演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
紅色經典故事演講稿篇一
從古至今，故事一直是人類傳統文化的重要組成部分。在中國，我們有著豐富的故事文化遺產，其中不乏各種類型的經典故事。這次參與紅色經典故事會活動，讓我領略了許多關于愛國主義、民族自豪感等方面的震撼力和感召力，對此，我作以下體驗和心得分享。
第一段：感受愛國主義的濃郁氣息。
在紅色經典故事會上，大家共同聆聽著老一輩革命家們在中國革命、建設和改革發展歷程中的鮮活事例。他們的艱苦卓絕、英勇無畏、無私奉獻，不僅僅是我們國家獲得勝利和平穩定的不斷推動力，也是我們人民精神力量的象征折射。在這樣的故事體驗中，我們也更能夠感受到自己內心中的愛國主義情感得到了增強，我們能夠更清楚地看到自己當前的責任和義務所在，例如向著科技、文化、環保等多個領域去發展出貢獻的力量。
第二段：體驗紅色精神的核心內涵。
這些紅色經典的故事也遠非單純的奮斗和獻身，更涵蓋了熱愛生命、珍視深情、堅持底線、舍身取義等等紅色經典精神和價值觀。通過這樣的故事會，我們更能夠把自己的人生和工作貫徹奉行到這些精神方向上，從而達到更加實際和具體的理解和應用。
第三段：加深民族自豪感的鮮明形象。
指出這個題目里的“紅色”一詞，也隱寓著自豪感的塑造。在中國文化中，我們有各種讓我們自豪的根植于自身身上的稟賦、民族精神和文化精髓。而在紅色經典故事會上了解到更多關于中國人民對民族抗戰和解放戰爭等工作時期所做出的努力和獻身精神，更能夠加深我們內心的民族自豪感，從而不斷地激發出其他領域發展的創新性和創造力。
第四段：啟示我們去面對人生中不同挑戰。
生活和工作中，我們難免會遇到各種困難和壓力。通過紅色經典故事的聆聽、體驗，我們能夠感受到大家身上那種錯綜復雜又激動人心的人性張力和缺憾韻味，同時也能夠領悟到在面對各種不同挑戰時，需要頂住壓力、堅定信仰并不斷堅持。故事中那些在不斷嘗試、耐心等等各個方面值得我們借鑒和思考。
第五段：通過同質的共情。
紅色經典故事會也為我們提供了一個擁有共情的平臺。在講述和聆聽故事的過程中，我們更多的是為故事中那些電力公司工人、大學教授等等不同職業所戰斗和奮斗的人們而感到鼓舞和敬佩。這樣的共情機制，既能夠增強我們的認同感，也能夠激勵我們的進取心和發掘潛能。
最后，通過這次紅色經典故事會的體驗和分享，我心靈層面得到了很多的收獲和提升。在未來，我也希望通過各種可能的渠道推廣和分享這些我們優秀的文化遺產，同時也要始終保持永不放下的初心，為建設一個更加繁榮、和諧和美好的中國齊心協力。
紅色經典故事演講稿篇二
歌唱二小放牛郎。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽著這首優美而熟悉的歌曲，你必須會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你明白他是哪里人嗎讓我揭開這個謎吧!
記者方冰對此事進行了采訪，并結合他平時采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
今日，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，必須要不忘國恥，發奮圖強，學好本領，將來報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。
紅色經典故事演講稿篇三
近日，在學校里參加了“紅色經典故事會”，深受教育。講述活生生的革命英雄人物和動人心魄的故事，深刻感悟到革命者的光榮和偉大，體會到革命者的艱辛和犧牲，下面就說一下我的心得體會。
紅色經典故事，就是以黨史、軍史、民史和英雄人物為主線，通過精心挑選、深入解讀、生動演示，使觀眾更好地了解和掌握革命歷史和豐富的紅色文化，激勵大家對革命黨的歷史、光榮傳統和英雄功勛的認知和尊重，樹立強烈的愛國情懷和責任感。在聽完這些故事后，我深刻地認識到，革命是不容易的，需要有鋼鐵般的意志和永不放棄的信仰。
在日常生活中，我們時常會遇到困難和挫折，但這些經歷與革命斗爭的艱辛相比，實在是微不足道的。我們應該學習革命者那種不屈不撓的精神，堅持到底，不輕易放棄。在故事中，紅軍長征的艱辛歷程、革命烈士的英勇事跡、雷鋒式的感人事跡，都激勵著我堅定理想和信念，繼續往前走。
聽了紅色經典故事，我深感自己的心靈受到了深深地洗禮。很多時候，我們對于生活、事業雖然有著許多想法，但卻感到困惑和無力。只有在經歷過種種磨礪和挫折，我們才能逐漸領悟出許多人生的真諦和意義。紅色經典故事的情感升華，讓我們在心靈上躍然自發，那種革命先烈不屈不撓、不畏艱難的英雄氣概，感染我們，激勵我們進一步牢記歷史、傳承紅色基因，也激勵我們勇敢追夢、勇往直前！
第五段：結語。
紅色經典故事會，如同火炬照亮我們前行的路，我們應該善于借鑒歷史的經驗和教訓，作為新時代革命者的我們，要深刻認識到自身肩負的歷史使命，磨礪革命意志，胸懷民族大義，始終保持革命熱情，為中華民族的偉大復興而奮斗！
紅色經典故事演講稿篇四
瑞金沙洲壩的楊大娘是紅軍家屬。大兒子參加紅軍以后，家里少了一個勞動力，里里外外什么事都要她自我操心。
1933年7月的一個傍晚，楊大娘澆完菜園，回家準備挑水做飯。她剛拿起扁擔，卻發現水缸里的水滿滿的。大娘奇怪了：前天水缸滿，昨日水缸滿，今日水缸又滿了。這是怎樣回事她問小兒子：“小發仔，午時你挑水了嗎”
11歲的小發仔把頭搖得撥浪鼓似的，說：“我沒挑。”
楊大娘越想越覺得奇怪，就跑到田頭問代耕隊長：“我屋里那口水缸，天天都滿滿的。是你派人給我家挑水了吧”
“沒有啊，”代耕隊長也感到奇怪，將信將疑地問，“真有這樣的事”
正說著，上屋的二嬸也提著菜藍子走過來搭話：“是啊，我屋里的水缸也是干了又會滿，滿得都快要溢出來了，不明白是誰在做好事。”
代耕隊長把斗笠往頭上一扣，笑笑說：“毛主席主張調查研究，你們該去調查調查呀!”
楊大娘和二嬸覺得這話有理，倆人商量了一陣，就各自回家了。
第二天，楊大娘擦桌子、洗衣服，不到午時，滿滿一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一雙鞋底，坐在門口，和二嬸你一針我一線地納起鞋底來。她倆鞋線扯得嗦嗦響，納好鞋底又上鞋幫，四只耳朵聽動靜，兩雙眼睛觀八方，邊做針線活，邊搞起“調查”來。可是等了半天，也沒有半點兒動靜，她倆心里納悶極了。
太陽離西山僅有兩竿高的時候，楊大娘忽然聽見屋里的后門響了，之后又聽到水桶鐵鉤碰撞的聲音。她倆驚喜地互相丟了個眼色，不約而同地喊了出來：“這回捉到了!”說著站起身就往屋里跑。
楊大娘剛進門，差點跟一個挑著水桶的人撞個滿懷。她抬頭一看，見這人身材高大魁梧，穿一身紅軍制服，正沖著她和二嬸笑。望著他那雙明亮的大眼睛，她覺得很面熟，可是又記不起在什么地方見過。二嬸一下就認出來了：“呀，這不是毛主席嗎!”
二嬸拉著毛主席坐下，楊大娘趕忙端上一碗茶，說：“毛主席，你來沙洲壩不久，可處處愛護體貼老百姓，叫我們怎樣感激你呀!”
毛主席喝著茶，和兩位紅軍家屬聊起家常來，問她們：生活有沒有困難代耕隊耕的田滿意不滿意房子漏雨不漏雨小孩子在列寧小學的功課好不好一向談到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑滿不可。楊大娘拗可是，只好答應了。
毛主席為楊大娘和二嬸家挑水的事，很快就在村里傳開了。
紅色經典故事演講稿篇五
粟裕是中國解放軍的一位杰出軍事將領，也是革命文化經典的載體之一。他的紅色經典故事，不僅展示了他英勇無畏的戰斗精神，還體現了他高尚的品德和無私的奉獻精神。通過學習粟裕紅色經典故事，我體會到了軍事家的智慧與勇氣，也領悟到了人的一生要有奉獻精神。
首先，粟裕紅色經典故事展示了軍事家的智慧與勇氣。在抗日戰爭時期，粟裕擔任一支游擊隊的副隊長，他運用靈活多變的戰術，多次成功地實施了奇襲和突擊。例如，他曾率領小分隊深入敵后，成功襲擊了日軍的補給站，并摧毀了大量的糧食和彈藥。這次行動不僅給敵人造成了重大損失，也極大地鼓舞了中國軍民的士氣。粟裕的軍事才能讓我深刻體會到，智慧和勇氣是戰勝敵人的關鍵。
其次，粟裕紅色經典故事也體現了人的高尚品德。在解放戰爭時期，粟裕擔任華東野戰軍的司令員，他積極參與戰斗，保護身邊的戰士們。在一次戰斗中，他被炮彈擊中，身負重傷。盡管如此，粟裕卻沒有選擇撤退，而是選擇留下，以身殉職。這種無私的奉獻精神令人敬佩，也給我留下了深刻的印象。粟裕的高尚品德告訴我，無論處于什么樣的環境，一個人都應該以高尚的道德標準來要求自己。
再者，粟裕紅色經典故事也教會了我人的一生要有奉獻精神。粟裕生前曾經說過：“我是義務役，黨派我到哪里，我就到哪里。我永不退卻。”這句話充分體現了他對革命事業的無私奉獻和堅定信念。他投身革命事業，不惜付出生命的代價，始終站在人民的一邊，為國家和人民的利益而奮斗。這種奉獻精神讓我深受鼓舞，也激發了我追求理想，為社會做出貢獻的決心。
最后，粟裕紅色經典故事還讓我明白了戰爭的殘酷性和可怕性。通過學習他的戰斗經歷，我看到了戰爭中生命的脆弱和不可挽回性。戰場上的槍炮聲、血腥場面，讓我深刻認識到戰爭對個人和社會的摧毀力。因此，我們應該珍惜和平，努力做到理性解決問題，而不是通過戰爭來解決爭端。粟裕的紅色經典故事讓我明白了和平的珍貴，也增強了我對和平的向往。
總之，通過學習粟裕紅色經典故事，我領悟到了軍事家的智慧與勇氣，體會到了人的高尚品德和奉獻精神。他的故事讓我明白了戰爭的殘酷性和可怕性，也讓我明白了和平的珍貴。在今后的生活中，我將以粟裕為榜樣，努力追求卓越，為實現我自己的理想和為社會做出貢獻而奮斗。
紅色經典故事演講稿篇六
1929年3月15日，長汀縣南寨廣場人山人海，紅四軍在那里召開萬人大會，他號召受苦工農團結起來，推翻國民黨的反動統治，消滅地主階級，實行土地革命，建立工農當家作主的紅色政權;他號召工農群眾踴躍參軍參戰，建立革命武裝，壯大工農紅軍。會后，就在南寨廣場設立參軍報名臺。
在人山人海的廣場中，一位中年男子拉著一位約十二三歲的小男孩，寸步不離，生怕立刻就會丟失的樣貌。小男孩必須要到報名臺看看，中年男子也只好拉著他轉了一轉。只見報名臺前人來人往，窮苦子弟紛紛報名要求參軍，看了一陣后，男子便拉著小孩的手回去了。
這位被拉著手的男孩小名“松樹孜”，當時剛好12歲，原是連城縣廟前村一名父母雙亡的乞丐，10歲那年流落到長汀縣城，天天臉黑頭污，衣衫襤褸。一位好心的中年男子將他收留，帶他到一個建筑工地做了小工，成了他的師傅。師傅時時處處關心著他，還想認他為“義子”，以后好增加個勞力，幫自我干活。
“松樹孜”到長汀以后，耳聞目睹了許許多多新鮮事:紅四軍入閩，消滅土著軍閥郭鳳鳴，解放了長汀城。又聽了_在大會上的講話，便暗暗下定決心，必須要投奔革命，參加工農紅軍。第二天傍晚他偷偷溜出了工地，左拐右拐，進進退退，生怕師傅跟上來。他直接找到紅軍在城里的一處駐地，要求立刻參軍。幾位紅軍戰士見他年紀小，人又長得矮小，都勸他回去。可他就是死糾慢纏，戰士們不得不帶他去找部隊領導，一位領導聽他講完經歷后，最終同意接收。他主動要求到炊事班洗碗、洗菜、打掃衛生。只因怕被“師傅”認出，被拽回去。沒幾天，部隊開拔了。由于父母生前送他念過兩年私塾，文字楚楚可觀，在炊事班經常為戰友寫寫家信。領導明白后，調他到團部任宣傳隊隊員。他每到一地，隨同隊員們提著石灰、朱砂桶，到處刷寫紅軍標語。
之后，這名“紅小鬼”在部隊經歷了出生入死、千錘百煉，成為我軍醫療戰線上一名技術精湛、屢建功勞的高級領導，他就是解放后曾任過國家衛生部長和福建省委書記的江一真。
紅色經典故事演講稿篇七
一部分人過完知識經典失去了他們的靈魂，他們高估知識、低估信仰。但有一類人，他們讀懂了經典并付諸實踐，他們將知識融入信仰中，他們就是那些追隨黨的紅色經典的人。粟裕是這樣一位紅色經典的忠實踐行者，他是紅軍戰士，是解放戰爭的先驅者，他的故事飽含著紅色經典的力量與靈感。在閱讀粟裕的紅色經典故事后，我深受激勵與感動。以下是我對粟裕紅色經典故事的心得體會。
粟裕，原名粟鋒，是中國共產黨的優秀軍事家和革命家，是中國人民解放軍的創建者之一。粟裕出生在一個知識分子家庭中，他自小就接受了良好的教育。在北伐戰爭結束后，他走上了革命的道路。在長征時，粟裕擔任過政工部副部長和軍委政治部主任等職務，為紅軍的勝利做出了重要貢獻。他主持了西北戰區的整風工作，為建設新中國奠定了基礎。在大別山阻擊戰中，他出色地指揮了戰斗，使敵人潰不成軍。粟裕的一生充滿了傳奇色彩和艱辛，他以自己的努力創造了一個無可爭辯的事實，那就是中國共產黨是真正代表人民利益的政黨。
粟裕的故事體現了紅色經典的核心價值觀，即忠誠、擔當和奉獻。粟裕在長征中，不畏艱難險阻，始終堅定地追隨黨，表現出了自己對黨的無限忠誠。在大別山阻擊戰中，面對敵人的猛烈進攻，粟裕挺身而出，帶領部隊奮勇抵抗，展示了無私擔當和英勇精神。他舍小家顧大家，放棄了家庭團聚的機會，投身到革命事業中去，表現出了無私奉獻的精神。
第三段：粟裕故事中的勵志元素對我有很大的啟示。
粟裕的故事中蘊含著許多勵志元素，這給了我很大的啟示。首先，粟裕的故事告訴我要有堅定的信念和追求。無論是在長征還是在戰斗中，粟裕都堅信中國共產黨是真正代表人民利益的政黨，堅信只有革命才能救中國。其次，粟裕的故事教會我要有擔當和勇氣。粟裕面對敵人入侵和困難時，毫不退縮，敢于擔當，用自己的行動贏得了勝利。最后，粟裕的故事讓我明白了奮斗的重要性。只有通過不斷的努力和奮斗，才能取得更大的成就，實現自己的夢想。
粟裕的故事對我個人產生了深遠的影響。首先，它讓我明白了紅色經典的重要性。紅色經典是我們黨歷史上寶貴的財富，是我們黨的精神支柱。讀懂紅色經典，學習紅色經典，實踐紅色經典是我們每個共產黨員的責任和使命。其次，粟裕的故事讓我更加堅定了信念和追求。在困難和挫折面前，我要永遠保持對黨和人民的忠誠，堅信革命一定會勝利。最后，粟裕的故事激勵我要奮斗。只有通過不斷的努力和奮斗，才能取得更大的成就，為實現共產主義的偉大目標貢獻自己的力量。
第五段：總結。
粟裕的紅色經典故事給了我很大的啟示和激勵。他的忠誠、擔當和奉獻精神讓我深受感動。通過讀懂紅色經典，我明白了共產黨員的責任和使命。我要時刻保持對黨和人民的忠誠，堅定自己的信念和追求。同時，我也要奮斗，通過不斷的努力和奮斗，為實現共產主義的偉大目標貢獻自己的力量。紅色經典在當代仍然具有重要的意義，我們要認真學習，不斷實踐，讓紅色經典的精神在新時代煥發出新的光芒。
紅色經典故事演講稿篇八
楊靖宇(1905-1940)，原名馬尚德，字驥生，河南確山李家灣人。1927年5月楊靖宇加入中-國-共-產-黨，1929年春，到達東北，化名張貫一，任中共撫順異常支部書記，組織煤礦工人進行反日運動。在組織運動中，楊靖宇被日本警察署抓捕入獄兩次，受到日本軍警的嚴刑拷打，但其始終不承認自我是共-產-黨員和從事反日運動。九一八事變后，楊靖宇被營救出獄，并出任中共哈爾濱市道外區委書記，隨后歷任中共哈爾濱市市委書記、滿洲省委軍委代理書記。1932年，楊靖宇在東北組建了中國工農紅軍第32軍南滿游擊隊，以罄石縣紅石砬子為根據地從事抗日運動，歷任東北人民革命軍。
第1。
軍獨立第1師師長兼政委、第1軍軍長兼政委、東北抗日聯軍第1軍軍長兼政委、東北抗日聯軍第1路軍總司令兼政委。組建抗聯的同時，楊靖宇按照“不擊中敵人要害不打”、“對當地人民損害大的不打”的原則，采用“敵合我分，敵進我退，乘敵之虛，各個擊破”的戰術，與日偽軍在冰天雪地的長白山麓展開激烈的斗爭，很快建立了蒙江(今吉林省靖宇縣)、那爾轟、金川(今吉林省輝南縣)、河里、輯安(今吉林省集安市)、老嶺山區和遼寧老禿頂子山等抗日游擊根據地，給日軍以沉重打擊，極大地推動了東北地區的抗日運動的發展。
日軍看到抗聯勢力的不斷壯大，感到十分恐懼，在1938年下半年調集重兵對抗聯進行“圍剿”，并以萬元巨金懸賞楊靖宇頭顱。1940年初的50多天里，楊靖宇率抗聯戰士與日軍作戰40多次，在日軍的瘋狂“圍剿”下，抗聯陷入困境，幾乎彈盡糧絕，戰士們只好以草根、樹皮充饑，甚至將衣中棉絮掏出來吞咽。日軍曾千方百計誘其投降，但楊靖宇堅定地表示：“為了中華民族的解放事業，頭顱不惜拋掉，熱血能夠噴灑，而忠貞不二的意志是不可動搖的。”
在斗爭進入異常艱難狀況下，楊靖宇決定將抗聯編成幾股小部隊，分散活動，保存實力。楊靖宇率400多名抗聯戰士準備在蒙江方向突圍，因叛徒的告密，日軍很快就發現了他們的行蹤，為使部隊安全轉移，楊靖宇決定再一次分散突圍，自我率一部分抗聯戰士牽制日軍。1940年2月23日，經過幾次戰斗后，楊靖宇負了傷并且身邊只剩下幾名抗聯戰士。日偽軍追蹤楊靖宇的血跡，很快將楊靖宇與幾名抗聯戰士包圍，此時的楊靖宇已經數日粒米未進，以皮帶、棉絮充饑，身體虛弱到了極點。敵人的“討伐隊”圍了上來，呼喊著要他投降，楊靖宇沉著地掏出雙槍向日偽軍射擊，擊斃數名敵人。敵人想抓活的，停止射擊高聲勸降。他沒有應聲，乘機燒毀文件，又向敵人開槍射擊。敵人活捉楊靖宇的期望落空后，向他進行了瘋狂的掃射，楊靖宇身中數彈，壯烈犧牲。
楊靖宇犧牲后，日軍割下其頭顱，又剖開遺體的腹部，發現他的胃里除了沒消化的樹皮、草根和棉絮外，竟沒有一粒糧食，殘暴的敵人都感到十分震驚。
為紀念楊靖宇英勇抗日的光榮一生，1946年，中-國-共-產-黨決定將楊靖宇犧牲的蒙江縣改名為靖宇縣。1949年，郭沫若為楊靖宇題詞為:“頭顱可斷腹可剖，烈愾難消志不磨，碧血青蒿兩千古，于今赤旗滿山河。”1958年2月23日，楊靖宇的遺首和遺體被隆重公祭并合葬在吉林省通化靖宇陵園。中共中央、國務院和劉少奇、周恩來、朱德等黨和國家領導人，以及金日成、崔庸健等國際友人分別送了花圈，高度評價了他光輝的戰斗一生。
紅色經典故事演講稿篇九
粟裕是中國共產黨的優秀軍事家和革命家，他的一生充滿了傳奇和經典，他的故事激勵了一代又一代人，成為了紅色經典。下面，我將結合粟裕的故事，談談我對他的敬仰和心得體會。
粟裕是中國人民解放軍的一名將領，他在革命和建設的歲月里做出了巨大的貢獻。他年輕的時候就加入了中國共產黨，投身于革命事業。他參加了長征，參與了抗日戰爭和解放戰爭，為祖國的解放做出了重要貢獻。他勇敢無畏、機智聰明，用自己的智慧和勇氣戰勝敵人，為人民爭取了勝利。
粟裕的故事深深地觸動了我。他在戰爭中的英勇和智慧讓我深深敬佩。他可以以一當十，以一當百，是一個真正的戰斗英雄。他不僅勇猛善戰，而且充滿了智慧。他非常善于運用戰略和策略，能夠冷靜地分析形勢，并做出正確的決策。在戰爭的頂峰時刻，他能夠制定出一系列周密的計劃，并且成功地實施。他的智慧和勇氣值得我們每個人學習和崇敬。
粟裕還有一種特別的品質，那就是他對軍隊和戰士的關心和愛護。他時刻關心著戰士們的生活和安全，并且盡力為他們提供各種幫助。他是一位非常關心戰士的將領，他的領導風格也因此倍受戰士們的愛戴。他總是敢于擔當，為戰友們沖在最前面，保護戰友們的安全。
粟裕的精神對我有著深遠的影響。他堅定的信仰和無畏的勇氣激勵了我在面對困難和挑戰時勇往直前。他的智慧和謀略讓我認識到只有深入了解和分析問題，才能做出正確的決策。他對戰士的關心和愛護使我明白了領導者應該是一個有責任心和愛心的人。這些都是我在日常生活中可以學習和運用的。
粟裕紅色經典故事不僅是一段歷史，更是一部年輕人的成長指南。粟裕的堅定信念和無私奉獻的精神是我們應該學習的榜樣。無論在什么時候，我們都應該像他一樣，敢于沖鋒在前，面對困難和挑戰時保持樂觀積極的態度。在學習和工作中，我們應該繼承粟裕的智慧，認真地分析問題，并提出切實可行的解決方案。同時，我們也要像粟裕一樣，關心他人，關心團隊，為他人著想，幫助他人成長，營造和諧的工作環境。
總之，粟裕紅色經典故事是我們學習和借鑒的寶貴財富。他的勇氣和智慧，他對戰士和人民的關心和愛護，都讓我深受啟發。我們要把他的精神融入到自己的學習和工作中，努力成為一個有責任心、有擔當的人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
紅色經典故事演講稿篇十
20xx年2月2日，在井岡山參觀時指出：“要讓廣大黨員干部知道現在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育。”這里的“多接受紅色基因教育”，筆者認為應該理解為將紅色文化繼續傳承下去，讓全社會接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。
目前，紅色文化傳承還面臨一些問題。
(一)學校教育和社會教育的缺失造成人們對紅色文化歷史記憶的淡化。
從學校的歷史教育看，歷史學科在小學、初中階段，被形象地稱為“豆芽科”;在高中階段，過早地區分文理科使得絕大部分理科學生在繁重的學習壓力下幾乎和歷史學科“絕緣”;在大學階段，雖然《中國近現代史綱要》被納入了公共必修課，但學生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業情況來看，歷史類和哲學類專業的就業率很低，學生對就業的擔憂導致了大學人文專業的“弱勢”。加之由于各種原因造成的人們文化土壤中人文元素的嚴重缺失，導致了學生的“歷史思維”和“哲學思維”的普遍缺席。
從社會的歷史教育看：首先，各級宣傳部門和文明辦等宣傳機構不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時間段組織活動并開展紅色文化宣傳；其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國共產黨革命斗爭歷史的紀念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛國主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內容單調、展示手段落后、日常維護和改擴建資金短缺等問題，影響了工作的正常開展。
(二)信息化時代造成人們價值觀的多元化。
信息化時代是一個充滿誘惑的時代，是一個價值標準遭遇全面解構的時代。信息化時代各種價值觀的涌現和融合使人們對紅色文化的價值取向難以達到一致的理解與認同。
文化價值標準是由一系列居于核心地位的文化價值觀念構成的邏輯體系，是衡量文化客體對主體有無價值和價值量大小的尺度或準則。紅色文化價值標準中所蘊含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻、自強不息等崇高精神和價值尺度在現代社會受到一定挑戰。人們對物質的過分追求、對功利的過分崇拜、對欲望的過分放縱、對他者的過分漠視、對當下的過分關注、對崇高的過分貶黜等，對人們價值觀的負面影響是難以避免的。
(三)相對久遠的紅色文化在當今時代較難讓人產生共鳴。
首先，在以資本主義為主導的全球化背景下，西方文化正以各種方式進駐中國人的精神領地，20世紀80年代以來，尤其是對外開放全方位展開之后，西方的文化思潮、生活觀念、價值標準等蜂擁而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了國人對自身傳統的歷史反思，民族文化(包括紅色文化)在一定程度上處于一種失語狀態。
其次，不同時代有自己的時代語言，同一時代的不同群體有其自身的話語表達。人們的話語表達當然不能脫離自己生活的時代，他們對現實生活的獨特感受和體驗使他們獲得了屬于自己的生活方式。紅色文化對于人們來說，顯然不是一個直接在場的生活空間，紅色文化生長的歷史時空是那么遙遠，那樣“艱苦”和“匱乏”的環境難以與當下的“幸福”和“豐富”生活相對接，因而無法引起對過去生活的真正體驗。盡管人們也會唱紅歌、看紅劇，但是從內心深處來講，并未引起心靈的共鳴，只不過是一種文化符號的藝術轉換。在人們的眼里，中華民族過去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號表達而難以引起深層的歷史反思。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語空間總是被其他話語所擠壓或推開而難以產生共鳴。
要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。
(一)重視教育、解放思想，增強紅色文化的文化認同。
要創新歷史教育，強化人們紅色文化的歷史記憶；加強青少年思想道德教育，大力弘揚和培育偉大民族精神。加強歷史教育和德育教育可以通過以下途徑實現：
1.各類教育基地要主動與學校加強聯系，合理安排青少年參觀游覽，積極開辟“綠色通道”。建立一支熱心公益事業、關心青少年成長的輔導員隊伍。要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀念日等有特殊意義的日子，組織青少年開展活動，強化對紅色文化的認同感。
2.各級宣傳部門要會同有關部門，把全國愛國主義教育示范基地作為開展紅色旅游的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產的深刻內涵，精心設計豐富多彩的旅游項目，積極開展形式多樣的旅游活動。各類教育基地要從改進陳列方式、創新展示手段、豐富展出內容等方面入手，做到思想性、藝術性和觀賞性的有機統一。要根據不同時期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點。
3.各單位、團體、企業等組織要廣泛開展學習英雄模范事跡，深入查找精神境界上的差距，使大家自覺強化報效國家、崇尚榮譽的獻身精神，幫助人們樹立正確的價值觀，增強人們對紅色文化的認同感。
(二)擴大宣傳、搶占高地，營造傳承紅色文化的社會氛圍。
1.多管齊下，擴大紅色文化宣傳范圍和受眾范圍。各級宣傳部門要把推進紅色文化傳播和發展紅色旅游作為一項經常性工作，有計劃、有步驟、有重點地加強宣傳報道，為發展紅色文化營造良好的輿論氛圍。報刊、廣播、電視、互聯網等大眾傳媒，要宣傳好發展紅色文化的重要意義和中央發展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國革命史中共黨史知識和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點線路、景區景點和有關知識，及時推廣各地開展紅色旅游的好經驗好做法，特別要注意結合建黨、建國、建軍等重大紀念活動以及重要節假日，充分報道各地開展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學習和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務。
2.去莠存良，確保紅色文化的純潔性、先進性，搶占文化高地。信息化時代不斷生成的海量信息中，存在著大量把庸俗當高尚、把腐朽當神奇、把謬誤當真理的現象。因而，加強信息管理，凈化網絡環境，強化紅色教育，搶占文化高地等已成為重要課題。要通過技術的、制度的手段減少不良信息對青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時代價值熔鑄于青少年價值觀的形成之中。
3.加強推廣紅色旅游，鼓勵越來越多的人參與到紅色文化傳播中。把紅色文化、生態文化和古跡文化結合起來，寓思想教育于文化娛樂和觀光游覽中，既有利于傳播先進文化，又有利于推動經濟發展。加強對紅色旅游從業人員尤其是講解員、導游員的政治學習、業務知識學習和職業道德教育，使他們成為紅色文化、精神文明的傳播者；加強對旅游沿線和景區周邊群眾的宣傳教育，使他們繼承和發揚革命老區優良傳統，增強自豪感，展示新形象；加強對游客進行教育引導，使他們在參觀游覽中不僅能陶冶高尚情操，激發愛國熱情，而且能提高自身道德素養，養成良好行為習慣。
紅色經典故事演講稿篇十一
紅色經典故事是黨的文化遺產，是中華民族共同的精神財富。通過閱讀這些經典故事，我們能夠深刻領會中國共產黨的優秀品質和為人民服務的初心使命。近期，我讀了《紅巖》、《白毛女》、《紅星照我去戰斗》等紅色經典故事，深深感受到其中蘊含的情感力量和思想啟迪。在閱讀中，我受到了崇高的激勵和思緒上的撫慰。
在閱讀《紅巖》時，我被主人公沙耐起和何長工的革命斗志所震撼。他們在困境中，堅持自己的信念，無怨無悔地為了黨和人民的事業奮斗。盡管他們遭受許多磨難和折磨，但他們從未動搖過對黨的忠誠和對革命事業的執著追求。這種堅韌不拔的精神氣質深深地打動了我，使我明白了革命者的責任和擔當。正如書中所說：“我們當守住艱難困苦，始終激勵自己去戰斗，要學會忍受忍受無法忍受的一切，違抗違抗一切違抗不了的力量。”
另一部經典作品《白毛女》，給我的感悟是人民對美好生活的渴望和對爭取解放的執著。故事中的六個白毛女代表了千百個貧苦農民的命運，他們在困境中奮起抵抗，最終戰勝了剝削和壓迫。這些堅強勇敢的農婦不僅展現了婦女在解放和建設中的重要作用，也表達了中國人民的共同心愿。他們奮起反抗的決心和對美好生活的追求讓我深受感動，同時也加深了我對農民階級的了解和對他們作出努力的尊重。
《紅星照我去戰斗》這部作品謳歌了中國共產黨員對革命事業的無私奉獻精神。故事中的主人公李勇以自己的實際行動證明了為人民服務的初心使命。他在戰爭的年代，將個人消費降到了最低限度，毫不吝嗇地付出自己的全部力量，為革命勝利做出了巨大貢獻。通過閱讀這個故事，我深刻理解了做一個共產黨員的責任和義務。正如書中所說：“紅星照我去戰斗，我肩上的槍膛永遠不懈怠，千山萬水是我們立足之地，紅軍萬歲是我們宣誓一個信仰。”
紅色經典故事不僅給我們帶來了精神上的慰藉，同時也教會了我們對待生活的態度和做人的準則。在人生的道路上，我們也需要有堅定的信念和責任感。紅色經典故事教育著我們要有為人民服務的初心，為了黨和人民的利益，我們應該隨時準備為之奮斗。無論是遇到困難和挫折，還是面對誘惑和壓力，我們永遠不應該放棄自己的信仰和追求。正如書中所說：“紅色經典故事是中華民族的脊梁，是我們共產黨員的精神支柱，是我們在任何困難作為前進的力量。”
通過閱讀紅色經典故事，我感受到了偉大時代的力量，也領悟到了為人民服務的重要性。這些經典故事不僅讓我受到了精神上的啟迪，也激發了我的奮發向前的激情。在今后的生活中，我將始終銘記這些故事給予我的啟示，不忘初心，牢記使命，為了實現中華民族偉大復興的中國夢，為了共產主義的最終勝利不懈努力奮斗。
紅色經典故事演講稿篇十二
大家好!
曾幾何時，波濤洶涌的大渡河畔，響起了紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲;。
曾幾何時，冰封雪蓋的夾金山上，駐扎著紅軍長征的營地;。
曾幾何時，峰峰如劍，直入云霄的婁山關前，流傳著紅軍可歌可泣的故事!
從岷山到草地，從瑞金到湘江，從遵義到延安，二萬五千里的長途跋涉，紅軍保存了有生力量，完成了一次重大的戰略性轉移，劍鋒直指日寇，血染華北，挽救民族于危亡。
在茫茫的沼澤地，多少紅軍將士相繼倒下、卻義無反顧，他們的信念從不曾動搖;槍林彈雨中，多少革命前輩扎緊傷口重赴疆場，勇往直前，他們的靈魂永存。
他們是英雄，是路標，他們是豐碑!我不能不被他們所感動和震撼。
萬里長征路，是人類超越自身極限的經典。其中的血雨腥風、艱苦卓絕是和平年代的學子難以想象的。險惡的環境，糧食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一條都足以讓人恐懼和絕望。紅軍從艱難險阻中一步步走來，走向了光明和勝利。
而長征留給后人的，是一筆無法估量的財富。它蘊藏著一種精神，一種人類永恒追求的：“堅韌不拔”的精神。把目光投向自己，我們的人生不也像一次長征嗎?它涵蓋了很多層面：面對學習和工作中的困難，首先要戰勝的是自己，戰勝自己的惰性，戰勝自己的恐懼，挑戰自我極限。
面對家庭，朋友，同學間的矛盾，我想：更應該從大局出發，以誠信為本，協調人際關系，舍棄小我，成就大我。
面對事業、成就、前途上的迷惑，必須堅韌頑強、勇于開拓，不達目的誓不退縮。正是這種精神，鼓舞了一代代中國革命者前赴后繼，換來了中華民族的解放，迎來改革開放的春風，與時俱進、昂首闊步掀開了歷史的嶄新篇章。
謝謝大家!
各位老師：大家好!
我是xx年級xx班的xxx，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽著這首優美而熟悉的歌曲，你可能會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開這個謎吧!
王二小，1929年5月生于河北省石家莊市平山縣滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時，二小十分清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點多轉到了下午3點多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時埋伏在山頂的報社武裝隊發起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進行了采訪，并結合他平時采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
這天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，一定要不忘國恥，發奮圖強，學好本領，將來報效祖國，振興中華，不讓歷史重演。
我的演講完了，謝謝!
紅色經典故事演講稿篇十三
作為一種文化符號，紅色經典故事緊緊扣住社會主義核心價值觀，深入人心，也在我成長的過程中給予了極大的影響。在閱讀這些故事的過程中，我深刻地感受到了紅色經典故事的深刻內涵和生動感人的情節，也從中汲取到了許多可貴的智慧和思考。下面我將從情感、歷史、社會等多個角度，分享我的一些閱讀心得體會。
紅色經典故事以其真實的歷史背景、飽含感情的人物形象以及耐人尋味的情節，引起了我的共鳴和思考。其中，楊家將這個家庭的故事給我留下了深刻的印象。在這個故事中，我看到了家國情懷、忠誠擔當的價值觀。在這個以弘揚兒女情長、忠誠家國情懷為主線的故事中，楊、李兩家盡管存在種種矛盾，但最終他們以對國家的熱愛和對家庭的責任感為紐帶，共同面對戰爭的考驗。家庭的力量讓我產生了深深的感動，也讓我思考到忠誠與擔當的重要性。
紅色經典故事不僅給我帶來了感動和思考，也讓我對歷史有了更深入的理解。通過閱讀《紅巖》這部作品，我深刻感受到了中國革命的艱辛與英雄的壯麗。小說通過主人公石玉昆的艱辛奮斗與頑強抗爭，展現了一代青年共產黨員對革命事業的無私奉獻與追求真理的勇敢探索。通過主人公在斗爭中的堅持與努力，我了解到了中國共產黨人艱苦奮斗的歷程，也更加尊重并崇敬先烈們的付出和犧牲。歷史的教育讓我更加深刻地認識到了現實生活中應該怎樣珍惜現在的幸福生活，也激發了我為實現自己的理想努力奮斗的動力。
紅色經典故事所展現的社會現實和人民生活也引起了我對社會問題的思考。例如《基層群眾的囑托》這個故事，通過講述黨員干部張定發回信給陳步青一家，表達了黨和人民的衷心囑托和深情厚意。這個故事讓我看到了社會發展中的一些弊端和問題，更加深刻地認識到黨的執政使命和責任。閱讀這個故事后，我思考到作為年輕一代，我們應該充分發揮自己的能力和聰明才智，為社會進步盡自己的一份力量，關愛他人、關心社會。
紅色經典故事深入人心的原因不僅在于其真實的歷史背景和生動的情節，更在于它所傳遞的人性的溫暖和社會理想的追求。在閱讀這些故事的過程中，我體味到了中華民族的兒女情長和道義關懷，也感受到了共產主義追求的博大胸懷。紅色經典故事通過各式各樣的情節和人物形象，以思考和感悟的方式深入人心，引導著讀者積極向上地思考人生和社會。
總而言之，紅色經典故事作為一種獨特的文化符號，以其飽含思想的情節和真實的歷史背景引起了我對共產主義追求的關注和思考。從閱讀這些故事中，我感受到了家國情懷、歷史意識以及對社會問題的思考。紅色經典故事讓我對生活和社會有了更深刻的認識和思考，也激發了我為實現理想努力奮斗的熱情和動力。
紅色經典故事演講稿篇十四
“誦讀紅色經典故事心得體會”，這是一項旨在傳承紅色文化、培養優秀品德和思想道德素養的活動。誦讀紅色經典故事不僅有利于開發孩子的語言、增強記憶力和邏輯思維能力，更重要的是它能夠激發孩子的民族自豪感和愛國熱情，提高他們的思想品德素養。在我參與“誦讀紅色經典故事心得體會”的過程中，我深深感受到了紅色經典故事的魅力，受到了莫大的啟示和感召。
第二段：體驗。
初次參加這項活動時，我還是有些抵觸心理的。我覺得這些故事過時了，與我們現代社會相去甚遠，誦讀它們的意義不大。但是當我開始認真聽老師講解故事背景時，我的想法逐漸改變了。我在聽故事的過程中，感受到了人類智慧的輝煌、共產主義運動的崇高理想以及偉大民族精神的莊嚴。我慢慢地愛上了這些故事，它們帶給我更多的是一種向內挖掘和思考的力量，讓我感受到中國革命史、生產實踐和社會發展的巨變，和紅色戰士為了民族利益和人民幸福頑強抗爭的精神追求。
第三段：啟示和感悟。
在“誦讀紅色經典故事”的常規活動當中，我們曾經背誦過《紅燈記》、《評判大會》、《紅巖》等紅色經典故事，在這個過程中所體會到的思想內涵深刻而且非常生動鮮活。這些經典故事中意義深遠，寓教于樂，能夠幫助我們追求真理、大公無私、百折不撓等品質和能力。在誦讀故事的過程中，我深深感受到“知識改變命運”的真諦，也感受到了紅色文化、紅色記憶的獨特價值和崇高意義。
第四段：情感表達。
在誦讀經典故事的過程中，我真切地感受到了國家和民族的榮耀以及時代的巨變！這些故事激勵我追求真理、開拓進取，推動自己向著更高的目標發展。我相信，每一個誦讀經典故事的人，都將在心靈上得到巨大升華。
第五段：結論。
總之，誦讀紅色經典故事，不僅可以培養人們的優秀品德和思想道德素養，還可以讓人們感受到紅色文化的魅力和積淀，增強民族自豪感和愛國熱情。我們應該把誦讀紅色經典故事作為自身的一種人生追求和永恒的精神追求，從而創造一個更加美好的未來。
紅色經典故事演講稿篇十五
有一個僧人走在漆黑的路上，因為路太黑，僧人被行人撞了好幾下。他繼續向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時候旁邊有人說：“這個瞎子真奇怪，明明看不見，卻每一天晚上打著燈籠！”僧人被那個人的話吸引了，等那個打燈籠的人走過來的時候，他便上前問道：“你真的是盲人嗎？”那個人說：“是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不明白燈光是什么樣的！”僧人更迷惑了，問道：“既然這樣你為什么還要打燈籠呢？是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎？”盲人說：“不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因為夜晚沒有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來。”僧人感嘆道：“你的心地多好呀！原先你是為了別人！”盲人回答說：“不是，我為的是自我！”僧人更迷惑了，問道：“為什么呢？”盲人答道：“你剛才過來有沒有被人碰撞過？”僧人說“有呀，就在剛才，我被兩個人不留心碰到了。”盲人說：“我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而碰我了。”僧人頓悟，感到道：\"我辛苦奔波就是為了找佛，其實佛就在我身邊啊！
生活禪理：點燈照亮別人更照亮自我。
紅色經典故事演講稿篇十六
故事：基于現實認識，它被描述為一種異常現象。它是一種文學體裁，側重于對事件發展過程的描述。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
常勝將軍粟裕毛澤東說：將中“粟裕最會打仗”
從普通士兵到共和國大將，從南昌起義到全國解放，著名軍事家、戰略家粟裕身經百戰。在夫人楚青的印象里，“除了排長，軍中從班長到總參謀長幾乎所有軍職粟裕都擔任過，他是一個完全依靠戰績戰功，從基層點滴成長起來的開國將領。”生前曾不止一次有人稱贊粟裕“百戰百勝”，粟裕總是半開玩笑地回答：“我哪里是百戰，好幾百戰了。”
他戎馬一生，先后6次負傷。頭部兩次負傷，在武平戰斗中，子彈從他右耳上側頭部顳骨穿過；在水南作戰中，被炮彈炸傷頭部。手臂兩次負傷，在硝石與敵作戰中，他左臂負重傷留下殘疾；在浙西遂安向皖贛邊的轉戰中，他右臂中彈，新中國成立后才取出子彈。除此之外，1929年攻占寧都時，他臀部負傷；1936年在云合開展游擊戰中，他腳踝負傷。1984年2月5日他逝世后，家人從他火化的頭顱骨灰中，竟發現了三塊藏在腦袋里長達54年之久的彈片。
蘇中七戰七捷、魯南大捷、血戰孟良崮、沙土集之役、淮海戰役??戎馬一生粟裕以勝仗聞名軍中，贏得了“常勝將軍”的稱號。1961年，毛澤東在武漢會見英國名將蒙哥馬利元帥，談及解放軍的軍事統帥時說：“我的這些戰友中，數這個粟裕最會打仗。”
成名之仗——蘇中戰役七戰七捷。
解放戰爭全面爆發后，與南京、**_*地區成為國民黨軍進攻的重點。為了粉碎敵人的進攻，毛澤東指示粟裕率領華中野戰軍主力出擊津浦鐵路，并準備殲滅由浦口北進的敵人。粟裕經過認真分析，認為與其外線出擊，不如先在內線打一仗再走。1946年，從7月13日至8月31日，華中野戰軍以3萬余人的劣勢兵力迎擊國民黨軍12萬人的進攻，連續作戰7次，殲滅敵軍5萬余人，被解放區軍民譽為“七戰七捷”。這次戰役，是解放戰爭的初戰，起到了戰略偵察的作用，為中央軍委制定內線作戰的戰略方針，提供了借鑒。華中野戰軍在戰役中繳獲了大批美式武器，極大地提高了裝備水平。戰士們撫摸著嶄新的卡賓槍，高興地說：“蔣介石這個運輸大隊長真不錯，知道我們的漢陽造不好用，就送來了卡賓槍，連收條都不要。”
戰后，作為這次戰役策劃者和指揮員的粟裕，得到蘇中軍民的高度贊揚和由衷敬佩。“毛主席當家家家旺，粟司令打仗仗仗勝”的民謠被改編成歌曲和故事，在當地一直流傳至今。
經典戰例——淮海戰役以少勝多。
淮海戰役是解放戰爭時期我軍同國民黨軍進行的有決定意義的三大戰役之一；在中央軍委和毛澤東的領導指揮下，在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林組成的總前委具體運籌指揮下，以*_**，在北起臨城（今薛城），東至海州，南到淮河，西抵商丘的廣大區域內，同數量上、裝備上占優勢的國民黨軍隊進行的一場大決戰。解放軍以60萬對國民黨軍80萬殲敵55.5萬余人，而粟裕指揮的華野部隊有16個縱隊、1個軍、3個軍區部隊，占淮海戰役參戰部隊的70%，殲滅的國民黨軍占殲敵總數的80%。
在淮海戰役前、戰役中，粟裕三次向中央軍委提出“進行淮海戰役的建議，建立統一指揮體制的建議，將淮海戰役發展為戰略決戰的建議”。在戰役指揮上力求先解決黃維兵團，從而掌握了戰場的主動權。鑒于粟裕對淮海戰役的貢獻，毛主席在1949年的一次談話中說：“淮海戰役，粟裕同志立了第一功！”
關于60年前的那些日子，許多在解放后出生的青島人并無深切的感受。對于解放前后故事的了解。都是從父輩那里聽來的，但每每想起，卻覺得溫馨無比。“解放”，是父輩們幸福的記憶，也成了許多人童年的懷想。那些人，那些事，是一段段動人而難忘的故事，每每聽到，都激蕩著我們的心。
段樂蒙。
像電影《永不消逝的電波》中的情景一樣，在青島解放前夕的黎明中，也上演著激烈的電波之戰。
地下電臺的建立一波三折。
1948年初，中共青島市委指示我地下工作者吳榮森同志，迅速建立中共青島市委地下電臺，以加強通訊工作，保證人民解放軍及時掌握青島敵情，有效打擊敵人，但是根據形勢發展的變化，直到當年的10月才開始啟用。地下電臺一直是敵人緝查的重點目標，所以電臺設立之初便準備了3個臺址。為了出其不意，從減少敵人懷疑的角度考慮，第一個便是周圍既有國民黨駐軍，又有大批逃亡地主搭建臨時棚的膠東路20號甲。
1949年4月下旬，華北地區大部解放，人民解放大軍已逼近青島外圍。市內軍政要人和富商大賈惶惶不可終日，南去的船票和飛機票搶購一空。各地反動分子紛紛逃到青島，膠東路一帶路旁臨時搭起的草棚里聚集了一批逃入青島的還鄉團分子。電臺周圍敵情的變化，引起電臺小組的警惕，第一個臺址有了暴露的危險，為了電臺的安全，電報小組研究決定啟用第二個臺址。這一次是在電臺小組成員徐寶光位于曹縣路的家里。
5月2日，解放大軍開始進攻青島；隨著國民黨軍隊的日益潰敗，那些欠下人民血債的人一片恐慌。為了作最后的掙扎，他們到處搜捕共產黨人和“嫌疑”分子，警車吼叫聲晝夜不停。大批特務開始明察暗訪，有時進入民宅突擊搜查，有時以查戶口為名挨門挨戶查看。國民黨青島守敵對電臺的控制也日益嚴格，查封了所有業余電臺，并逐一審查。南京國民黨國防部也派來電臺偵測小組，企圖通過電臺偵測車巡回測向來搜尋地下電臺。
5月19日和20日兩個晚上，服務員吳榮森剛把耳機戴上，就聽到呼叫我地下電臺呼號的電碼聲，他感到詫異，呼叫的聲音提前了，而且呼叫的手法也略感生疏。因為老吳和上級機關的電臺打交道已有半年多，雙方的手法、聲調彼此都非常熟悉。既然時間提前了，手法和聲調也有變化，吳榮森感到其中必定大有可疑，他沉著應對，不予回答。敵人見誘騙我地下電臺未能成功，開始播放強大的噪音電波進行干擾。原本幾分鐘就能完成的發報變得異常困難，時間甚至增加了四五倍。
22日深夜，完成發報任務正在收拾存放機器之際，近處突然響起了汽車馬達的轟鳴聲。這聲響早在徐寶光家高墻之外盤旋，久久不肯停歇。往常深更半夜只有捉人的警車出動，而今天怎么會有汽車在墻外轉悠?忽然之間，吳榮森意識到，準是敵人偵測電波方位的汽車在搜羅，它很可能已經測到我地下電臺的大致方位。就在大家屏氣凝神，做好應急準備之時，汽車的聲響卻漸漸消失了。
雖然只是虛驚一場，但是第二天的下午，電臺小組還是在城陽路召開了緊急會議。設在曹縣路的第二個臺址也已經被狡猾的敵人察覺，電臺的再一次遷移刻不容緩。會議結束時，已到了戒嚴的時間，行動只能在次日凌晨開始。恰在此時，小組收到了交通員送來的一份情報，要求盡快發回解放區。吳榮森接過來一看，是蔣介石的一份手諭，大意是撤離青島的時間由5月25延遲至6月2日，并已派來貨輪15艘，以便撤退時盡量多地裝載物資。看完這份情報，吳榮森深感責任重大，電報必須立即發出，以便上級盡快了解敵人的意圖，采取相應對策。為了不引起鄰居的懷疑，也為了協助和保護吳榮森的發報工作，徐寶光一家人都留了下來，一起完成這項重要的使命。
黑暗中時間不知不覺地過去，所有人的心都在半空懸著，精神也是高度的緊張，但這一夜，敵人始終并沒有出現在徐家，他們等待的戰斗沒有到來。凌晨5點，宵禁剛剛解除，電臺小組成員黃振遠就騎著自行車把電臺轉移到了第三個臺址。
與電影《永不消逝的電波》有所不同，勇敢的電臺成員最終沖破了黎明的黑暗，看到了青島解放，這最明亮的時刻。
小蘿卜頭。
到監獄后，就是由他從男牢傳到女牢，從樓上傳到樓下的。每當大人商量事情，“小蘿卜頭”總是坐在門口放哨，他還幫助大人了解入獄同志的情況，傳遞東西。在國民黨潰逃之前，特務們安排殺害“小蘿卜頭”和他的父母。殘酷的敵人用刺刀殺死了他的父母，又逼向“小蘿卜頭”。“小蘿卜頭”喊著：我沒有罪，我要出去。滅絕人性的劊子手劈胸就是幾刀，把他殺害了。解放后，人民政府追認宋振中和他的父母為革命烈士。
毛某某送棉衣。
井岡山革命根據地從一開創起，就處在敵人的軍事圍剿和經濟封鎖之中，紅軍和根據地老百姓的生活異常艱苦。毛澤東在1928年11月寫給中央的報告說：
"現在五千人的冬衣，有了棉花，還缺少布。這樣冷了，許多士兵還是穿兩層單衣。好在苦慣了。而且什么人都是一樣苦。"冬天，井岡山上格外寒冷，紅軍戰士沒有棉衣和棉被，只有兩層單衣和薄薄的線毯。在生活上，每人每天只有五分大洋的油鹽柴某某，吃的是粗糙的紅米和沒油鹽的南瓜湯，晚上，沒棉被就靠蓋稻草取暖。毛某某在上井岡山當年的冬天，就指示工農革命軍在桃寮和茨坪辦起了被服廠。用打土豪得來的棉花、布匹自己生產軍服。一天，部隊發下新棉衣，毛某某領新棉衣回到八角樓，走在房東謝槐福的面前說：你一家五口人，沒有一件棉衣，你就把這件棉衣穿上吧!謝槐福見毛某某身上只穿了三件單衣，想起毛某某寒冬的晚上只披著一件線毯，還經常工作到深夜，怎么也不肯收下新棉衣。在毛某某反復給謝槐福做工作的情況下，謝槐福才穿上了新棉衣。毛某某就是這樣與人民群眾同甘苦、共患難，戰勝了嚴寒的冬天，贏得了人民群眾的信賴與愛戴，取得了井岡山斗爭的勝利。
紅色經典故事演講稿篇十七
紅色經典故事是中國革命歷史上的瑰寶，它們不僅記錄了那個英勇的時代，更展現出了中國革命者和人民的奮斗精神。最近，我有幸閱讀了一些紅色經典故事，深受啟發和感動。通過閱讀，我不僅了解了紅色歷史，更從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
第二段：堅定革命信念。
紅色經典故事中的革命者們面對困難和艱辛從不退縮，他們始終懷著堅定的革命信念，為了民族的解放和人民的幸福而不斷戰斗。這讓我深深地明白，一個人只有擁有堅定的信念，才能戰勝一切困難和挑戰。作為現代的大學生，我們應該立志成為革命事業的接班人，堅守自己的信仰，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
第三段：崇尚英雄精神。
紅色經典故事中的英雄形象，無一不展現出偉大的英雄精神和崇高的道德風范。他們毫不猶豫地拋頭顱、灑熱血，以生命詮釋出了對事業的獻身和對人民的深情厚意。這使我深深明白，作為當代大學生，我們應該發揚英雄精神，以身作則，勇往直前，用自己的實際行動讓社會變得更美好。
第四段：守正出奇創新。
紅色經典故事中的革命者們在頑敵面前常常選擇激流勇進，碰到難題時他們善于守正出奇，勇于創新。他們學習不同的知識，運用不同的技術，使得革命事業始終保持著旺盛的生命力。作為現代大學生，我們應該不斷學習、勇于創新，不怕失敗，敢于面對失敗，敢于挑戰困難，只有這樣才能不斷進步。
第五段：奮斗展望。
紅色經典故事中的革命精神和奮斗精神深深地打動了我，也給了我很大的啟示。作為一名大學生，我們應該懷揣著遠大的抱負，腳踏實地地為實現自己的目標而不斷努力奮斗。我們應該以紅色經典故事中的英雄為榜樣，傳承和發揚他們的精神，為實現中國夢而努力。同時，我們也要有自己的奮斗目標，堅持不懈地追求，只有這樣才能實現自己的人生價值。
總結：通過閱讀紅色經典故事，我深刻領悟到了革命者們的堅定信念、英勇奮斗和崇高精神。這些故事不僅是歷史的見證，更是當代大學生學習的榜樣。我相信，在紅色經典故事的熏陶下，我們這一代年輕人一定會在實現中華民族偉大復興的偉大事業中放飛豪情、譜寫華章。讓我們以紅色經典故事為鞭策，堅定理想信念，勇往直前，努力奮斗，為實現中國夢貢獻自己的一份力量。
紅色經典故事演講稿篇十八
抗戰時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執行任務，表現得勇敢、機智。但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰斗結束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動拿出來上繳。隊長正式宣布把手槍發給他使用。
海娃這個抗日小英雄的故事，發生在華北抗日根據地。
12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊，一面放哨，監視著前邊平川地里敵人的據點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。
民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。
海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了鬼子小隊長。
一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。
他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面偽軍也追來了，海娃又被他們抓回去。
他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔……”海娃把雞毛信交給了張連長。
常勝將軍粟裕毛澤東說：將中“粟裕最會打仗”
從普通士兵到共和國大將，從南昌起義到全國解放，著名軍事家、戰略家粟裕身經百戰。在夫人楚青的印象里，“除了排長，軍中從班長到總參謀長幾乎所有軍職粟裕都擔任過，他是一個完全依靠戰績戰功，從基層點滴成長起來的開國將領。”生前曾不止一次有人稱贊粟裕“百戰百勝”，粟裕總是半開玩笑地回答：“我哪里是百戰，好幾百戰了。”
他戎馬一生，先后6次負傷。頭部兩次負傷，在武平戰斗中，子彈從他右耳上側頭部顳骨穿過；在水南作戰中，被炮彈炸傷頭部。手臂兩次負傷，在硝石與敵作戰中，他左臂負重傷留下殘疾；在浙西遂安向皖贛邊的轉戰中，他右臂中彈，新中國成立后才取出子彈。除此之外，1929年攻占寧都時，他臀部負傷；1936年在云合開展游擊戰中，他腳踝負傷。1984年2月5日他逝世后，家人從他火化的頭顱骨灰中，竟發現了三塊藏在腦袋里長達54年之久的彈片。
蘇中七戰七捷、魯南大捷、血戰孟良崮、沙土集之役、淮海戰役??戎馬一生粟裕以勝仗聞名軍中，贏得了“常勝將軍”的稱號。1961年，毛澤東在武漢會見英國名將蒙哥馬利元帥，談及解放軍的軍事統帥時說：“我的這些戰友中，數這個粟裕最會打仗。”
成名之仗——蘇中戰役七戰七捷。
解放戰爭全面爆發后，與南京、**_*地區成為國民黨軍進攻的重點。為了粉碎敵人的進攻，毛澤東指示粟裕率領華中野戰軍主力出擊津浦鐵路，并準備殲滅由浦口北進的敵人。粟裕經過認真分析，認為與其外線出擊，不如先在內線打一仗再走。1946年，從7月13日至8月31日，華中野戰軍以3萬余人的劣勢兵力迎擊國民黨軍12萬人的進攻，連續作戰7次，殲滅敵軍5萬余人，被解放區軍民譽為“七戰七捷”。這次戰役，是解放戰爭的初戰，起到了戰略偵察的作用，為中央軍委制定內線作戰的戰略方針，提供了借鑒。華中野戰軍在戰役中繳獲了大批美式武器，極大地提高了裝備水平。戰士們撫摸著嶄新的卡賓槍，高興地說：“蔣介石這個運輸大隊長真不錯，知道我們的漢陽造不好用，就送來了卡賓槍，連收條都不要。”
戰后，作為這次戰役策劃者和指揮員的粟裕，得到蘇中軍民的高度贊揚和由衷敬佩。“毛主席當家家家旺，粟司令打仗仗仗勝”的民謠被改編成歌曲和故事，在當地一直流傳至今。
經典戰例——淮海戰役以少勝多。
淮海戰役是解放戰爭時期我軍同國民黨軍進行的有決定意義的三大戰役之一；在中央軍委和毛澤東的領導指揮下，在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林組成的總前委具體運籌指揮下，以*_**，在北起臨城（今薛城），東至海州，南到淮河，西抵商丘的廣大區域內，同數量上、裝備上占優勢的國民黨軍隊進行的一場大決戰。解放軍以60萬對國民黨軍80萬殲敵55.5萬余人，而粟裕指揮的華野部隊有16個縱隊、1個軍、3個軍區部隊，占淮海戰役參戰部隊的70%，殲滅的國民黨軍占殲敵總數的80%。
在淮海戰役前、戰役中，粟裕三次向中央軍委提出“進行淮海戰役的建議，建立統一指揮體制的建議，將淮海戰役發展為戰略決戰的建議”。在戰役指揮上力求先解決黃維兵團，從而掌握了戰場的主動權。鑒于粟裕對淮海戰役的貢獻，毛主席在1949年的一次談話中說：“淮海戰役，粟裕同志立了第一功！”
革命故事1、少年游擊隊。
1934年，紅軍長征離開了江西革命根據地，留下的赤衛隊員們，在縣蘇維埃李主席的領導下，決定到山里去堅持游擊斗爭。李主席的兒子蘇保和他的朋友虎崽、水生、金要、細妹、冬牙子都想跟赤衛隊去打游擊，但因年紀太小，李主席與李公公都不讓他們去。天黑時，孩子們悄悄離家去找紅軍，但找了一天也沒找到。白匪團長帶領匪徒闖進了村子，屠殺了全村人，孩子們幼小的心靈埋下了為親人報仇的種子。于是，一支紅色少年游擊隊在山中的巖洞里成立了。他們勇敢、機智地奪槍支、貼標語，消滅了不少敵人。在一次戰斗中，李主席不幸被捕。孩子們在李公公的領導下，混入靖衛團，巧妙地救出了李主席，并打死了白匪團長。紅孩子們在血與火的洗禮中茁壯成長起來。
革命故事2、兩個小八路。
1943年，八路軍小戰士孫大興腿部受傷，組織決定派小衛生員武建華護理孫大興，到敵占區我地下黨員家中養傷。于是孫武兩人便以木匠靳錫武的小學徒和劉大爺的外孫身份在劉集隱蔽起來。日偽軍強拉民夫，在田鎮長家囤積糧食。大興和小武乘夜色鉆進田鎮長院內，放火燒了敵人的糧囤。他們的冒險行動打亂了組織的安排，受到了嚴厲的批評。日寇蓄謀更大的掃蕩計劃。一天，劉集的偽軍中隊突然開走，隨即開來了一支莫名其妙的日軍。老靳帶著大興和小武，摸清了敵人的真正意圖。緊要關頭，大興毅然決定自己留下吸引敵人，讓小武帶情報向部隊奔去。獨立三團得到小武送來的情報，立即行動部署戰斗。敵人遭到了殲滅性打擊。
革命故事3、草原英雄小姐妹。
這是一個當年曾深深感動了全國人民的真實故事。
蒙族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產隊放羊，不料半路上遇到暴風雪。羊群經不住暴風雪的襲擊，順著風勢越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的風雪，一路保護著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發現妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的腳，背著她艱難地往前走，走著走著，終于倒了下去。由于鐵路工人和尋找她們的公社書記等人及時趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。龍梅和玉榮受到了共青團中央的表揚。
革命故事4、水缸的秘密。
瑞金沙洲壩的楊大娘是紅軍家屬。大兒子參加紅軍以后，家里少了一個勞動力，里里外外什么事都要她自己操心。
1933年7月的一個傍晚，楊大娘澆完菜園，回家準備挑水做飯。她剛拿起扁擔，卻發現水缸里的水滿滿的。大娘奇怪了：前天水缸滿，昨天水缸滿，今天水缸又滿了。這是怎么回事?她問小兒子：“小發仔，下午你挑水了嗎?”
11歲的小發仔把頭搖得撥浪鼓似的，說：“我沒挑。”
楊大娘越想越覺得奇怪，就跑到田頭問代耕隊長：“我屋里那口水缸，天天都滿滿的。是你派人給我家挑水了吧?”
“沒有啊，”代耕隊長也感到奇怪，將信將疑地問，“真有這樣的事?”
正說著，上屋的二嬸也提著菜藍子走過來搭話：“是啊，我屋里的水缸也是干了又會滿，滿得都快要溢出來了，不知道是誰在做好事。”
代耕隊長把斗笠往頭上一扣，笑笑說：“毛主席主張調查研究，你們該去調查調查呀!”
楊大娘和二嬸覺得這話有理，倆人商量了一陣，就各自回家了。
第二天，楊大娘擦桌子、洗衣服，不到下午，滿滿一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一雙鞋底，坐在門口，和二嬸你一針我一線地納起鞋底來。她倆鞋線扯得嗦嗦響，納好鞋底又上鞋幫，四只耳朵聽動靜，兩雙眼睛觀八方，邊做針線活，邊搞起“調查”來。但是等了半天，也沒有半點兒動靜，她倆心里納悶極了。
太陽離西山只有兩竿高的時候，楊大娘忽然聽見屋里的后門響了，接著又聽到水桶鐵鉤碰撞的聲音。她倆驚喜地互相丟了個眼色，不約而同地喊了出來：“這回捉到了!”說著站起身就往屋里跑。
楊大娘剛進門，差點跟一個挑著水桶的人撞個滿懷。她抬頭一看，見這人身材高大魁梧，穿一身紅軍制服，正沖著她和二嬸笑。望著他那雙明亮的大眼睛，她覺得很面熟，但是又記不起在什么地方見過。二嬸一下就認出來了：“呀，這不是毛主席嗎!”
二嬸拉著毛主席坐下，楊大娘趕忙端上一碗茶，說：“毛主席，你來沙洲壩不久，可處處愛護體貼老百姓，叫我們怎么感謝你呀!”
毛主席喝著茶，和兩位紅軍家屬聊起家常來，問她們：生活有沒有困難?代耕隊耕的田滿意不滿意?房子漏雨不漏雨?小孩子在列寧小學的功課好不好?一直談到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑滿不可。楊大娘拗不過，只好答應了。
毛主席為楊大娘和二嬸家挑水的事，很快就在村里傳開了。
革命故事5、朱德的扁擔。
1928年，朱德同志帶領一支紅軍隊伍到井岡山跟毛主席會師。山上是紅軍，山下不遠就是敵人。
井岡山上出產糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧大家都爭著去。
革命故事6、抗日小英雄王二小。
今天我們來到這里，山清水秀，鳥語花香，秋日的太陽暖融融掛在天上，地里玉米，豆子熟了，柿子，核桃，蘋果掛滿枝頭。山坡上羊兒成群，牛兒悠閑地甩著尾巴，一片平和景象。誰能想到六十年前，有一個東洋倭國賊寇窺我中華，在這條美麗的山谷中殘殺我英雄少年。前事不忘，在歌聲中永遠記住十三歲的放牛孩子王二小。
革命故事7、小交通員潘冬子。
1934年秋，主力紅軍撤離中央根據地。參加了主力紅軍的父親出發前給冬子留下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當作寶貝似的收藏了起來。
紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親作為游擊隊的交通員，走東村奔西莊地傳達著黨的精神。在一次行動中，冬子媽被胡漢三的“靖衛團”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內……母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星，承擔起了游擊隊交通員工作。他為山上游擊隊籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛團”的搜查。冬子還機靈地做了米店的伙計，搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機，砍死了胡漢三。
1938年，江南游擊隊準備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰士。
革命故事8、小偵察員張嘎。
抗戰時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執行任務，表現得勇敢、機智。但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰斗結束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動拿出來上繳。隊長正式宣布把手槍發給他使用。
革命故事9、兒童團團長海娃。
這個抗日小英雄的故事，發生在華北抗日根據地。12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊，一面放哨，監視著前邊平川地里敵人的據點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面偽軍也追來了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔……”海娃把雞毛信交給了張連長。
革命故事10、趙一曼。
趙一曼出生于封建地主家庭。少年時代就接受了先進思想,勇于向傳統觀念和反動勢力作斗爭。在中國共產黨的培養教育下,經過長期革命斗爭鍛煉,成長為優秀的共產主義戰士,為中華民族的解放事業獻出寶貴生命,成為全國最著名的抗日英烈之一。
1927年4月12日，蔣介石在上海發動了反革命政變，無數黨員干部和進步青年慘遭殺害。革命形勢急轉直下。許多人宣布脫離了共產黨,軍校里的學生中也有一部分出現了動搖。趙一曼卻堅決地表示:“不,我決不回頭,我要戰斗下去,繼續奮斗下去。”軍校決定由留在后方的葉挺率領第11軍第24師赴前線攻打叛軍，并把軍校全體同學編為中央獨立師，趙一曼隨軍校女生隊被編為政治連，受葉挺指揮，開赴前線。五月十七日早晨五點鐘，女生隊分兩路出發，一路到金口，一路到紙坊。我們高舉‘中央獨立師’軍旗和許多面錦旗，號兵吹著進行曲，向望山門車站前進。”趙一曼和女生隊沿途張貼標語，向群眾宣傳“我們是革命的軍隊，是保護人民大眾的”。在炮火連天的火線上，趙一曼和女生隊的學員緊跟作戰的男學員部隊，投入了緊張的搶救傷員的工作。不顧子彈在頭上尖叫，把受傷的戰友抬下火線，熱情地為他們包扎、換藥、喂藥。這次從出征到返校共34天。在這34天里，趙一曼“歷盡艱難困苦，經受了血與火的考驗。
1934年11月，中央紅軍突破國民黨第二道封鎖線，陸續抵達湖南汝城縣。在沙洲村，三位疲憊不堪的女紅軍在軍隊駐扎休整時借宿在村民徐解秀老人家中。臨走時，把自己僅有的一床被子剪下一半留給老人，她們對徐解秀說:“等革命成功后，定要送你一條完整的新棉被。”老人說:“什么是共產黨?共產黨就是自己有條被子，也要剪下半條給老百姓的人”。
草原英雄小姐妹。
這是一個當年曾深深感動了全國人民的真實故事。蒙族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產隊放羊，不料半路上遇到暴風雪。羊群經不住暴風雪的襲擊，順著風勢越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的風雪，一路保護著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發現妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自我的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的腳，背著她艱難地往前走，走著走著，最終倒了下去。由于鐵路工人和尋找她們的公社書記等人及時趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。龍梅和玉榮受到了共青團中央的表揚。
紅色經典故事演講稿篇十九
紅色經典是中國革命和建設時期產生的一批有著深刻思想內涵、生動形象的文學作品。這些作品以新的思想觀念和新的文藝風格表現了中國革命的歷史進程和中國社會主義建設的道路。而誦讀紅色經典故事，則是一種非常有效的習得方法，能夠幫助我們更好地了解紅色經典作品的內涵，提高我們的道德素質和文化修養。
誦讀紅色經典故事對于我們的成長和發展有著許多好處。首先，它能夠增強我們的文化自信心。在誦讀過程中，我們會學習到一些重要的歷史事件、人物和思想，這樣我們就更能夠感受到中國優秀文化的魅力和獨特性，更能夠培養自身的文化自信心。
其次，誦讀紅色經典故事能夠增進我們的道德素質。紅色經典故事中往往是有著偉大品德和純潔情操的革命先烈和英雄人物的形象。通過閱讀這些文學作品，可以引導我們的道德觀念和行為規范，培養我們的良好品質和高尚情操。
第三段：我的體驗。
我在誦讀紅色經典故事時，深深感受到了這些優點。首先，我認真閱讀了《紅巖》等優秀作品，深受震撼和感動。在閱讀過程中，我對當時艱苦卓絕的革命歷程、革命先烈的英雄事跡和偉大情操有了更深刻的理解和認識。
同時，我在誦讀紅色經典故事的過程中，更加認識到了我們自身的文化身份和文化傳承的重要性。這不僅讓我更有歸屬感和責任感，也深刻感受到了中華民族文化的偉大和獨特性。
第四段：結合實際生活。
除了在閱讀紅色經典故事時受益匪淺外，我也將這些思想融入到日常生活中。在人們日常生活中，我們難免會面臨一些喜怒哀樂，誘惑和挑戰。通過對于紅色經典文學作品的闡釋與理解，我們能夠吸取影響人類行為的人類智慧，以平靜的心態和豐富的智慧去處理生活中的問題。
第五段：總結。
我們人類的命運時刻都在發生變化，每一代人都有著自己的責任和使命。而誦讀紅色經典故事，則是我們學習前人思想和智慧，以方便我們更好地在現實中生活，同時，它也是我們持續探尋獲得真理和回答本質問題的努力，也是具有文化沉淀的長期過程。因此，在生活中我們應該持續進行誦讀紅色經典故事的練習，形成每一刻都向上向善的良好品質，為實現中國夢和民族復興做出自己的貢獻。
紅色經典故事演講稿篇二十
作為一名中國的學生，我有幸在學校里接觸到了大量關于紅色經典故事的閱讀。這些故事如《紅色娘子軍》、《紅巖》等，以其感人的情節和光輝的英雄形象深深地吸引著我。通過閱讀這些紅色經典故事，我收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，紅色經典故事教育了我為人處世的道理。這些故事中的主人公們都是奮斗在革命斗爭一線的英雄人物，他們有著堅定的信仰，永不氣餒的精神，以及為人民無私奉獻的精神。從他們身上，我深刻地領悟到了一個人應該有的道德標準和行為規范。例如，《紅色娘子軍》中的秋瑾，在丈夫去世后義無反顧地走上了革命道路，她的堅定信仰和對革命事業的熱愛，使我明白了一個人應該為正義而奮斗，并將個人利益置之度外。這些故事的主人公成為了我人生的楷模，教會了我如何正確地處世待人。
其次，紅色經典故事激發了我的愛國熱情。在這些故事中，我看到了中華民族以及中國共產黨在革命時期所經歷的艱辛和付出。他們為了實現國家獨立和人民幸福，不惜舍棄自己的生命，為此我無不為他們的精神所折服。尤其是《紅巖》中的白崇禧女士，她是中國共產黨組織在國民黨內的地下黨員，為了革命事業，她日夜奔走于陰暗的地下，冒著生命危險策劃著反抗國民黨統治的行動。她的崇高精神力量和犧牲精神深深地震撼了我的心靈，使我懂得了如何做一個愛國的人。
再次，紅色經典故事教會了我面對困難時堅持不懈的品質。這些故事中的主人公們在革命斗爭中所經歷的困境和挫折，使我深刻地認識到，人生的道路從來都不會一帆風順。只有當我面對困難和挑戰時，依然可以堅持理想，勇往直前，才能最終勝利。例如，《紅色娘子軍》的女戰士們在面對敵人的瘋狂追捕和猛烈攻擊時，依然敢于拿起武器，迎敵而上。她們不怕犧牲，不怕困難，堅持到底，最終推翻了敵人的統治。這種堅持不懈的精神對我產生了深刻的影響，使我明白了只有克服困難，才能實現自己的目標。
最后，紅色經典故事還教會了我如何正確對待生命。在這些故事中，主人公們時刻把人民和革命事業放在第一位，從不以個人利益為重。他們將革命事業視為生命的全部，并為之不惜犧牲一切，這種奉獻精神使我深受觸動。與此同時，我也明白了生命是寶貴的，不可輕易消耗。我們要珍惜生命，正確面對困境和挑戰，為自己和他人創造更好的未來。
通過閱讀紅色經典故事，我從中汲取了這些寶貴的心得體會。這些故事告訴我，作為一名中國人，我們應該有堅定的信仰，為革命事業貢獻自己的力量。同時，我們也要懂得如何正確地面對困境和挑戰，堅持不懈地追求自己的目標。我們要將個人利益和革命事業的利益放在一起衡量，正確對待生命，為人民和社會作出自己的貢獻。只有通過這樣的努力，我們才能成為一個完整的人，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
