總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展。總結(jié)的內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn)，體現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。感謝小編為我們搜集了這些總結(jié)范文，讓我們可以更好地了解總結(jié)的重要性和方法。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇一

今天放學(xué)后，我去同學(xué)家觀察金魚。

我觀察了一條小的金魚。她身穿銀白色的衣裳，上面有紅色的圖案。它的眼睛圓溜溜的，顯得很有精神。尾巴大大的，在不停地?cái)[來(lái)擺去，就像一把在扇著風(fēng)的小扇子。真惹人喜愛！

我的手剛碰到魚缸的玻璃，它們就飛快地游開了，好像生怕我傷害它似的。謝鑫說(shuō)：“它在跟我們玩捉迷藏呢！”

過(guò)了一會(huì)兒，它一下子浮到了水面上。我想，它可能是餓了。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“謝鑫，它是不是餓了？”謝鑫說(shuō)：“應(yīng)該是吧！”

于是，我們拿起魚料往魚缸里放。小魚們個(gè)個(gè)都游上來(lái)?yè)屩浴Ｓ械聂~兒為了爭(zhēng)食物吃還互相追逐呢！我和謝鑫在一旁默默的笑了。

時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺吃完飯的時(shí)間到了。我依依不舍地離開了這些美麗可愛的小金魚。

今天真開心！因?yàn)榻痿~給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇二

汪、汪、汪!狗窩里傳來(lái)了幾聲低低地叫聲。哦!小狗誕生嘍，小狗誕生嘍!弟弟拍著手歡快地叫道。小狗誕生的這一天我們好不容易盼來(lái)了。

3月21曰星期二陰。

小狗剛生下來(lái)不喜歡活動(dòng)，全身軟綿綿的，摸上去濕漉漉的，因?yàn)槭莿倓倧乃赣H肚子里出來(lái)我伸過(guò)手去抱小狗，沒(méi)想到老母狗齜牙咧嘴，用睛瞪著我，好像在說(shuō)你敢動(dòng)我孩子一根毫毛，我不會(huì)認(rèn)你這個(gè)主人，更不會(huì)放過(guò)你，你小心點(diǎn)兒。我急忙縮回了手。

3月29日星期三晴。

一星期過(guò)去了，小狗的.毛漸漸干了，全身毛茸茸的，潔白如雪，三角形的耳朵耷拉著，圓溜溜的小眼睛像兩顆豆子，紅紅的小鼻子，嘴巴很小，只有幾顆潔白的小牙齒。我給它取叫小美。

3月20日星期五睛。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇三

今天，媽媽給我買了兩只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔細(xì)地觀察了一下。

它披著一件硬硬的外套，長(zhǎng)著八只腳，其中兩只腳非常粗壯，好像兩把剪刀似的，隨時(shí)要攻擊我，還有兩只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁邊有兩根細(xì)小的觸角。我把蟹翻過(guò)身看腹部，尖擠的是雄的，圓擠的是雌的，我放下它，它一邊橫爬，一邊吐泡泡，一轉(zhuǎn)眼就不見了！爬得可真快呀！蟹真好玩！

今天，本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知，太陽(yáng)卻從東邊徐徐升起，發(fā)出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動(dòng)物的身上，瞧，它們又開始“工作”了！

吃完午餐后，我覺得十分無(wú)聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對(duì)了，我就去學(xué)校的生物園觀察螞蟻吧！于是，我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個(gè)放大鏡，就沖下了樓梯，來(lái)到了生物園。

我蹲在地上，四處尋找著螞蟻的軍隊(duì)。草坪里，正有一些小黑影在移動(dòng)呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊(duì)”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過(guò)放大鏡“過(guò)濾”的螞蟻軍團(tuán)讓我看到了這樣的情景：它們正邁著整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下，它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了！

看到這里，我突然玩興大發(fā)，找來(lái)了一片干枯的樹葉，便開始逗它們玩了！

第一種方法——一只螞蟻離隊(duì)。我拿起了干樹葉，對(duì)準(zhǔn)一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊(duì)了，可沒(méi)過(guò)兩秒鐘，它又回到了自已原來(lái)的位置，真牛啊！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊(duì)伍一團(tuán)糟。

方法二——螞蟻首領(lǐng)調(diào)位。我對(duì)準(zhǔn)螞蟻首領(lǐng)，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊(duì)伍的最后。第二只螞蟻見首領(lǐng)離它好遠(yuǎn)，便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了，隊(duì)伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！

方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發(fā)出了“巨響”，螞蟻軍隊(duì)以為地震了，立刻亂成了一團(tuán)。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。

我被它們那種團(tuán)結(jié)的精神深深打動(dòng)了。我想：做為一班之長(zhǎng)，我也應(yīng)該要像螞蟻首領(lǐng)一樣，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！

上次，我到家門口的土里挖了一個(gè)小動(dòng)物。我問(wèn)：“你叫什么名字啊？”小蟲子說(shuō)：“呵呵，我是可愛的蚯蚓。”我說(shuō)：“蚯蚓你的身上為什么會(huì)有圈圈。”蚯蚓說(shuō)：“我也不知道，因?yàn)槲疑鰜?lái)就有這個(gè)。”

中午我悄悄在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢？然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實(shí)他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。”

下午我看見蚯蚓也會(huì)伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒(méi)有死，而且還在土里歡快德爬呢。

它真是個(gè)可愛的小動(dòng)物啊！

今天，我在少年宮的一片草地上寫生。突然，我看見了草地上有一只蝸牛正在吃食物。我趁蝸牛不注意的時(shí)候伸出手捉住它的外殼，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里。

原來(lái)蝸牛底部的粘液有這樣的作用，我又上了一節(jié)課學(xué)科。

窗外，彌漫著秋天的氣息，落葉在與蝴蝶比美，與雪花共舞。在電視桌旁玻璃缸子里讓著我喜愛的烏龜。的而就在這美麗的季節(jié)我的烏龜絕食了。

今天媽媽買來(lái)一只烏龜，西西非常的高興，西西為烏龜準(zhǔn)備了一個(gè)比他大一點(diǎn)的玻璃缸子。西西她喜歡呆呆地看著它那笨拙的身軀在水里擺動(dòng)，喜歡它那充滿夢(mèng)幻綠色的身體，喜歡狼吞虎咽吃著西西為它準(zhǔn)備的食物。

烏龜想：今天主人把我買了回來(lái)，我慶幸我逃脫了那烏龜販子的手里，媽媽和我說(shuō)‘過(guò)其實(shí)大多數(shù)人類都是很善良的，他們回把我們放回大自然，讓我們盡情享受人生。’而我充滿幻想：我以后會(huì)在小河里，和一群朋友們玩耍，還會(huì)看見離別以久的青蛙大哥。回到主人家剛一會(huì)，主人找來(lái)了一些空心菜讓我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是為我送行。啊？聽起來(lái)好象，人類說(shuō)的‘吃一頓好的，就要被送上斷頭臺(tái)’。

第二天，烏龜還是充滿幻想，而西西則是在房間里看著烏龜。

西西想：烏龜肯定很開心吧！烏龜真是太可愛了，愛死它了。看著它在玻璃缸里游動(dòng)，我心中不禁地開心起來(lái)，我以后會(huì)好好地照顧著這只可愛的烏龜?shù)摹Ｗ屗炜鞓?lè)了的成長(zhǎng)，讓它長(zhǎng)得胖胖的。(這時(shí)我突然想到)烏龜會(huì)不會(huì)孤單啊！如果它太孤單了怎么辦呢！(于是，我跑到水族館，買來(lái)一些水草。)這會(huì)兒烏龜肯定非常地高興。

(烏龜在玻璃缸里百思不得齊解)為什么還沒(méi)把我?guī)?huì)大自然呢？會(huì)不會(huì)主人會(huì)一直養(yǎng)我呢？我再觀察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就絕食。(這時(shí)主人跑了出去)會(huì)不會(huì)去買吃的東西，然后把我放回大自然啊！(此時(shí)烏龜又在幻想回到大自然的情形，真是只愛幻想的烏龜啊)啊！主人回來(lái)了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此時(shí)，烏龜又進(jìn)入它的幻想樂(lè)園里，但定睛一看，原來(lái)是水草)。

第三天，這天，天空格外蔚藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云。

西西趴在床上思考著，今天應(yīng)該給它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看來(lái)，烏龜好像很開心，真是太棒了！我要繼續(xù)努力。

(烏龜在水缸里想著)今天為什么還沒(méi)放我回大自然？哼！我絕食，你能把我怎么樣。(于是陷入冷戰(zhàn)之中……)。

過(guò)了好幾天，烏龜還是沒(méi)有吃東西，西西想近一切辦法。它還是不吃。有誰(shuí)知道烏龜在想回到大自然呢！沒(méi)過(guò)多久，烏龜死了。它隨著涼爽的秋風(fēng)，飛到了大自然，它看到了小動(dòng)物們自由的穿梭在森林中，不禁為他們高興。于是，它化作了一棵百合為秋天的到來(lái)而開放。

又一個(gè)秋天，這棵百合依然開放，自那以來(lái)，西西不再養(yǎng)烏龜，是為了讓悲劇不在發(fā)生。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇四

今天早晨我去看嘟嘟的時(shí)候，嘟嘟還在側(cè)著身子、歪著頭呼呼大睡呢！

過(guò)了一會(huì)兒，嘟嘟醒了，伸了個(gè)懶腰揉了揉眼睛。見我來(lái)了，以為我又要跟他玩游戲了，用柔軟的毛蹭了蹭我。不過(guò)我上午有事，沒(méi)和它玩。不知它是不是生氣了，中午我回家看它時(shí)，它理也不理我，管自己閉目養(yǎng)神。

嘟嘟今天吃東西時(shí)又噎著了，渾身顫抖著，喉嚨更是搖擺得厲害，沒(méi)想到它剛抽搐完就忘了剛剛的教訓(xùn)，繼續(xù)狼吞虎咽地吃起來(lái)。宰相肚里能撐船，可我覺得嘟嘟的肚容量比宰相的都大！

嘟嘟剛成為我們家的一員時(shí)，比較瘦弱，但跑起來(lái)跟風(fēng)一樣快；可是現(xiàn)在確已經(jīng)胖得像一個(gè)球，整天在籠子里滾來(lái)滾去，滾累了就睡覺，滾餓了就狂吃，一天增加一個(gè)噸位。

嘟嘟雖胖，但還是蠻機(jī)靈的。昨天，我想讓嘟嘟上“跑步機(jī)”運(yùn)動(dòng)一下，卻怎么抓也抓不住它。

嘟嘟真是讓人又好氣又好笑。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇五

我家養(yǎng)著8條小魚。有兩條大魚總是形影不離，而且它們外貌也很相似，他們都有一條大大的尾巴，白里透黃的魚鰭，紅白相間的鱗片，我管他們叫“雙胞胎”。

說(shuō)好了大的，說(shuō)小的。有兩條小魚小得出奇，動(dòng)作卻十分敏捷，魚鰭大約每秒抖動(dòng)五次，但游得卻很慢。它們黑腦袋，黑眼睛，黑嘴巴，黑肚皮，黑魚鰭，黑尾巴。不仔細(xì)看還以為它們沒(méi)眼睛，沒(méi)嘴巴呢!由于它們特別黑，我管其中一條叫“小黑炭”，另一條叫“小黑怪”。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇六

有一次放學(xué)回來(lái)，我拿著一個(gè)小球要和豆豆玩耍，用盡全力的往外扔，豆豆像火箭似的往小球那跑，不一會(huì)兒，小球就被豆豆叼過(guò)來(lái)了，豆豆在我旁邊大聲的叫著，好像在說(shuō)：“小主人，再玩一次吧!小主人，再玩一次吧!”然后我又拿著小球用盡全力的往外扔，豆豆故技重演，又給我叼了過(guò)來(lái)。然后我們就這樣一直玩著，直到我們玩累了才為止。

文檔為doc格式。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇七

今天我們家又多了幾個(gè)新的成員，它們是——蝸牛！

蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，因?yàn)樗嬲难劬Α巴嘶绷耍悬c(diǎn)兒看不清事物。它看過(guò)的地方都有粘液，因?yàn)檫@樣可以牢牢地貼在上面。而且，我們很方便就能找到它。蝸牛的腳叫腹足，腹足貼在地面上，才能爬行。蝸牛的口長(zhǎng)在頭部對(duì)下來(lái)那一塊，只要把蝸牛翻個(gè)面，就能看清。蝸牛吃菜葉的時(shí)候是這樣的：慢慢地爬到菜地上，把菜葉小心地卷起來(lái)，塞進(jìn)嘴巴吃起來(lái)。

幾天以后，我的蝸牛比以前大了一點(diǎn)，而且，我發(fā)現(xiàn)：我養(yǎng)的幾只小蝸牛居然爬在蝸牛媽媽的背上！幾只小蝸牛又爬到蝸牛爸爸的背上！又有一只小蝸牛被蝸牛媽媽“吃”掉了！蝸牛們真是太有趣了！

沒(méi)想到我們養(yǎng)蝸牛能有這么大的發(fā)現(xiàn)呀！我一定好好地養(yǎng)蝸牛，一定能獲得更多更多的發(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇八

我家養(yǎng)了兩只可愛的小鸚鵡，它們有著優(yōu)美的歌聲，美麗的身姿和各不相同的性格。

一只鸚鵡是藍(lán)色的，另一只是黃色的。柔軟的毛絨臉上有著粉紅的小圓，羽毛一順兒朝下，在身上鋪得那么均勻，看著非常舒服。圓溜溜的大眼睛一眨一眨的，看起來(lái)靈活得很。

早上，鸚鵡嘰嘰喳喳地叫著，像是早上小朋友們?cè)诮淌依锍空b，也像是早晨?jī)?yōu)美的鬧鈴聲。中午小藍(lán)唱著歡快的樂(lè)曲，小黃則拍打著翅膀伴奏。

兩只鸚鵡的性格各不相同，小藍(lán)是溫和型的，站得非常端正，像一位斯斯文文的紳士；小黃是調(diào)皮型的，總喜歡活蹦亂跳，還經(jīng)常欺負(fù)小藍(lán)，頂討厭的小家伙，不過(guò)小藍(lán)都是讓著小黃的！

我喜歡鸚鵡，它們也是家里的一員，是我的好朋友，我愛它們！

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三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇九

該如何寫呢?其實(shí)同學(xué)們只要找到自己喜歡的小動(dòng)物進(jìn)行一段時(shí)間的觀察然后記錄自己的觀察情況即可，以下是三年級(jí)動(dòng)物觀察日記，歡迎閱讀!

我家里養(yǎng)了一只蝸牛，它的殼是土黃色的，上面有黑色的斑點(diǎn)。蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。長(zhǎng)觸角頂端是它的眼睛，至于短觸角嘛，我就不太清楚了。當(dāng)我用手指碰它的觸角時(shí)，它的觸角就會(huì)馬上縮回去。過(guò)一會(huì)兒，覺得沒(méi)危險(xiǎn)了，又伸出來(lái)了。

蝸牛白天很懶得，經(jīng)常躲在菜葉下一動(dòng)也不動(dòng)，肯定是在偷懶睡午覺呢!我拿來(lái)水盆，把它放在水里，它馬上快速地用它的腹足爬出了水面，爬的還挺快啊!上了岸，還有節(jié)目等著它呢，我和爸爸找來(lái)一根棉線，拉直了橫在它的飼養(yǎng)瓶口上面，然后我把蝸牛放在棉線上。蝸牛用兩邊的腹足緊緊地夾住棉線，身體倒掛在棉線上，慢慢的向飼養(yǎng)瓶邊爬過(guò)去，到了瓶邊，它很快地向菜葉下爬過(guò)去了，原來(lái)它又想去睡懶覺了啊。

早上，我寫完毛筆字去廚房洗手。咦，水池上面的墻壁上有一只可愛的小蝸牛。小蝸牛長(zhǎng)得太怪了，它好像沒(méi)有骨頭，全身都是肌肉，身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子，頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)像天線一樣的觸角，只見它用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向上蠕動(dòng)，真是太奇妙了!

這時(shí)，我滿懷好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，墻壁上怎么會(huì)有一只小蝸牛?”“可能是你奶奶送來(lái)的青菜上面的。””哦，原來(lái)是這樣，我還以為小蝸牛是從樓下爬上來(lái)的了。”說(shuō)完，我就興致勃勃地拿來(lái)一個(gè)小盒子，輕輕地把小蝸牛捉下來(lái)放進(jìn)盒子里，小蝸牛頓時(shí)被嚇得縮進(jìn)了小房子里，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我就拿水來(lái)給它喝，又拿青菜葉給它吃……嘿，這個(gè)小東西卻不領(lǐng)情，任我用盡各種方法“誘導(dǎo)”，它還是不肯把頭伸出來(lái)，不吃不喝的，急死我了!一直到下午，小蝸牛還是緊縮著，哎，像這樣下去，它一定會(huì)沒(méi)命的。看著可憐的小蝸牛，我難過(guò)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想還是把小蝸牛放了吧。它可能是想媽媽了。“”好孩子，這就對(duì)了，小蝸牛本來(lái)就屬于大自然的。“媽媽撫摸著我的頭微笑著說(shuō)。后來(lái)，我把小蝸牛送回了廣場(chǎng)的草地上，奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多，仿佛在對(duì)我揮手道別：”謝謝你，小主人!“不一會(huì)兒，小蝸牛便消失在草叢中。

我家魚缸里游著五條美麗而快活的小金魚。

小金魚全身金燦燦的，顏色非常鮮艷!小金魚的頭上帶著一頂由許多個(gè)金黃色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注視著兩旁，嘴巴不停地張開閉上，張開時(shí)象英文字母“o”，閉上時(shí)象倒著寫的英文字母“u”，似乎在說(shuō)英文似的。頭兩旁的腮像兩道神秘的門，一開一合，是金魚在水里呼吸的重要工具。它的身子圓鼓鼓地，里面好象裝著許多說(shuō)不完的秘密呢!光滑的背上及腹部分別長(zhǎng)著桔黃色的美麗的鰭，尾巴游動(dòng)起來(lái)像孔雀開屏一樣，出奇得美!

小金魚不但美麗，而且很調(diào)皮。我家的魚缸中間放著一座假山，假山上鑲著兩條假海豚。剛開始時(shí)，小金魚們以為海豚是真的，很害怕!不敢靠近假海豚。經(jīng)過(guò)多次試探，發(fā)現(xiàn)海豚從未動(dòng)過(guò)，小金魚們議論紛紛，大家都懷疑海豚是假貨，于是它們小心翼翼地朝兩只假海豚游去。它們先用尾巴輕輕地去搖動(dòng)海豚的腦袋，發(fā)現(xiàn)海豚還是一動(dòng)不動(dòng)，就更得意了，接著它們又在兩條海豚之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地去欺負(fù)那兩只假海豚。它們的小嘴巴一開一合地仿佛發(fā)出“嘻嘻哈哈”地笑聲，笑話那兩只不會(huì)動(dòng)的假海豚呢!

我愛我們家調(diào)皮、美麗的小金魚。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇十

在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣，媽媽帶我和妹妹一起去紅樹林觀察螞蟻。

我們帶了一些食物過(guò)去想看看螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的。我們來(lái)到了一棵大樹下，在附近放了一些面包碎，果不其然，有兩只螞蟻過(guò)來(lái)了，她用觸角碰了碰旁邊的螞蟻，好像在說(shuō)：“我找到了可口美味的面包啦，你快去叫其他的伙伴過(guò)來(lái)。”不一會(huì)兒，我們就看到了成群結(jié)隊(duì)的螞蟻們排成一隊(duì)，很有秩序地向有面包的方向走去。他們竟然輕而易舉的就把面包碎搬了起來(lái)抬回了他們自己的家。媽媽說(shuō)：“要不我們給它們加點(diǎn)難度，放一大塊面包，看他們?cè)趺窗峄丶摇！苯又戧懤m(xù)續(xù)又來(lái)了很多螞蟻，它們圍著那塊大面包用觸角互相碰撞，好像在商量著什么。不一會(huì)兒，他們把面包分成了幾小塊，搬走了。

別看他們個(gè)頭小，它們可是非常的聰明的，我問(wèn)媽媽：“螞蟻是怎么傳遞消息的啊？”媽媽告訴我：“螞蟻是用觸角傳遞消息的，如果食物又大又合胃口，觸角就會(huì)碰的十分的猛烈。”

小螞蟻們真可愛，真聰明啊！

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇十一

在我七歲的時(shí)候，我們家有一只可愛的小貓。它的動(dòng)作十分敏捷，我可喜歡它呢!

有一天，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)一只作死的老鼠正在家里橫沖直撞。貓正瞇著眼睛，趴在空調(diào)上睡大覺。老鼠“吱吱吱”的聲音驚醒了小貓。只見小貓從離地兩米多高的空調(diào)上往下跳，“啊”!我不由驚叫起來(lái)，心想小貓這次肯定是玩完了!可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小貓卻穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，只見它打了一個(gè)滾，像離弦之箭飛快地沖向老鼠。老鼠一看大事不妙，正想逃跑，小貓猛地一撲，老鼠成了小貓的惡“盤中餐”。哎呀!真了不起!我在高興之余不免有些奇怪：“小貓從這么高的地方跳下來(lái)，怎么不會(huì)摔傷呢?”帶著這個(gè)問(wèn)題我來(lái)到了爸爸面前。

爸爸聽了我的疑問(wèn)，一時(shí)也不能解答，就說(shuō)在網(wǎng)上給我查一下答案。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸找到了一些資料，我們看了之后才茅塞頓開。原來(lái)貓腳上有肉墊，在落地的時(shí)候，肉墊有減振作用，就象彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝上的扔下來(lái)，它也能很快地翻過(guò)身并且很穩(wěn)地站在地上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強(qiáng)，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點(diǎn)都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來(lái)就不會(huì)摔傷了。

通過(guò)這次觀察，我知道了貓有九條命的秘密。這雖然只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是告訴我們一個(gè)道理：生活處處皆學(xué)問(wèn)。看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。

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三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇十二

今天動(dòng)物學(xué)校開學(xué)啦！同學(xué)們高高興興的上學(xué)了，在路上花貓老師看見了小刺猬，小刺猬說(shuō)他是新來(lái)的。

小刺猬走進(jìn)教室，看見小兔旁邊有一個(gè)座位就坐下來(lái)了，誰(shuí)知小兔一下子跳起來(lái)，因?yàn)樾〈题砩系拇毯茉恕，F(xiàn)在誰(shuí)也不和小刺猬坐了。花貓老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們?nèi)ヅ郎胶貌缓茫俊蓖瑢W(xué)們都開心的答應(yīng)了。爬了一半，每個(gè)人都餓了，他們把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把東西放在背上，花貓老師說(shuō)：“我們唱歌吧！”同學(xué)們又開心的唱起了歌。

同學(xué)們知道了小刺猬的本領(lǐng)，回到教室后每個(gè)人都搶著和小刺猬坐，老師也開心的笑了起來(lái)。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇十三

說(shuō)到燒水，大家一定會(huì)想到用金屬鍋，但也有人能用紙杯燒水。你信嗎？我做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

還好我的擔(dān)心沒(méi)有發(fā)生，很快杯子里的水就開始冒蒸汽了。我摸了摸杯子里的水，覺得有點(diǎn)熱。過(guò)了一會(huì)兒，水開始冒泡。“水開了！”我哭了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，安靜的教室像杯子里的水一樣沸騰了。學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝Ｓ型瑢W(xué)說(shuō)，水火不容是不可能的。一些學(xué)生說(shuō)為什么紙杯不會(huì)被燒掉...

本來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水變成蒸汽時(shí)可以吸熱，所以只要有水，紙杯就不會(huì)燃燒。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇十四

寒假作業(yè)生的第五天，家里又多了兩個(gè)鯽魚成員。

從市場(chǎng)上買回來(lái)的鯽魚，身上長(zhǎng)滿了鱗片，有著生機(jī)勃勃的嘴巴和鰓，像扇子一樣張開又合攏，緩緩拍打著。

鯽魚的眼睛不會(huì)眨，臉頰和嘴巴總是靠在一起，灰色的尾巴左右搖擺。當(dāng)它左右搖擺時(shí)，會(huì)有微小的波動(dòng)，就像后面捏成千上萬(wàn)的灰色線條。兩個(gè)十字每天在盆里看著對(duì)方的尾巴圍成一個(gè)圈，看久了覺得是在練太極八卦。

鯽魚。

游泳。

非常悠閑，就像。

潛水。

艇一樣，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小氣泡，像吹泡泡一樣。

但是鯽魚在水里游來(lái)游去，水里到處都是浮塵。我媽說(shuō)灰塵是鯽魚拉的屎，要天天給鯽魚換水。

中午，鯽魚睜大眼睛睡覺。我用筷子動(dòng)了動(dòng)他們，他們立刻轉(zhuǎn)身潑水，不像平時(shí)那么厲害。

鯽魚非常活潑聰明。我又把它還給大自然了。

可愛的小烏龜。

我有一只可愛的小烏龜。它脖子上好像有條無(wú)頭圍巾，還皺著！我買的時(shí)候它眼睛不眨，還是單眼皮。眼球是綠色的，光禿禿的。他的耳朵是橙色的，他的小嘴讓他看起來(lái)很可愛。

它的小腳有四只爪子，一共四只腳，爪子真的很像海怪的爪子。他的四肢和腦袋很喜歡縮回去，所以人家說(shuō)他是膽小鬼，說(shuō)的真好。只要我動(dòng)他，我只會(huì)縮回他的頭，仿佛要假裝睡覺。

它的尾巴又小又細(xì)，又尖又綠。走路像蜥蜴，尾巴來(lái)回?cái)[動(dòng)。

它和一條可愛的小金魚住在我的魚缸里。每次我給它們東西吃的時(shí)候，烏龜雖然在地上走的很慢，但是在水里游的也不慢，它會(huì)沖出去和魚搶吃的。

人家雖然說(shuō)是懦夫，但應(yīng)該不知道！烏龜其實(shí)是古代的吉祥物，皇帝駕駛的馬車上方有一把傘，是根據(jù)龜殼做成的。所以以后我會(huì)保護(hù)我可愛的小烏龜。

倉(cāng)鼠。

我家有兩只可愛的倉(cāng)鼠。

他們?cè)谖壹易×舜蠹s兩個(gè)月。有一天，我在母?jìng)}鼠的窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的東西，只有她的拇指那么大，還在動(dòng)！原來(lái)，倉(cāng)鼠生了寶寶！看完之后，我們有點(diǎn)緊張，害怕照顧小倉(cāng)鼠。

幾天后，小倉(cāng)鼠變得更強(qiáng)壯了。而母?jìng)}鼠則是真心的照顧寶寶。小倉(cāng)鼠非常健康，但是母?jìng)}鼠自己變得疲憊不堪。

我發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠媽媽很照顧她的寶寶。如果我們移動(dòng)她的窩，她會(huì)用她黑色的眼睛盯著我們。好幾次，我媽都被它咬了！

以前小倉(cāng)鼠只有肉，又小又惡心。但是現(xiàn)在(過(guò)了十天)，大部分都長(zhǎng)頭發(fā)了，紅肉也沒(méi)那么顯眼了；而且，他們?cè)絹?lái)越可愛了！

再過(guò)十天，它們就會(huì)變成活潑可愛的小倉(cāng)鼠了！而母?jìng)}鼠的任務(wù)完成了:我的也完成了。

蝸牛。

那天爸爸給我抓了一只蝸牛，最多也就1cm7mm。它有一個(gè)半透明的身體，它的螺旋殼上有三個(gè)圓圈。中間最明顯的圓圈還在凸出。太美了。可以膽小！觸摸天線，它會(huì)收縮。摸摸自己的身體，整個(gè)身體都會(huì)收縮起來(lái)。你要很久才能伸出頭來(lái)！

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛還在殼里，留給它的葉子是“無(wú)聲的”。我難過(guò)極了，問(wèn)父親這是怎么回事。父親說(shuō):“這是冬天蝸牛常見的情況。沒(méi)事的。”“可是這是為什么呢？”“首先，對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，貝殼非常重要。除了保護(hù)作用，冬天也很重要。你問(wèn)我這蝸牛為什么不能縮在殼里，因?yàn)槲伵Ｒ吡恕！卑职掷^續(xù)說(shuō)，“蝸牛不是為了逃避寒冷而冬眠的。蝸牛能抵御零下幾十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。你應(yīng)該知道熊為什么冬眠吧？”我趕緊回答:“因?yàn)槎鞗](méi)東西吃。”“是的。蝸牛也一樣，因?yàn)闆](méi)東西吃。冬眠時(shí)，它先躲在墻角，然后從足腺分泌出一些粘液，用防風(fēng)膜封住殼口，安詳?shù)厮艘粋€(gè)冬天。所以當(dāng)然不會(huì)出來(lái)。”“那第二年春天，它就醒了，對(duì)吧？”“當(dāng)然，你見過(guò)熊在下一個(gè)冬天醒來(lái)嗎？這肯定是不可能的，否則我得一直睡覺……”我又開心了:“哦，我明白了！”

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇十五

今天是我領(lǐng)回小雞的第二天了，昨天由于過(guò)于興奮，都沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)觀察它的樣子。今天我要好好地觀察一下它!

小雞的樣子很可愛!它有一身粉紅色的絨毛，除了眼睛、腿、嘴，剩下的地方都是粉紅色的毛。它不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲音。用手觸摸它，軟綿綿的。有時(shí)還會(huì)使勁的啄我的手，這讓我又是喜歡又是怕。它的眼睛猶如兩顆黑寶石，嘴是嫩黃色的，尖尖的。腳也是黃色的，分四瓣。真可愛呀!

小雞呀，我一定會(huì)讓你在我家健康地長(zhǎng)大。

三年級(jí)動(dòng)物觀察記錄單篇十六

今天，爸爸給我買了一條活潑可愛的小金魚。我認(rèn)真地觀察起這可愛的小東西。金魚的頭并不大，可眼睛卻大的凸了出來(lái)。小嘴巴一張一合，吐出許多圓滾滾的小泡泡。

它身上的鱗片是橙黃色的，又大又圓，像一個(gè)個(gè)半透明的貝殼，又想披上了金色的“戰(zhàn)袍”。那大尾巴一擺一擺的又恰似一把張開的扇子。我真喜歡這條小金魚！