報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

環境調查報告篇一

農村環境是新農村建設亟需關注的重要內容。農村環境保護不僅是關系到提高農民生活質量、改善農村面貌、推動新農村建設的'重要基礎性工作，也是貫徹科學發展觀、統籌城鄉發展的重要內容和體現。為了解農村環境狀況的基本情況，我借助今年假期，對我的家鄉淮南市潘集區的農村進行了一次調查。通過大約一周時間的調查，我對所調查的農村環境現狀有了一個比較全面直觀的了解，現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

經過實地走訪調查，我深刻的認識到了環境工作在農村建設的艱巨性和重要性。現在，我對以下幾個重點問題提出一些意見和建議。

在調查中感受到了各地農村環境保護工作取得了一定的可喜成績，特別在推進新農村建設過程中，各地有關部門各司其職、相互配合，堅持“污染防治與生態保護并重，生態保護與生態建設并舉”的方針，積極探索農村可持續發展的有效途徑，積極促進農村環保工作的開展，以循環型、節約型、生態型農業為理念，樹立了一批很好的樣板。

1、創建生態文明村，已成為農村環保工作的亮點。各地按照“生態文明村”建設標準，結合當地實際，積極開展農村環境綜合整治工作。許多村莊經過綜合治理，硬化了村莊主干道；村落周圍建立綠化帶；修建垃圾收集設施及排污水溝；清潔能源被廣泛推廣；家庭禽畜養殖實行圈養，規模化養殖場糞污得到無害化處理和資源化利用。

2、規模化畜禽養殖污染已開始得到治理。許多地方采取科學劃定禁養區，改變人畜混居現象，改善農民生活環境，鼓勵建設生態養殖場和養殖小區，通過發展沼氣、生產有機肥和無害化畜禽糞便還田等綜合利用技術，重點治理規模化畜禽養殖污染，通過積極建設畜禽養殖業污染治理示范工程，實現養殖廢棄物的減量化、無害化、資源化。

3、水污染防治和飲用水源地保護工作取得一定成效。各地加大了工業結構調整力度，對重點流域、區域的電廠企業、食品釀造企業、化工工業進行了深度治理和結構調整。面源污染防治得到重視。重點開展了農村化肥、農藥使用情況調查，開展測土配方施肥工作，開展農村畜禽養殖綜合治理工作，建立有機肥料加工廠，將畜禽糞便加工成高效有機復合肥。

4、農村沼氣和秸稈綜合利用等農村節能減排技術得到推廣。近年來，各村充分發揮農民群眾的投資主體作用和農村信用社的融資主渠道作用，有效破解了沼氣建設的資金瓶頸。把沼氣建設與生態家園富民行動、村村通、植樹造林、扶貧開發等工作有機結合起來，在新農村建設方面進行了有益探索。

近年來，為從根本上解決秸桿對農村帶來的污染，為秸桿的綜合利用找到出路，各地從農業可持續發展入手，充分利用秸稈資源，培肥地力，嚴禁焚燒秸稈，并建立監督檢查責任落實追究制。

5、培育壯大綠色資源，走生態林業產業化之路。通過大力營造農田防護林體系，使生態環境和農業生產都得到極大改善，同時，探索出了一條林糧協調發展的成功模式。

總體上說，由于各地政府重視，農村基礎設施建設投入正逐步加大，農村環境狀況有了一定改善。但，同時也應看到，由于歷史原因，目前農村環境狀況仍然較差。當前，隨著農業集約化的快速發展和農村生產方式的轉變，以及城鎮化和工業化對農村生態環境的負面影響增加，加劇了農村環境的總體惡化。

改革開放特別是“十八”以來，農村經濟快速發展，農民人均純收入有大幅度提高，但傳統粗放的農村經濟發展模式并沒有得到根本轉變，點源污染與面源污染共存，生活污染、農業污染和工業污染疊加，各種新舊污染相互交織；工業及城市污染向農村轉移，危及農村飲水安全和農產品安全。農村環保基礎設施建設嚴重滯后，環境監管能力薄弱，環保資金普遍短缺，農業、農村污染減排任務艱巨，已成為農業、農村科學發展的制約因素。

（一）飲用水不安全仍然突出。

隨著社會經濟發展，各類污染物排放量逐年增加，但農村環境基礎設施欠缺、污染治理設施簡陋的現狀，造成農村飲用水污染問題日益嚴重，不同區域呈現不同的污染特征：

（二）規模化畜禽養殖污染尚未得到控制。

近年來各市規模化畜禽養殖業發展迅速，成為農村經濟新的增長點。但由于對畜禽糞便污染的治理和資源化利用相對滯后，農村畜禽養殖污染成為影響農村生存環境質量的重要因素之一。

（三）化肥、農藥、污灌和污泥農用對環境潛在影響大。

為提高農產品產量，各市不少地方過量使用化肥、不當施用農藥以及不科學的污水灌溉等問題依然嚴重。城市污水處理的污泥農用也逐漸成為新情況、新問題。

（四）秸稈對水體和環境空氣的影響不容忽視。

由于我省是農業大省，每年農作物秸稈產生量巨大，除部分作為飼料、工業原料、直接還田利用外，其余的堆放于田間地頭、道路及河道兩側，造成河道堵塞及水體污染；有些在田間直接焚燒，造成大氣污染。

（五）農村生活污水、垃圾問題應引起重視。

隨著農村經濟的快速發展，各地農民居住格局和生活方式也發生了巨大的改變。首先是居住面積的不斷增加；其次是新居多沿公路建設；第三是農民生活方式城市化；第四是化肥的大量施用。規模較大村莊和小城鎮的生活垃圾和生活污水已成為亟待解決的突出問題。

（六）鄉鎮工業企業對農村環境影響大。

（七）淺層地下水和土壤污染應引起高度重視。

（八）農村環境監管極度薄弱。

一是思想認識不到位。部分地方和部門對農村環境保護的重要性認識不足，沒有把它擺上重要議事日程，城鄉二元結構的長期存在，導致重城市、輕農村，重工業、輕農業，環保法律法規和政策在農村沒有真正落實。加上部分領導存在重經濟輕環保思想，為保一方經濟利益，對出現的問題遮遮掩掩，欺下瞞上。

二是資金投入不足。長期以來，國家在城市和工業環境保護方面的投入相對較大，在農村環境保護，特別是農村環境基礎設施方面的投入十分有限，而且有限的資金分散于各個部門，缺乏有效的農村環境保護公共服務投融資機制和政策。

三是體制機制不健全。由于受體制影響，縣級以下政府沒有設置環保專門機構，鄉鎮、村級沒有專職環保工作人員，造成分工不清，責任不明，管理混亂，監管不力。

四是技術欠缺。農村污染治理目前只有沼氣的生產和利用技術較為成熟，推廣工作也很有成效。對于農村生活污水和生活垃圾處理、秸稈綜合利用等方面，雖然技術項目很多，實驗、試點工作也都做了不少，但適合在農村大面積推廣的節能減排實用技術還存在一定問題。

五是法制建設滯后。目前，農村環保工作主要還是通過行政手段去推進，針對農村環保的法律法規不健全，養殖業污染治理、農村生活污染治理、化肥農藥農膜污染防治、土壤污染防治等工作，存在無法可依的現象。

（一）加大宣傳，提高認識，把農村環境保護工作擺上更加重要和突出的位置。要從全局和戰略的高度，提高對農村環境保護工作重要性和緊迫性的認識，統籌城鄉環境保護，要加強對農村環境保護的宣傳教育，不斷提高廣大農村領導干部和農民群眾的環境保護意識。

（二）環保工作的主戰場要向農村延伸。建立村規民約，積極探索加強農村環境保護工作的自我管理方式，組織村民參與農村環境保護，深入開展農村環境綜合整治工作。

（三）加大農村環境保護投入，完善環境基礎設施。各部門要加大資金投入，加快農村環保基礎設施建設。一是把農村環保基礎設施建設納入新農村建設的總體規劃，統籌考慮、統一安排，在政策和資金上予以扶持，二是加快小城鎮污水處理廠及垃圾處理廠建設，提高生活垃圾無害化處理程度。

（四）切實加強縣級環保能力建設加強農村環境監測和監管。各級行政主管部門要加強部門間的協同配合，積極探索建立適合農村情況的環保工作監管體制機制，尤其是鄉、村的環保監管機構建設。力爭建設一支責任劃分明確、權力相對集中、協調運轉高效的農村環保監管隊伍。建立和完善農村環境監測體系，定期公布全省和區域農村環境狀況。

（五）突出重點，分類指導，著力解決突出的農村環境問題。由于經濟發展不平衡，不同地區農村環保呈現不同特點，要因地制宜，分類指導，當前要重點抓好農村飲用水水源地環境保護和飲用水水質衛生安全、農村改廁和糞便管理、生活污水和垃圾治理、農村環境衛生綜合整治、農村地區工業污染防治、規模化畜禽養殖污染防治、土壤污染治理、農村自然生態保護。一要作好規劃，統籌安排。二要加快農村節能減排實用新技術的研發推廣；三要因地制宜積極推行生態村鎮建設，生態村鎮對農村環境建設具有榜樣和示范作用；四要抓好鄉鎮工業污染源治理，結合工業集聚區建設，大力推行污染物集中控制、集中治理，對于規模不經濟的污染企業要限制其發展。

環境調查報告篇二

樹木和水的污染。

觀察周圍的環境，訪問過路的人，查資料。

首先，我們去金色華庭小區，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問了小區里的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：“現在的樹木不停地在減少。”接著，我們又訪問了一位老人：“老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這里的河水清澈嗎？”那位老太太說：“這里的水啊！不是臟，就是臭，而且我發現，這里的魚兒死的死，臟的臟，讓人……人們見了就惡心！”

我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發，洗碗，所以我們要節約水源。

環境調查報告篇三

二零零六年六月三十一日十六點整。

天津市小白樓凱旋門。

小白樓凱旋門周圍環境。

這里的環境保護并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。

這結果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎?先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的!亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。

再說說汽車，在現代化的新時代，汽車已經成為了城市中不可缺少的一部分，當我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過。高興的是，現在大家都擺脫了貧困，國家也自產了或進口了和國際同步的產品。難過的是，汽車的尾氣實在是讓人頭疼，我聽電視上說，現在雖然已經生產出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過多吸入人體會導致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會導致下降，對成人也會有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會隨手在大街上往窗外扔一些廢品。

就是因為這些小事，才產生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了。

對于這些，有些人有著這樣的心理：我人一點沒事，別人不也都這樣嗎?但正是因為人人都有這種想法，我們周圍的環境才這么差。

現在，地球正在向我們發送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet!

環境調查報告篇四

1、地表水環境質量總體狀況：地表水域環境質量急劇惡化，流域污染嚴重，由北向南網絡全境，并一直處于劣勢變化。

按照國家地表水環境質量標準要求，我縣地表水質應符合三類水體功能，力爭控制在二類水體標準，水質應能滿足集中式生活飲用水源地二級保護區、一般魚類保護區及游泳區的功能。將國家標準與我縣監測站近幾年來地表水監測數據對比分析，我縣酒泉干流城鎮段面地表水質超過了國家標準中的四類標準限值，嚴重時達到五類標準限值，只適用于一般工業用水及人體非直接接觸的娛樂用水區功能。城鎮內兩個排水口，其中城西氧化塘排水口是雨污合流排水口，20xx年6月監測結果為：懸浮物超標13倍，化學需氧量超標18倍，生化需氧量超標51倍;喇嘛河排水口是承納縣內主要工業廢水的排水口，監測結果為：懸浮物達標，化學需氧量超標7毫克每升，生化需氧量超標2倍，氨氮超標10倍。轄區內酒泉干流其他兩個斷面為三類水質，氨氮、高錳酸鹽指數、透明度、懸浮物等項目嚴重超標。酒泉水系各支流水質狀況更令人擔憂，其中一級支流窩里河呈四類水質，門魯河呈四類水質，臥都河超過五類水質;二級支流泥鰍河超過五類水質。

2、地下水環境狀況：城區地下水體出現污染勢態，由于污染日益積累，已導致部分區域的地下水無法飲用。城區南部水位下降，東北部供水水源地水質渾濁、澀性、異味，部分家屬樓居民飲用水有絮狀沉淀和異味，西南部170余戶居民飲用水被污染，垃圾場附近地下水水質惡化。

1、酒泉居民生活污水。城區年產生居民生活污水360萬噸，由于我縣沒有污水處理設施，污染物通過城市排水系統由城西排污口直接灌注酒泉干流，惡化了水體生態環境。

2、工業廢水。城鎮內喇嘛河是工業廢水和鐵東生活污水集中排放點，雖通過了“一控雙達標”驗收，但排入喇嘛河入江口的污水每年仍有25.1萬噸。另外，各支流有窩里河年納采礦廢水10萬噸;泥鰍河、門魯河年納采金廢水101萬噸。

3、水土流失。由于前些年的毀林開荒、開山采石、河道采砂以及在各支流內非法采金等野蠻行為，致使天然植被遭到破壞，生態調節能力下降，加劇了水土流失。目前，全縣水土流失面積30.78萬公頃，是縣營面積的30%，土壤有機質下降了2%，流失的水土進入酒泉水系，造成了河流生化需氧量、化學耗氧量和氨氮的嚴重超標。

4、城區內滲水井、公廁以及排水管線和部分化糞池滲漏，直接污染地下水，導致水體惡化。

1、實行總量控制，積極治理重點污染源，鞏固達標成果。為保護水質和預防水質惡化，我縣在加強建設項目環境管理的同時，著重抓了重點污染源治理和達標后的鞏固工作。通過開展排污申報登記、發放排污許可證、采取集中控制和限期治理等措施，對排放污染物的工礦企業進行嚴格管理，查清了水污染源的水質、水量、種類和排污口的設置，在此基礎上分配總量控制指標，把轄區的工業廢水污染控制在一定范圍內。

2、實施生態保護工程。總體來看，我縣工業規模不大，經濟類型以農業為主，工業污染對水質影響較小。因此，縣政府把治理流域內的生態環境作為保護水質、水量和實現經濟持續發展的關鍵來抓，相繼出臺了《生態縣建設規劃》、《生態示范區建設規劃》、《酒泉上游流域生態功能保護區建設規劃》、《酒泉東岸濕地生態系統保護工程規劃》，通過一系列規劃、工程的組織實施，為恢復、保護縣域內酒泉流域自然環境提供了良好的生態條件。

3、實施重點工程項目推動戰略。近幾年，我縣將水污染防治工作納入了全縣國民經濟和社會發展規劃及年度計劃，每年都確定水污染防治重點工程，專題推進水環境治理改善工作。為保護酒泉干流水質，相繼組織實施了北江公園、城鎮排水管網、糖廠氧化塘泵站等建設項目，這些基礎設施對有效改善水環境發揮了重要作用。

4、加強水環境監測網絡建設。為保護水環境，我縣制定了《水環境功能保護區劃》，將轄區內酒泉干流劃分為四段功能保護區，按照不同功能區劃，對照3個段面，設立了3個監測點。幾年來，通過對10個項目進行監視性監測，每年取得150個有效監測數據，及時、準確、全面地反映枯、平、豐3期水質狀況，為酒泉水系辦及各相關部門提供水質信息。在建立完善轄區內流域監測網絡、實現優化監測布點的同時，設立了省級酒泉源頭生態監測站。

5、依法開展水污染防治工作。為切實做好水污染防治工作，避免發生水污染事故，我縣依據有關法律法規，采取強制措施，對造成水污染的單位進行全面清理，做到該處罰的處罰、該整治的整治，決不姑息。作為砂金主采區，為規范砂金開采秩序，縣政府每年都組織有關部門對干流上游及各支流的非法采金船進行清理整頓，對無證開采、越界開采、破壞水體的采金船進行嚴肅查處，依法取締各種非法作業行為。此外，針對齊齊哈爾市瀏園水廠受到酒泉上游江水污染事件，我縣組織有關部門進行了全面清查，同時，為了能夠及時了解江面水污染狀況，組建了環保110聯動隊伍和環保志愿者隊伍，建立完善了水污染公眾參與監督體系。

酒泉作為酒泉的水源發源地和主要涵養區，保護酒泉水系義不容辭。在水環境治理和城鎮水環境改善方面，應抓住國家振興東北區域經濟，加大投入保護松花江、保護母親河、保證尼爾基庫區水質安全的有利時機，用好區位優勢，以建設酒泉上游流域生態功能保護區為載體，以環保項目為依托，積極爭取上級專項資金，借勢借力加快推進水污染防治進程。

一是酒泉上游流域生態功能保護區建設項目。《酒泉上游流域生態功能保護區建設規劃》現已編制完畢，該《規劃》將全縣生態功能區劃分為三個小區分別進行規劃建設，實施水保、治山、治荒三項工程，以保護流域涵養水源為主，控制水土流失，開展流域植被恢復與重建工程，重點營造水源涵養林、水土保持林，建立完善的流域防護體系。重點工程規劃實施預計費用8250萬元。

二是金礦生態環境恢復項目。多年來，由于砂金開采造成酒泉流域內干流及各支流生態環境破壞、水體污染。按省、市要求，20xx年全省范圍內對砂金全面實行禁采。金礦生態環境恢復將是今后我縣實施國土整治工作的重點。在砂金過采區生態環境恢復計劃中，國土部門已按統籌規劃、分步實施的原則，把西斯閣砂金過采區確定為重點治理項目。該項目已報市計委立項，項目總投資775.2萬元。

三是污水處理及排水管網建設項目。為徹底解決酒泉城鎮污水污染問題，20xx年我縣提出籌建酒泉鎮污水處理廠，20xx年開始運作，其可研報告已得到省計委批復。該項目應盡早啟動，以改善酒泉流域的水質環境。

四是“東污西排”項目。我縣鐵路以東為主要工業區，目前其工業廢水排放去向是喇嘛河，喇嘛河每年承納的工業廢水為25萬噸，隨著工業的發展，工業污水的排放量將繼續增多。喇嘛河穿越東城區后直接排入酒泉干流，是城鎮的第二污水排放口。應對喇嘛河進行綜合治理，同時鋪設管道，實施“東污西排”，使工業廢水經管網排入城西氧化塘，待污水處理廠建成后集中處理。經測算，管道泵站工程共需投資1000余萬元。

五是垃圾無害化處理項目。多年來，我縣一直沒有正規的垃圾處理廠，現有的垃圾堆放場地是制磚取土形成的廢棄坑，底不防滲漏，且靠近居民區。目前，城鎮日產400噸的生活垃圾、生化垃圾和醫療垃圾全部堆放于此。為控制水環境污染，目前我縣急需籌建一處防滲漏、具備醫療垃圾處置功能的無害化垃圾處理廠。

環境調查報告篇五

為貫徹20xx年6月7日全國安全生產電視電話會議精神，落實總隊關于“三個重點”的工作要求，結合我區實際情況，xx區環境監察支隊自20xx年8月至20xx年10月，根據“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，以條塊結合、以塊為主，采取自查、執法相結合的方式，針對涉及化學品、放射源、危廢等三方面，將xx地區列為本年度的重點地區，開展了環境安全隱患專項排查整治工作，現將排查整治情況總結如下：

聽取監察支隊匯報后，xx區環保局領導非常重視，專門召開專題會議，研究和制定方案，同時積極和xx鎮領導溝通協調，取得當地政府的支持。鎮政府指派專人負責配合此項工作，鎮領導親自出席布置動員會，并在會上提出了相關要求，為此次專項工作的順利開展打下了良好基礎。

在取得局領導以及當地政府支持的情況下，支隊會同xx鎮城管科、環保所于20xx年8月，在xx鎮政府召開了由行政村、工業園區管委會、xx地區居委會主要負責人參加的xx地區開展環境安全隱患排查整治布置動員會。會上，監察支隊領導對此項工作做了具體布置，鎮領導提出了相關要求。20xx年9月23日，鎮環保所匯總各行政村、工業園區管委會自查的涉嫌存在環境安全隱患的72家單位名單，上報至xx區環境監察支隊。支隊根據日常工作中掌握的情況對上報的單位進行了匯總、分類和梳理。經統計，涉及化學品單位xx家，物流11家，汽修行業11家，印刷行業17家，不明性質單位2家，已納入日常監察單位11家，另有7家根據日常檢查所掌握的信息可直接排除安全隱患。

針對梳理結果，xx區環境監察支隊會同鎮環保所對其中38家涉及化學品、危廢等環境風險源的產生企業，分兩批進行了嚴格的執法檢查，共出動18批次，55人次，檢查單位38戶，44戶次：

第一批對24家涉及化學品的生產企業和物流企業和2家性質不明企業進行了全面檢查。檢查發現，11家物流企業中8家無證無照，另外2家有照無證，這10家企業危廢處置不規范，無環境應急預案；1家證照齊全，危廢處置規范，有環境應急預案。執法人員對上述違法企業開具了責令整改意見書，要求立即整改或調整業態。xx家涉及化學品的生產企業均有營業執照，2家無證，其中8家企業的化學品原料儲存和危廢處置規范，配備應急措施和物資。5家存在問題的企業中，3家立即采取措施進行了整改，執法人員對上海華池電子有限公司等2家整改不及時的企業提出了限期整改的要求。2家性質不明企業經現場核實，1家可排除環境安全隱患，1家存在污染排放，有污染治理設施和危廢處置備案，但有照無證。

第二批對28家印刷、汽修企業進行檢查。其中有16家在本年度組織的印刷和汽修專項中已列入檢查名單，本次未作重復檢查；其余12家單位作為本次排查和整治的重點，監察支隊和xx鎮執法人員對其進行了全面細致的檢查：10家印刷企業中5家證照齊全，3家有照無證，2家無證無照；危廢處置方面，其中3家處置規范，7家存在不同程度的問題。汽修企業2家，1家證照齊全，1家有照無證，危廢的貯存、處置均符合規范。

xx監察支隊對本次專項檢查和日常監管的情況進行了匯總分析，基層自查上報的72個單位中，實際存在環境安全隱患的有64家，其中日常管理規范，環境風險得到有效防范的有36家，約占56、3%；環境風險未得到有效防范的有28家，約占43、7%。28家單位中，對其中18家企業提出了整改要求，經后續跟蹤，目前已全部完成整改；對10家無證無照且不具備辦理證照條件的企業（經營戶），已通報xx鎮和相關部門，支隊將密徹關注并配合，以期徹底消除環境安全隱患。

1、非法企業數量眾多，行政執法增加難度大。

環保執法人員在現場核查整治過程中發現非法企業（主要是證照不全）數量較多。在上報的72家單位中共有19家，占總數的26、4%，其中無證無照10家，占xx、9%，無證有照9家，占12、5%。這些單位的生產性質和所處場所不具備辦理相關證照的條件，而且在現場檢查執法中詢問對象往往一問三不知，難以確定行政執法客體，取證和處罰難度較大。

2、企業分布隱蔽，發現難、管理難。

從上報的情況看，9個行政村基本上都有一些自設的小型工業園區，主要集中在xx村的華聯路、金昌路，李子園村的真南路，祁連村的祁連山路，春光村的古浪路，這些園區占地面積不大，分布廣，有些還臨近居民區，入駐這些園區的企業往往規模小，流動性強，發現難、管理難。

3、化學品原料、危險廢物的儲存和危廢的處置不符合規范要求，存在少量危廢傾倒或混入生活垃圾的情況。

1、環保意識淡薄，守法意識不強。

一方面，部分小型生產企業的業主和從業人員的環境保護意識淡漠，法治觀念不強，因而造成手續不全、未批先建、違規排放“三廢”、等現象存在；另一方面，屬地管理機構，尤其是行政村（村級公司）一級，在招商引資過程中，落地稅收成為首要考慮因素，環境保護意識不強，這也是非法企業較普遍存在的原因之一。

2、環保監管力量與公眾和輿論的期望不匹配。

以目前環境監察支隊的力量，很難做到監管“全天候，全覆蓋”，加之執法取證手段的限制，僅靠支隊或者說環保部門一家很難徹底根除非法企業及其環境違法行為的存在。

此外，危險廢物收集處置、環境影響評價、污染治理設施專職運營等環保產業市場混亂，能力配置不合理，經營行為不規范，缺乏有效的監督舉報機制和懲處手段，環境保護外部環境的不利因素使本就捉襟見肘的環保監管力量更顯不足。

1、進一步開展環境安全隱患排查整治工作，建立長效管理機制，鼓勵街鎮及村委、居委及時發現問題，上報問題。因企施策，對檢查過程中發現的環境安全隱患進行有針對性的整治，健全環境應急預案制度。

2、進一步加強宣傳，提高業主、從業人員的環保意識，同時，做到嚴格執法和宣傳服務并舉，強化企業環境安全主體責任，把環境保護工作納入企業長遠發展規劃中，做到自主、自覺、自律，未雨綢繆，使生態環境可持續發展。

3、進一步提高地方政府的環境保護參與度。環保工作涉及方方面面，工作難度大，沒有地方政府的重視和參與很難有效管理。在今后的工作中，支隊將努力探索新途徑、新方法，推進有效管理平臺的構建，把環境保護納入到當地的經濟發展中。

4、嚴格執法，積極查處環境違法行為。環保部門將切實履行職責，把環境安全隱患排查整治貫穿于日常監管工作中，督促企業不斷完善環境應急預案，以零容忍的態度查處每一個環境安全隱患點，做到發現一起，處理一起，不斷提高區域環境管理水平；對在檢查中發現的其他安全隱患，環保部門將及時把信息通報給相關職能部門，實行聯勤聯動，共同筑起一道安全防線，確保一方平安。

2、增加危險廢物的收集和處置能力，合理調整處置費用，對有效防范涉及危險廢物的環境安全問題意義重點，形勢迫切。

環境調查報告篇六

龍祥苑小區。

小區草坪、垃圾箱。

實地觀察。

董鎮源張笑天。

在實地調查的過程中我們有許多收獲，同時也發現了一些存在的問題：

(一)草坪上有垃圾、狗屎、塑料袋，影響了小草的正常生長，原來生氣勃勃的小草現在變得奄奄一息，草坪上飛舞的蝴蝶、小鳥也見了蹤影。

(二)小區的垃圾箱旁邊可以看見被人們隨意丟棄的西瓜皮，快餐盒、包裝袋，這些垃圾散發的氣味非常難聞。

調查后，我們提出了以下幾點建議：

建議社區、物業等有關部門可以通過墻報宣傳、環保知識講座等方法，來增強小區居民的環保意識。規定大家不要再往草坪中亂扔垃圾，自己家動物的糞便要隨時清理。生活垃圾要扔在指定地點，并認真進行垃圾分類。

只有這樣，我們才能找回小區曾經的美麗，有了美好的環境，我們的生活才會更美好!

環境調查報告篇七

12月25日，生態環境部環境與經濟政策研究中心向社會公開發布《公民生態環境行為調查報告(20xx年)》。生態環境部環境與經濟政策研究中心自20xx年起每年跟蹤調查評估公民生態環境行為狀況，并發布年度調查報告，旨在通過開展系統科學、有針對性和代表性的調查，全面深入了解公眾環境行為狀況、人群特征及影響因素，為更好地促進公眾踐行綠色生活方式和開展全民綠色行動，更有效地服務環境管理決策提供支撐。

本年度調查于20xx年4月30日至5月26日期間開展，調查范圍覆蓋全國除港澳臺以外的31個省(區、市)，共回收有效問卷48945份。內容涵蓋了《公民生態環境行為規范(試行)》中的各類行為領域，既包括私人領域日常環境行為，也包括公共領域監督參與行為。調查問卷遵循個人認知行為規律，設置了環境狀況感知、環境行為意愿、環境知識和素養、環境行為，以及對政府環保工作力度評價和環境質量滿意度等主要模塊。

調查發現，公眾普遍具備環境責任意識，環境行為意愿較強，但在不同領域實際行為表現存在差異：

(1)行為表現較好的領域是“呵護自然生態”(九成左右受訪者能基本做到“不食用陸生野生動物”或“拒絕購買毛皮、骨制品、藥劑等珍稀野生動植物制品”)、“減少污染產生”(超八成受訪者能在多數情況下做到“不露天焚燒”或“不燃放煙花爆竹”)、“節約資源能源”(超八成受訪者能通過及時關閉電器、電燈或水龍頭的方式節約資源能源，近七成受訪者能基本做到“夏季空調溫度設定不低于26℃”)、“選擇低碳出行”(六到八成受訪者能在前往不同距離目的地或遠途旅行時優先選擇低碳出行方式)和“關注生態環境”(超七成受訪者主動關注或傳播交流過環境信息)，受訪者在這些領域基本能夠做到“知行合一”。

(2)行為表現一般的領域是“踐行綠色消費”(約半數受訪者能夠優先選擇較為低碳環保的食品、衣物和電器)、“分類投放垃圾”(半數以上的受訪者能夠按要求分類投放各類生活垃圾)、“參加環保實踐”(46.6%受訪者曾勸阻過他人破壞環境的行為，一到二成受訪者曾“為環保活動捐款”或“參加政府舉辦的意見征求活動”)和“參與監督舉報”(10.6%的受訪者參與過)。

調查發現，與往年調查結果相比，今年公眾在循環利用閑置物品、購買綠色食品和減少露天焚燒等方面的行為有所提升。在處置閑置物品方面，20xx年和20xx年分別有20.4%、41.3%的受訪者不直接丟棄閑置物品，選擇改造利用或交流捐贈，而在20xx年選擇循環利用或回收捐贈舊物的人數占比達47.4%。與20xx年調查結果相比，總是和經常做到選購綠色食品的受訪者人數占比增加了近二成，能做到不露天焚燒和燒烤的受訪者人數占比增加了近一倍。

報告顯示，公眾普遍具備較強的環境責任意識和行為意愿，半數以上的受訪者認為自己具備踐行環境行為的基本能力、資源和機會，但對如何更多地采取環境行為缺乏了解，72.3%的受訪者認同“我希望采取更多環保行為，但是不知該做什么”。

就環境狀況感知而言，多數公眾認為其所在城市的生態環境問題總體不嚴重，但認為其住處附近存在垃圾廢棄物污染(23.3%)、空氣污染(21.0%)或噪聲污染(15.0%)等突出環境問題。除空氣污染和垃圾廢棄物污染，城鎮居民更多感受到噪音污染(18.2%)，鄉村居民則更多感受到水污染(13.8%)。但同時，受訪者也認為，在過去幾年持續改善的基礎上，過去一年住處附近突出的環境問題又有不同程度的改善，61.3%的受訪者認為垃圾廢棄物污染問題有所改善，48.7%的受訪者認為空氣污染問題有所改善，30.0%的受訪者認為噪聲污染問題有所改善。

具體到不同領域的環境行為，報告研究發現：

(1)多數人能在食品、服裝、電子產品方面做到適度消費，但也存在不同程度的浪費現象，17.3%的受訪者“家中食品經常因為過期而被丟棄”，12.6%的受訪者“經常購買很多衣服、鞋子卻不常穿”，8.2%的受訪者在舊的電子產品還能正常使用的情況下就會更換新款。月收入20000元以上的高收入群體浪費現象更為嚴重。

(2)半數公眾已經養成按要求分類投放垃圾的習慣，但不同類型垃圾投放行為表現存在差異，可回收垃圾(64.7%)和有害垃圾(60.6%)投放表現最好，其他垃圾(55.3%)和廚余垃圾(51.9%)投放表現稍差。

(3)公眾的低碳出行情況總體良好，前往較近的地點時最多選擇低碳出行。新能源汽車車主比汽油車車主更多采取各類低碳出行方式，尤其是在前往較遠地點的情況下，新能源汽車車主經常“乘坐公共交通工具替代自駕車或打車”的人數占比為68.7%，遠高于汽油車車主的38.2%。

(4)公眾參與環保志愿服務活動積極性較高，35.7%的受訪者參加過環保志愿服務活動，主要通過社會組織(41.5%)、社區(41.3%)、學校(37.8%)等渠道參與。參與志愿活動面臨的最大阻礙是不知道如何參與(55.6%)，其次是缺乏必要的培訓保障(24.3%)、活動組織不規范(19.4%)和缺乏有效的激勵反饋(16.9%)等。

調查結果還表明，公眾對政府生態環保工作高度認可，普遍認為中央和地方政府生態環保工作力度都在不斷增強，認為增強的人數占比分別為79.9%和67.4%。公眾對所在城市的生態環境質量總體較為滿意，城鎮受訪者對各類環境質量的滿意度均高于鄉村受訪者。

相較于往年，本次報告區分了不同人群特征，即根據個體在私人、公共領域的環保意愿和行為表現，識別出六類特點鮮明的典型人群。

一是環保愛好者，占比17.5%。該類人群在私人領域和公共領域均表現出“高意愿、高行為”特征，在高收入人群和居(村)委會工作人員中的人數占比較高。

二是獨善其身者，占比24.1%。該類人群在私人領域環境行為表現較好，但在公共領域行動力較弱，在老年人、高學歷、離退休人士中的人數占比較高。

三是公共參與者，占比8.3%。該類人群在公共領域環境行為表現較好，但在私人領域表現一般，同時表現出“環境行為能力高、個人環保責任感低”的特點，在高收入群體、低年齡段群體、居(村)委會工作人員中人數占比較高。

四是能力不足者，占比25.0%。該類人群表現出“個人環保責任感高、環境行為能力低”的特點，行為表現較為一般，尤其是在公共領域的環境行為表現不如私人領域，在低收入、低學歷群體中的人數占比較高。

五是表現平平者，占比18.6%。該類人群在公共領域和私人領域的行為意愿和行為表現均處于中等水平，在不同年齡段、職業、學歷、收入群體中均有一定占比。

六是消極旁觀者，占比6.5%。該類人群在私人領域和公共領域均表現較差，既缺乏采取環境行為的意愿，也缺乏保護環境的具體行動，在低學歷、務農人士中的人數占比較高。

環境調查報告篇八

xxxx省xxxxxxxx族自治州地xxxx橫斷山區，西、北、南面分別與西xxxx、青海、云南等省區為鄰，土地遼闊，草原面積大，天然草原面積占總面積的61.7%，牧民比例大；全州面積15.37萬平方公里，其中耕地面積9.1萬公頃，以高山、山原和高山河谷三大氣候類型為主，平均海拔3500米；全州共轄18個縣、325個鄉（鎮）。全州總人口98.3萬人（20xx年末統計），其中xxxx族人口占78.94%，是全國第二大xxxx族聚居區。城鎮居民人均可支配收入19083元，農牧民人均純收入4641元。總體來說xxxx州是xxxx省經濟、文化、教育發展較落后的地區。xxxx州作為康巴地區的重要組成部分，集中了康巴文化的精萃，體現了康巴文化核心的方方面面。這里有康巴社會的特殊的組織結構、生活方式、風俗習慣、行為規范等文化內容，xxxx傳佛教文化廣泛地深入于人們生活的各個方面。

“文”，在漢語里，本意為“紋”，即紋路、紋理、花紋等，強調的是對自然狀態的人為加工和處理。“化”即“華”，即美化的意思。《易傳》云：“關乎人文以化成天下”就是這個意思。“文化”二字連用，引申到社會領域，則是教化之意。學校學科課程是系統的的文化科學知識，是國家社會現行文化核心價值體系的濃縮體現，它對學生有知識與技能、過程與方法的目標要求，也有情感態度與價值觀方面的目標要求。學校課程體現的是國家意志，反映國家教育對年青一代的培養目標，反映了國家對下一代人才的要求，是xxxx班學生文化同構主要手段之一。學校學科課程教學是學校文化同構的最重要手段。科學文化知識即學校課程是對xxxx班學生進行文化同構的最重要文化內容，讓學生掌握科學文化知識是文化同構的最主要的目標；同時，科學文化知識的掌握也為其他方面的文化同構提供了認識基礎和科學前提。讓學生掌握科學文化知識既是文化同構的目的，也是文化同構最主要的手段。科學文化知識在學校情境下主要直觀表現為學校開設的各門學科課程，這包括必修課程、選修課程、活動課程、社會服務和社會實踐。基于以上認識，課題組認為：科學文化知識即學校課程是對xxxx班學生進行文化同構的最重要文化內容，讓學生掌握科學文化知識是文化同構的最主要的目標；同時，科學文化知識的掌握也為其他方面的文化同構提供了認識基礎和科學前提。讓學生掌握科學文化知識既是文化同構的目的，也是文化同構最主要的手段。

基于以上認識，課題小組擬制了《科學文化知識培養》問卷，對xxxx班三個年級學生進行了問卷調查。

（一）調查對象與具體目標：

1、調查對象。根據實際情況，我們選擇了20xx年秋季剛進普明中學的高一（高20xx級）xxxx班學生100名、高二（高20xx級）xxxx班學生100名）、高三（高20xx級）xxxx班學生100名共300名學生作為調查的對象，以期了解不同時期xxxx班學生在科學文化知識認知能力的修復、認同、內化和范式建構的情況。

2、調查的具體目標。

（1）了解xxxx班學生在入學之前的生活環境、學習環境；

（2）了解xxxx班學生小學、初中階段的學習狀況；

（3）了解xxxx班學生高中學習階段的學習狀況。

（二）調查方法：

3、輔之以訪談法、談話法、觀察法進行調查。

（一）xxxx班學生生源構成情況。

（二）xxxx班學生家庭成長環境情況。

1、參加宗教活動情況。家里人常去寺院和去得很頻繁的分別占25.5%和44%，兩者合計達到70%；學生本人也會在假期中經常參加各種宗教儀式和活動，比例達到30%。由此可見，在xxxx州地區，xxxx傳佛教文化是學生家長和學生本人文化精神生活的重要組成部分。

2、家庭語言交流環境。學生在家使用xxxx語和多數是xxxx語的占55%，67%以上的同學表示能夠很流利或者比較流利地使用xxxx語口語進行表達，25%的同學能夠用xxxx語文進行書面表達。即使現在到內地學習，假期回到家后，很多同學只能用xxxx語同家人交流。有時，內地老師有急事與學生家長聯系，也必須請上會xxxx語的同學來作翻譯。

3、生活區域情況。生活在純牧區的學生數較少，約占3%；生活在農村和半農半牧區的學生占大部分，約75%；城鎮學生占22%左右。有23%左右的學生在進入內地學習之前還未出過本地縣城之類的地方。這樣，這些學生進入內地學習時，已有的知識系統更多屬于傳統農牧方面的知識儲備，缺少關于現代科學知識方面的感性積累，這難免會給他們的學習帶來較大困難。

4、父母文化程度。學生父親文盲文化程度占12%，母親文盲文化程度的占26%；父親小學文化程度占47%，母親小學文化程度的占52%；這樣看來，差不多70%以上學生父母文化程度都在小學及其之下。在這樣的的條件下，由家庭、父母來對學生進行相應的學科文化知識的教育輔導幾乎沒有辦法實現，也很難用科學的的教育理念對子女加以引導。但是，我們也要注意到，有94%以上的家長希望自己的子女未來能夠上一般本科以上的大學，表現出很高的期望值。

5、家庭兄弟姊妹情況。約占70%的家庭有兩個或兩個以下的子女，30%的家庭有3個或者3個以上的子女，總的說來，xxxxxxxx區家庭子女數較內地家庭為多。由于當地自然經濟條件的制約，大多家庭收入有限，家長難于給學生提供較理想的受教育條件，子女受教育成度一般都很低。有差不多20%的學生表示自己家里幾乎沒有或很少與學習有關的課外書。

（三）xxxx學生小學、初中學習環境情況。

xxxx州幅原廣大，有15.3萬平方公里，差不多占整個xxxx省面積的三分之一。州內自然經濟條件差異很大，關內地區以農業為主，居民聚居程度較高，這與內地農村教育環境條件差別不大。地處關外幅員遼闊的牧區，由于自然條件的限制，有的地方屬于半農半牧區域，部分地區還處于游牧狀態，逐水草而居，牧民駐地分散，再加上學校及教師條件的限制，xxxx州學生在小學和初中階段的教育環境與內地哪怕是內地農村的教育條件相比也有較大的差異。

1、xxxx學生小學、初中階段學習模式。在小學和初中學習階段，6.5%的學生以xxxx語為主，30%的學生以xxxx漢雙語來學習，有63.5%的學生以漢語為主來進行學習。初中、小學階段三分之一強的學生以xxxx語為主或xxxx漢雙語的形式進行學習，這表明這部分學生學習漢語的時間就會縮短，當然學習效果也會難于保障，然而內地高中班卻全部以漢語來進行教學和考核，這將不可避免地給這部分xxxx班學生的學習帶來困難。

2、學生開設英語課時間及學科學習難度感受情況。由于條件的限制，xxxx州中小學一般在初中階段才開始開設英語課，這種情況占比達到72%，只有24.5%的學生在小學階段開始學習英語，更不用說參加什么課外輔導等；而現實的高中英語卻是以學生小學階段學習英語為基礎來設置英語教材的，所以，內地高中xxxx班學生都認為英語是“讓自己最棘手的學科”，初中階段占36%，高中階段占37%。在學生學科學習難度感受上，除認為英語學科最棘手外，其次是認為數學最難，占26%；再次是理化，占24%；再次是語文，占13%。進入高中后，學生學科學習難度感受的順序仍然差不多，只是比例有所變化而已。

（四）xxxx班學生進入內地高中時學習期待與態度情況。

來到內地高中學習時，有94%的同學希望自己能考上二本以上的大學，有68.5%的學生最擔心的問題是害怕學習跟不上，只有17.5%的同學擔心生活不適應。37%的同學認為自己基礎差，41%的同學擔心自己積累少，也有18.5%的認為自己學習習慣差會影響自己的學習。83%以上的同學在學習上表現出明顯的主動性，積極完成學習任務。這些良好的傾向表明來到內地學習的xxxx學生普遍感念黨和政府對他們的關懷幫助和家長的期望，心懷立志成才的志向，目標明確，態度端正，學習努力。

（五）xxxx班學生學習方式情況。

在課堂上，表示自己能“積極思考、踴躍發言”的學生只占19%，而“不愿意發言”或“不太愿意發言”分別占10.5%和69%，也就是說有差不多80%的學生在課堂上不會主動參與發言討論，這一現象背后的原因值得進一步探究；在學習方式上，學生除了依靠老師講解（占47%）外，還會采取個人自學鉆研方式（占23%），有30%的學生也會更愿意采取“向同學請教”（占19.5%）和“小組合作學習”（占9%）方式，這一點也是與內地學生有差異的地方。

（六）xxxx班學生學習困難與解決方式情況。

學生在學習上的最大苦惱有40%的學生感到有些學科無法聽懂，32%的學生感到理解困難，21%的學生覺得老師的語速快，課堂上常常反應不過來。感到學起來困難的學科按人數比例排序是這樣的，英語37%，數學25%，理化20%，語文17.5%。有32%的學生覺得老師的教學進度過快，但半數以上的學生（56%）覺得老師的教學進度合適，另有6%的學生覺得老師的教學進度較慢。在聽課效果方面，表示全部能聽懂的占10%，大部分能聽懂的學生占63.5%，這樣看來，有74%的學生上課聽課效果較好，有26%的學生聽課理解存在不同程度的困難。在遇上學習困難，沒有學懂的問題時，學生較多的是采取“同學相互討論”的方式來解決問題，占56.5%，采取“向老師請教”方式的大約占30%，其余的學生也“擱置困難，繼續學習”，真正放棄不管的學生幾乎沒有。

（七）xxxx班學生在面對學習結果時的表現情況。

在考試結束，發現自己的學習成績不理想時，學生會主動找出自己的薄弱學科、薄弱環節，自己狠下功夫，彌補缺陷，這部分學生占62%；有的學生還會去請教老師，尋找解決問題的辦法（占24.5%）；當然也有部分學生感覺自己“已經盡力了”，結果自己沒辦法掌控（占11.5%）。總體來看，學生們總是想辦法找到問題產生的原因，明確下一步努力的方向；有的學生即使基礎較差，也會默默堅持，扎扎實實從頭學起，這樣的學生占學生總數的絕大部分（占97.5%），那種聽天由命，得過且過，放棄努力的學生幾乎沒有。

（一）調查結論：

1、來內地學習的xxxx學生總體具有強烈的學習動機，表現為較高的學習需求、學習期待和積極的學習態度。

2、來內地學習的xxxx學生學習成績個體之間存在明顯的個別差異，部分學生學習成績在年級中能名列前茅，多數學生學科成績很不平衡，有較明顯的弱科問題。有的學生乃至連小學基礎知識還存在明顯的缺陷，根本無法進行高中內容的學習。例如，政治課老師講價值是凝結在商品中的無差別的“人類勞動”時，竟然有學生問老師什么是“類勞動”，有學生問老師異分母加減法為什么要進行通分，等等。

3、很多學生學習方法明顯不足，傾向于接受式學習，缺乏積極獨立思考習慣，聽課時思維不夠活躍，影響了思維能力的訓練，知識運用、遷移能力不強。部分學生學習基礎薄弱，抽象思維能力較差，他們在學習中主要以“死背”的方法為主，缺乏靈活掌握知識的能力與方法。

4、部分學生存在聽課學習語言障礙問題。由于xxxx州關外很多學校采用xxxx語和漢語雙語教學，重xxxx語輕漢語，學生漢語知識欠缺，致使學生聽課、記筆記困難，理解運用更困難。例如，把“人類勞動”理解為“類勞動”等。

（二）對xxxx班學生現狀的教學建議。

1、注意探究針對文化基礎知識補就策略。

針對來自xxxx學生的學科知識掌握程度個體差異大，學科明顯不平衡的情況，在學科課堂教學中，宜采用以下一些具體策略：

（1）“降重心，補基礎，低起點、小步子、密梯度、勤反復、快反饋”課堂教學的基本策略。

（2）分層教學、小組互助、個別指導的因材施教整體提升的差異化補差策略。

（3）課程重組篩選、分步實現課程總目標的教材處理策略。

2、注意探究語言障礙形成原因和培優策略。

根據xxxx州部分學校采用xxxx語和漢語雙語教學，很多家庭缺少漢語交流語言環境，學生漢語聽、說、讀、寫能力存在不同障礙的情況，學科教師、特別是語文教師要有意識地加強包括漢語讀寫基礎知識在內的閱讀與聽力訓練，學科教師上課時要注意適當放慢語速，有意識地多重復，多板書，這樣讓學生逐漸適應老師的教學。同時也注意發揮xxxx州隨班生活教師的雙語優勢，給予學生一些個別語言輔導，激發學生學習語言的濃厚興趣，根據漢xxxx語言同屬同一語系的特點，架設語言學習的橋梁，逐步解決個別學生的聽課和記筆記上的困難。

3、學科教學中注意培養學生學習方法和學習習慣。

培養學生良好學習方法和習慣，是提高學習效率、提高學生學習成績的重要途徑，也是樹立學生人生觀和世界觀的主要方法，加強學生良好學習方法習慣的培養，讓學生明白上課既需要記憶，更需要思考參與的道理，聽課活動中同學加入到課堂討論中的必要性；既要認識到思想新方法新的邏輯關系，又要注意方法的靈動性和科學性特點，更要認識到方法和習慣的兼容性，還要突出體驗式學習的重要性，逐漸增強學生學習的成功體驗。

4、學科課程教學注意滲透文化主流價值的認同意識。

文化認同它是指一個國家的公民對自己祖國的歷史文化傳統、道德價值觀、理想信念、國家主權等方面的理解和認可,是社會成員對自己國家的歸屬認知和感情依附,是維系一個國家存在和發展的重要紐帶。文化認同是文化同構的基礎。學科知識是一個國家民族文化的重要載體，學科教學中，根據學科特點和xxxx班學生的實際，靈活地把國家主流文化價值體系滲透入知識教學能力培養中，既是新課程教學的目標要求，也對保持xxxx班學生積極進取的學習精神，培養報效國家人生目標具有重要意義。