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節能宣傳周手抄報篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

低碳一小步，人類一大步。節能要從大處著眼，從小處著手。為進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環保意識，創建低碳校園，營造良好的節約型校園氛圍。天津師范大學學生環保協會呼吁更多的老師、同學參與到節能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節約“一滴水，一度電，一張紙”做起。現在正是20__年全國節能宣傳周，在此我發出倡議：

1.大力宣傳低碳環保理念，宣傳綠色生活方式，樹立正確的節能低碳環保理念;。

3.低碳生活，多使用公共交通工具;。

4.節約用紙，保護森林資源，少使用一次性用品;。

5.愛護公物，愛護每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木;。

6.倡導文明健康的生活，不隨意扔垃圾，積極鍛煉身體。

低碳生活，是一種態度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹立“節能從我做起、從點滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現在做起，以自己的實際行動，支持“節能環保，低碳校園”，創造節約型綠色校園，愛護好我們共同的家園——地球。

后勤管理處。

____學院。

20__年6月7日。

節能宣傳周手抄報篇二

全體工作人員：

公共機構作為社會行為與公共道德的示范和榜樣，帶頭做好節約能源資源工作是各級公共機構義不容辭的責任，必須率先做好工作，發揮在全社會節能中的表率作用。為提高能源利用效率，進一步增強節能意識，推進節約型公共機構建設，特向全省各類各級公共機構及其工作人員發出以下倡議：

當前，我國水資源面臨的形勢十分嚴峻，水資源短缺、水污染嚴重、水生態環境惡化等問題日益突出，已成為制約經濟社會可持續發展的主要瓶頸之一。公共機構及其工作人員必須提高節約用水意識，養成節水良好習慣。要注意保護水資源，及時制止污染、浪費水資源等不良行為。積極開展節水型機關、校園、醫院建設，某某年努力實現全省公共機構人均水耗同比下降4%、單位建筑面積能耗同比下降3.2%的目標。

加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑冒滴漏，避免出現“長流水”現象。推廣使用節水型器具，普及應用感應式節水龍頭和衛生器具。開展再生水利用和雨水收集試點，建設節水型單位。倡導一水多用，單位內部綠地用水盡量使用雨水或再生水，采用噴灌、微灌、滴灌等節水灌溉方式，禁止使用自來水涌灌綠化。

6月11日，全省各級公共機構要停開空調和公共區域照明，停開或隔層停開電梯等方式進行能源緊缺體驗。認真踐行“135”出行方案(即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)，以綠色低碳的'出行方式支持節能減排。各級公共機構主要領導要以身作則，積極參加能源緊缺體驗日活動，用實際行動為全社會節能作出表率。

不積跬步，無以至千里;不積細流，無以成江河。讓我們積極行動起來，提高憂患意識和節約意識，節約功在當代，利在千秋，讓我們齊心協力、攜起手共同行動起來，為構建和諧社會、共創節約型公共機構、促進吉林省經濟社會全面發展作出應有的貢獻!

倡議人：

時間：

節能宣傳周手抄報篇三

廣大市民朋友：

今年全國節能宣傳周活動于6月13日至19日舉辦。這次節能宣傳周的主題是“節能有道節儉有德”。為了提高節約資源和保護環境的意識，在全市營造“節能降碳”的工作生活氛圍，積極推進我市國家節能減排財政政策綜合示范城市建設，提出如下倡議：

一、6月15日為全國低碳日，低碳日主題為“低碳城市宜居可持續”。

為了積極響應“低碳體驗日”活動，倡議辦公區域空調、公共區域照明停開一天;減少辦公設備待機能耗，停止使用一次性消耗用品，自覺乘坐公共交通工具，騎自行車或步行上下班;以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支持節能減排，切實做好表率。

二、“反對奢侈，我倡議，我踐行”，從我做起，從今天做起。提倡節儉，反對浪費，自覺抵制商品過度包裝。

三、牢固樹立“厲行節約、反對浪費”的思想觀念，弘揚戒奢克儉的'優良傳統、倡導節約光榮的社會風尚、養成健康文明的生活方式、強化浪費可恥的輿論氛圍。

四、從節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油做起，養成隨手關燈、關緊水龍頭，關閉電腦和電器的習慣，做到人走燈熄、人離水斷，為建設資源節約型和環境友好型社會做出表率。

五、學習了解節能知識和方式，樹立綠色辦公理念，積極引導干部職工養成綠色環保、循環利用的辦公和生活方式。

一滴水能匯成大海，一棵樹能長成森林，讓我們立即行動起來，為共建我們溫馨的家園作出貢獻!為全市國家節能減排財政政策綜合示范城市創建貢獻力量!

市婦女聯合會。

節能宣傳周手抄報篇四

全市廣大青少年朋友們：

xx月xx日至xx日是第xx個全國節能宣傳周，宣傳周的主題是“節能降耗保衛藍天”，xx月xx日為第xx個全國低碳日，低碳日的主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。

地球是我們共同的家園，環境與我們的生活息息相關。合理使用自然資源，減少各種人為排放對環境的危害，是全社會的共同責任。為培育和踐行綠色發展理念，大力倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，我們向全市青少年發出“節能降耗保衛藍天”活動倡議：

一、做節能低碳的倡導者。學習貫徹習近平總書記生態文明思想，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，增強資源憂患意識，履行節能降耗義務，自覺肩負起節能低碳的社會責任，共同營造人人關心節能低碳、人人參與節能低碳的良好氛圍。

二、做節能低碳的踐行者。在青少年中大力倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，普及節能環保低碳知識。提倡綠色低碳出行，踐行“135”出行方案（即1公里步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具）；節約每一滴水，合理使用水資源，積極踐行一水多用；節約每一度電，關閉不用的電器，使用高效節能產品；節約每一張紙，積極推廣“電子化辦公”、“無紙辦公”，努力做到“一物多用”、“廢棄物再利用”。

三、做節能低碳的示范者。積極開展以節能低碳主題教育和實踐活動，廣泛開展植綠護綠、光盤行動、綠色出行、修舊利廢等實踐活動，幫助青少年養成節約資源和保護環境的生態理念。充分發揮青少年生態環保組織、高校學生社團、青年志愿者作用，利用互聯網和新媒體手段，制作傳播生態文化產品，營造節能環保、綠色低碳的良好社會氛圍。

青少年朋友們，節能、節儉、低碳是一種健康向上的生活態度，讓我們齊心協力，從我做起，從點滴小事做起，從現在做起，努力成為節能低碳的倡導者、踐行者、示范者，為創建全國文明城市、建設美麗濟寧做出應有的貢獻！

節能宣傳周手抄報篇五

為深入貫徹踐行習近平生態文明思想，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，進一步在全社會大力倡導勤儉節約、綠色低碳的社會風尚，營造節能降耗的濃厚氛圍，在此，市直幼兒園向全體師幼及家長發出以下倡議：

01。

做節能低碳的倡導者。

自覺肩負起節能低碳的社會責任，廣泛發動身邊的每一個人積極參與節能型社會建設，共同營造人人關心節能低碳，人人參與節能低碳的良好氛圍。

02。

做節能低碳的踐行者。

節約能源，從我做起，從生活的點滴做起，從現在做起。樹立綠色消費理念，使用節能產品、使用可再生能源、使用公共交通工具；合理使用水資源，積極踐行一水多用；節約每一度電；積極推廣“無紙辦公”，提倡雙面用紙。

03。

做節能低碳的示范者。

積極投身節能低碳行動，爭當節能低碳的宣傳員。用我們的身體力行讓家庭行動起來、讓單位行動起來、讓社會行動起來。帶動身邊的同事、朋友、家人自覺節約能源，為全社會節能低碳做出表率，人人爭當節能低碳衛士。

在日常生活中。

如何做到節能減排。

01。

科學用電節約用水。

無人時不開空調，開空調時不開門窗。電器設備較長時間不使用時關閉電源，光線充足時優先采用自然光，減少照明設備使用。

日常洗漱做到人離水斷；工作生活用水倡導一水多用；更新使用節水型器具；合理利用雨水綠化澆灌；嚴防跑冒滴漏，杜絕長流水。

02。

節約環保綠色辦公。

主動采購節能環保產品，推廣無紙化辦公，提倡雙面打印。減少辦公設備空耗用電，電腦、打印機等要設定待機模式，下班后及時關閉電源，堅持節儉辦公辦會。

03。

綠色出行低碳出行。

出行盡量乘坐公共交通工具或拼車出行，積極踐行：1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里乘坐公共交通工具的“135”低碳出行方式。

04。

循環利用垃圾分類。

樹立循環利用意識，做到“一物多用”。減少或杜絕一次性用品如紙巾、紙杯、方便袋等的使用。提倡自備水杯，少飲瓶裝水。自覺在工作生活中做好垃圾分類，以身作則，養成綠色循環低碳的生活習慣。

05。

節約糧食光盤行動。

節約糧食，反對浪費。倡導“光盤”，反對“剩宴”。單位就餐適量取餐，居家烹飪合理定量、健康飲食；外出就餐理性消費、不搞攀比。

節約是一種美德，是一種品質，更是一種責任。讓我們積極行動起來，共同參與進來，為”節能降碳、綠色發展”出一份力、盡一份責。

節能宣傳周手抄報篇六

尊敬的家長朋友們：

今年全國節能宣傳周為xx月xx日至xx月xx日，主題是“節能降碳，綠色發展”。全國低碳日為xx月xx日，主題是“低碳生活，綠建未來”。

節能減排關系到全人類的生存與延續，關系到經濟社會的可持續發展，而校園更是節能減排的主力軍。為樹立生態文明理念，形成文明、節約、綠色、低碳的生活習慣，倡導勤儉節約的社會風尚，我們邀請每一位家長和孩子參與到節能活動中來，共同營造綠色生活氛圍，共同保護碧水藍天，倡議如下：

一、樹立憂患意識，發揮勤儉美德。

樹立節能減排意識，要充分認識節能減排的重要性，積極學習節能減排知識，自覺讓“節能減排”走進校園，帶動更多人自覺參與到行動中來，讓我們的城市多一絲綠色，多一點文明，多一些健康。

二、踐行低碳理念，倡導綠色生活。

從現在做起，從自己做起，從小事做起，做自覺踐行節能環保、綠色低碳的模范。

（一）節約用電。盡量使用節能燈，在無需強光的地方減少開燈或降低燈泡瓦數；光線充足時，建議辦公室、教室、宿舍以采用自然光為宜；離開教室及其他公共場所時，隨手關燈、關電腦、關設備；夏季空調不低于26度，做到無人時不開空調，下班前半小時提前關閉。

（二）節約用水。做到隨手關閉水龍頭，杜絕長流水；愛護、合理使用供水系統。發現漏水問題，應及時通知相關部門維修。

（三）節約辦公用品。努力實現無紙辦公、無紙通信；節約每一張紙，提倡雙面使用打印紙；上課時請盡量自帶水杯以節約紙杯；筆芯用完請只換筆芯以節約筆套。

（四）節約糧食。養成健康、科學、合理的飲食習慣，提倡綠色消費。就餐時，要杜絕剩飯剩菜，做到節約食物，不超量點餐。提倡剩餐打包，不浪費糧食。

（五）倡導垃圾分類。主動學習垃圾分類的知識，堅持對垃圾進行有效的分類和準確投放。垃圾減量，充分利用資源，減少污染。

（六）綠色出行，低碳生活。樹立“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的綠色出行理念，積極倡導“135”出行方式，即1公里內步行、3公里內騎自行車、5公里內坐公交車。

三、宣傳節能知識，弘揚良好風尚。

通過電視、網絡、書籍等平臺，主動學習了解節能知識，掌握節能小竅門；積極開展以節能低碳、循環經濟為主要內容的實踐活動，采取宣傳冊、電子顯示屏等方式大力宣傳節能減排知識，增強參與節能減排工作的責任感和自覺性，養成良好的節能意識和行為習慣。

克勤利于邦，克儉利于家。節能減排是可持續發展的具體體現，是一種遠見、一種智慧，功在當代，利在千秋。讓我們齊心協力，帶頭做節能減排的實踐者、倡導者、傳播者，同心協力共建節約型校園，以實際行動為美麗廈門建設做貢獻！

節能宣傳周手抄報篇七

親愛的家長、小朋友們：

20xx年xx月xx日至xx月xx日是全國節能宣傳周，xx月xx日是全國低碳日，今年全國低碳日活動的主題是“低碳生活，綠建未來”。推動人們形成文明、節約、綠色、低碳的生產生活方式，我園向家長、小朋友們發出以下倡議：

一、爭做“低碳生活，綠建未來”的倡導者。低碳生活是一種生活態度，更是一種生活方式。每個人要積極影響并帶動身邊的人共同參與到低碳生活中來，自覺學習運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結低碳生活小竅門，爭做“低碳生活，綠建未來”新風尚的實踐者、示范者、傳播者，讓“低碳”理念滲透到生活的每個角落，讓“綠建未來”成為社會時尚。

二、爭做“低碳生活，綠建未來”的踐行者。堅持從我做起，從家庭做起，從點滴做起，從小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，堅持光盤行動。不使用含磷洗衣粉，減少水污染，垃圾分類回收，自覺抵制白色污染，購物拎布袋子、菜籃子，少用或不用一次性制品。自覺選購節能器具，倡導步行、自行車、公共交通等綠色低碳出行方式。自覺摒棄和抵制焚香、燒紙、鳴炮等陳規陋習，提倡以鮮花祭祀、網上祭祀、家庭追思等文明、安全、低碳、健康的現代文明祭祀新風寄哀思、敬故人。

三、爭做“低碳生活，綠建未來”的宣傳者。廣泛宣傳節能降碳，提升節能意識和節能能力，營造崇尚節約、綠色低碳的生活風尚。

親愛的家長、小朋友們，讓我們攜起手來，普及生態文明，踐行低碳生活，推動綠色發展，共創綠色未來，為建設藍天常在、空氣常新的美麗廈門，貢獻自己的一份力量。

節能宣傳周手抄報篇八

各位老師、家長、同學們：

根據xx縣教育局《關于組織開展20xx年全國節能宣傳周活動的通知》精神和要求，20xx年xx月xx日至xx月xx日為全國節能宣傳周，xx月xx日為全國低碳日。今年宣傳周的主題是“節能降碳、綠色發展”，全國低碳日主題是“低碳生活，綠建未來”。

為深入學習、廣泛宣傳生態文明思想，全面貫徹新發展理念，進一步提升廣大師生員工在節約能源資源和保護生態環境重大意義的理解和認識，營造“綠色、低碳”的工作和學習環境，構建文明校園，在全社會開展節能宣傳周之際，現向全校師生及家長提出如下倡議：

一、努力爭創節約型校園。師生員工要積極行動起來，節約能源，從我做起，從日常做起，從點滴做起。推行無紙化辦公，充分利用自然采光，合理設置空調溫度，抵制商品過度包裝，帶頭踐行綠色出行；實行生活垃圾分類，做好垃圾分類投放、分類收集；加強宣傳引導，強化教育培訓，推動學校節能減排工作整體提升。

二、踐行節能低碳理念，倡導綠色生活。廣大師生員工要切實增強能源資源憂患意識、環保意識，讓節約能源成為一種責任，讓自己良好的生活習慣影響身邊人，把環保的生活方式從校園帶向家庭、社會，主動做節能減排、低碳環保的自覺者、先行者、宣傳者，努力形成“人人講節約、處處見行動”和“節約能源光榮、浪費能源可恥”的良好社會氛圍。

三、積極參加“低碳體驗日”活動。倡議全體師生在節能周期間自覺乘坐公共交通工具，騎自行車或步行上下班，用實際行動做好節能表率。8月25日為今年的“全國低碳日”，倡議當天不使用一次性消耗用品，停開一日照明、空調，自覺使用節能環保文具、再生紙等辦公用品，購物自帶布袋子，以綠色低碳的辦公模式和生活方式體驗能源緊缺，感受節能減排的緊迫感，支持節能減排。

節約能源資源，保護生態環境，功在當代，利在千秋。老師們，同學們，讓我們行動起來，從身邊小事做起，把節能減排、綠色生活變成每個人、每一天的自覺行為，以實際行動為“節約型校園”建設做出貢獻！

節能宣傳周手抄報篇九

各位教職工、親愛的同學們：

節約能源和保護環境是我國的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族的生存和發展。20xx年xx月xx日至xx月xx日是xx省集中開展節能宣傳周和低碳日（xx月xx日）的活動時間。大力倡導和實施節能減排工作不僅是學校自身發展的需要，更是學校培養合格人才，履行社會責任的需要。為做好20xx年全國節能宣傳周和低碳日活動，努力營造全社會節約能源的氛圍，現特向全校師生提出如下倡議：

1、做“低碳生活”的實踐者，倡導低碳出行。出行時，盡量選擇公共交通工具或騎自行車或步行。

2、做“節能減排”的傳播者。在日常學習、生活和工作中，以節能降耗為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣；愛惜公共衛生，不亂扔亂丟；以積極心態抵制浪費資源、污染環境的行為。把“節能減排”的好習慣傳遞給身邊的每一個人，共同營造全社會節約能源的氛圍。

3、做“節能減排”的實踐者。工作、學習、生活中，杜絕長明燈，充分利用自然光；隨手關燈，做到人走燈熄；做到無人時不開空調，離開前提前半小時關閉空調；做到節約紙張筆墨，盡可能降低紙張消耗；少用或不用一次性用品；隨時關閉水龍頭，做到人離水斷；節約糧食，合理飲食。

4、做“節能減排”的創新者。要樹立循環利用的意識，爭取做到“一物多用”；積極養成分類處理生活垃圾的好習慣，促進生活節能減排。

同學們，老師們，讓我們積極行動，爭做低碳生活的實踐者，勤做節能減排的傳播者、創新者，共同營造全社會節約能源的濃厚氛圍，促進學校可持續發展，努力建設節約型的美好校園，為社會做出積極貢獻。