在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

社會調查的調查報告篇一

隨著社會的不斷發展，行政管理專科已經成為越來越受歡迎的專業之一。在如今這個競爭激烈的社會中，行政管理專科畢業生具有很強的就業競爭力。然而，在當前社會環境下，行政管理專科是否能夠真正符合社會對于人才的需求，仍然需要進一步調查研究。

本報告基于對各個單位的調查，對行政管理專科進行了全面的社會調查。通過對受訪者的采訪和問卷調查，我們得到了一系列關于行政管理專科的數量、質量、學生就業情況等的數據和信息。同時，我們還考察了社會對于行政管理專科的需求以及人才培養目標等方面的情況。

數據表明，目前行政管理專科的數量正在逐年增加，但是其質量卻并無大幅度的提高。在就業方面，行政管理專科畢業生的平均薪資仍然比較低，并且就業崗位的穩定性不夠理想，有相當一部分畢業生在畢業后很長一段時間內還沒有找到自己滿意的工作。

在調查中，我們還發現了人才培養方面的問題。目前，許多行政管理專科教育的重點都放在了理論知識和法規知識的講解上，而忽略了實踐和創新能力的培養。這導致許多畢業生在實際工作中無法勝任工作需要，同時也限制了他們的職業發展。

另外，我們還考察了社會對于行政管理專科所需人才方面的預期。調查表明，社會需要的行政管理專科人才主要包括政策制定和管理方面的人才、公共事務管理方面的人才、企業管理方面的人才等。這些人才具有綜合的理論知識和實踐能力，可以勝任各種應用或管理工作。

最后，在對行政管理專科進行綜合考察后，我們提出了若干建議。首先，學校應該更加注重實踐和創新能力的培養，為學生提供更多的實踐機會和創新平臺；其次，應該加強與社會的聯系，了解社會對于人才的需求，并以此為導向進行課程設置和人才培養計劃；最后，政府和企業應該加大對于行政管理專科畢業生的支持，包括提高薪資待遇、優化就業環境等，鼓勵更多優秀的畢業生投身于行政管理行業。

總之，在當前社會環境下，行政管理專科仍然需要進一步改進和優化。唯有如此，方能更好地滿足社會需求，為社會和國家的發展貢獻更多的力量。

社會調查的調查報告篇二

綠是大自然的顏色，它流光溢彩，它使人心醉。放眼望去，那是一片綠色。我跑過去欣賞這棵枝繁葉茂的大樹。在我的余光中，我看到了一棵棵枯萎的小樹。為什么在同一個廣場上，為什么同樣受光的照耀，為什么同樣受到雨水的滋潤，可是樹為什么這么不同呢?于是我對這一切展開了調查!

我用步量測量兩樹之間的距離，統計了樹種的樹量，成活樹與死亡樹的樹量，考察了周圍大樹昂然挺立，擺動著蒼翠的枝葉，地面干凈。

在那旁邊，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小樹歪歪地“站”著。它們樹與樹之間的距離小的只有手那么短。我統計了死樹的地方，它們集中的茶館前。

1、我從調查中發現，可能昂然挺立的大樹旁，沒有一點垃圾才長得這樣好，可能因為它們之間距離大，能吸收到足夠的水份和養份，因為得到營養才長好，可能因為園林工人按時的澆水施肥才長的那么好。

2、那些枯萎的樹木可能地面上垃圾太多，被太陽暴曬而腐爛影響樹木長大。可能因為茶館里的人把熱水、熱油給燙死的。還可能因為樹之間距離太小，讓樹不能吸收足夠的營養。

社會調查的調查報告篇三

大學生的閑暇時間很多，然則在學習實踐常識的還又要加強本人的實踐才能，而兼職是提高大學生實踐才能的首要路子，對此，為了調查大學生對兼職的觀點以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次查詢活動。

1.46%的同學對做兼職持優越、贊成的立場，而且66%的人都有兼職的閱歷，這些同學做兼職最首要的目標是為了磨煉本人的才能，積聚社會經歷，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕爸爸媽媽的擔負，這22%的同學中，月生活費在300-600元左右占大多數。

2.40%的同學以為兼職會影響學習，40%的同學以為合理安排就不會影響學習，而48%的同學會在寒暑假做兼職。

3.92%的同學選擇兼職工作的類型是派發傳單、做促銷和禮節。很少數同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學取得兼職信息首要是經過熟人引見和兼職中介引薦。

1.絕大局部同學對兼職持贊成立場，最首要的目標是為了磨煉本人的才能和積聚社會經歷，而是因為家庭經濟緣由而選擇做兼職的同學卻很少。

2.有一部份的同學以為做兼職會影響學習，這就要求同學們要合理安排時間，不要得次掉彼，所以建議同學們最好在寒暑假等長假期間做兼職。

3.既然做兼職的目標是為了積聚經歷，那就要選擇能磨煉本人才能的兼職類型，假如是經管系的，可更多地思索促銷方面的工作，學習旅行治理的，可選擇促銷、禮節和餐飲等多種工作，與此還，也要提高本人的警惕性，小心兼職圈套。四、心得領會大學生可恰當地、合時地選擇合適本人的兼職工作，這樣可在學習實踐常識的還加強本人的實踐才能，豐厚大學生活，提高本身才能，但也要準確對待和看待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極端錯誤的一個觀念。最后提示大家一句：作為學生的我們，一切照樣應該以學業為重。

社會調查的調查報告篇四

為了運用所學習的專業知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認識，將理論聯系與實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為今后更好地工作打下堅實的基礎。我于20xx年7月20日——20xx年8月20日在寧波蘇美電器有限公司進行了實踐調查。

寧波蘇美電器有限公司是一家在本市范圍內從事家電產品零售及批發的連鎖公司。我在此公司財務部主要的學習內容是關于家電買賣銷售方便的會計核算工作，其中主要包括填制憑證，登記賬簿，月底出報表，月初繳稅，網上報稅等等。該公司財務科設有財務負責人1名，會計2名，出納2名，保管1名，其主要是核算公司所發生的經濟活動，報告該公司的財務狀況和經營成果，并及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業務開展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計信息。

公司的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容，具體包括為：1/4。

1、崗位設置狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。

2、人員素質情況，主要針對是否有專業證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業道德等。

3、賬冊設置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現金日記賬等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相符。

4、主要針對內部財務制度是否健全。

1、會計核算中企業產權和個人財產界限不清，中小企業種民營企業居多投資者就是經營者，企業財產與個人財產經常發生互相占用的情況，給會計核算工作帶來了困難。

2、所有者逃避納稅現象很普遍，通常為了自身利益，凈想著逃避納稅義務從而獲得更多利潤。

3、有時想要獲得原始憑證卻要加價，而不要發票時價格較低，也是逃稅的一種做法。

4、建賬不規范或不依法建賬，賬薄登記賬目混亂，也有企業設兩套賬，使會計信息失真。

5、企業內部的監督和控制制度不健全。企業領導常會干預會2/4計工作，會計人員受制于領導或者利益驅使，使會計工作不能真實的體現出來。

（一）作為一個會計人員，工作中一定要具有良好的專業素質，職業的操守以及敬業態度。因為它不僅是為了報表而已，更是為了更好的掌握公司各個會計的資料以便了解公司經濟的正確信息。會計部門作為現在企業管理的核心機構，其從業人員，必須牢記會計準則，堅持原則處理今后面對的工作。

（二）作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

（三）作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法。

社會調查的調查報告篇五

隨著大學生年齡的增長和思想的成熟，以及學習、生活方面的種種原因，大學生兼職已經成為一種普遍的社會現象，越來越多的大學生走上了“學習和兼職”的生活方式。時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

不論是迫于生活，還是自愿體驗，大學期間的兼職對于我們而言都是很有幫助的，甚至是必不可少的。僅僅在課堂上所學到的知識對于即將面臨社會上真槍實戰的我們而言是遠遠不夠的，社會需要的是全面發展的人才，而兼職恰好給我們提供了接觸社會、鍛煉自我的機會。它可以幫助我們了解社會，積累工作經驗、社會經歷以及人際關系，培養實踐能力，增強競爭實力，提高個人素質，同時有利于我們更好的適應社會。但是，兼職過程中不可避免的會出現一些問題，例如，在如何協調兼職與學習之間的關系，如何有效地分配時間和精力這方面，有些同學很盲目，為了兼職而選擇逃課。另外，在兼職過程中，還存在兼職效果不佳、法律意識淡薄、自我保護能力弱等問題，這將影響大學生健康有序的成長。

針對大學生兼職的現狀，我們小組選擇了這個實踐課題，對在校大學生的兼職擇取及其兼職過程中出現的一些問題進行調查，并依據調查結果進行數據分析，總結出大學生的兼職現狀，針對大學生應該如何對待兼職以及兼職過程中需要注意的問題提出我們組的觀點及意見。

這次的調查問卷我們實行群策群力、集體討論、分工合作、專人撰寫。

首先，我們小組討論分析調查問卷的設計，并由專人負責整理出完整的調查問卷和發放與收回問卷。其次，我們集體討論采訪方式，并派專人分別針對教師態度、學生行為、企業看法等方面去采訪他們。最后，我們共同整理信息，并由專人錄入整理后的信息。

20xx年4月12日—20xx年4月26日具體工作時間安排：

1）4月11—15日問卷的前期準備階段，集體討論問卷設計并編寫完整的調查問卷。

2）4月15—17日問卷的發放與回收。

3）4月18—22對調查問卷取得的數據整理、調查訪問教師與企業人員。

4）4月22—23資料整理、撰寫調查。

5）4月24—25設計報告封面，打印成冊。

1）組織與實施；

2）調查問卷的設計和執行；

3）采訪與數據整理；

根據上述工作的基礎上再進行工作細分，并根據人員的能力與性格進行分工。

集體討論在方案實施工程中可能遇到的各種問題與需要做到的禮節：比如：

1）在問卷發放過程中有些同學可能不夠配合，我們要給予理解不可與其發生爭吵。

2）采訪他人時我們要注意禮貌，我們要懷著一顆感恩的心去感謝他們能夠在百忙之中擠出時間來幫助并輔導我們。

3）整理數據與報告撰寫遇到問題后，要向負責人或其他隊員反應。不可脫離組織。

1、我們組成員根據同學企業人員對大學生兼職態度做出分析并認真討論其中利與弊。

2、最后我們根據個人經驗給大家提出一些方案，以供大家參考。

本次調研報告就我校大學生兼職現狀的調查研究。我們主要針對學生兼職情況和對于兼職的看法進行數據分析。另外，我們參照教師與企業一些相關人士對大學生的兼職態度總結出大學生兼職現狀。提出一些關于大學生兼職工作中遇到的問題，并給出一些意見與措施。我們主要采用網上和校園內發放調查問卷的方式獲得數據與現狀，并運用采訪教師與企業人員的方式獲得較為準確的思想與建議。對于大學生兼職的利與弊做出全面的分析與總計。

社會調查的調查報告篇六

社會調查作為一種科學研究方法，旨在通過對特定社會現象的調查研究，收集和分析數據，得出科學、準確的結論。在進行社會調查的過程中，我積累了豐富的經驗，深感收獲良多。下面我將通過總結我在做社會調查報告的心得體會，與大家分享。

首先，一份合適的調查問卷是做好社會調查報告的關鍵。在制定問卷時，首先需要明確研究目的，明確所要探究的問題，并根據問題的性質選擇適合的調查方法和問卷撰寫方式。問卷的撰寫要簡潔明了、邏輯清晰，避免使用含糊不清的詞語或問句，以免引導受訪者得出誤導性的答案。此外，在制定問卷時還要注意避免提問方式的單一，可以通過多種形式（如單選、多選、開放式問題等）提供不同的答題選項，以便更好地了解受訪者的觀點和態度。通過制定合適的調查問卷，我發現受訪者更容易理解問題的含義，也更有可能給出準確的答案，從而提高了問卷的回收率和結果的可靠性。

其次，適當的抽樣方法和調查對象的選擇也對社會調查報告的結果產生著重要影響。社會調查是在有限的條件下進行的，無法對整個人群進行調查，因此需要通過選擇一部分樣本來代表整個人群。抽樣方法有多種，如隨機抽樣、分層抽樣、整群抽樣等，根據研究的目的和可行性選擇適當的方法。另外，選擇調查對象也要盡量廣泛和典型，確保調查結果的代表性。在我的調查中，我選擇了不同年齡、性別、職業、地域等不同層次的人群作為調查對象，通過擴大樣本人群的范圍，使調查結果更具有普適性和說服力。

第三，數據的收集和整理是社會調查報告中不可或缺的環節。在數據的收集過程中，我發現面對面的調查方式相對比較可靠。通過直接接觸受訪者進行調查，可以更準確地獲取信息，也可以及時解答受訪者對調查問題的疑問。此外，在整理數據時，要注意對數據進行分類與歸納，通過表格、圖表等形式將數據直觀地呈現出來。通過整理和分析數據，我可以更加客觀地了解受訪者的觀點和態度，也更有利于我提出合理的建議和結論。

第四，在進行社會調查時，溝通和交流能力是非常重要的。調查過程中，我需要與受訪者進行有效的交流和溝通，以便更好地了解他們的觀點和態度。通過與受訪者建立良好的溝通，我可以更全面地獲取信息，并了解受訪者的背景和動機，從而更好地分析和解讀數據。此外，我還需要在調查過程中保持中立和客觀，避免自身的主觀意愿對調查結果產生干擾。

最后，社會調查報告的撰寫要準確、簡明扼要。在撰寫過程中，我需要對調查目的、調查方法、調查對象、收集到的數據進行充分的分析和解讀。我的報告要陳述清晰、條理清楚，同時還要提供充足的證據和數據支持。在撰寫結論時，我要通過受訪者提供的信息和數據，得出客觀準確的結論，避免主觀臆斷和誤導。只有在準確、客觀的基礎上，社會調查報告才能真實反映問題的實質和本質。

做社會調查報告是一項繁瑣而有挑戰性的工作，但通過這個過程，我深刻體會到了科學研究的重要性和價值。通過準確收集和分析數據，社會調查報告可以為決策者提供科學的依據，為社會發展提供有益的參考。同時，這個過程也讓我學會了如何與人進行有效的交流和溝通，提高了我在社會科學研究方面的能力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地運用社會調查的方法，并將其應用于實際探索中，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

社會調查的調查報告篇七

國足一直以來都是中國足球的代表隊，為國家和民族榮譽贏得過不少嘉獎。從上世紀80年代開始，中國足球就開始了長期的低谷，但是在足球改革計劃實施后，國家隊有了一定程度的改觀，越來越多的球員得到國際賽場的機會，越來越多的觀眾有了對中國足球的期待。最近，我參與了一項關于國足的社會調查，下面將分享我對這次調查報告的心得體會。

在這次調查中，最讓我印象深刻的是，絕大多數的受訪者都非常關注國足的表現，甚至有一些人表示，除了看春晚，他們最期待的就是看國足比賽。同時，也有不少人對國足過去的表現表示失望，覺得國足的發展速度太慢，太多的預期得不到實現。此外，一些人還發表了建議和期待，希望更多年輕、有天賦的球員能夠被培養和使用，同時也希望國足能夠提高比賽水平，更好地代表中國足球。

第三段：反思和思考。

調查結果使我感到，國足在大眾心目中一直扮演著重要的角色，因為足球作為一項體育運動，已經不再僅僅是一項競技運動，更是一種文化形態。但是，國足曾經遭受的挫折與失敗還是讓國民心中埋下了一股無法擺脫的陰影。這就要求國足面對自己的問題，勇于承認自己的不足，并尋找解決問題的途徑。

第四段：改進和行動。

國足需要做出改進和行動。一方面，必須大力培養年輕有為、高水平的球員。這不僅需要足協的支持，更需要俱樂部和專業教練的努力，更要有更好的訓練設施和場地。另一方面，從賽制、球隊運作和管理層方面也需要健全，徹底去除腐敗現象，讓足球真正回歸到競技本質與精神。

第五段：總結。

總之，國足是中國足球的象征，也是全民關注的重點。盡管曾經有過挫折和失敗，但只要國足勇于承認不足，積極改進和行動，那么中國足球一定能夠在國際賽場上大放異彩，更好地代表中國。此次社會調查，讓我重新認識到中國足球的現狀和挑戰，也讓我對中華民族的體育文化和精神有了更深的理解和認知。

社會調查的調查報告篇八

了解小學生什么時候說話不禮貌及他們說不禮貌語言的起因。

20xx年7月至9月。

xxx小學六年級學生50名。

1)觀察法:仔細觀察不禮貌語言何時出現及資料。

2)談話法:經過談話了解有些學生為什么說話不禮貌，并分析原因。

1)小學生為什么說話不禮貌:。

(1)由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。

(3)很多小學生說不禮貌語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。

(4)還有大部分人表示，不禮貌語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養成了不好的習慣。

2)小學生講不禮貌語言后心理表現或想法:。

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時邊說邊大笑，作為一種發泄的方式。

(3)聽到周圍的人講過禮貌語言，所以不認為有什么不對的地方。

3)小學生什么時候會說話不文明:。

(1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。

(2)公共場合:一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

(3)暗地里:和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。

1)小學生的模仿本事很強，有些不禮貌語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不禮貌的環境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。

2)高年級小學生的心理特點之一，就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不禮貌語言的原因之一。

4)此刻的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現代中國人，應當發揚光大。

禮貌古國。

的傳統美德。作為小學生，我們要擔負起建設禮貌、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發展。

社會調查的調查報告篇九

了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

20xx年7月至9月。

xx小學六年級學生50名。

1)觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現及內容。

2)談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。

(1)由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發生在男生身上。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。

(3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。

(4)還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養成了不好的習慣。

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時邊說邊大笑，作為一種發泄的方式。

(3)聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。

(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。

(2)公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

(3)暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。

1)小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。

2)高年級小學生的心理特點之一，就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。

4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現代中國人，應該發揚光大文明古國的傳統美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發展。我覺得要提高自己的自身修養，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。

社會調查的調查報告篇十

足球，是一個全民熱愛的運動。作為世界上最受歡迎的運動，足球無疑是一項凝聚力極強的運動。盡管國足成績一直停留在低谷，但是大家仍然對國足充滿信心。最近對國足進行的一項社會調查，讓我受益良多，讓我對國足的未來充滿希望。

這次社會調查針對國足的成績、球員表現、教練管理、球迷關注度等方面展開。通過對各種數據的統計和分析，調查結果呈現了一種令人震驚的現狀：越來越多的人對國足失去信心，甚至出現了不再關注國足的態度。這個影響深遠的結果令我們深感震驚，也讓我們意識到國足面臨的困境。

第三段：國足所面臨的挑戰。

當我們看到這個結果的時候，我們深感國足面臨的重大挑戰。首先，國足在成績上一直沒有突破，這也是影響球迷關注度的主要原因。其次，國足主教練總是人事不變，選擇不當，一些球員的狀態表現也較差，這也一定程度上影響球隊整體戰斗力的提升。最后，球迷的關注度下降也與一些賽事制度、傳統觀念等因素相關。這令我們感到困惑，但同時也看到了改變的機會。

第四段：足球文化的傳播和發展。

國足在取得好成績的路上充滿辛苦，我們不能忽視足球文化的傳播和發展。足球文化不僅體現在足球比賽的直播和報道，還體現在對足球比賽、足球職業化、足球戰術等方面的評論和推廣。足球文化的傳播和發展不僅要靠媒體的宣傳和推廣，也需要每一個人的共同努力。我們可以以這個社會調查的結果為契機，積極參與足球文化的傳播和發展，推動國足的發展。

第五段：對國足未來的期望。

國足需要的不僅是技戰術的提升，更需要的是一種團結、合作、共進的精神。通過這次社會調查，我們看到了國足未來的希望。我們需要在多方面加強投入，積極推動足球文化的傳播和發展，同時也需要提高教練的管理水平，重視球員的培訓和挖掘。只有這樣，國足才能加快發展步伐，重回世界杯賽場，展現中國足球的風采。

結論。

通過這次社會調查，我們看到了國足既面臨的挑戰，也看到了改變和發展的機會。只有通過足球文化的傳播和發展、加強教練管理、提高球員水平等多方面的投入，才能推動國足向更高的水平邁進。我們深信，在全球足球文化發展的大背景下，中國足球定能逐漸走向強大和繁榮。

社會調查的調查報告篇十一

（一）縱式結構：按照事情發生、發展的先后順序安排材料，即根據事件發展過程的先后次序或按調查的順序安排結構層次。有些反映新生事物的調查報告即采用此種結構。有些揭露問題的調查報告，有時也要按調查的經過或事件本身演變的順序反映。如果是針對某一件事情，通常可采用這種結構方式，如《某某販賣毒品的犯罪調查》、《某某公司不正當廣告炒作的`調查》。

（二）橫式結構：即把調查得來的情況、經驗、問題等，分成幾個部分并列結構，分別冠以小標題或序號，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。這種結構多適應于反映情況、介紹經驗或研究問題的調查報告。根據材料的內容、特點、性質的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現象，通常采用此種結構方式，如《關于中、小學實行強行補課的調查》、《關于獨生子女問題的調查》，社會調查報告一般立足于某類社會現象，故這是常見的一種結構方法。

（三）縱橫式結構：將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔的寫作要求。

（四）對比式結構。

（五）邏輯結構：即按各部分內容之間內在的邏輯聯系來安排結構。這種結構多適用于總結典型經驗，并進行一定的理論剖析的調查報告。

（六）逐點結構：即按調查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的部分來結構。

（一）寫作前目的明確，認真選擇調查對象，認真制定調查計劃，計劃內容包括：

1、確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調查價值、自己也有能力駕馭的社會現象。

2、確定調查目的、調查項目、調查方法。

3、準備調查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經費，安排好調查日程。

（二）認真進行調查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。

（三）整理分析調查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。

2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規律。

4、講求實效，貴在及時。

(1)真實性：

它的真實性就是要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。

(2)客觀性：

客觀性，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

(3)針對性：

社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

（4）實效性：社會調查報告，能深入社會實效觀察，詢問訪談，得到真實準確的結果。

（5）評價性：對社會行為有著客觀深刻的評價，將矛頭直接指向了社會。

調查的目的、調查的方法、調查的種類、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。

社會調查的調查報告篇十二

近幾年隨著xxxx經濟不斷發展，xxxx建筑業得到了較快的發展，規模不斷擴大，已然成為我市的優勢產業。然而在建筑迅速發展的同時，建筑工業施工安全問題也引起了社會各界的廣泛關注，其中建筑起重機械使用安全成為安全施工的重中之重，為保障建筑起重機械安全運行，減少、杜絕建筑起重機械事故發生的關鍵所在就是要加強起重機械分析安全管理。

建筑工地起重機械安全隱患現狀。

(一)使用單位安全管理機構缺失或不健全。使用單位為了降低成本未設置安全管理機構，設備的日常安全狀況無人問津。

(二)建筑起重機械安全技術檔案、檢查制度未建立或嚴重缺失。《起重機械安全監察規定》第二十條、第二十一條明確規定，使用單位應建立健全起重機械使用安全管理制度并建立完整的起重機械安全技術檔案。而我們在檢驗中發現，使用單位沒有建立起重機械的安全技術檔案和檢查制度，有的制度僅僅是流于形式沒有執行。主要表現為：

1、重要資料(如隨機出廠的技術資料、圖紙)缺失，歷年檢驗報告未存檔，這為檢驗工作及設備的管理、檢修帶來很大困難。

2、規章制度嚴重缺失，部分企業未建立起重機械的安全操作規程，沒有約束員工行為的基本準則，作業人員無章可循，違章作業時有發生，致使起重機械設備頻頻受損，設備出現了安全隱患不能及時發現和處理。

(三)帶病運行，未按規定進行起重機械設備的維修、保養。在起重設備使用過程中常常因非正常使用等因素導致安全保護裝置損壞，如起升高度限位器、起重量限制器、力矩限制器、吊鉤防脫鉤裝置、運行極限限位器等未裝或失效,設備接地或接零、漏電保護不可靠等，因維修資金短缺、生產工況繁忙等原因沒有進行日常維護保養、維修，沒有及時修復、更換安全裝置，而是隨意短接，更有甚者為了節省時間和方便違章作業，擅自將安全保護裝置拆除或短接，使安全保護裝置失效。上述做法勢必導致嚴重后果。

(四)作業人員無證上崗，違章作業。部分企業由于員工流動性較大等原因未及時安排起重機械作業人員參加培訓，對于過期的操作證也不主動申請換證培訓，使得無證人員上崗，作業人員起重機械安全知識匱乏，違反安全操作規程、違章作業司空見慣。

(五)安全意識淡薄，不依法接受起重機械的安全監管、履行定期檢驗。有些使用單位由于管理人員對特種設備的安全意識淡薄，存有僥幸心理逃避檢驗。使得設備安全狀況不能得以確認，造成數量不清、狀態不清，有效安全管理更無從談起。對設備的安全狀態知之甚少，更有甚者錯誤地認為只要起重機械能開動就屬正常，從而埋下安全隱患。

解決建筑工地起重機械安全隱患的建議。

1、嚴格執行初次登記制度，安裝告知制度和使用登記制度。各施工企業首次使用的起重機械必須有特種設備許可證、產品合格證和制造監督檢驗證明等文件資料。企業首次使用起重機械時要向安監站辦理初次登記手續，安裝或拆卸前辦理告知手續，安裝完畢、驗收合格辦理使用登記手續。對國家明令淘汰或禁用產品，沒有齊全有效安全保護裝置和完整安全技術檔案產品以及未經檢測或檢測不合格的起重機械從xxxx9年9月1日起一律禁止使用。

2、嚴格執行資質證和安全生產許可證制度。凡從事建筑起重機械安裝、拆卸的單位必須具有由建設行政主管部門頒發的資質證和安全生產許可證，并在資質范圍內承接安裝拆卸工程。

3、嚴格執行操作人員持證上崗制度。建筑起重機械特種作業人員必須取得建設行政主管部門核發的特種作業操作資格證后，方可上崗作業，嚴禁無證上崗、無證操作。對不符合安裝條件的起重機械堅決查封，對違法違規裝拆、使用起重機械的企業及人員依照相關法律法規作出處理。

(二)使用單位責任落實到位。

1、建立起重機械設備檔案，完善技術資料;。

2、建立健全安全管理機構，配備安全管理人員;。

3、全面落實起重機械使用單位安全管理主體責任，建立健全安全管理規章制度;。

4、建立企業維護保養和自檢制度;。

5、提高起重機械作業人員素質，嚴格遵守操作規程，杜絕違章作業發生;。

6、按時申請定期檢驗，及時處理檢驗中發現的問題。