總結是一種有效地整理和概括信息的方式，可以使我們更好地理解和消化所學知識。如何正確理解和運用修辭手法，使寫作更具表現力和感染力。這些總結范文將為大家提供一些寫作的思路和方法，希望對大家有所啟發。

班里的那些事兒篇一

培訓那些事兒精選由本站會員“fengni2011”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

培訓對于每一個xx人而言，那都是再熟悉可是了。我們從工作開始的第一天起就要理解培訓，等到職位提升到必須程度后，我們又要對下頭的操作人員進行培訓，培訓貫穿了xx行業人的一生。可是很多人認為培訓是一件付出大于回報的事情，辛辛苦苦培訓了半天，可是在具體工作中執行的時候還是老樣貌，沒有一絲改變。這就讓很多人心灰意冷，學習的人沒有了耐心，講授的人也沒有了信心。最終導致培訓的效果很不盡如人意，領導也對此十分不滿意。因為花費很多的時間和精力進行培訓，最終的結果卻是差強人意。員工的工作態度，工作方式沒有得到改變。本來生產型的企業第一件大事就是生產，僅有生產才有所收益。狠心停產進行培訓，確沒有取得良好的效果和收益，領導的責罵和自我內心的無奈都使得自我很受傷。我說的這些各位同行應當是深有體會的，所以，我們怎樣提升培訓的效果，讓這些時間和精力不要白花，最終能夠逐步提升員工的素質和工作本事，取得預期的培訓效果。下頭就分享自我的一點想法和理解。

應對此刻xx行業嚴峻的監管形勢和原料藥緊俏的形勢，對于我們這樣小型的xx企業來說，本來日子過得就像寒冬臘月，還面臨著安全環保等各方面的壓力，更加劇了企業生存的困難。所以，企業也不愿意花多的時間和金錢搞培訓，可是，越不想培訓，問題出現的就會越多，人員的素質越差，企業的生存越困難，這樣就會構成一個死循環。如何從這個死循環中掙脫出來，那就需要提升員工的技能和素質，保證產品的質量，贏得客戶的信任。這樣才有可能突出重圍，在激烈競爭的環境中存活下來，再求得下一步的逐步發展。在此刻這個飛行檢查如家常便飯的時期，gmp的規范執行已經是每個企業最低的要求，gmp的規范化執行靠的是人，僅有企業每一位員工都能深刻的理解和掌握gmp，才能有效的實施和執行gmp，所以，最終的落腳點就是人。說白了，企業的競爭就是人才的競爭，如何能夠讓人才得以聚集，提升人的專業技能，是此刻每個企業都面臨的重大問題。

xx企業如何開展培訓，每個企業可能有每個企業的培訓方法。可是總體概括，可能無外乎也就是講授，學習，考試，現場操作，具體實踐等等，培訓的過程是完成了，可是到最終考核的時候卻發現結果確是勉勉強強、差強人意。自我在從事xx行業的這些年，從開始的理解培訓到此刻的培訓別人，大大小小的培訓也有上百次了。自我也在不斷。

總結。

培訓的經驗，培訓到底應當怎樣做，才能取得預期的培訓效果呢。

1、在決定培訓之前，必須要做好培訓的功課，就和教師上課的一樣，需要備課。準備好自我講授的資料，做一份完美且簡單的ppt是培訓的要務，好的ppt讓人眼前一亮，簡明扼要。使聽課的人員能夠一目了然，這點是很關鍵的。如果一份ppt整頁都是密密麻麻的字，誰都不愿意多看一眼。所以，把自我要講授的資料首先做成一份完美的ppt，這是提升培訓效果最基本的方式。然后就是準備課程的素材和論據，因為培訓的資料是已經確定好的，那就需要根據這次的培訓資料盡可能充分的準備培訓材料。必須要收集各方面的資料，尤其重要的是收集本公司關于這次培訓資料的相關素材，這樣才能更貼近生產實際，能夠更好的到達預期的培訓效果。

2、在培訓的過程中，切記不要以一個領導者的姿態來進行培訓，必須要把姿態放低，融入到一線員工的陣營中，讓他們覺得你切實的在為他們研究，這樣人員的抵觸心理就會減少，能夠與你進行平等正常的交流。否則的話，員工會對你產生排斥感，一但有了這種感覺，那基本上就會成為你講你的，我干我的的局面。這樣的話培訓的效果就可想而知了。在我剛開始培訓的時候，我就對這點不注意，那聽課的人基本上就處于表情淡然，無動于衷的狀態，要么就是玩手機。經過長時間的思考與反省，我也發現問題出在哪里。那么在后續的培訓中，我也再不是一條一條講授條款，也不是機械性的讀ppt。慢慢的加強了與員工之間的溝通交流，就他們有疑惑的地方或者容易出現問題的方面進行交流和溝通，我一向堅持著站在他們的角度去講課，從他們的角度思考解決問題。而不是總是站在自我的立場上去思考問題。這時候員工就覺得你與他們是一體的，你是真心的為他們研究的。為了他們的利益而研究的，那培訓的效果肯定是很好的。

3、必須要注重企業文化的培養，由于文化這個概念很空泛，所以培訓起來比較枯燥，也很空洞，很多人也不愿意聽，覺得沒有太多意義。可是，文化的培養和人素質的提升是相掛鉤的，僅有先有了文化的熏陶，人的素質才能得到提升。并且這個過程是十分漫長的，不是一朝一夕就能有成果的。這需要企業所有的人不斷的努力，不斷的堅持，可能慢慢的才會有一點成績。就像吃飯讀書，必須一天天的積累，才能造就堅強的體格和學富五車的學識。不可能一口吃個大胖子或者隨便看兩本書就才高八斗，那顯然是不現實的。僅有堅持不懈的熏陶和培養，人員的素質才能慢慢提升，產品的質量才能得到保障，企業才能發展的越來越好。

4、最重要的還是要提升自我的學識和技能，腦子里面有知識了才能做到融會貫通。才能把培訓的資料講授的很深刻，調動起大家的學習進取性。并且要深入車間實際進行操作，多和員工進行溝通交流，了解他們內心真實的想法，與他們共同想辦法將工作的質量提高。在車間檢查問題的時候也不要以領導自居，不要一副高高在上的樣貌，讓大家覺得你很遙遠。在自我參加的多少次培訓課程中，每一個教師都是xx行業的牛人，都是行業中的大咖。他們能夠講的那樣耐人尋味，那樣淺顯易懂，是因為他們已經掌握了這些資料，知識已經深深的印在了腦海中，在培訓的過程中，才能做到游刃有余。所以，專心學習專業知識，提升自我的專業水準，練就一顆強大的內心，這樣才能逐步的提高培訓水平，保證培訓的效果。

培訓的方式有很多，可是我們只要選擇其中的一種，穩步的提升這一種培訓方式的效果，我認為培訓后的成果還是會比較顯著的。培訓是每個企業都需要應對的，都需要踏踏實實做的。也是最不容易取得成效的一件事情。可是，不管有多么困難，我們都得迎難而上，任重而道遠，為了企業能夠更好的發展，我們必須付出。不斷的提升員工的各項技能，提高員工的素質，激發員工的工作熱情，培養員工的主人翁意識。加強藥品生產過程中的質量管理，以優秀的工作質量換取優良的產品質量。這樣才能保證我們在這個競爭激烈和監管嚴峻的形勢下存活并且穩步的發展。

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班里的那些事兒篇二

班里的生活總是那樣多姿多彩，有花樣繁多的撕名牌，有別出心裁的自創玩法,還有幾件大事鬧的班中沸沸揚揚！讓我們來看看這件事吧！

“歡迎歡迎”！歡迎“人見人愛”的粉筆頭登場！

什么？是粉筆頭！讀到這你肯定大吃一驚，不過——好戲還在后頭呢！

班中幾位調皮鬼老毛病又犯了，手又癢了。這次，他們做案的目標是粉筆頭！看著，他們的小聰明又來了！

“心靈手巧”的他們做了一個彈弓，緊接著，主力上場~粉筆頭！嗖！嗖！他們開始了大戰！

一個個粉筆頭在教室中穿梭著，花樣繁多，不過同學們也遭了殃——嗖的一聲過去了，“敵人”沒打中，反倒打中了同學，同學的頭上立刻鼓起了一個大包，一看，不妙，三十六計走為上策，溜之大吉嘍！同學也只好自認倒霉。粉筆頭在教室里“為虎作倀”搞得教室不得安寧。

我彈，我彈，我彈彈彈。班中同學色彩絢麗的'衣服就這樣多了幾快白斑。他們的頭目“邢飲料”者最愛偷襲，一件件衣服慘招毒手，然而他卻笑得樂開了花，在那滿地打滾。

副班長也被粉筆頭打中了耳朵，耳朵便立馬紅了起來腫了個包，變成了紅耳朵。副班長汪予諾火了。“誰！誰在這里彈粉筆頭”！怒氣直達一百，誰知那些調皮鬼還不知悔改，仍然在為偷襲了副班長而幸災樂禍。

同學們一忍再忍，終于告了老師，雷老師霸氣十足，立馬揪出了“兇手”，就這樣被捉住了。

他們一起站在講臺上，三十六雙眼睛投來鄙視的目光，雷老師絕不姑息這種惡性的事件，罰他們抄論語，下課絕不能出去玩，現在輪到我們暗自竊喜了！“邢飲料”更慘，罰他下課還要跟著雷老師。

“人見人愛”的粉筆頭也人氣大敗！

班里的那些事兒還不止這些，如果還想看，待我下次再寫吧！保準更精彩，更有趣！

班里的那些事兒篇三

軍訓——單調、煩躁、艱苦……想起軍訓那些事，我真是欲哭無淚。

軍訓既是一種苦，也是一種甜。炎熱的夏季，熱鬧的開學季，一如既往，我們要開始軍訓了。本以為那是最輕松、最過家家的軍訓，然而，幾天過來，我忽然從天堂墜入了地獄。一開始，我們在那忽晴忽陰的天氣下站軍姿。“抬頭、挺胸，兩眼目視前方——”在教官將她已經重復了幾遍的軍姿要領又重復了一遍時，看得出來，教官已經在崩潰邊緣了，但是，因為那莫名其妙的天氣打造出了我們那令人捉摸不定的心情，所以，我們無動于衷。不夠，當我們在那寬廣的操場上，在大步向前飛奔的同時，接受著陽光熱情的愛撫，有已軍姿站立時，我慶幸，幸好我們只是那么站著，沒有老是轉來轉去；但是當那咸咸的汗水像蟲子一樣扭來扭去地在我身上“爬”過，當身體快要進入石化狀態，而又不能動一動時，我又開始羨慕旁邊休息的同學了。

陰天站軍姿，對我們生活一種挑戰，陽光下做著分解動作更是對我們毅力的挑戰。比如：站軍姿時，手要緊貼褲縫，抬頭挺胸，兩眼目視前方。要做到這些對我來說確實很困難，因為我從小就好動，總是這摸摸，那動動，閑不下來。站軍姿對我來說無疑是滅頂之災，但是憑借堅強的毅力，我終于堅持到了最后一刻！

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班里的那些事兒篇四

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時光老人帶來了美妙的青春，伴隨著課堂的鈴聲無聲無息地潛入了我們的生活。

青春是一首歡快的小曲兒，有節奏的響起。記得那個夏天，走廊上一直徘徊著我們的身影。我們在排演兩部話劇《獅子和老鼠》、《駱駝尋寶記》。剛一開始，效果十分糟糕，這是多方面造成的：青春的我們十分好動，加上話劇人員眾多，排練時經常笑場，吵鬧不已，每次都得先讓他們安靜下來。還有人員總在變動，總是停在第一幕。更可怕的是此刻班上男女生內訌，于是出現了以下局面：《獅子和老鼠》中是清一色的“革命娘子軍”，“封鎖”了“敵人”的“外援”力量，以至于《駱駝尋寶記》中男生演“仙女”的笑話出現。不過總還是一個班，后來自然和解了，男女一同交流經驗，相互指導。經過不懈努力，終于取得了圓滿成功。劉老師說，這是我們最成功的一次班會活動。

青春是一片蔚藍的海，充滿著激情與活力。政治課上的我們，曾為了一場辯論賽而熱血沸騰。李明鈺和肖爾康舌戰高文泉與曾天添。全班八個組分兩派。雙方爭論得面紅耳赤，頗有“舌戰群儒”的氣勢。因為青春，我們不肯服輸，我方充分發揮“鉆牛角尖”的本領，使本處于劣勢下的我們，以壓倒性的優勢勝出，硬將黑的變成了白的。緊張、焦慮都煙消云散，取而代之的是勝利的歡呼。

青春是一杯濃濃的咖啡，苦澀而幽長。同樣一個夏天，我們為紅歌比賽而準備著。整個過程，全班同學都認真投入了感情，歌聲十分有力。可惜我們有個致命弱點：速度。不知是何緣故，我們總是比背景音樂快幾拍。盡管我們已經很努力了，但在最后的比賽中，還是以失敗為結局。每次想到這里，班上同學總是苦笑，心里酸酸的覺得難受。

文檔為doc格式。

班里的那些事兒篇五

有片暖氣不太熱，需要有專業的工具來輔助處理一下。于是找了物業。這是務業分內的事兒，當然應該是不收費的。但聽說，得表示表示才好。

拖了好幾天，人來了，很麻利地干完了，用了十五分鐘吧。臨走，問：是不是得收倆錢兒呀？答：不用不用。于是覺得挺滿意。

隔日，又一片暖氣也出了問題，于是二度找物業。這次，人家答：你找熱力公司吧。我給你電話號兒。

不管誰家的理論與王法，反正你是拿他沒辦法。本來不信，想投訴。結果呢，消費者協會提供的一部專門受理熱費投訴的電話，好幾天就打不通。不至于整體都被投訴者占領吧？于是再找，他們推薦打。打通了才大悟，這是市長熱線。明擺著這就是在推脫責任，典型的不作為啦。

到是很快打通了。他們建議你打，這到沒錯兒，告訴他們讓我打的，于是，詳細的問了情況，記錄在案，最后答復：我們把情況轉給你們的熱力公司，你等消息吧。注意：是轉給，而不是責成，或者指令。這等于讓事情又回到了原點。結果也真是如此，“等”了一周，啥消息沒有。

天越來越冷了，雖然整體室溫仍然20度以上，很幸福，但并不能因幸福而放棄對熱量的百分之百追求啊。畢竟我是百分之百交了費了，浪費的極大的犯罪呀。沒辦法，自己花錢想辦法吧。

花錢就是痛快。電話里說了情況談了價，50元。很快，人就來了。小師傅歲數不大，簡單地查了一下，然后說試試用簡單的辦法行不行，于是一邊放氣兒一邊措，幾分鐘后，他說：行了，熱了，應該沒啥問題了。

果然熱起來了，而且很熱。有些不太相信的感覺，真是強中更有強中手。小師傅收拾了包要走。雖然說好了50元，但畢竟處理得挺快，于是就問：多少錢呀？答：小事兒，不收錢啦。

似乎沒敢相信自己的耳朵，畢竟人家大老遠來了，交通費啥的總是要得的'吧。再說，無論如何人家付出勞動了嘛。于是再度要付款。答：不用了，我給別人家干活兒，順便就上這兒來看看唄。小事兒，沒關系。

我無語了，他既不是有責任的物業人員，也不是熱力公司人員，更不是政府的公務員，而確確實實是依靠力氣和手藝吃飯的，多少要點兒總是應該且可以理解的呀。

我又很實在，不愿意委了他的大度與自尊。于是急急忙忙找了一盒香煙，追了出去，他猶豫一下，收了。這讓我安心了一些。

一件小事兒，涉及到如此幾個人，記錄一下，因為寫字兒是俺的職業。

班里的那些事兒篇六

說起來我們班上的新鮮事，那可真是變著層出不窮的花樣啊!想聽就和我一起走進那個百聽不厭的世界吧!下面，我們欣賞的首先是第一件：今天我們學校搞“學現代雷鋒，郭明義”活動，下午我們又到學校舉行一次“寫好中國字，做好中國人”這十個大字，然后又讓我們在這些字的中間、旁邊，簽上自己的名字是由我們六年三班先簽……簽完了之后我們就回到教室開始寫摘錄筆記。

第二件：今天中午我們的飯不好吃，因為沒煮熟所以非常硬，我吃了一口，咽都咽不下去，吐在垃圾筒里了，我就吃了幾口菜就倒掉了。我們班盛完飯的人幾乎都倒掉了，那時教室里還有人跟老師說：“去食堂讓他們重盛點飯，我們要求換飯，飯沒熟。”飯打回來了，可是教室里只剩下掃除的人了。老師從自己的兜里拿出了一百元錢，說沒人買兩袋面包，老師讓屈曉涵去買，屈曉涵為了讓老師省錢就和賣面包的人講價，我們老師在下午可能去聽課就走了，由我們的副班主任金老師帶班。第二天老師來了說明了情況，說：“昨天中午做飯的工作人員沒來，然后別人沒有掌握好火候，所以造成了誤會。

第三件：今天第幾節課我沒記住，我們都有自己的小組，上語文課，金老師說：“背誦《你，浪花的一滴水》第三小節。”王彭彭舉手了，老師讓他背，趙佳鑫是第二組的，王彭彭是第一組的，誰都想為自己組加分。因為減分簡單、加分難。他倆都坐在最后一排王彭彭的書是翻開的，趙佳鑫怕他看書就把他的書合上，趙佳鑫是班里最胖的，第一下沒碰著，第二下又沒碰著，第三下一使勁碰著了，腳拌桌腿上了，他把鐵板凳坐斷了一條腿，給我們樂得前仰后合，我還以為他沒坐好，把凳子都坐翻了。

聽完這些新鮮事，我想你也為我們班的新鮮事感到好笑!發生在我們班的奇聞趣事還有很多!你想聽嗎?那就等下回再告訴你們吧。

小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。

每到課間，我們班里總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好“哥們兒”—趙譽雄。他又一頭短發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個“活神仙”樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。

現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。

記得在我三年級期末考試結束后，老師罰下了暑假作業。我發現里面有一處沒印清楚，于是就想去找老趙借一下。可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：“趙大哥，有件事不知當講不當講。”他疑惑不解的問：“啥事呀?”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：“感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。”說罷，他笑，我心中的大石頭終于落了下來。

暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。

記得還有一次，在我五年級的時候，我在班里的作文水平位于中下。總是坐后才上本，我的好“哥們兒”趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，饒帥來找趙譽雄玩，趙譽雄沒有理饒帥，饒帥又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍后再撥。”我們都笑了。饒帥走了，有了趙譽雄的幫助我的作文終于上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。

古代時，戰爭接連不斷;現在的和平年代，科技發達了，人們的心眼兒也多了!

那是一個炎熱的下午，同學們上課時都無精打采，好不容易熬到下課，可以放松一下了。

4月6日下午，最后兩節課，我們初一級部上特長課，上課之前，我們在教室里記作業，所以下去站隊時晚了幾分鐘。千萬別小瞧這短短幾分鐘，這幾分鐘的時間，就造成了大麻煩。

二班首先來到操場上，站好了隊，然后是三班，再是一班，最后是四班。所以老師按照來到操場的順序依次跑步。

我們跑完步以后，就要做準備活動了，孟天玥是排頭，她帶領我們去了一個“圣地”——陰涼地。體育委員讓男生在前面，女生在后面，女生在“圣地”里。這時衛生委員不愿意了，皺著眉頭說：“你們這些女的，還要不要臉，真是太不自覺了!”他這樣一起哄，別的男生也隨聲附和著。

“我們往前面走走吧，不就是被太陽曬著嗎，沒事!”李沫潔說。話音剛落，我和少數同學也站了出去。有人說：“就不出去，憑什么讓我們曬著，你們男生就不能到前面去嗎，男子漢害怕曬嗎?”“我們也不出去，就在這里等著吧!”說完，一片安靜，沒有一個人說話，體育委員也愁得不得了。頓時，一個人的說話聲打破了剛才的寧靜：“體育委員，整隊啊!”

不一會，體育老師就過來了：“干什么，干什么，四班在你們后面，應該比你們慢才對啊，現在呢?人家都快做完了，你們還沒開始做呢，干什么啊!”

現在的人類，就因為一點兒小事兒就斤斤計較，人類啊，請改掉這個毛病吧!

班級的那些事我是名班長，一名稱職幽默的好班長。雖說只有我自己這么認為，但是這也就夠了。

整天班上的嘻嘻哈哈打打鬧鬧我也參與過，我覺得那也挺好玩兒。不是只會學習，每天臉上掛著“大公無私”四個字的班長才好，會深入民意才更贏得同學的愛戴。今天，我就來為你介紹一下我們的班級。

班里有男有女，性格差異也很大。就比如子懿同學的性格再和欣瑜的比起來就差遠了，一個大大咧咧，一個不愛談笑，但是她們都有閃光的一面。子懿不愛說話言語，但是她善于寫作。每當要公開表揚誰的時候，沒有她，但如果你看了她的那個小本本，里面堪稱是一個七彩的世界，因為她的不善言語，使她的心靈造就了一扇窗，這扇窗也許只有有心的人才能發現。

再來說說欣瑜，每天追著男生滿世界跑、在運動場上揮灑汗水的假小子，她是個開朗活潑的女孩。也許，她也有溫柔的那一面。比如在愛惜動物、保護小樹小草這方面，她沒有說像一次對男生那樣對小樹、小草、動物，每當看到可憐的動物，我就能從她的眼睛中找到光，特殊的光，那種優秀、向上的光。也許假小子不是心里不存事，只不過顯現的比較外向而已。我對朋友的關懷甚至莫過于對學習的照顧，我想，只有有了優秀的朋友才能良好的學習。

再說說我們班吧。班上的男生個個是活躍分子。如果要是參加什么活動，那一個個把小手舉得恨不得跟房頂比高低。雖說老師只是“點將”參加活動，可是大家的興致還是沒有絲毫減弱，還在為那些參加活動的同學加油鼓氣。男生們不免會有打鬧。我也會上前去勸架，但是在我勸架的過程中，沒有見過真正急眼過的，只是紅個臉，再難聽點就罵兩句。只要稍微冷靜下來思考，便會互相鞠躬道歉。

我們班的團結也是出了名的。上一回的運動會，接力比賽跑了個倒數，大家為了這場接力賽體育課自愿練習;一次又一次的把人數刪減，但是絲毫沒有灰心，而是接著為班級加油。可現在，接力賽卻失敗了，我們心里很不是滋味兒。但沒有表現出來，而是回到座位上喝口水，平靜平靜，再去接著準備下一場比賽。第二場比賽練習時，大家已經提不起干勁兒，我喊了一句：“干勁兒拿出來!我們班是拿第一的人!”大家在第二輪練習時，加快了速度，一個個又有了節奏感，每一步都寫滿了堅強與執著。

還有辦黑板報，大家都很踴躍。幫著搬凳子的'，抹桌子的，擦黑板的，換水的等等等等，還有幾個畫畫的人正在一旁討論距離和顏色，我雖然忙的大汗漓淋，但心里卻特別舒服。

有一次，我不小心從樓梯上摔了下來，第一個扶我的不是老師，而是同學。上好藥后，女生們搶著扶我回班，有幾個男生力氣大的去幫我搬凳子。晚上吃完晚飯，我坐在學校的樹凳上，如果星星可以看見，那就可以照到我眼睛里甜甜的淚光，眼淚里是感動、感謝，更多的是一種美麗的感覺。

我為我的整個班級而驕傲，我們的班級就像一個大家庭，家里的孩子性格各異，愛好不同，家里的父母溫柔理性，有勇有謀，家里的一切都是靠我們悉心維護的......

在我的生活中有著許許多多的新鮮事，其中有一件事還在我的腦子中。那就是在我上五年級時發生的一件事。

記得那天早上，我早早地來到了學校后，準備拿出與語文書復習功課。當我拿出書后，班上一個有個性的男同學來了。在場的人都驚呆了，因為他并沒有穿校服，而是穿了一件我們認為是乞丐服的衣服。我們之所以這樣認為是因為他穿的是自己一條已經縫了幾個補丁的牛仔褲。藍色的牛仔褲搭配了一件運動拉鎖的兩件套。我們可驚呆了，我們這些被關在“鳥籠”的“小鳥”是不敢想象的。我們立刻圍在他身邊詢問起他“為什么要穿這種衣服?”或“你怕不怕老師批你?”他卻對我們的問題很不屑，以為他說：“只要是自己喜歡的事或東西，不要拘束于別人對你的看法。”他還告訴我們：“只要自己懂得欣賞自己，不要管別人欣賞不欣賞。走自己的路讓別人說去吧!”。這個男同學雖然被老師批了，可他的這些話一直在我的腦子里徘徊。所以我經過這件事之后，覺得自己只是這大千世界中的一個，世界是多么的大，是我們現在所不知道的!

這就是我們班上的一件“驚天動地”的大事情，也是我明白了許多那就是——自己的生活是自己創造的，而不是別人幫你創造的!

班里的那些事兒篇七

光陰似箭，日月如梭，時光老人乘著馬車飛快駛去。轉眼間，我的初中生活已過了一年，這一年中我經歷了事兒真是太多了，如夜空中閃爍的星星，數也數不清……下面就讓我來聊聊我們班里的那些事兒。

“下課了，請同學們……”美妙的下課序曲終于響起，同學們長舒一口氣，早已按捺不住急切飛奔出教室的心兒，個個像剛出籠的小鳥一般，三五成群地跑出教室，很快寬敞的教室里只剩下零零散散的幾位同學。

“今天語文老師竟然沒有拖堂，實在是太難得了！”

“就是就是！老師今天大發慈悲，我們終于可以好好休息下咯！”

“你們可別高興太早，下面還有兩節作文課呢！”

我在座位上，聽著幾位同學“嘰嘰喳喳”地聊著天，時不時插上一句，教室里充滿了歡聲笑語。每周兩節的體育課，更是有一番眾生其樂之景。

陽光灑滿的地帶，不遠處有幾位女生臉上洋溢著幸福的笑容，在竊竊私語著，大概又在討論哪本小說了吧！講到高興處，還時不時捂著嘴低低笑著，不時拿眼睛瞟著周圍的人，看看有沒有人過來偷聽。也有一些“貪吃鬼”攥著幾張毛票，直奔小賣部。經一番慎重選購后，拎了著兩包零食和抱著幾瓶飲料，從小賣部走出來。邊走邊打開飲料，猛喝上一大口，“啊！真爽！”可樂、橙汁的香氣氤氳在陽光里，蕩漾在寫滿了開心與滿足的臉上。

籃球在空中劃過一道優美的弧線，不偏不倚，進入了筐內。汗水從他們的臉頰兩側滑下，浸濕的校服粘在身上。陽光躍到他們紅撲撲的臉上，美麗的青春在這里得到盡情地綻放。

還有那午飯后的一小時，也有良多趣味。

時光，如夏日流水般緩緩流淌。在這個溫暖的大家庭里，我們將以夢為馬，不負韶華，把我們的班級生活點綴得更加五彩斑斕、豐富多彩！

班里的那些事兒篇八

星期五放學，老師突然叫住我讓我留下，并對我說道：“你寫一些我們班最近發生的一些事吧。”

我領命而行，坐在位置上思考著，思考著。一不留神。我的眼睛瞄了一下窗邊，那里擺滿了大大小小的花盆，花盆里擺滿了五顏六色的花兒。是這些花兒給我們帶來了新鮮的空氣和芳香。誰放在哪兒的？我的心里冒出了一個這樣的疑問。對了！我想一定是我們班那個神秘的“部隊”。這個部隊是由我們班勞動委員***同學和幾名愛勞動的成員組成的，是他們在沒有人的時候做出的一件好事吧。

我想去看一看窗上的花，眼睛又瞟了一下后邊的黑板，咦！怎么變化這么大。以前同學們隨手亂花的畫面不翼而飛了。換來的是一個生動有趣，充滿詩情畫意的手抄報。上面畫滿了生動的人物，動物、氣球的畫，他們的身邊是一篇篇文章、笑話和寓言。我又丈二和尚摸不著腦袋了。思考了一會兒，眉頭舒展開了，他們一定是個神秘的，我們班的'第二個無人知曉的部隊——文學隊。這個部隊其實真的很無人知曉，而我也是因為擅長繪畫的緣故吧。他們邀請我加入他們的隊伍之中。可那時，我覺得我一個男生整天和她們打成一片會感到不自然而一口拒絕了。

當我找到答案而竊喜時，我的一位好友***來了，他一把抓住我把我生生地拉起來說：“告訴你一個好消息，我這次考了全級第一名。”看她臉上那掩飾不住地喜悅，我疑惑不解起來；他前幾星期在醫院里看病，為啥回來了成績不但沒落下來，反而提高了許多？他見我疑惑不解就解釋道：“我剛開始住醫院那會兒，感到心里很不安，很緊張。可不是嗎？我能不緊張嗎？都快期中可考試了。可就在我萬般無奈之際，班長和學習委員來了。他們倆你一言我一語地給我補課，講得真和老師一樣好。我這次能考第一，全都是他們兩人的功勞……”

不知不覺中，天慢慢地便黑了，可是我還在想著班里的那些小事……。

河南平頂山市郟縣白廟中心校囈語文學社郭夢陽。

班里的那些事兒篇九

課間十分鐘。整個教室里鬧開了鍋，像一壺沸騰的熱水：紙飛機橫沖直撞，上下翻飛；“粉筆炸彈”鋪天蓋地，像天女散花；“喜洋洋”于×在講臺上扮起了小丑，“灰太狼”張×扭起了秧歌，引得全班哄堂大笑；教室東北角，“大熊貓”王×、“茄子”劉×正在對弈，引得眾多小男生圍觀，不時傳來激烈的吵鬧聲；“糞草歌星”小亞手舞足蹈、搖頭晃腦地唱起了許嵩的《清明雨上》；“小妖精”韓×正襟危坐，正照著鏡子，梳頭化妝。

〔畫外音〕花季的我們是躁動的，我們的青春躍動著激昂的音符。

〔鏡頭二〕一半是海水·惜別依依。

教室里。送行路上。二丫子因為父母離婚要學，這幾天，她整日愁眉不展、悶悶不樂。全班同學一改往日的嘻哈作風，全都沉浸在憂郁之中，沒有說話聲，也沒有讀書聲，更沒有打鬧聲。這天，二丫子要走了，全班同學為她送行，有送小禮物的，有送賀卡的，還有送精美小零食的。送行隊伍陣容龐大，真可謂浩浩蕩蕩，就像一條流淌的河流，一直流向200米外的公交車站。臨別那一刻，女生們都嗚嗚地哭泣起來，男生們的眼淚在眼眶里打。

〔畫外音〕花季的我們是多愁善感的，我們的青春像一片柔情的海水。

〔鏡頭三〕這里的正午靜悄悄·鼾聲如歌。

教室里。午飯下肚后，全班同學都進入“休眠”狀態，整個教室睡成一片，鼾聲四起。坐在最前排的唐×睡相最為“雅觀”：雙手作枕，大頭側靠，雙眼緊閉，嘴角流唾。這小子不為身邊的走動聲所擾，睡得正香呢！一看這睡相，準是夢見北京烤鴨了！聽，他的嘴里還咕噥有聲：“唉，抄作業怎么能叫抄呢。語文上說是借鑒，地理上說是遷移，數學上講類比，英語上叫再一聽，便什么聲音也沒有了，此時的正午靜悄悄啊！

〔畫外音〕花季的我們是脆弱的，我們的青春整天被疲勞糾纏著。

〔鏡頭四〕這里的比賽鬧翻天·驕陽似火。

運動場上。驕陽似火。隨著老師一聲哨響，體育場上騰起了一片灰塵，男同學爭先恐后地沖出起跑線，開始了1000米的征程。有的如脫韁的野馬，一路領先；有的稍稍落后卻奮力追趕，他們超過別人時，臉上露出了喜悅的笑容；還有的雖然一直落在后面，但仍不失拼搏精神，緊咬牙關，堅持到最后。在一旁的女生則扯直了嗓子為他們加油鼓勁。整個體育場上，歡呼聲、嬉笑聲震耳欲聾。

〔畫外音〕花季的我們是張揚的，我們的青春流淌著激情與活力的血液。

哎，班里那點事，不論是好事還是壞事，也不論是樂事還是傷心事，現在想起來總是心動不已。畢竟，它們都是我們青春歲月里留下來的一粒粒閃亮的珍珠。

班里的那些事兒篇十

我最喜歡讀書了。我的書柜里擺滿了干干凈凈的書，不過有一本書例外，它皺巴巴的好像布滿了皺紋的臉。這是怎么回事呢？請聽我細細道來。

幾天前的一個晚上，我靠在床頭捧著《讀者》看啊，看啊。幾個小時過去了，我不知不覺地就睡著了。我睡覺的時候很不老實，左翻右翻，醒來時，書已經到床底下了。我拿起書一看，上面怎么有干巴巴地一片？我細細的想了想，原來我把書放在臉上就睡著了，睡覺時我張著嘴，書上的東西肯定就是我的口水！我只好苦笑了一下，把書放下。

相信喜歡讀書的伙伴們也有許多趣事吧，你不妨也寫一寫！

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班里的那些事兒篇十一

主要講了：秦國太短命了，一眼望去只見秦前亂紛紛，秦后紛紛亂。七國爭霸，一統歸秦，十五年后，陳勝起、吳廣反，天下四分五裂，劉邦項羽逐鹿中原。暴秦雖短，卻開啟了封建帝制，開啟了統治者自我陶醉、自我膨脹的閥門。

一口氣讀完這本書，我靜下心來思考：秦始皇雖然一統六國，安定了華夏民族，但是，秦始皇雖能成就大事業，但為人刻薄寡恩，猜忌心重，不能共富貴，所以秦朝在他統治后期，直到覆滅，杰出人才寥寥無幾。他下令焚書坑儒，將中國古代的詩書文化給扼殺了，他的兒子胡亥把幾百年來的大秦基業都給毀了，如果秦朝的兩位皇帝不那么殘暴，或許大秦帝國也不會那么快滅亡；如果秦朝的'政法能仁慈一些，那么就會有更多人支持秦朝，這樣才不會導致大秦帝國走向滅亡。真是棋差一著，滿盤皆輸啊！

讀完這本書，我得到了啟發：為人要仁慈寬厚，誠心待人，才能取得別人的信任，正所謂得民心者得天下！

班里的那些事兒篇十二

晉陽起兵、東征西討，馬踏江淮兩岸，李唐王朝打遍天下無敵手。國泰民安、四方臣服，唐朝的輝煌空前絕后。那么唐帝國成功的秘訣是什么？唐帝國為什么會如此輝煌呢？唐帝國又有怎樣的悲哀呢？唐帝國的偉大之處又在哪里？讓我們細細品味那一段塵封的歷史，一起感悟唐朝的偉大和滄桑！

從公元618年大唐開國到公元907年節度使朱溫廢除了大唐最后一位皇帝，唐朝共歷經了290個春秋。唐朝是中國歷史上最輝煌的時期，國運亨通、萬國來朝。唐朝可以說是中國封建王朝的巔峰。

和人類歷史上所有偉大帝國的開頭一樣，唐朝的建立與統一天下并不容易。

第一是良好的國策。對于一個國家來說什么資源最珍貴，人才最珍貴！在安史之亂之前，唐朝的皇帝大都知人善用、虛心納諫，可謂不拘一格降人才。

老百姓經歷了隋末的動蕩和戰亂，生活已經非常艱苦，大多數人之所以犯罪都是為生活所迫，這時如果不寬以待人，非要強加嚴刑峻法的話只會讓百姓與朝廷結下仇怨，到最后很可能會激起民憤，逼著百姓造反，對雙方來說都是兩敗俱傷，有百害而無一利。治亂世，用重典是不得民心的，這樣做可能只會使得亂世更亂。自古以來，得民心者得天下。

而如果以仁德治國就能使雙方都好過，并使統治者受到民眾的愛戴。畢竟自古以來仁術才是最終級的王霸之術。這驗證了一句話：給別人留條路就是給自己留條路。

第二是皇帝良好的性格和個人素質與優越的大唐精神。

俗話說：性格決定命運。縱觀整個中國歷史乃至整個世界歷史都充分的應證了這句話。在中國歷史上，不同時期的皇帝都有著不盡相同的性格。以下僅是個人觀點。

秦朝的兩位皇帝都十分嚴苛、殘暴，秦始皇更是中國歷史上著名的暴君。漢朝的皇帝大多仁弱。宋朝的皇帝大多老成、迂腐。明朝的皇帝大多堅韌而偏激。而清朝皇帝則是開明而又閉塞。相比之下，唐朝皇帝的性格可能是最好的。他既不殘暴又不仁弱，既堅韌又不固執，既不迂腐又不沒有原則，開明、豁達、包容，既富有冒險精神，不畏艱險又做事勤懇，腳踏實地。這也是大唐精神優越的地方。

時過境遷，人們依然可以從一座座斷壁殘垣、一本本古典詩詞中體會和感悟唐朝的滄桑和偉大。

班里的那些事兒篇十三

我背著書包，走再去補物理課的路上。來自蒙古西伯利亞的冬季風吹在我的臉上，我不禁打了個寒戰。一路上，我似乎看到了自己從小到大都看到過的場景。天氣很冷，下了一層又細又密的毛毛雨顯得天空很陰霾。盡管這樣，走在大街上，馬路上的人照樣還是很多。

當我經過一家大醫院門口的時候，我發現就有許多人的乞討。乞討的人有：老爺爺、老奶奶、婦女……他們手中都抱著小孩。還有一位大姐姐也在那里乞討，他拿了一張白色的大紙，上面寫滿了黑字。我簡略地看了一下上面的內容。標題是學生的苦求，內容大概是因為家庭條件的欠缺，很想接著讀書，請好心人幫滿贊助學費供她讀書。她跪在地上，低著頭，眼睛里的淚水已簌簌落下，落在白色的大紙上，大紙已經淚濕了一大片。我看那位大姐姐不像是什么詐騙的騙子，好像是真的有那么一回事兒。當我走過去時，我也把身上僅有的五塊錢給了她。她連忙向我磕了幾個頭，周圍的眼睛都向她看來了，我便開始覺得有些尷尬，不知如何是好。我的腦袋一片空白，連忙往目的地的方向走。

班里的那些事兒篇十四

我的故鄉在安徽的一個小村莊，今天我就帶你去那里走走，看看。

城市的早晨是被汽車的喇叭聲驚醒的，鄉下的早晨是被大公雞的鳴叫聲喚醒的。

在雞鳴聲中醒來，繁忙的一天開始了。清晨，農民們荷鋤背筐去田里干農活。來到菜園子，舉起鋤頭，在田地上不停地翻土，之后撒上種子，澆點水，農民的任務才算完成了。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。在鄉下，春天是不容怠慢的，稍微偷點懶，莊稼長勢就會慢很多。一直到夕陽西下，他們才會再荷鋤背筐地回家。這就是真正的鄉下。

鄉村的孩子們平時也在上學。可是，一到放假，就野了。他們最愛夏天，因為可以抓知了。這個時候，短袖穿起來了，身子活泛了，“知了”也來湊熱鬧了，孩子的樂趣就在這里。清晨，孩子們抱著自己珍藏已久的小盒子，提著小袋子，胳膊上架著小竹竿來抓知了。孩子們一棵棵樹仔細找著，不知哪里吆喝一聲：找到了，找到了！他們趕緊沖了過去，看到樹上有一只知了，不停地發出“織、織、織，”的聲音，仔細一看，旁邊還有一個知了殼。一個小孩子低聲說道：“看我的吧！”他慢慢地往上爬，跳到一棵粗細適中的樹干上，拿起手中的盒子，慢慢地向前移動，打開盒子一套就抓住了。大家看著盒子里的.知了，心中歡喜的很。之后又找到幾個知了殼，拿到了對面中藥店里去賣，賣來的錢都是用來買小孩子最愛吃的冰棒。這就是真正的鄉下。

這就是真正的鄉下，大人忙碌勤勉，小孩天真質樸。我喜歡鄉下的田園生活。

班里的那些事兒篇十五

新學期，新氣象，我們初二九班來了個新英語老師。

那老師姓張，我們叫他“張哥”。長一頭烏密的短發，前額微禿，一副黑邊眼鏡。體型微胖，至于身高嘛，用他的話說就是，想長高只能等下輩子了！對了，差點忘了他還有一張談吐幽默的大嘴巴，為我們的課堂帶來了無盡的歡樂！要想知道張哥那些事兒，還得聽我細細道來。no.1學英語不要臉“同學們，你們知道怎么才能學好英語嗎？”張哥問道。但是課堂上靜悄悄一片，沒有一個同學敢大聲說話。“那就是大聲說出來，讀出來。”老師接著說道，“但是是我發現我們班一些同學，特別是一些男生，就跟小女生似的。回答問題或是讀課文的時候，扭扭捏捏的，沒一點男孩子樣！”同學們你瞧瞧我，我看看你，最后把目光投向了幾個男生。“想學好英語就別要臉，錯了又啥呢？”全班為之一驚。張哥又道：“你們看哪個要臉的英語學得好？英語這種東西不說出來就不叫英語了。所以說，學英語不要要臉！”全班同學大笑。原來學好英語的秘訣是“不要臉”！no.2老虎咬了你一口張哥上課時很少當場指責人。記得那節英語課，張哥正在給我們將句子結構，我們一時還沒分清東南西北。他正要給我們舉例子時，忽然發現前排某同學坐姿不正，便指那同學說：“老虎咬了你一口！你們說動詞在哪兒？”“在名詞后面！”全班異口同聲。張哥見那同學還沒反應過來，又指著他說：“不行，老虎又咬了你一口！”“還不行，老虎還得再咬你一口！”全班哄堂大笑，那同學恍然大悟，把身子微微一挪，挺直了腰板。見我們都坐正了，張哥就說道：“我一般不會在課堂上點名指責某同學，我會用特殊的方法提醒他。當然，同學們也不會注意。如果我當場點名的話那同學該多沒面子啊！人要臉樹要皮嘛。”（哎！不對。上次還讓我們不要臉，這次居然關心起我們的臉面問題了。）no.3小豬過河以后有一天英語課，張哥在臺上講的正興奮，我們卻在底下昏昏欲睡。張哥突然停下來說：“我給你們講個笑話吧！”班里頓時沸騰起來，我睡意全無。“是這么回事兒，”張哥開始講了，“小狗、小貓和小豬一起去過河，但是只有一條限載一人的船。小狗就出主意說：‘咱們一人講一個笑話，誰把我們都逗笑了，誰就先過河。’大家都同意小狗話。于是小狗講了一個笑話，但是小豬沒笑。小貓說：‘我講一個笑話保準小豬笑。’小貓也講了一個笑話，小豬還是沒笑。沒辦法，只好讓小豬先過。小豬過河以后，突然哈哈大笑說：“我終于明白你們講的笑話是什么意思了！”全班頓時狂笑不止，笑到人仰馬翻。然后張哥說：“你們一個個可別都成了小豬。”至于“張哥”的那些事兒，還有很多很多，今天就到此為止吧！我們的英語老師，他雖然并不帥氣，但是他的幽默征服了我，讓我這個一直不喜歡英語的學生也喜歡上了他，喜歡上了他的英語課。這就是我們的英語老師。

班里的那些事兒篇十六

開始考上個星期六我參加了自主招生考試，我在一天之內考了兩所學校。早上起床時我打算放棄考實外西區，因為我怕下午的雙中會考不上，想多做些題。可十分鐘后，我打消了這個念頭，因為爸爸說錢已經交了，而且我也想去試一下。

我和爸爸六點五十就出門了，一路上我的心情一點也不緊張，可爸爸卻緊張的不的了。我們在離學校六百米處停了車。我走進了學校，學校很大，也很漂亮。我跟著別人走了好一會兒，終于到了考場。就在考試開始前十分鐘我緊張了起來。，語文試卷發下來了，一共有八頁。題目很難，特別是。

作文。

我想了很久才寫了一點點字數剛剛夠。數學相對說來要簡單一點可我還是有做不來的。我做起來有些吃力。

考完試之后，我去操場找爸爸，只見操場上人山人海，要找人猶如大海撈針。我東找西找終于找到了爸爸。我們跑出了校門，跳上了車，馬上趕往雙中。

到了雙中門口，爸爸叫我自己進去，他去停車。我來到操場，像無頭蒼蠅似的到處亂竄。找了半天，終于找到了我的考室。我許多同學和我在一個考場考試，只不過他們都在右邊，只有我一個人在左邊。開考了，我有一點暈，可能是太累了。三套卷子之后，不考英語的走了，我覺得這次的英語很簡單，并不像老師所說的那么難。

第二天我們到處查分，弄的我們家都緊張的不的了！

班里的那些事兒篇十七

歲月如歌，時而宛轉悠揚，時而激情澎湃，時而又如泣如訴，不變的是，歲月的歌一直在流淌，不曾停止，也永遠不會停止。

三年了，我們一起生活了三年了。三年中，我們都有了共同的習慣：當老師上課講到某個笑點時，互相對視一眼，哄堂大笑；當班主任無意提到某位同學時，全班響起一片“咳咳咳”來提示某些不可言傳的事情。

不會忘記楠寶的風趣，陽的大方，鵬的活躍，文的另類，大家在一起常會說“我們班棒棒噠”、“初三（2）班最團結”……更不會忘記大家一起學習，一起討論的時候。

元旦聯歡會，為了給婷慶祝生日而訂了蛋糕，大家爭相上去抹奶油，每個人校服、校褲上都是奶油，完完全全成為了奶有人。

演講比賽，大家竭盡全力，就連老師眼中的那些差生也站在講臺上大聲讀出自己的演講稿。每個人都道出了自己三年來的新生。

漢字聽寫大會，同學們踴躍參加，積極報名，并以最好的'成績奪得了第一……。

一件件往事，閃過腦海，是我今生難以忘懷。

初三的生活雖然枯燥無聊，但是有一群要好的閨蜜、哥們陪著我們。

初三那些事兒，是最美好的回憶；初三那些事兒，永生難忘。

班里的那些事兒篇十八

我相信很多人都讀過書，讀書對于讀書人來說是一種特大的好處，而對普通人來說，這我就不知道了。

讀書書是什么？書就是我們人類知識的源泉，莎士比亞也曾對與讀書思考過，寫下了，書是全世界的營養品，而讀書就是從書中獲取種種你不知道的知識。讀書也就是好比是串門，它可以讓你上宇宙，下地心，當然你也可以在書中自由地遨游，去巴黎，去威尼斯，去埃及，去法國……或許你還可以回到二戰時期，也可以回到恐龍時代任你選擇。

當然，讀書也要讀好書，書也有好有壞，像漫畫書雜志黃書這些書都是不好的，這些書不但會改變你的思想品德，而且這些書還會促使你去做暴力，不講人性的事兒，俗話說，學好要一年，變壞只需要一分鐘，所以讀好書也十分關鍵。

還是圍繞讀出這個主題，我從《魯濱孫漂流記》中體會到，到面對困難的不屈；從《白洋定紀事》中，我體會到了中華人民面對日本鬼子的憎恨；從《狂人日記》中，我體會到了當時社會的腐敗；從《愛的教育中》，我獲得了朋友之間濃濃的友情。