當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

童年讀后感篇一

勝利一定會到來！

一直帶著壓抑的心情讀完了《童年》，生活對于這個十來歲的小男孩來說總是沉重的，而沉重的只是他一個人嗎？生活對于所有人來說都是不易的，尤其是那個時代背景下窮苦的人們。但整個俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的，人所固有的善良在不斷成長。

事實上，現在的我又處于這樣一段時光中，那是繼奶奶在世時陪我成長后的有一段幸福時光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐，溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂時光；哄睡木木后的閑聊時光；周末望湖市場的游玩時光，一次次讓我沉醉享受。總是感慨，“我現在真的感覺好幸福啊！”是的，我愛我的家人，我愛這段美好的時光。

讀一本書，如果它能有一點啟發到你，鼓勵到你，那就是一本好書了。從未想過自己也會在書中找到快樂和滿足，這感覺真好。

《在人間》，讀得斷斷續續又似懂非懂，里面的人名記起來著實費勁，到后來索性跳過不再糾結，進度竟也快了不少，遇到關鍵人物時才會往前飯飯，看看這人是誰，之前發生了什么。

太壓抑了，十五歲的男孩子過著三十五歲人的生活，如果他真的甘心就此下去倒也心安理得，難就難在閱讀使他對另外一種生活充滿了渴望。很期待《我的大學》，應該會是一切癥結得以化解的落腳點吧。唉，原來寫《海燕》的高爾基是經歷過如此深重苦難的可憐的人啊。

讓人讀得意猶未盡可能是所有好書的共同特點吧。高爾基關于“我的大學”的故事就此戛然而止，可是他的人生故事卻并沒有這樣結束。就像我們知道的那樣，他會寫“讓暴風雨來的更猛烈些吧”的《海燕》，他會成為一位作家、一位詩人，甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中，閱讀使他從少不更事的小男孩長成了擁有獨立思考能力，獨立辨別能力的了不起的人。

讀完他的這三部曲，最大的感觸是由衷的對生命的敬畏和對生活的敬愛。更加熱愛生活吧，從愛自己開始，不求認同只求理解。

童年讀后感篇二

今年寒假，我讀了一本名叫《尋夢童年》的書，其中一篇叫“黃色的小枕頭”的文章給我影響深刻，文中的我為了搶回我心愛的小枕頭，不惜將非常疲倦的媽媽叫醒，最后媽媽實在太累了把小枕頭給了我，后來看到媽媽的脖子歪著，很是可憐，心里十分后悔。如果媽媽在這時醒來，我一定會把枕頭送上的，可是媽媽還是沒有醒來。她真是太累了！我那時只是呆呆地站著抱著小枕頭哭。讀到這兒，我也為作者而哭泣，為他情動。

過了很多年，我已經是w大學的教員了，有一年，我的媽媽來到了北京，帶來了一本小相冊給我看。有一張是我站在床上，扶著比我高出一個頭的欄桿，我乘機想媽媽講起黃色小枕頭的故事連同我的懺悔！媽媽卻說：“你小時候挺懂事的。”媽媽的話語里好像是說根本不可能有這種事。我懂事是后來的，之后我有多了幾個弟弟和妹妹，他們不僅玩我的小汽車，還穿我的衣服。

文中的“我”——他的懺悔中，留給我的是一份孝順，一份善良，他那個黃色的小枕頭也似乎在警示我處處要孝順長輩。看著這個杏黃色的小枕頭，不由得讓我想起埋藏在心中的一份懺悔。

那是我六歲那年，暑假里的一天，母親買菜時買了三條我最愛吃的油炸小黃魚，吩咐我暫時不要吃，等舅舅家的表姐、表哥來了一起吃。我邊點頭答應邊看起了電視。媽媽就去廚房忙她的事了。我看看在廚房里忙碌的媽媽，眼睛早就落到餐桌上的那三條小黃魚身上了。我趁機拿了一條吃了起來，哈，吃了還想吃，又拿起一條，一不做，二不休，三條小黃魚全都被我消滅掉了。我擦擦嘴邊的油漬，就又看起了電視。可這時的我就像坐在針氈上一樣難受。怎么辦？怎么辦？“喵嗚”“喵嗚”有了，客廳里的貓咪在叫呢！我靈機一動，心想：有了，替罪羊來了！我連忙大喊：“媽媽，貓咪偷吃黃魚了！貓咪偷吃黃魚了！”在廚房的媽媽聽到我的喊聲，趕緊跑了出來，立刻拿起茶幾上的雞毛撣追著貓咪打了起來，貓咪便躲著跑開了，嘴里不停地發出“喵嗚，喵嗚”的聲音，那聲音叫得如此凄慘，似乎在說：“不是我，不是我，我冤枉……”而我懸著的那顆心總算有了著落。可是，心里頓時就像灌進了五味雜陳，說不出是什么滋味。

媽媽追不上貓咪，就只好打電話給爸爸，讓中午回家吃飯的爸爸重新買了一份黃魚，一會兒，客人到齊了，開始吃飯了。而此時的我，吃什么菜都沒有味道了。

雖然這件事過去了好多年，但一直像一塊石頭似的壓在我心頭。我今天一定要向媽媽坦白，說出我心中的懺悔。

童年讀后感篇三

一想到童年，我相信大家想到的就是孩子在奔跑、玩鬧，發出清脆的笑聲，以及他們快樂的面容。但高爾基的《童年》就大不相同。

第一章開始，年幼的阿廖沙就失去了父親；第二章開始，剛出生的弟弟也走了；第三章時，他來到了充滿暴力和仇恨的姥爺家。

說實話，我看到第二章，就不敢往下看了，那么慘的家庭，我可是第一次見。我心里一直在由衷的感嘆：“上帝呀，你為什么要對無辜的家庭下毒手啊！”再想一下我們現在的童年是真的無憂無慮，想要啥有啥。有些孩子很貪婪，要一個還不滿足，還要一大堆東西。

還好阿廖沙有一個像太陽一樣的外婆，她把充滿愛的陽光透過心靈的窗射進阿廖沙的內心。愛可以給人勇氣和自信，所以我非常喜歡外婆。但是也不能太過寵愛，現實中，有些熊孩子因為大人說的一句話“孩子還小，沒關系的”而變得猖狂。

高爾基的《童年》是那么的悲慘，讓我更加珍惜眼前美好的生活。

童年讀后感篇四

《童年河》這本書是一部長篇小說，作家趙麗宏。寫得非常精彩，受到人們的一致喜愛。

本書的主人公是洪雪弟，主要講了洪雪弟從鄉下回到上海之后發生的一些事情，其中我印象最深的一段是親婆和“瘋老太”。

內容提要：洪雪弟闖了禍，用西瓜皮砸了“瘋老太”，“瘋老太”抄起棍子來打洪雪弟，洪雪弟立刻就向弄堂里跑，上完樓梯到家以后遇到了親婆，親婆趕快把洪雪弟推進了門后，然后“瘋老太”就上來了，問了親婆洪雪弟在哪里，當然親婆不可能告訴她，她就向曬臺跑去，最后罵罵咧咧的走了。

事后洪雪弟把事情告訴了親婆，親婆要求洪雪弟去道歉，但洪雪弟害怕“瘋老太”，所以最后在親婆的陪同下道完了歉。

這個故事告訴我們，不要闖禍干壞事，如果干了，就要加倍的向別人賠償、道歉。

童年讀后感篇五

今天我讀了《童年》這本書，作者是高爾基。我了解到這本書的主人公是阿廖沙，他是一個被遺棄的孩子。

這本書主要講述了阿廖沙的父親去世后，在外祖父家度過的日子。

讀完這本書，我為阿廖沙悲慘的生活感慨萬千。從那一行行文字中，可以看出他對身邊市民的惡習的憎惡，對友誼的執著追求，對丑惡事物的無法理解與回避，以及對美好生活的追求和向往。

我感受到了自己生活的幸福。我現在沒有理由抱怨什么，我要珍惜擁有的，努力地走好自己的每一步，充實的生活下去。

讀完這本書，我明白了：要珍惜好自己現在的時間，時間比金子還重要，今天過去了，就不能再回來了。

童年讀后感篇六

這個暑假，我讀了高爾基的自傳小說《童年》，它給我的感觸很頗深。

書中形象地描繪了主人公阿列克賽悲慘的童年。阿列克賽父母雙亡，而外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長。回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，辱罵他，欺負他。

你看我們多幸福，難到不應該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

讓我們珍惜童年的每一分每一秒，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

童年讀后感篇七

讀了《童年》一書我敬佩主人公高爾基的堅強，不屈服于困難的精神。

本書主要講：三歲的高爾基失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父因家業不景氣，愈加專橫暴躁，兩個舅舅為分家和侵略高爾基母親的嫁妝不斷斗毆。他母親不堪忍受這種生活，離家出走。但是在這污濁的環境里，也有另一種人。這里有樂觀純樸的茨岡。這些人中，外祖母給高爾基的影響是最深的。后來外祖父招了兩個房客。其中一個進步的知識分子，綽號叫“好事情”，是高爾基遇到的第一個優秀人物，他給高爾基留下了難以磨滅的印象。母親再婚讓高爾基對一切失去了興趣，母親婚后常遭后父的毒打，高爾基在家感受不到溫暖，在學校也受到歧視和刁難。讀完三年級就離開了學校。母親逝世他埋葬了母親后，便到“人間”謀生。

高爾基是個堅強，勇于面對生活的孩子，

外祖父第一次打他，他感到十分羞辱，但通過外祖父和其他人的關照，他選擇不放棄生活。相信生活，面對生活。

生活中的我也是一個小高爾基。夏天，天氣炎熱，我去學游泳，鼻子、耳朵總進水，十分難受，十二節課上完了還是不會，我每天堅持練，洗臉時也把頭伸入水中練習憋氣，一段時間后，勉強能在水里“撲騰”了。一次練習時，嗆了一大口水，一連好幾天，耳朵、鼻子都不舒服，我強忍著，堅持練習，終于我學會了游泳。

高爾基是個勇敢堅強的人，在逆境中，仍然熱愛生活。在順境中，我也是一個勇于接受挑戰，戰勝一切困難的人。

童年讀后感篇八

高爾基的童年是在悲傷中度過的。四歲時，他的父親就離開了人世，他弟弟也死了。他就跟著他母親來到即將破產的外祖父染坊。十歲那年，母親也離開了人世。年幼的高爾基，常常遭受暴力的外祖父的毒打。但外祖母還是一如既往地跟他講許多有趣的故事。

《童年》這本書，贊頌了慈祥、溫柔的外祖母，也深刻地揭露了俄國沙皇專制制度的.腐敗和丑惡。體現了底層百姓對抗黑暗與奴役的社會，追求光明和自由的決心。

我們的童年與高爾基的童年相比較真是天壤之別，我們的童年就像身處天堂，沒有煩惱痛苦，無憂無慮。我們不用考慮會不會挨打責罵，更不用擔心衣食住行等生計問題。我們個個是父母的“掌上明珠”，“心肝寶貝”。尤其對于我這種愛玩的小男孩來說，玩具數量更是不言而喻。

我們應珍惜現在的幸福生活，學習高爾基堅定頑強、勇于拼搏的精神！

童年讀后感篇九

童年這本書記述了高爾基從4歲到10歲這一時期這一時期的生活片面也就是他少年時代的生活，表現了一個來自底層孩子生活的艱辛和革命意識覺醒的過程。

阿繆沙4歲喪父后寄居在外祖父家里。外祖父卡西林是一個小染房主家境已經敗落。嚴酷的生活使這個本來就性情怪異，吝嗇的小老頭變得更加古怪，貪婪，暴躁。他喜怒無常，脾氣極壞，經常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私。粗野的市繪。

皮里；兩個舅舅因嫉妒把阿繆沙的父親騙到野外進行毒打，并狠心地把他推進冰窟窿里；米哈爾舅舅因為無聊，唆使小孩把燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮弄。加害這個長工；兩個舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活的把工人壓死；雅科夫舅舅無端打死自己的.老婆……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人慘不忍睹。

在外面，大街小巷里，一些小市民的殘酷的行為，有時達到更加瘋狂的程度，他們侮辱可憐的乞丐和殘疾人，無端毆打鄉下人，把人打得遍體鱗傷，血肉模糊；還有那個豢養打手的伯爵小姐，也專門打窮人，并把打手借給地主去毒打農夫。農婦……令人發指。

阿繆沙就是在這種黑暗。令人恐懼的環境中度過了自己的童年。阿繆沙在外祖父家，雖然目睹了并且感受了那么多的丑陋。殘忍，但是，阿繆沙并沒有被這種黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力所壓倒，所毀滅，反而成長成了一個堅強。勇敢。正直和富有同情心的真正的人。

所以我喜歡這本書。

童年讀后感篇十

這些天，我讀了高爾基的《童年》感慨萬千。

這本書的大意是這樣的：主角阿廖沙因喪父而被母親和外婆帶到外公家住。臨近破產的外公貪婪殘暴，整個家庭都充滿背叛自私。雖然生活環境差，但是他卻在他外婆、朋友、其他長輩的熏陶下。讓主角阿廖沙擁有了對生活的積極態度和對抗丑惡的反抗精神。

阿廖沙的童年是黑暗的。他第一次被殘暴的外公打后，心里并沒有屈服。感到了恥辱感，使他內心強大起來。對一切屈辱和痛苦都變得異常敏感，不論自己還是別人。

這一段我覺得他的童年很悲慘。盡管他是一個小孩子，但卻沒被外公放過。周圍環境，充滿貪婪、丑惡、殘忍、愚昧。但是他并沒有淪陷。反而在這種環境中，擁有一顆正義，光明的心。這是我做不到的一件事。

使阿廖沙出淤泥而不染的不只是他自己的心。還有那位與他一路扶持，引導他前往光明之路的外婆。

外婆的樂觀、善良、慈祥無一不打動著我的內心。

外婆她愛所有人。她正如一盞指路明燈，指引著阿廖沙。使阿廖沙擁有一座幫心靈慰藉的場所。再在染坊失火時，她那冷靜與機智，也讓我默默反省自己的應對能力。對于家暴她總是對此樂觀。如果是我，我一定會瘋掉的。

和阿廖沙相對比。我的童年是那么幸福；那么快樂；那么無憂無慮，接受著大家的寵愛。沒有那種被鞭子抽打的殘忍，只有被細心呵護的溫暖；沒有爭奪家產的糾紛，只有和睦幸福的家；更沒有因仇恨而殘忍的殺害某人，只有靜下心調解的安全。

和“外婆”對比。我并沒有她臨危不懼的心，只有享受滋潤的手；我并沒有冷靜思考樂觀的心，只有懦弱怕事的心；也沒有受傷害后還能安慰他人的強大，只有只會躲在羽翼下的弱小。

我們從小便躲在父母安全的羽翼下，被浸在蜜罐下享受著。根本沒有阿廖沙童年的殘忍。我們享受慣了無愁無慮，卻沒想過長大后的憂慮忡忡；我們習慣躲在安全下，卻沒想過失去后的生死爭奪。完全沒有“外婆”的心態。我們不會應對突發事件，只會一昧逃避；沒有樂觀強大的內心，只有懦弱等死的自己。

我不應該要更珍惜現在嗎？從現在開始，我應該學會拒絕奢侈，體諒父母。不要再虛幻中享受，要走進現實接受挑戰。我應該滿足現在的生活。我要走出羽翼，翻出蜜罐。勇敢的去創造，努力的學習。為了我來到“人間”的一天。

童年讀后感篇十一

這個寒假，我讀了一本書《童年》。《童年》是高爾基寫的。它被稱為自傳三部曲，有《在地球上》和《我的大學》。高爾基悲慘可憐的童年故事讓我的心久久不安。

這個故事生動地再現了19世紀70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭度過的：他在四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產的小染坊的祖父家中，但經常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母無處不在保護著他。

作為一個年輕人，他太早意識到人類的苦難和丑陋，他的小心臟受到了許多打擊。祖母和像她一樣的人保護和支持高爾基。這個故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、無知和污穢的令人窒息的生活。我們深刻認識到沙皇專制制度的腐敗和丑惡，普通民眾在黑暗和無知中的奴性和麻木，以及年輕一代在反抗黑暗、奴役和追求自由與光明中的苦難歷程。

與高爾基相比，我們的童年是輝煌而多彩的。沒有煩惱和痛苦，但也沒有煩惱。有很多孩子甚至不知道什么是毆打，因為我們從未經歷過被毆打或鞭打。這可能是難以想象的痛苦。當然，除此之外，在我們的生活中很少有家庭競爭，比如像爭奪財產這樣貪婪和邪惡的事情。此外，也不會有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。

在很長一段時間里，給我印象最深的是高爾基從小就有的善良的心，尤其是在她祖母的養育下，它產生了一個對善與惡、對與錯、愛與恨都有清晰認識的靈魂。他勤奮學習，勤奮工作，他的嚴峻生活使他成長為一個意志堅強，有前途的新人。他性格中最重要的東西是他對知識的渴望和對光明未來的渴望。生活的艱辛并沒有使他退縮。他堅信黑暗會過去，未來會光明。

高爾基是俄羅斯新一代的代表。他的成長道路是數百萬俄羅斯勞動者走向革命和新生活的道路。我要像他一樣，努力學習，學習廣博的知識，就像一個即將沖鋒陷陣的士兵，出發前做好準備，努力實現自己的崇高理想。

童年讀后感篇十二

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

3天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。

故事發生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。

我的童年和其他人一樣那么幸福。

但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認真讀書。