心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

跟崗心得體會篇一

這次能有機會來內江六中跟崗學習，我很高興。對于六中早有耳聞，那是內江一流的中學，我懷著期待的心情來到學校聽了彭潤華、黃林、李燕等幾位老師的課，感受頗多，真是受益匪淺，深深認識到了自身的不足。

教學內容充實、信息量大；目標明確、重難點突出；闡述問題深入淺出，有啟發性，注重學生良好的學習習慣的培養；表述簡練、準確、有條理、寓教于樂，有情趣；對課堂內容嫻熟，運用自如。六中的老師對教材不僅進行了深入細致的鉆研與分析，還有豐富的教學經驗和方法。所以才能有獨到的方法解決和處理教材。同時他們課前也作了充分的準備，這些都值得我學習，在以后的學習中，我還要向他們多請教學習。

首先，每位老師課前交流都能駕輕就熟，簡單幾個問題導入，一下就拉近了師生間的距離。讓學生思維活躍，善于提問，敢于提問。

其次，理解文意，對于文言文教學，疏通文意是一個必不可少的環節，怎樣使學生動起來，既可以學到知識，又可以鍛煉能力。李燕老師采取“提出問題—學生回答----師生互評”的步驟，達到了這一教學效果。

再次，品味文體。學生始終跟隨老師的思路去分析、思考、解答、課堂氛圍活躍。當學生遇到困難，思路暫時中斷時，老師總能非常恰當地引導學生打開思路。

上課時，幾位老師的語言魅力也令我深深折服，尤其是課堂評價語言。對學生回答問題或對其課堂表現進行評價是必不可少的環節，評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課程倡導多鼓勵，多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員，學生自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，讓自己不斷認識自我，發展自我的過程。我一直苦于課堂語言，尤其對學生的評價。而六中的老師他們對學生多維的評價，讓我大受啟發：對于答得不對的學生，他們會說；雖然你說的不完全正確，但老師還是感謝你的勇氣和膽量。對于有創新的，大的特好的同學，他們會說：你說的很有創見，非常可貴，老是想你再響亮地再說一遍。還有“很好”，“不錯”，“你真棒”這些語言都不言而喻。我想我們都應該在課堂上用欣賞的眼光，贊賞的語言激勵學生，以期達到很好的教學效果。

綜指通過這次學習，我深刻地體會到了學習的重要性和緊迫性。在以后學習中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，使自己不斷成長，同時也對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我會充分利用這次學習機會，多對比反思，提高自己的教學能力，并真正達到教育的理想境界--寓教于樂。

跟崗心得體會篇二

第一段：引言與背景介紹（200字）。

跟崗，是指在工作崗位上進行實際操作和體驗的過程。這是一種學以致用的學習方式，也是一種了解和掌握工作技能的途徑。我曾有幸得到了跟崗的機會，并在實踐中有所體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我在跟崗期間的心得體會。

第二段：經歷與感悟（200字）。

在跟崗的過程中，我接觸到了各種各樣的工作崗位和業務。我體驗了產品開發、市場調研、客戶服務等不同的工作內容。通過親自實踐，我深刻地感受到了每個崗位的辛勤勞動和挑戰。我認識到，每個工作崗位都有其獨特的價值和重要性，沒有哪個崗位可以獨自支撐整個企業的發展。這讓我對工作崗位的選擇和定位有了更加清晰的認識。

第三段：職業素養的提升（200字）。

跟崗不僅是對具體工作內容的了解，更是一種對職業素養的提升。在跟崗期間，我學到了很多與工作相關的技能和知識，比如溝通能力、團隊合作、解決問題的能力等等。這些技能在日后的工作中將會為我提供更大的競爭優勢。此外，通過與各種各樣的人打交道，我也提升了自己的人際交往能力，并培養了良好的職業道德。

第四段：價值觀與人生觀的塑造（200字）。

跟崗的過程讓我更加清楚地認識到，工作只是人生的一部分，我們不能將整個人生寄托在工作上。與之相對應的是，我們也不能將工作看作純粹的自我實現。工作與生活需要相互融合，我們要追求的是工作與生活的平衡。此外，跟崗也讓我明白了價值觀的重要性。在選擇工作崗位時，我會更加注重自己的興趣和價值觀，確保自己的工作能夠與個人價值觀相契合。

第五段：總結與展望（200字）。

通過跟崗的經歷，我收獲頗豐。我對工作崗位和職業素養有了更加清晰的認識，對工作與生活的關系有了更加深刻的理解，對個人價值觀和興趣的重要性有了更深刻的體會。我相信，在今后的工作中，這些經驗和體會將為我提供很好的指導。我會繼續保持學習的態度，不斷提升自己的技能和素質，為實現個人價值和社會進步貢獻自己的力量。

總結：通過跟崗的經歷，我深刻體會到了工作崗位的重要性、職業素養的提升、價值觀與人生觀的塑造等方面的意義。跟崗不僅是對工作的實踐，更是一次對個人成長的寶貴機遇。我將始終保持學習的態度，努力提升自己的能力，并將所學應用于實際工作中，成為更加出色的職場人士。

跟崗心得體會篇三

盼著盼著，終于盼到了13周——這是我到教委辦跟崗學習的一周。

以前到教委辦，是以一名老師的身份，而這周我確是以一名工作人員的身份。周一上午參加了教委辦的工作例會。每個人先回顧了上周的工作，然后主任布置本周的工作任務，將任務分配到個人，這使得每個人都知道應該在規定的時間內該完成什么任務。整個過程有條不紊，清晰有條理。周一下午，多家公司來教委辦競標采購多功能一體機，競標人員現場演示一體機的功能，解說他們公司的優勢，競標的價格。參與采購的.多家學校各派一名教師代表參加論證會，現場評分、唱票，采購過程公平、公正、透明，經過激烈角逐，前兩名的公司最終初步入選。周二下午參與弟子規交流活動，《弟子規》教導我們要重視生活行為的各個細節，通過簡明通俗的語言，教導大家修養品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，但如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會出現“細中見精”、“小中見大”的不平凡。相信學習《弟子規》對每個教師都受益匪淺，深有感觸，能找到自己在實際生活里所做的不足，加以改正，提升自己。為豐富校園文化生活，充分展示我鎮藝術教育成果，發展學生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術美的能力，陶冶高尚的情操，周四下午，在安海鎮文體中心舉行了六一文藝匯演。以前參加這個活動主要是以觀眾的身份，這次卻是以組織者身份參與，本次活動前期工作準備充分，各個校園的教師及家長憑票入場，整場活動井然有序，展示了我鎮師生良好的精神風貌。通過這次跟崗學習，讓我學到了很多書本上沒有的知識和經驗，讓我掌握了許多先進的管理理念與方法，讓我結識了一批良師益友，這讓我對今后的管理工作充滿了信心。

我會把在這次跟崗學習中學到的教育理念管理方法、教學技能運用在工作中，為農村的教育事業添磚加瓦，奮斗不息！我堅信只要有信心，有決心，敢于創新，堅持不懈，一定把學校的管理工作推向一個新臺階。

跟崗心得體會篇四

作為一名剛走出校園的大學畢業生，現在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，略陽縣教體局特地將我們送到榮程中學參加為期1個學期的教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對教育學、心理學、教育方法和技能和職業道德修養等諸多方面的系統學習。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過跟崗學習、崗前實踐教學的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也〞，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業特點。就我從事的英語教師最主要的工作任務是教授學生各種英語技能傳遞文化并增加文化自信，讓他們能成為視野開闊、跨文化交際、具備基礎英語知識的學生。這也就是傳道、授業。

教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，對學生進行及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。這也就是解惑。

最后，本次的培訓讓我對末來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵，鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

為了提高教學方法，提高教學效益，在這次跟崗培訓當中，我走進了許昌市文化街幼兒園跟崗學習當中，在此次培訓當中，我真是受益匪淺呀。現在我就談談培訓后的一些心得體會。

20xx年12月20日，我很榮幸的被分到了許昌市文化街幼兒園進行跟崗培訓，早上8:30分我和其他老師一起觀看了孩子們的升旗儀式，隨著音樂的響起，老師們帶著孩子們有序的排著隊來到了操場上，由大班的4位小朋友出旗，慢慢的把五星紅旗升到了天空中，看著飄在天空中的五星紅旗，我心中是無比的自豪，接下來是孩子們的早操時間，在寒冷的冬天，孩子們也是盡情的展示著他們的才藝，孩子們做的也非常的好，升旗儀式和早操結束后，園長就帶著我們觀看了建園六十年大慶的`光盤，看著他們從五間小瓦房發展到現在的三層樓房，從幾名教職工發展到現在的幾百名，從幾十個孩子發展到六百多個孩子，感覺到幼兒園園長和中層領導的不易和辛苦，也感覺到他們領導孩子的強大。

下午我們觀看了老師們自制玩教具設計競賽評比，老師們制作教具的速度是相當的驚人，短短的十幾分鐘，一些廢舊的瓶子之類的東西就做成了孩子們玩的玩具，老師們依次的給我們介紹了自己所制的玩具和玩具的功能，感覺老師們個個都是出類拔萃的。

12月22日，我們進入了孩子們的班級去了解孩子的一日生活活動，觀看了老師是如何的給孩子們上課，如何引導孩子，如何組織幼兒，告訴孩子安全方面的知識等等，最讓我大開眼界的是下午的區角游戲活動，老師們創設的活動特別的新穎，能有效的提高孩子的動手能力，讓孩子盡情的玩去想象，這個活動特別的棒。

12月23日——12月24日，我們觀看了老師的示范課，老師在示范課當中有大膽的創新，課堂氣氛也非常好，不乏味枯燥，鍛煉孩子的觀看能力、注意力和思維能力，讓孩子勇越回答積極參與，去探索，去挖掘更多的知識，感覺老師們也是多才多藝呀！

在課堂中教師注意把握孩子的引導性和開放性，堅持讓學生自己唱主角，引導學生提出問題，分析問題，通過各種途徑尋求答案，在解決問題的思路和科學方法，加強點撥和引導，這樣，學生就會主動的去思考探索，順著科學的思路和方法去感知，去思考，從中領悟和形成運用各種方法解題的能力，在不知不覺中領略科學知識的真諦。

12月25日，在園長的帶領下，我們參觀了保健室和伙房，也體會到了保健醫生和廚師的不易，為了孩子的健康和孩子的成長，他們也付出了很多。

在此次的培訓當中，我收獲了很多我們沒有的東西和知識，同樣，作為教師的我，更應該努力成長，爭取早日成為一名優秀的幼兒教師。

跟崗心得體會篇五

上海是中國最繁華的城市之一，每年吸引著大量的人才前來追逐夢想。作為一名大學生，我有幸在一家知名企業進行了為期三個月的跟崗實習。通過這次實習，我深切體會到了上海這座城市的魅力和跟崗實習的重要性。

第二段：了解企業。

在開始實習之前，我首先花了一段時間了解了這家企業的背景和發展情況。這家企業位于上海的經濟發展區域，擁有良好的聲譽和廣闊的市場。了解了企業的核心業務以及市場競爭狀況，我對實習的期望更加明確，也更加有動力去學習和實踐。

第三段：融入團隊。

在實習的過程中，我盡量融入團隊，與同事們建立良好的關系。通過與他們的交流和合作，我學到了許多專業知識和實踐技巧。同時，團隊合作也增強了我的責任感和團隊意識，我明白只有與大家和諧共處，才能更好地完成工作任務。

第四段：提升能力。

跟崗實習的最大收獲就是對專業知識和能力的提升。通過實習，我深入了解了行業內最新的發展動態和技術應用，不斷學習和研究業務知識。同時，實踐鍛煉也提高了我的動手能力和解決問題的能力。在公司的實際工作中，我通過各類任務的完成，不斷提升自己的能力水平。

第五段：成果與反思。

在實踐中，我切實感受到自己的成長和進步。通過實習，我成功地完成了一項重要的項目，并得到了領導的認可和贊賞。這讓我更加有信心和積極性去迎接未來的挑戰。然而，在回顧整個實習過程中，我也發現了一些自己的不足之處，例如溝通能力還需加強，處理問題的細致性有待提高等。這些反思讓我更加意識到自己的不足，并鼓勵我在以后的學習和實踐中努力做到更好。

總結：

通過這次上海跟崗實習，我收獲頗多。我不僅學到了專業知識和技能，而且更加明確了自己的職業發展方向。在這個過程中，我也結識了許多優秀的同事和朋友，建立了良好的人際關系。我相信，這次實習經驗將對我的未來產生積極的影響，成為我人生中寶貴的財富。

跟崗心得體會篇六

惠陽區新圩鎮紅衛小學周思穩11月18日-22日，受新圩鎮指導中心的安排，本人到博羅縣羅陽第五小學參加為期一周跟崗培訓學習，參加本次培訓主要是了解博羅縣教育教學現狀，通過與羅陽五小的學科帶頭人全方位“親密接觸”，研究羅陽五小在新教材的實施和課程教學改革的深化，尋找本校與羅陽五小在開展教學研究和課堂教學方面的差異和問題，認真學習他們的先進的做法和經驗。通過與跟崗學校領導、教師共同學習交流和實踐研究，為今后的教育教學工作打好根基。同時，進一步開拓自身視野，豐富自身經歷，切實提高自身綜合素質和專業發展水平為教育事業，教學改革獻上自己的一份力量。

剛想踏進五小大門，我被40多個牌匾所吸引，德育示范學校、家長學校、先進單位……，走進校門高大雄偉的教學樓、綜合樓、寬闊的操場，濃密蔥郁的綠樹，使我覺得自己置身在花園里徜徉，讓人心曠神怡。在這樣的環境中工作、學習，是羅陽五小師生之福也。

我們生活的很融洽。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心、有計劃的指導下，我堅信“他山之石，可以攻玉”，以下是我在本次跟崗培訓中的小小體會。

1、開闊了我對教育教學的視野博羅縣是惠州市下的一個縣區，乃人杰地靈之所，人文薈萃之鄉，人文底蘊非常深厚，他們的教育理念也非常先進。來到羅陽五小，我們所接觸的每一位教師，都是飽學之士，對教育教學有獨到而深刻的理解，常規教學都有獨擋的一面。

在校容、校貌、教風、學風上，他們通過設立““教學能手”、“骨干教師”、“學科帶頭人”、“名教師”等，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標，由此來促進和提升教師專業化發展，鮮明的辦學特色與顯著的辦學成績都給我留下了深刻的印象。充分體現了校長的辦學思想，學校的管理理念。學校非常重視校園文化建設，并都形成自己的文化特色，如深厚的文化底蘊和優秀的人文傳統，寧靜而洋溢著書香氣息的校園；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中。獨特的管理模式，與辦學理念有效結合，充分顯示出五小的獨特。此外教導處高度重視課堂教學，重視課堂教學效率的提高，以此來促進教學質量的提升。

飽滿、高漲。從學生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓練出來的，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學生練習。而且從中我也感受到了學生的知識的積累是多么的豐富，當然這些肯定與老師的平時訓練是分不開的。

此外，教師基本功扎實，課堂駕馭能力突出，愛崗敬業，教學中，無論是教師的身體姿態，語言表達，還是教師的教學風度，幾位教師都表現的非常的出色，教師的主導作用充分發揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。特別是從我的指導老師黃玉珊老師身上我體會到應該做一個博學的，具有豐富教學經驗的老師。作為一名教師如果在課上你能給給學生準確地的點評會使你的`學生敬佩你、信任你。曾玉珊老師在上課時充分發揮了他扎實的數學專業知識和教師基本功，豐富的經驗，與學生的交流自然、和諧，使學生耳目一新。

對每堂課都精心進行設計，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。

從其他授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好。在教學過程中各位老師在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。教師的教學，往往十分重視一節課的整體設計，如知識的引入、合作學習、小組討論、學生展示、師生互動等環環相扣，一氣呵成。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進行闡述。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨特的課堂語言風格。特別是蘇老師的課，看似隨意但確能簡單的解決學生所有的疑難，可見老師們自身的素養很高。

他們熟練地運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。給我印象最深的是蘇梅香老師的課，我被她那精美的課件給吸引住了，特別是趙州橋圖案的運用，充分調動了學生課上學習的積極性。適時合理的應用課件不僅優化了課堂教學，調動了學生的積極性,而且更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學效果。

等方面的知識，也加深了課題研究對教師專業化發展具有巨大的促進作用的認識。

4、在研究中發展，在交流中提升就我們學員之間來說，來自不同的地區，各個地方也有不同的教育工作環境，學習之余，我們也利用晚上休息的時間，互相交流討論:對教育教學方法的研討，對提高教學效益的探討，對某節課的成功之處與不足的地方的探討，對如何開展學校校本研究的探討，每次都是真誠和激烈的。這些是我們平時在學校里都無法完成的，博羅進修學校校長說得好“大家要珍惜這次學習交流的機會，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師、學校交流，大家相互學習，取長補短。”我們也非常真誠地向五小的老師們學習、探討。通過這些看似普通的活動，我們卻樂在其中，雖然有時奔波于學校與學校之間，但是我卻受益匪淺，在學習與交流中我們得到了思想上、認識上的提升。

經過這次跟崗培訓，對我來說，可以說是一個全新的旅程，學習的旅程，也是一個滿載而歸的旅程。對這次行程的這個總結，其實只是這次所獲的一鱗半爪而已。培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后，我還要將這次所學到的不斷加以總結，以指導自己的教學，借他山之石，臻攻玉之境。

跟崗心得體會篇七

第一段：介紹背景和目的（200字）。

個人跟崗是指在特定時間內，個人從事某個具體工作領域的工作，以了解和掌握該領域的實際操作和工作經驗。此舉可視為一種學習、體驗的過程，對于個人的職業發展和技能提升起著重要的作用。本文將以切實的經歷為例，探討個人跟崗的心得體會。

第二段：跟崗實習的目的和意義（200字）。

跟崗實習的首要目的是為個人的職業規劃和發展提供一個全面的視野和了解。通過親身參與實際工作、接觸真實的工作環境，個人能夠更加全面地了解自己所從事的職業領域，并最終選擇自己真正感興趣和擅長的方向。另外，跟崗實習還能提升個人的實際操作技能，將理論知識與實際操作相結合，從而提高個人的職業素質和競爭力。

我的跟崗實習經歷發生在一家大型企業的人力資源部門。通過兩個月的實習，我對人力資源管理的各個方面有了深入的了解。首先，在面試和選拔方面，我學會了如何評估和挑選合適的候選人。通過參與面試和分析面試結果，我學會了如何看清候選人的優勢和不足，并作出正確的選擇。其次，在培訓和發展方面，我學習了如何制定培訓計劃和評估培訓成果，以提高員工的工作能力和滿意度。同時，我也學到了管理員工關系、設計薪酬福利等重要知識和技能。通過實際操作和與員工的接觸，我更加明白了員工需求的重要性，以及如何通過激勵和關懷提高員工的工作積極性和滿意度。

第四段：跟崗實習的收獲和啟示（200字）。

跟崗實習的過程中，我不僅學習到了專業知識和技能，也意識到了自己在這個領域的興趣和潛力。我發現自己對人力資源管理領域的熱情和能力，進一步明確了自己未來的職業發展方向。此外，跟崗實習還幫助我認識到了自己的不足和需要改進的地方。例如，我的溝通能力和人際關系處理能力還需要進一步提高。在未來的職業生涯中，我會積極進取，不斷學習，提升自己的綜合素質，以適應不斷變化的工作環境。

第五段：總結和展望（200字）。

通過跟崗實習，我不僅獲得了豐富的工作經驗，也實現了個人職業規劃的一次重要里程碑。跟崗實習是一個全新的、充滿挑戰的過程，通過參與實際工作，我逐漸明確了自己的職業目標和發展方向。未來，我將繼續努力學習和提升自己，為實現自己的職業理想而不懈奮斗。

總結：個人跟崗心得體會文章從介紹背景和目的開始，闡述了跟崗實習的目的和意義，結合自身經歷講述了跟崗實習的體會和收獲，并以總結和展望作為文章的結尾。通過這樣的五段式結構，文章具有連貫性和條理性，清楚明了地展示了個人跟崗實習的心得和體會。

跟崗心得體會篇八

作為一名內勤跟崗，我深刻體會到了這份工作的重要性和難度。在跟崗過程中，我不僅需要管理團隊、處理事務，還要與各部門協調溝通，確保公司運轉順暢。在這個過程中，我收獲了很多經驗和體會。

內勤跟崗是一項重要的職責，其基本職責是負責管理公司內部日常事務以及團隊伙伴。這些任務包括團隊管理、日程安排、文件聚合和管理、公司會議的組織以及向其他部門管理團隊報告。同時，內勤跟崗還需要確保公司內部的安全、設備和資產的管理。

第二段：管理團隊的重要性。

作為內勤跟崗，管理團隊是非常重要的一項職責。一個優秀的團隊能夠更加高效地完成工作任務，為公司帶來更好的業務成果。管理團隊不僅包括鼓勵員工，幫助員工解決問題，還包括與員工直接溝通，了解他們的需求和關注點，提供他們需要的工具和資源。

第三段：處理復雜問題的能力。

作為內勤跟崗的一部分，我需要管理和處理公司日常事務，這種情況經常會發生，特別是在高峰期和緊急情況下。在處理復雜問題方面，我的能力得到了很大發展。對于問題，我不會輕易地陷入惡性循環和自閉式思考，而是能夠堅定地找到解決方案，并盡快解決問題。

第四段：與其他部門合作和溝通。

一個優秀的內勤跟崗必須建立良好的溝通和合作關系，才能成功地完成任務。這也是一個了解其他團隊和部門的機會。了解其他部門的運作流程和業務需求可以幫助內勤跟崗更好地規劃工作，并協調立刻處理問題。

第五段：總結。

在這篇文章中，我談到了內勤跟崗的職責、管理團隊的重要性、處理復雜問題的能力以及與其他部門合作和溝通的重要性。可以說，這個職位是公司的重要組成部分，是促進公司高效運轉的關鍵。因此，每個內勤跟崗都應該具備以上提到的能力和優勢，才能更好的在公司中角色發揮所長，為公司的事業做出貢獻。

跟崗心得體會篇九

天天上班坐地鐵，對北京地鐵今年以來的變化我應該最有發言權，雖然并不是每條線都坐，但八通+1號+2號線的每天體驗，那也不是誰都能體會到的。尤其最近，2號線經常不明原因地“臨時停車”，讓人郁悶的是，停車地點都是黑乎乎的地鐵通道里，如果趕上有空調的新車廂還好，涼爽地等，要是碰到呼呼轉風扇的破舊車廂，日子就難熬了。

書歸正傳。今天向說的是北京地鐵的安檢。從前些日子開始，大的地鐵站多了安檢履帶和儀器，小的站點則更多是靠人盯人，工作人員拿著形如機場給人身安檢的設備比劃來比劃去。記得第一天安檢的時候，當地電視臺還煞有介事地采訪了一番，電視上安檢人員將規定說的好像多嚴格似的，比如“帶飲料的乘客要當場喝一口”云云。事實上究竟如何呢，至少我一次也沒遇到過這樣夸張的情況，而每次上班下班，幾乎就沒被安檢過，不能說我樣貌不像壞人就不管吧，即使是所謂的“大包安檢小包抽檢”或者也不該是這樣子。況且，那么多地鐵站，有一個不負責任就很難實現安檢的目的，至少我是這么以為的。

今天因為電腦顯示器壞了，在打聽了無數家維修點后，我還是決定要去遙遠的中關村明基維修中心檢測和維修。這就涉及到一個問題，偌大的顯示器(雖然是液晶的，但也還是比較大地說)該怎么帶過去?沒找到合適的箱子，我就提了一個大包裝上顯示器出發了。到地鐵之前還想，今天就考驗一下地鐵安檢。結果，我大搖大擺地拿著大包從安檢處經過，根本沒人要求我將東西放安檢臺上檢查，于是就順利進入地鐵站。

不巧的是，車到八里橋，我給老婆打電話發現忘了帶購買顯示器時的單據，無奈回家去取。從八里橋站臺里轉到對面，回到家，拿到單據后不得不二次上地鐵。這一次，依然是大大的包，依然沒人“搭理”我，再次順利“闖關”成功。然后一直坐到木樨地，倒特6，搖搖晃晃至少兩個小時一共才到了中關村。

插一段：辦完事，回來的路上旁邊座位的是一個身著保安服裝的人，衣服不是很干凈(絕對沒有歧視地說)，不一會，乘務員上來問他到底在哪里下，原來他買了一塊錢的票結果已經坐過了該下的站點。這個疑似保安說的話我聽不大懂，而且面對乘務員的詢問不是很耐煩，尤其而且的是，一邊說話手一邊在兜里掏著什么。那個瞬間，我就想到了剛剛打死6名上海警察的楊佳，這個多事的季節，治安形勢真的讓人那啥呀。那人繼續和乘務員爭辯，這時我看到他另一個手里還有個水杯——不會是汽油或者硫酸吧，我想(鄙視一下自己，咋那么陰暗呢心里)。一直等我到木樨地下車了，那人還沒下，不知道會不會如乘務員所說如果坐到北京西站還要再補1塊錢，而我刷卡只用了四毛。

從木樨地上地鐵，還是提著大包裹。這算是個小站，所以沒有安檢設備，不過安檢的人倒是在旁邊。我直接朝一個男人或女人(有點昏暗，沒看清楚，反正是安檢人員)走去，他們根本沒管我，那我也實在不必犯賤了，直接刷卡進站吧。

就這樣，橫穿大半個北京城，地鐵的安檢基本上形同虛設。安全無小事，現在不是說目標都改成“平安奧運”了嗎，如果這么下去，看來需要改進的地方實在太多了。恩，地鐵站里警察倒是不時可見到。難道說安檢人員都有火眼金睛，可以看出誰是帶大包的壞人不成?如果不是，那么這些人就實在太不負責任了，聯想到奧運會后安檢可能仍將繼續，真不知道以后這群人是不是白領工資不干活呢?我看像。

跟崗心得體會篇十

我是一名大學生，為了更好地了解社會和實踐專業知識，我選擇了前往上海跟崗實習。作為我人生中的第一次跟崗經歷，我心存期待和好奇。我相信這次實習能夠對我的專業和未來職業規劃有所提升，同時也希望能夠通過這次機會認識更多優秀的人才，豐富自己的社交圈。

第二段：跟崗實習中的收獲與成長。

在上海的這段時間，我有幸跟隨一家知名企業的專業團隊，參與了各種實際案例的解決，從而獲得了豐富的經驗和專業知識。通過親身參與各種項目，我更加深入地了解了市場運營、產品設計等方面的工作，并在其中不斷鍛煉自己的動手能力和創新思維。在這個過程中，我還結識了許多杰出人才，并與他們進行了深入的交流與學習。這些經歷使我在專業和人際交往方面都得到了極大的提升。

第三段：遇到的困難和挑戰。

在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先是適應上海的生活和工作環境，由于自身在小城市長大，對于上海這個國際化大都市的快節奏和多元文化存在一定的壓力。其次，在實際工作中，前期的不熟悉和經驗不足也給我帶來了不少困難。然而，正是這些挑戰使得我不斷學習提高，面對困難時保持了積極的態度，并最終克服了這些困難，收獲了成果。

通過這次上海跟崗，我對這個城市有了更深刻的理解和認識。上海作為中國經濟發展的重要樞紐，吸引了來自全國各地的人才。這里的發展機會和創新氛圍讓我感受到了大都市的魅力和活力。與此同時，上海文化的多元融合也給了我很大的啟發和思考。在這里，我領略了濃厚的歷史底蘊，也感受到了現代化的氣息。這次跟崗實習讓我對上海這座城市從一個全新的角度有了更深入的認識。

第五段：回顧與展望。

回過頭來看這次上海跟崗，我深感自己的成長和進步，我將這次實習和接下來的職業生涯聯系起來，進一步明確了自己的發展方向和目標。在未來，我會繼續努力學習和提升自己，不斷拓展專業知識和實踐能力，為自己未來的職業道路做好準備。同時，我也會保持對待工作的開放心態和積極態度，勇于面對挑戰和困難，不斷提高自我適應能力和創新能力。跟崗實習的經歷是我人生中寶貴的財富，我相信這次經歷將對我的未來產生長遠的影響。

總結：通過這次上海跟崗實習，我收獲了豐富的經驗和專業知識，鍛煉了自己的動手能力和創新思維。我經歷了生活和工作的困難與挑戰，但從中我學到了堅持和適應的重要性。對于上海這座城市，我更加深入地了解和認識了它的魅力和活力。回望這次實習經歷，我感到自己在專業和個人能力上都有了巨大提升，同時也更加清晰了未來的職業目標和發展方向。這次上海跟崗實習，讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。

跟崗心得體會篇十一

進入公司的第一天，我就意識到作為一名新手出納，準備工作至關重要。我開始主動查閱公司相關的財務制度和出納操作規范，熟悉公司的會計系統和付款流程。此外，我還與前任出納進行了交接，了解了他們在日常工作中所遇到的問題和解決方案。這個階段的準備為我后續的出納工作奠定了堅實的基礎。

第二段：規范流程的執行。

作為一名出納，我深知自己的工作需要承擔著重要的責任。因此，在執行每一項付款操作前，我都非常重視并嚴格按照規定的流程進行。我主動與相關部門溝通，了解他們的需求，并妥善處理每一筆款項的申請和審批。同時，我還嚴格把控財務文件的收集和歸檔工作，確保每一份文件都能夠順利地與記賬工作對應，提高了辦事效率和工作準確性。

第三段：謹慎的風險控制。

出納工作中，風險是無時不刻都需要我們警惕的。因此，我時刻保持謹慎和警覺，并嚴格要求自己在每一筆付款操作中都要進行仔細核對。我主動與與供應商和合作伙伴建立良好的合作關系，確保每一筆交易可靠性和準確性。同時，我也時刻關注金融市場的變化，及時調整資金運作方案，減少公司財務風險。通過這些措施，我有效地降低了公司的財務風險，提高了公司資金的使用效率。

第四段：良好的溝通協調。

作為公司財務部門的一員，我深知溝通和協調在工作中的重要性。出納工作中，需要與各個部門聯系緊密，并及時解決他們的經濟問題。因此，我始終保持與其他部門和同事之間良好的溝通，及時了解到他們的需求和問題，從而更好地協調和支援他們。在處理公司資金運作方案時，我也時刻和財務經理溝通，共同商討并作出最佳的決策。通過這些溝通和協調的努力，我不僅提高了工作的效率，更加增強了整個團隊的凝聚力。

第五段：不斷學習與提高。

出納工作是一項需要不斷學習和提高的職業。在這個過程中，我始終保持一顆積極向上的心態，不斷學習新知識和技能，以提高自己的專業能力。我經常參加相關的培訓和學習，了解最新的財務政策和法規，并嘗試將其應用到實際工作中。同時，我也積極尋求領導和同事的意見和建議，不斷改進自己的工作方法和技巧。通過這種不斷學習和提高的努力，我相信我能夠在出納崗位上發展得更加出色。

通過這段時間的出納跟崗工作，我深刻體會到出納工作的重要性和挑戰。準備工作的扎實、規范流程的執行、謹慎的風險控制、良好的溝通協調以及不斷學習與提高，是我在這個崗位上取得成功的關鍵。我將繼續努力，以更加出色的表現回報公司對我的信任，并在以后的工作中發揮更大的價值。

跟崗心得體會篇十二

時間過得真快，一個星期的跟崗學習已經結束了，在過去的這一個星期里，我在沐撫小學，深深的感受到了沐撫小學老師們的敬業愛崗的精神，也感受到了沐撫小學的孩子們奮發向上的求學精神。跟崗學習期間，得到了沐撫小學領導的親切關懷，在生活上也很關心我們，為我們提供三餐的日常生活，我的指導老師向梅桂老師對我的學習也進行耐心的指導。在跟崗學習期間，我共參與了以下活動：聽課4節，上課3節、參加沐撫小學的月考1次和改卷1次。教現在對整個跟崗學習期間的收獲與感受作以下小結：

來到沐撫小學，這里辦學理念，領導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質，都讓我大開眼界。沐撫小學的環境優美，學校安裝了現代化的白板、個性化教育。學校給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。培養學生的主體意識、合作精神，激發創造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎。這些對于我來說都是全新的理念。

在一個星期的跟崗學習的日子里，在輔導老師向梅桂老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文、數學、班會課等，不僅有常態課，還有他們學校組織的課內比較學的課。這些老師的課各有特色，專業理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。

由于沐撫小學是寄宿制，教師整天從早到晚一整天都在學校，除了上課就是備課，改作業，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業業，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執著、認真、負責，那種敬業的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。一個星期的學習匆匆而過，這里值得我們學習借鑒的東西太多太多，包括老師敬業奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學習態度、好學的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去！我帶著深深的留戀、豐收的喜悅、由衷的感激，結束了本次跟崗學習。在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質能夠有更大的進步！

通過這次學習，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。

“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中，我們聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發展規律和學習特點，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發展。