在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記校園生活初二篇一

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。當我們還在感嘆著“時間都去哪了”的時候，在幼師校園里度過的第一個學期早已悄然飛逝了一大半。在這里我不僅學到了豐富的專業(yè)知識和技能，更體會到了校園生活是如此美好和充滿樂趣。

在初中畢業(yè)以后，有的同學考上了高中，也有的同學進入了技校，還有的同學走向了社會。選擇告別校園的他們，恐怕再也體會不到校園生活的樂趣，而選擇繼續(xù)學業(yè)的我們，更應該慶幸自己可以將這種樂趣體會得淋漓盡致。

我選擇是幼兒教育專業(yè)，回想當初決定選擇這個學科的時候，很多親友都不同意。大家都說我的脾氣有些急躁，不適合做幼兒教師。當聽到他們的評價那一刻，我就下定了決心：一定要好好學習，改變一下自己，證明給他們看!

語言是花苞，行動才是果實;決心是種子、實干才是肥料。下定決心并很快付諸實踐。經過大半個學期的磨煉，現(xiàn)在的我真的改變了很多：我變得不那么急躁了，也可以很好的和小朋友們相處了。回首過往，是幼師校園的生活改變了我。

我在幼師校園的生活中學到了很多東西。我們有文化課和技能課：在文化課上，老師們講得繪聲繪色、通俗易懂;同學們聽得如癡如醉、津津有味;不僅如此，老師們還會時不時地給我們拓展一些課外知識、幫助我們開闊視野。

而在技能課上，老師們往往會對我們很嚴厲，不會給你一絲一毫偷懶懈怠的機會。不諳世事的我們常常會抱怨這些老師太過苛刻，但靜下心來想想：老師們之所以這樣“魔鬼訓練”，是因為設身處地在為我們的將來著想，希望我們在掌握豐富的專業(yè)知識的同時，擁有與之相匹配的才藝和技能。相信我們總會在成長的某個階段，能夠真正理解他們的良苦用心。

時間你回回頭，看她們有多美。

許多事情都是只有在青青校園里才可以用心體會到的，那時的校園藏著我們心照不宣的快樂。校園生活是人生最美好的記憶，因為屬于我們的青春童話都是在學校中演繹的。寬敞明亮的教室，揮灑汗水的琴房……就是我們放飛夢想的地方。

親愛的同學們，我們應該珍惜自己的校園生活。因為學校就是你的第二個家：她給予我們一個充滿溫馨的心靈港灣，一種無處不在如影隨形的溫暖……不要等到離別的季節(jié)里，再去感慨匆匆那年的我們如何如何了。要想了無遺憾，就請好好珍惜當下的幼師新生活吧!

周記校園生活初二篇二

接觸語文，自然要接觸語文老師。幾年來學習的經歷也讓我感受到語文老師的不一般，做一位語文老師應當注意的也很多。博學，是重中之重，是基礎，是“本錢”。幽默，這是不可缺少的魅力，也是教好語文的必要條件。善辯，這是水平的表現(xiàn)。瀟灑，是指思想風格和作風。語文老師不易，更能表現(xiàn)出語文的不一般。

語文有做強的實效性，任何文章必須先付出文字。語文有最長的作用力。一篇文章可以流傳千古，一首詩可以名揚百世。語文有最大的改造力，一篇意義深刻的文章可以使罪惡的犯人回頭。

品味著語文，思索著語文，縱向觀看，橫向欣賞，語文的歷史就是時代的歷史，可見語文的重要性已不言而喻。

語文是什么?一切盡在不言之中。

周記校園生活初二篇三

校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。

我知道到初二(2)班，是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人!”

聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

周記校園生活初二篇四

我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點四十到四十五分左右出發(fā)，七點或七點多到?？傊闯^七點二十分。到校了就坐在教室中看書，有時候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個女的在教室后再進來，有時候是昨晚作業(yè)不會做便找人借來借鑒一下，不如說借鑒倒不如說是不會做拿過來看一遍覺自己會了便抄過來。

放學了，便與朋友并肩而走的回家，風雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會跟他們說拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡單，但對我來說卻是豐富多彩滴！

周記校園生活初二篇五

清晨，和煦的春風輕拂臉龐，暖暖的陽光照耀大地。多么美好的早晨??！可惜——“啊！”一聲尖叫劃破天際。暨陽小學五（4）班教室里，同學們的班長大人正被組長的匯報搞得頭疼不已。“我的天，這是什么？陳琳沒默寫？她怎么又沒默寫？這都第幾次了？”我揉著太陽穴，無奈至極，“還有，金科睿又干什么人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級的同學？他不小了吧，跟小朋友計較什么呀？”我快抓狂了，咱們……咱們班都是些什么哪？！班主任出差，一個個都跟解放了似的，這……至于嗎？看著桌上這厚厚一疊作業(yè)報告，我又捶胸又頓足，這年頭，干部難當啊！我無語望天，在心中默默唾棄自己，這班長當?shù)?，太失敗了！同桌還一臉的幸災樂禍，我真想買塊豆腐撞死得了！

所幸，咱們的同學良心未泯，知道該體恤班長什么的……呃，好吧，他們是怕被我記下來，然后報告蔣老師，不過，我寧愿認為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心??！

書香園時間到了，同學們很自覺地拿出書本看了起來?！鞍。　币宦暭饨衅屏似届o，金科睿跌倒在地上，四仰八叉?！肮?！”同學們都笑得前仰后翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悅了眾人，激怒了我，于是，“壽雨欣戰(zhàn)金科?！钡膽虼a再次上演，人群又分為兩派，一邊支持金科睿，一邊支持我。結果仍是金科睿勝，對于這樣的結果，我并不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。

第二天，同樣的戲碼又開演了……。

嗚嗚~，難道我的小學生涯就要在此中度過嗎？

周記校園生活初二篇六

藍欣在上學的第一天就交了朋友，感覺非常開心?；氐郊遥议_心的告訴爸媽，今天在學校交了朋友，真的很開心。

爸爸媽媽看到藍欣都很開心，他們自己心里也不開心。

一個星期很快過去了，藍欣認識了很多朋友，包括程玲、薛梅和晏紫，他們都是藍欣的朋友。在藍鑫來的那一周，她偶然發(fā)現(xiàn)了一個英俊的男孩，但她不知道這個男孩的名字。在程玲、薛梅、燕子等人的幫助下，她找到了男孩的名字。他叫韓寒，是個好名字。因此，韓寒在藍鑫心中留下了深刻的印象。

我來這里快一個月了。藍鑫認識了所有的同學，并和一些同學成為了真誠的朋友，同甘共苦。和同學見面后，課后的眼神離不開那個帥哥韓寒，有時候還會和韓寒打架。她覺得自己此刻很幸福。

我在學校真的很開心。有一天，我的班級需要一次數(shù)學考試。這一刻，藍鑫的心里真的很激動，因為，很長一段時間，藍鑫的數(shù)學一直在班級前十之內。但是，對于他來說，韓寒的成績一直不好。每天在學校補作業(yè)，上課不認真聽講。下課后，他跑去玩。藍鑫一直擔心韓寒。她擔心他的成績。我們喜歡的人又帥又聰明。不像你，藍欣一想到這里就發(fā)抖。

周記校園生活初二篇七

光陰似箭，時光如梭，經歷了六年的時光，我馬上就要到中學去學習了，內心有一些激動。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學們，心中就有太多的不舍，因為老師和同學們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。

記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語，老師利用各種時間幫我們復習一到六年級的英語內容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點發(fā)燒。

考完試我因為太難受就趴在桌子上休息，同學們跑過來，關心地問我：“你怎么了”？我說：“有點發(fā)燒”，有一位同學說：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了?！蔽覀兙鸵黄鹣聵峭媪撕镁?，我滿身都是汗，有的同學幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動。

我的朋友們說是因為考試沒有考好傷心，老師鼓勵我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來，老師耐心的給我分析錯題，并且把錯題一題一題的講給我聽，安慰并鼓勵我：“這次沒考好，我們要查找錯題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自內心的說一聲，老師，您是我學習道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學們，敬愛老師們，謝謝你們對我的關心和照顧。

同學們，我們在這2000多個日子里，一起踏進學校，一起迎著朝陽上學，伴著夕陽回家，真的很舍不得和你們分開。我還記得剛上學的時候，我們依偎著母親和父親來到學校，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了學校，時間過得真快，我們就要進入中學學習了！

校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會來看望你們，我會好好學習，不辜負你們對我的期望！

周記校園生活初二篇八

我的。

可以說快樂也可以說充滿了憂傷。

我仿佛是一朵蒲公英，隨著風飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們遠離他。

每當聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

總是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自己愚弄自己。

最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一起整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心為主題。但是我退出了，因為這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化為混混幫了。其實，我在這里并沒有很了不起的說他們，自己同樣也在反思。

我的同學不知道用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對我指指點點，我就是我自己而已。

其實，一個人的道德品質全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內心世界。

最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎么樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自己的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

你不必聽天氣預報員報告風從哪里吹來，領導的鬼話別太相信，看好自己的車位就是了。反正你可以隨時轉型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇跡。朋友！

江西省南昌市迎賓中學初三（5）班初二:阿梓。

周記校園生活初二篇九

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€個責備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學題，全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，終于，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節(jié)課的苦干，終于放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了12點，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省略號）”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學老師生氣地對我說：“如果下次還不考滿分就要挨打?！鳖D時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了，我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校！

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周記校園生活初二篇十

靜靜的，冬天過去了；靜靜的，春天來了；她靜靜地擁抱著這座城市，擁抱著每一個角落。每個地方都有她的足跡，每個地方都或多或少沒有。我們的校園也是，被她吵醒的。

春天喚醒大地和校園。道路兩旁的綠化帶被喚醒。小草偷偷鉆出曾經被雪覆蓋的硬土，給校園的角落增添了一點綠意。環(huán)顧四周，草坪是黃色的，草地躺在地上。那一小叢綠草隱約出現(xiàn)在其中。細看，草嫩，短，可愛！真的是“草看起來近了卻什么都沒有”！那叢灌木更引人注目。老格林似乎飽經風霜，已經被風雪摧殘。從灌木中長出的芽是黃色的，大葉子，小葉，像芽一樣。一切都留下了春天和綠色的足跡。

春天喚醒了一切，人好像也醒了。午飯后，我走在路上，抬起頭。除了春天溫暖的太陽，還有風箏飛得很高。你看，他們就像迎接春天的使者，都爭先恐后地飛啊飛，好像害怕春天一下子就跑了。不看就知道下面放風箏的人不是坐在草坪上拉風箏線，就是帶著風箏線在放風箏。

一切都是那么新鮮，那么快樂，那么綠色，讓人在不經意間感到詹妮弗和快樂。早春，我們早起。我們感受春天的美麗、氣息和溫暖，體驗春天和生機勃勃的大自然。我們一起仰望，勇往直前，迎接初春光明燦爛的未來。

周記校園生活初二篇十一

叮零零，“同學沒上課了希望你們做好課前準備工作，安安靜靜等待老師來上課。”清脆悅耳的鈴聲響了。

上課了，我和同學們一起在明亮的教室里充滿感情的讀課文，真是好聽極了!這時候，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了。鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都被我們都出生的可謂吸引住了。最有趣的的是跑來了幾只小狗，這幾只小狗，靜靜地站在校院外面是那想的好奇聽著我們讀課文。下課了，我和同學們一起玩、講笑話，還有的同學在玩石頭、剪刀、布。

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周記校園生活初二篇十二

我喜歡校園里的早晨，有書的聲音；我喜歡校園里的午后，陽光明媚；我也喜歡校園里的夜晚，滿天彩霞，但我更喜歡的是校園里的夜晚，安靜，蘊含著無限的生機。

當教學樓燈火通明，當月圓羞慚升起，我知道黑夜的腳步來了。

月光和光線匯聚成一把刷子，把學校道路旁郁郁蔥蔥的樹木描繪在平坦寬闊的水泥路上，恰到好處。

看上去厚重，把校園裝飾的近乎完美，安靜的環(huán)境充滿了神秘而深邃的色彩。50米長的學校道路上的兩塊。在兩棟教學樓之間。出事了。

像白天一樣明亮。一片寂靜。年輕稚氣的臉龐，充滿求知欲，明亮的眼睛，閃耀著探索的光芒。學生們全神貫注。攻書就像攻城，在書山人海中游泳。

一聲清脆的鈴聲劃破夜空，響徹校園，與一段奔放的旋律相撞，宣告一夜自習的結束。

突然，明亮的教學樓里爆發(fā)出一陣笑聲。那些新新同學從知識的海洋中駛回港口稍作休整。一連串的笑聲聽起來像鈴聲。但是面對繁重的學習任務，我又忍不住加上他們的動作。

晚風習習，綠樹在晚風中輕輕搖曳，就像一個指法嫻熟的音樂家，歡快地彈奏著無形的豎琴，彈奏著一曲山河般的古曲。

周記校園生活初二篇十三

只有在逆境中呆上一段時間，才能懂得，才會覺得從前的生活簡直是天堂?？删褪巧?，在天堂里呆著會使我墮落，在逆境中生活可以使我騰飛，而我在校園里的每一天都是一副篇章，一則刻骨銘心的，激勵我上進的故事，我相信，將來回味起來，乃是悠長的，甘甜的。

看起來苦澀的，認真用味蕾去感受，還是有一絲絲清甜，就像一位奴隸認命了，這是我剛來這學校的感受。當時覺得自己心態(tài)好，不反抗，不掙扎，做一位“乖孩子”。漸漸的日積月累下的厭煩讓我心開始不甘，拼命的告知父母，三兩天一個電話叫苦叫累，才發(fā)現(xiàn)無濟于事。后來我不再做那些無用功，開始尋找方法，果然，站在山腳的不同角度看山，山是不一樣的，我開始覺的樂趣伴隨著每天緊張的生活，這種無法言說的感覺不自己體會是感受不到的，我已習慣了這種高頻率的生活。

在這里，人際關系的處理是一大問題，一學期下來，朝夕相處的是所有同學，在沒有父母在身邊的情況下，同學都是你的家人，這是一個大家庭，“家人”會使你溫暖，這里是一個避風港。我也偶爾和“家人”撕破臉皮，很快兩人心有靈犀，會心一笑，和好如初。

早讀前還有早早讀，晚上三節(jié)晚自習還有晚四，其他時間一連貫的課程，五分鐘的休息，一個小時午休，機械式的高壓生活，不過這都無關緊要，對于我來說擠滿大腦的課程是我接受知識的方式，有時恨不得將所有我不知道的一般腦從耳里塞進去。有規(guī)律的生活會使我井井有條，處理事情不焦不躁，在這里經歷的挫折，實在是這個年紀里的歷煉，吞過眼淚才知道它的甜，我明白我現(xiàn)在經歷的這些小皮外傷是為以后的適應社會作的鋪墊。兩年的學習生活讓我認識到一個新的自己，我沒想過我有這么堅強，只覺得自己快接近天際。

感謝生活，感謝陪伴，感謝在這里為我準備的每一天，這里是我愛的西山學校。

周記校園生活初二篇十四

大家好，我是一名二七區(qū)實驗小學五年級的學生。我們的校園生活豐富多彩，每年學校都會舉行很多活動，如：詩朗誦、籃球聯(lián)賽、運動會......

記得有一次，學校舉行科學運動會，是小球爬坡和小水鐘實驗。我參加了小水鐘比賽。在家我認真的練習，雖然最后沒有取得名次，但我了解了古時候沒有鐘表，人們發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)明了各種各樣的計時工具來掌握時間。小球爬坡的實驗讓我感覺非常神奇，小球受重力的影響，竟然會出現(xiàn)從下往上爬的怪現(xiàn)象。

我們學校每年都會舉行籃球聯(lián)賽，我每次都會積極參加。比賽的前幾周，我們會加緊練習，在比賽中，我們奮力的搶球、投球。班里的同學也為我們加油。去年我們班取得了第一名，為班級爭了光，也大大增強了我們的信心。

詩朗誦也是我們學校很重視的一項活動。王老師會精心挑選出優(yōu)美的詩詞，為我們認真排練隊型。我們在老師的帶領下排練出了精彩的詩朗誦，感受到了了古典詩詞的魅力。

這些豐富多彩的校園生活，帶給我了很多快樂，使我在忙碌的學習之余得到了放松，也學到了許多新知識!