讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生讀后感步驟和方法篇一

第一節(jié)《父親的衣服》中我感受到了一種愛(ài)——夫妻之間的愛(ài)，而這種愛(ài)的表達(dá)方式不僅僅只是用語(yǔ)言，一舉一動(dòng)都可能把心中的`愛(ài)徹頭徹尾的流入出來(lái)。

《王臭頭》這一張也讓我感觸很深，王臭頭雖然長(zhǎng)得丑，頭臭，可他的內(nèi)心是善良的，他得知西方的國(guó)家每逢圣誕節(jié)都會(huì)得到來(lái)自圣誕老人的禮物，而中國(guó)孩子卻沒(méi)有，于是，他準(zhǔn)備扮演一次圣誕老人，自己做禮物，到圣誕節(jié)時(shí)送給中國(guó)孩子，他開(kāi)始廢寢忘食地給孩子們做禮物，最后他為了這項(xiàng)愿望付出了他的時(shí)間，以及可貴的，這個(gè)故事也讓我知道，不能以貌取人。

初中生讀后感步驟和方法篇二

《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，這篇散文的作者是海倫·凱勒。

人們常說(shuō)："眼睛是心靈的窗戶"。可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界？有的人雖然實(shí)力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天，困為他們只有對(duì)昨天的懷念和對(duì)明天的展望，他們無(wú)視今天的存在。等到今天就了昨天，才會(huì)感到那一天是什么樣的。

正如海倫·凱勒所說(shuō)有：事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留戀它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福。

因?yàn)榭吹貌蛔屑?xì)不真切，往往人們不地去珍惜身邊的良辰美。無(wú)數(shù)個(gè)"今天"在他們手中悠閑地?cái)R著，他們?nèi)杖盏却魈斓膩?lái)臨，由這樣蒼白的""今天搭建起來(lái)的人生，必然脆弱的不堪一擊。

我和海倫·凱勒真是無(wú)法相比，仔細(xì)想想，我是多么幸福。父母給了我一個(gè)健康的身體。我坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí)，空閑下來(lái)，我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳傾聽(tīng)歌聲?？墒呛悺P勒呢？她享受過(guò)這一切嗎？沒(méi)有。但是，她就是在又聾又啞這種情況下，堅(jiān)持寫作，才成為了著名作家！她渴望光明，她的愿望就是給她三天光明，讓她做三天分健全的人，她就可以估許多她平常不能做的事了?？梢?jiàn)，海倫—?jiǎng)P勒是多么珍惜光陰呀！

海倫—?jiǎng)P勒的朋友在林里竟找不到一點(diǎn)值得一看的東西，我不禁問(wèn)他，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)上新長(zhǎng)出的枝條嗎？沒(méi)有看見(jiàn)新造的鳥窩嗎？沒(méi)有瞧見(jiàn)剛破殼而出的小鳥吧？。。。。。。可想而之，那位朋友只是在“走”不能說(shuō)“散步”。如果讓他帶著先前的問(wèn)題在去走一圈，回來(lái)時(shí)的回答肯定不一樣，因?yàn)檫@次他在“散步”，用心散步。

海倫—?jiǎng)P勒在黑暗中挺過(guò)來(lái)了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會(huì)成功。在這個(gè)世界上，像海倫—?jiǎng)P勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們?cè)谕纯嘀械靡稽c(diǎn)安慰，使他們對(duì)生活更有信心。我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！

初中生讀后感步驟和方法篇三

語(yǔ)文課本上的第五單元是信息傳播的一個(gè)單元，第一篇文章《三個(gè)太陽(yáng)》是一篇通訊，更是一篇科技文章。

此篇文章以第三人稱來(lái)寫，主角是一名畫家，名叫陳雅丹，陳雅丹是浙江新昌人。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)插圖裝幀藝委會(huì)委員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藏書票研究會(huì)副主席，中國(guó)出版家協(xié)會(huì)藏書票藝委會(huì)副主任，北京女美術(shù)家聯(lián)誼會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)，一九四二年出生，女，擅長(zhǎng)版畫，北京幻燈制片廠，美術(shù)編輯，中央工藝美院教授，中國(guó)藏書票協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，1960年畢業(yè)于美院附中，1965年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院版畫系。1986.11到1987.2赴南極中國(guó)長(zhǎng)城站，創(chuàng)作壁畫“三個(gè)太陽(yáng)”留在南極，是中國(guó)第一位赴南極寫生進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的畫家。

沿著70年前地球物理學(xué)家父親陳宗器走過(guò)的路，兩次穿越禁區(qū)羅布泊，成為我國(guó)“第一位縱穿羅布泊的畫家”。她還是美術(shù)圈里公認(rèn)的“環(huán)保先行者”。

初中生讀后感步驟和方法篇四

“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話選自名家朱自清的《匆匆》。很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過(guò)耳聞。今天一鼓作氣讀完它，心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來(lái)形容。

時(shí)間稍縱即逝，當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書時(shí)、凝視時(shí)，它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過(guò)，不留下一絲痕跡?；貞浺酝囊荒荒?，我又在我的時(shí)間長(zhǎng)河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罷了，只有匆匆罷了呢?從呱呱落地之后，學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話，上幼兒園，上小學(xué)，直到現(xiàn)在。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。小時(shí)侯的記憶我早已忘卻，只依稀記得小學(xué)時(shí)代的種種挫折和失?。核哪昙?jí)時(shí)，期中競(jìng)賽考試只得了82分;五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)連連錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)仿佛還在眼前;六年級(jí)，數(shù)學(xué)第一單元考試只得了85分，雖然在語(yǔ)文競(jìng)賽中得了全區(qū)第一名，但離滿分還有13分之遙，成績(jī)并不理想。

如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。但是時(shí)間一去不復(fù)返，一旦發(fā)生就永遠(yuǎn)不可挽回。我多么想回到從前，見(jiàn)一見(jiàn)已經(jīng)逝去的姥爺，聽(tīng)他再講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。然而就在這想象的同時(shí)，時(shí)間又從思念中過(guò)去了。

去的.盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法阻擋它的到來(lái)。我們能做的，只有在注定要到來(lái)的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復(fù)返了?！?/p>

初中生讀后感步驟和方法篇五

朋友，如果我說(shuō)貧窮也是一種財(cái)富，貧窮也美麗，伱相信嘛？請(qǐng)不要驚訝，因?yàn)樨毟F對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一筆無(wú)法估測(cè)的財(cái)富。

我生在一個(gè)小鎮(zhèn)荲，貧窮，可以說(shuō)是我對(duì)家鄉(xiāng)最好的一個(gè)。家里沒(méi)有多余的錢讓我揮霍，不能想要什么就有什么，我沒(méi)領(lǐng)略過(guò)那種燈紅酒綠的瀟灑生活，也沒(méi)享受過(guò)那奢華舒適的宮闕。然而就是這個(gè)清貧的家庭，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，助我樣成那許多富家千金沒(méi)有的習(xí)慣。

泡一泡苦水，方知萬(wàn)物之不易，經(jīng)歷了貧窮，方得如此堅(jiān)強(qiáng)。

貧窮，也美麗。

初中生讀后感步驟和方法篇六

兩只老虎，一只在籠子里，一直在野地里。

在籠子里的老虎三餐無(wú)憂，在外面的老虎自由自在。兩只老虎經(jīng)常做著親切的交談。而且互相羨慕。

有一天，一只老虎說(shuō)：“咱們交換吧！”另一只老虎同意了。

于是籠子里的老虎走進(jìn)了田野，田野里的老虎進(jìn)了籠子。起初，兩只老虎都開(kāi)開(kāi)心心的。但是不久兩只老虎都死了！

一個(gè)是餓死的，一個(gè)是憂郁死的。從籠子里出來(lái)的老虎得到了自由，但是沒(méi)有捕獲獵物的本領(lǐng)；走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒(méi)有生活在狹小空間的心境。

從這件事中我們可以看出：許多時(shí)候，人們對(duì)自己的幸福看不到，也覺(jué)察不到。但是對(duì)別人的幸福卻看在眼里、記在心間。其實(shí)吧，別人的幸福不一定是你的幸福，別人的幸福也許就是你的墳?zāi)梗?/p>

所以，我們要珍惜我們的現(xiàn)在這寶貴的幸福，不要去羨慕、嫉妒別人的幸福。你的幸福也許就有許多人想得到！但是我們要記住，自己的幸福只屬于自己，別人拿“金山、銀山”也不能把我們的幸福換走！同樣別人的幸福也只屬于他。

我們一定要身在福中，懂得如何享受幸福！

初中生讀后感步驟和方法篇七

這篇課文講的是一個(gè)小女孩因?yàn)榧揖池毨?，而用“涼白開(kāi)”來(lái)充當(dāng)“純凈水”，一次被揭開(kāi)真相而自卑，她氣沖沖地去問(wèn)母親，母親告訴她一些道理，她漸漸明白了母親的苦心，長(zhǎng)大后她可以喝各種飲料，而她卻只喜歡喝涼白開(kāi)。

讀完這篇課文后，我明白了：窮沒(méi)什么，它不是一種光榮，也絕不是一種恥辱。它只是一種物質(zhì)條件的關(guān)聯(lián)，人窮沒(méi)什么，但是心窮了，就是真的窮了！世界上總有人窮，總有人富，最重要的是我們?cè)鯓尤タ创@件事物。就像我們的祖國(guó)母親一樣，她以前是那么落后，受盡其他國(guó)家的侮辱，而我們的祖國(guó)母親并沒(méi)有自卑，而是不斷地努力，將我們的祖國(guó)變得更加繁榮、富強(qiáng)。

從前有一個(gè)人，他被老虎逼到山崖，他心想：被吃還不如摔死，或許有一線生機(jī)。他縱身一跳，非常慶幸，他被樹(shù)枝卡住了，兩只老鼠在肯著樹(shù)枝，下面有一只獅子，他心想：被老虎吃和被獅子吃是一樣的，被獅子吃還不如摔死。于是他呼呼地睡著了，醒來(lái)后他卻安然無(wú)恙—原來(lái)老虎忍不住饑餓就跳下山崖，兩只老鼠嚇的跑了，老虎和獅子打起來(lái)了，最后兩敗俱傷。于是他慢慢爬上山崖，回到了家中。這個(gè)主人翁他看待事物是一種樂(lè)觀向上，就像《母親的純凈水》一樣，只要用不同的眼光看待一樣事物或事情，就會(huì)有不同的感受。

這使我明白了：做人要樂(lè)觀面對(duì)一切，貧窮和富裕就是一樣的；做事也一樣，我們把一件好的事情想成一件壞的事情，那么這就是一件壞的事情，隨著思想，慢慢地就成真了，相反，把一件壞的事情想成一件好的事情，那么這就是一件好的事情。

只要把一件事情用不同的看法去看待它，它就會(huì)變得多姿多彩……。

初中生讀后感步驟和方法篇八

今天nba最大的新聞莫過(guò)于ai請(qǐng)假暫時(shí)離開(kāi)灰熊隊(duì)，ai請(qǐng)假的原因很簡(jiǎn)單，就是在灰熊打替補(bǔ)不習(xí)慣，或者說(shuō)心里有點(diǎn)不爽，尤其是對(duì)湖人的比賽中，個(gè)人得分記錄被kobe超越。沒(méi)辦法呀，作為一個(gè)曾經(jīng)的斗士，確實(shí)是很難接受當(dāng)前這樣的局面，畢競(jìng)自己還是有能力的。

一個(gè)人懷才不遇確實(shí)是很痛苦的，理解！

還有另外一個(gè)新聞就是易建聯(lián)所在的籃網(wǎng)隊(duì)七邊敗，創(chuàng)隊(duì)史最差開(kāi)局，做為一個(gè)實(shí)力并不強(qiáng)的隊(duì)伍，我覺(jué)得沒(méi)什么奇怪的，但是這種局面也不能一直持續(xù)下去。在nba這種地方，實(shí)力不行就可以換球員，換教練，就跟做生意一樣的。如果籃網(wǎng)真的想提高戰(zhàn)斗力的話，可以跟灰熊做一筆交易，把a(bǔ)i換到籃網(wǎng)，用阿爾斯通，或是其它的角色球員，這樣一來(lái)可以提升籃網(wǎng)的戰(zhàn)斗力，二來(lái)可以滿足ai的首發(fā)要求，兩全其美。而灰熊方面也可以得到一個(gè)不錯(cuò)的替補(bǔ)，何樂(lè)而不為呢。

再有一個(gè)新聞就是爵士當(dāng)前的`戰(zhàn)績(jī)只有2勝4負(fù)，對(duì)于一支去年的季后賽球隊(duì)，而且沒(méi)有什么大的人員變化的情況下，戰(zhàn)績(jī)下滑這么快，真是令人稱奇。那么爵士也應(yīng)該換換血了，把身在曹營(yíng)心在漢的布澤爾交易出去，換回一個(gè)有潛力的年輕的內(nèi)線球員，例如：易建聯(lián)、洛佩茲等，如果真的成功的話，那么阿聯(lián)在德隆身邊的數(shù)據(jù)一定會(huì)直線上升，而籃網(wǎng)的戰(zhàn)斗力也有了很大改觀，多么美妙的交易呀！如果這些交易都達(dá)成了，也并不影響20xx年招入james的大計(jì)。希望我的建議能被籃網(wǎng)隊(duì)采納！

初中生讀后感步驟和方法篇九

最近，有一篇新聞引起人們的重視！這則新聞主要講了這樣一個(gè)故事：年僅兩歲的小悅悅先后被兩輛車碾壓，岌岌可危，可先后路過(guò)的18個(gè)人對(duì)近在咫尺的小悅悅視而不見(jiàn)，最后居然是一位拾荒阿婆救下了小悅悅并我到了她的媽媽。后來(lái)，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，于20xx年10月21日零時(shí)32分離世。

啊，這是多么殘忍！中國(guó)人是多么無(wú)情！多么冷漠??！他們見(jiàn)死不救，對(duì)近在咫尺的受害者視而不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，他們只要伸出一只援助之手，就可能讓掙扎在死亡線上的小悅悅轉(zhuǎn)危為安，可他們?yōu)楹斡植贿@樣做呢？是怕眾人把他當(dāng)成肇事者嗎？俗話說(shuō)：各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。難道他們是受這一俗語(yǔ)的影響嗎？有著上下五千年優(yōu)良傳統(tǒng)美德的中國(guó)人就這么自私嗎？撿垃圾的阿婆雖然天天跟垃圾打交道，一粥一飯離不開(kāi)垃圾，她卻救下了小悅悅，這與那之前的18個(gè)人“明哲保身”的做法是多么鮮明的'對(duì)比??！這時(shí)，我的腦海里又涌現(xiàn)出一幕幕畫面：乘公共汽車時(shí)，一個(gè)小偷正在偷別人的東西，卻沒(méi)有一個(gè)人敢報(bào)警，更不敢聲張阻止小偷行竅了；放學(xué)的路上，高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生，其他的同學(xué)們卻視而不見(jiàn)，惟恐連累了自己；在僻靜的路上，強(qiáng)盜正對(duì)著一個(gè)大人或小孩實(shí)施搶劫，路過(guò)的人避而遠(yuǎn)之，根本就不敢聲張，惟恐自己受到傷害。

我掩卷深思：一個(gè)堂堂()的的中國(guó)人就這樣自私嗎？社會(huì)就這樣黑暗嗎？為此，我鄭重地向大家呼吁：我們要樂(lè)于肋人，“路見(jiàn)不平，拔刀相肋”，這樣的社會(huì)才會(huì)更加和諧。

初中生讀后感步驟和方法篇十

如果當(dāng)你被問(wèn)到什么是自己最想要的禮物時(shí)，也許不同的人會(huì)有不同的回答。有的人可能希望得到一個(gè)洋娃娃，有的人希望得到一個(gè)精美的首飾，有的人希望得到自己所急需的物品，等等。但是這些禮物真的會(huì)讓我們快樂(lè)嗎？答案應(yīng)該是肯定的，任何的禮物都會(huì)讓我們感到一些興奮和快樂(lè)！不過(guò)這樣的禮物即使帶來(lái)的歡樂(lè)也肯定不會(huì)維持很久，禮物會(huì)慢慢的沉睡在被我們遺忘的角落。

那到底什么是最珍貴的禮物呢？這么一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻又總是讓人無(wú)法給出答案。來(lái)到這個(gè)世界是母親給自己最好的禮物，上學(xué)考試取得100分是給自己最好的禮物，第一次生日聚會(huì)上香甜的生日蛋糕是朋友給自己最好的禮物，而通過(guò)努力拿到手的大學(xué)錄取通知書會(huì)是自己送給自己最好的.禮物，成家立業(yè)后活潑淘氣的孩子成了自己最珍貴的禮物，但這些僅僅是珍貴的禮物，并不是最最珍貴的禮物。在《禮物》這本書里作者通過(guò)一個(gè)小的故事幫我們每一個(gè)人找到了答案，原來(lái)這個(gè)禮物并不是那么神秘，而是和自己這么的近在咫尺，可又遠(yuǎn)在天邊，它不是實(shí)實(shí)在在的東西，而是一種對(duì)生活的態(tài)度，一種超越了任何事物能給我們一生帶來(lái)無(wú)窮財(cái)富的精神信仰。

這最珍貴的禮物所決定的對(duì)生活的態(tài)度，并不是來(lái)自于他人的鼓勵(lì)和自己的一些成績(jī)，而是在生活實(shí)踐和歷練過(guò)程中逐漸形成的。我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾⒉皇且詥为?dú)的個(gè)體存活在這個(gè)世界上的，所以很多的人生哲理并不需要我們自己去發(fā)掘和積累，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，就可以從很多的方面獲得這些有用的信息，然后變成自己需要的人生信條，形成自己的精神信仰。

人生中，不論是在工作上還是在生活中，會(huì)思考的人是最聰明的人，只有去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，一定會(huì)得到這份最珍貴的禮物。

初中生讀后感步驟和方法篇十一

當(dāng)我讀完了這本《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的教育觀念感動(dòng)了。同時(shí),我又覺(jué)得自己就是小豆豆，一個(gè)個(gè)充滿童趣的小故事，使我快樂(lè)，使我悲傷，使我成長(zhǎng)。

童年意味著快樂(lè)，學(xué)校教育，應(yīng)把快樂(lè)還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。這是素質(zhì)教育的宗旨。這樣，對(duì)個(gè)性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法，這里書中的學(xué)校——“巴學(xué)園”已經(jīng)給我們樹(shù)立了很好的榜樣。對(duì)于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開(kāi)了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂(lè)。在巴學(xué)園里，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)。這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣待人，怎樣做人，讀后感《《窗邊外的小豆豆》讀后感》。

巴學(xué)園，一個(gè)教育的理想園，正是因?yàn)橛羞@樣一位理想的校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見(jiàn)解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只說(shuō)“弄完之后要放回去喔！”他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對(duì)于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的`尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念，他的耐心，他的寬容，他的智慧，……他的一切教育觀念都令我感動(dòng)，使我記憶深刻。

作為教師，面對(duì)小林宗作先生，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個(gè)教育工作者深思的。我們真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)一個(gè)孩子良好性格的養(yǎng)成，比掌握知識(shí)，重要得多！

初中生讀后感步驟和方法篇十二

前幾天，我看了一個(gè)故事，故事名叫《秋天的懷念》，看了后，使用權(quán)我深受感動(dòng)。

這個(gè)故事，主要寫了：一個(gè)男人，他身體不好，常常發(fā)脾氣，他的母親看見(jiàn)他這樣自暴自棄，傷心極了，母親常常叫他一起到公園里看花，他一次也沒(méi)有答應(yīng)。有一天，男人把家里的電器全部損壞，他的母親躲在一個(gè)墻角里傷心地哭了。她忍不住，終于跑到兒子的身前，跑下來(lái)說(shuō)：“兒子不要這樣?！边^(guò)幾天，男人終于想通了，他答應(yīng)和母親一起去看花，但是母親已經(jīng)身懷絕癥，過(guò)沒(méi)多久，母校去世了……讀到這里，我感動(dòng)得留下了眼淚。

我們的媽媽也是十分關(guān)心我們的，平時(shí)哆嗦一點(diǎn)，也是為我們好。我小時(shí)候，媽媽總是讓我從小培養(yǎng)，讓我做家務(wù)，掃地、拖地……，我覺(jué)得媽媽很偏心，直到有一次，讓我完全改變這個(gè)看法。有一次，學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)，我們這個(gè)年級(jí)的主題是炒菜，正好，我剛剛學(xué)會(huì)炒菜，正想在這次活動(dòng)上表演一番，我按照媽媽給我講的方法，把菜做出來(lái)了，在老師們的試味下，我這道菜最終得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們，老師們都夸我廚藝高超。

我明白了媽媽這是為我好，這是為我以后的生活上鋪路，媽媽終有一天會(huì)離開(kāi)我們的，讓我們自己生活下去，不要等到失去的時(shí)候才懂得去珍惜。

初中生讀后感步驟和方法篇十三

《天狼》這本書的名字十分威風(fēng)，有一種威嚴(yán)的氣魄。

整本書記錄了狼、狗與人類之間發(fā)生的令人蕩氣回腸的故事。

我看書時(shí)，仿佛身臨其境。

我跟著“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外見(jiàn)到失散多年的老主人后激動(dòng)地哭。

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)老主人變成一名罪犯，想從“鬼跳崖”逃跑時(shí)，身為警犬的它心情十分矛盾。

但當(dāng)獄警向老主人舉起槍的時(shí)候，毫不猶豫的撲向獄警，甩掉了他手中的搶，和老主人一起沖出了監(jiān)獄，我震驚了，沒(méi)想到狗對(duì)老主人的感情竟這樣深厚。

當(dāng)“雪虎”的孩子“小斑點(diǎn)”被雪虎誤以為臨陣脫逃咬下了“小斑點(diǎn)”的一只耳朵并趕走了他，我心里難過(guò)極了。

當(dāng)雪虎與獨(dú)眼狼珍珍撕咬搏斗，眼看就要沒(méi)命的時(shí)候，小斑點(diǎn)不知從什么地方?jīng)_了出來(lái)，用自己的生命救了媽媽。

雪虎失聲痛哭，我也跟著不由自主的流下了眼淚。

我被“血杜鵑”與“俠客”狼犬之間相愛(ài)的感情所感動(dòng)。

這之間一個(gè)個(gè)離奇的故事使我入迷。

狼犬、犬類與人類間的關(guān)系是那么復(fù)雜矛盾。

它記載著一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一場(chǎng)搭上了無(wú)數(shù)條生命的戰(zhàn)斗，一場(chǎng)幾代狼與人之間恩怨的戰(zhàn)斗。

造成這一切后果的，都是“仇”“恨”造成的，使動(dòng)物與人結(jié)下恩怨冤冤相報(bào)何時(shí)了呀!而化解仇恨的只有愛(ài)，就如同“血杜鵑”“和俠客”，本來(lái)是仇人，結(jié)果卻結(jié)成了伴侶。

白狗雪玉(虎)與獨(dú)眼狼珍珍，獨(dú)眼狼珍珍與人類，他們之間的關(guān)系注定是你死我活，你殺死我的母親，我殺害你的命。

你殺死我的兒子，我殺死你的孩子。

一命還一命，最后，人類死了一位父親，也是一位好獵手。

犬類只活了白脖和雪玉。

而狼類，一心只想著復(fù)仇，最終卻只剩下了山妖。

山妖幾經(jīng)周折當(dāng)上了狼王，并率領(lǐng)狼群攻擊小村，最后留下的只有人類、狼類、狗類的一堆白骨……。

那狼類與人類間的仇報(bào)了，狗類與狼類間的仇也報(bào)了，換來(lái)的卻只有一堆白骨，……愛(ài)!是多么的重要，它能把人與獸之間緊緊的聯(lián)系起來(lái)，仇恨最終只能帶來(lái)兩敗俱傷。

讓我們記住這個(gè)故事，時(shí)刻提醒自己，愛(ài)是永恒的!是最偉大的!

為了讓這個(gè)寒假過(guò)得更充實(shí)、更有意義，我決定選擇一本名著閱讀。

這本書的書名是《巴黎圣母院》，是法國(guó)作家雨果的一部作品。

書中的每一處奢華的教堂建筑物都會(huì)令人回味無(wú)窮，在作者的筆下，一群性格鮮明生動(dòng)、極具特色和感染力的人物形象很輕易就被刻畫出來(lái)。

其中寫到的吉普賽女人愛(ài)斯美拉達(dá)相貌美麗、迷人，性格純真、善良，又多才多藝、能歌善舞，很受人喜愛(ài)。

但是，給我留下印象最深刻的人物還屬鐘樓的敲鐘人卡西莫多。

他擁有世上最丑陋的外貌，但卻有著世上最善良的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

而書中的另一個(gè)人物，就是曾經(jīng)收養(yǎng)卡西莫多的克洛德副主教，或許他的外表很漂亮，留給別人的印象也是一個(gè)好人，一個(gè)有愛(ài)心的人，但是他的內(nèi)心卻丑陋無(wú)比，他總是搞暗中破壞，使別人無(wú)法成功。

用無(wú)道德而又自私的手段從而使自己達(dá)到目的，更無(wú)恥的是他竟然沒(méi)有絲毫的罪惡感。

所以，他與卡西莫多自然是無(wú)法相提并論了。

他不像卡西莫多那樣，雖然是遭人唾棄，獨(dú)眼、駝背、坡腳，但是盡管如此，卡西莫多仍然自始至終保持著心靈的美麗，甚至是為了愛(ài)斯美拉達(dá)而付出自己的生命。

至于弗比斯，他是和克洛德一樣的卑鄙的人。

他們?yōu)榱俗约旱睦妫谷粫?huì)去害愛(ài)斯美拉達(dá)這個(gè)純潔、僅有十六歲的無(wú)辜女孩。

克洛德已經(jīng)得到了他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，相信弗比斯也不會(huì)有好的下場(chǎng)。

其實(shí)，我在剛開(kāi)始讀這本書時(shí)，我很討厭卡西莫多，他的形象太丑陋了，但是卡西莫多原本就善良美好的心靈在故事情節(jié)的襯托下，使他的形象在我心中發(fā)生了巨大的改變，這大概就是心靈的震撼吧。

讀完這本書后，我的心情久久難以平靜，心里充滿了憤怒和同情。

不過(guò)，我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到了美與丑。

書中卡西莫多的那種內(nèi)心美，才是我們應(yīng)該追求的美;而外表上的美，不過(guò)是虛無(wú)縹緲的東西罷了。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的.我們來(lái)說(shuō)，或許更多的是把外表美放在首要，但是現(xiàn)在我才明白，唯有一顆善良美好的心才是最重要的。

前一個(gè)月，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書的內(nèi)容會(huì)使我們的情感來(lái)一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒十分有趣，會(huì)讓人情不自禁地哈哈大笑起來(lái);一會(huì)兒又十分的感人，使人的心弦在一霎那之間被撥動(dòng)，會(huì)讓人不由自主地落下淚來(lái)。

總而言之，這本書的內(nèi)容精彩紛呈，一人入勝，令人愛(ài)不釋手。

這本書主要講了作者黑柳徹子小時(shí)候，也就是小豆豆在巴學(xué)園里求學(xué)的經(jīng)歷。

書中小林宗作校長(zhǎng)的獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方案，獨(dú)具特色的學(xué)校，為孩子著想的小豆豆媽媽，都讓小豆豆和她同學(xué)在學(xué)習(xí)中充滿了樂(lè)趣。

在這本書中，有許許多多的東西讓我既是羨慕又是向往，羨慕的是他們有一個(gè)和藹可親、把學(xué)生看成朋友的小林宗作校長(zhǎng)。

他非常熱愛(ài)孩子，看到學(xué)生做錯(cuò)事，并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們，這樣的做法不僅讓學(xué)生更好地知道自己錯(cuò)在哪里，還可以讓學(xué)生更容易接受。

向往的是，學(xué)校里的教室是用電車來(lái)代替的，更好玩的是，上課，學(xué)生可以從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)，你說(shuō)這樣的好學(xué)校誰(shuí)能不向往呢?巴學(xué)園自由輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓孩子們?nèi)玺~得水，他們?cè)谶@兒盡情地發(fā)揮自己的個(gè)性，快樂(lè)都地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

與他們相比之下，我們就可憐多了。

老師、家長(zhǎng)們，總是把孩子的分?jǐn)?shù)可作比什么都重要。

老師控制了上學(xué)的時(shí)間，而家長(zhǎng)控制了學(xué)生們?cè)诩依锏臅r(shí)間，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都不能離開(kāi)書，逼著我們?nèi)ァ皶秤巍睍?，讓我們一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)是娛樂(lè)的時(shí)間了。

我們?cè)诩以凇⒗蠋煹谋破认?，只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，那看似重要的成績(jī)、分?jǐn)?shù)，正像一只只惡魔一樣追趕著我們，使我們失去自由，沒(méi)有時(shí)間，再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

正因?yàn)檫@樣，我們成了一個(gè)個(gè)行尸走肉，變得毫無(wú)生氣。

在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，也許有些孩子都已經(jīng)失去了人性美，驕傲、妒忌、自私的情緒在他們身上作怪，讓他們失去了孩子的純真與樸實(shí)。

老師、家長(zhǎng)們，不要讓我們的童年變成一個(gè)單調(diào)而又乏味的回憶，給我們一雙翅膀，讓我們自由自在地飛翔在那屬于自己的五彩而又遼闊的天空吧!

《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。

四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。

小文章大寓意，取其精華，傳之美德。

字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè)趣!

“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。

學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對(duì)湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!

“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

命運(yùn)把握在自己手中，我們?cè)跄茌p易的放棄，不為此一搏呢?

“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。

要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。

不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過(guò)去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!

我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。

未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。

這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!

初中生讀后感步驟和方法篇十四

最近，我讀了《童年》這本書的（第二）。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

《童年》（二）是寫了幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來(lái)越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對(duì)；從不軟弱，也不會(huì)輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅(jiān)強(qiáng)一萬(wàn)倍！

當(dāng)我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒(méi)有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同學(xué)玩；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙也沒(méi)有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。

哎，我多么幸福??！我也得努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的期望！不能辜負(fù)他們。

阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬(wàn)（wang）里遠(yuǎn)！雖然你的童年沒(méi)有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅(jiān)強(qiáng)活下去，長(zhǎng)大后，我相信你們家會(huì)越來(lái)越好的。

初中生讀后感步驟和方法篇十五

我自從讀《熱》這篇文章后，我知道那時(shí)候的夏天沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電扇，有的只是扇子和防空洞。老百姓靠不住的搖扇子，或者是躲進(jìn)防空洞里納陰乘涼，躲避酷暑。

文章主要講述了朱自清爺爺那時(shí)候只能扇扇子，穿短衣避暑。街上來(lái)往的人很多，他們穿著各式各樣的衣服，搖著各式各樣的.扇子，猶如一群蝴蝶，在身邊搖來(lái)晃去，好不熱鬧。還有一些人扇著扇子覺(jué)得越扇越熱了，都想跳進(jìn)黃河游泳去了。

我想，那樣的夏天應(yīng)該是個(gè)痛苦的季節(jié)。哪像我們現(xiàn)在家家戶戶都有空調(diào)，電扇，冷風(fēng)機(jī)，現(xiàn)在的防空洞都很少有人去納陰了。大不了直接進(jìn)超市，那里可是冬暖夏涼的好地方！一走進(jìn)去，哇！真舒服??！

想想現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)變化這么大，進(jìn)步那么快，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)很多知識(shí)，這樣才能跟得上這個(gè)社會(huì)的快節(jié)奏，做個(gè)有用的人。

初中生讀后感步驟和方法篇十六

然而，他終究沒(méi)能如愿。擺在圣誕樹(shù)下的禮物，是一件"丑陋不堪的白癡毛衣"，那是媽媽費(fèi)盡苦心親手織成的.。但一心期盼能得到自行車的艾迪，對(duì)它看也不多看一眼，便將它扔在房間的一角。艾迪沒(méi)有想到，那將是媽媽親送給他的最后一件禮物......

我覺(jué)得這本書給我最大的感受是如何感恩，如何原諒。這本書還告訴我當(dāng)我太過(guò)關(guān)注我想要的東西時(shí)去忘記了我們有多幸福。人生中總有犯錯(cuò)與遺憾的時(shí)刻，最重要的是勇敢面對(duì)傷痛，并從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng);只要敞開(kāi)胸懷迎向愛(ài)你的人，他們永遠(yuǎn)會(huì)給你最堅(jiān)強(qiáng)的支持。

初中生讀后感步驟和方法篇十七

這本書講述了母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下了五只狼崽，其中四只是公狼崽，紫嵐想讓其中的一只狼崽當(dāng)上狼王，卻不料每一只狼崽都因?yàn)橐馔馑廊ァＷ詈笞蠉褂蒙Ｗo(hù)了自己最后一只母狼平安產(chǎn)子。

這本書中，紫嵐的命運(yùn)是不幸的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也有著這樣的故事。在電視節(jié)目“等著我”中，曾經(jīng)來(lái)過(guò)這樣一位母親。她沒(méi)有上過(guò)學(xué)。二十二歲的時(shí)候就結(jié)婚了。她生了一個(gè)兒子，不久后，她離婚了。她一個(gè)人只身帶著她的兒子去了北京，卻遭到了人販子將她和她的兒子分別賣到了不同的地方。這位母親傷心極了?？赡馨蜒劬Χ伎尴沽耸且环N比喻，可這個(gè)比喻真正發(fā)生在了這位母親身上。

紫嵐有著一種望子成龍的希望，但她又有著一種強(qiáng)大的母愛(ài)。她希望自己的孩子當(dāng)上頂天立地的狼王，過(guò)上更好的生活。這當(dāng)然是為了自己的.孩子好，但是她太執(zhí)著了，所以，導(dǎo)致了她的孩子一個(gè)又一個(gè)離開(kāi)離開(kāi)她。即使這樣，她的母愛(ài)仍深深震撼了我的心。

這本書不僅僅事故，更是反映了我們的生活!如果你想真正了解狼的內(nèi)心，不妨先看一本《狼王夢(mèng)》吧!