)。

故事之二：突然感覺自己是土八路。

1988年，在xx呆了近20年后，我被調(diào)到巖后鄉(xiāng)擔(dān)任教育支部書記、巖后初中校長。那時(shí)的自我感覺很好，由于當(dāng)了多年的校長，校內(nèi)的管理，校外的應(yīng)酬，學(xué)?；顒?dòng)的安排，與教師之間關(guān)系處理等等事務(wù)，已經(jīng)是輕車熟路，做起也得心應(yīng)手。我自認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的校長。然而有一事使我徹底改變了自己的想法。

那是在1992年，我參加了金華教育學(xué)院的校長培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間到上海、蘇南轉(zhuǎn)了一圈。發(fā)現(xiàn)他們的許多校長講起都是一套一套的，都有他們自己的辦學(xué)思想。他們不但知道要這樣做，而且還知道為什么要這樣做。不但懂得今天應(yīng)該怎么做，而且還想到將應(yīng)該如何做。這使我懂得作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是工作的安排與處理，更重要的是思想的領(lǐng)導(dǎo)。與他們相比，我突然感到自己還是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的校長，僅僅還是一個(gè)土八路而已。

這事對(duì)我的震撼很大。從此我開始注意學(xué)習(xí)，注意思考，從而逐步成長起。也正因?yàn)槿绱?，華康清校長到我們xx職技校當(dāng)校長后，我能夠很快地注意到他的思想。華康清校長對(duì)我們學(xué)校最大的貢獻(xiàn)是什么？并不是他做了多少事情，而是他給我們帶了一種新的思想，一種新的教育觀念。如果說我退休后對(duì)大家有什么期望，那就是真誠地希望我們的干部與教師認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)華康清校長提出的職教思想，并把這種思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

故事之三：我在職技校感覺到人間真情。

今年月6日，一場天塌之禍突然降臨，一次車禍把我妻子的左腳徹底撞斷，這是我平生遇到的最大災(zāi)難。就在這最困難最無助的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師伸出了援助之手。一批批領(lǐng)導(dǎo)了，一批批教師了。有親臨病房探望的，有打電話的，有發(fā)短信的，有當(dāng)面詢問的。一聲聲真誠的問候，一聲聲溫馨的祝福，一次次無私的幫助。這是什么？這是人間的真情！在職技校我真的體會(huì)到了，感受到了。我好幾次激動(dòng)得要哭，只是強(qiáng)忍著沒有哭出。我欠了大家的情，這種恩情這輩子是無法回報(bào)了，只能銘記在心中，唯一的是拼命工作，把自己獻(xiàn)給職技校。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向大家道一聲“謝謝，謝謝大家！”

正是這刻骨銘心的事，使我作出了一個(gè)人生的重大決定：退休后繼續(xù)留在職技校。退休后干什么？我有許多選擇，可以選擇休息也可以選擇工作，可以選擇去企業(yè)也可以去學(xué)校，可以去普高也可以去職校，可以去杭州、麗水、衢州，也可以去義烏、東陽、金華九峰。然而正是由于大家對(duì)我的關(guān)心，我離不開這個(gè)培養(yǎng)我成長的地方，離不開這所充滿人間真情的學(xué)校。我決定留下，與大家一道，為我們學(xué)校的發(fā)展再盡一點(diǎn)綿薄之力。

故事之四：語改革挨狠批。

我開始教書時(shí)一直教語，開始時(shí)自我感覺很好。在堂上我頭頭是道地講，學(xué)生伸長脖子在聽?？墒俏辶杲滔潞?，突然困惑起：語是什么？就這樣教行嗎？是不是可以換一種教法？于是我開始思考了，別出心裁地設(shè)計(jì)了一種新的模式，并利用我當(dāng)副校長的機(jī)會(huì)，策劃了一次觀摩。那是1974年的月，在xx初中召開了整個(gè)石柱區(qū)的教研會(huì)，由我擔(dān)任執(zhí)教人。我自認(rèn)為教得不錯(cuò)，如果是現(xiàn)在華康清校長聽到我的可能會(huì)大加贊賞，然而想不到是遭到普遍的質(zhì)疑，當(dāng)時(shí)的石柱區(qū)教辦主任把我的說得一無是處。

這事對(duì)我的震撼很大，我并沒有怪教辦主任，我知道，在普通教育中，在升學(xué)率的指揮棒下，我只能按照傳統(tǒng)的模式去教，要想改革，搞什么新花樣就離經(jīng)叛道了?，F(xiàn)在想起，還是職業(yè)教育好。在我們職業(yè)學(xué)校里，沒有升學(xué)率的壓力，化改革的空間很大，可以讓我們的教師在教改的舞臺(tái)上縱橫馳騁。

留下有兩個(gè)怕，一怕思想老化，二怕力不從心。因此對(duì)大家有兩個(gè)不情之請(qǐng)：當(dāng)我思想跟不上形勢(shì)時(shí)請(qǐng)給我提醒提醒，當(dāng)我力不從心時(shí)請(qǐng)告訴我一聲：“程老頭，你應(yīng)該走人了?！?/p>

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