我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心得感悟范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇一
緣起某天在圖書館尋找書籍時,偶然間發現了一本《青銅葵花》,吸引了我的注意。在此書中作者講述了孫武治國的故事。看完這本書,我體會到了許多治國之道。于是,在這里,我想分享我的讀書筆記和心得體會。
第二段:孫武的兵書《孫子兵法》。
孫武是一位早期的軍事家,也是中國歷史上的一位著名將領和戰術家。他的代表作《孫子兵法》在中國古代的軍事歷史中有非常重要的地位。這本書認為“勝兵不祥,而無為而勝”——意思是說,在軍事戰爭中,最好的方式是通過詭計和策略而非直接交戰。孫武的兵書在中國古代受到了廣泛的認可,并成為了很多將領和統治者的指南。
第三段:孫武治國之道。
孫武不僅是一位出色的軍事家,同時也是一位偉大的治國者。他的治國之道主要是在維持中央政府權力的同時,保持各地域和人民的自治,最大限度地發揮地方政府的作用并讓國家在民主共和的模式下穩定運作。
在目前的社會環境下,孫武的治國之道或許仍然有著重要的價值。他的想法表明了政府應該以人民為中心并規劃未來的長遠發展。
第四段:孫武的深度秘訣。
孫武是一個集思廣益的卓越智者。他的兵書是由對中國古代歷史的研究和在戰場錘煉中所得出的“智慧結晶”所組成的。他的作品揭示了他對中國歷史的深入了解和他在軍隊中的經驗。他之所以能夠創作出如此寶貴的兵書,是因為他深思熟慮并理解了戰爭本質。在這種情況下,他的治國之道、深度秘訣和兵書融為一體,為中國歷史留下了印記和沉淀。
第五段:結論。
在讀《青銅葵花》這本書的過程中,我收獲了很多。孫武的兵書、治國之道、深度秘訣等各方面因素令我受益匪淺。在當今社會,我們仍可以從孫武的故事中獲得許多啟示,從而更深刻地理解歷史和中國文化,同時也有助于我們更好地面對當下和未來。在這種情況下,讀書筆記和心得分享變得更加必要。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇二
城市女孩跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認領了她,葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養葵花用盡了心力,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。在充滿了天災人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫,同心協力,艱辛卻又是快樂生活著,從容堅韌地應對著洪水,蝗災等一切苦難。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,他從心底高喊出了一個名字--“葵花”!喊聲震動了所有人的心靈。
我們在條件優越的城市里生活,過著青銅、葵花眼中天上人間的生活,但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動時,我們在家里看電視;他們在吃桌子上的粗茶淡飯時,我們在為山珍海味發牢騷;當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時,我們在數落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛著,從來沒有感到苦,更談不上青銅葵花受的什么蝗災、旋風。但細細品味,我們這樣的生活有什么意義?挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢;再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來,才是真正的強者,才會感受到真正的苦中之美!
由于我們忽視了苦難的必然性,忽視了苦難對于我們生命的價值,忽視了我們在面對苦難時的風度,忽視了我們對苦難的哲理性的理解,因此,當苦難來臨時,我們只能毫無風度地叫苦連天,我們只能手足無措,不堪一擊。有些苦難,其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長,就不能不與這些苦難結伴而行,就像美麗的寶石必經熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。
我們要敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂是值得我們贊美,痛苦不也值得我們去贊美嗎?歡樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魄。是力,是神,如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人,就是都不愛,只有能夠真正體味的人,才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇三
這是怎樣的一個故事?先來說說我最心底的感受。
讀完,有種催人淚下的感覺,為葵花的幸與不幸,為青銅的幸與不幸,為這個家的幸與不幸。童年,不止是歡聲笑語,也不應回避現實的苦難,不需要做作的修飾,用一顆心,一顆真誠的心去敘述,去講述,就足以讓人心靈觸動,足以讓人有所思,有所念。說到這里,覺得曹文軒的作品大都基于現實的基礎上衍生而來,正應了那句源于現實而又高于現實的理念。這本書,為主人公設置了足夠多的磨難,而且這些磨難來的自然,來的突然,讓讀者的心始終懸著。
葵花在很小的時候失去母親,青銅因病失語,葵花的爸爸淹死在河里,葵花被送到青銅家,葵花和青銅的家被大水沖毀,莊稼遭遇蝗災開始鬧饑荒,奶奶生病無錢求醫,葵花獨自去他鄉拾銀杏,奶奶去世,葵花回到城里。在整個故事里,青銅所扮演的永遠是葵花的保護者,一個疼她愛她,可以為她放棄一切,可以為她拼命,可以為她吃盡苦頭的大哥哥。
童年里的孩子們讀到這樣的故事會有什么感受?我不是很清楚,或許,他們會為主人公的不幸遭遇而流淚,他們期許著自己也能擁有一個像青銅一樣疼愛自己的大哥哥,他們會明白,原來生活中會有如此多的磨難,他們可能會因此而變得堅強,變得更好。萬一有一天,他們遭遇了類似的經歷,他們會想起故事里的葵花與青銅,想起他們在磨難面前所表現出來的行動。還有什么比他們的經歷更讓人落淚的呢?生離死別他們經歷了一遍或者幾遍,但壓不垮一家人的和和睦睦,摧不毀一家人的愛與樂觀生活的態度。不幸的葵花幸運地來到了這樣一個家,一個把她當成一家人的家,一個有爸爸媽媽,有奶奶,有哥哥的家更重要的是雖然他們窮困,但依然都深愛著她。生活是真的,磨難是真的,親情也是真的。
曹文軒的作品里有著濃濃的鄉土氣息,接地氣,用詞語言有種說不出的獨特味道。我是一個學習寫作的作者,在之前我所認為的兒童讀物大都是奇幻冒險童話般的故事,也是讀了這幾部作品后才明白,原來真實,貼近與生活的東西才最容易戳到痛點。
孩子們需要讀到痛快的作品,包括樂得痛快與苦難的痛快,最重要的是讓他們讀完以后能記住讀后的情感的力量,讓他們的心性變得堅韌,變得可以應對生活的突然變故。故事里有貧窮,有愛、有傷、有悲、有愁、有情、有意……有我們成長過程中群面對或者可能會面對的問題。讀別人的故事,過自己的人生。
沒有母親的葵花隨著爸爸一起來到了干校,來到了這片漫天蘆葦的地方。這里有水有蘆蕩,但更多的是孤獨。她向往著對岸的大麥地,想去那里看看,猶豫著登上了脫韁的小船,卻遇到了嘎魚的戲弄。她無助地漂流在水面上,等來了青銅——一個騎著牛熱心腸的“啞巴”。青銅救了葵花,葵花記住了青銅。
青銅原本是個健全的孩子,卻因為大麥地村的一次漫天大火而生病變成了“啞巴”。他是不幸的,但他有著愛他的爸爸媽媽,還有一個永遠懂他陪他的奶奶。葵花的爸爸是個癡迷于葵花的藝術家,為了靈感,為了葵花田,為了藝術,而不幸落水遇難。他的離開,讓葵花徹底成了孤兒,她的命運由此改寫。
葵花遭遇了記事以來的最大磨難,唯一疼愛她的爸爸離開了。她就像一件任人挑選的物品那般,坐在老槐樹的石碾上等待著他人的抉擇。青銅一家打心底喜歡這個孩子,一家上下都喜歡這個可憐的孩子,他們想收養這個孩子,卻因為家里的貧窮猶豫不決。他們怕虧待了這個孩子,怕她跟著受罪……終于,奶奶喚醒了青銅,青銅改變了爸爸媽媽,他們一家在最后的時候,把葵花領會了自己家。葵花也從心里接受這一家善良的人,特別是那個給了他溫暖和幫助的青銅哥哥。
為了讓葵花妹妹上學,青銅甘愿放棄自己的夢想,他不怨不恨,為了改善家里的生活,采最好的蘆花,風雪里忍凍挨餓地去集市上賣鞋,為了省錢,他舍不得買飯吃,甚至賣了屬于自己的那雙鞋,在冰天雪地里赤腳而行。青銅怕有人欺負自己的妹妹,他風雨無阻地接送她上學下學。他做了所有人都無法做到的堅持。
青銅葵花一家遭遇了狂風暴雨,房子化為烏有,他們一家失去了容身之所。苦難,又一次降臨到這個原本就很貧窮的家。災難過后,為了節省開支,葵花家里從不點燈。懂事的葵花小心翼翼地在同學家里借光讀書,卻終糟擠兌。為了不讓一家人傷心難過,她自己在黑暗里借著月光寫作業。青銅,看在眼里記在心里。鬼點子很多的青銅為妹妹捉了許許多多的螢火蟲做了一串南瓜花燈。他沒有告訴家人,這些東西耗費了他多少精力,他也不會告訴妹妹,他心里只有這個妹妹。一家人省吃儉用,借了許多的錢,去海岸上割來了一大堆的金茅草,終于,一家人住上了寬敞派氣的大房子。
青銅為了妹妹可以看清楚馬戲團的表演。在失去石磙且和一群孩子大打出手無果后,他讓葵花騎坐到自己肩膀上。馬戲團表演的時間很長,很精彩,葵花甚至忘記了時間,忘記了自己騎在哥哥的肩上,甚至忘記了哥哥根本就看不到表演……青銅累壞了,累的就要暈倒了,但是他從未表示讓妹妹下來,就這樣讓她一直坐在肩頭。葵花是個多才多藝的孩子,葵花是個美麗的孩子,但葵花沒有首飾,沒有銀項鏈她家里也拿不出這樣貴重的東西。但是,有青銅在,有一個不會說話,但主意很多的哥哥在。青銅用一個個的冰珠子穿成一串,讓葵花的表演更加的出彩。
奶奶病倒了,為了這個家,為了青銅葵花能穿上新棉花做的冬衣。家里沒錢給奶奶看病,為了給家里省錢,葵花故意考砸退學。這時,她才意識到,一家人是多么的愛她,他們寧愿自己不吃不喝,省吃儉用,也要讓她上學。葵花也深愛著這個家,為了給奶奶看病,一個人登上他鄉的大船去拾銀杏,賺錢給奶奶看病。奶奶念著這個孫女,一直等到葵花回來后,才欣慰地閉上自己的眼睛。葵花的離開讓青銅心里時時記掛,他整夜整夜地打著紫燈籠等在碼頭上,等著妹妹的歸來。
葵花還是被接到了城里生活,一家人萬千的不舍被葵花的前程壓過。他們愛這個孩子,想讓她過上衣食無憂的生活,想讓她接受更好的教育,讓她幸福快樂。青銅心里明白妹妹的離開是對的,但固執的他如同那次等在黑夜里的紙燈籠一般,爬上高高的大草垛,無論風吹日曬,無論酷暑嚴寒,他都坐在大草垛的頂上眺望著妹妹消失的方向。他不吃不喝地等在那里,期許著葵花的突然出現。故事的結局,青銅喊出了自己的心聲,喊出了那個他心心念念成千上萬次的名字——葵花。
后記:青銅陪伴了葵花的成長,葵花也同樣的帶給了青銅親情的力量。她讓青銅不再孤單,讓青銅有了交流的人。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇四
《青銅葵花》是“曹文軒純美小說系列”最好看的一本。這本書我以前就看過了,但這個暑假我又重溫了一遍。
這是一個鄉村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅,是一個不會說話但勤勞善良的人;女孩叫葵花,是一個天真單純而又乖巧懂事的人。
因為貧窮,青銅與葵花只能有一個人去上學,雖然他們互相推讓,可心中都希望能背上書包上學校。后來,青銅為了妹妹葵花,耍了小聰明,放棄了上學的機會。在他們身上我看到了讀書學習的珍貴,在城市的我們,不但不為能上學開心,而且平時不愛學習,貪玩,認為學習就是受“酷刑”,真是身在福中不知福。在學校的日子葵花將學到的知識教給哥哥青銅,而有責任心的青銅則每天護送葵花上學,不讓“壞小子”嘎魚欺負葵花。
12歲那年,命運又將葵花召回城市,失去妹妹是青銅很痛苦,他用盡平生最大的力氣,從心底高喊出一個名字——“葵——花!”喊聲震動了所有人的心靈。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇五
這本曹文軒的小說讓我深刻敢受到:只有經歷了風雨,才是真正的長大,真正的成熟。正向老人們說的那樣:不經力風雨,怎樣見彩虹。這本曹文軒的小說讓我深刻敢受到:只有經歷了風雨,才是真正的長大,真正的成熟。正向老人們說的那樣:不經力風雨,怎樣見彩虹。
還有一些好的段落讓我回味無窮,如:草是潮濕的,花是潮濕的,風車是潮濕的,房屋是潮濕的,牛是潮濕的,鳥是潮濕的……世界萬物都是潮濕的。
還有書本后面作者曹文軒的話:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時,就一有種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。”
我們應當敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。《青銅葵花》要告訴我們的,大概就是這個意思。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇六
這個寒假里,我讀了一本書,名叫《青銅葵花》,這本書的作者是曹文軒,它講了一個城市女孩葵花和一個農村男孩青銅一家的故事。
七歲的女孩葵花和雕刻家父親來到農村參加干校勞動,然而她的父親因為一次意外而不幸溺水身亡,此后,葵花被青銅一家收養,在青銅家生活下來,日子雖然清苦,可一家人和和睦睦過得十分舒心,直到葵花十一歲那年,被她父親生前生活的城市接走。
讀完全書,我心中感慨萬千,此書最大的特點就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書里給葵花和青銅一家設置了許多苦難,有火災、蝗災、暴風雨等,除此之外還有親人離世的痛苦,失去家園的痛苦……然而,面對這些苦難,青銅和葵花并沒有意志消沉,而是以一種樂觀向上的態度去面對困難,這點我們非常需要向他們學習。
還不由得讓我想到,還在上個星期,我因為不想做作業,拖了又拖,直到星期天晚上,實在沒法再拖了,才硬著頭皮開始做……相比起故事中的主人公,我缺少面對困難的勇氣,做題的時候,遇到一點點困難就不做或請教別人,沒有一點想要自己面對的想法,著實應該向青銅一家和葵花學習。
生活中苦難是無法避免的。然而,現在的年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事,浪得幾日是幾日”的輕薄狀態。這種狀態,說好聽點,是輕狂,不把苦難放在眼里,說現實點,就是只想過舒坦的生活,卻不想面對與這種生活相對應的苦難,這是他們在面對苦難時怯懦的表現,是一種對現實的逃避和認為能夠避開苦難的僥幸心里。
面對苦難和挫折,我們應該直視它們,然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂觀的態度將它們逐一解決。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇七
溫暖的蘆花鞋,明亮的紙燈籠……這些東西見證了一段令人感嘆的故事,屬于青銅和葵花的故事。《青銅葵花》這本書主要講述了在大麥地村里,孤兒葵花被青銅一家收養,他們雖歷經天災人禍,卻在苦難之下樂觀成長的故事。
“青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光既照著奶奶墳上的新土,也照著他們臉上風吹干了的淚痕。”這句話寫的是青銅和葵花在經歷失去奶奶的痛苦之后的情形。失去了最疼愛他們的奶奶,他們默默地守了一夜之后,繼續堅強樂觀地面對生活。
在享樂主義泛濫的今天,《青銅葵花》無疑是一種不同的聲音。以前的我常常想:人這一生這么短暫,不好好享樂怎么行?看了這本書后,我改變了想法:人的一生中難免會經歷一些磨難,可能是天災,也可能是人禍。面對磨難,你當然可以選擇抱怨,但這只會讓你越來越厭煩生活。青銅和葵花雖然遭遇了極多的苦難,但他們沒有選擇抱怨,而是積極地面對生活給予他們的磨難,用樂觀的態度去無限稀釋不幸,痛苦并快樂著。
《青銅葵花》不僅僅教給了人們該如何面對不幸,更教給了人們如何從痛苦中感受到快樂,汲取到能量。
青銅和葵花面對的苦難,是家庭的貧困,是生離死別的痛苦,而他們卻能從痛苦中樂觀堅強的成長;反觀生活中,我們所謂的“磨難”無非就是沒考好,所謂的“痛苦”不過就是受了批評,而我們卻抱怨著生活,抱怨著這個世界,這樣只會讓自己陷入無窮的自卑和絕望中。青銅和葵花,他們不僅詮釋了痛苦,更詮釋了幸福。
人這一生,難免會遇到一些過不去的坎兒,不要去抱怨生活,這是無濟于事的,反而只會讓自己更加厭煩周圍的一切;以樂觀的心態對待生活,你會發現,其實,痛苦也是一種天賜的幸福!
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇八
這本書時而讓人熱淚盈眶,時而讓人感到有趣,時而讓人為他們擔心,時而又讓人輸了一口氣。
當我看到葵花被干校的人接到城市的時候,開始擔心葵花再也不會回來了,但是葵花最后還是回來了,葵花一回來,青銅便奇跡般的會說話了,清楚的叫了一聲“葵花”,這讓我們為他們兄妹之間的情誼所動容,也讓我們為青銅感到高興!
這本書告訴我們,要堅強、有堅定的信念,奇跡總會發生的。讀完這本書,我合閉雙眼,靜靜回味。
在青銅與葵花處在的那個苦難的年代,他們間的那種互相幫助、互相理解的精神鼓舞著每一個人!
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇九
讀完一本經典名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的青銅葵花讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。
小時候便草草讀過一遍曹文軒的《青銅葵花》。時至今日,腦子里雖然只剩下一個故事的模糊輪廓,但對它的印象仍頗深——只是單純地覺得,“青銅”和“葵花”這兩個名字,很合我意。雖普通隨意,但是卻質樸得美好,單純地可愛,讀起來舒緩,讓人不由自主便要幻想書中是怎樣一個樸實干凈的世界。
多年后再讀《青銅葵花》,感觸確實大不相同,零零散散的記憶也終于串在了一起。
他們在一起做過的一切,都能我真切地體會到“美好”。一種明朗的、將歲月融化的美好。
很顯然,青銅的家境貧寒。
“青銅家只有天,只有地,只有清清的河水,只有一番從心到肉的干凈。”
于是從青銅一家打心眼兒里喜歡葵花,打定主意領養她,到葵花放棄更富裕的嘎魚家,而選擇了青銅家,一切就像冥冥之中注定好的。奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花,這一家子,心總是系在一處的,總是能在貧窮艱苦的日子里,看到希望,計劃未來。
他們一齊動手編制蘆花鞋,預備賣出攢錢,編鞋的時候,每個人心里都亮堂堂的,連我也跟著有一種緊張、不安、期待、欣喜的復雜情愫在全身蔓延開;為了攢錢給奶奶看病,葵花獨自去江南采銀杏,明明不知歸期,青銅和爸爸卻夜夜打著紙燈籠等待葵花的歸來——無論何時踏進家門,總有一盞燈會溫暖到天明,這種暖橘色的溫暖,會立刻侵蝕所有的躁動不安。
青銅葵花所經歷的,其實并不如他們的名字那般平靜安寧,可是這種美麗的痛苦,卻能生出美好的意味來。
我其實一直很向往那個年代,那個原生的世界,那雙干凈的眼睛。青銅的雙眼尤其打動我,那是像夜晚的星星一樣明亮的眼睛。他會因為一件微不足道的小事感到興奮,從而滿世界奔跑,就像小鳥的出生啦,柳樹的重生啦這些事情,都能讓他的雙眸充滿光彩。
王開嶺說:沒有愛,世界會凍僵。
令青銅感到興奮的,都是些單純的、原生的美好,讓人的心會不由自主地濕潤、溫暖、純凈與柔和起來。
放眼今朝,與書中已然不是同一個世界了,相較而言,我們的生活這樣恣意、舒坦。那是一個我們未曾經歷過的、只流傳于老人口中的、連照相都顯得尤為奢侈的年代。我對它的想象總是氤氳著霧氣,影影綽綽的。它也終究不會再出現。
可是我想,要是能將書里面,那一顆顆干凈的心靈,放入心間,也是十分美好的。
最最純凈的期許、不懼苦難的執拗、柔和歲月的溫情……就像炊煙隨著夕陽回了家,夜又輕輕跌入了山林,樹葉將月光打碎了一地……這般,靜謐美好,讓人心動。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇十
這學期,我和爺爺一起在校圖書館借了一本書,書名叫《青銅葵花》。
這本書的作者是曹文軒。這本書主要講的是葵花小朋友。一開始她在城里讀書,母親早逝,她爸爸很喜歡畫葵花,因為葵花總是向著太陽。
有一次,葵花的爸爸在船上畫葵花,不巧來了一陣龍卷風,剛好經過船頭,把他的畫卷飛了。風停了,畫正好落在船前面,更奇怪的是所有的畫兒都是正面朝上,組成了一片“葵花叢”。他伸手撈著離他最近的葵花畫,可一不小心,身體向前傾倒,人掉進了河里,沉入了水底。
葵花的父母都身亡了,只留下了孤單單的葵花一人。
有一次,干校的阿姨們帶著葵花來到大麥地村,希望能夠有一戶好心的人家領養葵花。
在大麥地村,有兩戶人家愿意領養葵花。一戶是嘎魚家,另一戶是青銅家。村長問葵花愿意到哪一戶,她走向了青銅那邊。于是,葵花成了青銅家里的人。青銅成了哥哥,葵花成了妹妹。他們之間發生了一次又一次非常感人的故事。
可是好景不長,葵花在大麥地村的第四年,原來葵花居住的那個城里來了一群人,說要把她接走,給她安排到城里最好的學校學習,安排最好的住處居住。還說,在每學期寒假時,葵花還是可以到大麥地村來玩。于是,葵花就回到了她原來的那座城市。
我很喜歡讀這本書,因為這本書里有許多好詞好句吸引著我,書中對人物外貌、神態、語言、心理活動的描寫,非常的細膩傳神;對景物的描寫也是非常的獨到,使我們看了這本書后,腦海里就仿佛浮現出大麥地村的農村景象。
另外值得一提的是,這本書通過主人公葵花的成長經歷的描寫,也告訴我們了許多的做人道理,人要活得有尊嚴,人要活得有上進心,人要知道感恩,知恩圖報。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇十一
一位文靜而又瘦弱的小女孩,手拿著一朵橘黃色的小花,靜靜地走在大河邊,剛下過雨的天空顯得格外的藍。一路的草,葉葉掛著水珠,幾只丹頂鶴在快樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面,讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。
居住在大麥地上的青銅一家心地善良,盡管日子過得很艱難,還是收養了成了孤兒的城里女孩葵花。這是一個男孩和女孩的故事,一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。葵花十二歲那年,命運又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……。男孩青銅,一個不會說話的他,竟大聲的說出了女孩的名字:“葵——花!”
青銅葵花讀后感書評300字:
曹文軒的著作《青銅葵花》是大家都熟知的小說,屬于著名的兒童文學讀物,我非常喜歡,希望大家能夠閱讀體會。故事主要講述的是啞巴青銅用自己的努力幫助葵花上學讀書的故事,而他自己就沒有了上學的機會了,他一心照顧葵花,但是很可惜,最后葵花又回到了自己的城市,兩人雖然建立了珍貴的友情,還是分離了。讀過這本書給我的感悟很深,我們作為現代人,往往非常功利主義和自私,這樣就難以建立起真正的友情來,自然無法體會感情的珍貴。
閱讀書評:作為大教授的優秀作品,我向大家推薦這本書,因為非常適合兒童閱讀,對于他們的成長和心理健康都有很大的幫助。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇十二
一位文靜而又瘦弱的小女孩,手拿著一朵橘黃色的小花,靜靜地走在大河邊,剛下過雨的天空顯得格外的藍。一路的草,葉葉掛著水珠,幾只丹頂鶴在歡樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面,讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。
這本書主要寫了一個男孩子與一個女孩子的故事。男孩子叫青銅,女孩子叫葵花。在一個異常的機緣,讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一齊生活,一齊長大,一齊讀書。但在12歲那年,命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅,一個不會說話的他,在蘆葦的盡頭,在女孩消失的地方,竟大聲的說出了女孩的名字:“葵——花!”
這本書寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;愛——至愛,將愛寫的充滿生機與情意。它告訴了我們:苦難是不可避免的。它包括了自然災害、人類的野蠻本性等。我們每一天都在目睹著與耳聞著這些苦難。
我們難道還會以為世界就僅有歡樂與幸福嗎?其實這些又算得了什么?那些零星的、瑣碎的卻又無邊無際、無所不在的心靈痛苦,更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個人的一生寫照。
我們要成長,就不能不與這些苦難結伴而行,就像寶石必經熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說:“我們應當正視痛苦,尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,并且都是圣者。她們鍛煉人類開展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體會她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
是啊,每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是一個強者。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇十三
美是唯一符合這一名著的詞語,但它詮釋美的方式卻別具一格。也許,它想告訴我們的,不僅僅是美。
青銅他是很孤單的,他喜歡自己一個人仰望藍天白云,他卻又古靈精怪,也總是有自己的想法。而命運讓葵花和青銅這兩條原本毫不相干的平行線相交,演繹了一段美妙的故事。
葵花失去了父親,但老天爺還給了她一個幸福的家庭。葵花和青銅一起生活,一起長大。在粗茶淡飯的生活中,即使再苦再難,一家人卻都為了撫養葵花而特別用心,這個哥哥,更是加倍疼愛這個妹妹,幾乎奉獻了自己的一切。面對天災人禍,他們同心協力,從容的面對,因此過得其樂融融,可以說,災難給他們帶來了痛苦,也帶來了快樂。
青銅,是我最喜歡的人物,我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”,那是從他內心最深處發出的呼喊,如幻影,又是那么清晰。當讀到這句話時,我的內心被震撼了。我不禁感嘆:青銅,他的確盡到了一位做哥哥的責任。蘆花鞋中,寒風刺骨也不能動搖青銅為妹妹而賣鞋的沖動,為了葵花能上學,能拍照,他是拼了命的,在他眼里,這就是幸福!
看馬戲,青銅為了能讓妹妹看到馬戲,他去跟稻香渡的孩子打架,流著鼻血也要讓葵花看到精彩的馬戲,他背著她,沒有怨言,因為他愛她,而葵花卻不知道。在冰項鏈中,青銅為了能讓葵花戴上項鏈上臺報幕,在大年初一,用冰凝制成了一串冰項鏈,那一刻,相信天地都會為之動容吧,我也情不自禁的落下淚來。這是青銅愛的結晶,是他們兄妹之間最真誠的愛。
青銅葵花讀書筆記摘抄感悟篇十四
在充滿了天災人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協力,艱辛卻又是快樂生活著,從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的'痛苦使青銅仰天大叫,他從心底高喊出了一個名字——葵花!喊聲震動了所有人的心靈。
他們是大麥地最貧窮的一家,卻是最幸福的一家,雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦,但對于這些,他們總是一家人心連著心去面對,因為他們相信一切苦難都會過去,他們相信風雨后會看見彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。
苦難幾乎是永恒的,不論是在什么樣的時代,苦難總是圍繞著人們,困苦總是讓人無奈,卻又力不從心,也許我們需要的是面對困苦時,那種處變不驚的優雅態度,就像羅曼·羅蘭說過的那樣:我們應當敢于正視痛苦,尊進痛苦。歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是即不愛歡樂,亦不愛痛苦。飯能體會他們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。