在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

實證分析論文意思篇一

第一段：引言部分（200字）。

作為大學生活的最后一步，畢業論文是對所學知識的綜合應用和學術能力的考驗。而實證分析是其中重要的研究方法之一，通過搜集和分析實際數據來驗證理論假設，使得研究結果更加客觀可信。在我的畢業論文中，我選擇了實證分析作為主要方法，并通過實踐體驗和心得總結，不斷提高自己的研究水平和能力。

第二段：實證分析的步驟和基本原理（300字）。

在我的畢業論文研究中，我首先明確了自己的研究問題和目標，并進行了相關文獻的綜述，明確了研究的理論框架和假設。然后，我選擇了合適的樣本和數據源，進行了數據的收集和整理。通過使用統計學方法進行數據分析，我得出了一系列的研究結果。其中，我使用了T檢驗、回歸分析等方法，對關鍵變量進行了驗證和實證。這些分析方法既有助于檢驗研究假設的有效性，也能夠為研究提供實際依據和指導。在整個實證分析的過程中，我嚴謹而認真地按照步驟進行，在保證數據的可靠性的同時，也確保了研究結論的準確性。

第三段：實證分析的困難與挑戰（300字）。

在進行畢業論文的實證分析過程中，我也面臨了許多困難和挑戰。首先，數據的獲取和處理是一個非常繁瑣的步驟。需要從各種渠道收集數據，再進行篩選和整理，確保數據的完整性和準確性。其次，統計軟件的使用也是一項需要技術支持和時間投入的任務，對于初次接觸的我來說，掌握統計軟件的操作耗費了很多的精力。另外，實證分析的結果可能會受到樣本和數據的選擇限制，也會受到一些外部因素的干擾，需要進行充分的討論和分析。面對這些困難和挑戰，我不斷學習和探索，積極尋求師長和同學的幫助和指導。

通過進行畢業論文的實證分析，我不僅在學術上獲得了知識和技能上的提高，還培養了堅持不懈、認真負責的研究態度。在實證分析的過程中，我深刻體會到科學研究需要扎實的理論基礎和嚴密的實證分析，只有通過科學的方法和堅持不懈的努力，才能取得真正的研究成果。此外，對于實證分析結果的解讀也需要全面考慮多種因素，不能只看表面的統計結果，還需要對實際情況進行分析和解釋。實證分析不僅提升了我在統計學方法上的應用能力，還培養了我嚴謹的科研態度和批判性思維方式。

第五段：總結與展望（200字）。

通過畢業論文的實證分析，我深入了解了實證研究的基本步驟和方法，并提高了自己的研究能力和學術水平。然而，實證分析只是科學研究中的一個環節，今后我還需要不斷提高自己在研究設計、數據處理等方面的能力，以便更為全面、深入地開展研究工作。同時，我也希望將來能夠進一步學習和研究，挖掘更多研究領域的實證分析方法，為學術研究和社會發展做出更大的貢獻。

實證分析論文意思篇二

摘要：中國證券業經過的發展歷程后，截至6月底，我國證券公司已達131家，資產規模超過5000億元，凈資本為724億元。1997―，證券業對gdp的總貢獻度分別為0.96%、0.86%、1.02%和2.17%；在gdp年增長額中，證券業所占比重和20分別達到了7.17%和14.95%。但是，無論與國外投資銀行相比，還是與國內商業銀行相比，我國證券公司規模實力都還存在較大差距。除此之外，目前證券公司在收入結構、股權結構、公司治理結構等方面的發展仍然不很完善，也不平衡。

從國外證券業的主要投資力量來說，個人投資者和機構投資者是國外證券業的主要投資力量。，個人投資者、機構投資者和國內非金融機構共持有上市公司70%的股權，而公共部門只持有6.7%的股權。事實是從20世紀80年代早期開始，全球民營化的浪潮影響了各國和地區市場的股權結構，在許多國家（尤其是歐洲及新興市場）公共部門的股權比例均已大幅降低。除了意大利、芬蘭及挪威以外，其它發達國家19公共部門所占股權比例均低于10%。在歐洲，即使像法國、意大利、西班牙等有著根深蒂固的公共部門文化的國家，公共部門持有的平均股權比例，也由1997年的8.2%降至1999年的5%。在美國的十大投資銀行中，幾乎沒有公共部門持股，機構投資者和個人投資者的股權比例分別為46.5%和53.5%。

結合國外證券業的發展現狀，研究國內證券業的發展趨勢，我們認為提高民營資本在證券業的市場份額是十分必要的。

本文通過建立數學模型，對國內證券業的市場結構進行分析，得出以下結論：國內證券業的市場過于分散，行業集中度過低；由于證券公司發揮資本營運效率的努力受制于外部的因素方面較多，使我國部分證券公司的凈資產規模效益不明顯；證券業務差別化方面表現為業務品種單一，業務結構雷同，競爭手段缺乏特色與創新；證券業的市場壁壘過高導致行業壟斷；在壟斷條件下的非市場化定價這種壟斷超額利潤的取得，必然以投資人和上市公司的損害為代價，從而也損害了社會總福利。實證結果顯示，我國證券業市場集中度過低，且對券商績效的影響不明顯。低集中度與高利潤率并存是我國證券業的一大特點，這主要是我國對證券業嚴重的管制和保護造成的。過高的行業壁壘造成了證券業持續的壟斷利潤和“優不勝，劣不汰”的無效局面。針對這種情況，有必要放松對證券業過于嚴厲的行業管制，引入新的競爭者來促進證券業的優勝劣汰和市場集中度的提高。向充滿活力的民營經濟和外資開放國內證券業已是大勢所趨。

從民營資本進入證券業的途徑來看，主要有以下兩個方面：一是通過新設組建證券公司；二是參股（控股）進入已有的證券公司。其中，通過新設又有民營資本出資設立證券公司和民營資本與證券控股集團公司聯合設立某種證券業務子公司兩種方式；參股又有通過增資擴股和受讓國有股權兩種方式。

從實踐中來看，民營資本進入中國證券業仍然存在一些障礙和問題。主要表現為：舊體制的阻力與傳統認識、規避金融風險的金融壓制、金融結構的內在缺陷和行業環境的制約、法律的欠缺與配套服務設施的不足、民營資本的公司治理結構風險與信譽問題以及監管部門監管能力的限制。

針對目前民營資本進入中國證券業的現狀、問題、障礙等，提出我國證券業在多元化的進程中，推進民營資本的發展應做出相應的政策，完善相應的法規。如明確民營資本參股或控股證券公司、基金公司的比例及條件；提高審批的透明度，完善審批制度，提高審批效率；強化監督機制，明確監管內容及范圍；推動民營證券向現代組織結構和科學管理轉變等。

本報告分六大部分，分上、中、下三次刊登。上部刊登“民營資本進入中國證券業的發展狀況”和“國外證券業中私人資本的控制狀況及啟示”；中篇刊登“中國證券業的市場結構分析”和“民營資本進入中國證券業的途徑分析”；下篇刊登“民營資本進入中國證券業存在的一些障礙和問題”和“民營資本進入中國證券業的政策建議”。

5、民營資本進入中國證券業存在的一些障礙和問題。

通過對我國證券業的現狀分析，市場結構研究，以及民營資本進入證券業的途徑分析，我們認為證券業的發展需要有民營資本的進入，以增強證券公司的競爭力及活力。但是，從實踐中來看，民營資本進入中國證券業仍然存在一些障礙和問題。

5.1、舊體制的阻力與傳統認識。

一般來說，任何一種變革都會遭受原有體制的抵制，民營資本進入證券業同樣會遇到這方面的阻力。前面我們提到，證券公司最初多為銀行或財政部門設立的，后來雖然“脫鉤”，但國有壟斷性質仍較為突出。在這種壟斷市場環境下，即便是監管部門沒有任何的限定性條款，企業或資本也不可能實現自由進出。因為對于原有壟斷資本而言，民營資本的進入無疑意味著在一定程度上要打破這種壟斷，資本的特性決定了這自然會遇到原有體制從上到下的排斥，會遇到包括壟斷資本所有者、代理人、企業內部管理者等等各方面的阻力。更何況改革、變遷本身就有路徑依賴問題，為了減少改革與原有政治、經濟秩序和社會利益結構之間的摩擦，我國金融制度供給的著眼點自然更多地放在了外延擴展上，如增設新的機構，引進新的工具，開辟新的市場，等等；而對那些涉及面廣、可能對現有制度框架和金融秩序造成沖擊的深層次問題，比如民營資本的進入問題，盡可能采取回避和拖延的態度，把改革的矛盾和困難后移（，李辛白）。

不僅如此，在這種傳統體制下所形成的傳統認識也是不利于民營資本進入證券業的。比如，“傳統投資理論”認為，金融領域關系國家經濟安全，允許民營資本進入可能會引起“不正當”競爭，擾亂金融等市場秩序，甚至引發系統性金融風險。而且，在許多人的傳統觀念中，存在著對民營證券業的恐懼和不信任。比如，很多人認為，證券業是個高風險行業，其經營失敗所產生的負外部性較大，目前民營證券公司不管是在控制金融風險的能力上，還是在經營管理水平上，都還難以達到證券業經營素質較高的內在要求。

5.2、規避金融風險的金融壓制。

1997年，東南亞金融危機爆發，金融風險給新興市場經濟國家帶來的巨大損失受到我國理論界和管理層的高度重視。以此為契機，我國規避金融風險，加強金融監管的呼聲日高。于是，在我國金融深化的進程中，也經常會推出一些金融壓制的方案（這些方案當然是不利于民營資本進入證券業的），有關部門在金融深化與金融壓制之間有意無意地尋找平衡，選擇的實際上是一條金融約束的發展道路。

事實上，當市場化改革遇到挫折時，金融壓制是一種便利的回避問題的方式。最近兩年，我國民營資本入股證券公司或設立證券公司的步伐雖然有所加快，但是由于種種原因，一些民營證券公司先后出了一些問題。于是為防范風險，最近一段時間以來監管部門實質上已經禁止（盡管沒有公開宣布）民營資本進入證券業了，這也是一種暫時回避問題的金融壓制。這些金融壓制對于民營資本進入中國證券業顯然會形成一些障礙。

5.3、金融結構的內在缺陷和行業環境的制約。

經濟學家李揚曾指出，我國的金融結構存在著五大缺陷：

（1）缺少私人投資市場；

（2）缺少多樣化的金融機構；

（3）缺少融資工具；

（4）缺少健全的內控體系；

（5）缺少制度保障體系。

這些缺陷對于民營證券公司的發展來說都是障礙和問題。因為缺乏私人投資市場，實際上意味著缺乏合格的私人資本金和合格的民營企業，意味著民營證券公司無法進行準確的市場定位。同時，缺少多樣化的金融機構和融資工具，又意味著市場缺乏必要的創新環境，民營資本要想另辟蹊徑進行組織制度創新和金融業務創新的話，會受到很大程度的制約，這樣民營證券公司的優勢和特色很難發揮出來，即便有一些小打小鬧，也不能解決根本問題。因此，雖然目前民生證券、愛建證券、大通證券、德恒證券等已經逐漸成為市場耳熟能詳的名字，但在券商業績排行榜中，它們顯然還無法和第一梯隊相提并論。此外，缺少健全的內控體系以及制度保障體系，則使得民營資本的風險加大，且無法有效地防范和化解這些風險。

與此同時，我國當前的證券行業環境不佳，也制約了民營證券公司的發展。很多人認為，民營證券公司的問題實際上暴露的是整個證券行業面臨的問題。首先從證券公司的投資銀行業務看，數量眾多的證券公司業務模式缺乏創意、大體雷同，人員素質不高。其次從證券公司經紀業務看，多為靠天吃飯，即便有一些創新，也僅限于網上交易等，贏利模式雷同，賺錢不易。第三從證券公司投資業務看，國內目前缺的不是資金，而是能掙錢的項目。再加上近兩年股市持續低迷，券商增資擴股放開之后證券行業的高盈利神話已經破滅，就是國有的證券公司都面臨生存危機，更不用說剛剛進入證券業腳跟尚未站穩的民營證券公司所面臨的壓力了。

5.4、法律法律的欠缺與配套服務設施的不足。

對于民營資本進入證券業的問題，我國的法律法規倒是沒有明確的限制，但是也沒有相應的法律法規進行專門規范，即這方面的法律法規基本上是空白或欠缺的，配套服務設施是不足的。其實，若民營資本在證券業中已經享受到國民待遇，就無須再出臺這些多余的法律法規，但實際情況卻并非如此。目前民營資本進入國內證券業（尤其是銀行業）仍有一定難度，存在不少有形與無形的限制，需要本來就帶有一定“傾向性”的行政機關審批“把關”。而且，這種過于原則、隨機和不完整的準入管制或政策在短期內還不會完全取消。在這種情況下，我國缺乏針對民營證券機構的準入法規、監管法規和破產法規，也沒有相應的配套服務設施，不僅會使有關部門產生較大的權錢交易的尋租空間，而且不利于形成真正清晰、公平的競爭規則，使得民營資本進入我國證券業只能是“摸著石頭過河”，難免“觸礁”。

5.5、民營資本的公司治理結構風險與信譽問題。

阻礙民營資本進入證券業的最大障礙還在于其自身的道德風險和公司治理結構風險，這也是監管當局限制民間資本進入我國證券業的重要原因。實際上，即便是民營資本經營狀況不錯，但是由于其沒有國家的信用背景，所以也往往會因個別民營證券機構的信譽出現問題，而導致危機或風險的產生。

206、7月份，富友證券因挪用客戶國債回購總金額36億元左右（其中上海市農村信用合作聯合社是“重災區”，占近半份額）而被中信證券托管，在業界引起了不小的振動，給民營證券公司的前景蒙上了一層陰影。而今年以來發生的“民生證券事件”也頗引人注目。注冊于北京的民生證券是我國首家由民營資本占主體地位的證券公司，第一大股東是觸角遍及民生金融家族的中國泛海控股。但是，年春季以來，這樣一種股權結構卻導致了民生證券愈演愈烈的一場控制權之爭。在這場控制權之爭中，出現了兩個董事會，雙方互相指責。按民生證券現任董事會及管理層的說法，第一大股東中國泛海進入民生證券后，變相抽逃資本金、大量占用證券公司資金和控股比例超過證監會有關規定；而大股東支持的“新一屆董事會”則質疑現任董事會濫用股東資金、不合理分配法定公積金和風險準備金等。

這場控股權之爭不知什么時候最終結束。目前，依據證監會的要求，民生證券實行的仍是“雙人簽字”的“特殊時期印鑒管理辦法”，公司本來勢頭不錯的業務已經停滯不前，風險進一步加大。上述事件給民營資本介入證券業帶來的影響是極為不利的，它使人們覺得，民營證券公司乃至民營金融企業的公司治理也不能讓人放心。相比而言，民營金融企業更容易被狹隘的團體或個人所操縱，導致運作透明度低、缺乏有效監管等問題。而沒有了政府信用的支持，與國有證券公司比較，商業信用和市場形象對民營證券公司發展的意義幾乎是致命的。這種風險和信譽問題至少會導致民營資本面臨更加不公平的競爭環境和更高的行業進入壁壘。

5.6、監管部門監管能力的限制。

可以說，證券業對民營資本開放的一個重大挑戰是對我國證券監管部門監管能力的挑戰。我國證券市場屬于新興市場，專業監管部門組建及行使職能的歷史比較短，監管經驗不足，監管技術、手段和能力有限。在這種情況下，監管部門不僅不能十分有效地進行監管，而且一旦出現問題，往往就采取金融壓制的手段，從而使得民營資本進入證券業受到或多或少地制約。

比如，上面提到的“富友證券”事件和“民生證券事件”發生后，有關監管部門的第一反應就是：暫停民營資本進入證券業的審批和試點。這些與其說是金融監管當局對民營金融的“不放心”，還不如說是監管當局監管能力不足并且對自身監管能力不自信的表現。

正是由于上述困難和問題的存在，阻礙了民營資本對中國證券業的介入，使得民營資本在中國證券業中的比例與其在國民經濟中的地位不相稱。

6、民營資本進入中國證券業的政策建議。

從最新的綱領性思想來看，我們認為十六大三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》是推動中國經濟改革開放進入攻堅階段的綱領性文件。對于證券行業來說，《決定》為證券公司進一步增資擴股提出了理論依據。《決定》提出：“要深化金融企業改革。商業銀行和證券公司、保險公司、信托投資公司等要成為資本充足、內控嚴密、運營安全，服務和效益良好的現代金融企業，”決定還提出要“鼓勵社會資金參與中小金融機構的重組改造。在加強監督和保持資本金充足的前提下，穩步發展各種所有制金融企業”。決定明確指出，“必須處理好監管和支持金融創新的關系，鼓勵金融企業探索金融經營的有效方式”。可以說，民營資本進入中國證券業的隱性政策已經消失。在有利于民營資本進入中國證券業的整體經濟環境下，完善法律法規、強化對民營資本的監管、增加對民營資本相關政策的透明度等方面，做一些有益的嘗試。因為，民營資本進入中國證券業已經是大勢所趨。

從實踐發展來看，目前民營資本進入證券業的股本比例約為13%左右，顯然，這與發展證券業多元化的戰略相比，明顯偏低。我們認為，政策上盡快給予一個明確的規定是當前推進證券業多元化、完善法人治理結構，優化股權結構的途徑之一。為鼓勵社會資金參與證券業的重組和擴大對證券業的資金投入，在加強監管和保持資本金充足的前提條件下，完善相應法律、法規，明確民營資本進入中國證券業的方式、渠道，避免由于法律、法規不明朗，造成的民營資本進入中國證券業的交易成本太高、重組效率太低等事件的發生。與此同時，也應該對民營資本讓渡證券公司股權或資產的退出政策予以明確。在此，我們認為民營資本進入中國證券業的相關政策的出臺更為緊迫。

在此，我們針對目前民營資本進入中國證券業的現狀、問題、障礙等，提出我國證券業在多元化的進程中，推進民營資本的發展應做出相應的政策、建議。

6.1、明確民營資本參股或控股證券公司、基金公司的比例及條件。

目前，政策上并沒有明確民營資本參股證券公司或基金公司的比例和條件，民營資本對于參股證券業和基金業都進行嘗試性的涉足。但是在實踐中，由于我國多數證券公司的前幾名大股東仍為國有企業，而許多地方證券公司的第一大股東仍為當地的國有資產管理公司，因此，在民營資本進入證券公司的過程中，經常會由于政策不夠明朗，地方政府擔心在國有資產轉讓的過程中，承擔“監管失職”的風險，以政策依據不足為借口，設置種種障礙拖延民營資本的進入，導致民營資本進入證券業的流產。從監管部門來說，應該對于民營資本進入的條件給予明確（如民營企業近三年的基本財務狀況），對進入證券公司的民營資本的資本比例或持股比例做出要求。資金比例的明確規定，既能使證券公司國有財產不流失，又能保證民營資本按照相關條件做準備。

6.2、提高審批的透明度，完善審批制度，提高審批效率。

股權轉讓或是資產重組對參與各方的影響較大。如對于證券公司來說，一旦有民營資本進入證券公司的消息傳出，證券公司內部的業務穩定性勢必受到影響，尤其證券業的產品是以人力資本為依托的智力產品為主，公司環境的變化，直接影響到人員的工作操作穩定性及其操作效果；而對于想要進入證券業的民營資本來說，因其對審批程序和審批制度缺乏準確的把握，對進入證券業的畏難情緒也比較高。因此，目前從監管部門來說，需要明確民營資本進入證券業的審核批準程序，增強審批制度的透明度，以提高審批效率，降低證券公司在股權轉讓或資產重組過程中的怠工成本。

6.3、強化監督機制，明確監管內容及范圍。

證券業是一個特許權經營的行業，證券特許權價值不僅對市場進入者設置了一定的行業壁壘，而且在某種程度上約束了證券的經營風險和道德風險。特許權價值越高，證券資產經營的謹慎性越強，對道德風險的約束性也越強。此外，特許權價值還為存款人提供了隱性的存款保險功能。因此在證券業市場對內開放過程中，我們可以借鑒國外成熟市場先進的監管理念和監管制度以民營資本的進入進行有效的控制和監管。

在對民營資本提供合規性、合法性以及合理性審查之時，對民營資本進行有效的監督是非常必要的。有效監督的手段至少應該保證兩個環節內有效：一是對于所要進入的民營資本基本狀況的監督；二是對于交易雙方交易內容的監督。

民營證券在市場準入的申請與核準程序方面監管應包括：

（1）制定申請人所需具備的各項基本條件；

（2）列明申請所需提交的各種文件和資料；

（3）審核與批復的時效；

（4）核準的修改與撤銷；

（5）申請的拒絕程序；

（6）許可證費率制度；

（7）收購程序；

（8）注冊地對證券服務的需求狀況；

（9）注冊地證券市場結構與同業競爭狀況等內容。

除此之外，監管機構在市場準入方面應當有所創新。監管應包括對證券組織的所有權結構、董事會和高級管理人員、經營計劃和預計財務狀況的審查。

對于交易雙方交易內容的監督也是至關重要的。在交易過程中，交易價格、交易的標以及債權、債務問題的處理等，是交易過程中的核心內容。交易價格的監管重點應該是交易標的定價依據，以及這種定價的合理性。在交易價格的監管過程中，還要監督其定價是否有利于國有資產的保值、增值，是否考慮了證券公司的無形資產價值，以及是否考慮了證券業的壟斷性帶來的部分增值收益等。除交易價格外，交易標的、債權債務問題也是監管的重點。雙方以什么做交易，交易中股權、資產的比例，流動性資產的狀況，債權、債務問題的設計方案等都是監管的重點。

在完善民營資本進入證券業的監管過程中，建立信息上報制度和信息公開制度是非常必要的。除部分商業秘密不宜公開外。交易程序和交易內容的透明化是監督有效性的必要補充。公開化能夠保證社會監督和媒體、輿論對監管的進一步完善。

6.4、推動民營證券向現代組織結構和科學管理轉變。

實證分析論文意思篇三

房地產業是國民經濟的重要組成部分，在國民經濟和社會發展中占相當重要的地位。自住房貨幣化改革以來，人們對房地產的消費需求獲得了巨大的釋放，房地產市場得到了極大地繁榮。根據國家統計年鑒，自1995年以來，我國的國民經濟大約以每年7%~8%的速度增長;而房地產市場上的商品房交易額則以每年20%~30%的速度增長，可見房地產市場的空前發展，成為推動我國經濟持續快速增長的重要因素。

一、北京房地產業的現狀。

1、房地產業迅猛發展。

自以來，在中央全面推動住房制度改革等一系列宏觀經濟政策的引導下，北京的房地產業發展加快，出現了產銷兩旺的良好態勢。雖然近兩年國家加大了房地產業的調控力度，但在，北京房地產業繼續穩步發展，全年房地產業投資總額為1525億元，占全市固定資產投資總額的53.9%;商品房施工面積為10748.5萬m2，比增長8.23%;竣工面積3770.9萬m2，比上年增長22.95%;全市房屋新開工面積為2965.9萬m2，占總施工面積的27.6%。

商品房市場需求旺盛。全年銷售商品房2803.2萬m2，增長13.4%，商品房銷售額1758.8億元，增長40.8%，商品房空置面積1374.2萬m2，增長31.6%。商品房平均銷售價格6274元/m2，增長為24.2%，住宅平均銷售價格5853元/m2，增長23.3%。

2、投資結構調整，住宅投資比重降低。

20被輿論稱為中國房地產的政策年。同一年前中國樓市的“瘋狂”上漲曲線相比，今年的房價走勢逐漸趨于平穩，這是今年樓市不同于去年的顯著特征。房價漲幅的回落，得益于房產新政不斷出臺。從中央到地方，一系列政策密集的出臺，如中央七部門聯合出臺《關于做好穩定住房價格工作意見的通知》等政策，不僅使房價的漲幅趨于平穩，而且使房地產行業的結構發生了很大的變化。年，商品房新開工面積僅為2965.9萬平方米，明顯低于前兩年的平均水平3244萬平方米;并且全年房地產投資中住宅投資為779.53億元，雖比去年有了一定的增加，但住宅投資占房地產總投資的比重卻由去年的52.7%下降為51.1%;商業營業用房的比重卻在逐步加大，其投資額由去年的94.8億元增加為112.9億元，增長率為19%;今年的購置土地面積為773.9萬平方米，僅為去年的一半，這也在一定程度上說明了住宅的投資比重在降低。

二、北京市房地產的實證分析。

1、住宅空置變化分析。

近年來，由于對首都經濟的重新定位，北京市的gdp出現了高速的增長，人們的收入及積蓄都有了很大的增長，買房變成了一個最好的選擇;同時，隨著北京逐漸發展為國際大都市，及大量外資的涌入，都極大地促進了北京市房地產的發展。然而，由于目前北京市收入中等及偏下的市民仍不在少數，并且他們多數是房屋守望者，而過少經濟適用房開發的'市場使他們處于觀望的狀態。2005年北京市商品住房平均銷售價格為6274元/m2，城市居民人均可支配收入為17653元，這樣一個三口之家的家庭欲購買一套80m2的普通住房約需要50.19萬元，商品房價格是家庭收入的9.48倍，遠高于發達國家的3.2~3.8倍和發展中國家的1.9~2.5倍的水平。這說明目前商品房的價格遠遠高于普通居民的即時支付能力，他們要用九年多的全部收入才能買到房子，因此把貨幣存放在手中就成為他們的選擇，這部分人群的不熱情從而導致了整個市場的平淡;而廣大農村居民的可支配收入水平更低，這樣就造成了大量商品房住宅的空置。

(1)商品房的銷售量和城市化水平以及城市人均住宅面積的關系。由于城市化水平提高和城市人均居住面積增加可以導致商品房屋銷售額也隨之增長，因此把他們之間的關系設定為一個模型，即sale=acity+bsqu+c(銷售量、城市化水平和城市人均居住面積分別用sale、city和squ表示;a、b和c為常數)，利用表1中的有關數據，通過spss12.0統計軟件回歸從而可以得到如下模型：

sale=-14270.14+171.68city+87.45squ。

(1843.56)(28.72)(30.42)。

(-7.74)(5.98)(2.87)。

f=118.77r-squared=0.971。

調整后的r-squared為0.971，統計量f=118.77;相關概率值p0.001,說明這兩個自變量城市化水平、人均居住面積與因變量房屋銷售額之間存在著顯著的線性相關關系。從模型結果可以看出城市化水平每提高1%，可以增加銷售額171.68億元;城市人均居住面積每增加1m2，可以帶來銷售額增長87.45億元。

(2)商品房屋銷售額增量與城市化水平、gdp增長率之間的關系。在此，把商品房銷售額增量和gdp增長率分別用ln[sale]和ln[gdp]來表示，從而把模型設定為：

ln[sale]=p+mln[gdp]+ncity。

利用表1中的有關數據，通過spss軟件回歸分析得到以下模型：

ln[sale]=-9.458+2.127ln[gdp]-0.022city。

(2.199)(0.046)(0.217)。

(-4.300)(-0.486)(9.812)。

f=204.55r-squared=0.983。

調整后的r-squared為0.983，說明模型擬合度較高，即房屋銷售額增量與城市化水平、gdp增長率之間存在顯著的線性相關關系。gdp每增長1%，就可以帶來銷售額增長2.127%，可見國內生產總值的增長對房屋銷售額的增長起到非常重要的作用，例如雖然政府從去年開始一直在對房地產市場在進行宏觀調控，但在北京市經濟快速增長的基礎上的前八個月的商品房銷售額依然高達1195億元，占2005年商品房銷售額的77.7%。

三、結論及建議。

綜上所述，本文通過建立兩個多元線性模型，分析得到gdp增長與城市化水平的提高都會導致商品房銷售額的不斷增長;然而居住消費價格指數變化會導致住宅空置增加，因此在此可以假設開發商投資建房分成兩部分，一部分投資用來建銷售房，另一部分用來建空置房。但是如果空置房所占投資的比例擴大，那么就會影響資金回籠，使房地產開發企業利益受損，將影響整個房產行業，進而就會影響整個國民經濟的健康增長。此外住宅空置面積增大還將影響城市就業問題。眾所周知，相對于資本密集型和技術密集型產業，在投資相同的情況下，勞動密集型產業能實現更多的就業。而房地產作為一個典型的勞動密集型產業，其吸收的就業人數很多;除此之外，房地產的健康發展也會極大地帶動其他行業就業人數的增加，如建材、冶金、石化等行業。因此，通過加快國民經濟的增長、提高北京的城市化進程和減少住宅空置率，可以促進銷售從而使北京的房地產向更高的方向邁進，也可以極大地解決北京城市的就業問題，從而為北京社會的發展作出貢獻。

實證分析論文意思篇四

摘要：固定資產的投資效益能否穩定提高，與相關指標的建立密切相關。當下，我國對于固定資產投資效益的各種衡量指標，與目前的經濟發展現狀不相符。因此，有必要完善現有的評價方式，能夠對投資效益做出更為全面的評價。文章以固定資產投資效益的定義、特征為切入點，具體分析了我國目前在評價固定資產投資效益中存在的不足，以及提出了一些完善的策略。

關鍵詞：固定資產投資；投資效益；全面性。

實證分析論文意思篇五

教育部最新頒布的《幼兒園教師專業標準（試行）》明確將能夠“針對保教工作中的現實需要與問題，進行探索和研究”作為“反思與發展”專業能力之重要標準。然而據調查，僅僅有11%的幼兒教師系統學習過教育科研方法方面的課程，22.7%的幼兒教師了解科研課題設計的常用方法，32.4%的了解論文撰寫的一般規范。更令人憂慮的是，相對于城市幼兒園而言，農村幼兒園教師的科研素養不容樂觀。以四川學前教育發展研究中心省廳級課題申報情況為例，農村幼兒園近三年申報課題立項成功率僅為25%左右，這一指標遠遠落后于城市幼兒園，更落后于相關高校教師團隊申報情況。

當然，在當前科研培訓領域我們也曾作出某些改進：批判那些不顧幼兒教師的需求表達，填鴨式、霸王餐培訓模式，把菜單式培養推崇備至的方式。但是農村幼師科研培訓還是繼續遭遇“三動”尷尬局面：之前“心動”，當時“激動”，事后“不動”。

此外，筆者曾在一次農村幼兒教師國家培訓班做了前、后調查。其結果是：參訓教師培訓前與培訓后表達出的“培訓需求內容”出現了顯著性差異；其中農村幼兒教師對“兒童教育哲學理念”“教育科研方法”等方面培訓需求有明顯的提高（在完成上述課程之后）；“教育現代化技術”“幼兒教師藝術素養”有明顯降低。這充分說明，單純采用問卷的方式收集農村幼兒教師教育素養信息、評估農村幼兒教師培訓需求（包括科研培訓）的方式，值得反思。

所以，我們擬用“作品分析”的方法分析農村幼師的科研素質，并就相應的需求評估機制提出建議。

二、本研究設計。

首先，筆者根據《全國教育科學“十三五”規劃申報書》《四川學前教育發展研究中心科研項目管理辦法》等文獻，自主研發了《幼兒教師科研技能評價指標體系》（下稱《評價指標體系》），該指標體系一級指標包括基礎素質（含1～2二級指標）、科研素質（含3～6二級指標）、管理素質（含7～9二級指標），二級指標及其標準見表1。據測試，本指標體系具有良好的重測信度。

其次，邀請“四川省學前教育科研方法”精品課程兩位專家，分別就近三年由農村幼兒園提交于“四川學前教育發展研究中心”“四川農村幼師研究中心”的省廳級項目申請書37份予以評審，并與隨機抽取的城市幼兒園申報書予以對比分析。

最后，以《評價指標體系》為評價標準，挖掘37份農村園課題申報書中反映出的典型問題，并以此作為相關培訓評估機制構建的信息基礎。

三、研究信息與結果。

（一）基本數據。

從表2的數據可見，農村幼師的8項科研評價指標均落后于城市幼兒園，其中絕對水平最低的三項分別是成效管理、語言與寫作、領導與管理；城鄉差距最大的是文獻綜述、科研選題、語言與寫作。

由此可見，農村幼師的科研素質處于全面不利地位，原本游離于我們視線之外的要素（比如寫作、管理、規范、教育基本素質）卻是導致農村幼師科研素質不高的核心要素。

備注：每個單項最高分（滿分）為10分。

（二）典型問題。

1.農村幼師（與科研密切相關的）“基礎素質”的典型問題。

在“語言與寫作”范疇：農村幼師對專業性名次詞義把握不準確；有個人感情色彩的語言較多；寫作的謀篇布局、段落內部等科學邏輯性都不太強，出現不周嚴的`論證。在“教育理念”范疇，農村幼師不能很好地跟上最新學前教育理念；在對核心概念做“操作性定義”時缺陷更大。

在“項目選題”范疇，科研題目過大且明顯超出其團隊能力、條件；所申報的項目題目表述不科學、標點符號濫用亂用，部分采用了口號式題目；在“研究方法”范疇，基礎性科研方法執行設計缺位或者設計不科學，由此導致可執行度不高；對“行動研究”“質性研究”的理解不深、且常出現常識性的錯誤。

在“文獻綜述”范疇，農村幼師所運用的檢索工具是非專業的；文獻檢索范圍存在明顯漏洞、不周全，從現有文獻析出相關信息的能力有待提高；文獻綜合評述的能力有待提高。

在“倫理與規范”范疇，部分農村幼師引用、注釋不規范，甚至有從網絡下載粘貼（抄襲）的情況；個別研究團隊在科研設計中未能保護兒童的隱私權。

在“領導與管理”范疇，農村幼師對具體主題的研究內容不能全面把握；不能很好地突出自身特色與亮點；大部分農村幼師團隊對教育科研課題中的關鍵事件缺乏合理規劃；部分預期研究成果明顯超出其能力范圍。

在“成效管理”范疇，農村幼師普遍對教育科研成效缺乏意識和設計；他們過分倚重個案作為科研成效展示的途徑。

四、分析與建議。

第一，我國農村幼師科研素質的缺陷是全方位的、基礎性的。這從根本上反映出我們對此問題的重視程度不夠。因此，我應該積極學習美國等西方國家，用立法形式保障職后幼兒教師科研培訓的時間、經費、質量。

第二，農村幼師科研培訓的目標定位需要重構。當前農村幼師教育科研培訓目標過于“高大上”，沒有落實到農村幼師的“最近發展區”，造成培訓資源很大程度的浪費。所以我們建議，農村幼師科研培訓應該向“普適性、基礎性、系統性”回歸。

第三，造成農村幼師科研競爭力處于不利位置的因素不僅僅是科研素質本身；“管理素養”和“教育理念”亦應該是農村教師科研培訓的重要內容，特別是“教育科研成效管理”更是需要從基礎抓起。

（二）關于幼師科研培訓需求評估的建議。

目前，幼兒教師科研培訓需求評估存在兩方面沖突：一方面，我們確實需要尊重受訓教師的主體地位；另一方面，幼兒教師科研培訓評估中的“民粹主義”也值得警惕，即完全由農村幼師獨立判斷自己的科研培訓需求。這是因為教育科研能力劣勢的“馬太效應”、把握信息的不充分，農村幼師自身還不能在科研培訓需求領域做出科學的判斷。

所以，我們需要通過培訓者與他們進行“訓前對話、訓中對話、游學對話和訓后反思”等，提高農村幼師科研培訓評估的精確度。另外，培訓者應該加強農村幼師科研作品（科研論文、課題申報書等）的深入分析，以此夯實相應科研培訓評估的信息基礎。

參考文獻：

[1]沙莉，龐麗娟.立法保障學前教育科研：美國學前教育法的重要內容[j].學前教育研究，（2）.

[2]張志堅，蔡偉.以對話為核心的教師培訓模式探究[j]，教育理論與實踐，（23）.

實證分析論文意思篇六

一方面，選材是文學藝術作品創作的前提基礎。選材對于赫哲族傳統民歌的創作來說，也是十分重要的。赫哲族傳統民歌的題材不僅有重大歷史事件的再現，同時還有小事物的表達。具體可以反映在幾個方面：一是綜合反映日常勞作方面的題材，二是突出表現社會斗爭方面的題材；三是重點表達愛情婚姻方面的題材；四是有關傳統故事方面的題材；五是革命斗爭方面的題材。另一方面，題材的細分。赫哲族傳統民歌的題材可以按照歌詞或是曲調的不同進行細分。赫哲族傳統民歌題材的廣泛性突出表現在許多方面。以嫁令闊為例，主要是赫哲族男人在具體的社會生產實踐中的一種情感表達，涉及山歌和號子等多種題材。在歌詞內容的表達上，可分為古歌、神歌等多類型題材。

2.民歌主題的全面性。

主題可以看作是文藝作品中主題思想的簡稱。在文藝作品的主題思想表達中，主題不是一個相對赤裸的抽象思想表達，更是與具體的題材或所設定的藝術形象有較大的關系。主題作品應具體描繪出其所應有的相關要素，并在此基礎上強化各要素間的組合。值得注意的是，由于不同表演者、創作者所具有的思想深度不同，對主題的深度與廣度表達都有不同程度的影響。在有關愛情主題的表達上，赫哲族民歌所表達出的內容不僅有男女之間的情感表達，同時強調愛情的忠貞性，如《河邊情歌》等；還有一些是歌頌新生活的赫哲族傳統民歌，其中有感謝毛主席的赫哲族傳統民歌，如《共產黨救了咱赫哲人》；更有表達出對家鄉贊美的赫哲族民歌，如《唱響家鄉烏蘇里》。值得一提的是，由于赫哲族人民受長期以來的漁獵生活的影響，將民族圖騰作為崇拜的對象。在民歌創作中，有關民族精神主題的民歌較多，代表了一種民族性格。一些赫哲族傳統民歌中更加突出的是對赫哲族民族英雄性格的表達，所宣揚的主題思想更加宏觀和令人震撼。

3.民歌形象的多元性。

音樂形象的表達在某種程度上來看，不具有直觀與空間性，但是赫哲族傳統民歌作為歌詞與音樂相結合的重要結合體，具有一定的塑造性。其整體上可以調動聽眾的豐富想象力，使聽眾真正感受到民歌表演所帶來的強大震撼力，實現頭腦中的審美再創造。可見，赫哲族傳統民歌的音樂民歌形象創造更加憑借歌詞和曲子相互結合，進而形成多元化的形象特點。在這一過程中，人物、景物等形象充分引入到赫哲族傳統民歌中，開始成為現代藝術特征發展的重要標志，成為赫哲族人民所演繹與傳唱的主對象。首先，赫哲族傳統民歌形象的多元性主要體現在人物形象的刻畫上，如常見的《囚婦泣》，就表達出了赫哲族女性所具有的鮮活形象。還有一些民歌是對人物英雄形象的表現，如常見的《額直汗別姬》等。眾多赫哲族人物形象的表達構成了赫哲族人民發展的歷史畫卷，進一步閃爍著赫哲族人民所具有的人性光輝。其次是赫哲族傳統民歌中有關動植物形象的表達。如《蛇兒》，就是通過運用一定的動物形象，通過擬人化的形象，進一步表達出赫哲族民歌的情感。通過生動的動植物形象，更好地豐富了赫哲族民歌的表達內涵。再次，赫哲族傳統民歌中有關景物形象的表達。這點在《三月的烏蘇里》中有所體現，將江、河等形象進行具體描述，使其更加具有獨一無二的發展特性。最后，赫哲族傳統民歌中有關器物形象的表達。其中，最具代表性的是《小小樺皮船》中的樺皮船的形象表達，更加代表著赫哲族民族特點的器物形象。綜上可見，赫哲族傳統民歌在音樂素材的選擇上，更加趨向于選擇能夠展示出其日常生活各方面的音樂素材。整體赫哲族傳統民歌的音樂形象塑造和本民族的生產、生活方式密切聯系。

4.民歌事件的獨特性。

從赫哲族傳統民歌的事件表達可以看出，這與赫哲族所經歷的漁獵生活密切相關。這點在赫哲族傳統民歌《打獵歌》中有鮮明的體現。其直接描繪出了赫哲族人民打獵的實際生活場景。與此相反，《擇婿》等赫哲族傳統民歌則是更多地反映出了赫哲族人民的生活習慣與信仰；《漁歌》，從字面上就可以看出其表達的是捕魚事件的整個過程，雖樸實無華，但更具有代表性。

結語。

隨著信息化時代的發展，赫哲族傳統民歌的發展越來越顯示出現代發展的藝術特征。赫哲族是我國現存的唯一發展“漁獵文化”的少數民族。“赫哲”兩個字為滿語，意思是“居住在東方的人們”。根據地域分布的不同，赫哲族有不同的叫法，主要有那貝、那乃等。赫哲族民歌是赫哲族人民在勞作中產生的。由于赫哲族人民的勞作方式，其鮮明地體現出了赫哲族人民的生活方式與精神追求，更加具有本民族發展的時代代表性。對于赫哲族民歌的藝術研究，不僅有利于推動赫哲族民歌的發展，促進不同民族間的音樂交流，還可以對民歌所表現出的精華加以充分利用，更好地促進我國民族音樂的發展。

參考文獻。

夏穎杰.試析赫哲族民歌[j].呼倫貝爾學院學報，2011(04).

祁海燕.赫哲族音樂文化的發展態勢[j].北方音樂，2013(12).

任昆.赫哲族音樂文化特征[j].劇作家，2015(01).

李昱明.試論赫哲族民間音樂及其文化內涵[d].中央民族大學，2016.

徐熳.“伊瑪堪”說唱音樂探析[d].中央民族大學，2014.

邢容,邢鐵紅,邢鐵志.赫哲族民歌情感蘊涵[m].哈爾濱:黑龍江教育出版社，2016.

實證分析論文意思篇七

協整檢驗表明：重慶市的旅游收入、入境旅游收入和國民收入之間存在長期的均衡關系，旅游總收人增加0．54個百分點，入境收入增加0．198個百分點，國民經濟增加1個百分點。

修正誤差模型檢驗表明：在短期內當波動偏離長期均衡時，系統將以0．532946的調整速度將非均衡狀態拉回到均衡狀態。即是說，重慶市的旅游收入、入境旅游收入和國民收入之間存在長期均衡關系。

granger因果關系檢驗：在滯后長度為1和2的情況下，重慶市的經濟增長與旅游總收入和入境旅游收入之間都存在雙向因果關系。因而，重慶市可以采取有力措施促進旅游業的發展，從而提高旅游業對國民經濟的貢獻程度。但是在滯后長度為3和4的情況下，入境旅游收入對重慶經濟增長以及旅游總收入增長的貢獻率不大。

自重慶市直轄以來，重慶市的旅游業發展有了明顯提速，但與某些省份相比還存在差距，需要通過加大旅游業的宣傳力度，創造更多吸引旅游者的條件來縮小差距。重慶旅游業的發展要以經濟增長為基礎，同時經濟增長也能帶動旅游業的發展。就目前來看，重慶入境旅游收入占國民經濟收入的份額以及重慶旅游總收入的份額相對較小，重慶的旅游業還局限于國內旅游。加強旅游景區相關設施建設、提高旅游產品質量與旅游接待水平、吸引外國游客入境旅游，成為重慶市大力發展旅游業的首要任務。

參考文獻：

實證分析論文意思篇八

創新型人才的培養是我國教育改革的核心問題。所謂創新型人才是指具有獨立的創新能力，能夠提出問題、解決問題、開創事業新局面的人才[1]。對大學生而言，創新能力需要知識的積累,但知識并不能替代學生的創新能力[2]。實踐性教學是高等學校本科人才培養中一個非常重要的組成部分，探索構建創新實踐教學體系對學生創新精神和創新能力的培養至關重要。吉林大學環境工程專業構建了課內與課外有機結合、階梯式的科研實踐訓練體系，并制定了相關實施辦法和質量保障制度，取得了一定成效。

構建基本原則：課內與課外實踐相結合；充分發揮學生的個性；以科研引領和支撐，構建階梯式的多級科研素質訓練和創新能力培養實踐教學體系。構建的主要環節包括課內環節和課外環節，課內環節主要包括課內實驗、認識實習、教學實習、生產實習（實訓）、畢業論文（設計）等；課外環節主要包括專業調研、大學生開放性實驗、大學生創新實驗訓練項目、專業競賽、參與老師科研項目等。

2.主要科研素質訓練實踐環節的內容。

2.1主要課內實驗。

根據環境工程專業的特點和要求，強化主干課程課內實踐的內容和訓練項目數，增強基礎專業實踐能力，主要包括環境工程微生物學、環境監測、環境工程原理、物理性污染控制、環境水文地質學基礎、環境水文地球化學、水處理實驗技術、固廢廢物處理與處置、大氣污染控制工程、污染場地控制與修復、環境生物技術等實驗。

2.2主要實習環節。

主要實習環節包括認識實習、教學實習、生產實習和畢業設計（論文）。（1）一年級認識實習及實習基地認識實習的主要目的與任務在于：通過參觀給水處理廠、污水處理廠、衛生垃圾填埋場、污染場地、環境監測站和典型地形地貌等，了解和熟悉給水、污水處理工藝和大氣污染控制工藝、構筑物的組成及其工作原理以及水土污染狀況，為后續專業主干課程的學習提供必要的知識儲備；了解城市環境污染調查、監測、評價的基本工作方法；明確當前環境污染控制和綜合治理基本策略和原則；培養學生主動獲取和分析判斷環境信息的能力，提高學生在環境污染控制與治理技術方面的應用能力、實踐能力。（2）二年級教學實習及實習基地教學實習的目的與任務在于：掌握城市水、土、氣、固體廢物、污染場地等環境污染的調查、監測、評價的基本工作方法和技術要領；掌握污染場地的基本調查方法，污染現狀的評價，污染風險的`預測方法；培養學生主動獲取和分析判斷環境信息的能力，提高學生對城市環境污染現狀、污染場地的調查、評價等方面的應用能力和實踐能力。（3）三年級生產實習及實習基地生產實習的主要目的和任務在于：鞏固和加深已學過的基礎和專業基礎理論知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際工程技術問題的能力；培養學生分析和解決具體問題的能力；掌握給水、排水、衛生垃圾填埋場、大氣污染控制、污染場地控制與修復等處理工藝及構筑物設計方法，并繪制構筑物設計圖紙；了解國家相關的方針和政策，正確使用專業的有關技術規范和規定。培養設計計算、編寫設計文件或設計論文、使用規范手冊和應用計算機的能力；學會廣泛地搜集國內外有關資料，了解國內外的水平和狀況；培養深入細致調查研究，理論聯系實際，從經濟、技術的觀點全面分析問題的能力。（4）畢業論文（設計）本科畢業論文（設計）是學生大學四年所學知識的歸納、運用和提高的關鍵環節之一，旨在培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，環境工程專業通過過程檔案對畢業論文（設計）實行全過程管理，主要環節包括動員與師生對接、選題與方案論證、實施、評審、答辯、成績評定及歸檔總結等階段。本專業對教師立題方面嚴格審查，對畢業論文（設計）質量評價實行指導教師、論文評閱教師雙重把關，確定答辯資格。成立本科畢業論文（設計）答辯委員會集中開展評審、評優等工作，組織學生進行論文答辯。

2.3課外實踐環節。

環境工程專業2013版的培養方案中明確要求學生在校學習期間，除修滿教學計劃要求的學分外，必須取得8學分課外實踐學分。課外實踐學分可通過專業調研報告、大學生開放性實驗、大學生創新實驗項目、參與教師的科研項目、cs-td大賽及其他相關學科競賽等獲得。3.科研訓練保障措施對于課外實踐訓練，主要質量保障措施包括：（1）科研素質訓練項目學分計入培養計劃課外科研素質訓練項目經考核合格后，相應的學分列入培養計劃，規定達到畢業基本要求學分，最低需要獲得8學分，上不設限。（2）所有的教學、科研實驗室向學生全面開放在正常工作日，教學、科研實驗室全天候向本科生開放，學生在實驗員老師的指導下實驗，或者與相關研究生組成課題組共同在進行科研項目訓練，同時也鍛煉他們自己管理實驗室的能力。（3）發揮指導教師與學生社團組織的作用教師應全面掌握學生取得學分情況和成績，協助學生小組項目選題，指導督促項目申報和結題等相關工作。通過學生社團組織相關學科競賽、專業實驗技能大賽、各類專業調研大賽。學生社團成員通過科技學術實踐項目訓練和自我管理，有利于他們成長。

參考文獻：

[1]陽浙江.創新型人才激勵機制初探.人才資源開發.2008.03.6-8.

實證分析論文意思篇九

論文摘要：區域學習和創新能力是區域經濟發展的關鍵因素，學習型區域創新網絡中創新主體間的知識轉移能力是區域創新和學習能力的關鍵。但由于創新主體間存在著委托一代理關系，知識轉移的過程中普遍存在逆向選擇和道德風險問題。從而在一定程度上抑制了知識資本的功能。本文通過構建博弈模型，分析了創新網絡中創新主體要素間的知識轉移的條件。并在此基礎上提出了可行性建議。

論文關鍵詞：區域創新網絡；學習型區域；委托一代理關系；知識轉移。

當今世界經濟的發展已步入知識經濟時代并呈現出區域化特征。學習型區域創新網絡是指在某一地理經濟區域內，在政府主導下，區域內創新主體如企業、大學、科研機構、中介服務機構和政府建立相互信任的關系網絡，通過該網絡進行交互式學習，形成一個基于學習的區域創新體系，通過區域學習提高區域創新能力，促進區域經濟的發展，最終形成具有競爭優勢的有效的區域創新網絡。因此，學習型區域本質是一種基于學習的區域創新網絡。

一、學習型區域創新網絡的動態結構。

學習型區域創新網絡的創新主體要素為區域內強勢企業、大學、科研院所、中介服務機構，以及區域內地方政府。網絡內各個行為主體通過互相學習、溝通建立簡單的關系，隨著參與主體的增加、知識流動的加速，在加強區域互動和國際交流的背景下，以及強化區域創新的軟硬環境對區域主要行為主體的支撐作用的前提下，形成以提高區域創新能力和創新效率為目標，在一定地域之內具有開放邊界、要素完備、配置高效、區域化的動態網絡結構。學習型區域創新網絡的動態結構如圖1所示。

在具體的網絡體系中，高校、科研院所、企業、政府、中介機構之間形成了復雜的作用機理。其中高校、科研院所是區域科學研究體系，是知識的生產網絡；企業是區域技術創新的主體，是知識的應用網絡；中介服務機構在區域創新過程中擔任區域創新資源的催化劑功能，是知識的傳播網絡；政府機構是區域創新的宏觀調控者。在區域創新過程中，各行為主體并非孤立，他們處于同一個網絡平臺上，是網絡平臺的一個節點，通過互動、集體學習而形成一個復雜創新的網絡。網絡內各個主體之間通過長期正式與非正式的合作與交流，在交互學習的基礎上形成了以增強區域創新能力為目的的、相對穩定的關系網絡。學習型區域內部各創新主體之間，通過各種關系網絡構成了基于一種學習的區域創新體系。

二、學習型區域創新網絡主體問知識轉移的委托—代理關系。

學習型區域創新網絡中的知識轉移能力是衡量區域學習能力和創新能力的關鍵要素之一。知識轉移是指知識客體從一個知識主體向另一個知識主體的移動。所轉移的知識分為顯性知識和隱性知識，顯性知識是可編碼、易于表達和傳送的知識而隱性知識是不可編碼、難以表達和傳遞的知識。顯性知識占知識總體的20％左右，是知識冰山之一角，而隱性知識才是知識的主體內容。知識轉移是一種永無止境的螺旋式上升活動在這種循環往復的知識轉移過程中，知識資本的總量得以擴張知識資本的功能得以提高，企業核心能力得以形成和壯大。在學習型區域創新網絡中存在著三個層次的知識轉移：第一層知識轉移是指區域創新主體企業之間互動學習流程，它包括了企業和企業中個體之間的交互學習和相互作用模式。第二層次的知識轉移是通過區域內中介服務機構、大學和科研機構向區域內企業提供技術知識和信息支持的知識流動。第三層次的知識轉移是指學習型區域的外圍網絡向區域內核心網絡知識流人的過程，在這里地方政府起著紐帶的作用，地方政府主要負責區域創新網絡形成和發展過程中所必須的協調活動以及特定企業活動。這三個層次的知識轉移相互補充和銜接，構成了基于學習的區域創新網絡。

在知識轉移的過程中區域內主體要素間存在著委托—代理關系。知識轉出方擁有私人信息(隱性知識或顯性知識)，在知識轉移活動中消耗一定的成本(知識轉出方的精力、時間和轉化費用以及知識共享所帶來的壟斷效用損失)，需要知識轉入方給予一定程度的利益補償。知識轉入方不擁有私人信息，在知識轉移活動中獲取一定的利益(知識轉移價值)，在軟性約束條件下需要對知識轉入方給予一定程度的利益補償以確保知識轉移。在知識轉移過程中或是知識轉移之前，逆向選擇行為和道德風險行為是普遍存在的，因此必須設計一種契約(或制度)來激勵和約束知識轉出者，使其選擇對知識轉入者最有利的行動。知識轉移的過程是一個雙方討價還價的過程，即博弈過程，最終可以達成一個雙方都滿意的結果，即達到博弈中的“納什均衡”。

在學習型區域創新網絡內，知識轉移在多個創新主體間發生，為了簡單起見，我們假設博弈在企業與科研機構兩個創新主體問進行。在分析過程中把參與主體視為理性經濟人即假定人都是利己的，而且在面臨兩種以上選擇時總會選擇對自己更有利的方案實現自身預期利益的最大化。在知識轉移博弈模型中，科研機構和企業分別有四種選擇策略：誠信合作與誠信不合作，不誠信合作與不誠信不合作，如表1所示。

在模型中r表示科研機構預期收益，是個外生變量，科研機構知道而企業不知道；a表示雙方不誠信行為所帶來的`收益損失；n表示多次博弈次數，在交易主體多次的博弈過程中，每一次不誠信的合作都會加大心理預期的數值，即an是遞增的；c表示雙方知識轉移時的成本支出，如果企業和學校都不互相信任，雙方都采取自私行為，則認為沒有任何合作，知識轉移也就不會產生，此時雙方的支付都為0；t表示雙方誠信合作時的收益。

設科研機構和企業的博弈策略分別為x、y，則：

假定企業以q表示不合作的概率，則合作的概率為1-q給定q值，科研機構選擇誠信合作和非誠信合作的預期收益分別為：

這表明，如果企業實際合作概率qq’，選擇誠信合作。假定科研機構分別以p和1-p表示誠信納稅和非誠信合作的概率。給定p值，企業選擇合作和不合作的預期收益分別為：

實際上，式(8)左邊表示企業選擇合作的預期收益，右邊表示不合作的預期收益。因此，在納什均衡中科研機構所采取的混合策略x，必須使得企業在合作與不合作之間的選擇由于預期收益相等而表現出無所謂的態度。解式(8)得：

這表明，對于給定的p值，如果科研機構誠信合作的比例p。

p．，選擇合作為最優策略。從以上模型我們知道，當科研機構選擇誠信合作時，企業的最優策略是選擇合作；選擇非誠信合作時，企業的最優策略是選擇不合作。企業選擇合作時，科研機構的最優策略是選擇誠信合作；企業選擇不合作時，學校的最優策略是選擇不合作，即不存在使雙方預期收益都最大的均衡點。在這一博弈模型中，科研機構與企業雙方都想猜透對方的策略，而每一方又不可能讓對方猜透自己的戰略，科研機構和企業的兩個不同的純策略都有正的概率來形成均衡中的混合策略，均衡時這兩個策略一定給他帶來了相同的報酬，構成了所謂的混合納什均衡。

由式(2)、(6)、(7)得出企業的預期收益是：

代入式(9)即求得在納什均衡時的企業的預期收益：

四、博弈的結論和建議。

學習型區域創新網絡中知識轉移的創新行為實際上是參與主體的動態策略選擇過程，各參與主體基于追求自己利益的目的，貢獻各自的知識資源而協作創新，根據前面的分析，認為應從以下幾個方面來促進網絡知識轉移的創新：

1．增加信任，提高經濟互補性的合作次數。

在網絡內，企業合作行為形成的必要條件是合作各方之間的經濟互補性，而充分條件是合作各方能夠通過有效磋商，協調彼此之間的利益分配并達成有約束力的利益分配協議，約束彼此的行為。滿足這些條件的知識轉移行為，一定會給各方帶來大于不合作時能獲得的利益。任何破壞合作的行為都會導致其收益下降，只有真誠的合作才能獲得更大的收益。由企業合作的概率可以得出知識轉移主體間合作次數越大知識轉移的主體就越能夠相互了解、相互信任。從而形成一種默契，減少了策略的不確定性，進而逐步建立穩定、長期的合作伙伴關系。

2．合作雙方降低知識轉移的成本，提高合作效應。

科研機構誠信合作的比例p與知識轉移的成本有關，由可知，當知識轉移成本越高，誠信合作的比率越低。通過降低知識轉移成本，提高合作效應系數，科研機構誠信合作的可能性越高。知識轉移成本降低有以下途徑：一是改進合作方式，二是改善合作的結構，三是重視合作過程中的溝通，四是加強合作過程的管理。

3．公平的利益分配，提高知識轉移主體的預期效益在合作中，雖然各方都想通過有效磋商使自己的獲益盡可能得多，表現在合作中的突，但至少存在一種使各方均能接受的利益分配方案，它要求雙方參與合作，并且在合作中獲益較多的一方應給獲益較少的一方一定量的利益補償。

4．提高激勵因子，增強合作的積極性。

科研機構誠信合作的預期收益激勵因子越大，企業越有合作愿望。我們應該從加強合作雙方信息交流、建立公平機制、培育良好的合作環境等方面來增強合作的積極性。

實證分析論文意思篇十

學生是學習的主體，是在教育活動中從事學習的人，也是構成教育活動的基本要素。教育活動是使受教育者將外在的教育內容和活動方式內化為自己的智慧、才能、思想、觀點和品質的過程，如果沒有受教育者的積極參與，發揮主觀能動性，教育活動不會獲得良好的效果。隨著教學改革的深化和素質教育的推進，學生的主觀能動性在教育活動中表現得更加明顯，所起的作用更大。

1、學生的籃球基礎。

由于籃球運動的普及和全民健身意識的增強，nba、cba及cuba的宣傳影響，籃球運動在大學生中開展情況良好，非常普及。但據調查統計得知，54%的教師認為學生的籃球基礎一般，46%的教師認為學生的籃球基礎較差或很差;在學生自我籃球基礎評價中，有多半的學生認為自己的籃球基礎一般或較差。可見，教師和學生對學生籃球基礎的評價基本上是一致的，都認為學生籃球基礎較差。

2、學生學習籃球的興趣、動機。

俗話說愛好和興趣是最好的老師，這說明籃球運動在大學生中具有廣闊的開展空間和美好前景。學生的一切活動都是由一定的動機引起的.，學習動機是推動學生學習的內部動力，是激勵學生從事學習活動的主觀動因。學生的學習動機是在需要的基礎上產生的，對學習的需要是社會和教育對學生學習的客觀要求在頭腦中的反映，常以學生對學習的意向、愿望和興趣等形式表現出來，良好的學習動機是掌握技能知識的前提條件。

二、籃球普修課教學條件狀況。

1、籃球普修課教材使用狀況。

教材是教學信息的載體，是教師所要教的、學生所要學的對象。它在教學系統中處于教師和學生共同研究和考察的地位，對教師和學生的活動起著中介和對象的作用。根據調查，目前普通高校籃球普修課沒有統一的教材，而高校采用的教材多以體育學院通用《籃球》教材為依據，各校根據自己學校情況由本校體育部籃球教師自己編寫。這些由本校籃球教師所編寫的籃球普修教材能結合本校的實際，在一定程度上保證了高校籃球普修課的教學質量。

2、學生上課人數。

從調查的20所高校來看，籃球普修課的上課人數最多為36人，學生上籃球課人數的多少也是影響教學質量和教學效果的重要因素，特別是籃球實踐課，過多的人數會直接影響教師的講解示范、管理指導及學生練習的量和強度。隨著高等教育的普及和招生人數的不斷增加，籃球教師的人數不能完全滿足上課的需要;學生增多使教學因有限的籃球場地、器材設施也受到一定的限制。為深化教學改革，保證教學質量，克服人數多給上課帶來的不利因素，建議教育管理部門和學校領導加大對場地和器材的投資力度，采用現代化的教學手段和教學方法，增加上課教師，以保證教學任務的順利完成。

3、籃球課的組織形式。

教學組織形式是教師根據教學內容、學生特點和作業條件為實現課的任務所采取的各種組織形式。主要包括教學常規、分組教學及教師行動的計劃性等。籃球課的組織工作是完成教學任務的重要保證，課的組織是否嚴密、合理，直接影響教學效果。從調查得知，高校籃球普修課上課基本是根據班級上課人數來進行男女分組進行教學。目前高校采用的以班級為群體的體育教學組織形式，雖然整齊劃一，秩序井然，但不易對學生的個性差異、興趣愛好等進行有區別性的教育與培養。為適應學校體育發展、素質教育和培養合格人才的需要，教學組織形式應不拘一格，以發展學生的個性為主，要全方位、多變化的形式，使學生在適合的環境和條件下，積極主動地完成實際的學習任務。

三、高校籃球隊存在的主要問題。

1、管理體制不健全，認識不到位。

隨著體育系統與教育系統的改革與發展，逐漸顯示出在高校運動隊的管理上還沒有形成和制定出一套規范的管理體制，不能滿足運動發展的需要。其中籃球隊問題更為突出。由于籃球隊的管理工作牽涉到學校的許多部門，協調工作難度大，加上部分學校領導和體育部領導對籃球隊發展的目的、意義認識不清，在政策支持、經費投入、人員管理等方面重視不夠，使得籃球運動隊的發展相當困難。所以，學校和體育部領導應提高認識層次，爭取更多的支持，擴大籃球隊的自主權，保持相對的獨立性，完善和健全教練員、運動員訓練、學習、獎懲的規范化、程序化管理制度，加大政策扶持、經費投入力度。

2、訓練與管理科學化程度低。

由于大學生籃球隊屬于業余性質的球隊，大學生的主要任務是學習，訓練時間非常有限，所以想在有限的時間提高籃球隊的運動成績，必須提高訓練與管理的科學性，提高每次訓練的質量，從有限的時間里要高效率，在提高硬件保障的同時，重視軟件水平的提高。目前從高校籃球隊的訓練情況來看，訓練缺少先進的理論指導和科學手段的應用。教練員缺乏對訓練工作的深入研究與總結，運動員缺少對籃球及相關理論的學習，造成運動專業知識的匱乏。

3、經費短缺。

根據調查結果，大部分學校每年只能向籃球代表隊提供有限的經費，經費遠遠不能滿足籃球隊的訓練與比賽的需要，使得實現高水平訓練目標只能停留在口頭上。另外，從各隊經費來源途徑看，大部分學校籃球隊單純依賴學校撥款，而學校的體育經費普遍不足，也不可能擠占其他項目的資金供給籃球隊以補充訓練與比賽經費的不足。由于受客觀因素的制約，尤其受計劃經濟思想觀念的影響，目前高校各籃球隊很少有經營和自我創收的打算和行動，更談不上建立具有自我造血功能和自我發展活力的運行機制。由于學校體育經費的緊張，這種單一的經費來源途徑和貧乏的自我發展觀已成為限制隊伍繼續發展壯大的障礙。因此，按照市場經濟規律中利益均等的原則，把籃球隊推向社會、推向市場，形成經費結構多元化是解決經費困難勢在必行的辦法。

4、教練員業務能力有待提高。

運動隊訓練工作的好壞與教練員素質和水平有著密切的關系，因此，他們的真才實學和工作效率的高低，直接影響到訓練工作的成敗。部分教練員平時不注重理論學習，也不與同行進行學術交流與探討，缺少有關的業務培訓和研討，對待訓練不因人而異，不根據大學生特點進行;方法單一，使大學生籃球隊的訓練質量上不去，影響了籃球隊的成績和發展。這些現象的存在不僅與教練員的敬業精神有關，而且與其自身的素質、能力及鉆研精神有關。在敬業精神和業務能力兩方面有待進一步提高。

【參考文獻】。

張又新，郭榮，高暉.普通高校運動隊課余訓練組織管理模式[j].體育學刊，.