了解新事物，才能更好地總結和歸納。學會借鑒和欣賞他人的優秀作品，可以從中吸取經驗和教訓，不斷提升自己的寫作水平。以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家有所啟發。

禁毒防艾篇一

為了使學生能進一步充分認識毒品和艾滋病的巨大危害，養成良好健康的生活習慣和樂觀向上的生活態度，增強拒絕毒品、預防艾滋病的緊迫感和責任意識，使“禁毒防艾”教育落到實處，結合《xxxx年德宏州禁毒宣傳工作方案》文件精神。xxxx年4月15日，芒東鎮中心小學開展了以“禁毒防艾”為主題的系列教育活動。

班會課上，班主任從毒品的來源、分類、傳播途徑，毒品對社會、家庭、個人的危害，艾滋病的病因、傳播途徑、預防方法等知識及國家對“禁毒防艾”的相關法律法規等方面進行了詳細的.講解，并列舉了發生在我們周圍的因販毒、吸毒而走向犯罪道路及因注射毒品而感染艾滋病的實例。課后，同學們紛紛表示，今后一定要遠離毒品，預防艾滋，珍愛生命。

通過本次教育活動，同學們自覺樹立了“珍愛生命，遠離艾滋”的意識，增強了師生在社會中大力宣傳加強防治艾滋病及禁毒知識的責任感，為禁毒防艾工作創造了良好氛圍。

禁毒防艾篇二

1987年6月，聯合國在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運問題國際會議”。

會議專門討論了毒品濫用和非法販運問題，通過了禁毒的《綜合性多學科綱要》，向各國政府和組織提出了禁毒要綜合治理的建議。

會議提出了“珍愛生命，遠離毒品”的口號。

6月26日大會結束，與會代表一致通過決議，確定將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視。

根據我國《刑法》第357條的規定：毒品是能夠使人形成癮癖的麻醉y品和精神y品。

總的來說，吸毒會成癮是毒品與人體相互作用的結果。

正常的平衡，產生在毒品作用下新的平衡狀態(身體依賴)。

一旦停止吸毒，就會感到不適。

只有連續不斷地吸入更大劑量的毒品，才能保持人體新的平衡。

(1)吸毒的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭、危害社會”12個字。

(2)吸毒對個人的危害：吸毒嚴重危害身心健康，加速死亡。

吸毒扭曲人格，自毀前程。

吸毒引發自殘、自殺等行為。

吸毒容易感染艾滋病等傳染性疾病。

吸毒對家庭的危害：吸毒給家庭成造成巨大的精神摧殘。

吸毒導致傾家蕩產、家破人亡。

吸毒貽害后代。

(3)吸毒對社會的危害：吸毒誘發犯罪。

破壞正常的社會和經濟秩序，影響社會穩定。

吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進行以販養吸、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動。

吸毒吞噬社會巨額財富。

吸毒敗壞社會風氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神，這已成為全世界普遍的問題。

吸毒影響國民素質。

吸毒者都喪失正常的勞動能力。

(1)好奇心。

因為新鮮好奇，想試一試而沾上了吸毒行為。

調查資料告訴我們，初中生開始吸毒，多數是由好奇心引起的。

(2)尋找刺激。

把吸食毒品當作吸煙、喝酒一樣，滿足消遣和享樂的需要。

這種動機，青少年多數和在社交場合或者是單獨休閑環境下容易產生，把吸毒當作一種精神上的所謂享受。

(3)自我顯示。

把吸毒看作是一種“高貴的`”氣派。

在青少年吸毒者中流傳著這樣的荒唐說法：“吸c是現代社會后種時髦，不吸就是落伍，吸了神氣、夠氣派！”不少青少年花了一大筆錢來吸，就是為了炫耀自己，顯示自己的大氣派。

(4)從眾。

所謂從眾，就是人家怎么干，自己就跟著人家怎么干。

青少年喜歡從眾，以為朋友在吸毒，自己也就一起跟著吸了。

有一位中學生談到他開始吸毒的行為時說：“我原來就吸香煙。

有一天，一個朋友給我一支煙，我看它不像香煙，就問朋友是什么。

他說，你吸吧，反正比你吸的那種煙要好多了。

我想，反正都是煙，吸就吸吧。

就這樣，吸了沒幾支就上了癮，再也戒不掉了。”

(5)為了擺脫煩惱和憂愁有些青少年碰到的挫折，處于焦臣不安的心境，為了消除內心的煩惱和憂愁，就從吸毒行熾去尋求暫時的解脫。

(6)被欺騙，引誘。

(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。

如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

(5)養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖t丸、等興奮j。

(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

吸毒者是社會中的一類特殊群體，他們既是違法者，又是受害者。

從醫學的角度看吸毒者也是病人。

因此，吸毒者具有雙重性。

質身份。

有吸毒惡習和嫌疑的人員；

從強制戒毒所釋放回來的人；

從勞教戒毒所回來的人員；

因吸毒被公安機關拘留處理的人。

青少年應當遠離三種場所：

賭場、有販毒嫌疑的住所、社會上營業性娛樂場所。

同時防吸毒要從不吸煙開始。

(1)無故曠工、曠課，學業成績、紀律或工作表現突然變壞。

(2)在家中或單位偷竊貴重物品，或突然頻頻地向父母或朋友索要或借用錢。

(3)食欲不振、面色灰暗、身體消瘦。

情緒不穩定，異常的發怒、發脾氣。

坐立不安、睡眠差。

(4)為掩蓋手臂上的注射針孔，長期穿著長袖襯衣。

在不適當的場合佩帶太陽鏡，以遮掩收縮的瞳孔。

(5)行動神秘鬼祟。

白天少吸、多睡，晚上多吸、少睡，對毒品以外的事情不感興趣。

不尋常地長期躲在自己的房間內，或遠離家人、他人。

經常無故進入偏僻的地方(覓毒品)，與吸毒者交往。

(6)藏有毒品及吸毒工具(如注射器、錫紙、切斷的吸管、刀片、匙羹、煙斗)。

誤區一：是認為偶爾吸毒不會上癮，或者別人吸毒會上癮，但自己不會。這也是很多人尤其是青少年吸食毒品的原因之一。從人的生理角度來說，吸毒的成癮性與所吸毒品的種類和人的個體差異有關。但實際上，依賴性是所有毒品的基本特性，吸食毒品都會成癮。多數吸毒者有了第一次，就難免有第二次。

誤區二：是認為吸食搖頭丸不上癮。搖頭丸的依賴性主要體現在心理依賴。吸毒者在心理上所產生的效果和感受甚至比海洛因還要強烈，會產生頑固的“心癮”。這些人一遇到心情不好時，首先想到的就是去搖頭，尋找解脫，這就是強烈的心理依賴。而心理依賴是毒癮難戒的根本原因。目前查獲的搖頭丸多含有冰毒等成分，依賴性更強。

誤區三：是認為吸毒上癮，戒毒就是了。目前，采取戒毒措施后復吸的占大多數。他們也都有強烈的戒毒愿望，但失敗者居多。因為吸毒造成的心理依賴像在人腦部扎根一樣，一旦毒癮發作時，痛苦和強烈的渴求會讓吸毒者難以控制自己的行為，不顧一切尋找毒品吸食。

誤區四：是認為我不吸毒，不需要了解毒品防范知識。不了解、不知道容易誤入毒品魔爪，沒有這樣的防范意識，就會暴露在毒品的威脅之下，存在被毒品侵害的可能。因此公眾應學習基本的毒品防范知識，真正認識其嚴重危害性。

誤區五：是認為有錢人才可能吸毒。事實上，不是有錢人才可能吸毒，只能說吸毒需要耗費大量錢財。絕大部分吸毒人員在吸毒前并不富有，甚至處于社會底層。當然，也有極少數人思想空虛，以吸毒為時髦，尋求刺激，甚至用金錢的優勢拉攏他人吸毒。

禁毒防艾篇三

2、增強學生法律意識。

3、堅決抵制。

4、有毒制毒創無毒。

5、嚴厲打擊制販毒活動。

6、販毒就是謀財害命，吸毒就是自殺身亡。

7、純凈世界，無毒最美。

8、毒蝎子，毒蜘蛛，不及毒。嘗美酒，嘗佳肴，拒絕嘗。

9、禁毒利國利民利己。

10、加大禁毒力度。

11、提高禁毒意識。

12、禁絕，功在當代，利在千秋。

13、《禁毒法》利劍高懸，吸販毒自取滅亡。

14、一次吸毒終生悔。

15、拒絕，健康娛樂。

16、抵制侵害，珍惜美好年華。

17、全黨動員，全民動手，打一場深入持久的禁毒人民戰爭。

18、炎黃子孫當自強，拒毒禁毒為中華。

19、據世界衛生組織統計，每年全世界約有10萬人死于吸毒，另有約1000萬人因吸毒而喪失正常的智力和工作能力——珍惜您的生命，請遠離。

20、深化禁毒斗爭。

21、普及禁毒常識。

22、讓淚水遠離，讓幸福拒絕。

23、一日不絕，禁毒一日不止。

24、認識危害，提高抵御能力。

25、挖好自己的墳。

26、大力創建無毒社區，創一方凈土，保一方平安。

27、萬眾一心，禁絕。

28、堅決打好為期三年的禁毒人民戰爭。

29、后面是白骨。

30、染上，就等于魔鬼纏身，自討苦吃。

禁毒防艾篇四

今年馬上又到了我們的禁毒防艾的宣傳活動了，我們都知道禁毒防艾真的成了我們非常關注的事情。每年都有很多的人感染到艾滋病，又有很多的人因為艾滋病而死亡，因此我們就應該更加的關注于艾滋病，而又與其相關的人們又會想到了毒品。云南是艾滋病的高發地帶，云南有距離金三角近所以毒品的稽查更是要十分的嚴格。我們大學生要做的就是幫助和宣傳禁毒防艾工作，但更要對我們自己嚴格的要求。

在這么多年的宣傳知識過程中，毒品和艾滋病已成為一個我們人人熟知的詞匯，“毒品”，一個可怕的名詞，只要一不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，被它妖艷的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦之路；而艾滋病的傳播和流行不僅嚴重影響廣大人民的身體健康，對中國經濟和社會也造成了嚴重的危害。吸毒影響社會經濟財富的創造和積累。據聯合國麻醉品管制局公布的最新數字，世界上吸毒人員超過5000萬人。每年有幾十萬癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問題嚴重的國家，不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關問題的開支；同時由于長期吸毒而使得吸毒者的勞動能力降低，或者導致勞動力完全喪失，從而影響社會財富的創造，也問接給國家社會帶來巨大經濟損失。

艾滋病的全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”，當人體處于正常狀態時，體內免疫系統可以有效抵抗各種病毒的襲擊。一旦艾滋病病毒侵入人體體內，這種良好的防御體系便會土崩瓦解，各種病毒乘機通過血液、破損傷口長驅直入。通俗地講，艾滋病病毒是通過破壞人的免疫系統和機體抵抗能力，而給人以致命的打擊。雖然全世界眾多醫學研究人員付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預防的有效疫苗。目前，病死率幾乎高達100%的艾滋病已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛生監測傳染病之一.故此我們把其稱為“超級絕癥”。其病原體是“人類免疫缺陷病毒(hiv)。”感染了hiv的人經過一段時間的潛伏期，便會發展為艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能嚴重受損所致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據調查我國目前hiv感染方式主要是濫用毒品(靜脈注射)來傳播流行。云南艾滋病監測中心負責人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23％，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68％……。”例如1989年在云南德宏地區爆發的hiv局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。

毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。吸毒者喜歡肌肉或皮下靜脈注射毒品，而這些注射毒品用的針頭往往存有艾滋病毒，這便成為了艾滋病傳播的一個重要途徑：血液傳播！研究表明，61.219%艾滋病患者都正在吸毒或曾經吸過毒，而吸過毒的人98.326%都感染上艾滋病。可以說，吸毒必定讓人感染艾滋病，艾滋病必定讓人家破人亡，而是人走向死亡之路。

我們作為一名大學生，也作為社會這個大家庭中的一員，我們有義務、有能力做好禁毒防艾工作，要注意身邊的家人朋友，幫助他們了解更多的關于禁毒防艾的知識；我們個人更要養成良好的生活習慣，你接觸對自己有傷害的東西，也不要因為好奇心而去嘗試一些自己不清楚的東西和小藥丸；在學校，協助老師、同學宣傳禁毒防艾知識。

“禁毒防艾，遠離毒品，關愛未來”，這不僅僅是一句簡單的口號，更像是一口警鐘。時時刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患，幫助你重新認識自己的生命。所以我們大家更要禁毒防艾，這已經不僅僅是你個人的事情了，更關系到你的朋友，和你重要的家人，我們愛護自己，就等于也是愛護了家人朋友，所以大家一起行動起來，人人從我做起，我相信這條道路最終會取得很好的結果，會幫助很多的人！

禁毒防艾篇五

“珍愛生命，拒絕毒品”是一場全黨，全國人民的禁毒戰爭。我班按有關部門的要求，結合我班實際，對本學期的禁毒防艾工作計劃如下：

一、教學指導思想。

二、教學目標。

認真落實與上級主管教育部門簽訂的禁毒防艾責任書，宣傳禁毒防艾知識，促進校園文化健康發展。

三、教學組織形式。

1、以課堂教學為主，以課外活動和組織比賽為輔的形式組織教材學習。

2、將禁毒教育納入語文、品德與生活、健康教育課、和少先隊活動，主題班會的活動之中。

四、禁毒預防形式。

1、積極總結和回顧過去禁毒防艾宣傳教育經驗，組織學生看“禁毒防艾”宣傳錄相專題片。利用節假日，開展“小手拉大手”的活動，在6月26日國際禁毒宣傳日到來之際，發動學生把“禁毒防艾”的宣傳單帶回家，與家人共同學習認識有關毒品的危害性。

2、明確責任：做好學生在校時的毒品預防教育。

（1）、了解什么是毒品？國家管治的毒品有那些？什么是興奮劑？常見的興奮劑有那些？

（2）、知道常見毒品的名稱，初步了解毒品對個人和家庭的危害；

（3）、知道毒品的概念，學會一些拒絕毒品的方法，能保護自己不受毒品的侵害；

（4）、掌握拒絕毒品的方法，參與學校、社會組織的禁毒宣傳活動等。

（5）、看一部宣傳錄像片，讓學生們更深刻地認識到防艾禁毒的重要性和當前禁毒形式的嚴峻性。

（6）、參觀一次掛圖展覽。“6.26”國際禁毒日，12月1至10日禁毒周。通過觀看，要使廣大師生受教育、感觸要深，堅決拒絕毒品。從現在做起，珍愛生命。

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禁毒防艾篇六

為加強學校“禁毒防艾”的教育工作，增強廣大師生的預防艾滋病意識和自覺抵制毒品侵襲與預防艾滋病的能力，并提高教師“禁毒防艾”的教學技能，我校于xxxx年9月7日克敵老師在階梯教室對各任課老師進行培訓，培訓的內容有：艾滋病的知識、毒品的知識、生活技能等，要求各老師必須認真備課，教學中主要以學生參與為主，要作好培訓前的問卷調查。

通過培訓，老師的綜合能力得到了明顯的提高，在教學中能夠運用各種方式對學生進行“禁毒防艾”知識的教學。提高學生的“禁毒防艾”意識。

禁毒防艾篇七

況且，毒品還正在殘暴地銷蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，吸毒次數越多，毒癮越大，精神就墮落越深。事實正是這樣，吸毒者完全喪失了事業心和責任感，更談不上什么理想、道德，通通被拋到九霄云外，整天煩躁不安，人格扭曲，嚴重者還會出現重癥精神病一類的幻想，行為不當。

此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴重流失，后果不堪設想。

由件件的事例可見，毒品是嚴重危害人類社會的，是人類必須認識的敵人，所以我們就應該謹慎地防備它，戰勝它，因此為了不再讓毒品進入我們的身體，定如下規定：

第一，青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。

第二，要慎重交友，不能義氣用事，發現朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他（她），或者立刻報警。

第三，多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。

第四，加強學習，讓知識來充實自己，優化自己的心態，從學習中找到避毒的方法。

第五，認清什么是毒品，什么是藥品，不要把毒品當作藥品吃了。

讓我為大家說一說毒品和藥品的區別。

其實毒品與藥品沒有本質的區別，往往具有雙重屬性，用于醫療目的就是藥品，反之違反法律規定生產、使用的就是毒品，如可卡因、杜冷丁。但部分毒品沒有任何藥用價值，如海洛因、大麻、冰毒及搖頭丸。毒品的分類。

毒品主要有三種分類方法。

第一種：分為麻醉藥品和精神藥品。

a、麻醉藥品包括鴉片類（鴉片、嗎啡、海洛因）、可卡因類（古可堿、鹽酸可卡因）、大麻類（大麻煙、大麻脂、大麻油）、合成麻醉藥品類、藥用原植物及其配劑。

b、精神藥品包括苯丙胺類藥物，催眠藥、安定藥等。

第二種：天然毒品、半合成毒品（海洛因、冰毒、可卡因）和合成毒品（杜冷丁）。第三種：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮靜劑、制幻劑以上也是毒品之一，所以吃藥，一定要謹慎啊！

其實毒品并不可怕，可怕的是我們染上了它，所以“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易，一旦染上去不掉，反而越吸越想吸”，朋友們，讓我們行動起來，共同努力，鏟除毒品，鏟除這個致命的惡魔。我堅信：“有志者，事竟成。”

況且，毒品還正在殘暴地銷蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，吸毒次數越多，毒癮越大，精神就墮落越深。事實正是這樣，吸毒者完全喪失了事業心和責任感，更談不上什么理想、道德，通通被拋到九霄云外，整天煩躁不安，人格扭曲，嚴重者還會出現重癥精神病一類的幻想，行為不當。

此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴重流失，后果不堪設想。

由件件的事例可見，毒品是嚴重危害人類社會的，是人類必須認識的敵人，所以我們就應該謹慎地防備它，戰勝它，因此為了不再讓毒品進入我們的身體，定如下規定：

第一，青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。

第二，要慎重交友，不能義氣用事，發現朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他（她），或者立刻報警。

第三，多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。

第四，加強學習，讓知識來充實自己，優化自己的心態，從學習中找到避毒的方法。

第五，認清什么是毒品，什么是藥品，不要把毒品當作藥品吃了。

讓我為大家說一說毒品和藥品的區別。

其實毒品與藥品沒有本質的區別，往往具有雙重屬性，用于醫療目的就是藥品，反之違反法律規定生產、使用的就是毒品，如可卡因、杜冷丁。但部分毒品沒有任何藥用價值，如海洛因、大麻、冰毒及搖頭丸。毒品的分類。

毒品主要有三種分類方法。

第一種：分為麻醉藥品和精神藥品。

a、麻醉藥品包括鴉片類（鴉片、嗎啡、海洛因）、可卡因類（古可堿、鹽酸可卡因）、大麻類（大麻煙、大麻脂、大麻油）、合成麻醉藥品類、藥用原植物及其配劑。

b、精神藥品包括苯丙胺類藥物，催眠藥、安定藥等。

第二種：天然毒品、半合成毒品（海洛因、冰毒、可卡因）和合成毒品（杜冷丁）。第三種：麻醉劑、抑制劑、興奮劑、鎮靜劑、制幻劑以上也是毒品之一，所以吃藥，一定要謹慎啊！

其實毒品并不可怕，可怕的是我們染上了它，所以“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易，一旦染上去不掉，反而越吸越想吸”，朋友們，讓我們行動起來，共同努力，鏟除毒品，鏟除這個致命的惡魔。我堅信：“有志者，事竟成。”

禁毒防艾篇八

我校在本月認真開展禁毒防艾教育工作。我們把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時貫徹落實上級有關部門的文件精神及要求，落實學校禁毒防艾工作。現將工作情況總結如下：

一、健全學校禁毒防艾教育制度，制定計劃、建章立制，建立學校禁毒防艾教育機制。

學校禁毒防艾教育的對象主要是正處于成長期的未成年人，該時期是未成年人生理和心理急劇變化、人生觀世界觀逐漸成型的時期，對象的復雜性決定了學校禁毒防艾教育是一項必須長期抓、反復抓的復雜的系統工程，需要有健全的組織領導機構來保證其順利實施。我校領導高度重視，健全了組織機構，保證了我校各項禁毒防艾教育工作有人抓、有人管、有人落實，確保了我校禁毒防艾教育工作取得實效。

我校訂購了禁毒防艾教育的有關書籍、制作宣傳標語口號。全體教職員工共同努力，通過學習掌握一定的禁毒防艾知識，在平時的工作和學習中給學生予正確的引導，充分發揮課堂教育主渠道的作用，讓學生能感受到禁毒防艾教育的氛圍，學習到禁毒防艾知識，形成人人參與抓禁毒防艾教育的良好局面。

學校禁毒防艾教育是一項長期的復雜的系統工程，在新學年學校教育教學工作開始前，將禁毒防艾教育工作寫入學校工作計劃，根據學校情況及時安排部署本月禁毒防艾教育工作。

二、禁毒防艾教育工作開展的具體情況。

1、采取多種形式開展禁毒防艾知識宣傳活動，增強學生禁毒防艾意識。

2、將禁毒防艾教育作為學生教育的主要內容之一,上好我校毒品預防、艾滋病預防教育的第一課。學習《禁毒防艾教育》、《公民識毒防毒禁毒知識圖文讀本》禁毒防艾文字圖片聲像資料，配發到年級、班級，充分發揮課堂教育主渠道的作用。

3、充分利用校會、升旗儀式的機會，組織以禁毒防艾教育主題國旗下的講話，宣講禁毒防艾的有關法律法規，讓學生認識毒品及艾滋病的危害，了解禁毒防艾工作的嚴峻形勢。

4、組織全校學生參觀禁毒防艾知識圖片，觀看禁毒防艾宣傳影片、錄像片，對學生進行形象直觀的教育。

5、組織禁毒防艾知識問卷調查，學生禁毒防艾基本知識檢測合格率達100%。

6、每班出好一期墻報，專門宣傳禁毒防艾知識。

三、成績和不足之處。

在各級部門領導的支持下，我校廣大教師通過努力，共同營造了一個無毒、安寧的校園環境，學校長期以來從未出現師生涉毒現象。

在今后的學校教育教學工作中，我們將發揚優點，繼續搞好學校的禁毒防艾工作，鞏固好校園這塊教育宣傳的陣地。

2012年1月。

為進一步加強我校禁毒、防艾教育工作，提高全體師生對毒品、艾滋病的危害性的認識水平，增強師生禁毒防艾意識。完善我校禁毒、防艾工作目標責任制，按照主管部門對禁毒、防艾工作的統一部署。積極創建“安全、文明、無毒無艾、和諧向上”的平安校園，結合學校實際，對本月禁毒防艾工作作如下計劃安排：

一、指導思想。

我校禁毒、防艾工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”和“十七大”重要思想為指導，認真貫徹落實《教育部、衛生部關于加強學校預防艾滋病健康教育工作的通知》等有關精神，堅持以人為本，與時俱進、狠抓嚴防，切實把禁毒、防艾工作做好抓實，營造無毒無艾校園，凈化育人環境，構建健康、平安校園。

二、目標及措施。

1、認真貫徹中共中央國務院的各項方針政策，組織實施省、地、市教育部門和禁毒辦下達的2011年禁毒防艾工作責任目標。

4、加大宣傳力度，充分利用學校廣播站、宣傳欄、黑板報、墻報政治學習等形式進行宣傳，積極營造禁毒、防艾工作宣傳教育氛圍。

上好一堂課。認真收集有關“禁毒、防艾”資料，備課。

5、讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱與預防毒品和艾滋病相關的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切實掌握預防毒品和艾滋病的常識。

6、組織學生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的專題片。

7、開好一次關于禁毒防艾的主題班會。

將禁毒教育貫穿于常規教育，確保“禁毒、防艾”教育的連續性。充分發揮課堂教學的主渠道作用，從而不斷增強學生“毒品、艾滋病”預防教育的科學性、針對性和實效性。

時間：2011年9月。

禁毒防艾篇九

姐木小學禁毒防艾工作總結為了進一步加強班級禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強學生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，本班把禁毒、預防艾滋病教育納入了德育教育和法制教育體系，求真務實，真抓實干，大力抓好學生思想道德建設和“禁毒、防艾”工作。現將本學期的“禁毒、防艾”工作總結如下：

一、明確思路，針對少年兒童特點開展預防工作“禁毒、防艾”要認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置的基礎上，確定了以環境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以板報、圖片宣傳資料相配合的工作思路。

少年兒童的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環境的不良影響。“近朱者赤、近墨者黑”。就是對青少年來說的。少年兒童本身具有很強的模仿力，還有自我炫耀的心理。所以，少年兒童對毒品的預防意識十分薄弱，是一個易感高發人群。青少年作為毒品預防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關部門想了許許多多的對策，也設定了許多的防線。未成年人都處在求學的年齡，所以從現實角度來說，預防未成年人染毒，家庭、學校和社會應該組成一個立體的、聯合的防線。

“禁毒、防艾”關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。少年兒童之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

在每年的學期開學，把“禁毒、防艾”教育作為主要內容加入班級活動中。

（二）開展豐富多彩的“禁毒、防艾”教育活動，增強學生拒毒的內在動力。

1、上好一堂課。認真收集有關“禁毒、防艾”資料，備課。

2、讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱與預防毒品和艾滋病相關的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切實掌握預防毒品和艾滋病的常識。

3、組織全班學生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的專題片。

4、開好一次主題班會。

5、寫好一篇心得體會。

6、做好“禁毒、防艾”的黑板報宣傳。

（三）將禁毒教育貫穿于常規教育，確保“禁毒、防艾”教育的連續性。

1、與課堂教育整合。

充分發揮課堂教學的主渠道作用，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生“毒品、艾滋病”預防教育的科學性、針對性和實效性。

姐木小學。

2015年6月。

禁毒防艾篇十

【教學目標】。

1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認清毒品的危害性。

2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。

3、讓學生懂得珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病。【重點難點】。

1、認識毒品及毒品的危害。

2、如何預防艾滋病。【教學方法】。

觀看影片談觀后感查資料觀看圖片討論及總結【教學過程】。

（一）課前準備。

學生觀看禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。

1、吸毒摧殘人生。

對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、自殺、自殘。

2、吸毒毀滅家庭。

傾家蕩產，妻離子散，家破人亡，貽害后代。

3、吸毒危害社會。

誘發刑事犯罪，敗壞社會風氣。

（三）討論青少年如何防止吸毒？

1、交流收集的資料。

2、討論交流。

3、教師小結：青少年如何防止吸毒？

（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

（4）不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。（5）養成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑。

（四）討論青少年如何預防艾滋病。

1、引導學生看宣傳圖片，組織學生討論。

2、全班討論交流。

3、教師小結：青少年如何預防艾滋病？

（1）潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所；任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。

（2）生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。

（3）不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。

（五）教師總結。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。毒品這東西碰都不能碰。

2012年5月。

禁毒防艾篇十一

李瑞瓊。

094010327毒品和艾滋病一直都是世界關注的焦點，世界上的每一個國家都在不斷努力讓吸毒者和患上艾滋病的人減少，對此做出了許多的努力。禁毒防艾更是深入到了我們國家每一個公民的內心，要求我們每一個人都能做出一點貢獻，把禁毒防艾的觀念普及到每個地方、每個角落和個人的心中。每個人都有這樣的意識的話，那就會指導他們盡量做出正確的行為。所以我們需要對毒品和艾滋病有正確的了解并且樹立正確的觀念。

毒品一般是指使人形成癮癖的藥物，這里的藥物一詞是個廣義的概念，主要指吸毒者濫用的鴉片、海洛因、冰毒等，還包括具有依賴性的天然植物、煙、酒和溶劑等，與醫療用藥物是不同的概念。毒品種類很多，范圍很廣，分類方法也不盡相同。

吸毒不僅對自己的身身心有巨大危害，而且對家庭也有很大的危害。毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。毒品進入人體后作用于人的神經系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現精神依賴后，即使經過脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時間。更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫、藥學界尚待解決的課題。家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。除此外，吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。可見，吸毒對于吸毒者來說是場悲劇，對于家庭和社會更是一場悲劇。

艾滋病，又稱獲得性免疫缺陷綜合癥，由感染“hiv”病毒引起。hiv是一種能攻擊人體免疫系統的病毒。它把人體免疫系統中最重要的t4淋巴組織作為攻擊目標，大量破壞t4淋巴組織，產生高致命性的內衰竭。這種病毒在地域內終生傳染，破壞人的免疫平衡，使人體成為各種疾病的載體。hiv本身并不會引發任何疾病，而是當免疫系統被hiv破壞后，人體由于抵抗能力過低，喪失復制免疫細胞的機會，并感染其它的疾病導致各種疾病復合感染而死亡。

對個人而言，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。這對于一個家庭來說，無疑是最大的悲劇。

在了解了毒品與艾滋病的性質與危害之后，我們能更明確自己所要做的事：遠離毒品、健康生活！禁毒防艾也就更有必要了。我們應該：

1、了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，調入虎口”的道理；

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋找刺激；

3、健康、有序的生活，提高免疫力；

4、增強艾滋病的意識。作為大學生的我們，應該加強鍛煉，提高自己的免疫力，同時也不要歧視吸毒者和患艾滋病的人，我們應該正確看待他們。

禁毒防艾篇十二

全州廣大職工：

毒品和艾滋病已成為當前危害群眾身心健康、阻礙經濟社會發展、影響涼山社會和-諧穩定的重大社會問題。“一人吸毒、禍害全家”“一朝染毒、終身拖累”。我們要深刻認識到禁毒防艾工作的嚴峻形勢，遠離毒品、共抗艾滋，堅決摘除毒品、艾滋病兩大“毒瘤”。值此第29個國際禁毒日來臨之際，特向全州廣大職工發出如下倡議。

一是要爭當禁毒防艾“宣傳先鋒”。自覺加強對禁毒防艾知識的學習，深刻認識毒品和艾滋病的巨大危害，筑牢禁毒防艾思想防線。牢固樹立“珍愛生命、遠離毒品、拒絕艾滋”的意識，積極參與配合禁毒防艾宣傳活動，結合工作和生活實際，主動向親人、朋友、工友做好禁毒防艾宣傳工作，爭創無毒無艾企業、爭當無毒無艾職工，營造濃厚的禁毒防艾社會氛圍。

二是要爭當禁毒防艾“文明先鋒”。積極參與彝區健康文明新生活運動，摒棄陳規陋習，樹立新風正氣，養成現代文明生活方式。堅持從自身做起、潔身自好，時刻保持清醒的頭腦，秉承對自己和家庭負責的態度，不吸毒、不酗酒，不出入低級趣味的娛樂場所;謹慎交友，堅決與涉毒涉艾行為作斗爭。

三是要爭當禁毒防艾“愛心先鋒”。積極投身“走基層”“連心牽手”、城鄉“結對幫扶”、黨員義工日等活動，關心關愛誤入歧途的吸毒人員、艾滋病人和感染者，幫助他們樹立生活的信心，激勵他們戒掉毒癮、戰勝病魔，讓生命重新燃起希望。

廣大職工們，禁毒防艾我們責無旁貸。讓我們攜起手來，共同努力，遠離毒品，共抗艾滋，堅決打贏新一輪“禁毒防艾”人民戰爭，還涼山一片凈土!

xx年x月x日。

禁毒防艾篇十三

麻栗坡縣梁子街小學現有13個教學班級，學生372名，教職工18名。為了進一步加強學校禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，我校把禁毒、預防艾滋病教育納入了德育教育和法制教育體系，求真務實，真抓實干，大力抓好學生思想道德建設和“禁毒、防艾”工作。

一、統一認識，加強領導。

1、統一思想，提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作我校積極響應縣、鄉級有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。

2、成立領導小組，加強領導。

我校成立“禁毒、防艾”教育工作領導小組，由校長李永章同志任組長，領導小組明確了各自的工作職責，校長為學校“禁毒、防艾”預防教育的第一責任人，統籌全校“禁毒、防艾”工作，保障預防教育工作的落實；兩位副校長對“禁毒、防艾”工作十分關注，也十分熟悉，對學校“禁毒、防艾”氛圍的布置，學校如何開展此項工作都作具體規劃；德育處全面具體落實各項工作，并督促檢查評價班主任的工作。領導組制定學校“禁毒、防艾”制度、措施和計劃，指導學生開展“禁毒、防艾”知識宣傳，自我保護教育、志愿幫教活動，并負責具體活動的組織和實施。

二、分析青少年特點，提高認識，加大宣傳力度。

青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環境的不良影響。“近朱者赤、近墨者黑”。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。所以，青少年對毒品的預防意識十分薄弱，是一個易感高發人群。已經染毒的青少年，其中有很大一部分都是由于無知而引起的，如果說他事先就能知道毒品的嚴重危害性，那么他們染毒的可能性就會少得多。所以，了解到自己的身心特點，了解到自己的無知，就可以最大程度的減少染毒的可能性。對于在校學生來說，11歲到14歲這一階段是最易染毒的。

少年兒童作為毒品預防教育的重點，我們國家黨和政府以及有關部門想了許許多多的對策，也設定了許多的防線。未成年人都處在求學的年齡，所以從現實角度來說，預防未成年人染毒，家庭、學校和社會應該組成一個立體的、聯合的防線。

組在認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置的基礎上，確定了以環境教育、德育教育為核心，以法制教育、心理健康教育為龍頭，以專題講座、板報、圖片宣傳、多媒體資料、校園之聲等全方位、多角度宣傳相配合的工作思路。

三、從提高教工認識入手，開展形式多樣的教育活動。

(一)通過教工大會，對教工開展講座活動，提高教工的認識。

1．學校每學年都要利用教職工大會舉辦講座活動，由德育處和生物教師主講。形式有實驗、游戲、討論、和文藝晚會，使教工對禁毒與預防艾滋病知識的認知度大為提高。再由教工們去大面積影響學生，使得教育工作開展的較為順利。

2．多渠道加強宣傳教育，增強學生預防毒品和艾滋病的意識“禁毒、防艾”關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

3．在每年的新生入學教育中，我們都把“禁毒、防艾”教育作為主要內容，結合軍訓工作，開展一堂禁毒教育課。并發放宣傳卡，在班級里培養宣傳員，深入班級宣傳。

4．對高年級學生則采用游戲、討論、小品、做實驗的形式使更多同學都參與到教學中來。

5．利用校會、升旗儀式等機會由校領導結合具體的事例對學生。

6．德育處定期組織學生出墻報、掛圖片，各班交流參觀。我們學校對“毒品、艾滋病”的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學生“毒品猛于虎”。我校學生通過閱讀、瀏覽宣傳資料，讓學生親自去參與教育活動，讓學生自己去獲取“毒品、艾滋病”的知識，切身去感受其危害，對預防毒品和艾滋病有了一個初步的認識，有了一定的“拒毒、防艾”意識。

（二）開展“十一個一”的教育活動，增強學生拒毒的內在動力。1.學校在教學用房很緊張的情況下，把閱覽室兼做禁毒教育活動室，供掛圖片、游戲道具的程列和上課使用，觀看錄象則到多媒體教室進行。

2．上好一堂課。負責“禁毒、防艾”教育的教師認真收集有資料，備課，分年級或分班上課，讓學生了解“毒品、艾滋病”形勢和國家有關法律法規。

3．一名法制副校長。學校聘請馬街鄉司法所所長張文為法制副校長，每學期均要開展一次法制教育課。

4．開好一次主題班會。各班要采取各種形式，組織學生開展“禁毒、防艾”討論、互相學習、互相促進，共同提高。

5．寫好一篇心得體會。

6．一塊墻報。除了各班板報外，學校還設立了一塊關于“禁毒、防艾”教育的固定宣傳欄。

7．一套影象資料。每學期組織全校師生觀看一次與預防毒品和艾滋病相關的專題片。

8．一份家長責任書。德育處組織宣傳并請全部學生家長簽定。9．一套教學計劃和教案。

10．讀好一本好書。讓學生到校圖書室借閱或者購買與預防毒品和艾滋病相關的書籍，進行閱讀。并由班主任組織時間集中學習，讓學生切實掌握預防毒品和艾滋病的常識。

四．多方配合，構建學校、家長、社會相互連接，共同教育的紐帶和橋梁。

1、開展小手拉大手的教育活動，加強學校與家長的溝通聯系，在每學期舉辦一次的家長會上，向家長講授毒品與艾滋病的危害和預防學生吸毒等知識，讓家長關注孩子的舉動，不準孩子偷偷吸煙，做到防微杜漸，使家長自發地與學校一起，共同努力，構筑“拒毒、防艾”的鋼鐵長城。同時建立學校與派出所等各部門的組織聯系，推進警校掛鉤活動，互通情報，共商對策，發現苗頭，及時解決，防患于未燃。另外，利用社會力量，讓學生親自參與，切身去感受毒品與艾滋病的危害，更有效地增強學生的內在動力。

2、在校內適當地方設置毒品與艾滋病預防教育標語、警句、毒品與艾滋病預防教育宣傳欄，開設“禁毒、防艾”宣傳活動展覽，校園之聲廣播站也經常講禁毒和艾滋病預防知識。通過大家共同努力，我校形成了一個“禁毒、防艾”的良好風氣。

禁毒與預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，存在復雜的社。

會問題，有很多工作要做，需要政府重視，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。呼吁全社會人都來關心、支持預防毒品和艾滋病的保健工作。我校將一如既往，始終把禁毒與預防艾滋病的宣傳教育工作作為本校的一個工作重點來抓，讓學生這塊凈土永保干凈。

梁子街村中心校二0一一年七月。

禁毒防艾篇十四

2013年10月。

10月26日是“中國禁毒日”。按照《龍陵縣禁毒人民戰爭實施方案（2011-2015年）》要求，為全面落實禁毒工作責任制，在10月22-27日一周里，開展“依法禁毒，構建和諧校園”主題活動。主要宣傳教育內容是：《中華人民共和國禁毒法》；主要工作目標是：“學生不吸毒，校園無毒品”。

我校是禁毒防艾優秀學校，我們根據上級部門的要求結合學校實際，積極組織全校師生按照“十個一”的要求有計劃地開展和正在進行中國禁毒日宣教活動：

一、在我校德育室建設了禁毒教育活動室，并向全校師生進行展覽，使全體師生的靈魂得到凈化。

二、我校聘請了鎮安鎮派出所段凱華同志作為法制副校長，并對全校師生作了法制安全教育的專題講座，其中對禁毒教育進行了培訓。

三、各班級舉行了“依法禁毒，構建和諧校園”主題班會。

四、全校開展了每班一堂禁毒教育課。

五、要求學生寫一篇禁毒心得。

六、各班級出了一期以“依法禁毒，構建和諧校園”為主題的黑板報。

七、組織學生分批觀看了宣傳《中華人民共和國禁毒法》的dvd碟片。

八、跟家長簽訂了安全責任書。

十、開展了《國旗下的講話》宣傳禁毒知識。

小街中學師生此次“中國禁毒日”活動周宣傳參與率達到100%。

龍陵縣小街初級中學2013年10月29日。

黑板報。

手抄報。

手抄報。

手抄報。

手抄報。

手抄報。

安全知識培訓。

禁毒防艾篇十五

親愛的老師們，同學們：早上好！

今天，我演講的題目是《禁毒防艾珍愛生命》。這是一個關于珍惜生命，關愛自己的話題。要做到抵制毒品和艾滋病，預防是最重要的手段。毒品，通過人們自己吸、食和注射來進入人體。一旦吸毒，就很難戒除，關鍵是心理上的依賴，使得吸毒者無法擺脫。艾滋病，會破壞人類的免疫系統，使人類失去抵抗疾病的能力，導致病毒、原蟲、細菌、霉菌等可輕易侵入人體，引發各種疾病及發生惡性腫瘤，最后百病俱發而喪失寶貴之生命。主要通過血液、母嬰和性接觸傳播。

6月26日是國際禁毒日。12月1日世界艾滋病日。我們小學生要遠離毒品，預防艾滋病，就要做到以下幾點：

1、樹立正確的人生觀、價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，避免空虛無聊。人不僅需要物質的滿足，也需要精神的富裕。假如我們對自己的生活缺乏目標和追求，每天只是混日子，那么當空虛的心靈需要填補和滿足時，害人的東西就會將短暫的快樂作為偽裝，來接近你。很多年輕人就是這樣沾染了毒品，從此不可自拔。

2、要正確交友，把握自己的行動，做到潔身自好。處在青春期的孩子珍視友情，假如我們交的朋友是身心健康的人，那么，這樣的友情必將澆灌出幸福和快樂之花，而且讓我們受益終身。但假如我們把不分是非、好逸惡勞、目無法紀的言行視為個性，那一些別有用心的人，就可能先投你所好，再拖你下水。正所謂近朱者赤近墨者黑，所以，我們一定要謹慎交友。尤其是當老師和家長提醒你時，更應該學會反思，不要因為叛逆和沖動而對善意的勸誡置之不理。

3、要養成良好的生活習慣、行為習慣，不涉足娛樂場所。娛樂場所是毒品、艾滋病傳播的高危地帶。歌舞廳、網吧、游戲廳和其他的一些娛樂場所，總是充斥著煙酒、色情和暴力。這些刺激對于任何人都可能產生錯誤的影響，年輕人更容易被誘惑和誤導。所以，學校一直要求大家要遵紀守法，要學會自律，克服過分的好奇心和逆反心理，平時生活要有規律，不喝酒，不吸煙，不涉足青少年不宜進入的場所。大家要記住，約束自己，就是保護自己最好的盾牌。

親愛的同學們，你們的人生畫卷剛剛展開，生命的美好值得你用一生的時間去好好品味。我們每一位同學都應該擔負起時代和社會賦予我們的責任，筑起一道遠離毒品，預防艾滋的強大防線，讓生命更健康、更亮麗！

光彩小學。

五（1）班。

2016年11月7日。

禁毒防艾篇十六

姐妹們：

6月26日是國際禁毒日，為了我們幸福的家庭和美好的生活，為了我們和-諧文明的偕樂，我們倡議：

一、潔身自好，拒毒、禁毒。

廣大婦女同胞要深刻認識毒品的危害性，要潔身自好，遠離毒品，時刻樹立拒毒防毒意識。倡導文明、科學、健康的生活方式，從我做起，從自己的家庭做起，互相監督，抵制誘-惑，共同構筑拒毒的家庭防線。

二、積極投身到禁毒活動之中。

(一)要當好禁毒的“宣傳員”。廣大婦女同胞要積極參加禁毒宣傳教育活動，充分認識參與禁毒斗爭是每個公民義不容辭的責任，積極加入到禁毒志愿者隊伍，積極參加婦女“四禁”組織開展的禁毒活動，竭盡所能向家庭成員、社區居民、周圍的朋友宣傳毒品的危害性，增強全社會對毒品的防范能力。

(二)要當好禁毒的“監督員”。樹立禁毒人人有責的意識，發現身邊有販毒、吸毒現象，及時向有關部門大膽舉報，努力使自己生活的周圍成為一方凈土。

(三)要當好禁毒的“幫教員”。發揮婦女對鄰里、社區了解熟悉的特殊優勢，努力挽救涉毒的失足者，對誤入歧途的涉毒人員，是家人的要用親情去溫暖、感化;是鄰里的要用真情去誘導、幫助;幫助他們解決生活出路，使涉毒者迷途知返、根除惡習、重獲新生。

姐妹們，禁毒工作需要您，讓我們攜起手來，關愛生命，遠離毒品，共創和-諧文明偕樂。

xx年x月x日。

禁毒防艾篇十七

【教學目標】。

1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認清毒品的危害性。

2、讓學生知道吸毒成癮會導致艾滋病，如何預防艾滋病。

3、讓學生懂得珍愛生命，遠離毒品，預防艾滋病。【重點難點】。

1、認識毒品及毒品的危害。

2、如何預防艾滋病。【教學方法】。

觀看視頻談觀后感查資料觀看圖片討論及總結【教學過程】(一)、課前準備。

1、引導學生看宣傳圖片，組織學生討論。

2、全班討論交流。

3、教師小結：小學生如何預防艾滋病?(1)、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不要輕率地進出某些娛樂場所；任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。(2)、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。(3)、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。(4)、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。(四)、教師總結。

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。