時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

初中學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

本學期，教育科研處將根據(jù)學校的總體部署，立足校本培訓，精心打造教師隊伍，深入開展教學研究，全面提高教學質量，以此來提升我校教師的科研能力，形成一支適合灌南中專教育發(fā)展需要的業(yè)務知識扎實、教育科研能力較強，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊伍。我們將本著“研究、指導、服務”的指導思想，以研促教、以教促學，為構建研究型的教師群體、傾力打造我?？蒲刑厣徒逃放贫?。

1、立足教育教學第一線，認真務實地開展研究，緊密結合項目化教學模式打造具有我校特色的全優(yōu)課堂。

2、通過及時發(fā)布教育信息、研讀專著，撰寫反思筆記、開設講座、編輯文集、舉辦相關大賽等途徑提高全體教師的教科研積極性和教育科研能力。

3、做好教科研指導和服務工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。

4、通過課題研究，轉變教師的教育教學理念，強化教師教育教學基本技能和業(yè)務素質，促進教師向專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質量。

5、做好教科研成果的發(fā)表和推廣工作。積極鼓勵教師論文發(fā)表和參評，通過組織現(xiàn)場會或研討課等形式，對較好的研究成果和改革成果加以宣傳，擴大學校的影響。

1、拓寬交流平臺，提升科研成果質量。

（1）編輯《灌南中專教科研信息簡訊》。

不斷收集各種教育信息，為學校專業(yè)發(fā)展和教師鉆研教育教學拓寬視野，宣傳學校教科研工作，向廣大教師介紹學校的專業(yè)前沿和教學改革知識和理論。

刊登本校教師的教學論文、教學反思、教學經驗、教學案例，教學總結等校本化的內容，印發(fā)給教師，人手一份，供教師業(yè)余時間學習內化，有針對性地指導教師開展校本研究，提高教學研究水平，加強校本研訓制度的建設，為教育實踐引路。

（2）編輯校報《灌南職教》、?？逗Ｎ髀毥烫剿鳌?。

通過校報、?？木幾P注專業(yè)建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，促進教學教研，推動教改，讓廣大教師積極參與到專業(yè)建設和教學研究上來，把鉆研專業(yè)知識變成一種自覺行動。宣傳教研成果，搭建交流平臺，幫助師生成長，擴大我校教育科研影響力，成為體現(xiàn)學校科研成果的窗口。

2、加強教研組和備課組的建設，形成規(guī)范化的教研管理體制。

本學期，教育科研處的工作重點是加強教學環(huán)節(jié)的研究和管理。教研組、備課組要制定好活動計劃，重視活動過程，并留有活動記錄，在學校固定的教研活動時間把工作做好。

強調集體備課和個人二次備課，各組努力發(fā)揮集體的智慧，形成良好的學習和教研的氛圍，以教研促教學，力求不斷提高課堂教學效益。集體備課的方式為各備課組提前一周安排每位教師對各章節(jié)分別重點備課，拿出預設教案，定時間定地點進行商討，確定教案。

要求各教研組有本組的研究課題，要切實探討教育教學中的問題，組織好課堂教學評價，規(guī)范臺帳記錄。期初、期中和期未將分別檢查教研組工作手冊和備課組工作手冊。

3、開設公開課、研討課、示范課、展示課、多渠道聚焦課堂，提高老師的業(yè)務素質提高課堂授課水平，提升教育教學質量。

（1）開學第二周起青年教師在各教研組內進行公開課教學，讓新上崗的教師有一個榜樣和目標，加強對新教師的指導與幫助，上崗即上路，避免走彎路。申報校級公開課的教師，須經所在教研組同意并報教育科研處備案，進行示范課、展示課教學。

（2）教育科研處將與教務處、各系聯(lián)手，組織相關人員深入課堂，采用跟蹤聽課、教師座談、學生問卷調查等形式進行調研。檢查課堂教學、課后作業(yè)批改、教學反思情況，并在檢查過程中予以指導。在調研中，了解和發(fā)現(xiàn)典型，及時安排開設校級示范課，推廣經驗，以點帶面，推進本校全優(yōu)課堂實施。

（3）將進一步推行推門聽課制，注重聽課后的評課，對開課教師要有公正的評價，把開課、聽課、評課作為提高教師業(yè)務素質的一項重要工作。

通過“備課上課評課”的模式，要求真、求新、求實，在隨堂課的基礎上提高展示課、研究課的質量。尤其要抓實評課反思的工作，在評課中發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決的策略，并組織教師將之化課為文，以論文或案例的形式總結經驗和教學推進交流和學習。

4、積極指導教師撰寫教科研論文，鼓勵教師優(yōu)秀論文投稿發(fā)表和參加各級評比。

組織各級各類的論文征集、評比活動。爭取使論文等成果在質量、檔次上更上一個臺階，逐漸讓教科研工作成為我校的一個特色。

5、加強教研與科研的融合，以省市縣“十一五”規(guī)劃課題和“校級課題”為載體，提升教研有效性。

認真開展課題研究工作，組織開展各級各類研究課題的申報立項，并對立項課題的研究進行規(guī)范化指導，力爭學校重大課題獲得較大成果。對教師的要求體現(xiàn)層次性，堅持學校教師人人參與課題的要求，積極建設科研骨干隊伍。

認真做好各級課題研究過程中的管理、指導工作和中期課題匯報與交流工作，以保證各課題研究的順利進行和按時結題。

6、落實“青藍工程”。選派富有經驗的教師擔任新教師的培養(yǎng)指導工作，訂立師徒合同。對新教師給任務、壓擔子，確定成才目標。師徒結對要有計劃、有制度、有活動、有記載。每月定期檢查新教師的聽課筆記和教學反思。舉辦青年教師賽課活動，給青年教師提供機會、搭建平臺，得以展示才華，促進青年教師能夠更快成長。

7、加強圖書室、閱覽室建設，建全和完善圖書室、閱覽室管理制度和開放制度，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有資源的功能。

8、進一步完善教科研管理及獎勵制度，學期末評比優(yōu)秀課題組和教科研先進個人，對課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等教育教學成果按制度進行獎勵。

9、提高服務意識，優(yōu)化服務質量進一步樹立為教師服務、為教育教學改革服務的思想意識，進一步發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，盡心盡責做好本職工作和學校安排的其他工作。

2、根據(jù)新學期全員聘任情況，組建新的教研組。

4、召開高一備課組長會議。

5、召開圖書室、閱覽室工作人員會議。

6、與教務處、各系研究確定學生閱讀課。

8、師徒結對工作會議。

9、組織青年教師公開課教學。

10、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：粉筆字訓練。

11、《灌南中專教科研信息簡訊》之一。

12、校級課題申報。

1、編輯校報：《灌南職教》。

2、新教師課堂教學展示周活動。

3、“書香飄逸”：教師讀書活動。

4、《灌南中專教科研信息簡訊》之二。

6、課題組成員例會。

1、《灌南中專教科研信息簡訊》之三。

2、教師讀書活動競賽（教學體會、敘事評比）。

3、召開教研組長會議。

4、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：毛筆字訓練。

5、教師有效上課問卷調查。

6、學生有效作業(yè)問卷調查。

7、青年教師優(yōu)質課大賽。

8、課題組成員例會。

1、《灌南中專教科研信息簡訊》之四。

2、新教師基本功訓練：“三字一話”系列活動：粉筆字訓練。

3、課題組成員例會。

4、“書香飄逸”：教師讀書活動。

5、編輯?？骸逗Ｎ髀毥烫剿鳌?。

1、校教學案例評比活動。

2、召開教研組長會議教研組和備課組工作記錄檢查。

3、“書香飄逸”：教師讀書活動考核。

4、各課題組期末交流會。

5、師徒結對工作年度總結。

8、做好資料的積累、歸檔工作。

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本學期根據(jù)學校工作的總體思路和要求，經認真討論決定，科研處將從以下幾個方面開展工作：

（一）配合學校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設施，為師生們創(chuàng)設良好的電教科研環(huán)境，促進學校教育教學的發(fā)展。

1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術設備為教學科研服務。

2.充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現(xiàn)代化辦公。

3.進一步完善“項城一高網站”。充分利用網絡更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結束時將給予一定表彰。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動。

4、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動。

1.加強對現(xiàn)有立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。

2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項研究工作。

3、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內必須有1個課題在學校示范推廣。

4、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網網上培訓活動。和研究生網上學習活動。

2.組織開展一次計算機網絡應用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網絡平臺，如學會利用網絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。

3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，為宣傳學校的各項工作起到積極作用。

4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領教師教育教學理念的發(fā)展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。

提倡教師結合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結合起來。

20xx年9月一、指導思想：在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業(yè)基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關規(guī)定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。

二、主要工作：

（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。

2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學理念。

3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質課。

(二)抓好教學管理，保證教學規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：1、強化教學常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。

2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發(fā)揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩周一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。

（三）搞好教學科研，力求教學效率提高。

1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。

2、我們鼓勵每位教師充分利用網絡資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。

（四）九月份為“學習規(guī)范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規(guī)范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。

（五）、以創(chuàng)新的方法，激勵學習困難生進步。

關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。

1．結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。

2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。

3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。

4．提倡互幫互學?；突W是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。

（六）、規(guī)范管理學籍，做到數(shù)字準確，記錄詳細。

（七）、繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。

（八）、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。

總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。

初中學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

認真落實山東省教育科研會議精神，緊緊圍繞學校教育工作的重點，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，以服務基礎教育課程改革為宗旨，以提高教育教學質量、辦人民滿意的教育為目標，牢固樹立科研興教理念，強化前瞻意識，充分發(fā)揮教育科研“研究、指導、服務”的功能以及教育科研在學校發(fā)展和教師成長中的重要作用，一如既往地堅持為教學服務、為基層教師服務的科研工作方向，團結和帶領全校教干教師認真落實市教育科研中心重點工作和全局中心工作各項教育科研活動，堅持以質量求生存，以科研提品位，以特色促發(fā)展，扎實工作，凝聚智慧，傾注熱情，改革創(chuàng)新，走內涵發(fā)展之路，行高效科研之實，使教育科研工作創(chuàng)造佳績，為提高校教育教學質量做出積極的貢獻!

以調動學校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點，通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推進教科研工作，以促進教科研整體水平和教育教學質量的.提高。一是樹立服務意識，轉變作風，創(chuàng)新方式，努力提高教育科研工作的實效。深入基層，密切聯(lián)系學校師生，耐住性子、坐住凳子，真誠傾聽、真實反映、真情關心，加強科研與教研教學的緊密結合，做學校師生歡迎的教育科研人員。使教育科研工作為學校服務，為教師服務，為教學服務，為科學決策服務;力爭在課改實驗、課題研究、教科研特色學校建設等方面有新的突破;二是強化精品意識，培養(yǎng)宣傳，全面促進內涵發(fā)展，追求質量發(fā)展、精細發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，重視名生在內涵發(fā)展中的作用，形成骨干教師、培養(yǎng)梯隊，加強教學能手典型經驗的總結提煉和理論提升，加強優(yōu)秀成果的宣傳推介工作。

(一)以校主導課題為龍頭，凝結集體智慧，深入扎實的進行課題研究。加強過程管理，促進科研與教學的有機結合。

20xx年我校確立的課題有《依托現(xiàn)代信息技術構建高效語文課堂的實踐研究》和《幸福教育研究》，另外還有四個縣級課題，20xx年下半年，我們將緊緊引導教干教師在平時的教學中對在研課題進行深入研究，總結成果，促進教育教學的發(fā)展，形成良好的教學研究氛圍，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。

(二)加強成果整理，努力推介本土經驗與特色。

1.以沂蒙教育為平臺，推介學校特色、經驗。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎上，整合我校教育科研骨干力量，對學校形成的特色進行有效的提升，著力推出一至兩個有影響力的教育教學典型經驗，提高教育科研的效果。

2.以論壇為載體，以廣大教干教師為主體，以服務教管、教學，提高教育教學質量為目標，開展系列主題活動，探討教育管理、課堂教學的規(guī)律，推介科研成果。積極參加縣教科室組織的項論壇活動。

3.讓科研成果走進課堂，開展教師高效課堂講課比賽活動。

(三)加強培訓，讓教育科研走近教師。

1.充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭輻射作用，參加科研下鄉(xiāng)活動，接受縣教科室開展的教育科研培訓。

2.以省、市、縣科研活動為載體，組織教育科研人員認真學習外地課改經驗，不斷提高科研水平。

3.開展教師讀書系列活動，促進教師素質不斷提高。

(四)加強教育科研信息化平臺建設。

大力推廣現(xiàn)代教育技術的應用，健全科研電子檔案，完善教育科研群組的建設，積極開展網絡教科研，充分利用現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，探索動態(tài)、開放、互動的網絡教科研模式。多渠道籌集優(yōu)質網絡教學資源，編織梳理，形成我校教育科研工作的特色工作平臺。

(五)認真做好在研課題的研究工作。

組織相關教師，認真做好我校在研課題的研究工作，留存過程性材料，整理檔案。

(六)認真落實做好上級布置的其他各項常規(guī)工作和科研活動。

附：日程安排。

1.制定教科研相關制度，考評細則。

2.組織教師參加縣教科室組織的網上研修等活動。

1.迎接開學檢查暨科研課題中期檢查工作。

3.迎接市局教育科研電子檔案管理專項督導。

4.開展好在研課題研究工作。

1.參加市局教科研成果推介會暨教科研骨干教師培訓會議。

2.參加科研共同體主題活動。

3.參加市、縣教育學會部分活動。

4.開展好在研課題研究工作。

1.整改上報省教研課題、市規(guī)劃課題立項材料。

2.整改上報省、市課題結題材料。

3.參加縣教科室組織的科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”論壇活動。

4.開展好在研課題研究工作。

1.開展好在研課題研究工作，做好階段性總結。

2.進行年度工作總結并擬定20xx年工作計劃。

4.迎接市教育科研年終督導。

初中學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

堅持以人為本的思想，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產力，以科研、課題為載體，堅持以“突出教學、強化管理、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。

根據(jù)學校總體發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研、校本研修、課程改革的有機結合；推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式。

1、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2、實現(xiàn)兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。

3、促進三個提高：提高教師教與研的水平；提高教育科研質量；提高全校教育教學質量。

4、達到五個結合：學習與交流結合，教研與科研結合，學習與考核相結合，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。

5、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。

1、建立健全科研機構，進一步完善評價機制。

一是學校成立科研領導小組和科研工作指導小組。具體負責科研工作的管理和指導工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學期將評選出優(yōu)秀教育科研先進個人和優(yōu)秀教研組，給予物質和精神獎勵。

2、扎實推進課程改革，保證課改深入開展。

在課程改革中，以人為本，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（1）嚴格按照課程計劃，開齊學科，開足課時，認真作好各類活動課的開展。

（2）組織教師集中解讀課標，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學光盤。認真組織家庭教育與學校教育相結合，營造良好的大教育觀。

（3）組織教師參加上級舉辦的各種培訓，結合學校實際，組織召開教師研究會。

3、校本研修“以人為本，以校為本”，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學中的熱點和難點。

根據(jù)學科、年級特點分組進行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進集體的整體成長。其研究內容為：

（1）德育工作方面：學生行為習慣培養(yǎng)的研究；學校教育與家庭教育相結合的研究；關于后進生（后進班級轉化）的研究。

（2）課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究；學科集體備課的研究；評課的研究；課堂教學模式、策略與技巧研究；加強研究性學習的應用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究；單元測試分析。

（3）管理方面：班級管理的分析與研究；村小教育管理的研究。

4、以課題為載體，提高教師的理論水平。

進一步實施好現(xiàn)立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓，落實課題組人員的職責，收集一系列的過程資料。形成具有一定水平的科研成果。

5、加大經費投入，保證科研工作的開展。

學校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學習和培訓；二是獎勵科研成果突出的先進個人和集體；三是解決用于課題開展需要的資料和費用。

6、協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理。

（1）加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據(jù)自身的特點，設計富有個性的教學方案。

學生，建立和諧的師生關系。

（3）堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效。

總之，我校教育科研工作要形成人人積極參與、個個有實驗成果的良好氛圍，要在現(xiàn)有的基礎上，進一步加大力度，轉變觀念，開拓創(chuàng)新，積極探索教育教學規(guī)律，推進教育科研工作的深層次發(fā)展。

初中學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

一年來，我校教科研工作在教研室的領導下，在校領導的支持下，堅持以“科研強師，科研興?！睘橹笇枷?，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，現(xiàn)進行簡單的回顧與總結，科研處工作計劃。

1、在工作中，我校堅持按照各項規(guī)定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計劃，堅持業(yè)務學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持執(zhí)行單周星期二下午的專題業(yè)務學習，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學習為主，測評為輔”為原則，確保學習有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，扎實有效的進行。

2、認真抓好教研組建設。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。對于組內開設的、校內組織的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高，每學期，教師聽課人均在20節(jié)以上。納入備課組考核。

3、每學期，加大教學調研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，學校領導聽課不低于32節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，準確把握了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。（教研組考核）。

1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。教師們積極撰寫學習筆記，每月不少于1000字。

3、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學習的基礎上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思。可記一節(jié)課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學校還在9月底舉行了教師基本功——教學反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質量。

4、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業(yè)務培訓工作，本年度達100余人次。

5、抓隊伍建設促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“青藍工程，傳幫互助”活動。以師徒接對為契機，簽定協(xié)議，進一步加強交流。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高，其中馮瓊閣老師獲得市級優(yōu)質課一等獎，并被推薦參加衛(wèi)東區(qū)送課下鄉(xiāng)活動，她樸實的教學風格，自主、和諧的課堂氛圍，給全體教師留下了深刻的印象。xxx老師獲得市實驗優(yōu)質課一等獎。新教師一年入門，兩年上路，三年過關，五年成材。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質。

1、課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標的理念。教學管理人員經常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學。

本學年，學校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學習匯報課等。

每次活動教師們非常重視，精心設計教學過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設計讓學生輕松愉快地學到了知識。每天下午，教導處專門組織教研組人員及時進行課堂教學評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。

2、積極開展小學教師教育技術能力培訓。鼓勵廣大教師先認真通讀《教育技術培訓教程》教材，在掌握理論的同時，發(fā)揮電教信息員的作用，通過專題講座，引領廣大教師不斷提高信息教育技術能力，達到信息教育技術為教育教學服務的目的。

3、我校是省書法實驗學校，學校一直十分重視寫字教育，大力推行漢字規(guī)范化，提高師生正確工整地書寫漢字的能力，努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。在實踐中，我校采取了一系列有效措施：每天下午課前20分鐘為學生練字時間，要求時間落實到位，教師到位，指導到位；開展書法講座，舉行書法教學實驗觀摩課，每周定寫字指導日，購置硬筆書法教材、練字本，舉行寫字大賽等等。書寫美麗漢字，傳承中華文化，取得了滿意的效果。

4、教導處根據(jù)當前學生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地組織了各年級速算比賽，旨在提高學生的心算能力，促進學生的智力發(fā)展?；顒拥拈_展提高了學生學好數(shù)學的信心，張揚了學生的個性，也為教師的教學起了促進作用。

5、教學質量是學校永恒的主題，為了在教師中樹立質量意識，我校每年初都要召開教學質量分析會。會議由教導主任主持，各任課教師對上學期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設性意見。這對于我校教育教學質量的提高，起到了積極的推動作用。

6、采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。為了幫助教師更好地開發(fā)利用教材，2010年3月19日下午教研時間，教導處特邀教研室王峰濤老師前來我校，作教科研講座。我校全體數(shù)學老師參加了講座。

王老師就如何“用教材教”作了內容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會神地聆聽并認真做了筆記。講座結束后，部分教師和王老師就數(shù)學教學中遇到的實際問題，進行了互動交流，王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關問題，教師們都認為這樣的講座具有實際的指導意義。

4月1日上午，市、區(qū)教研室有關人員一行十人，在市教研室梁主任的帶領下來到我校，就學校的教學工作進行了調研。調研組隨堂抽聽了五位教師的課，課后與授課教師互動交流，對他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定，并指出了教學中存在的不足，最后就如何抓實教學、教研活動等方面提出了許多寶貴的意見和建議。

7、為做好最后階段的復習工作，家校攜手共同教育好學生，5月8日下午，學校召開了畢業(yè)班家長會。會上，教導處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學生，從四個方面對各位家長提出建設性意見：一是畢業(yè)班工作的重要性；二是我校對畢業(yè)班工作十分重視；三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力；四是對家長的期望和要求。各任課老師就學生近段的學習狀態(tài)與表現(xiàn)和家長們進行了溝通。這次會議，為增進家校雙方的了解，讓學生得到全面發(fā)展，步入理想的中學打下了堅實的基礎。

（1）“組織教學有效化”的專題討論。

（2）“特色課程”專題研討。

（3）各年級重點訓練能力檢測的研討。“。

（4）“我成長、我快樂”成長記錄袋的專題研討。

（5）分學科組開展了“透析得失，共同成長”的期末質量分析研討。

（6）組織全校新教師及青年教師開展了“我思、我行、我成長”的教育反思活動。

（7）教師“教學隨筆”、“教育敘事”、“教學個案”、“教學日記”交流展示。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！睘榇?，我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學期初，在教導處的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發(fā)，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。2010年2月，我校又被評為平頂山市教育科研先進單位。本學年的課題研究，我們追求的是教育科研的品位和深度。學校激勵教師投身教研教改（學校有科研獎勵制度），人人有課題，個個熱心教研，以研促教的局面全面形成。本學年我校有省級課題1個，市級課題2個，區(qū)級課題15個。每位教師都有一個自己獨立研究的微型課題，課題研究參與面100%。

初中學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

本學期科研處將以先進的教育思想為指導，圍繞學校工作的總體目標，求真務實，銳意進取，不斷強化教師的科研意識，形成濃厚的學研風氣。以教育科研提升教師的專業(yè)水平，致力于提高我校的辦學質量。

二、工作目標。

(1)順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術示范校”評估驗收。

(2)做優(yōu)永豐中學網站，使之成為我校對外宣傳和為教學服務的優(yōu)勢平臺。

(3)加強教師的現(xiàn)代教育技術培訓，進一步提高教師的現(xiàn)代教育技術運用水平。

(4)教師在各類教學競賽中爭獲佳績，促進教學水平的提高。

(5)進一步加強教育科研規(guī)范化管理。

(6)加強學科競賽輔導管理，力爭取得突破性成績。

(7)進一步完善現(xiàn)代教育技術硬件設施。

三、具體工作及措施。

(一)教師競賽和培訓。

1.組織教師參加上級教育行政主管部門組織的“優(yōu)質課競賽”、“說課競賽”、“教學技能比賽”、“教學論文評比”等活動，并為參賽者提供服務。2.組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術培訓，在教師中開展信息技術競賽。

(二)網絡建設與管理。

1.進一步充實各欄目內容，各備課組組長負責上傳本備課組教師的教案、課件等教學資源，使永豐中學網站成為學校宣傳的主陣地，并實現(xiàn)優(yōu)質教學資源的共享。

2.維護好學校的網絡系統(tǒng)。

3.在上班時間繼續(xù)做好對各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作，使“學校電腦為教學服務”的宗旨落到實處。

(三)教育課題研究。

1.要求教師結合新課程實驗，認真做好選題和課題論證工作，使課題研究對日常教學產生積極的作用，為教學質量的提高提供有力支持。

2.組織教師積極申報課題，力爭有更多的課題獲得國家級、省級立項。

3.進一步規(guī)范教育科研課題管理工作，加強課題研究過程性管理，確保已立項課題能按要求開展研究工作，為課題結項作好準備。

(四)對學科競賽的組織、輔導和參賽工作進行有效管理，為爭創(chuàng)佳績奠定堅實的基礎。

(五)維護現(xiàn)代教育技術設備，規(guī)范多媒體教室的使用管理，為教學供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎教育資源網”，積極上傳各類教學資源。

(六)添置50臺電腦，各教室安裝互聯(lián)網信息接點。

(七)對照《江西省現(xiàn)代教育技術示范校評估細則》要求，周密安排各項迎評工作，確保順利通過評估。

初中學校科研處工作計劃篇七

1、突出重點，全面推進課堂變革項目。

2、著眼轉型，探索重構教師研修新體系。

3、緊扣質量，強化師生學習的過程評價。

4、尋求途徑，推進學校課程規(guī)劃建設。

5、大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。

1、以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設，以豐富多彩的課程內容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關于溫州市深化義務教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經驗。

2、利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經驗總結提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設計及相關資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確?；凇按龠M有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質”的教學愿景。

（一）注重常規(guī)建設。

1、開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。

2、備課（解放教師）和改作。教師應按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調研相結合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。

3、綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見，學校結合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設，關注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設的經驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設七八年級共開設40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。

（二）強化過程評價。

1、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。

2、建立常態(tài)教學調研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調研制度，每月組織一次，學校成立教學調研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善學生體質健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，尋找提高學業(yè)質量的增長點，優(yōu)化教學管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經驗，重視教學質量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。

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3、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

4、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。

5、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

三、工作措施。

(一)加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。

1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。

2、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

3、針對研究過程中存在的問題，邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。

4、鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。

5、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

6、充分利用天河部落，積極參與各學科的網絡學習和研討。

(二)加強課題研究，抓好課題管理。

本學期堅持科研與教育教學相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學、英語、體育、美術、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，并積極申報市規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內容和途徑。

1、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結題工作。對新立項的課題做好開題的工作。2、開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網絡教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質科研工作。

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經驗，課題研究論文、教育教學案例等，并及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例，結合全國基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預選賽，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

深化優(yōu)質科研工作，整理和提煉區(qū)規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學成果獎。

(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情。

為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當?shù)莫剟睢Ｍ瑫r繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

一、指導思想：

小學學?？蒲泄ぷ饔媱?。根據(jù)學?？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，全面優(yōu)化學校科研環(huán)境，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點：

1.圍繞一個目標。就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率的增長點，為全面提高教育教學質量服務。

2.構建學習型組織，強化校本培訓，開展“走進新課程”的理論學習活動，提高教師的專業(yè)化水平。

3.優(yōu)化教學常規(guī)管理和教研活動的制度化管理。

4.做好課題的研究實施工作，優(yōu)化課題實驗的制度化、科學化、常規(guī)化管理。

5.建立和完善教師的教學工作評價體系和學生的發(fā)展評價體系。

6.配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強教師的成果意識。

7.加強對新教師的培養(yǎng)。新教師要上好“三課”(見面課、合格課、優(yōu)質課)。

三、具體工作措施：

(一)加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力：

高素質的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推進素質。

教育的基礎和保證。

1、濾布加大培訓的力度。本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。在全校教師中倡導讀書學習活動，同時向老師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽。

2.加強與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請進來。學校將聘請縣教研室專家講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創(chuàng)建活動。本學期的學習重點是課程改革的相關理論，特別是校本研究的理論與實踐學習。以教研組組織教師自學與集中學習相結合。

3、繼續(xù)推進“青藍工程”建設。在青年教師中繼續(xù)開展“六個一”活動，即：讀一本好書;參加一項專題研究，寫一篇優(yōu)秀論文，寫一篇優(yōu)秀案例或反思，上一節(jié)優(yōu)秀課，參加一項教學基本功的訓練，學期末學校將對此進行檢查。

4、各教研組本期至少有兩篇論文發(fā)表或獲獎。

(二)協(xié)助教導處落實教研活動的規(guī)范管理。

1、壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據(jù)自身的特點，設計富有個性的教學方案。

學生，建立和諧的師生關系。

3、堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效。

(三)組織全校教師結合我校實際情況，扎實開展課題研究，努力增強教師的教科研意識，提高教科研參與率及參與質量，推進我校教科研工作向更高水平發(fā)展。

1、加強學習,提高認識,增強全體教師的教科研意識。

教科研理論是教科研工作的先導。要轉變全體教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強“科研興?！钡囊庾R，就必須強化教師理論學習的積極性。學校將根據(jù)“”課題研究的需要聘請專家開展系列講座，指導教師結合自己的日常工作選題、從事課題的學習研究。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識。另外我們將繼續(xù)組織教師開展“每周一讀”閱讀活動，每周寫好一篇有一定質量的。

讀書筆記。

或教學后記。定期交流讀書學習體會，不斷提高教師的認識水平。

2、做好“”科研規(guī)劃及課題的申報、開題工作。

每月工作安排。

2、9---12月份安排校級領導、骨干教師進行教研專題講座。

3、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。布置“教科研學期任務”。

4、向縣教研室申請立項課題、做好論證、實施研究。

1、9---11校級領導、學科骨干教師進行公開課教研活動。

2、9---11協(xié)助數(shù)學組組織學生寫數(shù)學小論文。

1、準備“旺蒼縣校本教研先進學?！痹u選材料，參加評眩。

2、做好期中教學質量檢測工作，開展教學質量分析，對教學中存在的優(yōu)缺點進行分析，提出改進措施。

1、聘請市縣教育專家到我校進行“教師專業(yè)發(fā)展”培訓講座。

2、加強對立項課題的開展與實施的管理工作。

20xx年元月份：

1、期末寫好課題階段性小結及論文，積極向各級刊物投稿。

2、學期末舉行參加新課改經驗交流會。

3、及時上報有關資料，整理資料歸檔。

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初中學?？蒲刑幑ぷ饔媱澠?/h3>

根據(jù)學校總體工作目標，本著為學校提高教學質量、擴大辦學規(guī)模作貢獻的原則，根據(jù)中央電大2006年科研工作會議精神，在鞏固成績，解決問題的基礎上對2007年科研工作做如下計劃：

我們將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，解放思想、開拓創(chuàng)新、主動適應“科研強師”、“科研強教”、“科研興?！焙蜑榻洕l(fā)展服務的需要，從現(xiàn)代遠程開放教育事業(yè)的全局著眼，實事求是地根據(jù)我校在全國電大和高等教育大格局中的總體定位、學術要求和人才資源條件等，確定適宜的科研發(fā)展目標，選擇最優(yōu)的實現(xiàn)途徑，確定宏觀規(guī)劃和近期目標，堅持求實漸進的原則，努力在整體推進中實現(xiàn)重點方向上的躍進突破。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，突出特色，有限科研資源整合優(yōu)化，充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢；堅持科研與教學研究相結合的方針，以教學研究為先導，帶動和促進學科研究。特別要加強對品牌學科、優(yōu)勢學科的扶持力度。憑借自身特色擴大橫向與縱向聯(lián)合，逐步形成并完善長春廣播電視大學的特色學科。

一、主要目標。

課題研究與推廣工作，爭取在國家、省、市級等教科研項目(課題)立項、結題工作上有新的開拓和發(fā)展，力爭1－2項成果獲省部級以上獎勵。

二、主要任務。

1、加強管理，健全制度。

進一步加強科研管理制度的建設，制定和完善相關管理制度，保證科研工作科學規(guī)范地運行。

2、做好立項課題的研究工作。

對已批準立項省級課題加強督促、檢查，提供必要的幫助，力爭保質保量如期結題。

3、積極爭取和參與國家級項目。

從實際和可能出發(fā)，優(yōu)先考慮具有相對比較優(yōu)勢的學科(如財經、法學、遠程教育理論與實踐等)爭取國家項目立項，逐步提升長春電大的教學科研品位。

4、繼續(xù)做好校級項目。

按照優(yōu)先發(fā)展遠程教育研究和以遠程教學研究帶動、促進學科研究的基本思路，既要保證對“試點”課題作更深入的研究，也要從教學的角度組織對重點學科的研究。適時開展校級“教學成果”評獎活動，積極調動中青年教師參與科研活動的積極性，充分發(fā)揮校級項目“科研練兵”的作用，把校級項目建設成爭取高一級項目的“孵化器”和“項目儲備庫”。

三、主要措施。

1、加強服務意識，進一步規(guī)范科研項目管理工作。

對校級項目實施全程服務管理，提供“課題指南”，組織課題申報和立項評審，及時進行課題的年度或中期檢查、結題成果鑒定、驗收及評獎等工作。對上級項目，積極組織前期的立項申報工作，并協(xié)助上級項目管理部門認真做好項目中期或年度檢查、結題等，協(xié)助管理和監(jiān)督經費的使用。

2、切實加強科研隊伍建設。

圍繞特定專題，舉辦定期或不定期的科研培訓，提高教職工的教科研能力。根據(jù)學校經濟的實際情況，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，盡可能利用網絡、書面等多種的形式開展課題研究培訓，務求實效。

努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學科帶頭人。以我校特色學科、品牌和優(yōu)勢學科為主要建設對象，以校級項目和省級項目為主要實現(xiàn)方式和追求目標，在實踐中形成以各學科帶頭人為骨干，以教師、科研人員為主體，適應遠程開放教育需要的基本研究力量，使學校教育科研真正形成梯隊，提高電大系統(tǒng)的整體研究能力。

3、做好校級課題立項研究工作。

積極開展調查研究工作，圍繞學校教學工作重點確定一批校級課題，并發(fā)動廣大教職工積極參與立項研究，切實為提高教育教學質量作貢獻，也為申報上級課題打基礎。

4、爭取成立學術委員會。

策科學化、民主化，推動和促進學校教學、科研工作的開展。

5、努力辦好科研網站，及時發(fā)布有關信息，促進科研信息交流，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，積極開展網上培訓，為提高科研水平服務。

6、努力做好有關學校發(fā)展等方面的問題研究，為學校發(fā)展服務。

7、努力做好《長春廣播電視大學學報》?？木庉嫵霭婀ぷ?，為爭取《學報》的公開發(fā)行做準備，努力創(chuàng)造條件為廣大教職工提供科研工作交流與展示的平臺，為提高教職工素質和研究能力服務。根據(jù)學校教學工作的重點項目力爭編輯出版兩期學報。

8、積極配合相關部門做好教學督導工作，為促進教學規(guī)范化、科學化作貢獻。