心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級學生心得體會篇一

近日，我校六年級學生進行了一次難忘的軍訓體驗，這是我們初中生涯中的第一次軍訓，讓我們受益匪淺。在這次軍訓中，我們深切感受到了紀律的重要性和對團隊的依賴。下面我將從軍訓前的期待，軍訓中的感悟，軍訓后的收獲等方面進行敘述。

軍訓前，我充滿了期待。放學后，我迫不及待地和同學們一起討論軍訓的事情。我們對軍訓有著各自的想象，有人認為軍訓只是和同學們一起鍛煉身體的好機會，有人認為軍訓能讓我們更加團結起來，增強集體榮譽感。我們大家都對參加軍訓有著莫大的興趣，各種關于軍訓的討論鋪天蓋地。我似乎可以感受到軍訓前同學們心中躍動的激情，我們期待著軍訓，期待著一次難忘的經歷。

軍訓開始了，這里并沒有孤立的個體，只有一個個團隊。紀律是軍人的生命線，我們深切地感受到紀律的重要性。一次次排列隊伍、整齊步伐的訓練，鍛煉了我們嚴格的紀律，培養了我們良好的習慣。每天早晨的早操，讓我們覺得疲憊，但從中我們也明白了集體的力量。只有每個人配合默契，才能夠出色地完成任務。我們在集體中體驗到了力量的無窮魅力，感受到了一個團隊的凝聚力，這些都是我們無法在課堂上得到的寶貴經歷。

軍訓中的困難和挑戰也讓我們收獲頗多。每天的訓練對我們的體力和耐力提出了巨大的考驗。跑步、爬繩、跳遠等各項訓練項目，使我們感到疲憊不堪。然而，正是這些艱苦的訓練項目，讓我們變得更加堅強和勇敢。我們一遍又一遍地挑戰自己的極限，盡力超越自己。每當我們完成一個訓練項目時，心中就涌起一股自豪感。我們明白了只有付出努力，才能夠獲得真正的成就。

軍訓的結束并不意味著一切的結束，它將成為我們成長道路上的一筆豐富的財富。在軍訓后的反思中，我們明白到自己的優點和不足之處。軍訓鍛煉了我們的團隊合作精神，增強了我們的集體榮譽感。在接下來的學習與生活中，我們將更加注重團結、合作，努力學習，取得更好的成績。軍訓也教會了我們如何遵守紀律，如何自律，這些優秀品質將伴隨我們一生。我們明白到，只要下定決心，努力奮斗，沒有什么事情是我們無法做到的。

總之，這次軍訓給我們帶來了許多收獲和感悟。我們從中學會了團結合作，培養了良好的紀律和習慣。我們也明白到只有通過不斷努力，才能夠取得更大成就。軍訓是一個難得的機會，讓我們感受到了軍人的堅毅和決心，讓我們在未來的成長道路上更加堅定和自信。我們將會永遠銘記這次難忘的軍訓體驗，它將成為我們初中生活中不可磨滅的記憶。

六年級學生心得體會篇二

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾柯察金。所描述的事件發生于19直到30年代初的那一段歷史時期。

最近我有幸拜讀了一遍。我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，仍擁有對生命的執著，對生活的渴求對革命勝利的必勝信念。

他為了工作，勇于獻身，如饑似渴的學習。他也有缺點和毛病，那知錯就改的精神給我留下深刻的印象。雖說我不可能學習保爾，為共產主義理想獻身……但他身上還是有許多值得我學習的——他那鋼鐵般的意志和毅力。

生活在我們這個時代，遇到困難，只要勇敢地去面對，我們就會發覺，自己也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣咸，也有離別時的傷心，不然，怎么會有重逢時的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠是不可能的——從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。

我現在正在讀書的階段，書中的保爾要擠出時間學習，我居然在浪費光陰。記得有一次飯后，爸爸媽媽照例去散步了，留我一個人在家做作業。我也做好準備，想早點把作業做完，好玩一會。可剛做了幾分鐘，我就漫不經心了——我一會兒想想白天與同學玩耍的場面，一會兒玩玩筆，一會兒寫幾個字。時間就在不經意間飛走了，一個多小時過去，爸爸回來了，見我的作文再寫了一個開頭，生氣地說，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’呀，你這樣不自覺，你能學得好嗎？……”

的確“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟保爾一樣如饑似渴的學習，長大后為祖國出一份力。

人的'一生應當像保爾那樣去度過。在以后的學習生活中，我要迎難而上，克服困難，做到在斗爭中百煉成鋼，開辟出自由的道路。他讓我們知道了——鋼鐵就是這樣煉成的。

“回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業……”這是這本書中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保爾柯察金那段名言將伴隨我一生，鞭策我抓緊每秒每分鐘的時間，去做一些有益的事，同時也使自己的精神生活得到充實。

六年級學生心得體會篇三

軍訓作為每個學生六年級必須經歷的重要環節，不僅鍛煉了我們的體能，更塑造了我們堅毅頑強的意志力。在軍訓的日子里，我們經歷了很多困難與挑戰，但也收獲了很多。以下是我對于學生六年級軍訓心得體會的總結，希望能夠與大家分享。

第一段：體驗嚴格訓練的同時鍛煉意志力。

軍訓期間，我們每天都要進行長時間的訓練，從早晨到傍晚。對于我們這些小學生來說，這是前所未有的挑戰。但是，通過這段時間的努力和堅持，我深刻體會到了鍛煉的重要性。不僅僅是身體上的鍛煉，更是對意志力的鍛煉。當我們感覺累了、困難時，只有堅持下去才能獲得成功。通過每天的嚴格訓練，我意識到只有克服困難，才能真正提升自己。

第二段：感受到紀律的嚴格和組織的重要性。

在軍訓期間，紀律是我們最需要遵守的規則之一。如果違反紀律，我們將會受到嚴肅的懲罰。這給我們的行為帶來了很大的束縛，但同時也教會了我們遵守規則的重要性。在集體生活中，紀律的存在能夠使我們更好地組織起來，高效地完成任務。通過軍訓，我認識到一個有紀律的集體能夠取得更多的成績，因此我在以后的學習和生活中也能更加注重紀律。

第三段：加強了團隊合作意識和團隊精神。

在軍訓過程中，我們不僅學習了個人表現，還要學會團隊合作。在隊列、排練和組隊活動中，每個人都有自己的位置和任務。只有團隊的默契合作，才能夠完成每一個項目。通過這個過程，我意識到一個人的力量是有限的，但整個團隊齊心協力卻能創造奇跡。軍訓使我明白了團隊合作的重要性，以及團隊精神的力量。

第四段：樹立了正確的生活態度和價值觀。

軍訓期間，老師們不僅教我們如何站立、行進等基本技能，還給我們傳遞了很多積極向上的生活態度和價值觀。比如，老師們告訴我們要講究衛生、保持整潔，在隊列時要豎起耳朵聽老師講話等。這些習慣和態度對于我們在以后的生活中也是非常重要的。軍訓培養了我積極的人生態度，使我明白人生要堅持追求目標，要有規劃、有方向。

第五段：增強了自信心和勇敢面對困難的能力。

軍訓是一個挑戰自我的過程，我們時刻面臨著不同的困難與挑戰。但通過每天的堅持和努力，我不僅完成了訓練，也逐漸培養了自信心和勇敢面對困難的能力。每當我面臨挑戰時，我常常告訴自己：“我可以做到！”這種自信源于我對自己的了解和自我肯定。軍訓期間，我學會了面對困難不退縮，以積極的心態迎接一切。

總結：

通過這次學生六年級軍訓的經歷，我收獲了很多。我學會了鍛煉意志力、遵守紀律、加強團隊合作、樹立正確的生活態度和價值觀，同時也增強了自信心和勇敢面對困難的能力。這次軍訓不僅讓我們全面發展，培養了我們堅毅頑強的意志力，還使我們成為更好的自己。我相信這些經歷會對我們未來的學習和生活產生積極而深遠的影響。

六年級學生心得體會篇四

這個暑假里，我讀了一本畫冊類讀物，名叫《我的野生動物朋友》。

這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格，十歲的時候她寫下了這本書，當然現在她已經二十歲了。她出生在非洲的納米比亞，因為她的父母都是非洲動物攝影師。她可以和野生動物相處地非常融洽，如果不是她熟悉的人真的會以為每天和她在一起的都是馴養過的動物。她有一只變色龍寵物，名叫萊昂，這本書就是她獻給萊昂的。

這當中，我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”。兩歲半時，蒂皮認識了這只淘氣的小母狒狒，她倆經常在一起打鬧，玩耍，甚至還交換奶瓶喝奶。后來，以為某些原因，她倆不得不分開了。四歲的時候，蒂皮又回到了這里，而星迪也成年了當她們再一次見面時，星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發。蒂皮很傷心，因為她最愛的頭發都快被星迪抓禿了。但是她又對星迪說：“好朋友，我理解你，你是羨慕我的金色頭發，但我真的不能給你。”

看了這些她與動物在一起的照片，我驚嘆于一個小女孩竟然有這樣的“超能力”，但是，當我讀完這本書時，我才明白，并不是她有怎樣的超能力，而是她有一顆純潔的心，她就是以這顆純潔的心在對待動物且無任何殺傷之意。她永遠把動物當朋友來看，而動物也把她當成同類。彼此之間就這樣信任著，怎么會人怕動物，動物怕人呢?野生動物并不像我們想象中的呢么兇狠，只要人們真心對它，再兇猛的動物也會變得小綿羊般溫順。

以和諧之心面對自然，自然也會和諧對你。

今天教的《。

我的舞臺。

》這課，在設計上就是采用多讀。在每次讀的時，給于具體的要求，逐漸濃縮，讓條理逐漸清晰，中心逐漸明確出來。如在第一遍接觸課文時，設計掃讀課文，畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協作意圖目的，即找出表達中心的句子。第二遍快速自由讀時，弄清課文寫了什么事?整體把握課文內容。第三遍邊讀邊思考時，理清課文條理，弄清課文所表達的具體內容填表。時間、舞臺在哪兒、在干什么。第四遍默讀時，深入感悟思想含義，找出課文中最能表現作者學藝吃苦耐勞的、艱辛的句子，抓關鍵、重點句學習、體會、感悟文章的中心。如學生抓住她隨母親演出時，擠在厚厚的幕布后面，憋悶得滿頭是汗等詞語體會出她對舞臺的熱愛和對評劇的濃厚興趣，以及母親對藝術孜孜不倦的追求的感染后的執著追求，這樣由課文表面內容到內涵思想上的逐漸深入理解。

后來結合課文內容和自己學習后想象，我在舞臺上我在舞臺上慢慢長大，舞臺如。拓寬學生思維，進行說話、表達、想象訓練，使課上得實在，落實學生能力，達到語文素養的提升。

最后以學生談學習后的啟發、收獲，升華思想情感，認識到臺上一分鐘，臺下十年功，冰凍三尺，非一日之寒，不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香，梅花香自苦寒來，在藝術的道路上，沒有平坦的陽關道，必須付出艱辛和心血的道理。

讀了《我的舞臺》這篇文章后，我思潮起伏，久久不能平靜下來，故事中小霜霜的話涓涓細流一樣注入我的心田。

我明白了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，必須付出勞動在能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們每個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時候，父母給她請來了一位師傅，專門教她練習評劇的基本功和一些很難的動作。而師傅再訓練時把小作者當作手中的一團生面團，翻過來、翻過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來沒叫過苦。真是功夫不負有心人。經過艱苦的訓練，終于，吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。

讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，于是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。

讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

寒假里，媽媽給我買了一本《我的野生動物朋友》一書，我特別喜歡。書中講述了一個十歲的小女孩蒂皮，她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原，和野生動物們做朋友，一起生活的故事。

一翻開書，我就被書中一張張精美的圖片所吸引。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動物們的合影，他們是那樣親密無間。更打動我的是，小主人公蒂皮，用她的純真和善良，與一個個野生動物交往、做朋友的奇趣故事。

在蒂皮的眼里，到處都是她的朋友。她和動物們說話，用眼睛和動物們交流，和野象相親，和狒狒相伴，和鴕鳥共舞，和變色龍，豹子，鱷魚相處。他們友好的像朋友，親密的像一家人。讓我感受到其實動物們也是通人性的，它們也有感情，它們是人類的朋友。如果我們每個人都能像蒂皮一樣理解它們，尊重它們，愛護它們，也一定會從它們那里得到善意的回報。

可是，現實生活中總有一些自私自利的人，為了利益到處亂砍濫伐，到處殺戮侵害，嚴重破壞了野生動物的生存家園，甚至讓它們成為了餐桌上的美食，人們金錢交易的物品，這是多么令人痛惜。

這使我想起姚明的一則公益廣告：沒有買賣，就沒有殺害。讓我們從自我做起，自覺抵制買賣，堅決不吃野生動物，保護大自然，愛護小動物，讓動物和我，讓動物和我們人類成為最好的、永恒的朋友。

假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動物朋友》，這本書是一個十歲的法國女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動物之間的故事。

小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒做朋友，與鴕鳥共舞，連危險的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動物交流，她還會和動物說話。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動物、敢于接觸、不怕受傷的勇氣。

這本書呈現出小蒂皮與很多動物親密接觸的精美的圖片，如同把我帶到了一個廣闊的野生動物園暢游了一番，使我大開眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對比、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類展示出一種祥和、一種和諧。

想想自己，雖然也非常熱愛動物，但只是到動物園里觀賞而已，從未對他們做些過什么。不過，比較幸運的是，每年春天，小鳥就會來我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長，聽著它們歡快地唱歌，我心里也感到無比的幸福。

讀了這本書，我覺得我們應該像蒂皮那樣愛護動物，不傷害野生動物。讓我們一起去保護環境，愛護我們可愛的地球吧。

作者以書是人類的長生果作為主題，通過寫我童年時讀書和寫作的幾件事，表達了我對讀書的熱愛，說明了讀書對我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經歷非常豐富，從最早的小畫片到連環畫一類的小書，都是我如醉如癡，后來，當連環畫以不能滿足我時，我就去小鎮文化站借閱文藝書，后來，學校豐富的圖書吸引了我，結果，我的課余時間都用在借閱圖書上了，并使我養成了做讀書筆記的習慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫《秋天來了時，因為我別出心裁的寫法，使我得了甲優，在寫《一件不愈快的往事》時因為充滿真情實感，又善于借鑒，是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受：書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子里，而我呢?雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒有認真自然沒有將書中的知識記下來，變成自己的，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：書是智慧的源泉，我們應該將只是裝機腦子里，寫作是靈活運用，才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實感，善于借鑒和模仿構思要別出心裁，落點要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

六年級學生心得體會篇五

人說，人生的每一步都需要你好好的去把握，)去規劃。

然而，面對四年的大學生活，我應該交上一份怎樣的答卷呢?

在經歷了辛苦的高中生活后，也許每人都在想：不如在大一的時候好好享受一下吧。

然而，上大學不還是為了學習知識嗎?因此，趁著大一的學習不是那么緊，我想還是多看看書，多學點知識重要些。

我將彌補自己各方面不足，發展自己的強項，挖掘自己的潛能，向理想中的自己邁進。

大學四年是人生中關鍵的四年，如何走這漫長又短暫的'大學路將決定我以后人生去向。

好的開始是成功的一半，走好人生的第一步，科學規劃大學生活，為以后的道理指引方向，為自己的未來描繪藍圖!

從高中升入大學是人生的一大轉折點，從大學走向社會是人生的又一重大轉折點，只有早準備早規劃，才能消除困惑，勇往直前。

第一，要確立目標和計劃。

古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。

沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。

計劃目標，又可分為近期和遠期。

如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識等等。

遠期的如：畢業前實踐能力應有達到怎樣的程度等等。

而且，目標的實現又是一步步的。

如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。

但，這需要堅持和毅力。

第二，要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。

第三是樹立就業危機感。

我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力，孰不知這是由于自己的意識上沒有清醒造成的現實一點來說，就業危機感應該是我們上進的動力。

面對目前異常嚴峻的就業形勢，我們唯一的出路就是努力提高自己，使自己出類拔萃。

第四，是要學知識與發展能力并舉。

以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，對應聘者的能力要求有所提升，所以在不影響學習的前提下，可以考慮向其他大學生一樣外出兼職。

此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。

了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……。

那具體要怎么做呢?經過與學長學姐們的討論，我個人認為四年里可以如下分配：

凡事預則立，不預則廢，所以首先要重新審視自己，了解自己的性格、氣質、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。

并且大一學習任務相對輕松，適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力(具體可包括多和學長學姐們進行交流，增加交流技巧等等)。

大學第二年，拓展職業視線。

考慮4年后是立即就業還是繼續深造，并進行相關的和鍛煉，同時檢驗知識技能。

并且可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，提高責任感、主動性和受挫能力等。

以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

大三時細分自己可能的選擇，學習寫簡歷、求職信，了解搜集就業信息的渠道，并積極嘗試加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年的求職情況。

在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會等。

大四時對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業后工作的申請，積極參加利用學校提供的條件，了解有關就業問題。

進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。

六年級學生心得體會篇六

數學是一門既有邏輯性又有創造性的科學，對于學生而言，學習數學不僅可以培養思維能力，還可以提升解決問題的能力。在六年級的學習生涯中，我們六年級的同學們收獲了許多數學知識，并在實際應用中領悟到了許多道理。下面，我將從六個方面總結我對數學學習的心得體會。

首先，充滿熱愛和興趣是學好數學的關鍵。學習數學需要付出大量的努力，但只有充滿熱愛和興趣，才能堅持不懈地去探索其中的奧妙。學習數學時，我們六年級的同學們總是積極主動地思考問題，勇于嘗試各種解題方法。通過大量的練習和實際應用，我們對于數學的熱愛和興趣不斷增長，使我們更加享受數學學習的樂趣。

其次，數學的學習需要合理的方法和策略。只有找到適合自己的學習方法和策略，才能更有效地掌握數學知識。我在六年級的學習中，經常和同學一起討論數學題目，相互交流解題思路，這不僅提高了我們的解題能力，還拓寬了我們的思維方式。另外，合理利用工具和技巧也是學習數學的重要策略。通過使用尺規等工具和計算器，我們可以更加準確地進行計算和測量，提高了解題的效率。

第三，數學學習需要強調實際應用。數學是一門實際應用的學科，只有將數學知識運用到實際生活中，才能真正理解和掌握它。在六年級的數學學習中，我們通過解決實際問題，如購物計算、旅行費用分配等，將數學知識與實際問題結合起來，更深刻地理解了數學的含義和作用。通過實際應用，我們不僅學到了數學，也培養了解決問題的能力和創新思維。

第四，培養良好的數學思維習慣非常重要。數學思維習慣是數學學習的基石，它能夠使我們形成正確的思維方式，培養良好的解題習慣。在六年級的數學學習中，我們養成了講究細致、嚴謹和追求準確的思維習慣。我們在解題過程中，注意思路清晰、步驟正確，經常進行驗證和檢查，以確保結果的準確性。良好的數學思維習慣為我們的數學學習打下了堅實的基礎。

第五，數學學習需要勇于挑戰自己。數學是一門需要不斷挑戰自己的學科，通過挑戰和克服困難，我們才能不斷成長和進步。在六年級的數學學習中，我們六年級的同學們經常參加數學競賽和挑戰賽，通過與其他學生的交流和競爭，不斷提高自己的數學水平和解題能力。這使我們對數學充滿了勇氣和自信，也更加了解到自己的不足之處，進一步提高了自己。

最后，數學學習需要團隊合作。團隊合作是一種重要的學習方式，它能夠更好地促進學生之間的合作和交流，提高學習效果。在六年級的數學學習中，我們六年級的同學們經常組成小組，一起討論和解決數學問題。通過團隊合作，我們相互學習、相互幫助，提高了解題的效率和準確性。團隊合作不僅培養了我們的合作意識和團隊精神，也增進了我們之間的友誼和團結。

總之，在六年級的數學學習中，我們六年級的同學們通過不斷努力和探索，收獲了許多數學知識，培養了解決問題的能力和創新思維。數學學習不僅可以提高我們的思維能力，還可以培養我們的解題能力和合作意識。希望我們的數學學習之路能夠更加精彩，我們能夠不斷進步，追求更高的數學成就。

六年級學生心得體會篇七

北宋文學家范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，看透世俗繁華、看淡追名逐利、看穿金錢誘惑，永葆一顆平常心，獲得生命之暢快。自中央加大舉措開展從嚴治黨、管黨、建黨工作以來，因違反黨章、黨紀、黨規而落馬的猛虎和蒼蠅比比皆是。詢問原因不難發現，都是心態失衡導致的。

原本是認真勤懇、踏踏實實干工作的人，結果受到外界天花亂墜、紙醉金迷的刺激和誘惑后，就開始管不住自己的嘴、自己的手、自己的腳和自己的心。原本進入人民工作系統中立志要為百姓辦實事、做好事的優秀干部，結果隨著自己職務的提升，溜須拍馬的多了，阿諛奉承的也多了，終于最后一道防線崩塌，享受著職務帶來的虛榮和快感。原本仕途一帆風順、事業蒸蒸日上，結果只為了做更大的官、握更多的權，開始走向之路。前后心態、做派的極大反差，是一顆平常心的缺失。如何保持一顆平常心，關鍵在于黨員干部需要做到常學、勤思、苦練。

“常學”，是基礎、更是關鍵。2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。此次開展“”關鍵在于是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員擴展、從集中性教育向經常性教育延伸。擴大黨員干部范圍去學習黨章黨規，全面理解黨的綱領、牢記黨的誓詞、銘記黨員義務和使命，時常回顧黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，汲取教訓經驗，讓自己的黨性修養時刻處在一個上升期。

勤思，是過程，更是總結。黨章黨紀需要帶著問題去學，帶著思考去學。把自己的工作經驗和理論學習結合起來，聯系生活實際，緊密結合現實，在工作中體現黨章黨規優良作風，在學習中深化黨章黨規內涵，真正做到熟記于心、外化于行。

苦練，是成效，更是回報。苦練在于“做”，“”關鍵在做，最終的落腳點在于如何解決問題、推動到工作中去。黨政領導班子要重大局、輕小我，堅決做到講政治、高站位、肯奉獻;基層干部要淡名利、耐寂寞，扎扎實實、專心致志把每項工作做好、做實。

“”是黨員干部練就一顆平常心的學習寶典，重讀黨章黨規，時刻不忘初心，以黨員的責任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。

六年級學生心得體會篇八

現如今，六年級學生已經進入了小學生活的最后一年。這一年，他們不僅要回顧學過的知識和技能，還要為即將到來的中考做好充足的準備。為了總結這一年來學習的經驗和體會，以下筆者將從積極思考、良好習慣、有效學習、合理安排時間以及培養多元智能的角度，為大家分享六年級學生學習的心得體會。

首先，積極思考是學習的出發點。在六年級學生的學習過程中，積極思考對他們來說是至關重要的。學生們要養成主動思考的習慣，提高問題解決的能力，學會獨立思考，不斷地提出問題、尋找答案。只有積極思考，才能夠在學習中得到更多的啟示和收獲。

好習慣是學習的保證。六年級學生要養成良好的學習習慣，如按時上下學、早睡早起、按時完成作業等。此外，他們還應該注意培養良好的閱讀習慣，經常看書，開闊視野。良好的習慣是成功學習的基礎，只有培養好習慣，才能讓自己更好地學習和生活。

有效學習是學習的核心。六年級學生要牢記學習的目的是為了掌握知識和技能，而不僅僅是為了應付考試。他們要善于利用各種學習資源，如教科書、課外書籍、網絡等，積極參加各種形式的學習活動，提高學習效果。此外，他們還應該注重培養自主學習的能力，學會獨立解決問題，提高學習的自覺性和主動性。

合理安排時間是學習的關鍵。六年級學生要根據自己的學習情況，合理安排學習時間。他們應該根據課程表合理安排每天的學習和休息時間，避免堆積作業和學習任務。他們還可以利用碎片時間進行學習，如早晨、午休時間和放學后的時間。合理安排時間，可以提高學習效率，使學習更加高效。

培養多元智能是學習的追求。六年級學生要從小培養自己的多元智能，全面發展。他們可以參加各種興趣班，如音樂、繪畫、體育等，培養自己的藝術、運動、人際交往等能力。此外，他們還應該注重培養自己的邏輯思維能力和創造力，通過解決問題和思考，提升自己的智能水平。

綜上所述，六年級學生學習的心得體會主要包括積極思考、良好習慣、有效學習、合理安排時間以及培養多元智能等方面。通過努力和堅持，我們相信每個六年級學生都能取得優異的學習成績，為未來的中考做好充分的準備。愿我們的心得體會能夠對其他學生有所啟發和幫助。加油，同學們！讓我們一起努力，共同追求學習的進步和成長！

六年級學生心得體會篇九

數學是一門神奇的學科，它的魅力吸引著我。通過學習數學，我深刻體會到了數學的智慧和美妙。數學不僅僅是數與算的簡單運算，更是一門思維訓練和邏輯推理的學科。在學習數學的過程中，我開始體會到數學之美，例如，當我解完一個復雜的算術題目時，腦海中明朗起來的那一瞬間，讓我簡直如釋重負。這種解題的快樂與成就感讓我對數學產生了強烈的興趣和熱愛。

二、學好數學需要艱辛努力。

學好數學是需要付出艱辛努力的。數學的學習不能靠死記硬背，而是需要不斷的思考和總結。數學是一個嚴謹的學科，需要我們進行邏輯推理，分析問題，找出規律，最后得出正確的結論。在數學學習過程中，我時常遇到許多困難，有時會感到犯難和無助。但我從不氣餒，我知道只有通過勇于攻克困難的態度，才能找到解題的竅門。通過不斷地學習和練習，我的數學水平不斷提高，這讓我明白，只要努力，就一定能夠在數學的道路上取得更好的成績。

三、數學啟發了我的思維。

數學不僅僅是一門功課，它對我的思維能力有著極大的啟發作用。數學讓我學會了邏輯思考，學會了集中注意力和觀察力。在解題時，我需要進行深入的分析，找出問題的本質和結構，培養了我的邏輯思維。同時，數學還鍛煉了我的耐心和堅持不懈的勇氣。數學學習需要反復的練習和思考，讓我明白了只有堅持不懈，才能攀登數學高峰。因此，數學對我的思維能力的培養是非常重要的。

四、數學帶給我樂趣和成就感。

數學給我帶來了很多樂趣和成就感。當我克服了一個難題，找到了解題的方法，整個思維都會得到放松和暢快。這種樂趣讓我愿意沉迷于數學的海洋。同時，數學也給我帶來了成就感。每當我在試卷上看到自己得到的滿分，我會覺得很自豪和滿足。這種成就感讓我更加堅信，只要我努力學習，就一定能夠取得更好的成績，追求更高的數學境界。

五、數學帶給我未來的希望。

數學對我來說不僅僅是一門學科，更是帶給我未來的希望。數學是現代科學發展的基礎，數學知識也是我未來學習科學的重要基石。我相信，通過學習數學，我會培養出良好的思維習慣和方法，為將來的學習做好充分的準備。在工作以及生活中，數學思維的訓練同樣也是非常重要的。數學不僅僅是學校教育中的一項重要內容，更是我在生活中解決問題的得力工具。

總之，數學是一門用邏輯思維和智慧追求真理的學科，它的魅力吸引著我，讓我愛上了數學。學習數學需要付出艱辛努力，但同時也需要我們保持積極向上的心態，堅持不懈地努力學習。數學培養了我的思維能力，給我帶來了樂趣和成就感。數學的學習對我的未來有著重要意義，它是我成長和進步的關鍵。通過學習數學，我相信我可以在未來的學習和工作中取得更好的成績，實現自己的夢想。

六年級學生心得體會篇十

讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。

如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。

六年級學生心得體會篇十一

我們的班長柴珂欣，她圓圓的臉上嵌著一雙不大不小永遠都水靈靈的大眼睛，好像會說話。高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴，真像個小天使。

她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。尤其在語文方面最突出。每次有背誦任務時，她總是搶在全班同學之前，把整篇課文一字不差的流利背下來，聽寫默寫時幾乎每次都能拿滿分。遇到難題時，她總是耐心思考，只見她一會兒全神貫注地審題，一會兒用手輕輕敲著自己的腦袋，一會兒又在紙上不停地寫寫畫畫，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。

為了讓成績更優秀，柴珂欣不但上課聽講全神貫注、積極發言，而且課余時間也不放松。下課了，別的同學都東奔西跑，開始玩耍，她卻坐在自己的位置上專心致志地預習，或者在看自己喜愛的課外書。除了一絲不茍做好老師布置的任務外，還常常找來一些輔導材料學習、參考，以擴展自己的學習視野，豐富自己的知識。

她不僅熱愛學習，而且還是老師的得力小助手。她看到老師批改作業的任務太重，十分勞累，就自告奮勇地到辦公室幫助老師。老師可以騰出更多的精力，給同學們備課。當然，她明白在改作業的同時，也能吸取同學們更多的智慧。

記得有一次，老師因為有事忘記給大家布置作業，柴珂欣主動找到老師后，充滿自信地說：“老師，布置作業的任務交給我吧，我一定不辱使命。”老師看著她鄭重其事的樣子，拍著她的肩膀連連稱贊。

班長超能干!大家都很佩服珂欣，我也很慶幸身邊有這樣的學習榜樣。

六年級學生心得體會篇十二

作為一個六年級的學生，我在學習中感受到了中華民族的偉大歷史和中國共產黨的偉大歷程。在這一過程中，我不斷加深對祖國的認識和對黨的了解，也逐漸明白了什么是對國家、對人民的負責。

第二段：深刻理解中國共產黨的歷史。

通過學習黨史，我逐漸理解了中國共產黨的發展和歷史。從建黨初期的壓力和艱辛、到不斷奮斗、戰勝困難的歷程等等。我感受到黨對于建設繁榮富強的中國一直都做出了巨大的貢獻。了解這些，我也成了自豪和自信，更去認真學習中華民族的歷史，進一步加深了自己的民族自信心。

第三段：認識到國家的重要性。

通過學習黨史，我逐漸意識到國家的重要性。我們看到了歷史中國家演變和變革的過程，了解到了人民翻身，建立新中國，實現國家繁榮富強的名言。同時也意識到國家的前途和命運與每一個人息息相關。真正理解到為人民服務就是為國家服務。這也使我更加珍惜現在的生活和家庭，更為積極的努力學習，讓自己成為更加有用的人。

第四段：心向黨中央、愛國奉獻觀念的培養。

在了解黨史中，我更加的了解到了愛國奉獻的重要性。作為一個小學生，我要認識到國家的未來是我們自己創造的。我要做一個明辨是非的好孩子，遵紀守法，熱心公益，熱愛科技，尊重周圍的環境和女性。我們要把黨的精神和奉獻精神融入到我們的平日生活中，做一個堅定的擁護者。這條路，是一條理念和行動的路，意味著我們要以愛國奉獻為榮，以理想信念為基石，注重實踐做出的成果。

第五段：結論。

在此次黨史學習中，我對黨的歷史、國家的重要性、心向黨中央的愛國奉獻觀念的培養有了更加全面的認識。同時，我也了解到了一個為人民服務的好國家，為實現中華民族偉大復興的夢想而奮斗的中國。黨史學習，讓我看到了國家的希望光輝，也給我指明了前進的方向。我相信，在我們這一代青少年的共同努力下，祖國一定會更加美好的未來！

六年級學生心得體會篇十三

作為六年級的學生，我在這一年里經歷了許多新的學習和挑戰。這段時間讓我懂得了許多關于學習的重要性和技巧。在這一篇文章中，我將分享我的心得體會，包括學習動機的重要性、課堂注意力的集中、學習方法的靈活運用以及反思與總結的習慣養成。

第二段：學習動機的重要性。

在這一年里，我深刻體會到學習動機的重要性。當我對學習充滿熱情和興趣時，我會更愿意去學習，并能在學習中保持專注和投入。因此，我意識到了找到學習的樂趣和動力的重要性。我通過參加興趣班、閱讀相關書籍和與同學交流，在學習過程中培養了興趣，從而提高了學習效果。

第三段：課堂注意力的集中。

在六年級里，我們的課程變得更加復雜和有挑戰性，需要更多的專注力和注意力。我發現，保持課堂注意力的集中對于學習的效果至關重要。為了做到這一點，我開始使用一些方法，如主動回答問題、積極參與討論，并且盡量避免分心和走神。我還發現，通過提前預習課程內容，我能更好地理解老師的講解，從而更好地集中注意力。

第四段：學習方法的靈活運用。

六年級的學習內容變得更加復雜和多樣化，需要我們靈活運用不同的學習方法。我開始嘗試不同的學習方法，如制作思維導圖、合作學習和拓展閱讀等。這些方法讓我能夠更好地理解和掌握知識，提高學習效果。我還發現，制定學習計劃和分解學習任務對于高效學習也非常重要。通過將大的學習目標分解成小的可實現的任務，我能夠更好地管理時間和完成學習任務。

第五段：反思與總結的習慣養成。

六年級是我們學習生涯中的最后一年，我開始意識到反思與總結的重要性。每周結束時，我會回顧自己的學習情況和進步，并思考如何改進自己的學習方法。在這個過程中，我發現通過自我評估和設定學習目標能夠幫助我更好地提高自己。此外，我還發現與同學或老師進行討論和交流也能夠幫助我更好地了解自己的不足和提高自己的學習效果。

結尾：

通過六年級的學習，我認識到學習動機的重要性、課堂注意力的集中、學習方法的靈活運用以及反思與總結的習慣養成。這些心得體會在我今后的學習中將起到重要的指導作用。我相信只要我繼續保持學習的熱情和努力，我一定能在以后的學習中取得更好的成績。

六年級學生心得體會篇十四

在一陣急促的起床哨中，寧靜的國防教育基地瞬間熱鬧起來，___小學五年級的學生開始了第四天的軍訓生活。集合、早訓、早餐、隊列操練等都在有條不紊地進行著。

今天上午的訓練科目主要是第一套軍體拳和齊步走等。陽光溫柔的照耀著，偶爾有和煦的微風吹來，樹上密密蔥蔥的綠葉閃出熠熠的光彩，寬大的訓練場地上，正在軍訓的同學們個個生龍活虎，認真的聆聽著教官的講話，努力地完成好每一個規定的動作，當一場訓練結束，細細密密的汗珠早已掛滿臉頰。

軍訓中，教官對每一個動作都要求嚴格，一旦發現學生有不規范的動作，立即給予糾正，爭取讓同學們把每個動作都做到最好。尤其是在站軍姿的時候，同學們紋絲不動，盡管雙肩酸痛，雙腿發麻，依然像樹一樣把腰板挺得筆直。

午餐的安排別具匠心。為了讓同學們體驗軍隊艱苦的生活，磨練吃苦的意志，午餐只有少量的榨菜和白米飯，但是同學們沒有半點怨言，依然吃得津津有味，因為他們經過幾天的艱苦訓練，已經懂得，吃苦是人生必修的課程。

下午的訓練充滿了歡聲笑語，因為教官要帶著同學們去爬山，一方面加強體能的訓練，同時也領略一下初春山野的美麗。這種寓教于樂的訓練方式讓同學們興奮不已。一路上，大家說著笑著，并且向教官熱烈地詢問著沿途的所見所聞。遇到陡峭的山路，大家手腳并用，相互幫助，相互鼓勵，臉上寫滿了堅毅和樂觀。就連身體素質欠佳的同學，也在大家的鼓舞中勝利地完成了任務。走在蜿蜒的山路，聞著山野的泥土清香，呼吸著清新的空氣，大家忘記了訓練的疲憊和艱苦，用心去體會，去發現，找到了和平常的生活不同的幸福和快樂!

對于同學們來說，一周的軍訓也許太過短暫，他們依然稚嫩，他們的動作依然不夠完美，可是，有了良好的開端，有了這段不同凡響的經歷，有了他們在苦和累中的咬牙堅持，相信他們體會到了和別的少年不同的成長滋味!

時間過的真快，我們的軍訓生活已經結束了。剛來的時候同學們都哭著想回家，可真要離開了，反而又有點舍不得了。

來之前，我聽爸爸說軍訓會很苦很累：天不亮就要起床跑步，還要站軍姿，練齊步走、齊步跑等等，嚇得我都有點害怕了。但真到了那里，我發現并沒有多苦。

剛開始上課時，我們都很緊張，但并不是很怕。教官教我們怎樣鋪床、疊被子、整理自己的物品等，雖然這是一件小事，但對我們來說卻很重要，讓我們在這里學會了在家從來沒干過的活兒。

我們還上了手工課，教官讓我們每個人疊出一個愛心，同學們一個比一個疊的好。

在法制教育課上，我們學到了很多法律知識和安全知識，也明白了很多道理。

這次軍訓生活，讓我明白了什么事情都不要依賴別人，要養成一個好的生活習慣。

終于放暑假了，范老師說：“今年暑假要組織夏令營活動，就是到外國語學校軍訓，她會親自帶領我們人民大道四.四班一塊去參加。”聽了這個消息，大家都非常高興。

七月五日，燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上此時此刻，為6天的軍訓生活順利地拉開了帷幕。

首先，我們人民大道小學四.四班被編為八連陸軍，有發了軍裝，看吧，統一整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那響亮的口號聲，一排排，一列列，是那樣賞心悅目。接著范老師又帶領大家參觀了餐廳，然后又認識了一下教官。

吃過飯，教練讓我們練習向那看齊，向那轉……我們和教官在烈日下同甘共苦，他對我們做的每一個動作都要求嚴格。一發現我們的動作做的不規范，不到位，便細心的給我們做的每一個動作都要求嚴格，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是站軍姿時，我們雙肩酸痛，雙眼冒星，讓我們真正體會到苦和累。正所謂人生短暫。

的確，軍訓是辛苦的，但同時又是甜甜蜜蜜的，它留給我們的一切又怎么能讓人忘懷?

六年級學生心得體會篇十五

斗破蒼穹是一部類似于勵志方面的網絡小說，雖然近幾年來，社會中對網絡小說褒貶不一，有人說網絡上的文章參差不齊，有些帶有暴力，黃色的小說，可能會使人誤入歧途。影響人的一生。還有人說這種形式很便利，足不出戶便可以看到名家名作，而且還能寬闊視野，雖然，有個別質量不好，但比起書店那些，還是要經濟實惠的多。不過話說回來，不管社會上對網絡小說的評價如何，這本書還是極為出眾的，也受到了大多數人的認可。

書中講述的是一個叫蕭炎的斗氣天才，在以實力為根本的斗氣大陸中，歷經人間冷暖，重重危難，甚至死亡的考驗，最終站在斗氣大陸實力的頂端，成為頂級的巔峰強者。(雖然還沒有看完，呵呵，不過大致因該是這個樣子，)。

讀到這里，我忽然有了一個感悟，哪便是堅韌，我為小主角堅強的態度，不屈的品格所折服，少年的他曾經受過多少非人般的磨練與修行，但他一一挺過，只為了那心中的一個信念，變強更強。從深山到大漠，與魔獸們殊死搏斗，與狡詐的強者斗智斗勇。他不曾退縮過，憑借著那倔強的深入骨髓一般的堅定，咬著牙，忍著痛一一走過。

看到了他的韌性，而反觀我的“任性”。我不禁自嘲的笑了笑，不說平時對待學習冷淡的態度，但是這上進的心態。我便有著諸多不足。雖然那是小說里的人物，但這并不代表什么，我相信萬物總有法則，在書中是這樣我相信現實生活中依舊是這樣，想要成功依靠的并不僅是與生俱來的天賦，更重要的應當是那股堅韌不拔的性子，與遇事不達目的誓不罷休的恒心，唯有那樣，才能在你所在的行業里初露頭角，直至聲名遠揚。

——隱忍。

韌性與恒心，是到達成功必不可少的兩大因素，而隱忍則是心性上的修煉，遇事周全，永遠都有這一條可行的退路，在那樣一個世界里人的性命，在強者看來不過是的玩具罷了，而如果遇事沖動不計后果，那代價不是每個人都受得起的，而適當的隱藏一些實力，懂得適當的退步依舊是避免麻煩的好方法，主人公做到了，事實證明，他的選擇是對的，面對嘲諷，他沒有喊打喊殺，而是用正面的方式令那些嘲諷的人無地自容。

忍要適時適度，適時，當面對侵略者兇殘的目光，看著身邊的親人一個個倒下，國土一寸寸的被霸占，你此時還能忍嗎?適度，但寬宏大量的你一次次的退步，換來的卻是他一次次的不屑，你地忍讓顯然別看做了懦弱，于是他再次得寸進尺，那么你便可“忍無可忍，無須再忍”。

細心一點的人都會發現，脾氣好的人，人緣總是那麼好，那是因為他們懂得忍讓，不會因為遇到了一點小事便亂發脾氣，搞的人心惶惶。

忍，會讓你的心胸像那浩瀚的江海，波瀾不驚，寵辱不變。

忍，會讓你的人脈永不枯竭，而你就像是歡快的魚兒，在生活的海洋里，暢快的游樂。

忍，會讓你的素質，與他人的評價驟然升高，使你的形象頓時如泰山般威嚴。

忍……。

相信我吧，能忍便忍一忍吧，畢竟你的能力還不足以掌控世界，

最后一句話，告誡自己，同時記住不要把忍讓當成是懦弱的借口，那太遙遠。更不要把懦弱當成是忍讓的化身，那太荒誕。