人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

初三新學期計劃和目標手抄報篇一

中考難度試卷110以上的學生:

特點:學生知識基礎扎實，學習習慣好，扣分多為完形，閱讀cd文章，寫作。學習目標基本為模擬，中考基本穩定在115分以上。

復習計劃建議：對于高分學生來說，110-115的提高是提高問題的準確性，主要針對閱讀cd閱讀。我們應該從詞匯和長難句開始，尤其是學生對長難句的理解。學生可以做一些閱讀分類練習，背誦不同主題文章的詞匯。在培養閱讀語感的同時，完形也會提高。

特點:學生知識基礎扎實，完整，閱讀，錯誤多，寫作中等。詞匯掌握不牢固，數量不達標。

復習規劃建議：

首先，我們要做的就是鞏固詞匯。中考1600個必備單詞，必須制定適合自己的.計劃，盡快完成背誦。

其次，從閱讀和完形開始，提高分數。ab練習，不扣分。cd閱讀，完成，每天練習計時計數，積累不會的單詞。對同義句替換和長難句的理解可以達到更好的認知效果。

中考難度試卷90分以下的學生:

特點：學生基礎差，單詞掌握少，語法體系不完善。

復習規劃建議：

1.針對每套中考題和模擬題，找出中考單選考點，弄清考點語法，保證單選分數。

2、閱讀ab掌握關鍵詞法，贏得閱讀ab篇。

3、閱讀cd，保持練習數量，根據主題積累詞匯。

4.完成句子，背誦中考常考句式30句，劃分每句話，檢查時態。

初三新學期計劃和目標手抄報篇二

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀;。

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言;。

3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性;。

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識;。

7、要端正學習態度。樹立正確的人生觀。有一個明確的奮斗目標。努力學習上課專心聽講。認真完成老師留的每一項家庭作業。成功在于行動，這樣才能每天有很好的收獲。

8、加強體育鍛煉，積極參加學校的文體活動，學好自已的專業特長鋼琴和舞蹈。做一個充滿活力和陽光的好學生。

四、我們要互相關心互相幫助，建立和諧的大家庭，讓我們在這樣的大家庭里充滿著歡歌笑語吧!

以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝著‘三好學生”的方向努力，做一名合格的畢業生。

怎樣寫好工作計劃。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：(1)工作內容(做什么：what)。

(2)工作方法(怎么做：how)。

(3)工作分工(誰來做：who)。

(4)工作進度(什么做完：when)。

三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。

執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。

另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。

初三新學期計劃和目標手抄報篇三

作為準中考生，如何利用好初中最后一個寒假，達到查缺補漏的效果。同學們可以通過制定寒假學習計劃，讓自己的學習更加有序，達到事半功倍的效果。雖然學習計劃的制訂需要因人而異，有一些原則還是值得注意的。

建議同學們做一個寒假計劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計劃學習。制訂的計劃絕對不要有勉強的成分，這是制訂計劃時最忌諱的問題。寒假里，同學們可自由安排的學習時間比較充足，每個同學可以根據自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內容，復習效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學科的復習應該穿插入行，也利于提高效率。

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。同學們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態問題。比如很多考生數學不好，主要是害怕數學，認為自己沒有數學天賦，學不好。我建議同學們首先要給自己積極的暗示，要經常告訴自己“數學我一定行！”然后在時間的分配上，很多同學都把自己不喜歡的學科放在最后，等到不得不做時，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學們不妨把自己薄弱的學科都放在每天復習的第一門來做，這時精力比較集中，克服困難的信心也會增強。其實只要努力，大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數學不錯，就很少花時間在數學上，結果到了中考時，數學成績反而下降了。

放假期間，同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初三學生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績。游泳項目也進入了中考體育測試的內容，很多長跑有困難的同學，不妨在假期加強游泳訓練，在體育測試中可以占有一定的優勢。

不是所有的孩子都能學習好，就像不是所有的孩子都會畫畫，都懂音樂一樣，人的天分不同，所長就不同，家長對孩子沒有充分了解，客觀認識，盲目地上什么學習班，一味地追求文化課成績，一定會適得其反的。如果孩子不喜歡閱讀，只是上學習班，就想把作文的水平提高，這恐怕有失偏頗了，諸如此類做法也應該很多。不同的孩子其實在寒假可以有不同的學習方式，成績稍低的同學在寒假中應該更注重基礎知識的學習，成績適中的同學可以選擇網絡在線學習等其他方式，做適合自己的針對性學習，成績比較好的同學就可以不用上補習班，按照自己的方法按部就班的在家復習。因此在對待孩子文化課的問題上，特級教師們還是建議家長們不要盲目地送學習班，自己先要頭腦清楚，然后找準問題的癥結所在，那才是事半功倍的做法。

初三新學期計劃和目標手抄報篇四

金秋綻放，咱們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學年屬于咱們的一鳴中學。

到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎？可是，實現夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實現，但心中不想，一定不會實現，所以心中要有一個目標；你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步？過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。

新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更加是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。

在平時學習生活中，沒有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更加多的知識，用辛勤創造未來。我要堅強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創造奇跡，那將被時間所控制，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更加精彩。

我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但相信勤能補拙。

初三新學期計劃和目標手抄報篇五

進入初三了，同學們的心理壓力更大了，書包更沉了，作業更多了，家長更嘮叨了。如何平穩有效度過關鍵的一學期呢?有關心理學專家建議要長計劃短安排。

知春里中學初三(2)班李惠欣說，進入初三后，主要就是總復習。學生要把以前五個學期書上的知識捋一遍，雖說都是學過的，壓力仍然很大。她不但每天要接受的知識量比以往多得多，作業量也增加了，每天上課從早到晚大部分時間是做篇子、做練習，腦子覺得麻木。回到家里，父母也不理解，催學習比過去更緊，一回家就要求趕緊寫作業，周末還要上輔導班。惠欣反映，她過去和媽媽感情挺好，現在卻總為學習上的小事吵架。

家住海淀區劉偉女士的兒子今年上初三，進入緊張的第二學期后，她有些不知所措。劉女士告訴記者，中考是孩子經歷的第一次人生考驗，她比孩子還在意。一聽說什么地方有中考講座，她每回必去，但往往收效甚微。日子久了，不但養成了愛嘮叨、愛發脾氣的毛病，還患上了失眠癥。作為一個初三生的家長，她覺得自己沒什么經驗。除了從兒子那里得到少得可憐的中考信息外，劉女士對中考政策、學校情況幾乎一無所知，更別提如何做好一個初三生的家長了。

育英中學初三班主任吳老師認為，初三第二學期一開始，部分科目就進入了總復習。學生們將要經歷三個階段：查遺、補漏和綜合模擬。查遺階段主要進行知識梳理，從每一科中找出知識漏洞;補漏階段則側重對未掌握的知識點重點復習;綜合模擬就是考核學生對知識點的掌握情況，幫助學生進行梳理。

同學們一要適度減壓，不要盲目緊張，只要按照老師安排的復習步驟走，應該就能做到“穩中有升”，作為班主任，也不要總是強調壓力大，而應該告訴學生如何去做，幫他樹立明確的小目標;二要理性看待模擬考成績，5月份進行的兩次模擬考主要是為了幫助學生把握中考出題方向，由學校自主命題，不全區排名，對考生填報志愿沒有太大幫助，所以學生不要因為模擬考出現失誤就自暴自棄。

北京市教育心理學研究會陳紀英老師說，作為一名中考生，要做到“長計劃短安排”。長計劃是指中考這件事，這是考生的最終目標;短安排則要細化到每一堂課，考生要嚴格安排作息時間，根據自己的優勢和劣勢隨時調整，避免生活無序。對自己的實際水平要做到心中有數，不能把計劃定得太高、太虛，每天都成功做好計劃上的事，保持一種快樂體驗，才會對自己有信心。

考生還要合理安排自己的業余生活，利用文體活動，從生理上緩解壓力。考生如果有什么想法不要憋在心里，以免背包袱，形成心理障礙。要學會尋求幫助，有什么話不愿意和家長說的，可以選擇比較親密的伙伴或是信任的老師傾訴，做到及時排解愁悶情緒。

當孩子正面臨緊張壓力時，家長要學會調節自己的情緒。很多家長焦慮是由于對學校安排不了解，因此，家長應該加強與學校老師的溝通，以便準確、及時地了解孩子的現狀以及在什么階段應該做什么事，盡可能多地通過各種渠道了解中考中招相關信息。

想成為一名合格的考生家長，還要學會調節孩子情緒，把握好關注孩子的分寸。最好的方式是每周和孩子聊一次天，每次聊天不要超過20分鐘，所聊的問題越具體越好，例如孩子對自己現在的狀況是否滿意，目前遇到了哪些困難等等。這樣才能及時開導孩子保持一顆平常心。家長們還要學會觀察自己的孩子，在生活中多發現少嘮叨，留心孩子的情緒變化，及時提出建議。

更多。

初三新學期計劃和目標手抄報篇六

俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。

這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得非常牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師說：“答錯沒關系。”我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。

還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已學過三分之一了，所以，我已比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。現在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。

另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！

我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應可以再升一級。

好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢！我現在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優生。

初三新學期計劃和目標手抄報篇七

根據我從前的學習經歷，不難想象學生中間會對歷史感到乏味，首先這門課就透著滄桑的氣息，再加上用了那些不知變通的教法，就增加的課堂枯燥。本來很有意思的事情，經過不同的人來闡述，所表達出來的韻味就變了，讓這門課不可愛了。這根授課主體的個人內涵和語言風格有關，若是你自己都沒有深度，生硬的讓大家死背概念，肯定不可能有好的效果。那么我則要做一些變通的改進，下列就是我的`一些計劃。

依據常理的話我應該像其他人一樣按照規定的內容去授課，這樣的教法簡單而且沒有難度，備課也要容易的多。但是不能給學生帶來深入的理解，沒法做到那種有效的滲透，聽的時候提不起精神，讓課堂變得昏昏沉沉。那么課堂形式必須改，從我自己開始改，一個是加深我自己的課程內涵，讓課本內容有延伸的空間。

讓每個學生都能夠形成有條理的知識脈絡，也就是把好的邏輯給營造起來，使他們聽到的內容不是錯亂的，而是非常清楚明了的一條線。而不是東一棒子西一榔頭，給他們胡亂撒一堆片，這一個是不好理解，再就是不能形成體系，很難在腦子里形成一幅完整的歷史脈絡圖。記憶起來困難，應用起來也非常的蹩腳。

把那些不完整的教材內容給填充飽滿，授課時不再只把那些片面殘缺的東西給敷衍的講述，而是要豐富一下自己的授課內容，講清楚各部分知識之間的關聯。把碎片化的知識之間的斷層利用自己掌握的材料，給修補完整，消除理解的障礙。不再是空洞的闡述概念，而是把細節完整的一個事件在課上鋪開，闡述好它的發展走向。

初三新學期計劃和目標手抄報篇八

回想起前兩年來在學校中盡情地與同學們打鬧玩耍，浪費了不少學習的時間，現在想來真的是很可惜，也很遺憾。但如今，好在“我們還剩下一個學年”！因此在中考開始前一切都還有機會！為了能充分的利用好這個學年的時間，我要從現在開始，緊密的制定好自我的機會，讓自己能充分掌握知識，全面的提高自我。以下是我的學習計劃：

學習是循序漸進的過程，但遺憾的是我在之前的學習中并不怎么牢靠，在英語等課程上的知識點沒能掌握充分，而語文課方面，則欠缺寫作的能力。

為此，我會在本學期開始后，規劃好每天一的空閑（課間、午休以及晚自習）的一部分時間用于對過去的問題進行查漏補缺。讓自己能早些弄懂這些問題，也好方便今后跟上老師的整體復習節奏。

預習和復習相似，主要也是利用空閑來做，但主要目標要確定的好，在預習中要充分認識自己不懂、不擅長的地方，做好筆記和個人理解。并等待講課的時候與老師請教學習，也可以先與同學在課間討論，加強印象。

我科目上的不足主要是針對文科的一些常見問題，尤其是欠缺英語單詞上的累積。為此必須在日常中多多花費一些時間“勤能補拙”。我計劃在早上每天記憶一定量的單詞，并用便攜本抄錄，課間及活動期間多翻閱，常背誦，并在晚自習進行自我默寫，提高自己的單詞累積。

此外，在晚自習結束前10分鐘，完成一份簡短的日記或學習感受，提高自己的寫作能力。

在接下來的學習中，我要更加嚴謹，根據自身成績的情況分配學習時間，避免再以喜好“偏科”，對于不足的科目要補足，優勢的科目也不能落下。盡可能提高自己的成績，并鞏固現有知識。讓自身能好好在本學期中將那些落下的地方積極提高上來。

以上就是我的計劃，盡管并不困難，但重要的在于堅持。我在此保證，自己一定會嚴格的堅持學習，努力將自己的成績提高。希望能在中考中取得一個令自己滿意的成績，成為一名優秀的初中生！

初三新學期計劃和目標手抄報篇九

(一)語文方面：

1.要養成一個課前預習，課后復習的好習慣。

2.睡覺前讀上幾篇好的作文，提高我的作文水平。

3.在讀書時，把不會的字畫出來，查字典并注上拼音，多讀幾遍。

4.在寫生子作業時，不能馬虎，一筆一畫地寫整齊。

(二)數學方面：

1.遇到計算題時，不能粗心，要一個數字一個數字的算準確。

2.做應用題時，要多讀，審清題意再去作。

3.計算加法、減法、乘法時，一定要把數位對齊。

(三)英語方面：

1.讀英語課文時，要把不會的單詞畫出來，再去問老師。

2.老師講完一課，就要把這一課的重點單詞和重點句子背會。

3.老師布置的作業要認真完成。

4.當天的作業當天完成，不能拖拉作業。

初三新學期計劃和目標手抄報篇十

新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三后，學習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎.

即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，＂勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。

作文。

金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

升入了初三，雖然學科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應該緊張起來，發奮圖強.

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你！

初三新學期計劃和目標手抄報篇十一

在平時我們都知道不能去犯罪，可是有時候我們還是會傷害到別人，盡管沒有嚴重到一定的程度，但是卻破壞的人們生活的體驗。每個人都不希望別人虧待自己，卻總是想要用一些不太正當的途徑來獲取一些便宜，讓自己占一點上風。而思想品德課就是為了達到人性的平衡而存在的，既不能過分的以自我為主導，又要關懷身邊的人。為了使人跟人之間用更和諧的觀念相處，使學生形成良好的品質，我制定了下面的教學計劃。

以我對學生的了解來看，幾乎每個人身上都存在一點思想的問題，對自己的身份認識不夠，還缺乏對價值的理解。常常是把一些有害的事物作為追逐的目標，深受刺激新鮮的.現象裹挾，雖然他們都有自我意識，但沒有形成良性的認知。還處在一種搖擺的心理狀態，情緒上也都是在盲目跟風。

這門課時要給人性做深度的修養，還有個人心理的保養，也就是等于幫助學生塑造更好的自我，而不是要全盤否定他們的人格。起碼我應該跟他們保持互相尊重的關系，如果我自己都偏執的去否定他們，如何才能使他們形成好的自我認同。再就是依據課程的標準，把常規知識給講述完整，這個也是很重要的一個任務內容。

常規教學結合符合人性的靈活教法，消除他們情緒上的學習負擔，揭露一些原理和現象的本質，更有利于他們看清楚各種因素跟生活以及自我成長的關系。把事物間的良性關系，和劣性的關系都直觀的給他們呈現出來，讓他們自己去分析和做判斷。利用清晰的視角觀察整個環境體系，讓他們利用自己的思維去確立價值。