體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇一

在幼教新百年到來之際，我園在落實《綱要》“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”精神時，在繼續完善堅持家園聯系欄、家園聯系手冊、家訪、預約談話等家長工作的基礎上，與時俱進，家園工作又有了新舉措。

圖書是幼兒的學習好伙伴，我園從1993年開展了幼兒早期閱讀的課題研究，十多年來，一直堅持，每年都有新的收獲。如何讓家長與我們一起走進早期閱讀的研究中？讓幼兒在讀書中獲得快樂，獲得知識與經驗，獲得閱讀的能力？我們是這樣做的：

一是利用多種方式方法、多種渠道，提高家長對早期閱讀重要性的認識，讓家長主動愉快地參與課題的研究過程中。

二是建立親子閱覽室。幼兒園投資2萬元裝修了90平方米的閱覽室。漂亮的書架、舒適的沙發、多用閱讀桌，6000冊的圖書，為家長與孩子讀書提供了良好的閱讀環境。

三是教師家長捐書助教。每位家長自覺為親子閱覽室捐書，每位教師捐100元新書，為親子閱覽室增加圖書3000冊。

四是幼兒園購書。幼兒園購的書是高質量、全方位，既滿足幼兒的閱讀需求，又為課程的開展提供了大量的圖文并茂的資源。

五是定時閱讀。為保證親子閱讀活動的成功有效地開展，在機關實行錯時上下班制后，幼兒園又延長半小時下班時間，家長離園時和孩子在一起讀書45分鐘。

六是流動借閱圖書。親子閱覽室的圖書，家長根據幼兒園的制度，可以借閱，保證讀書的連續性。

1995年，我園擁有了第一臺電腦，1999年，十臺電腦的小型局域網已經開通。2000年，我園已擁有高配置電腦近50臺，班班通，全園通。寬帶上網為教師送去了廣闊的信息渠道，方便了教育教學，也為孩子們接觸、了解、感受現代科技的先進與神奇提供了條件。如何更有效地利用現代化教育資源開展家長工作？我們在以下兩方面進行大膽嘗試。

1．你來我往電子信箱。

活實景拍攝發送給家長，家長高興得不得了，有的將孩子的照片設為桌面，每分每秒與孩子在一起，家長發送的科學教子文章教師打印后張貼在家園欄中，與沒有電子郵箱的家長共享。在園長信箱中，家長與園長直接對話。幼兒園的工作更加透明，更加民主。小小郵箱，將幼兒園、家長、幼兒三位一體，緊密連接，你來我往。但電子郵件因其容量小，就應運而生了。

2．信息交流平臺。

是internet網上的一種電子信箱服務系統，它提供二十塊公用的電子白板，每個老師可以進入交流。

我們首先在一個班開展，然后在全園推廣。每個班開通了注有溫馨名字的論壇，班主任任社長，家長自愿甘當配角任付社長。霎時，以其特別的功能成為新寵，為教師與家長、家長與家長、幼兒與幼兒，構建一個交流思想、發表看法的公開平臺。每個班還將幼兒活動情況實拍后制成班級相冊，家長可隨時在論壇中一睹孩子的風采。

它不受時間地域限制，能滿足不同層次家長的需要，為我園的家長工作注入了鮮活因子。

孩子在幼兒園的分分秒秒，家長都想了解、看到，但都不是每個家長都能做到的。幼兒園的教育是開放的、透明的，用什么方法能讓家長隨心所愿？我們把目光鎖定在門廳位置，做出了這樣的文章：安裝了電視、dvd，擺上了小凳子，命名為“親子共享廳”。

1．每個班級根據教?；顒拥膶嵤?，根據家長的需求，從不同角度、不同環節，分專題實錄幼兒在班的生活與學習情況，保存在專用的帶上。

2．每天晚上5：00—5：30，都有班級主題節目播放，家長與孩子坐在小椅子上，共同走進孩子的生活，享受快樂。

家園工作的新舉措，使幼兒園與家長沒有了距離，幼兒園的工作更是人性化，又上新臺階。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇二

幼兒教師讀書筆記心得體會?？梢姡處熒碡摰闹厝巍！敖逃睦硐胧菫榱艘磺械娜?，教育的理想是為了人的一切?！弊罱?，我讀了知名教育家朱永新的一本教育專著《新教育之夢》。這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。要成為一名教師，不難；可要成為一名好教師，卻是很不容易的。

本書對理想的德育、智育、體育、美育、勞動技術教育都作了深度的闡述；同時對理想的學校、教師、校長、學生及父母也作了形象地勾勒。伴隨著書中描述的教育理念，我仿佛飛翔在一個嶄新的世界?！袄硐氲闹怯龖⒅貐f調和諧，融德、智、體、美、勞，諸育于一體，著眼于學生的全面發展，著力于‘合格加特長’的個性養成?！蔽沂仲澩@一點，理想的智育不能狹隘理解為成績好就行了。它應該與德、智、體、美、勞融為一體，它不但是單純的傳授知識，還有著對學生正確人生觀的教育、求真信念的塑造、審美情感的熏陶、堅強毅力的培養、實踐能力的訓練等。試想，如果我們培養出來的學生只是成績好，其他方面都不行，這是我們所期望看到的嗎？現在的孩子已儼然成為家中的小太陽、小皇帝，已習慣了接受父母無微不至的關心照顧，不懂得回報和感恩，缺乏動手能力和受挫能力，在與別人相處時處處表現出的斤斤計較和以自我為中心……對于這些情況，如何改變，如何在有限的教育空間有效實施學生的全面發展，值得我們思考。

書中還提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創建數碼校園、構筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。營造書香校園，大量閱讀書籍。讀書是一種幸福，一種樂趣，更是一種享受，這也正好和我校所提倡的讀書活動相吻合，大量的閱讀確實會在不同層次、不同方面提升師生們的人文素養。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學搞教育科研，就是應該從記錄自己教育現象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈?！倍Ｊ前?，我們平時不是一直在講科研先導、科研興課嗎？如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎？從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關注學生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學，和學生一起成長！

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇三

莫源秋說：“愛是一種需要，得到愛就會感到幸福和安全。”不但幼兒需要教師的愛，教師對幼兒的愛同樣有一種深深地渴求。幼兒在教師愛的包圍中體驗著一種安全感和歸屬感，教師在幼兒愛的舉止中品嘗著作為教師的幸福和快樂！

教師的愛是一種重要的教育力量，是幼兒健康成長的前提，只相關心愛護幼兒，才能了解幼兒的優點和缺點，并接納他們的一切。我們班有一個內向的男孩，內向、不與老師小朋友交流，其他孩子在玩，他卻僅僅低個頭，站在原地一動不動。

在我與孩子的家長溝通后，得知平時父母種蔬菜比較忙，孩子在家大多都是一個人玩，或者看動畫片，孩子缺少父母的關愛，為此，我也經常和他談心，和他做朋友，讓其他孩子邀請他一起做游戲，平時上課的時候在全班面前表揚他做的好的地方，慢慢的這個孩子膽子大了，上課舉手發言的次數多了，玩游戲的時候，他會主動和其他孩子一起玩，現在的他活潑開朗的多了。這讓我懂得了老師的愛對孩子的健康成長有著舉足輕重的影響，我們要付出所有的愛，讓每個孩子在老師愛的溫暖下茁壯成長，時時刻刻感受到老師的愛。

孩子們雖然還小，但他們都是獨立的人，他們的有思想、有情感、有意志，他們有很多不同于我們成人的特點和需要，他們需要我們的尊重、關心和愛護。尊重就是讓孩子對自己充滿自信，相信自己有水平做出準確的選擇。就是要遵循幼兒身心發展的規律，把幼兒看做是一個發展中的有獨立意識、獨立人格的個體。我們老師在教學過程中體現出來的理解、尊重，幼兒感知之后心里需求就會得到滿足，身心和智力就可能得到發展。

孩子的內心是很敏感的，每個孩子都渴望得到教師的注重，希望老師表揚他。教師心中的天平不應有任何的傾斜，每個孩子在我們心中的份量都應該是一樣重的。我會經常區域活動的時間，教他點數玩具，從最基礎的畫圈開始教他，有時小朋友也會叫他畫畫，表揚他細微的進步。慢慢的他會照著其他孩子那樣畫了，看到作業本也不再是個大哭臉了，現在的他還會關心協助別人，看到孩子的進步，孩子的父母也愿意配合我們的工作了，這讓我非常的欣慰。讓每個孩子得到一視同仁的愛，讓孩子的心靈綻放出絢爛的色彩！

哪位老師不想贏得幼兒的喜愛，不過我們是否有想過如何做孩子才會更喜愛我們呢？其實，孩子們喜歡的.是那些對他們友善，熱情，溫柔，尊重他們，樂意和他們一起玩耍，給予他們自主自由權利的教師。想幼兒愛我們，那么我們首先應該讓幼兒感受到你對他的喜愛，你對他的關愛，讓幼兒對你產生安全感。

老師們，讓我們用我們的“心”去理解孩子，用我們的“行”體現尊重孩子。把老師活動時，僅僅限于本組內成員和業務領導，兩組教師一起活動的機會幾乎沒有。她們邀請其它兩組的教研組長參與本次活動，給了她們很大的啟發，教研組長的機智應變水平、幽默的語言組織和融洽的教研氛圍，都給兩位教研組長和我們觀摩者留下了深刻的印象。另外，教研活動中，教研組長采用了不同的發言討論形式，也使得活動更加豐富和充實。一是大家一起探討，每位成員發表建議；二是分組討論交流，以年齡段為單位發表見解。這種形式調動起了每位成員參與的積極性，避免了只有個別教師發言的機會。

其次，她讓我理解到了放手讓大家工作，培養教研組長獨立工作水平的重要性。本次活動，全部是由教研組長在組織和引領，業務主任僅僅作為參與者在旁聽，教研組長充分發揮了她的主觀能動性，也有機會展示了她的特長和智慧。而我們卻很少給教研組長這樣的鍛煉機會，特別是這種公開活動，更是不放心。反思一下，其實每位教師都有自己長處，水平和潛力都有可挖掘之處，僅僅我們沒有給她們機會罷了。下一步，我們的自主教研一定扎實展開起來，充分發揮教研組長的作用，鍛煉她們的水平。

最后，就是方明老師進一步明確了園本教研的概念，一定要立足本園實際，搞出自己的特色，這個點育賢一幼結合自己的辦園特色和課題研究給我們做了很好的展示。她們本次教研活動研究的“科學區操作材料的投放問題”啟發我們，不管哪個區域，材料的投放都應注意做到遵循幼兒興趣，有目的、有計劃重點的投放。董旭花教授使用皮亞杰的“同化”與“順應”理論向我們闡釋了“區域游戲”和“區域認知”的區分，啟發我們不管什么活動，只要“同化”大于“順應”就是游戲；“順應”大于“同化”就是認知。在這種理念的指引下，構建好我們的游戲和認知活動，促動孩子們的健康成長。

專家的參與使得活動更加豐富生動，具有高度，更增添了我們邀請“客座專家”進校園的理念和信念，下一步，我們的教研活動展開也會更加生動和有創意，更加注重樸實性、自然性和實效性，通過園本教研，促動教師們的專業化成長。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇四

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

二、教師應具備良好的師德和職業道德。

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：

(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇五

這一個學期，是我邁向人生的另一個階段，這個學期是我分開校園，接觸社會的第一個學期。歲月流逝，時間一晃已悄然溜走，回憶工作的點點滴滴，不經覺得作為一名幼兒園老師的幸福和滿足。在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了許多，這里，我就過去的工作的成功和失敗有一些心得體會。

端正工作態度進步自身素質。作為一名新老師，我一直牢記“為人師表〞這四個字，在幼兒面前行為得體，講話文明，努力成為孩子們的朋友。按時上下班，不遲到，不早退，積極參加各項活動和會議，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力。

在閑暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍，因為我覺得理解人們周圍發生的一些事情是作為一名老師應該具備的素質，如今的社會是一個信息興隆的社會，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時候他們會理解到一些連老師都不知道的東西，假如老師不能跟上時代的開展，那么如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步自身的素質和教學本領。

立足崗位不斷豐富工作經歷。平時我能認真的備課，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發孩子的學習興趣，在課后能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題，總結成功的經歷。在工作上，我始終以虛心學習、腳踏實地的態度對待每件事情，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和興趣所在。

這樣就能在工作中收獲快樂。一學期下來，我發現更多的時候很多事情要積極主動的去做，把它當成自己的事情去做，這樣我就會主動的.考慮，把可能發生的問題，將來可能要發生的問題都盡量想到。我相信“態度決定一切〞，所以，我也虛心聽取指導及園內同事的指點及給予的要求，努力進步自己的業務程度，豐富自己的工作經歷。

環境布置，與幼兒共同營造愉悅的生活空間。根據每個主題的施行，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環境，其中，大部分材料都是由孩子們自己搜集、制作，如：?親親近熱一家人?主題中，幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等;?春天真美麗?主題中，請家長春天的圖片，幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園、師幼的不斷互動中，環境活了起來，孩子的知識經歷也多了起來。

保教并重，進步孩子的自我效勞才能。本學期，我能一貫的堅持保教并重的原那么，把孩子的身心安康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導孩子，利用多種方法激發他們活動的積極性。

平時根據季節的變化，提醒孩子穿適宜鍛煉的穿著，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐的時間，讓孩子理解各種蔬菜的營養，培養他們良好的進餐習慣。并在午睡時提供他們自己疊衣疊被的時機，培養他們愛勞動的好習慣。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都獲得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多的缺乏之處。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望學校能給我更多學習和培養自己才能方面的時機還有工作上的支持。我會在老師這個舞臺上表現出更好的一面。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇六

教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，可是要當一名好幼兒教師卻是不易的，經過這次培訓，我有幾點體會：

教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，構成以培養學生本事為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性；要敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望；尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、進取的態度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生經過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：

（1）有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的進取情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

能否成為一個好教師，首先在于有無敬業精神，是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自我，會使每個人經過自我的修養，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，僅有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處，并努力供給一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

成功教育認為，教育面向的是人，培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。經過教育，每個學生都能夠在原有的基礎上獲得成功，取得發展。成功教育強調，經過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發其構成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應當為社會培養成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發展。成功教育把激發、構成學生的內部學習動力機制作為培養目標，強調為學生修身發展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于：改變傳統的外壓式的強制教育，經過教師創造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自我開發內在潛能，主動發展個性。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇七

一、忠誠黨和人民的教育事業，熱愛本職工作。

充分發揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。努力提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業務精、專業強，在實踐中增強創新意識，提高自己的綜合能力，爭做教師、學生的表率，積極參與教育教學科研工作，成為教育創新和改革的示范者。

二、注重自己的政治、品德和文化修養。

結合所任教學科的特點，積極承擔傳播、發展中國先進文化的光榮使命和重大責任，用先進的文化感染、熏陶、教育、引導學生，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成堅定的信念和不懈的追求，有培養學生愛國主義情操和自強不息民族精神的優良方法。同時保持良好的師德師風，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，也為其他教師作出表率;在教學中以促進學生的終生學習意識和能力為重要目標，具有強烈的依法執教和依法治校意識。

三、做人民利益的忠實維護者。

我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業心和責任心，主動關心學校的建設和發展，做努力提高辦學效益的有心人;熱情為集體出謀劃策，發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神，正確處理好個人利益與集體、國家利益的關系，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。

四、黨性觀念和組織意識強，積極參加黨的活動。

自覺遵守黨的紀律，嚴格執行黨的決定，堅決完成黨的任務。服從組織分配，認真履行職責，帶頭遵紀守法，特別是要做學校各項規章制度的模范執行者。對黨忠誠老實，嚴守紀律，堅決不做有違黨紀國法的事情。團結同志，樂于助人，是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協作精神來凝聚周圍同志，以模范行為自覺維護黨在群眾中的威望。

在今后的工作中，我不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時要嚴格要求自己，加強黨性修養和思想道德品質鍛煉，遵守各項規章制度，團結同志，遇事多向領導和同事們請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成長為一名優秀的教師，一名優秀的共產黨員。

2020年的暑期，我參加了我園黨支部開展的一系列主題活動，如“七一主題黨日活動”、“游最美塘灣”、學習四史等等，活動豐富精彩，為我充電不少，也加深了我對國家歷史的認識，更加堅定了自己的共產主義信念。

這次培訓首先讓我感受到的是作為共產黨員需要不斷學習。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重。這個暑假，學習四史是每個黨員都要去做的一件事，作為黨員教師，我也積極參與學校學習四史的活動，感知歷史、觸摸歷史、體會革命先烈的勇于擔當的精神。不僅如此，我每天堅持學習“學習強國”上的內容，讀文、看報，關心時政大事。讓我收獲比較大的就是答題，一年下來明顯正確率提高了不少，讓我對各個領域的內容都有了一定的了解。

其次，暑期培訓還讓我感受到的是中國共產黨需要為人民服務。暑期中有幸參觀了羅涇塘灣村、羅涇海星村等家鄉村落，對家鄉羅涇歷史變遷從一個偏僻小鎮到現在的繁華鄉村，讓我感嘆的不僅是羅涇鎮美麗景象，更是中國共產黨為中國共產黨為人民謀幸福的精神。農村在變，城鎮在變，城市、國家的變化之大，人民的生活也越來越好，這和中國共產黨密不可分。中國共產黨是為城市服務的，更是為人民服務的。作為黨員，我們也要始終心中有群眾，事事為群眾，積極為身邊的學生、教師服務，盡一份綿薄之力。

最后，這次培訓還讓我堅定了自己的理想信念。暑期中，來到上海大學附屬外國語學校聆聽了王伯軍老師的講座，其中印象最深的就是何孟雄，他在工人運動和反對左傾運動中態度堅定，做出了巨大貢獻，在之后被捕后也始終擁護黨，保守秘密，他的大義凌然，他的無私奉獻讓我看到了一個共產黨員應有的理想信念，值得我們每一個人學習。

暑期培訓給我了學習的機會，作為黨員教師，我需要不斷學習，始終站在學生的角度去為他們服務，還要始終堅定自己的入黨初心，堅定維護黨的決策，做一名合格的共產黨員。

2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規劃開局之年，是全面建成小康社會之年，是中國共產黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風雨兼程。這一百載是我們黨團結帶領全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、艱苦奮斗，開拓進取的一百年，是各項事業蓬勃發展的一百年，也是黨史長足進步的一百年。習近平總書記在黨史學習教育大會中強調：中國共產黨黨史生動記載著中國共產黨團結帶領中國人民干革命、搞建設、抓改革，引領中華民族實現從“站起來”“富起來”再到“強起來”的光輝足跡，充分體現了我們黨創造性地運用馬克思主義、不斷推進馬克思主義中國化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅持真理、敢于修正錯誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國共產黨為什么能”的時代之問，是一部教育新時代中國青年“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的“好教材”。

作為一名新時代的青年教師，我們應緊跟時代的步伐，遵循習近平總書記在黨史學習教育上的講話----歷史是的教科書。學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺悟，才能更好地引導中國特色社會主義接班人，為更好地實現中國夢增磚添瓦！

常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”“以史為鑒”是每一位中華兒女應上好的必修課，為實現中國夢凝心聚力。如今我已將黨史學習作為自己的日常必修課，主要從四個方面進行學習：

1.清晨打開手機中的“學習強國”app，通過強國中黨史教育欄目，細心的聆聽中國共產黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報國之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以奮斗精神，做時代新人。

2.學校每周一次的黨史集中學習，大家將自己學習黨史的心得體會進行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺悟。

3.教學閑暇通過手機微信中關注的共產黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮中心學校等公眾號進行黨史學習，并將自己學習的黨史知識進行適當記載梳理，從黨史中學習理論知識，做新時代有思想、有覺悟的好教師。

4.讀《中國共產黨簡史》，每讀一個章節便進行讀書筆記的整理，并結合書中的敘事和筆記進行心得體會的撰寫。

英國哲學家培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀......而我卻認為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應多讀史書，特別是認真學習黨史、國史，既可增長自身學識、開闊視野，也可增強對黨、國的認識，為社會乃至國家貢獻自己的微薄之力，實現自身價值和社會價值。通過學習，我有以下幾點感觸：

1.學史明理。中國人民為何在艱難時刻最終選擇了中國共產黨，進而在黨的領導下奪取新中國政權，并堅持和發展中國特色社會主義新勝利。

2.學史增信。新時代的中國青年，應堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，矢志為實現共產主義遠大理想奮斗終身。

3.學史崇德。新時代的人民教師，需要加強自身師德師風建設，在政治思想方面做好引導模范作用。

4.學史力行。教師要滿足學生們日益多變的個性化發展需求，使學生在獲得全面發展的同時也能促進自身的個性發展。

“歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本富有哲理的教科書.”通過黨史教育學習，讓我對黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進一步提升。我會：

1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，時刻保持清醒的頭腦，努力增強政治敏銳性，善于運用馬克思主義的方法理論認識問題、分析問題和處理問題。

2.教學工作中思路清晰明確，從實際出發，實事求是。

3.思想上樹立五種意識。樹立憂患意識，增強引導學生可持續發展的理念；樹立大局意識，促進同事之間的溝通協調；樹立創新意識，在教學設計中要善于創新知識，勇于嘗試；樹立責任意識，履行好教學職責；樹立服務意識，堅持育人為本的理念，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

4.胸懷博愛，用自己的愛心去溫潤祖國的花朵，從思想上引導孩子愛黨愛國，培養孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰的無畏精神。

不忘初心，砥礪前行，不斷的學習鍛造了我們的靈魂，也更加堅定了我們的理想信念。只有學習，才能進步；唯有學習，方可強國！愿我們團結一心，在黨的引領下，開創更加輝煌的新局！

作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。

要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。

做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。

同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。

總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。

通過學習第三次中央新疆工作座談會精神和習近平重要講話,深受鼓舞。提出當前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標,依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進治理體系和治理能力現代化為保障,多謀長遠之策,多行固本之舉,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆。

新提出文化潤疆、富民興疆戰略,為新疆描繪了一副美好藍圖,體現了以人民為中心思想?？隙诵陆?年來取得的重大成效,經濟社會發展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強。城鄉基本公共服務水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續四次蟬聯全國文明城市稱號。生活在獨山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關懷的結果、是黨中央治疆方略英明決策的結果、也是新疆各族人民團結奮斗的結果。

我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進交融、交往、交流。深入推進文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。堅決同黨中央保持高度一致,加強理想信念和宗旨意識教育,發揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認真學習,做忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅定不移抓好各項工作的落實。

我堅信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,在各族群眾齊心努力下,團結一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍、水更綠!

2020年9月25日至26日，第三次中央x工作座談于北京舉行。這次座談會深刻分析了x發展穩定面臨的形勢，明確了x工作的著眼點和著力點，提出了x工作的思路和重點，進一步豐富升華了我們黨的治疆方略，是x的又一歷史性機遇。通過學習____總書記的講話，我深受鼓舞，倍感振奮。讓我充分加深了以社會穩定和長治久安為x工作的著眼點和著力點的理解;使我感受到了中央對x工作的高度重視和空前的支持力度，為做好x工作，提供了價值遵循。

____強調，黨的十八大以來，黨中央深化對治疆規律的認識和把握，形成了新時代黨的治疆方略，堅持從戰略上審視和謀劃x工作，堅持把社會穩定和長治久安作為x工作總目標，堅持以凝聚人心為根本，堅持鑄牢中華民族共同體意識，堅持我國宗教中國化方向，堅持弘揚和培育社會主義核心價值觀，堅持緊貼民生推動高質量發展，堅持加強黨對x工作的領導。實踐證明，新時代黨的治疆方略完全正確，必須長期堅持。全黨要把貫徹新時代黨的治疆方略作為一項政治任務，在完整準確貫徹上下功夫，確保x工作始終保持正確政治方向。

自第二次中央x工作座談會以來，經過各方面艱辛努力，x工作取得了重大成效。x經濟社會發展和民生改善取得了前所未有的成就，各族群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強。

我通過認真學習，深刻理解x工作的著眼點和著力點就是社會穩定和長治久安。這對我們基層工作任務來說，是非常艱巨的。必須落實人防、物防、技防各類安全防范措施，毫不放松地抓好巡控工作，加快視頻監控系統建設，嚴格易燃易爆重點要素管控，提高安全防范水平。堅持一小時報告制和流動人口每日一報制度。只有這樣才能保證基層的穩定和百姓的安全。

我國是一個多民族的大家庭。古往今來，只有各名族團結奮進才能換來如今幸福的生活，這是不爭的事實。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”的比喻形象貼切，值得我們每個人去深思。

身為一名基層工作人員，我能夠深刻感受到名族團結帶給我們真真切切的好處?；鶎拥陌l展是祖國發展，社會繁榮的重中之重。團結奮進是我們祖國發展的必經之路。只有我們各族人民團結奮進才能夯實基礎，穩定基層。諺語云：人心齊，泰山移相信我們定能實現創新的發展。

在基層工作，學好雙語則是我們名族團結的最好體現。只有通過語言這座橋梁才能讓我們名族之間少一份誤解，多一份關懷。我們取長補短，相互借鑒，來適應當今全球化時代的發展，不斷開闊、創新，摒棄封閉、落后、保守，去創造文明、幸福的生活。所以我們一定要按照中央x工作座談會的要求，把包容、交融、交往作為x各民族的永恒精神追求，努力實現相互欣賞，相互借鑒，相互包容，從而為x的發展添磚加瓦。

這次工作座談會上，強調，要在各族群眾中牢固樹立正確的價值觀、民族觀，弘揚社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀。同時要精心做好宗教工作，積極引導宗教與社會主義社會相適應，發揮好宗教界人士和信教群眾在促進經濟社會發展中的積極作用。

在基層宗教人士居多，百姓們大多數為信教徒。我們應做好宗教工作的責任感和使命感，依法管理宗教事務，保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪。從政治上，經濟上，道德上，文化上引導宗教團體、宗教人士和信教群眾熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。

時隔六年第三次中央x工作座談會的召開，不僅傳遞著黨中央的戰略決心，表達著中國億萬人民的堅強意志，也再次為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義x注入強大動力，同時也迎來了前所未有發展機遇。這次會議令我振奮，加強了我扎根基層，保衛邊疆，發展x的決心。為依法治疆，團結穩疆，長期建疆獻出自己的一份力。

按照現階段企業職工隊伍建設的初心和要求，我們要悟初心明使命、守初心立使命、踐初心擔使命，用黨的光榮歷史和中煤優良傳統涵養黨性，切實解決好“總開關”問題，努力提振擔當作為的精氣神。

青年人才是促進企業高質量發展的重要資源。青年興則企業興，青年強則企業強。當前，企業形成了較為堅實的人才基礎，但人才隊伍結構不合理，“蓋層”現象和“斷層”隱憂并存。加快青年職工隊伍梯次開發，加強以“90”后為主體的基層干部后備梯隊建設，打造高質高效人才供應鏈是企業實現全面可持續發展的堅實基礎。

堅持黨性錘煉。堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業長青。思想是行動的先導，理想信念是青年干部擔當作為的動力源泉。青年職工要立足崗位練兵，增強勇立排頭的責任感和使命感。要敢擔當善作為，既要想干事、能干事、干成事，又要重實干、重擔當、重實績，擼起袖子加油干，凝聚形成創新創業的強大合力。

加快能力提升。要加快提升青年干部的綜合素質能力。企業現在面臨的突出問題是復合型人才欠缺和年齡蓋層制約，因此培養成為復合型青年干部是一項戰略定位。青年干部要提高觀大勢、謀全局、干實事的能力水平，不斷強化戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維和底線思維。通過培訓、輪崗、掛職等方式，不斷提升綜合素質能力。要加強學習鍛煉，提高綜合能力，從事黨務工作的青年干部要多學習生產經營方面的知識，缺乏黨務工作經歷的要多學習黨務政工知識。要加強實踐鍛煉，不怕多擔責、不懼多受累，努力提高自身綜合素質能力。

加強作風養成。青年職工要發揚求真務實的精神，養成良好風氣。在干事創業時，要個性鮮明、堅持原則、敢抓敢管、不怕得罪人;要做到政治上守規、作風上干凈、工作上作為，塑造成優秀人才。要嚴守政治紀律，把準政治方向，毫不動搖堅持黨的領導。要遵守紀律作風，提升廉潔自律力。要培養健康的生活方式，提高文化素養，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統和作風。堅持把火熱的實踐作為最好的課堂，經風雨、見世面、壯筋骨、長才干，為企業轉型升級作出貢獻。

舉旗定向，掌舵領航。9月25日至26日，第三次中央新疆工作座談會在北京召開。習近平總書記強調，當前和今后一個時期，做好新疆工作，要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標，依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，以推進治理體系和治理能力現代化為保障，多謀長遠之策，多行固本之舉，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆。

使命在召喚，時代在見證。第二次中央新疆工作座談會以來，新疆各族兒女共同團結奮斗，一個個穩定發展的奮進鏡頭、一個個暖心和諧的團結故事……如涓涓細流，匯聚成為激昂澎湃的情感洪流，澆灌出天山南北最美的民族團結進步之花。如何貫徹落實好第三次中央新疆工作座談會精神，進一步激發各族人民群眾“心向黨”“跟黨走”“感黨恩”的思想自覺、行動自覺，仍需廣大黨員干部團結帶領各族群眾，始終堅持以黨建引領民族團結進步事業發展毫不動搖，堅定不移推動黨中央各項決策部署在新疆落地生根，使天山南北春潮浩蕩、生機勃發，民族團結進步之花得以常開常盛。

黨旗下，將心比心、以心換心，使天山南北民族團結進步“同心花”常開常盛。

“船的力量在帆上，人的力量在心上。做民族團結重在交心，要將心比心、以心換心?！毙陆褡鍒F結進步的實踐，使我們更加深刻地認識到，促進民族團結進步，就要始終堅持黨建引領，把凝聚人心、增進團結作為做好民族工作的重中之重，要將學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想融入民族團結進步教育全過程，從小從細從實培育和踐行社會主義核心價值觀。牢牢把握以思想同向主導民族同心這個大前提，弘揚民族精神和時代精神，踐行胡楊精神和兵團精神，讓“兩個共同”“三個離不開”“四個自信”“五個認同”深深扎根各族群眾靈魂深處，促進各民族同胞同向同心同行，堅定不移聽黨話跟黨走。

“加強中華民族大團結，長遠和根本的是增強文化認同，建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識。”新疆民族團結進步的實踐，使我們更加深刻地認識到，促進民族團結進步，就要始終堅持黨建引領，堅持把保護和傳承少數民族文化作為促進民族團結進步的重要手段，大力發展公共文化事業，加快民族文化產業發展，打響一批知名民族文化品牌，推動文化交流持續深化，進一步增強各族群眾對民族文化的自信、對中華文化的認同。進而夯實以文化繁榮促進民族共榮這個基礎，堅定政治認同、深化文化認同，不斷鑄牢中華民族共同體意識，不斷鞏固各民族大團結。

黨旗下，組織謀定、組織帶動，使天山南北民族團結進步“合流花”常開常盛。

“實現新疆社會穩定和長治久安，關鍵在黨?！毙陆褡鍒F結進步的實踐，使我們更加深刻地認識到，促進民族團結進步，就要始終堅持黨建引領，“努力把基層黨組織建設成為服務群眾、維護穩定、反對分裂的堅強戰斗堡壘，讓黨的旗幟在每一個基層陣地上都高高飄揚起來”。要樹立鮮明用人導向，把建設一支對黨忠誠、德才兼備的高素質少數民族干部隊伍作為重要任務常抓不懈，要按正確的標準、合理的結構選干部、配班子，使各級各類干部有充分施展才干的舞臺，各級領導班子能發揮整體功能，推動各民族干部交流融合。進而突出以組織融入帶動民族融合這一重點，促進各族群眾情同手足、親如一家。

黨旗下，真情動人、以情聯心，使天山南北民族團結進步“聯情花”常開常盛。

“崇高信仰始終是我們黨的強大精神支柱，人民群眾始終是我們黨的堅實執政基礎。只要我們永不動搖信仰、永不脫離群眾，我們就能無往而不勝?！毙陆褡鍒F結進步的實踐，使我們更加深刻地認識到，促進民族團結進步，就要堅持黨建引領，在事關長治久安的深層次問題上聚焦發力，大力推動經濟社會發展和民生改善。要高舉社會主義法治旗幟，弘揚法治精神，把全面依法治國的要求落實到新疆工作各個領域。要“緊緊圍繞各族群眾安居樂業，多搞一些改善生產生活條件的項目，多辦一些惠民生的實事，多解決一些各族群眾牽腸掛肚的問題，讓各族群眾切身感受到黨的關懷和祖國大家庭的溫暖”，推動各民族兄弟姐妹聯情更連心，齊心謀發展。

“我們新疆好地方，天山南北好風光。”“新疆各族干部是值得信任、有戰斗力的”，只要各級黨組織及廣大黨員干部繼續帶領各族群眾，對標新時代黨的治疆方略，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，扎根邊疆、奉獻邊疆，把各項工作做深做實做細，就一定能更好地促進各族群眾像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在黨的領導下共同創造新疆更加美好的明天。

新疆，亞克西!

要在“四史”學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習“四史”，才能了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。

要在“四史”學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習“四史”，能讓我們更好地重溫紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

要在“四史”學習教育中提高擔當作為。黨的奮斗史中涌現出無數革命先烈、英雄模范和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富于創造、勇于擔當的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。

歷史是最好的教科書，對于黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。

9月29日上午，馬克思主義學院組織全院師生開展了學習貫徹“第三次中央新疆工作座談會”會議精神的專題學習，學院黨委書記xx領學了第三次中央新疆座談會精神，對第三次中央新疆座談會召開的重大意義、新時代黨的治疆方略的理論淵源、建設新時代中國特色社會主義新疆的具體任務和要求、黨和國家加快推進新疆更好更快發展的重大意義進行了解讀。

新時代治疆方略為學院發展、學科建設、學術研究、學生培養等具體實踐提供了遵循，全體黨員要在學思踐悟中深刻領會其科學性、人民性、實踐性，在其創造的成就上、回答的問題上、蘊含的要義上做足實功。各黨支部要加強會議精神的學習，積極開展理論研究，各教研室要召開第三次新疆工作座談會“三進”研討會，確保會議精神“進課堂、進教材、進頭腦”，提升思想政治理論課的時效性。

院一貫秉持政治性與思想性相結合的價值定位，始終銘記“為黨育人，為國育才”的光榮使命，將第三次中央新疆工作座談會精神作為思政課教學的重要內容融入課堂，做到從感情上、思想上、行動上維護新時代黨的治疆方略的指導地位。

在走訪慰問民族小親戚家及學院教師參加“訪惠聚”的地方，切實看到了南疆貧困村鎮的變化之大，讓我們身在新疆的各族群眾深刻地感受到了以習近平為核心的黨中央對新疆的特殊關懷和溫暖。習近平總書記的重要講話立意高遠、思想深邃、內涵豐富，具有很強的政治性、思想性、理論性，是指導新時代新疆工作的綱領性文獻。我們要堅決把思想和行動統一到習近平總書記的重要講話精神上來，真正掌握核心要義和精神實質，不斷提高認識、扎實工作作風，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦發力，堅定不移抓好各項任務落實，推動新疆社會穩定和長治久安。

第三次中央新疆工作座談會是在我國全面建成小康社會決勝階段、即將開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的歷史時刻召開的一次重要會議。習近平總書記在會上的重要講話具有很強的政治性、思想性、理論性，閃耀著馬克思主義真理光芒，是指導新時代新疆工作的綱領性文獻，是引領新疆工作守正創新、勝利前進的強大思想武器。作為一名黨員干部，通過深入學習習近平總書記在新疆工作座談會上的講話精神，有以下幾點認識與體會：

社會穩定和長治久安是新疆工作總目標，是新疆工作的著眼點和著力點。在第三次中央新疆工作座談會上，習近平總書記全面部署了推動新疆社會穩定和長治久安的重點工作，強調要“牢牢扭住新疆工作總目標”。這是當前和今后一個時期做好新疆工作的根本遵循。自治區黨委九屆十次全會提出，全面貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神就要聚焦總目標、打好組合拳，保持社會大局持續穩定長期穩定。

自古邊疆穩，則國安;邊疆亂，則國難安。新疆工作做得好不好，最根本的是要看反分裂斗爭搞得怎么樣，是不是保持了安定團結的政治局面、和諧穩定的社會局面。第二次中央新疆工作座談會以來，自治區黨委堅決貫徹落實黨中央決策部署，緊緊圍繞新疆工作總目標展開一切工作。堅持把維護穩定作為壓倒一切的政治任務、重于泰山的政治責任，堅持依法治疆、標本兼治、綜合施策，確保了社會大局持續穩定。全區連續3年10個月無暴恐案件，各族群眾的安全感明顯增強。實踐證明，總目標是引領新疆工作的旗幟和方向，新時代黨的治疆方略是完全正確的，必須毫不動搖、長期堅持。

今天的新疆，社會穩定，人民安居樂業。然而安不忘危，越是在這樣的時候，我們越要保持高度警惕，牢牢扭住新疆工作總目標，打好反恐維穩組合拳，進一步鞏固社會穩定成果。

牢牢扭住總目標就要扎實推進反恐維穩法治化、常態化。依法治疆是實現總目標的根本保障，是全面依法治國的重要體現。我們要高舉社會主義法治旗幟，弘揚法治精神，把全面依法治國的要求落實到新疆工作各個領域。要善于運用法治思維和法治方式防范風險、打擊犯罪、處理問題、化解矛盾;要進一步優化反恐維穩政策策略和方式方法，著力在精準上下功夫，實現反恐維穩常態化。

牢牢扭住總目標就要保持嚴打高壓態勢不動搖。嚴打斗爭是維護新疆穩定，維護各族群眾切身利益的需要。我們要堅持依法嚴打方針不動搖，健全嚴打斗爭長效機制，堅決把暴恐威脅制止在萌芽狀態、未發階段，絕不能讓來之不易的穩定形勢發生逆轉。

牢牢扭住總目標就要深入細致做好群眾工作。扎實做好群眾工作才能為實現總目標奠定堅實基礎。我們要堅持一手抓依法打擊暴恐分子，一手抓最大限度地團結凝聚人心，切實做好各項惠民工程，讓各族群眾切身感受到黨的關懷和祖國大家庭的溫暖。要把社會治理同做好群眾工作緊密結合起來，全面形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，打造共建共治共享的社會治理格局，為實現總目標保駕護航。

建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆是2500萬天山兒女的根本利益，也是14億中華兒女的共同意志。只要我們不斷深化對新時代黨的治疆方略的認識，牢牢扭住新疆工作總目標，就能掌握依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆的主導權和主動權，就能把祖國的新疆建設得越來越美好。

9月25日至26日第三次中央新疆工作座談會在北京召開。習近平總書記強調，要弘揚民族精神和時代精神，踐行胡楊精神，激勵各級干部在新時代扎根邊疆、奉獻邊疆。胡楊，人們贊美它為“沙漠脊梁”，“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”，啟示著我們不管面對如何惡劣的環境，都要敢于挑戰困難、敢于戰勝困難，有挑戰精神、有戰斗精神，敢于斗爭、善于斗爭。作為當代支邊青年，我們應該爭做胡楊樹，要像胡楊一樣不怕困難，在艱苦的環境中磨練自己，始終做到不忘初心、牢記使命，把“忠”與“誠”像胡楊一樣深深扎牢在新疆大地、祖國大地。

爭做胡楊樹，學會吃苦，甘于奮斗。胡楊本身生在沙漠之中，在惡劣的自然條件下落地、生根、發芽、結果，讓人在絕境之中看到生命的希望，這種精神是我們每個人應該學習的。俗話說：“吃的苦中苦，方為人上人?！彪m然我們從小生活在安逸、舒適的環境中，沒有吃過苦、很少吃苦，但是我們要學會吃苦。正如奧斯特洛夫斯基所言：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！币驗槠届o的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人，溫室里養不出萬年松，庭院里跑不出千里馬。只有學會吃苦才能奏響青春之歌;只有甘于奮斗，才能擦亮青春的底色，讓青春更加絢麗。正如習近平總書記所言：“現在，青春是用奮斗的;將，青春是用回憶的?！敝挥懈视趭^斗，才能讓夢想有澎湃之力，才能把握機遇、奮發有為，不辜負偉大的時代，不辜負黨對我們的期望，不辜負人民對我們的信任。為此，我們要學會吃苦，甘于奮斗。

爭做胡楊樹，不忘初心，牢“忠”與“誠”。胡楊作為沙漠之“奇木”，一心扎在沙漠之中，站在“陽光大道”兩側，不僅增添生命與希塑，而且還阻擋風沙，守護生命之道。作為當代“支邊青年”，我們應該不忘初心、牢記使命，始終記得為人民服務，始終記得為人民謀幸福，為民族謀復興。為此，要牢記“忠”與“誠”。“忠”是對黨忠誠、對國忠誠、對人民忠誠，心中時刻有黨、心中時刻有人民，這就是“忠”;“誠”是要做一個誠實的人，因為誠是君子之行，是我們傳統美德之要、做人之需。正如司馬遷所言：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！薄熬訏恫乓詾樯疲∪藪恫乓詾閻??！比绻麤]有誠，一個人無法前行、無法立人，因而，我們需要做個誠實的人，不僅僅在個人言行中，還需在服務過程中，要時刻為人民謀實事、出實招、說實話、做實事、當老實人。所以，要牢記初心和使命，在心中、頭腦中、行動中，扎牢“忠”與“誠”。

爭做胡楊樹，扣好扣子，樹好三觀。習近平總書記在北大對青年講話時說，當代青年要抓好價值觀養成，要一開始就扣好人生的第一粒扣子，只有第一?？圩涌酆?，下面的扣子才不會扣歪。青年作為人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，在青年時樹立好三觀，才能成為有用之人、黨與國家需要之人。現在正處于實現中華民族偉大復興關鍵時期，就需要我們這一代青年，發揚奮斗精神，以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，扣好人生第一?？圩?，樹立好三觀，不負歷史的使命、不負人民的重托;樹立“天下興亡，匹夫有責”的意識，做到位卑未敢忘憂國。

爭做胡楊樹，善于學習，知行合一。要想爭做胡楊樹，就要善于學習，學者非必為仕，而仕者必為學。因為學習才能進步成長，才能不在時代浪潮中被擊落?？鬃釉诮逃龑W生時常說：“君子之學必日新，日新者則日進，不日新者必日退。”在任何時代、任何年代，都要時刻學習、善于學習。況且，當代科技日新月異，我們更應該善于學習，把學習作為日常生活之需，像吃飯一樣每日不棄、每日不離。另一方面，在學習中要做到知行合一。王陽明常說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成?！辈豢啃袆印嵺`去檢驗認識，是不能真正學到知識的。為此，我們在學習時要隨時想到理論與實踐結合，在實踐中學習，在理論中學習;從理論中到實踐中去，從實踐中去檢驗真理，從實踐中豐富真理，做到知行合一。

宋張載在《橫渠語錄》中有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！弊鳛楫敶嗄?，我們要弘揚老一代支邊青年的優良傳統，把愛國愛疆作為一生的信仰，像胡楊一樣扎根祖國西部邊陲，爭做胡楊樹，做到不忘初心、砥礪前行、扎牢忠與誠，成為一支熱愛邊疆、守護邊疆、奉獻邊疆的生力軍。

經過此次的培訓，對于新學期的教學，我也是更有信心去做好，雖然也是在幼兒園當過一年的老師了，但是我也是清楚自己的能力和同事相比，還是有差距，而此次的培訓學習也是過得很充實，老師們講的東西也是讓我很受益，同時此次的培訓也是格外的豐富多樣讓我也是明白，做好幼兒教師不是那么的簡單，但同時只要自己努力，去盡力，去思考，多改變提升自己，也是可以做的更為優秀的。

老師的講課很詳細，從一天的常規工作講了很多，一些設計，指導方面更是做了很細致的講解，也是讓我看到之前自己的工作的確做的有些粗糙，這不但是自己也是我們園區的同事也是如此，在對孩子們的教育管理方面，老師也是細致的講了一些實際可以用到的方法還有和家長的溝通也是有很多的方式來做得更好的。此次的培訓讓我也是明白幼兒園的工作里頭，各方面都是要考慮到，而且通過活動相互的去結合，去讓孩子們的收獲更多，同時每天的常規其實非常的重要，這也是可以更好的去把孩子們的習慣養成的，越是這些平凡的工作其實更能體現我們老師的價值和意義，能做好日常才能讓孩子的習慣更好，成長更多，同時也是讓我們也是有更多收獲。

幼兒的教育，愛孩子也是在這次的培訓里面，各位老師講的最多的，雖然自己之前也是懂得，必須要熱愛孩子，才能更好的教學，自己也是那樣去做了，但是通過此次培訓也是對于這個熱愛有了更深的理解，幼兒園的孩子，是正處于成長最開始的階段，也是需要我們去做好自己，去讓自己有更好的人格魅力，才能更好的教好他們的，同時我們也是要平等的對待每一個孩子，每一個孩子都是可愛的，有些頑皮，有些乖巧，但是對待他們方面也是要一視同仁，之前的自己也是這方面做得還是不夠好的，的確對于頑皮的孩子自己也是做得還是不到位，也是要在以后做好，多一些關心，多一些了解才行的。只有我們更為無私的愛才能讓孩子們健康快樂的成長，去收獲更多的知識和好的習慣。

培訓結束那時候很是不舍，和同行們交流，作為一個新人，我也是學到很多，前輩們的經驗分享也是讓我感到很榮幸，有此次培訓的機會，同時也是要在往后的工作里頭繼續的學習，并且把此次的收獲用在工作里頭，讓自己的教學做的更好。

9月25日至26日，第三次中央新疆工作座談會在北京召開。中共中央總書記、國家主席習近平出席會議并發表重要講話。習近平強調，當前和今后一個時期，做好新疆工作，要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標，依法治疆、團結穩疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆，以推進治理體系和治理能力現代化為保障，多謀長遠之策，多行固本之舉，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆。

自古邊疆穩，則國安；邊疆亂，則國難安。新疆局勢事關全國改革發展穩定大局，事關祖國統一、民族團結、國家安全，事關實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興。正因如此，黨中央歷來高度重視新疆工作，做出了一系列重大決策和部署，新疆改革發展、民族團結、社會進步、民生改善、邊防鞏固取得了歷史性成就。正因如此，以習近平同志為總書記的黨中央堅持從戰略全局高度審視和謀劃新疆工作，強調做好新疆工作是全黨全國的大事，必須謀長遠之策，行固本之舉，建久安之勢，成長治之業。

黨的十八大以來，黨中央深化對治疆規律的認識和把握，形成了新時代黨的治疆方略，堅持從戰略上審視和謀劃新疆工作，堅持把社會穩定和長治久安作為新疆工作總目標，堅持以凝聚人心為根本，堅持鑄牢中華民族共同體意識，堅持我國宗教中國化方向，堅持弘揚和培育社會主義核心價值觀，堅持緊貼民生推動高質量發展，堅持加強黨對新疆工作的領導。實踐證明，新時代黨的治疆方略完全正確，必須長期堅持。全黨要把貫徹新時代黨的治疆方略作為一項政治任務，在完整準確貫徹上下功夫，確保新疆工作始終保持正確政治方向。

總目標不是口號，而是統領，是做好新疆工作的綱，綱舉目張。新疆的一切工作，都要圍繞社會穩定和長治久安這個總目標來展開。堅定不移貫徹黨的民族政策，就要堅持團結穩疆，在各民族中牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，使每個民族、每個公民都為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。全面貫徹執行黨的宗教政策，就要保護合法、制止非法、遏制極端、抵制滲透、打擊犯罪，發揮好宗教界人士和信教群眾的積極作用。緊貼民生推動新疆跨越式發展，就要更好地使發展落實到改善民生上、落實到惠及當地上、落實到增進團結上。加強意識形態領域反分裂斗爭，就要抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透，不斷增強各民族對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。

一分部署，九分落實。中央關于新疆工作的大政方針已經明確，全黨同志尤其是新疆的同志必須把思想統一到中央重大決策部署上來，發揚釘釘子精神，響鼓重錘推進落實。新疆工作重要而緊迫，等不得；新疆問題長期而復雜，急不得。要樹立長期作戰的思想準備和工作準備，既堅定信心，加大工作力度，又穩扎穩打，克服速勝念頭；既集中力量解決突出問題，又細致深入做好治本工作。積小勝為大勝，圖近功至恒遠，一環扣一環解決各種深層次矛盾和問題，我們就能為新疆社會穩定和長治久安打下堅實基礎。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”這是我們治黨治國的一個重大原則。建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義新疆，是新疆各族干部群眾的迫切期盼，是億萬中華兒女的共同意志。我們深信，有黨中央的堅強領導和全國人民的大力支持，有新疆各族干部群眾的團結奮斗，我們的目標一定能實現，新疆的未來一定會更美好。

9月25日至26日第三次中央新疆工作座談會在北京召開。習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會上的重要講話，全面總結了第二次中央新疆工作座談會以來新疆工作取得的重大成效，深入分析了當前新疆工作面臨的形勢，闡釋了新時代黨的治疆方略，明確了當前和今后一個時期新疆工作的指導思想、目標任務、方針政策、戰略舉措，全面部署了推動新疆社會穩定和長治久安的重點工作，具有很強的政治性、思想性、理論性，是指導新時代新疆工作的綱領性文獻。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，按照第三次中央新疆工作座談會的部署要求，完整準確貫徹新時代黨的治疆方略，牢牢扭住新疆工作總目標，加強同新疆協調配合，不斷提升對口援疆綜合效益，為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業、生態良好的新時代中國特色社會主義新疆貢獻江西力量。

中國56個民族中47個在新疆有分布。新疆的發展和穩定關系到全國改革發展的穩定大局，關系祖國統一、民族團結、國家安全，關系到中華民族偉大復興。要始終堅持新時代黨的治疆方略，確保新疆地區在全面建成小康社會路上絕不掉隊。

維護民族團結統一，讓民族政策有溫度。民族團結是發展進步的基石，習近平總書記反復強調，“新疆的問題，最難最長遠的還是民族團結問題。”當前，民族工作面臨著一系列新情況新問題新挑戰，要加強對新疆地區黨員干部群眾的思想教育和文化教育，增進少數民族文化和漢族文化有效融合，筑牢中華民族共同體意識，培育新疆地區人民群眾的文化認同感、精神歸屬感、民族向心力，讓中華民族共同體意識根植心靈深處，使全國各族人民像石榴籽一樣緊密團結、抱團成長、共同進步。要旗幟鮮明、毫不動搖地全面加強黨對民族工作的領導，堅持我國宗教中國化方向，堅持弘揚和培育社會主義核心價值觀，凝聚起中華民族強大的精神內核共同抵御分裂勢力、反華勢力的行徑，筑起祖國統一、民族團結、社會穩定的堅固長城，使新疆成為各族人民團結奮斗、共同發展、不斷繁榮、溫暖和諧的大家庭。

加強黨的全面領導，讓社會治理有力度。社會穩定和長治久安是我國新疆工作的總目標。中國共產黨的領導是民族工作成功的根本保證，也是各民族大團結的根本保證。要始終堅持把維護穩定作為政治責任，立足抓早抓小抓快抓好，謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業。要堅決防范和嚴厲打擊“三股勢力”的滲透、破壞、分裂活動，妥善化解和處理人民內部矛盾，維護社會穩定和諧的大局。新疆的治理既要堅持黨對新疆地區的政治領導、思想引領、文化凝聚，又要貫徹落實民族區域自治制度，尊重少數民族地區人民群眾的風俗習慣，保障他們的合法權益，織密織牢新疆治理網格，全方位、多層次維護新疆安定團結的政治局面和穩定和諧的社會局面。

堅持經濟民生并重，讓新疆發展有刻度。發展是新疆長治久安的重要基礎?！敖ㄔO美麗新疆、共圓祖國夢想”，是新疆各族干部群眾的美好期盼，是全黨全國各族人民的共同心愿。要始終把改善民生擺在優先位置，圍繞脫貧攻堅和促進就業兩件大事，著力抓好教育、社保、醫療、養老等各項社會事業，切實解決各族人民的后顧之憂，讓各族人民共享發展的成果，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，推動民生工作高質量發展。要抓住經濟建設這個“牛鼻子”，下好全國一盤棋，發揮區位優勢，不斷解放思想、深化改革，依托“一帶一路”建設，擴大對外開放，提升對外開放水平，創新開放型經濟體制，打造內陸開放和沿邊開放的高地。要努力發揮比較優勢、后發優勢，借鑒其他省、自治區發展的寶貴經驗，取長補短，推動經濟實現高質量發展。

中華民族是密不可分的整體，民族共同體意識在長期的民族交流與合作中深深鐫刻在中華兒女的心底，流淌在中華兒女的血液之中，已經形成一種廣泛而深刻的民族共識。我們要牢固樹立“天下一家親”的民族觀念，珍惜來之不易的和平發展大局，堅持以經濟建設為中心，堅決維護民族團結和社會穩定大旗不動搖，不斷鞏固和發展和諧互助的民族關系，讓民族團結之花絢麗綻放，共同譜寫新疆發展新篇章。

第三次中央新疆工作座談會9月25日至26日在北京召開。27日xx大學馬克思主義學院召開學習研討會，深入交流第三次中央新疆工作座談會精神。大家一致認為，習近平總書記的重要講話對新疆工作作出的一系列戰略部署，定位準確、發力精準，完全符合新疆的歷史、現狀和發展方向，集中體現了新疆各族人民的心愿和期盼，是指導新時代新疆工作的綱領性文獻。

要把學習宣傳貫徹第三次中央新疆工作座談會精神特別是習近平總書記重要講話精神，作為當前和今后一個時期的重大政治任務，提高政治站位，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，多層次、全方位、立體式講好新疆故事，理直氣壯宣傳新疆社會穩定的大好局勢、人民安居樂業的幸福生活。烏魯木齊市醫療保障局組織召開干部大會學習習近平總書記重要講話精神。大家一致表示，要切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，圍繞保障和改善民生，進一步深化醫療體制改革，持續推進醫保支付方式改革，完善長期護理保險制度，鞏固醫療保障脫貧攻堅成果，在事關民生保障的深層次問題上聚焦發力，把黨中央決策部署轉化為實際工作成效，提升各族群眾的獲得感、幸福感、安全感。

一要把學深悟透總書記重要講話精神作為重要政治任務，學深悟透弄通做實，真正掌握核心要義和精神實質，進一步提高政治站位，切實貫徹落實新時代黨的治疆方略，為新疆社會穩定和長治久安總目標作出自己的貢獻。

作為新疆高校思政課教師，深知自己責任重大，使命光榮，在教育教學中一定要把總書記在第三次中央新疆工作座談會上的講話精神學懂弄通做實。尤其要講好“文化潤疆”和“富民興疆”的精彩故事，對“文化潤疆”和“富民興疆”的具體內涵、精神實質和現實價值進行深入挖掘，讓學生真切感受到黨中央帶領全疆各族人民共同努力取得了經濟社會及文化事業快速發展的巨大成績。把總書記的重要講話精神內化為自己學習、工作的精神動力和智力支持，為培養社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

“總書記的重要講話，為做好新時代新疆工作把舵定向、謀篇布局，充分體現了黨中央對新疆工作的高度重視和對新疆各族人民的親切關懷。

“習近平總書記在講話中強調，要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷鞏固各民族大團結。作為一名高校教師，我將緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識開展科學研究工作，加強中華民族共同體歷史、中華民族多元一體格局研究，在教學科研中，推動中華優秀傳統文化創新性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，以中華文化潤澤新疆這塊美麗沃土，為實現新疆社會穩定和長治久安總目標服務?！?/p>

總書記在第三次新疆工作座談會上所說：“人民生活明顯改善、脫貧攻堅取得了決定性成就、新疆呈現出社會穩定、人民安居樂業的良好局面，為邁向長治久安奠定了堅實基礎?！弊鳛橐幻咝Ｋ枷胝卫碚撜n教師，特別是作為一名參與過南疆脫貧攻堅工作的“扶貧專干”，我深切地感受到第二次新疆工作座談會以來新疆特別是南疆地區在完成脫貧攻堅方面所取得的巨大進步。

二要發揮好思政課堂主渠道作用，講好新疆故事，講好新疆翻天覆地的偉大變化中的感人故事，不忘初心、踐行使命，為興疆固邊服務，成為新時代扎根邊疆、奉獻邊疆的社會主義建設者和接班人。習近平總書記的重要講話讓我們身在新疆的各族群眾深刻地感受到了黨中央對新疆各項工作的關心關愛，我們一定要認真學習和領會好習近平總書記的重要講話精神，切實把思想和行動統一到黨中央關于新疆工作的決策部署上來，努力完成好各項目標任務，為實現新疆社會穩定和長治久安總目標貢獻力量。

中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現代，經過了多少的歲月沉淀才有的現如今的中國特色社會主義道路。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產黨員的必修課。

經過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。

建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇八

為期一周的培訓已經結束了，從全體教師的學習到我們這些新教師的單獨學習，都使我獲益匪淺?！盎畹嚼希瑢W到老”，相信這句話很多人都會說，但是真正做到的人又是何其的少。從專家的講座，要學會觀察孩子，透過現象看本質，到欣賞的小，中，大班的數學活動，老師們把枯燥的數學活動用游戲的方式展現給我們，讓我們眼前一亮，幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學會了知識，再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項，最后一些有經驗的老師們給我們講解的各個環節的意義與重要性，有經驗的老師們也是從年輕時候過來的，也是在一步一步的摸索之中得到的經驗，俗話說師父領進門修行在個人，老師們只是把經驗分享給我們，怎么運用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結。

學習了這些知識，教師真的要做到“八面玲瓏”，套用一句網絡上對教師的評價，教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精，但必須樣樣會，也是才明白要成為一名合格的、優秀的教師還有很長的路要，只有不斷地學習，不斷地摸索、不斷地總結、不斷地反思，才能真正的成長。

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的'培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是xx老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇九

蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情，必將教育的春天。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。

教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象--學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。這次學習的收獲是非常豐富，它引發我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!21世紀，人的觀念日新月異，社會的發展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續學習，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇十

一、教師必須具備創新觀念與創新思想。

教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性;要敢于打破常規，激發學生創造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

三、教師要有敬業精神。

能否成為一個好教師，首先在于有無敬業精神，是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認為，教育面向的是人，培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發展。成功教育強調，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發展。成功教育把激發、形成學生的內部學習動力機制作為培養目標，強調為學生修身發展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于：改變傳統的外壓式的強制教育，通過教師創造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自我開發內在潛能，主動發展個性。

三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

幼兒園教師心得體會和感悟和反思篇十一

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分。幼兒園教師繼續教育能夠提升個人教學能力。下面是本站帶來的幼兒園教師繼續教育學習。

心得體會。

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教師專業是動態發展的、終身持續的過程，現代教學應是建立在教師學習基礎上的。必須在加強和發展教師教育，促進教師專業化發展的同時，加快教師專業化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。由此通過對教師專業觀發展歷程的回顧，通過對教師專業能力的時代內涵以及教師繼續教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續教育課程創新的機制，明確教師的專業成長與教學的發展性是一種不斷演進、不斷超越的創造發展歷程。因此，努力實施繼續教育工程，加強中小學師資隊伍的建設，開展面向21世紀的中小學教師繼續教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質的提高，為教育夯實了基礎，教育的發展必將迎來一個美好的春天。

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F將一些學習體會做個小結。

一、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加?！敖處煈幸环N苦讀，苦學的精神?！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我師焉”的道理。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。總之，繼續教育學習的收獲是非常豐富，它引發我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

繼續教育網絡研修猶如清風活水，給幼兒教育注入了新的活力，也讓我們幼兒教師看到了提高保教質量的契機，為我們幼兒教師的成長提供了一條新路徑。在本次學習活動中，我受益匪淺，現將自己的學習情況總結如下：

一、認真學習，積極研修。

在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻講座，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、網絡研修使教育生活更加豐富多彩。

網絡研修從無到有，從少到多，對學前教育的發展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網絡教研的蓬勃開展，網絡研修項目已成為推動教改，推進素質教育的強大動力，成為提高保教質量的重要手段。

網絡研修是借助于積累了巨量課程資源的網絡平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學問題進行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網絡教研的教師比喻成“駕乘者”?！跋Ｍ苡懈嗟臋C會參加一些高質量的教研活動，學習更多的知識”，是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識到自己專業發展的重要性，專業發展的自主意識正在形成。

三、網絡研修使教學和研究充盈著成功的喜悅。

自我評價。

等方式幫助教師構建自主學習的環境，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體。

網絡研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進;教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經驗和優勢能得到互補。

網絡研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。

四、不斷努力，爭取更大的進步。

我的研修雖然取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。

1、通過一系列的師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生，我深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓使我認識到天外有天，自己還有很大的發展空間。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2、通過本次培訓，使我認識到教師要有效實現自助，必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業務學習、技能培訓等，積極與教師共同探討新的教學方法，并認真做好記載和活動小結，及時反思。積極學習優秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。

3、通過本次培訓，聽取了各位專家的新課改講座，使我認識到作為一名教師，應始終樹立課改意識，并貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要更新教學觀念，改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”、“教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

4、通過本次培訓，學習了先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念。

個人工作總結。

從規范入手有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗加強課堂教學改革研究提高自身教學業務水平。在教學中學習、反思認真吸取教學經驗分析原因撰寫經驗論文體現了新的教學意識。我認真教學每月堅持寫教學隨筆和教學案例在反思中學習反思中進步。只有通過不斷的反思才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

5、通過本次培訓，使我認識到作為一名教師，應該多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫。

讀書筆記。

除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，汲取書中的養分，充實自己。

總之，繼續教育學習的收獲是非常豐富，它引發我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的。

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