91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 2023年會計專業調研報告(實用9篇)

2023年會計專業調研報告(實用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 07:10:10
2023年會計專業調研報告(實用9篇)
時間:2023-11-26 07:10:10     小編:筆硯

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

會計專業調研報告篇一

在我國,隨著經濟的持續發展,對會計類專業人才的需求一直處于一種上升的趨勢,即使是大學生人數激增,畢業生就業困難的今天,會計類專業的就業形勢也明顯的比其他專業的要好,在各地的招聘職位需求排行榜上,財經類專業一直處于領先,根據調查結果顯示,社會對會計電算化專業畢業生需求意愿較強,九成單位有長期需求,同時會計專業是職業類院校中開設非常普遍的專業之一,由于各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員,所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業人才培養人數的不斷增多和企事業單位對會計人員學歷要求逐步提高,整個社會對中職校會計專業畢業生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時,中職學生的生源質量也在逐步下降,中職生對原有會計專業課程設置和要求越來越不適應,很多學校會計專業教學標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務之一,就是要調研廈門對中職會計專業人才的需求情況、會計專業設置情況及人才培養情況,在此基礎上開發出廈門市中等職業學校會計專業教學標準(包括課程標準),據此培養符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業人才。

(二)調查對象。

調查的對象:以企業為主,其次為財務會計專業的畢業生,進行典型性抽樣調查。企業選取我校畢業生為xx、xx屆30名學生所在的企業。

(三)調研方法和形式。

本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式,調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的方法。

通過這次的調研,目的是希望能夠對今后會計人才的培養方面能夠更加適應企業需求,在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。

企業在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩,公司更為看重應聘者的工作經驗。

會計工作包括實務工作和理論工作,各企業需要的會計人員大多是一些核算工作,側重的是實務,所以對于會計人員,企業更青睞有工作經驗的人員,一進公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓成本,畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

有關專家說,目前會計行業處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況,而要找一個有過硬的專業背景,手中拿著國際認可的會計職業資格證書,并在相關行業中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

那么,怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才,是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑,有3—5年的“實戰”經驗,并持有過硬的職業資格證書。但是,本科文憑并不是必需的,豐富的實踐經驗才是走向成功的法寶。但對于工作經驗幾乎所有的企業都要求有2~3年工作經驗為宜,可見工作經驗對于應聘的重要性。工作經驗具體到應屆畢業生來看也就是實務能力,這不僅要求我們中職學生要有過硬的專業理論功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作,做到一看就會,不需要經過較長時間的培訓,其實這只要通過一定的實習實訓是可以做到。通過調研,我們發現企業在招聘應屆畢業生時,他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作,因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。企業認為現在的會計專業畢業生在實際工作中欠缺的有:

1、實踐經驗,作為一名會計專業者,還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

2、實務經驗、職業規化及能力與職位的定位。

3、遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

事實說明,應屆畢業生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢,但發展的機會客觀存在,只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起,擺正心態,準確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了,畢竟發展需要一個過程。

(一)人才需求量分析。

據中國財會網顯示,財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求,屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發布的一項統計表明,截止xx年上半年,全國私營企業已達到300萬戶,同比增長20%,增加近35萬戶。按此增長速度分析,全國私營企業每年至少增加了30萬戶,按每個企業配置1-2名會計人員計算,會計行業每年需要增加40多萬會計從業人員。由此可見,財務人才的就業前景較為樂觀。

(二)學歷需求情況。

本次針對企業的學歷需求調查結果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對大專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體,從回收的有效調查表來看,達到了25家,占調查中小企業總數的58%。

(三)崗位需求情況。

企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示,企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。

企業對財務會計專業人才業務素質、能力要求情況業務素質:

(四)財會人才是做好會計工作的關鍵,要成為高素質的會計人才,業務素質的不斷深化尤顯重要。

(1)牢固的財務基礎知識和專業知識。

企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識,并能理論聯系實際,從實踐中摸索,從實踐中不斷提高,要熟悉企業的具體實際,了解財務管理的規章制度和企業有關規定,并從嚴要求自己,做到記賬、算賬、報賬手續完備,內容真實,賬目清楚,這是最基本的財務工作基礎,也是最重要的,是做好財務工作的關鍵。

(2)廣泛的知識面。

企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,成為企業所需要的人才。一名合格的會計人員,對于財務會計工作相關的知識,技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計,他實際上不懂會計”,會計人員應是綜合性的人才,他需要掌握會計信息系統的特性,及時地吸收反饋。

(3)掌握會計電算化,不斷提高英語水平。

計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面,它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來,提高了經濟效率,從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作,同時,也避免了許多差錯,其優越性不言而喻。因此,財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。

其次,企業認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎性條件,它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經驗,探討一些可行性方法,盡早參與國際經濟事務。

能力要求:

1、較強的實踐能力。

財務人員經過實踐檢驗,動手能力差不行。當前,我們財務人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經濟學科,把理論轉化為實踐,再從實踐中提高理論的學習,是非常重要的。

2、更新知識的能力。

現代社會的特點之一便在于知識更新換代的速度快,會計工作,與計劃經濟條件下完全不同,會計的服務對象,核算原則,會計信息內涵都發生了很大的變化。要適應這一特點,財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式,改進自己的知識結構,豐富自己的頭腦,更新自身思想觀念。

3、較強的社會活動能力。

一個企業的財會部門掌握著它的經濟命脈,財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀,因此,財會人員必須具備較強的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員,企業認為還需要具備很強的平衡協調能力,這種能力直接關系到其工作成果的好壞,直接影響到其生存發展的機會和可能。四、關于會計專業的思考與建設通過調研,讓我們了解到在今后的教學過程中專業會計應該注重產學研結合。會計專業在產學研方面要積極探索,建立了產學研結合的長效機制,吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源,進入教學過程。在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與并融入到專業人才培養工作中,進一步加快師資隊伍、實踐基地建設,實現學校與社會的結合,師生與勞動者的結合,教學和生產實際的結合,構建適應經濟社會發展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。

會計專業調研報告篇二

在經濟日漸發展、發達、距離北京較近的縣城,對會計專業人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業學校如何對該專業的培養方向進行定位、相應進行課程設置,將老專業辦出新特色,適應社會需要、符合中專層次學生的實際情況,我們就這些問題進行了相應的市場調研:

(一)行業現狀分析:

1、需求狀況

據國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業經營管理人才市場等的人才需求狀況進行的統計分析顯示,青島地區招聘專業需求居前10位的分別為:市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫藥衛生。求職數量排前10位的專業與招聘前10位的專業基本相同,。可見社會對會計專業人才的需求還是比較多的,但目前的現狀是:一方面,會計專業學生工作比較難找,而另一方面,企業單位對會計人員的需求又較大。

據中國財會網顯示,財會人才的市場需求量僅次于營銷人員的需求,屈居第二位,而我國私營企業發展迅速,每年至少增加30萬戶,按每個企業配置1-2名會計人員計算,會計行業每年需要增加40萬會計從業人員。由此可見,財務人員的就業前景較為樂觀。但畢業的人數連年增加,而畢業生平均素質則是連年下降。就整個行業就業現狀來說,無論是權威人才網站的統計數字,還是專業人士、人力資源專家的看法,都顯示出一個結論:低端人才泛濫,高端人才緊俏。

2、就業現狀

從單位性質看:幾年前國有大型企業、國家公務員、事業單位、黨政機關對會計專業人才需求較旺;而近二年,這些單位對會計需求較少,民營企業和個人私營企業對會計人才需求變得較旺。

從不同規模看:國有大中型企業逐漸對會計專業人才飽和,而中小型企業逐漸成為會計人才需求的主力軍。

民營企業、三資企業和自主創業。

據了解,目前企業的財會人員職位分三個層次,第一個層次是基本財務,第二個層次是財會人員參與企業的經營和決策活動,第三個層次是財會人員參與企業的對外投資,以及資本運作等其他方面的高層次財務管理工作。而我們中專畢業培養的會計專業學生大部分停留在第一個層次。因此應鼓勵學生向更高層次努力。

中專學生就業的主要工作崗位:企事業單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構的柜員等。

二、專業建設成效

(一)專業基本情況

我校自成立以來,一直以財會專業作為重點建設的目標,以培養具備誠信的思想品德、規范的職業道德,優良的敬業精神,獨特的創新能力,能適應社會主義市場經濟建設需要,德、智、體、美全面發展,遵守國家法律法規,掌握企業會計核算、財務管理和計算機信息技術基本理論及運用技能,熟悉會計軟件操作,以及與該專業相適應的管理、電子商務、經濟法律等方面的綜合知識,具備會計信息收集、加工、分析的基本能力,能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應用型及技能型專門人才。

學校自開辦以來,注重辦學特色。1堅持以培養學生的動手能力,造就理論與實踐相結合的應用型人才作為辦學的特色。注重實踐教學環節在會計教學中的地位和作用,不斷加強專業實習的比重,初步建立了滿足實踐教學需要的專業模擬實驗室和校外實習基地,加強了對學生專業基本技能的培養。2專業教師隊伍不斷向“雙師型”發展。既取得了教師任職資格,又取得了會計任職資格。3.對學生實行“雙證制”和會計基本技能達標的質量考核標準。組織學生參加會計從業資格證考試。學校在課程設置上始終遵循教學基本規律,根據市場和職業崗位的需求,堅持知識、能力、素質協調發展和綜合提高的原則,結合上級指導性教學計劃或課程設置的具體要求,制訂了適合學分制的教學計劃和課程設置及安排方案。

(二)專業建設規劃與實施

1.課程設置

我們將基礎會計、會計電算化課程確定為為會計專業的主干課程,另外還

有《財經法規與會計職業道德》課程主要由會計核算與監督的法律規定、支付結算法、稅收征管法和會計職業道德四大部分構成。主要是針對學生的實際情況,符合企業現行崗位的需求。

同時,我們始終堅持雙(多)證制度,該專業學生畢業要求必須取得英語、計算機操作員、普通話等級證書,并且至少取得會計從業資格證書。

2.教材建設

傳統的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學的需要,在多年的教學實踐中,會計專業的老師在廣泛市場調研的基礎上開發了多門校本教材,如《計算技術》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等內容,讓學生學習更貼近實際、更加實用的知識;《會計電算化》一書采用目前市場占有份額最大的用友財務軟件,打破學科課程模式,按項目課程教學模式,按工作過程次序排列教材內容,內容豐富實用。

3.實踐教學與技能培養

在專業理論學習的同時,突出技能教學、實踐性教學,會計專業實踐教學倡導采用“行動導向”培養、培訓模式,采用項目教學法、案例教學法等突出技能教學的方法,強化學生的專業技能學習。依據職業學校的培養目標,堅持以能力為本位、以就業為導向,會計專業實踐教學分為出納、會計、收銀三個模塊,涵蓋了會計崗位人員必須掌握的基本操作技能。完成本項目的實踐培訓并達到有關要求,可以使學生比較全面的掌握會計專業的基本技能,滿足企業對相關崗位人員的技能要求,實現學生畢業就能上崗和頂崗,成為合格的會計崗位工作人員。

收銀模塊包括四個課題:1.點鈔、驗鈔的基本技能;2.銀行卡的識別與受理;3.收銀業務操作;4.收銀服務規范。出納模塊包括六個課題:1.出納人員崗位職責;2.會計文字和數字書寫技能;3.原始憑證的填制與審核;4.收、付款記賬憑證的填制;5.日記賬的登記;6.現金、銀行存款的清查。會計模塊包括五個課題:1.會計憑證的填制與審核;2.登記賬簿;3.財產清查;4.會計報表的編制;5.會計電算化。

4.實訓基地建設

賬、電腦做賬的實訓場所。通過模擬實習,學生能運用所學理論知識,將仿真的財會資料進行加工處理,完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務軟件和實訓教學平臺,可以完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作,替代傳統的手工記賬工作,強化會計業務操作基本功的訓練。將手工做賬、電腦做賬合二為一,通過系列化、流程化訓練,以增強技能間的關聯性,盡可能與實際會計工作崗位業務相接近。

5.師資建設

同時學校為了學生的后續發展,采取多層次、多形式、集團化辦學的辦學特色。

(三)人才培養模式

學校在對會計專業學生的培養上,注重其綜合素質和專業能力的培養和提高主要能力培養如下:

1.良好的道德素養

如果用會計人員應具備素質和能力壘一座金字塔,道德素質必然是位于塔的最底部,為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養,那他的業務水平越高,就越可能給企業、國家造成更大的損失。

“誠信為本,操守為重;堅持準則,不作假賬。”這要求看似簡單,但在錢、權、利的誘惑面前能夠不為所動,能夠控制私心“一閃念”,卻并非易事。會計人員應該具有法制觀念、具有團隊精神和敬業精神。

2 財務管理能力

在市場經濟條件下,資本市場將得到大力發展。公司理財的經濟環境、法律環境、信用環境日趨完善,投融資渠道、工具、方式多種多樣,企業財務管理工作有了大顯身手的空間和機會。會計人員要完成記賬員角色的轉變,由過去會計人員對于企業經營的協助主要對企業經營結果的匯總與解析,轉變為要能為企業經營創造價值,并協助企業建立實質競爭力的服務。

3 內部控制能力

規范、工程項目控制規范等,對企業建立內部規范控制體系進行規范和指導。作為企業會計人員,應具備內部控制的駕馭能力,承擔起企業內部規范體系的建立和實施等工作,把最敏感的環節和崗位控制住。

4.內外協調的能力

做一個合格的會計人員,不僅需要全面的會計知識、法律知識、經濟知識,而且需要內外協調的能力。這種能力包括兩個方面:一是對內的組織、協調、溝通能力;二是外部協調和溝通能力(如處理與工商、稅務、金融等部門之間的關系)。由于會計的職能作用,會計人員要確認、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料,要與采購、生產、保管、銷售以及科研等環節和部門的人員來往,要全面、系統、總括地了解企業的經營情況,要通過對經營活動的處理、分析和匯總,向決策層提供決策依據和生產經營的數據資料。市場經濟條件下的企業,生產社會化程度較高,對會計人員的對外協調能力方面的要求也較高。從一定角度講,企業與工商、稅務、銀行以及政府有關部門之間的關系,主要是財務、會計方面的關系。如果會計工作者不具備這些環節的協調能力和技巧,就會影響企業的發展。

4.不斷創新的精神

創新是市場經濟時代的靈魂,沒有創新就沒有企業的發展。經濟活動各個方面的創新,理所當然地會給傳統會計的發展帶來多方面的沖擊,使會計領域在這一新的經濟環境下發生新的變化,產生新的課題,這就需要會計工作者不斷的更新自己的知識,擴大自己的知識面,并根據經濟活動的變革,相應地創新財務與會計的模式,使會計工作適應經濟的發展。

附:會計專業學生培養能力圖解

基本能力圖解(一)

培養能力圖解(二)

一、調研的背景、對象和方法

(一)調研背景

會計專業是職業類院校中開設非常普遍的專業之一,由于各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員,所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業人才培養人數的不斷增多和企事業單位對會計人員學歷要求逐步提高,整個社會對中職校會計專業畢業生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時,中職學生的生源質量也在逐步下降,中職生對原有會計專業課程設置和要求越來越不適應,很多學校會計專業教學標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務之一,就是要調研鄭州對中職會計專業人才的需求情況、會計專業設置情況及人才培養情況,在此基礎上開發出鄭州市中等職業學校會計專業教學標準(包括課程標準),據此培養符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業人才。

(二)調查對象

調查的對象:以企業為主,其次為財務會計專業的畢業生,進行典型性抽樣調查。企業選取我院畢業生安置率較高的10家中、小型企業,畢業生選取2011、2012屆30名學生。

(三)調研方法和形式

本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式,調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的方法。

通過這次的調研,目的是希望能夠對今后會計人才的培養方面能夠更加適應企業需求,在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。

二、會計行業發展的對人才需求的趨勢

(一)企業在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩,公司更為看重應聘者的工作經驗。

會計工作包括實務工作和理論工作,各企業需要的會計人員大多是一些核算工作,側重的是實務,所以對于會計人員,企業更青睞有工作經驗的人員,一進公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓成本,畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

隨著經濟發展步伐的不斷加快,新時代對會計人才的要求也越來越高,具有普通會計技能的專業人員已開始無法適應快捷的企業發展,而具有“管理型”的會計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。

書,并在相關行業中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

那么,怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才,是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑,有3—5年的“實戰”經驗,并持有過硬的職業資格證書。但是,本科文憑并不是必需的,豐富的實踐經驗才是走向成功的法寶。但對于工作經驗幾乎所有的企業都要求有2~3年工作經驗為宜,可見工作經驗對于應聘的重要性。工作經驗具體到應屆畢業生來看也就是實務能力,這不僅要求我們中職學生要有過硬的專業理論-功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作,做到一看就會,不需要經過較長時間的培訓,其實這只要通過一定的實習實訓是可以做到。通過調研,我們發現企業在招聘應屆畢業生時,他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作,因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。企業認為現在的會計專業畢業生在實際工作中欠缺的有:1.實踐經驗,作為一名會計專業者,還要對審計及法律知識有一定程度的了解。2.實務經驗、職業規化及能力與職位的定位。3. 遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

事實說明,應屆畢業生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢,但發展的機會客觀存在,只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起,擺正心態,準確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了,畢竟發展需要一個過程。

(二)會計人才需求結構中,中高級會計人才稀缺。

一直以來,在熱門職業排行榜里很難找到會計的蹤影,難道企業真的不需要會計了嗎?新增企業數是越來越多,國家的總體投資規模是越來越大,可是各媒體招聘會計人員的數量就這么幾個?其實深入觀察不難發現,初級會計人員太多了,連年飽和。數據統計表明,具有初級職稱的人數比中高級職稱及其他高證書的人數多。目前在人才市場上,初級會計人才已相對飽和,甚至過剩,再加上一般會計人員企業一般通過內部員工推薦,所以人才市招聘的數量就更少了。中高級會計人員一直是企業人力資源競爭的對象,就目前每年的供需比來看,中級會計人才需求的缺口很大,高級會計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入wto后,隨著對外開放的力度不斷加大,跨國企業及一些外國企業家紛紛在華設立公司,這就需要大量熟悉國際會計準則的本土高級財務人才。這一點也讓我們充分看清市場需求的變化方向。

三、企業對財務會計人才的需求情況

(一)人才需求量分析

據中國財會網顯示,財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求,屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發布的一項統計表明,截止2011年9月,全國私營企業已達到900萬戶,同比增長14.9%,增加近134萬戶。按此增長速度分析,全國私營企業每年至少增加了100萬戶,按每個企業配置1-2名會計人員計算,會計行業每年需要增加200多萬會計從業人員。由此可見,財務人才的就業前景較為樂觀。

(二)學歷需求情況

本次針對企業的學歷需求調查結果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對大專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體,從回收的有效調查表來看,達到了25家,占調查中小企業總數的58%。

(三)崗位需求情況

企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示,企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。

(四)企業對財務會計專業人才業務素質、能力要求情況

業務素質:

財會人才是做好會計工作的關鍵,要成為高素質的會計人才,業務素質的不斷深化尤顯重要。

(1)牢固的財務基礎知識和專業知識

企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識,并能理論聯系實際,從實踐中摸索,從實踐中不斷提高,要熟悉企業的具體實際,了解財務管理的規章制度和企業有關規定,并從嚴要求自己,做到記賬、算賬、報賬手續完備,內容真實,賬目清楚,這是最基本的財務工作基礎,也是最重要的,是做好財務工作的關鍵。

(2)廣泛的知識面

企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支,所以,一名合格的會計人員,對于財務會計工作相關的知識,技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計,他實際上不懂會計”,改革開放的中國是一個信息的社會,會計工作是實踐知識的應用,因此,會計人員應是綜合性的人才,他需要掌握會計信息系統的特性,及時地吸收反饋,例如金融、證券等知識。

(3)掌握會計電算化,不斷提高英語水平

計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面,它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來,提高了經濟效率,從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作,同時,也避免了許多差錯,其優越性不言而喻。因此,財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。

其次,企業認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎性條件,它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經驗,探討一些可行性方法,盡早參與國際經濟事務。

能力要求:

1、較強的實踐能力

財務人員經過實踐檢驗,動手能力差不行。當前,我們財務人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經濟學科,把理論轉化為實踐,再從實踐中提高理論的學習,是非常重要的。尤其是在當前社會需求量比較大,市場競爭的情況下,相應的,應注重對理論的思考,提高分析和解決問題的能力。

2、更新知識的能力

現代社會的特點之一便在于知識更新換代的速度快,在市場經濟條件下各種經濟情況千差萬別,自然不可能有一統天下的具體方法,會計工作,與計劃經濟條件下完全不同,會計的服務對象,核算原則,會計信息內涵都發生了很大的變化。要適應這一特點,財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式,改進自己的知識結構,豐富自己的頭腦,更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的,還應該具備造血的功能。

3、較強的社會活動能力

一個企業的財會部門掌握著它的經濟命脈,財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀,因此,財會人員必須具備較強的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。這些已經十分明確的顯示出社會衡量人才的標準已經發生的變化,它將社會活動能力納人了一個重要的位置。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員,企業認為還需要具備很強的平衡協調能力,這是由其職業在現代社會或企業中的重要地位和其與社會、企業其他有機組成部分之間的微妙關系所決定的。這種能力直接關系到其工作成果的好壞,直接影響到其生存發展的機會和可能。

四、會計專業對應的職業崗位分析

(一)會計專業方向分析

中職會計專業畢業生能夠就業的行業包括制造業、商業、房地產業、金融銀行業、飲食業、酒店賓館業等歸納這些行業的會計可以將其分為三大類:一是盈利性企業內部核算管理性質的會計工作;二是行政事業單位(非盈利性單位)內部核算管理性質的會計工作;三是盈利性企業對外經營性的會計工作,這主要表現在銀行業。由此應該將會計專業分為三個專業方向:企業會計、行政事業單位會計和銀行會計。考慮到行政事業單位會計絕大部分知識能力被企業會計內容覆蓋,技能方面與企業會計沒有區別,所以決定去掉行政事業單位會計專門化方向。最近的從財經網和一些相關的報道中了解到,現在社會上很缺乏資產評估方面的人才,由此最后確定,會計專業開設企業會計、銀行會計和資產評估師三個方向,其中企業會計針對的崗位重心是小企業會計,銀行會計針對的崗位重心是銀行柜面出納,資產評估師重心是大專會計班的考證。

會計專業這三個專門化方向既有共同點,也有區別。在會計基本知識、

操作技能等方面兩者是一致的,但在具體業務上有很大的不同,因為企業會

計主要是內部管理方面的核算,銀行會計主要是對外經營業務方面的核算,資產評估師要求

執業人員既具有工程技術方面的知識,又具有財務會計方面的知識,這些共同點所需掌握的會計知識和能力將成為會計專業核心課程的依據,而其不同點將成為專門化方向課程的依據。

(二)會計專業對應的職業崗位群分析

在這些崗位群中,有些只適合大專以上學歷層次的會計專業畢業生,如審計、總賬、報表、資產管理、財務分析等。能夠適合中職學歷層次的會計專業畢業生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合中職學生的會計類崗位主要有:單位出納員、銀行柜面出納員、會計信息錄入員、統計員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。

(三)會計專業對應的職業資格證書分析

會計證管理制度起始于上世紀80年代中期,目前,我國國內的會計資質考試可以按照難易水平和參加人員的素質大體分為三個級別:一是會計從業資格證書考試;二是會計職稱證書考試;三是注冊會計師、注冊稅務師、注冊資產評估師等資格證書考試。

1.會計從業資格證書

考試時間:目前會計從業資格證書的考核,從2012年會計證考試改革后,每月都有組織考試。

考試科目:財經法規與職業道德、會計基礎(包括實務)、初級會計電算化。考核由河南省財政部門統一組織實施。

具備條件:報考者應具有高中畢業(含技校、職校)及財經中專結業證書、專業證書以上學歷。

2.會計專業技術資格證書(會計職稱考試)

考試分類:考試分為初級資格考試和中級資格考試。

(1).初級資格考試

得初級會計資格證書。

(2).中級資格考試

報考條件:報名參加會計專業技術中級資格考試的人員必須具備下列條件之一:

a取得大學專科學歷,從事會計工作滿五年;

b取得大學本科學歷,從事會計工作滿四年;

c取得雙學士學位或研究生班畢業,從事會計工作滿二年;

d取得碩士學位,從事會計工作滿一年;

e取得博士學位。

取得以上三個考試科目合格成績者,均可取得中級資格。

此外,目前高級會計師資格證書已由評審制轉變為考試制。

3.注冊會計師考試

報考條件:有高等專科以上學歷者,且具有會計、統計、審計、經濟中級以上專業資格的中國公民。

免試條件:具有會計或相關專業高級專業技術資格的人員,可申請免試一門專長科目。申請者應在報考期內填報免試申請表,經省考試委員會及有關部門審核確認并報請上級考試委員會核準后,方可免試。

考試科目:《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《稅法》,考試形式為閉卷。

4.注冊稅務師執業資格考試(cpt)。

這是一種類似于注冊會計師,但主要以稅務相關工作為主要內容的會計類資格考試,取得中專以上學歷并從事稅務相關工作規定年限者均可報名參加。

5.注冊資產評估師

考試科目:《資產評估學》、《經濟法》、《財務會計學》、《機電設備評估基礎》、《建筑工程評估基礎》五門考試科目。

報考條件:

a.取得資產評估相關專業(經濟管理、財務會計、工程技術,下同)中專學歷,從事資產評估相關工作滿七年。

b.取得資產評估相關專業大專學歷,從事資產評估相關工作滿五年。

c.取得資產評估相關專業本科學歷,從事資產評估相關工作滿三年。

d.取得資產評估相關專業碩士學位或第二學士學位、研究生班畢業,從事資產評估相關工作滿一年。

e.取得資產評估相關專業博士學位。

f.不具備上述規定學歷,但通過國家統一組織的經濟、會計、審計專業初級資格考試,取得相應專業技術資格,并從事資產評估相關工作滿六年。

以上證書中面向中職會計專業畢業生的主要有:會計從業資格書、珠算等級證書,還可以增加“點鈔”、“賬簿書寫”、“傳票翻打錄入”等技能考核。

六、關于會計專業的思考與建設

通過調研,讓我們了解到在今后的教學過程中專業會計應該注重產學研結合。會計專業在產學研方面要積極探索,建立了產學研結合的長效機制,吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源,進入教學過程。在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與并融入到專業人才培養工作中,進一步加快師資隊伍、實踐基地建設,實現學校與社會的結合,師生與勞動者的結合,教學和生產實際的結合,構建適應經濟社會發展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。

(一)校企合作,制定和優化培養方案。

為使會計專業培養的學生符合社會、行業、企業的需求,我們要經常聘請了校外專家以及院內骨干教師為專業指導委員會委員,充分發揮專業建設指導委員會的作用,每年定期召開專業建設指導委員會專家會議,針對社會對會計專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求,聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見,對專業人才培養方案的具體內容做了相應調整。

(二)加強實習實訓方面的合作,培養學生的實踐技能。

校內建有實訓室,學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實情況,感受會計的崗位環境和崗位能力需要。簽有校外4個實習基地,在一定程度上補充了校內實踐教學的不足,加強了與企業的合作,送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習,培養和鍛煉了實踐技能。

(三)加強校企合作,共享人力資源。

為了使同學們在學習時能夠理論聯系實踐,也為了使教學更有針對性,本專業采取“請進來”和“走出去”的辦法,邀請校外專家來本專業做專業講座和擔任實習指導教師,邀請有實際工作經驗的專業人員作兼任教師承擔本專業的部分教學任務,這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手能力,也促進了“雙證書”教學活動的開展。

與此同時,本專業讓在校優秀教師參與社會和行業培訓,為社會提供專業培訓,有力地服務了地方經濟建設。

一、 調查的時間、地點及目的

調查的時間:2015年1月20號——2015年5月20號

調查的地點:重慶市九龍坡區百可科技(集團)有限公司

調查的目的:做為一名大學生,我當過班長,進過社團,社會實踐也參加過不少,在成長的道路中這些可以給我不少的經驗。但是實習對我來說更是一次考驗,在考驗中摸索,在摸索中學習,在學習中成長,這是一次必要的人生經歷。離開學校出來實習,我選擇了一個接觸面比較廣的職位——項目專員,這個職位接觸面比較廣,實踐能力強。從這個崗位實習可以達到以下幾個目的:

(一) 接觸社會、了解企業

從出生到上大學,我們沒少接觸社會,但是以一個打工者的身份接觸社會學到的會更多。這個職位能讓我更廣泛的直接接觸社會、企業,了解社會需要;加深對企業的認識,了解公司部門的構成和職能,整個工作流程;增強對社會的適應性,將自己融合到社會、企業中去,縮短我從一名大學生到一名工作人員之間的`思想距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

(二) 鍛煉我的動手能力,思考能力,積累經驗

在工作中要遇到問題,在解決的過程中培養自己的思考能力;在工作中,做很多不同的事情鍛煉自己的動手能力,辦事能力。增強工作中的溝通和適應能力,增強做人的才干,積累經驗.。

(三) 鍛煉我的心理承受能力

雖然我對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒,但是從長遠的利益來看,實習更能便于找準自己的職業定位,讓自己的求職簡歷變得充實生動。并且培養了吃苦耐勞精神,鍛煉了承受挫折的心理素質,利于良好職業道德的養成,也是為畢業后的正式就業鋪路。

二、 公司的概況與崗位分析

(一) 公司概況

10 頁 共

事業投資為主,業務范圍涉及軟件開發、輕紡加工、地產開發、酒店經營、汽車銷售、汽車維修、物業管理、咨詢服務等領域。公司還以市場為主導、企業為主體,先后在九龍坡區陶家鎮投資4億元,建成占地面積為765畝的九龍坡區百億級城鄉統籌標桿園區——陶家都市工業園區,以自身為典范,將“科技引領,創新為先”的理念傳遞給了數百家企業,引導更多的企業重視科技創新,加大科研投入,形成企業核心競爭力。公司現有員工385人,大專以上學歷職工205人。

公司歷年來以誠信守法經營為本,實行自主經營、自負盈虧,建立了明確的組織章程、技術管理和財務管理制度。在科技投入的驅動下,公司經濟效益持續良好,2012年度公司總資產超過3.5億元,銷售收入達14182萬元,實現利潤2348萬元。公司的發展收到了國家、重慶市、九龍坡區各級領導的重視,中央統-戰部、重慶市、九龍坡區領導先后前往企業指導工作。公司也先后獲得“重慶市優秀民營企業”、“城鄉就業工作企業”、“重慶市信息化建設示范企業”等多項殊榮。

(二) 調查公司企發中心的專員工作流程

企業發展中心是公司的重要職能部門,負責企業政策咨詢服務,企業管理咨詢,融資擔保服務,創新平臺建設等相關工作,旨在協政扶企謀發展,聯企輔政促和諧。很高興,還沒畢業就可以到公司的管理層工作,做為一個什么都還不懂,思想也不成熟的學生,我做什么都非常小心。我知道慢慢學習,積累經驗就能變得強大。下面介紹一下我的具體工作:

1. 政策咨詢

(1) 每天及時從各大政府、新聞網站收集有關宏觀經濟、政策法規信

息,

(2) 對內深入分析研究其對公司的影響,建議應該采取的對策和措

施,研究項目申報方向,

(3) 對外根據客戶條件和需求進行項目咨詢、策劃、包裝、申報、驗

收指導

(4) 準備和報送項目申報材料,

(5) 跟進項目落實和資金到位,組織完成項目驗收結題。

2. 管理咨詢

(1)每天及時收集先進管理方式、產業規劃、招商信息

10 頁 共

(2)為公司領導決策提供參考意見

三、 公司目前存在的問題

企業發展到一定的程度,各種章程、規章制度、組織機構看似日趨健全,但軀體變得龐大、體制變得復雜、部門變得眾多,出現了很多問題,總結起來,我認為有以下幾個方面:

(一) 公司對高新科技技術提高不在意

目前行業領先企業已經引進全自動生產設備,我公司生產設備沿用老一套生產設備,有些還是半人工操作,不舍得花高價錢引進先進全自動生產設備,導致產品科技含量下降,產品附加值低。

(二) 領導對人才的流失不作為

公司雖然經常對外開展招聘,也注重培養人才。但是后期管理漏洞,薪金不吸引,開出條件不夠高,有些主要人員認為“干得越多,問題越多,犯的錯就越多,還得不到領導的賞識”,其他公司挖人等方面因素導致職員往往學到了技術跳槽到了其他公司,人才的流失十分明顯。而領導層的人往往不注意,任意讓人才流失,覺得走了可以再找。

(三) 公司對資金的管理只注重開源不注重節流

公司有一個能干的資金管理公司,對內可以提供強大的融資服務,對外可以提供擔保服務。但是會拿錢不會用錢,管理層每天大吃大喝,職員常常吃不到自己滿意的菜;領導經常開公司車出去游玩,購物回來報賬導致管理費用往往居高不下。

(四) 公司的管理模式錯綜復雜

公司的管理層錯綜復雜,往往走一個流程需要很多個部門審批之后才能完成。而管理人員不是經常都在公司,導致事情因為一個簡單的流程沒走完而辦不成。

四、 關于對公司管理工作的建議

我在單位工作了三個月了,對公司也有一定深刻地認識,我認為制約公司發展的主要因素有以下幾點:一是技術、二是人才、三是資金、四是模式。

(一) 要注重科技創新,提高企業盈利能力

1. 當代市場競爭激烈,企業取得競爭優勢,一是要發掘市場,二是

要降低成本

2. 從發掘市場來說,發掘消費者需求,同過科技創新,打造滿足消

費者需求的產品,占領市場;

3. 從降低成本來說,通過科技創新,改進工藝等,降低企業的制造

成本。

4. 科技創新涉及到一個企業、甚至一個國家的發展能力。對企業來

說,在稅收等方面可以享受企業對科技創新的優惠政策。

5. 充分利用科技創新的企業,能夠調動廣大知識性員工的積極性,

有利于企業文化建設,且可以提高企業的社會形象。

(二) 要立足長遠,系統規劃, 內外兼修,注重平衡

1. “十年樹木,百年樹人”,人才隊伍建設并不是一日之功,而是

一項長期的系統性工作,一方面需要強有力的制度保證,另一方面也需要投入大量的時間和資源。

2. 要做好長期的人才發展工作,必須在針對性規劃的基礎機制

建設放在首要位置。

3. 如果說校園招聘為企業提供了大量的儲備人才,那么在面對現實

多企業存在的人才同質化現象。

4. 據企業自身特點,建立較為完善的專業和管理培訓課程體系,并

進行科學的培訓需求診斷、培訓過程管理和培訓效果評估工作,實現從粗放式培訓運作向集約式培訓管理的根本模式轉變。

(三) 企業生財有道,還需理財有方,用財得當。

1. 為了適合市場經濟和企業發展的需要,應該進一步加強對公司系

統內資金使用的監督和管理,加速資金周轉,提高資金利潤率,保證資金安全,降低企業的成本。

2. 企業的資金管理貫穿于企業管理的各個環節,要各部門配合才

行.---由花錢部門和賺錢部門分別做資金支出和收入的初步預算,財務部綜合整理出財務的資金預算計劃,并嚴格按計劃控制資金流量及成本計劃的支出,做到事先預算,事中控制,事后核算,考核評估,分析,總結。

(四) 企業要想站穩腳步就必須扎扎實實地從管理上下功夫

1. 為了調動員工的積極性,要不斷的進行思索;由于人們需要公平,

需要自己的勞動成果被人們所承認,所以應該制定一系列的獎罰制度、按勞分配、計件制度、計時制度等;為了增強人們的凝聚力,創造力,要給他們創造一個良好的環境,多開一些例會,加強彼此溝通。

2. 選取優秀人才,建立全新的財務制度,簡化組織機構,使自己的

企業達到少而精,富于競爭力,當要與別人競爭時,必須增強自己的實力,此時就必須采用量、本、利的方法,減少成本,提高銷售,同時,要密切注意對方的行動,善于捕捉對方的失誤,只有在競爭中不斷地思索,時刻保持競爭的心態,才能戰勝對方。

3. 在學習別人企業和技術的發展過程中,不能墨守成規、一成不變。

要根據時代的變遷,環境的改變,對象的改變,隨時調整自己的部署,這樣使自己始終如一,保持領先優勢,在企業的決策過程中,要將“戰略”這一詞深深印入腦海中,使管理者從全局、從長遠的角度分析思索問題。

五、 心得及體會

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

剛開始就應該踏踏實實的干好自己的工作,畢竟又沒有工作經驗,現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然,想念以后干什么都會干不好的。

我現在的工作,相比其他人來說待遇挺不錯的了,也不是和其他人比,工作也不是很難,很容易進入工作,關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。由于經驗少,我現在這方面還有欠缺。現在才明白,在校做一名學生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社會,早晚要面對這些避免不了的事。

所以,現在我很珍惜學習的機會,多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業會有很大的幫助。

指導教師評閱意見

會計專業調研報告篇三

崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。對于財務人員業務素質的要求,主要由以下幾個方面:

企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識,并能理論聯系實際,從實踐中摸索,從實踐中不斷提高,要熟悉企業的具體實際,了解財務管理的規章制度和企業有關規定,并從嚴要求自己,做到記賬、算賬、報賬手續完備,內容真實,賬目清楚,這是最基本的財務工作基礎,也是最重要的,是做好財務工作的關鍵。

企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支,所以,一名合格的會計人員,對于財務會計工作相關的知識,技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。會計工作是實踐知識的應用,會計人員是綜合性的人才,不但需要掌握會計信息系統的特性,也應當及時地吸收其他例如金融、證券等知識。

計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面,它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來,提高了經濟效率,從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作,同時,也避免了許多差錯,其優越性不言而喻。因此,財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。

在對用人單位的調查中,企業對會計人員的實務操作水平有很大的要求,會計工作包括實務工作和理論工作,各企業需要的會計人員大多是一些核算工作,側重的是實務,所以對于會計人員,企業更青睞有工作經驗的人員,以避免因為經驗不足操作不當而給企業帶來不必要的經濟損失。

目前會計行業處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。真正符合市場要求的會計人才大都具有本科及以上文憑,有3―5年的會計工作經驗,并持有過硬的職業資格證書,從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制都要會獨立操作。

對于我們應屆畢業生來說,盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢,但發展的機會客觀存在,只要自己踏踏實實從基本工作干起,擺正心態,準確定位,工作幾年后就會成為人才。

市場中最具競爭力的群體。對于會計這樣一個實用性經濟學科,把理論轉化為實踐,再從實踐中提高理論的學習,是非常重要的。尤其是在當前社會需求量比較大,市場競爭劇烈的情況下,財務會計人員更應注重對理論的思考,提高分析和解決問題的能力,必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式,改進自己的知識結構,豐富自己的頭腦,更新自身思想觀念,通過自己的專業知識為企業管理者提供具有重要參考價值的會計數據,為領導者能夠正確及時的決策服務。

一個企業的財會部門掌握著它的經濟命脈,財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀,因此,財會人員必須具備較強的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員,還需要具備很強的平衡協調能力,這是由其職業在現代社會和企業中的重要地位所決定的。這種能力直接關系到企業經營成果的好壞,直接影響企業生存發展的機會和可能。

會計所從事的工作可以將其分為三大類:

一是盈利性企業內部核算管理性質的會計工作;

二是行政事業單位(非盈利性單位)內部核算管理性質的會計工作;

三是盈利性企業對外經營性的會計工作。

由此應該將會計專業分為三個專業方向:企業會計、行政事業單位會計和銀行會計。

根據本次調研,一般企事業單位和銀行系統會計人員的工作項目主要有:出納、審計、總賬、報表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來結算、資產管理、財務分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結算、統計等,這些工作項目形成會計專業對應的基本職業崗位。

《20xx年中國大學生就業報告》顯示,20xx年高于平均月薪的主要本科專業排行榜中,會計學的平均月薪為2861元,高于全國本科平均水平2815元,但并不是傳說中的“高薪”。

20xx年度求職強度較大的本科專業排行榜中,會計學畢業生每拿到一份工作邀請所需投出的求職簡歷份數為13份,略高于全國平均水平12份。從這些數據中可以看出,對于一名會計本科畢業生,找到一份普通工作并不難,但是要想找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

在20xx屆主要本科專業就業率排名中,會計學以94%排名第25,高于全國平均水平91.2%,是一個可喜的現象。但同時,在20xx屆本科專業失業量排行榜的排名中,會計學以0.73萬的失業量排名第5。還有就是會計人才供需結構失衡,根據對各大招聘網站近期發布的對會計崗位需求的調查結果可以發現,越是大型、高薪企業,對畢業生的要求越高、越細致,包括學位、專業能力、英語能力、計算機能力、財務軟件使用能力、溝通能力,甚至對cpa證書、實習經驗、班干部經歷以及在校成績等各方面都有一定的要求。

還有不少企業反映,畢業生缺乏基本的實踐常識,理論與實踐嚴重脫節,上手速度過慢,培訓成本太高。

根據相關調查結果,普遍認為對于會計專業來說,會計學基礎、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計報表分析等六門課程極為重要,職業道德、溝通能力、職業判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協作能力五大能力最為重要。

作為一名應屆畢業生,在校期間應該努力修煉自身,做好就業準備,明確個人定位。對于競爭力比較強的畢業生大體可以分為三類:實踐型、考證型、學術型。

學術型畢業生往往專業知識扎實,有良好的文筆和邏輯性。從許多成功就業的畢業生的經驗來看,每個人都應對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析,突出個人優勢,定位適合自己的企業類型與工作性質,然后根據各企業的不同要求,從各方面著手提高自己的競爭實力。

在應聘時應調整心態,注重禮節,在求職過程中,一方面需調解壓力,切忌攀比,另一方面注意言行舉止,從小事著手,注重細節。認清現實的就業狀況,結合學校和個人的特色,揚長避短,如果能做到這些,那么在求職大軍中定能成為高就業率、高質量、高能力的人才。

會計專業調研報告篇四

在不斷進步的時代,報告使用的頻率越來越高,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的會計專業調研報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(一)調研背景

會計專業是職業類院校中開設非常普遍的專業之一,由于各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員,所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業人才培養人數的不斷增多和企事業單位對會計人員學歷要求逐步提高,整個社會對中職校會計專業畢業生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時,中職學生的生源質量也在逐步下降,中職生對原有會計專業課程設置和要求越來越不適應,很多學校會計專業教學標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務之一,就是要調研吳江對中職會計專業人才的需求情況、會計專業設置情況及人才培養情況,在此基礎上開發出吳江市中等職業學校會計專業教學標準(包括課程標準),據此培養符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業人才。

(二)調查對象

調查的對象:以企業為主,其次為財務會計專業的畢業生,進行典型性抽樣調查。企業選取我院畢業生安置率較高的10家中、小型企業,畢業生選取20xx、20xx屆30名學生。

(三)調研方法和形式

本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式,調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的方法。通過這次的調研,目的是希望能夠對今后會計人才的培養方面能夠更加適應企業需求,在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。

(一)企業在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩,公司更為看重應聘者的工作經驗。

會計工作包括實務工作和理論工作,各企業需要的會計人員大多是一些核算工作,側重的是實務,所以對于會計人員,企業更青睞有工作經驗的人員,一進公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓成本,畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

隨著經濟發展步伐的不斷加快,新時代對會計人才的要求也越來越高,具有普通會計技能的專業人員已開始無法適應快捷的企業發展,而具有“管理型”的會計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。

有關專家說,目前會計行業處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況,而要找一個有過硬的專業背景,手中拿著國際認可的會計職業資格證書,并在相關行業中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

那么,怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才,是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑,有3—5年的“實戰”經驗,并持有過硬的職業資格證書。但是,本科文憑并不是必需的,豐富的實踐經驗才是走向成功的法寶。但對于工作經驗幾乎所有的企業都要求有2~3年工作經驗為宜,可見工作經驗對于應聘的重要性。

工作經驗具體到應屆畢業生來看也就是實務能力,這不僅要求我們中職學生要有過硬的專業理論功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作,做到一看就會,不需要經過較長時間的培訓,其實這只要通過一定的實習實訓是可以做到。通過調研,我們發現企業在招聘應屆畢業生時,他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作,因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。企業認為現在的會計專業畢業生在實際工作中欠缺的有:

1.實踐經驗,作為一名會計專業者,還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

2.實務經驗、職業規化及能力與職位的定位。

3.遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

事實說明,應屆畢業生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢,但發展的機會客觀存在,只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起,擺正心態,準確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了,畢竟發展需要一個過程。

(二)會計人才需求結構中,中高級會計人才稀缺。

一直以來,在熱門職業排行榜里很難找到會計的蹤影,難道企業真的不需要會計了嗎?新增企業數是越來越多,國家的總體投資規模是越來越大,可是各媒體招聘會計人員的數量就這么幾個?其實深入觀察不難發現,初級會計人員太多了,連年飽和。數據統計表明,具有初級職稱的人數比中高級職稱及其他高證書的人數多。目前在人才市場上,初級會計人才已相對飽和,甚至過剩,再加上一般會計人員企業一般通過內部員工推薦,所以人才市招聘的數量就更少了。中高級會計人員一直是企業人力資源競爭的對象,就目前每年的供需比來看,中級會計人才需求的缺口很大,高級會計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入wto后,隨著對外開放的力度不斷加大,跨國企業及一些外國企業家紛紛在華設立公司,這就需要大量熟悉國際會計準則的本土高級財務人才。這一點也讓我們充分看清市場需求的變化方向。

(一)人才需求量分析

據中國財會網顯示,財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求,屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發布的一項統計表明,截止20xx年上半年,全國私營企業已達到300萬戶,同比增長20%,增加近35萬戶。按此增長速度分析,全國私營企業每年至少增加了30萬戶,按每個企業配置1-2名會計人員計算,會計行業每年需要增加40多萬會計從業人員。由此可見,財務人才的就業前景較為樂觀。

(二)學歷需求情況

本次針對企業的學歷需求調查結果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業對大專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體,從回收的有效調查表來看,達到了25家,占調查中小企業總數的58%。

(三)崗位需求情況

企業對財務會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。調查資料顯示,企業特別是中小型企業提供的財務會計專業崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。

(四)企業對財務會計專業人才業務素質、能力要求情況

業務素質:

財會人才是做好會計工作的關鍵,要成為高素質的會計人才,業務素質的不斷深化尤顯重要。

(1)牢固的財務基礎知識和專業知識

企業普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業知識,并能理論聯系實際,從實踐中摸索,從實踐中不斷提高,要熟悉企業的具體實際,了解財務管理的規章制度和企業有關規定,并從嚴要求自己,做到記賬、算賬、報賬手續完備,內容真實,賬目清楚,這是最基本的財務工作基礎,也是最重要的,是做好財務工作的關鍵。

(2)廣泛的知識面

企業認為光有財務、會計專業知識已經遠遠不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,成為企業所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支,所以,一名合格的會計人員,對于財務會計工作相關的知識,技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業一致認為“如果一個人只懂會計,他實際上不懂會計”,改革開放的中國是一個信息的社會,會計工作是實踐知識的應用,因此,會計人員應是綜合性的人才,他需要掌握會計信息系統的特性,及時地吸收反饋,例如金融、證券等知識。

(3)掌握會計電算化,不斷提高英語水平

計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面,它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來,提高了經濟效率,從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作,同時,也避免了許多差錯,其優越性不言而喻。因此,財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。

其次,企業認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎性條件,它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經驗,探討一些可行性方法,盡早參與國際經濟事務。

能力要求:

1、較強的實踐能力

財務人員經過實踐檢驗,動手能力差不行。當前,我們財務人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經濟學科,把理論轉化為實踐,再從實踐中提高理論的學習,是非常重要的'。尤其是在當前社會需求量比較大,市場競爭的情況下,相應的,應注重對理論的思考,提高分析和解決問題的能力。

2、更新知識的能力

現代社會的特點之一便在于知識更新換代的速度快,在市場經濟條件下各種經濟情況千差萬別,自然不可能有一統天下的具體方法,會計工作,與計劃經濟條件下完全不同,會計的服務對象,核算原則,會計信息內涵都發生了很大的變化。要適應這一特點,財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式,改進自己的知識結構,豐富自己的頭腦,更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的,還應該具備造血的功能。

3、較強的社會活動能力

一個企業的財會部門掌握著它的經濟命脈,財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀,因此,財會人員必須具備較強的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。這些已經十分明確的顯示出社會衡量人才的標準已經發生的變化,它將社會活動能力納人了一個重要的位置。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員,企業認為還需要具備很強的平衡協調能力,這是由其職業在現代社會或企業中的重要地位和其與社會、企業其他有機組成部分之間的微妙關系所決定的。這種能力直接關系到其工作成果的好壞,直接影響到其生存發展的機會和可能。

(一)會計專業方向分析

中職會計專業畢業生能夠就業的行業包括制造業、商業、房地產業、金融銀行業、飲食業、酒店賓館業等歸納這些行業的會計可以將其分為三大類:

一是盈利性企業內部核算管理性質的會計工作;

二是行政事業單位(非盈利性單位)內部核算管理性質的會計工作;

三是盈利性企業對外經營性的會計工作,這主要表現在銀行業。

由此應該將會計專業分為三個專業方向:企業會計、行政事業單位會計和銀行會計。

考慮到行政事業單位會計絕大部分知識能力被企業會計內容覆蓋,技能方面與企業會計沒有區別,所以決定去掉行政事業單位會計專門化方向。最近的從財經網和一些相關的報道中了解到,現在社會上很缺乏資產評估方面的人才,由此最后確定,會計專業開設企業會計、銀行會計和資產評估師三個方向,其中企業會計針對的崗位重心是小企業會計,銀行會計針對的崗位重心是銀行柜面出納,資產評估師重心是大專會計班的考證。

會計專業這三個專門化方向既有共同點,也有區別。在會計基本知識、操作技能等方面兩者是一致的,但在具體業務上有很大的不同,因為企業會計主要是內部管理方面的核算,銀行會計主要是對外經營業務方面的核算,資產評估師要求執業人員既具有工程技術方面的知識,又具有財務會計方面的知識,這些共同點所需掌握的會計知識和能力將成為會計專業核心課程的依據,而其不同點將成為專門化方向課程的依據。

(二)會計專業對應的職業崗位群分析

根據本次調研,一般企事業單位和銀行系統會計人員的工作項目主要有:出納、審計、總賬、報表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來結算、資產管理、財務分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結算、統計等,這些工作項目形成會計專業對應的基本職業崗位群。在這些崗位群中,有些只適合大專以上學歷層次的會計專業畢業生,如審計、總賬、報表、資產管理、財務分析等。能夠適合中職學歷層次的會計專業畢業生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。

目前適合中職學生的會計類崗位主要有:單位出納員、銀行柜面出納員、會計信息錄入員、統計員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。

(三)會計專業對應的職業資格證書分析

會計證管理制度起始于上世紀80年代中期,目前,我國國內的會計資質考試可以按照難易水平和參加人員的素質大體分為三個級別:

一是會計從業資格證書考試;

二是會計職稱證書考試;

三是注冊會計師、注冊稅務師、注冊資產評估師等資格證書考試。

1、會計從業資格證書

考試時間:目前會計從業資格證書的考核,一年組織兩次。

考試科目:財經法規與職業道德、會計基礎(包括實務)、初級會計電算化。考核由上海市財政部門統一組織實施。近幾年中每年約有3萬人報名參加考核,合格率約40x~右。

具備條件:報考者應具有高中畢業(含技校、職校)及財經中專結業證書、專業證書以上學歷。

免試條件:其中具有財經類專業中專畢業以上學歷者可不考會計基礎知識和會計電算化兩門科目。

2、會計專業技術資格證書(會計職稱考試)

考試分類:考試分為初級資格考試和中級資格考試。

(1)初級資格考試

報考條件:具有會計從業資格證書,并有2年會計工作經驗的會計人員,均可申請初級資格考試。初級資格考試科目包括:經濟法基礎、初級會計實務。考生必須在一個考試年度內通過全部兩個科目的考試,才可以取得初級會計資格證書。

(2)中級資格考試

報考條件:報名參加會計專業技術中級資格考試的人員必須具備下列條件之一:

a取得大學專科學歷,從事會計工作滿五年;

b取得大學本科學歷,從事會計工作滿四年;

c取得雙學士學位或研究生班畢業,從事會計工作滿二年;

d取得碩士學位,從事會計工作滿一年;

e取得博士學位。

中級資格考試科目包括:財務管理、經濟法、中級會計實務。中級資格考試成績實行單科累計制,單科合格成績在連續兩個考試年度內有效,各科考試成績合格標準均以考試年度當年標準確定。凡在連續兩個考試年度內取得以上三個考試科目合格成績者,均可取得中級資格。

此外,目前高級會計師資格證書已由評審制轉變為考試制。

3、注冊會計師考試

報考條件:有高等專科以上學歷者,且具有會計、統計、審計、經濟中級以上專業資格的中國公民。

免試條件:具有會計或相關專業高級專業技術資格的人員,可申請免試一門專長科目。申請者應在報考期內填報免試申請表,經省考試委員會及有關部門審核確認并報請上級考試委員會核準后,方可免試。

考試科目:《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《稅法》,考試形式為閉卷。

4、注冊稅務師執業資格考試(cpt)

這是一種類似于注冊會計師,但主要以稅務相關工作為主要內容的會計類資格考試,取得中專以上學歷并從事稅務相關工作規定年限者均可報名參加。

5、注冊資產評估師

考試科目:《資產評估學》、《經濟法》、《財務會計學》、《機電設備評估基礎》、《建筑工程評估基礎》五門考試科目。

報考條件:

a、取得資產評估相關專業(經濟管理、財務會計、工程技術,下同)中專學歷,從事資產評估相關工作滿七年。

b、取得資產評估相關專業大專學歷,從事資產評估相關工作滿五年。

c、取得資產評估相關專業本科學歷,從事資產評估相關工作滿三年。

d、取得資產評估相關專業碩士學位或第二學士學位、研究生班畢業,從事資產評估相關工作滿一年。

e、取得資產評估相關專業博士學位。

f、不具備上述規定學歷,但通過國家統一組織的經濟、會計、審計專業初級資格考試,取得相應專業技術資格,并從事資產評估相關工作滿六年。

以上證書中面向中職會計專業畢業生的主要有:會計從業資格書、珠算等級證書,還可以增加“點鈔”、“賬簿書寫”、“傳票翻打錄入”等技能考核。

通過調研,讓我們了解到在今后的教學過程中專業會計應該注重產學研結合。會計專業在產學研方面要積極探索,建立了產學研結合的長效機制,吸納社會、行業和企業的智力資源和物質資源,進入教學過程。在專業設置、培養方案、教學運行等方面參與并融入到專業人才培養工作中,進一步加快師資隊伍、實踐基地建設,實現學校與社會的結合,師生與勞動者的結合,教學和生產實際的結合,構建適應經濟社會發展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。

(一)校企合作,制定和優化培養方案。

為使會計專業培養的學生符合社會、行業、企業的需求,我們要經常聘請了校外專家以及院內骨干教師為專業指導委員會委員,充分發揮專業建設指導委員會的作用,每年定期召開專業建設指導委員會專家會議,針對社會對會計專業人才所需的職業技能和綜合素質的要求,聽取企業專家對專業建設、人才培養方案的意見,對專業人才培養方案的具體內容做了相應調整。

(二)加強實習實訓方面的合作,培養學生的實踐技能。

校內建有實訓室,學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實情況,感受會計的崗位環境和崗位能力需要。簽有校外4個實習基地,在一定程度上補充了校內實踐教學的不足,加強了與企業的合作,送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習,培養和鍛煉了實踐技能。

(三)加強校企合作,共享人力資源。

為了使同學們在學習時能夠理論聯系實踐,也為了使教學更有針對性,本專業采取“請進來”和“走出去”的辦法,邀請校外專家來本專業做專業講座和擔任實習指導教師,邀請有實際工作經驗的專業人員作兼任教師承擔本專業的部分教學任務,這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手能力,也促進了“雙證書”教學活動的開展。

與此同時,本專業讓在校優秀教師參與社會和行業培訓,為社會提供專業培訓,有力地服務了地方經濟建設。

會計專業調研報告篇五

會計實習調研報告xx年1月份,我就開始在xx市xxx運輸公司實習擔任會計一職,從此踏出了在我人生中關鍵的一步:從學校走向社會開始了賺錢謀生的日子。雖然只是實習階段但是也感覺意義非同一般,喜悅與擔心并存。我在的這家公司掛名是運輸公司,主要經營:貨物運輸、裝卸、吊裝、倉儲等項目,同時也經營著鋼材買賣銷售,屬于一家兼營行為的企業。

我在此公司財務部主要的實習內容是關于鋼材買賣銷售方面的會計核算工作,其中主要包括填制憑證,登記賬簿,月底出報表,月初繳稅,網上報稅等等。

初到公司那段時間,首先熟悉了本公司與我工作有關經營方面的其本業務情況及主要記賬方法,會計年度以公歷1月1日至12月31日;會計本位幣是人民幣;采用借貸記賬法、實際成本計價法;存貨采用月末一次加權法;固定資產提折舊采用直線法等。

接下來,就是年初建賬這一大關了。雖然建賬就是根據企業具體行業要求和將來可能發生的會計業務情況,購置所需要的賬簿,然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬簿。看似這樣簡單的一個問題其實需考慮的問題還是很多的:第一,與企業相適應。本公司規模較小,業務量也小,分工也相對簡單。所以,一個會計可以處理所有經濟業務,設置賬簿時就沒有必要設許多賬,所有的明細賬可以合成一至兩本也完全可以。第二,依據企業管理需要。建立賬簿是為了滿足企業管理需要,為管理提供有用的會計信息,所以在建賬時應避免重復設賬、記賬。第三,依據賬務處理程序。企業業務量大小不同,所采用的賬務處理程序也不同。企業一旦選擇了賬務處理程序,也就選擇了賬簿的設置,如果企業采用的是記賬憑證賬務處理程序,企業的總賬就要根據記賬憑證序時登記,那就要準備一本序時登記的總賬。在經過以上考慮并與老會計討論后,從而建立了我在會計工作中的第一本賬,有三欄式的總分類賬、現金和銀行存款日記賬、往來明細賬,數量金額式的庫存商品明細賬和多欄式的應交稅金明細賬。由于本公司現金收付業務較少,只購買了普通的記賬憑證。為報表方便還應購買空白資產負債表、利潤表、現金流量表等相關會計報表,我的前期工作準備完畢,接下來就是會計的核心工作了會計的核算,這也是我所最為擔心的事情。

雖然進行了二年半的大學學習生活,通過對專業知識的學習,可以說所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,俗話說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”很顯然,只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,真正檢驗我的時候來臨了。

會計工作通俗說就是記賬、算賬和報賬。記賬與算賬基本是同時進行的,于是接下來的日子里,我所作的工作重點就是一邊學習公司的業務處理,一邊試著自己處理業務,根據原始憑證填制好記賬憑證,在確定計算準確時就開始記賬了。記賬看似簡單,可重復如此大的工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了橡皮擦了,甚至用小刀把它刮掉。而是有嚴格要求的,錯賬的更正方法只有三種:1劃線更正法,2紅字更正法,3補充登記法。舉例說明:1在結賬前賬簿金額錯誤,應用紅筆劃掉,再蓋上責任人的章;2填寫摘要欄錯誤,則可用藍黑筆劃橫線在上旁更正,寫摘要時還一定要靠左頂格寫起;3對于書寫數字時尤其不要寫滿格一般應占格距的二分之一,能比較容易進行更改。

每當月底時等所有的賬都登記完畢就該結賬工作了,每一帳頁要結一次,每個月也要結一次,當然現金與銀行存款賬是必須每天結出余額叫做日清月結,結結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,按計算機都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據,好在老會計教我先用鉛筆寫數據,否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子了。會計工作最忙碌的時候無疑就是月底的時候了,在結賬完畢后還要不停歇得編制財務報表,及時放映出公司財務狀況、經營成果和現金流量等相關的會計信息,以供投資者、債權人、政府及其有關部門和社會公眾使用。一套完整的財務報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表和附注。

會計專業調研報告篇六

本人是20xx級會計學生,今年12月有幸來到立信羊城會計師事務所進行了畢業實習,為期三個月。經過實習,我更深刻地理解會計專業理論知識,開拓視野,提高會計職業素質,同時也提高了我的社會實踐能力和人際溝通能力。實習期間按照畢業實習要求和公司安排主要完成以下實習工作任務:。

1、了解會計師事物所機構組成,人員職責,基本業務。

2、分別熟悉事務所各種會計業務的操作流程,行業規范,協助會計師完成各類業務。

3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分配在公司稅務部(也稱審計六部)進行實習,現按照時間進度將實習內容報告如下:。

第一天早上8:30正式到公司報道,之后,由部門秘書嫻姐具體負責我們在公司實習期間的事項安排。上班的第一天我就被李新航經理直接派去冠昊生物出外勤了,這個公司準備上市,請了事務所過來調賬,而且時間很急,1月底要完成,而我們要完成的就是在k3軟件上輸入共號。雖然輸共號看似簡單,但是很繁瑣,因為業務量比較多,一個月就是滿滿的十幾頁雙面a4紙數據,而且每一個共號都很相近,一不小心就會出錯,這就要考驗我們的耐心和細心了。不過那里的財務總監教了我2個有用的方法,讓我提高了工作效率,一是拿尺子放在數據下面,這樣不容易出錯;二是放下手頭上工作的時候在數據旁邊打鉤做一下記號,這樣不容易忘記。輸一個月的共號就要好幾天,2年共號那要多久啊?每天重復這樣的工作,早上9點到那里上班,12點下班吃飯,下午1點上班,6點下班吃飯,然后回到辦公室就是加班到9點多才送我們出去坐車,回到家里已經差不多12點了,記得有一晚回到家里凌晨1點多了,第二天早上6點多久要起來趕車了。

共號輸完了,接下來就是對賬了。對賬相比輸入共號就沒那么繁瑣了,但是很傷腦力,對不上的就要自己去發現問題了。在對賬的時候,之前學習的電算化可發揮作用了,并且我的電算化知識也進一步得到提高,我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產生的巨大的正效應。

做完冠昊生物我原以為可以回所里了,但是李經理又安排我跟張玲姐到浩藍做盡職調查,由于我對審計工作十分不了解,張玲姐就教我如何抽查憑證,都要注意些什么。起初,比較生疏,就先自己翻看客戶提供的各種資料,包括憑證,總分賬,明細賬,固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作,開始由注師寫出需要抽查的內容和項目憑證號,我們實習生只負責查找憑證是否相符,尤其是涉及大額支出項目,計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序,很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。在此過程中,會遇到一些問題,例如憑證號不相符合,原始憑證不完整等等,在經過注師確認指導后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中,雖然抽憑并不難,但查找對照比較煩瑣,而且責任重大,讓我有較深刻的`體會,積累了不少經驗。

在浩藍公司的審計工作做了一星期之后我們在事務所協助完成后續工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫,并裝訂成冊,直到送到客戶手中,做這些事情時,心中有一種說不出來的感覺,因為那里面包含著自己的工作,包含著自己的努力,也包含著自己的成就感。

接下來我又跟隨張玲姐到中化廣東有限公司進行匯算清繳,到廣州開心水上樂園進行匯算清繳工作,到廣州長隆集團進行公司上市盡職調查等,每做完一個項目就要在所里做審計底稿,重復這樣的工作。在我實習結束前一個星期時,張玲姐又給我安排了一項頗具難度的工作,就是做匯總和鏈接。就是對該部門的注會前段時間做的廣州市建筑集團有限公司的分公司的報表和附注進行匯總和鏈接,一共有37間分公司,這可不是一個小數目啊!做完匯總鏈接之后還要進行核對,找出有問題的科目。一個星期下來我才把它做完,而我在立信羊城的實習也要畫上句號了。

三、實習的收獲和體會。

通過這幾個月在會計師事務所的實習,使我在即將畢業前學到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。下面我從生活、工作和學習三方面的收獲進行總結。

在生活上,由于學校遠離市區,所以要和朋友一起租房子住。雖然每天的早起,每天需要和許多上班的人一起擠公交,中午排隊吃飯,下午下班之后還要去買菜做飯,但是仍然覺得好高興。因為我在這段時間里學會了獨立和更好地處理生活上會遇到的問題。

在工作上,由于財務,審計本身就是比較繁瑣的工作,每天的工作差不多也就是重復那些程序,沒有什么新鮮感,面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶,厭倦,以致于錯漏百出,而愈錯愈煩,愈煩愈錯。那么作為會計人員,在處理這些數據資料等工作時,很容易出現錯誤的,這就需要我們擁有一顆平靜的心,必須調整好心態,只要你用心地做,就會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。同時還學會了接人待物之道。

在學習上,通過在實習中的會計實操,我自身的專業知識得到進一步的提升,并且我發現會計這個行業具備扎實的專業知識是非常重要的,只有這樣才能更好地進行會計處理。盡管在實際操作中,理論跟實踐是有區別的,但是在理論這個基礎上去進行實踐才能夠更好、更快捷地掌握實際中的操作流程和判斷。為此應該要不斷地學習,進一步加強會計知識。在增加自己的知識面的同時也提高自己的辦事能力。

總的來講,通過這次實習我可以更好地認清形勢,對我以后要面對的路打下基礎。一個工作環境的好與壞對工作的效率會產生很大的影響的,而在會計師事務所里,我看到的是和諧、融洽,一支互幫友愛的團隊,因此也深受影響。

四、對實習單位經營管理方面的建議。

立信羊城會計師事務所在經營管理、工作壞境、敬業精神這些方面都做得比較好的。同時在實習的期間,我也深深感受到他們員工之間的融洽相處,為工作帶來了一個良好的環境,連我這個實習生也被融入其中,而且他們具有崇高的敬業樂業精神。但在實習過程中,我發現了單位存在著一些問題,以下是提出的小小建議。

第一,增加業余活動。會計的工作本來就比較乏味的,因此實習單位應該增加一些業余活動讓每個員工都能參與,緩解工作帶來的壓力的同時增加員工間的進一步交流。

第二,適當地進行培訓。由于會計知識的更新比較快,為了更好的處理審計實務,對每個員工適當地進行會計培訓,可以使工作的效率更加提高。由于實習生多數不了解審計程序,對每個剛進去的實習生進行就職培訓,也是很有必要的。

五、通過實習對學院工作的建議。

第一,增加電算化和手工模擬實操課程。理論的學習盡管最多,要懂得運動到實際中才行,因此對于像會計這類實操性較強的學科,應該增加更多的實操課程,讓學生提前對理論上的東西與實際運用中的區別,為以后的工作打下更好的基礎。由于現在的企業多數都是運用電腦進行記賬,而學校開設的電算化課程比較少,并且沒有起到讓學生真正實操的作用,并且要電算化考試方式,應該采用考核實際操作能力,像上機操作。手工模擬一個星期才4節課是絕對不夠的,在大二就應該開始每個學期都要開設這種課程,這樣經過長時間的實踐操作才能培養出應用型人才,并且可以起到鞏固理論知識的作用。

第二,寫調研報告和實習不應該一起進行。俗話說一心不可二用,特別是學習會計的同學實習時會特別忙,因為很多人會選擇到事務所進行實習,而事務所在審計高峰期的時候是很忙的,晚上和星期的時候加班是家常便飯。領導安排的工作都沒有完成哪有時間去寫調研報告,唯有在快要交論文的時候通宵或者硬擠時間趕出來,但是這樣趕出來的調研報告質量是不高的。而且老師又要學生交紙質版的調研報告。

會計專業調研報告篇七

當今社會信息瞬息萬變,人才競爭也愈趨激烈,如何在社會中定位,找到自身的坐標成了許多高校師生關注的問題,而在高職教育中,市場對高職學生各方面的要求是我們探索這片教育領域不可或缺的要素之一。為此,我系會計專業開展了市場調研活動,這次參與調查的人員主要有本專業的專業老師,調查的對象以企業為主,我們選取的企業有22家大、中、小型企業,其中大型企業2家,占9.09%,中型企業8家,占36.36%,小型企業12家,占54.55%。通過這次的調研,目的是希望能夠了解市場對高職高專會計人才的需求狀況,現將調查結果分析如下:

就我省的優勢、支柱、特色和基礎產業來看,發展非常迅速,據了解20xx年在建筑業中全省完成總產值達1888.3億元,同比增長28%,增幅為歷年之最;裝備制造集中資源重點發展工程機械、電工電器、汽車、軌道交通設備4個優勢產業,取得了喜人的效果,如工程機械產業20xx年實現銷售收入130.48億元,是20xx年的6.6倍多,全國10大工程機械基地,目前長沙銷售收入居第二位,僅次于徐州,20xx年上述4大優勢產業的工業總產值、主營業務收入和利潤,占全行業比重已分別達67.01%、68.34%和64.96%。此外,還有旅游、文化、煙草、鋼鐵有色金屬等行業增長態勢發展前景非常樂觀。從湖南省發改委獲悉,20xx年起到20xx年,全省將全面實施基礎產業發展工程,重點建設252個大項目,培育50個以上百億企業集團,實現產業增加值1.2萬億元。湖南省針對本省5大類產業現狀制定了基礎產業發展工程規劃,在這項“萬億產業”規劃中,先進裝備制造﹑精品鋼材和有色金屬材料﹑食品等三大產業,6年內將實現總銷售收入逾2萬億元發展目標。湖南省基礎產業發展規劃“清單”中,5到10年內銷售收入過千億元的產業項目包括電子信息﹑新材料﹑石油化工﹑生物和醫藥﹑現代物流﹑文化和旅游等11個大產業,其中,引人注目的文化產業增加值將突破1200億元。同時,湖南省還將通過提升生產工藝﹑產品質量和市場品牌等措施,大力改造傳統產業項目。

另外,據中國新聞網公布的國家工商總局最新發布的一項統計表明,截止20xx年上半年,全國私營企業已達到了300萬戶,同比增長20%,增加近35萬戶,湖南私營企業達17萬戶,同比增長23%,增加近4萬戶,按調查結果推算,根據企業發規模的需要,每個企業配置1-2名會計人員,我省會計行業每年就需要增加5萬人。湖南近幾年高職高專類會計專業畢業生近7000人,加之外地畢業回湘學生人每年約1000人,根據往年畢業生就業調查得知,我院畢業生大多集中在中小企業的私營企業就業,通過我們電話調查、發放調查問卷、個別走訪等形式的得知,中小企業,特別是小型的私營企業招聘的會計人員主要以高職高專的為主,他們認為高職高專的學生手能力強、敬業精神強,社會實踐經驗豐富,通過一段時間的環境熟悉后就能上手,符合企業發展的需要。

就本省統計局調查顯示:在20xx年春季人才交流會上,共有250余家企事業單位進場招聘,提供了5000多個工作崗位,其中,需求量前三名的行業是汽貿、餐飲、醫藥保健,會計崗位需求量排在第三名,說明本專業人才市場需求旺盛。

以上情況說明,我們設置的本專業具備比較強的行業背景,市場對高職會計人才的需求比較大。

根據調查時對單位了解的情況得知,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費的現象得到了很大的改善,不再只注重文憑,而是以企業自身發展及節約成本為原則,注重用人的實用性,希望應聘的人員能夠一來就上手,從調查統計的結果得知,大專及以下的占69.6%,本科占16.7%,研究生占13.7%,所以中小企業特別是小型企業是高職高專人才需求的主體(學歷需求的比例構成如圖1所示):

企業對會計專業人才的崗位需求是我們確定專業方向的重要依據。根據調查資料的企業會計崗位有出納、會計核算(包括主要包括成本會計、往來會計)、會計主管、預算會計、稅務會計、財務預算、財務控制、財務分析、財務管理、審計和財務咨詢、倉庫管理等,其中企業特別是中小型企業的會計專業崗位主要有出納、會計核算(包括主要包括成本會計、往來會計)、會計主管、稅務會計,這將是我們高職類學生主要的崗位。

會計專業調研報告篇八

當今社會信息瞬息萬變,人才競爭也愈趨激烈,會計專業市場調研報告。如何在社會中定位,找到自身的坐標成了許多高校生關注的問題。而在高職教育中,市場對高職學生各方面的要求是我們探索這片教育領域不可或缺的要素之一。為此,在今年的暑假中,我院的會計專業開展了一項“企業會計實務操作及會計人才需求”的調研活動。通過這次的調研,目的是希望能夠對今后會計人才的培養方面能夠更加適應企業需求,在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。

會計工作包括實務工作和理論工作,各企業需要的會計人員大多是一些核算工作,側重的是實務,所以對于會計人員,企業更青睞有工作經驗的人員,一進公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓成本,畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學歷在一些初中級會計崗位中就顯得不是那么重要了。這一點在這次的調研問卷的回函中也得到了很好的說明。通過分析,我們發現目前各企業的會計從業人員中具有大專學歷的人數明顯較本科學歷多,再翻開諸如《中國人才市場報》或《前程無憂》等招聘報刊發現企業對招聘財會人員的最低學歷要求也是專科居多,調查報告《會計專業市場調研報告》。13家受訪企業對學歷的最低要求如下圖:

但對于工作經驗幾乎所有的企業都要求有2~3年工作經驗為宜,可見工作經驗對于應聘的重要性。工作經驗具體到應屆畢業生來看也就是實務能力,這不僅要求我們高職學生要有過硬的專業理論-功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作,做到一看就會,不需要經過較長時間的培訓,其實這只要通過一定的社會實習實訓是可以做到。通過調研,我們發現企業在招聘應屆畢業生時,他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收,另外就是在企業因業務加大需要人手時。大多企業認為會計是一門技術性和實務性很強的工作,因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。這點從下面的內容中可以看出:

問:企業認為現在的會計專業畢業生在實際工作中欠缺什么?

a答:學生欠缺的是實踐經驗。作為一名會計專業者,還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

b答:實務經驗。職業規化及能力與職位的定位。

c答:遇到問題無法主動,出色地加以解決。安于現狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

事實說明,應屆畢業生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢,但發展的機會客觀存在,只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起,擺正心態,準確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了嗎?畢竟發展需要一個過程。

一直以來,在熱門職業排行榜里很難找到會計的蹤影,難道企業真的不需要會計了嗎?新增企業數是越來越多,國家的總體投資規模是越來越大,可是各媒體招聘會計人員的數量就這么幾個?其實深入觀察不難發現,初級會計人員太多了,連年飽和,這一點從問卷的回函中不難發現,數據統計表明,具有初級職稱的人數比中高級職稱及其他高證書的人數多。目前在人才市場上,初級會計人才已相對飽和,甚至過剩,再加上一般會計人員企業一般通過內部員工推薦,所以人才市招聘的數量就更少了。中高級會計人員一直是企業人力資源競爭的對象,就目前每年的供需比來看,中級會計人才需求的缺口很大,高級會計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入wto后,隨著對外開放的力度不斷加大,跨國企業及一些外國企業家紛紛在華設立公司,這就需要大量熟悉國際會計準則的本土高級財務人才。這一點也讓我們充分看清市場需求的變化方向。

最早,會計人員一直扮演著“數豆者”的角色,主要任務是記賬和算帳,所以一直以來會計被人們理解為賬房先生。但隨著經濟發展,企業對會計人員尤其是應屆畢業生提出了許多新的要求。就目前來說,企業不僅要求財會人員有非常扎實的專業基本功,對外語和計算機等綜合素質也提出了較高的要求,就以下3種不同類型的企業做一個比較和分析。

家樂福(中國)管理咨詢服務有限公司是屬于服務業的外商獨資企業。其要求是:外語能力至少4級,有良好的聽說寫能力,尤其是在文字表達方面。計算機能力方面要求熟練使用windows,其中對網絡、數據庫操作、excel、powerpoint、access、ultra-edit使用有較高的要求。并具備獨立工作,在壓力下工作的能力,有協作精神,工作態度良好,同時具備不斷學習和上進的能力。

會計專業調研報告篇九

如今就業問題特別是大學生就業受到我國各界的關注。同時也給我們待就業的高校畢業生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業形式,我們更要清楚的認識其嚴重性,采取相關的措施來應對它!對每個大學生來說,定準目標、規劃職業生涯就顯得尤為必要和緊要!分析未來前景、把握自身職業導向,總結自身的職業生涯的主、客觀因素,確定奮斗目標,才能在競爭激烈的就業環境中處于不敗之地。因此我們開展了一次“畢業生就業思想狀況調查”活動。調查方法:問卷調查調查時間:

開始時間:20xx9—1結束時間:20xx—9—27調研對象:20xx屆畢業生調查數據:

發放問卷300份回收樣本總數281份。

許多大學生的專業思想不穩定,對專業課缺乏理性、清晰的價值定位,對專業課程與未來職業之間的關系沒有清晰的認識,因而出現專業學習動力不足,對專業前景不看好的情況,從而僅僅憑借自己的經驗與直覺就簡單地做出了沒什么“用”的功利性評價。許多大學生的專業思想不穩定,對專業課缺乏理性、清晰的價值定位,對專業課程與未來職業之間的關系沒有清晰的認識,因而出現專業學習動力不足,對專業前景不看好的情況,但是又加之大學畢業生總供給與總需求矛盾依然突出。近年來高校大學畢業生供給量不斷加大,大學畢業生就業的結構性問題突出。大學畢業生供給和需求存在著結構性不匹配問題,市場需求與大學專業設置矛盾問題日益突出;區域結構性矛盾非常明顯,從而使得大學生的就業觀念變的尤為重要。

大學生就業觀念問題分析意見。

一、大學生總體就業思想狀況。

大學生對所學專業知識的認知程度。在回答“你是否對自己所學專。

的情況,從而僅僅憑借自己的經驗與直覺就簡單地做出了沒什么“用”的功利性評價。從“有的同學較早關心就業問題,有的用功學習,在畢業時關心就業情況,這都是正常的。請問你在xxxx期間開始關注和考慮就業問題”的調查來看,46。62%的大學生選擇“大三”,10。68%的大學生選擇“大一”。這表明部分大學生從沒能從自身實際情況出發,及早準備就業措施,以至于在畢業之后遲遲找不到工作。

調查問卷及分析。

由調查可知,有45。2%的同學對自己的專業滿意;有43。42%的同學認為自己的專業好壞參半;有9。61%的同學對自己的專業很滿意;有1。42%的同學認為多數不滿意;還有0。36%的同學對自己的專業不滿意。

在問題“我校畢業生剛剛畢業時,一般處于不確定的狀況,不知。

道自己以后適合做什么工作,勇敢地說出“不確定”的學生是很有勇氣的,不用灰心,這些問題可以用時間來回答。你是否同意?”有53。74%的同學選擇了多數贊同;有23。49%的同學認為難說,好壞參半;有17。79%的'同學認為很贊同;有4。27%的同學選擇了多數不贊同;還有0。17%的同學不贊同。

對于就業的關注情況,有46。62%的同學在大三開始關注就業情況;有42。7%的同學在大二開始關注;有10。68%的同學在大一開始關注。有48。04%的同學認為自己的就業優勢是實踐技能;有20。28%的同學認為自己的就業優勢是專業理論能力;有19。93%的同學認為自己的就業優勢是社會能力;有7。47%的同學認為自己的就業優勢是創新意識;有3。2%的同學認為自己的就業優勢是閱讀能力;有1。07%的同學認為自己的就業優勢是寫作能力。

在求職考慮的首選原因中,有51。25%的同學認為首要因素是薪酬;有48。75%的同學認為首要因素是發展機會;有45。55%的同學認為首要因素是專業對口;有36。65%的同學認為首要因素是就業地區;有28。83%的同學認為首要因素是工作環境;有25。65%的同學認為首要因素是興趣,愛好。

在選擇工作地點上,有42。7%的同學選擇南京;有33。45%的同學選擇蘇南地區;有19。22%的同學選擇家鄉;有3。2%的同學選擇蘇南沿海等經濟發達地區;有1。42%的同學選擇其他。有67。26%的同學認為最低工資要求為20xx~3000元;有16。01%的同學認為最低工資。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服
主站蜘蛛池模板: 九九99九九精彩网站 | 免费观看60秒做受视频 | 成人小视频免费在线观看 | 国产一区二区三区欧美精品 | h无遮挡成人漫画网站 | 日韩三级在线免费观看 | 久久七| 久久的色偷偷 | 天堂va亚洲va欧美va国产 | 天天躁夜夜躁狠狠躁2021a | 五月开心六月伊人色婷婷 | 欧美另类性视频在线看 | 国产精品合集一区二区 | 国卡一卡二卡三免费网站 | 国产免费一区二区三区在线观看 | 国产成人在线播放 | 欧美日本一区亚洲欧美一区 | 日本tv欧美tv天堂 | 久久久www成人免费精品 | 精品成人免费一区二区在线播放 | 成人区在线观看免费视频 | 国产全黄一级毛片 | 日本一区二区不卡在线 | 国产成人亚洲精品77 | 黄网站色视频免费观看w | 日韩亚洲第一页 | 在线播放黄 | 精品不卡| 久久精品伊人波多野结 | 成年人在线免费网站 | 黄色毛片在线看 | 欧美中文在线视频 | 一区二区三区国产精品 | 国产黄色片视频 | 亚洲系列 | 免费看又黄又爽又猛的视频软件- | 一级特黄aaa大片在线观看视频 | 国产成人久久精品麻豆二区 | 精品国产91久久久久 | 亚洲成年看片在线观看男男 | 天天狠狠色噜噜 |