范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職校自我鑒定篇一

我有幸來到高密市第二實驗小學掛職學習、鍛煉，在掛職學習、鍛煉期間真是受益匪淺。這要感謝教育局、二實小給我這樣一個很好的學習機會。在這半年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，并參加縣組織的教育教學活動，時間雖短，但我對二實小有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、對我們今后的教育教學工作具有很的指導意義，值得學習借鑒，現就掛職學習情況小結如下：

高密市第二實驗小學始建于1996年8月，建校已16年多，是一所有豐富經驗的小學，學校現有教職工120多人，學生2500多人，學校秉承了“以人為本、以德治校、科研興校、創新舉校”的辦學思路，堅持以培養“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學管理，努力構建“以德育為核心，興趣為先導，知識為基礎，能力為重點，主動求發展”的辦學模式，舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走創新之路，取得了豐碩的成果。學校先后被命名為“全國新學校行動計劃實驗學校”、“全國藝術教育特色學校”、“全國科普教育示范基地”、“山東省規范化學校”、“山東省示范校”、“山東省現代教育技術師范學校”、“山東省教育科學研究重點實驗基地”，等等榮譽還有很多，學校的各項工作得到了領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。

第二實驗小學學校領導班子年輕、團結、、專業、管理有序。目前，班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或學科帶頭人，他們樂學善思、勤于鉆研，已具備擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強的意識和開拓意識，團結、務實、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責明確，保證了政令暢通，具有較強的凝聚力和戰斗力。

二實小班級學生人數較多，部分教師教雙班，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學校平時的活動多，再加上教研組、年級組活動達到經常化，因此，教師們除上課，量的聽課、課后交流以及學生管理和教育，幾乎占了課余的部分時間。教師們只能利用休息時間備課、家等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無所事事的現象。另外，學校雖沒有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺早上7∶40以前到校，中午11∶20離校，下午1∶20以前到校，4∶50后才離校。當然，教師的崗位職責也十分明確，學習期間，恰逢學校開展活動，而每次活動全由具體負責的教師組織、主持，比如，課間操、周一的升旗儀式等，唯一感覺不同的是升旗儀式特別隆重，有師生的國旗下講話。平時的一些競賽活動，教師們總是積極參與，認真組織，績效明顯，從中也可以看出教師們嚴謹、認真的工作態度。二實小學生的行為習慣非常好，學生衣著整潔，舉止落落方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規矩。平時學校進行嚴格的`文明禮儀教育，規范學生的言行，開展了“系列的德育教育活動”，使學生的舉止、言行得到規范，個性得到張揚。

我在學習的這些日子里，心靈常常受到沖擊、震撼，促使我睜眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去思、去分析、去挖掘，從而得到很多啟示。二實小教改思路清晰。提出了“以優質課堂教學為中心，以培養學生興趣、能力特長為重點”，把它與減負提質和實施新一輪課程相結合，走在課堂教學的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學方式。

學校發展的關鍵在教師，教師的成長一定程度上依賴于學校科學的管理，管理出效率，管理出成果。實行制度管理，強調崗位責任意識，以崗位的職責要求開展活動，倡導敬業精神，規范教師行為，樹立品牌教師，實行目標管理，強調主動意識，以欣賞的眼光看詩人，挖掘其優秀品質，使其認識自己的價值，并最限度的發揮自己的潛能，實現教師追求，走向成功；實行年級組、教研組管理，強調團隊意識，使教師具有善于溝通的品質和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設身處地為他人著想的品質，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校發展。

另外，二實小還積極加強對青年教師的培養，鼓勵教師外出學習、培訓，助教師訂閱教育報章雜志，讓教師結合工作與生活，在書本上學，在工作中學，在實踐中學，并要求撰寫讀書筆記，通過努力，一批青年教師脫穎而出，成為教學的骨干和生力。

教育科研是推動學校整體發展的動力，教育質量始終是學校的生命線，學校工作的主旋律，二實小素質教育開展得有聲有色。教育質量始終名列全市前茅，并逐漸得到家長認可，領導贊譽，社會好評。特別是低年級工作，受到學校的高度重視，經常召開教師會、學生會、家長會等來加強與教師、學生、家長、學校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學工作調研、質量抽測等手段，促進了教師教學質量的穩步提高。

通過這半年多的學習、考察、鍛煉，自己牢記局領導、校領導的重托，以合作共進、虛心求教的態度在看中學，學中看，深深體會到新課程給基礎教育帶來了生機和活力，同時也給我們帶來了諸多挑戰。回想自己在管理方面和學校現狀，遠遠達到現代教育教學管理的要求，特別是學校硬件方面、經費投入方面、教研教改、教師培訓方面離得更遠，本次學習接觸了二實小先進的教育教學管理方法和經驗，進一步明確了：一所學校要走向成功，除學校硬件建設外，教師隊伍建設、教學研究是學校工作的重中之重，教師工作環境、知識更新、觀念更新是教學的根本，校長治校必須要有意識和創新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務實的措施，團結廣教師，關愛每一個學生，才能打開局面，創造輝煌。

職校自我鑒定篇二

本文由本站提供參考閱讀！

3年的中專學習和生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的1個非常重要的轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個青澀懵懂無知的初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員，進入中專后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。

三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用.對于未來，我相信我能做到幾點：

一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。

通過三年的中專生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎.3年的中專生活是我人生這條線上的1小段,是閃閃發光的1小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用，對于未來我充滿信心與夢想，相信這3年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自己的人生價值！

職校自我鑒定篇三

今天是我們到校學習的第一天，清晨我們早早的來到學校，沒想到姚校長比我們更早，迎接學生到校后，我們便來到校長辦公室，與學校行政領導見面。姚校長與我們親切交談，從學校的辦學歷史、師資隊伍、學校管理和辦學條件等方面介紹了學校的現狀。姚校長在介紹中，特別談到了學校的三大特色：

一是中老年教師占絕大多數，年齡結構偏大，但整個學校充滿朝氣；

二是教師待遇不高，但是大家工作順心，家庭溫馨，生活開心，師生和諧。

三是班額大（最大班額99人，平均班額88人），但學生的學習狀態良好，精力集中，積極配合。我們也就自己任職學校的一些基本情況向實驗小學領導作了匯報。

通過近兩天的接觸、觀察和了解，我感到實小領導勵精圖治、謀求發展的`開闊眼界，不計個人榮辱得失的實干精神，雷厲風行、剛柔并濟的工作作風，認真細致、敢于負責的工作態度，處處體現在學校管理的方方面面。教師積極主動的主人翁意識，甘于奉獻、扎扎實實的工作熱情，謙虛包容的'教學風格，敦厚質樸的人格魅力，無時不讓人感覺如沐春風。相比而言，我們與名校名師的差距還有很大。

職校自我鑒定篇四

從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走向另一個學府十的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

在三年中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想素質和職業道德的培養。在平時的.學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。

不僅這樣，我還積極參與社團活動，并參加文藝演出。在當中，我很享受每一個過程。我喜歡和同學們一起共進退的感覺，從中得到了自信心和價值。

職校自我鑒定篇五

中專三年是我人生的一大轉折，這里所學習的專業知識將讓我走向社會之路，接受社會的挑戰。以下是我的中專生畢業自我鑒定：

面對知識經濟的到來，計算機技術也得到了廣泛的應用。作為一個21世紀的中專生，面對的又是一個新的挑戰。不僅要有扎實的專業技能，還需有更多方面的知識。所以中專期間我不斷學習，不斷拼搏，努力學習各種計算機網絡，網頁設計，互聯網技術，20__server，微機原理，跟單信用證，英語函電，國際貿易實務等專業知識。除此之外還選修了案例分析，商務代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質。鑒于此，我希望能在畢業后謀一職位，熱切期望能用自己所學之技為社會做出自己的微薄之力。對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，謹慎負責，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

二年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們人生中的一大挑戰，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專二年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧于中專二年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選取了坦然應對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

透過這二年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，中專的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們就應善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平潛力。

這二年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，應對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選取;應對此刻，我努力拼搏;應對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己必須會演繹出精彩的一幕。中專兩年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面潛力為以后謀生發展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

職校自我鑒定篇六

職校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手；而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。

起初我很不適應，曾經也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛煉了我獨立生活和主動適應的能力。在校期間，我一直以“一專多能，全面發展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來，我先后擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。

當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續努力，全面提升自身素質。職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現在，我會努力拼搏；面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰和考驗。戰勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創造出燦爛的未來！

文檔為doc格式。

職校自我鑒定篇七

回首二年的中職校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自己，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的.公益宣傳和愛國活動；在生活上，我最的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自己，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽；在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了家的一致好評。

二年的中職生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好中職生活，踏上社會征途的時候，我整待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

職校自我鑒定篇八

來到學校前，我心情非常低落，因為這不是我理想的學校，但自己不爭氣，考試成績很差，最后無奈選擇了xxx職業學校上學，當時就想著在學校在熬一些年，把骨頭養老了也方便以后工作。

當自己進入學校后，學校的知識很豐富，出我的預料，我選擇了自己喜歡的專業，計算機專業。為了學好計算機，每天都沉寂在學習中，經常廢寢忘食，對于一些編程尤為感興趣，興趣愛好推動我不斷專研學習。一個學期下來，我的成績名列全校第一，之后幾個學期內，我在全校的排名都沒有掉出過前三，學校老師對我看重，我自己也重新找到了久違的自信。

我為了更好學習，有時候會利用假期去實習鍛煉，有一次，遇到一個重本學生，當我們一起面試，我當時感到自己必定被淘汰，但詩司看重的不是你學歷高低，而是看你能力高低，我的計算機能力扎實，學的也多，所以我被接受，他被淘汰。這讓我感覺到自己的決定非常正確。我選擇進入學校學習，是我人生的重決策，改變了我未來的方向，也給了我一個平臺學習，讓我明白了以后的路。

在學校經常與同學溝通，所以與同學打好關系，才能好好學習，這樣在學習中也能夠有助，我認為既然是學習，在學校不但是學習的地方，更應該多交一些朋友，因為每一個同學都是未來人生路上的一個助力，雖然我成績很好但是卻也沒有忽視人際關系，因此我在學校很受歡迎，無論是接人待物我都經過了學習和思考，我覺得只有這樣才能夠做好自己。才不會給人留下壞印象。

在職校時間很短暫，如同過眼云煙，稍縱即逝。三年的學習生涯，也已經走到了尾聲，然而我感覺還沒有學全，沒有學到的東西也會之后進入社會后才能夠學習彌補了，我們老師告訴我，該教的都已經傳給我了，我只差練習，需要更多的鍛煉才能夠讓我把知識融會貫通，我也明白老師所說的有道理，既然畢業了當然也有時間好好鍛煉，認真復習，這樣我也可以更加努力做好自己的事情。

我感激職校給我的改變，讓我有能力改變自己的未來人生，這讓我明白了今后我可以做出自己的一番變化，讓我有了新的選擇。人生路很長，學習生涯雖然結束，但是職業生涯卻悄然間拉開。未來的路，沒有了老師從旁指導，只有自己自摸索。這是成長的煩惱，也是必然過程。我會把職校求學的經歷永遠銘刻進腦海深處，永遠銘記。

職校自我鑒定篇九

二年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們人生中的一大挑戰，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專二年的學習積累和技能的'培養。我自認為無愧于中專二年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選取了坦然應對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

透過這二年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，中專的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們就應善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平潛力。

這二年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，應對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選取;應對此刻，我努力拼搏;應對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己必須會演繹出精彩的一幕。中專兩年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面潛力為以后謀生發展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一。

職校自我鑒定篇十

xx年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧于職高三年，在剛進入學校時，因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對，因為我深信，只要經過自己努力，不管學什么都會有成就。所以我堅信，職高生的前途也會有發光發亮一天。在這三年的學習當中，使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經過學習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現在成熟穩重的`我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當中的酸甜苦辣。

自我入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，具有良好的生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我的力量。

作為一名20xx年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!握著拳頭，對自己說加油，加油，再加油!

職校自我鑒定篇十一

本文由本站提供參考閱讀！

3年的中專學習和生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的1個非常重要的轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個青澀懵懂無知的初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員，進入中專后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。

三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用.對于未來，我相信我能做到幾點：

一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。

得更踏實，我會實現自己的人生價值！

職校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。

三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手;而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應，曾經也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛煉了我獨立生活和主動適應的能力。

三年中我較系統地學習了計算機專業的課程，專業技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業技術學校時，我曾因沒能考上自己向往的高中而嘆息過，但一個人的故事使我改變了我的態度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數控加工工段的一名數控機床調試工。還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。

技校畢業生——操作工人——數控技師——高級技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠-——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷模——上海師范大學兼職教授。20多年間獨立完成技師攻關項目162項，直接參與新產品研發55項。這就是李斌成長的軌跡。

李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開始重新審視自己，以積極的心態對待學習。課上認真聽講，積極思考;課后獨立鉆研，及時總結。在學好課堂知識的同時，我也密切關注著專業的發展，自學了計算機網絡方面的幾門課程。

三年來，我不僅掌握了動漫設計的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應用軟件的操作功能。我還參加了省市職業技能鑒定中心的考試，并獲得計算機操作中級證書。

在校期間，我一直以“一專多能，全面發展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來，我先后擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。

通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。

當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續努力，全面提升自身素質。

職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現在，我會努力拼搏;面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰和考驗。戰勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創造出燦爛的未來!

本文由本站提供參考閱讀！

我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛中國***。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦刻苦，認真參加各種社會活動，及時總結；注重理論聯系實際，培養了自己的自學能力以及分析、解決題目的能力。

在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；本站積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、治理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和進步了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

文章來源于：http:///ziwojianding/(作者：

好范文）。

實習結束了，很不舍得與孩子們道別，舍不得那些老師，舍不得那可愛又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱。兩個月的實習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經歷。

在實習兩個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學生轉變為老師，努力適應著新的角色，新的生活。我在實習學校是擔任實習老師和實習班主任。教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求學生學會嚴謹治學與做人,真正履行了一名實習教師的職責。

沖鋒陷陣。該學校的運動會規則制定的不是很完善。在運動會的第二天，也是我單獨帶這個班級的第一天，早上狀況連連，不是男生想退賽，就是女生因裁判不公平對待想罷賽，這個問題那個問題，剛接觸學生不久，對他們不是很了解，只是從班主任那了解到一些基本能情況，學生們與我不熟。所以場面有些鎮不住，最后求助了遠在外地培訓的班主任。一邊勸男生，一邊安慰女生，然后趕緊去為我們班的參賽隊伍排隊。雖然最后的成績不是很理想，但是重在參與嘛。經過了那個早上，我馬上對早上的行動進行總結，為比賽思考策略。在這個環節后，學生們都很配合我的實習班主任工作，班干部們分配起任務來僅僅有條。在這兩個月期間與我們班的孩子共同度過辛苦的執勤周，和有點懶散的唱歌比賽。用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦,懂得了為人師的責任,積累了寶貴的經驗教訓,為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點，和學生們友好相處，盡心盡職地履行著我的職責與義務。

實習任課老師：教育實習對每一個準教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習,接觸與專業相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,基本技能和專業知識,把理論與實踐相統一,用理論指導實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維.這一個半月的實習,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

學方式。我教的學科是3dmax，太久沒用這個軟件，有些不熟練，所以在課堂上指導。

同學時，還有些不上手。將實習學校的書帶回去研究了研究，按學生的學習進度將課本中的實例演示了一遍，心里有些底了，再來指導學生。不久，我對指導學生做課本實例在這一工作還蠻熟練的了。由于課本的實例對學生來說，難度系數有些大，所以指導老師讓我準備些小的案例，最好能在兩節課完成的實例。用這些實例給他們上課，讓他們當場完成。第一次上臺講課，沒有任何準備，那天比較突然，老師讓我試試，有些緊張，還好對軟件熟悉了，對制作步驟也很熟悉，并在老師的幫助下完成第一次教學。回去之后趕緊總結一下這次的教學，羅列出各個出錯的環節，以及能夠改善的環節使教學效果更好。之后的教學情況慢慢地好了。提高了自己在教學中的的實際操作能力。

轉眼兩個月到了，跟他們告別了，我們班的同學還連夜折了九十九朵玫瑰送我，讓我感到無比幸福。這兩個月的辛苦付出是值得的，你付出多少，學生也記在了心上。在這兩個月里，我不僅受了鍛煉，攢了經驗，還得到一群可愛孩子的認可，留給我實習期間的美麗回憶。

職校畢業生“體面就業”成地方“金名片”

學生不愿讀職高，家長不甘送孩子上職校，這種糾結在每年中考報名時都會出現，因為人們覺得職高學生畢業后大多去企業當一線工人——不夠體面。針對此情，浙江省上虞市提出，要讓更多的職校畢業生“體面就業”。

帝的女兒不愁嫁”。而市教體局局長章兆鈞卻認為，職業學校若把目標僅僅定位在培養熟練工人上，雖然不愁就業，但肯定仍難以吸引學生，對職教發展的推動作用也有限。據此，該市提高了職業教育的目標定位：不僅要培養熟練工人，還要培養未來的班組長、車間主任、業務廠長乃至企業老總;不僅要讓學生有技術、懂經營、會管理，還要有繼續深造的潛力。只有做到體面就業，才能使職業教育具有吸引力。

每年120萬元的中西部合作辦學專項經費，鼓勵職校與中西部合作辦學，以緩解企業技能型人才緊張狀況。2014年，上虞市在全省率先出臺中職專業結構調整實施意見，跨校并專業、調師資，做到市內職校專業基本不重復。根據當地經濟發展的特點，將建筑、機械加工和電器維護等五大類設置為市職業中專主干專業;而市職教中心則以汽車運輸與維修、商貿、化工等六大類作為主干專業。同時根據全市產業優勢，聯合有關高校，共同開拓機電、機械、化工等專業的高職專業發展，使校企“吻合度”進一步提升。目前全市已有省級示范專業7個、紹興市高標準示范專業8個，形成了以機械、建筑、汽車、電子、數控、商貿、餐旅、化工為框架的骨干專業群。

崗操作、交叉休息、假期實習等，確保每個學生在校期間的實訓時間達到250小時以上。

廠對外承接訂單,進行產品加工，對內訓練學生專業技能、進行學生職業能力實踐，一舉多得。一年來，學校與浙江陽光集團、上虞高新機電設備有限公司合作建立的陽光電子教學工廠和高新機電教學工廠，共培訓學生1000多人次，創收創利20多萬元。在上虞，這樣的“廠中校、校中廠”有多個，學校與企業你中有我，我中有你，成為命運共同體。

專業緊貼市場，專業技能過硬，使職校畢業生成為香餑餑。據上虞市職業中專校長馮學忠介紹，每年不到5月，應屆畢業生都會被搶訂一空，而且就業后有發展潛力。以建筑專業為例，近6000名畢業生中，絕大部分成了企業的技術骨干，數百人自主創業成為老板或公司老總，年薪20萬元以上的項目經理大有人在——職高生為上虞打出了一張“金名片”。