人際交往是社會(huì)生活的重要組成部分，我們應(yīng)該提高交際能力。總結(jié)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感悟，提出一些個(gè)人的思考和建議。接下來(lái)是一些經(jīng)典案例的總結(jié)，讓我們一起來(lái)看看有哪些經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
我的拿手好戲玩魔方篇一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲魔方作文800字，歡迎大家分享。
每個(gè)人都有自己的愛好或是優(yōu)勢(shì)。魔方復(fù)原可以說(shuō)是我的拿手好戲了。至今我對(duì)魔方的魅力有增無(wú)減，情有獨(dú)鐘。
有一次，我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》，其中十幾種魔方同時(shí)放在選手眼前，當(dāng)選手在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我的心是一直揪著的，當(dāng)其中一個(gè)選手完成所有魔方復(fù)原的那一刻，我情不自禁地為之呼喊著：“真是太棒了！太神奇了……”家人看到我的表現(xiàn)都目瞪口呆。
爸爸看我對(duì)魔方如此感興趣，在我生日的那一天給我買了一個(gè)三階魔方作為生日禮物，我拿到魔方愛不釋手，睡覺都放在枕頭邊。從此，我下定決心一定要學(xué)會(huì)魔方復(fù)原，學(xué)魔方復(fù)原的生涯開始了。
三階魔方是個(gè)正方體，每個(gè)面都是九宮格的小正方體，有六種顏色，分別是白、黃、紅、橙、藍(lán)、綠。每天寫完作業(yè)，都跟著網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)。首先是練習(xí)手法，然后是分面分層的學(xué)習(xí)，每一步都有很深的學(xué)問，學(xué)著學(xué)著越來(lái)越入迷。有時(shí)都忘了吃飯，為此媽媽沒少批評(píng)我，總是埋怨爸爸給買了個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的玩具。
手法用了兩天就熟了，第一面復(fù)原也很很容易學(xué)會(huì)了，我飄飄然起來(lái)，感覺這魔方也太好學(xué)了。可是當(dāng)學(xué)到第三層復(fù)原時(shí)遇到了困難，三天都沒弄明白，有點(diǎn)想打退堂鼓。我這么努力，怎么還學(xué)不會(huì)呢？有點(diǎn)氣餒。爸爸發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，問我是不是遇到了困難，我如實(shí)交代。爸爸打開電視讓我看“最強(qiáng)大腦”節(jié)目，魔方冠軍誕生的時(shí)刻又重現(xiàn)在我眼前，我為之一振，很是慚愧。我重新整理思路，慢慢琢磨，一個(gè)周末的'飯后，中午弄明白了這一步。前段時(shí)間是我太心急了，有點(diǎn)驕傲，遇到了困難就想退縮，真是太不應(yīng)該了。
反反復(fù)復(fù)練了數(shù)不清的次數(shù)，終于把魔方成功復(fù)原了。從用時(shí)六七分鐘到用時(shí)一分鐘完成魔方復(fù)原，滿滿的成就感，魔方復(fù)原成了我的拿手好戲。家里來(lái)了客人，我都會(huì)展示自己的拿手好戲，贏得了很多的贊賞。
魔方復(fù)原之所以成為我的拿手好戲，是因?yàn)槲颐靼琢恕笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。魔方復(fù)原讓我領(lǐng)悟“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
我的拿手好戲玩魔方篇二
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。下面是小編為大家收集的關(guān)于我的拿手好戲玩魔方500。
作文。
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買了一個(gè)魔方。心愛的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。我迫不及待地玩了起來(lái)：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對(duì)似的，怎么也還原不上。原來(lái)還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎么辦?我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”，在這里，我終于學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最后，我又突破了2分鐘大關(guān)。現(xiàn)在我的最好成績(jī)是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出彩。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了快樂;魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終于，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)包餃子。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦。”
聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。
有一次，學(xué)校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。
那是五年級(jí)的一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園，這次秋游有一個(gè)重頭戲——包餃子。
我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái)，再粘在一起，一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子就誕生了。
再看看其他同學(xué)，不是露了餡，就是像個(gè)大怪物，同學(xué)們紛紛向我取經(jīng)，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好啊!
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項(xiàng)生活技能。
當(dāng)然，這項(xiàng)拿手好戲我可不會(huì)隨便在外人面前用，不然被人偷學(xué)到了，那我的賣萌風(fēng)采豈不是要被人搶了，所以呀，這個(gè)風(fēng)采，我只敢在家人面前張揚(yáng)。
一個(gè)星期日，我和我媽、我爸、還有我哥一起出去散步，我的家人就這么走了“十萬(wàn)八千里”都沒注意到我這位“乖乖女”。我著實(shí)按捺不住，一個(gè)勁地沖到他們前面的幾米外，然后我就開始了我的“賣萌表演”，我雙手背在背后，雙腿叉開，歪著腦袋，睜大眼睛，肯定有人會(huì)問，你為什么要這么做呢?那還用說(shuō)，當(dāng)然是引起他們的注意呀，而且就算我向他們正經(jīng)地打招呼，他們也只是不耐煩地看我一眼，要知道我的賣萌技術(shù)在家里可是一流。這賣萌一招，果然引起了家人的注意，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，太會(huì)賣萌了，剛才那樣子簡(jiǎn)直萌極了。”接著，媽媽轉(zhuǎn)換了話題，談?wù)撈鹞倚r(shí)候的事，聽到他們談?wù)撈鹞业氖拢倚睦锵沧套痰模彀蛷澇闪艘粋€(gè)漂亮的月牙形，雙眼也瞇成了兩個(gè)小月牙。
要說(shuō)我是怎么會(huì)在家人面前賣萌的，這得從一年級(jí)說(shuō)起，當(dāng)時(shí)我們班上有一個(gè)長(zhǎng)得極其秀美的女孩，也是我們班的解憂小能手，每當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候，她都會(huì)跑到我們面賣個(gè)小萌，如果沒用的話，就賣個(gè)大萌，我們看到她賣萌的樣子又可愛又俏皮，心里的不愉快就一掃而空。所以呀，我在家人面前賣萌，不只是想引起家人的注意，而是在為家人解憂哦!
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用，不僅會(huì)起到作用，還能展示自己的小風(fēng)采哦!
在龐大的中國(guó)傳統(tǒng)樂器王國(guó)中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，是器樂合奏時(shí)的主角。
它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對(duì)我來(lái)說(shuō)如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。當(dāng)然，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。
每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓更多的人知道嗩吶、了解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠(yuǎn)。
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的一面，我最擅長(zhǎng)的是跳“廣場(chǎng)舞。”
一次偶然的機(jī)會(huì)，我路過小廣場(chǎng)，有一群阿姨，正隨著音樂的節(jié)奏，歡快地跳著廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后，一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣，開始時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的“滑步”學(xué)起。
但是，學(xué)了一段時(shí)間也沒學(xué)會(huì)，還累得腰酸腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀!
我的拿手好戲玩魔方篇三
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲轉(zhuǎn)魔方作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
俗話說(shuō)“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲就是——轉(zhuǎn)魔方。
我是在2020年疫情時(shí)接觸到魔方的。起初，我根本不會(huì)玩眼前的金字塔魔方。它仿佛正在幸災(zāi)樂禍：“怎么了，是不是很生氣，我就喜歡你拿我沒有辦法的樣子！”
我在電腦上搜索教程時(shí)，見高手都將魔方玩弄于股掌之間。一轉(zhuǎn)，一擰，一扭魔方都復(fù)原了。我只好自己慢慢琢磨。
終于，功夫不負(fù)有心人。我制造了十五秒內(nèi)復(fù)原魔方的最佳紀(jì)錄。在班上我便開始了我的“花式炫耀”。
我先讓同學(xué)將魔方打亂，然后用最快的速度復(fù)原。同學(xué)不信邪，覺得我動(dòng)了手腳，便又將魔方打亂，可結(jié)果還是一樣。
可接下來(lái)我卻慌了神。本來(lái)復(fù)原金字塔很簡(jiǎn)單，找到突破口——中心塊就行了。只要三個(gè)中心塊在一個(gè)面上即可快速?gòu)?fù)原，可如果不在的話那可不好辦了。
讓我慌神的就是同學(xué)說(shuō)要計(jì)時(shí)。我擔(dān)心退縮又會(huì)被嘲笑，只好硬著頭皮上了。隨著計(jì)時(shí)的開始，我轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)中心塊，想湊成一個(gè)面。可是我發(fā)現(xiàn)不管我如何轉(zhuǎn)動(dòng)，就是轉(zhuǎn)不到一個(gè)面。已經(jīng)過去八秒了，我的`手心已被汗水浸濕，臉頰上流下了幾滴汗珠。我明白我越發(fā)著急就越發(fā)慌亂，我冷靜了下來(lái)，將所有角塊的顏色轉(zhuǎn)成與中心塊一樣的。然后代入棱塊。最后一步了。
“啪！”一聲清脆的響聲，因?yàn)楹挂耗Х綇奈业氖种忻撀洹Ｎ曳路疬^了一個(gè)世紀(jì)才反應(yīng)過來(lái)。當(dāng)我撿起魔方復(fù)原時(shí)，居然用了三十秒。我的拿手好戲演砸了，而這也暴露了我的弱點(diǎn)——驕兵必?cái)。€沒有到爐火純青的地步。
看來(lái)我還得苦練基本功，轉(zhuǎn)魔方如此，學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？
我的拿手好戲玩魔方篇四
小時(shí)候每當(dāng)買了一個(gè)魔方，往往都是沒過幾天就給我打亂的不成樣子，可是自己又不知道如何拼，每當(dāng)看到那些五顏六色的色塊時(shí)就頭暈最后就只能將魔方扔掉，或者是暴力的將魔方拆成好幾個(gè)小碎塊再在把它拼回去。可是，現(xiàn)在不一樣了，經(jīng)過暑假的自學(xué)我以練就了拼魔方的“獨(dú)門絕技”——“六步拼魔方”。只需簡(jiǎn)單的六步就可以將一個(gè)打亂的魔方拼回去。
我學(xué)成“六步拼魔方”這個(gè)絕活可不容易。暑假里的時(shí)候，只要有空，我就會(huì)捧起平板打開“魔方小站”爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)拼魔方，一邊拼還一邊念念有詞“遠(yuǎn)切回回，接孩子去放學(xué)……”經(jīng)過我不懈的努力，我的技術(shù)也直線上升動(dòng)作越來(lái)越流利，速度越來(lái)越快，步驟越來(lái)越清晰。到了后來(lái)，我只需要六步就能將魔方還原了。
日復(fù)一日，我依舊拼著魔方，成績(jī)也在不知不覺間越來(lái)越好。
又是一個(gè)假期，有位同學(xué)向我請(qǐng)教如何拼一位同學(xué)向我請(qǐng)教如何拼魔方。我自信滿滿地告訴他：“我只用六步就能把魔方還原。”他卻一臉不信，我當(dāng)即就拿出自己的魔方，想大顯身手一番，接著就開了自己的六步拼法。
首先要拼成一個(gè)“十”字，我的雙手快速撥動(dòng)著魔方，就好像優(yōu)雅的舞者在舞臺(tái)上跳舞，魔方在我手中飛快地上下轉(zhuǎn)動(dòng)著，一個(gè)個(gè)白色色塊紛紛從各個(gè)面匯集過來(lái)，在轉(zhuǎn)瞬間行成了一個(gè)白色十字，看到自己再一次成功了，不由得嘴上一笑，而那位同學(xué)呢，他驚訝極了呆呆地望著我手中的魔方，眼睛都快從眼眶中瞪出來(lái)了。
接著二、三、四、五步都是一遍通過，我的那位同學(xué)都快佩服的五體投地了。
還原后，我看看時(shí)間，1分12秒，不錯(cuò)又進(jìn)步了。
六步拼魔方就是我的“獨(dú)門絕技”，你覺得厲害嗎？
我的拿手好戲玩魔方篇五
我有一件非常喜歡當(dāng)玩具，那就是——魔方。我第一次見到它的時(shí)候就覺得它對(duì)我有一種與眾不同的吸引力，我當(dāng)時(shí)就狠下心來(lái)，用自己辛辛苦苦得來(lái)的十多塊零花錢當(dāng)即買下拉這個(gè)魔方，喜氣洋洋的跑回家玩了，但是當(dāng)時(shí)我記得玩了一會(huì)，就覺得它不好玩，隨手就丟在了床下。
時(shí)隔五年，現(xiàn)在，學(xué)校成立了一個(gè)魔方社團(tuán)，我又來(lái)興趣了，興奮的跑過去報(bào)名，可惜我只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)，因?yàn)槲仪懊嬉呀?jīng)在學(xué)建模了，所以報(bào)不了了，但是，我的興趣并沒有隨著心里的失落而消失的無(wú)影無(wú)蹤。于是我暗暗在心里跟自己較勁兒，我想我一定能把還原魔方的公式給背下來(lái)。回到家，我立刻開始邊擰邊背公式了，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也不怎么難背嘛。有一些簡(jiǎn)直好背的不得了，過了二十分鐘，我竟然還原魔方了！隨著我高漲當(dāng)興趣度，我一口氣還原了、四階、五階、七階、等魔方，覺著還不過癮，又把自己以前買的十二面體五魔方、齒輪魔方、粽子魔方也還原了，每天玩的不亦樂乎，感覺真是好極了。老爸老媽說(shuō)我簡(jiǎn)直是玩拉癡了。玩的時(shí)候我也想著，等社團(tuán)里的人會(huì)還原了，我要和他們比試比試。又過了幾周，我覺得時(shí)機(jī)差不多了，就想和在魔方社團(tuán)當(dāng)好友——陳庭軒比一比，可是他說(shuō)魔方他還不會(huì)還原呢！我心中大吃一驚，原來(lái)魔方社團(tuán)還沒有開始學(xué)魔方呢！于是，我不僅和它研究魔方的玩法，還開始和他講魔方知識(shí)了，我從一九七四年開始發(fā)明魔方講起，從簡(jiǎn)單的四軸結(jié)構(gòu)一直講到了三十二軸結(jié)構(gòu)。講完這些，陳庭軒總算入門了。又過了幾天，就快要到我的生日了，誰(shuí)知真是福星高照呀，我除了用自己當(dāng)零花錢買了一個(gè)高級(jí)三階魔方，而媽媽的朋友知道我的生日后也給我買了一個(gè)我最喜歡的三階魔中魔、一個(gè)質(zhì)量很好的比賽專用的七階魔方！我心里真是樂開了花。
魔方，在別人眼里或許是一個(gè)隨手亂扔的不起眼的東西，可是，在我眼里，它就是我身體的一部分。
我的拿手好戲玩魔方篇六
曾幾時(shí)，我的父親開始教我轉(zhuǎn)魔方。一開始，我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我，只是從頭教起，試圖讓我理解并掌握那些公式。終于，在父親的指導(dǎo)下我漸漸掌握了公式，并找回了自信。很快，我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)變得爐火純青，甚至超過了父親。每次回想起這件令人愉快的往事，我總是會(huì)忍不住笑起來(lái)。
記得有一次，學(xué)校舉辦了數(shù)學(xué)節(jié)的`活動(dòng)，還邀請(qǐng)我們這些會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)在晨會(huì)上表演。當(dāng)天我們站在臺(tái)上，全校師生注視著我們。裁判一聲哨響，我們飛快地轉(zhuǎn)著魔方。那天格外地冷，我的手指都快凍僵了，但是一想到晨會(huì)表演，我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復(fù)原魔方，手的動(dòng)作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復(fù)位了。臺(tái)下掌聲似春雷一般。臺(tái)下同學(xué)們用欽佩的目光看著我們，我心里甜絲絲的，比吃了蜜還甜，只覺得，我練這項(xiàng)本領(lǐng)的時(shí)間沒有白白浪費(fèi)，心里樂開了花。
大概三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)ノ骱珗@秋游。到了那里老師帶我們找了片空地，準(zhǔn)備野餐。這時(shí)我拿出魔方，對(duì)智軒說(shuō)：“智軒，我現(xiàn)在盲擰我手中的這個(gè)魔方，我要是成功了，你的巧克力給我；我要是失敗了，我的薯片全給你！”說(shuō)罷，我把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，開始盲擰。一開始，我很有信心，魔方被我復(fù)原了一大半，可是到了后面，我就慌了，怎么也記不起來(lái)。最后，我毫無(wú)懸念地失敗了。摘下眼罩，魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道：“哎，呦呦，小老弟，你轉(zhuǎn)得可‘真好’呀，說(shuō)好的薯片呢？”我羞愧難當(dāng)，只好將薯片扔給智軒。
轉(zhuǎn)魔方我的拿手好戲，那些快樂的點(diǎn)滴，在記憶深處，一圈一點(diǎn)，漾開……。
我的拿手好戲玩魔方篇七
如果說(shuō)我的拿手好戲，那可就要跟你們好好談?wù)劻耍彝娴米詈玫倪€是——魔方。
話說(shuō)我玩兒這玩意兒也有點(diǎn)年頭了，兩年多了!當(dāng)時(shí)四年級(jí)，學(xué)會(huì)后，我將魔方帶到學(xué)校去“得瑟”一番。可是得瑟大了，在班里掀起了一片風(fēng)云，就連老師都玩得起勁。五年級(jí)，本來(lái)已經(jīng)平息了，可又不知怎地，我又帶了個(gè)四階魔方，就這樣，班級(jí)里又爆發(fā)出一片風(fēng)云。真是“后浪推前浪，一浪推一浪”。
就連老師都說(shuō)什么要辦一個(gè)魔方大賽，我一聽，心都涼了，作為我們班玩魔方的元老，如果輸了，那可就糗大了，但是如果不參加呢，就會(huì)被說(shuō)不敢。當(dāng)我在兩者之間糾結(jié)著不知咋辦才好時(shí)，只聽老師說(shuō)：“贏的有獎(jiǎng)品!”一聽獎(jiǎng)品，我眼睛都放光，立刻高呼一聲：“我參加!”就這樣，我參加了這個(gè)“作死”大賽。其實(shí)不是不想?yún)⒓樱菍?duì)自己沒信心。既然已經(jīng)參加了，能怎么辦，拼了!
日復(fù)一日，周復(fù)一周，天天練，反復(fù)練，可以說(shuō)已經(jīng)是爐火純青。
三周后一個(gè)周五的下午，魔方大賽就此拉開序幕。
我是第一輪，早死晚死都是死，還不如早死，老師宣布了“3、2、1開始!”我猛地拿起手中的魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜，掉一根針都能聽到。在這緊張的氣氛里，我不由得放下了心，反而不再緊張。終于，拼完了!我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，最終我奪得了第一名，教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。
當(dāng)我回到座位時(shí)，同桌說(shuō)道：“可以啊，老弟!”我驕傲地說(shuō)道：“想學(xué)不?”“想!”“叫爸爸。”“兒子?休想!”
最后領(lǐng)獎(jiǎng)，我的天呀，麻辣小龍蝦!最愛。
玩魔方不僅是我最拿手的，還是我最喜歡的。
愛好。
我的拿手好戲玩魔方篇八
現(xiàn)在學(xué)校里流行玩魔方，幾乎人人都會(huì)玩，如果你現(xiàn)在還不會(huì)玩，你就落后啦！
在一節(jié)下課期間，我與班里的四位同學(xué)開始了魔方比賽。四位同學(xué)的臉上個(gè)個(gè)都流露出自信的神情。
“開始！”隨著裁判的一聲令下，我和四位同學(xué)都快速的轉(zhuǎn)動(dòng)起了魔方。哈哈！，不到30秒鐘就把一面給拼完了。我一定贏了！我暗暗想到。哪知天有不測(cè)風(fēng)云，我一下子拼錯(cuò)了兩步，這可怎么辦才好呢？我要輸了！從第一名寶座落到最后一名可不太好啊！我先告誡自己不要慌張，要冷靜！沒事的，從頭再來(lái)！我瞟了一眼旁邊的四位同學(xué)，他們也才剛剛拼完一面。我又快速地重來(lái)一遍。果然，不出我所料，我又順利地追趕了上去，又成了第一名，就在1分20秒時(shí)，我已經(jīng)把六面全部都拼完了！哈哈！
再來(lái)看看其他四位同學(xué)吧！一個(gè)焦頭爛額的，似乎碰上了一個(gè)不易解決的大難題；一個(gè)臉上滿是愉快，無(wú)疑他也快拼完了，光榮成為了狄二敏，呵呵；另一個(gè)呢？看著著實(shí)讓我下了一大跳，原來(lái)他在耍小計(jì)謀，把魔方的所有板塊全部都給我寫了下來(lái)，竟開始了組裝。我說(shuō)這是玩魔方比賽啊！不是拆魔方大賽啊！；最后一個(gè)，由于魔方的原因，實(shí)在太卡了，轉(zhuǎn)起來(lái)都有嘎吱嘎吱的聲音好像我家爺爺?shù)钠铺梢螕u晃時(shí)發(fā)出的聲音，所以不幸獲得了最后一名。
哈哈，玩魔方真有趣。不僅讓我學(xué)回了玩魔方的知識(shí)，還讓明白了一個(gè)道理：遇事要冷靜，不然你就不能做好了！
我的拿手好戲玩魔方篇九
“哇！厲害啊，這么快。”當(dāng)你聽到驚嘆聲的時(shí)候，你不必驚奇。因?yàn)椋铱稍谡故疚业哪檬趾脩颉婺Х健?/p>
有一段時(shí)間，我們班上很流行魔方。一下課，你就可以看到人手一個(gè)魔方，正在玩。有的能拼一面，有的能拼兩面，還有的能拼六面，我卻一面也拼不出來(lái)。
于是，我來(lái)了一個(gè)三階魔節(jié)。打亂后，我便坐在那兒看著手中百魔方，不知從何下手。我突然想起來(lái)，我不會(huì)，不可能世界上所百人都不會(huì)，我可以上網(wǎng)查啊。
我又看門一邊視頻，認(rèn)真觀察老師手中的魔方。來(lái)一步，我就核對(duì)一下。不知不覺。已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了，我怎么還卡在第九步。可能是我和魔方?jīng)]有緣。
第二天，我拿著魔方請(qǐng)教一位會(huì)拼六面的同學(xué)：“你幫幫我吧，我很想學(xué)六面，我昨天看了還原魔方的視頻，可是我到了第九步就不會(huì)了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便開始教我了。
他說(shuō)：“你的`七步?jīng)]有問題。但是，你的第八步應(yīng)該把底層的這一層往右轉(zhuǎn)一圈，再做那個(gè)公式，小魚不就出來(lái)了嘛！”我恍然大悟，原來(lái)是這樣。“我先幫你到這兒，你再去看這個(gè)視頻，我相信你能夠?qū)W會(huì)的。”
晚上，我再次點(diǎn)開這個(gè)視頻。繼續(xù)往后學(xué)。老師教我一步，我就點(diǎn)下暫停，思考這一步該怎么做。視頻結(jié)束之時(shí)，便是我魔方還原之時(shí)。我按照視頻一步一步來(lái)，最終，色彩凌亂的魔方被我還原了。
我又看門幾遍視頻，加深我對(duì)公式的印象。隨后，我把視頻關(guān)掉，自己又拼了一次。“上左下石上，下左右上……”我嘴里不斷地念著公式，生怕自己忘了。
正好，下個(gè)星期有一次活動(dòng)展示自已的特長(zhǎng)，這是再好不過的機(jī)會(huì)。
展示的時(shí)候，我手持魔方，輕松旋轉(zhuǎn)著它。魔方發(fā)出咔嚓聲。大家目睹著一個(gè)個(gè)小方塊正在還原，大家不由地發(fā)出驚嘆聲。魔方，就變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲玩魔方篇十
唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝，樣樣是好戲。
“怎么沒有三階呀？”我問。
“找到了，在這！”媽媽興奮極了。
過了幾天快遞到了……我跑下樓，抱起快遞回家打開。
一個(gè)6面的正方體出現(xiàn)在我的面前。
三階魔方一共6面6色：“紅、黃，藍(lán)、綠、白、橙。一面分九塊。
我好奇地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，試著還原嗎，可頂多一個(gè)面。
我轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，打開了手機(jī)……。
手機(jī)上有很多教學(xué)，我找了一個(gè)魔方，小站站長(zhǎng)，這個(gè)老師教得很全，我一下就對(duì)好了第一面，我開心極了，興奮了一會(huì)，我開始拼第二層（總共分成三層，三個(gè)難度，三種還原方法！）。
可問題來(lái)了，這要用公式我剛好對(duì)這種什么u、r、u’、r’、m、mz的頭痛，我仔細(xì)地聽著老師的話。
一個(gè)半小時(shí)后……。
“太棒了！”
我興奮地叫了出來(lái)，我第二層終于會(huì)了，其實(shí)就左右兩個(gè)公式。
開始第三層，也是最難的一步。我充滿自信，老師說(shuō)要計(jì)算三個(gè)公式（此時(shí)我用筆記了下來(lái)）一個(gè)是十字公式、第二個(gè)是“l(fā)”公式，第三個(gè)是小魚1、2公式。
我跟著老師轉(zhuǎn)了一遍。
“太棒了，我還原了！太好了！”
我又興奮地跳了起來(lái)。
我多次的復(fù)習(xí)，還原，終于可以一個(gè)人還原了。兩個(gè)小時(shí)、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！
我玩會(huì)魔方后，又想表演一下，剛好在一次春節(jié)晚會(huì)上，我表演了一個(gè)玩魔方的節(jié)目。
表演開始了，媽媽拿起秒表。“表演開始！”
我迅速地轉(zhuǎn)起魔方。你可以的！你可以的，我心想。
“加油！加油！加油！”媽媽他們小聲的喊著。
第一層小花、然后十字；第二層是左右公式；第三層是十字公式，然后是“l(fā)”公式，加油！
別出錯(cuò)呀！最后是小魚公式。我心里回憶著公式。
“好了！”我把魔方用最快的速度放到桌上。
媽媽按下秒表。
最后也是最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，經(jīng)過“評(píng)委”和爸爸“計(jì)時(shí)員”媽媽多次確認(rèn)后。
“小馬最后的成績(jī)是——”爸爸看著秒表。
“38秒！”爸爸報(bào)出來(lái)了成績(jī)。
“太棒了！”我歡呼。
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。
我的拿手好戲玩魔方篇十一
開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都帶了些新奇的小玩意兒來(lái)。我?guī)Я艘粋€(gè)魔方，陳俊宇帶了兩個(gè)魔方，不過你不仔細(xì)看，還會(huì)以為是一個(gè)，另外一個(gè)實(shí)在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來(lái)，說(shuō)自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結(jié)果無(wú)功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地?cái)Q完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對(duì)搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了。”
這時(shí)，傲慢的張仁翰走過來(lái)，一把推開同學(xué)們，搶過我手中的'魔方，輕松地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的把戲，我也會(huì)。”可是他擰過去擰過來(lái)沒能成功復(fù)原。他說(shuō)“等一下，這次失手了。”接著他使勁地把一個(gè)角塊硬翻轉(zhuǎn)了過去，我著急地說(shuō)：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了。”他以為那樣能還原，其實(shí)，破壞了規(guī)則，永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說(shuō)：“陳汀毅，還是你自己擰吧。”我想：“這可讓我怎么擰呢？”因此，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：把它拆了，重新裝！我開始使勁扯，設(shè)法把其中一個(gè)角塊給拔出來(lái)，它就像長(zhǎng)了根似的，紋絲不動(dòng)。姜寬說(shuō)：“陳汀毅，你要用巧力。”接著，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來(lái)了。接下來(lái)，我把剩下的角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來(lái)，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個(gè)角塊了。可是又出現(xiàn)剛才那種情況，怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說(shuō)：“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點(diǎn)。”在姜博遠(yuǎn)的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了！
我的拿手好戲玩魔方篇十二
我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱得上是拿手好戲的是足球。
這個(gè)學(xué)期，我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽，但是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一路過五關(guān)斬六將，贏一場(chǎng)又一場(chǎng)。但是，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。
我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì)，畢競(jìng)是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì)，實(shí)力都強(qiáng)。”
到了比賽的那一天，我們來(lái)到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過來(lái)說(shuō)：這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”
一開始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng)，那高個(gè)子的隊(duì)長(zhǎng)，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢似的。
這時(shí)，一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵(lì)下我們打起了精神，燃起了希望。這時(shí)，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了，在我們不解的努力下，我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將出比分改寫為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。
足球，是我最越愛的運(yùn)動(dòng)，更是。
我的拿手好戲玩魔方篇十三
還是從我學(xué)魔方的辛酸往事來(lái)說(shuō)起吧。！
一直以來(lái)我都不知道有什么能令我忘卻時(shí)間，直到我開始玩魔方，這也是我魔方之路的開始，我想，我玩魔方時(shí)是專注的，至少忘了周圍的一切。
那時(shí)候，不知怎的學(xué)校引來(lái)了一陣“魔方熱”。每個(gè)人手中似乎都有一個(gè)魔方，不知怎的，我也被卷入了這場(chǎng)“魔方熱”之中。對(duì)這新鮮的事物投以好奇的眼光，不久后我買到了一個(gè)嶄新的魔方，可過了不到一會(huì)的功夫，他卻變得凌亂無(wú)比。剛剛看是六個(gè)顏色都清新無(wú)比，但在打亂后卻又如一鍋稀粥，可卻真實(shí)的還在一起，還是一個(gè)整體。
當(dāng)我把這手中的魔方打亂以后，我就開始似乎有些不知所措。只好請(qǐng)求他人了，在于他的溝通中，我又進(jìn)一步的了解了魔方。在以后的日子中，我凡是打亂了魔方，他們都會(huì)通通的還原，在默默中，我發(fā)現(xiàn)了我過于依靠他人的長(zhǎng)處，對(duì)于我這一短處。“看來(lái)得好好改改了。”經(jīng)過了漫長(zhǎng)的時(shí)間與練習(xí)，我從一無(wú)所知的一個(gè)新手，轉(zhuǎn)眼間已對(duì)這一東西有了熟悉，從那凌亂的色塊。我揮手操控，指尖上不停的跳動(dòng)的或許不僅僅只是那單純的色塊，更是那”一份耕耘，一份收獲”的累累碩果。我又試著再努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取將時(shí)間再縮短一點(diǎn)，哪怕只有幾秒鐘，還是心滿意足，在不斷的堅(jiān)持下，從原來(lái)的一分半縮到三十幾秒，這簡(jiǎn)直一是個(gè)翻天覆地的變化啊！
暑去寒來(lái)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的魔方伴隨著我，度過這無(wú)聊卻又不平凡的小學(xué)生活，同時(shí)，從中我也悟出了許許多多的道理，其實(shí)做事嗎？總是萬(wàn)事開頭難，當(dāng)你熟悉后，你會(huì)發(fā)覺自己的努力并沒有白費(fèi)，所以在你最迷茫時(shí)，請(qǐng)你不要放棄最初的理想，就像玩魔方一樣。
玩魔方，
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我的拿手好戲玩魔方篇十四
舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、做飯炒菜、做甜點(diǎn)……我都擅長(zhǎng)，作為一位深深地吃貨，我覺得我最拿手的應(yīng)該是——炸紅薯了。
我很喜歡吃紅薯，因?yàn)榘职挚偰馨鸭t薯做成五花八門的美食給我吃。每次爸爸做炸紅薯時(shí)，我都會(huì)在邊上看著，時(shí)不時(shí)上手試試，試著試著我就學(xué)會(huì)了炸紅薯，然后我就開始自己動(dòng)手了。
瞧我的，準(zhǔn)備好面粉、白糖、紅薯和自來(lái)水。先把紅薯切成適當(dāng)?shù)暮穸龋贸鲆粋€(gè)盆子，把面粉倒在盆子里后，加入與面粉4：2的水。如果水加多了就會(huì)像爛泥巴一樣，加少了就成了丁面團(tuán)。攪拌均勻后，加入白糖再次攪拌均勻，攪拌好后再放入剛剛切好的紅薯。讓那些液體包裹住紅薯的身體。
準(zhǔn)備好了之后，將油倒入鍋中，等油溫適中的時(shí)候，放入剛穿上白色衣服的紅薯，入油鍋中炸，等炸到兩面金黃之后就可以出鍋了。出鍋后，香味彌漫了整個(gè)屋子。
“好香好香！”這時(shí)妹妹光著腳丫從房間里走了出來(lái)。“有吃的？在哪呢？”正打著游戲的弟弟也被紅薯的香味吸引出來(lái)了。我一把抱起妹妹，拿了一個(gè)小小的給她吃，她小小的咬了一口，直嚷嚷著說(shuō)：“還要，還要。”弟弟也不放過，直接拿了一個(gè)碗夾了許多片。“哇，今天是做了什么好吃的，我在隔壁都聞到了香味。”鄰居邊說(shuō)邊走進(jìn)了廚房，拿了一塊先品嘗了！
這就是——炸紅薯。我認(rèn)為只要勤學(xué)多練，沒有什么難倒自己的事。
我的拿手好戲玩魔方篇十五
魔方心得。
五（3）班：蔣文暢。
聽說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)校要舉行一次“魔方大賽”,我們五（3）班全體同學(xué)都躍躍欲試，打算在“魔方大賽”上摘得頭籌，給班級(jí)“光宗耀祖”.
我自然也不例外，忙不迭地打開電腦，搜出“魔方小站”,認(rèn)認(rèn)真真地開始學(xué)習(xí)魔方還原的每一步，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
開始，先是擰“黃心白十字”,我按照視里講解的方法，很快便轉(zhuǎn)好了。我想：復(fù)原魔方哪沒有別人說(shuō)的那么難啊，不是挺簡(jiǎn)單的嘛！
可是，事情并沒有往我想像的的方向發(fā)展，復(fù)原的方法，每個(gè)步驟都要比上一步難上許多倍。就拿第三步來(lái)說(shuō)吧，光是這一步，就要分十個(gè)小步，而且還有好多讓人神經(jīng)錯(cuò)亂的公式，它們像一支精銳部隊(duì)，向我的大腦發(fā)起猛攻。
我有些沮喪，甚至感到氣餒，因?yàn)楣馐堑谌剑揖头磸?fù)看了四遍，可還是沒有完全理解。這時(shí)，爸爸走了過來(lái)。他鼓勵(lì)我：“事上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你不放棄，繼續(xù)努力，沒有過不去的坎兒，爸爸相信你一定可以搞懂的。”
爸爸的話，讓我又有了信心，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“爸爸，我一定會(huì)把它攻下來(lái)的，讓我們一起期待我轉(zhuǎn)出六面齊花的那一天吧！”
我拿著魔方，繼續(xù)不停地跟著“魔方小站”的教程轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，認(rèn)真聆聽領(lǐng)會(huì)這的要點(diǎn)所在，并銘記于心。經(jīng)過多次的不懈努力，終于闖過了第三關(guān)。這下，我又信心爆棚了，鉚足了勁向下一關(guān)進(jìn)發(fā)！
憑著一股韌勁，我連續(xù)拿下了第四、第五、第六步，已經(jīng)有三面轉(zhuǎn)出來(lái)了，終于來(lái)到了最后一關(guān)。站在第七關(guān)的城門下，我深吸一口氣，準(zhǔn)備向復(fù)原魔方發(fā)起最后的沖鋒。
我豎起耳朵，跟著講解邊聽邊想邊轉(zhuǎn)，一心想再多轉(zhuǎn)幾面，可無(wú)論我怎么轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)不出六面來(lái)。我重新再研究了一下講解，才恍然大悟：原來(lái)還要再回到第五步一面成型的時(shí)候，才能繼續(xù)向前。功夫不負(fù)有心人，我終于轉(zhuǎn)出了“六面齊花”,那一刻，攻城的勝利，成功的.喜悅，不禁讓我一蹦三尺高，心里樂開了花！
這次學(xué)魔方的過程，讓我悟出了一個(gè)道理：任何成功都不是隨隨便便就能獲得的，只要肯面對(duì)，就有成功的可能，如果不敢面對(duì)或半途而廢，將注定失敗！另外，()不要不舍得將你以前的成果舍棄，有舍才有得，退一步海闊天空，知進(jìn)退才能達(dá)到勝利的彼岸！
作者：蔣文暢。
有舍才有得，退一步海闊天空，知進(jìn)退才能達(dá)到勝利的彼岸！
玩魔方之感。
五（3）班：方懷欽。
正方體，六種顏色，十二條棱，八個(gè)頂點(diǎn)。猜一猜是什么？
猜不到吧！哈哈！那我就告訴你吧――魔方！
最近我們學(xué)校卷起了一股玩魔方**，整個(gè)年級(jí)都在玩，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一場(chǎng)比賽。其中，還要數(shù)五（4）班的唐逸最快。魔方在我們的手中，就像沒油的機(jī)器，卡卡的，死死的。
可是，魔方一到他們的手中就像活了一樣，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，沒過一會(huì)兒，一個(gè)完美的魔方就誕生了。看著他們得意洋洋的樣子，我的心中也下了一個(gè)決定：一定要學(xué)會(huì)玩魔方。
就這樣，兩個(gè)星期過去了。我離自己的目標(biāo)只剩下兩步了。可就在最后的一節(jié)班隊(duì)課里，方老師卻說(shuō)，這節(jié)課何老師會(huì)來(lái)拍魔方視頻。頓時(shí)，許多同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，可我卻悶悶不樂：如果我前幾天努力學(xué)習(xí)，今天說(shuō)不定會(huì)請(qǐng)我也上去。可是，過去了就過去了，已經(jīng)無(wú)法再挽回。這時(shí)，何老師來(lái)了，許多人都被叫了上去：方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止，我們班中最快的幾個(gè)。魔方在他們的手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。他們重復(fù)了一遍又一遍。直到方老師說(shuō)停時(shí)，他們才停下來(lái)。當(dāng)他們走下來(lái)時(shí)，我不禁感到自豪，因?yàn)樗麄兇淼牟粌H是他們自己，還代表著我們?nèi)唷?/p>
一開始，我并不喜歡玩魔方，因?yàn)槲矣X得玩魔方只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，可是，慢慢玩著玩著，我覺得玩魔方不僅會(huì)讓我心靜還可以鍛煉智力。
現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了玩魔方。我發(fā)現(xiàn)：無(wú)論做什么事情，只要努力、刻苦、認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功！
三角形分割線。
作者：方懷欽。
無(wú)論做什么事情，只要努力、刻苦、認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功！
506班季子朔。
魔方是個(gè)有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異，有很多的種類。
大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是不可以移動(dòng)的。
世上最簡(jiǎn)單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造，他的邊角塊是3面露3面，不過他卻沒有中邊塊，中心塊是內(nèi)部圓核。
如果給三階魔方再加上一點(diǎn)難度，就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的構(gòu)造，他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是在內(nèi)部圓核。
世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個(gè)命名塊就是中心塊。
除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方，魔方還有很多種類。種類眾多、變化無(wú)窮就是我之所以介紹魔方的原因，是因?yàn)槲矣X得魔方很有趣。
魔方的確很有趣！
我的拿手好戲玩魔方篇十六
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有拼積木、有炒菜、而我的拿手好戲就是玩魔方。
在新冠疫情期間，因?yàn)榘职謰寢屖轻t(yī)務(wù)工作者，所以不能在家陪我，上完網(wǎng)課百般無(wú)聊的我，想起了玩兒魔方。而我玩兒著玩兒著，興趣便來(lái)了，又讓爸爸給我買了高階魔方。爸爸看我十分愛玩兒，并給我買了四階、五階和六階。一次爸爸出差，還給我買了一個(gè)七階魔方回來(lái)，我開心極了。我現(xiàn)在已經(jīng)練會(huì)了三階、四階、五階、七階魔方。而且三四和五階魔方已經(jīng)十分熟練了，但對(duì)于馬天我還是甘拜下風(fēng)，可我還是十分盼著給同學(xué)們展示一下。
這時(shí)同學(xué)們的聲音在下面想起來(lái)了，你會(huì)拼嗎？我不做聲，記起了時(shí)間，用時(shí)雖然長(zhǎng)了一些，可畢竟拼上了。“你也會(huì)七階魔方？”馬天問我，“我可是練了六個(gè)月呢！”“對(duì)了，你會(huì)拼六階嗎？教教我吧！”好啊！”馬天答應(yīng)了下來(lái)。過了好多天，在馬天的指導(dǎo)下，3到7階魔方我終于全部都學(xué)會(huì)了，也可以叫的上是拿手好戲了。
魔方現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的拿手好戲，你想知道我是如何成功的嗎？那我告訴你吧，成功是沒有捷徑的，只要不恥下問，不怕坎坷跌倒了再爬起來(lái)，不怕困難，不懈努力你就一定會(huì)成功的！
我的拿手好戲玩魔方篇十七
俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲。”就是彈吉他。
我是在去年四月份開始了彈吉他演奏之路。那是因?yàn)槲铱吹诫娨暽嫌性S多男孩或青年上臺(tái)演出時(shí)，背著個(gè)吉他覺得很酷，演出了一定特別酷！所以我經(jīng)常讓爸爸給我買一把吉他曲練習(xí)，并且去上吉他培訓(xùn)課。
我彈吉他先從基本功開始，一節(jié)課一節(jié)課上好之后，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)邁入六年級(jí)了。我學(xué)會(huì)了吉他中的許多技巧，并且學(xué)會(huì)了《送別》、《圓舞曲》、《四季歌》等許多歌曲。
有一次，我認(rèn)真地去彈《圓舞曲》，不出二十分鐘，我自以為彈得挺熟練了，就叫媽媽來(lái)聽。我一曲彈完之后，媽媽比較驚訝：“哇——咦——”我覺得肯定是媽媽在表?yè)P(yáng)我吉他彈得好，心想，待會(huì)爸爸上完課回來(lái)了，我一定要彈給他聽。
過了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我假裝如無(wú)其事的對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我新學(xué)會(huì)一首新的歌曲《圓舞曲》，讓我彈給你聽吧。”說(shuō)完，就高興地彈了起來(lái)，結(jié)果，彈得很差，和弦換錯(cuò)，掃弦掃錯(cuò)，這一曲彈得結(jié)結(jié)巴巴。“唉，彈得不好，加油吧，孩子”，爸爸失落地走開了。我聽著這句話，心理不禁失落，知道彈吉他是學(xué)無(wú)止境的，要不斷地努力去練習(xí)，不要像“薛譚學(xué)謳”中的薛譚那樣。
從此以后，我不斷地努力，終于考過了六級(jí)，這使我更加充滿自信了。同時(shí)，我想：無(wú)論是什么拿手好戲，都要經(jīng)歷過“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的磨練。
我的拿手好戲玩魔方篇十八
我的愛好有很多，打籃球、看電視、滑旱冰……但我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見了幾個(gè)同學(xué)在玩魔方。玩得不亦樂乎，我十分羨慕。回到了家，我也央求著媽媽也給我每一個(gè)，媽媽經(jīng)然答應(yīng)了。我和媽媽便在網(wǎng)上買了一個(gè)最好最快的魔方，爸爸見我玩起了魔方，也慢慢的練習(xí)了起來(lái)，有一天我回了家爸爸便來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你玩魔方吧！”我笑了笑不懈的的說(shuō)：“怎么可能學(xué)的這么快。”爸爸驕傲的說(shuō)：“不服我來(lái)教你。”不得不說(shuō)這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白六中顏色，總共六個(gè)面，每一個(gè)面都有九個(gè)方塊，這些小正方形打亂后還可以復(fù)原，真是奧妙無(wú)窮，我一下子就被它吸引了。
我練著練著，啊！這也太難了，想要放棄，就在這時(shí)，爸爸走過來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”聽了爸爸的一席話，我便接著埋頭苦練，最難得步驟總是記不住，于是我單獨(dú)一直練，第二天，我給爸爸展示了一遍，不可思議，我經(jīng)然記了下來(lái)。爸爸教我復(fù)原，幾下子我就學(xué)會(huì)了。
這一周，學(xué)校組織了魔方比賽的預(yù)賽，比賽的前一天，我一直練到了深夜才是睡覺，功夫不負(fù)有心人。在比賽場(chǎng)地上，我下定了決心一定為班級(jí)爭(zhēng)光，發(fā)揮自己的最高水平，最后以五十二秒，通過了預(yù)賽。
每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
我的拿手好戲玩魔方篇十九
有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動(dòng)的講故事。
要說(shuō)我是怎樣練成生動(dòng)的講故事的技巧，還得從幼兒園時(shí)說(shuō)起。上幼兒園時(shí)，家里有一個(gè)紅色的學(xué)習(xí)機(jī)，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話故事一欄，一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了，能把整個(gè)故事復(fù)述下來(lái)。后來(lái)，我開始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。
上小學(xué)時(shí)的一次周末，我和同學(xué)們?cè)诠珗@里舉辦讀書會(huì)，這時(shí)，家長(zhǎng)提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節(jié)。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機(jī)會(huì)來(lái)啦！終于輪到我了，我登上臺(tái)，準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開始講起，聲情并茂地講著故事情節(jié)。看著臺(tái)下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長(zhǎng)們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致夸贊，我聽后非常得意。
這時(shí)，同學(xué)們喊著，再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢，我對(duì)一個(gè)故事比較熟悉，可是對(duì)故事情節(jié)記得不太詳細(xì)，順著故事情節(jié)編下去吧，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著，同學(xué)和家長(zhǎng)聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。
故事講完后，幾名家長(zhǎng)湊到我媽媽身旁，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班，在哪上的？我媽媽聽后一時(shí)感到無(wú)言以對(duì)。
這就是，通過講故事，鍛煉了我的表達(dá)能力，增強(qiáng)了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機(jī)應(yīng)變能力。
我的拿手好戲玩魔方篇二十
人人都有自己的`拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫，十八般武藝，樣樣是好戲！我也有自己的拿手好戲，那就是玩魔方了。
我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中，他拿出一個(gè)魔方給我看，讓我打順序之后給他，他接過后很快就還原了。看著他那嫻熟的動(dòng)作，讓我羨慕不已。同時(shí)我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回家后，我千方百計(jì)地求著爸爸給我也買一個(gè)，爸爸拿我沒法兒，只好給我買了一個(gè)。看到它之后，甭提心里有多開心了。
我迫不及待地玩了起來(lái)，我左轉(zhuǎn)一下，有轉(zhuǎn)一下，上轉(zhuǎn)一下，下轉(zhuǎn)一下，不停地轉(zhuǎn)。可是，這魔方好像跟我作對(duì)似的，怎么也還原不了。轉(zhuǎn)得都煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成了六面。
這時(shí)候，爸爸來(lái)了，他走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，而且要找對(duì)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，事情就會(huì)變簡(jiǎn)單。”我沮喪的說(shuō)：“可是我怎么也還原不了。”爸爸笑著：“你可以想想其他的辦法。”其他辦法，我急中生智：哦，對(duì)了！可以上網(wǎng)查！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”。在爸爸的鼓勵(lì)下，我靜下心，一步步地學(xué)，先拼好一面，慢慢地拼成一層，兩層，到了最后的時(shí)候，口訣有點(diǎn)困難，但我不怕困難，反復(fù)練習(xí)，終于成功了，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
在學(xué)會(huì)了魔方的基礎(chǔ)，我每天堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快，最快的時(shí)候，我1分30秒就完成了。我還在年級(jí)里參加了比賽，不過在比賽中有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，取得了第三名。當(dāng)然，我會(huì)更加努力，讓自己更加出色！
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，讓我更加快樂；魔方就像一位老師，告訴我只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步。
我的拿手好戲玩魔方篇二十一
剪一枝梅花，貼在窗玻璃上，看著很喜慶；剪一塊西瓜，貼在冰柜上，看著很解渴；剪一個(gè)胖丫頭，貼在西瓜旁邊，就有了故事。我的拿好戲是剪紙，它讓我的童年更有趣。
我的剪紙絕技可是在老家稱“一剪梅”的姥姥教我的。她告訴我：“剪紙有三個(gè)技巧：”剪、刻、貼。”在姥姥的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了剪紙。我高興極了，想趕快跟別人炫耀一下。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當(dāng)時(shí)，我興奮極了，心想：終于能一展身手了！我回到家后，從抽屜里拿出了幾張紅紙，按照三個(gè)技巧，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧！一條兇猛的龍出現(xiàn)在紙上，我把它舉高，欣賞著我的作品。我又刻了“萬(wàn)事如意”的字樣。我隔天帶到學(xué)校去，同學(xué)們都贊不絕口，我羞澀的笑了笑。突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這條龍?jiān)趺礇]有龍須呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，異口同聲的說(shuō)：“是啊！是啊！”我羞愧地低下了頭。
記得還有一次，我們班級(jí)舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報(bào)了名，心想：“這次，我一定能剪好。”比賽開始了，大家都剪了起來(lái)，只有我還沒有想好剪什么。這時(shí)，我看到了老師養(yǎng)的那一缸小魚，在水里擺動(dòng)著。我好像看到了大海，小魚在水中嬉戲、玩耍，在不停地游動(dòng)著。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在海面上，真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過神來(lái)，比賽都快結(jié)束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來(lái)。最終，也獲得了第一名，全班同學(xué)都對(duì)我豎起了大拇指。
——剪紙，一種寓意悠長(zhǎng)的民間藝術(shù)，帶給我樂趣和自豪感！讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧，把剪紙藝術(shù)，一直傳承下去！
