作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

大班手工活動教案個篇一

1、學習在粗、細格子中用上下交替穿的方法編織。

2、通過游戲和兒歌的形式，培養幼兒對編織活動的興趣。

1、經驗準備：和絲巾玩過游戲。

2、物質準備：粗細不同的長條絲巾、粗格子的模具、細格子的竹筐蓋。

一、貪吃的小蛇。

1、改編繪本故事《貪吃的小蛇》：

2、提問：貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西？絲巾小蛇吃了那么多東西，肚子鼓鼓的不舒服，所以它想要要來運動運動。

二、小蛇愛運動。

1、出示絲巾，運用兒歌示范穿格子：絲巾小蛇愛運動，什么運動“爬格子”，一會兒爬上一會爬下，來來回回爬呀爬，累了就停在格子上休息一下。

1、提問幫助幼兒學習方法：

你看到絲巾小蛇是怎么運動爬格子的？你來試一試。

（重點引導孩子了解上下交替穿的方法編織）。

2、鼓勵幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進行嘗試，教師借用語言進行引導。

3、集中交流：你的小蛇運動了嗎？是不是爬上爬下運動的？哈哈，經過運動小蛇變瘦了些，現在我們讓它去小格子那運動運動吧。

4、引導幼兒用細絲巾在細格子上進行嘗試，教師繼續用語言進行引導。

三、小蛇的感謝。

1、展示孩子們的成果，并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助。

2、延伸：放在區域里繼續引導孩子鞏固技能。

大班手工活動教案個篇二

1、學會扎、粘等技能。

2、提高幼兒的審美能力。

一、導入活動。

談話引入，過年了大人給的壓歲錢你是怎么藏起來的？

二、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處。引發幼兒興趣。

1、幼兒觀察，教師簡單講解制作過程。

三、幼兒操作，教師指導。

1、重點粘成盒子的`方法。

三、 評價幼兒作品，結束活動。

讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。

大班手工活動教案個篇三

2、發展幼兒動手操作能力和表現力。

3、培養幼兒相互合作、勇于探索的品質。

準備:。

一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題。

二、介紹材料和工具。

三、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構。

1.啟發幼兒與同伴協商選材。

2.鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構。

3.師巡回觀察適當指導。

四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創設“我們造的橋”互相觀賞。

五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流。

大班手工活動教案個篇四

一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠。

1.把一次性口杯剪成細條。

2.把剪開的條向上握彩色朝上。

3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4.在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

5.用彩紙把易拉罐卷起來。

6.剪下兩個小三角是獅子的耳朵。

7.把雙面膠粘在獅子頭的背面。

8.粘在易拉罐的一邊。

9.再把彩紙剪下一條。

10.把剪下的一條粘在易拉罐的`另一頭,是獅子的尾巴。

11.小獅子做好了。

大班手工活動教案個篇五

春天到了，新學期開始了，小朋友們入園了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進來，一起迎接美麗的春天，特準備了這節藝術活動課！

1、學會用橡皮泥制作簡單的桃花；

2、通過小組合作大方法制作桃花，培養幼兒的合作意識；

3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發展，培養幼兒的動手操作能力。

重點：學會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。 難點： 難點桃花的制作過程。

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、

師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論） 老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）

1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。

2、教師演示制作桃花的過程。

1、小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導。

2、小朋友們自由創作，制作不同形態的桃花。

3、教師巡回指導，并進行個別指導，發現好的作品及時表揚。

1、小組自評：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優秀的作品。

2、班級評選：教師積極肯定幼兒的長處，指出不足之處，相互學習。

鼓勵在家長的幫助下幼兒制作不同材質的桃花。

1、教學準備的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學效果。

2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發展；

3、環境的創設合理，把幼兒帶到了舒適的教學環境中，為教學營造了來那個好的氛圍； 不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象 生動，導致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。

大班手工活動教案個篇六

1、幼兒能夠大膽隨意撕紙，體驗撕紙的快樂。

2、能根據撕出的紙的形狀，大膽想象用線條添畫進行創造活動。

3、激發幼兒美術興趣，培養幼兒發現美創造美的能力。

彩色紙、白紙、記號筆、雙面膠、各種圖片。

一、導入（故事）。

"小朋友，你們能動動腦筋，幫她想個好辦法嗎？（幼兒自主發言）毛毛小眼睛一轉，有了，她將碎紙片撿起來，拼成一幅幅美麗的畫，并自己動手添畫了幾筆，畫面就更漂亮了，媽媽看見了這些畫，不但不批評她，還表揚毛毛真聰明，毛毛這樣做，就叫撕紙添畫。

二、教師引導示范。

1、撕一撕老師知道小朋友都喜歡撕紙，我也給你們準備了一些彩色紙，撕的時候要沿著紙的光滑的邊撕，不能撕的太小，撕出一個你喜歡的圖案，將剩下的紙放回盆中。

師：說說自己撕的像什么？

師：你們真能干，想得真好！請你們把撕下的形狀放在椅子下面。

我變出來的圖和剛才的一樣嗎？哪里不一樣？

我還可以把它變成……（轉一轉）小結：原來，要把這些小紙片變成漂亮的圖案，就要先看看它像什么，還可以轉一轉，然后把它貼在紙上，用添畫的方法把它變出來。

3、想想試試（游戲）小朋友，我們來做個游戲好嗎？老師給你們一個圖形，看看它像什么（幼兒自主發言）看看老師是怎樣想的……把它轉一轉，看看現在又可以把它想象成什么呢？（幼兒自主發言）這里還有一個圖形你們都想了這么多的圖形，看一看其他小朋友都是怎樣想的。

4、動手作畫，老師指導師：今天我們學會了一個本領叫'撕紙添畫'剛才看了這么多漂亮的畫，現在請小朋友把你們撕好的圖案添畫幾筆變出一幅美麗的畫吧。

提醒：

1、在添畫之前一定要先看看它像什么？也可以和你旁邊的小朋友說說，你撕的紙像什么？還可以轉一轉，找到一個合適的你比較滿意的角度貼在紙上，進行添畫。

2、可以適當添加背景豐富畫面內容。

三、作品展示展示部分作品，先讓幼兒描述一下，你把你的小紙片變成什么了？

四、活動延伸總結：

今天我們學會了撕紙添畫的本領，美真是到處都有，一張張小紙片經過我們能干的手，就把它們變得那么漂亮，生活中還有很多東西也可以制作成美麗的畫呢？等下次有機會我們再一起商量吧！

大班手工活動教案個篇七

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發展創造性思維能力。

2、體驗合作成功的樂趣。

1、廢舊光盤若干張。

2、彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3、錄像資料、影碟機。

4、邀請家長來園參與活動。

一、交流分享。

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、講述在文物苑中所看到的壯鄉繡球。

二、觀察思考。

1、引導幼兒觀察繡球的結構、色彩、圖案。

2、出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3、鼓勵幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作，教師指導。

1、請幼兒自由選擇美工活動材料，結合日常生活觀察，充分發揮想象，制作繡球。

2、邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。

3、教師參與制作活動，巡回指導，注意個別指導，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

四、展示作品。

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。

2、將繡球掛起，裝飾教室。

3、欣賞伙伴們的作品。

搜集更多的制作材料進行創作。

大班手工活動教案個篇八

1. 把一次性口杯剪成細條。

2. 把剪開的條向上握彩色朝上。

3. 在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4. 在長方形紙的兩邊粘上雙面膠。

5. 用彩紙把易拉罐卷起來。

6. 剪下兩個小三角是獅子的'耳朵。

7. 把雙面膠粘在獅子頭的背面。

8. 粘在易拉罐的一邊。

9. 再把彩紙剪下一條。

10. 把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

11. 小獅子做好了。

大班手工活動教案個篇九

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行創作活動。

3、初步培養幼兒的環保意識。

1、 一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。

2。、自制范例：紙杯花

一、交流信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小朋友們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）

3、創設情境，揭示課題

（2）幼兒出主意，開闊思路，教師隨機評價。

（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實物紙杯花）

二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環保，又漂亮，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？（教師示范）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、欣賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒和家長一起探討、操作。（放音樂背景）

四、展示評價

1、時間到，每個小組 舉起你的作品，沒做完也沒關系，讓大家看看你的設計。

師：請全班幼兒一起展示作品。

在課前請孩子們每人準備一個一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個基礎上，因為是孩子們自己準備的材料，所以興致也很高，包括幾個調皮的孩子都做得非常認真仔細，一開始還擔心在操作時場面會比較亂，比較難控制，看來這樣的擔心是多余的。盡管在剪花瓣時有的小朋友剪的粗細不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規則，知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時，我給幼兒示范了兩種設計方案，供幼兒參考，在幼兒實際操作過程中，我發現幼兒的創新能力遠遠超出我們的想象，所以，在活動中，放手讓孩子們大膽地去做吧！

大班手工活動教案個篇十

1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，發展幼兒的發散性思維。

2、樂于參與手工活動，體驗成功的喜悅。

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

（2）請幼兒根據氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

（1）出示范例，引起幼兒興趣。

（2）出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成――――――，氣球變變變，變成―――――。

（3）你的氣球會變成什么呢？

（4）根據其中一個幼兒的回答，教師示范裝飾氣球。

重點引導幼兒注意兩邊對稱。

（5）你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開始動手了。

重點指導幼兒合理布局，并及時展示幼兒有創意的裝飾方式。

大班手工活動教案個篇十一

1、大膽創編，嘗試隨音樂用身體做出各種動作。

2、積極參與，體驗韻律活動的快樂。

音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等

（一）開始部分

1、師幼問好

師：我是什么老師？

2、感知橡皮泥“多變”的特性。

a幼兒回憶

出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人（橡皮泥）

師：你們有沒有玩過橡皮泥？你們都用橡皮泥做什么呢？（幼兒回答）

b教師演示

教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

c幼兒

師：現在請小朋友說說，我都變了些什么？（幼兒回答）

（二）基本部分

1、幼兒跟音樂玩橡皮泥

師：你們想不想玩橡皮泥？現在就請你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣?，F在請你動腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么？逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

第一段后：你的變成了什么？還沒有變好沒有關系，我們繼續。

第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

第三段后：聽清楚什么時候搓，什么時候開始變變變。

第四段后：現在是最后一遍了，要變出一個好玩的好玩的東西。

2、集體欣賞

a收集作品

師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么？放到我的盤子里（教師邊收邊問：這是什么？）

b幼兒講述作品（作品放置在食物投影儀上）

師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看（這是誰變的？）

3、創編動作

a幼兒模仿作品創編造型動作

師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子？試試看？一起來變變變。有的蘑菇是xx（3次）

繼續用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。

b創編動態動作

（1）小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作？（請幼兒嘗試創編搓的動作）一起來學學。

（2）教師嘴里喊著節奏；搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

繼續練習。（提要求：變不一樣的東西。）

（教師喊的節奏跟音樂的節奏相吻合）

（3）現在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎？（注意聽音樂）

教師剛開始可嘴里喊著節奏，讓孩子跟著節奏一起來跳舞。

（練習幾遍）

個別幼兒表演

集體練習

4跟隨音樂舞蹈

a教師歸納表演

師：你們跳得真棒，我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎？媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。（教師表演）

b幼兒自由表演

師生共同表演

（2）再次練習

師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會，我們來一起排練一次。

5、橡皮泥舞會

a出示演出服：國王給我們準備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好？（邊跳邊穿，第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口）

b幼兒準備

（1）交代規則。

師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時候我們要注意些什么呢？（幼兒回答）不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了）如果表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們。

（2）幼兒穿衣服

師：現在小橡皮泥粘在地上不動，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

（能否根據孩子的衣服的顏色的不同創編不同的起來的次序，變成一個舞蹈，有前奏，過程、結束。）

c幼兒表演

師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了

幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊

剛才，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現更好一點，希望得到更多的掌聲。

師：演出成功，橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。

大班手工活動教案個篇十二

1、認識有關花和葉子的名稱。

2、初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創作壓花作品。

1、組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。

2、微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

一、出示鮮花，引出壓花。

1、教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么辦法讓它保存下來呢？（幼兒討論。）一起來看看老師用的這種方法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。（師：猜猜這些花會發生什么變化？）出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。

小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發生變化，這種方法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創作的興趣（作品1—3）。

幼兒觀察后分別談自己的感受。

小結：第一幅作品主體表現突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創作。

1、師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來（教師邊介紹邊演示），老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2、幼兒壓花創作，教師指導。

幼兒創作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

3、作品過塑、冷裱、裝鏡框。

教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最后裝框，作品完成。

四、展示幼兒作品，鼓勵幼兒介紹自己的作品。