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感恩大學老師篇一

大學是每個人成長的重要階段，是一個人開始邁向社會的重要發展階段。在這四年的大學生涯中，我們會受到老師、同學、家長的關愛和幫助。我們大學應該要懷著感恩的心去面對自己的學習和生活。下面，我將結合我的親身體驗，談一談大學感恩心得體會。

第一段：感恩家人的支持和幫助。

在我的大學過程中，我的父母一直支持我，給了我很大的鼓勵和支持。從報考大學開始，他們就陪伴我走過了一段艱辛的路程。其實，大學期間有很多我不能解決的問題，但是我的家人會毫不吝惜地給予我各種經驗和照顧。我永遠都感恩我們的家人，如果沒有他們的支持和幫助，我不可能在大學這段美好的時光中成長和學習。

第二段：感恩老師的指導和鼓勵。

大學是一個充滿挑戰性的學習環境。我的老師們給了我很多關心、理解和支持。每一位老師都耐心地指導我們的學習和生活。更令我感激的是，老師在學術和生活層面上的建議非常重要。教授們在培養我們的專業技能上做出了偉大的貢獻，他們的激勵和支持是我日后邁向職場發展的堅實后盾。

第三段：感恩同學的友誼和幫助。

大學生活是一個充滿變化和機會的階段。我的同學之間有很多群體活動和合作。我們度過了很多快樂和難忘的時光。在這四年的大學里，我們充滿愛心和同情，盡自己的能力去幫助別人。同學給予我的友情和幫助使我覺得生活不再有枯燥和單調，一切都變得更加有意義。

第四段：感恩陌生人的善意和關愛。

在大學里，偶爾會遇到讓人敬佩的人，他們的善意和關愛對我很有幫助。比如，曾經的我在公共場合失落過許多次，但會有人遞來溫暖的手，使我恢復了勇氣。這給了我謹記感恩之心的啟示。

在大學這個溫暖的大家庭中成年，學會感恩是一個重要的方面。感恩讓我們在日常的生活中感到幸福，并讓我們在成長中更快地提高自己。感恩之心讓我們變得善良、勤奮和有愛心，未來的道路上將遇到更多的困難，但感恩之心會讓我們勇敢地挺過去。

總之，大學的經歷對于每個人來說都是重要的，所有的學習、成長和經歷都需要我們心懷感恩情緒。我在大學里學會了感恩，這給我的未來生活帶來了很多的改變和良性的影響。我也相信，在人生的路上，只有cultivateheartsofgratitude，我們才可以越過各種阻礙，走向成功和幸福。

感恩大學老師篇二

第一段：介紹大學感恩母校的重要性（提出主題）。

大學是一個人成長的重要階段，也是一個人轉變的關鍵時期。在這段時間里，我們脫離了父母的保護，開始獨立生活。而大學母校就像是我們在這個無邊大海中的港灣，它為我們提供了一個學習知識、培養能力以及塑造個性的平臺。因此，我們應該懷著感恩之心對待母校，努力回報母校所給予的一切。

第二段：感恩母校的教育與培養（論述教育質量）。

母校提供我們高質量的教育和培養，為我們的成長奠定了堅實的基礎。在大學的學習過程中，我們接觸到了各個領域的知識，并且有了深入的了解。母校為我們提供了優秀的教師團隊，他們用扎實的專業知識和豐富的教學經驗，引導我們深入學習，并培養了我們的專業能力。此外，母校還提供了各種實踐機會，讓我們有機會將學到的理論知識應用到實踐中，培養了我們的實踐能力和創新思維。我們應該感恩母校的教育和培養，因為這些都是我們未來發展的重要資源。

第三段：感恩母校的關愛與支持（論述生活的幫助與支持）。

大學不僅僅是學習的地方，也是我們開始獨立生活的地方。在經歷了與父母分離的初期適應期后，母校就成為了我們的第二個家。母校提供了舒適的居住環境和便利的生活設施，給予了我們良好的生活保障。與此同時，母校還關心我們的身心健康，為我們提供各種健康服務和心理支持。學校還定期組織各種活動和社團，豐富我們的校園生活。感恩母校的關愛與支持，正是因為這些關愛和支持，我們的大學生活才如此豐富多彩。

第四段：感恩母校的校友網絡（論述校友資源）。

大學畢業后，進入社會是一個新的開始，母校的校友網絡為我們提供了非常寶貴的資源。無論是就業還是創業，校友們都可以給予我們幫助和指導。他們可以為我們提供就業機會、推薦工作、分享經驗和資源等等。母校的校友網絡是我們發展事業和建立社會關系的重要橋梁，我們應該懷著感恩之心，充分利用和回饋這個網絡。

第五段：以感恩之心努力回報母校（總結文章思想）。

作為大學生，我們應該懷著感恩之心對待母校，努力回報母校所給予的一切。我們可以積極參與學校的各種活動和社團，為母校爭光。同時，我們要努力學習，將所學知識運用到實踐中，為社會做出貢獻。在畢業后，我們可以積極參與校友活動，為母校的發展出一份力。只有這樣，我們才能真正地感恩母校，實現自己的成長和發展。

總結：大學感恩母校是我們作為大學生應該具備的一種品質，它不僅是對母校的感激之情的表達，更是我們積極奮斗的動力。只有懷著感恩之心，我們才能更加珍惜大學時光，更好地回報母校。母校為我們提供了教育和培養、關愛和支持，以及校友資源，我們應該把這些所得回報給母校，為社會做出貢獻。

感恩大學老師篇三

實習的第一周，我了解到了黨委辦和人事處的主要工作，成功協助上傳發改委近幾個月來的工作報告，整合觀影活動的新聞稿。除此之外，實習過程中，我學到了一些基本工作技巧，學會了怎樣使用復印機打印書本版的文件，怎樣在官方文件上正確地蓋章，而且還學到了該怎么籌備正式會議。雖然在這幾天的實習過程中，也有一些不足點和失誤，但是感受到了自己在工作中的一點點進步，學到了之前不知道的東西，受益頗多。

希望在接下來的實習期間學到很多有益的東西，能夠成為畢業后工作的基墊。

感恩大學老師篇四

大學生感恩課是指大學開設的一門專門教授感恩教育的課程。這門課程不僅教會我們感激他人的恩賜，更重要的是教會我們如何感恩生活中的一切。通過學習這門課，我對感恩有了更深刻的理解與認識。

第二段：感悟認識。

在大學生活中，我們不可避免地會面臨各種壓力和挑戰。但是通過感恩課，我學會了用一顆感恩的心面對這些困難。我明白了，每個人的成長路上都需要一些挫折和磨難，這些經驗才能使我們更加堅強和成熟。感恩課還教會了我如何珍惜身邊的人和事物，不再抱怨、埋怨，而是鼓勵自己積極向上地看待生活的美好。只有當我們真正感激和喜愛自己的人生，才會發現更多幸福感和快樂。

第三段：關愛他人。

感恩課還教會了我如何關愛他人。通過觀察周圍的人們，我發現有時我們在別人身上找到了自己的缺失，而那些被我們關愛的人，會帶給我們更多的力量和喜悅。因此，當我看到別人需要幫助時，我會主動去伸出援手，盡我所能去幫助他們。我明白了關愛的力量是可以改變一個人、一群人的，而這種力量的傳遞會使自己的心靈充滿欣喜和滿足感。

第四段：感恩生活。

大學生活是我們成長的重要階段，通過感恩課的學習，我學會了感恩生活中的一切。每個早晨醒來，我都會心存感恩地看到一片美好的陽光；每個傍晚散步，我都會被大自然的美景所感動。我會珍愛每一次與家人、朋友相聚的時刻，感恩他們給予我無盡的愛和支持。同時，我也學會了感恩自己的努力和付出。每一次考試的努力、每一次參加社團的經歷，都是我成長的寶貴財富，我會用一顆感激的心對待每個經歷。

第五段：總結。

通過學習大學生感恩課，我真正理解了感恩的含義。感恩不僅僅是口頭的感謝，更是一種心態和生活方式。通過感恩課的學習，我明白了感恩的重要性，學會了感激他人的善意和恩賜，同時也學會了感激生活中的一切。感恩課給予了我積極向上的態度，讓我在面對挑戰和壓力時能坦然對待。感恩課也教會了我如何給予他人關愛和溫暖，讓我從內心感到快樂與滿足。感恩課給予了我珍惜和熱愛生活的態度，讓我在經歷中獲得成長與收獲。總之，大學生感恩課為我打開了感恩之門，讓我明白了感恩的真諦，我將一直保持感恩的心態，用感恩的行動回報這個社會。

感恩大學老師篇五

按照學校的要求，經濟學院在放假前期積極籌備家訪工作，并決定在學院緊張的學生經費中劃撥3萬元專項經費用于此次家訪活動。作為體現貼近廣大學生，提高輔導員工作能力，提升學院工作整體水平，加強與就業創業基地的建設，加快學院學生工作步伐的有利契機。在學院分管領導的組織下，學生工作人員廣泛與貧困學生談話，以座談會、個別交談的方式，對貧困學生的基本情況精心梳理，不僅確定家訪人員，還為今后各項工作的展開積累豐富的第一手資料。

學生家訪領導小組對行程、家訪對象、行動時間反復研究，從經濟、安全等多方面考慮，預案周密。確定家訪學生名單后，柳春副書記跟每一個學生進行了深入的交流，詳細了解了學生家庭的實際困難。所以，在此次活動中，減少不必要的困難，非常順利地完成了家訪任務，達到預期的效果。

二、活動領導。

組成由學院黨委書記劉信義、院長葛金田親自參與，由學院黨委副書記柳春為活動聯系人的工作領導小組。輔導員負責工作的具體實施。組成家訪工作小組，每組設執行組長一名，通訊員一名。學院宣傳員為劉晨亮、侯環兼任。

學院根據困難學生集中在濰坊、臨沂兩地的情況，初步確定了走訪的路線。1月16日下午，經濟學院寒假籌備會順利召開。會議就家訪路線、人員分組、具體行程進行了細致地安排，要求輔導員發揮不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想準備，做好家訪日記、家訪報告的記錄和整理工作。家訪活動得到了學院領導和老師的大力支持。學院的兼職班主任積極要求加入到家訪隊伍中來，薛瓏老師帶病參加家訪，目的是真正走近學生，為學生送去冬日里的一點溫暖;學院的教師也捐錢捐物，為貧困學生獻出自己的一份心意。

根據會議討論的結果，學院設立了兩只分隊，分別是濰坊一線和臨沂一線。濰坊一線由學院黨委書記劉新義、副書記柳春以及兩名輔導員侯環和況明明組成，走訪昌樂和安丘的四名學生，臨沂一線由學院團委書記劉晨亮、輔導員袁海占、任叢莉以及學院的兼職班主任解傳喜、薛瓏組成，走訪蒙陰和沂水的三名學生。兩支隊伍分別在1月17日和1月18日出發。

三、建立幫助困難生成才的的長期保障機制，此次活動效果得以體現。

經濟學院重視對貧困生的培養和教育貧困生工作開展的扎實有效。學院建立貧困生檔案，學院分管領導經常與貧困生交談，及時掌握思想和學習、工作、健康狀態。各項資助落實到位。事實證明，貧困生已經成為我院學生工作的生力軍，在主要學生干部、學生黨員中貧困生占有明顯的比例，在學院的關心下，他們積極進取，努力成才、成人。我們此次家訪活動采取自下而上的方式，按照活動點與面的有機結合，在廣泛與學生家庭聯系溝通的基礎上，重點突出典型性。在困難學生的慰問中，充分體現以下條件：貧困地區、家境貧寒、突遭變故、自強不息、成績優秀、在某一方面取得突出成績。由于時間緊，充分考慮工作的艱苦性，爭取得到學院的支持，群策群力做出成績。根據學院制定的選拔條件，采取困中選困的方式由各班推薦特困學生一人，經學辦推薦，確定家訪對象八人。在各班推薦的學生中，均在一年中接受過一次或多次資助。可以說，我們這次活動更多的是送去了黨和國家以及社會、學校的溫暖，帶去老師們暖暖的深情。

此次家訪活動學院積極調配資金，經總結學院資助貧困學生資金三萬元，其中資助貧困生回家路費、救濟金兩萬一千元，家訪送到學生手中九千元。慰問品一千八百元，學院兩位老師捐贈贈兩千元，合計資助學生金額三萬兩千元，慰問品一千八百元。

四、家訪活動的具體實施。

(一)“臨沂”一線。

(1)走訪高成同學1月17日，學院老師們在當地村民的指引下首先到了臨沂市蒙陰縣黃土山村高成同學的家里。高成是經濟0701的學生，平時學習成績優異，曾獲二、三等獎學金、助學金等，但家庭困難，負債重，家里有一個哥哥，但是已經分家，父母年事已高，而且父親曾經是抗美援越的一名志愿者，只靠僅有的一畝二分地來維持生計。老師們將事先準備好的兩桶花生油拎到家里，高成父母激動不已。

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感恩大學老師篇六

大學時光是我人生中最寶貴的時光之一，而人們常說“感恩母校”，這不僅是母校培養了我們，還承載了我們多年的青春記憶。回首母校的點點滴滴，我深刻體會到大學感恩母校的重要性。在這篇文章中，我將分享我因感恩母校而得到的成長和體驗。

【第一段】。

大學是我成長的搖籃，是我人生道路的啟航之地。大學為我提供了全面的知識和實踐經驗，讓我在學業、思想和實踐能力上得到了全面的提升。在母校的教育下，我深刻體會到知識的力量，它讓我擁有了解決問題的能力，讓我能夠獨立思考和形成自己的觀點。作為一名大學生，我無法忘記母校為我提供的寶貴資源和良好的學習環境，也無法忘記每一位給我指導、關心和幫助過我的老師。正是母校的培養，讓我逐漸成長為一個有責任心、有擔當的人。

【第二段】。

感恩母校還體現在對校園文化的傳承與發揚上。大學是文化的搖籃，每個母校都有獨特的校園文化和學風。而我所在的母校，擁有著豐富的文化底蘊和傳統。我始終記得母校的校訓、校歌和校徽，這些象征著母校精神的符號一直激勵著我前行。感恩母校，就是要將這份文化傳承下去，讓它在我們的行為和言行中得到體現。每一次的校慶、院系活動，我都會積極參與，用自己的行動傳遞對母校的感恩之情。

【第三段】。

母校的校友關系是感恩母校的重要體現。大學時光是友誼深化的時刻，我們與同學們在同一片校園上課、討論、生活。這些同學們將伴隨我們度過四年的時光，他們就像是一家人，互相扶持和幫助。而這樣深厚的友情，不僅在大學畢業后持續存在，還從校友間延續。母校的校友會、校友捐贈等活動都是幫助校友們保持聯系和互助的平臺。在這個大家庭中，我深深感受到了母校傳遞給我們的熱情和友善，這使我更加珍惜和感恩這份難得的情誼。

【第四段】。

感恩母校還表現在畢業后的人生道路中。大學是人生的一個轉折點，畢業意味著迎接更廣闊的天地和更多的挑戰。而此時，我們更應該感恩母校曾經給予我們的一切。在畢業后，我選擇了到母校附屬企業工作，這是對母校的感恩，也是對自己大學所學的知識的肯定。在工作中，我將所學所長用于實踐，用所學報答母校的養育之恩。母校也為畢業生提供了廣闊的就業機會和職業指導，這使得我們更加能夠發揮自己的才華和能力。

【第五段】。

大學感恩母校是我們每個大學生的責任和義務。感恩母校并不僅僅停留在嘴上，更要通過實際行動去踐行。我們可以為母校捐贈圖書、獎學金等，為我們曾經的家園盡一份力量。我們還可以回到母校參加各種活動，以一種積極的姿態回饋母校和校友。只有當我們真正感恩母校，才能將我們大學的精神理念傳遞下去，影響更多的人。

【總結】。

大學是我人生中重要的一段時光，感恩母校是我持久的信仰和動力。我們要感恩母校給予我們的成長，傳承母校的文化，珍惜校友情誼，用所學知識報答母校的培養，以實際行動踐行大學的使命。唯有如此，我們才能更好地奉獻社會、造福人類。

感恩大學老師篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自工業設計學院的xxx，今天非常的開心也非常的`激動能夠在這個充滿了溫暖的日子里和大家來一場心與心之間的對話，感謝大家今天對我的傾聽，我期待著和大家擁有一個更加燦爛和快樂的明天，愿感恩陪伴我們左右，幸福永遠相隨。

我想要感恩的人有很多，想要感恩的事情也有很多。比如說最簡單的一件事情就是感恩可以在這個校園里遇到大家，任何一次相遇都是一次美麗的緣分，我認為，能夠相遇成為彼此身邊的朋友就是一件可以感恩的人，因為我們能夠在數億人之間留下彼此的名字，那是一件多么開心的事情呢。

同學們，其實想要擁有一顆感恩的心是很簡單的，首先是保持一份善良，其次是保持一份勇敢，在善良的基礎上學會勇敢去感謝他人、回饋他人，這就是感恩最基礎的一個部分，也是我不管什么年紀里都會保持的一個方向，希望大家能夠同我前行，走向更遠的未來。

感恩節，雖然說不是我們中華民族的傳統節日，但是從字面上來看，它也是一個可以去傳遞的節日，因為這個節日會給我們的生活里帶來一些動力和溫暖，它讓我們有了一個更好的社交環境，也讓我們有了更好的學習環境，它改變了我們的生活，也改變了我們彼此。

不管我們曾經遇到過怎樣的傷害，不管我們過去接受過怎樣的幫助，現在，請大家都保持一顆純潔的感恩之心，去感謝這一切的經歷，去感謝我們所擁有的以及還未擁有的一切。作為一個人生活在這個世界上，善良很重要，懂得感恩也是很重要的。

我很開心能夠在大學生的這一個身份上去倡導大家感恩他人，我們也能夠深深地感受到，其實當我們的年紀越大，我們就越難去保持一顆熱忱的心了，有時候有些事情也只想睜一只眼閉一只眼。但是我真誠的希望大家千萬不要這樣。我們生存在這個世界上，一定要有自己的價值。

如果不懂得幫助、不懂得感恩，那么我們的存在也會少了一些意義，而我們的一生也可能只是一片充滿著這種徽章的空白。人活一世，還是需要一些情感去充實自我的，外界的成功會讓我們高高在上，而內心的成功更會讓我們舉世矚目。

感恩大學老師篇八

在大學生活中，很多學生面臨經濟困難，但幸運的是，我們有時可以得到來自學校或其他機構的資助，這就為我們提供了繼續學業的機會。然而，作為受益者，我們應該懷著感恩的心態對待資助，并努力回報社會。在通過資助成功完成大學學習的過程中，我深刻體會到了這一點。

首先，我非常感激學校資助我完成學業的機會。毋庸置疑，大學教育對于提高個人素質和拓寬視野至關重要，然而，它的成本也十分昂貴。對于經濟拮據的家庭來說，讓子女接受到大學教育是一筆巨大的負擔。因此，我非常珍惜學校為我提供的資助機會，它不僅僅是金錢上的幫助，更是一種救命的饋贈。這種感恩的心態始終激勵著我努力學習，回報給資助我的人和社會。

其次，大學資助給予了我更多機會去鍛煉自己和取得更好的成績。資助并不僅僅是金錢上的支持，它也給了我更多的時間和精力去專注于學業。相比那些需要每天打工兼職的同學，我有更多時間去參加課外活動、社團組織，甚至能夠擔任一些領導職務。這些經歷不僅是為了鍛煉自己的組織能力和管理能力，還有助于豐富個人的活動經歷和社交圈子。這不僅提高了我的綜合素質，也為我今后的發展奠定了良好的基礎。

此外，感恩心態還推動著我回報社會和幫助他人。我意識到，除了學校的資助外，還有很多其他人需要我們的幫助和支持。作為一名大學生，我有責任幫助那些比我更困難的人。因此，我積極參與義工活動，幫助貧困地區的孩子們接受教育，撫養流浪動物，為街頭乞討者提供溫暖的食物和衣物。我希望通過這些實際行動，能夠用自己的力量和愛心溫暖更多的人，傳遞幫助和關心，回饋社會。

最后，通過感恩心態，我還學會了更加珍惜生活中的點滴幸福。大學資助雖然給了我很多機會和幫助，但并不代表一帆風順。在學業和生活中我也會遇到很多困難和挑戰，但正是這些困難讓我更加明白，生活中的每一點進步和成功都應該倍加珍惜。感恩的心使我更加樂觀積極，無論遇到什么困難，我都能夠執著追求目標，克服困難。

總之，在大學資助的幫助下，我深切體會到了感恩的重要性。資助是一種寶貴的資源，能夠改變我們的命運，讓我們有更多機會去實現自己的夢想。然而，我們也不能忘記回饋社會和幫助他人。通過參與社會實踐和助人行動，我們能夠用自己的力量改變他人的生活，并引導更多的人加入到關愛他人的行列中來。感恩是一種美德，也是一種責任，讓我們在大學生活中懷著感恩的心態，用項目的行動感受到感恩的重要性。

感恩大學老師篇九

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家好！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對哺育它的藍天的感恩。”落花不是無情物，化作春泥更護花“，花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會有這個多彩的世界；因為感恩，才讓我們懂得生命的真諦！

”高考結束了“。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說”我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！“在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。

努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧，我相信，只要我們互愛、互助、文明、友善，我們的生活將更加美好！

感恩大學老師篇十

感恩課是大學生教育中非常重要的一門課程，通過學習感恩課，大學生們能夠培養出一顆感恩的心，懂得珍惜身邊的一切。我上了感恩課后，深深體會到了感恩的力量。下面，我將從感恩家庭、感恩師長、感恩同學、感恩社會以及感恩生活五個方面展開，與大家分享我在感恩課中的心得體會。

首先，感恩家庭。家庭是一個人成長的搖籃，親人們的關愛和付出無疑是我們最需要感恩的。在感恩課上，我通過繪制家庭樹這個任務，深入思考了家人們對我的影響。我意識到，作為一個大學生，我應該把家庭放在第一位，時刻記得家人給予的愛和支持。在感恩家庭這一課程中，我寫下了感謝家人的心得體會，通過與家人的交流，我更加明白了他們對我付出的無私和辛勞，更加懂得了如何回報他們的愛。

其次，感恩師長。在大學期間，師長們無論是在學業上還是在生活上都給予了我們非常大的幫助和指導。通過感恩課，我學會了欣賞與感恩那些默默耕耘、辛勤付出的老師們。大學里，有許多教授和導師傾注了心血，他們對我們的教育和指導是無私的。在感恩師長這一課堂上，我寫下了對老師們的感激之情，更加懂得了如何在付出中尋找值得感恩的人和事，以及如何向他們表達我的感激之情。

第三，感恩同學。大學里，我們和同學們一起學習、生活，彼此之間互相扶持，互相幫助。通過感恩課，我明白了和同學們相處要理解、寬容和感恩。大學生涯中，我們共同經歷了很多，在互助中互相成長。我感謝我的同學們在我困難時給予的支持和鼓勵，在感恩同學的課堂上，我寫下了對他們的感謝和祝福，更加明白了珍惜友情和在友誼中成長的重要性。

第四，感恩社會。大學生作為社會的一分子，應該懂得感恩社會的恩賜和恩情。感恩課上，我了解到社會為我們提供了寬廣的舞臺和無限的機遇，我們應該積極融入社會，回報社會，用自己的努力和貢獻報答社會對我們的培養和支持。在感恩社會的課堂上，我寫下了感激社會的心得體會，更加意識到了個體與社會的緊密聯系，并明白了如何為社會貢獻自己的力量。

最后，感恩生活。生活是一種福，感恩生活是我們應該具備的一種品質。感恩課教會了我如何面對生活中的挫折和困難，珍惜生活中的每一天。感恩課上，我通過反思感恩的意義，寫下了對生活的感激之情。我明白了生活中的苦樂皆是人生的一部分，通過感恩，我們能夠更加積極地面對生活，更加愉悅地度過每一天。

總結而言，通過感恩課的學習，我逐漸培養起一顆感恩的心。感恩家庭、感恩師長、感恩同學、感恩社會和感恩生活，讓我更加明白了感恩的深刻內涵和實踐意義。感恩課引發了我對人際關系、社會責任和人生體驗的思考。感恩的心態不僅使我更加樂觀向上，更使我更加勇敢地面對生活的挑戰。通過感恩課的學習，我相信我將會成為一個更加有愛心、有責任感的人。

感恩大學老師篇十一

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我叫謝xx，今天我要演講的題目是：感恩社會，感恩每一件小事。

自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠流長，感恩的頌詞代代傳誦，感恩的行動永伴你我!感恩老師，他們用辛勞的汗水培育祖國未來的棟梁，他們半夜不熄的燈火，粉筆灰染白的秀發，還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩，感恩這些神圣的印記讓我們親愛的老師付出的太多的心血和青春。當我們任性，我們不聽話，我們淘氣時，可曾想過，傷害的是那顆慈父慈母般的心，是那顆恨鐵不成鋼的心啊!

感恩父母。他們將孩子當作家庭的中心，母親的十月懷胎，父親為家的四處奔波。任憑雙頰染上易見的滄桑。我們可曾，在他們生日時道一聲祝福?我們可曾，在他們疲憊時為他們輕揉一下雙肩?我們可曾，在他們生活壓力太大時給予他們安慰和支持?我們沒有，我們做的，是在青春叛逆期與他們無休止的爭吵;我們做的是在他們沒有滿足我們愿望時表現自己的不理解和不滿!我們做的，是一句關心后不耐煩的走開甚至關上房門。我們做的是一件又一件讓他們傷心，讓他們難過的事情。我們可將他們做的自己不喜歡吃的菜吃一口就倒掉;我們可以將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說一聲謝謝;我們可以將他們為我們洗的衣服在歸家的路上沾滿泥漿;我們可以奪走遙控器將父母喜愛的綜藝節目調成武俠或言情劇。雖然在心底不愿承認，但我們的的確確那樣做過，那樣深深的，去傷害過!十幾年的辛勞如一日，十幾年的養育不曾后悔，雖然現在的我們無以為報，但一顆感恩的心，我們就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無比欣慰的笑容!

感恩那些對社會做貢獻的人。感恩晨霧未散，就起早清潔馬路的清潔工們，給了我們一個如此清潔美麗的環境;感恩急救室中，救死扶傷的醫生，讓我們的生命可以健康如花的綻放;感恩柏油馬路上，送人于歸途的司機，將我們安全的抵達久違的.家鄉;感恩市場街道上，為人領路的街導，把我們的目的地指領在我們的眼前。有太多太多體現高尚職業情操的人，他們在我們城市的各個角落，如不起眼的微塵般被我們忽視，但在我們需要的時候，又能輕易的在人潮中看見那抹親切的身影!感恩那些幫助過我們的人。

5.12的志愿者，為了災民的安康，在災民們的每一個安置地點送藥送糧;感恩遼寧援建者，千里迢迢到這個地方給了我們一個美麗的家園;感恩陌路相逢卻在危急時刻伸出援手的人，在我們無助的時候點亮了我們的希望，感恩身邊為我們默默付出卻不計回報的人，讓我們無時不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺。那些人，那些事，在我們人生拼搏的路上或許已將他們遺忘，但曾經的那分溫暖會讓我們繼續去幫助其他需要幫助的群體。

因為感恩，所以奉獻，用行動來證明，證明我們還記得當初別人給予我們的那些東西值得我們去感恩，去回報。我們感恩，讓我們可以，在別人不慎掉落物品時為其拾起;我們感恩，讓我們可以，在公交車擁擠時給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩，讓我們可以，在別人困頓時展示最真誠的笑容。

感恩，從細小處做起，從身邊小事做起，謝謝大家!

感恩大學老師篇十二

在人生的旅途中，大學教育是每個人不可或缺的一段經歷。大學為我們提供了學習知識、拓展眼界、培養能力的機會，無論是在學術上還是生活中，大學的教育都讓我們受益匪淺。在大學的四年里，我深刻地體會到了感恩的重要性。感恩大學教育，讓我懂得了感恩的力量，讓我成長為一個更加獨立、自信的人。

首先，感恩大學教育讓我明白了學習的重要性。大學是人才培養的搖籃，是知識的寶庫。在大學里，我們不僅有機會學習專業知識，還能夠接觸到各個領域的前沿思想和學術研究。這些知識不僅給予了我們理性思維和解決問題的能力，更重要的是，它們形塑了我們的人生觀和價值觀。在大學的學習過程中，我明白了只有不斷學習、積累知識，才能夠在社會中立足，并為社會做出貢獻。因此，感恩大學教育的機會，我珍惜每一次學習的機會，努力提升自己的能力。

其次，感恩大學教育讓我深入了解了團隊合作的重要性。大學里的學習不僅僅是個人的奮斗，與同學們的合作也是必不可少的一部分。在大學的課堂上，我們通過分組討論、小組作業等方式與同學們互相學習和交流。這種合作的模式讓我知道了集思廣益的力量，明白了團隊協作的重要性。只有通過與團隊成員的密切合作，我們才能更好地完善自己的設計、方案和構思。和團隊一起努力，我們不僅獲得了知識的共享，也鍛煉了溝通與合作的能力。因此，我感恩大學教育給我提供了與同學們一起學習和成長的機會。

再次，感恩大學教育讓我意識到了生命的寶貴。大學的學習生活豐富多彩，我們可以選擇參加各種社團、組織活動，豐富自己的大學生活。在這個過程中，我經歷了許多美好的時光，與朋友們分享快樂，共同成長。然而，也有朋友因為各種原因離我們而去，讓我深感生命的脆弱和寶貴。每一次與朋友們的歡笑和分離，都讓我更加珍惜眼前所擁有的一切。感恩大學教育的機會，讓我學會用心體會并珍惜自己所擁有的一切，無論是學習、友誼還是家人的陪伴。

最后，感恩大學教育讓我擁有了更廣闊的視野和更自信的心態。在大學的學習和生活中，我們不僅有機會接觸到不同領域的知識，還可以結交來自不同地區、不同背景的人。這樣的交流拓寬了我的眼界，讓我更加了解世界的多元性。與此同時，大學的教育也提醒我要有自信心面對困難和挑戰。大學的學習并不是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難和挫折。感恩大學教育，讓我學會了堅持和勇敢面對挑戰，同時也培養了我解決問題的能力。我相信，只要我擁有自信和努力，就能夠戰勝一切困難。

總而言之，感恩大學教育的機會，我獲得了知識、拓寬了眼界，培養了能力。大學的教育讓我深刻體會到了感恩的重要性，也讓我成長為一個更加獨立、自信的人。我將銘記大學的教育經歷，將感恩的心態貫穿于我未來的生活中。

感恩大學老師篇十三

大學生活對于很多家庭來說是一項巨大的經濟壓力。大學資助作為解決這一問題的重要途徑，幫助了許多有經濟困難的學生順利完成學業。感恩之情應當成為我們心中永恒的主題。而對于受益于大學資助的學生來說，感恩的心既是對于幫助者的回報，也是對于社會的責任和自身成長的體驗。

第二段：感恩的心讓我們學會珍惜。

大學資助讓我們明白了不易獲得的價值。在申請資助的過程中，我們需要對自身的經濟情況進行真實的反映，以使評委了解我們的真實需求。這個過程使我們意識到自身處于貧困境況中，并且需要借助他人的力量來渡過難關。因此，當我們得到資助時，我們更加珍惜所獲得的資源，并將其用于實際學習和生活中，以便更好地回報社會。

第三段：感恩的心讓我們克服自身困難。

大學資助并不僅僅提供物質上的幫助，更重要的是鼓勵和支持。在面對個人困難時，家庭可以幫助我們堅持下去。感恩之心激勵我們要努力學習，克服困境，實現自我價值。我們深知，別人對我們的關心和幫助并不是理所當然的。當我們取得進步和成就時，我們應該懷著感恩的心，告訴那些曾支持和鼓勵過我們的人，真誠地道一聲“謝謝！”

第四段：感恩的心讓我們關懷身邊人。

大學資助的使命是為那些家境貧寒的人提供幫助。正因為我們身處這種境況，我們更加能夠理解別人的困難。感恩之心鼓勵我們擴大我們的視野，關注社會的各種不平等現象，關注那些像我們一樣有需要幫助的人。我們會主動參與公益活動，回饋社會，用自己的行動照亮別人的前程。

第五段：感恩的心讓我們努力回報社會。

感恩之心表達于行動，我們不僅應該關注自己個人的成長和發展，還要思考如何回報給予我們支持和關愛的人們。我們要學會從小事做起，用自己的努力和行動回報社會。當我們開始有余力時，我們可以參與到一些公益項目中，為社會貢獻自己的力量。通過這樣的行動，我們可以向那些幫助過我們的人們傳遞我們對他們無比真誠的感激之情。

總結：感恩心得體會是大學資助中永恒的主題。“感恩”的積極力量激勵著我們努力學習、珍惜所得、關懷他人并回報社會。希望同學們能夠堅持感恩心態，將這種理念深深地內化于心中，時刻保持著對大學資助、對家庭、對社會的無比感恩之心。

感恩大學老師篇十四

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目很簡單，叫感恩的行動。我覺得，擁有感恩的行動與感恩的心是相輔相成的，而且行動更為重要，也更難做到。

從我們呱呱墜地，到現在長大成人，我們需要感謝成長道路上出現的每一個人。遺憾的是，我們已經不能為他們每一個人付諸感恩的行動。或許從身邊做起，從現在做起，還來得及。

生活在21世紀，像我們這樣的年紀，大多在家有著父母長輩的關愛。不知從何起，我們竟然將這份感情當做是理所應當，在“施與受”之間，沒有受者該有的感恩情懷。不禁為之羞愧，難道是我們冷漠至此？應該也不是，人心都是向善的，或許是習慣了，習慣了他們的無微不至、習慣了他們的噓寒問暖、習慣了他們對我們輕聲細語、習慣受之坦然。更甚至，若有不如意，我們反而會將心中怒氣傾倒在他們身上，即便悔之，已是莫及。抑或有人說：其實我們心中也是很感動啊，只是愛你在心口難開。但是，這份愛，不說出來，一直埋在心底，讓別人怎樣察覺？不要怕說出來覺得難為情，否則你埋在心底的愛，最后卻是他們心底的寒。這時感恩的行絕對是比感恩的心來的重要啊，父母也不需要我們為他們做出太多，因為他們為我們付出時是不求回報的。我們哪怕是簡短的問候，即便是只言片語；哪怕多幫他們洗一次碗，洗一件衣；哪怕只是幫他們捶一次背，也會讓他們感到溫暖。“羊羔跪乳”，“烏鴉反哺”。我們是受者，養育之恩，無以為報。

再比如我們每個人都有的師長朋友，是他們對我們的教誨于幫助，才讓我們擁有更多的知識與生活的快樂。那么我們對他們的感恩之行做的夠么？對待老師，或許我們在以前沒意識到需要回報他們，還給他們制造了很多的麻煩。那現在，我們去回報他們也來得及，不一定要等到節日，平常有空時對老師拜訪，簡短的問候，貼心的禮物；不需要多么貴重，那么老師也會為擁有我們這樣的學生而感到欣慰；對待朋友，我們彼此親密無間，朋友之間互相的信任就是最好的感恩，他會因有你這樣的一個好兄弟而感到驕傲。

要有感恩的行，才更能體會到自己的職責。在現代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。因此我們也要感恩公司，它是我們奔向美好明天的起端和平臺，我們感恩鵬港，感恩聚豐，感恩索總，是他們讓我們有了實現人生價值的機會。我們能做的就是奉獻自己更多的力量，在讓公司價值的`提升中，也是我們自身價值的提升。

當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者，比如一個簡單的微笑。每個人這樣，那他們會覺的自己的工作更有意義；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人，一句發自內心真誠的謝謝，那他們揮灑的汗水也是甜的；當我們出行在外，遇到街頭的乞討老者，就算知道他們可能是騙子，但也請給予施舍，對我們來說沒多大損失，卻可能給別人莫大的幫助。以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

要有感恩的行，以一種寬宏的心態積極勇敢的面對人生。最溫暖的其實是對寒冷的一種諒解，一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，做到感恩的行，完善感恩的心，這樣才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。

感謝我們生命中往來的路人，讓我們懂得淡來淡去才不牽累于心靈；感謝我們生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴；感謝我們生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝我們至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我們，擋風遮雨，讓我們在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人；感謝有你，日日夜夜，我們都會留在心里；感謝有葉，伴隨著我度過每一天，至今都未曾忘懷。

最終，祝愿大家來年更加輝煌。

我們一起加油！

感恩大學老師篇十五

大學生是社會的驕子，是全社會培養的對象，享受著各種免費或優惠的待遇。但是，再此同時，又有幾個人會想著去感恩呢？我想，此次的德育月，應該可以給我們一些關于感恩的教育與提醒吧！

上次寒假，應學校要求，我做了一天作為服務員的公益活動。雖然這次的實踐只有一天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。特別是為那些老人服務的時候，我感覺自己是在報效社會，雖然這不是那種典型的助人為樂的活動，但卻能使我們受到教育,有可以感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。從而讓自己感覺到自豪， 而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。它幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，也幫助處于這個時代的獨生子女們懂得去感恩，去體會。

一、感恩社會。公益活動是感恩社會的一種行為。而社會為我們做的貢獻不應該去感激嗎？近幾年，中央的'一號文件都是以解決三農問題作為主要內容了，黨和國家正在高度重視和推進社會主義新農村的建設，投身基層，參加我省2007年的“三支一扶”計劃，因此，作為大學生的我們就必須盡自己的能力，從最基層的配合起 。我們要做到：一、科學定位，堅定信念，投身到農村中去。二、在工作中充實，在充實中提高。三、繼續努力，爭取作出更優秀的成績。基層工作相對苦點累點，但基層有著廣闊的田地，有著我們當代青年施展才華的舞臺，基層工作磨練著我的意志使之更加堅強，鍛煉我的身心使之更加堅韌，塑造我的人格使之更加完美。通過這些對感恩社會的活動的了解，我的感觸就是：我要用寒假的時間做一件讓我終生難忘而又終生受益的事情。成就是過去的，未來是充滿機遇和挑戰為社會主義新農村建設做出自己的貢獻更是我們當代青年的神圣使命。

二、感恩家人。通過上次的公益活動，我越來越珍惜與家人在一起的時間了。人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發現——那個老沖著自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。

我們聽著感恩的心，領著孩子做著手語動作時，我們是否想過何為感恩？又是感誰的恩。從呱呱墜地的嬰兒到如今有工作能力，自主能力的大好青年，父母為我們所做的一切，我們是否有過感恩？在這個利益相關的社會，人與人之間的交往好像總是缺少一份感情，一份真心，目的好像永遠比真心要明確的多，在這樣一個冷漠的社會中，我們開心嗎？每天重復著相同的工作，你麻木了吧？還會有激情嗎？把我們那份久違了的熱情再找回來吧！沒事的時候，多陪陪身邊的人。讓我們每個人心中都存在一顆感恩的心，感謝父母、親人、朋友，甚至曾經幫助過你的陌生人，感恩社會，從新從生活中找回樂趣，讓短暫的人生過得有意義！人生在不同的階段會有不同的目標，但有一個是不會改變的，就是讓自己活出自己的風格，做一個懂得感恩、活的快樂的人。

這就是我的感恩體會。德育月，就是引導我們去感恩的一個索引，然而，我們要從內心里學會感恩，渴望感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

感恩大學老師篇十六

老師同學們大家下午好!首先我感謝大家給我這次“資助感言”的機會。

我很榮幸的獲得xx屆大一新生國家助學金，我深深的感受到國家和社會給予我的溫暖。近年來國家對各種資助政策不斷加強，特別是教育事業的投入。近年來基礎設施建設方面投入加大了，貧困資助方面也加大了，無論是所占比列還是資金數額方面都大大提升了。我深深的體會到國家對教育事業扶持的堅定信心。

在此我真誠的感謝國家，感謝社會，感謝學校對我的關愛和幫助，讓我在這個充滿溫暖充滿關愛的環境中成長。同時這個資助讓我更加明白，權利與義務之間的關系，擁有權利也就意味著擁有義務。這個資助讓我明白，人生是需要感恩的，社會給予我們資助，我們就更應該學會去感恩社會，讓自己成為一個會感恩的人。

在以前，我的身邊也有因為貧困而輟學的同學，這讓我更加明白，國家給我這次資助機會的可貴。

在此，我更應該感謝國家，感謝社會，更應該感謝那些資助我們的人。讓感恩之心伴我成長，謝謝大家!

感恩大學老師篇十七

大學是人生的一個重要階段，也是我成長的舞臺。感恩大學給予的第一份禮物就是知識啟迪。在大學期間，我深入學習了各門學科的核心知識，拓寬了自己的眼界。充實而廣泛的學科讓我能夠更好地理解和認識這個復雜多樣的世界。感恩大學讓我燃起了追求知識的激情，為我的未來打下了堅實的基礎。

感恩大學給予的第二份禮物是對學術興趣的激發。大學是學術研究的殿堂，是我追尋知識的樂園。在大學里，我遇到了許多優秀的教師和同學，他們的學識深厚和獨特的見解激發了我對學術的熱愛。每次上課和參加學術討論，我都能感受到學習的樂趣和成就感。感恩大學激發了我對學術研究的熱情，讓我更加堅定地走上了深造的道路。

第三段：感恩大學培養的終身學習能力。

感恩大學給予的第三份禮物是終身學習能力的培養。在追求知識和學術興趣的過程中，我逐漸培養了良好的學習習慣和自主學習能力。大學的學習方式和方法遠比高中復雜而深入，我學會了獨立思考、獨立研究和獨立解決問題。通過課堂上的討論和實驗實踐，我不斷掌握新的學習技能和方法，提高了自己的學習效率。感恩大學培養了我終身學習的習慣和能力，讓我能夠在不斷變化的社會中立于不敗之地。

感恩大學給予的第四份禮物是人文熏陶。在大學里，我不僅僅學到了專業知識，還接觸到了各種人文藝術的魅力。和藝術家們的交流和對話，參加各種文化活動和課外講座，讓我更加深入地理解和欣賞了文學、音樂、繪畫和電影等人文藝術，這些藝術的熏陶使我更加多元化和全面發展。感恩大學為我開闊了眼界，拓寬了視野，讓我成為一個有思想、有情感、有追求的人。

第五段：感恩大學的思想啟示。

感恩大學給予的第五份禮物是思想啟示。大學期間，我不僅學習了理論知識，還接觸到了各種思想流派和思想家的思想。通過閱讀和思考，我開始對人生和社會等問題有了更深入的思考和思緒。大學教育讓我明白了人生的意義和價值，引導我形成了一系列的思想觀念和價值觀。感恩大學引導我思考和認識自己，提醒我不斷超越自我，追求卓越，為社會作出貢獻。

總結：感恩大學教育給予了我知識啟迪、學術興趣激發、終身學習能力的培養、人文熏陶和思想啟示。這些禮物讓我在大學期間得以全面發展，也為我的人生指引了前進的方向。我要感恩大學，感謝學校和老師們的栽培和教導。我將以感恩之心回報社會，努力奮斗并將所學知識運用于實踐，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。感恩大學教育，讓我在知識的海洋中航行，收獲了寶貴的財富。

感恩大學老師篇十八

作為大學生，感恩是必須學會的品質，善對社會，社會也會微笑對你，下面是本站小編為你整理的幾篇大學。

演講稿。

感恩，希望能幫到你喲。

感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。感恩的關鍵在于回報。回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

那么，作為一名大學生，怎樣感恩呢?

首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。

老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

學校為我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。

尊敬的老師，親愛的同學，大家好!我是xx班的xx，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩我的老師。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校帶進了豐富多彩校園也帶進了學習的殿堂我。懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!首先我要感謝老師、感謝同學們，給我這么好的機會來鍛煉我自己，來挑戰我自己。我今天演講的主題是“感恩”。我的演講，與其說是演講，不如說是我個人對人對事的一點心靈體會和看一些相關書籍的感想感悟吧。

對“感恩“這個詞，我還特意去查了。

字典。

是一個動詞意思是說對別人所給的幫助表示感激。但我覺得隨著社會的發展進步它也應該發展來滿足人們對它的需要了。我的題目是心懷感恩這是個動賓短語感恩是個名詞它所表示的是不僅要感恩別人的幫助還要感恩你的親人你的朋友你的同學你身邊認識或不認識的人甚至于你的敵人你身邊的一草一木這世界上的一切。只有時時心懷感恩煩惱的魔鬼才不敢向你靠近;只有時時心懷感恩你才發現這世界如此廣闊如此可愛;只有時時心懷感恩幸福、快樂才會永遠伴你左右!以下,我分三點來談感恩。

一、缺乏感恩，是一種罪過，更是各種悲劇的根源。

我們最熟悉不過的就是婆媳關系緊張的問題了。兒子長大了，娶媳婦了，就會嫌棄老子老了，不中用了，還礙手礙腳的，特別是多兄弟的家底更是你推我推的，都不愿去負起贍養老人的責任，輕則頂嘴，鬧矛盾，郁郁寡歡;重則兄弟之間還大動干戈，氣死老子。顯明，這就是不孝，是罪過，是缺乏感恩之心的結果。

同學們，相信你們也有聽說或看過有關拿破侖與她妻子依愛情尼·迪芭的故事吧。拿破侖曾為迪芭小姐的優雅、青春、誘惑、美麗而感到幸福;為了要取這位相貌傾國傾城，沉魚落雁的女子為妻，而不顧群臣們的反對。本來他們擁有健康、權力、聲望、美貌、愛情等，完全是人們所羨慕所嫉妒的一樁美滿婚姻。但好景不長，迪芭時時為嫉妒所困擾，遭疑懼所折磨，因痛苦而咆哮;她侮慢拿破侖的命令，肆無忌憚地闖進他的辦公室，搗亂他的重大會議，闖進他的書房，暴跳如雷，惡語謾罵。拿破侖身為國王的權威及愛情的力量卻無法制止她對他無理的喋喋不休;他有許多富麗的宮殿卻找不到一間能使他安靜的小屋子。迪芭的吵鬧，不但沒得到她想要的，而她日夜擔心的事終于發生了——“拿破侖時常在晚間從宮殿的一扇小門潛出，用軟帽遮住眼，由一個親信侍從陪他去與正期待著他的一個美麗女人幽會。”

我們不得不嘆息——悲劇啊!試想，如果迪芭能懷有一顆感恩的心，感激丈夫對自己的寵愛，對自己的贊美，感謝上帝賜她擁有國王權威的丈夫，美滿的家庭，而好好珍惜，對內做個溫柔體貼的賢妻良母，對外做一個受萬民愛戴的皇后，就不會出現這樣的悲劇了。

二、善于感恩，化干戈為玉帛。

我們知道，當我們去埋怨，去指責，去挑剔，甚至去仇恨，去詆毀一個人的時候，也許當時你會很痛快，但過后你再次遇見他時，你是那么地不自在，那么地尷尬，或許你又發現這樣做根本消除不了你心頭上的怒火，反而越來越火，進而妨礙我們的睡眠，我們的胃口，我們的血壓，我們的健康和我們的快樂。要知道高血壓，心臟病的禍源就是憤怒呀。相反，如果仇人知道我們如何擔心，如何苦惱，肯定會高興得躒起舞來。我們的恨意根本傷害不到他們，卻使我們的生活地獄一般。