每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

文明初中生手抄報內容篇一

作為初中生，我們要在學習知識的同時，更要培養良好的社會行為習慣和文明素養。文明是社會的基礎，也是我們個人品德的象征。在初中這個特殊階段，我們經歷了很多，也學到了很多。通過這三年的學習和生活，我深深地體會到了文明的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。

首先，文明的表現可以從細節處見人品。我注意到身邊有些同學做事粗暴、說話刻薄，對人對物都缺乏基本的尊重與關心。但作為一個文明的文明都應該學會從細節上體現出我們的良好素養，例如禮貌用語，遵守交通規則，排隊時讓前后有序等。刻意從這些小事做起，不僅可以培養自己良好的習慣，還可以影響他人，共同營造一個文明和諧的環境。

其次，文明要從自我規范做起。人們常說，“兒行千里母擔心”，父母是我們最親近的人，他們比任何人都更清楚我們的優點和缺點。對于初中生來說，我們已經開始懂事，有了一定的自主能力。在養成自己良好的習慣的同時，更要學會自覺接納他人的批評和建議，以此促進自身的進步。通過自我規范的努力，我們能夠培養自己健康的心態和積極向上的人生態度。

再次，文明需要與他人友好相處。在初中生活中，我們和各種各樣的人打交道，包括同學、老師、家長等。如何與他們友好相處，是我們必須要學會的一項重要技能。與人相處時，我們要學會尊重他人的觀點和存在，不要隨意批評和指責。同時，也要善于傾聽他人的意見和幫助他們解決問題，這樣才能夠建立起良好的人際關系。

此外，文明需要關愛他人和社會。無論是自己的親人，還是陌生的朋友，每個人都需要關心和關愛。關心父母、照顧弟妹、幫助同學，這些都是我們應該做到的。另外，我們還應該積極參與社會公益活動，比如志愿者服務等。通過關愛他人和社會，我們可以培養出更多的責任感和奉獻精神。

最后，文明需要自覺守法。法律是社會的紅線，也是我們行為的底線。初中生作為一個有責任感的公民，應該明確自己的行為準則，遵守法律法規，并遠離一切違法犯罪的行為。只有做一個守法的好公民，我們才能更好地保護自己和他人的權益，也才能為社會穩定和諧做出貢獻。

總結起來，文明是我們生活的基礎和動力，也是培養我們良好品質和素養的重要條件。正是通過在初中生活中的學習與成長，我認識到文明的重要性，并從中獲得了一些心得和體會：從細節處見品行，自我規范做起，友好相處，關心他人和社會，自覺守法等。只有我們不斷培養文明的品質和習慣，才能成為對社會負責、有素質的人。

文明初中生手抄報內容篇二

陽光灑下溫暖露水滋潤干涸微笑感動你我我們是是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在我們的身上。

——題記。

china。c代表著勤奮努力的chinese;h代表中國還充滿hope;i代表中國是ingenious;n代表中國是noble;a代表中國文化是abyss。

我們是中國人，我們會為此而驕傲!

香港——中國一顆璀璨的明珠:一顆耀眼的東方明珠。矗立在香江邊的這座城市，為中國，為世界帶來了榮光!曾經香港這塊熱土被英國霸占了99年，香港回歸是中國人民洗雪百年國恥的`大喜事，是完成祖國統一大業的重要步驟，也是國際間通過談判方式解決歷史遺留問題的范例。從此，香港開始了在「一國兩制」條件下繼續保持繁榮、穩定、發展的新時期。

如今已過去近十二年之久，我們仍為那揚眉吐氣的一刻激動。那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂。那一紙舊條約悄然落地，香港，這離開母親懷抱多年的孩子，終于可以再次吮吸祖**親甘甜的乳汁!

其實中國是一個文化十分abyss國家。深淵。比源遠流長更加形象的一個詞語。它象征著中國，象征著中國五千年燦爛的文化!

從夏王朝的開始，到中華明國的結束;再到現在如此繁華的中華人民共和國。這些都是愛國主義者無私奉獻的結果啊!沒有他們，中國就沒有現在的昌盛，沒有他們，中國也許還在經歷戰爭，沒有他們，中國也許還在淪落。

一個國家的好壞，不在于領導的好與壞，而在于公民的素質與否。就像收回香港，如果沒有鄧小平爺爺的努力，和全中國人民的支持，又怎么會達成呢?愛祖國，熱愛祖國;都不是在嘴上說說就可以做到的，我們應該付出行動，為中國的建設出一份力，為中國的未來添一份希望。

未來太遙遠，我們從現在作起。讓那鮮艷的五星紅旗，永遠飄揚在高空中。盡管我們不知道明天過后會發生什么，但我們能把握現在，把握我們為祖國所做的一點一滴!

我們每個人都是祖國未來的花朵，現在祖國在澆灌我們。未來，我們也要為中國綻放!

文明初中生手抄報內容篇三

失去的，還在眼前，可是畢竟已經抓不住了，回想起那一圈一圈的跑步過程，回想起那一次一次失敗或是成功的經歷，回想起那一件一件完好或損壞的設備，回想起那邊一條一條攜手共進的路途，就感到沒來由的心慌意亂。

我常常想，如果再有一次抉擇的機會，我是不是還會毫不猶豫地踏上這條曾經陪伴我一年半載的路，在經歷勝利的歡欣與失敗的失落，再細細體會這一次次的累與傷痛。可是，在經歷一次，風景還會如此靚麗耀眼嗎？“天下沒有不散的筵席”我經常聽到這句話，也明白這句話的意思，可是我做不到，我只能在某個黑夜，突然想起，然后傷心，最后失眠。

可是，有一件事，讓我心情好轉，我課間站在樓道里，“嫂子”過來，我們相互調侃了幾句，讓我覺得我失去了一部分，我離開的只是“它們”，可是“它們”還在我身邊，我們還是朋友，還是隊友，永遠的，可是這種心態沒持續幾天，又感到不適。

過來幾周之后，我看書，下面寫了一段話，大概意思就是放棄昨天，把我今天，奔向明天，讓我豁然開朗，不放棄昨天，怎么看到美好的明天，明天才會更好。

所以我決定了，嘗試忘記昨天，忘記明天的昨天，向著陽光，向著彩虹奔跑！而昨天的記憶，我要永遠保留，保留在昨天，在當我以后回想起來的時候，還記得有這么豐盛的宴席，有這么美好的昨天。

可是現在我要向著明天出發！

向著夢想出發！

讓我們的笑容中充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天更美好！

【關于明天的作文600字初中】。

文檔為doc格式。

文明初中生手抄報內容篇四

隨著人口增長、物質生產的不斷發展，人類所處的環境面臨著日益嚴峻的挑戰。在這樣的情況下，倡導生態文明已經成為了當今社會的主流意識，也是我們每個人都必須具備的素養。然而，要想真正做到生態文明教育，需要我們從初中開始加以培育，讓每個孩子都能在生命早期接受到高素質的教育。

二段：反思生態環境問題。

在這堂生態文明教育課上，我們通過觀看垃圾分類的視頻和相關案例的介紹，了解了我們身邊環境中存在的問題。比如，城市污染和垃圾沒收能力不及時，導致大部分垃圾無處可放，隨處飄散；又如，隨意放火燒荒導致森林豁然大開，野生動物受到威脅。通過這些案例，我們意識到對環境的破壞是給我們帶來負面影響的，我們需要認識到實踐個人責任，秉持環境友好，與環境和諧共處。

三段：重視教育做好環保工作。

盡管我們的環境問題不斷增多，但是我們國家也在加大環保力度。而教育，則是緩解環境惡化問題的根本途徑。在大力推進資源節約型和環境友好型社會建設、爭取建設美好家園的過程中，我們必須重視生態文明教育，加強教師隊伍的建設，強化學校課程設置，加強校外教育宣傳工作等方式來推廣全民環保意識的建設。

四段：建立自我責任。

在環境問題面前，我們每個人都有一定的責任。我們需要從自身出發，樹立起生態文明的意識。在做好垃圾分類、減少浪費等日常環保行為的同時，我們更需要轉變消費觀念，構建生態文明的空間價值觀。只有這樣，才能促進經濟發展與環境保護之間的平衡，讓每個人都能生活在健康的環境中。

五段：結論。

總之，生態文明教育中發揮了重要作用。通過學校法規知識與案例解析，樹立健康的生態文明意識。而建立嚴格的責任，實踐好個人環保行動，似乎能讓我們更早地成為環保伙伴，積極為地球綠色發展做出貢獻。我們的生態文明建設還需要大家的積極參與，每時每刻向世界傳遞環保的聲音，做好文化建設地工作，為環保事業的發展策劃出更好的一步。

文明初中生手抄報內容篇五

文明禮貌是一種非常重要的素質，對于初中生來說更是至關重要。初中時期正是學生性格養成的重要時期，良好的文明禮貌教育能夠幫助他們建立正確的價值觀和健康的人際關系。在初中文明禮貌教育中，學校起著重要的作用，教師和家長也應積極配合，共同為學生創造一個良好的成長環境。

學校是學生日常生活的重要場所，它在初中文明禮貌教育中具有重要的作用。學校應該制定明確的校規校紀，倡導文明禮貌的行為。在孩子們的日常生活中，學校應該為他們提供良好的榜樣，培養他們積極向上的品質。學校還可以組織一些主題活動，如講座、討論會等，向學生灌輸文明禮貌的觀念，并提供實踐機會。通過這些活動，可以培養學生的自我約束力和社會責任感。

教師是學生的形象導師和知識傳授者，他們在初中文明禮貌教育中起著重要的角色。教師首先要以身作則，言行一致，做到言傳身教，為學生樹立良好的榜樣。同時，教師應注重培養學生的人際交往能力，幫助他們學會與人溝通、互相尊重和合作。在教學過程中，教師還應加強對學生的引導和管理，引導他們學習和遵守社會公德，培養他們的社會責任感和公民意識。

家長是孩子最親近的人，他們在孩子的成長過程中也起著重要的作用。家長應該從小培養孩子的文明禮貌意識，如尊老愛幼、講究禮儀等。此外，家長還應給孩子樹立正確的價值觀，要求他們要遵守社會道德規范，尊重他人的權益。同時，家長應對孩子進行行為教育，引導他們了解到正確的行為和言辭可以給他人帶來快樂和尊重。通過家庭教育，可以使孩子自覺遵守社會公德，培養他們良好的文明禮貌習慣。

第五段：個人的體會與建議（200字）。

在初中文明禮貌教育中，我深刻體會到了文明禮貌對一個人成長的重要性。文明禮貌不僅可以改變一個人的人際關系，也可以提高他的社會形象。我認為，學校、教師和家長應該共同努力，將文明禮貌教育融入到學生的日常生活中。此外，我們也要認識到自身的不足，不斷提高自己的修養和文明素質。只有通過集體的努力，我們才能共同創造一個和諧、文明的社會。

總結：初中文明禮貌教育的重要性不言而喻。學校、教師和家長共同應努力，為學生創造一個良好的成長環境，培養他們正確的價值觀和健康的人際關系。孩子們也要自覺遵守社會公德，培養良好的文明禮貌習慣。只有通過個人和集體的努力，我們才能共同構建一個更加文明、友善的社會。

文明初中生手抄報內容篇六

明天，還有明天，還有無數個明天在等待我，直到生命終結的那一刻。

我怎能做到如釋重負?

夜涼如水，風不肯放過衣服與皮膚間每一絲間隙，不斷地侵入、蔓延、滲透，我不由自主地裹緊了外套，渴望著圍巾、手套。望著街道旁溫柔的幻景，此時的我最需要巧克力的安慰，于是暫忘了明天。

前方一束強光劃破了短暫的幻景，我這才想起自己還在人行道上漫步。冷漠的氛圍中，我猶如獨自在廣闊無垠的天空中哭泣的小鳥。一瞬間的孤獨，極端得令我不堪忍受，于是我開始冥想，以冥想聊以自慰。過往的車輛行人對于我而言形同虛設，在陷入沉思時無意間阻擋了他人的去路，被粗暴的方式提醒而回到現實。腦海里“明天”的概念在慢慢復雜。

明天，還有明天，還有無數個明天在等待我，直至生命終結的那一刻……。

曾經自負地想過在一個明天里，感受戰勝自我的滋味。我一直堅信，我的行動將感動自我直到靈魂深處。然而期中考試的成績，一次次“紅燈閃爍”的戰績，笑話我所付出的一切都于事無補。想起老師與父母慈愛的.笑容，我再一次將他們的一片苦心辜負。

一次又一次突如其來的打擊，一個又一個突如其來的明天，猛烈地朝我的胸口進攻，制造傷口，制造痛楚。

哭泣、搖頭、嘆息、自責、放縱，都不過是細軟的蛛絲，絆不住時間的步伐，明天不會凝固，無數個明天將隨時間的流逝而流逝。

雖然又讓該死的成績戰勝了一次，但我會繼續鼓起勇氣，面帶微笑地走向明天。我祈禱，我更相信，我永遠不會為明天而哭泣。

來吧，明天，我與你同行!

文明初中生手抄報內容篇七

一個明朗的`早晨，小明和小紅一起走在去學校的路上。興高采烈地聊著家里的事情。少時他們倆人看到了一個垃圾桶。

他倆驚訝的發出聲音，好多垃圾啊!小紅慢慢的走到了垃圾桶前，聞著那股惡臭味，還拿手在鼻子上扇一扇，她慢慢彎下腰去撿垃圾。

這時，小明撓頭思索：這些人怎么這么沒有素質呢?我該怎么提醒他們保護環境呢?他看到小紅書包里有一張紙，便趴在地上寫了起來，小紅現在忍著臭味兒，一點一點捧著垃圾往垃圾桶里扔。小紅臉上漸漸地露出了喜悅的神情。

而這時，小明也將字寫好了——文明只差一步，小明自豪地將自己寫的字貼在了垃圾桶上，特別神氣。

看到這幅漫畫后，我不禁想到了自己，我不也和那些人一樣嗎?就在遠處隨便一扔，扔在外面也不會去撿，家里面吃水果，如果果汁掉在了地上或者桌子上。也不會去管。再想一想，那兩個小學生，只是感覺到無比羞愧。

再想想清潔工阿姨，如果我們都把垃圾丟在外面，那清潔工阿姨就要費很多心力。這就體現出了一個人沒有到。但是，隨著社會的進步，人們都改進許多，重視了保護環境，保護家園的良好習慣。

對比上面的事例，我發現自己還有許多不足的地方需要改進。要做到不亂扔垃圾，愛護環境，保護環境，人人有責。

我們大家要保護地球，保護我們自己的家園。不隨地亂扔垃圾。我們要從自身做起，從身邊做起。

日出有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。

文明初中生手抄報內容篇八

隨著社會的快速發展，人們對于寢室建設也提出了更高的要求。作為初中生活的一部分，寢室建設不僅是學校對學生的要求，更是一種培養學生良好生活習慣和文明素養的方式。下面是我對寢室建設的一些心得和體會。

第一段：提高個人素養，共同維護整潔寢室環境。

寢室作為我們每天回家休息的地方，干凈整潔的環境對于我們的身心健康至關重要。為了提高個人素養，我經常清理自己的床鋪，收拾書桌和衣物。我發現，只有保持自己的床位整潔，才能使整個寢室的環境更加衛生。同時，我還主動參與寢室衛生檢查和打掃，與室友們共同維護整潔的寢室環境。

第二段：培養良好的生活習慣，增強相互尊重。

在寢室中，互相尊重是建立和諧寢室關系的重要保障。我深知，不吵鬧、不隨地扔垃圾、尊重他人的隱私是培養良好生活習慣的關鍵。因此，我在寢室中始終關心室友的感受，盡量不發出嘈雜聲音，不爭吵，不亂扔物品。同時，我也積極主動與室友們進行交流，促進相互了解和友誼的建立。

第三段：加強學習管理，提高集體榮譽感。

寢室并不僅僅是個人休息的地方，它也是學習的場所。為了提高集體榮譽感，我努力在寢室中建立良好的學習氛圍。我制定了學習計劃，并與室友們進行分享，相互監督。當室友們有學習困難時，我愿意主動給予幫助。我們在寢室里經常開展小組討論、互助學習，激發了大家的學習興趣和動力。

第四段：積極參與寢室文化建設，豐富寢室生活。

除了保持寢室整潔、尊重他人和加強學習管理外，我還積極參與寢室文化建設，豐富寢室生活。我們組織了各種有趣的活動，如電影放映、書籍分享和寢室辯論賽等，讓大家的寢室生活更加有趣和充實。我還參與了寢室節日慶祝活動的策劃和組織，讓寢室成為一個溫馨、充滿活力的地方。

第五段：用行動影響他人，傳遞文明寢室陽光力量。

寢室建設的過程不僅僅只是我們個人的努力，更是我們通過自己的行動來影響他人，傳遞文明寢室的陽光力量。通過自己堅持不懈的努力，我逐漸影響了我的室友們。他們開始主動參與寢室建設，與我一同努力維護整潔環境、增強集體榮譽感和促進友誼。我深感自己的努力沒有白費，通過我個人的改變，我也改變了他人，傳遞了文明寢室的力量。

總結：

通過寢室建設的過程，我深刻體會到良好的寢室環境對于我們個人和集體的重要性。通過保持個人素質的提升，培養良好的生活習慣，加強學習管理，積極參與寢室文化建設以及用行動影響他人，我們能夠將寢室打造成一個文明、和諧的地方。我相信，寢室建設對于我們每個人來說都是一個寶貴的機會，通過共同的努力，我們一定能夠打造一個更加美好的寢室生活。

文明初中生手抄報內容篇九

近年來，隨著人類社會的不斷發展，環境問題也日益凸顯。為了保護環境、凈化空氣、保護水資源，逐漸興起了一系列的生態文明教育。家庭、學校、社會等都在積極推行這種教育，旨在提高大眾的環保意識。在初中生態文明教育中，我們學到了很多環保知識，并且領悟到了哪些行動是對生態文明建設有益的。接下來，我將分享我的心得體會。

第一段：觀念轉變的啟發。

在生態文明教育中，我們了解了環境、資源和生態的重要性，這種教育使我們的環保意識得到了啟發。我們認識到，環境保護是每個人的責任，而不是政府的責任。我們不僅僅要依賴別人，我們應該意識到自己對環境的影響，并盡可能地減少對環境的傷害。我們的觀念得到了轉變，現在我們更注重環保，更關注生態社會的建設。

第二段：行動帶來的感悟。

生態文明教育不僅僅傳達了知識，也教授了我們如何去做。我們去參加志愿者活動、栽種樹苗、分類垃圾、提倡節能減排等等。這些實踐活動讓我們感受到了綠色環保、低碳生活、自然和諧所帶來的好處。我們在行動中體悟到，環保不是口頭上的呼喊，而是要真正付出努力實踐。

第三段：珍惜資源的認識。

在生態文明教育中，我們學習了很多資源的重要性，不僅是對人類有益，也是對整個生態系統有益。作為初中生，我們也需要認識到自己日常生活中可以節約的資源，這對保護生態環境尤其重要。例如，關閉水龍頭、減少用紙巾、使用節能燈等等。這種節約意識既能讓我們降低開支，同時卻能為改善環境提高水平。

第四段：科學知識的拓寬。

隨著科技的不斷進步，一些科技產品在短時間內普及，但同時卻會對環境產生負面影響。在接受生態文明教育的過程中，我們不僅學習環保知識，還接受了很多科學的技術知識，如太陽能、風力發電、生物燃料等等。通過了解這些知識，我們更好地了解環保的重要性及其實施方法。

生態文明建設是一項長期而艱巨的工作，需要全社會共同努力，我們初中生作為未來的“生態文明工程師”，我們需要盡自己的力量，為生態文明建設盡一份力量。我們將以自己的行動，以發揚愛國主義和家國情懷，承擔起生態文明建設的重任。

總之，生態文明教育對我們初中生的生活和人生觀念的影響不容小覷。在這個過程中，我們懂得了保護環境的道理，知道了如何去保護環境，也讓我們更深地認識生態問題，激勵我們向自然界提供我們的幫助。相信在未來的日子里，我們會一直重視環境保護，為生態文明建設獻上自己的一份力量。

文明初中生手抄報內容篇十

檐外風景一年又一年，流逝的光陰擄走一縷縷韶華。那春風疲倦了，明日還有夏花濃烈，那秋葉落盡了，明日會有冬雪殷勤。

抽芽。

我在一片未知中降生于這個世界。我不知為何存于世，正如我不知花朵為何開放，而我的明天，又在哪里。

只好隨風漫漫飄蕩，飛鳥清云，花渡流水，一路風景隨手采擷。我悄悄探尋入一片樹林深處，一地鋪滿憔悴的落葉。它們曾經也像那些還頑守在樹枝上的葉子一樣，為世界舒展著生機嗎？那些還掙扎在樹枝上的葉子，明天，也會像地上的落葉們一樣吧？那無情的光陰，從不懂得憐惜。

如果明天永遠不會到來就好了！我傷感地與葉子耳語。何必如此感傷？明日我們將葬于大地，可明日之后你會在枝頭與我們重逢！葉子沙沙作響，齊聲說道。

我們會再相遇？我問。我們會再相遇千萬次，因為有千萬個明天！它們鏗鏘而道。

還想再向它們請教我的明天在哪里，無奈清風浮躁，急不可耐地把我捎向下一處風景。

含苞。

我乘風而上，俯瞰。大千世界，彈指一瞬，縱橫山河，捻指一寸。

流云的這場旅程，永遠無法回頭，正如光陰不能回流。它們匆匆逝過，一絲痕跡都無法留念。

流云啊！慢些吧，別太匆匆奔赴未知的明天！我輕聲呼喚。正因未知，才要奔赴。流云淺淺笑道。我們能相遇千萬次嗎？我望著它們漸遠的背影，想起葉子的話。

怕是不能呀！總有一陣狂風，會拆散我們的身軀。

明天你們會去哪里？我大聲呼喊了起來。

風捎來最后一句話：我們永遠都在蒼穹之上！

我有些不解。終會消失的，為何能提及永遠？

隨即，卻也有某種東西在我心中漸漸明朗。而明日我會在哪里，也漸漸有了答案。

盛放。

我誕生于世的那一刻，注定我要快快長出飽滿的翼。那枝頭葉，那天邊云，輕輕喚醒了我還有些朦朧惺忪的靈魂。為何花朵用開放迎接凋零？為何這世界上有那么多的義無反顧？我想我已明白。是的，流云永遠在蒼穹之上。

縱然，美麗的花朵不會永不凋謝，永恒的時間不會為我而永恒……可萬物存在的意義，注定是為明天而義無反顧。只因，明天的世界，是一個充滿無限可能的世界。可能有風雨，也定會有陽光！無限可能，無限期盼。

我將回到我誕生的地方，它創造了我，也渴求著我滿載而歸。

我的名字叫做希望。

檐外風景一年又一年，伴隨我走過了一年又一年。看透了，那春葉奔赴明日的夏花，秋果奔赴明日的冬雪。而冬雪，醞釀著來年的新綠。

明日永遠富有希望，而充滿希望的明日，定將搖曳生姿。

文明初中生手抄報內容篇十一

隨著城市化進程的加速，環境問題日益突出，保護生態環境成為了社會熱議話題。因此，作為初中生，學習生態文明教育，不僅是學習，更是擔當起維護環境的責任。在學習、生活中，我不斷感受到生態文明教育的深刻內涵，獲得了許多心得和體會。

第二段：了解生態環境問題的嚴峻性。

在環保課程中，我們學習了世界各國和我國的環境狀況，發現現代人類對生態環境造成的影響及其后果的嚴峻性。有些人類行為將導致環境污染，促進非法捕撈、亂砍亂伐等貪婪的行為，嚴重損壞生態平衡。因此，我們必須意識到保護環境的重要性，要學會去保護我們美麗的家園。

第三段：提高個人的環保意識與行動。

生態文明教育讓我們深刻認識到我們每個人都是環境的建設者、護衛者。因此，我們應該從身邊的事情著手，養成節約用水、節約用電、垃圾分類的好習慣，遵守環保法律法規，自覺投身于環保行動中。實踐證明，環保的好處在于“保護環境、經濟繁榮”，有益于人類健康和社會可持續發展。

第四段：宣傳環保知識，傳遞正確價值觀。

作為一名生態文明的傳播者，我們應承擔起向廣大市民普及環保知識的責任。在課堂上，我們會學習種種有效的方法和策略，如制作環保宣傳板報、拍攝環保宣傳短片、舉辦環保知識講座等，積極倡導社會公正、堅定正確的價值觀。同時，我們也要與社會力量合作，共同促進環境保護。

第五段：總結。

在學習生態文明教育的過程中，我明確了生態文明關于環保問題的理念，對大自然的依存和保護提高了認識。我們要時刻保持一顆綠色心靈，把環保理念樹立起來，從身邊小事做起，勇于擔當生態文明的使者，踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態文明新理念。這不僅有益于人類自身的可持續發展，也是對人類的一次提醒，表明我們應該把生態文明建設作為全體人民的共同事業來推進。

文明初中生手抄報內容篇十二

其實文化進程里恩怨游戲的終結就是文明。感覺、思維、意識、觀念、主觀、理性、真理、證據，這是文明進程。理性是真理的靈魂，真理是文明的胚胎，文明是科學的豐碑。

社會文明，從簡單點的層次理解就是社會生活的一種邏輯，這種邏輯包括理解生活的基本方式，基本的價值取向和運作社會生活的基本模式。上述三個要素構成一個獨具特色的整體，這就是社會文明。而且文明與先進落后沒有關系，不能說城市了就是文明，鄉村了就是野蠻！

也許大家都知道“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征、一種形象。它無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。在社會中尋求未來；在生活中尋求未來；在學習中共謀知識。現在，我們之所以能成為學校、班級的好學生，是因為我們身邊有許許多多文明禮貌的同學在輔導我們、幫助我們。我們應該感謝他們，是他們給了我們一個成長的機會，是他們讓我們的人生有了一個新的起點。如果沒有他們。也許，我們將會失去人生最美好的一切。我堅信，只有我們在全校師生共同的努力之后我們學校不僅能在眾人的眼光中有一個美好的印象，也會讓別人對我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生向往的正確目標。

文明不僅僅是古人留下的'鉆木取火的技術，也不僅僅是漢青揮舞著旗子走向大漠，也不單單是一條絲綢之路能夠續寫的完的，敦煌莫高窟的藝術也只是文明進程中的一小部分……。

繁華與荒涼，是一個城市，一段歷史所必須經過的歷程，這段歷程是文明的起源與終結。這才明白，繁華和荒涼是兩個不相矛盾的詞，而是兩個互相補充的詞。因為只有看見繁華才能體會荒涼，只有看到荒涼才能想到繁華，而維系于這兩者之間的就是文明。

文明初中生手抄報內容篇十三

近年來，隨著社會的發展和教育的進步，中學寢室建設備受到越來越多的關注。它不僅影響著學生的學習生活環境，還直接關系著學生的身心健康。作為一名初中生活在寢室的學生，我深感寢室建設的重要性。通過深入觀察和反思，我總結出一些心得和體會。在這篇文章中，將重點闡述我對寢室建設的認識和建議。

首先，寢室建設的基礎是整齊、美觀。寢室是每個學生的生活空間，它的整潔程度直接影響著學生的學習和生活狀態。一個整潔、干凈的寢室可以培養出良好的生活習慣和面對困難時的堅韌意志。因此，我們應該時刻保持寢室的整潔，習慣于將物品擺放在固定的位置，打掃寢室的衛生，并且每周進行一次集體打掃。同時，我們還可以使用鮮花、綠植等裝飾，使寢室變得美觀，增添生活的情趣。

其次，寢室建設的核心是和諧、互敬。一個和諧的寢室，不僅關系著同學之間的相處，更重要的是影響著整個班級的氛圍。我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，相互尊重、關心、幫助，共同營造一個和諧、友愛的氛圍。遇到問題時，我們要冷靜分析，理性解決，不隨意發脾氣，不將情緒轉嫁給室友。與此同時，我們還應該提倡室內禁止協商，并嚴禁在寢室內大聲喧嘩。只有保持和諧，才能使我們的寢室成為一個令人向往的地方。

第三，寢室建設的保障是安全、文明。寢室作為一個生活區域，安全是首要問題。我們應該養成保持門窗關閉、斷電斷火的好習慣，不隨意亂扔垃圾，杜絕火源和導電物品。同時，我們還要加強安全教育和自我保護意識，了解火災、事故的處理方法，提高自我安全意識。除了安全，我們的行為也要講究文明。在寢室內，我們要注意個人衛生，不隨地吐痰，不在窗戶外丟東西。在與室友相處時，要做到互相包容、互相理解，遇到矛盾要及時溝通，不造成不必要的麻煩。

最后，寢室建設的目標是和學習相結合。學習是每個學生來到寢室的主要目的。我們要教育自己在寢室內保持高度的思想集中、精神飽滿，不給寢室成為游戲、娛樂的場所。我們可以共同制定學習計劃，合理安排時間，互相監督，共同進步。同時，我們還可以利用寢室座位的布置，將書架、書桌、床等定位合理，創造出一個安靜、舒適的學習環境。

總之，寢室建設關系著每個學生的生活，也關系著整個班級的風氣。每個人都應該努力營造一個整潔、和諧、安全、文明的寢室環境。只有如此，才能充分發揮寢室的作用，提高學生的學習積極性和生活質量。所以，我希望每個同學都能加強對寢室建設的重視，從自己做起，共同創造美好的寢室環境。

文明初中生手抄報內容篇十四

所謂“文明”？此言出自《文心雕龍》：“心生而言立，言立而文明”。古人認為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內心去感知這個世界；當內心有所感悟的時候就想表達，于是有了語言。當語言有了之后，文字、文章也就出現了。所以“文明”可以表示為人類對于外界感知的一種沉積，或為具體的，或為抽象的。（議論文）。

文明初中生手抄報內容篇十五

寢室建設是中學生活中的一項重要任務，也是培養學生良好習慣和道德素養的關鍵環節。今年，我所在的初中寢室開展了一系列的文明寢室建設活動。通過這些活動，我們漸漸培養了優秀的行為習慣和良好的生活習慣，同時也增進了彼此之間的友誼和互助精神。在這個過程中，我體會到了寢室建設的重要性，以及個人在其中的責任和義務。下面，我將結合自己的親身體驗，總結出幾點關于寢室建設的心得和體會。

首先，寢室建設需要大家的共同努力。在寢室建設的過程中，每個人都應該盡自己的一份力量，才能達到最好的效果。作為寢室成員的一員，我清楚地認識到，寢室建設需要團結一心，互相協作。例如，每周我們都會輪流打掃寢室衛生，有時我們會互相提醒，共同分擔每個人的責任。每個人都意識到，只有寢室成員的共同努力，才能維持好整個寢室的整潔和舒適。

其次，寢室建設需要每個人的自覺遵守規章制度。寢室里不僅有學校制定的規章制度，還有我們自己約定的寢室規矩。通過這些規定的執行，我們可以建立起一個和諧、有序的寢室環境。例如，每天晚上我們都要按時熄燈并保持安靜，以免打擾到其他人的休息。還有每天早晨的集合，大家要按時起床穿好衣服，整理好個人物品，爭取每天都能準時參加早讀活動。這些規章制度的遵守，不僅體現了我們對他人的尊重，也培養了我們自己的自我約束能力。

第三，寢室建設離不開良好的交流與溝通。在寢室生活中，存在著不同的個性和習慣，如果不能通過良好的交流與溝通，就會出現各種問題。因此，我們寢室成員需要多交流、多協商，共同解決困擾我們的問題。有時候，我們會因為個人習慣不同而發生矛盾和摩擦，但只要我們能夠坦誠地溝通，尊重對方的觀點，就能夠化解矛盾，取得更好的合作效果。通過與寢室成員的良好交流，我們更好地了解了彼此，形成了更加親密的友誼。

第四，寢室建設需要培養文明禮儀和良好的生活習慣。在我們的寢室中，每個人都時刻注重著自己的儀表，以及與人相處的禮貌和謙和。我們約定好的行為規范，譬如不亂扔垃圾、愛惜共用物品等，都在寢室建設中得到了貫徹。在這個過程中，我們不僅提高了我們的生活素養，也培養了我們的愛護環境和注重衛生的習慣。每個人都盡量保持自己的物品整齊擺放，床鋪整潔，使寢室更加整潔美觀。

最后，寢室建設也需要我們積極推動文明寢室活動的開展。通過寢室建設活動，我們不僅能夠營造出良好的寢室環境，還能夠培養出更多的優秀學生。因此，我們寢室成員每次活動都會積極參與，并提出自己的意見和建議，希望通過我們的努力，寢室能夠變得更加和諧、更加美好。

總之，寢室建設是我們中學生活中一項重要的任務，通過這個過程，我們不僅可以鍛煉自己的自我約束能力，還能夠培養良好的行為習慣和道德素養。寢室建設需要大家的共同努力、遵守規章制度、良好的交流與溝通、文明禮儀和良好的生活習慣，同時也需要我們積極推動相關活動的開展。我相信，通過我們的努力，我們的寢室會變得越來越美好，我們也會變得越來越成熟和優秀。

文明初中生手抄報內容篇十六

我的家鄉蘭州是一座美麗的.城市，她又被人們稱作“金城”，這里風景秀麗，四季分明，冬暖夏涼，是名副其實的旅游勝地和瓜果之鄉，甜蜜的白鳳桃和白蘭瓜，一想起來就讓人垂涎欲滴;偉大的母親河——黃河就從我的家鄉穿城而過，她像一條奔騰的黃鱗龍，為我的家鄉增添著無盡的活力。

黃河兩岸的風景可美啦!媽媽說：我們黃河的風情線有四十里長呢!她有全國聞名的雕塑——黃河母親，有名勝古跡——白塔山，天下黃河第一橋——中山橋，還有小西湖公園、水車園、體育公園，等等等等，吸引了許許多多的中外游客來到這里觀光游覽。每當我看到那么多的中外游客在我們蘭州流連忘返，我的心里就特別驕傲。雖然蘭州很美麗，可是，我總是發現一些人在破壞我們美麗的城市，比如：有些人不管在哪里就隨地吐痰、亂扔垃圾，有的人在公共汽車上看到行動不方便的爺爺奶奶或抱孩子的阿姨也不讓座，還有的人在大街上講臟話、打架……這些行為都是不文明的，它不僅破壞了環境衛生，損害了城市文明，也給外地游客留下了壞印象。所以，我希望大家都來愛護蘭州，保護蘭州的環境，讓蘭州不僅風光美，還要讓蘭州人更美!

現在，我要從自己做起，從身邊的一點一滴做起，干一些力所能及的事情：我要做一個懂禮貌、愛勞動、講衛生的好孩子。我肯定不會亂扔垃圾、不講臟話，有時間我還會幫媽媽做家務……如果看到同學有不文明的現象，我會及時去阻止;如果看到操場里有紙屑我會趕緊撿起來放進垃圾袋。我不僅要自己做一名城市文明小衛士，還要和班同學一起共同爭做城市文明小衛士。就像廣告里說的：其實文明離我們很近很近，近得觸手可及。我們會在生活中不經意地流露著。有時，文明也許只是幾十厘米的長度，也許只是一張紙的厚度;有時，多一點兒耐心等待，對別人來說就是一種關愛;有時，多一點兒分享，對別人來說就是一種溫暖。我相信：只要每個人都從自我做起，蘭州就會更美好，成為人人向往的地方。

文明初中生手抄報內容篇十七

中國，是一個偉大的國家，因為它有著五千年的文化歷史，但我國傳承了五千年的文化歷史，就有可能毀在我們這一代人中，因為雖然國家在強盛，在進步，但我們的文明素質正在慢慢的下降。在我們的現實生活中有很多。比如：隨地吐痰、不遵守交通規則、出口成臟等等。

一次，我在放學回家的路上，正要經過馬路時，發現紅燈出現了，我便停了下來，可就在這一時，一個人如閃電般的從我身邊跑過，直沖馬路對面跑，剛好一個騎著車的叔叔正準備騎過去的時候發現了這個人，連忙按住了剎車，這才使一場車禍沒有發生。

這還不是嚴重的。

在一個熱鬧的街道上，我和朋友正在開心的玩著，有說有笑的，就在這時一個聲音打破了這熱鬧的場面，而那個聲音就是——“你這個小偷，竟敢偷我東西，看我不打死你。”

我們捉到小偷時，能不能給他一次改過自新的機會呢？如果他不改，就送到警察局，而不是在大庭廣眾之下打他，因為這樣會讓他自尊心受到傷害，假如你給他一次改過自新的機會，他又可能會改正：如果你連一次改過自新地機會都不給他又羞辱他，那么你肯定認為自己活在這個世上已沒有意義而去尋死，那我們就害死了一條能改過自新的生命。

作為中國人，我們應擁有一顆寬容他人，講文明禮儀的心。

看了這一幕幕，想必大家已心有所感。為了不讓外國人像以前一樣罵中國人是“東亞病夫”這樣類似的場景出現，那就讓我們一起努力，讓這正在消逝的文明禮儀再次重現，讓我們的國家再次成為一個文明大國，讓我國的每一處角落都呈現出讓人心曠神怡的一舉一動吧！

就讓我們從毫不起眼的一舉一動做起吧！

要記住這篇文章哦：正在消逝的文明禮儀作文，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。