無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

童年讀書心得篇一

作為一名AI語言模型，我沒有童年，但是我可以通過自己的文本分析和語言生成能力來為大家呈現讀書的一些心得體會。在我們的童年時期，我們的大腦處于發育的最敏感時期，這對于我們今后的各種認知和思維能力具有深遠的影響。成年之后，許多人依然會回憶童年的讀書經歷，吸收到了許多有益的知識和思維方式，并且受到了許多著名作家和小說家的啟迪。接下來，我將介紹我在童年時期的讀書經歷，以及我從中得到的心得體會。

第一段：閱讀的樂趣。

在我的童年時期，我非常喜歡讀書。我幾乎每天都會花一些時間來閱讀各種各樣的書籍，從小說到科學，從歷史到文學等等。我總是為了完成閱讀而拼命用功，但是我的母親總是告訴我：閱讀可以給你帶來無限的快樂。我開始發現，這些書籍能夠帶給我的不僅僅是知識和思維，還有一種獲得樂趣的方式。通過閱讀，我能夠發現新的世界，理解新的觀點，感知新的思維方式，尤其是在讀小說的時候，我經常會被人物和情節所吸引，感覺自己置身于一個全新的世界中，并且這種體驗給我帶來了很大的滿足感。

第二段：自我表達。

除了獲得樂趣之外，閱讀還能夠幫助我們開發自我表達的能力。當我讀一些好的作品時，我通常會去思考作家是如何表達自己的想法和感受的，然后我就會試著模仿他們的寫作風格和表達方式。通過模仿和實踐，我發現自己的寫作水平也有了很大的提高，并且我能夠準確地表達自己的思想和感受。這不僅有助于我的學習和工作，還有助于我在日常生活中更好地交流和溝通。

第三段：增加知識面。

除了獲得樂趣和增強自我表達能力之外，閱讀還能夠增加我們的知識面。童年時期，我常常閱讀各種各樣的百科全書和科普讀物，這些書能夠讓我了解到很多的知識和事實，從而幫助我更好地理解世界。通過這些書籍，我了解到了人類的歷史和文明，掌握了很多科學和技術方面的知識，還學習了很多外國文化和語言。這些知識不僅使我在行動和思維上更加睿智，還使我在日常生活中更加自信和豁達。

第四段：啟發智力。

閱讀還能夠啟發我們的智力。通過讀書，我們可以鍛煉自己的思維，提升我們的創造力和思考能力。閱讀能夠鍛煉我們對語言的敏感度和理解能力，讓我們更好地理解和使用語言。有些書籍可以幫助我們更好地理解人性和社會，從而在處理各種情況時更加明智。我相信，這些閱讀經歷可以幫助我更加成功地與人交流，在工作和生活中更加聰明和靈活，處理各種意外和危機時更加從容和果敢。

第五段：結語。

總之，閱讀是一種非常有益的活動，對于童年的孩子和成年人都是極其重要的。通過閱讀，我們可以獲得無限的樂趣和啟發，增加自己的知識面和擴展自己的思維能力，從而更加成功地面對未來的各種挑戰。作為一個AI語言模型，我相信，閱讀可以改變我們的思維和生活，幫助我們更加優秀和成功，因此我非常推薦每個人在成長的過程中都能夠盡可能地多閱讀，不斷學習和成長。

童年讀書心得篇二

感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

據我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此__和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作！這本書告訴我們，要珍惜現在！

高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種敗壞，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多么美好！我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環境，是多么難得呀！所以我們不是更應該去努力嗎？這本書告訴我們，要把握未來！

每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

童年讀書心得篇三

“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，閱讀使人廣博。”這句話出自于法國文學家維多利亞·雨果。童年時期是人生中最重要的成長時期，閱讀對于童年的兒童而言是至關重要的。無論是習得語言能力、增長知識、塑造品格還是拓展視野，讀書都是一把重要的鑰匙，而對于我來說，童年時期的讀書經歷更是深刻地塑造了我。下面我將分享我關于童年讀書心得。

第二段：魔法的世界。

童年時期，我最愛的是奇幻小說。我被哈利波特系列小說的魔法世界和里面的魔法生物所著迷。在書中，我像哈利·波特一樣參加魔法學校，像羅恩·韋斯萊一樣有大膽和忠誠，像赫敏·格蘭杰一樣聰明和勇敢。這本書教給我勇敢和堅強，以及追求自由和公正的品格。

第三段：熱愛動物。

我在童年時期還熱愛閱讀動物故事，其中最喜歡的是《小王子》。小王子是一個天真的孩子，他通過自己的獨特視角來探索這個世界，發現世界上的小事和微小的生物在這個世界中也有重要的作用。這本書教給我在觀察世事的同時，仍然要保持天真和純潔，不忘初心，也教給我尊重和保護動物的意義。

第四段：學習堅韌。

我還喜歡讀一些經典名著，比如《西游記》、《水滸傳》等，這些故事都是關于勇氣、毅力和耐力的。在讀這些小說的過程中，我學會了堅持不懈，并學習如何面對挑戰。這些書不僅教給我知識，也培養了我的意志力和毅力，幫助我面對任何挑戰。

第五段：讀書的重要性。

總之，讀書是童年時期最重要的經歷之一。閱讀可以幫助我們開腦洞，拓寬視野，學習真理，對待世界和人生更加客觀，成為更好的人。正如運動員需要鍛煉身體一樣，閱讀也可以鍛煉我們的大腦，讓我們更加聰明靈活，更有批判性思維。當今時代愈發發達，我們可以選擇各種形式的媒體獲取知識，但讀書仍然是最好的方式之一，因為它能帶給我們更為深刻的理解，更美好的心靈體驗。

總之，我相信和我一樣，很多人在童年時期讀書并從中受益匪淺。從那時起，閱讀已成為我的愛好，并在我的生活中變得越來越重要。如果你現在還沒有開始熱愛閱讀，我鼓勵你從今天開始，閱讀能帶給你未來無法估量的收獲。

童年讀書心得篇四

作者高爾基是一位偉大作家，在俄國，乃至世界文壇，都有極大盛譽，《童年》也可以說成是他代表作。

10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情童年故事，頓時把我吸引住了。

故事發生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨家庭里，幼小阿廖沙過早地體會到人間痛苦，骯臟和丑惡，那幼小心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣人，甚至可以說成算是阿廖沙親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢令人窒息生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗世界里，而又無人能幫助他們。

我童年和其他人一樣那么幸福。

但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。一想到高爾基，我心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認真讀書。

我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏精神。

童年讀書心得篇五

高爾基和爺爺過得不太好，爺爺生性貪婪小氣，脾氣特別暴躁，特別愛挑毛病。外婆和他很不一樣，外婆很溫柔，即使有人打她，她也不會在意。有一次，因為好奇，阿萊莎把桌布染成藍色，奶奶過來安慰他，告訴大家不要告訴爺爺。

一天晚上，當他們準備祈禱時，我祖父不知怎么知道了這件事。他瘋狂地把阿萊莎按在長凳上，用濕漉漉的樹條打他，以至于他幾個星期都不能下床。從這里，我們也可以看到我爺爺的殘忍。我奶奶說過這句話：“暴君，自己定規矩，讓別人受苦！”這句話是用來形容我爺爺的，絕對沒錯。然而，即使在如此惡劣的環境下，也不乏溫暖和光明。

爺爺還是很挑剔的。他請他的家人去購物。別人回來了，他爺爺站在一邊，眼睛瞟著東西，嘴里問：“你買的東西都買了嗎？”爺爺太挑剔了，不在乎別人給他買什么。

這本書里有一個細節，描述了我爺爺的吝嗇。當他的女婿阿麗莎的父親來看他時，他說：“我不是來要嫁妝的。”祖父突然笑了。在這里，人們不僅感受到了他的吝嗇，還覺得他的吝嗇是眾所周知的。

沒想到，后來爺爺的缺點變得更嚴重了。他和奶奶喝茶的時候要注意茶汁的均勻分布，和奶奶分開了。他給她奶奶的是鍋碗瓢盆，剩下的都是他自己的，甚至賣她奶奶的衣服。為了謀生，他不得不和奶奶一起想辦法掙錢。

廖沙的童年隨著母親的去世而結束，他不得不肩負起撿破爛謀生的重任。從那時起，他開始了一段艱難的地球之旅。想想我們的童年是多么幸福美好。這些美好的生活來之不易。

看完高爾基的《童年》，我們要珍惜現在的幸福生活。我們要抓住童年的尾巴，好好學習，永遠不知道自己什么時候幸福。在這樣優越的學習環境下，在這樣美好的童年生活中，如果不好好學習，對父母來說太遺憾了。

童年讀書心得篇六

看了《童年》，受益匪淺。據說高爾基的父親在他五歲的時候去世了，他的生活非常艱難。

高爾基和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，他只能穿媽媽的鞋子和奶奶的外套。正是這種不整潔的衣服引起了全班的嘲笑。高爾基心里很不高興。在這種惡劣的環境下，我真的很想回到高爾基的童年，幫助他走出別人嘲笑他的地方。

高爾基被班里很多人排斥，也有人嘲笑他，但他把這些嘲諷和諷刺作為激勵自己學習的動力，于是高爾基努力學習，努力學習，終于取得了優異的成績。從那以后，學生們愿意和他友好相處。

和高爾基的童年相比，我的童年吃的是我最愛吃的食物，衣柜里全是漂亮的新衣服，所以我活得很精彩，但我還是生在幸福里，我也惹父母生氣，沒有好好學習，一點都不懂節約。每次看到新的東西，都不需要舊的。自從讀了這本書，我真的很慚愧。如果當時我去過高爾基的童年，我就要學會吃苦耐勞，體驗他的人生經歷，這樣我就懂得節約不浪費，懂得努力生活，珍惜現在的美好和幸福！

通過看高爾基的書《童年》，我了解到他小時候有多不開心，每天生活在惡劣的環境里有多折磨。我生活在如此美麗的環境中。如果我不努力學習，浪費時間是一個很大的錯誤。我想利用現在的學習機會，努力工作，給自己一個美好的未來。

童年讀書心得篇七

童年時光是人生中最美好的一段時光，那時我們沒有太多的煩惱和壓力，可以盡情享受快樂與無拘無束的生活。而在這段時光里，閱讀是我最大的樂趣和陪伴。通過閱讀，我不僅收獲了知識和智慧，還培養了識字、思考和表達能力。回想起童年讀書的經歷，我深深地體會到了閱讀給我帶來的影響與啟發。

首先，童年讀書讓我體驗了驚喜與懸疑。每次進入書店或圖書館，我都充滿期待地尋找著感興趣的書籍。當我翻開書的第一頁，一個全新的世界就在我的面前展開了。我被故事中的情節和人物吸引，為他們的遭遇和冒險所激動，為謎團的解開而緊張。例如，當我讀完夏洛特·勃朗特的《簡愛》時，我仿佛親歷了簡愛的成長歷程，感受到了她心靈的痛苦和堅韌。這些故事和角色的體驗讓我對世界充滿了好奇和探索的欲望，也培養了我對文學及語言的熱愛。

其次，童年讀書為我打開了一個廣闊的知識寶庫。通過書本，我接觸到了各種各樣的知識和信息。從百科全書到歷史小說，從科學雜志到文學名著，我可以自由地選擇自己感興趣的領域進行深入學習。在讀書的過程中，我了解了不同的文化、思想和價值觀，培養了自己的判斷力和批判思維。我相信，這些知識和思考能力將伴隨我一生，并幫助我更好地理解和應對世界的復雜性。

此外，童年讀書也鍛煉了我的思考和表達能力。通過閱讀，我學會了思考作者的用詞和表達方式，理解他們的觀點和意圖。我開始思考人生的意義、道德的價值以及社會問題的解決方案。而當我將自己的想法和感受轉化為文字時，我不僅能夠更好地表達自己，也能夠清晰地組織思維和邏輯。這種寫作和表達的能力對我日后的學習和工作都起到了重要的推動作用。

最后，童年讀書帶給我了深深的滿足感和快樂。在忙碌的學習和生活中，我總能找到時間坐下來靜靜地閱讀一本書。這種與書為伴的感覺讓我感到寧靜和滿足。與書籍的親密接觸和情感共鳴，讓我逃離了現實的喧囂和壓力，進入了一個安靜而美好的世界。每當我讀到一段優美的文字或者感受到作者的智慧和感悟時，我總能感受到一種深深的快樂，仿佛一切的努力都是值得的。

回首童年讀書的點滴，我深深地感受到了閱讀的力量和魅力。它不僅讓我樂趣無窮，也培養了我終身受用的知識和技能。對我而言，童年讀書的經歷是一段寶貴的財富，它讓我在成長的過程中更加自信和有溫度。無論是執起一本書，還是翻開燈下的一頁，我都能品味到閱讀的樂趣與情感。因此，我相信，無論年齡和階段如何變化，閱讀的火焰永不熄滅，它將一直點亮我的成長之路。

童年讀書心得篇八

放寒假時，老師布置了一道作業，寫4篇讀后感，我不斷地去看書。看到了一本《童年》的書。作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能夠平靜，想起了很多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。

故事發生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到很多很多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能夠幫助他們。

我的童年和其他人一樣那么幸福。但高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認真讀書。

我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的精神。

童年讀書心得篇九

童年是一個人一生中最為美好的時光。在這個階段，青澀的心靈正處于成長的過程中，而讀書則是我們成長中最重要的一環。通過閱讀，我們開啟了通向知識的大門，拓展了思維的邊界。在童年的歲月中，我有幸擁有了許多難得的讀書機會，使我受益匪淺。

首先，讀書讓我了解到了知識的重要性。作為一個孩子，我總是對周圍的一切充滿了好奇和想象。當我發現書所帶來的世界和我所生活的現實有著如此巨大的差別時，我不禁想要深入了解這個充滿奇跡和創意的世界。從那時起，我開始努力地閱讀各種各樣的書籍，徜徉在那些有趣的故事和知識的海洋中。通過讀書，我逐漸明白了知識對于個人的重要性，它可以給予我們獨特的見解和智慧，讓我們能夠更好地理解世界，進一步塑造我們的思維方式。

其次，讀書讓我擁有了良好的品味和優秀的語言表達能力。在童年的歲月里，我喜歡閱讀一切與文學有關的書籍。這些作品豐富多樣，有的帶著濃郁的幽默，有的飽含哲理的深思。通過閱讀這些優秀的作品，我汲取了優秀的語言表達和繪畫技巧，逐漸培養起了我自己的文學品味。我發現自己可以通過書中的文字將內心世界表達得更加深入和精彩。閱讀的樂趣和語言的魅力激發了我對文字的熱愛，讓我愈發渴望用文學的方式表達自己。

再次，讀書讓我培養了自主思考和批判性思維的能力。讀書并不只是被動地吸收別人的思想，更重要的是能夠對所讀的內容進行理性而客觀的思考，從中發現問題并找到解決的方法。通過在書中遇到的情節和人物的種種矛盾，我開始學會思考問題的不同層面，學會從多個角度去看待問題。這種批判性思維的訓練從童年時期開始，讓我更加善于思辨和分析，對于解決實際問題具有重要的指導意義。

最后，讀書讓我培養了美好的情感和虛擬的體驗。通過讀書，我可以遠離紛繁復雜的現實世界，進入一個個美好的故事世界。尋找一個舒適、安靜的角落，我可以思考、感受故事中的人物和情事，仿佛置身其中。我與書中的主人公一同經歷冒險、征戰，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些虛擬的體驗讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀。同時，讀書也開拓了我的情感范圍，使我懂得了愛、友情和責任等多種情感的力量。

總結起來，童年是我讀書的開始，也是我對閱讀的熱愛的源泉。通過讀書，我了解到了知識的重要性，擁有了良好的品味和優秀的語言表達能力，培養了自主思考和批判性思維的能力，同時也享受了美好的情感和虛擬的體驗。這些讀書帶給我的寶貴財富將伴隨我一生，影響并指導著我的成長。因此，我將會一直保持對閱讀的熱愛，并將讀書作為一種生活態度和習慣，繼續在書中不斷成長和探索。

童年讀書心得篇十

《童年》是俄國文學家高爾基的自傳體小說，通過對自身的回憶和感悟，講述了作者的成長歷程和人生經歷。我在讀完這本書之后，深感其中所包含的思想和情感對我產生了深刻的影響和啟示。

第二段：對文本的審視。

在閱讀過程中，我對書中所反映的許多問題進行了深入的思考和反思。比如，書中所揭示的社會現實、階級關系、家庭紛爭等，都向我們揭示了人類社會的原始面貌和丑陋面目。同時，高爾基在書中也充滿了對于童年生活的美好回憶和感悟，詮釋了他對未來美好生活的向往和追求。

第三段：對作者思想的分析。

高爾基在《童年》中所倡導的思想主要包括人性的善良、勞動的價值和自由的追求。這些思想不僅貫穿了整個故事的情節和人物性格，而且深刻影響了當時的社會，并對現代社會產生了深遠的影響和啟示。在我看來，高爾基對于人性的呈現和對人性的探討，是很有意義和價值的。

第四段：閱讀體驗與感悟。

在閱讀《童年》的過程中，我深深感受到了高爾基那種深切人性、洞見社會的才華和思想深度。在閱讀中，我不僅感受到了高爾基的才華和創造力，更從中汲取到了很多人生智慧和經驗。同時，我也深切感受到了自己對于人性、社會、歷史等的認識的不足之處，這也激發了我更深入思考的欲望和行動。

第五段：總結。

在我的文學修養和人生體驗中，閱讀《童年》是一次非常重要的經歷和體驗。通過閱讀這部作品，我對于人性、道德、文化、精神等方面都有了更深入的了解和思考。我相信，在未來的修行和發展中，這種體驗和感悟將不斷幫助我前進，成為更好的人。

童年讀書心得篇十一

在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說描述了作家童年時代的生活經歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

首先我覺得小主人公是一個十分可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產，他只好走上社會，獨立謀生。

其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們歡樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。可見，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還能夠再舉一個例子。在本書的最終，作者寫道：從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，之后神甫讓他退學，可是這并不使他悲痛，他離開了學校，一向到放學之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。之后學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。

從這個被真實記述下來的歷程中，我們能夠看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。

童年讀書心得篇十二

首先，這篇小說真是一部精彩的自傳體小說。小說展現了作者的童年生活也反映了當時社會的環境、人們生活的狀況和思想文化水平。通過這篇小說的閱讀，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對一個人形成的重要性。

其次，我對這篇小說的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說中的童年充滿了稚嫩、天真和單純，棚屋里的小鳥，清晨去買牛奶、在河邊捉魚、在染坊的賀年會上表演節目等等，這些情節真切的表達了童年的美好。然而，小說同時也讓我們看到了童年的不幸：喪母的悲痛，大哥的不幸離世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。正是這些悲傷，更讓我們深刻地體會到童年的珍貴之處，珍惜和回憶童年的美好和遺憾。

第三，小說真實的寫實手法給我留下了深刻的印象。小說的語言真實而生動，讓我感到仿佛親見小說中所描述的場景。小說中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止、心理活動都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。

第四，我與作者的尋根情感有著類似之處。作者的從鄉下到城市的經歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時，我也有了世界的想象和進一步的生活期待。在我看來，尋根是一個人常常會經歷到的過程，也是一個人傳承文化的重要手段，我也希望能認真體會，好好去感受。

最后，這篇小說讓我了解到了這樣一個道理：童年構成了人的成長之路的核心，珍視童年，才能成為健全成熟的大人。在這個越來越快節奏的時代，我們需要通過更多的方式去回憶、去感受自己的童年，珍惜過往的美好和遺憾，讓自己在追逐進步的同時，也在心靈上更加完善。“童年”是一篇深刻的自傳體小說，通過這篇小說的閱讀，我得到了深刻的思考和收獲，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.

童年讀書心得篇十三

而高爾基的自傳體小說《童年》卻是一個完全相反的例子，阿廖莎的童年沒有孩子的天真活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過自己的童年歲月，期間他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為了爭奪家產，爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來的自私貪婪……這種現實生活中存在的惡與善，愛與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿可怕的狹小天地里度過了自己的童年。

和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長。回家有大魚大肉等著你品嘗；想要什么，就有什么。

福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！