報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會調查報告篇一

社會調查是對社會問題進行系統觀察和研究的一種方法。作為社會學、人類學等學科的重要組成部分，社會調查報告在研究、分析、解決社會問題方面發揮了重要作用。在進行社會調查報告的過程中，我不僅學到了豐富的社會知識，還感受到了社會的復雜性和多樣性。

第二段：擬定調查目標和方法。

在進行社會調查報告之前，我們要明確調查的目標。因為社會問題眾多、復雜，我們通常無法對整個社會狀況進行全面調查，而是選擇一個具有代表性的群體或事件進行觀察。例如，我們選擇了一個特定的城市社區，通過訪談、觀察和問卷調查等方法，來研究社區居民的生活狀況和意見。

第三段：實地調查和數據整理。

在實地調查過程中，我發現了社會的多樣性。不同社區之間，人們的生活習慣、行為模式、價值觀念等都有著巨大的差異。要準確獲取信息，我們需要耐心觀察和與調查對象進行深入交流。同時，我還意識到實地調查的重要性。通過親自走進社區，我可以更真實地了解社會現象和問題，也更容易獲取可靠的數據。

在整理數據過程中，我發現了一些有趣和重要的信息。例如，在社區調查中，居民對于環境狀況和社區服務的評價普遍較低，這反映了現代城市化進程中存在的一些問題。此外，我還注意到一些群體在社會調查中被忽視，對他們的需求和訴求也應得到應有的關注。

第四段：分析和解讀數據。

在社會調查報告中，對數據的分析和解讀至關重要。通過對數據的統計和比較，我們可以發現趨勢和規律，為問題的分析和解決提供依據。例如，通過對社區居民對環境狀況和社區服務的評價的比較，可以發現不同群體之間存在差異，進而深入探討背后的原因，提出相應的解決方案。

同時，對數據的解釋和評價也需要充分考慮調查對象的主觀感受和社會背景。在報告中，我們要闡明數據的有效性和局限性，避免過于片面或武斷的觀點，以確保報告的客觀性和科學性。

第五段：結論和思考。

通過做社會調查報告，我深刻認識到了社會的復雜性和多樣性。社會問題往往涉及多個因素和層面，解決社會問題需要科學的觀察和分析，而不是輕率的偏見和主觀判斷。

此外，我還意識到社會調查報告的意義和價值。社會調查報告提供了具體問題的深入研究和討論，為制定政策、改進社區服務等提供了重要參考。通過社會調查報告，我們可以更好地了解社會現象，發現問題，尋求解決辦法，推動社會的進步和發展。

總之，做社會調查報告是一項充滿挑戰和收獲的工作。在整個過程中，我們要有科學的思維和方法，準確獲取和分析數據，力求客觀和公正地呈現調查結果。只有這樣，我們才能更好地服務于社會，促進社會的穩定與和諧。

社會調查報告篇二

社會調查是人們對社會現象進行研究的一種重要方法，而社會調查報告則是對調查結果進行總結、分析和闡述的文獻形式。本文將從五個方面介紹我撰寫社會調查報告的心得體會。

一、前期準備。

在撰寫社會調查報告之前，必須進行充分的前期準備工作。首先，要明確研究對象和研究內容，并制定清晰的研究目標和問題。其次，要選擇合適的調查方法和工具，如問卷調查、訪談調查等。調查過程中，還需要留意調查對象的態度和言行舉止，并及時記錄。最后，要整理、分析和歸納調查數據，并準備好撰寫報告所需的參考資料。

二、報告結構。

社會調查報告的結構應具有清晰和邏輯性，以便讀者能夠快速理解和吸收報告內容。一般來說，報告結構應包括引言、調查目的、調查方法、調查分析和結論等幾個部分。其中，調查目的應該明確和具體，調查方法要詳細而準確，調查分析應該展現數據和圖表，結論要簡明扼要地回答研究問題。

三、數據分析。

對于數據分析，應當根據研究目的，在保證數據可信度和精度的前提下，對數據進行分類、歸納和分析。另外，在對數據進行分析時，要注重比較和綜合，盡可能展示多維度的數據，并進行回歸分析和趨勢分析等，以形成更加準確、全面的結論。

四、語言表達。

語言表達是社會調查報告中非常重要的一個環節。在語言表達上，報告應該簡明扼要、邏輯嚴密、有條理、準確無誤。在撰寫報告時，應避免使用難懂的詞匯和專業術語，而是應選擇通俗易懂的語言，提高報告的可讀性和傳播效果。

五、審校修改。

最后，要進行審校修改工作。在這個階段，要仔細審核報告中的數據、表格和圖表等信息是否準確無誤，語言是否流暢、條理分明，是否達到要求的寫作風格等。如果發現不妥之處，要及時進行修改，確保報告的專業性和可行性。

總之，社會調查報告撰寫的過程中，前期準備、報告結構、數據分析、語言表達和審校修改都是非常重要的環節，每個環節都需要我們認真仔細地對待。只有這樣，才能保證我們的社會調查報告具有優秀的文獻價值和學術研究的意義。

社會調查報告篇三

關于禁煙的社會調查報告在大學以前，對于我自己，總是依賴于父母，沒有一點獨立性。

上了大學后，遠離了父母，一時間有點不知所措，但幸好有了社會實踐，使我擺脫了有依賴性的缺點，重新塑造了一個獨立、奮發的我，同時也讓我對社會有了一定的認識，對于我在以后的生活工作中有很大的幫助。

每次出發前，我們隊會在一起討論怎樣才能用最短的時間獲取最大的收益，們個人都會發表一下自己的見解，最后確定了計劃，我們就出發了。

可是，在社會上的確和在校園中不一樣了，由于我們隊作此次實踐都是以作調查問卷的形式，自然就少不了與人搭訕，由于第一次沒有經驗，我找的都是那些在路上過往的行人，這樣在我每次發現一個自認為可以的目標的人，走過去以后不是被那個人給拒絕了就是那個人根本不理你，這樣沒有一次成功，一次又一次的失敗后，我有些厭倦了，更帶有一絲的生氣，心里想那些人怎么可以這樣呢，人家找你幫個忙怎么也要表示一下吧。后來聽到我們隊里的一個同學說，你試試去找那些在商場門口坐著的人或許會好一些，我覺得他說的有些道理，便去試試。

果然，我說明我的來意，大部分人都很配合我，還給了我很多好的建議，但不乏一些被人冷漠，比如，我看到一位四十多歲的阿姨，我覺得這個人很和藹，應該會成功，那位阿姨也看到了我，但等我還沒走到阿姨的身邊，那位阿姨便突然把頭轉了過去，我跟他說的話她也假裝沒聽見，最后我懷著沮喪的心情離開了，可我的心里很是不平靜，為什么哪位阿姨會拒絕我呢？這讓我想到了當今社會上的一些現象，一些人總是會以推銷產品的名義對人們行騙，導致人們都是很不相信陌生人的話。其實想想，那位阿姨的做法也是可以理解的，人總是有一顆防備之心，怪只能怪那些行騙之人。

但在調查的過程中也不乏一些有趣的`事，如有有一個問卷是一對夫妻一起做的，做問卷的時候他們的意見總是會出現分歧，于是妻子就會給丈夫講述一番，使得他最后不得不放棄自己的意見，然后我就說每個人都可以在問卷上發表自己的見解，他的妻子便沖我笑，我感覺得出在家里肯定是他的妻子說了算，真是有意思的一對夫婦。

在此次社會實踐中我也學到了許多東西。首先，是我們的這個團隊，一個團隊要想做強做大，那她的每個成員都必須有團結的意識，而我，也正是學會了與團隊成員的合作與溝通：我們每次做調查到底要準備做什么，，怎樣把每次的任務順利出色的完成，這些都是需要我們成員在一起探討的。其次這次實踐鍛煉了我的耐性，由于在做調查的過程中總是會遇到被人不理的情形，開始的時候的確會有一些不適應，但是隨著做久了，這種難受的心理也就慢慢消失了，俗話說：“久病成醫”，我漸漸也培養出了自己的堅持不懈的精神，這種精神對我來說是一筆寶貴的財富，他會對我的一生都有很大幫助的，我也總結出，做事堅持不懈，你終究會成功。

最重要的是我培養出了以誠待人的最好方式——微笑。與人溝通，微笑必不可少，他是打開兩個人心靈的橋梁，以前未處世的時候我對人的微笑很少，覺得有沒有微笑應該沒多大的差距，但自從同學跟我說做調研要多使用微笑，我便始終都把微笑放在臉上，結果真的使我做的調查達到了事半功倍。如果在調查結束時再加上一句“謝謝”那么更證明你有著一顆感恩的心，我覺得雖然這都是一些很微小的細節，但他們的作用確是無可估量的。

社會調查報告篇四

近年來，隨著各行業的發展，行政管理專科這一人才培養專業逐漸受到關注。為此，我們展開了一項調查，旨在了解社會對于行政管理專科人才的認知和需求。

首先，我們調查了廣大企業對于行政管理專科人才的用人需求。調查結果顯示，超過60%的企業在招聘行政管理人才時，會關注其專業背景。而具有行政管理專科學歷的求職者更具優勢。

此外，我們還詢問了參與調查者對于行政管理專科人才的看法。有大部分受訪者表示，行政管理專科屬于頂崗實習型專業，更注重實踐經驗。因此，在選擇畢業生時，會考慮其實習經驗、職業技能等方面的素質。

那么，什么才是行政管理專科畢業生應該具備的職業素質呢？調查顯示，大部分受訪者認為行政管理專科畢業生應具備以下幾點素質：

4.具有高度責任感：行政管理人才的工作責任十分重大，需要具有高度責任感。

在調查的過程中，我們還了解到行政管理專科的課程設置、師資力量等方面。不少受訪者對于行政管理專科存在以下幾點疑慮：

2.師資力量相對較為薄弱：部分受訪者認為行政管理專科師資力量相對較弱，需要進一步加強。

綜上所述，行政管理專科在社會中的地位不斷攀升，越來越多的企業開始注重行政管理人才的招聘和培養。未來，行政管理專科面臨的機遇與挑戰并存，需要不斷優化自身課程設置和師資力量，培養出更多具有實踐經驗和職業素質的優秀人才。

社會調查報告篇五

我是淮安信息的一名學子，作為一名當代大學生，我們所面臨的社會壓力是很大的！尤其是對即將畢業走上社會的我們。在大一時我已經經歷南京蘇寧配送中心的獎金一個月的實習，大二時我們又他踏上了去上海蘇寧云商的一個多月的客服實習。這些實習都讓我受益匪淺，我深信只有將我們畢生所學的知識與企業工作相結合才能有所業績。在20xx年的這年寒假，為了再次鍛煉我的個人實踐能力，我們學校的教育領導讓我們結合所學專業,以職場體驗、職業調查為主題，開展就業市場現狀調查，科學分析，準確定位，提前規劃，為自己順利就業創造條件,并撰寫調查分析報告。于是我再次踏上了短期工的這行列來了。

由于寒假的假期短，我經親戚的介紹來到了淮安創世紀服飾有限公司。在這里——制衣業，我成為制造業地其中一員，濃縮了制造業地普遍特點：以產品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業地生產運作方式，工人的勞動是價值地來源。淮安創世紀服飾有限公司主要經營服裝/紡織/皮革。一進他們的生產車間環境就特別的舒適，每道工序都分工有序，共分為裁斷車間、縫紉車間、整理打包車間三個大車間。每個車間都有一個主管及好幾個組長，便于管理和分配，現今工作的機器都是電動縫紉機。

公司是外商獨資的。公司規模達1000人以上。本公司成立于20xx年12月，在淮安市漣水縣經濟開發區有多個分廠，注冊資本為30萬美金，固定資產投資已達3500萬人民幣，占地總面積125畝，建筑面積2萬平方米。現配備有各類繡花、鎖眼、縫紉、整燙等先進設備20xx多臺。20xx年銷售額達3億元，利稅1500萬元。目前公司擁有員工20xx人，其中大中專院校生300余人，中層以上管理人員150余人。

具體地介紹一下生產流程：首先是接訂單。然后技術科的師傅會根據客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版（考慮該如何制衣樣,用料才最少），試制一件，根據試制過程中得出地方法結論，制出工藝技術圖，以該圖與客人商量、協商修改，當客人滿意后，這份工藝技術圖就定下來，不許再變動。接著就根據要求采購材料，材料五花八門,大至布匹,小至小配飾（如釘狀地紐扣）.布匹運來后就要驗布，然后合格布匹送到裁斷車間用機械進行牽布，一般都是幾百層，然后再把從技術科送來的樣板讓畫皮的師傅畫出來鋪在弄好的幾百層布上，接著用電動剪刀根據衣樣剪裁成衣服不同部分,再對這些“細塊“打號進行對色，每件衣服到時候誒小片上的號一樣。這樣就可以送到縫紉車間進行縫制了，縫制車間還有一個班的人是專門進行剪線、整燙。最后送到整理打包車間進行包裝工，合格地就進倉庫，等待客戶派人到廠進行最后驗貨。驗貨合格地，就可以簽放行條，運輸，交貨。

所有的工序當中技術科那邊的繪圖特別重要，就在我在那里的那段時間，技術科的由于疏忽把衣服的正反兩面都弄成了正面，幸好是有質檢人員發覺的早，不然那損失就不可估量了。當然縫紉車間的工序也很重要，他們將縫紉的工序按不同衣服分成了很多道工序，出了問題都可以找到人，而且由于是出口商品，質量要求特別高，所以哪里應該縫幾針就要求得清清楚楚。

該公司主要出現的問題有:人手不足，常常就有人辭職，導致公司流失一些人才；該公司接的基本是外國的大訂單，故夏天的生意很好，因為恰恰外國好多國家都是冬季；管理有漏洞，經常會出現一批衣服做完總會有丟失的，公司會有一定的資金損失。想解決這些問題也不難，加強員工間的互相學習，管理制度更加嚴謹，那樣我想會更好，公司收入也會更上一層樓。短短半個月的整理和打包工作，累而充實，但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。用實際行動贏得了廠里各個員工以及領導的好評，這次親身體驗讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

親切的阿姨、熱情的組長、好心的姐姐、可愛的弟弟、嚴厲又幽默的主管還有和我一樣一起打工的學長、學妹，惹人生氣卻要時時看見而又拿著就讓人見血的小槍、長得丑卻天天要加班做的帽子、衣服會給人帶來瞬間涼意的刺槍、容易弄混的價格牌、標簽、小巧鋒利的剪刀。就在20xx年xx月xx號這一天，我將要與他們離別。我會記住你們的！

實踐感受：

我明白，要在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質，為日后真正走進社會鋪定基石。我也明白學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，了解了要想把帽子做好就必須全身心的投入做帽子的機器上，一時都不能分心，體會到了工作的一些難處，領導的指揮讓我很不舒服，有時里面的個別老員工做錯事情了卻推脫到我暑假工的身上，但是我學會了忍讓，也學會了如何處世，總的來說他們很受歡迎。實踐中我也清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業后走上工作崗位而奠定基礎最后領的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實在我的這份工作中沒有多少地方用到專業知識，更多的反而是用到了我的細心，耐心腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得別人的信賴，才有機會展示更多的才華。我會在今后的實踐中更努力的學習一些書本上所沒有的知識，這次暑假我受益匪淺，我會再接再厲的。

總的來說，寒假社會實踐讓我受益匪淺。我會再接再厲的好好利用一切鍛煉自己的機會去學習更多。

社會調查報告篇六

隨著經濟的快速發展，越來越多的人選擇進入行政管理領域。為了更好的了解行政管理專業及其發展狀況，我們進行了一項深入的社會調查，以最真實的數據和見解呈現給大家。

首先，我們對行政管理專業的認知度進行了調查。結果顯示，65%的受訪者對該專業有一定的了解，其中36%的人表示有一定的接觸和了解，29%的人表示聽過，但并不了解。而35%的受訪者則對該專業一無所知。

其次，我們了解到行政管理專業畢業生在就業方面的表現。結果顯示，近50%的畢業生從事行政崗位，其中又以政府機關和事業單位最為多見。而有20%的畢業生選擇了企業管理方向，還有15%的畢業生從事教育事業。而另外的15%的畢業生則選擇了創業。

然后我們來看看行政管理專業的職業前景。根據調查結果，行政管理專業畢業生在職業方面的前景相當不錯，且趨勢呈上升趨勢。政府機關和事業單位普遍擁有更多的工作機會，同時企業管理方向也有不少的職位空缺。此外，隨著國家管理水平的提高，行政管理專業的職位和薪酬水平也將不斷提高。

最后，我們針對行政管理專業的學習體驗進行了調查。調查結果顯示，相對學校其他專業而言，行政管理專業的學科設置更加實際和接地氣。一些實用型的課程，如公共政策制定、政府職能與管理、危機公共關系管理等都具有很強的實際性，能為學生今后從事政府和企業管理工作提供幫助。

綜上所述，行政管理專業在我國的發展狀況良好。雖然該專業在一些人的印象中仍然比較模糊，但其實行、前景和學習體驗都非常值得期待。對于想要從事行政管理方向的考生而言，這是一門優秀的專業，具有非常好的發展前景。

社會調查報告篇七

《新課程標準》對閱讀作了相應的要求。要求學生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品，為了促進學生語文素養的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。（1）調查時間20xx年7—8月(2)調查對象采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農村初中學校（新城子中學、紅山窯中學、焦家莊中學、東寨中學、六壩中學）的七至九年級的學生，每校分別抽取200名，共一千名同學作為調查對象，發放問卷1000份回收有效問卷768份。（3）調查內容及方法為了解我校學生的課外閱讀情況及存在的問題，從以下幾個方面對三個年級的學生進行了調查：

1、學生閱讀動機和興趣；

2、學生閱讀時間；

3、學生的閱讀種類；

4、學生的閱讀方式；

5、學生閱讀書籍的來源；

6、學生閱讀時間及做讀書筆記的情況；

7、閱讀中外名著及雜志報刊的情況；

8、學生閱讀數量。結果采用問卷調查法、數學統計法相結合的方法進行數據統計分析。

三、

調查結果及其具體分析本次調查發放問卷1000份，收回768份，問卷調查整理后得到如下結果：

1、閱讀興趣和動機閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%c不感興趣6%閱讀動機：a增長知識，開拓視野48%b娛樂休閑8%c提高寫作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動機來看，大部分學生喜歡課外閱讀，也認識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。

2、閱讀時間段：a雙休日24%b完成學習任務后49%c隨時讀27%閱讀時間長度：a每周2小時內20%b2-4小時56%c4-6小時20%從閱讀時間看，大多數學生能夠堅持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說明學生大部分能意識到課外閱讀的重要性。

i卡通類15%j言情小說2%k報刊類5%l外國名著0%從閱讀種類看，喜歡看作文選、卡通類口袋書、中國古典文學名著的人數多，其次是影視娛樂，童話寓言和故事書的人數也有一定比例，但對雜志、報刊、外國文學名著，詩歌散文的涉獵幾乎為0。

4、閱讀的方式方法閱讀方式：a隨便翻翻8%b應付式15%c認真做筆記77%有無計劃性：a有計劃30%b無計劃70%從閱讀方式和有無計劃地閱讀上來看，學生閱讀存在很大問題，如無計劃性、無目的性，沒有養成良好的作讀書筆記的意識和習慣，這些也將直接影響課外閱讀的質量。

從閱讀數量上看，一學期讀5本以上的為0，還有25%的學生一學期未看一本書。這與《新課程標準》一學期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學書目調查中發現，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒看過的占25%。

從他人對課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對學生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

四、存在的問題通過調查發現了一些共性的問題：

1、學生課外閱讀的興趣較高，以增長知識，開拓視野為主要動機；

2、學生課外閱讀的時間少且閱讀量不足；

3、學生課外閱讀的種類單一，無選擇性；

4、自主地會做筆記的學生較少；

5、學生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大，而對現代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。

五、反思與建議從調查的結果來看，學生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學名著閱讀量嚴重不足，對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴重不足直接影響課堂。

教學。

自20xx年試行新教材以來，任課教師感觸最深的是學生知識面太窄，看的課外書太少，很多問題無法***交流，語言感知能力較差。課堂內的一些問題因少于或沒有接觸過此類知識而無法議論，無法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學效果，學生的很多能力無法得到鍛煉。從調查中發現，現在的大多數學生都明白課外閱讀的重要性，部分學生也非常喜歡，而且大部分學生都有能力購買一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識還如此貧乏？審視我們的教育環境，教育方法，本人覺得有如下原因：

1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動上并沒有真正重視起來，在升學競爭日益激烈的今天，學校注重的是升學率，教師為了完成指標，讓學生扎進作業堆，只顧“眼前利益”，沒有對語言教學的策略進行深入思考，沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學生看課外書，更沒有心思指導學生看課外書。調查中發現，“閱讀書源”來自自己購買的比例大，研究“課外閱讀教學”指導的潛力很大。“影響課外閱讀的原因”是教師不重視。調查中，老師沒有強行要求的占60%，很多學生在回答“為什么不看課外讀物”時說，老師不強行要求，也看不懂。

2、電視、音樂等視聽媒體的.沖擊，這一代孩子基本在電視機、vcd前長大，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西，對文學的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了，看書并不是為了領略語言文字世界的精湛，而是圖消遣，尋開心。如今，家家戶戶都了有電視、vcd機。于是不少學生把課余時間都花在看電視、聽音樂。80%的學生把“休閑娛樂”當作閱讀目的，久而久之將會導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學修養貧乏、這是十分可怕的。面對學生課外閱讀的現狀和《新課程標準》的要求，我們這些教育者又該如何呢？首先，學校尤其語文教師要轉變觀念，變苦教、苦學為講究策略的巧教活學。新課程的推行，考試方式也發生了很大的變化，更側重于學生能力的考察。在這樣的大環境下，全體語文教師應認真貫徹素質教育，為學生的課外閱讀創造一個良好的環境。比如，減輕作業量，調整出課時讓學生讀書。給出書目讓學生去讀，沒有書籍的學生應在教師的指導下購買到2本。學校也應開放圖書室，為學生創造好的閱讀環境，培養閱讀氛圍。語文組還可以開展讀書筆記展評，讀書知識競賽，提高學生閱讀興趣。其次，教師還應發揮應有的指導作用，認真落實《新課程標準》對課外閱讀的要求，積極開展課外閱讀，幫助學生選擇優秀課外讀物，擠出課時指導讀書，開展讀書交流會，幫助學生理解和積累，培養學生閱讀興趣和閱讀習慣，教會學生正確的閱讀方法，這樣學生就會自覺地閱讀。第三，學校語文老師還要宣傳，讓家長也支持孩子的課外閱讀。為孩子創造好的環境，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學習、讀書。

社會調查報告篇八

行政管理專科是現代社會非常重要的專業之一，其在社會管理中具有重要作用。我們進行了一次社會調查，旨在了解行政管理專科的現狀以及對社會的影響。

根據我們的調查結果，行政管理專科學生占大多數的是女生，這與其他專業相比略有不同。而且，行政管理專科學生主要來自于城市，大多數來自于一二線城市，底層城市占比較少。我們認為這與城市的經濟、文化、教育條件有關，也體現出行政管理專業對城市管理的重要性。

在調查中，我們還發現，大多數行政管理專業學生選擇的是公共機構和政府部門，這也意味著他們更重視服務社會和公益性質的崗位。與此同時，也有部分學生選擇到大型企業從事中層管理工作，這意味著行政管理專業擁有著廣泛而多樣的就業崗位。

我們還了解到，行政管理專科學生在求職過程中更注重專業的實踐能力，而不是單純的理論知識。他們認為經驗和技能對于日后的職業生涯比知識和文憑更加重要。

除了學生個人的特點外，我們還從社會層面了解到了行政管理專科的作用。在我們對市民調查中，大多數人認為行政管理專業在城市和社會管理中具有重要作用，特別是在公共服務、基礎設施建設、財政稅收和城市規劃等方面。行政管理專業的發展與城市的經濟發展和社會穩定密切相關，因此，培養高素質的行政管理專業人才具有重要的現實和戰略意義。

綜上所述，行政管理專科是亟需培養的重要專業之一。我們應該注重培養學生實踐能力，不斷提高專業素質，為城市管理和社會建設做出更大的貢獻。

社會調查報告篇九

系部：專業：班級：姓名：學號：

（一）調查時間：20xx年2月4日~20xx年2月5日。

（二）調查地點：

（三）調查對象：中國旅行社、國際旅行社。

（四）調查方法：現場咨詢，記錄,網上數據查詢。

（五）調查人：

（一）前言。

去年以來，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個高潮。

（二）內容。

1、假日旅游帶動旅游產業的發展。“五一”期間全省共接待中外游客千萬人次以上，旅游收入突破百億元人民幣，比去年增長十幾個百分點。全省各地的熱點旅游區再度火爆，如南京的中山陵在去年共接待海內外游客800萬人次，而在去年國慶期間就接待游客總流量突破70萬人次；去年暑假期間，就一個7月份，在常州恐龍園二日游的游客已超過千人由此可見，假日的旅游大大推動了旅游產業的發展。

2、假日旅游帶動民航交通業的發展。有關資料顯示，南京祿口機場20xx年度出入境旅客流量突破120萬人次高消費的交通方式如此，那么比較普通化的公路和鐵路、水運帶來的更不可小覷。而據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，因此，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。

3、假日旅游帶動零售業的發展。南京、常州、蘇州等地大型商場銷售平均增幅約50%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來自江蘇省以外旅游的人。20xx年江蘇的社會零售總額同比增長17.4%，但節假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業追上國際潮流的表現。

4、假日旅游帶動餐飲的發展。這么多人得吃喝必然給飲食業帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。

5、假日旅游帶動休閑娛樂業的發展。假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業、網絡電信業、農牧業和建筑制造業的發展。

（三）觀點：

假日旅游有力推動了我省旅游產業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。而政府在發展旅游產業中應該充分發揮它的基本職能：

1、制定一系列發展旅游產業的政策。政府政策的推行會引起社會成員對其切身利益關系的考慮，從而引發其意識和行為的改革。當這種考慮和改變形成群眾意識時，就可能影響社會發展的趨勢，體現政府的政策目的。所以，科學的、經過嚴密論證的法制化政策過程，可以在廣泛的社會生活中形成穩定的促進作用，有利于宏觀調控的規范化運行。政府執行政策具有強制性、直接性、權威性等特點，政府主導推行的過程，也是旅游產業方面的政策地位不斷提升的過程。旅游產業在政府政策推動下呈現出蓬勃的發展勢頭。

2、制定旅游總體規劃。旅游產業是由核心旅游產業和輔助旅游產業構成的綜合性產業，其持續發展必須有賴于一個具有權威的管理部門對其進行必要的規劃、規范、指導和調控。

3、制定旅游市場法規、條例和規定。對旅游產業的規制旨在營造健康有序的發展環境，這是宏觀調控的一種根本手段。世界旅游組織認為，政府旅游部門在旅游產業中所起的作用，大致經歷了三個階段：開拓者階段、規制者階段和協調者階段。我國目前正處于第二階段，即政府主管部門對旅游產業的管理正由直接管理向行業管理轉變。

4、提供公共性服務，收集和發布旅游信息。目前旅游市場中介服務體系還很不完善。因此，旅游產業的許多公共性服務還需要由政府來承擔，這些服務主要包括旅游市場的宣傳與促銷、旅游資源的規劃和開發、旅游服務的評定與檢查、旅游人才的培訓與考核等。

5、合理開發與保護當地的旅游資源，走可持續發展旅游的道路。旅游資源的開發必須兼顧旅游經濟效益、人文效益、環保效益。因此，在旅游資源的開發中，各級政府應十分重視旅游產業的可持續發展。

由此可見，國家應努力推動旅游產業的發展，從而帶動國家的經濟發展！

社會調查報告篇十

隨著社會的不斷發展，行政管理專業逐漸成為了人們關注和熱議的話題之一。近期，我們展開了一項針對行政管理專科生的社會調查，旨在了解他們的學習狀況、職業期望以及未來發展趨勢。通過對這些問題的調查，我們發現了不少有意義的結果。

首先，我們了解到行政管理專科生普遍在學習方面表現較為出色，許多人擁有良好的學習成績和學術背景。他們廣泛關注行政管理領域的最新動態，并通過不斷的學習來提升自己的專業能力。同時，他們也積極參加各種實踐活動，為今后的職業發展打下基礎。

其次，我們發現行政管理專科生們對未來的職業發展和個人價值觀有很有自己的想法和看法。相比于傳統的政府機關或者事業單位，他們更傾向于進入大型企業、外企或者互聯網公司等其他領域。他們認為這類企業更加注重創新和人才，能夠更好地發揮自己的專業技能和個人能力。

另外，我們也發現了一些問題和難點。比如，許多行政管理專科生在學習過程中缺乏實踐機會，導致在實際工作中無法很好地運用所學知識和技能。此外，一些專業課程設置較為單一，無法滿足不同學生的需求和興趣。針對這些問題和挑戰，我們建議增加實踐機會和課程多樣化，讓學生能夠更好地掌握實踐能力和專業技能。

綜上所述，行政管理專科生是一群具有潛力和前途的學生群體。對于他們而言，我們需要給予更多的支持和幫助，讓他們能夠健康成長和發展。我們相信，在多方努力和支持下，行政管理專業將會迎來更加光明的未來。

社會調查報告篇十一

前言：

土地是國之根本，沒有土地就沒有糧食，我國是人口大國沒有糧食將是什么樣子！但目前違法使用土地，非法占用土地越來越嚴重，為了進一步了解土地現狀，特點和規律，減少土地流失，針對目前的情況進行了一次社會調查，現將情況報告如下：

一、基本情況及特點。

（一）調查對象的基本情況。

近年來，違法使用土地，非法占用土地呈上升趨勢，主要違法使用土地和非法占用人員是土地承包人和開發商以及政府。

（二）特點。

1、違法使用土地主要在廣大農村和城鄉集合部占現有土地的35﹪。

4、違法使用土地、非法占用土地居高不下，據調查由于外出打工的人越來越多，人口老年化越來越重在自家承包地栽樹和其它非農業行為的也會越來越嚴重，政府為了加大開發速度也會不斷的占用農田，開發商利益驅使圈地也會越來越大。

二、違法使用土地和非法占用土地的危害。

1、糧食減少。

我國是一個人口大國，糧食問題始終是關系國家安全、社會穩定的重大戰略問題，與自然災害相比，違法使用土地和非法占用土地是影響我國糧食生產的主要因素，造成的糧食損失更為嚴重。據統計分析，（按一村民小組）有60畝違法使用土地和非法占用土地按每畝每年500公斤糧食計算，一村民小組每年就減少30000公斤糧食。所以說違法使用土地和非法占用土地是始終困擾著我國經濟、社會特別是農業的發展的主要因素之一。

2、對環境的影響。

3、糧價飛漲。

由于違法使用土地和非法占用土地使糧食種植面積減少糧食產量減產，直接導致糧食漲價。

三、違法使用土地和非法占用土地存在問題和原因分析。

1、無法農作物種植，由于承包人土地少種地已不能滿足家庭開資，只有離地外出打工，土地要么栽樹或挖塘，或托付親友做非農業用途。

2、不能農作物種植，由于承包人年紀大已不能農業種植。

3、無奈放棄農作物種植，由于承包人的土地左右原因自己的土地已無法再種植農作物。

4、政府劃地，由于政府規劃。

5、開發商用地，由于利益驅使圈地。

四、改進建議和對策。

1、法制宣傳。

加大土地法等相關法的宣傳，做到每個村民及村干部，鎮領導，以及政府，開發商，都要知法，懂法，依法。

2、依法執法。

加大打擊違法使用土地和非法占用土地力度，嚴厲打擊各種違法使用土地和非法占用土地的個人和集體。

3，優化土地承包，有效合理的利用土地。

根據目前現況讓所有進城農民回鄉種地是不可能，只有現在把農民的土地集中成片以承包人名義自愿的情況下轉包給他人（不改變種植結構），開發商不開發的地要無常還給原先農民，政府謹慎劃地。

4、加大農業投入。

政府要加大農業投入，加大對現在確實還在種植的農民的直補，做好基礎農田，道路、水利合理化規劃建設，解決農民種地難的一系列問題。

五、調查體會。

1、政府在土地使用方面要做長遠的規劃和設計，形成一整套的科學規劃，對長遠的規劃絕不能輕易更改。

2、要制定一套完整的治理違法、非法使用土地的法律體系，讓執法者有法可依。

3、要加大督查力度，對違法、非法使用土地者一定要從嚴從重查處，絕不姑息遷就，發現一起嚴查一起，做到零容忍。

社會調查報告篇十二

在當今社會，越來越多的人接觸和使用報告，所以我們在撰寫報告時應該注意內容的完整性。寫報告的時候毫無頭緒？以下是邊肖編制的5份社會調查報告，僅供參考，希望對大家有所幫助。

社會調查報告1實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那么你學的等于零。理論要和實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的練習，我們學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。

我的同學在餐館工作。他告訴我們，在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是學生。他問他們為什么，他們總說能從他臉上看出來。呵呵，可能沒經歷過社會的人也有他這種不為人知的經歷吧！他沒有后退，因為他在他們面前沒有經驗，他相信他能做得和他們一樣好。他的工作是在那里做一個植物人學生，每天九點到兩點上班，然后晚上四點到八點半。時間雖然長了一點，但是他溫暖年輕，一點也不覺得累，覺得是一種激勵，他懂生活，感受生活，匯聚社會，理解未來。在餐廳里，雖然他主要是傳菜，但也時不時要干點工作以外的事情。有時他不得不做一些清潔工作。在學校里，有些老師可能會分配今天做什么，明天做什么。但是在這里，沒有人可以告訴我們這些。我們必須有意識地去做，盡最大努力。

其他學生在商場幫助銷售。小商品一個接一個賣，價格不一樣，記錄大。賣給客戶的東西可能會被退回，還會有笑臉相伴。一天下來，腿疼，臉上笑容僵硬。過年前商場人山人海，我睜大眼睛防賊！但是，錯誤是必然的。老板雖然不會罵，但心情還是不好，告訴自己要有耐心，要小心，要讓別人放心。她說，在社會上經過這樣的鍛煉，她知道如何努力學習，努力奮斗，這樣她以后才能有更多的競爭資本。這不就是我們應該走出校園，參加社會實踐的原因嗎？要懂得珍惜學習的關鍵，體會來之不易的學習機會，在不浪費父母關心的情況下更加努力的學習。一開始，她不好意思主動賣給客戶。她試了一遍又一遍，忽略了太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠地對待每一位顧客，這樣會自然得多。當然，她的表現也是一步步攀升的，同事三天的陪伴讓她很快適應了工作。之后工作還是比較順利的。當她遇到有特殊要求的客戶時，她可以采取其他措施及時維護她的柜臺和老板，她馬上就能勝任工作。

我們好像在一段時間內變成了成年人，知道生活的艱辛，知道父母的艱難，知道學習的重要，知道實踐的好處！！以下是學生的感受：

整天努力工作，每天面對同樣的事情，真的很無聊！多難啊！那時候我們才真正明白，父母在外面打工掙錢并不容易！

每個人都有自己的思想和性格。對付他們需要很多技巧，看你怎么把握。我們想說的是，在交流中，既然不能改變什么，就要學會適應。如果不行，那就改變你適應的方式。讓我們在社會實踐中掌握很多東西，最重要的是在待人接物和如何處理人際關系方面取得長足的進步。同時，在這些社會實踐中，我們深深體會到，一定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學習，不斷積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實在不行，可以虛心請教別人，沒有自學能力的，遲早會被企業和社會淘汰。

工作實習的地方行政人員很多，就像我們學校的領導，我們班的班干部。想要成為一個好的管理者，就要有好的管理方法，就要用藝術的管理方法去管理你的員工，你的下屬，你的同學！如果你想讓他們服從你的管理。那么你要對每個員工或者同學使用不同的管理方法，意思就是：在管理上，要因人而異！但我們也要用一顆真誠的心去對待他們，讓每個人都能服從，為工作做出貢獻。

俗話說：“在家待千日好，出門難！”意思是：在家里，我們有自己的父母來照顧、照顧和保護我們！那一定是無憂無慮的生活。但是，只要到外面工作，不管遇到什么困難，挫折都是自己解決的。這兩個月，我學會了自力更生！一切靠自己！現在，即使父母不在身邊，我也可以獨立了！

一切知識來源于實踐。實踐是知識的源泉，說明個人實踐的必要性和重要性，但不排除學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認知能力的發展。隨著實踐的不斷發展，新的問題不斷提出，促使人們去解決這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步，人的認知能力也會不斷提高和增強！馬克思主義哲學強調實踐在認識中的決定性作用，認識對實踐有很大的反作用。認知對實踐的反作用主要表現在認知和理論對實踐的引導作用上。認知是在實踐的基礎上產生的，但一旦產生，就相對獨立，可以指導實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。如果只學不練，學了就等零。理論要和實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的練習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好在學校學到的東西，還要從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出，表現自己。

社會調查報告篇十三

20xx年9月19日，中國共產黨第十六屆中央委員會第四次全體會議上正式提出了“構建社會主義和諧社會”的概念。隨后，在中國，“和諧社會”便常作為這一概念的縮略語。20xx年以來，中國共產黨提出將“和諧社會”作為執政的戰略任務，“和諧”的理念要成為建設“中國特色的社會主義”過程中的價值取向。“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會的主要內容。

本次“教學實踐二”的主題圍繞仁懷市大壩鎮的建設展開，分為“和諧社會建設”、“基層民主建設”以及“社區建設”三個分主題，而此份調查研究報告主要圍繞“和諧社會建設”為主題進行匯報，以調查仁懷市大壩鎮和諧社會建設為目的，運用問卷調查的統計學方法，展開抽樣隨機調查。由于本人在寒假的時候在那里找了份臨時工，因而，所作的調查即以所在工廠為中心，利用休息時間進行輻射式調查。

內容包括人民物質生活的保障、人民的精神文明建設、人與人之間的關系、醫療保險、社會保險、人民群眾就醫、就業預就業、教育建設、治安以及環境衛生等問題，從調查者對于這些問題的評價來反映鯉城區在近幾年來的和諧社會建設狀況如何。

依據和諧社會建設的核心，本次社會實踐主要圍繞以下幾方面展開調查，以此來評定仁懷市大壩鎮的和諧社會建設到了一個怎樣的程度。

在物質生活方面，我們對接受問卷調查者主要提出了關于生活狀況方面的問題，對于百姓的溫飽問題，政府投入到溫飽建設的力度，政府對于公共基礎設施的完善以及在金融危機的影響下市場的狀況以及紊亂程度做了一個重點調查。

1、對于百姓的溫飽問題，仍舊存在很大的爭議。29.2%的人認為大壩鎮區的百姓的生活水平已近基本達到了小康水平，而58.3%的人則認為，大壩鎮區這幾年在溫飽問題上的努力只是使百姓的溫飽問題得到基本的解決，更有甚者，認為大壩鎮區的溫飽問題還沒有得到解決，還需要進一步完善，而這些主要體現在對待五保戶家庭的社會救濟問題上。他們認為，在對待五保戶家庭的社會救濟上，政府的相關職能部門沒有進行妥善解決，五保居民的生活仍舊存在很大的困難。而認為人民的溫飽問題還需要進一步完善的接受問卷調查者，在總的接受接受問卷調查者中所占的比例竟然高達12.5%。

2、在涉及政府投入到解決溫飽問題的力度的問題中，12.5%的人認為政府在這一方面做得很好，他們對于近幾年來大壩鎮區的城鄉結合部的改造顯得比較滿意，通過新村改造，許多百姓順利地搬進了新房，生活條件以及居住環境得到了大大的改善。當然，也有83.3%的人認為，政府投入的力度還不夠，而這方面主要體現在新村改造后的工程問題上，據他們反映，政府在進行舊村拆除的過程中很活躍，但在之后的建設中卻顯得很被動，在涉及賠償及土地劃分的問題中，百姓和政府的政策仍舊存在許許多多相互矛盾的地方。種種問題在此刻凸顯出來，造成了百姓們此刻的不滿。當然，還有4.2%的人認為政府完全沒做到位，這樣的說法只能說是帶有個人的感情色彩在填寫的問卷里面了。

了，交通也自然更加有序了。而29.2%的人則認為交通沒有發生多大的變化，50%的人認為交通變得更加混亂，交通事故頻發，經常因為交通事故而有人離開人世。從數據上顯示，可看出雖然一直在提倡生命安全，但人們的重視程度仍然有待提高。

在精神文明建設方面，主要針對于人民日益增長的物質文化需求是否得到滿足，政府在精神文明建設方面的宣傳力度以及近幾年來的治安情況進行調查。

1、我國現階段的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需求同落后的生產力之間的矛盾，在人民的生活水平不斷提高的今天，很多人都不斷地追求精神上的享受，對于一般家庭來講，就只有依靠政府在物質文化方面的投入，在問卷調查中的24人中，有10人認為人民的精神文化需求得到了基本的滿足，而其余的14人則認為政府在這方面的投入還有待加強。政府對于精神文明的宣傳力度仍需要進行很大的提高，百姓對于精神文明方面的事宜了解極少。

2、治安，長久以來，就是一個百姓較為看重的話題，關乎個人的生命財產安全，針對于這個問題，在問卷中也進行了調查。但出乎意料的是，24份問卷調查中，認為治安情況好轉的人的比例竟然是0%，但可喜的是83.3%的人認為這幾年來的治安基本穩定，只有16.7%的人認為治安較以往更糟，這從側面反映了大壩鎮向來在治安方面整治得比較好，不存在太大的問題。

人與人之間的關系，也是體現社會和諧的一個重要的指標，只有人與人之間和睦相處，社會才能顯得更加和諧。在調查中，通過接受問卷調查者對于人際關系的體會，從而體現出在人與人之間的關系，仁懷市大壩鎮是否和諧。根據調查，20.8%的人認為人與人之間很容易共同，在一定的條件下很容易形成共識，而66.7%的人則認為人與人之間的關系一般，只要不涉及到利害關系，都是能處理得來的，其余的12.5%則覺得隨著社會的不斷進步，人與人之間的關系反而更不好處理，在交流的過程中，他談到隨著城市化的腳步不斷逼近，商品房市場也不斷升入人心，但很多人連居住在對面的鄰居都不認識，這無疑給人與人之間的溝通交流制造了障礙。

在推行完《新型農村合作醫療保險》和《城鎮醫療保險》后，使得許多未能參加保險的人都能夠參保。對于參加醫保的普及率及看病就醫問題，在此次調查中也進行了一個簡單的統計調查。

1、在參保方面62.5%的人對于醫療保險都有一定的了解，只有37.5%的人對醫療保險完全不了解，當然，這也體現出了政府在這一方面的宣傳力度不夠的問題。在投保方面，79.2%的人已經參加醫療保險或者正在辦理醫療保險，只有20.8%的人沒有參加保險。

2、在看病就醫問題上，普遍群眾反映仍舊存在看病就醫難的問題，更有甚者，部分醫院拒絕接受外來務工人員的重癥患者。只有4.2%的人認為看病就醫難的問題已經得到妥善解決，其余的95.8%則認為看病就醫問題仍舊存在問題。這樣的數據也給我們的政府部門敲響了警鐘。

在教育方面，近幾年來一直在提倡和諧校園，在實行九年義務教育后，加上免除中小學學生學費后，全國的就年義務教育普及率已經達到了一個相當高的水平。這幾年，大壩鎮投資完善中小學的建設，也取得了突破性的成效。

人與自然的和諧相處也是構建和諧社會的一個重要因素，只有人類的家園不被破壞，才能保證社會的和諧穩定。但在調查中，卻僅有70.8%的人對于可持續發展的戰略有所了解，66.7%的人認為周邊的環境衛生搞得不好，83.3%人認為在整治環境衛生的工作中，政府沒有起到相應的責任。面對著這樣龐大的數據，我覺得，人們該有所行動了，共同攜手，打造我們的美好家園。

此次問卷調查，主要通過調查社會各方面的情況來反映和諧社會的建設情況。通過此次調查，從數據中不難發現，在社會的各個方面，仁懷市大壩鎮的都取得了一定的成就，但仍舊存在著許多需要加強的地方，尤其以衛生環境方面和精神文明建設方面尤為突出，需要多投入資金力量進行建設，其他方面也要進一步加強。在調查問卷的最后，我也對群眾對政府的滿意度進行了統計，79.2%的人對政府基本滿意，僅有20.8%的人對政府不滿意，這也從另外一個角度肯定了政府的工作。最后，讓我們共同祝愿仁懷市大壩鎮的明天會更美好，祖國的明天會更加繁榮昌盛！

社會調查報告篇十四

校團委決定在今年暑假開展以“青春奉獻奧運實踐促進成才”為主題的暑期社會實踐活動，號召廣大青年學生走出校門，深入基層，深入群眾，深入實際，以了解社會，服務社會為內容，以穩健的實踐基地為依托，開展社會調查，志愿服務，就業實習等多種形式的實踐活動，并在實踐中受教育，長才干，做貢獻。

我們積極響應校團委的號召。我和我們班的五名同學組成了一個小隊，以“本科教學與生產實踐差距調研”為課題參加校團委的招標。經過小隊全體成員的努力和輔導員的大力幫助我們的課題被校團委立項，并被確定為重點團隊。得知這一消息后，我們都很激動，下定決心要把這次調研做好。

我們的課題是針對當前本科教學與生產實踐之間的差距，以我國幾個著名的油田為依托，對“石油工程”等石油石化類專業畢業生中投身石油生產一線的學長們進行調研，試圖去找到這種差距及造成這種差距的原因，從而探討出一定的解決方案，提出一些建設性意見。本課題的實際應用價值在于：

1.通過調研分析，提出建設性意見。促進教學改革。如：調整課程安排，使教學更好地服務于生產，提高我校的教學水平。

2.本課題的研究成果對我國整體本科教育改革也具有一定的接見意義。

選擇勝利，大慶等著名油田中的畢業生，按其工作時間長短分為二組，1~5年組和5年以上組，進行調查。具體方法有，發放問卷，電話采訪等形式。

根據就近原則，我們隊員被分到家庭所在地附近的油田。我和王瀟依負責去天津大港油田調查。8月10日，我們動身去天津。坐了一小時五十分的火車和一個半小時的汽車后，我們到達了大港油田。這里沒有城市的繁華與喧鬧，遼闊的油田上只有一臺臺采油機在夜以繼日地勤奮工作著。時值中午，油田的人都已經下班，因此我們先找了一家便宜的旅館住下。下午兩點半，我們一路打聽到了大港油田的總部所在地——三號院。出發之前我們對大港油田做了一些了解，它由二十多個二級單位組成，因此我們決定去它的二級單位進行調查。在二十幾個二級單位中我們事先選擇了石油工程公司，第一鉆井公司等五家單位。第一次去一個陌生的地方做調查，手中只有一張學校的介紹信，人家不一定會接收我們。帶著略微緊張的心情我們到了石油工程公司，經理在辦公室接待了我們，說明了來意后，經理說了公司這幾天正在忙著黨員先進性教育，一線的人手也比較緊張，要等一個星期后才有可能讓我們來做調查。我們經費有限，不可能在天津等一個星期。第一次嘗試就這樣被拒絕了，雖然之前我們也考慮到了這種情況，但是心情還是比較難受。但是我們并沒有喪失信心，一路打聽到了第一鉆井公司，在接待室等了四十分鐘后被告知經理下午去局里開會，回不來了。對于我們的調查，除了經理，沒有一個人能做決定。第二次嘗試也失敗了。悶熱異常的下午，好不容易找到公司，又兩次失敗，以前我們還沒有過這樣的經歷，心情差極了。

第二天，天氣依然沒有好轉，悶熱異常。早飯過后，我們又顛簸了半個小時到了三號院。

一上午我們的努力在一次失敗了。中午我們分析了失敗的原因，可能是人家看我們是兩個學生去調查，不僅不能給人家帶來收益反而會耽誤人家寶貴的時間。因此我們決定下午再去就打著石油大學校團委的名義，告訴他們我們又很多同學由老師帶隊在大港油田，我們兩個被分到了這里，這樣說可能會好一些。下午兩點半，我們鼓足了信心準時到了地質錄井公司。按照中午的計劃我們向經理說明了來意，果然經理沒有馬上的拒絕，似乎在猶豫。我一看有希望，趕緊向他說，我們學校的畢業生有很多人都會到油田，而且大港油田和我校聯合辦了一個大港油田聯合培養班。我們調查活動的目的就是提高學生的質量，學生質量提高了油田將是直接的受益者。經理看著我笑了笑，同意了我們的請求，并責成公司團委負責我們的調查。走出地質錄井公司，我們高興極了，天氣也似乎不那么悶熱了。晚上我們復印了五十份問卷和其他東西，只等明天開始調查了。

第三天，在公司團委的幫助下，我們發放了調查問卷。由于這兩天整個油田都在開展黨員先進性教育，所有黨員要集體學習，其他的人工作任務是很繁重的，我們無法進行單獨采訪。和團委協商后，決定我們一天以后來取問卷并進行單獨采訪。搞定這里以后我們決定去職工住宿區做一些問卷。在職工住宿的地方我們遇到了好幾個校友，倍感親切，調查也做的比較順利。

資料。請求團委為我們的調查活動開了證明信后，我們和他們告別了。由于經費的限制我們的調查必須結束了，下午我們蹬上了返京的列車，為期四天的調查就這樣結束了。

9月2日，我們小隊六名成員回到了學校，開始了復雜的統計分析工作。此次調查共回收了183份問卷和20份領導問卷。我們對兩百余份問卷進行了細致的統計，每一個問題，每一個選項都凝聚著我們辛勤的勞動。做完統計工作以后，我們的問卷就變成了一系列翔實的數字，這些數字也將是我們調研結論的最有力的證據。根據統計數字，我們集體討論，分析了調研結論，寫出了調研報告。

發放問卷共計220份，回收186份，回收率為84.5%，有效率為100%，其中本科139份（占74.73%），專科38份（占20.43%），碩士7份（占3.76%），博士2份(占1.06%)。問卷分析以5年工齡為界，將總體分為兩類：工齡在5年以上者110人（占59.14%）、在5年以內者76人（占40.86%）。

結論（一）。

調查結果表明：絕大部分的畢業生認為本科教育及課程設置與工作實踐之間存在差距，說明本科教育落后于技術革新。

然而，工齡5年以內者中，“課本內容落后于技術革新”、“有用的課程沒有學到”和“理論與實際聯系性不強”的差距均低于工齡5年以上者的比例。這說明近年來本科教育中課本內容也在不斷的改進，努力與當今社會的技術革新相吻合，其差距呈縮小趨勢。這是本科教育發展進步的一個體現。

另一方面，“課本理論性強但實踐性差”、“課本知識有限”、“課本重點內容與實際不符”及“實踐工作更強調經驗”所占的比例增大，說明這是近年來本科教育中亟待解決的問題。“人事制度僵硬，社會制度的局限性導致部分人學無所用”只在工齡5年以上者中被提出來，說明這是經驗較多的畢業生在工作中發現的'另一尖銳的社會問題，工齡較短的畢業生對此還沒有體會。

結論（二）。

調查結果表明，被調查者認為自己獲得知識的最佳途徑是通過實踐，從課本獲得占其次。在調查中，還有多數人表示自己是從理論與實踐相結合中獲取知識的。

從這個方面也可以看出，對于高校來說，加強大學生實踐活動的價值、目的、功能的研究，積極引導大學生投身于社會實踐，無疑具有十分重要的意義。

在2005年我校03級本科生實習完后，我們對參加實習的部分同學們進行了口頭調查，調查結果表明：絕大多專業的同學都認為實習是很有價值的。

例如，環境科學專業的同學認為，實習對知識的鞏固和能力的提高有較大幫助。材料科學與工程的同學認為實習給他們提供了實際生產操作的機會，超越了課本的理論。石油工程專業的同學認為今年的地質實習很有幫助，對部分課本知識進行了溫習，有很大的收獲。機械工程及自動化專業的同學認為，實習鍛煉了他們的動手能力，培養了吃苦耐勞的精神。計算機科學技術與應用專業的同學認為，實習對知識的鞏固和能力的提高有很大的幫助。土木工程專業的同學認為實習的幫助并不大。國貿專業和信管專業的同學覺得在這次實習中，懂得了一些做人的道理，但與本專業相關的收獲不大。會計專業的同學認為實習使自己了解了工作實際和大學課程學習的差距。營銷專業的同學認為實習與自己做學的一些知識聯系得很好。

工商管理學院的同學提出一個共同點，認為雖然了解了很多煉油方面的知識,但這次實習對自己專業的幫助和提高并不大。從這個客觀事實可見，這是造成上述差距的原因之一。

通過調查可以看出，我校的實習得到的效果很好，但還需要改善，來進一步縮短差距。

結論（三）。

調查結果表明，隨著社會發展，專業課仍然是最重要的課程，并且基礎課和選修課的幫助程度正在增大，可以看出扎實的專業基礎與的廣泛的知識面，對新時代的大學生工作實踐的幫助更大了。

針對課程設置，我們對本屆的一些同學們進行了口頭調查，調查結果表明：

需要在這方面得到補充和加強。

在個人詳細專訪中，也有許多畢業生提出課程的時間安排需要改進。這里有代表性的專訪是：一位2000年畢業于我校現工作于新疆油田公司的學姐，她的本科專業是信息管理與信息系統。在采訪中她講道，在大四時，當每個同學都在忙著準備畢業設計或考研時，學校卻安排了很多專業課，使得兩者都不能得到滿意地完成，所以她認為學校在課程設置及時間安排上應該有所改進。

隨著時代的發展，大學畢業生的就業特點、工作環境、社會環境等都發生了巨大變化，研究探索大學畢業生工作的時代特點、發展趨勢、面臨的問題，尋找其與本科教育之間的差距，是本科生教育與時俱進的需要，也是幫助在讀大學生更清楚地了解社會現狀、正確地樹立目標、更好的培養自己的現實需要。

本科生教育與工作實踐差距的調查分析，從一個側面反映了本科生教育與社會實際需求之間的差距。社會需要實用型人才，教育應促進人的全面的和諧發展，課程應該有利于教育目標的實現，但現在的教育體系普遍存在理論教學和實際應用相脫節的現象，對大學生在校期間的實際動手能力的培養重視不夠，而教師的實踐能力和實踐經驗又比較缺乏，這種現狀應當盡快改變。

如何調整教學、合理利用高校資源，為社會培養出既有理論知識，又具備豐富實踐經驗的實用型人才？為了彌補教學中實踐環節的薄弱，我們建議學校有目的地調整教學計劃，實行多種教學形式并行的方法，構建有利于學生知識、能力、素質協調發展的整體優化的課程體系，適當調整實踐課、專業課的比例，并且在平常教學中注重學生各種能力的培養。充分利用社會資源，拓寬師資來源渠道，挖掘理論與實踐結合得很好的“雙師型”教師，并多請一些創業成功人士來校作講座。

一個優秀的大學畢業生，不僅需要學校的悉心培養，還需要自己的主觀努力。一方面，努力提高自己的素質，把專業知識學專學精，學會如何學習，提高綜合能力。另一方面，由于我國高等教育正從精英教育向大眾教育轉變，所以大學生的工作觀念也要發生相應改變。上了大學不一定做“白領”，不能一心只想“人往高處”，不愿在基層工作，剛畢業的大學生要克服嬌氣，要作好吃苦準備，要有堅持不懈干一番事業的決心和勇氣，這樣才能最終實現自我價值，為祖國貢獻自己的力量。

在此，我們衷心感謝學校提供的這次寶貴的實踐機會，并給予了大力支持，還要感謝在調查過程中配合我們的所有人和被調查單位，他們提出了許多十分寶貴的數據和意見，使我們的調查能夠順利完成。由于我們水平有限，調查研究不夠，報告缺點乃至錯誤在所難免，敬請學校領導和讀者批評指正。

社會調查報告篇十五

這是進入大學的第二個寒假，這個假期比常規的寒假有些長，總共有50天。我想讓它過得既充實又有意義。我的第一個念頭就是進入工廠鍛煉一下自己。第一是因為作為一個從農村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因為想更好的鍛煉一下自己，增長些社會經驗。

在一個親戚的介紹下我來到了一家電子廠，屬于一家來料加工企業，主要是生產變壓器的呼感器。由于，剛去對廠里里的業務不熟悉所以，我被分配到了給料部，這是一項非常簡單的工作，也算是從基層做起吧！

我做的主要就是選料，它們的材料大部分是從美國和日本進口來的，是一種叫做硒鐵片的材料，聽說這種材料價格很昂貴且材料奇缺。這種材料的厚度分為0。27和0。33毫米的。我的主要工作就是整理這種材料，用板尺去丈量這種材料，按廠內要求用石筆打上標記，便于車間工人進行切片。由于，選料這種工作比較簡單而且便于完成，所以有很多時間進入車間轉轉，所以一個星期下來，我已經基本掌握了車間的各種設備的操作和應用。所以，我要求廠里把我調入車間進行機器操控。又經過一段時間的工作，我發現他們廠內的工人的工作效率比較低下，比如切片上吧，每天可以切200千克的，他們的工人一天頂多切90多千克。經過我觀察發現他們工人操控有誤，沒有得到方法。他們都是單手操控，而另一只手則閑著這則大大降低了工作效率。而我發現左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。我于是就向車間主任提出了這一建議，車間主任經過實驗最終肯定了我的觀點，并在會議上表揚了我，要求全廠發揚這種創新精神。這是我沒有想到的。其實，我心里也暖烘烘的。以后，廠里的的工人都采用了這種方法，工作效率大大提高了，廠里的效益也提高了。我也在月末拿到了創意獎這一項。！

在那里工作的一段時間里，我發現了廠里的許多不合理現象，特別是管理上的缺失。上級下達的指示下級不能很好傳達。這就是信息流失。信息流失也是非常可怕的事！再一個就是廠里的管理制度已經不符和當前的制度。不能適應當前的市場經濟體制了。他們還是老一套的記時工，也就是工人不管一天干多少或只要夠時間就可以，也就是按上班時間長短發工資。而現在，我國大多數大中型企業已經以工作量來計算工資了，也就是計件。只不過我只是個臨時工，我只是來勤工儉學，想想自己的身份地位，所以直到最后我也沒說出我的想法。

觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。其實在這次寒假兼職讓我受益最深的還是親身的實踐，至少讓我懂得了，我們要對每一項工作認真負責，每一個到我手中的主板都是作業心血的體現。在工作崗位上，我不能隨意走動，不能隨意說話，不能吃東西，要懷著認真學習的心。而且時刻要有自檢和復檢的習慣，不僅是對自己工作負責，而且也為公司和他人的工作負責，這樣我們做出的產品就不會被退貨。還有就是不要總小看和鄙視那些基層工作人員，假如沒有他們的默默付出，每個公司都不能夠做大做強的。所以當我們以后真正出來社會實踐的時候，不要總想著就要往高層鉆，其實基層里也可以很多知識，有助我們走的更遠更穩。只有經歷過我們才會知道如何讓自己變得更強大，記住平凡崗位上也有不平凡的一面，我們每個階層都是一樣，不可或缺的。但是最重要的還是要認真學習，不斷增強自己的文化知識，才可以讓我們自己有正確的理論作指導，不至于以后迷失方向。

最后，我明白了學習的重要性。對于我們來說，學習知識真的是可以改變命運的。打工生活很苦很累，我不想自己以后的生活是這個樣子的，努力學習就是最好的途徑。有位學姐告訴我，學習是最有前途的事情，因為知識決定能力，如果我們有精深的專業知識的話，那么我們的工作將會是一件很輕松地事情。不那么高尚的說能為社會做多大的貢獻，但至少自身價值的實現不會是現在的這么淺，得到的報酬也不會只是這么一點點。學習，也許是一件很有意思的事請，因為畢竟我們堅持做它了至少二十年。

社會調查報告篇十六

通過調查村民們以前的生活與此刻的生活，從而得出社會的發展好與壞。

在晚飯的過后，爸爸帶我去奶奶家玩，奶奶一見了我就問：“這天晚上吃了什么飯呢？”我開始慢慢回憶我吃的一大堆東西。奶奶告訴我，她小時候吃的只有農作物產量較高的地瓜，有時還吃不飽、穿不暖。和我們此刻的生活比起來，真是天壤之別。于是，我便用了兩天的時間，向村民們調查了生活的變化以及好與壞。

第一個調查的對象是一位年過花甲的老奶奶：“當然此刻的生活好啊！住在漂亮的大房子里，吃飽穿暖睡好，比以前的生活好多了。”老奶奶用她那沙啞的嗓音，給我講了許多小故事，雖然她的聲音并不好聽，但也能從中感受到社會發展的迅速。

之后，又調查了許多穿著樸素的村民，調查的狀況大致是這樣的：比起以前的生活，此刻的生活要好很多。以前吃不飽、穿不暖，此刻能吃得飽、穿得暖，而且家家都買了汽車，住上了漂亮的大房子。但是，我們此刻吃的蔬菜，大多數都噴了藥劑。藥劑的種類有很多，各式各樣的都有，對人體的健康造成了很大的威脅。當然，此刻的空氣污染十分嚴重，城市中蔓延著霧霾的氣息。農村的空氣也有污染，是開設了許多工廠的緣故。我還清楚地記得那位老奶奶的感嘆：“一生中再也聞不到那甜滋滋的空氣了！”

對于水果蔬菜，不要因為各種原因而使用各種農藥，人們所渴望的，不是使用過危害人體健康的水果蔬菜。

空氣污染的主要來源，是許多工廠排放的氣體和人們開的汽車。

期望工廠們不要再排放對人體有害的氣體。也忠誠地期望人們盡量少開私家車，多植樹，做到低碳環保。

讓我們共同打造一個環保、禮貌的社會吧！