我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

暑假培訓心得體會小學教師篇一

暑假是孩子們最期待的假期，也是他們放松身心、發展興趣愛好的好時機。今年暑假，我參加了一次體育暑假培訓，這次經歷讓我受益匪淺，深刻體會到了體育運動的魅力。通過這段時間的訓練，我不僅在技能上有了提升，更重要的是培養了積極向上的心態和團隊合作的精神。以下是我對這次體育暑假培訓的心得體會。

首先，通過體育暑假培訓，我明白了運動的重要性。這次培訓主要涵蓋了足球、籃球和田徑等多個項目。每天的訓練都是緊張而充實的，我不僅積極參與，而且很快就愛上了這些運動。運動不僅能夠鍛煉身體，提高體質，還能讓我們更加健康快樂。我們的教練告訴我們，通過運動可以增強心肺功能，提高反應能力和協調性，而且還能培養意志力和毅力。這讓我明白了運動對于個人發展和品質的重要性，以及保持積極向上的生活態度。

其次，這次培訓讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在體育項目中，團隊合作是至關重要的。我們不僅需要個人才華和技術，更需要相互信任和默契。在訓練中，每個人都是團隊不可或缺的一部分，我們需要相互配合，互相幫助。只有團隊合作，我們才能取得更好的成績。我記得有一次在足球比賽中，當我射門時，我隊的隊友們迅速圍在我身邊，為我制造空位，最終我們成功得分。這種團隊合作的經歷讓我明白了只有全力以赴，相互支持，我們才能達到更大的目標。

第三，這次體育暑假培訓讓我領悟到了努力和堅持的重要性。在訓練中，我們要克服各種困難和挑戰，而這需要我們付出更多的努力和堅持。有時候，當我們感到疲憊或者受傷時，我們可能會想要放棄，但我們的教練告訴我們只有堅持下去，才能看到成功的曙光。通過這次訓練，我驚喜地發現，只要我付出努力，堅持不懈，我就能夠突破自己的極限，提高自己的實力。這次經歷讓我明白了只有通過持續的努力和堅持，我們才能取得更大的成功。

第四，這次培訓讓我學會了與他人友好相處和交流。在訓練中，我們不僅需要和教練保持良好的互動，更需要和隊友們友善相處。通過與隊友的互動和交流，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了如何與他人有效地合作和溝通。這不僅幫助我在訓練中更好地融入團隊，也提高了我與他人相處的能力，使我更加成熟和自信。

總結起來，這次體育暑假培訓是我一次寶貴的經歷。通過培訓，我深刻體會到了運動的重要性，懂得了團隊合作和堅持努力的重要性，學會了與他人友好相處和交流。在未來的日子里，我會將這些經驗運用到生活和學習中，不斷努力提升自己的綜合素質和實力。同時，我還會不斷鼓勵身邊的朋友都參與體育運動，享受運動的樂趣，并通過運動培養出更多的品質和能力。

暑假培訓心得體會小學教師篇二

近年來，隨著高考競爭的日趨激烈，越來越多的學生選擇在暑假期間參加各種培訓來提高自己的綜合素質。我也不例外，今年暑假期間我參加了一次全國暑假培訓，這次培訓給我留下了非常深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以期對大家有所幫助。

首先，我深深體會到了全國培訓的豐富多彩和高效性。我們在培訓中不僅學到了許多知識和技能，還參觀了不同類型的企業和機構，了解了行業的前沿動態。這樣的培訓方式不僅能夠加深我們的理解，還能夠拓寬我們的視野，提高我們的思考能力和學習能力。另外，培訓期間還舉行了各種講座和交流活動，讓我們有機會和來自不同城市和學校的同學交流學習心得，互相鼓勵和激勵。

其次，我學會了如何高效學習和安排時間。在這次培訓中，我們每天要學習8個小時以上，這對于平時習慣于課堂學習的我們來說是一次挑戰。但是在培訓的過程中，我學會了如何高效學習，如何集中注意力，如何快速消化和理解知識。另外，我們也學會了如何合理安排時間，并充分利用時間提高學習成果。這些技能在日后的學習和工作中都會派上用場。

再次，我感受到了學習氛圍的重要性。一個良好的學習氛圍能夠激發人們的學習興趣和積極性，讓人們更容易進入學習狀態。在這次培訓中，我們的導師和其他同學都非常注重學習氛圍的打造，他們在課堂上不斷地鼓勵、引導和教育我們，讓課堂成為一個互動、積極、有趣的場所。這樣的氛圍不僅讓學習效果更好，也能讓我們收獲更多的快樂和成長。

最后，我認識到了自己的不足，并有了一些改進的思路。這次培訓讓我認識到了自己在學習中的各種問題和不足，例如學習態度欠佳、技能水平不夠、時間花費不到位等等。這些問題在平時學習中可能并不太容易被察覺，但是在培訓中被放大了。這為我提供了一些改進的思路和方法，例如加強練習、多問問題、利用工具和資源等等。這些方法能夠幫助我更加高效地學習和提高自己的學習能力。

總而言之，這次全國暑假培訓讓我受益匪淺，在學習方法、技能水平、學習態度等方面都有了很大提高。通過這次培訓，我意識到學習是一種循序漸進的過程，需要不斷努力和修煉，相信這些經驗也可以對其他有需要的同學有所啟示。

暑假培訓心得體會小學教師篇三

20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學院進行為期兩天的暑假培訓，首先為大家培訓的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著《兒童觀的重構》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學習中，我們應該尊重他們。因為，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應該在以后的學習中抓住這點孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當玩偶，任由大人的心理來左右他們的，在往常的生活、學習中，我們總會有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因為他們有自己的想法，但是他們不會表達出來而已，所以以后我們要多觀察孩子，聽聽他們心理的想法。

咱們大多數人認為孩子懂什么啊，他們什么也不會，一點思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關注孩子的，多多關注他們的成長。

暑假培訓心得體會小學教師篇四

七月的風牽著記憶章節，紛飛遠去，火紅的八月，洋溢著熱情奔放的氣息，飄逸的閃進我們的生活。xx月xx日，在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日，我們懷著激動的心情踏入我們的新學校xx小學，開始了暑期的第一次政治學習，也開始了我們人生的又一征程。

一天的培訓學習非常的短暫，但我們過得非常充實，每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽，雖然一坐就是好幾個小時，卻依然聽得津津有味。通過培訓，我學習著，體驗著，思考著，獲益匪淺，感覺如鳳凰涅盤般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。

感之，別樣色彩，我們的新學校。走進校園，撲面而來的是一種蓬勃的朝氣，如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內，高大宏偉的教學樓現代時尚，各種各樣的功能室齊全便利，雖然尚未建好，但我依然感受到了校園的雅致和新穎，這兒將是孩子們成長的樂園，是花兒們綻放生命異彩的天堂。

打開桌上已經放好了的xx小學對管理者、教師、學生、家長要求的指導綱要，我被一句話吸引，用明天的思維干好今天的工作，用全局的思維對待本職工作，用奉獻的思維收獲工作的成果。我感受到了一個執行力強、責任心重、革故鼎新、團結奮進的領導團隊。學會贊美，懂得欣賞，勤于為手下搭臺，長于為他人做嫁衣，樂于幫助老師和學生在集體中有良好的感覺。始終相信你個人最棒不如團隊中有許多人棒，更棒。既要常常錦上添花，更要適時雪中送炭。在這樣的校園這樣的團隊中的老師們，我想，工作起來應是快樂而積極向上的吧，我對新學校的新生活充滿了期待。

聽之，獨特視聽，感名師風采。下午，我們聆聽了xx名師來自xx的xx老師的講座。從三點到五點半，整整兩個半小時，我們都陶醉在xx老師清脆悅耳的聲音，妙語連珠的口才和深刻獨到、亦莊亦諧的教學感悟里。她那幽默詼諧的語言中，既有意義鐫刻的人生感悟，又有豐富多彩的經驗總結，既體現出她的智慧和業務上的精益求精，又彰顯出她對教育事業的全身心投入和對學生的熱誠關愛，給我留下了極深的印象。

悟之，我的收獲，愛滿人間。x老師講座的主題其實與我們學校的辦學理念相同的，那就是愛。

首先，作為一個教師，我們要愛自己的職業教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，有高度的事業心、責任心。教師就是一個擺渡人，一次次重復著單調的劃槳動作，默默地將一批批學生送到理想的彼岸，日復一日，年復一年。但，我們無怨無悔。

其次，要愛我們的校園。學校是孩子成長的搖籃，也是老師沖鋒的陣地，是實現我們人生理想、體現個人價值的場所。如今，新環境，新開始，我們更應把這兒當作人生的家園，去愛她，用我們的生命，用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。

再次，要熱愛學生。霍姆林斯基說:教育技能的全部奧秘就在于熱愛每個學生。從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。我國教育家夏沔尊曾說過:教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，教師要充分熱愛學生，尊重學生，信任學生。愛，是最好的老師。愛生，不是一句口號，它構筑在理解、尊重和奉獻之上。無論在生活上還是學習上，我們都要時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的.你，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。每個教師都要打好手中的牌，用心關注每一個孩子。

最后，要愛生活，快樂生活，幸福生活。幸福是人生追求的目標，只有幸福快樂的老師才能教出幸福快樂的學生。在工作中體驗到幸福感，不僅是學生快樂成長的保證，也是教師自身發展的愿望，更是教育事業發展的需要。因此，我們要注意適時調整心態心境，學會淡然淡定，學會知足常樂。很喜歡xx老師最后引用的那首詩。假如你命該掃大街，就掃得有模有樣。一如米開朗基羅在畫畫，一如莎士比亞在寫詩，一如貝多芬在作曲。做教育、做教師，就是要有這樣一顆平常心，堅持、堅守，有耐心、有恒心，才能獲得真正的幸福。

荷風送香氣，竹露滴清響。這次的培訓，讓我感受到了別樣的夏日風情，也收獲了獨特的感受。水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光。此次培訓使我的心靈與智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學校，熱愛自己的學生，在似水流年的教育歲月里，對學校、對學生、對同事、對自己充滿真愛，相信愛滿校園才能童心飛揚。

暑假培訓心得體會小學教師篇五

暑假對于許多學生來說，是一段既充實又能夠好好放松的時間。因此，我決定利用這段時間參加學科培訓，提高自己的學術能力。在這個過程中，我學到了很多知識，收獲了很多經驗。下面將從培訓的組織安排、師資力量、學習經驗、提高能力、成果展示等五個方面，談一談我的學科培訓暑假心得體會。

首先，學科培訓的組織安排非常出色。整個培訓過程具有系統性，每個環節都經過精心設計。首先，為期數周的培訓內容進行了合理分配，確保了學生們能夠在短時間內全面學習相關知識點。其次，培訓地點選擇了寬敞、舒適的教室，并準備了先進的教學設備，為學生們提供了良好的學習環境。最重要的是，培訓安排了節點考試，以檢驗學生們的掌握情況，并及時對學生的學習進度進行調整。這些嚴密而合理的安排，使我在短時間內充分接觸到各個知識點，提高了學習效率。

其次，學科培訓的師資力量強大。培訓機構聘請了一批經驗豐富、業務熟練的老師來授課。這些老師專業度高，用心備課，不僅能夠深入淺出地講解難點，還能夠靈活運用各種教學方法，使學生更好地理解、掌握知識。再者，老師們善于引導學生主動思考、參與討論，培養了學生的學術獨立性。我從老師們身上學到了很多學習方法和技巧，這些寶貴的經驗將伴隨我一生。

第三，學科培訓使我獲得了許多寶貴的學習經驗。首先，改變了我的學習方式。在培訓中，我學會了制定合理的學習計劃，合理分配時間。我不再盲目地學習，而是有針對性地進行復習，針對自己的薄弱環節進行重點研究。其次，我養成了良好的學習習慣。每天按時復習，提前預習，養成了按時起床、按時睡覺的良好作息習慣。這些學習方法和習慣的培養，極大地提高了我的學習效果。

第四，學科培訓使我提高了學術能力。通過培訓，我對各個科目的知識點有了更深入的了解，并學會了如何去獨立思考和解決問題。在學科培訓的課堂上，老師們引導我用邏輯思維，分析問題，提高了我的思維能力。同時，我還培養了獨立學習的能力，通過自主閱讀，不斷地拓寬自己的學術視野。這些在學術能力上的提高將對我未來的學習產生深遠的影響。

最后，學科培訓的成果展示給我帶來了極大的滿足感。通過學科培訓，我成功地掌握了多個學科的核心知識點，并在培訓結束后進行了一次集體的成果展示。在展示中，我能自信地對知識點進行闡述和演示，這極大地增強了我的自信心和表達能力。同時，通過和其他學員的交流和互動，我了解到了同齡人的學習情況和經驗，使我對自己未來的學習目標和規劃產生了新的認識。

總之，學科培訓暑假心得體會，探索出適合自己的學習方法和技巧，在這個過程中提高了自己的學術能力。通過這次培訓，我明確了未來的學習方向和目標，也為自己的未來發展打下了堅實的基礎。我相信，通過這次學科培訓，我將能夠在學習和未來的職業生涯中取得更大的成功。

暑假培訓心得體會小學教師篇六

暑假作為學生們享受自由的時光，他們通常會選擇放松、游玩或者是做一些自己喜歡的事情。而我，則選擇了參加新疆暑假培訓班。這次的經歷給我留下了深刻的印象，不僅幫助我提升了自己的能力，同時也開拓了我的視野，讓我更加深入地了解到了新疆的風土人情和多元文化，給我帶來了諸多的收獲和體會。

在新疆暑假培訓班期間，我參加了鋼琴培訓和繪畫培訓兩個課程。鋼琴課程讓我重新對音樂產生了濃厚的興趣，每天的練習不再枯燥乏味。繪畫課程讓我學會了捕捉生活中的美好瞬間，通過畫筆的揮灑，我可以將自己的情感與思考表達出來。這兩個課程不僅讓我獲得了技能的提升，還讓我發現了自己的潛力和熱愛，對我的未來規劃也起到了很大的幫助。

不僅僅是在培訓班上，我還有幸參觀了新疆的一些著名景點，如天山天池、喀納斯等。這些自然風景的壯美讓我不禁為之傾倒。同時，新疆的多元文化也給我留下了深刻的印象。我參觀了幾個民族村落，親身感受到了不同民族的生活習俗和傳統文化。這讓我對我國的多元文化有了更加深入的理解，并且也增加了我對于學習不同民族語言和文化的興趣。

除了學習和旅行，新疆暑假培訓班還安排了各種各樣的活動，如夜市集、表演和交流活動等。這些活動不僅拉近了我們與當地居民的距離，還讓我們有機會結識到一些志同道合的朋友，與他們交流、互動，建立了深厚的友誼。這些朋友來自不同的地方，他們把各自的故事和經歷分享給我聽，讓我受益匪淺。通過這些活動，我也學到了如何與不同背景的人相處，這對我以后的社交能力的培養大有幫助。

最后，新疆的暑假培訓班使我成長了不少，無論是在技能上還是在認識和交流上都有很大的進步。通過這次經歷，我意識到只有不斷地學習和充實自己，才能不被時代拋棄。同時，這也讓我更加珍惜時間和機會，不再荒廢光陰。我會牢記新疆暑假培訓班帶給我的收獲和體會，將其作為自己成長的動力，不斷追求更高的目標和夢想。

總的來說，新疆暑假培訓班給我帶來了很多好處。通過參加培訓課程，我不僅提高了自己的技能水平，還增加了個人的自信心和動力。參觀新疆的景點和了解多元文化讓我拓寬了視野，豐富了人生經驗。通過與朋友們的交流和互動，我學會了更好地與人相處和溝通。這次特殊的暑假經歷讓我明白了生活中學習的重要性，也讓我對未來的發展充滿了信心。我相信這次新疆之行將成為我人生中難忘的一段記憶，影響著我不斷前行的腳步。

暑假培訓心得體會小學教師篇七

今年暑假的8月25、26日兩天時間，我參加了寶安區小學數學老師的假期培訓，既有專家裴娣娜和李一鳴的專題講座，也有名師黃愛華的優質課展示和名師心得，更有參加工作僅僅兩年的福永的周老師的新課程理念的授課，可以說涵蓋了老中青教壇的多種風格，得到了很多老師包括我自己的好評，讓我開了眼界，學了知識，更重要的是對自己以前的工作有了更好的認識和反思。

裴老今年已經七十了，是北京師范大學的教授，她從教材的編寫規則和教材在新形勢下的改革說起，詳細的解說了我們在教學中應該關注的新思想、新理念、新問題，尊重學生，學生是掌握知識的內力，強調以人為本，學習知識的連貫性，讓學生敢于創新，能體驗數學的生活化和數學的科學性。

對于福田教育教研所的黃愛華老師的優質課《求平均數》，讓我見識了名師上課的風采，更讓我理解了名師的定義、名師的教學、名師的創作。這節課黃老師用了將近60分鐘的時間，這就是名師所為，因為只有他在這么大型的演示課上才敢于無“定法”，在啟發學生的思考過程中，很會耍點子，讓學生在老師的循循善誘中總結出的答案很有才。其實名師之所以名，因為他也許已經跳出了那個束縛教育思想的傳統，他能形神兼備、得心應手的運用所有手段進行教學，這樣既有益于學生的發展，也能使自己的課堂更加有效。

暑假培訓心得體會小學教師篇八

隨著暑假的到來，很多家長會選擇讓孩子參加各種各樣的暑期培訓班，以提高孩子的學習成績和綜合能力。我也沒有例外，選擇了一個小學暑假培訓班讓我的孩子參加。在這個暑假培訓的過程中，我收獲了許多有關教育和成長的啟示，使我對孩子的培養方式有了新的認識。

首先，暑假培訓班給孩子提供了更廣泛的學習機會。在普通學校，孩子們的學習內容主要是圍繞課本進行，而暑假培訓班則以拓展知識為主題，開設了各種各樣的課程，包括音樂、美術、舞蹈、寫作等等。孩子們可以根據自己的興趣和特長，選擇參加自己喜歡的課程，豐富自己的知識面。與此同時，暑假培訓班還注重培養孩子的動手能力和實際操作能力，通過各種實踐活動，提高孩子們的綜合素質。我發現，孩子們在這個過程中不僅學到了知識，還培養了自己動手動腦的能力，增強了解決問題的能力。

其次，暑假培訓班給孩子提供了良好的學習環境。相對于傳統的教室教學，暑假培訓班的教學環境更為寬松和自由。在這里，孩子們可以不受限制地表達自己的想法和觀點，老師也會給予他們更多的關注和鼓勵。而且，培訓班中的學習氛圍更加濃厚，孩子們互相學習、交流、合作，從中培養了良好的學習風氣和團隊精神。這對于孩子們的學習和成長是非常有利的。

再次，暑假培訓班讓孩子養成了良好的學習習慣。在這個暑假培訓班中，孩子們每天都需要按時出席課程，完成老師布置的作業。這種規律的學習和生活節奏，培養了孩子們的自律能力，讓他們養成了按時起床、按時就餐、按時休息的好習慣。另外，暑假培訓班還注重培養孩子的學習計劃和時間管理能力，讓他們學會如何安排時間，合理分配精力。這對于孩子今后的學習和生活都非常重要。

最后，暑假培訓班讓孩子的自信心得到了提高。在傳統學校中，因為課程安排的普遍性和學生競爭的激烈程度，很多孩子容易失去學習的信心，認為自己落后于他人，無法達到自己的期望。而在暑假培訓班中，孩子們可以根據自己的能力和興趣，選擇適合自己的課程和活動，從而在某一方面展示自己的特長和能力。這種積極的經歷和成功的體驗，為孩子們樹立了自信心，讓他們相信自己可以做到更多。

通過這次小學暑假培訓，我深刻體會到了培訓班的優勢以及對孩子成長的影響。暑假培訓班為孩子提供了更廣泛的學習機會，創造了良好的學習環境，培養了良好的學習習慣和自信心。然而，我也認識到暑假培訓班并不是所有孩子都適合的，有些孩子可能需要更多的自由和放松，才能真正體驗到快樂學習的樂趣。因此，在選擇培訓班的同時，我們也應該根據孩子的實際情況進行衡量和調整。總之，合理引導孩子的學習和成長，才能讓他們在暑假中盡情發展，獲得更多收獲。

暑假培訓心得體會小學教師篇九

8月24日至28日，學校組織全校教師集中學習。4天的學習內容豐富，從“立德樹人，培養師魂”做一個有責任的老師動員講話，外出學習人員做匯報，到“自覺抵制有償家教，還教育一片明朗的天空”專題講座再到紅十字急救員培訓專題講座，讓我們從師德師風到教師業務提升方面都有很大收獲。

為什么要守護師德？這是師德修養方面的一個重要內容，因為這是教育形勢的需要，是學校發展的需要，也是教師發展的需要。敬業才樂業，樂業才能創業。如何敬業，我們首先要珍愛生命，做一個有顆責任心的教師，不僅對學生，對家長，對工作，對家庭都要有責任心。在從教的道路上，我們要不斷豐富專業知識，提升業務水平，樹立正確的教育觀念，愛崗敬業，為學生樹立為人的榜樣，廉潔從教。

這個假期，學校派出多批次教師外出參加各類培訓，利用集中學習這個平臺，各外出培訓教師代表積極分享了在培訓中的心得，如校本課程開發，體驗式團隊合作建設，翻轉課堂，微課及其制作等內容。這讓我們再一次提升了對校本課程開發重要性的認識，團隊建設在提升教師業務水平，提升教學質量等方面的重要性；基于互聯網的翻轉課堂、微課已成為引領教學改革的標桿，那么如何推行翻轉課堂，如何引入微課，制作微課，這是我們急待考慮的問題。

翻轉課堂，微課對我來說，這些名詞，或者說這些教學模式已早有所聞，也看過不少的報道，看過一些現場教學，也引發了自己的一些思考，比如，我們的學生已長期形成的對學習的`認識，學習的習慣，學習的方法，家長的要求等環境對學生的影響，學校及家庭有支持這樣的學習環境嗎等，它適合象翻轉課堂這樣的學習模式嗎，教師有制作微課的能力嗎，尤其是系列教學內容，學生能自覺完成微課的學習并完成相關練習，并找到自已未解決的問題嗎？作為我國現在實行的大班額班級授課制，課堂上交流，互相答疑有足夠的時間嗎等等，如果要實行這樣的教學模式，我們應當從哪些方面培訓學生，改變學生呢？所以，好的東西照搬未必有用，根據學生實際，有重點的借簽促進教學才會實用。

另外一個大家都感興趣的專題就是紅十字急救員培訓內容，這個專題由紅十字會的兩名教師理論與實踐的教學讓我們受益匪淺，從紅十字會的由來，心肺復蘇急救知識的技能，傷情的識別，意外傷害的救護處理的步驟到各種創傷的救護技術等專業。比如說，哪種情況才能進行心肺復蘇，心肺復蘇的急救步驟：胸外按壓，開放氣道，人工呼吸。心肺復蘇的各環節的注意事項等。又如燒傷的處理：沖、移、脫、泡、蓋、送等。最后學習了創傷救護的四大技術以及十四種包扎技術。總之，一天的救護知識學習和實踐，既提高了大家的安全意識，也掌握了一定的應急救護知識。

暑假培訓心得體會小學教師篇十

對于這次在暑假的培訓，我感觸頗深。一方面是因為學到了不少新的知識，另一方面則是因為吸取了很多教訓，改正了許多錯誤。

８月６日，是開始培訓的第一天，本以為題目會是全新的內容，到了之后才發現這是對老知識的復習。

一開始我倒也是認認真真的聽講學習，到后來，見內容相對來說比較容易，便漸漸的開始掉以輕心，沒那么認真了。我和我們四個新學者中成績最好的邱傳皓之間的差距始終也沒能夠縮小多少，更別說那四個早已學了兩三年的高手了。在上課時常常會開小差，由于沒有認真聽講，一些課堂練習也常常做不出來，只得“借鑒”，“借鑒”邱傳浩的程序。以此應付老師的檢查。

就這樣混了十四天，到了六月十八號，考試到了，程勇老師為我們四個準備了三道十分簡單的題目。其中一道關于高精度算法的題目基本上就是我們在前兩天剛剛做過的題目，老師甚至還將這道題目的答案發給過我們。我在前一天還剛剛打過一遍。另外兩道題目也不算難。程老師也認為為我們這次能考到一個不錯的成績。

當我看到題目的時候，卻十分想要抓狂。那道“高精度加法”明明知道自己做過，可離開了書，那一個個if語句，repeat語句，卻怎么也想不出是怎么寫的。另外兩個題目也只勉強做出一題。

我們的測試結果令程老師大失所望，我們四個全軍覆沒，我唯一做出的題目一個測試點也沒有得分。我心中雖感到十分不是滋味，但到也是十分詫異。因為這段時間的表現不是很好，我心里也十分清楚。但心中卻并沒有多少想要改善的想法。

就這樣，六月二十日到了，我們終于要開始與與那四位高手同堂聽講了。每天上午，程老師的信息學課程的難度陡然增大了。那些復雜的題目如同天書一般，令人完全摸不著頭腦。在吳桐等四個高手聽的津津有味之時，我們四個新手卻昏昏欲睡。

中文放學后，賈老師把我留了下來，語氣嚴肅的指出了我的問題所在：上課時不夠認真，寫作業時不要過于依賴于網絡，要多背誦一些語句，以免再次發生像上次一樣的情況。并且還要背誦程老師的提綱。

下午的課，是劉教授上的數學建模課，雖然大多數題目能夠聽懂，但要把它們應用在程序里，卻依然是十分困難。

回到家中，面對那些題目，我只得從網上找到解答，再自行理解，可效果甚微，純粹只是為了應付老師的檢查而已。還是背誦各種語句的效果更加明顯，漸漸地，我從三題一題不會到三題能夠答對兩題甚至三體全對。

可這些只是最基礎的語句，完全只是在前十幾天就應該背掉的。可是我在前些時間的不努力，導致了我現在還要在背誦這些語句，函數和關鍵字。

終于，暑假培訓檢測到了。和別人相比我的分數實在是拿不出手。因為實在是沒怎么努力，辜負了老師的期望。不過，我卻已經知道該怎么做了。畢竟一份付出一份收獲，只有付出努力才能得到回報。