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最新大學生社會實踐心得體會(優質10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 11:08:03
最新大學生社會實踐心得體會(優質10篇)
時間:2023-11-27 11:08:03     小編:筆塵

當我們經歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務時,我們會通過反思和總結來獲取心得體會。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

大學生社會實踐心得體會篇一

據學校的要求,年八月我到了基層人民法院省市人民法院,在民二庭進行了為期一個月的實踐。首先我要向所有為我的這次社會實踐提供幫助和指導的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導我的薛庭長,丁法官和虞法官表示感謝,感謝他們為我的順利實踐提供的幫助。

通過這次實踐,我在專業領域獲得了較為豐富的實踐經驗,鞏固并檢驗了自己兩年來學習的知識水平。實踐期間,我了解了大量的民事案件尤其是經濟合同糾紛案件從立案到結案的全過程,在一些案件的審理過程中,我對案件提出了自己的一些想法。在此期間,我進一步學習了相關的法律知識,對立案等程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學的理論和實踐有機結合起來,實踐結束時,我的工作得到了實踐單位的充分的肯定和較高的評價。

下面是我實踐報告的主體部分,主要分為兩部分,第一部分,主要談下我對相關專業問題的看法,分為三個方面,第二部分是我的實踐感悟部分。

第一部分

第一,市場經濟對民商事法律的影響巨大。

通過查閱檔案室多年的統計資料,從案件的受理,審結,執行等數據分析,我覺得隨著我國市場經濟的發展,民商事案件也逐年增加,這從一個側面可以說市場經濟也在呼喚民商事法律的發展和完善。從年開始,民商事案件自件左右開始,到年代已經達到了件左右,從年開始,經濟類案件也迅速增加,從件到年的件左右,而純民事案件更是達到了年的超過件,再從標的額看,由年左右的萬元上升到億多元,從年開始后,每年案件執行額,都在億元以上,并且民商事案件標的額占所有案件的%以上。鮮明的數據最能說明問題了,從統計的結果我們不難發現民商事法律在現實生活中的重要性。并且隨著整個市場的發展,民商事法律也在不斷的修訂,完善和發展過程中。

第二,調解在中國仍然有著極為重要的作用。

第三,一般民眾,尤其是農民兄弟,法治意識淡薄,法律素養仍然欠缺。

在我整個實習期間,我旁聽了大約場庭審,也可以是說對基層的情況有比較深刻的體會。先從程序上說起,比如說:庭審中被告缺席,并且在法官電話通知后仍拒絕到庭,而至缺席審判,我就看到三次。當然這和法院的工作是沒有一點關系的,因為現在法院都會按照《中華人民共和國民事訴訟法》中的相關規定,提前把舉證通知書,應訴通知書等相應的法律文書用特快專遞寄給當事人。所以,缺席審判的產生完全是當事人法律意識的欠缺或者說得嚴重點是目無法紀導致的。而且可以看到,大約有一半左右的案件,當事人的一方或雙方遲到十分鐘甚至于半個小時以上,當然當地的交通條件還是比較優越的,即便是從最遠的鄉鎮坐車到法院也不會超過一個小時,從遲到這一點也可以說明人們的法律意識的淡薄。在庭審中,就更能發現問題了,舉個簡單的案例為證。在一個土地承包經營權糾紛的案件中一個村民小組的多戶農民,都到了現場,在庭審過程中,旁聽席上的一位農民兄弟舉著農村土地負擔監督卡,大聲喊道:法官,我要說話。被法官制止以后,他仍不滿足,仍在喊:我們為什么就不能講幾句話呢?話未說完,又被法官打斷,法官責令其不得發言,于是臺下的多位旁聽者開始喧嘩,最后還是在法官法槌的威懾下才停止。法官就問他們你們有沒有出庭通知書,你們是不是證人?回答當然是否定的。最后庭審結束,那些人仍極度不滿,憤憤不平抱怨他們在法庭不能說話,甚至當庭辱罵律師。雖然這只是個案,當事人的情緒也顯得比較過激一點,但類似的情況在其他案件的庭審過程中,也是屢見不鮮的。這一方面說明:我們廣大農村的農民兄弟的法律意識是極度欠缺的,從他們內心看仍然缺乏對法律的足夠的信仰,反過來看就是我們的普法工作路漫漫其修遠兮,仍然有許多工作要去做。上面所說的只是程序方面的要求,如果這點還可以理解的話,可能對當事人的正當合法權利有一定影響,那么實體上的則對當事人影響就大了。

了丙方,丙發現了問題,起訴乙,乙在喊冤,但苦于沒有證據,想要鑒定產品卻又存在其他的困難,最后這個案子雖然我走的時候還沒有判決,但從成本的角度看,如果證據意識強些,就能減少很多不必要的麻煩和困擾。

因此,從程序和實體上看,我們普通民眾的法律意識都很欠缺。朱蘇力教授寫《送法下鄉》,雖然有些東西我還不懂,但其中表達的一個思想,就是要去做法律的宣傳和普及工作,我們確實有很長的路要走。

第二部分

在法院實習雖然很短暫,但體會到了學校和社會現實畢竟是有一段較大的距離,以前不懂社會的復雜,然而一個月使我感受到很多。在我實習期間,我和好幾個法官談過,他們抱怨說自己的案子太多了,太辛苦了。我的感覺就是他們憑著一腔熱血去辦案,一旦出了一點問題,全年的評先進之類的,就別指望了。一個指導我的法官,他也是政法院校畢業的,他去年全年審結了多件案,這在我們市整個法院系統,可以排第三。但在我實習期間,他因為一個管轄權異議的案件被中院裁定改變后,他全年的努力可以說是要受到很大的影響。但他并沒有消極的去工作,仍然充滿熱情去做好自己的工作。別的地區我不敢說,因為沒有調查就沒有發言權,但是就在我實習的法院我感覺法官和其他工作人員還是相當敬業。每天早上八點是上班時間,在八點之前,絕大多數人已經到了辦公室,除去一些在外地辦案的人員。這可能也和嚴格的管理有關系,因為每天所有法院的人員都需要在入口處打卡計時。雖然我在那實習也聽到律師和當事人請法官吃飯這種不良的現象,可是我現在比以前更能夠理解這些現象。這是社會的潛規則,暫時還是沒法改變的。譴責和制裁是應該的,但有時我們不能不看到人的無奈,不能忽視我們的國情去大談法官有多么的鐵面無私,這恐怕也是社會變革所需要經歷的一個階段。 我個人覺得作為一個法官起碼應該有條須做到:原則,良心,靈活性。所謂原則,我的理解就是法官必須遵守法律,不可逾越法律進行枉法裁判,徇私舞弊;所謂良心,就是法官內心要有一種正義感,這是一種實質正義,在正義的天平上,兩邊等重在有些情況下或許不是最佳狀態,這需要法官根據實質正義觀去衡量;而靈活性,就是要求法官是有一種解決糾紛的靈活性,不可過分拘泥于具體的規定。 康德曾經佇立于曠野,仰望滿天星辰而淚流滿面因為他深為自己生活在如此有序,自由的宇宙中而感到慶幸 。如果他活到現在,也許他會失望,但絕不會因此而絕望。因為一種制度的變革不是那么容易的,總要經歷陣痛,就像一個新生命的誕生總是要經歷那么多磨難。

其次,我們在學校能夠學到的東西畢竟是太有限了,遠遠不夠我們去解決現實生活中的實際問題,不像我們所想的光用邏輯和理論憑邏輯三段論來推導一下就可以了,記得一位美國的智者就說過:法律的生命不在于邏輯,而在于經驗。特別是對非訟案件中,它對法官的社會經驗提出了更高的要求,更強調其親和力,說服能力和控制能力。指導我的另一個法官,是庭長助理,也是有著八年審判實踐經驗的年輕法官,在他手下調解,撤訴的案件有七成以上。在跟他學習的一個月里,我更加體會到了這一點,有時調解成功完全是因為雙方當事人都很信任法官,能夠被他個人的能力和經驗所征服。

大學生社會實踐心得體會篇二

第一段:導入,介紹社會實踐的概念和意義(200字)。

社會實踐是指在大學生學習生涯中,將所學的知識運用于社會實踐中,通過服務社會、接觸社會和改善社會,增強對社會現實的認識和理解,培養社會責任感和使命感,提升綜合能力和批判思維能力。因此,社會實踐對于大學生來說具有非常重要的意義。

第二段:個人心得,分享自己的社會實踐經歷和感受(400字)。

我曾經參加過一次暑期社會實踐,在貴州當地開展教育幫扶項目,支教一個偏遠山區的小學。這次實踐經歷對我產生了很深刻的影響。在這個偏遠的小村莊里,我們發現孩子們的學習條件非常有限,許多孩子文化水平不高,語言表達能力欠缺,在這種環境里學習成績得不到提升,只能淪為社會邊緣人群。這種事實對我非常震撼,讓我認識到自己肩負的責任和使命,也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。

第三段:深度解讀,分析社會實踐對大學生的影響(400字)。

社會實踐讓大學生有了更廣泛的人生閱歷,增強了對社會的認識。過程中的互動、合作和交流,也增強了大學生間的團隊協作精神。而且,于人處世的實踐使大學生學會了做人,明白了若干道理。它也促進了大學生的發展,增強了大學生的實踐能力、創新能力和應變能力。而且,社會實踐還可以調動大學生的積極性,讓他們更好地學習專業知識,在專業領域中脫穎而出。

第四段:建議反思,如何更好地降低社會實踐的門檻,讓更多的大學生參與(200字)。

不過,在社會實踐這一領域,大學生參與的機會還相對有限,有許多大學生即使想參與,也無從下手。我們可以看到,大多數社會實踐活動都是由一些社會組織和志愿者組織發起,但是在許多校園里,對此的宣傳并不充分,有時候甚至幾乎沒有。這就導致很多大學生對這些活動了解不夠,不知道如何去參與。因此,有關部門應該發揮作用,加強對社會實踐活動的宣傳,讓更多的大學生了解、關注以及參與到社會實踐當中。

第五段:總結歸納,再次強調社會實踐的重要性和意義(200字)。

最后,我想再次強調社會實踐對于大學生來說具有很重要的意義。它不僅可以引導大學生更好地融入社會,更好地融入團隊,掌握實踐技能,培養實際工作能力,而且還能夠鍛煉大學生的意志品質,增強他們的領導才能和技能,讓他們更好地投身社會,為人民服務。我們希望越來越多的大學生能夠重視社會實踐,參與到更多的實踐活動中,為社會的進步和發展做出貢獻。

大學生社會實踐心得體會篇三

回來了,終于回來了!

在基地,暫別了父母的“愛”,一切“自然而然”的事情也不復存在了——我必須自己疊被,收拾房間;自己打飯、洗碗;自己洗衣服,還要學會幫廚……平常在家飯來張口、衣來伸手的、嬌生慣養的我,體會到了生活的艱辛。就拿最為常見的疊被子來說吧!沒自己動手做的時候認為那算得了什么事兒呀,做起來卻不那么容易,教官教我們先橫著貼三分之一,再對疊,形成三等分,然后在把形成的長條,把兩端往中間對折,形成四等分,形成豆腐塊形狀,直至平平整整,四四方方,才算完成呢!這里面包涵、步驟、技巧和耐性呢。

剛開始學我弄得滿頭大汗,精疲力盡了,費了九牛二虎之力才能弄好……漸漸地,我不再嘆息,我嘗試著怎樣去做得更好。洗碗、洗衣服不再是令我頭昏腦漲的大事,在洗碗、洗衣服中,我變得更加獨立,同時也明白了父母撫育我之不易。

“嘀——”隨著尖銳而急促的哨聲,同學們便匆匆奔到了樓下集合??諝怫畷r也變得緊張起來了。“立正!向右看——齊!”教官一聲嚴厲而干脆的命令剛下,同學們便像排列整齊的棋盤,縱橫交錯?!吧韵?!立正!齊步走,一二一,一二一……立正!稍息!”唉,我們一遍又一遍地重復著這些機械動作。就連太陽公公也跟我們過不去似的,火辣辣的太陽直射在身上,我們的心好像也在燃燒一般!

五天的基地生活轉眼結束了,我對這個“第二校園”有了深厚的感情,雖然只有短短的幾天,我卻受益匪淺。在這兒,我蛻去家中“小皇帝”的外殼,體驗著不同尋常的生活;在這兒,我學會獨立,加深了同學間的友情,整個大集體變得更有凝聚力了……這些,都將成為我一生中寶貴的財富。

這,就是我一次難忘的社會實踐活動。

大學生社會實踐心得體會篇四

xx師范大學擁有強大的學科基礎優勢和雄厚的外語師資力量?,F擁有英、俄、日、法四個本科專業,英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學四個碩士點和外國語言文學一級學科碩士授予權,有英語語言文學和中外語言比較二個博士點。有教授16人,副教授56人,博士生導師5人。英語專業是xx的品牌專業,也是湖北省高校本科品牌專業,xx年獲批為全國首批第二類高等學校特色專業建設點。xx年英語語言文學被評為湖北省外語類唯一的省級重點學科,xx年獲得博士學位授予權,使該專業成為湖北地區唯一的博士學位授予權單位。在由教育部學位與研究生教育發展中心組織的xx年一級學科整體水平評估中,xx外語一級學科名列前茅。

xx師范大學語言技能培訓中心依托xx師范大學xx地區一流的英語品牌和雄厚的中外師資力量,秉承“語言學習是一個技能培養的過程”這一理念,倡導遵循語言學習的神經學原理,與現代國際英語教學接軌,顛覆傳統教學模式,采用獨特的ec混合學習法,側重完美英語聽力、口語交流,輕松提高托福雅思四六級成績。

xx多媒體英語教學系統由是美國xx公司和斯坦福、牛津大學語言教育專家合作20多年,潛心研發出的一套全新的語言培訓軟件。教材內容豐富連貫、教學體系完整嚴密,一經推出即表現出強勁的生命力和說服力。在多屆語言教學教材評選中屢獲殊榮,如曾獲得過美國培訓與發展部頒發的電子學習課程軟件證書及其他的各類獎項,并被迅速推廣到世界各地。

xx英語是目前世界上最先進的英語學習解決方案,也是全球第一套e—learning在線英語培訓課程。產品風靡全球70多個國家,為各國100多所大學和不同年齡層次的上千萬人士提供了一流的英語培訓服務,以其顯著的學習效果樹立了在全球英語培訓行業的翹楚地位;國內韋博英語、新東方英語、上海教育服務培訓中心、中國銀行、財政部、香港大學、北京大學、北大光華管理學院、首都師范大學、上海外國語學院、香港大學等均已采用xx課件來培訓干部、員工、教師和學生。首都對外經濟貿易大學的學生聯合寫信,要求不上大學英語的教材,改上xx英語教材。

xx多媒體互動課程將有引導功能的多媒體教學與有明確目標的外教小班面授課有機結合,發揮各自的長處。通過扎實的、有針對性、有效的學習,學習者逐步在頭腦中形成英語語言的框架,獲取用英文進行交流的能力。這一結合的多元法教學方式已被事實證明:能夠最有效地將科學的教學理念通過專業化的方法得以實現的教育模式。

xxxx多媒體互動課程“多元法”教學模式具有獨特的八大優勢,保證每個學員在有限的時間里學習到最多的內容,完全摒除諸如:上課時間與工作步伐不協調、同學間的能力水平參差不齊、領導無法及時了解下屬的學習進展等一系列傳統教學的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時間表,學員在自己預定的時間點學習,絕不會干擾工作和生活。課程是根據學員的英語水平、能力和需要而量身制訂,隨個人制定的強化課和流利水平練習使每個學員按照自己的步伐學習,永不會出現漏課現象。循環的學習流程,由個人水平分級測試,到多媒體課、核心課、補充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部,使學習英語更方便,隨處可及。

xxxx多媒體互動課程的教學十分重視學員的參與和交流,通過舉行熱門話題討論、專家演講、西方慶典、競技比賽、音樂欣賞、影視評析等形式多樣的活動來吸引年輕學員的興趣,并且借助多媒體錄音和語音識別等先進教育技術的應用,逐步激發年輕學員的學習積極性。

雖然xx這個英語學習軟件在國際上,在北京和上海的名氣都很大,得到了廣泛運用,但它是今年5月底才剛剛被引進到武漢的。我們工作的主要任務就是以xx為起點開始在武漢推廣這個英語學習軟件。對于xx這個英語學習軟件,我和所有的同事都感到很陌生,所以剛開始要這個軟件的推廣工作時,我們都感覺到“心虛”。就像是自己即將要去賣一個產品時,卻不知道自己賣的是什么,不知道它怎么操作。所以我們的第一個任務就是全面認識這個軟件。

認識第一步,老師向我們講述了xx的起源、在英語學習中的地位、它涵蓋的具體內容、它在國內的北京和上海市場上的發展情況以及它現在在武漢所面臨的形勢。這些基本的內容,在老師的講解之下,我們很快就理解了,自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個很大的疑問,那個軟件具體怎么操作的呢?只有我們親身體驗一下這個軟件,才能更加了解到它具體內容,體會到它的優勢和它的好處。這樣一來,我們才能更加以切身體會更加生動形象地介紹它、推廣它,更加有效地吸引別人的注意。于是我們就向老師提議,讓我們去多媒體實驗室親自體驗試用一下這個軟件。結果我們的提議得到了老師的肯定回答。在對xx軟件有了充分的了解之后,我們開始了下一步的工作——招生!

一個新生軟件的推廣是一件比較困難的事。剛開始被招進去的時候,我們也加入了推廣的策劃工作。分析了兩個策略:一個是借助xx外語系的學生組建一個英語實力比較強大的家教隊,然后對這些隊員進行xx軟件學習的培訓,最后再讓他們以家教的形式將軟件推廣到無數受教小孩的家里。這樣層層擴大,最終達到初步推廣的目的;另一個選擇,是通過設點宣傳,招生來免費體驗我們的軟件學習,讓軟件自身強大的優勢來吸引用戶。經過大家深入的分析和討論,一直認為策略二的可行性比較高。所以接下來我們幾個同事就分成幾組,在xx里設了幾個點,開始了辛苦的招生工作。接下來的每天工作結束后我們都會開個小會,統計一下當天的工作效果,分析當天所出現的問題,一起探討解決問題的辦法。

1。面對壓力。

諾大的推廣工作,因為只是剛剛起步,所以就只招了幾個基層工作人員。加上我,總共五個人。另外的四個人中,一個事xx大二在讀生,兩個武大大四在讀生,還有一個是武大研一的學生。面對這樣的幾個同事,自己在心理上很自然地就產生了很大的壓力,擔心自己的能力比不上他們,怕自己工作不好,會更讓人瞧不起。另一方面,面對陌生的xx和安裝這個軟件不菲的價格,幾乎所有的人都對它質疑。這種陌生和質疑無形中給我們的工作帶來了很大的阻力,也給我們帶來了很大的壓力。

在真正工作地時候發現,有時候壓力是自己給自己設定的障礙,你越是怕他,他就會變本加厲地欺壓你。所以在面對壓力的時候,一定要鎮定,一定要堅強,要學會如何去正確處理壓力。

1。學會積極主動思考。

2。處理和同事、上司之間的關系是一大學問,在以后的實踐中要更加積極主動地思考學習。

3。要學會及時地總結,及時地改正錯誤。

4。要經常積極主動地與人交流。

5。在工作中一定要學會保護好自己的合法權益。

以上五點是我在這次實踐中悟出的最深刻的道理。這些道理,原來也聽人講過。但別人講出來的東西始終都是別人的,真正屬于自己的只有靠自己實際體驗了,才會深刻地感悟到,才能對自己的思想產生影響,才能真正地促進自己的成長。

實踐,就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零,理論應該與實踐相結合。大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工實踐是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

大學生社會實踐心得體會篇五

我這次暑假找的很簡單就是簡單的電腦錄入工作,簡單的運用一些所學知識去工作,雖然在工作中遇到了很多的困難,但我都一一客服了,輕松的工作,只有懶惰的人,要想做出成績,都需要在崗位上沉淀,用汗水和努力用堅持和堅強,來支撐起的希望。

我在工作中遇到不會的問題我會主動的向在我身旁工作的老員工請教,向他們,因為我自己還存在著缺點存在著不足,我是一個大學生我也沒有那么多的時間認真鉆研,只有向他人學習,才能夠在最短的時間里提升自己,站在巨人的肩膀上成長更快。

當然光學不練假把式,只有學而用之,才能夠在工作中取得成功,一次又一次的努力工作成了我這次暑假的常態,我經常需要加班來完成自己的學習工作,我知道想要收獲,空想是沒有意義的,只有多做多思,多練才有利我成長,我也我是公司里面最年輕的,他們都非常欣賞我吃苦的精神,也都愿意交給我真本事,沒有藏私,每次都是認真教導我。

因此我在工作中,工作效率提升,工作速度也變快了,以前要加班完成的工作現在能夠及時完成,及時作出結果。經常有老員工與我說要我好好努力學習,他們告訴我學習對來到工作崗位的幫助是非常大的,是非常有意義的,甚至會一自身為案例跟我說明,讓我知道了更多,也明白了更多。

社會的競爭是非常激烈的,每天都在進行,如果我沒有扎實的基礎總會被淘汰,好的工作崗位需要更高的知識水平,要有一門足夠的技能才能夠得到更多的收獲,才能夠成長成參天大樹。

知識是以后工作的敲門磚,也是我們找工作的憑借。我們已經是大學生了,距離離開學校已經補償了,離開學校我們就沒有時間可以自由的學習知識,那是的我們也將被工作纏身,工作維持我們的生活,但是基礎知識薄弱,不足以得到重用,只有抽出時間學習了,沒有學習范文學起來也比較吃力的,因此想要以后不后悔以后能夠站的更高就要學習知識,奠定基礎。

沒有來到社會中工作我就不知道,工作要怎么去做不知道努力去付出,來到大學如果只沉迷于大學享受,一天天躲在宿舍打游戲,看小說,而不是利用自己空閑時間去社會歷練這樣我們在離開校門之后我們將要面對的是洶涌的海浪,承受不住海浪的沖刷的。

我以后還會參加社會實踐活動,鍛煉自己,提高自己的認知水平,讓我積攢經驗,讓我努力學習,鋪一條大路。

大學生社會實踐心得體會篇六

去,一組到漣水縣的王嘴村,我是去下鄉的那一組。王嘴村是我們蘇北先進典型,是社會主義新農村。那一排排的樓房讓我深深的感受到了改革開放以來,農民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現了共產黨的領導方針的正確性和先進性。

在村委會,我們聆聽了王嘴村村支書王偉章的工作報告,他沒上過多少學,但是他1994年開始領導王嘴村發家致富,并且很有先見的提出“建設社會主義新農村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像的。在全村的樓房都建起來之后,這位村支書帶頭抽簽,并且很不幸地抽到了一座處在低洼地方的樓房,但他毫無怨言。

我是本著學習的態度去的,那里的基層干部向我們展示他們的人生價值--學習、敬業、奉獻。那里的農民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我們學習的地方太多太多。

說起我們這些大學生,空有書本知識,到基層鍛煉的機會是非常少的,但是基層的確可以鍛煉人,能將人的優秀品質充分展現?;鶎邮强啵瑮l件是差,可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理,況且基層是那么需要那些有知識,有能力的大學生去貢獻力量。我院還與王嘴村建立了長期的合作關系,把王嘴村作為我院大學生社會實踐活動的基地。

能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動,我深感榮幸。通過這次活動讓我認識到:一個合格的大學生必須要有實踐能力,基層需要大學生,大學生也需要到基層去,基層的鍛煉,可以不斷地增強我們的實踐能力,這樣才能成為一名合格的大學生。

大學生社會實踐心得體會篇七

千里之行,始于足下,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂三人行,必有我師,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!

通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養,理解了從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。

作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

大學生社會實踐心得體會篇八

這個寒假和以往不同,天氣不同,氛圍不同,行動不同,想法不同...從元旦開始,一直在超市做社會實踐,休息三天(去學校實習)到1月31日,一個月。在超市,我是一個防丟員,顧名思義就是防止東西丟失。

其實剛應聘的時候,我就以一種自豪的態度告訴人事主管,最好安排一些有技術含量的事情讓我去做,這樣公司效益最大化。然而,所有的座位似乎都被占滿了,最后我別無選擇,只能做點什么來防止損失。記得第一天上班,不知所措,慌慌張張,不知所措,123號值班(早上8: 40到晚上9: 00)。有一天站下來,腿變成了冰棍,但慢慢習慣了;另外,剛開始遇到女員工的時候,給姐姐打電話,以至于鬧了很多笑話。作品像兵馬俑一樣從出口轉移到入口,再從入口轉移回出口。就是這份無聊的工作,讓我在寒假里不經意間消失了。其實我有一個中間跳的欲望,想提拔可口可樂有兩個原因:工作時間短,工資高,但最后沒有實現。還是教育和面子的影響。我來了一個月了。

在超市認識了很多人,關系都很好,比如齊劉(二年級),明哲(一年級),朱占武(一年級),劉曉(二年級),周燕(一年級),嚴豐等。其實他們都比我小,但我覺得好像我是最年輕的,無論是外貌還是心理,但這只是我內心的感受,我沒有告訴任何人。我們整天大吵大鬧,時不時搞個三角戀,就像測控二班的xxx,有說有笑,除此之外,參與一些八卦事件,沒事就要制造點什么來解悶,就像兩個對田華姐不滿的老婆,罵這個罵那個,說這個,沒禮貌,膽大包天有時候會讓我們好受點!就這樣,不知不覺的一天結束了,一個月慢慢的結束了。回想起來,這幾天和這些朋友在一起真的感覺很舒服。謝謝你。

在這個兼職的過程中,我發現了自己的不足,我學會了偷懶,我學會了對時間的小心,上下班和按時吃飯的時間到了一個臨界點。靜下心來想想?,F在有金錢獎勵,但事實就是這樣。在學校,對中心沒有物質上的照顧,但是認真負責(至少我有這種感覺)。說不清楚,聽不懂。

工資幾天后發(超市規定)。和我們一起工作的幾個高中生特別不滿意,都很兇,抽煙,喝啤酒。我忘不了的是他們說的話:他們(超市)今天(辭職那天)不給我發工資,你就等著瞧吧,蘆偉,別怕,再說,誰來這個地方,一個外國人,敢欠我們工資...聽了這些話,我不知道該怎么評價。長安張壩路張壩新村的這些同學,我只想說,他們是你的父母。當然不僅僅是針對這些學生,他們是我見過的典型。想想農村的老家??蓯鄣娜艘欢ㄊ亲诳簧希f著友好的家鄉話,一幅和諧快樂的畫面!

領工資那天,突然發現實際情況和預算不一樣,就打電話給主管當面算了一下。原來她的算法和我的完全不一樣,精度不是天,是小時。頓時,我無言以對。按照她的算法,沒有錯。最后我只說了一句幽幽的話:感謝我請你幫我重新計算,你看這個計算給了我很多的感悟,萬一以后有幸當主管我也會這么做。她笑了,驕傲地笑了,笑得那么開心,那么猥瑣。其實我想對她說,慢慢來榨干我們的勞動力,等我再上鉤!

大學生社會實踐心得體會篇九

在這個寒假中,我跟隨小隊一齊進行了社會實踐活動。我們的社會實踐資料主要是結合普法和法制教育的環保袋繪制與免費發放的活動,經過參加這次寒假實踐活動,使我受益良多,不僅僅加深了自我對環保袋等環保問題的了解和認識,還在實踐中充分地提高了自我的本事,接觸了社會,使自我在各方面獲得了全方位的提高。

我們的這次實踐活動圍繞宣傳和推廣環保袋來展開,同時結合了法制教育的主題,使得我們的一次實踐,獲得了雙重的效果。

在實踐中,我進取地搜集有關環保袋的資料,經過研讀這些資料,使我充分地認識到了限制使用塑料袋,推廣使用環保袋的必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質,其給環境帶來的破壞性已經遠遠地大于了其給人類所帶來的便利性,如果沒有一紙限塑令的出臺,這種濫用任用塑料袋的形勢就會繼續肆意地發展下去,終有一天,我們的世界將被一片白色污染所淹沒。

作為順應限塑令的推行而應運而生地環保袋是否能代替塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關心的話題。我們圍繞這一話題,在社區的居民中開展了廣泛的調查并從中得出了較為科學的結論,了解了民眾對于環保袋的需求和認識。我們還對市場上銷售的環保袋進行了一系列針對性的調研,發現當今市場上環保袋品種繁多,質量魚龍混雜,急需有國家出臺一系列的標準與法規來規范環保袋的市場。

為了更好地宣傳和推廣使用環保袋,我們組織了手繪環保袋的活動,由小學生,中學生和大學生共同圍繞普法和法制教育的主題親手繪制了飽含同學們自我創意的新型環保袋?;顒雍?,我們又在超市門前組織了免費發放環保袋的活動,活動受到了廣大消費者的熱情,經過發放同學們自我親手繪制的環保袋,我們不僅僅向市民宣傳和推廣了使用環保袋購物的理念,還經過環保袋上普法和法制教育的表現主題將法制的觀念深入到群眾的心中。

社會實踐給我帶來的益處還遠非如此。經過參加這樣的一次社會實踐活動,使我掌握了多種調查和調研的方法,例如針對社區居民的問卷調查,針對銷售環保袋質量的市場調研,我相信這些豐富多彩的調查和調研方法將在我以后的學習和工作中發揮巨大作用,掌握并且能夠熟練地運用這些科學的方法將會有效地提高我學習和工作的效率,使我的學習工作更具有針對性和高效性。

在向社區居民發放問卷和向消費者免費發放環保袋的過程中,使得我積累了社會經驗,使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段,使我學會了去與人接觸認識,并且與人交流,使我在此過程中,充分地克服了自我害羞畏縮的心理,使我在與陌生人的接觸中多了一份自信,也新添了一份自如。我相信在以后進入社會就業的過程中,這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我,這將成為引導我步入社會的一個先決因素,能夠說經過這樣的社會實踐,使我們在應對就業時多了一個競爭優勢。

社會實踐所帶給我的是一次本事的全面提升,從實踐主題的提出,圍繞主題的擴展研究的展開,我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題,我們學會了在團隊中各司其職,盡忠職守,互相配合,對于我們這些獨生子女來說,學會合作,學會配合,這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。

我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁,它引導我們的學生去地認識和接觸社會,幫忙我們這些在學校中成長的大學生完成由學校走向社會,由書桌走向辦公臺的轉換,避免了大學生在初入社會時所發生不知所措,真正地把大學生的教育與社會的就業相結合,培養貼合社會需求的高素質人才。

社會實踐鍛煉了我,也培養了我,經過社會實踐這樣一種形式,使我在各方面都得到了充分地成長,同時,社會實踐也成就了我,不論獲獎與否,社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺,在這樣的一個舞臺上,我們能夠盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。

社會實踐是一個窗口,經過這個窗口,幫忙我們大學生認識了社會,也幫忙社會了解了我們這一群充滿夢想與朝氣的大學生,終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

大學生社會實踐心得體會篇十

上課的第一天覺得很輕松,他們比我想象中的要積極很多,很愿意配合我做一些游戲。最重要的是,他們的基礎也很好,學習新東西的速度很快。剛開始我只會教案里安排短短的內容,我擔心教很多他們會記不住。但是后來我漸漸地發現,我的安排被他們壓縮的很短,很多東西完全是他們熟知的東西。于是,我就開始試著給他們拓展知識面,講給他們一些西方文化幫他們理解英語。他們很喜歡從故事里學到東西,也會很快的從詞和句的意義中記住知識。。和孩子們交流,我發現,我們不能像學校老師那樣來教他們。對于傳統的教育方式,我很排斥,他們也很排斥,我練習用他們喜歡的方式教學。我會叫他們盡量不去做筆記,這樣他們會很快記在心里,也更愿意把英語當成是語言來學習;我不會用聽寫的方式,因為這只是短時間的記憶檢測,他們也很緊張,這樣反而不會有很好的效果我會更多的用游戲拼寫單詞的形式來進行,這樣他們容易接受,而且會更有效率。記得以前有個語言學家說,視頻和音頻對人產生的影響力最長久,所以,我們試著用看電影的方式練習他們的口語。他們在一開始的時候完全不會聽懂電影里的對白,只能看著字幕,但是他們卻完全記住了劇情。于是我們嘗試讓他們分組來表演再現電影場景。這樣學習的效果是不言而喻的。

當然,雖然是高年級的孩子,他們還是比較喜歡玩的,所以我常常會用游戲的方式來幫助他們學習新知識和復習。在游戲中,他們能更好地學會運用,為了贏得比賽他們會主動的學習。在游戲里,他們會迅速的完成今天的科目內容,同事小組間也更有凝聚力。最難忘的就是全夏令營小朋友一起做的任務 ,為了七班的榮譽,他們一起合作完成了一系列任務,最后,在所有sevener的努力下我們取的了第一名,他們很開心,我也很感動…另外,我發現他們很喜歡做手工,于是我們會叫他們做一些小制作,他們很可愛通常會在自己的作品上寫上給老師的話,送給我們,看著那些稚嫩的字,我會很滿足…還有,在課上我們也會教他們畫些有趣的東西,也常常會把他們的繪畫作品的手工制作貼在墻上,會營造一種很好的學習氛圍,他們自己看到也會很有成就感。

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